新鲁教版(五四制)小学语文五年级上册《自己的花是让别人看的》资料德国国家概况

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《自己的花是让别人看的》资料

德国国家概况

德国全称德意志联邦共和国(The Federal Republic of Germany ,Die Bundesrepublik Deutschland),位于欧洲中部。从地理的意义上讲,德国可以被称作是欧洲的心脏。有人说,德国是东西方之间以及斯堪的纳维亚和地中海转车站。也有人说,德国是通向中欧及东欧各国的桥梁。不管怎么讲,由于地理的重要,德国在欧洲乃至世界发展的历史上都具有重要的意义。经济总能力居世界第三位,进出口贸易占世界第二位,是世界上最主要的工业和贸易大国之一。

简史:德国民族是世界上历史最悠久的民族之一。“德意志”来源于古德语“diot”一词,意为“人民”,最早史见于公元8世纪,是指生活在法兰克王国东部的日尔曼部落所讲的方言。德意志民族的产生是一个延续了许多世纪的过程。公元前10世纪,境内已有日耳曼人的一支──条顿人居住。公元10世纪初形成德意志早期封建国家。13世纪中期走向封建割据。18世纪初奥地利和普鲁士崛起,根据1815年维也纳会议,组成了德意志邦联,1848年德国各地暴发革命,普鲁士于1866年的“七星期战争”中击败奥地利,次年建立北德意志联邦,1870-1871年在普法战争中击败法国,同时兼并了南德诸邦,建立了统一的德意志帝国。1914年挑起第一次世界大战,1918年战败,帝国崩溃。1933年希特勒上台,1939年发动第二次世界大战,1945年战败。1989年东部德国发生巨变,在1990年10月3日,两德实现了统一,仍称为德意志联邦共和国。

自然地理:德国位于欧洲中部,北濒波罗的海和北海,南依阿尔卑斯山。除此之外,再没有其他天然分界线,因此德国自古以来就是欧洲各民族交往的通道,

也是政治冲突的场所。其邻国有:北边与丹麦,西边与荷兰、比利时、卢森堡、法国接壤,南同奥地利和瑞士,东同波兰和捷克。德国地形南高北低,所有大河如莱茵河、易北河、威悉河、埃姆斯河都向北流,流入北海,只有多瑙河自德国西部向东奔流,注入黑海,把南德和奥地利、东南欧连接起来。

面积:德国面积为35.7万平方公里,在欧洲仅次于俄罗斯、法国和西班牙居第四位。南北最远相距876公里,东西640公里。

自然资源:德国属于自然资源相对贫乏的国家,在工业原料和能源方面主要依靠进口。矿物原料(钢、铝土矿、锰、磷酸、钨和锡)对外国的依赖特别大。德国拥有少量铁矿和石油,天然气需求量的三分之一可以由国内满足,硬煤、褐煤、钾盐的贮量较丰富。德国森林覆盖面积约占全国土地面积的三分之一,以针叶林为主。在西部,私人林占43%,国营林占32%,其余属于社团或地方。全国生产的木材只能满足国内木材需求的45%。褐煤是采矿工业中最大的一个工业部门。褐煤矿主要分布在莱茵兰勃兰登堡州南部和萨克森州,有开采的储量为560亿吨。由于铀的储量有限,自1981年起,不再开采铀矿。

人口:8237万(2001年底),主要是德意志人,还有少数丹麦人、吉卜赛人和索布族人。有750万外籍人,占人口总数的9%。虽然德国人口总数仅为中国的十五分之一,但在欧洲位列第二,仅比俄罗斯人口总数少。

首都:柏林(berlin),人口:338.7万(2001年),年平均气温约8.6℃。

行政区划:分为联邦、州、地区三级,共有16个州,14808个地区。16 个州的名称是:巴登-符腾堡、巴伐利亚、柏林、勃兰登堡、不来梅、汉堡、黑森、梅克伦堡-前波莫瑞、下萨克森、北莱茵-威斯特法伦、莱茵兰-法耳茨、萨尔、萨克森、萨克森-安哈特、石勒苏益格-荷尔斯泰因和图林根。其中柏林、不来

最新鲁教版五四制六年级数学下册

1 / 1 鲁教版五四制六年级数学下册 一、精心选一选: 1、-3的绝对值等于( ) A.-3 B. 3 C. ±3 D. 小于3 2. 在数轴上,原点及原点右边的点表示的数是( ) A.正数 B.负数 C.非正数 D.非负数 3. 在数 -(-3), 0 ,(-3)2, |-9|, -14 中,正数的有( )个 A .2 B .3 C .4 D .5 2、与2ab -是同类项的为( ) A.2ac - B.22ab C.ab D.2abc - 5 已知方程21 0k x k -+=是关于x 的一元一次方程,则方程的解等于( ) A.-1 B.1 C.12 D.-12 6、与2ab -是同类项的为( ) A.2ac - B.22ab C.ab D.2abc - 7. 某中学七年级(2)班有学生42人,已知男生人数比女生人数的2倍少3人,求男生和女生各多少人?下面设未知数的方法,合适的是( ). A. 设总人数为x 人 B. 设男生比女生多x 人 C. 设男生人数是女生人数的x 倍 D. 设女生人数为x 人 8. 下列说法错误的是( ) A. 若a=b 则a+1=b+1 B. 若a=b 则a(x 2+1)=b( x 2+1 ) C. 若a=b 则3a 2a =3b 2 b D. 若a(x-1)=b(x-1) 则a=b 二、细心填一填: 9. -8的相反数是_________. 10. 用科学记数法表示13040000应记作_______________________. 11. 一件运动衣按原价的八折出售时,售价是40元,则原价为_____元. 三、耐心做一做: 12.若|m -2|+|n -5|=0,求(m -n)2 的值 13、把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分3本,则剩余20本;如果每人分4本,则还缺25本. ⑴这个班有多少学生? ⑵这批图书共有多少本? 14、雅丽服装厂童装车间有40名工人,缝制一种儿童套装(一件上衣和两条裤子配成一套)。已知1名工人一天可缝制童装上衣3件或裤子4件,问怎样分配工人才能使缝制出来的上衣和裤子恰好配套?

鲁教版五四制初一英语上(下册)单词表(分类)

鲁教版五四制初一英语上下册单词表(分类) 一.学习用品(school things) 钢笔pen 铅笔pencil 铅笔盒pencil-case 尺子ruler 书book 书schoolbag 漫画书comic book 明信片post card 报纸newspaper 包bag 橡皮eraser 蜡笔crayon 卷笔刀sharpener 故事书story-book 笔记本notebook 语文书Chinese book 英语书English book 数学书math book 杂志magazine 词典dictionary 二.人体(body) 脚foot 头head 脸face 头发hair 鼻子nose 嘴mouth眼睛eye 耳朵ear 手臂arm 手hand 手指hand 腿leg尾巴tail 身体body 三.颜色(colours) 红red 蓝blue 黄yellow 绿green 白white 黑black 粉红pink 紫purple 橙orange 棕brown 灰grey 四.动物(animals) 猫cat 狗dog 猪pig 鸭duck 兔rabbit 马horse 大象elephant 蚂蚁ant 鱼fish 鸟bird 鹰eagle 鹿deer 海狸beaver 蛇snake 老鼠mouse 松鼠squirrel 熊bear 袋鼠kangaroo 猴monkey 熊猫panda 狮子lion 老虎tiger 狐狸fox 斑马zebra 长颈鹿giraffe 鹅goose 母鸡hen 火鸡turkay 小羊lamb 绵羊sheep 山羊goat 奶牛cow 驴donkey 鱿鱼squid 龙虾lobster 鲨鱼shark 海豹seal 抹香鲸sperm whale 虎鲸killer whale

小学语文国培个人研修计划2020(4篇)

小学语文国培个人研修计划2020(4篇) Individual study plan of primary school Chinese national traini ng 2020 汇报人:JinTai College

小学语文国培个人研修计划2020(4篇) 前言:工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划,有了工作计划,工作就有了明确的目标和具体的步骤,大家协调行动,使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用,又有推动作用,是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:小学语文国培个人研修计划2020 2、篇章2:小学语文国培个人研修计划2020 3、篇章3:小学语文国培个人研修计划2020 4、篇章4:小学语文国培个人研修计划2020 篇章1:小学语文国培个人研修计划2020 一、自我分析 1、发展优势

(1)我热爱教育事业,工作认真踏实,肯吃苦,不怕累,从不计较个人得失,乐于从事教学科研。善于学习,在教学工作中遇到不明白的地方,能积极虚心的向有经验的老师请教。 (2)现有的课堂教学实践经验,能够胜任一年级的语文教学工作,能配合学校做好各项工作。容易接受新事物和新观点,具备一定的的教育科研能力。 (3)能够运用现代信息技术,并灵活有效地为教学服务。 (4)能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。 (5)喜欢阅读各类书籍。 2、存在的问题 (1)驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高,对后进生的关注程度不够与范围不够广,理论水平有待提高。 (2)对待学生或者工作有时有点急功近利,对待学生耐心还不够。 (3)在教学研究中虎头蛇尾,主要是惰于动笔,不善于总结和整理。

初中数学教材目录鲁教版五四制

初中数学教材目录(鲁教版五四制) 六年级上册数学教材 第一章丰富的图形世界 1生活中的立体图形 2展开与折叠 3截一个几何体 4从三个方向看物体的形状回顾与思考 复习题 第二章有理数及其运算 1有理数 2数轴 3绝对值 4有理数的加法 5有理数的减法 6有理数的加减混合运算7有理数的乘法 8有理数的除法 9有理数的乘方 10科学计数法 11有理数的混合运算 12近似数 13用计算器进行运算回顾与思考 复习题 第三章整式及其加减 1用字母表示数 2代数式 3整式 4合并同类项 5去括号 6整式的加减 7探索与表达规律 回顾与思考 复习题 综合与实践 制作一个尽可能大的无盖长方体容器 第四章一元一次方程 1等式与方程 2解一元一次方程 3一元一次方程的应用 回顾与思考 复习题

综合与实践 探寻神奇的幻方 总复习题 六年级下册数学教材 第五章基本平面图形 1线段、射线、直线 2比较线段的长短 3角 4角的比较 5多边形和圆的认识 回顾与思考 复习题 第六章整式的乘除 1同底数幂的乘法 2幂的乘方与积的乘方 3同底数幂的除法 4零指数幂与负整数指数幂5整式的乘除 6平方差公式 7完全平方差公式 8整式的乘除 回顾与思考 复习题综合与实践 设计自己的运算程序 第七章相交线与平行线 1两条直线的位置关系 2探究直线平行的条件 3平行线的性质 4用尺规作图 回顾与思考 复习题 第八章数据的收集与整理 1数据的收集 2普查和抽样调查 3数据的表示 4统计图的选择 回顾与思考 复习题 第九章变量之间的关系 1用表格表示变量之间的关系 2用表达式表示变量之间的关系

3用图像表示变量之间的关系回顾与思考复习题总复习题 七年级上册数学教材 第一章三角形 1认识三角形 2图形的全等 3探究三角形全等的条件4三角形的尺规作图 5利用三角形全等测距离回顾与思考 复习题 第二章轴对称 1轴对称现象 2探究轴对称的性质 3简单的轴对称图形 4利用轴对称进行设计回顾与思考 复习题 综合与实践 七巧板 第三章勾股定理 1探究勾股定理2一定是直角三角形吗3勾股定理的应用举例回顾与思考 复习题 第四章实数 1无理数 2平方根 3立方根 4估算 5用计算器开方 6实数 回顾与思考 复习题 综合与实践 计算器运用与功能探索第五章位置与坐标 1确定位置 2平面直角坐标系 3轴对称与坐标变化

鲁教版五四制初一上册数学知识点

1 山东版六年级上第一章丰富的图形世界§1.1.1生活中的立体图形多角度观察、认识立体图形。1.1.2 §)、构成的。点动成线,线动成面,面动成line)、面(plane 图形是由点(point)、线 (体。§1.2.1展开与折叠 (edge),相邻两个侧面的交线叫做侧棱。1、在棱柱中,任何相邻两个面的交线都叫做棱棱柱。长方体和立人们通常根据棱柱底面图形的边数,将棱柱分为三、四、五......2、 方体都是四棱柱。认识棱柱的顶点、棱、面。3、1.2.2 §将立方体沿某些棱剪开,认识其平面图形。1、了解正多边形:边长相等,角也相等的多边形。2、截一个几何体§1.3 用一个平面去截一个几何体,截出的图形叫截面。1、 认识不同的截面。2、 从不同方向看§1.4 从不同方向,不同角度观察立体图形、物体画出不同的视图。1、 主视图:把从正面看到的图叫做主视图;俯视图:从上面看到的图叫俯视图;2、 左视图:从左面看到的图叫左视图。 3、俯视图通常画在主视图的下面,左视图通常画在主视图的左面。1.4.2 §画几何体的主视图、俯视图、左视图。§1.5生活中的平面图形它们都是由一些不在同一polygon),1、三角形、四边形、五边形、六边形等都是多边形(条直线上的线段依次首尾相连组成的封闭平面图形。由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所),arc圆上A、B两点之间的部分叫做弧(2、. sector)组成的图形叫做扇形(有理数及其运算第二章 2.1 有理数§引入负数分低。生活中的负数,温度、收支、盈亏等等。1、比赛得分与扣分。带“—”号的得分比0大。在正数),它们都比0、、像5、1.21/2......这样的数叫做正数(positive number2-1...... ,-3,前面加“—”号的数叫做负数(negative number),如-10 零既不是正数,也不是负数。3、+1/2...... +1.2”号,如果+5,,+4、为了突出数的符号,可以在正数前加“我们常常用正数和负数表示一些具有相反意义的量。5、 6、正整数 整数 (integer) 零 负整数 有理数分类正分数 )fraction分数( 2 负分数 §2.2数轴 1、数轴:规定了原点、正方向、单位长度的直线。即:画一条水平直线,在直线上取一点表示0(这个点叫做原点,origin),选取某一长度作为单位长度(unit length)。规定直线向右的方向为正方向(positive direction),就得到了数轴(number axis).它真像一个平放的温度计。 2、任何有理数都可以用数轴上的点来表示。

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鲁教版五四制初一英语上下册单词表 一.学习用品(school things) 钢笔pen 铅笔pencil 铅笔盒pencil-case 尺子ruler 书book 书schoolbag 漫画书comic book 明信片post card 报纸newspaper 包bag 橡皮eraser 蜡笔crayon 卷笔刀sharpener 故事书story-book 笔记本notebook 语文书Chinese book 英语书English book 数学书math book 杂志magazine 词典dictionary 二.人体(body) 脚foot 头head 脸face 头发hair 鼻子nose 嘴mouth眼睛eye 耳朵ear 手臂arm 手hand 手指hand 腿leg尾巴tail 身体body 三.颜色(colours) 红red 蓝blue 黄yellow 绿green 白white 黑black 粉红pink 紫purple 橙orange 棕brown 灰grey 四.动物(animals) 猫cat 狗dog 猪pig 鸭duck 兔rabbit 马horse 大象elephant 蚂蚁ant 鱼fish 鸟bird 鹰eagle 鹿deer 海狸beaver 蛇snake 老鼠mouse

松鼠squirrel 熊bear 袋鼠kangaroo 猴monkey 熊猫panda 狮子lion 老虎tiger 狐狸fox 斑马zebra 长颈鹿giraffe 鹅goose 母鸡hen 火鸡turkay 小羊lamb 绵羊sheep 山羊goat 奶牛cow 驴donkey 鱿鱼squid 龙虾lobster 鲨鱼shark 海豹seal 抹香鲸sperm whale 虎鲸killer whale 五.人物(people) 朋友friend 男孩boy 女孩girl 母亲mother 父亲father 姐妹sister 兄弟brother 叔叔;舅舅uncle 男人man 女人woman 先生Mr 小姐Miss 女士lady 妈妈mom 爸爸dad 父母parents (外)祖母grandma/grandmother (外)祖父grandpa/grandfather 姑姑aunt 儿子son 婴儿baby 堂(表)兄弟;堂(表)姐妹cousin 小孩kid 同学classmate 女王queen 参观者visitor 邻居neighbour 校长principal 大学生university student 笔友pen pal 旅行者tourist 人物people 机器人robot 六.职业(jobs) 教师teacher 学生student 医生doctor 护士nurse 司机driver 农民farmer 歌唱家singer 作家writer 男演员actor 女演员actress 画家artist 电视台记者TV reporter 工程师engineer 会计accountant (男)警察policeman

最新鲁教版五四制初一上册数学知识点资料

山东版六年级上 第一章丰富的图形世界 §1.1.1生活中的立体图形 多角度观察、认识立体图形。 §1.1.2 图形是由点(point)、线(line)、面(plane)、构成的。点动成线,线动成面,面动成体。§1.2.1展开与折叠 1、在棱柱中,任何相邻两个面的交线都叫做棱(edge),相邻两个侧面的交线叫做侧棱。 2、人们通常根据棱柱底面图形的边数,将棱柱分为三、四、五......棱柱。长方体和立方体 都是四棱柱。 3、认识棱柱的顶点、棱、面。 §1.2.2 1、将立方体沿某些棱剪开,认识其平面图形。 2、了解正多边形:边长相等,角也相等的多边形。 §1.3截一个几何体 1、用一个平面去截一个几何体,截出的图形叫截面。 2、认识不同的截面。 §1.4从不同方向看 1、从不同方向,不同角度观察立体图形、物体画出不同的视图。 2、主视图:把从正面看到的图叫做主视图;俯视图:从上面看到的图叫俯视图; 左视图:从左面看到的图叫左视图。 3、俯视图通常画在主视图的下面,左视图通常画在主视图的左面。 §1.4.2 画几何体的主视图、俯视图、左视图。 §1.5生活中的平面图形 1、三角形、四边形、五边形、六边形等都是多边形(polygon),它们都是由一些不在同一 条直线上的线段依次首尾相连组成的封闭平面图形。 2、圆上A、B两点之间的部分叫做弧(arc),由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所 组成的图形叫做扇形(sector). 第二章有理数及其运算 §2.1 有理数 引入负数 1、比赛得分与扣分。带“—”号的得分比0分低。生活中的负数,温度、收支、盈亏等等。 2、像5、1.2、1/2......这样的数叫做正数(positive number),它们都比0大。在正数前面加 “—”号的数叫做负数(negative number),如-10,-3,-1...... 3、零既不是正数,也不是负数。 4、为了突出数的符号,可以在正数前加“+”号,如果+5,+1.2,+1/2...... 5、我们常常用正数和负数表示一些具有相反意义的量。 6、正整数 整数(integer) 零 负整数 有理数分类正分数 分数(fraction) 负分数

鲁教版五四制初一上册数学知识点.doc

WORD格式 1 山东版六年级上 第一章丰富的图形世界 §1.1.1生活中的立体图形 多角度观察、认识立体图形。 §1.1.2 图形是由点 (point)、线(line)、面(plane)、构成的。点动成线,线动成面,面动成体。 §1.2.1展开与折叠 1、在棱柱中,任何相邻两个面的交线都叫做棱(edge), 相邻两个侧面的交线叫做侧棱。 2、人们通常根据棱柱底面图形的边数,将棱柱分为三、四、五......棱柱。长方体和立方体 都是四棱柱。 3、认识棱柱的顶点、棱、面。 §1.2.2 1、将立方体沿某些棱剪开,认识其平面图形。 2、了解正多边形:边长相等,角也相等的多边形。 §1.3 截一个几何体 1、用一个平面去截一个几何体,截出的图形叫截面。 2、认识不同的截面。 §1.4 从不同方向看 1、从不同方向,不同角度观察立体图形、物体画出不同的视图。 2、主视图:把从正面看到的图叫做主视图;俯视图:从上面看到的图叫俯视图; 左视图:从左面看到的图叫左视图。 3、俯视图通常画在主视图的下面,左视图通常画在主视图的左面。 §1.4.2 画几何体的主视图、俯视图、左视图。 §1.5 生活中的平面图形 1、三角形、四边形、五边形、六边形等都是多边形(polygon ) , 它们都是由一些不在同一 条直线上的线段依次首尾相连组成的封闭平面图形。 2、圆上 A、 B 两点之间的部分叫做弧(arc ) , 由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组 成的图形叫做扇形( sector ) . 第二章有理数及其运算 §2.1 有理数 引入负数

1、比赛得分与扣分。带“—”号的得分比0 分低。生活中的负数,温度、收支、盈亏等等。 2、像 5、 1.2 、 1/2......这样的数叫做正数(positivenumber),它们都比0 大。在正数前面加 “—”号的数叫做负数(negativenumber ) , 如 -10 , -3 , -1...... 3、零既不是正数,也不是负数。 4、为了突出数的符号,可以在正数前加“+”号,如果 +5, +1.2 , +1/2...... 5、我们常常用正数和负数表示一些具有相反意义的量。 6、正整数 整数 (integer)零 负整数 有理数分类正分数 分数( fraction) 负分数 专业资料整理

小学语文国培研修心得

小学语文国培研修心得 篇一:国培计划小学语文研修心得体会 “国培计划”小学语文研修心得体会 今年,我有幸参加了“国培计划”中小学教师的远程培训,真是机会难得,受益匪浅,如一缕春风吹进我的心田,对我的大脑也是一次全新的洗礼。同时能在国培计划中有幸聆听众多专家的精彩讲解,通过网络参与了网上听课、网上答题、网上浏览、网上评论、网上推荐和网上交流等活动。 在这次学习中,与大家一起学习,一起探讨、交流、碰撞??我们共同走过了一段难忘的心路历程。我从中学习到了很多,也收获了很多。我克服工作与学习的矛盾,充分利用一切可以利用的时间进行学习,在专家认真详细的视频讲解下,我受益良多,随着国培学习逐渐进入尾声,我不免有些感慨。 在本次培训中,各位专家老师的讲座,阐述了他(她)们对小学语文教学的独特见解,对新课程的各种看法,并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识,以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体验,从国内教育到国外理念,让我犹如呼吸到清新的空气,为之振奋。 我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的语文教育教学工作。在培训过程中,我把自身

对语文新课程标准的理解与组内的老师交流,并在课例跟进后,用新的练习设计理念指导我的教学,在不断总结的基础上重新发现,如此用心的循环往复,是因为培训班的课例研究让我从有力变得更加有心。同时,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整我的教育观,正是这种换位思考,让我学会了信任学生,并不断 地感受到信任带来的惊喜和力量。 篇二:小学语文国培学习心得体会 小学语文国培学习心得体会 XX中学 XX 岁月匆匆,两个月的国陪已经接近了尾声,回顾这两月的生活不仅充实而且快乐,培训中有专家的视频讲座;有同行们一起参与的在线研讨;有同事们对各专题作业的借鉴与互评。本次培训可谓是最给力的培训,国陪给我们农村的一线教师久旱的心田下了一场及时的雨,作为一名教师,教学资源的匮乏,教学信息的阻塞,让自己的观念一度陈旧,学会学习、终身学习是当代人发展的必备条件,不学习就跟不上时代的发展要求,不学习就会落后,不学习头脑就会僵化。 本次远程培训内容丰富,形式多样。有观看视频讲座、

最新鲁教版(五四制)六年级数学上册期末试题

2017-2018六年级上学期期末测试数学试题 一、选择题(每小题3分,共36分) 1、下面说法中正确的是( ) (A)32和2 3是互为相反数 (B)81和-0.125是互为相反数 (C )-a 的相反数是正数 (D)两个表示相反意义的数是相反数 2、一个点从数轴上的原点开始,先向右移动3个单位长度,再向左移动5个单 位长度,终点表示的数是( ) (A)-1 (B)0 (C)-2 (D)2 3、下列变形正确的是( ) (A)如果am=bm ,那么a=b (B) 如果(m+1) x=m+1,那么x=1 (C) 如果x=y ,那么x -5 =5-y (D) 如果(a 2+1)x=1 ,那么x=1 12+a 4、一个物体由多个完全相同的小正方体组成,它从三个方向看到的形状图如图 所示,那么组成这个物体的小正方体的个数为( ) (A)2个 (B)3个 (C)5个 (D)10个 5、计算:4÷(-1.6)-47÷2.5的值为( ) (A )-1.1 (B) -1.8 (C) -3.2 (D) -3.9 6、在解方程21-x -3 32+x =3 时,去分母正确的是( ) (A)3(x -1)-2(2+3x)=3 (B) 3(x -1)-2(2x+3)=18 (C)3x -1-4x+3=3 (D) 3x -1-4x+3=18 从正面看 从左面看 从上面看

7、计算(3a 2-2a+1)-(2a 2+3a -5)的结果是( ) (A) a 2-5a+6 (B) a 2-5a -4 (C) a 2+a -4 (D) a 2+a+6 8、若代数式6x -5的值与- 41互为倒数,则x 的值为( ) (A )-61 (B) 61 (C)23 (D)8 7 9、如图,边长为(m+3)的正方形纸片剪出一个边长为m 的正方形后,剩余部分 又剪拼成一个矩形(不重叠无缝隙),若拼成的矩形一边长为3,则另一边长是( ) (A)2m+3 (B)2m+6 (C)m+3 (D)m+6 10、如果代数式2a 2+3a 的值是5,则代数式6a 2+9a+5的值是( ) (A)18 (B)16 (C)15 (D)20 11、如图给定的是纸盒的外表面,下面能由它折叠而成的是( ) 12、琪琪和嘉嘉做数学游戏,琪琪说:“你从一副没有大小王的52张扑克牌中 任意抽一张,不要让我看到点数,将你抽到牌的点数乘以2,然后加6,所 得的和再除以2,最后减去你抽到牌的点数,得到一个结果,无论你抽到 牌的点数是几,我都可以猜中刚才的结果。假设嘉嘉抽到牌的点数为x , 琪琪猜中的结果为y,则y=( ) (A)2 (B)3 (C)6 (D)x+3

鲁教版初一下册数学期末试题及答案(五四制)

2020— 2020学年初一下学期期终考试数学试题 、精心选一选,慧眼识金!(每小题3分,共24分) 1 ?今年1~5月份,深圳市累计完成地方一般预算收入 216.58亿元,数据216.58 亿元精确到( ) 3?如图1所示,将直角三角尺的直角顶点靠在直尺上, 且斜边与这根直尺平行?那么,在形成的这个图中与 互余的角共有( ) A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个 4. 下列说法中,正确的是( ) A.若/ 1+Z 2+Z 3=180°,则/ 1、/ 2、/3 互为补角 B ?若/I 是/2的补角,则/I 一定是钝角 C ?若/I 是/2的余角,则/I 一定是锐角 D.若/I 是/2的余角,则/I 一定小于/2 5. 足球守门员大脚开出去的球的高度随时间的变化而变化,这一过程可近似地用 6. 如图2,在等边△ ABC 中,取BD= CN AF,且D, E ,F 非所在边中点,由图中找 出3个全等三角形组成一组,这样的全等三角形的组数有( ) A. 5 B. 4 C. 3 D. 2 A. 百亿位 B.亿位 C.百万位 D.百分位 2. 下列各式运算正确的是( ) A. 2 3 5 a a a B. 2 3 5 a ga a C. (ab 2)3 ab 6 D. 10 2 5 a a a

示:它的表面积= __________ ,它的体积是 ______ 4 .掷一枚骰子,点数在1~6点间的是 ___________ 点数为7的是 ________ 事件. 5. ________________________ (m n)2 (m n)2 ; (a ___________________________ )(a 6. 如图 5,点 B 在 AE 上,/ CAB=Z DAB 要使△ ABC^A ABD 可补充的一个条件是: ________ (写一个即可). 7. 用“*”定义新运算:对于任意实数 a , b , 都有 a*b = b 2+ 1.例如,7*4 = 42 + 1 = 17,那么 5*3 = ;当 m 为实数时,m*(m*2)=— 8 .某市出租车收费标准:乘车不超过 2公里收费5元,多于2公里不超过4公里, 每公里收费1.5元,4公里以上每公里收费2元,张舒从住处乘坐出租车去车站送 同学,到车站时计费表显示 7.25元.张舒如果立即沿原路返回住处,那么他乘坐 原车和换乘另外出租车相比,哪种方法省钱? ________________________ 省多少? _______ . 三、 用心想一想,马到成功!(共64分) 7. 如图3,是一个正方形与一个直角三角形所拼成的图形, 2 2 mn m 厂 m mn 2 2 A. m 2 1 mn 2 则该图形的面积为( 2 2 D. m __- 2 8.A ABC 底边BC 边上的高为8cm,当C 沿BC 向B 运动,这时边长为xcm,则三角 形的面积ycm 可表示为( A. y 8x B. y 8x 2 二、 耐心填一填,一锤定音! 1.如图4, 一扇窗户打开后, 这里所运用的几何原理是— 在同一平面内有直线 a , b , c ,若a 丄b , b // c ,贝U c 的位置关系是 ________ . 一个正方体的棱长为2X 102毫米,用科学记数法表 ) C. y 4x D. y (每小题4分,共32分) 用窗钩BC 可将其固定, 4x 2 2. a , 3. 6的是 事件,点数为 事件, ) a

2020小学语文国培学习总结(5篇).

小学语文国培学习总结第一篇: 我带着一颗盼望而又真诚的心参加小学语文国培培训学习。在这次国培培训中,我认真 聆听了很多专家的精彩讲座,观摩名家的教学。专家们精湛的教艺、先进的理念和独特的设 计给我留下了深刻的印象。在此期间,我认真记下国培学习心得,积极发表文章,踊跃地与 同行们参与互动交流,并按时高质量地完成作业。国培给我带来了全新的教学理念,使我对 教材教法有了更新更全面的认识。通过这段时间的培训让我受益匪浅,教学水平有了显著的 提升。下面我就把这次培训期间所学的点点滴滴和大家交流一下,希望能与大家分享。 一、提高教育教学思想认识增强语文魅力。 通过本次培训,我的思想认识得到了很大的提高。首先,作为一个语文老师,要有爱心、有智慧、有较强的语言表达能力,才能让学生喜欢你,以至喜欢你所教的学科。其次,明确 了语文教师的职责在精通育人之道,激发学生学习语文的兴趣,即“授之渔”的作用,教师 应重视为学生创设语文学习的大环境。再次,明确了语文教学要注重“人文精神”的培养, 教书育人,教书只是手段,育人才是目的,在语文教学中要能潜移默化地塑造人的灵魂,提 升人的涵养和文化品位,启迪智慧,感悟人生,语文教师在教学中应多一些人文关怀,承担 起人格教育和人文教育的双重任务,既要为学生打下坚实的人文精神基础,蓄聚文化底蕴, 厚实人文底气,同时又要提高学生对自然、对社会、对人生的认识,使他们全面发展,茁壮 成长。第四,语文要教会学生在“模仿”中创新,就教师而言,要肯定“模仿”,实践“模仿”,让学生学会“模仿”,并能通过模仿,不断将学生潜在的想象力、创造力、美好人性充分开发 出来,然后引导学生创造。第五,语文教学要跟上时代的步伐,随着时代的进步与发展,语 文教学也要面向现代化、面向未来、面向世界、面向国家经济建设和社会发展的需要,以适 应当今经济一体化、全球化和信息化的时代需要,把时代的活水引入课堂,教时代之所需、 学时代之所需、用时代之所需,激发学生的时代思维,加强学生对当今世界的真实了解,以 致让学生真正适应社会所需要。 二、为实施素质教育奠定了基础 这次培训学习让我更加全面深刻地理解了新课标理念,为实施素质教育奠定了基础。新 课标理念强调语文教学应以学生发展为中心,应注重语文学科的工具性和人文性,强调知识 与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。使我领悟到了新时期语文教学的精 神实质,为教学能力的提升奠定了基础。教学是一个系统工程,既要整体把握,又要分段了 解、分析、探究。“国培”专家各从自己擅长的研究领域谈起,理论结合实例,为我深入文本 探究、科学备课、有效施教指明了方向。王心凤,王建国,王琴玉等专家在讲解自己的理论 观点时,列举了大量的课堂实例,在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析 技法、阐明理念。这些专家毫不保留地把自己的本领传授给了我,让我在过程的体会、领悟 中内化知识,促进自己实际的教学技能的提高。 三、培训学习的收获与自我反思1、培训学习,提高认识 课堂上,专家们精彩的讲座激起我内心的感应,更激起我的反思。在这种理论和实践的 对话中,我收获着专家们思想的精髓,理论的精华。以前没有更好地了解现在教育的现状和 教师成长方面的情况,对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训,我清楚地

鲁教版五四制小学数学目录(最新最全,对着课本一篇一篇敲的)

鲁教版五四制小学数学目录(最新最全,对着课本一篇一篇敲的) 垂直形式-两年制人民教育-智慧七、参见魔术——乘法的初步理解8、阿尔弗雷德的新衣服——厘米、米的理解——人教两年九号——我换了牙——统计——根据统计结果回答问题 二年级第一卷 一、观看杂技——表中乘法(一)二、小规模生产——初步理解边角——智力平方——数字图 三、凯蒂的学习技巧——表中乘法(二森林中的故事-第5单元的初步理解,美丽的校园-理解方向 我最喜欢的地方 6,制作标本-表格中的划分- 7在两年的人类教育中,谁的眼睛是明亮的-观察对象-从不同角度观察对象-跟踪四个向上和六个观察对象 8,露营-剩余数字的划分-两年的人类教育中的智慧广场-图形规则9结合划分,休闲假期-解决问题-两年的人民教育,新书 1,参观北京-知识在10,000以内,甜蜜的梦-知识在公里中的智慧广场,分米和毫米-搭配问题(排列组合) 3,勤奋的蜜蜂-加减在10,000 (1) 4,行动的爱-图形和拼写组5,农村地区的小监护人-加减少于10,000 (2) 6,有趣的动物新闻-知识富海——三位数加一位数 9,我是体育明星——数据收集与整理(1) 三年级第一册

1,风筝厂信息——二位或三位数字除以一位数(1) 2,进入新农村——定位与改造3,采摘节日——混合经营4,庆祝元旦——了解分钟和分钟5,美化校园——周边图形 6,水果蔬菜交易会——二位或三位数字除以一位数字(二位)七,美丽的街景——两位数字乘以两位数字八,绿色生态花园——解决问题点击周末——调查统计 九,我家买了一套新房子——长方形和正方形面积(正方形数以柱型计算,正方形数) 智能正方形——数字公式为10的倍数,我是一个小厨师——对分数的初步了解 11,谁长得快——数据收集与整理(2) 3年级第二卷 1、活泼的民间节日——对称 2、你对大数了解多少——了解一万多 三、进天文馆——年、月、日四、家知识——十进制初步了解五、忙忙忙忙碌碌的建筑工地——线和角六、保护天鹅——三位数乘两位数七、我学设计用爸爸——平行线和交点八、收获季节——除数是两位数除以九快速物流运输-解决问题十、小志愿者-混合经营十一、新学校制服-柱状图智慧广场-植树问题 四年级第一卷 1、泰山古树-计算器 2、节能减排-字母数字 3、快乐农场-经营法则加法组合法则:(a+b)+c=a+(b+c)(巧算)加法汇率:a+b=b+c

小学语文国培研修日志1

小学语文国培研修日志1 在国培学习中,我对语文教学有了更深的想法,我也更加喜欢上了语文教学。 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。 (一)、注意新课导入新颖。 “兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。在教学中我用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。 (二)、培养积极探究习惯,发展求异思维能力。 在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。我因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。 (三)、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。 (四)、培养适合学生自己的学习方法 要培养适合学生自己的学习方法,使学生在研究解决其学习任务时,表现出来的具有个性特色的方式,那就要改变传统教学中的过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状,鼓励学生自主、合作、探究地学习,但常常不好操作,流于形式,缺乏在个体独立思考基础上的真正合作,在课堂中只有少部分同学能参与,其他同学仍是被动,没有表现的机会。有的学生合作学习时,不会倾听,不会合作。在课堂活动前,先明确分工,再合作。这样可以让每个学生都可以发挥自己的特长;也可以先独立思考,再分别说出自己的想法,最后形成集体的意见。在合作学习的内容中,要考虑学生之间不同的认识,不同的发现,这些内容往往是教学的重点或难点,是学生靠个体自主学习很难解决的,把学生的个体差异变成一种教学资源,学生就会积极参与合作学习中去。教师要对合作学习进行指导,不能袖手旁观,要真正关注学生,深入到合作学习中去,了解他们合作的效果、讨论的焦点、思考的疑难点。 (五)、把教师的教学理念贯穿到行动中去

初中化学教材目录(鲁教版五四制)

初中化学教材目录(鲁教版五四制) 八年级化学教材 第一单元步入化学殿堂 第一节化学真奇妙 第二节体验化学探究 到实验室去:化学实验基本技能训练(一) 到图书馆去:你好,化学! 第二单元探秘水世界 第一节运动的水分子 第二节自然界中的水 第三节水分子的变化 到实验室去:化学实验基本技能训练(二) 到图书馆去:卡文迪什的发现 第三单元物质构成的奥秘 第一节原子的构成 第二节元素 第三节物质构成的表示 到图书馆去:化学自有深意 第四单元我们周围的空气 第一节空气的成分 第二节氧气 到实验室去:氧气的实验室制取与性质 到图书馆去:点燃化学革命火种的勇气 第五单元定量研究化学反应 第一节化学反应中的质量守恒 第二节化学反应的表示 第三节化学反应中的有关计算 到实验室去:探究燃烧的条件 到图书馆去:用天平秤出来的伟大定律 第六单元燃料与燃烧 第一节燃烧与灭火 第二节化石燃料的利用 第三节大自然中的二氧化碳 到实验室去:二氧化碳的实验室制取与性质 到图书馆去:地球越来越热问题越来越烫手

九年级化学教材第一单元溶液 第一节溶液的形成 第二节溶液组成的定量表示 到实验室去:配置一定溶质质量分数的溶液 到图书馆去:无处不在的溶液 第二单元常见的酸和碱 第一节酸及其性质 第二节碱及其性质 第三节溶液的酸碱性 到实验室去:探究酸和碱的化学性质 到图书馆去:分子变成离子 第三单元海水中的化学 第一节海洋化学资源 第二节海水晒盐 第三节海水制碱 到实验室去:粗盐中难溶性杂质的去除 到图书馆去:深藏海底的天火 第四单元金属 第一节常见的金属材料 第二节金属的化学性质 第三节钢铁的锈蚀与防护 到实验室去:研究金属的性质 到图书馆去:有锂走遍天下 第五单元化学与健康 第一节十五中的有机物 第二节化学元素与人体健康 第三节远离有毒物质 到图书馆去:阿斯巴甜之苦 第六单元化学与社会发展 第一节化学与能源开发 第二节化学与材料研制 第三节化学与农业生产 第四节化学与环境保护 到图书馆去:合成我们的未来

国培计划小学语文研修总结与反思

国培计划小学语文研修总结与反思 总结还是认识世界的重要手段,是由感性认识上升到理性认识的必经之路。通过总结,使零星的,肤浅的,表面的感性认识上升到全面的,系统的,本质的理性认识上来,以下就是的国培计划小学语文研修总结与反思范文,一起来看看吧! 我很幸运地参加了这次教师国培在线研修学习,观看专家与老师讲座的视频:一个个生动的教学课例,让我更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中应该注意什么,哪些细节需要扬弃,哪些地方需要改正。特别是在语文作业布置、批改上我有更深刻的认识。我认真完成自己的作业,研修日记,阅读了大量的文章,深刻感受到学习的乐趣。 多年以来,一直感觉小学语文是模模糊糊一大片,不知道该讲些什么,该怎样讲。经常听到这样的言论:小学语文一定要姓“语”;语文课要上得有“语文味儿”。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。我将以得益于本次国培研修的巨大进步为契机,“爱心铸师魂,真诚育桃李”,在教育生涯的轨道上阔步向前,付出汗水和执着,努力成为一名爱心无限、技能超群的研究型教师。 一、参加研修带来的收获 1.在这次学习中,我认真观看多个视频。并认真做好读书笔记,写出自己的心得。不断在理性认识中丰富自我,在学习中成长自我。

2.这次研修解决了我在教学中的许多困惑。如当专家讲到作文教学时,我口说我见,我手写我心.....我发现学生的写作困难是我所限制了。 3.这次研修提升了我的教学水平。以前,在教学中,我由于教学时间紧张,对课堂中的细点问题总是采用“大概式”的处理方式,通过这次研修,看到名师的经典课例使我认识到处理课堂中的细点问题的重要性。 二、参加研修带来的思考和启示 1.对于一节“好课”的思考。什么是一节好课呢?通过研修,在我看来,只要有敬业精神的课,只要有提高的课都均可称之为“好课”。 2.对于创新教研方式的思考。教研是教学研究的简称,重“教”轻“研”不称之为教研。反思过去的教学与思想,我要坚持过去的好的优良的传统,一改过去的不科学的理念和方法,尽力做好以后的教学教育工作。 3.这次研修使我从其他的学员身上学到了很多。他们的好学给我留下了非常深刻的印象,他们努力研修,认真思考。我对他们非常钦佩,在他们身上我认识到我的不足,我就在今后的学习工作中弥补自己的不足。 4.通过此次研修,我认识到做为一个教师必须终身学习,只有不断的学习,不断的更新我的知识和教学理念,我才能胜任教师这一角色。

初中数学教材目录鲁教版五四制

初中数学教材目录(鲁教版五四制) 六年级上册数学教材 第一章丰富的图形世界 1 生活中的立体图形 2 展开与折叠 3 截一个几何体 4 从三个方向看物体的形状回顾与思考 复习题 第二章有理数及其运算 1 有理数 2 数轴 3 绝对值 4 有理数的加法 5 有理数的减法 6 有理数的加减混合运算 7 有理数的乘法 8 有理数的除法 9 有理数的乘方 10 科学计数法 11 有理数的混合运算 12 近似数 13 用计算器进行运算回顾与思考 复习题 第三章整式及其加减 1 用字母表示数 2 代数式 3 整式 4 合并同类项

5 去括号 6 整式的加减 7 探索与表达规律 回顾与思考 复习题 综合与实践 制作一个尽可能大的无盖长方体容器第四章一元一次方程1 等式与方程 2 解一元一次方程 3 一元一次方程的应用回顾与思考 复习题 综合与实践 探寻神奇的幻方 总复习题 六年级下册数学教材 第五章基本平面图形 1 线段、射线、直线 2 比较线段的长短 3 角 4 角的比较 5 多边形和圆的认识回顾与思考 复习题 第六章整式的乘除 1 同底数幂的乘法 2 幂的乘方与积的乘方 3 同底数幂的除法

4 零指数幂与负整数指数幂 5 整式的乘除 6 平方差公式 7 完全平方差公式 8 整式的乘除 回顾与思考 复习题 综合与实践 设计自己的运算程序 第七章相交线与平行线 1 两条直线的位置关系 2 探究直线平行的条件 3 平行线的性质 4 用尺规作图 回顾与思考复习题 第八章数据的收集与整理 1 数据的收集 2 普查和抽样调查 3 数据的表示 4 统计图的选择 回顾与思考 复习题 第九章变量之间的关系 1 用表格表示变量之间的关系 2 用表达式表示变量之间的关系 3 用图像表示变量之间的关系回顾与思考 复习题 总复习题

鲁教版五四制初中语文目录大全

鲁教版五四制初中语文目录大全 六年级上册 第一单元 1 走一步,再走一步/莫顿·亨特 2 生命生命/杏林子 3 在山的那边/王家新 4 生命的意义/奥斯特洛夫斯基 5 童趣/沈复 6 《论语》十则 写作·口语交际·综合性学习这就是我 第二单元 7 风筝/鲁迅 8 祖父、后园和我/萧红 9 冬夜的灯光/莫里斯·吉布森 10 散步/莫怀戚 11 诗两首 纸船·寄母亲/冰心 金色花/泰戈尔 12 《世说新语》两则/刘义庆 咏雪 陈太丘与友期 写作·口语交际·综合性学习我爱我家 第三单元 13 春/朱自清 14 济南的冬天/老舍 15 海滨仲夏夜/峻青 16 秋天/何其芳 17 奔落的雪原/宗璞 18 古代诗歌五首 观沧海/曹操 次北固山下/王湾 钱塘湖春行/白居易 西江月/辛弃疾 天净沙·秋思/马致远 写作·口语交际·综合性学习感受自然 第四单元 19 莺/布封 20 看云识天气 21 斜塔上的实验/亨利·托马斯达纳·李·托马斯 22 月亮上的足迹/朱长超 23 科学24小时/田志伟 24 山市/蒲松龄 综合性学习·写作·口语交际探索月球奥秘 第五单元

25 皇帝的新装/安徒生 26 郭沫若诗两首 天上的街市静夜 27 女娲造人/袁珂 28 盲孩子和他的影子/金波 29 《伊索寓言》两则 赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子 30 古代寓言两则 智子疑邻 塞翁失马 写作·口语交际·综合性学习想像世界 课外古诗词背诵 龟虽寿/曹操 过故人庄/孟浩然 夜雨寄北/李商隐 泊秦淮/杜牧 浣溪沙/晏殊 过松源晨饮漆公店/杨万里 如梦令/李清照 观书有感/朱熹 名著导读 《爱的教育》:情感的熏陶和品德的启示 《繁星》《春水》母爱·童真·自然 《伊索寓言》:生活的智慧和想像的魅力附录 硬笔书法 写好硬笔行楷字 下册 第一单元 1 理想/流沙河 2 短文两篇 行道树/张晓风 第一次真好/周素珊 3 人生寓言(节选)/周国平 4 我的信念/玛丽·居里 5 小溪流的歌/严文井 6 为学/彭端淑 写作·口语交际·综合性学习漫游语文世界第二单元 7 从百草园到三味书屋/鲁迅 8 爸爸的花儿落了/林海音 9 胆小鬼/三毛

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