poj dp题目列表
[1]POJ 动态规划题目列表
容易：
1018, 1050, 1083, 1088, 1125, 1143, 1157, 1163, 1178, 1179, 1189, 1208, 1276, 1322, 1414, 1456, 1458, 1609, 1644, 1664, 1690, 1699, 1740(博弈), 1742, 1887, 1926(马尔科夫矩阵，求平衡）, 1936, 1952, 1953, 1958, 1959, 1962, 1975, 1989, 2018, 2029, 2039, 2063, 2081, 2082, 2181, 2184, 2192, 2231, 2279, 2329, 2336, 2346, 2353, 2355, 2356, 2385, 2392, 2424,
不易：
1019, 1037, 1080, 1112, 1141, 1170, 1192, 1239, 1655, 1695, 1707, 1733(区间减法加并查集), 1737, 1837, 1850, 1920(加强版汉罗塔), 1934(全部最长公共子序列), 1937(计算几何), 1964(最大矩形面积，O(n)算法), 2138, 2151, 2161, 2178,
推荐：
1015, 1635, 1636(挺好的), 1671, 1682, 1692(优化), 1704, 1717, 1722, 1726, 1732, 1770, 1821, 1853, 1949, 2019, 2127, 2176, 2228, 2287, 2342, 2374, 2378, 2384, 2411
1015 Jury Compromise
1029 False coin
1036 Gangsters
1037 A decorative fence
1038 Bugs Integrated, Inc.
1042 Gone Fishing
1050 To the Max
1062 昂贵的聘礼
1074 Parallel Expectations
1080 Human Gene Functions
1088 滑雪
1093 Formatting Text
1112 Team Them Up!
1141 Brackets Sequence
1143 Number Game
1157 LITTLE SHOP OF FLOWERS
1159 Palindrome
1160 Post Office
1163 The Triangle
1170 Shopping Offers
1178 Camelot
1179 Polygon
1180 Batch Scheduling
1185 炮兵阵地
1187 陨石的秘密
1189 钉子和小球
1191 棋盘分割
1192 最优连通子集
1208 The Blocks Problem
1239 Increasing Sequences
1240 Pre-Post-erous!
1276 Cash Machine
1293 Duty Free Shop
1322 Chocolate
1323 Game Prediction
1338 Ugly Numbers
1390 Blocks
1414 Life Line
1432 Decoding Morse Sequences 1456 Supermarket
1458 Common Subsequence
1475 Pushing Boxes
1485 Fast Food
1505 Copying Books
1513 Scheduling Lectures
1579 Function Run Fun
1609 Tiling Up Blocks
1631 Bridging signals 2分+DP NLOGN 1633 Gladiators
1635 Subway tree systems
1636 Prison rearrangement
1644 To Bet or Not To Bet
1649 Market Place
1651 Multiplication Puzzle
1655 Balancing Act
1661 Help Jimmy
1664 放苹果
1671 Rhyme Schemes
1682 Clans on the Three Gorges 1690 (Your)((Term)((Project)))
1691 Painting A Board
1692 Crossed Matchings
1695 Magazine Delivery
1699 Best Sequence
1704 Georgia and Bob
1707 Sum of powers
1712 Flying Stars
1714 The Cave
1717 Dominoes
1718 River Crossing
1722 SUBTRACT
1726 Tango Tango Insurrection 1732 Phone numbers
1733 Parity game
1737 Connected Graph
1740 A New Stone Game
1742 Coins P
1745 Divisibility
1770 Special Experiment
1771 Elevator Stopping Plan 1776 Task Sequences
1821 Fence
1837 Balance
1848 Tree
1850 Code
1853 Cat
1874 Trade on Verweggistan 1887 Testing the CATCHER 1889 Package Pricing
1920 Towers of Hanoi
1926 Pollution
1934 Trip
1936 All in All
1937 Balanced Food
1946 Cow Cycling
1947 Rebuilding Roads
1949 Chores
1952 BUY LOW, BUY LOWER 1953 World Cup Noise
1958 Strange Towers of Hanoi 1959 Darts
1962 Corporative Network 1964 City Game
1975 Median Weight Bead 1989 The Cow Lineup
2018 Best Cow Fences
2019 Cornfields
2029 Get Many Persimmon Trees 2033 Alphacode
2039 To and Fro
2047 Concert Hall Scheduling 2063 Investment
2081 Recaman's Sequence 2082 Terrible Sets
2084 Game of Connections
2127 Greatest Common Increasing Subsequence 2138 Travel Games
2151 Check the difficulty of problems
2152 Fire
2161 Chandelier
2176 Folding
2178 Heroes Of Might And Magic
2181 Jumping Cows
2184 Cow Exhibition
2192 Zipper
2193 Lenny's Lucky Lotto Lists
2228 Naptime
2231 Moo Volume
2279 Mr. Young's Picture Permutations
2287 TianJi -- The Horse Racing
2288 Islands and Bridges
2292 Optimal Keypad
2329 Nearest number - 2
2336 Ferry Loading II
2342 Anniversary party
2346 Lucky tickets
2353 Ministry
2355 Railway tickets
2356 Find a multiple
2374 Fence Obstacle Course
2378 Tree Cutting
2384 Harder Sokoban Problem
2385 Apple Catching
2386 Lake Counting
2392 Space Elevator
2397 Spiderman
2411 Mondriaan's Dream
2414 Phylogenetic Trees Inherited
2424 Flo's Restaurant
2430 Lazy Cows
2915 Zuma
3017 Cut the Sequence
3028 Shoot-out
3124 The Bookcase
3133 Manhattan Wiring
3345 Bribing FIPA
3375 Network Connection
3420 Quad Tiling ?https://www.360docs.net/doc/9f543497.html,/?cat=5
[2]动态规划方法总结
1. 按状态类型分
写在前面：
从状态类型分，并不表示一题只从属于一类。其实一类只是一种状态的表示方法。可以好几种方法组合成一个状态，来解决问题。
1.1. 编号（长度）动态规划
共性总结：
本类的状态是基础的基础，大部分的动态规划都要用到它，成为一个维。一般来说，有两种编号的状态：
1、状态(i)表示前i个元素决策组成的一个状态。
2、状态(i)表示用到了第i个元素，和其他在1到i-1间的元素，决策组成有的一个状态。
题库：
a) 最长不下降子序列
以一元组(i)作为状态，表示第i个作为序列的最后一个点的时候的最长序列。于是很容易想到O(n2)得算法。但本题可合理组织状态，引入一个单调的辅助数组，利用单调性二分查找，优化到O(nlogn)。关于优化详见优化章。
一些问题可将数据有序化，转化成本题。
应用：
拦截导弹(NOIP99 Advance 1) 就是原题。
Beautiful People (sgu199)，要将数据有序化：其中一个权作为第一关键字不下降排列，另一个权作为第二关键字不上升。
Segment (ural 107，将线段的左端点有序化就可以了。
b) LCS
状态(i,j)，表示第1个字符串的第i位，与第2个字符串的第j位匹配，得到的最长的串。若有多个串要LCS，则加维，即几个串就几个维。我也将此题归入路径问题。
c) 花店橱窗布置(IOI99)
见路径问题。
1.2. 区间动态规划
共性总结：
本类问题与下一章的划分问题的决策的分割点无序交集比较大（占本类问题的30%）。
题库：
a) 石子合并
见划分问题
b) 模版匹配(CEOI01,Patten)
这题特殊的地方是状态的值是一个集合而不是一个数。
c) 不可分解的编码(ACM World Final 2002)
d) Electric Path(ural1143)
e) 邮局(IOI2000 Day2 1)
若状态表示的思路从第i个村庄可以从属于哪个邮局，无最优子结构。转变一个方向：第k 个邮局可以“控制”一个区间的村庄[i,j]。于是方程就显然了:
f(k,i,j)=min{f(k-1,p,i-1)+w(i,j)}(k-1<=p<=i-1)
S(i) 为村庄i到原点的距离。
w(i,j)=min{k| Sum{|S(k)-S(p)|}(i<=p<=j)}(i<=k<=j) 找到[i,j]间最好的一个邮局点。不过可以发现Sum{|S(k)-S(p)|是单调的，所以取中位数就可以了。即上式中k的取值范围只有floor((i+j)/2), ceil((i+j)/2)两个。Floor是下取整。Ceil是上取整。这样每次转移时间降到O(1)。注意到是区间连续的，即(p,i-1) 和(i, j) 中的i-1, i是连续的，所以空间可以降维：f(i,j)表示放前i个邮局到前j个村庄的最优值。
f(i,j)=min{f(i-1,p-1)+w(p,j)}(i-1<=p<=j-1}
e(i,j) 为当f(i,j)到达最优值时的p.
通过证明四边形不等式，得到e(i,j)<=e(i,j+1)<=e(i+1,j+1)
决策数量又少了一个数量级。
1.3. 坐标动态规划
共性总结：
之后的一些问题，状态是由坐标维与其他的维组成。本类与划分问题(是2维或多维的坐标系的划分)与路径问题的交集占本类问题中大多数。
题库：
a) 棋盘分割(NOI99 4)
主要是将公式变形，变形后的公式很容易看出方程。状态是由2个坐标组成的4元组
(x1,y1)(x2,y2)，表示一个子棋盘。这有点像之前的区间动态规划，只不过是将1维转2维。后见路径问题。
1.4. 数轴动态规划
共性总结：
题库：
a) 01背包
应用：
装箱问题（NOIP01 Trade 4）
就是原题。
值币分割
可利用方程的性质，空间降1维。币值可重复的值币分割(pku1742, Problem F LouTianCheng’s Contest in POJ).使用左右法在定位上加速。另给状态加一个属性last,记录上一次剩下的可用的同币值硬币数（利用了当前转移是唯一前驱的特点）。
b) 取火柴问题(sgu153 Playing with matches)
c) Stone Pile(ural1005 Stone Pile)
d) 公路巡逻(CTSC2000)
1.5. 5.树型动态规划
共性总结：
1）动态规划的顺序
一般按照后序遍历的顺序，即处理完儿子再处理当前节点，才符合树的子结构的性质。
2）多叉树转换为二叉树
由于要分配附加维到各个节点，而分配附加维是个划分问题，若还是按当前节点到各个儿子节点分配，则成了一个整数划分问题,O(n2)。所以要把多叉树转换为二叉树，这样才能按动态规划的方式只决策当前点的分配问题, O(n)。
3）加当前点的选或不选的常数维
加此维解决的是后效性问题。
4）在将边信息转成树时的技巧
将读入的边分裂成2条边，将这2条边关联起来（就是找到一条边，另一条边的编号就知道）。用前向星表示法表示边（按起点有序），以后用边的时候，用了一条边打不可用标志，也将关联边打不可用标志。这样可以保证O(n)的时间完成信息处理，而且在父节点找儿子的过程中带来很大的方便。
5）复杂度
树型动态规划复杂度基本上是O(n)；若有附加维m，则是O(nm)。
题库：
a) 选课(CTSC97-3)
由于要分配课程数，所以要多叉树转换为二叉树。
b) 贪吃的九头龙(NOI02-3)
若小头数大于1的话，则让不同的小头吃一段树枝的2个端点。这样就把问题转化成：附加维是大头吃的个数，当前点由不由大头吃的常数维的动态规划。由于涉及划分问题，所以要
多叉树转换为二叉树。
c) 求树的质心(sgu134 Centroid)
给出一棵边不带权的树，求点,使得去掉此点后,剩下的最大的连通子图的顶点数最小.
d) 求树中的点最远距离最近。
给出一棵边带权的树，求树中的点，使得此点到树中的其他结点的最远距离最近。
Computer Network (sgu149)
Computer Net (ural1056)
1.6. 集合动态规划（状态压缩）
共性总结：
1) 数据特殊性
给出的数据在某一个或几个维度上一般具有比较小的范围（可以枚举一类的状态）。一个枚举的状态是一个集合。
2) 编码
由于集合中元素个数的不定性或范围大，直接开数组存，不好索引数组（编程复杂度太高），所以要将集合编码。利用数据的可枚举性，将枚举的状态(集合)编码。一般来说码值的范围要很小（尽量排除无用的码值，如炮兵：当前格和上格存在炮兵的情况是非法的，可以排除）。规定编码的码值代表的意思，要尽量规定好维护的码值。（如炮兵：当前格存在炮兵的用2，上格存在炮兵用1。这样下一层的规划时，只要码值-1即可）。有时候可以直接利用编码的顺序动态规划，因为这时编码已经是拓补有序。如TSP问题当前已选点集合的状态的前驱的编码的值一定比当前的编码的值小。
3) 状态压缩
对有限阶段的放置情况，行走情况编码（其实质也是放置的集合或行走路线的集合），这样的编码，也有人谓之：“状态压缩”。此类题以“炮兵阵地”为典型，进行扩展。
题库
a) 购物（IOI95-2）
可将每种物品按5进制编码。（5为每种物品数的上限）由于物品数的上限为5，比较小，也可直接开数组存。
b) Roger游戏任务一（CTSC98 Day2 4）
一个正方体在一个方格内的状态只有24种，而且可以通过顶面和前面来表示，这样用3维的状态(x,y,p)就可以解决，p为1到24种状态中的一种。
c) TSP问题
观察一下TSP的搜索过程：for (x in 未选点) TSP(x)
即当前路的最后一个节点为x,现在要选择下一个节点y,而y要在未选点的集合中。若未选点或已选点的集合已确定，则后效性消除。可以DP。状态为令X为当前路的已选点的集合(含i)，当前路的最后一个节点为i。2元组(X,i)为经过已选点的集合X到节点i的最短长度。将X 编码即可。
注意：并没有因为动态规划将问题从NP类带到P类。
应用: DNA Laboratory(Problem B,TU-Darmstadt Programming Contest 2004)
将每个串的交迭部分求出，就可以将问题专成TSP，但要输出字典序最小的，则需要注意DP顺序。有具体的报告。
d) 炮兵阵地
十分经典，详见报告。
应用:
Another Chocolate Maniac(sgu132) 类似炮兵的做法的最值，只不过是求最小值，麻烦点。
Hardwood floor(sgu131) 类似炮兵的做法的统计
Little Knights(sgu225) 类似炮兵的做法的统计,数据量太大要const
Little Kings(sgu223) 类似炮兵的做法的统计
Bugs公司(CEOI 2002) 类似炮兵的做法的最值
1.7. 利用动态规划思想求最值，编号（循环变量）的迭代
共性总结：
要利用上次的一些运算“剩下”的循环变量作当前循环的边界，主要在于找出一种决策顺序，使之成立。
题库：
a) 奶牛浴场
b) Communication System
将数据有序化, 从大到小枚举带宽, 每次可利用上次处理的结果Min, 来决策当前状态。称作迭代, 或就是一种动态规划。
(zju1409, Problem C Tehran 2002 Iran Nationwide Internet Programming Contest)
1.8. 记忆化搜索题库
a) Magic Trick (Problem G, TU-Darmstadt Programming Contest 2004)
2. 按转移方式分
2.1. 存在性
递推
1)01统计(CTSC99 1)
2)卡特兰数
circle(sgu130)
3)鹰蛋
2.2. 求一系列的分割（合并）点（划分问题）
2.2.1. 决策的分割点有序
共性总结：
a) 有序性
每次决策的点的编号是有序的，即要按决策的顺序输出分割点的编号的话，编号是有序的，满足分割点的编号按升序排列。
b) 方程一般形式
f(n,m)=optimize{f(k,m-1)+w(k+1,n)}
(n,m)表示从1到n个点中划分为m个部分的最优值；k为决策的分割点，即第m个部分为k+1到n；这里optimize可以为max,min。
题库：
a) 整数划分
常应用在将一个权分配给一定的小分割块，如：将大堆的石子分成一定的小堆，小堆可为空，大堆要分完。有时应用在树型动态规划（二叉转多叉）中。
b) 乘积最大(NOIP00 Advance 2)
就是按上面的一般式的方程做。
2.2.2. 决策的分割点无序
共性总结：
a) 无序性
每次决策的点的编号是无序的，即要按决策的递归顺序输出分割点的编号的话，编号是无序的。
b) 方程一般形式
f(i,j)=optimize{f(i,k-1)+f(k+1,j)}+w(i,j)
(i,j)表示从i到j的范围内选取一个分割点k的最优值，子问题是分割点左边(i,k-1)和右边(k+1,j)的点的范围的最优值；这里optimize可以为max,min。方程很类似2叉树的性质。
c) 四边形不等式
此类的问题，有些可用四边形不等式优化。见优化章。
题库：
a) 石子合并(NOI95 2)
经典，详见报告。可用四边形不等式优化成O(n2)，其实还可以用类似堆的数据结构在O(nlogn)的时间内完成，但这就不是动态规划了。
应用：
a) 构造最优二叉排序树(CTSC96 2)
b) 多边形(IOI9
这题值的正负号处理要注意，乘法运算，由于符号的加入，使原本的正的最优解，一下变成负的。
c) 加分二叉树(NOIP03 Advance 3)
方程就是一般式，转移的函数：w(i,j)=sum(i,k-1)*sum(k+1,j)+d(k)。由于w(i,j)不满足凸单调性，所以不能用四边形不等式优化。
d) 括号序列(Problem B, NEERC 2001)
这题的分割点不是一个元素，而是元素间的一条线。主要的思维方式是从递归定义。
2.3. 路径问题
共性总结：
a) 行走方向决定阶段性
有规定源点与终点。每次行走方向都有一定的规定，使原点到终点的所有路径形成无环有向图。
b) 多源或多汇
当多源或多汇时，应该加维，使得每个源，都有一个路径的状态与之对应。如有n个源的网格类问题，常常转态是(x1,y1)(x2,y2)… (xn,yn)。但是源太多的话，空间上不允许，可以降问题转成网络流问题。
c) 双向动态规划
由于有规定源点与终点，可以双向动态规划，但要考虑效果好不好，理论上是比原来少1/2，但有时由于可用于决策的状态较少，效果就不错了。
d) 决策稀疏性
就是所谓走法，若对于一个状态，它的前驱或者后继数很少(从无环有向图角度，就是入度或出度少)，称决策稀疏。
e) 状态稀疏性
就是很多状态是没有用的，如排列的LCS,状态为2维的(x,y)，但对于一个x只有一个y是有效个。所以实质上状态数还是线形的。本类一些技巧性的东西较多，在题库中具体说明。
题库：
a) 方格取数(NOIP00 advance 4)
(x1,y1)(x2,y2)对角线空间优化
b) 花店橱窗布置(IOI99)
我对本题有个小改造：若花瓶无序，如何做，有序指：对于花束i<花束j, 花束i对应的花瓶编号<花束j对应的花瓶编号。那么这样就是一个NP问题了，可用后面的基于状态压缩的动态规划解决。
3. 动态规划的优化
3.1. 迭代
3.2. 四边形
3.3. 凸性的优化
[3]动态规划资料下载
https://www.360docs.net/doc/9f543497.html,/download/2___12-7.ppt
学校工作总结题目
篇一：工作总结的标题 总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题 技术工作总结 采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。 总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2000年上半年工作总结》。 有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》。总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题 技术工作总结 采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。 总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2000年上半年工作总结》。 有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》。总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题 技术工作总结 采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。 总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2000年上半年工作总结》。 有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》。 有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前途》等。 还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。 技术工作总结 采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。 总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2000年上半年工作总结》。 有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》。 有的总结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前途》等。 还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，
POJ 动态规划题目列表
[1]POJ动态规划题目列表 容易： 1018, 1050, 1083, 1088, 1125, 1143, 1157, 1163, 1178, 1179, 1189, 1208, 1276, 1322, 1414, 1456, 1458, 1609, 1644, 1664, 1690, 1699, 1740(博弈), 1742, 1887, 1926(马尔科夫矩阵，求平衡）, 1936,1952, 1953, 1958, 1959, 1962, 1975, 1989, 2018, 2029,2039, 2063, 2081, 2082,2181, 2184, 2192, 2231, 2279, 2329, 2336, 2346, 2353,2355, 2356, 2385, 2392, 2424, 不易： 1019,1037, 1080, 1112, 1141, 1170, 1192, 1239, 1655, 1695, 1707,1733(区间减法加并查集), 1737, 1837, 1850, 1920(加强版汉罗塔), 1934(全部最长公共子序列), 1937(计算几何), 1964(最大矩形面积，O(n)算法), 2138, 2151, 2161(烦，没写), 2178, 推荐： 1015, 1635, 1636(挺好的), 1671, 1682, 1692(优化), 1704, 1717, 1722, 1726, 1732, 1770, 1821, 1853, 1949, 2019, 2127, 2176, 2228, 2287, 2342, 2374, 2378, 2384, 2411 状态 DP 树 DP 构造最优解四边形不等式单调队列 1015 Jury Compromise 1029 False coin 1036 Gangsters 1037 A decorative fence 1038 Bugs Integrated, Inc. 1042 Gone Fishing 1050 To the Max 1062 昂贵的聘礼 1074 Parallel Expectations 1080 Human Gene Functions 1088 滑雪 1093 Formatting Text 1112 Team Them Up! 1141 Brackets Sequence 1143 Number Game
教师工作总结题目(精选多篇)
教师工作总结题目(精选多篇) 湖南特岗教师考试笔试试题及答案 一、单项选择 1.科学发展观的核心是 a发展b全面协调可持续c以人为本d统筹兼顾 2.个体身心发展中起主导作用的是 a遗传b学校教育c环境d家庭教育 3.心里断乳期是指 a幼儿期b儿童期c少年期d青年期 4.”举一反三”、”闻一知十”是指 a定势b迁移c应用d技能 5.《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是 a教师所在地的政府机关b教师所工作和服务的学校c教师所在地的教育
行政部门d教师所在地的教育督导机构 6.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为a变式b反例c正例d比较 7.持久性心境低落为 a焦虑症b抑郁症c强迫症d恐怖症 8.教师的根本任务 a教书育人b教学c班级管理d道德教育 9.”十年树木，百年树人”说明教育具有 a创造性b广延性c长期性d示范性 10.陶行知先生”捧着一颗心来，不带半跟草去”强调教师的 a合作精神b友爱精神c奉献精神d 自律精神 11.孔子代表作 a《论语》b《学记》c《理想国》d 《大学》 12.个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满足的心理状态是 a 学习动机 b 学习需要c学习兴
趣d学习期待 13. 教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是 a 谈话法b演示法c讲授法d讨论法 14. 在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是 a努力程度b能力高低 c 运气好坏 d 任务难易 15. 个体成功地完成某一项活动所必须具备的个性心理特征是 a气质 b 性格c兴趣d能力 16. 新课改提出初中课程的设置是 a综合课程为主b分科课程为主c 综合和分科课程相结合d综合实践活动为主 17. 班主任工作的中心环节是 a个别教育b建立学生档案c了解和研究学生d组织培养班集体 18. 中学阶段影响学生人格的主要因素是 a 教师 b 家长 c 自我 d 同伴
2020年小学学校工作总结4篇
2020年小学学校工作总结4篇 时候过得可真快，一期的教学工作事情在不知不觉之中就快完结了，在本期的教学工作工作中，我任教四年级的数学、社会、天然三门学科。本着为祖国国民育新人，为故乡的教导奇迹增光添彩的斗争目的，在教学工作中我起劲事情，工作上力图精益求精。现将本期的教学工作事情总结以下： 一、注意培植门生的进修乐趣与喜欢。信趣是通往胜利的桥梁。要想门生在学习上获得优秀的问题，就得培植他们粘稠的进修乐趣，变要门生学为门生要学、爱学。若何培植门生的进修乐趣呢?那就请在教学工作中创设好的教学工作景象，让门生展示本人吧!在课堂上让门生展示本人的才能，展示本人的演出才能，展示本人的书面语社交才能，展示本人的采集应用材料的才能等。在我所教的科目中，门生的进修乐趣都很浓，是以门生能在轻松痛快的教学工作中取得常识技艺。 二、注意开掘课本中的思维素养，对门生举行精良的思维道德教导。语文、思品学科中的思维行动素材不少，在教学工作中我很注意对门生举行精良的道德教导，让他们树立起爱国爱民，遵纪遵法、诚恳取信、好学苦练，关爱别人等好思维。一个人假如从小就遭到严峻
的思维教导的话，就会在实践中取得道德的勇气和气力!我期望着门生未来能为社会作贡献，完成他们的人生代价。 三、起劲探访好的教法。为了进步教学工作品质，我起劲探访好的教法。应用专业时候看教导杂志，看教学工作录相与共事交换教法，课堂上注重试用好的教法。很自然地改变了旧的教学工作模式，走进新讲堂教学工作。教学工作中我起劲创设好的教学工作景象，激起门生的进修乐趣与喜欢，培植他们的分工探求精神，下手动脑才能，在思索接头交换报告请示中锻炼门生的立异才能，让讲堂布满活气，使门生愿学、会学、乐学。 四、注重培优辅差，减负提质。一个班总有错落不齐的门生，为了进步全班门生的进修劲头与学业问题，我应用课余时候有规划进行了培优辅差。在进修内容，功课方面适量给中优生加大深难度，知识面，使中优生坦荡眼界，加强进修的决心信念与刻意缩小差生的功课量，使他们有时间多看书，并在教学工作中配置浅难度题型，鼓动勉励差生做，展示他他们的进修才能，进步他们的进修决心信念。如许全班门生都能踊跃自动进修了。 总之，本期教学工作事情，我事情用功塌实，为了孩子们的康健成长，我还干了不教学工作事情，如疏导门生踊跃开展第二讲堂活动，当真研讨课本，当真修正功课等。工夫不负有心人，我所教的语文在期末统登科名列年级第一，别的几科虽然说没举行统考评选，但我从
关于教师的心得体会 五篇
关于教师的心得体会五篇 本文是关于关于教师的心得体会五篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 “书读百遍,其义自见”,可见阅读在教学中的重要性。阅读是学生与作者心灵沟通的窗口。阅读教学的效果直接影响学生对文章的把握程度,进而也影响着教学质量。那么今天就给大家带来几篇关于教师的心得体会范文! 关于教师的心得体会篇一 一节课是否有效，老师的一头自己是十分重要的。对教材的充分理解，之后备好一节课。上课前的教具学具的准备，对教案的熟悉，都是必不可少的。到了上课的时候，老师良好的教学素质，对课堂的掌握，教学中练习的设计是否合理科学，有没有考虑到面向全体学生、是否做到每一次练习都有明确的目标和要求，从而达到巩固知识、培养技能、发展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。 所以，我觉得备课这一个环节，是上课有效的前提。教学是一个动态生成的过程，但生成并不意味着不需要预设、不需要备课。相反，有效的教学对预设的要求不是降低了，而是提高了。预设要能真正关注学生的发展，关注学生的个体差异和为每个学生提供主动积极活动的保证;能为师生在教学过程中发挥创造性提供条件;能促使课堂多向、多种类型信息交流的产生并及时反馈。这就需要教师深入钻研教材，改变传统的备课模式，让“预设”真正服务于生成性的课堂教学。 首先，要认真钻研教材，为“预设”打好基础。教材是教学内容的载体，每一位教师都要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所提供的数学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学，这样才能体会新教材蕴含的教学理念，备出高质量的教学预案。 其次，要改变备课模式，变“教案”为“学案”。学生是学习的主人，一切知识经验的获得都依赖于学生的自主建构、自我内化。离开了“学”，再精心的“设计”也没有意义，教师要充分考虑，预设学生可能出现的情况，并采取相应的对策。即对整个教学过程进行一种有准备、有意识的预设。
学校年度工作总结题目
学校年度工作总结题目 本学年学校团委在团县委、教育局团委、校党支部的正确领导下，围绕学校工作要点，开拓进取，脚踏实地地深入开展了一系列教育活动。本着服从学校管理，利于德育工作，利于学生成长的原则。开展了一些实实在在的工作，营造了良好的校园文化氛围，并积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩，为做好学生管理工作、开展学生各项活动奠定了很好的基础。现将我校本学期共青团工作总结如下： 本学期，将继续贯彻学校“以人为本”的管理理念，本着“高标准、严要求”的原则，从养成教育入手，努力探索民主、科学的管理办法，培养学生的管理能力。校团委班子自身建设。团委成员要加强学习及与其他学校的交流，不断提高自己的管理水平。定期召开团委成员会议，及时发现出现的主要问题，研究整改措施，布置今后主要工作。 中学生的成长是一个连续的过程，责任意识和使命感也有待于逐步落实，为此，团委加强了团前教育，严把团员入口关，发展团员走上规范化轨道。为了保证团组织的先进性，针对部分团员入团前后思想行为的极大反差现象，校团委严把新团员入口关，对于团员积极分子的发展，需经个人自荐、班级团支部、班主任的层层推荐，经团支部审核后主动向团委提出入团申请，审查合格者填写入团志愿书光荣加入共青
团。通过坚持不懈的理论教育，富有教育意义的实践活动，使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。 首先通过中学生团的生活园地和平时的宣传，指导学生学习团的有关知识，明确团员青年的先进性和拥有的权利、应尽的义务，让团员在学校生活中起到带头作用，在学校各项活动中，身先士卒，给全体同学树立榜样，使广大学生认识到了共青团组织的先进性，增强了团组织的凝聚力。 我校有九个具有特色的社团组织，社团的产生活跃了校园文化氛围，为广大学生提供了一个属于自我和培养自我的平台。本学年依托社团这个贴近学生的生活的组织形式开展一系列具有时代意义和德育培养的活动，极大的促进学生身心成长。 开学初，在校领导的指导下，经团委协调和各部门配合下，各个社团进行了组织有序、场面火爆的自主招募活动，各社团或利用广播，或利用板报、图片，或利用现场报名的形式进行招募，取得了满意的效果。 在日常活动上，各社团与时俱进，紧密围绕上级部门指示和社团文化内涵，多角度多层面的进行了各种活动。 其中我校国旗护卫队切实做好升旗仪式工作，在团委组织下我校国旗护卫队利用国旗下讲话对学生进行思想教育。每周团委都认真审阅讲话稿，围绕“安全、卫生、文明守纪、学习，感恩教育”等方面开展对学生教育。从思想到品质、
西工大新版poj部分题答案
1. #include .#include #include 教师心得体会题目 在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重，在此分享心得体会题目。下面是查字典范文网小编为大家收集整理的教师心得体会题目，欢迎大家阅读。 教师心得体会题目篇1 作为一名一线的小学数学教师，在五年的教学生涯中，让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高，也让我领悟到了作为教师的肩上的重担，当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革，此次改革是建国以来规模最大、涉及内容最全面的一次课程改革。它对广大教师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击，同时也存在一定的困惑。暑假，我有幸拜读了范梅南先生的力作《教学机智教育智慧的意蕴》。书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读来令人倍感亲切、深受启发。那些关于教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品味。人说：读书足以移情，足以博彩，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假，书籍是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的 精神之旅，同时也会让人收获非浅。范梅南先生说，机智是智慧的化身。因此，教师要做到机智地处理教学中的偶发事件，必须具备诸多素质和条件。我以为，以下几方面是不可或缺的： 首先，要有一颗热爱学生的心，涵养师爱，以情促教。育人之道，爱心为先。台湾教育家高震东说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力量。正如苏霍姆林斯基所说的：在什么条件下知识才能触动学生个人的精神世界，才能成为一个人所珍视的智力财富和道德财富呢?只有在这样的财富下用形象的话来说，就是在知识的活的身体里要有情感的血液在畅流。记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样的老师吧!是的，老师，请把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识;把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂;把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默;把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻盈地点地，听脚步声在走廊里击起快乐的回响。那些特别的孩子孩子正是通过犯各种 POJ 1247 Magnificent Meatballs Magnificent Meatballs Time Limit: 1000MS Memory Limit: 10000K Total Submissions: 5719Accepted: 3837 Description Sam and Ella run a catering service. They like to put on a show when serving meatballs to guests seated at round tables. They march out of the kitchen with pots of meatballs and start serving adjacent guests. Ella goes counterclockwise and Sam goes clockwise, until they both plop down their last meatball, at the same time, again at adjacent guests. This impressive routine can only be accomplished if they can divide the table into two sections, each having the same number of meatballs. You are to write a program to assist them. At these catering events, each table seats 2 <= N <= 30 guests. Each guest orders at least one and at most nine meatballs. Each place at the table is numbered from 1 to N, with the host at position 1 and the host's spouse at position N. Sam always serves the host first then proceeds to serve guests in increasing order. Ella serves the spouse first, then serves guests in decreasing order. The figures illustrate the first two example input cases. Input Input consists of one or more test cases. Each test case contains the number of guests N followed by meatballs ordered by each guest, from guest 1 to guest N. The end of the input is a line with a single zero. Output 教师总结题目有哪些 篇一：教师结构化面试试题总结 教师结构化面试试题总结(精华整理最终版) 1.学生打瞌睡，“呼噜声”一下子把全班同学的目光吸引了过去，教师如何处理？ 千万不能在学生面前发脾气，否则会失去教师的威信，也会影响全班同学的情绪和课程进度。教师可以让他的同桌把他叫醒，用平和的语气对他说：“现在这个天气比较容易使人想睡觉，但睡着的话容易着凉，着凉可能就会生病，生病就不好了。同学，你觉得想睡觉的话，可以站起来，等到不困了再坐下来。 2.对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理？ 对这类学生，应该在感情上关心和信任他们，多接近他们，善于走进他们的心灵，使他们愿意说出心理话。创造与别人交往，在集体说话的机会。鼓励他们乐群，使他们体会到人间和集体的温暖，从而克服忧郁、多疑、多愁善感的消极心理。 教师批评这些学生时，不要在公共场合批评他们，避免伤了他们的自尊心，出现意外后果。 3.对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理？ 这样的学生活泼好动、精力充沛、兴趣、注意力易转移。对这类学生，采用和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕，对其严重的错 误必须要严厉指 4.对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子，教师如何处理？ 对这种气质的学生的教育要用情去感化他们，要从学生切身利益出发，渐进式的交谈。否则他们会即刻把锋芒指向批评他们的人。因为他们的防卫心理特别强，首先，要了解孩子迟到的原因，是不是有特殊的情况。在处理迟到的问题上 1)不要小题大做，让他们明白迟到是不对的，有事要提前让家长或同学帮忙请假； 2)教师要引起注意，调查迟到的原因，和家长及时沟通，安排好同小区的同学做好监督，不让他迟到。 6如何处理有矛盾的两个学生？ 批评一通，因为你的处理方式将直接影响到学生。学生往往会模仿老师的方法来 处理问题。而且，对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情，教师切忌急于下定论，造成“错案”。当学生之间发生矛盾或冲突时，教师应该及时到场，向当让当事人双方冷静下来，并且回避其他同学，以免激化矛盾。任推在别人身上。让学生说说自己，可以是他自己意识到在矛盾中自己应负的责任，然后引导学生、主动承认错误、主动地向对方表示歉意，化解双方的矛盾。 7.学生为什么会偏科？ 学生偏科有很多原因，我着重从以下三点来分析： 第一兴趣。兴趣是最好的老师。学生因为兴趣爱好不同,容易出现偏 立足发展，夯实过程，创建特色谋升位 ——xx学校xx年度工作总结 xx年，是我们学校深化管理，推进教学改革，打造特色教育、提升学校品位的一年。在上级主管部门的悉心关怀下，在学校领导和全体教职工的共同努力下，我校的各项工作在xx 年的基础上取得了长足的进步。总结一年来的工作，在以下几个方面取得了较好的成效：一是学校的依法办学意识不断增强，学校管理的规范程度和水平有了新的提高；二是学校领导讲究团结，工作作风注重民主与集中相结合，赢得教职工的称誉；三是抓好教学常规管理，带领教师投入教学改革，促使教师的教学行为和学生的学习方式的转变，以适应课改的要求，部分学科的教学质量有了大幅度的提高；四是以学生行为养成教育为重点，整合教育资源，努力提高德育工作效果；五是谋特色工作强力推进，并取得阶段性成效。下面，从四个方面总结本校一年来的工作。 一、与时俱进，用先进的办学理念引领学校的发展。 我们始终坚持正确的办学方向，认真贯彻执行教育方针和教育法规，制订了适合我校的发展规划，做到目标到位，责任到人；不断拓展办学功能，以便更好地为农村经济建设和社会发展服务；树立正确的教育观，面向全体学生；积极创设良好的育人环境，不断丰富校园文化，为学生的健康发展奠定良好的基础。 我们坚持“以质量求生存，以特色求发展”，面向全体学生，努力让每一位学生都能在学校得到一定的发展，为现代社会培养全方位人才。我们的办学目标是：围绕一个中心（以提升教育教学质量为中心），深化四个加强（加强课程改革的实施力度，加强一支高素质教师队伍的建设，加强学生文明习惯的养成教育，加强特色工作的彰显），做到两个确保（确保教育教学质量稳中有升；确保师生安全零事故）。 二、脚踏实地，用高效的工作作风推进学校的发展。 （一）领导作风民主，注重队伍建设 一年来，我们根据自身的实际作为发展的基础，确定了学校的发展规划，将干部队伍建设和师资队伍建设作为重点工作来抓。 １、干部队伍建设。一是抓理论学习，学习教育法规条例、教育教学理论，提高自身的管理水平和指导教育教学的能力；二是抓作风建设， 要求学校领导班子成员具有民主的作风、团结协作的精神，使得学校的工作贯彻、执行有力；三是抓廉政文化建设，要求全体班子成员克己奉公、廉洁自律，我们把“说实话、办实事、出实绩”作为衡量领导成员的标准，把“办人民满意教育”作为追求的最高目标。一年来学校各项工作有条不紊地推进，一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导集体进一步形成。 2、教师队伍建设。一是重视对教师的政治思想教育，职业道德教育；二是加强对教师继续教育和校本培训的管理，注重对教师业务水平的提升；三是注重对青年教师和骨干教师的培养。 3、继续深入开展了“两个珍惜”（即珍惜党和国家对义务教育阶段教育工作者的优厚待遇、珍惜难得的教师职业和岗位）、“两个魅力”（即全面提高教师的人格魅力和学识魅力）教育活动，进一步提高教师队伍整体素质。坚决杜绝损害教师形象、败坏教育风气的“三乱”行为；坚决杜绝歧视差生和弱势群体子女、体罚或变相体罚学生的现象，树立良好的行业风气。 4、搭建平台，给每个教师构建展示自己才能的舞台，学校每期均要评选出“优秀党员”、“优秀教师”、“优秀班主任”、“骨干教师”、“教学常规优胜者”、“期末考试优异者”以及“各项活动优秀组织奖”等，学校就各项评选统一标准，让每个教师争先创优，激发了老师们的潜在能力。一年来，学校光荣榜上，每位教师都留下了可圈可点的一笔。 COJ https://www.360docs.net/doc/9f543497.html,/oj/prepare.do?fun=viewProblem&pid=1011 https://www.360docs.net/doc/9f543497.html,/oj/prepare.do?fun=viewProblem&pid=1024 https://www.360docs.net/doc/9f543497.html,/oj/prepare.do?fun=viewProblem&pid=1034 https://www.360docs.net/doc/9f543497.html,/oj/prepare.do?fun=viewProblem&pid=1035 https://www.360docs.net/doc/9f543497.html,/oj/prepare.do?fun=viewProblem&pid=1036 https://www.360docs.net/doc/9f543497.html,/oj/prepare.do?fun=viewProblem&pid=1037 https://www.360docs.net/doc/9f543497.html,/oj/prepare.do?fun=viewProblem&pid=1038 https://www.360docs.net/doc/9f543497.html,/oj/prepare.do?fun=viewProblem&pid=1078 https://www.360docs.net/doc/9f543497.html,/oj/prepare.do?fun=viewProblem&pid=1137 https://www.360docs.net/doc/9f543497.html,/oj/prepare.do?fun=viewProblem&pid=1172 https://www.360docs.net/doc/9f543497.html,/oj/prepare.do?fun=viewProblem&pid=1190 https://www.360docs.net/doc/9f543497.html,/oj/prepare.do?fun=viewProblem&pid=1211 https://www.360docs.net/doc/9f543497.html,/oj/prepare.do?fun=viewProblem&pid=1230 https://www.360docs.net/doc/9f543497.html,/oj/prepare.do?fun=viewProblem&pid=1231 https://www.360docs.net/doc/9f543497.html,/oj/prepare.do?fun=viewProblem&pid=1249 https://www.360docs.net/doc/9f543497.html,:8080/COJ/prepare.do?fun=viewProblem&pid=1257 https://www.360docs.net/doc/9f543497.html,:8080/COJ/prepare.do?fun=viewProblem&pid=1260 FOJ Hotter Colder https://www.360docs.net/doc/9f543497.html,/problem.php?pid=1014 求线段的中位线，线段相交求交点，求凸多边形的面积， 无归之室 https://www.360docs.net/doc/9f543497.html,/problem.php?pid=1016 本题精度要求非常高，用三角函数的话，很容易就wa.. Reflections https://www.360docs.net/doc/9f543497.html,/problem.php?pid=1035 求一条射线遇到圆后的反射光， 即圆和直线求交点，求点关于交点法线的对称点。 Pipe https://www.360docs.net/doc/9f543497.html,/problem.php?pid=1088 求一条光线从管道口进入，最远能达到多远。 判断线段左右位置关系，求线段相交交点。 A Pilot in Danger! https://www.360docs.net/doc/9f543497.html,/problem.php?pid=1120 判断点在区域内 Area in Triangle https://www.360docs.net/doc/9f543497.html,/problem.php?pid=1195 在三角形内的气球膨胀，求膨胀后的面积。 分情况推公式 Triangle https://www.360docs.net/doc/9f543497.html,/problem.php?pid=1302 在给定的n（1<=n<=50000）个点中，取3个点组成三角形，求面积最大。 动态规划练习题 [题1] 多米诺骨牌（DOMINO） 问题描述：有一种多米诺骨牌是平面的，其正面被分成上下两部分，每一部分的表面或者为空，或者被标上1至6个点。现有一行排列在桌面上：顶行骨牌的点数之和为6+1+1+1=9；底行骨牌点数之和为1+5+3+2=11。顶行和底行的差值是2。这个差值是两行点数之和的差的绝对值。每个多米诺骨牌都可以上下倒置转换，即上部变为下部，下部变为上部。 现在的任务是，以最少的翻转次数，使得顶行和底行之间的差值最小。对于上面这个例子，我们只需翻转最后一个骨牌，就可以使得顶行和底行的差值为0，所以例子的答案为1。 输入格式： 文件的第一行是一个整数n（1〈=n〈=1000〉，表示有n个多米诺骨牌在桌面上排成一行。接下来共有n行，每行包含两个整数a、b（0〈=a、b〈=6，中间用空格分开〉。第I+1行的a、b分别表示第I个多米诺骨牌的上部与下部的点数（0表示空）。 输出格式： 只有一个整数在文件的第一行。这个整数表示翻动骨牌的最少次数，从而使得顶行和底行的差值最小。 [题2] Perform巡回演出 题目描述: Flute市的Phlharmoniker乐团2000年准备到Harp市做一次大型演出,本着普及古典音乐的目的,乐团指挥L.Y.M准备在到达Harp市之前先在周围一些小城市作一段时间的巡回演出,此后的几天里,音乐家们将每天搭乘一个航班从一个城市飞到另一个城市,最后才到达目的地Harp市(乐团可多次在同一城市演出). 由于航线的费用和班次每天都在变,城市和城市之间都有一份循环的航班表,每一时间,每一方向,航班表循环的周期都可能不同.现要求寻找一张花费费用最小的演出表. 输入: 输入文件包括若干个场景.每个场景的描述由一对整数n(2<=n<=10)和k(1<=k<=1000)开始,音乐家们要在这n个城市作巡回演出,城市用1..n标号,其中1是起点Flute市,n是终点Harp市,接下来有n*(n-1)份航班表,一份航班表一行,描述每对城市之间的航线和价格,第一组n-1份航班表对应从城市1到其他城市(2,3,...n)的航班,接下的n-1行是从城市2到其他城市(1,3,4...n)的航班,如此下去. 每份航班又一个整数d(1<=d<=30)开始,表示航班表循环的周期,接下来的d个非负整数表示1,2...d天对应的两个城市的航班的价格,价格为零表示那天两个城市之间没有航班.例如"3 75 0 80"表示第一天机票价格是75KOI,第二天没有航班,第三天的机票是80KOI,然后循环:第四天又是75KOI,第五天没有航班,如此循环.输入文件由n=k=0的场景结束. 输出: 对每个场景如果乐团可能从城市1出发,每天都要飞往另一个城市,最后(经过k天)抵达城市n,则输出这k个航班价格之和的最小值.如果不可能存在这样的巡回演出路线,输出0. 样例输入: 样例输出： 篇一：教师外出培训心得体会 石阡民族中学教师外出培训心得体会 制表：石阡民族中学教科处培训部12 3篇二：公共安全教育教师培训心得体会 为了学生的一切 ――公共安全教育教师培训心得体会 重庆市北碚区王朴中学校冯中友 02号 看着这个标题，也许会让人觉得这跟公共安全教育培训没有什么直接的关系。其实不然，我觉得这几天的培训最大的收获就是让我重新认识了这一句话真正的含义。作为一名教育工作者，做什么应该都是以学生的一切为出发点而服务于学生的一切的，这也正是我们一线的教育工作者每天都在强调的、做的。但笔者十几年的教育教学经历告诉我，我们一线的教育工作者还有很多工作都还停留在形式上。正如大家知道的一样，今年已经是第16个中小学安全教育日，说明学校安全教育已经走过了16个春秋。但这些年来所发生的有关学生的安全事故，尤其最近两三年发生在学生当中的血淋淋的惨痛教训：溺水的、自杀的、交通事故、打架斗殴等众多的学生事件，让学校的安全教育显得是那么的苍白无力，对那些只顾教学，只求分数的各类教育机构和那些毫无安全意识及安全责任感的一线教师而言都是一个有力的抨击。此次培训，让我对校园公共安全教育内容有了全新的了解，对安全教育的重要性也有了更新的认识。教育部长袁贵仁曾说过：生命不保，何谈教育，这是我们应当必须共同遵循的教育准则。 作为一个德育工作者，无时无刻不在校园任何场合下都在讲安全，强调安全的重要性，但实际工作中，却总有一些让人感觉模糊、不详细的地方，总感觉我们没有全员参与，问题停留在一些表面，即使有两周上一节安全课，据调查绝大多数一线的安全教育还是一些形式，许多学校的安全教育还是一片真空，发生在学生中的惨痛的教训怎么不会出现呢？参与此次培训，让我深感一个安全教育工作者身上所担负的重大责任，更深刻领会了“生命不保，何谈教育”的真正意义。同时我也深知此次培训机会的难得，虽然校园安全这是一个老话题，也是一个长期话题。但是我觉得在当前情况下，我们首先应该在观念上要有所转变，至少这些观念我认为是片面的：学习压倒一切，分数压倒一切，可以要学习，可以要分数，可以要成功，安全是第二位的等等。“皮之不存，毛之焉乎”，先有生命，生命是第一位的。此次学习，各位专家用大量血淋淋的事实、教训无时无刻不在提醒我们：校园安全不能放松。校园的安全是我们教育教学的基本保障，没有安全的保障，就不可能进行正常的教育教学。所以，我们要尽自己所能保障学生的安全。授课老师说得好，教师是安全之魂，学生是安全之本，班级是安全之实，活动是事故之源。为此，我们应把做好学生安全教育工作作为首要任务来抓。结合本校实际及此次培训之收获感受如下： 首先，要提高认识，加强领导，狠抓落实。作为学校统帅，校级行政应该认清形势，增强政治意识，要有大局意识，法制意识和服务意识。学校安全教育不只是在层面上讲讲、吼吼，而最终应落脚到学校教育的落实和发挥作用上来。 其次，要求全员参与，提高全体师生的安全意识。授课老师说：“没有安全意识的教师是不称职的教师”，“学校最大的安全隐患就是缺乏安全意识。”所以，我们应该把学校的安全教育做到实处，不走过场，不摆花架子。平时里我们加强了对班主任的安全教育，但缺乏对全体教师这方面的思想灌输，要求在各学科适时渗透安全教育更是少之又少，甚至是一片空白。因此加强对师生的安全教育，让每个人都懂得安全常识，增强安全意识，掌握自我防范技能，从根本上预防和减少安全事故的发生是非常必要的。利用每学期的开学后、放假前的一周时间对学生进行安全知识教育，要积极利用晨会、班会课开展安全知识讲座、演讲、讨论等多种形式的安全教育活动，培养学生的安全养成习惯。同时要与家庭、社区密切配合，形成学 （一）：用的比较多的 初期: 一.基本算法: (1)枚举. (poj1753,poj2965) (2)贪心(poj1328,poj2109,poj2586) (3)递归和分治法. (4)递推. (5)构造法.(poj3295) (6)模拟法.(poj1068,poj2632,poj1573,poj2993,poj2996) 二.图算法: (1)图的深度优先遍历和广度优先遍历. (2)最短路径算法(dijkstra,bellman-ford,floyd,heap+dijkstra) (poj1860,poj3259,poj1062,poj2253,poj1125,poj2240) (3)最小生成树算法(prim,kruskal) (poj1789,poj2485,poj1258,poj3026) (4)拓扑排序(poj1094) (5)二分图的最大匹配(匈牙利算法) (poj3041,poj3020) (6)最大流的增广路算法(KM算法). (poj1459,poj3436) 三.数据结构. (1)串(poj1035,poj3080,poj1936) (2)排序(快排、归并排(与逆序数有关)、堆排) (poj2388,poj2299) (3)简单并查集的应用. (4)哈希表和二分查找等高效查找法(数的Hash,串的Hash) (poj3349,poj3274,POJ2151,poj1840,poj2002,poj2503) (5)哈夫曼树(poj3253) (6)堆 (7)trie树(静态建树、动态建树) (poj2513) 四.简单搜索 (1)深度优先搜索(poj2488,poj3083,poj3009,poj1321,poj2251) (2)广度优先搜索(poj3278,poj1426,poj3126,poj3087.poj3414) (3)简单搜索技巧和剪枝(poj2531,poj1416,poj2676,1129) 五.动态规划 (1)背包问题. (poj1837,poj1276) (2)型如下表的简单DP(可参考lrj的书page149): 1.E[j]=opt{D+w(i,j)} (poj3267,poj1836,poj1260,poj2533) 2.E[i,j]=opt{D[i-1,j]+xi,D[i,j-1]+yj,D[i-1][j-1]+zij} (最长公共子序列) (poj3176,poj1080,poj1159) 3.C[i,j]=w[i,j]+opt{C[i,k-1]+C[k,j]}.(最优二分检索树问题) 六.数学 (1)组合数学: 1.加法原理和乘法原理. 2.排列组合. 3.递推关系. (POJ3252,poj1850,poj1019,poj1942) 教师培训心得体会的标题 教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。下面是聘才小编带来的教师培训的心得体会，仅供参考。 这次教师培训的内容十分丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。 虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的 高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。 我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。 从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告。他从高校教师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程内容的基本特点、大学教学过程的 基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的认真体会，使我对高校教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。 我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。【教育资料】教师心得体会题目学习专用
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