《计算机应用基础》统考模拟试题
专升本《计算机应用基础》上机考试样题
一、单项选择题（共40题，每题1分，共40分）
1.美国的第一台电子数字计算机采用的逻辑元件是（ D ）。
A. 大规模集成电路
B. 集成电路
C. 晶体管
D. 电子管
2.构成计算机物理实体的部件被称为（ B ）。
A.计算机系统
B.计算机硬件
C.计算机软件
D.计算机程序
3.“现代计算机的速度最高可达每秒千亿次运算,即使是个人计算机,运算速度也可以达到每秒几千万到几亿次,远高于人的计算速度.”,该描述说明计算机具有（ B ）。
A自动控制能力 B高速运算的能力 C很高的计算精度 D逻辑判断能力
4.用语言、文字、符号、场景、声音等方式表达的内容统称为（ C ）。
A．信息技术 B．信息社会 C．信息 D．信息处理
5.操作系统是一种（ A ）。
A系统软件 B应用软件 C工具软件 D调试软件
6.二进制数110001转换成十进制数是（ C ）。
A、47
B、48
C、49
D、50
7.计算机中,应用最普遍的字符编码是（ C ）。
A、机器码
B、汉字编码
C、ASCII码
8.鼠标具有简单、直观、移动速度快等优点,但下列不能用鼠标点击的是（ A ）。
A.键盘按钮
B.菜单
C.图表
D.窗口按钮
9.超市收款检查货物的条形码,这属于计算机系统应用中的（ A ）。
A.输入技术
B.输出技术
C.显示技术
D.引索技术
10.能够将高级语言源程序加工为目标程序的系统软件是（ C ）_。
A. 解释程序
B. 汇编程序
C. 编译程序
D. 编辑程序
11.下列术语中，属于显示器性能指标的是（ D ）。
A. 速度
B. 可靠性
C. 精度
D. 分辨率
12．光盘是一种已广泛使用的外存储器，英文缩写CD-ROM指的是（ A ）。
A.只读型光盘 B．一次写入光盘 C．追记型光盘 D．可抹型光盘
13.下列字符中ASCII码值最小的是（ A ）。
A．a B．A C．f D．Z
14.windowsXP中,单击“开始”按钮,可以打开（ B ）。
A.快捷菜单
B.开始菜单
C.下拉菜单
D.对话框
15. windows XP的窗口中,用鼠标对（ B ）操作,可以滚动显示窗口中的内容.
A.菜单栏
B.滚动条
C.标题栏
D.文件及文件夹图标
16. windows XP资源管理器中,选定多个非连续文件的操作为（ B ）。
A.按住Shift单击每一个要选的文件图标
B.按住CTRL单击每一个要选的文件图标
C.先选中一个文件, 按住Shift,再单击最后一个要选定的文件图标
D.先选中一个文件, 按住Ctrl,再单击最后一个要选定的文件图标
17．使用Window中的“录音机”进行录音，一般保存为( A )格式的文件。
A．wav B.dat C.midi D.snd
18．在Windows桌面底部的任务栏中，可能出现的图标有（ A ）。
A．“开始”按钮、“快速启动工具栏”、应用程序图标及“指示器”
B．“资源管理器”按钮、“快速启动工具栏”、应用程序图标及“指示器”
C．“开始”按钮、“资源管理器”快捷菜单、应用程序图标及“指示器”
D．“开始”按钮、“快速启动工具栏”、“指示器”及“屏幕设置”快捷菜单
19．要将文档中一部分选定的文字移动到指定的位置去，首先对它进行的操作是单击（ C ）。
A．“编辑”菜单下的“复制”命令 B．“编辑”菜单下的“清除”命令
C．“编辑”菜单下的“剪切”命令 D．“编辑”菜单下的“粘贴”命令
20.在word2003中,使用（ A ）可以完成新建或打开文档、保存文档、打印文档等任务.
A.常用工具栏
B.状态栏
C.格式工具栏
D.标尺
21.在word2003中,页眉和页脚的建立方法相似,都使用（ D ）_菜单中“页眉和页脚”命令进行设置.
A.编辑
B.工具
C.插入
D.视图
22. word2003具有的功能是（ D ）。
A. 表格处理
B. 绘制图形
C. 自动更正
D. 以上三项都是
23.在WORD2003中，如果要使文档内容横向打印，在“页面设置”应选择的标签是（ D ）
A. 纸型
B. 纸张来源
C. 版面
D. 页边距
24．在WORD2003的编辑状态，按先后顺序依次打开了d1.doc、d2.doc、d3.doc、d4.doc四个文档，当前的活动窗口是文档（ D ）的窗口。
A．d1.doc B．d2.doc C．d3.doc D．d4.doc
25．在Word编辑状态，能设定文档行间距命令的菜单是（ C ）。
A．“文件”菜单 B．“窗口”菜单 C．“格式”菜单 D．“工具”菜单
26.Excel2003的数据分为（ B ）三种基本类型.
A.数字型、文字型、备注型
B.数字型、文字型、日期/时间型
C.数字型、日期/时间型、逻辑型
D.数字型、文字型、逻辑型
27.在Excel中，工作薄是指（ D ）
A. 操作系统
B. 不能有若干类型共存的单一电子表格
C. 图表
D. 在Excel环境中用来存储和处理工作数据的文件
28．在Excel工作表的单元格中，如想输入数字字符串070615（例如学号），则应输入（ D ）。A．070615 B．"070615" C．070615 D．'070615
29．在PowerPoint中，当在一张幻灯片中将某文本行降级时，（ B ）。
A．降低了该行的重要性 B．使该行缩进一个大纲层 C．使该行缩进一个幻灯片层D．增加了该行的重要性30．在PowerPoint中，当要改变一个幻灯片模板时（ B ）。
A．所有幻灯片均采用新模板 B．只有当前幻灯片采用新模板
C．所有的剪贴画均丢D．除已加入的空白幻灯片外，所有的幻灯片均采用新模板
31.在Powerpoint 2003中,删除幻灯片的操作可以是（ B ）。
A.单击常用工具栏中的“粘贴”
B.选择“编辑”菜单中的“删除幻灯片”选项
32.利用Outlook Express书写电子邮件时,在“抄送”栏应填入抄送人的（ D ）。
A.电话号码
B.邮政编码
C.家庭住址
D.E-MAIL地址
33.下列防止电脑病毒感染的方法,错误的是（ B ）。
A.不用软盘启动
B.不用硬盘启动
C.不用来路不明的程序
D.使用杀毒软件
34.下列情况中，（ C ）破坏了数据的完整性
A假冒他人地址发送数据 B不承认做过信息的递交行为 C数据在传送中被篡改 D数据在传输途中被窃听35.IPV4地址有（ B ）位二进制数组成。
A．16 B. 32 C. 64 D. 128
36.能唯一标志INTERNET网络中每一台主机的是（ B ）
A用户名 B IP地址 C 用户密码 D使用权限
37.下面（ C ）命令用于测试网络是否连通。
A telnet
B nslookup
C ping
D ftp
38. Internet中URL的含义是（ A ）
A. 统一资源定位器
B. Internet协议
C. 简单邮件传输协议
D. 传输控制协议
39.计算机病毒按寄生方式主要分为三种，（ D ）不在其中。
A. 文件型病毒
B. 系统引导型病毒
C. 混合型病毒
D. 操作系统型病毒
40．信息安全需求包括（ D ）。
A．保密性、完整性 B．可用性、可控性 C．不可否认性 D．以上皆是
二、操作题（共9题，共60分）
41.对下列素材,按要求完成下列操作: (此题必须在Wordl2003中完成)
①加标题“英特网”黑体、加粗、三号、居中、并加“礼花绽放”效果。
②将文中所有“英特网”三字替换成“internet”，并将替换后的“internet”设置为红色、加双下划线。
③设置第一段文字“首字下沉”，首行缩进2个字符，段前、段后2行，行距为20磅。
⑤将正文第三段分成等宽的两栏,为整篇文档添加“羊皮纸”背景。
⑥在第四段的开头位置插入任意一剪贴画，并设置环绕方式“四周型”，水平对齐方式为“左对齐”。
⑦为正文第二段添加任意一种项目符号。
⑧将纸型设置成16K，上、下、左、右页边距均为1.5厘米，装订线在右。完成后用原文件名保存。
【41题素材】
42. 对下列素材,按要求完成下列操作: (此题必须在Wordl2003中完成)
①将文字转换成“6列五行”的表格，利用公式求出每个学生的总分。
②将表格外边框设置为1.5磅，内框设置成1磅。
保存文件，并以qnddks.doc为文件名保存到D盘下。
【42题素材】
43、对下列素材,按要求完成下列操作: （此题必须在Excel2003中完成）
①利用函数求出每个学生的总分和平均分（结果保留2位有效数字）。
②利用函数求出每科的最高分和最低人以及统计出每科参加考试的人数。
③用条件格式把学生的各成绩大于等于60用绿色表示，小于60用红色表示。
④利用函数求出学生的等次，其中平均分大于等于80用“优秀”表示；平均分大于等于60小于80的用“合格”表示；小于60用“不及格”表示。
⑤利用高级筛选求出语文成绩大于90和小于60的学生信息，并将筛选的结果复制到sheet2(从A1开始存放)。
⑥将姓名和语文、英语成绩用簇状柱形图表示出来存放到sheet1中。
完成后用原文件名保存。
44．对下列素材,按要求完成下列操作。（此题必须在Excel2003中完成）
①利用函数求出每个职工的应发工资。
②利用判断函数求出每个职工的扣税金额，其中奖金大于1000的，扣税为奖金的5%，不足1000的扣税为“0”。
③利用函数求出每个职工的实发工资，实发工资＝基本工资+奖金+电话费+干部津贴-扣税。
④利用函数对每个职工的应发工资作出判断，应发工资大于等于1700的，用A表示，小于1700的，用B 表示。
【44题素材】
45．Windows基本操作题：
①在C盘建立名为“计算机考试”的文件夹。
②将D盘建立abc.doc、 qndd.txt、 qndd1.excel文件，将abc.doc移动到“计算机考试”文件夹下,将qndd.txt文件设置为隐藏。
③abc.doc文件更名为name55.doc。
④删除qndd1.excel文件。
⑤查找“Fonts文件夹”并在桌面建立“Fonts文件夹”的快捷方式，并将快捷方式命名为“字体”。
46．Windows基本操作题：
①将系统设置成显示所有文件。
②在D盘兴建69.txt文件，输入“美丽的黔南”设置字体格式:楷休、加粗、三号
③原名存盘退出。
47．打开Powerpoint2003完成如下操作：(此题必须在Powerpoint2003中完成)
①兴建1张空白幻灯片，插入垂直文本框并输入“美丽的文峰塔”，以“文峰塔简介.ppt”为文件名保存到E盘下。
②插入另一张标题幻灯片作为第一张幻灯片，在标题框内输入：都匀文峰塔简介，格式：隶书、加粗、40号、浮凸效果,在副标题框内输入：2009年3月。
③设置第一张幻灯片标题文字的动画方式为水平百叶窗效果，设置所有幻灯片的切换方式为向上插入。
④将所有幻灯片的模板设置成“”Fireworks。
⑤原名存盘退出。
48．IE基本操作
①启动Internet Explorer浏览器，进入百度搜索网站（https://www.360docs.net/doc/9f3937942.html,）。
②输入关键字“黔南州电大”进行搜索。
③进入相关网页，将所浏览的主页以“黔南州电大.htm”为名保存到考生文件夹下。
49．Outlook基本操作
①启动Outlook，给李红和李明发邮件，他们的信箱为lihong@https://www.360docs.net/doc/9f3937942.html,和 liming@https://www.360docs.net/doc/9f3937942.html,，主题：这是给你的模拟题，并把电脑中的任意word文件作为附件发送。
②设置Outlook每5分钟检查一次邮件。
③兴建“朋友来信”文件夹，设置将lihong@https://www.360docs.net/doc/9f3937942.html,发来的邮件自动放到“朋友来信”文件夹中，并命名为规则A。
50、多媒体技术
在考生文件夹中，有一个文件夹"student628"，该文件夹下有若干个文件，请将该文件夹中的所有文件使用WinRAR进行压缩，压缩后的文件名叫"student628.rar"，保存在文件夹"student628"中。
关于计算机应用基础课程教学
关于计算机应用基础课程教学 ●引言 近年来，随着信息技术和互联网的飞速发展，传统教育受到了巨大的冲击，学生的学习方式发生了巨大变化，教师的教学方式也受到极大挑战，教学模式的变革变得非常迫切。作为一种国外引入的教学模式，翻转课堂正好符合信息技术与教育教学深度融合的要求，与我国教育界一直从以教为中心向以学为中心转变的改革方向一致，因此，翻转课堂在我国基础教育及高等教育中迅速普及开来。然而，注重理论探讨缺乏实践研究是我国教育研究的通病，对于翻转课堂的研究也不例外，因此，我们着力将现有的翻转课堂理论应用于课堂教学的实践中，探讨翻转课堂的设计及应用。 ●翻转课堂概述 早在19世纪早期，美国西点军校的General Sylvanus Thayer将军就尝试让学生在上课前对课堂上要讲授的内容进行提前学习，到上课时，教师不再以讲授为主，而是要组织开展小组解决问题的互动活动。然而，这种方式在当时并没有引起人们的广泛关注并进行推广。[1]翻转课堂真正被提出并流行开来是在2007年，美国科罗拉多州的林地公园高中，化学教师乔纳森伯尔曼(Jon Bergmann)和亚伦萨姆斯(Aaron Sams)开始使用录屏软件录制PowerPoint演示文稿的播放和讲解声音，并将视频上传到网络，以此来帮助缺席
的学生补课。后来，这两位教师逐渐开始让学生在家通过观看教学视频来学习本来应该在课堂上讲授的知识，从而腾出课堂时间来完成作业，并对学生在学习中遇到的问题进行讲解。这种教学模式受到了学生的广泛欢迎并逐渐传播开来。随后，萨尔曼可汗(Salman Khan)也成功运用了这一模式来辅导他的一位亲戚，并创建了可汗学院。2011年，他在TED(Technology Entertainment Design)大会上的演讲报告《用视频重新创造教育》中将翻转课堂介绍给了全世界。从此，翻转课堂这一教学模式逐渐受到来自基础教育和高等教育工作者的广泛关注。[2] 翻转课堂(Flipped Classroom)将传统教学中课中知识传授、课后知识内化的流程进行颠倒，学生课前通过教师提供的教学视频和其他学习材料完成知识的学习，课中教师首先为学生解决课前学习中遇到的问题，然后，学生通过小组讨论、合作探究、完成任务等实现知识的内化。[3]翻转课堂的翻转不仅指学习场所的变化和教学流程的颠倒，也指师生角色的改变，其本质是教学流程翻转所带来的知识传授的提前和知识内化的优化。[4] ●翻转课堂教学实践 根据翻转课堂教学理论，我们在计算机相关专业计算机应用基础课程教学中开展了翻转课堂的实践。下面从课程总体设计、学生分析、翻转流程设计和应用效果等四部分来阐述。
统考模拟试卷2
统考模拟试卷 1、第二代计算机使用的主要电子元件是（）。 A 电子管 B 晶体管 C 集成电路 D 超大规模集成电路 2、以下四项最能准确反映计算机主要功能的是（）。 A 计算机可以代替人的脑力劳动 B 计算机可以存出大量信息 C 计算机是一种信息处理机 D 计算机可以实现高速度的运算 3、（）领域是计算机应用中最诱人、也是难度最大且目前研究最为活跃的领域之一。 A 辅助设计 B 信息处理 C 人工智能 D 过程控制 4、能够为计算机处理的数字化信息统称为（）。 A 文字 B 数据 C 数字 D 图形 5、电子计算机按规模划分，可以分为（）。 A 数字电子计算机和模拟电子计算机 B 通用计算机和专用计算机 C 科学与过程计算计算机、工业控制计算机和数据计算机 D 巨型计算机、小型计算机和微型计算机 6、计算机断电后，会使存储信息的数据丢失的存储器是（）。 A RAM B 硬盘 C ROM D 软盘 7、计算机的指标有多种，而最主要的应该是（）。 A 语言、外设和速度 B 主频、字长和内存容量 C 外设、内存容量和体积 D 软件、速度和质量 8、微型计算机键盘上的Shift键称为（）。 A 空格键 B 退格键 C 回车换行键 D 换挡键 9、微处理器是在一块芯片上集成了（）。 A 控制器和存储器
B 控制器和运算器 C 运算器和存储器 D 运算器、控制器和存储器 10、下列字符中ASCII码值最小的是（）。 A a B A C f D Z 11、下列四组数（）依次为二进制、八进制和十六进制。 A 11,77,19 B 12,77,10 C 12,80,10 D11,78,19 12、1GB等于（）。 A 1000*1000字节 B 1000*1000*1000字节 C 3*1024字节 D 1024*1024*1024字节 13、计算机系统中的软件系统包括系统软件和应用软件。下面关于软件的正确说法是（）。 A 软件就是没有固定形状的器件 B 软件是计算机系统中运行的程序、及其使用的数据以及相应的文档的集合 C 软件是指人力资源、人员素质等构成的系统 D 计算机系统中看不见、摸不着的都是软件 14、下列不属于输入设备的是（）。 A 光笔 B 打印机 C 键盘 D鼠标 15、在计算机程序设计语言中，可以直接被计算机识别并执行的是（）。 A 机器语言 B 汇编语言 C 算法语言 D 高级语言 16、再Windows中，对桌面上的图标排列，下列操作正确的是（）。 A 可以用鼠标的拖动及打开快捷菜单对它们的位置加以调整 B 只能用鼠标对它们拖动来调整位置 C 只能通过某个菜单来调整位置 D 只需要鼠标在桌面上从屏幕最上角到右下角拖动一次，它们就会重新排列 17、想从Windows下的“命令提示符”窗口退出再返回到Windows方式下，需键入（）命令后回车。 A out B Exit C Logout D ESC
计算机应用基础1
计算机应用基础 1 一、单选题 1、世界上第一台电子数字计算机采用的电子器件是______。 A ：大规模集成电路 B ：小规模集成电路 C ：晶体管 D ：电子管 答案： D 2、个人计算机属于______。 A ：中型计算机 B ：小型计算机 C ：微型计算机 D ：小巨型计算机 答案： C 3、计算机能够根据运算结果选择相应的处理程序，这是因为计算机具有______。 A ：高速运算能力 B ：逻辑判断能力 C ：很高的计算精度 D ：自动控制能力 答案： B 4、计算机技术中常用的术语CAE是指______。 A ：计算机辅助设计 B ：计算机辅助制造 C ：计算机辅助工程 D ：计算机辅助执行 答案： C 5、数据是信息的______。 A ：翻版 B ：延续 C ：载体 D ：副本 答案： C 6、计算机系统应包括硬件和软件两个子系统，硬件和软件又必须依次分别包括______。 A ：主板和办公软件 B ：中央处理器和应用软件 C ：中央处理器和系统软件 D ：主板和网络软件 答案： C 7、下列四个计算机存储容量的换算公式中，错误的是______。 A ：1KB=1024MB B ：1KB=1024 C ：1MB=1024KB D ：1GB=1024MB 答案： A 8、计算机软件分系统软件和应用软件两大类，其中系统软件的核心是______。 A ：数据库管理系统 B ：操作系统 C ：程序语言系统 D ：财务管理系统 答案： B 9、冯·诺依曼在1946年提出了计算机的程序存储原理。按此原理设计的计算机称为______。 A ：智能计算机 B ：高性能计算机 C ：存储程序计算机或冯·诺依曼结构计算机 D ：现代化的计算机 答案： C 10、计算机中常说的486、586指的是计算机的______。 A ：存贮容量
计算机应用基础统考模拟试题一及参考复习资料
计算机应用基础》统考模拟试题一 一、是非题(每题2分，共20分。正确的在括号内划"，错的划X,填入其它符号按错论。可以说明判断的理由。) ()1 . B—ISDN在低层采用了X.25协议。 ( )2. 帧中继的设计主要是针对广域网互连为目标。 ( )3.Windows 操作系统各种版本均适合作网络服务器的基本平台工作。 ()4 .总线型局域网的CSMA/CD与Token Bus都属于随机访问型介质控制方法，而环型局域网Token Ring 属于确定型介质访问控制方法。 ()5 .自适应智能以太网交换机端口既支持10BASE-T标准，又支持100BASE-T标准。 ()6 . ATM的信元长度最小为53bytes 。 ( )7. 应用网关是在应用层实现网络互连的设备。 ( )8 ．如果一台计算机可以和其它地理位置的另一台计算机进行通信，那么这台计算机就是一个遵循OSI 标准的开放系统。 ()9 .在TCP/IP协议中，TCP提供可靠的面向连接服务，UDP提供简单的无连接服务，而电子邮件、文件传送 协议等应用层服务是分别建立在TCP协议、UDP协议、TCP或UDP协议之上的。 ()10 . ISO划分网络层次的基本原则是：不同的节点都有相同的层次；不同节点的相同层次可以有不同的功能。 二、选择题(每空 2 分，共40 分) (除题目特殊说明是多选题外，其他均为单选题。选择最确切的一项作为答案，填入相应的括号内。) 1. (多选题，七选四) 在ISO/OSI 参考模型中，同层对等实体间进行信息交换时必须遵守的规则称为( ), 相邻层间进行信息交换时必须遵守的规则称为( ) 。一般下一层对上一层提供操作服务称为( ) 。上一层对下一层通过称为( ) 关系实现。可供选择的答案： A、协议；B接口；C服务；D关系；E、调用；F、连接；G会话 2. (双选题)如果你已经为办公室的每台作为网络工作站的微型机购置了网卡，还配置了双绞线、RJ45接插件、集线器HUB那么你要组建这个小型局域网时，你还必须配置()和()。 A、一台作为服务器的高档微型机 B、路由器 C一套局域网操作系统软件D、调制解调器 3. (双选题)利用载波信号频率的不同，实现电路复用的方法有( ) 和( ) 。 A、FDM B、WDM C、TDM D、ASK 4. 下列不属于系统安全的是( ) 。 A、防火墙 B、加密狗 C、认证 D、防病毒 5. ( ) 是端系统之间的协议。 A、TCP B、IP C 、ICMP D、UDP 6. UDP提供面向()的传输服务。 A、端口 B、地址 C、连接 D、无连接
计算机应用基础试题带答案
一、单项选择题 1. 一个完整的微型计算机系统应包括__C___。 A. 计算机及外部设备 B. 主机箱、键盘、显示器和打印机 C. 硬件系统和软件系统 D. 系统软件和系统硬件 2. 十六进制1000转换成十进制数是_A____。 A. 4096 B. 1024 C. 2048 D. 8192 3. ENTER键是__B___。 A. 输入键 B. 回车换行键 C. 空格 键 D.换档键 4. 3.5英寸的软盘，写保护窗口上有一个滑块，将滑块推向一侧，使其写保护窗口暴露出来，此时__B___。 A. 只能写盘，不能读盘 B. 只能读盘，不能写盘 C. 既可写盘，又可读盘 D. 不能写盘，也不能读盘 5. 3.5英寸盘的右下角有一塑料滑片，当移动它盖住缺口时___B__。 A. 不能读出原有信息，不能写入新的信息 B. 既能读出原有信息，也能写入新的信息 C. 不能读出原有信息，可以写入新的信息 D. 可以读出原有信息，不能写入新的信息 6. DRAM存储器的中文含义是___B__。 A. 静态随机存储器 B. 动态随机存储器 C. 静态只读存储器 D. 动态只读存储器 7. 在微机中，Bit的中文含义是__A___。 A. 二进制位 B. 字 C. 字节 D. 双字 8. 汉字国标码 (GB2312-80) 规定的汉字编码，每个汉字用___B__。 A. 一个字节表示 B. 二个字节表示 C. 三个字节表示 D. 四个字节表示 9. 微机系统的开机顺序是__D___。 A. 先开主机再开外设 B. 先开显示器再开打印机 C. 先开主机再打开显示器 D. 先开外部设备再开主机 10. 使用高级语言编写的程序称之为__A___。 A. 源程序 B. 编辑程序 C. 编译程序 D. 连接程序 11. 微机病毒系指__D___。 A. 生物病毒感染 B. 细菌感染 C. 被损坏的程序 D. 特制的具有损坏性的小程序 12. 微型计算机的运算器、控制器及内存存储器的总称是__C___。 A. CPU B. ALU C. 主机 D. MPU 13. 在微机中外存储器通常使用软盘作为存储介质，软磁盘中存储的信息，在断电后__A___。 A. 不会丢失 B. 完全丢失 C. 少量丢失 D. 大部分丢失 14. 某单位的财务管理软件属于__D___。 A. 工具软件 B. 系统软件 C. 编辑软件 D. 应用软件 15. 计算机网络的应用越来越普遍，它的最大好处在于___C__。 A. 节省人力 B. 存储容量大 C. 可实现资源共享 D. 使信息存储速度提高 16. 个人计算机属于___D__。 A. 小巨型机 B. 中型机 C. 小型机 D. 微机 17. 微机唯一能够直接识别和处理的语言是___D__。 A. 汇编语言 B. 高级语言 C. 甚高级语言 D. 机器语言 18. 断电会使原存信息丢失的存储器是__A___。 A. 半导体RAM B. 硬盘 C. ROM D. 软盘 19. 硬盘连同驱动器是一种___B__。 A. 内存储器 B. 外存储器
计算机应用基础1
计算机应用基础1 1.分布式的信息处理需要利用计算机的______。(A) 控制功能(B) 网络技术 (C) 传输功能(D) 存储技术 2.既可以接收、处理和输出模拟量，也可以接收、处理和输出数字量的计算机是______。 (A) 电子数字计算机(B) 电子模拟计算机(C) 数模混合计算机(D) 专用计算机 3.在PowerPoint 2003中，插入剪贴画的操作可以是______。(A) 选择"编辑"菜单中的"插入新幻灯片"选项(B) 单击工具栏中的"插入艺术字"按钮(C) 选择"编辑"菜单中的"文本框"选项(D) 单击工具栏中的"插入剪贴画"按钮 4. 计算机的运算速度通常采用的计量单位是______。(A) 次/每小时(B) 次/每秒 (C) 次/每分(D) 转/每秒 5.域名代表着一种身份，一般来说，从两个网站名字www.**https://www.360docs.net/doc/9f3937942.html,、www.**https://www.360docs.net/doc/9f3937942.html, 可以看出它分别代表中国的某_____________。(A) 教育机构、商业机构(B) 商业机构、教育机构(C) 商业机构、政府机构(D) 政府机构、商业机构 6. 计算机病毒传播的渠道不可能是______。(A) QQ (B) WORD文件(C) 鼠标 (D) 只读光盘 7.二进制的最小单位是______。(A) 字(B) 字节(C) 位(D) 块 8. 如果11+1=100，这说明使用的是______。(A) 十进制数(B) 八进制数(C) 十六进制数(D) 二进制数 9.计算机的系统软件中，管理计算机中所有的硬件资源和软件资源、控制计算机中程序的执行的是______。(A) 操作系统(B) 各种语言及其处理程序(C) 系统支持和服务程序(D) 数据库管理系统 10. 在Windows中，新建文件夹的错误操作是_______ 。(A) 在"资源管理器"窗口中，单击"文件"菜单中的"新建"子菜单中的"文件夹"命令(B) 在Word程序窗口中，单击"文件"菜单中的"新建"命令(C) 右击资源管理器的"文件夹内容"窗口的任意空白处，选择快捷菜单中的"新建"子菜单中的"文件夹"命令(D) 在"我的电脑"的某驱动器或用户文件夹窗口中，单击"文件"菜单中的"新建"子菜单中的"文件夹"命令 11. 下列各项中，属于信息的是______。(A) 电视机(B) 复印机(C) 打印机 (D) 电视新闻节目中的内容 12.在Windows 中，利用Windows下的______，可以建立、编辑文本文档。(A) 剪贴板(B) 资源管理器(C) 控制面板(D) 记事本 13. 第一台电子数字计算机诞生于______。(A) 麻省理工学院(B) 哈佛大学 (C) 宾夕法尼亚大学(D) 牛津大学 14.关于系统还原，正确的说法是______。(A) 系统还原相当于重装系统(B) 系统还原后，"我的文档"中的文件会清空(C) 系统还原可以自动为系统打上补丁(D) 系统还原后，可能有些驱动程序无法运行 15. 在Excel 2003的饼图类型中，应包含的数值系列的个数________。(A) 1 (B) 3 (C) 2 (D) 任意 16.下列四个计算机存储容量的换算公式中，正确的是______。(A) 1KB=1000B (B) 1MB=1000KB (C) 1MB=1024GB (D) 1MB=1024KB 17. 以CPU为中心，配上存储器、输入输出接口电路及系统总线所组成的计算机，称为______。 (A) 工作站(B) 微型计算机(C) 微处理器(D) 微型计算机系统 18. 计算机的运算速度是计算机的主要性能指标之一。与主要性能无关的是______。(A)
统考计算机模拟题库
计算机多媒体技术 所有60道单选题 1、下列选项中，能处理图像的媒体工具是______。 A：Word B：Excel C：WPS D：Authorware 答案：D 2、在多媒体计算机系统中，不能用以存储多媒体信息的是______。 A：磁带 B：光缆 C：磁盘 D：光盘 答案：B 3、有些类型的文件因为它们本身就是以压缩格式存储的，因而很难进行压缩，例如______。 A：WAV音频文件 B：BMP图像文件 C：TXT文本文件 D：JPG图像文件 答案：D 4、下面四类文件中，不属于多媒体文件类别的是______。 A：WAV文件 B：MPEG文件 C：AVI文件 D：EXE文件 答案：D 5、下列格式中，不属于图像文件格式的是______。 A：exe格式 B：jpg格式 C：gif格式 D：bmp格式 答案：A 6、压缩文件通常使用的软件是______。 A：Photoshop B：IE C：Word D：WinRAR 答案：D
7、下面属于多媒体输入设备，又属于多媒体输出设备的是____。 A：VCD B：录音机 C：显示器 D：摄像机 答案：B 8、下列功能中，画图程序不能完成的是____。 A：擦除 B：移动图形 C：播放VCD D：图形翻转 答案：C 9、常用的光存储系统有____。 A：只读型 B：一次写型 C：可重写型 D：以上全部 答案：D 10、目前应用广泛的光存储系统主要有____。 A：CD-ROM光存储系统 B：CD-R光存储系统 C：CD-ROM光存储系统、CD-R光存储系统、CD-RW、DVD光存储系统和光盘库系统D：DVD光存储系统 答案：C 11、音频卡一般不具备的功能是______。 A：录制和回放数字音频文件 B：混音 C：语音特征识别 D：实时解压缩数字音频文件 答案：C 12、以下说法中，不正确的是。 A：VGA接口用于连接显示器
计算机应用基础-教学大纲
计算机应用基础-教学大纲
计算机应用基础教学大纲 一、课程性质与任务 计算机应用基础课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。 本课程的任务是：使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。 二、课程教学目标 1. 使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。 2. 使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识。
3. 使学生树立知识产权意识，了解并能够遵守社会公共道德规范和相关法律法规，自觉抵制不良信息，依法进行信息技术活动。 三、教学内容结构 本课程的教学内容由基础模块、职业模块两个部分构成。 1. 基础模块（不含*号部分）是各专业学生必修的基础性内容和应该达到的基本要求；*号部分是为适应不同地区、不同对象的教学要求而设立的内容，学校可根据具体情况进行选择。基础模块总的教学时数为96～108学时。 2. 职业模块为限定选修内容，是结合基础模块进行的计算机综合应用能力训练，教学时数为32～36学时。职业模块旨在提升学生在工作、生活中应用计算机的能力，教学中可根据需要选择内容。 四、教学内容与要求 （一）本大纲对教学要求的层次表述 1. 对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。 了解：指对知识有感性的、初步的认识。 理解：指对基本概念、基本知识有一定的理
大学英语A统考模拟试题五
一、阅读理解 “You’re trying to control my life,” says my nine-year-old son. “I don’t know why you think you can do that, but you can’t.” I received this bit of information after I asked Gabriele to put his dirty socks in the basket. And I get no sympathy from my mother, who says,“You let him have his way from the beginning.” It’s true. I have always asked Gabriele’s opinion, found out how he felt about things – treated him as my peer, not my child. And what have I got from my troubles? A lot of back talk. At least I’m not alone; it’s a complaint heard among parents across the country. It’s not just that we’re confused by the contradictory advice offered in parenting books. The fact is, in an effort to break away from how we were raised – to try something more liberal than our parents’“do it because I say so”approach – our generation has gone too far. “Today’s parents want to be young, so they try to be friends with their children,” says Kathy Lynn, a parenting educator. “When it comes to discipline, our society has gone from one extreme to the other,” says Ron Moorish, a behavior specialist. “We used to use the strap, to intimidate. Then we had permissiveness, and now it’s about giving children choices and allowing them to learn from their own experiences.” Real discipline, says Moorish, is about teaching. “By correcting our children when they do something wrong, we teach them how to behave properly,” he says. But this only works, he emphasizes, if parents regain their position of authority. Children will always be children. The key is for parents to choose to take the time to guide and teach their kids. Rita Munday, a mother of four children, couldn’t believe the dramas that played out in the children’s shoe store she operated. She often saw children insist on having the high-priced, brand-name shoes. And even when the mother didn’t want to spend the money, she would give in when the kid started acting up and throwing shoes around. Rhonda Radice, Munday’s younger colleague, is one parent who has bucked the trend and is proud of it. “I don’t negotiate with them. You can’t. I’ve seen parents come into the store and bribe their children to behave. You shouldn’t have to buy love and respect.” 1、The author’s way of treating her son ____________. A、is shared by many parents B、is encouraged by her mother C、proves to be quite successful D、shows little concern for the child
计算机应用基础1
期末作业考核 《计算机应用基础》 满分 100分 一、计算题（每题10分，共20分） 1．一个文件大小为30G，这个文件为多少MB、KB、B？需多少张3寸1.44MB的高密软盘进行存储？ 答：一个文件大小为30G，这个文件为30720MB，31457280KB，32212254720B。需要21334张3寸1.44MB的高密软盘。 2．将二进制数1001.01转换对应的十进制数。 解：（1001.01）2 =1×2+0×2+0×2+1×2+0×2+1×2 =8+0+0+1+0+0.25 =9.25 二、简答题（每题10分，共50分） 1．“幻灯片放映”菜单中“排练计时”选项所记录的时间是什么时间？ 答：记录的是每页幻灯片停留的时间。从打开一张幻灯片到切换到下一张幻灯片的时间，记录后再次演示，幻灯片将按照之前记录的时间自动切换。 2．列出powerpoint的几种视图方式，并说明每种视图方式的特点。 答：1．普通视图 普通视图是主要的编辑视图。关闭右侧的任务窗格后，该视图有3个工作区域：左边是幻灯片文本的大纲（“大纲”选项卡或称为“大纲”窗格）或以缩略图显示的幻灯片（“幻灯片”选项卡或称为“幻灯片”窗格），可对幻灯片进行简单的操作；右边是幻灯片窗格，用来显示当前幻灯片的一个大视图，可以对幻灯片进行编辑；底部是备注窗格，可以对幻灯片添加备注。普通视图是默认的视图，多用于加工单张幻灯片，不但可以处理文本和图形，而且可以处理声音、动画和其他特殊效果。 （1）“大纲”选项卡：在该选项卡中，用户可以方便地输入演示文稿要介绍的一系列主题，系统将根据这些主题自动生成相应的幻灯片，且把主题自动设
1、《计算机应用基础》课程标准
《计算机应用基础》课程标准 【课程名称】 《计算机应用基础》 1、课程性质与设计思路 1.1 课程性质 《计算机应用基础》是中职学校的计算机基础课，所涉及的学生人数多、专业面广、影响大，并为后继课程的学习打基础。通过学习和训练，使学生了解计算机的应用领域及其功能，熟练掌握计算机操作的基本技能，掌握计算机网络的基本知识和操作技能，熟练掌握办公自动化常用工具的使用方法，具有进行日常事务处理的能力，了解Internet的一般知识，具有使用网上常用工具的能力。 1.2 设计思路 本课程的总体设计思路是，从现代办公应用中所遇到的实际问题出发，以现代办公应用为主线，用项目引导、任务驱动的方式，通过“提出问题”→“分析问题”→“解决问题”→“总结提高”四部曲展开。在宏观教学设计上突破以知识点的层次递进为体系的传统模式，而是将职业工作过程系统化，以工作过程为参照系，按照工作过程来序化知识，培养学生规范、高效率、高质量地应用办公软件能力。 每个项目的学习以“做”为中心，教和学都围绕着做，在做中学，在学中做，做到“教、学、做”一体化，达到理论与实践的统一，同时注重培养学生的自主学习能力和职业素养的提高。在教学过程中，要通过校企合作、校内实训基地建设等多种途径，采取工学交替、半工半读等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。 教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，重点评价学生的职业能力。 本课程建议课时数为60，其中实践课时数为30。 2、课程目标 通过本课程的学习，使学生掌握以Windows XP和Office 2003为工作平台，应用计算机高效率、高质量地进行信息处理的基本手段和方法，提高学生综合利用办公软件的水平。 职业能力目标： （1）能利用Windows XP进行文件管理、系统环境设置、Internet信息查询。 （2）掌握Word 2003排版的各种技术，并能对具有复杂结构的长文档进行排版。
计算机应用基础统考模拟题操作题全
第一套 41、请打开考生文件夹下的Word文件“59B.doc”，完成以下操作： 1．将正文内容设置为四号、楷体_GB2312； 2．将标题居中； 3．将全文的行间距设置为固定值25磅； 4．纸张设置为A4（21×29.7 厘米）。 操作完成后以原文件名保存在考生文件夹下。 1、选中正文部分，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框，将字体设置为四号、楷体_GB2312。 2、选中文章标题，单击“格式”工具栏中“居中”按钮。 3、选中全文，单击“格式”菜单中的“段落”命令，打开“缩进和间距”对话框，行距设置为固定值，设置值为25磅。 4、单击“文件”菜单中的“页面设置”，纸张大小设置为A4。 42、请打开考生文件夹下的Word文件“20A.doc”，完成以下操作： 1．删除第一段第二句话； 2．将第二段复制到第三段的后面（另起一段）； 3．将第二段设置为加删除线效果； 4．在文章最后插入考生文件夹下的图片文件pic20.jpg。 操作完成后以原文件名保存在考生文件夹下。 1、选中文章第一段第二句话“小船只能坐得...东西可以弄到。”。 2、选中第二段文字，右键单击复制，光标放置在第三段末，回车键另起一段，右键单击粘贴。 3、选中文章第二段，单击“格式”菜单中的“字体”命令，打开“字体”对话框，效果设置为删除线。 4、在文章最后，回车另起一个段落，“插入”→“图片”→“来自文件”，选中要插入的图片。 43、打开考生文件夹下的"EXCEL考题203.xls"，完成以下操作： 1）用MAX函数求出各门课程成绩的最高分； 2）把所有课程名和最高分用簇状柱形图表示出来存放到sheet1中。 操作完成后以原文件名保存在考生文件夹下。 1、光标置B15，“插入”－“函数”－MAX,指定B2:B14，拖拽鼠标向右至F15。 2、选中B列、C列、D列、E列、F列，点击工具栏中的“图表向导”－选“簇状柱形图”，点三个下一步，最后点完成。 3、保存文档 44、打开考生文件夹下的文件"pedu17.ppt"，完成以下操作要求： 1）将所有幻灯片的背景颜色"填充效果-纹理-粉色面巾纸"； 2）设置第一张幻灯片中的标题文本为隶书、96号、黄色（注意：请用自定义标签中的红色255，绿色255，蓝色0）字； 3）设置第二张幻灯片的文本用隶书、黄色（注意：请用自定义标签中的红色255，绿色255，蓝色0），文本居中。完成以上操作后，将该文件以原文件名保存在考生文件夹下。 评析：1、选择任意一张幻灯片，右键“背景”，选择“填充效果-纹理-粉色面巾纸”，点击“应用全部”。 2、选择第一张幻灯片中的标题文本，右键“字体”，设置96号、黄色。 3、选择第二张幻灯片的文本，右键“字体”，设置“隶书”、黄色、“文本居中”。 4、保存文件 45、请在考生文件夹下进行如下操作： 1）将考生文件夹下的free80文件夹下的doolar80文件夹设置为"隐藏"属性； 2）将考生文件夹下的ghost80文件夹下的gost80文件夹复制到考生文件夹下的exe80文件夹下；
计算机应用基础1
1、一般认为，世界上第一台电子数字计算机诞生于______。 A：1946年 B：1952年 C：1959年 D：1962年 答案： A 2、既可以接收、处理和输出模拟量，也可以接收、处理和输出数字量的是______。 A：电子数字计算机 B：电子模拟计算机 C：数模混合计算机 D：通用计算机 答案： C 3、计算机具有的逻辑判断能力，主要取决于____。 A：硬件 B：体积 C：编制的软件 D：基本字长 答案： C 4、最早设计计算机的目的是进行科学计算，其主要计算的问题面向于____。 A：科研 B：军事 C：商业 D：管理 答案： B 5、在计算机领域，数据是______。 A：客观事物属性的表示 B：未经处理的基本素材 C：一种连续变化的模拟量 D：由客观事物得到的、使人们能够认知客观事物的各种消息、情报、数字、信号等所包括的内容答案： A 6、一个完备的计算机系统应该包含计算机的____。 A：主机和外设 B：硬件和软件 C：CPU和存储器 D：控制器和运算器 答案： B 7、在计算机中，信息的最小单位是____。 A：字节 B：位 C：字 D：KB 答案： B 8、能够将高级语言源程序加工为目标程序的系统软件是____。 A：解释程序 B：汇编程序 C：编译程序 D：编辑程序 答案： C 9、计算机的硬件系统由五大部分组成，下列各项中不属于这五大部分的是______。 A：运算器 B：软件 C：I/O设备 D：控制器 答案： B 10、显示器是微型机常用的输出设备，输出内容不包括______。 A：用户输入的命令 B：用户输入的程序 C：用户输入的数据 D：用户输入的声音 答案： D 11、计算机的运算速度是它的主要性能指标之一。计算机的主要性能指标还包括______。 A：内存容量 B：显示器尺寸 C：机箱类型 D：绘图机的图纸幅面大小 答案： A 12、计算机中的所有信息都是以二进制方式表示的，主要理由是____。 A：运算速度快 B：节约元件 C：所需的物理元件最简单 D：信息处理方便 答案： C 13、ASCII码可以表示的字符个数是______。 A：256 B：255 C：128 D：127 答案： C 14、不同的显示器有其相应的控制电路，这个控制电路部件的英文术语的缩略语不包括______。
统考计算机模拟练习试题及答案计算机安全
计算机安全 所有单选题 1、计算机病毒主要破坏数据的____。 A：可审性 B：及时性 C：完整性 D：保密性 答案：C 难度：2 知识点：计算机安全\计算机安全的基本概念\计算机安全的属性 2、下面说法正确的是____。 A：信息的泄露只在信息的传输过程中发生 B：信息的泄露只在信息的存储过程中发生 C：信息的泄露在信息的传输和存储过程中都会发生 D：信息的泄露在信息的传输和存储过程中都不会发生 答案：C 难度：1 知识点：计算机安全\计算机安全的基本概念\计算机安全的基本概念 3、下面关于计算机病毒描述错误的是____。 A：计算机病毒具有传染性 B：通过网络传染计算机病毒，其破坏性大大高于单机系统 C：如果染上计算机病毒，该病毒会马上破坏你的计算机系统 D：计算机病毒主要破坏数据的完整性 答案：C 难度：1 知识点：计算机安全\计算机病毒的基本知识\计算机病毒的概念 4、计算机安全在网络环境中，并不能提供安全保护的是_____。 A：信息的载体 B：信息的处理、传输 C：信息的存储、访问 D：信息语意的正确性 答案：D 难度：1 知识点：计算机安全\计算机安全的基本概念\计算机安全的分类 5、下面不属于计算机安全的基本属性是____。 A：机密性 B：可用性
C：完整性 D：正确性 答案：D 难度：1 知识点：计算机安全\计算机安全的基本概念\计算机安全的属性 6、下列不属于可用性服务的技术是____。 A：备份 B：身份鉴别 C：在线恢复 D：灾难恢复 答案：B 难度：1 知识点：计算机安全\网络安全\网络安全服务 7、信息安全并不涉及的领域是____。 A：计算机技术和网络技术 B：法律制度 C：公共道德 D：人身安全 答案：D 难度：1 知识点：计算机安全\计算机安全的基本概念\计算机安全的分类 8、计算机病毒是____。 A：一种有破坏性的程序 B：使用计算机时容易感染的一种疾病 C：一种计算机硬件故障 D：计算机软件系统故障 答案：A 难度：1 知识点：计算机安全\计算机病毒的基本知识\计算机病毒的概念 9、下列不属于计算机病毒特性的是____。 A：传染性 B：潜伏性 C：可预见性 D：破坏性 答案：C 难度：1 知识点：计算机安全\计算机病毒的基本知识\计算机病毒的特征 10、关于预防计算机病毒说法正确的是_____。 A：仅需要使用技术手段预防病毒
计算机应用基础课程标准
《计算机应用基础》课程标准 一、课程性质 本课程适用于中等职业学校所有的专业，是一门有关计算机知识的入门课 程，主要着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并 兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍。其任务是培养学生对 于计算机具有一定的操作应用能力以及对计算机的基本工作原理具有一定的 了解。 通过本课程的学习要求学生掌握计算机的发展应用、系统组成、常用输入法、日常维护与故障处 理等基础知识；灵活的运用现代办公中的文字处理、表格设计、演示文稿、网上浏览、电子邮件通信 等常用软件的使用方法。从而加强学生对计算机的认识，提高学生的计算机应用能力和技巧，为全面 提高学生的素质，形成综合职业能力和继续学习打下良好的基础。二、课程设计的理念与思路 随着计算机技术的飞速发展和计算机应用的日益广泛，所有的非计算机专业都开设了计算机应用基 础课程。要进行非计算机专业的计算机应用基础教育，应该首先明确非计算机专业计算机应用基础教育的 教育目标，这个目标不同于专业教育目标，但它是专业教育的基础，是实现专业教育目标不可缺少的重要 条件。它应该是一种计算机能力的教育，一种适应新技术环境、掌握新技术手段的教育，即技术与应用能力 的教育。计算机应用基础课程的开设，应该重基 础( 够用为原则 ) ，重技能，重应用，应该为专业服务，实施计算机素质教育。 本课程就是根据上述计算机应用基础教育的课程设计思想而开设的。其强 调实用性及对学生计算机实践能力的培养，教材取材合理，深度适当；注重理 论联系实际，突出技能训练；教材图文并茂，编排层次清晰，结构严谨。课程 内容分为四部分，分别为第一部分计算机基础知识；第二部分操作系统Windows；第三部分互联网的利用；第四部分Office 2010 应用软件的使用与操作。
计算机应用基础1教学教材
计算机基础1 一、单项选择 1．最早设计计算机的目的是进行科学计算，但其主要的都是用于（ B ）。 A．科研B．军事C．商业D．管理 2．下列术语中，属于显示器性能指标的是（ C ）。 A．速度B．可靠性C．分辨率D．精度 3．早期的计算机体积较大、耗能高、速度也较慢，其主要原因是制约于（ B ）。 A.工艺水平B．元器件C．设计水平D．元材料 4．能够将高级语言源程序加工为目标程序的系统软件是（C ）。 A.解释程序B．汇编程序C．编译程序D．编辑程序 5．计算机主机的组成是（ A ）。 A．运算器加控制器B．中央处理器加主存储器 C．运算器加外设D．运算器加存储器 6．字长16位的计算机，它表示（A ）。 A.数以16位二进制数表示B．数以16进制来表示 C．可处理16位字符串D．数以两个8进制表示 7．在计算机内部，数据加工、处理和传送的形式是（A ）。 A．二进制码B．八进制码C．十进制码D．十六进制码 8．光盘是一种已广泛使用的外存储器，英文缩写CD-ROM指的是（ A ）。 A.只读型光盘 B．一次写入光盘C．追记型光盘D．可抹型光盘 9．十进制数向二进制数进行转换时，十进制数91相当于二进制数（ D ）。 A.1101011 B．1101111 C．1110001 D．1011011 10．在计算机中表示存储容量时，下列描述中正确的是（C ）。 A．1KB=1024MB B．1KB=1000B C．1MB=1024KB D．1MB=1024GB 11．下列字符中ASCII码值最小的是（B ）。 A．a B．A C．f D．Z 12．“32位微型计算机”中的32指的是（ D ）。 A．微机型号B．内存容量C．运算速度D．机器字长 13．在计算机中，应用最普遍的字符编码是（ D ）。
计算机应用基础课程总结
计算机应用基础课程总结 计算机应用基础课程总结【1】 现阶段的五年制高职学生，都是90后，而计算机作为信息 时代的主要载体和工具，正担负着越来越重要的作用，他们早在初中甚至小学阶段已经接触过。如今作为一门五年制高职的课程，计算机应用基础在各级各专业的开设成为必需，而且由于计算机教育贴近现实，有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性、实效性;作为素质教育的一环,在素质教育中占据了极其重要的地位。如何上好计算机应用基础课?让每位同学通过这个课程的学习后，最起码能考取全国计算机等级考证的一级证?这是我们计算机基 础教师要思考的。 以下是结合我的教学经验，在第一学期的《计算机应用基础课程》的教学中的一点心得： 1、为学生创设良好的学习情境。在计算机基础的教学中， 学生的学习环境往往会不同程度地影响学生的学习态度、学习兴趣以及最终的学习效果。因此，在平时教学中，我力求为学生创
设一个轻松愉快而又有助于学生理解、运用知识的学习情境。如：每次上课时，我首先会向学生展示案例的效果，将课前精心准备好的PPT文稿式样用计算机演示出来，告诉学生这就是他们将 要学习的而且要求每人完成的，以增进学生一些感性上的认识，让他们有个准备。 2、设立互助小组，组织学生讨论：我们需要明确的是为什 么要学习该课程呢?在当今这样一个信息飞速发展、迅速传递的 信息时代，不掌握一定的信息技术，也就不能够抓住快速传递的信息的能力，势必会被时代所淘汰。因此每位学生无论是哪个专业都应该初步掌握使用计算机技术去获取信息、处理信息的能力。 计算机应用基础课程能教会学生编辑排版文章、处理表格，甚至图形等，学生往往觉得很有用、很有趣。我便组织学生讨论，结合学习过度共同探讨，利用计算机可以做一些什么事?又决定 做些什么事? 3、激发学生的学习兴趣。学习兴趣，是学生学习和掌握知 识的动力和源泉。在计算机应用基础的教学中充分激发学生学习