教师的教学方式有哪些

教师的教学方式总结

老师最重要的是“授之以渔”，而非彼“鱼”，比如数学吧，我觉

法；

1 知识讲授法

2 操作演示法

3 谈话讨论法

4 探索发现法

5 趣味练习法

从风格上说有；

对知识的透彻理解和对人的理智能力发展的执著追求。

一些。

情感型教学风格，这种教学风格的表现是，教师讲课情绪饱满，将对科学的热爱和追求融于对学生的关心、教导和期望之中，充满着

对人的高度尊重的信赖。讲到动情之处，往往情绪高涨，慷慨激昂，

情感型教学风格。

道来，师生之间在一种平等、协作、和谐的气氛下，进行默默的情感

在静静的思考、默默的首肯中获得知识。教师讲课虽然声音不高，但神情自若，情真意切，犹如春雨渗入学生心田，润物细无声，它虽没有江海波澜的壮阔，却不乏山涧流水之清新，给人一种心旷神怡、恬静安宁的感受。

幽默型教学风格，这类教学风格所体现的最大特点是，教师讲课

犹如画龙点睛，给学生开启智慧之门；一种恰如其分的幽默，引来学生会心的微笑，如饮一杯甘醇的美酒，给人以回味和留恋；哲人的警

教师讲课，学生心情舒畅、乐于学习，在轻松、愉快和笑声中获得人

力陶铸和追求的教学风格。

技巧型教学风格，这类教学风格体现在，教师讲课精于教学的技

的程序，过渡自然，组织严密，搭配合理，有条不紊。讲解、分析、论证时，思路清晰；提问、讨论、练习时，针对学生的实际情况，照顾到学生的心理特点和接受能力，体现出教师对学生的透彻了解及对

不管是老师还是学生都忽视了这一点，或者做的不够好，有的学生怕老师，有的老师也完全不与同学交流，我个人觉得主动权更多的在老

慢慢自动跟老师交流了。