青州六中高一政治备课组经济生活导学案2

青州六中高一政治备课组经济生活导学案

备课人：使用人：使用时间：

第二课时揭开货币的神秘面纱（二）

【学习目标】

一、知识目标

1、识记纸币等概念。

2、理解纸币与货币的关系、通货膨胀和通货紧缩、纸币发行规律。

3、运用货币知识说明如何正确对待金钱。

二、学习重点：

1、纸币产生的原因

2、通货膨胀和通货紧缩

3、纸币的发行规律

【课前预学案】

自主探究

（一）纸币

1、产生

★2、含义。纸币是。

3、纸币的优点

4、纸币发行规律

（1）发行规律：

。

(2）回忆：货币流通规律公式：

5、通货膨胀与通货紧缩

(1)通货膨胀

含义

原因

危害

（2）通货紧缩

含义

原因

危害

6、爱护人民币，反对假币

（1）爱护人民币的原因

（2）为什么要严惩制造假币的行为？

7、电子货币

三、综合探究

1、金钱是什么?

2、钱能做什么？

3、金钱应该如何获得？

4、钱应该用到什么地方？

5、对待金钱的正确态度是什么？

6、树立正确金钱观的意义

【课堂探究案】1、判断纸币是由国家发行的，纸币的购买力也由国家决定。

2、纸币发行的越多越好？

3、探究：比较通货膨胀与通货紧缩的异同

4、综合探究

辩题：甲方：金钱是万能的

乙方：金钱是万恶之源

当堂检测

2、自从货币产生之后，货币的形式不断发展变化。在货币的各种形式中，更容易发生

通货膨胀的是。

1、纸币是由国家发行，其发行量必须（）

A、以国家经济发展水平为基准

B、以满足人民的需要为限度

C、以流通中所需要的货币量为限度

D、与待售商品的总价格相一致

A．铸币 B．商品货币C．纸币 D．黄金

3、各国都要控制纸币的发行量，说明（）

A、各国都要按世界统一规定发行纸币

B、纸币流通量不是越多越好，也不是越少越好

C、纸币发行多少与国家财富多少有关

D、多发行纸币可以增加国家财富

4、要避免通货膨胀，最根本的措施是（）

A、减少纸币发行量

B、发展生产，保持总供给与总需求平衡

C、控制消费需要

D、调控物价

5、目前，我国各商业银行陆续推出了网上银行，开通了网上支付、网上自动转账和网上缴

费等业务，初步实现了真正的在线金融服务。上述材料表明，货币的发展进入了（）

A、金属货币阶段

B、纸币阶段

C、信用货币阶段

D、电子货币阶段

6、辨析题

甲同学认为，我国进行社会之以现代化建设，面临的突出问题之一就是资金不足，人民币是我国政府发行的，所以只要多发行人民币，就可以解决问题。

乙同学认为，人民币发行多了会引起通货膨胀，所以人民币发行越少越好。

请运用所学知识简要分析上述两位同学的观点。

【课后拓展作业】

马克思指出：“在货币不断转手的过程中，单有货币的象征存在就足够了……货币作为商品价格的转瞬即逝的客观反映，只是当作自己的符号来执行职能，也能够由符号来代替。”据此回答8-9题。

1.这一论断主要说明了（）

A.纸币是没有价值的观念货币

B.纸币能充当衡量商品价值大小的尺度

C.纸币能代替金银货币行使流通手段的职能

D.纸币是国家发行的、强制使用的货币符号

2.在商品流通中所需货币量不变的前提下，货币流通次数与（）

A.待售商品数量成反比

B.商品价格水平成反比

C.商品价格总额成正比

D.货币本身的价值成正比

在北京街头有一幅广告，画面中有许多人民币的图样。根据《中华人民共和国人民币管理条例》的有关规定，如果未经中国人民银行批准，在宣传品、出版物或其他商品上使用人民币图样，都属于违法行为。据此回答10-11题。

3.国家禁止在广告中使用人民币图样，是因为（）

A.人民币是国家发行的、强制使用的价值符号

B.在商业行为中使用人民币图样损害了人民币的形象

C.在广告宣传中禁止使用人民币图样是世界各国通行的做法

D.人民币是我国唯一合法的货币

4.纸币是国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号，这就是说（）

①在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的

②纸币的面额（如：1元、10元、100元）是由国家决定的

③每种面额的纸币发行多少是由国家决定的

④每种面额的纸币各代表多大价值是由国家决定的

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

5.2009年1月16日，津巴布韦储备银行发行了一套世界上最大面值的纸币有10万亿（约相当于200多元人民币），20万亿，50万亿和100万亿四种。对面值10万亿的纸币应该这样理解（）A.纸币的面值是由国家规定的

B.纸币面值大小应以流通中需要的金属货币量为依据

C.纸币的面值决定着纸币的实际购买力

D.纸币的面值与纸币的世界购买力成反比

2009年2月23日，中国人民银行发布2008年第四季度《中国货币政策执行报告》指出，当前，在国际金融危机的影响进一步加深、总需求萎缩的大背景下，我国通货紧缩的风险较大。《报告》同时指出，目前不少经济体及其央行的大规模注资和金融救援计划，都会导致货币增发和财政赤字增长，从中长期看有可能转化为通货膨胀压力，对此也要给予关注。运用所学知识，回答13-14题。

6.一般来说，发生通货紧缩会导致（）

A.居民收入上升

B.市场明显扩张

C.就业压力增大

D.生产投资增加

7.判断社会经济生活中是否出项通货膨胀主要看（）

①货币发行量是否过多②物价是否全面持续攀升

③社会上是否出现抢购风④商品的价值量是否变大

A.①②

B.③④

C.①④

D.②④

高中政治经济生活测试题

经济生活第一单元测试一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1、2018年7月15日，国家药品监督管理局发布通告指出，长春长生生物科技有限公司冻干人用狂犬病疫苗生产存在记录造假等行为。对问题疫苗的认识，正确的是： A.是劳动产品，又进行买卖，是商品 B.是使用价值和价值的统一体 C.不具备应有的使用价值，不应该是商品 D.被发现后，在市场上已经不存在 2、2018年国庆期间，贵州旅游人数达到4934.1万人次，其中，小王和父母选择了标价为2460/人的贵州五日游，小王在镇远的地摊上花60元买了几件富有少数民族特色的小饰品，父母则在西江千户苗寨商场用刷卡消费的方式购买了 8888元的玉镯。在这里涉及的货币职能依次是： A.价值尺度支付手段流通手段 B.支付手段价值尺度流通手段 C.付支手段流通手段价值尺度 D.价值尺度流通手段支付手段 3、在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃。”这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明： A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品 B.商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值 C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币 D.货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用 4、纸币是由国家（或地区）发行的强制使用的。下列关于纸币说法正确的是: ①在一定时期发行多少纸币是由国家决定的②纸币的面值是由国家决定的 ③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的④每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 5、假设一年内某国待售商品的价格总额为20000亿元，货币流通速度一年为5 次，同期中央银行发行纸币8000亿元，若其他条件不变，此种情况会引起纸币，物价。 A.升值下降 B.贬值上涨 C.贬值下降 D.升值上涨 6、随着信息技术的发展，电子商务、电子银行、电子政务正在走进人们的生活。人们在购物和旅游时越来越喜欢使用信用卡，其原因是: ①信用卡是一般等价物，可以作为财富的代表②信用卡能够简化收款手续，节省交易费用，方便购物消费③信用卡可以增强消费安全④信用卡是商业银

经济生活学案(消费类型)

襄樊三中经济生活（必修1）学案﹙5﹚ 课题：第一单元生活与消费第一框消费及其类型一、学习目标 1、重点影响消费水平的因素；消费的类型；消费结构及恩格尔系数。 2、难点对贷款消费的理解二、预习导引 1、居民的消费水平主要受哪两大因素影响? 2、消费的分类﹙注意分类标准即按照交易方式、按消费对象、按消费的目的﹚ 3、什么是消费结构和恩格尔系数？三、知识梳理（见《金牌学子》p19-20）四、知识拓展 1、全面理解影响消费的因素（见《金牌学子》p20） 2、准确理解消费结构和恩格尔系数（见《金牌学子》p21） 3、理解基尼系数：基尼系数是国际上常用的一种收入差别的测量指标，其数值在0~1 之间。数值越高，收入分配的不均等水准越高。按照国际通常标准，基尼系数在0.3 以下为最佳的平均状态，在0.3~0.4之间为正常状态，超过0.4为警戒状态，达到 0.6则属于危险状态。自2000年开始，我国的基尼系数已越过0.4的警戒线，并逐年上升。1978年我国基尼系数为0.317，2006年则升至0.496。我国贫富差别在扩大五、易混知识 1、国家鼓励公民贷款消费。 2、恩格尔系数越大，表明消费结构层次越高；系数越小，说明消费结构层次越低。 3、恩格尔系数与生活水平成正比。 4、物价越低，生活水平越高。 5、消费就是生活消费。六、经典回放 1.(09江苏卷8)随着我国城乡居民人均可支配收入的增加，一直被视为高档耐用消费品的轿车正悄然走进寻常百姓家。这说明 A．收入是消费的基础和前提 B．消费拉动经济增长 C．物价水平影响人们的购买力 D．生产与消费相互影响 2.（08广东卷9）甲省和乙省的城镇居民恩格尔系数分别为35.3%和36.1%。这表明（） A.从收入水平来看，甲省城镇居民略高于乙省城镇居民 B.从收入水平来看，乙省城镇居民略高于甲省城镇居民

经济生活学案22

第一单元生活与消费第二课多变的价格第二框价格变动的影响编写人：张小明审稿人：张慧日期：班级：姓名：目标导学知识目标 1、懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。 2、知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。 3、了解相关商品的价格变动对商品需求的影响以及替代品与互补品的含义。 4、了解替代品与互补品的含义。 5、理解商品价格变动对生产的影响。能力目标 1、分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力。 2、能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力。 3、能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。 4、能辩证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济活动的实践能力。情感、态度与价值观目标 1、通过学习价格变动对人们生活的影响，懂得在什么时候、什么地方、什么情况下购买是比较经济合算的，提高参与经济生活的能力，培养自主性和独立精神。 2、通过学习价格变动对生产经营的影响，树立竞争意识，了解优胜劣汰是市场经济的基本特征，只有不断努力提高效率才能取得竞争的胜利。学案诱思一、对人们生活的影响（一）商品价格变动与消费需求量之间的一般规律价格变动会影响人们的消费需求，商品价格上涨，人需求就，反之，则。（二）商品本身价格变动对消费需求的影响一般来说，生活必需品的价格变动对其需求量影响（较大/较小），而高档耐用品的价格变动对其需求量影响（较大/较小）。（三）相关商品价格变动对消费需求的影响如果某种商品有替代品存在，一旦其价格上涨，就会大量减少需求量，导致其替代品需求量的；反之，其价格下降，就会增加它的需求量，引起其替代品需求量的。例如，牛肉和羊肉、火车和飞机等如果某种商品有互补商品，该商品价格上涨，就会使其需求量减少，同时，导致其互补商品需求量；反之，该商品价格下降，需求量增加，同时，导致其互补商品需求量。例如，汽车和汽油、乒乓球拍和乒乓球等。二、对生产经营的影响价格变动对生产的影响，集中表现在三个方面。第一，；第二，；第三，。知能训练单项选择题 1．盛夏来临,空调的价格提高了，导致风扇的销售量增加，是因为（）A．风扇是空调的互补商品 B．风扇是空调的替代品 C．风扇较受人们喜欢 D．风扇的价格降低了 2．下列属于互补商品的是（）A．牛肉与猪肉 B．货车与飞机 C．汽车与汽油 D．自行车与电动车近年来，原油价格持续上涨，为降低对石油的依赖程度，我国乙醇汽油的使用在不断增加，目前，我国已经成为世界第三大生物燃料乙醇生产国。此外，受油价过高影响，美国市场中型汽车的销量持续下滑。根据材料回答3～4题。探究活动一材料：如何购物更实惠。 ⊙在你的日常消费中，哪些商品是在旺季购买的，哪些是在淡季购买的？理由是什么？ ⊙俗话说“便宜没好货，好货不便宜”，市场上是不是真有“物美价廉”的商品？探究活动二材料：牛蒡事件。 ⊙牛蒡价格的涨落是怎样影响药农生产活动的？⊙怎样才能减少牛蒡价格暴跌带来的损失？

高中政治知识点《经济生活》中必知55个名词解释

高中政治知识点《经济生活》中必知55个名词解释 1.商品：商品是用于交换的劳动产品。 2.商品的使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性 3.商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动 4.一般等价物：从商品中分离出来，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。 5.货币：从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品，货币的本质是一般等价物。 6.货币职能：是指货币在经济生活中所起的作用，它是货币本质的体现。

7.价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 8..价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。 9.流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。 10.商品流通：以货币为媒介的商品交换。 11.货币流通规律：在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额即待售商品量与价格水平的乘积成正比，同货币流通速度即货币在买主和卖主之间转手的次数成反比。 12.纸币：是由国家【或某些地区】发行的、强制使用的价值符号。 13.纸币的发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的

货币量为限度。 14.通货膨胀：是指经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象。 15.CPI，即消费者物价指数，是反映与居民生活有关的产品及劳务价格统计出来的物价变动指标，通常作为观察通货膨胀水平的重要指标。 16.通货紧缩：是与通货膨胀相反的一种经济现象。它表现为物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。 17.信用卡含义：是具有消费、转账结算、存款现金、信用凭证等部分或全部功能的电子支付卡。 18.银行信用卡：是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。

高一政治：市场配置资源教案(教案文本)

( 政治教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改高一政治：市场配置资源教案 (教案文本) Studying politics can enable us to understand society earlier and establish a correct worldview, outlook on life, and values.

高一政治：市场配置资源教案(教案文本) 一、课标与教学要求内容目标：阐释市场是配置资源的基础，分析用法律和道德规范市场秩序的重要性。提示与建议：市场能指示生产什么、生产多少、怎么生产。讨论：经济生活中制定和遵守规则有什么好处；信用在经济生活中有什么意义。二、教材梳理 1、知识结构资源的相对有限性与合理配置资源的必要性常见的资源配置方式市场调节市场经济市场配置资源的优点

规范市场秩序的意义市场规则的内容市场秩序社会信用建设树立知法、守法及诚信等观念市场配置资源市场不能调节的领域市场调节的局限性自发性市场调节的弊端盲目性滞后性 2、知识要点（一）、市场调节（1）、资源配置及其手段资源配置的基本手段：资源配置主要有计划和市场两种手段。在现代商品经济条件下，资源配置主要靠市场的调节作用实现的。（2）、市场经济 ①市场经济的含义：市场在资源配置中起到基础性作用的经济。

②市场配置资源的方式：市场配置资源主要通过价格、供求、竞争等来进行。价值规律就象一只“看不见的手”，实现资源配置理、高效。（二）、市场秩序（1）、市场经济的运行需要市场秩序市场经济是竞争经济，竞争应有相应的规则，良好的市场秩序依赖市场规则来维护。只有具备公平、公正的市场秩序，市场才能合理配置资源。（2）、市场规则 ①市场规则的形式：法律法规：如《反不正当竞争法》《食品安全法》行业法规：如《企业诚信经营自律守则》市场道德规范：市场交易行为必须自愿、平等、公平、诚实守信等。 ②市场规则的内容：（3）、规范市场秩序的根本措施——加强社会信用建设

高一政治必修一经济生活第一课测试题

高一政治必修一经济生活第一课测试题一选择题 1.下列是商品的有： ①阳光、空气②开发前的矿泉水③开发后的矿泉水④送给别人的礼物⑤自家菜地的蔬菜，供自己吃⑥捐往灾区的药品、帐篷⑦医院里供病人使用的氧气 A①③B②⑤C④⑥D③⑦ 2.下列表述不正确的是： A货币是商品交换发展到一定阶段的产物 B商品和货币是一对孪生兄弟 C货币的本质是一般等价物 D货币的出现要比商品晚得多 3.人们经常说“物美价廉”，其中“物美”是指商品的（） A价值B交换价值C使用价值D价格 4.公司发给小王1万元工资，他用了3000元从网上购买了一台电脑，请问，该过程体现了货币的什么职能： A世界货币、价值尺度 B支付手段、流通手段 C价值尺度、流通手段 D贮藏手段、支付手段 5.关于纸币发行说法正确的是： A国家可以任意规定纸币的发行量

B纸币发行越多越好 C纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 D国家可以规定纸币的实际购买力 6.保持人民币汇率基本稳定有利于： ①人民生活安定②经济社会持续健康发展③世界金融稳定④发挥我国在国际社会中的主导作用 A②③B③④C①②③D①②③④ 7.20XX年1月4日，100美元兑人民币628.97元，20XX年12月11日100美元兑人民币617.28元，在其他条件不变的情况下，这一变化表明： A有利于出口，不利于进口 B我国居民出国旅游留学人数可能会增加 C直接导致物价全面上涨 D美国企业对我国国内市场的投资会增加 8.当通货膨胀的压力严重影响到经济的健康发展时，国家应如何应对： A采取紧缩性财政政策和从紧的货币政策 B采取扩张性财政政策和积极的货币政策 C控制纸币的发行量，尽量少发行纸币，越少越好 D增加财政支出，加大投资力度 9.小张一家打算去海南旅游，较理想的选择是随身携带： A信用卡B大量现金C支票D汇票

经济生活学案第九课

第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济【学习目标】 1：了解市场经济的含义 2：理解市场调节的作用及其局限性 3：理解规范市场秩序的必要性和措施 4：理解社会主义市场经济的基本特征 5：理解国家宏观调控的目标与手段、国家宏观调控的重要性【自学导图】第一框市场配置资源【预习填空】一、市场调节 1、 ______在资源配置中起____________作用的经济就是市场经济。_____和_______资源配置的两种基本手段。 2、市场资源配置的方式：在市场经济中，生产什么、如何生产和为谁生产主要是通过_____的涨落以及__________的变化，由_______来安排和调整的。二、市场秩序 1、市场秩序要靠_____________来维护 2、市场规则主要包括___________、_____________和__________________等形式，对____________ 的方方面面作出具体的规定。 3、加强诚信建设，健全社会信用体系 ⑴___________是现代市场经济正常运行必不可少的条件。形成以_______为支撑、_____为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的_________。 ⑵市场经济的健康发展，需要_______、________规范和引导。三、市场调节的局限性

市场调节不是万能的，存在弊端：__________、__________、___________。【自主探究】探究一：近几年, 汽车市场十分火暴. 国外汽车生产企业纷纷涌入我国. 许多原本不生产汽车的企业也试图涉足汽车产业.激烈的竞争迫使一些企业退出了汽车行业，一些企业纷纷下调汽车价格,加快推出性能更好的新车型. 讨论:上述材料中,市场是怎样配置资源的?谁在指挥人、财、物在全社会的配置？探究二：某北方城市缺水严重，夏季为解决供水矛盾，从今年开始每年7、9月都将执行季节性水价，由现行的每吨1.95元调整为2.34元，水价上涨，使价格较高的节水型器具开始热销。商家纷纷开始引进新技术生产节水型器具，从而促进了经济效益的提高。分组讨论：根据材料，说说市场经济的优点。探究三：新教堂结婚仪式神父：你是否愿这个男子成为你丈夫？陪他吃三聚氰胺奶、注水肉、避孕鱼、明胶囊…直至永远？新娘：最毒妇人心，我愿意！神父：你是否愿这个女人成为你妻子？为她买镉大米、瘦肉精、苏丹红、地沟油、明胶老酸奶…… 直至永远？新郎：无毒不丈夫，我愿意！神父：恭喜你们结为中国式夫妻。 1、上述问题反映了市场配置资源的哪些缺陷？ 2、如何看待材料所反映的现象？它们违背了市场规则的什么内容？ 3、如何防止这些现象的发生？（参考角度：国家、食品行业、经营者、消费者）

高中政治经济生活我国的基本经济制度

我国的基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展一、公有制经济 1、内容： 2、地位：生产资料公有制是社会主义经济的基本特征，是社会主义经济制度的基础，是国民经济的主体。 3、公有制主体地位的表现： A、（量）就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势 B、（质）国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。【国有经济的主导作用体现在控制国民经济发展方向、经济运行的整体态势、重要稀缺资源的能力上在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。】 4、增强公有制经济主体地位的措施 A、推行公有制多种实现形式【实现形式：处理资产的方式。这里主要为实行股份制，以较少资金控制较多的资金】，深化国有企业改革，完善各类国有资产管理体制，推动国有

经济更多投向关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。 B、推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济二、非公有制经济 1、内容 2、地位：社会主义市场经济的重要组成部分。三、实行基本经济制度的原因 1、符合社会主义的本质要求 2、生产关系一定要适应生产发展的客观规律 3、适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的国情 4、有利于促进生产力的发展、综合国力的提升和人民生活水平的提高。四、实施基本经济制度的措施必须坚持和完善这一基本经济制度。要毫不动摇地巩固和发展非公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公

平参与市场竞争，同等收到法律保护，将两者统一于社会主义现代化的进程中。注意：1、【社会主义市场经济是我国经济的意识形态。市场经济分为社会主义经济（即公有制经济）和非社会主义经济。】 2、【公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位是平等的，但是它们在市场竞争中的地位是平等的。】

高一经济生活全套教案

高一经济生活全套教案【篇一：(政治精品教案)高一政治必修1经济生活全套教案】第 1 页共 149 页第 2 页共 149 页第 3 页共 149 页第 4 页共 149 页第 5 页共 149 页【篇二：经济生活全套教案】经济生活全套教案第一单元生活与消费第一课神奇的货币一、内容标准（一）揭开货币的神秘面纱 1、货币的本质。（1）商品和货币的密切联系，货币是商品交换发展到一定阶段的产物；（2）物物交换的困难和一般等价物的产物；（3）货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。 2．货币的基本职能。（1）价值尺度是货币的第一种基本职能。货币作为价值尺度，就是以货币作为尺度来表现和衡量一切商品价值的大小。若不是一切商品，就不是货币，只是商品的等价物。货币具有价值尺度，是因为货币本身有价值，这样货币才能衡量其他商品价值的大小。商品的价值用货币表示出来的时候就是价格。货币执行价值尺度时，只是观念上的货币。（2）流通手段是货币的第二种基本职能。应注意流通手段与商品流通手段的区别。流通手段强调的是货币在商品交换中的作用，商品流通强调的是商品如何交换。作为流通手段的货币必须是现实的货币，不能是观念上的货币。要懂得流通中所需要的金属货币量的计算公式。 3．纸币的产生和发展

纸币是随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生的。它必须由国家发行并且强制使用的。纸币与铸币相比较，它有自己的优点。国家有权发行纸币，但是既不能过多，也不能过少。要注意正确使用纸币，对制造假币的行为必须依法严惩。（二）信用工具和外汇 1。信用工具（1）信用卡 ①信用卡的含义：信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。 ②信用卡的优点：信用卡及存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，节约交易费用，增强消费安全，给持卡人带来极大的便利。 ③信用卡的使用。（2）支票 ①支票的含义：支票是活期存款的凭证，是出票人委托银行等金融机构见票是支付一定金额给收款人或者持票人的票据。 ②种类：转账支票和现金支票（3）汇票。 ①含义：由出票人签发，委托付款人在见票时或者在指定日期，无条件支付确定的金额给收款人或持票人。 ②分类：汇票包括银行汇票和商业汇票。 ③作用：汇票的使用，有利于汇款人的异地贸易，避免了长途携带现金的不便和风险。 2．外汇（1）外汇的含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。（2）汇率的含义：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。（3）人民币外汇的牌价。三、学法指导（一）知识篇：重点问题分析 1、货币的本质准确理解货币的本质，是准确把握本课知识的基础和关键，是连接本课其他知识的纽带和关键。货币的本质是一般等价物。货币是财富的象征。在人们眼里，货币蒙上了神秘的面纱，具有某种神秘的

高中政治必修1经济生活测试题及答案

高一经济生活模块考试试题单元姓名一、选择题（在每小题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。每小题１分，共30分) Ｃ1．２009年某钢笔的价值用货币表示为 90 元，2010 年生产该钢笔的社会劳动生产率提高了 5０%,如果其他条件不变，则该商品的价值用货币表示为 A.90 元Ｂ.45 元 ?C .60 元 ?Ｄ.1３５元 A2．小刘在书店看中了一套高一课外辅导书，定价56元。对书的定价反映的经济现象,下列表述正确的是 ①货币在执行流通手段职能 ②观念上的货币 ③货币在执行价值尺度职能 ④现实的货币 A.①③ B.②③ Ｃ.①④ D.②④ Ａ3.在空调市场竞争日趋白热化、众多厂家为争夺市场大打“价格战”时,海尔空调却令人称奇地在“高价位”上高奏销售凯歌。海尔的经验是:依靠科技，让科技跑在市场前面;不算价格账,专打“质量战”；服务无止境，忠诚于消费者。可见Ｖ①在现代市场经济条件下，价格已不是企业竞争的重要手段 V ②产品科技水平的高低对产品的市场占有率很重要 ③只有遵循价值规律才能在市场竞争中立于不败之地 ④服务消费者是企业生产的直接目的 A.①② B ．③④ C.①④ D.②③ D4.右边漫画反映的经济现象一般出现在时期。 A.供过于求 B.供求平衡 C.通货紧缩 D.通货膨胀 2010 年５月 2 日下午,中国人民银行决定,从 2010年5月10日起,上调存款类金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点，有专家指出,此次上调的主要目的是通过抑制人民币流动过快,对出现的通货膨胀苗头起到一定的抑制作用。据此回答6-７题。 D5．下列现象可能会导致通货膨胀的是? V ①物价不断上涨 V ②国家发行的纸币过多Ｖ③流通中的货币量过多 V ④社会总需求大于社会总供给 A.①②③ ?Ｂ. ②③④ ?C. ①②④ D.①②③④ C6.集存款、取款、贷款、消费、结算、查询为一体的信用工具是 A.支票 B ．汇票Ｃ.信用卡Ｄ.存折大米涨价了，也得买。金价涨了，以后再买金项链吧。需求有弹性

人教版高一政治必修一经济生活第一课《神奇的货币》教学设计

第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱一、教学目标 1、知识目标：通过教学使学生识记商品的含义，货币的本质。理解物物交换的困难和货币产生的必然性。 2、能力目标：培养学生学会透过现象看本质的能力及参与经济生活的能力。从具体材料入手，引导学生在大量感性认识的基础上，总结出货币产生的必然性、货币的本质，实现对货币的科学认识，使学生逐步学会将感性认识上升到理性认识。 3、价值观目标：通过本课的学习，使学生逐步确立与市场经济相适应的商品货币观念，既要认识货币在经济生活中的作用，又不盲目崇拜金钱，树立正确的金钱观，做到君子爱财，取之有道，用之有度，用之有益。二、教学重点货币的本质、货币的基本职能三、教学难点物物交换的困难、货币在商品交换过程的作用四、教学方法举例法、讨论法、实践法五、教学过程（一）导入新课同学们，我们生活中无论是柴米油盐还是衣食住行都需要用到钱，日常生活中所讲的钱在经济学中我们称之为货币，商品和货币有着密切的关系，大家在日常生活中可能早有体会，要想得到商品就必须付出货币，二者似乎是一对孪生兄弟。那么历史上货币和商品是同时出现的吗？货币的本质又是什么呢？要弄清这些问题，我们就必须来“揭开货币的神秘面纱”。（二）新课教学一、货币的本质（板书） 1、商品及其基本属性（板书）思考：开学前你们都买什么商品了？这些商品有什么共同点？引导：商品都需要用钱去购买（用于交换）商品是人们生产出来过余的劳动产品，不是凭空产生的，不是神创造的。（必须经过劳动）

判断：母亲亲手为自己织的毛衣是不是商品？空气是不是商品？同学手中的笔是不是商品？废品收购站里的废品是不是商品？总结：商品的概念就是“用于交换的劳动产品”。（板书）思考：大家为什么要买商品？引导：买衣服可以用来保暖，大家手中的笔可以用来写字学习。总结：商品能满足人们某种需要的属性，叫做使用价值。思考：在最初的商品交换中，不是像现在以货币为媒介，而是商品与商品的交换，简单的物物交换，为什么不同的商品能够交换成功？例如：一只羊=三把斧头，为什么一把斧头换不到一只羊呢？总结：凝结在商品中无差别的人类劳动就是商品的价值。这两个属性是商品的基本属性。商品的使用价值决定了商品需要进行交换，商品的价值决定了商品能够交换成功。任何商品都是使用价值和价值的统一体。 2、货币的产生（板书）商品交换最初是以物物交换的形式，今天是以货币为媒介，货币是怎么产生的呢？（1）物物交换的困难（板书）在原始社会末期人们的交易活动主要是一种物物交换，也就是用自己的劳动产品和别人的劳动产品相交换。假设我们现在就处在原始社会时期，我们在进行物物交换的过程中会遇到什么困难呢？活动探究一：准备五张纸分别写上马匹、食盐、棉布、粮食、茶叶代表五种不同的商品。找到参与活动的五位同学，将五张代表商品的纸分别发到他们手里。要求拿到马匹的同学换到食盐，拿到食盐的同学换到棉布，拿到棉布的同学换到粮食，拿到粮食的同学换到茶叶，拿到茶叶的同学换到马匹。（2）一般等价物的产生（板书）为了克服物物交换的困难，人们找到了一个解决的方法，就是先把自己的东西换成市场上大家都乐意接受的商品（比如动物皮毛、布匹、象牙等等），然后再用这种商品去换回自己所需的东西，人们把这种商品称为“一般等价物”。一般等价物可以表现其他一切商品的价值，在各种商品交换中了各种各样的商品作为一般等价物。就中国而言，历史上充当一般等价物的就有贝壳、龟壳、皮革、布帛、牲畜等等。在唐代，粮食、布帛均为法定货币。如白居易的《卖炭翁》，卖炭翁的一车炭，被宫中派出的宦官夺走，换来的就只有半匹红纱和一丈绫。美洲人把可可和烟草等作为一般等价物，而非洲人和印度人则把象牙作为一般等价物。

高一经济生活第五课测试题及答案.doc

高一政治第五课小测班级—————姓名—————座号——— 一、单项选择题 1、社会主义国民收入经过初次分配和再分配，最终形成（） A .社会物资储备+生活消费 B .物质生产部门基金+非物质生产部门基金 C .国民纯收入+企业基金+劳动者个人收入 D .积累基金+消费基金 2、九届全国人大常委会第11次会议通过关于修改个人所得税法的决定，从1999年11月1日起恢复对居民储蓄存款利息征税。这将有利于（）（1）增加国民收入（2）增加财政收入（3）刺激消费，拉动内需（4）调节个人收入 A .（1）（2）（3） B. （2）（3）（4） C.（1）（3）（4） D. （1）（2）（4） 3、国家财政收入和支出是推动我国国民经济持续、快速、健康发展的重要力量。我国的财政收入连年大幅度增长，有效地支持了国家重点建设和西部大开发战略，财政收入包括（） A.税收收入、债务收入、国有企业上缴的利润收入和其他收入 B.税收收入、外债收入、国有企业上缴的利润收入 C.债务收入、外汇收入、国有企业上缴的利润收入 D.税收收入、外汇收入、债务收入 4、近年来，我国为了扩大内需，执行了积极的财政政策，财政支出逐年增加，财政赤字也有所上升，下面关于财政赤字的正确认识是（） A. 任何时候都不应出现财政赤字 B. 不需要对财政赤字加以控制 C. 发行国债是弥补财政赤字的主要方法 D. 必须向中央银行透支来弥补财政赤字 5、2001年全国国内生产总值为95800多亿元，按可比价格计算，比上年增长7.3%，增速高于年初确定的7%的预期目标，我国坚持扩大内需的实质是（） A. 实行积极的财政政策 B. 坚持发展是执政兴国第一要务的思想 C. 稳健的货币政策 D. 立足国内需求，开拓国内市场作为经济增长的立足点 6、江苏省地税部门采取卓有成效的征管手段，使全省个人所得税收入从1994年的2.8亿元上升到1997年的15.3亿元，1998年头10个月，全省又征收15亿元，达到去年全年的水平，个人所得税已占地方工商税收的14%，个人所得税的增长（）（1）体现了税收的无偿性（2）体现了税收的国家性（3）对调节个人收入起到了重要作用（4）对财政收入的增加起到了重要作用 A.(1)(2) B.(2)(3) C.(3)(4) D.(1)(4) 税收是国家财政收入的主要来源，2002年，我国税收突破17000亿元（包括农业税和关税），有力地支持了我国的经济建设，回答7~10题 7、在我国，税收的作用主要表现为（）（1）组织财政收入的基本形式（2）调节经济的重要杠杆（3）稳定货币的主要途径（4）国家实现经济监督的重要手段 A. (1)(2)(3) B.(2)(3)(4) C. (1)(3)(4) D.(1)(2)(4)

高中经济生活第五课第一框学案教案

高中经济生活第五课第一框学案教案 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】

淄博实验中学09级政治学案⑨《经济生活》第五课第一框编辑人：谌红娟审核人：尹建平一、温故知新，导入新课 1、我国公有制的主体地位主要体现在哪两个方面 2、如何增强公有制的主体地位二、自主探究，合作学习自主探究课堂目标1.正确认识企业的含义 2.有限责任公司和股份有限公司（会作选择） 3.公司制的优点和公司的基本特征 4.影响公司成功的因素(必背) 5. 企业的兼并和破产（了解）（一）公司的类型1、企业（1）含义：企业是以为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品和服务的组织。人们消费的商品和服务主要是由企业提供的。请判断，下面哪些是属于企业 A、淄博实验中学 B、淄博市委、委人民政府 C、新华制药厂 D、中国建设银行 E、中国人寿保险公司 F、旅行社 G、校园文学社 H、银座购物商场 I、中国人民银行（你判断的标准是什么）（2）地位：企业是___________活动的主要参加者，是___________的细胞。思考1：社会主义市场经济的主要参加者（p38）（3）分类： ①按所有制来分：我国的企业有____________、集体企业、私营企业、______________，其中，_____________在我国国民经济中发挥着主导作用。 ②按组织形式来分：企业分为公司制企业、个人独资企业、合伙企业。 2、公司——现代企业主要的典型的组织形式（1）正确理解公司的含义： A.含义：公司是_______设立的，全部资本由股东共同出资，并由 _________构成的，以_______为目的的企业法人。（小贴士：教材上所说的公司是法律意义上的、规范意义上的公司，公司具备其他企业不具备的特征，包括具有法人资格、承担有限责任、具有健全的组织机构。所以不要以为生活中只要带“公司”字眼的就是教材中所说的公司，其实，在世界各国，有很多在企业名称中带有“公司”二字的企业并不是真正意义上的公司。事实上，它们只是一些责任无限的个人独资公司或合伙制企业。）

高中政治经济生活知识点归纳

高中政治经济生活知识点归纳生活与消费 1.商品的两个基本属性是使用价值和价值 2.货币的本质是一般等价物。货币的基本职能是价值尺度和流通手段 3.纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。流通中所需要的货币量=待售商品量×价格水平÷货币流通速度。 4.外汇汇率升高和外汇汇率跌落如果用100单位外币兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。 5.商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。 6.价值规律的内容和表现形式价值规律的基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，实行等价交换。价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。 7.价格变动会产生哪些影响？ (1)对人们生活的影响：

①一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。 ②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。 ③消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的影响。（互为替代品/互补商品） (2)对生产经营的影响： ①调节生产规模 ②提高劳动生产率 ③生产适销对路的高质量产品 8.影响消费的因素：主要是居民的收入（当前可支配收入、对未来收入预期、社会总体消费水平）和物价水平。 9.消费结构的含义？变化趋势？消费结构是指各类消费支出在消费总支出中所占的比重。变化的方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要。 10.恩格尔系数的含义？变化的意义？恩格尔系数是指食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改

高一政治必修一经济生活第4课《我国的基本经济制度》教案设计

第4课《我国的基本经济制度》教案设计★新课标要求（一）知识目标 1、识记我国的基本经济制度的具体内容、各种经济成分、公有制实现形式及其主体地位。 2、理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。 3、运用所学知识，区分各种经济成分，并说明他们的作用。（二）能力目标通过大量实例，理解基本经济制度符合我国基本国情，符合三个有利于标准。（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，使学生认识到基本经济制度符合我国基本国情，有利于促进我国生产力发展。 ★教学重点、难点公有制的主体地位国有经济的主导作用 ★教学过程（一）导入新课教师活动：在我国的经济成分中，我们会看到有国家投资的企业，有某个集体出资兴建的，也有公民个人出资开办的，还有国外企业出资或与我们合资合作兴建的。这形形色色的经济成分在我国经济发展中互相竞争、互相促进、共同发展，为我国经济发展带来了繁荣、昌盛。从而构成了我国现阶段的基本经济制度。这就是本节我们要学习的内容。（二）进行新课我国的基本经济制度 1、公有制为主体，多种经济成分共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。教师活动：多媒体展示下列材料：材料一：2002年我国国有及国有控股工业企业41125个，占全国国有及规模以上非国有工业企业总数的22.65％，工业增加值、总资产、销售收入的比重分别占48.5％、60.9％、43.7％，利润总额、应交增值税的比重为41.2％、57.6％。材料二：2002年国有经济在一些重点行业、关键领域所占比重，化工69.3％、石油92.1％、电力90.6％、汽车72％、铁路83.1％、冶金64.4％、船舶与航空航天84.5％。材料三：据统计，非公有制经济占我国国内生产总值的比重由1998年的不足1/4，增长到2002年的1/3。近十几年对国内生产总值的贡献率从不到1％提高到20％以上。材料四：党的十六大报告指出：必须毫不动摇的鼓励、支持和引导非公有制发展。坚持把公有制为主体，促进非公有制经济发展，统一于社会主义现代化建设的进程中，不能把二者对立起来。提出问题：上述材料说明什么问题？学生活动：积极思考，展开讨论，发表见解。教师总结：说明公有制经济，在我国国民经济中占主体地位，非公有制经济取得重大发展，形成了以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的局面。 2、公有制为主体教师活动：引导学生思考，现阶段我国公有制经济有哪些成分？学生活动：阅读课本，认真总结，得出结论

2020年高一政治经济生活期中测试题及答案(2)

2020年高一政治经济生活期中测试题及答案(2) 23.2013年8月1日迎来《中华人民共和国反垄断法》实施六周年。六年来《反垄断法》为各类市场主体保驾护航，受到各界人士的关注。这是因为《反垄断法》() A.制约公有制经济的发展 B.促进非公有制经济优先发展 C.促进各种所有制经济平等竞争 D.改变国有经济的主导地位 24.“微博营销”是一种新兴营销方式，强调以客户为中心，在正确的时间把正确的信息传递给正确的人，它以微博为营销平台，向听众(粉丝)传播企业和产品信息。这启示企业应() ①以管理为直接目的 ②关注市场，了解用户需求，准确定位 ③诚信经营，注重信誉 ④把微博营销作为公司销售的唯一渠道 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 25.产业集中度过低是制约我国汽车工业发展的瓶颈，2013年5月16日东风与

广汽对福汽以及中兴汽车启动重组整合，成为中国汽车工业发展的一个新坐标。其意义在于() ①能实现资产在股市上市 ②有利于实现规模效益 ③有利于企业诚信经营 ④有利于提高资源利用率 A.①② C.②③ B.①④D.②④ 26.认为做保洁员、搬运工、建筑工“脏、累、险”的观点() B.认为要通过劳动力市场竞争实现自主择业 C.没有树立正确的择业观念 D.否定了劳动者在生产力发展中起主导作用 27.有人认为，工作一定要体面，不要让人看不起。这种观点错在() A.没有树立自主择业观 B.没有竞争就业的意识 C.没有树立职业平等观 D.没有树立多种方式就业观 28.面对市场经济，要求每个劳动者树立正确的择业观念。正确的择业观念包括 () ①自主择业观②竞争就业观③职业平等观④多种方式择业观 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

经济生活第十一课学案

汨罗四中2012年下学期高三政治一轮复习导学案必修1《经济生活》第十一课经济全球化与对外开放第一框面对经济全球化一、高考考点经济全球化: 经济全球化及其表现；跨国公司；经济全球化的影响二、自主学习：完成全品听课手册P47主干梳理，并完成本框知识结构图。表现：①②③ 经实现（载体）：济实质：以为主导全利：球影响化弊：①② 如何应对？三、重难点探究考点一经济全球化及其表现 1、中国虽与南非世界杯无缘，但“中国制造”并未缺席这届世界杯。南非世界杯赛场上随处可见“中国制造”的产品，令人难忘的呜呜祖拉，还有哨子、国旗、假发、手环、头巾、座椅等。这主要体现了( ) A．生产全球化 B．贸易全球化 C．资本全球化 D．消费全球化考点二跨国公司的作用 2、据联合国有关机构最近统计，迄今全球跨国公司已达6.5万家，它们的子公司约80万家。这些跨国公司的产值已占全球总产值的1/3以上，跨国公司直接投资已占全球跨国直接投资的90%，跨国公司内部和相互贸易已占世界贸易的60%以上，控制世界新技术和知识产权的70%以上。这表明跨国公司 ( ) ①对世界经济发展的趋势具有决定性意义②对全球贸易的主导作用日益增强 ③能实现全球范围内资源的优化配置④为经济全球化提供了强有力的载体 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 考点三经济全球化的影响 3. （2010江苏卷12）为了防止希腊债务危机蔓延对欧元产生负面影响，2010年5月10日，欧盟各成员国达成协议拿出7500亿欧元救市。受此消息影响，全球汇市和股市立即出现反弹。这表明（） A.欧盟是最具代表性、权威性的国际组织 B.一国经济发展必然影响他国经济发展 C.世界各国经济相互依赖、相互联系 D.跨国公司促进资本在国际间快速流动 4、（2009·广东）某种玩具娃娃，由中国大陆生产棉衣服，台湾地区生产塑料身体，日本制尼龙头发，马来西亚负责组装，最后在美国贴上标签全球销售。这从一个侧面反映出了（）①生产的全球化和贸易的全球化②产品分工向生产环节分工深化③经济全球化的载体是相互竞争与合作的国家或地区④经济全球化的实质是以发达资本主义国家为主导的 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 5.（2009·北京卷）美国爆发的金融危机通过多条路径对他国经济产生影响。发生在美国的下列经济现象，会形成一条连贯的路径，将危机传导到他国。这条路径是（） ①消费下降，消费资料进口减少②失业增加，居民收入减少 ③生产下降，生产资料进口减少④融资困难，企业倒闭增多 A、①→④→③ B. ②→①→④ C. ④→①→② D. ④→②→①

经济生活测试题

高一政治经济生活第三单元测试题第Ⅰ卷（选择题，共50分）一、选择题（每小题2分，共50分）在我国社会主义初级阶段，国家实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的个人收入分配制度，把按劳分配和按生产要素分配相结合。据此回答１～３题。１．按劳分配是社会主义性质的分配制度，我国实行按劳分配的直接原因是 A．生产资料公有制B．生产力的发展水平 C．社会主义制度下劳动的性质和特点D．劳动产品还不够丰富２．我国现阶段的个人收入分配制度 A．是由我国的消费结构决定的B．是由我国的基本经济制度决定的C．是由我国的投资主体多元化决定的D．是由我国的就业方式多元化决定的３．确立按生产要素分配的积极意义是 A．有利于实现社会公平B．有利于体现平均分配 C．有利于提高生产要素的使用效率D．有利于防止两极分化据报道，前不久中国某大学的四名研究生和本科生在以其发明的专利技术折价为基础成立的股份公司中，其所持有的股份价值达上万元。据此回答4～6题。 4．材料从某种角度上反映了我国现实的分配制度是 A．按劳分配的原则 B．按劳分配和按生产要素分配相结合 C．共同富裕D．效率与公平统一 5．专利技术所得属于 A．劳动收入B．福利收入C．资金收入D．技术收入 6．从经济学角度看，专利技术所得 A．是合理的，因为国家允许生产要素参与分配 B．是不合理的，因为它没有劳动凝结 C．是合理的，因为它体现了兼顾公平原则 D．是不合理的，因为它违背了效率优先的原则关注和帮扶弱势群体是近年来的社会热点之一，2003年８月１日国务院《城市流浪乞讨人员救助管理办法》正式实施。据此回答7～10题。 7．关注和帮扶弱势群体，救助城市流浪乞讨人员，体现了 A．按劳分配原则B．效率优先原则 C．兼顾公平原则D．城市美化原则８．关注和帮扶弱势群体，救助城市流浪乞讨人员，必须做到 ①健全社会公共服务体系②健全社会保障体系 ③完善个人收入分配体系④完善财政分配体系 A．①②B．③④C．①②③D．②③④ ９．从社会保障制度看，对城市流浪乞讨人员的救助属于 A．社会保险B．社会救助 C．社会福利D．社会优抚 10．《城市流浪乞讨人员救助管理办法》规定，县级以上城市人民政府应当将救助工作所需经费列入财政预算，予以保障。政府用于救助工作的经费属于Ａ．财政的扶贫和公共管理支出Ｂ．财政的城市建设支出Ｃ．财政的社会保障支出Ｄ．财政的政权建设支出某市围绕经济发展培植财源，围绕财源基础强化税收征管的财税工作思路，不断加强财源建设，加快发展特色优势企业，全市财政收入连续几年保持了较高的发展势头。连续两年实现财政收支平衡，并消化历年赤字300万元。据此回答11～12题。 11．材料表明 A．财政作用的发挥关键在于增加财政收入 B．分配政策是制约财政收入的主要因素之一 C．经济发展水平对财政的影响是基础性的 D．财政收入是国家凭借政治权力而取得的收入 12．材料中的财政收支平衡是指

青州六中高一政治备课组 经济生活导学案2