二年级上数学目标检测答案
第一单元长度单位
练习一
百发百中
1．6；2；4
2. 7-10合理即可；9；意思表达清楚即可。
竞技搏击
30左右；90左右
练习二
百发百中
1．位置准确、标数和单位完整即可；
2. （1）100；1；（2）40；
3. 5；20；
竞技搏击
100-120合理即可；50±10；
练习三
百发百中
1．××√××
2. 9；
3. 2cm、3cm、5cm；
竞技搏击
6；
练习四
百发百中
1．（1）5-8合理即可；（2）7；（3）10-20；
2. （1）4米、1人伸开双臂大约是1米，4人就大约4米（意思表达合理即可，也可列式，例如：1+1+1+1=4米）
（2）一人大约1米多，树大约有5个人的高度，所以是6米；（意思表达合理即可、也可以画示意图。也可估成4人或6人的高度。）
竞技搏击
1米=100厘米、130-100=30（厘米）
第一单元练习
二、距离准确、用直尺作图、规范即可。
三、30；○和△或☆和★；
四、5条；
例如：6米-1米20厘米=4米80厘米、
4米80厘米-1米20厘米=3米60厘米、
3米60厘米-1米20厘米=2米40厘米
2米40厘米-1米20厘米=1米20厘米
1米20厘米-1米20厘米=0
也可以画图或用其他方式表示，意思表达清楚即可；
五、2+2=4元（计算出高度，比较是否需要买票，表达更为完整。）
第二单元100以内的加法和减法（二）
第一节加法
练习一
百发百中
1．连线略；
2. 47；49；67；
竞技搏击
54+3 35+31 64+25
练习二
百发百中
1．C
2.
3. 47+39=86（分）；15+26=41（分）
竞技搏击
、6；
第二节减法
练习一
百发百中
图（2）或
2. 58-45=13（件）
竞技搏击
63-3=60、63-30=33
练习二
百发百中
1．（1）（2）A
2. 55-37=18（票）
竞技搏击
74-34=36（元）答：另一个是小兔。
练习三
百发百中
1．7+4=11（个）
2.（1）16+15=31、（2）16-7=9
竞技搏击
25-9=16（名）
练习四
百发百中
1．9-4=5（把）
2. 66+9=75（个）、66-17=49（个）
3. 58+14=72（元）、58-9=49（元）
竞技搏击
29-2=27（岁）43-27=16（岁）
第三节连加、连减和加减混合
练习一
百发百中
1．24+14+38=76（根）
2. 87；8；39；竖式略
竞技搏击
25+18+36=79（元）；圈出小汽车
1．64；56；
2.
3. 9-2+18=25（人）
竞技搏击
例如：26+25-24=27或26+25-27=24.答案不唯一，计算正确即可。
练习三
百发百中
1．28；76；
2. 65+30-78=17（米）
3. 32-15+32=49（页）或32+（32-15）=49（页）
竞技搏击
答案不唯一，计算正确即可。
练习四
百发百中
1．25+8+25=58（人）
2. 38+24=62（人）71-62=9（人）
竞技搏击
58+29=87（元）87＞80 可以参加促销活动
练习五
百发百中
1．59；13；13；竖式略；
2.（1）92-38=54（本）（2）54-38=16（本）
竞技搏击
77-38+25=64（辆）
练习六
百发百中
1．7；64；12
3. （1）29+35=64（人）
（2）90-64=26（人）
竞技搏击
答案不唯一，正确即可。例如：3+8+13=24；35-19+8=24
第二单元练习
一、1B 2B 3C
二、48；65；19；73；47 竖式略
三、
1. 49+49=98（下）
2. 35+16=51（张）51-5=46（张）
3.100-27=73（元）28+45=73（元）所以买的是飞机和娃娃。（意思表达清楚即可）
4.100-16-6=78（米）
第三单元角的初步认识
练习一
百发百中
1．略
2. 略
3.4；0；5；0；
竞技搏击
改动一条边，符合使角变大即可。
练习二
百发百中
1．③
2. 1；2；8；
3. 图略，合理规范即可
竞技搏击
可能出现下面情况：（1）0个（2）4个（3）3个（4）2个（5）1个
练习三
百发百中
3. ②；③
竞技搏击
可能出现三种情况：（1）5个（2）3个（3）4个
练习四
百发百中
1．略
2. 图一—直角图二—锐角图三—钝角图四—钝角
3. 1和4、1和6 能拼成锐角；3和4、3和6、5和2、5和1、2和4、2和6能拼成钝角。竞技搏击
1；3；10
第三单元练习
一、②；②；②
二、锐角：（1）（6）；
直角（3）（5）（7）；
钝角（2）（4）
三、（1）<（3）<（2）<（4）
四、××√
五、图略
六、1.
2.
七、1和2 或1和3 或1和6 答案不唯一，符合要求即可。
第四单元表内乘法（一）
第一小节乘法的初步认识
练习一
百发百中
1. 8个3
3+3+3+3+3+3+3+3=24
竞技搏击
4×3： 图意符合4个3相加或3个4相加即可。
4+3： 图意符合4和3合并起来即可。
练习二
百发百中
1. 4个5
4×5=20或5×4=20
乘数是4和5，积是20
2. 连一连。
竞技搏击
小红、小明和小小。 练习三
百发百中
1.（1） 5,5,25
5×5=25（个）
（2） 4,6,8,10
5×2=10或2×5=10
2. 左图：6×3,6个3, 3+3+3+3+3+3，3×6
右图：6+6+6， 6×3， 3×6， 3个6
竞技搏击
只要能表示出8个4相加或4个8相加即可，结果是32。
第二节 2—6的乘法口诀
练习一
百发百中
1. 3×5=15 4×5=20 1×5=5 2×5=10
2+2+2+2
4+4 乘数是4和个3相加5乘3
3. 25
5，10 5×2=10 2×5=10 口诀：二五一十
竞技搏击
小鸡=5 小鸭=4
练习二
百发百中
1.一二（得二）二（三）得六二（二）得四
三三（得九）一（三）得三三（五）十五
2.
3. 6, 9
竞技搏击
9，10，20
练习三
百发百中
1.二（四）得八一（四）得四（三四）十二
四四（十六）四（五）二十（二八）十六或（四四）十六2. 8 20 9
12 16 4
15 1 25
3. 4×4=16
4×5=20或5×4=20
竞技搏击
图意符合4个6相加或6个4相加即可。
练习四
百发百中
1. 4×5+2=22（枝）或5×5-3=22（枝）
2. 11 14 14
10 20 1
17 0 28
竞技搏击
4×3=12或3×4=12或2×4+4=12或4×2+4=12或4×4-4=12
练习五
百发百中
1.三六（十八）四（六）二十四（二）六十二
五六（三十）六六（三十六）（一）六得六
2. 5×6=30（个）或6×5=30（个）
3. 5×6+4=34（支）或6×5+4=34（支）或6×6-2=34（支）
6，9
练习六
百发百中
1. 6，5，3
5，4，1
2. 5×4=20（个）或 4×5=20（个） 5+4=9（个）
3. （1）2×6=12（个）或6×2=12（个）（2）5+6=11（个）竞技搏击
6×4=24（米）或4×6=24（米）
练习七
百发百中
1.（1）10+5=15(元) （2）5×4=20（角）或4×5=20（角）
2.（1）2×4=8（个）或4×2=8（个）
（2）4×2+3=11（个）或2×4+3=11（个）
竞技搏击
2×6+3=15或6×2+3=15 2×3+6=12或3×2+6=12
2×3-6=0或3×2-6=0
练习八
百发百中
1. 5×4=20（颗）或4×5=20（颗）
2.小红小丽
3.（1）3+6=9（杯）
（2）4×6=24（杯）
竞技搏击：
（1）6×（2）=（3）×（4）(答案不唯一）
（2）2+2=2×2 (答案不唯一）
第四单元练习
一、 16 8 18 25
14 15 9 12
10 30 32 7
二、
1. 4，4，16
4+4+4+4=16
4×4=16
四四十六
2. 3×6=18
3. 20
4. 18 3×6=18 6×3=18 38
三、 4×3： 3个4相加 3+3+3+3 乘数是4和3
2×6： 2乘6 6个2相加 6+6
四、把正确答案的序号填在（）里。
1. ③
2. ①
3. ②
4. ①
2. 方法不唯一，思路合理即可。
例：3×4+1=13（人）或3×3+4=13（人）
13人＜15人或15-13=2（人）行
第五单元观察物体（一）
练习一
百发百中
（1）
（2）
竞技搏击
③
练习二
百发百中
1.
2.③
竞技搏击
②
练习三
百发百中
1. ②①③
2.
2.
（√）
3. ①；②③④；③④
竞技搏击
①②④
①③④
第五单元练习
1.①；②
2.球
二、
1.③
三、
1.
2.
第六单元
第一节练习百发百中
1．填空。
（1）二七十四；四七二十八
（2）五七三十五
2．
竞技搏击
4×7+2=30（天）或5×7-5=30（天）
第二节 8的乘法口诀
练习一
百发百中
（1） 3×8=24（人）或 8×3=24（人）
（2） 50-6×8=2（米）
竞技搏击
2×4 8 1×8 ； 3×4 12 2×6；
练习二
百发百中
（1） 5×8=40（元）或8×5=40（元）
（2）方法不唯一，思路合理即可。
例：2×7=14（元）
14元＜20元或20-14=6（元）够
竞技搏击
5×8=40（米）或8×5=40（米）
练习三
百发百中
(1) 8×8=64（元）
(2) 6×8=48（元）或8×6=48（元）
(3) 4×8+5=37（元）或8×4+5=37（元）
竞技搏击
1，5或2，4或3，3。图与算式的意义一致即可。
如
第三节 9的乘法口诀
练习一
百发百中
1.3×9=27（米）【备注：图中每两个人之间的距离相等】
2. 5 2 4（或1、5；3、3）
9 8 1（或9、2；10、3 答案不唯一，合理即可）
竞技搏击
1 2 3
4 5 6
7 8 9
练习二
百发百中
（1）3×3+2×4=17（人） 3×4+4=16（个） 16＜17 答：不合适或4×5-3=17（人） 5×4-4=16（个） 16＜17 答：不合适（2）3×6=18（人） 17＜18 答：可以同时坐船出发。
竞技搏击
4×9=36（米）
练习三
百发百中
1. 72 27 30 48
45 16 42 64
或 5×5-1=24（人） 24＜30 答：够每人一份。
（2） 4×4+6=22（人） 20＜22 答：不能站出这样的图案。
或 4×5+2=22（人） 20＜22 答：不能站出这样的图案。
或 6×5-8=22（人） 20＜22 答：不能站出这样的图案。
（3） 4×8+8=40（个） 40＜50 答：能。
竞技搏击
7 6 7
2 8 7
练习四
百发百中
1. 3 6 2 9
4 6 3 8
6 6 4 9 （合理即可）
2.（1）5×9=45（元）
（2）50-9=41（元） 41÷8=5（条）……1（元）答：最多可买5条。
竞技搏击
15 24 35 6×8=48
16 25 36 7×7=49 （答案不唯一，合理即可）
第六单元练习
一. 45 48 40
49 81 10
40 42 63
二．③③①②①
三. 7×8=56 或 8×9=72 （答案不唯一，合理即可）
四 1.6×6=36（个） 30+5=35（个） 35＜36 答：不够。
2.（1）6×4=24（元）
（2）2×7+9=23（元） 4×5=20（元） 20＜23 答：不够。
（3）①小芳小明都对
②小芳先算出8条毛巾共多少钱，再加上一个杯子的价钱。
毛巾9元一条，杯子7元一个，9×9先求出9个9，这比8条毛巾、一个杯子的8个9和1个7多2，所以用9×9-2。（答案不唯一，表达合理即可）
（4）5×6=30（个） 5×5+10=35（个） 30＜35 答：不够。
量一量，比一比
练习
百发百中
1.
2.（1）2；（2）7或8；（3）
兔子；步长；1步（答案不唯一，合理即可）
第七单元认识时间
练习一
百发百中
1.（1）60；半
（2）15；3
（3）2:35
2. ①②
竞技搏击40
练习二
百发百中
1.
2.
竞技搏击
6:45【备注：图中的分针时针，分不清，特说明时间应为6:15】
第七单元练习
一. 6:05 11:55（分针指向11） 9:25
8:40 11:00 6:50
二．③①①②③
三. 7:55√ 3:00√
四.
五.
第八单元数学广角——搭配（一）
练习一
百发百中
1. 6；57、59、75、79、95、97
竞技搏击另一个数字可以是1
组成的数有：37、73、17、13、31、71
或另一个数字可以是2
组成的数有：37、73、23、32、27、72
或另一个数字可以是0
组成的数有：37、73、70、30
练习二
百发百中
1. 3；12、16、48
2. 7； 1分、2分、5分、3分、6分、7分、8分
竞技搏击
有三种不同的买法；16+22=38（元）答：小丽花了38元。
第八单元练习
一.
1. 6；74；24；50
2. 3
3. 4
4. 6
二．
1. 6 ①②③/①③②/②③①/②①③/③①②/③②①
2. 3 ①②/①③/②③或连线法
3. 6
三. 1. 4
2. 5
3. 15元、25元、30元
综合练习（一）
一. 27 56 28 89
83 16 53 68
47 45 54 32
二. 1.（1） 54、72、81
3. 1； 85
4. 10；1
三. ①②①②
四. 100 79 9
五. 1（1） 4+5=9（瓶）
（2） 4×3=12（瓶）
2 38-16+23=45（米）
3 3×3=9（米）
综合练习（二）
一.1. 4×5=20；四五二十
2. 厘米；米、厘米
3. 2:30 钝；2:40 钝
4. 厘米、3
5. 9
二.【备注：图中数据70、80、90有偏离，需调整。】
三. ①③③②③
【说明：2题③选项图有问题，应如下图】
四. 1. 4；钟面为4:00
2.【图中▲偏离，需调整，如下图】
▲
画图可在▲的左侧或右侧，答案不唯一，合理即可。
●■同侧、4 ；●■异侧、8
五. 1. 3×7=21（个）
2. 36-20=16（道）
3. 4×5+3=23（名）或5×5-2=23（名）
4. （1） 3
（2） 5×9＜49 答：够买
（3） 3×9=27（元）
49页1 图中每两个人之间的距离应该是相等的
57页竞技搏击钟表时间为6：15，指针长短不合适，需要调整。
58页一第二块表，指针应该指着11，时间应为11：55
66页二图中数据70、80、90有偏离，需调整
67页三2 选项③少了两根小棒
四▲位置错了
2017小学二年级数学教师教学计划
2017小学二年级数学教师教学计划 2017小学二年级数学教师教学计划1 一、班级情况分析: 本班二年级学生共有学生40人,二年级的孩子经过了一年的数学学习活动,对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变;完成作业情况也较好,大部分同学作业清楚,态度端正,对数学表现出了较大的兴趣。但是还有一部分同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因,尚不能主动地参与数学学习活动,学起数学来感觉还是有点累。学生乐于计算,但解决实际问题的时候就有点麻木,不注意审清题目意思,急于动手,以至于粗心大意,没有很好的解决问题。需要更加的严格要求,多动手,多思考。加强培养学生的学习兴趣,使学生更好的投入到学习当中来。 二、教材分析: 这一册教材包括下面一些内容:表内除法,万以内数的认识,简单的万以内的加法和减法,图形与变换,克和千克,统计,找规律,用数学解决问题和数学实践活动等。 三、教学目标: 1、认识计数单位"百"和"千",知道相信两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序,会读、写以内的数;知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。 2、会口算百以内的两位数加、减两位数,会口算整百、整千数加、减法,会进行几百、几十加、减几百几十的计算,并能结合实际进行估计。 3、知道除法的含义,除法算式中各部分名称,乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。 4、初步理解数学问题的含义,经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用,会在解决问题中使用小括号。 5、会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象,会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。 6、认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的质量观念,知道1千克=1000克。 7、了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简
四年级数学上册目标检测参考答案
四年级数学上册目标检测参考答案 第一单元 练习一 百发百中 一、填空 （1）万千万九（2）万十万百万千万（3）计数单位10 （4）7个千4个十万（5）4 （6）九亿 5 5个亿（7）100000 99999 1 （8）3057090 二、94000500 九千四百零五万 940050 九百四十万零五百 9400500 九百四十万五千 9405000 九千四百万零五百 94050000 九十四万零五十 竞技搏击10万100万1000万 练习二 百发百中 一、（1）300000 （2）20000000 （3）1514290000 （4）69400 二、60090000 50336700 800204 10000080 三、（1）2305000 （2）70082400 （3）9000900 （4）50005000 四、（1）2001050027 （2）805002000 （3）1008006090 竞技搏击 （1）606600 （答案不唯一） （2）873210 102378 873201 873021 870321 870231（后4空答案不唯一） 练习三 百发百中 一、5400872 1000020 34800723 4803070 2090030 90094003 4802000 5900000 二、（1）A（2）B 三、（1）×（2）√(3)× (4) √
1、980000 2、（1）7654000 （2）4000567唯一（3）7065040 （4）7060504 （答案不唯一） 练习四 百发百中 一、< < < < > < = > > > 二、（1）1000000 > 999999 >9989999 > 909999 (2)4028922 < 4208922 <4280922 < 42089222 三、（1）太平洋北冰洋 （2）0-6 9 0-9 0 竞技搏击 64980 <70950 <70999 <78700 < 80342 < 88080 <840000 80342 64980 70950 70999 78700 练习五 百发百中 一（1）A（2）B （3）B （4）A 二、（1）4000万（2）1690万（3）705万（4）960万 三、（1）133800 13万（将目标上的“近似数”应改为“近似数万”，避免学生做的时候出现不知道写“130000”还是写“13万”的现象。 （2）19978 2万 （3）4791000 479万 竞技搏击 （1）64999 55000 （2）47900 97400 79400 （答案不唯一）不能 练习六
2018~2019学年部编版七年级上册语文1春目标检测题及参考答案
1.《春》 课时训练 第一课时 1．《春》是一篇优美的________散文。作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出________的春天特有的景象。抒发了________之情，表达了作者________的情怀。 2．为下列加点的字选择正确的义项。 ①呼朋引．伴（） A．指引 B．牵引 C．引申 D．招引 ②欣欣然．张开了眼（） A．然而 B．……的样子 C．这样 D．对 ③一年之计．在于春（） A．计算 B．主意计谋 C．打算 D．策略 ④与轻风流水应和．着（） A．声音相呼应 B．依照别人的样子做 C．和谐 D．和悦 3．下列没有使用两种修辞方法的一句是（） A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。 C．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。 4．课文中有两处引用，请你填写。 （1）“________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （2）“________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
5．“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这一句描写的是________，表现了它们的________。 6．“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中的“仿佛”是________的意思，本句是否运用了比喻的修辞方法？________。“仿佛”一词能否删去？为什么？________。 7.阅读下文，回答问题。 ①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 ③鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 （1）“酝酿”一词的原意是_______，本文指___________________，还经常用来比喻事物_____________________________。 （2）“吹面不寒杨柳风”一句出自________________，“杨柳风”指的是________________，整个诗句运用了_______的修辞方法，“杨柳风”运用了_______的修辞方法。
小学二年级下册数学教学工作计划
小学二年级下册数学教学工作计划 一、学生情况分析: 二年级学生一年半来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。 二、教材分析: 本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题。 表内除法的编排体现了两个特点，第一，在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上，教材集中安排了表内除法的教学。第二，不再明确区分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活动中，让学生体验和感悟两种不同的生活原型（把15个苹果平均分成5份；24人租船，每船限乘4人），从而使学生理解除法的含义。 万以内数的认识改变了原有的编排结构，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，出现了数位顺序表和近似数。万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数；教学三位数（几百几十）的笔算加、减法，
为进一步学习多位数加、减法作好准备。本单元还结合几百几十的加、减法，安排了估算的教学内容，让学生进一步学习根据具体情况，运用估算解决实际问题。 解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，安排了解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活动内容为素材，展示学生在实际活动中碰到的各种问题；二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容，让学生在掌握了一些数与计算知识后，学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。 在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换一章，内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”。与原有教材相比，“锐角和钝角”的认识明显提前了，“平移与旋转”是新增加的内容。在量的计量方面，教学克和千克，突出让学生在具体的生活情境中，通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克，初步建立质量观念。在统计知识方面，让学生进一步学习统计的意义，学习简单的数据和整理的方法，认识以一当五的条形统计图和简单的复式统计表。本册教材还安排了“找规律”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动探索图形和数的排列规律。不仅使学生知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学知识，同时培养学生观察、操作及归纳推理的能力，发现和欣赏数学美、运用数学去创造美的意识。 三、教学目标要求： 1、结合现实生活中的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，学会用两步计算的方法解决问题，知道小括号的作用。培养
小学二年级下半学期数学方向习题
1.读一读，给小动物找到它们各自的家，用直线连接起来。 2.看图完成后面的问题。 医院在学校的方向； 百货在学校的方向； 图书馆在学校的方向； 邮局在电影院的方向； 体育馆在少年宫的方向； 3.根据图片回答下面的问题。 1．小羊要到小牛家，需要向（）走（）米。 2．小羊要到小马家，需要向（）走（）米，再向（）走 （）米。 3．小牛要到小猫家，需要向（）走（）米，再向（）走 （）米。 4．小狗要到小马家，需要向（）走（）米，再向（） 走（）米。 4.看路线图填空 红红从甜品屋出发到电影院，她可以有下面几种走法。请把红红 的行走路线填完整。 ⑴甜品屋出发，向北走到（），再向（）走到电影 院 ⑵从甜品屋出发，向（）走到街心花园，再向（） 走到电影院。 ⑶甜品屋出发，向（）走到花店，再向（）走到书 店，再向北走到电影院。 5. 看图填空 小猪要到小猴家玩，它可以怎么走？ ⑴猪从家出发，向南走到（）家，再向（）走到小 猴家。 ⑵猪从家出发，向（）走到小狗家，再向（）走到 小猴家。 ⑶猪从家出发，向（）走到小兔家，再向（）走到 小猴家。 ⑷上面三种走法中，你觉得小猪怎样走，到小猴家会近些？ ⑸一算，小猪从家出发，经过小鹿家到小猴家要走多少米？ ⑹狗从家出发，到小鹿家去玩。你觉得它怎样走近些？
6.想一想，填一填 ⑴乐乐从家出发，向（）走到人民路，再向（）走到 书店。 ⑵乐乐的爸爸在游乐场工作，爸爸从家出发，向（）走到 人民路，再向（）走到游乐场。 ⑶太平路在人民路的（）面，长白街在人民路的（） 面。 7.看图填空 ⑴2路车从（）开往（）。3路车从（）开往 （） ⑵明从汽车站出发到书城，应乘（）路车，乘（）站。 ⑶亮从文化宫出发到游乐场，应先乘（）路车到（） 站下车，再乘（）路车到游乐场。 ⑷花园小区到公园可以怎样乘车？ 8. 看题填空。 （1）中午时候，太阳在我们的（）面，傍晚，太阳从（）面落下。 （2）中午的时候，小明面向太阳，他的后面是（）。 （3）（）时到（）时之间的时针指向东南面，（）时到（）时之间的时针指向东北面，（）时到（）时之间的时针指向西北面，（）时到（）时之间的时针指向西南面。 （4）和北极星所在方向相对的方向是（）。 （5）小名家在超市的东南方向，超市在小名家的（）方向。 （6）张红面向东南站立，当他向后转之后，她的前面是（）面。 （7）小亮面向南，当他向左转后，他的面前是（）面，当他向右转后，他的面前是（）面，当他向后转后，他的前面是（）面 9.看图填空 （1）、小军从家出发，向（）走50米，再向（）走（）到学校。小军从学 校回家，向（）走35米，再向（）走（）米到家。 （2）、小丽从家向（）走30米，再向（）走（）米到学校，再向（） 面走（）米到医院。 1、中午时候，太阳在我们的（）面，傍晚，太阳从（）面落下。 2、中午的时候，小明面向太阳，他的后面是（）。 3、苹果的东面是香蕉，苹果的西面是草莓， 苹果的北面是梨，苹果的南面是荔枝， 苹果的西南面是西瓜，苹果的东南面是菠萝。 苹果的东北面是葡萄，苹果的西北面是桔子。
八年级下目标检测答案
第十四章生物多样性 第一节生物的命名和分类 一．填空题 1．1753，林奈，二名法。2．两，属名，种名，拉丁，属名。3．形态，结构，生理特性。4．界、门、纲、目、科、属、种，种。5．原核生物界、原生生物界、菌物界、植物界、动物界 二．选择题 1．C，2．D，3．A 第二节病毒 一．填空题 1．动物病毒，植物病毒，真菌病毒，细菌病毒（噬菌体）。2．其他生物活细胞中，增殖。3．球状，杆状，丝状。4．俄国，烟草花叶病，细菌。5．细菌，病毒 二．选择题 1．B，2．B，3．B，4．D，5．A，6．C 三．识图作答 1.①蛋白质外壳②核酸。 2.细胞，蛋白质，核酸。 四．简答题 参考答案：①接种人痘、牛痘预防天花。②16世纪荷兰种植者利用嫁接法使郁金香感染病毒，开出美丽杂色花朵。③1885年，巴斯德研究出狂犬疫苗。 第三节原核生物界 一．填空题 1．是否有细胞结构。2．无成形细胞核。3．球状，杆状，螺旋状。4．鞭毛、荚膜等附属结构5．细菌，蓝菌。6．成形的，原核生物。7．荷兰，列文·虎克 二．选择题 1．B，2．D，3．C，4．D，5．B 三．简答题 1.参考答案：绝大多数细菌对人类有益，如食品工业中制造醋、味精等调味品；烹调和取暖用的天然气是数百万年前生活在湖底和沼泽淤泥中的细菌产生的；酸奶、泡菜以及很多腌制食品的制作也离不开细菌；豆科植物根瘤里的根瘤菌有固氮作用；分解动植物残骸，维持地球上的物质循环。少数种类有害，如一些致病菌使人生病；大肠杆菌等细菌造成食品污染。 2.参考答案：开窗通风、熏蒸白醋、喷洒消毒液。 第四节原生生物界 一．填空题 1．藻类，原生动物，原核生物。2．有真正（成形）的细胞核，真核生物。3．色素，绿藻，褐藻，红藻。4．叶绿体，鞭毛，原生。5．圆柱，螺旋盘绕，带，液泡，细丝。6．过多，藻类，赤潮 二．选择题 1．D，2．D，3．D，4．A，5．B 第五节菌物界 一．填空题 1．黏菌，真菌，真菌，6万。2．真正（成形）的细胞核。3．菌丝，菌丝。4．物质循环，生态平衡。5．叶绿体，腐生，寄生。6．酵母菌，有机物（淀粉），二氧化碳 二．选择题 1．D，2．B，3．C，4．C，5．D 三．简答题 参考答案：霉菌中含有毒素，容易造成食物中毒。 第六节植物界 一．填空题
八年级第二学期语文目标检测(朝阳区)答案
16 云南的歌会 【记忆再现】 1? jd hd pl xl hul hul xlng yl gu 2. D 3.沈从文作历史文物《边城》 【牛刀小试】 1.D 2.示例：令人陶醉的西湖，青山、秀水、使万千游客乐不思蜀。 令人神往的黄山，奇松、怪石，让多少游人牵肠挂肚。 【文苑漫步】 1.⑴三长两短⑵纸上谈兵⑶放任自流⑷望眼欲穿 2. 宋江张顺宋江张顺李逵 【课文品读】 1.主要介绍了“云南的歌会”中“金满斗会”的盛况。 2.演唱方式：百多人集合在一起，六人围坐一桌，轮流低唱歌曲。 演唱内容：轮流低声唱《十二月花》，和其他本地好听曲子。 举行目的：集会表而说是避疫免灾，主要作用还是传歌。 3.因为在歌会上，老年人将记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。看到下一辈熟悉了，心里髙兴。 4.用形象的比喻，将无形的声音比作有形的松涛，刻画出声音虽小但雄浑有力、气势恢弘的特点。 【美文赏析】 1.衬托了湖水的奇淸。 2.星云湖因湖水奇淸，像仙人伸手摘下一片星星白云撒进湖里一样而得名： 抚仙湖则因水的淸奇能使天宫神仙痴迷于美景，乐而忘返，幻化成抚仙石立于湖畔而得名。 3.针对两湖“鱼虾不共游”的现象所说的。 17端午的鸭蛋 【记忆再现】 1. mOi jl ydn ndng xidn yin sii hudng 2. hudng惶急di大抵 hudng辉煌di砥柱中流 3.⑴分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。 ⑵与之同感荣耀。 4.汪曾祺散文家 【牛刀小试】 1 .⑴观⑵也⑶扑 2.(1)对，牛弹琴。(2)拍摄失败，不能使人们喜欢。 【文苑漫步】 1.示例：艺髙胆大武松猛打虎 2. C 3.李俊卢俊义关胜 【课文品读】 1.高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。 2.引用这段文字，既介绍了高邮咸蛋的特点和吃法，又增添了文章的情趣。 3.示例：①我对异乡人称道髙邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就岀鸭蛋似的！ ②我疋的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！
小学二年级数学教学工作计划
小学二年级数学教学工作计划 The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly. ( 工作计划 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0742
小学二年级数学教学工作计划 一、指导思想： 本学期，我组成员将本着“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作态度，认真贯彻上级文件精神和学校办学理念，以教导处工作计划为指导，以高效减负、培养素质、提高质量为重点，积极开展教育教学的学习和研究，在教研和实践中，不断探索、不断创新、不断超越，全面提高教育教学水平以及业务能力。为学生提供广阔的数学学习空间，从而让学生形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式，让学生感受到学习数学的价值和快乐。让每一位学生在新学期有更高的发展与提高。 二、教研组情况分析： 本组由5名数学教师组成，是个以老中青教师为主的强有力的教学实体，有三名教师都担任过一至六年级的大循环教学，对教材
都有整体的把握。曲俊莲老师经验丰富、任劳任怨，经常为组内教学提供及时的帮助;王少华老师不仅教学精湛，更有着娴熟的电脑课件制作技能，在课件制作方面发挥着重要的作用，她虽然是年轻教师，却能在课堂上游刃有余，和学生打成一片。 三、工作目标： 1、认真学习《数学课程标准》领会实质与精神，树立科学的教育价值观、现代教育观，以先进的教学理念武装自己，指导我们的教学工作。进一步熟悉教材的特点和体系。做好教学计划。 2、进一步规范和落实教学常规管理，向35分钟要质量。在教学中“精备、精选、精构、精讲、精练”一节课，真正做到提高教学质量功在课上。给学生更多自主发展的空间，培养学生创新精神和实践能力，注重学生良好习惯的培养，提高学生数学素质。培养创新型的人才。 3、发挥教研组的作用，加强集体备课，把随机和固定的教研时间结合起来，解决教学中的疑难问题。教研组教师互相听课，评课、使教研组形成一个教学研究的氛围，努力探讨新课程理念指导下的
小学二年级数学方向与位置练习题
小学二年级上册数学练习题 方向与位置-------东西南北 1、早上小红面向太阳站立。小红的后面是( )，小红的左面是( )，小红的右面是( )。 2、北 1》矿泉水是在橙汁的( )面，台历是在橙汁的( )面。 2》小飞机在橙汁的( )面，可乐在橙汁的( )面。 3、读一读，填一填 树的年轮较疏的向着南面，较密的向着( )面。指南针红色指针指向北面，白色指针指向的是( )面。 如果你面向北，那么， 你的后面是,,,; 你的左面是,,,; 你的右面是,,,。 4、 5、填空
太阳从地方( )方升起,( )方落下。 北极星是盏指路灯，它永远高挂在( )方。 枝叶稠的一面是( )方，稀的一面是( )方。 6、 7、 8 50m 敬 老邮局院小
红 家 20m 50m 60 m 30m 小刚家小明家书店 9、下面是小芳家的客厅，小芳正在和爸爸、妈妈一起看动画片呢～请你说一说，小花猫在台灯的什么方向呢, (1)坐在小芳西边的是_________，坐在小芳东边的是_________。 (2)小芳的北面和南面分别是什么,
(3)电视放在桌子的_________面，桌子的下面是什么, (4)观察你家里的物品是怎样摆放的，说说他们的位置。 10、[看图说一说] (1)森林公园在科学城的_____边,景山在科学城的____边; (2)月亮湖在科学塬______边,小明家在科学城的________边; (3)小朋友们想一想,森林公园在小明家的什么方向呢? 答:在______边. 11、[动手排一排] 在第3排，第4列的格子中画一只小鹿 在第4排，第6列的格子中画一只小猫
北京朝阳七年级下册《语文目标检测》每课四世同堂答案
七下目标检测参考答案 第一单元 1.从百草园到三味书屋 7.鼓励创新。注意景物与房舍的顺序。 2.爸爸的花落了 6.注意人物的辈分。 3.丑小鸭 6.二儿子钱仲石跟日本人同归于尽；觉醒的战士（不惧死亡，孤身抗战）；到处巴结日本人为冠晓荷谋一个官位；痛心山河失守，渴望亲赴国难，尽自己一份微薄之力；对一大家子人的责任，一大家子人的温饱等待着他。 4.诗两首 5.祁老太爷闭上眼，想起今天街上的情景，想起那卖兔儿爷的瘦子的话，想起刚刚夹着蓝布包站在门槛那儿的钱夫人...是了...她说孟石也快不行了...他原先想，只要日本人还让一个本本分分的老人过七十五岁生日，便恨不起来，可如今...今年已经是这样，明年呢？明年怕是连兔儿爷的影子都见不着了...北京城...这是要完了啊.... 5.伤仲永 9.钱夫人痛失爱子，表面看上去是因为钱默吟被抓，仲石身死，孟石孱弱的身体经受不住打击而去世，而根本原因则是“覆巢之下无完卵”，国亡了，百姓就无人庇护，陷入了任人鱼肉的境地。祁瑞宣心中深深明白这一点，作为一个也深受亡国之苦的人来说，他想要安慰钱夫人却力不从心，因此就像屠宰场中的两头牛，都面临着死亡，谁也帮不了谁的无助感充满了心头。 第二单元 6．黄河颂 7、（1）C （2）有里有面就是形容某些人办起事来，严谨工整，八面玲珑；说起话来，滴水不漏，顾忌四方与人交往，中规中矩，礼尚往来。不会为了叫别人有面子，自己就丢面子。更不会为了自己的面子，叫别人丢面子。
7．最后一课 8、提示：无论战争正义与否，对人的伤害都是惨重的，包括身体上的伤害、精神上的伤害。 8.艰难的国运与雄健的国民 6．B 9 土地的誓言 7.B 8略 10 木兰诗 8.C 9.略 第三单元 11 邓稼先 7．这段文字生动形象地写出了大赤包的肥胖、虚荣、颐指气使的做派和嚣张跋扈的刁悍。老舍对大赤包的肖像描写可谓神妙，用摸了黄油来比喻发福后连脸上的雀斑，用刚灌好的腊肠来比喻手指肉被戒指包起来后的样子，形神兼备地写出了大赤包发福、肥胖、满脸横肉的样子。用神态和动作的细节描写突出她的虚荣、做作、嚣张的做派和刁悍的性格，如“细细的搽粉抹口红”“放炮似的咳嗽”“象空袭警报器似的哈欠”，性格和形象跃然纸上，令人拍案叫绝。 12 闻一多先生的说和做 4.忠（国家责任、尽忠国家）孝（家庭责任、保全家庭）等 丁约翰冠晓荷大赤包蓝东阳胖菊子等（任选四个即可，熟悉原文） 徘徊、犹豫、矛盾、沉默、缺乏动力等 13 音乐巨人贝多芬 7. 要求：①体现刚升任处长后的得意与骄矜，目空一切。②写出他对面前人与物的不屑一顾。③第一人称写作 14 福楼拜家的星期天 7.（1）金三爷虽然由于自己亲家钱默吟受日本人迫害毒打而恨过日本人，但是因为日本人挑起的战争使得北平的房不够用的了，一方面日本人蜂拥到北平来“采蜜”，另一方面日本军队在北平四围的屠杀教乡民们到北平城里来避难，金三爷的地产中介生意兴旺起来，金三爷的地位也显得重要起来。金三爷心里只有自己的生意，顾不得想别的，他不但忘了什么国家大事，而且甚至于忘了他自己。他仿佛忽然落在了生意网里，左顾右盼全是生意。目光短浅、只看眼前自己个人小利的金三爷也就很快原谅了日本人。
2016初二上人教语文新目标检测答案
.新闻两则 【聚沙成塔】 1.xiù suía dí w?n wú huáng jiān wǎn xiāng kuìa 2.C 3.D 【精研细磨】 4. （1）不能。如果去掉“不含”，意思就成了包括九江在内，不准确。 （2）“歼灭”是把敌人消灭掉；“击溃”是把敌人打得溃不成军，不一定消灭。连用表现了不同的作战结果。 （3）渡江迅疾作战顺利 【登高望远】 5.为迎接胜利的曙光和适应世界复杂多变的形势，决心集中人力物力创办党中央的大型机关报《解放日报》。（答出前一句即可） 6. 5月18日，《解放日报》发表毛主席撰写的题为《请看今日之域中竟是谁家之天下》的3500字的长篇社论。（大意对即可） 7. 答案示例：毛泽东不仅是伟大的军事家，而且是撰写军事新闻的大手笔。他写的新闻具有军事战略家的气派，大气磅礴、语言精练、鼓舞士气、教育人民、打击敌人，在解放战争中发挥了重要作用。 【文苑漫步】 8.成语大都有一定的出处，字面不可随意改变；“当”在古汉语中可以解释为“抵挡”，意思吻合。 9.一日曝十日寒 【名著阅读】 10．①元末明初、施耐庵、章回体长篇白话 ②鲁达、鲁智深、鲁提辖，拳打镇关西、大闹五台山。 2 芦花荡 【聚沙成塔】 1. sà dī蓬皇 jìn qiú悠清 2．①利②厉③抹④措 3．A 【精研细磨】 4．“星星……”、“水鸟……”“苇子……”这些景物描写烘托出“阴森黑暗”的环境气氛，“苇子”狠狠向上钻又表现白洋淀人民的威武不屈，为下文表现苇塘人民从容而又自信地进行一场惊心动魄的斗争创造典型的环境气氛。 5．不能去掉。为下文发生小女孩受伤的事情作铺垫，正是因为他的“过于自信”才使女孩受伤，正是由于他的“过于自尊”才有了他觉得“没脸见人”不肯进苇塘和智勇杀敌的情节。 【登高望远】 6．是水养活了苇草，人们依靠苇生活，这里到处是苇，人和苇结合得那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。 7．简洁；表现了采蒲台人对敌人的恨。
小学二年级数学下册教学计划3篇
小学二年级数学下册教学计划3篇 小学二年级数学下册教学计划篇1 指导思想： 本期数学教学仍以新课标精神为指导，注重有创新、开放精神的主动学习，同时，努力培养学生严谨、塌实的优良习惯，从而达到二年级应掌握的知识、技能以及情感、态度价值观的要求。 学生情况分析： 本年级学生48人，家长有一定辅导能力的约占50%，其余学生全靠课堂教学进行数学学习。上期考试结果，及格率100%，优生率68%。总体来看，学生在100以内的加减法，表内乘法的计算方面基本达到教学要求，但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。在数学知识的应用方面，学生有解决实际问题的兴趣，但一部分学生欠仔细、灵活。在数学的学习习惯上，听课习惯、作业习惯都有一定进步，但学生在学会审题上还需要培养和训练。 本期教学内容： 以人教版（新课标）小学数学二年级下册为教材。 教学要求： 1．认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。 2．会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数
加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。 3．知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。 4．初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。 5．会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。 6．认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道l千克＝1000克。 7．了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。 8．会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。 9．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，学的信心。 10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 11．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
人教版二年级下册数学教学内容和教学目标
人教版二年级下册数学教学内容和教学目标 这一册教材包括下面一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克和千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。 这册教材的重点内容是表内除法、万以内数的认识以及用数学解决问题。表内除法是学习多位数除法的基础。因为任何一个多位数除法，在计算时都要分成若干个一位数除以一位数。因此，表内除法同表内乘法一样，是小学数学的重要基础知识，是小学生需要掌握的基本技能之一，必须达到计算正确、迅速。 这册教材的另一个重点是万以内数的认识，通过这部分内容的学习，学生认数的范围扩大到四位。这是学习读、写多位数的基础。我国的计数习惯是每四位一级，把万以内的数位顺序弄清楚，掌握了第一级数的读、写法则，再学习万以上的数就可以类推了。因此，这部分内容是进一步学习认数的重要基础知识。同时，这部分内容也是培养学生的数感的重要素材，通过教学让学生感受大数的意义，认识近似数，学习用具体的数描述生活中的事物并会用数与他人交流，逐步形成良好的数感。 在加、减法计算方面，在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数；教学三位数（几百几十）的笔算加、减法。这些内容是进一步学习计算的基础。例如，两位数的乘法中要把两个部分积加起来，实际是计算三、四位数的加法，两位数除法中每次试商后通常要做三位数减法，等等。 解决问题是在学习了一些数与计算知识后，结合现实生活的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，让学生用所学的计算知识解决一些简单的实际问题，初步培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。这部分内容对于实现培养学生解决问题能力的教学目标，有着十分重要的意义。 在量的计量方面，这一册给学生初步建立质量观念，使学生初步认识克和千克。让学生在具体的生活情境中，通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念。并通过实际操作与体验，培养学生估量物体质量的意识。 在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换一章，包括图形的“平移和旋转”和认识“锐角和钝角”等内容。结合生活实例，使学生通过直观、操作，
小学二年级数学认识位置方向练习题
一、我会认 1、羊在猴的（）面，鸡在猴的（）面。 2、狗在松鼠的（）面，猴在松鼠的（）面。 3、猴的东北面是（），马的西面是（）。 二、送信（每小格20米） 1.小鸽子要向（）飞（）米，再向（）飞（）米就把信送给了小松鼠？ 2.小鸽子从小松鼠家出来，向（）飞（）米就到了小白兔家，把信送给小白兔后，再向（）飞（）米找到大象，最后再接着向（）飞（）米，又向（）飞（）米把信交给小花猫。 3.从小鸽子出发开始，到把信全部送完，在路上一共飞了（）米。
三、填一填 星期天，我们去动物园游玩，走进动物园大门，正北面有狮子馆和河马馆，熊猫馆在狮子馆的西北面，飞禽馆在狮子馆的东北面，经过熊猫馆向南走，可到达猴山和大象馆，经过猴山向东走到达狮子馆和金鱼馆，经过金鱼馆向南走到达骆驼馆，你能填出它们的位置吗？ 二、按要求画图形，并填一填
二、按要求画图形，并填一填 三、看路线图填空 红红从甜品屋出发到电影院，她可以有下面几种走法。请把红红的行走路线填完整。 ⑴从甜品屋出发，向北走到（），再向（）走到电影院 ⑵从甜品屋出发，向（）走到街心花园，再向（）走到电影院。 ⑶从甜品屋出发，向（）走到花店，再向（）走到书店，再
向北走到电影院。 五、看图填空 小猪要到小猴家玩，它可以怎么走？ ⑴小猪从家出发，向南走到（）家，再向（）走到小猴家。 ⑵小猪从家出发，向（）走到小狗家，再向（）走到小猴家。 ⑶小猪从家出发，向（）走到小兔家，再向（）走到小猴家。 ⑷在上面三种走法中，你觉得小猪怎样走，到小猴家会近些？ ⑸算一算，小猪从家出发，经过小鹿家到小猴家要走多少米。 ⑹小狗从家出发，到小鹿家去玩。你觉得它怎样走近些？
【新人教版七年级数学上册期末目标检测卷及答案全套8份】目标检测试卷(5)及答案(吐血推荐)
D. C. B. A. 七年级(上)期末目标检测数学试卷（五） 一、精心选一选（每题2分，共20分） 1．在跳远测试中，及格的标准是4.00米，王菲跳出了4.12米，记为＋0.12米，何叶跳出了3.95米，记作( ) A.＋0.05米 B.－0.05米 C.＋3.95米 D.－3.95米 2．用大小一样的正方体搭一几何体(左图), 该几何体的左视图是右图中的（） 3．小红家分了一套住房，她想在自己的房间的墙上钉一根细木条，挂上自己喜欢的装饰物，那么小红至少需要几根钉子使细木条固定( ) A.1根 B.2根 C.3根 D.4根 4．下列各式中运算正确的是（） A.1 5 6= -a a B.4 2 2a a a= + C.5 3 25 2 3a a a= + D.b a ba b a2 2 24 3- = - 5．我国是一个严重缺水的国家，大家应倍加珍惜水资源，节约用水。据测试，拧不紧的水龙头每秒钟会滴下2滴水，每滴水约0.05毫升。若每天用水时间按2小时计算，那么一天中的另外22小时水龙头都在不断的滴水. 请计算，一个拧不紧的水龙头，一个月(按30天计算)浪费水（） A. 23760毫升 B. 2.376×105毫升 C. 23.8×104毫升 D. 237.6×103毫升 6．某同学解方程5x－1 ＋3时，把处数字看错得= x，他把处看成了（）Ａ．3Ｂ．－9Ｃ．8Ｄ．－8 7．下列展开图中，不能围成几何体的是（） 8．关于x的方程m x3 4 2= -和m x= +2有相同的解，则m的值是（） A. －8 B. 10 C. －10 D. 8 9．某商场有两件进价不同上衣均卖了80元，一件盈利60%，另一件亏本20%，这次买卖中商家（）Ａ．不赔不赚Ｂ．赚了８元Ｃ．赚了10元Ｄ．赚了32元 10．一列数：0，1，2，3，6，7，14，15，30，__ __,_____,____这串数是由小明按照一定规则写下来的，他第一次写下“0，1”,第二次按着写“2，3”,第三次接着写“6，7”第四次接着写“14，15”，就这样一直接 4 3 -
【最新】六年级语文 上册 单元目标检测题三无答案 新人教版
小学六年级语文上册单元目标检测题（三） 班级_________姓名_________分数_________ 一、我勤读（10分） 我背诵.朗读这个单元的课文得了（）分。（教师可根据学生平时背诵.朗读本单元课文的情况酌情给分） 二、我会听。（10分） 1. 听写词语。(每个读两遍)（4分） 1 2 3 4 2.听读短文《爱意悠悠》，回答问题。（短文只读一遍）（6分） ①妈妈的生日，我想给妈妈买点好东西，可我。只有一个办法：（2分）。 ②天黑了，当我绕到拐弯处，妈妈看见我后，反而大声说：“你去哪儿了？”这是因为：。（2分） ③妈妈知道真相后，什么也没说，扑过来紧紧抱住我，把脸埋进我的头发里，嘤嘤地哭了。这是因为：。（2分） 三、积累与运用（29分） 1. 我能将下面的句子工整地抄下来，并且牢牢地记住它。（2分） 让爱在我们的心灵深处扎根。 2.我会写反义词.近义词。（6分） 近义词：忧虑──（）舒适──（）沮丧──（） 反义词：魁梧──（）幽静──（）苍白──（） 3.我会把词语补充完整。（4分） 流连忘十指连身无分溜之大 4.我会按课文内容填空。（8＋1＝9分） ①每天清晨，我要面对一位耳聋的老人地演奏；而我唯一的听众总是地木椅上等我。有一次，她说我的琴声给她带来。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指打着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我，像…… ②民不立。 5.我会选词填空。（4分） A.抱歉 B.抱怨 ①班车因为大雨延误了，旅客们都没有因此而。 ②耽误了您的时间，我们觉得很。 C.声望 D.声张 ③他在我们学校很有，听听他的意见准没错。 ④这件事可大可小，处理不当的话后果不堪设想，所以，你先不要。 6.我爱读书，我的知识丰富。（5分） 用心爱心专心 1
小学二年级新学期数学教学计划模板五篇
小学二年级新学期数学教学计划模板五篇 常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，习惯了制订工作计划，让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。可以让你脱颖而出。下面就是我给大家带来的2020小学二年级数学教学计划范文，欢迎大家阅读! 2020小学二年级数学教学计划范文(一) 一、学生情况分析： 二年级学生一年来养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考，积极发言，作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法，能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。 二、教材分析： 本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题。 表内除法的编排体现了两个特点，第一，在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上，教材集中安排了表内除法的教学。第二，不再明确区分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活动中，让学生体验和感悟两种不同的生活原型(把15个苹果平均分成5份;24人租船，每船限乘4人)，从而使学生理解除法的含义。
万以内数的认识改变了原有的编排结构，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，出现了数位顺序表和近似数。万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数;教学三位数(几百几十)的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好准备。本单元还结合几百几十的加、减法，安排了估算的教学内容，让学生进一步学习根据具体情况，运用估算解决实际问题。 解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，安排了解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活动内容为素材，展示学生在实际活动中碰到的各种问题;二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容，让学生在掌握了一些数与计算知识后，学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。 在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换一章，内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”。与原有教材相比，“锐角和钝角”的认识明显提前了，“平移与旋转”是新增加的内容。在量的计量方面，教学克和千克，突出让学生在具体的生活情境中，通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克，初步建立质量观念。在统计知识方面，让学生进一步学习统计的意义，学习简单的数据和整理的方法，认识以一当五的条形统计图和简单的复式统计表。本册教材还安排了“找规律”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动探索图形和数的排列规律。不仅使学生知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学知识，同时培养学生观察、操作及归纳推理的能力，发现和欣赏数学美、运用数学去创造美的意识。 三、教学目标要求：
小学二年级数学下册课件：《辨认方向》
小学二年级数学下册课件：《辨认方向》 小学二年级数学下册课件篇一：《辨认方向》 教学目标： 1、结合具体情境，知道东南、东北、西南、西北、四个方向，发展初步的空间观念。 2、能运用东、南、西、北、东南、东北、西南、西北描述 物体所在的方向，体会数学与现实生活的联系。 3、在制作方向板的过程中，激发学生的学习兴趣和探索欲望。 教学重点： 能根据给定的一个方向辨认其它七个方向，经历知识的过程。 教学难点： 引导学生资助探索确定东南、东北、西南、西北四个方向。 教具准备： 课件 教学过程： 一、导入 师：说一说上节课我们学过哪些方向? 学生回答 师：上节课我们学过的两个辨认方向的方法你们还记得吗?找两名同学到前面来用这两种方法辨别一下方向。
(指名活动) 二、新课 师：这节课我们继续来学习有关方向与位置的其他知识，辨认方向。 (板书课题) 师：请同学们看大屏幕中的情境图，分别看一看体育馆在学校的__面，商场在学校的__面，医院在学校的__面，邮局在学校的__面。 (指名回答) 师：图书馆在学校的什么方向呢? 学生：北面 师：刚才说了体育馆在学校的北面，那描述的时候该怎么区分一下呢?其实只用东南西北来描述方向是不够的，还有东北、东南、西北、西南也可以用来描述方向。 (板书：东北、东南、西北、西南) 课件出示方向板 找出八个方向点，将北方向给出，让学生写出剩下的七个方向。 课件再次给出第一幅情境图，让学生分别说出剩余的四个建筑物在学校的什么方向。 通过例题讲解确定观测点，让学生知道方向具有相对性，确定方向时，首先要找准以谁为观测点，再根据观测点判断方向。
师：现在以自己为观测点，找一找自己的东西南北都是谁，同桌之间交流一下。 三、巩固提高 练一练第一题指名回答 第二题，第三题学生做，指名汇报 四、总结提升 通过本节课的学习你学会了什么?有哪些收获? 五、课后作业 下课后自己制作一个方向板到操场上看一看，记录校园各个方向有什么，下课找同学汇报。 小学二年级数学下册课件篇二：《辨认方向》 一、复习引入课题： 1、上学期我们一起认识了四个描述方向的方位词语，谁来说说是哪几个词? 学生说一说。 2、在生活中我们又是怎样来辨认这些方向的呢? 学生做一做。 3、在地图上我们又是怎样确定位置的呢? 教师课件展示四个方向，学生看一看。 4、今天我们继续学习“辨认方向”。 二、探究新知： 1、教师引语：同学们真棒!为了奖励你们，老师准备带大家
八年级上生物目标检测答案
八年级下册,目标检测答案 第九章动物的运动和行为 第一节动物的运动 一、1 游泳、平衡、方向。2、爬行、行走、奔跑、跳跃、飞行、蠕动等。3、骨、骨连结、骨骼肌、神经系统。4、不活动连结、半活动连结、活动连结、活动连结。5、206、颅骨、躯干骨、四肢骨。6、胸椎、肋骨、胸骨、髋骨、骶骨、尾骨。7、肌腱、肌腹。8、肱二头肌、肱三头肌。9、食物、天敌。 二、C A D D A –D A D D A 三、1、儿童和少年的骨中，有机物稍多于1/3,s使的的弹性大，硬度小，因此儿童和少年的 骨不易骨折，但易变形，所以… 2、老年人骨中无机物稍多于2/3,使骨的弹性变小，因此在外力作用下容易发生骨折。我们要特别关照老年人行走、坐车的安全。 四、1、关节软骨、血管、骨膜、骨髓、骨髓腔、骨松质、骨密质、骨质，红骨髓、支持。 2、关节头、关节囊、关节腔、关节窝、关节软骨，2关节囊、韧带、3关节腔、5关节软骨、1关节头、4关节窝。 第二节动物的行为 一、1、刺激、活动表现，2、神经、内分泌，3、遗传、非条件、本能，4、后天经验、适应性，5、社群 二、A C C A C 三、1----B,2----C，3----D,4----A 四、繁殖行为 第十章生物的生殖和发育 第一节人的生殖和发育 一、1、睾丸、产生精子、分泌雄性激素，2、卵巢、产生卵细胞、分泌雌激素和孕激素，3、输卵管、子宫、母体血液，4、睾丸、雄性激素，5、输精管，6、胚胎发育、胚后发育，7、生殖器官的外形，8、从婴儿出生时、青春期。 二、B B C D D D D C C 三、睾丸—月，前列腺—分，卵巢—产，输卵管—输，阴道—月 四、女性进入青春期的时间早于男性，女性青春期停止早于男性。 第二节动物的生殖和发育 一、1、受精卵，2、变态发育，3、受精卵、若虫、成虫、不完全变态，4、受精卵、幼虫、蛹、成虫、完全变态，5、胚胎发育、胚后发育、胚后发育。 二、B A C C D A 三、水、水陆两栖，尾、四肢，外鰓、肺，一心房一心室、二心房一心室。