小学四年级语文黄河是怎样变化的课堂达标练习及答案
人教版语文四年级下册第十课《黄河是怎样变化的》课时练习1、读拼音，写词语。
qīn shíkāi kěn jīnɡyínɡ xiàn zhìbùzhébúkòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、我能准确地读出带点字的读音。
折腾(zhē zhé) 灾难(nàn nán) 堤坝(dī tí)
折扣(zhē zhé) 困难(nàn nán) 侵蚀(qīn qīng)
3、形近字组词。
蓝（）近（）苦（）
篮（）进（）若（）
4、给句中划横线的字选择正确的读音填在括号里
“黄土高原乃至黄河流域，自然条件是很好的，可与今日的江淮流域媲美。”（）
A、bí
B、bǐ
C、pì
5、写出下列词语的近义词。
暴烈——（）选择——（）治理——（）
显著——（）限制——（）茂密——（）
6、写出下列词语的反义词。
温暖——（）集中——（）肥沃——（）升高——（）
7、给句子加上标点符号。
越是减产人们就越要多开垦荒地越多垦荒水土流失就越严重这样越垦越穷越穷越垦黄河中的泥沙也就越来越多因而黄河决口改道的次数也就越来越频繁
8、“随心所欲”的意思是（）
A 心里想的事情，一定能办成。
B 一切由着自己的心意，想怎么办就怎么办。
9、我能按它们的意思归类。
茂密苦难繁衍稀疏紧密繁殖灾难松散
近义词：( )--( ) ( )--( ) 反义词：( )--( ) ( )--( )
10、根据句子内容，选择引号的作用。
可是一查黄河近2000年的“表现”，却叫人大吃一惊。（）
A 表示特定称谓
B 表示特殊含义，需要强调
C 话表示讽刺 D表示着重论述的对象
11、句式改换。
（1）像这样一条灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
改为陈述句：_____________________________________________________
（2）黄河每年从中上游带12吨黄沙到下游。
改为“把”字句：_____________________________________________________
改为“被”字句：_____________________________________________________
12、根据句子内容，选择正确答案。
文中“后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦不迭。”这句话运用了______修辞手法。
A、夸张 B 、比喻 C、拟人
13、缩写句子。
例：深红的太阳发出夺目的亮光。
太阳发出亮光。
（1）黄河是中华民族的摇篮。
_________________________________________
（2）科学家已经为治理黄河设计了合理的方案。
______________________________________________________
14、根据句子内容，选择正确答案。
“这样数管齐下，一定能防止水土流失，黄河变好的梦想一定能成为现实。”这句话告诉我们（）。
A．这句话用两个“一定”，只要按照上面的方法做，黄河救绝对能够治理好。
B．这句话用两个“一定”，表明将黄河变好的坚决态度和必胜信心。
15、判断正误。”
“黄河在近2000年来间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。”这句话用列数字的方法，告诉我们黄河造成的灾难之多，使人一目了然，印象深刻。（）
答案
1、分析：侵蚀读作qīn shí；开垦读作kāi kěn；晶莹读作jīnɡyínɡ；限制读作xiàn zhì；不折不扣读作bùzhébúkòu。
点评：本题考查学生对拼音的掌握，学生要学会书写。
2、分析：折腾的折读作zhē，灾难的难读作nàn ，堤坝的堤读作dī，折扣的折读作zhé，困难的难读作nán，侵蚀的侵读作qīn。
点评：考查学生对多音字的掌握，学生要学会辨析。
3、分析：蓝可以组词蓝色，篮可以组词：篮球，近可以组词：远近，进可以组词：进入。苦可以组词：苦难，若可以组词：若无其事。
点评：考查学生对形近字的辨析，学生要学会辨析。
4、分析：媲美的媲读作pì。
点评：考查学生对拼音的掌握，要学会辨认。
5、分析：暴烈的近义词是猛烈，选择的近义词是抉择，治理的近义词是处理。显著的近义词是明显。限制的近义词是限定，茂密的近义词是茂盛。
点评：考查学生对词语意思的理解，从而找出近义词。
6、分析：温暖的反义词是寒冷，集中的反义词是分散，肥沃的反义词是贫瘠。升高的反义词是降低。
点评：考查学生对词语意思的掌握，从而找出反义词，不难写出。
7、分析：越是减产，人们就越要多开垦荒地，越多垦荒，水土流失就越严重。这样越垦越穷，越穷越垦，黄河中的泥沙也就越来越多。因而黄河决口、改道的次数也就越来越频繁。点评：考查学生对标点符号的掌握，学生要掌握好。
8、分析：随心所欲的意思是：一切由着自己的心意，想怎么办就怎么办。
点评：考查学生对成语意思的掌握，学生要学会辨析。
9、分析：近义词：茂密--紧密、苦难--灾难、繁衍--繁殖、稀疏--松散；反义词：茂密--稀疏、紧密--松散
点评：考查学生对词语意思的掌握，从而找出近义词和反义词，不难写出。
10、分析：“表现“是拟人化的写法，黄河的表现叫人“大吃一惊”，说明这种表现不让人满意，因此，选C。
点评：考查学生对标点符号作用的理解。
11、分析：第一句将反问句改成陈述句是：这样一条灾多难的祸河不能成为中华民族的“摇
篮”。第二句改成把字句是：黄河每年把12吨黄沙从中上游带到下游。改成被字句是：12吨黄沙每年被黄河中上游带到下游。
点评：考查学生对句式转换的理解，只要掌握技巧，不难写出。
12、分析：用拟人的手法写出了黄河的变化之大，给人们带来的苦难之深。
点评：考查学生对课文内容的掌握，学生要学会理解修辞手法。
13、分析：第一句缩句成：黄河是摇篮。第二句缩句成：科学家设计方案。
点评：考查学生对缩句的理解和掌握，只要去掉修饰语，难度不大。
14、分析：在这里只是想出了治理办法，能不能一定治理好，还没有实现，所以，只能是充满了治理好的信心，而不能说绝对能治理好。
点评：考查学生对句子的理解，学生要赏析好。
15、分析：“2000年间”“1500多次”“26次”这都是在列举具体数字，数字之多之准确，就有说服力，使人印象深刻。
点评：考查学生对语句的赏析。
四年级下册语文课堂作业本答案
四年级下册语文课堂作业本答案 1.古诗词三首 1.敬亭山洞庭湖青螺 2.×√××√ 3.（1）完，没有悠闲自在孤独众孤因怀才不遇而感到的孤寂之情 （2）洞庭湖的水色洞庭湖中的君山翠白青 （3）超过胜过一种植物，叶蓝绿色可提取青蓝色染料 (4) 4.略 5.江南春 唐杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。 2.桂林山水 1.无瑕攀登屏障骆驼危峰兀立波澜壮阔奇峰罗列 2.略 3.波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火衣服山峰 4. （1）天上的太阳仿佛一个大火球，照的大地热腾腾的。 （2）老家的围墙真险呐，手一碰好像就会摔倒下来。 5. （1）M 走之儿6 ④ D 斤7 ② （2）静清绿奇秀险 （3）山水云雾绿树红花竹筏小舟 6.田野上的野花真多啊，多得像天上的星星数也数不清; 田野上的野花真美啊，美得仿佛那是一条五彩的锦缎；田野上的野花真香啊，香得引来群群蜜蜂争相采蜜！ 3.记金华的双龙洞 1.浙江臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据石钟乳 2.一簇臀部稍微蜿蜒 名族宫殿树梢大碗 3.（1）②① （2）①② 4.（1）小妹妹总是时而笑，时而哭，时而忧，时而喜，真是捉摸不透。 （2）即使这件事情再困难，我也要尽自己最大的力量去做好它。 5.（1）根据种类欣赏 （2），，、、， （3）洞顶蜿蜒着双龙，一条黄龙，一条青龙 （4）洞顶的双龙石钟乳和石笋 6.怎样美的笔盒呢？让人一看就爱不释手，是这样美的笔盒。 语文园地一 1、洞庭玩赏扩散泰山拥挤空隙仰卧油桐水平如镜拔地而起突兀森郁 2、D 立9 ④ Y 巳3 ① 3、（1）孤烟直落日圆
（2）无数夕阳山 （3）落木千山月分明 （4）无穷树一半山 （5）潮水连海平明月共潮生 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。------王勃 野旷天低树，江清月近人。---------王维 4.（一）走进元宵会，高悬的彩灯五彩缤纷，大约聚集了八百或是一千多盏灯 笼，把整个会场照的亮如白天。 （二）浩洋看到香喷喷的鸡腿，口水直流而下，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。 5.（1）溘ke (2)芸芸众生 顶天立地 至高无上 （3）好像天空每升高一丈，大地每日加厚一丈，盘古也每日长高一丈。（4）③ （5）开天辟地艳阳晴和阴雨绵绵溘然长逝 （6）东岳泰山西岳华山南岳衡山北岳恒山中岳嵩山 6.春游的时间：四月中旬 春游地点：横店 需要做的准备：零食、课外书、照相机和钱 5.中彩那天 1.维持馈赠道德橡皮百货奔驰迷惑不解 2材料贷款赠与拨电话 财富货物增加拔河 3.生活 慢慢 兴奋 4.一个人只有活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。 5.（1）形容心事放不下，心里不快活。 辨不清是非，摸不着头脑。 （2）我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。 （3）③ 6.爸爸是高兴的，因为自己做了一个正确的选择--------将汽车还给库伯先生。妈妈是高兴的，她为自己有一个深明大义的丈夫而感到自豪。我也是高兴的，我为自己有这样一位诚信的父亲而感到骄傲。我们一家人，围坐在一起，父亲讲了许多大家小时候遇到的事情，并再一次教导大家，做人要诚信！ ……
人教版小学四年级下册语文课堂作业本答案
人教版小学四年级下册语文课堂作业本答案(标准版) 一、古诗词三首 1、敬亭山洞庭湖青螺 2.×√××√ 3.(1)完了，没有了悠闲孤独众孤因怀才不遇而感到的孤独、寂寞的心情 (2)月光下的洞庭湖洞庭湖的君山翠白青 (3)胜过仿佛，像蓝草，一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色染料 5、江南春唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 二、桂林山水 1、无瑕攀登屏障骆驼危峰兀立波澜壮阔奇峰罗列 2、sì juàn dào m?ng 3、波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火衣服（图画）山峰（山峦） 4、(1)秋天，落叶仿佛像一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。 (2)老房子的围墙真危险呐，手一碰，墙壁上的石灰好像要掉下来似的。5、 (1)M 辶6 ④D 斤7 ② (2)静清绿奇秀险 (3) 绿树红花竹筏小舟云雾山水 6、田野上的野花真多啊，多得像天上的星星数也数不清；田野 上的野花真美啊，美得仿佛那是一条五彩的锦缎；田野上的野花真香啊，香得引来群群蜜蜂争相采蜜！（我游览过水平如镜的西湖，玩赏过飞泻而下的瀑布，却从没看到过秦淮河的水。秦淮河的水真凉啊，凉得让你想马上和河水来个亲密的接触；秦淮河的水真清啊，清得就像是一块彩色的大玻璃；秦淮河的水真亮啊，当河边的万家灯火映在水中，像是水底铺满了熠熠生辉的大钻石，使河水变得无比明亮、美丽；秦淮河的水真野啊，刚才还是块大玻璃，现在就波涛起伏，使得河上的画舫也一个劲儿地摇摆，再加上朱雀桥洞内随风而舞的狂草，更体现
了秦淮河的粗犷之美；秦淮河的水真神啊，要不，它怎么会吸引来那么多的小雨点儿？想当年大自然在创造世界时，一定挥舞着最大的画笔，而放弃了那些精细的刻刀，毫无雕琢地在南京勾勒出了这样一条粗犷、神奇、美丽的秦淮河吧？） 三、记金华的双龙洞 1、浙江臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据石钟乳 2、一簇臀部稍微蜿蜒民族宫殿树梢大碗 3、(1)②①(2)①② 4、（1）小妹妹总是时而笑，时而哭，时而忧，时而喜，真是捉 摸不透。（六月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端。） （2）即使这件事情再困难，我们也要尽自己最大的力量去做好它。 5、(1)根据名称欣赏 (2)，，、、， (3)在洞顶的那两条龙，一条黄龙，一条青龙。 (4)蜿蜒在洞顶的双龙变化多端，颜色各异的石钟乳和石笋。 6、怎样美的笔盒呢？让人一看就爱不释手，是这样美的笔盒。（怎样简陋的小屋呢？裂缝的石灰墙，风化的水泥地，一扇破旧的窗，一张油漆脱落的书桌，根本找不到一样值钱的东西，就是这样一间简陋的小屋。） 语文园地一 1、洞庭玩赏扩散泰山拥挤孔隙仰卧油桐水平如镜拔地而起突兀森郁 2、D 立9 ④Y 巳/ 3 ① 3、(1)孤烟直落日圆(2)无数夕阳山(3)落木千山月分明(4)无穷树一半山(5)潮水连海平明月共潮生 飞流直下三千尺，疑是银河落九天（忽如一夜春风来，千树万树野旷天低树，江清月近人。――王维） 4、（一）走进元宵会，高悬的彩灯五彩缤纷，大约聚集了八百或是一千多盏灯笼，把整个南塘老街照得亮如白天。
苏教版六年级语文上册新课堂答案
六年级上册语文新课堂 《吐鲁番盆地》参考答案 1、M man (2) 2、猛烈、照射、别致、惊喜 3、如果……就……不仅……还…… 4、八百里火焰山 （1）那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。 （2）在盛夏猛烈的阳光照射下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。 5、酷热 (或温度高、炎热等都可) （1）县长在水缸里办公。 （2）沙里可以埋熟鸡蛋。 6、植树造林遮阳蔽日解热止渴智慧与创造力 《“我们心连心”》答案：1．形容顽强地拼死战斗。表现十分尊敬的样子。2．送去牛、谷种、犁、锄和布料，传授生产技术，发展农业。3．②4．本文描写了郑成功收复台湾后，面对高山族同胞的馈赠，“收土不收金”，表现了郑成功视金钱如粪土的高尚品质，歌颂了全国人民心连心的爱国主义精神。 答案： 1、开玩笑似的回答./ 成就、建造./ 心情难以平静 2、（1）其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字.汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感. （2）古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构. 3、因为汉字其形声义俱全,信息量大,适宜表达微妙、诗意的情感,联结着久远的文化底蕴,由汉字写成的古典诗词甚至铸就了中国人的心理结构.而且使用汉字的人数众多,占全世界人口的四分之一,因此,汉字是“不应该也不可能废除”. 4、因为中国人自小受着中华古典文化的熏陶,心中有对祖国的深深热爱之情,所以中国人的凝聚力会那么强. 5、（1）大地：泛指祖国的土地. 海内：四海之内,泛指祖国各地. 天涯：形容极远的地方. 知己：知心朋友 （2）路上行人欲断魂把酒问青天西出阳关无故人浪淘尽,千古风流人物 5.负荆请罪 一、廉颇、昏庸、痛饮、毫不惧怕、宽恕、侮辱、避让、宽容大度、二、兼职、廉洁嘴唇、侮辱昏庸、慵懒惧怕、俱全三、AABC：斤斤计较、津津有味、井井有条、落落大方、洋洋得意、 ABCC：得意洋洋、金光闪闪、生机勃勃、白发苍苍、AABB：安安全全、干干净净、开开心心、高高兴兴、平平安安、ABAC：自由自在、无忧无虑、无边无际、一唱一和、若隐若现、四、1.今天依然屹立的金字塔难道不是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗？2.张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。 3.虽然陆地这么大，但是还占不到地球总面积的三分之一。五、1.刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子吗？那么大人为什么好几天不敢上朝？感受：蔺相如是个深明大义、宽容大度、顾全大局的人。 2.蔺大人，请您用这根荆条狠狠地抽我一顿吧。您真是个深明大义、宽容大度的人啊！感受：廉颇是个光明磊落、知错就改、顾全大局的人。六、1.诚实 2.犹豫：拿不定主意。大发雷霆：比喻大发脾气，高声训斥。忐忑不安：心神不宁。 3.略 4.诚实的精神太可贵了，人只要诚实，什么事都能成功。 6.最后的姿势 二、震撼、感动废墟、虚心解释、翻译嘎吱、树枝三、剧烈（大地）摇晃、模糊不清、紧急救援、砖块碎裂、搜救人员、伟大精神、
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2019年苏教版六年级语文上册新课堂答案 《吐鲁番盆地》参考答案 1、M man (2) 2、猛烈、照射、别致、惊喜 3、如果……就……不仅……还…… 4、八百里火焰山 （1）那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。 （2）在盛夏猛烈的阳光照射下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。 5、酷热 (或温度高、炎热等都可) （1）县长在水缸里办公。 （2）沙里可以埋熟鸡蛋。 6、植树造林遮阳蔽日解热止渴智慧与创造力 《“我们心连心”》答案：1．形容顽强地拼死战斗。表现十分尊敬的样子。2．送去牛、谷种、犁、锄和布料，传授生产技术，发展农业。3．②4．本文描写了郑成功收复台湾后，面对高山族同胞的馈赠，“收土不收金”，表现了郑成功视金钱如粪土的高尚品质，歌颂了全国人民心连心的爱国主义精神。 答案： 1、开玩笑似的回答./ 成就、建造./ 心情难以平静 2、（1）其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字.汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感. （2）古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构. 3、因为汉字其形声义俱全,信息量大,适宜表达微妙、诗意的情感,联结着久远的文化底蕴,由汉字写成的古典诗词甚至铸就了中国人的心理结构.而且使用汉字的人数众多,占全世界人口的四分之一,因此,汉字是“不应该也不可能废除”. 4、因为中国人自小受着中华古典文化的熏陶,心中有对祖国的深深热爱之情,所以中国人的凝聚力会那么强. 5、（1）大地：泛指祖国的土地. 海内：四海之内,泛指祖国各地. 天涯：形容极远的地方. 知己：知心朋友 （2）路上行人欲断魂把酒问青天西出阳关无故人浪淘尽,千古风流人物 5.负荆请罪 一、廉颇、昏庸、痛饮、毫不惧怕、宽恕、侮辱、避让、宽容大度、二、兼职、廉洁嘴唇、侮辱昏庸、慵懒惧怕、俱全三、AABC：斤斤计较、津津有味、井井有条、落落大方、洋洋得意、 ABCC：得意洋洋、金光闪闪、生机勃勃、白发苍苍、AABB：安安全全、干干净净、开开心心、高高兴兴、平平安安、ABAC：自由自在、无忧无虑、无边无际、一唱一和、若隐若现、四、1.今天依然屹立的金字塔难道不是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗？2.张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。 3.虽然陆地这么大，但是还占不到地球总面积的三分之一。五、1.刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子吗？那么大人为什么好几天不敢上朝？感受：蔺相如是个深明大义、宽容大度、顾全大局的人。 2.蔺大人，请您用这根荆条狠狠地抽我一顿吧。您真是个深明大义、宽容大度的人啊！感受：廉颇是个光明磊落、知错就改、顾全大局的人。六、1.诚实 2.犹豫：拿不定主意。大发雷霆：比喻大发脾气，高声训斥。忐忑不安：心神不宁。 3.略 4.诚实的精神太可贵了，人只要诚实，什么事都能成功。 6.最后的姿势 二、震撼、感动废墟、虚心解释、翻译嘎吱、树枝三、剧烈（大地）摇晃、模糊不清、紧急救援、砖块碎裂、搜救人员、伟大精神、
苏教版四年级语文上新课堂同步学习与探究答案
四年级语文上新课堂同步学习与探究答案 4 秋天 自学站 2 写景诗7 秋天向日葵、野菊花、苹果，葡萄、玉米、高粱等对话窗 1 迷人景色丰收景象 2 （1）拟人丰收（2）比喻秋风梳子秋光汗珠 3 秋天有红红的苹果紫红的葡萄雪白的棉花碧绿的白菜秋天有成熟的玉米高粱大豆练功房 1 桂花酒歌柔韧梳子烦恼 2 红红的苹果紫红的葡萄金黄的玉米悄悄的珍藏甜蜜的微笑飞速的奔跑红得可爱甜得像蜜香得诱人 3 高高兴兴快快乐乐干干净净整整齐齐明明白白清清楚楚平平安安反反复复安安静静步步为营、彬彬有礼、楚楚动人、草草了事、草草收兵、代代相传多多益善、耿耿于怀、昏昏欲睡、、九九归一斤斤计较、炯炯有神、津津有味大手大脚、呆头呆脑、多才多艺、独来独往、谢天谢地、人山人海、十全十美、全心全意 4 鸭梨嚷着冷了，要穿黄衣露珠如同晶莹的珍珠，闪闪烁烁在草叶上打滚 四年级语文上新课堂同步学习与探究答案5我给江主席鲜
花 自学站 2 秩序井然欣喜若狂情不自禁 3 东方之珠1997 7 1 对话窗 1 等待献花兴奋激动1——7 8——11 2 （1）我手捧鲜花在雨中等待江主席兴奋激动（2）①我对江主席由衷的爱戴②和蔼慈祥③香港祖国（3）不重复首尾照应，强调这是难忘的一天。练功房 1 启迪地毯秩序井然频繁耻辱欣喜若狂 2 彩——采清——情框——眶颁——频 3（1）现场秩序井然，同学们当真地听着校长的讲话。（2）邻居小李一收到大学录取通知书，就满面春风地跑回家让爸妈知道。 学习与探究答案 6 天安门广场 自学站 2 中心最宽广最壮观天安门 3 宽广壮观对话窗 1 6 位置特点方位天安门2 （1）无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。广场大花园天安门广场五彩缤纷的景象。（2）鲜花彩灯礼花五彩缤纷热闹非凡练功房1 仪式庄严政府宣告沸腾雕梁画栋2 雕梁画栋雄伟壮丽格外挺拔遥遥相对花团锦簇姹紫嫣红翩翩起舞五彩缤纷描写建筑的：雕梁画栋雄伟壮丽形容花草树木的：花团
小学语文课标测试题及答案
小学语文课标测试题及答案 小学语文新课程标准测试题 一、填空。（40分，每空2分） 1、语文是最重要的（）工具，是人类文化的重要组成部分。（）与（）的统一，是语文课程的基本特点。 2、课程目标根据（）（）（）三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重（）的整体提高。各个年段相互联系，螺旋上升，最终全面达成总目标。 3、小语新课标第一学段要求学生认识汉字（）个，其中（）个要求会写；第二学段要求累计认识常用汉字（）个左右，其中（）个左右会写；第三学段要求学生有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字( )个左右，其中 ( )个左右会写。 4、一至二年级要求学生对写话有兴趣，写（）的话，写（）的事物，写出自己对周围事物的（）和（）。 5、 3至4年级学生要能不拘形式地写下（）、（）和（），注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。 二．选择（20分，每小题2分） 1、教育的中心和灵魂在（） A.学生 B.学校 C.教师 D.校长 2、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（） A、关注学生的学业成绩 B、关注学生在群体中的位置 C、关注和促进学生的发展 D、帮助学生认识自我，建立自信 3．探究学习实施的过程是（）
A.计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段 B.问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段 C.问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段 D.计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段 4、（）是我们实施素质教育的核心点，也是我们本次新课程改革的主要目标。 （1）探究精神和合作能力；（2）创新精神和实践能力； （3）自主意识和探究精神；（4）合作能力和创新精神； 5、创新型课堂教学应是（）。 Ａ、营造人人参与的氛围，激发学生的灵气； Ｂ、注重人人参与的过程，张扬学生的个性； Ｃ、给予人人参与的评价，促进学生的发展。 6、教学方式、学习方式转变的基本精神是（） A自主、合作、创新 B自主、合作、探究 C主动、合作、改革 D提高、发展、创新 7、新课程积极倡导的学生观是（） ①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 8、课程评价按评价的主体可分为（）。 A、定量评价法与定性评价法 B、目标评价法和目标游离法 C、自评与他评
四年级上册课堂作业本答案
语文园地五 1 凝结屯兵肩膀打仗 智慧葱郁楼阁宫殿 隐隐约约气魄雄伟 金碧辉煌神清气爽 2半帘花影月笼纱 烟淡烟浓远近秋四川青城山真武殿 一城山色半城湖山东济南大明湖 近水远山皆有情江苏苏州沧浪亭 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天福建厦门鼓浪屿 绿水本无忧因风皱面 青山原不老为雪白头浙江宁波天童寺 山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇浙江杭州西湖 3很宽的马路，五六匹马可以并行。 有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。列数字、作比较、打比方 4 （1）m? sù xì jí （2）奇特神奇慢慢均匀 （3）乳白色藏青色灰蓝蔚蓝碧绿
这时，远处的天边，微成灰蓝，烟雾在继续减退、变薄、薄得像一层轻纱。 （4）好似——秋天的落叶好似一只只蝴蝶，在空中翩翩起舞。 犹如——中午的太阳犹如一个大火球，烤得大地直冒烟。 （5）时间早晨中午傍晚象山的赞美 20古诗两首 1、zhāo cháo sha shě 2故人辞别孟浩然 广陵烟花君子 3 ×××√ 4诗人久久伫立江边，目送友人远去时的惆怅和留恋。 劝好友再饮完一杯醇香的美酒，等你西行出了阳关之后就再也没有交清深厚的老友了。 6（1）一、二、万、千、七 （2）九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客每逢佳节倍思亲 遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人 21搭石 1俗语、平稳、平衡、间隔 起伏、涨潮、裤子、猛烈
2清波漾漾、人影绰绰、山洪暴发、溪水猛涨 勤劳-懒惰、相对-相背、人工-天然、杂乱-有序 3每当……的时候……每当天黑的时候，路灯就亮起来了。 不能……也不能……排队出操的时候，不能拥挤，也不能推搡。 4略 5（1）上工-下工、前面-后面 （2）沙沙的声音、（哗哗的声音） 美妙的音乐、（抒情的音乐） （3）走搭石协调有序、走搭石的动作和声音、人与自然和谐 6无名小花 沐浴着春天的阳光，花坛里许多无名的小花开放了。远远望去，一簇簇，一丛丛，五彩缤纷。微风吹过，花儿摇曳着，像五颜六色的玛瑙在绿毯上滚动。这些不知名的小花，开在叶片细小的茎干上，朴实淡雅。这些花儿并不算大，却昂首向天，为的是得到阳光的沐浴，把更多的芳香带给人间。她们在百花的世界里，不孤芳自赏，不炫耀自己，只是默默地开放着。这些花并不为人所知，没有作家赞美，甚至没有人注
四年级语文上册课堂作业
小学四年级上册语文课堂作业 1、观潮 课堂作业 一、看拼音写词语。 hai chao ling zhao xong yong fan gun guan chao shun xu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、补充下列词语 山( )地( ) 人( )人( ) ( )天( )地 人( )鼎( ) 风( )浪( ) ( )头( )进 三、给带点的字选择正确的解释。 若：A、如果，假如B、如、像C、你 （1）①若隐若现( ) ②求贤若渴( ) ③若是( ) ④若辈( )漫：A、水过满，向外流B、满、遍C、没有约束 （2）①漫天卷地( ) ②漫山遍野( ) ③漫谈( ) 观：A、看B、看到的景象C、对事物的认识 （3）①天下奇观( ) ②观赏美景( ) ③走马观花( ) 四、选词填空。 宽阔宽广 （1）( )的钱塘江横卧在眼前。 传来传动 （2）午后一点左右，从远处( )隆隆的响声，好像闷雷滚动。 屹立耸立 （3）人民英雄纪念碑( )在天安门广场。 课后作业 一、按要求改写句子。 （1）钱塘江大潮，自由以来被称为天下奇观。 “把”字句： （2）钱塘江不是传大的奇观么？ 陈述句：
二、排列下列句子顺序，用序号表示。 ( )浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 ( )那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗。 ( )潮来了，只见东边水天相接的地方出出了一条白线。 ( )潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。 ( )潮近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。 三、阅读文段。回答问题。 午后一点左右，从远处传来( )，好像( )。顿时人专用鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚向东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出了一条白线，人群又沸腾起来。 1、给文章空白处补充完整。 2、解释“鼎沸” 造句： 3、按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是 4、第一层写江潮要求时的特点是： 第二层写江潮要来时的特点是： 2、雅鲁藏布大峡谷 课堂作业 一、看拼音写汉字。 ran run jun ding ( )尽( )称平( ) 固( ) 二、补充词语。 涓涓( )( ) 滔滔( )( ) 皑皑( )( ) 帘帘( )( ) 蒙蒙( )( ) 咫尺( )( ) 三、请在下面填上适当的量词。 一( )照片一( )山一( )河一( )事 一( )世界一( )雨一( )画一( )花 四、根据意思写词语。 （1）古代称八寸为咫，比喻距离很近( )。
新课堂同步学习与探究 语文 六年级上 青岛出版社 第一单元
我们爱你啊，中国 一、开拓陶瓷银装素裹谱写硕果浓妆淡抹 二、屋脊（三声）戈壁滩（一声）盎然（四声） 三、伟岸高洁清香醇美清奇俊秀浓妆淡抹云雾飘渺波澜壮阔天工巧夺光洁绚丽 四、1. 一望无际的（蔚蓝的）海面上，冲起了高高的（巨大的）水柱。 2. 鲜艳的红旗迎风飘扬。 3. 瘦长的（古老的）太湖石平静地卧在美丽的的花圃里。 4. 柔弱的（顽强的）水滴持之以恒地滴穿了坚硬的石头。 五、1. 壮丽的山河丰富的物产多样的民族光辉的历史伟大的成就 2. 56 藏族维吾尔族蒙古族 苗、彝、壮、布依、朝鲜、满 3. 默写 4. 我们爱你- 万里长城的雄伟，北京故宫的金碧辉煌，秦兵马俑的惟妙惟肖，中山陵的庄严肃穆。 六、1.M MAN ②⑤④ 2.强烈照射精致惊喜 3.如果就既又 4.火洲风库 5.八百里火焰山原因：1，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。 2，在盛夏（猛烈强烈）的阳光（照射照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。 6.植树造林遮阳蔽日解热止渴勤劳和智慧 郑成功 一、残酷奴役驻军融洽野兽镰刀 二、喜出望外惊恐万状载歌载舞负隅顽抗慷慨激昂横行霸道 ①③⑤②④⑥造句略 三、1.老师同意王博组织这次班会。 2.因为他不小心，这件事不能完全怪他。 3.潘晴给大家讲故事受到同学们欢迎。 四、1.不约而同前面加“同学们”或听说前加“同学们” 2.删去“静悄悄的，” 3.繁重改为沉重 五、1.强占残酷奴役对荷兰人的痛恨 2.概括全文 六、1.浴血奋战：浑身是血还在奋力战斗。形容顽强的拼死战斗 对别人很有礼貌、很尊敬 2.送去耕牛、犁、锄和布料，向他们传授生产技术，帮助他们发展农业 3. 金银代表钱、财富，谷代表粮食土地使我们祖国的，有了土地，就能收谷子，产金银 4.郑成功是一个有胆识、有谋略的爱国将领。 七、岳飞，字鹏举，宋朝著名的抗金将领，中国历史上杰出的民族英雄。岳飞童年时，家境清贫，但岳飞生性刚直，深沉宽厚，勤奋好学，苦练武功，他还特别爱读《左氏春秋传》和孙吴兵法，读起来常通宵不寐。
2020年语文四下新课堂答案
新课堂同步学习与探究语文参考答案 语文·四年级下学期 １古诗词三首 一、略 二、疏 疏( shū):稀疏杂兴 ( xìnɡ):随兴而写的诗 蛱 蝶( jiá ):蝴蝶的一种亡 赖( wú):顽皮、淘气 三、略 四、住宿稀疏蜻蜓茅屋房檐老翁剥豆无赖 五、 １．初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节,麦穗扬着白花,油菜花差不多落尽正在结籽. ２．篱笆稀稀疏疏,一条小路通向远方,树上的新叶长出,还尚未形成树荫. ３．草屋的茅檐又低又小,溪边长满了碧绿的小草. 六、 １．日长篱落无人过农事正忙 ２．飞入菜花无处寻儿童急切追逐蝴蝶对田园生活的喜爱 ３．醉里吴音相媚好锄豆溪东正织鸡笼溪头卧剥莲蓬天真、活泼、顽皮４．示例:童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜. ２乡下人家 一、略 二、 １． ( １)瓜藤攀檐( ２)鲜花绽放( ３)雨后春笋( ４)鸡鸭觅食( ５)院落晚餐( ６)月夜睡 梦 ２．乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景. 三、蹲着顺序率领耸立踏步倘若描绘和谐 四、勾住河沟构成适合手势装饰秘密蜂蜜寻觅 五、 １．一场雨后,竹林里的笋从地里探出头来. ２．母鸡带着小鸡在津津有味地吃虫子. ３．月明人静的夜里,纺织娘不停地唱着歌. 六、 １．填空略生动地写出了瓜藤生长的变化,流露出乡下人家对瓜藤的喜爱. ２．青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰.
３．有房有屋有藤有叶有花有果有青有红(有红有绿) 具有特殊的趣味对乡下瓜藤的 喜爱 ４．自然和谐 １ ５．天空高远,大地辽阔,形容空间大乡下人家吃饭的地方很开阔 ６．天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿对这种生活的方式的喜爱 七、略 ３天窗 一、暖和 ( huo ) 卜 落( bǔ) 一瞥 ( piē ) 露 天( lù) 闪烁 ( shuò) 掠 过( lüè ) 二、 １．这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉安慰、抚慰夏天阵雨来了时晚上被逼着上 床去“休息”时 ２．茅盾３．略 三、慰藉锐利河滩帐子闪烁霸气蝙蝠猫头鹰 四、 １．篇(偏) ２．袋(带) ３．历(厉) 五、 １．下雨了,天地间朦朦胧胧的,就像笼罩了一层薄烟似的 . ２．天空中飘浮着棉花似的、小狗似的、大马似的云朵. 六、 １． , , , 、、; , , , ２．也许是翱翔的雄鹰. ３．总结这段话的作用. ４．孩子活泼天真,凭借自己的奇幻想象从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”. 七、 １．莹shàn shān ２．对于我们小孩子来说,天窗不仅为我们平添光亮,更让我们感受到许多无法言喻的美妙. ３．枕在母亲的怀里看月亮,母亲给我猜谜语、讲故事
四年级上册语文课堂作业本答案
1. 观潮 1、给带点字选择正确的的读音，打上“√”。 薄．雾（bó báo风号．浪吼（háo hào） 钱塘江大潮，自古以来被称．（chēng chèn ）为天下奇观. 2拼一拼，写一写。 观潮笼罩横贯依旧 恢复昂首东望人声鼎沸 3照样子,写词语. 漫天卷地七上八下若隐若现 山崩地裂风号浪吼千奇百怪 4照样子,用带点的词写句子. (1)我好象听到后面有人叫我. (2)树上的红红苹果犹如一个个灯笼给人们照亮. 6读一读,写一写. (1)按课文内容填空. 用数量词具体写出了浪潮的景观 (2)这段话从远到近的顺序来写钱塘江大潮. (3)先写大潮的形状颜色,我是从白色战马这个词知道的;再写大 潮的声音,我是从山崩地裂这个词知道的. 3.鸟的天堂 1给带点字选择正确的读音,打上 (1)乐(le yue√)
(2)干（gan √gan）数( shu shu√) 数(shu shu√) (3)泊√(bo√po ) 2．拼一拼，写一写。 灿烂竹竿木桨规律 缝隙照耀树梢静寂 3．选词填空。 （1）陆续（2）继续（3）继续（4）陆续 4．照样子写句子，意思不变。 （1）她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！” （2）他高兴地说：“我儿子太棒了。” 6读一读，写一写。 （1）好象---似乎 （2）描写大容树茂盛； 描写大容树充满活力的蓬勃生机 （3）朗读“这美丽的南国的树”是，语气应当（ 1 ）（4）句子中两次提到“鸟的天堂”，它们的意思不一样。 第一个指作者引用别人的话，是特定的称谓；第二 个指作者由衷的感觉到这确定是鸟的天堂。 语文园地一 1拼一拼，写一写。 薄雾沸腾缝隙恢复横贯江面齐头并进若隐若现漫天卷地
部编版四年级上语文新课堂答案
１观潮 一、潮水据说宽阔滚动顿时逐渐地震余波笼罩大堤山崩地裂 二、lǒng bó mèn bō háo yì 三、1.江面上笼罩着薄雾。 2.钱塘江大潮难道不是伟大的奇观吗？ 四、1.略 2.时间潮来前潮来后 3.第2自然段第2句。这样的表达能让所有人知道钱塘江大潮的奇观，能更好地展现出来。 4.把人群描写清楚帮助理解整篇课文。 5.略 五、1.（1）形容建筑、雕塑等艺术技巧高超，像是鬼神制作出来的。 （2）事先没有约定而相互一致。 2.虽然但是 3.没有香火，有的只是美景。 4.迎客松狮子峰 5.再次来浏览黄山留恋和赞美 6.略 2 走月亮 一、柔和风俗庄稼鹅卵石葡萄牵手月初填空 二、1. ｚàｉ 2.ｚǎｉ 3. ｚｈｕàｎ 4.ｃｈｕáｎ 三、1.柔软 2.柔和 3.洒满 4.铺满 四、1.略 2.高高兴兴花花绿绿三三两两 3.在月亮下行走，散步。 4.第一处省略了列举的事物，第二处是重复词语的省略。补充略。 五、1.我爱家乡的秋夜 2.柔和碧绿绝无伦比空旷沉甸甸美丽 3.略 4.田野是翡翠。 5.（1）不甘示弱（2）垂涎欲滴（3）载歌载舞（4）一望无际 6.蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音，唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。 7.表达了作者对家乡的秋夜眷恋之情。 3 现代诗二首 一、ｃｈáｏｗěｉ zhàn 二、疲倦倾斜过度霸占 蜷缩叙述渡河晚霞 三、1.尽管还是 2.不但而且 3.只要就 四、1.花牛、剪秋罗、白云、太阳、青峰。描绘出一幅幅生动活泼、怡然自得的老牛生活图。
2.坐、眠、走、做梦。续写略。 五、1.miǎo xián 2.（1）形容隐隐约约、若有若无的样子。（2）不很、不太的意思。 3.不行，“定然”是肯定的语气，而“可能”是也许、推测的语气，改后不能表达作者坚定的信念，削弱了表现力。 4.想象中牛郎织女骑着牛儿来往，过银河、游天街，过着自由幸福的生活。传说中一个在河的东面，一个在河的西面，每年只有一次“鹊桥会”。 4 繁星 一、ｍèｉｓｈàｍóｚｈｕì 二、1.喧闹的，是灿烂的，是斑斓的。 2.她的身影她的笑脸她爽朗的笑声 三、1.清澈的溪水缓缓地流着。 2.我看见月亮牵着小星星。 3.小鸟在树上叽叽喳喳地唱着歌。 四、1.略 2.描写“我”在海上观看繁星的情景和感受。 3.无数的星星“悬”在天空中，在深蓝色的背景映衬下显出一种宁静的美；繁星是半明半昧的，如萤火虫般的，有一种朦胧的美、梦幻的美：星星是闪烁着的，如对“我”“霎眼”，又如在“小声说话”，有一种动态的美。在海上看繁星就如同小孩“睡在母亲的怀抱中”，能“忘记一切”，表达了作者热爱星空，热爱大自然，向往美好生活的情感。 五、1.眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。 2.ｄàｎｓｈìｃｈàｘｉāｎɡ 3.时间晴天阴天对海上日出的喜爱与赞美之情 4.有时候太阳躲进云里。用人物的形态和心理描写太阳，更加生动、形象。 第一单元测试题（一） 一、观潮宽阔荡荡笼罩逐渐鹅卵石葡萄风俗庄稼地 二、潮水堤岸地震活跃低俗 朝霞提示振动沃土浴室 三、1.鼎沸震欲低细鸦雀私语声息 2.（1）名山大川高山流水 （2）一日三秋各有千秋 四、1.（1）重叠的远山带着那些柔软洁白的小云朵,好像也在向前走着，走着……（2）漫山遍野的花儿像天边的云霞迎着春风开了。 2.霎时，一道闪电划破天空，耳边响起了“轰”的一声炸雷，好像要把房子震蹋似的。 五、略 六、1.白浪翻滚千万匹白色浩浩荡荡 2.略 3.远近最后一句 4.像一条白线白线逐渐拉长，变粗，横贯江面形成一堵两丈多高的水墙 5.（1）文中形容水势广大的样子。 （2）文中形容响声巨大。
部编版小学四年级语文上册第一单元课堂作业+课后作业(含答案解析)
部编版四年级语文上册第一单元课堂作业+课后作业 1.《观潮》第一课时 一、在带点字的正确读音后面画“√”。 笼．罩（lónɡ lǒnɡ）霎．时（shà sà） 屹立（qǐ yì）人声鼎．沸（dǐnɡ tǐnɡ） 二、看拼音写汉字。 cháo tóu zhú jiàn dùn shí lǒnɡ zhào ( ) ( ) ( ) ( ) 三、选择恰当的词语填到句中的括号里。 宽阔辽阔 1.我家门前有一条（）的街道。 2.我们的国家地域（），物产丰富。 平静宁静 3.过了好久，钱塘江才恢复了（）。 4.海滨的夜色多么（），多么美丽！ 四、把下面的词语补充完整。 浩浩（）（）山崩（）（） 人声（）（）若隐（）（）
1.《观潮》第一课时参考答案 一、lǒnɡ shàyì dǐnɡ 二、潮头逐渐顿时笼罩 三、1.宽阔 2.辽阔 3.平静 4.宁静 四、荡荡地裂鼎沸若现
1.《观潮》第二课时 一、比一比，组词语。 提( ) 潮( ) 锯( ) 盼( ) 堤( ) 朝( ) 据( ) 粉( ) 二、词语仿写。 山崩地裂（描写声音） 风号浪吼（含有“风”） 三、句子训练。 1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 （用加点的词造句） 2.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 这句话把比喻成了。你来仿写一个和“潮水”有关的比喻句吧！ 四、根据课文内容回答问题。 1.课文是按照（）、（）、（）的顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的。
2.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩（hào）浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩（bēnɡ）地裂，好像大地都被震（zhèn）得颤动起来。”运用了什么修辞手法？有什么作用？ 1.《观潮》第二课时参考答案 一、提水堤岸大潮朝阳锯子根据盼望花粉 二、示例：人声鼎沸鸦雀无声风和日丽谈笑风生 三、1.示例：阳光洒在河面上，河面亮闪闪的，犹如长长的锦缎。 2.白浪水墙示例：潮水好像暴怒的狂狮，汹涌地冲向岸边的礁石。 四、1. 潮来之前潮来之时潮过之后 2.作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点；用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!
新课堂同步学习与探究语文六年级上青岛出版社第二单元
负荆请罪 一、略 二、略 三、略 四、1、今天屹立的金字塔难道不是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗？ 2、张强笑着对他妈妈说李明今天生病了，他去帮李明辅导功课了。 3、即使陆地这么大，也还占不到地球总面积的三分之一。 五、1、大公无私一心为国 知错就该深明大义 2、话剧是通过人物对话来叙述一个故事，分成了二幕，并有人物表情、神态等。 六、1、樱桃树是我砍的/诚实的华盛顿/华盛顿和樱桃树 2、犹豫：迟疑，拿不定主意 大发雷霆：比喻大发脾气 忐忑不安：心神极为不安 3、他把斧子…读起来终于大胆…红着脸说 4、人总会犯错误，但是只要勇于承认错误，知错能改，就是个诚实的好孩子。 最后的姿势 一、略 二、略 三、略 四、略 五、1、震撼：心理受到强烈冲击。 血肉模糊：形容死亡或受伤的惨状。 2、谭老师至死都在保护学生。 3、死死的护着；表现力谭老师恪尽职守，誓死保护学生的崇高品质。 4、谭老师真是一位英雄老师啊，危机时刻张开双臂护住学生，多么可亲可敬，舍己为人的一位老师啊！ 5、烘托，课文中引用学生，老师的话的句子都是。 六、1、男人又问：“有急事吗？赶不上明天走好了。”
“明天？”妇人有些急躁，“明天不行！” “为什么？发生什么事了？”男人很耐心的问。 2、缓慢-迅速零乱-整齐拘束-自在憔悴-精神 3、人头攒动长长的队伍人山人海人声鼎沸 焦虑动作描写的句子：妇人急不可耐，不停的跺脚，时不时探头向前观望。 焦虑神态描写的句子：她的头发零乱，面容憔悴，满脸的焦急，眼里似乎还含着泪。 4、担心感动 5、一句“你先来”让世间充满真情。我想说，当你身边的人，哪怕是不认识的人，在他们需要帮助的时候，要尽可能的帮助他们。只要人人都献出一点爱，世界会更加美好。 船长 一、略 二、略 三、阴谋诡计喜出望外川流不息再接再厉兴高采烈焕然一新漫不经心欢欣 鼓舞莫名其妙 四、激烈强烈猛烈剧烈 五、1、这个故事不是使我感动的流泪吗？ 人类不正是需要勇于实践的人吗？/难道人类不需要勇于实践的人吗？ 2、都是你自己找的，我帮不了你的忙。 我们不能忘记老师的谆谆教导。 3、老人们爱钓鱼。 雪光照着大草原。 六、1、屹立沉入深渊 2、忠于职守舍己为人 3、慷慨激昂（低沉有力）无比崇敬 4、A，B 5、永别了，亲人们，这是我的职责，我无怨无悔，你们都平安就是我最大的愿望。 6、略
苏教版语文四年级上册新课堂同步学习与探究全册答案
四年级语文上新课堂同步学习与探究答案4秋天 自学站 2写景诗7秋天向日葵、野菊花、苹果，葡萄、玉米、高粱等对话窗 1迷人景色丰收景象 2（1）拟人丰收（2）比喻秋风梳子秋光汗珠 3秋天有红红的苹果紫红的葡萄雪白的棉花碧绿的白菜秋天有成熟的玉米高粱大豆练功房 1桂花酒歌柔韧梳子烦恼 2红红的苹果紫红的葡萄金黄的玉米悄悄的珍藏甜蜜的微笑飞速的奔跑红得可爱甜得像蜜香得诱人 3高高兴兴快快乐乐干干净净整整齐齐明明白白清清楚楚平平安安反反复复安安静静步步为营、彬彬有礼、楚楚动人、草草了事、草草收兵、代代相传多多益善、耿耿于怀、昏昏欲睡、、九九归一斤斤计较、炯炯有神、津津有味大手大脚、呆头呆脑、多才多艺、独来独往、谢天谢地、人山人海、十全十美、全心全意 4鸭梨嚷着冷了，要穿黄衣露珠如同晶莹的珍珠，闪闪烁烁在草叶上打滚 四年级语文上新课堂同步学习与探究答案5我给江主席鲜花 自学站 2秩序井然欣喜若狂情不自禁3东方之珠199771对话窗 1等待献花兴奋激动1——78——11 2（1）我手捧鲜花在雨中等待江主席兴奋激动（2）①我对江主席由衷的爱戴②
和蔼慈祥③香港祖国（3）不重复首尾照应，强调这是难忘的一天。练功房1启迪地毯秩序井然频繁耻辱欣喜若狂2彩——采清——情框——眶颁——频 3（1）现场秩序井然，同学们当真地听着校长的讲话。（2）邻居小李一收到大学录取通知书，就满面春风地跑回家让爸妈知道。 学习与探究答案6 天安门广场 自学站2 中心最宽广最壮观天安门3 宽广壮观对话窗1 6 位置特点方位天安门2 （1）无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。广场大花园天安门广场五彩缤纷的景象。（2）鲜花彩灯礼花五彩缤纷热闹非凡练功房1 仪式庄严政府宣告沸腾雕梁画栋2 雕梁画栋雄伟壮丽格外挺拔遥遥相对花团锦簇姹紫嫣红翩翩起舞五彩缤纷描写建筑的：雕梁画栋雄伟壮丽形容花草树木的：花团锦簇姹紫嫣红五彩缤纷3（1）一个个大星座犹如群星闪烁的夜空。（2）实践园1 正门中央大厅大礼堂宴会厅会议厅2 雄伟壮丽3 （1）正门国徽大理石柱子（2）第二句形象生动的说明了大理石柱子的高和粗，给人深刻的印象。4 比喻形象生动 四年级语文上新课堂同步学习与探究答案7徐悲鸿励志学画 自学站2P pian⑥ 31919年春天巴黎徐悲鸿外国学生对话窗 1无知偏见为中国人争光勤学苦练为国争光2（1）1——3（2）4——6（3）7——8 3（1）生活清苦（2）徐悲鸿为了学画，甘愿过清苦的生活，更体现了他励志
新课堂同步学习与探究四年级语文下册第一单元参考答案(部编版)
新课堂同步学习与探究四年级语文下册第一单元参考答案第1课---古诗词三首 自学站： 一、有韵味 二、疏疏shū--稀疏杂兴xìng--随兴而写的诗蛱蝶jiá ---蝴蝶的一种无赖wú---顽皮、淘气三、1.《四时田园杂兴（其二十五）》译文：初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。夏天日长，篱落边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。《宿新市徐公店》译文：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。 《清平乐村居》译文：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。含有醉意的吴地方音，听起来温柔又美好，那满头白发的是谁家的公婆父老？ 大儿子在小溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。 练功房： 2.词：兴起于唐朝，盛行于宋代。词又叫长短句。清
平乐，词牌名。村居，这首词的题目。 四、住宿稀疏蜻蜓茅屋房檐老翁剩豆无赖 五、1.初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。 2.篱笆稀稀疏疏条，一小路通向远方，树上的新时长出还尚末形成树荫。 3.草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。对话窗： 六、 1. 日长落无人过农事正忙 2.飞人菜花无处寻儿童急切追逐蝴蝶对田园生活的喜爱 3.醉里吴音相媚好锄豆溪东正织观笼溪头卧剥莲蓬天真活泼顽皮 4.示例：童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜 第2课--乡下人家 自学站： 一、（青）的瓜（天边）的红霞（风趣）的装饰（绿绿）的叶 （向晚）的微风（绿绿）的浓荫（归巢）的鸟儿（迷人）的风景 二、1.（1）瓜藤攀檐（2）鲜花绽放（3）雨后
人教版小学四年级下册语文课堂作业本答案
人教版小学四年级下册语文课堂作业本答案 一、古诗词三首 1、敬亭山洞庭湖青螺 2.×√××√ 3.(1)完了，没有了悠闲孤独众孤因怀才不遇而感到的孤独、寂寞的心情 (2)月光下的洞庭湖洞庭湖的君山翠白青 (3)胜过仿佛，像蓝草，一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色染料5、江南春唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 二、桂林山水 1、无瑕攀登屏障骆驼危峰兀立波澜壮阔奇峰罗列 2、sì juàn dào m?ng 3、波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火衣服（图画）山峰（山峦） 4、(1)秋天，落叶仿佛像一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。 (2)老房子的围墙真危险呐，手一碰，墙壁上的石灰好像要掉下来似的。 5、(1)M 辶 6 ④ D 斤 7 ② (2)静清绿奇秀险 (3) 绿树红花竹筏小舟云雾山水 6、田野上的野花真多啊，多得像天上的星星数也数不清；田野上的野花真美啊，美得仿佛那是一条五彩的锦缎；田野上的野花真香啊，香得引来群群蜜蜂争相采蜜！（我游览过水平如镜的西湖，玩赏过飞泻而下的瀑布，却从没看到过秦淮河的水。秦淮河的水真凉啊，凉得让你想马上和河水来
个亲密的接触；秦淮河的水真清啊，清得就像是一块彩色的大玻璃；秦淮河的水真亮啊，当河边的万家灯火映在水中，像是水底铺满了熠熠生辉的大钻石，使河水变得无比明亮、美丽；秦淮河的水真野啊，刚才还是块大玻璃，现在就波涛起伏，使得河上的画舫也一个劲儿地摇摆，再加上朱雀桥洞内随风而舞的狂草，更体现了秦淮河的粗犷之美；秦淮河的水真神啊，要不，它怎么会吸引来那么多的小雨点儿？想当年大自然在创造世界时，一定挥舞着最大的画笔，而放弃了那些精细的刻刀，毫无雕琢地在南京勾勒出了这样一条粗犷、神奇、美丽的秦淮河吧？） 三、记金华的双龙洞 1、浙江臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据石钟乳 2、一簇臀部稍微蜿蜒民族宫殿树梢大碗 3、(1)②① (2)①② 4、（1）小妹妹总是时而笑，时而哭，时而忧，时而喜，真是捉摸不透。（六 月的天气，时而风，时而雨，时而凉，时而热，真是变化多端。）（2）即使这件事情再困难，我们也要尽自己最大的力量去做好它。 5、(1)根据名称欣赏 (2)，，、、， (3)在洞顶的那两条龙，一条黄龙，一条青龙。 (4)蜿蜒在洞顶的双龙变化多端，颜色各异的石钟乳和石笋。 6、怎样美的笔盒呢？让人一看就爱不释手，是这样美的笔盒。（怎样简陋的小屋呢？裂缝的石灰墙，风化的水泥地，一扇破旧的窗，一张油漆脱落的书桌，根本找不到一样值钱的东西，就是这样一间简陋的小屋。） 语文园地一 1、洞庭玩赏扩散泰山拥挤孔隙仰卧油桐水平如镜拔地而起突兀