团结互助 和睦相处主题班会

团结互助  和睦相处主题班会
团结互助  和睦相处主题班会

团结互助,和睦相处

-------二(1)班主题班会

一、活动目的:

1.学生在活动中认识团结互助的重要性。

2.在活动中感悟与人交往的方法,学会与人交往。

3.感受团结互助带来的快乐。

4.增强班级的凝聚力,培养积极向上的班风。

二、活动对象:二级(1班全体学生

三、活动时间:

四、活动准备:1.学生做好准备。 2. 教师准备课件。

五、活动过程:

(一)开场白

主持人甲:一棵茁壮的小树苗,从小要把根儿扎正。

主持人乙:一个懂事的孩子,从小要有美好的心灵。

(合):我们都应该弄懂。我们都是小小的集体中的一员,但并不真正清楚自己和集体的关系。

甲:如果人人都自私自利,班里将会冷酷无情。

乙:如果人人都献上一份爱心,班里将会充满阳光。

(合):二年级(1)班《团结互助,和睦相处》主题班会现在开始。

(二)走近团结

1、甲:请听故事《三兄弟折筷子》

古时候,有一个勤劳聪明的老猎人,家里有三个儿子。这三个儿子经常为了一点小事吵嘴、打架,除了自己,他们谁也看不起。当两个儿子打架时,另一个儿子不仅不劝架,还在旁边看热闹。老猎人决定想一个办法教育他们。老猎人先叫三个儿子每人折断一根筷子,兄弟三人轻轻一折就断了。老猎人又叫每人折断一捆筷子,兄弟三人用尽全身力气,怎么折也折不断。老猎人说:“你们好好想一想,为什么一根筷子一折就断了,一捆筷子怎么折也折不断?”兄弟三人这才明白老父亲要自己折筷子的良苦用心。他们团结起来,互相帮助,日子越过越好。

2、乙:请听故事《地狱与天堂》

“相传,有一个财主,为人吝啬,但一心向善。一日,他带着厚礼前往寺庙向主持求死后去天堂的通道,主持笑曰:“天堂既是地狱,地狱既是天堂”。财主不解。一年后,财主又带着厚礼去询问去天堂的通道,主持还是笑着对财主说:“人间既是天堂,地狱既是人间”财主仍不解。又过了一年,财主又一次找到了主持,主持笑道:看你这么有诚心,我就带你去天堂和地狱看看。于是,主持拉着财主的手,一番腾云驾雾先来到了地狱,财主在地狱看到,在一个大房子里面有一个大桌子,桌子上是丰盛的佳肴,桌子周围坐满了人,但是,他们每个人面黄肌瘦.每人手里都有一双一米长的筷子,当鬼差一说开饭,里面的人都拿起筷子一顿哄抢,因筷子太长,什么也没吃到,一桌子菜全部倒在地上,有几个因为吃不到自己想吃的菜,埋怨别人,有的甚至拳脚相加。财主不忍目睹,请主持带去看天堂。主持笑笑,于是,主持又拉着财主的手,一番腾云驾雾又来到了天堂,财主在天堂发现,在一个大房子里面同样有一个大桌子,桌子上同样是丰盛的佳肴,桌子周围同样坐满了人,每人手里同样都有一双一米长的筷子,但他们每个人都谈笑风生,面色红润.当天使一说开饭,人们并没有用筷子先夹菜给自己吃,而是把最好的菜夹起后往对面人嘴里送,一顿饭下来,没有一点浪费,其乐融融。财主登时领悟。“同样的待遇和条件,为什么地狱里的人痛苦,而天堂里的人快乐?原因很简单:

地狱里的人只想着喂自己,而天堂里的人却想着喂别人。这个故事告诉我们,天堂和地狱其实就在一念之间,在你的生活中,只要你多为他人着想,天堂就在你的身边。

3、甲:请听关于蚂蚁团结的故事

星期天下午,我在家里无所事事。我来到院子里,忽然,我的眼睛一亮,地上有一群蚂蚁。于是,我蹲在地下,好好观察了这群蚂蚁。

只见蚂蚁排着整齐的队伍向前走去,原来它们在运我掉在地上的面包屑。我拿起一杯水,“哗”的一声把水倒在了几只蚂蚁的身上,沾水的那几只蚂蚁艰难地向前移动,可是没走几步就倒在地上。正在这时候,几只蚂蚁站在一片树叶上,划着“桨”慢慢地向那两只蚂蚁靠近。终于,它们把那两只蚂蚁救上了“船”,它们又划着“桨”,慢慢地靠近岸边。我以为它们要休息好一阵子才能走,可是没想到它们只休息了一二分钟,就继续朝前走去。

我想在做一个实验来证明蚂蚁团结力量大。我左思右想,终于想出了一个好主意。我找了一个小石子,拿在手里,悄悄地跟着蚂蚁走,来到蚂蚁的洞口,那是一个米粒大小的洞口。我把小石子堵在洞口上。想看看蚂蚁会怎么做?蚂蚁们都把面包屑放在地上,围住小石子,慢慢地把石子抬起来,我仿佛听见蚂蚁在说:“一二,一二,加油呀!”不大一会儿就把石子抬过去了。它们又把食物背在背上,排着队有秩序的进了洞。

我想:我们人类,为什么连一只小小的蚂蚁都不如呢?如果我们的同学之间,也能像蚂蚁一样团结友爱,遇到困难共同想办法克服,那么,我们的生活会更快乐

乙:听了这三个故事,你明白了什么?——让同学来说一说

甲:一滴水,只有放进大海,才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能充分展现他的才华和生命的价值。离开了集体,他就会体无完肤。就像小水珠一样,离开了大海,就会在阳光的照射下化为灰烬。而我们只有像蚂蚁们一样,融入集体,依靠集体,才有可能脱离险境。

(三)朗诵:团结互助

甲:我们知道我们不是最优秀的,一二:

我们知道我们不是最优秀的但是我们在拼搏

我们知道我们不是最听话的但是我们在尽力

所有的付出只是为了我们这个小小的班级

有我们的欢笑

有我们的泪水

有我们的昨天今天和明天

不要轻易说放手我们还在努力不要轻易说离开我们会舍不得

记得我们曾经在一起这么一个班级这个一份爱

是我们彼此之间的回忆是我们彼此之间的温暖

记住这是我们的纪念我们的歌

乙:

我们来自不同的家庭,我们有着不同的个性;我们是应着集体的缘分走到了一起,组成了一个团结友爱的大家庭。带着每个人独特的个性,我们聚合在一起融入集体生活;为了实现伟大的理想,我们聚合在一起进行集体学习。36双眼睛,默默的求索,我们努力。36颗跳动的心,鸣奏着一个声音,我们真诚。

(四)感悟团结

甲:谁能说说,如何让咱们班团结起来呢?——让同学来说一说

乙:齐读一二

第一、要多宽容别人。

第二、讲求团结,珍惜友谊。

第三、关心人,团结人。

第四、尊重人,信任人。

第五、乐于助人。

甲:同心才能走得更远同德才能走得更近乙:我们的誓言一二:

我尽力为我班添光彩

班会结束:播放音乐:《相亲相爱的一家人》

团结互助主题班会

“团结互助力量大”主题班会教案 一、活动主题: 团结互助力量大 二、活动目的: 1、体验“我”是集体的一份子,使学生明白团结互助力量大,在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人,发扬团结互助的精神。 2、体会团结、互助是每个人的义务和责任,确立“我为人人,人人为我”的生活准则,增强自身的服务意识和责任感。 3、培养学生的集体荣誉感,增强班级凝聚力。树立集体意识,让学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结互助、谦让,养成良好的道德习惯,这样才能更好地维护集体的荣誉,办好事情。活动形式:小品表演室内游戏,诗歌朗诵。 活动准备:选出一位同学为诗歌朗诵做好准备,选出八位同学为小表演做准备,报纸三张,多媒体。 三、活动过程: (一)你们喜欢蚂蚁吗?为什么? 一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的,但100万只甚至更多只蚂蚁组成的军团可以横扫整片树木或一幢幢高楼,可以将一只狮子或老虎在短短的时间内啃成一堆骨头,这就是蚂蚁团结合作的力量,

蚂蚁团结合作的精神值得我们学习。今天我们班班会的主题就是《团结互助力量大》。 (二)同学表演《最后的答案》 眼睛:我是人体中最重要的部位,有了我,人们可以看见世间所有的光明,不被黑暗蒙蔽,可以选择阳光大道去行走,避免一些黑暗的冲突。人们有了我,可以迈过前方的险阻。 鼻子:不,我才是人体中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香,人类都是通过我闻到的香味,享受到了大自然的芳香。假如没有我,人类将无法呼吸,无法净去空气中的尘埃,让支气管得到新鲜的氧气,否则人们都会奄奄一息,无法生存。 嘴巴:不是的,我也可以为人类提供氧气,供他们呼吸,只是不能净化罢了。但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴,让人们满意爱吃的欲望,可以通过我替人类补充营养物质。 耳朵:不对,不对!我才是人体最重要的部位,如果没有我,你们就不能听到任何声音,更不要说什么悠扬的音乐了,别人说的任何事,都不能执行,所以我才是最重要的。 脑袋:我是脑袋,我是司令部,你们这群小兵,全都要听我的。我让你们向东,就不能向西。不然,我就罢工了,让你们全部瘫软。 手:不要争了,我才是人身体最重要的部分呢!我的作用最大,没听说吗?劳动创造财富,没有手,怎么劳动啊?有我在,才有钱花呀!

最新团结友善主题班会

欢迎来主页下载--- 精品文档 团结友善主题班会 时间:2017、11、13 活动目的: 1、通过活动,改变学生以自我为中心、自私自利的状况,懂得关心别人、能将心比心,进行换位思考,学会与人交往。 2、通过活动,让学生知道正确地对待同学矛盾,初步了解解决同学矛盾的常用方法,并能在实际生活中加以运用。 3、通过活动,知道同学之间友好相处的重要性,在与同学的交往中,能做到尊重他人,不斤斤计较,宽容诚实。 活动准备: 1. 适当布置教室,黑板上写“团结友善”四个字,并且配上优美图画。 2. 提前组织同学排演情景剧。 教学过程 一、谈话导入。 同学们,我们每天几点到校,几点放学?从早上7点50到下午4点50,大约有9 个小时,除去午饭时间也有7 个小时说是朝夕相处了。讲到这儿,你想说点什么? 学生自由回答,如:在学校比在家里的时间还要长;我们应该互相帮助,互相关心;我们有这么长时间在一起学习生活,应该好好珍惜…… 教师:是啊,每天我们都会帮助其他同学同时也得到同学们的帮助,关心,哪位同学来感谢一下你的同学。 二、提出困扰 “同学们,把快乐与朋友分享,你将得到两份快乐,而你如果把忧愁向一个朋友倾诉,你将分掉一半忧愁。”没错的,千里难寻是朋友,朋友多了路好走。拥有一份真挚的友谊,生活就多一份迷人的色彩;多一个朋友,就多一个帮你思考的头脑… … 可是,我们每天与同学相处、与朋友交往,难免会出现磕磕碰碰,发生一些小误会,产生一点小矛盾,甚至会发生冲突。那么,当我们与同学朋友发生矛盾之后,又该如何解决呢?请看情景剧: 1. 下课了,小明起身往教室外走,正好与正在发本子的小刚相撞,本子散了一地,小刚急了,说:“你眼睛下了啊!”小明也不相让,紧接着打成一团。 2. 老师要班长发新书,把一本脏书发给了小丽,于是双方争吵起来。 (小演员在这个时候定格,让学生讨论后回答:遇到这种情况该怎么办呢?) 三、将心比心,换位表演。 (教师说话:“遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样,大家看……”)情景剧中的演员换位,继续表演。 精品文档 欢迎来主页下载--- 精品文档

《团结友爱,和睦相处,共建和谐班级》主题班会ppt课件

《团结友爱,和睦相处,共建和谐班级》主题班会ppt课件 我们来这里是为了什么? 1学习!学习!除了知识还要学习什么? 2学会做人比学会知识更重要! 3做人最重要的是融入人群! 4融入人群最重要的是尊重他人! 5尊重他人实际就是尊重自己! 6个人的力量微不足道,群体的力量才可 以撼天动地. 7人群的力量源于规则. 同学是什么? 1共同学习做人与学习知识、发展自己的 合作伙伴. 2共同面对成功与失败的精神支柱. 3共同走上人生成功之路的互助力量. 4拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同 凡响的财富. 5拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来. “一滴水怎么能不干涸呢?孤零零的一滴水,一撮土能把它吸干,相传佛祖释迦牟尼曾考问他的弟子: 一阵风能把它吹没,其寿命能有几何?”弟子们回答不上来 了解你的同学 尊重你的同学 赞赏你的同学 士气高昂 最强的一项能力 最有成就的一件事 非常希望可以改善的一项习惯 最喜欢的食物 最讨厌的事情 最欣赏人的哪一项特质 寻人信息卡 1歧视同学甚至戏弄同学的 2上课听不懂,干脆不听了,讲话、看课外书或睡觉的 3做作业时碰到难题,不经思考就马上问同学,或干脆抄别人的 4同学有不懂的问题请教你,不予理睬或干脆把作业本给别人抄的 5从不记的父母和老师给自己的爱,一旦师长疏忽,似乎全世界最可怜的人就是自己 6考砸了,就灰心丧气,不敢正视问题的 7明明是自己不努力,却总是找老师和父母的原因,就是不可虚心接受批评 8总觉得自己不如别人,不思进取 9浪费宝贵时间,来到学校只想着谈天讲笑话 10值日只负责自己任务,没想过帮助别人分担些 11、没有找准自己位置,认为自己是个人才,歧视其他同学 12、认为自己资格老,在背后随便对老师指指点点,觉得老师还不如自己

团结友爱-和睦相处主题班会教案

《团结友爱,和睦相处》主题班会 一、班会活动目的: 本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感悟,使学生明白团结力量大,了解相互间团结友爱的重要意义,珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神,增强自身的服务意识和责任感,维护集体的荣誉,每位同学都争做一个遵纪好学的好学生,为争创校级先进班级而努力。 二、班会活动准备: 1、提前安排主持人,设计活动步骤。 2、提前准备小品,及安排做游戏时所需要的道具,同时确定好参与活动的同学。 3、布置好班级的桌椅摆放。 三、班会形式: 参与游戏、小品表演、讨论交流。 四、活动过程: (一)班主任说明主题班会的意图: 我们班是一个50人的大家庭,为了增强班集体的凝聚力,我们主办这次《团结友爱,和睦相处》的主题班会。 有请两位主持人上场: 男:有缘千里来相会,无缘相逢不相识。 女:我们十分有缘地相识在四年级这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。 男:盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感; 女:盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能; 男:流沙不能凝集成塔; 女:建材的团结却能建立起巍峨的大厦; 合:这种力量就叫做凝聚力。 女:现在我宣布“团结友爱”主题班会正式开始。 (二)请观看动画《三个和尚的故事》 女:同学们,通过看了这个故事,你有什么感想? (学生各抒己见,谈谈自己的感想) 男:通过故事使同学们明白团结友爱的重要性。 班主任:通过这个三个和尚的故事,可以体验到人与人之间团结合作的力量,充分体现了团结就是力量这个核心。俗话说:一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。为什么呢?所以,在一个集体里,所有的队员非常重要。集体就像一个家,对待其他人就得像对待家人那样,要用心,要热情。 (三)班主任接着问(出示课件) 1、同学们,团结友爱,你做到了吗? 2、小组讨论: A.你怎么理解“团结友爱”这个词? b.说说什么是真正的团结?你心目中的团结是什么样的? (学生畅所欲言,还可以举一些身边的例子来说) 3.讲讲你身边的不团结现象,造成的后果是怎样的?

有关团结友爱的主题班会

有关团结友爱的主题班会 班会目的: 一、解决现实中存在的问题: ①通过班会,在老师和同学们的帮助下,实现两个同学的矛盾的和解。 ②告诫全体同学,凡事要学会冷静,“三思而后行。” 二、提高全体同学的认识水平: ①使同学们进一步认识,避免和化解矛盾的方法。 ②认识和理解个人与集体的关系。 ③认识如何与同学相处,是个人素质的一种表现。 主持人:宋强(班长)黄艳敏(生活委员) 班会形式:以发言、讨论为主 班会准备:①由老师分别找两位发生矛盾的同学谈话,对他们进行启发和教育。 ③由班干部找两位同学谈话,动员他们在班会上谈出自己在与同学发生矛盾时以及现在的一些真实想法,以此来告诫同学。 ③由班干部动员一部分同学准备发言,谈自己的亲身体会和对这一问题的看法。 ④由班里的宣传委员负责班会会场的布置(在黑板上写好班会标题)。 班会过程: (说明:因时间关系,此次班会安排在中午召开。)

1.主持人宣布班会开始。 2.首先由班长说明此次特别班会的目的。 (说明:班长宋强在此前已经准备了发言。她的发言稿我已经习过,大致意思是,我们今天在这样一个特别的时间召开一个特别的班会。其中的原因有的同学可能知道,是一件看似很小的事,是一件看上去跟我们45个人(我班共45人)都没什么关系的事。可我们是一个集体,这件事毕竟发生在我们这个集体当中,它与我们每个人都有关系。因为可能在明天,也可能在后天,我们之间也会发生这样或那样的矛盾。所以今天我们要请两位同学谈谈,也请其他同学谈谈各自的想法。) 3.主持人黄艳敏布请刘武鑫同学谈谈自己的想法。 (说明:刘武鑫主动向郭飞(与他发生矛盾的同学)同学表示道歉。他谈道,矛盾虽不是由自己引起,但自己的做法使矛盾进一步激化。自己在老师和同学们的帮助下,认识到了这样做的危害,希望同学们以自己为鉴,对待矛盾和问题冷静处理。) 4.主持人黄艳敏宣布请郭飞同学谈自己的想法。 (说明:郭飞表示,这件事上自己也有责任,矛盾是自己引起的,要求刘武鑫赔礼也是自己一时的冲动,在老师和同学们的帮助下认识到,如果自己固执已见,会失去同学们的信任。) 5.主持人宋强宣布请其他同学发言。 (说明:几位事前有所准备的同学先后发言,从几个不同的角度谈了自己的看法。有的人谈同学之间遇到矛盾应怎样化解;有的人谈生活在集体当中应怎样与同学相处;有一个同学谈到,听自己的家长讲,他们中学的同学到现在关系仍然很好,我们将来毕业后,还应该是朋友。这位同学的发言,使大家很受感动。)

团结互助新编和睦相处主题班会

团结互助新编和睦相处 主题班会 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-

团结互助,和睦相处 -------二(1)班主题班会 一、活动目的: 1.学生在活动中认识团结互助的重要性。 2.在活动中感悟与人交往的方法,学会与人交往。 3.感受团结互助带来的快乐。 4.增强班级的凝聚力,培养积极向上的班风。 二、活动对象:二级(1班全体学生 三、活动时间: 四、活动准备:1.学生做好准备。 2. 教师准备课件。 五、活动过程: (一)开场白 主持人甲:一棵茁壮的小树苗,从小要把根儿扎正。 主持人乙:一个懂事的孩子,从小要有美好的心灵。 (合):我们都应该弄懂。我们都是小小的集体中的一员,但并不真正清楚自己和集体的关系。

甲:如果人人都自私自利,班里将会冷酷无情。 乙:如果人人都献上一份爱心,班里将会充满阳光。 (合):二年级(1)班《团结互助,和睦相处》主题班会现在开始。 (二)走近团结 1、甲:请听故事《三兄弟折筷子》 古时候,有一个勤劳聪明的老猎人,家里有三个儿子。这三个儿子经常为了一点小事吵嘴、打架,除了自己,他们谁也看不起。当两个儿子打架时,另一个儿子不仅不劝架,还在旁边看热闹。老猎人决定想一个办法教育他们。老猎人先叫三个儿子每人折断一根筷子,兄弟三人轻轻一折就断了。老猎人又叫每人折断一捆筷子,兄弟三人用尽全身力气,怎么折也折不断。老猎人说:“你们好好想一想,为什么一根筷子一折就断了,一捆筷子怎么折也折不断?”兄弟三人这才明白老父亲要自己折筷子的良苦用心。他们团结起来,互相帮助,日子越过越好。 2、乙:请听故事《地狱与天堂》 “相传,有一个财主,为人吝啬,但一心向善。一日,他带着厚礼前往寺庙向主持求死后去天堂的通道,主持笑曰:“天堂既是地狱,地狱既是天堂”。财主不解。一年后,财主又带着厚礼去询问去天堂的通道,主持还是笑着对财主说:“人间既是天堂,地狱既是人间”财主仍不解。又过了一年,财主又一次找到了主持,主持笑道:看你这么有诚心,我就带你去天堂和地狱看看。于是,主持拉着财主的手,一番腾云驾雾先来到了地狱,财主在地狱看到,在一个大房子里面有一个大桌

尊重他人,团结友爱主题班会教案

尊重他人,团结友爱主题班会教案 说主题(主题分析): 在同学们嬉戏的时候,我经常会听到一些同学骂人,给别人起绰号。也经常会遇到因一点小事起冲突来告状的情况。当有什么矛盾的时候,都是“他……”,错误永远是对方,而有理的永远是自己。上课时爱讲小话影响同学,老师或同学批评还有意见。上课同学回答问题,别的同学大声的喧哗等 这些不文明、不礼貌的行为,看起来都是小事,其实都是一种不尊重他人人格的表现。因此我设计了这次主题班会,想通过此次活动,使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质,养成事事处处多为他人着想的行为习惯,真正做到互相尊重。 说设计(班会设计) 1、活动前,做问卷调查:那些同学最不会尊重别人,我最不喜欢的不尊重他人行为;我最想对他(们)说的话。 2、班会上主要安排了两次表演、一个游戏及一些发言倾诉机会,希望通过这些让大家学会体谅他人,学会沟通,学会有分寸地与人交往,从而学会尊重他人。

明白我们要获取他人的好感和尊重,首先必须尊重他人。只有做到尊重他人,自己才会受到他人的好评和尊重。 说程序(班会程序) 班会开始 (一)主持人开场 男:尊重是一种态度,它将影响我们的人生; 女:尊重是一种品格,它将给予他人以温暖; 男:尊重是一种习惯,它让我们的生活更加温馨; 女:尊重是一种信仰,它让我们的世界更加和谐。 合:尊重是一种美德,被人尊重则是一种幸福。我们不仅要懂得尊重自己,还要学会去尊重他人。 宣布主题班会开始 (二)小品表演 设计目的主要是想让同学在观看表演中也对照反省,或换位思考自己平时的言行是否正确。(三)“照镜子”表演设计目的主要是尊重他人,你也会赢得他人对你的尊重。 (四)诗朗诵

团结互助主题班会全纪录

团结互助主题班会全纪录 一、班会目标: 本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感有所悟,让他们在活动中体会“团结就是力量”,珍惜集体的团结,能够自觉 维护集体的荣誉。 二、活动准备: 1、提前安排主持人,布置活动步骤。 2、提前安排小品演员和讲故事的同学。 3、布置好班级的桌椅的摆放。 三、活动环节: 第一板块:在动画中看团结(10分钟) 1. 看视频《打,打个大西瓜》,谈感想 2. 什么是“真正的团结友爱” 第二板块:讲述身边团结的故事(10分钟) 1.学生来讲身边团结互助的例子 2.生活中的点点滴滴(照片展示) 3.小节目《谁是最重要的?》 第三板块:在娱乐中体验“团结就是力量”(10分钟) 1.两人三足(分小组,每小组6人) 2.在歌声中体会“团结就是力量”——歌曲演唱《众人划桨开大船》

第四板块:用文艺阐释“团结就是力量”(10分钟) 1.诗歌朗诵《团结是什么》 2. 游戏——格言、谚语比赛 先宣布竞赛规则(队员分成两部分,主持人担任裁判) (1)双方找的谚语必须是有亲团结的内容,可以包括歇后语、谚语、格言、警句等。 (2)双方的谚语不能重复。 (3)一方念完后,等待另一方的答语时间不能超过十秒钟。违者算输。 最后,班主任总结。 主持人台词 主持人:戴志鹏刘美君 第一板块(看完视频,主持人走上讲台) 各位领导老师同学大家好,欢迎大家来到我们高二(7)班的主题班会现场。今天我们的班会主题是:众人划桨开大船! 刚刚从大家的笑声中,我们看完了一段动画我想问一下大家:最开始二人是互相厮杀,为什么一方取胜之后又要救敌人呢? 是的,这段动画展示的是在生存危机下,团结互助才能够生存。但现在我们并不面临着这样的危机,那是不是就不用团结了呢?大家发表看法……引出“团结友爱”的话题,究竟什么是真正的团结友爱。 (1.考试过程中,帮助他人作弊;2.小张不上晚修,出去玩游戏,让同桌帮忙给老师请假隐瞒。3.朋友与别人发生的矛盾纠纷,组织一

《与同学和睦相处》主题班会说课稿

《与同学和睦相处》主题班会说课稿 活动目的: 1、通过活动,改变学生以自我为中心、自私自利的状况,懂得关心别人、能将心比心,进行换位思考,学会与人交往。 2、通过活动,让学生知道正确地对待同学矛盾,初步了解解决同学矛盾的常用方法,并能在实际生活中加以运用。 3、通过活动,知道同学之间友好相处的重要性,在与同学的交往中,能做到尊重他人,不斤斤计较,宽容诚实。 活动准备: 1.适当布置教室,黑板上写“和睦相处”四个字,并且配上优美图画。 2.提前组织同学排演情景剧。 活动步骤: 1、谈话导入 2、提出困扰 3、将心比心,换位表演 4、学以致用 5、互相赞美 6、拓展延伸 为了顺利开展本次主题活动,达到预期的教学效果,我设计了以下几个环节,它们分别是: 一、谈话导入。

同学们,我们每天几点到校,几点放学?从早上7点50到下午4点50,大约有9个小时,除去午饭时间也有7个小时说是朝夕相处了。讲到这儿,你想说点什么? 学生自由回答,如:在学校比在家里的时间还要长;我们应该互相帮助,互相关心;我们有这么长时间在一起学习生活,应该好好珍惜…… 教师:是啊,每天我们都会帮助其他同学同时也得到同学们的帮助,关心,哪位同学来感谢一下你的同学。 这一环节的设计旨在让学生明白我们生活在一个大家庭里,同学关系是学生人际关系中最基本的一种。 二、提出困扰 “同学们,把快乐与朋友分享,你将得到两份快乐,而你如果把忧愁向一个朋友倾诉,你将分掉一半忧愁。”没错的,千里难寻是朋友,朋友多了路好走。拥有一份真挚的友谊,生活就多一份迷人的色彩;多一个朋友,就多一个帮你思考的头脑…… 可是,我们每天与同学相处、与朋友交往,难免会出现磕磕碰碰,发生一些小误会,产生一点小矛盾,甚至会发生冲突。那么,当我们与同学朋友发生矛盾之后,又该如何解决呢?请看情景剧: 1. 下课了,小明起身往教室外走,正好与正在发本子的小刚相撞,本子散了一地,小刚急了,说:“你眼睛下了啊!”小明也不相让,紧接着打成一团。 2. 老师要班长发新书,把一本脏书发给了小丽,于是双方争吵起来。 (小演员在这个时候定格,让学生讨论后回答:遇到这种情况该怎么办呢?)

团结友爱互助 主题班会

《团结*友爱*互助》主题班会策划方案 活动主题:团结*友爱*互助 活动构想:团结合作、友爱互助是中华民族千年以来优良的传统美德。不管是在学校、在社会、在小组还是在大团队里,也不管是在学习、生活或者工作上,我们都需要团结合作、友爱互助。小学时代是心智发展、意识形成的关键时期,从小就应该培养热爱班集体、团结同学、互相关心、互相帮助的良好习惯。加之班里同学时不时会出现一些互相争吵、你争我斗的不良现象,因此开展《团结*友爱*互助》为主题的班会就显得尤为必要。 活动目的: 1、通过视频或小动画的引入,引起学生注意,让学生在看中思考、在看中感悟体会团结互助的力量; 2、通过提问回答的方式,让学生反思自己,学会评价自己或他人的行为,让学生明白友爱互助的重要作用; 3、培养学生的集体荣誉感,让学生在感悟中懂得在日常的学习和生活中,要多关心体谅同学,凡事退让三步,学会和同学合作,遇到问题要学会协商而不是以争吵的方式去解决; 4、增强班集体凝聚力,培养学生凡事从班集体的角度去思考,切勿自私自利。培养学生“我为人人,人人为我”的意识,尊重他人,做一名讲文明、有礼貌的好学生。 活动时间:2010.10.26 下午第一节 活动对象:农林下路小学五年级四班 活动流程: 1、动画导入(7min) 以《喜洋洋之团结号战舰》为导入。让学生仔细观看动画中羊群是如何团结抗战,而懒洋洋又是如何争名夺利,忽视团队成员的重要性,放大自己的能力,最终气跑其他小羊而自己被灰太狼抓走的情节。让学生评价动画羊群中几只羊的行为,思考懒洋洋的做法是否正确,在团队里,每一位成员应该怎么做?引入本班会的主题:团结*友爱*互助 2、你问我答(15min) 提问:同学们,看完动画笑完之后,咱们要回归正题啦。那大家想一想,你们的行为是更像懒洋洋呢?还是喜洋洋啊? 老师观察了我们五四班有两个星期了,我发现大家特别的活跃,特别的可爱,而且你们都很聪明。像黄浩麟同学,老师发现他很好学,就像一个小科学家一样,而且站上讲台都特别有老师的风范;还有陈梓聪同学做事情非常认真负责,每天中午都会准时督促同学们去睡觉;还有很多同学都值得表扬。。。但是老师还发现了大家一个不好的地方,就是我们五四班还不够团结,有些同学会因为一点小事而跟其他同学吵架,有时甚至会打架;还有会出现男生打女生的现象; (1)、同学们,你们觉得这些做法是对的吗? (2)、我们都生活在一个小班级里面,很多时候难免会产生一些矛盾,发生一些不愉快的事情,遇到这种情况我们应该要怎么做呢?是不是一定要争个你死我活,是不是一定要用打架的方式去解决问题呢? (3)、那大家反省一下自己。看看自己有没有做过什么破坏班级团结的事情呢?或者有没有跟班里的某些同学相互争吵过? (4)、嗯,大家都能认识到问题的存在。所以我们一定要摒弃那些不好的习惯,把自己融入到班集体里面去。其实班集体就像是大家的一个家那样,同学们之间就像是兄弟姐妹,我们每天能够在一起生活学习其实是一件很幸福的事情。在这个大家庭里,相信大家也感受过班

精选“团结互助,我爱我班”主题班会(1)

“团结互助,我爱我班”主题班会 一、活动目的 1.体验“我”是集体的一份子,使学生明白团结合作力量大,在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人,发扬团结合作的精神。 2.体会团结、友爱是每个人的义务和责任,确立“我为人人,人人为我”的生活准则,增强自身的服务意识和责任感。 3、培养学生的集体荣誉感,增强班级凝聚力。树立集体意识,让学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结友爱、互帮互助、谦让,养成良好的道德习惯,这样才能更好地维护集体的荣誉,办好事情。 二、活动形式 故事分享,室内游戏,音乐欣赏,互助小帮手。 三、活动准备 游戏安排,报纸,多媒体。 四、活动过程 (一)队列仪式 中队长:全体立正,稍息,各小队整队,报告人数。 小队长:立正,向前看齐,向前看,稍息。 小队长:(跑步到中队长前,敬队礼)报告中队长,我小队应到x人,实到x人全部到齐,报告完毕。 中队长:接受你的报告。(敬队礼)

小队长:(转身跑步归队)立正,稍息,坐下。 中队长:报告中队辅导员老师,三(1)中队应到57人,实到57人,全部到齐,我们今天的活动主题是团结互助,我爱我班,请中队辅导员批准。 中队辅导员:接受你的报告,同意开展活动,并预祝你们的活动取得圆满成功! 中队长:第一项出旗,全体起立敬队礼。(礼毕) 第二项唱队歌,由王月指挥。(请坐) 中队长讲话:“队员们,活动就要开始了,今天咱们的参赛者可要来个比赛,大家准备好了吗?有请主持人上场。” (二)活动过程 主持人甲:班级就像一个大的火炉,每个同学就是其中的一块木炭,只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛,才会拥有持久的热量。 主持人乙:每个人拥有不同的个性,有不同的力量,就像战场上的将军与战士,不同的角色有不同的作用,只有合作团结,协调配合才能取得胜利,取得预想中的结果。 主持人甲、乙:团结就是要互相宽容,互相理解,将自己的个性与一个集体的目标统一起来,让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出最大的作用。“下面我宣布:三(1)班“团结互助,我爱我班”主题班会,现在开始!” 主持人甲:首先由梁老师为我们分享一个故事。

团结互助-共建和谐班级主题班会教案

《团结合作,共建和谐班级》 -----三(2)班主题班会 一、活动目的: 1.学生在活动中认识团结互助的重要性。 2.在活动中感悟与人合作的方法以及快乐,学会与人合作。 3..增强班级的凝聚力,培养积极向上的班风。 二、活动对象:三(2)班全体师生 三、活动准备: 1.准备好活动所需的道具,多媒体等。 2.将学生分好组。 四、活动过程: 【开场白】 主持人: 曾经有这样一个故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河边,智者问徒弟:“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“将它托入掌心。”师父笑曰:“非也、非也!将它投入大海之中。”……是啊!一滴水只有在大海中才不会干涸。我们五二班班正是这一片汪洋大海,而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗?一个人只有在集体中才能发挥自己,一个集体也正因有了我们才生发光芒。 高楼大厦是由一砖一石砌成,集体由一个个的个人组成。一个人的智慧和力量是有限的。但是,如果把个人的智慧和力量融入集体之中,就会变成取之不尽,用之不竭的集体智慧和力量;创造出非凡的成就。 宣布五年二班《团结合作,共建和谐班级》主题班会,现在开始。 第一章:走近团结 (一)诗歌朗诵《团结是什么》 主持人:有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学则像一块块的煤炭。大家想要得到温暖,就必须把自己点燃,放进去,煤块越多,烧得越旺,那么我们的班集体也就越温暖。 我们要记住,温暖的班集体不是别人给予的,也不会从天上掉下来。它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。 (二)小品《谁是最重要的?》

第二章:体验团结 主持人:同学们,俗话说:一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高。一人难挑千斤担,众人能移万座山。在遇到困难的时候一定要互相帮助,取他人之长,补自己之短,才能更容易的战胜困难,互助也是团结的一个重要方面,下面我们进行两个小游戏,体会一下协作和互助的好处。 1、游戏一:《两人三足》。 游戏规则:每组选出8名同学两两一对,挨着的两条腿被绑在一起,俩个人跑到对面绕过标志物后返回,拍手后下一组同学出发。以此类推,先到者获胜。 2、游戏二:《众志成城》 游戏规则:首先,让5名同学站在垫子上面坚持半分钟,而且脚不能踏出垫子。第二轮,将垫子撤掉2块,5个同学仍要站在垫子上坚持半分钟,脚踏出的同学出局。第三轮,再将垫子撤掉2块,几个同学要想尽一切办法一齐站在两块小小的垫子上,并坚持半分钟。垫子上站的人数多的组获胜。 3、游戏三:《相互合“坐”》 各组所有同学站起来围成一个圆圈,然后统一坐下,要求前一同学坐在后一名同学的腿上,坚持时间长的获胜。 4、请同学们自由发言说说从游戏中你感悟到了什么? 这些游戏目的在于培养同学们通力合作的精神,使我们认识到班级是一个整体,只要大家团结一心,就可以众志成城。 主持人:配合默契、团结合作、互帮互助是他们取得胜利的关键,让我们再次用掌声向他们祝贺。 第三章:感悟团结 支持人:同学们,老师常说我们班就是一台机器,我们就是这台机器的31个零件,哪个零件出了问题,都会影响使这台机器的工作。 老师还说,我们班就是一个大家庭,我们就是这个家庭中的兄弟姐妹,哪个兄弟姐妹有了困难,大家都要竭尽全力的帮助。 (一)诗歌朗诵:《和谐大家庭》 (二)情景剧 ①A同学走路,因路滑不小心踩到B同学,使得这同学很生气,结果两人吵起来。

团结友爱主题班会

团结友爱主题班会 活动背景: 一个班级是否团结,是否有凝聚力关系着一个班级是否能够持续进步。现在班级里有些学生自由散漫,小错持续,认为这仅仅个人小事,不需别人多管:有些人独善其身,事不关己,高高挂起;也有些自诩“团结”,拉帮结派,搞小团体。活动目的: 增强集体主义教育,形成集体意识和主人翁意识。明了团结合作的重要性,培养团队精神,增强班级凝聚力,同心协力促动团体的进步。让每位学生都理解到班级是我家,我是班级一分子,班荣我荣,班耻我耻。让初二(11)班成为一个有着共同的奋斗目标,团结向上的班集体。 活动准备: 1. 多媒体课件 2.游戏准备:器材:矿泉水瓶2个,带细线粉笔8只 活动过程: 一、展示个别学生关于新班级的周记,显示出学生们对于新班级的新印象和新期待;再提出几条最近的问题:班级内部的不和谐逐渐出现,从而提出班会的主题——团结友爱 二.游戏“紧急脱险” 游戏说明: 探险队员在小岛上探险,他们发现了一个密室,正在察看。这时“哗”的一声响,不知从哪里涌进水来,密室只有一个小的出口,仅容一人通过。水势十分凶猛,必须尽快通过,否则…… 游戏规则:矿泉水瓶内放置有4个带线的粉笔头,要求4名选手以最快速度将各自的粉笔头全部取出来。老师发出“预备——开始”口令后,2个小组同时实行,最先全部取出粉笔头顺利脱险的小组获得比赛胜利。 游戏分享: 1.接到任务以后,你们组做了哪些准备工作? 2.在刚才的挑战中,我们有一组队员不幸全部“葬身水底”,让我们对他们表示同情。为了“悲剧”不再重演,我们需要思考一下,是什么原因导致了他们的失败?3.我们也有全组顺利逃生的勇士,也要总结一下经验(为什么他们能如此快地让全组人都安全逃出?在这次胜利中,最重要的原因是什么?),确保下一次能够同样幸运。 4.每一个小组都有一位最后逃生的组员,他们往往是最容易遇到危险的,能不能请这些同学谈谈当时的情况和自己的感受? 意图:通过游戏,培养学生的团结协作精神,培养责任意识,对自己负责,对他人负责,对团队负责。并通过游戏,让学生畅谈游戏所带来的快乐和感受,培养一种集体荣誉感。 三、让学生小组齐心合力,想想关于团结合作的小故事,并向全班实行分享。意图:让学生能从更多的故事中感受到团结的重要性,并在这个活动中感受到小组的力量。 四、在学生分享故事后,由老师分享两个故事——老鼠偷油和木桶装水。 意图:让学生共同来探讨其中所体现的团结精神。 五、用“我最欣赏____ 同学的______, 具体表现在________”造句。 意图:让班上的学生能用美的眼睛去发现同学的优点和长处,让学生知道自己做

(完整word版)团结互助 和睦相处主题班会

团结互助,和睦相处 -------二(1)班主题班会 一、活动目的: 1.学生在活动中认识团结互助的重要性。 2.在活动中感悟与人交往的方法,学会与人交往。 3.感受团结互助带来的快乐。 4.增强班级的凝聚力,培养积极向上的班风。 二、活动对象:二级(1班全体学生 三、活动时间: 四、活动准备:1.学生做好准备。 2. 教师准备课件。 五、活动过程: (一)开场白 主持人甲:一棵茁壮的小树苗,从小要把根儿扎正。 主持人乙:一个懂事的孩子,从小要有美好的心灵。 (合):我们都应该弄懂。我们都是小小的集体中的一员,但并不真正清楚自己和集体的关系。 甲:如果人人都自私自利,班里将会冷酷无情。 乙:如果人人都献上一份爱心,班里将会充满阳光。 (合):二年级(1)班《团结互助,和睦相处》主题班会现在开始。 (二)走近团结 1、甲:请听故事《三兄弟折筷子》 古时候,有一个勤劳聪明的老猎人,家里有三个儿子。这三个儿子经常为了一点小事吵嘴、打架,除了自己,他们谁也看不起。当两个儿子打架时,另一个儿子不仅不劝架,还在旁边看热闹。老猎人决定想一个办法教育他们。老猎人先叫三个儿子每人折断一根筷子,兄弟三人轻轻一折就断了。老猎人又叫每人折断一捆筷子,兄弟三人用尽全身力气,怎么折也折不断。老猎人说:“你们好好想一想,为什么一根筷子一折就断了,一捆筷子怎么折也折不断?”兄弟三人这才明白老父亲要自己折筷子的良苦用心。他们团结起来,互相帮助,日子越过越好。 2、乙:请听故事《地狱与天堂》 “相传,有一个财主,为人吝啬,但一心向善。一日,他带着厚礼前往寺庙向主持求死后去天堂的通道,主持笑曰:“天堂既是地狱,地狱既是天堂”。财主不解。一年后,财主又带着厚礼去询问去天堂的通道,主持还是笑着对财主说:“人间既是天堂,地狱既是人间”财主仍不解。又过了一年,财主又一次找到了主持,主持笑道:看你这么有诚心,我就带你去天堂和地狱看看。于是,主持拉着财主的手,一番腾云驾雾先来到了地狱,财主在地狱看到,在一个大房子里面有一个大桌子,桌子上是丰盛的佳肴,桌子周围坐满了人,但是,他们每个人面黄肌瘦.每人手里都有一双一米长的筷子,当鬼差一说开饭,里面的人都拿起筷子一顿哄抢,因筷子太长,什么也没吃到,一桌子菜全部倒在地上,有几个因为吃不到自己想吃的菜,埋怨别人,有的甚至拳脚相加。财主不忍目睹,请主持带去看天堂。主持笑笑,于是,主持又拉着财主的手,一番腾云驾雾又来到了天堂,财主在天堂发现,在一个大房子里面同样有一个大桌子,桌子上同样是丰盛的佳肴,桌子周围同样坐满了人,每人手里同样都有一双一米长的筷子,但他们每个人都谈笑风生,面色红润.当天使一说开饭,人们并没有用筷子先夹菜给自己吃,而是把最好的菜夹起后往对面人嘴里送,一顿饭下来,没有一点浪费,其乐融融。财主登时领悟。“同样的待遇和条件,为什么地狱里的人痛苦,而天堂里的人快乐?原因很简单:

《团结互助,关爱他人》主题班会教案

《团结互助,关爱他人》主题班会教案 一、教学目标: 通过本次主题班会,使学生进一步明白严己宽人的含义。在活动中明理,在活动中反省,提高自身的修养和素质。让学生学会宽容、学会做人、学会与人相处。 二、班会过程: 1、齐唱《童年》 2、刚唱完就发生了《同桌风波》。 甲:(劝架)好了,好了,你们两个别打了,都让一让吧!(回到主持场地)原本一方同桌应该是关系非常融洽,怎么现在都象是仇敌呢?同学们,你们认为谁是对的,谁是错的?你们认为他们俩有什么相处的好方法吗?(讨论发言)(学生发言)(间插抽同学,相机表扬,比如……) 甲:非常感谢这些同学的精彩发言,是啊,宽容是人的优秀品德。同学间没有了宽容就没有了友谊,善待他人,就是善待自己。 乙:那么接下来,让我们来“听故事,悟宽容”。或许听完之后会有所感触。请听XX讲的《仇恨袋》 3、故事讲述《仇恨袋》《误会》《钉子》(学生讨论发言感想) 乙:世界上没有相同的两片叶子,不要苛求别人符合自己的观点,互相谅解,互相尊重,互相宽容是形成良好人际关系的基础,在此,希望同学们能更珍惜你们的朋友。不要因为一点小矛盾就闹不和,宽容,理解是化解矛盾的最好方法!是得到真正友谊的前提。 乙:要使自己成为一个更加宽宏大量的人,请记住以下几点: 甲:想一想你和现在记恨的那个人在一起的愉快时刻,回忆一下他过去曾经对你的帮助,这将有助于你下决心消除隔阂。 乙:别忘了当你做错事时的时候,别人给你改正的机会,你也要尽量像别人那样宽以待人。 甲:认识到怀恨只能是对自己有害,原谅他人和忘记怨恨,将会使你愉快起来。 乙:冷静地对待你记恨的人,他也许不是有意的,如果你以平静、和缓的态

《理解包容--和谐相处》主题班会

《理解包容和谐相处》主题班会 一、教学设想:现在的学生都喜欢以自我为中心,对身边的亲人、同学、朋友都缺少理解和包容,因此吵架、打架的事情屡见不鲜,很多不和谐的画面在我们生活中都有所出现。这节课是要从积极的方面引导学生学会理解人,包容人,培养他们宽容的美德,从而让我们的集体更温暖、和谐。 二、教学目的: 1 、通过学生在日常生活中的切身感受,从思想上认识到理解、包容的重要性。 2 、培养学生自觉理解他人、宽容他人的好品质,进而树立集体主义的观念,真正学会做人。 三、活动准备: l 、搜集准备关于理解、包容的名言或小故事。 2 、回顾发生在自己身边的理解包容的故事 四、活动对象:七年级学生 五、活动方式活动过程:

教学反思: 理解、包容是我们每一个人应该具有的良好美德,但是我们的学生在这方面做的并不是很好。通过这堂班会让学生从自己生活的环境,接触的人和事中去发现不和谐的现象,既而结合自己的行为进行反思,从而纠正自己不理解、不包容的错误的言和行。 本堂班会课就是通过“勇敢的讲述------- 温馨的回忆------- 庄严的承诺”这三大环节,让学生在思想上接受一次“爱”的洗礼。特别是“庄严的承诺”更是让本堂班会的意义从课内延伸到课外,延伸到学生的生活中。学生也因此明白只有人和人之间相互关爱,相互理解,相互包容,我们的世界才会更和谐美好! 今天晚上的心情比较沉重,教育学生不应该是简单粗暴的直接施与。应该是

耐心的循循善诱的进行。沉重的心情源于学生的表现,还有自己的些许无能为力。昨天晚上王晓东的二十块钱在宿舍里给人偷了,我很恼火。因为这件事情的后果非常的严重,影响也不是很好。这件事情一定要立即解决。于是我进行了大规模的排查,还是没有结果。初步判断几个“小嫌疑人” 。我的态度也是非常的坚决,一定要将这件事情查到底。

《团结友爱》主题班会

《团结友爱》主题班会 一、活动目的: 1. 通过活动,增进学生的彼此了解,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性; 2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;懂得团结互助,友谊之花才会开放得更加灿烂。 3. 促进同学团结,促进学生身心发展。 4. 在班集体建设过程中,建立良好的人际关系;培养学生之间的互帮互助精神,建立集体观念。 二、活动准备: 1.教室适当布置得轻松欢乐,黑板上写“团结友爱”四个大字,并配些图画。 2. 录音机,磁带。 3. 课前组织学生收集有关友谊的名言,组织学生排演有关小品。 三、活动过程:放《朋友》音乐开场 (一)开场(3分) 主持人甲:一棵茁壮的小树苗,从小要把根儿扎正。 主持人乙:一个懂事的孩子,从小要有美好的心灵。 甲:集体中怎样生活?

乙:小朋友间怎样相处? (合):我们都应该弄懂。 (合):我们都是小小的集体中的一员,但并不完全清楚自己和集体的关系。 乙:如果人人都自私自利,班里将会冷酷无情。 甲:如果人人都献上一份爱心,班里将会充满阳光。 (合):五四中队主题队会《团结友爱》现在开始! (二)活动过程 乙:首先请听故事《三兄弟折筷子》表演者:王帅 甲:刚才的故事,说明在遥远的古代,人们对团结的渴望。我们看一下“团”字像什么? “团”字四面围起来,像大家手拉手围在一起。像树木排成排,树根连在一起,抵挡沙漠风暴。只有像树木这样手拉手排成一排,才能战胜困难,获得成功。这就是“团结”的奥秘。 乙:"故事大王"绘声绘色地讲了《折筷子》的故事,把我们带到了那遥远的时代,我们仿佛看到那时人们对团结的渴望。而我们小朋友,站在21世纪起跑线的"祖国栋梁"们更应懂得团结的重要 乙:所以我们以后一定要团结合作,共同进步!下面请欣赏诗歌表

团结友爱主题班会

团结友爱主题班会(一) 四年级七班 一、班会活动背景: 班级中最大的问题是学生缺乏集体荣誉感。很多学生对班上组织的一些课外活动从不主动参与,如果需要老师采取强制性措施,即使参与了,同学之间也不能积极配合,这使得班上的很多活动无法顺利进行。如果这种现象不能及时纠正,不仅影响了老师的教学,而且也不利于同学身心的发展。为了防范于未然,我认为,培养同学们的团结意识,增强班集体的凝聚力这个任务迫在眉睫。一个凝聚力强大的班级将是同学们学习的天堂,对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用 二、班会活动目的: 本次主题班会将开展一系列活动,通过活动让学生有所感悟,使学生明白团结力量大,了解相互间团结友爱的重要意义,珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神,增强自身的服务意识和责任感,维护集体的荣誉,每位同学都争做一个遵纪好学的好学生,为争创校级先进班级而努力。 三、班会活动准备: 1、提前安排主持人,设计活动步骤。 2、提前准备小品,及安排做游戏时所需要的道具,同时确定好参与活动的同学。 3、布置好班级的桌椅摆放。

四、班会形式: 参与游戏、小品表演、讨论交流。 五、活动过程: (一)宣布班会开始(3分) 主持人: 男:有缘千里来相会,无缘相逢不相识。 女:我们十分有缘地相识在四(7)班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中学有所成。 男:盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感; 女:盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能; 男:流沙不能凝集成塔; 女:建材的团结却能建立起巍峨的大厦; 合:这种力量就叫做凝聚力。 女:现在我宣布四(7)班“团结友爱”主题班会正式开始。 (二)活动一:游戏《疾风知劲草》(5分) 活动目的:通过游戏使同学们明白团结友爱的重要性。 游戏: 十个人围成一圈,其中一人扮演小草的角色,两脚跟不离开地面,两手握成拳头护胸。其他人双脚长开成弓步,两手微屈扮演风的角色。你看哪:龙卷风或台风能刮起高大的树木,却对小草无可奈何。 扮演小草说:“我准备好了,你们准备好了没有。” 扮演疾风的人说:“我们准备好了,你可以倒了。”

主题班会与他人和睦相处

主题班会: 与他人和睦相处 羊场中学1607班 教学目的: 通过本次班会,使学生懂得同学之间如何相处,培养学生人际交往的能力和团结协作能力。 教学过程: 一、教师说明本次班会的目的。 孩子们,让生活失去色彩的不是伤痛,而是内心的困惑;让脸上失去笑容的,不是磨难而是静闭的内心世界。没有人的心灵永远一尘不染,让我们的心灵洒满阳光,拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天,就让我们一起走进这堂心理教育班会,来探讨研究同学之间如何相处,同学之间如何交往。 二、学生情境表演《跳皮筋》 1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋,怎么玩呢?小芳说:我不和小英一组,她那么胖,笨死了!”听到小芳说自己笨,小英顿时火了,他指着小芳的鼻子:“你才笨呢!你又胖又蠢,活像一个小母猪!”小英听到小芳骂她,伤心地跑到一边,哭了起来。 师:小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说) 生:小芳不合群,说别人。因为小芳说她,嘲笑她,她受不了。 师:面对这种情形,应该怎样解决呢? 生:小芳不应该说别人的缺点,同学之间应该和和气气。

…… 师小结:这几个同学说得很对,同学之间就应该友好相处,不要嘲笑同学的缺点。要学会尊重别人,不侮辱他人,这是我们每个人做人的原则。 2.学生情境表演《上课铃响了》: 上课铃响了,同学们飞快地跑向教室。王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室,这时一位同学不小心踩到她的脚后跟,王小燕大叫一声:“哎呀!踩我的脚干什么,你的眼睛长哪去了?”同时跺着双脚,大发脾气,用双手捂住眼睛哭泣。那个同学再三向她说对不起,其他同学都劝王小燕别哭了,王小燕不予理睬,继续发脾气,直到教师从外面走进来,王小燕才停止哭泣,回到座位上,还在生气。 师:孩子们看完了表演,大家来说说,王小燕做得对不对?为什么?(生充分说) 生:她爱生气不好,对身体有害。 生:那个男同学已经说对不起了,她还生气,谁愿意和这样的同学玩呢! 师小结:是,我们应该有宽容之心。同学之间遇到了矛盾,不要斤斤计较,要有宽容之心原谅他人,即使别人有做得不当的地方,在他意识到了自己的错误,并向你道了歉,我们就应该原谅他,更何况,常生气对身心健康没有好处,只有与同学和谐相处,你才能拥有更多的快乐。 下面我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法,老师给大家的建议是:(1、师读、2、生齐读、3、男女生读)(出示内容)同学之间:

相关文档
最新文档