我最想去的地方作文
我最想去的地方作文
【篇一：我最想去的地方】
香港，是我一直想要去的地方。因为我想吃到世界各地的美食，想看看举世闻名的海洋公园，想感受香港美丽的夜景。
听说，香港是个美食天堂，能够品尝到世界各地的美食。在香港，可以品尝到德国、法国、意大利等国的佳肴，包括东南亚各地的饮食，一应俱全，让游客大饱口福，听着就让人禁不住流口水，真的好想现在就能吃到那些美味无比的可口佳肴。
听说，香港还是一个旅游胜地。小朋友们最爱去的地方就是举世闻名的海洋公园，公园里的海豚和海狮表演最为出色。在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球，有时趁你没留意，会突然跃出水面，向你点头。不怕告诉你：好几次晚上做梦我都梦见和它们拍照留念呢！
听说，每当夜幕降临的时候，香港就会变成一个灯的海洋，光的世界。港湾里那闪耀的灯光，像五颜六色的焰火洒落人间。马路上一排排一束束车灯，像闪光的长河奔流不息。高路大厦上的霓虹灯光彩夺目，仿佛在向我们这些来自五湖四海的朋友们招手致意。
香港，一个美丽的地方，一个我一直想要去的地方！
【篇二：最想去的地方】
我想去的地方作文
我想去的地方作文各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 我想去的地方作文一：我最想去的地方我很喜欢爬山，最喜欢爬的就是大青山。它是我们家乡最美的一座山，并且还是省级森林公园，国家aa级风景区，它以自然生态观光为主，集观光、探险、休闲、娱乐、疗养、会议于一体的特色旅游景区。今天，天气特别好，是个出游的好天气。我们一家约上姨妈一家决定去爬大青山。一大早，我们就出发了，车把我们放在山门就走了。我抬头往山上望去，好高的一座山，只见山上树木茂盛、绿树成荫，到处绿油油的一片，真让人陶醉，我真想早点爬上山去。看看大青山的全景。山路弯弯曲曲，虽然不算陡峭，但是往上爬也很吃力，但我们一行人，一边欣赏着道路两边的风景，一边有说有笑，不知不觉，来到了
山顶。山顶上好玩的地方可真多呀！有仙姑洞、八仙洞……每个洞都有自己的名字。我看到了一个用竹子做的大水车，用手推动水车，边上的小竹筒就会盛上水，随着水车的转动，竹筒里的水就流到了下面的水池里，站在竹桥上可以看见水池中有两条小鲤鱼，一条白色的，一条黑色的，它们在水中嬉戏，有趣极了。我和妹妹最喜欢的是游乐园，那里有天桥、吊床、秋千、索道、梅花桩和金字塔。这里的金字塔可不是好看的，它是用粗绳编织的，是让游人攀爬的，我和妹妹比赛爬金字塔，开始时妹妹爬的比我快，她以为我害怕一直在笑话我，她低估我了，其实我是在积攒力量，我一定会超越她就在妹妹沾沾自喜的时候，我一鼓作气领先爬上了金字塔。我告诉妹妹这就是“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理。时间过的真快，转眼间就到了下午，我们要走了，还真有点舍不得，我仿佛听见大青山在对我说：“欢
“推荐一个好地方”教案设计
习作指导方案 “推荐一个好地方”教案设计 教材分析 本次习作的主题是“推荐一个好地方”，这是本套教材编排的第一次习作练习。旨在通过介绍一个好地方，写清这个地方的特点，将自己推荐的理由写充分，并学会相互交流、修改。这个地方，可以是曾经去过的印象最深的旅游景点，也可以是一个经常光顾的书店……只要是喜欢的地方，都可以推荐。 本次习作的教材分三部分。第一部分提出了本次习作的内容，通过一段引言和四幅图片，告诉学生此次习作是向同学推荐一个好地方。第二部分是简要的习作指导和提示，通过启发性的问题和举例，给学生提供一定的习作思路。第三部分是习作要求。要把这个地方介绍清楚，把自己推荐的理由写充分，写完后把自己的习作读给同学听，请他们提出修改建议，再举办“最受欢迎的好地方”推荐会，看看哪些地方最吸大家。 教学目标 1.选取自己喜欢的地点分享给大家，列出推荐理由。 2.强调分享的原因，引发听众共情，激发向往之情。 3．能用普通话交谈，能认真倾听。 4．培养学生认真观察的习惯。 教学重点 能够清楚明白地把这个地方的特点介绍给他人，体现其吸引人之处，注意语言的连贯性和条理性。 教学难点 培养学生认真观察的习惯。 课前准备 教师准备：了解学生喜欢的地方，根据学生拍的照片制作课件。[来源:学科网] 学生准备：认真观察自己喜欢的一个地方，拍摄几张照片，记录这个地方的特点。 课时安排 1课时 [来源:学,科,网Z,X,X,K] 教学过程 一、激趣导入，审清题意 1.猜一猜：教师出示几幅图片，让学生猜一猜这是什么地方，简要说说自己喜不喜欢这个地方，为什么。 2.过渡：同学们，告诉大家一个好消息，我们准备举行一次“最受欢迎的好地方”推荐会，要招聘一批解说员，你们愿意参加这样的活动吗？ 3.我们先来了解一下，这一次推荐会可以推荐哪些地方？请大家读读习作部分的第一个自然段。 (这一次推荐会可以推荐水乡小镇、游乐场、书店、小树林……只要是自己喜欢的地方都可以推荐。) 设计意图：《九年义务教育语文课程标准》在第二学段习作教学目标中提出“乐于书面表达”的要求。本环节以“猜一猜”和“招聘解说员”的方式拉开课堂的序幕，意在为学生创设一个表达的情境。事实证明，这样一个情境对激发学生的习作兴趣和表达欲望是大有作用的。 二、交流内容，拓宽思路 1.那么，你准备推荐什么地方呢？为什么要推荐这个地方？这个地方有什么特别之处呢？课
推荐一个好地方作文_三年级作文
推荐一个好地方作文 【请到我们鹤峰来】 四（2）班廖钦程 今天我向大家推荐一个绿树成荫、山清水秀的地方，那就是我的家乡—鹤峰县。 它有个响亮的名字鹤峰！在那儿早上可以听到公鸡干脆果断的声音喔喔喔！晚上可以听到婵儿们的大合唱，那里的花儿数不胜数，有牵牛花、丁香花、玫瑰花、桃花…… 你还可以看到绿树成荫的树，在那儿，你能看到五根手指的山，犹如西游记中的五指山，晚上，那里的星星连成一个平底锅，里面会有牛排吗？ 这里有种水果最特别也就是野樱桃，咬一小口，你的牙几乎会被酸得牙都掉了，要是你能面不改色地吃掉，算你狠。 那里的螃蟹十分凶猛，它像一个杀人犯，有的撒腿就跑，有的伤亡惨重，还有的被夹死了，有一次，我碰他一下，它直接把我的手夹出血了，到时候有了胶把你的手粘着，看你怎么伤害我们。 欢迎你来到我的家乡，但要……要捉……捉没把手粘着的螃蟹，后果自负。 【美丽的女儿城花海】 四（2）班向子轩 女儿城在我们的家乡，一个叫做仙居恩施的地方，是一个很有名
的地方。 女儿城的花海，大家都听说过吧，花海中的花有很多有骄阳似火的红玫瑰相继开放的黄菊花，花朵簇簇的剪秋萝。 花海，中央有一个大家庭，请你有一个大蛋壳，我和我的妹妹经常躲在大大的蛋壳里面，蹦出来吓妈妈一大跳。 在花海里，有用绿油油的绿叶做成的绿色火车、威武的骑士、高大的战马，和大仲马先生创作的《三个火枪手》中的火枪手，火车长长的青青的，犹如一条青蛇，骑士骑在战马上，气势如皇帝一样威压，火枪手威风凛凛，我闻着清新的花香淡淡一笑。 女儿城花海的景物形态各异多姿多样，所以我很喜欢女儿城的花海。 【学校的“美”】 四（2）班郑世豪 这个地方不仅是学生的成长之路，还是无数成年人童年美好的回忆，这地方，就是我的学校——硒小。这里的食物非常好吃，这里的风景如画，有假山、有大叔、有小花、还有各种好看的花草。 每次中午吃饭时，就有可能听到各种鸟叫声，吱吱，吱吱……他们在天空中欢唱！我仿佛看见很多动物在一起开演唱会。 走进校门，嗯——一阵清香，那种香味淡淡的，像冰镇橘子一样，放眼望去，一排排桂花树如同军人一样，屹立在路边，桂花黄黄的，淡淡的，娇小玲珑，还没有开的花，有的像球一样，有的如同天上的小星星一般，可爱极了！
习作：推荐一个好地方教案
3.明确本次习作的要求：（出示课件4） a．写作范围：自己喜欢的一个地方。 b．通过描写这个地方与众不同之处，使别人读了也对 这个地方感兴趣，因此要抓住这个地方的特点来写。 4.确定自己要写的内容：（出示课件5） a.你打算推荐什么地方？ b.这个地方在哪里？ c.有什么特别之处？ 三、分析示例，打开思路。 1.同学们先看看书上的例子吧！ 推荐一个古镇： 这个古镇很美…… 在那里可以了解以前人们的生活…… 这个古镇有很多好吃的…… 2.师生共同总结。 总结并板书：按一定顺序写；抓住特点；重点部分详写；抒发内心情感。（出示课件6） （板书：按一定顺序写；抓住特点；重点部分详写； 抒发内心情感） 四、口头交流，为写铺垫。 1.过渡：我们已经知道了怎样把喜欢的地方介绍给大 家了，下面就请同学们思考一下，你打算怎样把你喜欢的地方有条理的抓住特点，突出特点重点介绍给大家呢？ 2.先小组交流，互相评议； 3.在班级交流，互相评议。 4.总结：从学生叙述中总结写文章的一些顺序；写景 文章如何抓住景物特点；如何突出重点；哪些是由心而发的感受。 预设：（出示课件7） 顺序：由远及近、由近及远、总分总、游玩的顺序、方 位的顺序、从整体到部分、由上到下等。【设计意图：通过具体指导，让学生明白写作地点及具体要求，同时，通过口述，锻炼学生的口语表达。】 【设计意图：设计“动笔练习”这个环节，能让学生把理论运用到实践，提高学生的写作能力。】
特点：形状、颜色、大小等； 重点：在诸多景物中最有特色的； 情感：真实的感受。 五、布局谋篇，读写结合。 1.写作文前先有个思路，应该怎么写呢？（板书：开头中间结尾） 拿我们要写的这篇习作来说，应该怎么来列提纲呢？ 推荐一个好的地方（提纲） （出示课件8） 开头：介绍自己要推荐的地点.环境情况以及大致特征。（总写） 中间：（分写） 第一种：可以按照游览或观赏的顺序来描写。 第二种：可以选几处（两三处）具有代表性的景物来描写。 第三种：可以按照方位变化来描写。 第四种：展开合理想象。 结尾：写自己的内心感受。（总写） 2.在作文草稿本上列一个提纲。 3.交流提纲。 六、动笔练习（出示课件9） 根据你刚才的材料进行写作练习，注意要把景物写具体。 1.起草作文，教师巡视。 2.分享草稿。 （1）想一想，应该怎样做能保证自己一气呵成的文章不会有错别字，不会有不通顺的地方？ （2）写完作文要检查。检查的最好办法就是朗读，那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过程当中发现什么有问题的地方，那就改吧，直到你读起来觉得很顺畅，听起来很舒服为止。还可以请同伴提提意
风景优美的地方400字精选作文10篇
风景优美的地方400字精选作文10篇风景优美的地方精选作文1 我的家乡有美丽的梯田。 每当清晨，当沉睡了一夜的梯田在静悄悄的大地上醒来，茫茫云海在梯田上空飘动，时隐时现的村庄——磨菇房，炊烟袅袅升起，晨雾犹如蒙蒙细雨，就像一张美丽无比的照片，这就形成了梯田云海。 太阳升起的时候，天边出现了一道道夺目的金光，给云海镶嵌了一道耀眼的金边，在梯田的衬拖下，更是构成了一幅绝妙的图画。 夜晚，月色给梯田披上了一件既美丽又带着银色的大衣。它虽然没有清晨那么美丽；也没有太阳初升时的壮观。但是它却有着浓重的乡土气息。 梯田旁边的小溪叮呤呤地唱着歌远去，仿佛在为梯田唱赞美之歌。声音是那么动听；那么美好??。每逢秋收过后，收割完庄稼的梯田经过梯田人民的翻整，再注满田水，一片片闪着银光的梯田吸引了众多的中外游客，在神奇惊叹之后，纷纷举起手中的相机，记录下了它的美丽，一张张梯田照片都有一张张的神奇美丽。 金黄色的梯田像一副巨大的抽象画，更像是可以登天的楼梯，那稻田间的石板路像无数条正在山腰间飞舞的巨龙。到处布满沉甸甸的稻谷，空气中弥漫着稻米的香味，几位农民正在辛勤地劳动呢。 家乡的梯田真美啊，我爱家乡的梯田。 我的家乡2
我的家乡——大乌江，这儿群山环绕，风景如画，是一个非常美丽的地方。 在我的眼里，乌江河是最美的地方，沿着河边的小道前行，薄薄的雾气在河面上缭绕，太阳出来了，阳光把河水给照亮了，整个河面像一面清亮无比的大镜子，把蓝天、白云、青山、小船都清清楚楚倒映在了水中，这简直像人间仙境一般。 路边，草坪里刚抽芽的小草随着风儿跳起了优美的舞蹈。那些不知名的小花争奇斗艳，你看，那些小花红的似火，黄的像金，白的像雪，朵朵盛开，五彩缤纷。有几只小蜜蜂唱起了“嗡嗡”的歌声，仿佛在给随风舞动的小花小草伴奏呢！ 再往上看，一座宏伟的大乌江特大桥屹立在那里，这座桥桥长约三四百米，宽约15米，虽然没有赵州桥那么宏伟壮观，但假如你站在桥上往下看，乌江河的风景便会尽收你眼底。因此，在这里，吸引了许多观光游客。 啊！我的家乡真美呀！假设你来到我的家乡，你一定会被它的美所沉醉，我爱我的家乡！ 美丽的梯田3 我的家乡有一片美丽的梯田，它的田是一层一层往上爬的，远远看去就像一个大大的梯子，可以顺着梯子爬上去摘天上的星星。梯田里被勤劳的农民种满了庄家，每一个季节的颜色都不一样，组成了一幅变化多端的天然画卷，可漂亮了。 春天，田里的油菜花露出黄黄的笑脸，杆上的叶子就像两只绿绿
我想去半命题作文
我想去半命题作文 【篇一：我想去朗读】 陈翔 在中华上下五千年当中，有着无数的文人，他们书写了数不尽的书。这些书籍是中国文化的精华，它们甚至可以称是中华民族的灵魂。 我想去朗读，因为生活离不开书籍。生物书告诉我们人的生活；地理书让我们知道了世界地形、气候；物理书让我们懂得了各种仪器，电器的原理；化学书告诉了我们各种物质的构造和成分，这些都印证了生活离不开书籍。 我想去朗读，因为朗读会使我变得知识渊博。在古今，文人们写了各种类型的书。它们能使我变得知识渊博。《农政全书》能让我学会农业上的知识，知道了春耕，播种，收获，一份耕耘一份收获的道理。《本草纲目》能学会古代发达的医术，体会到李时诊亲自试药，采药的艰辛。《资治通鉴》能让我们了解西汉--西晋这段悠久的历史，当 ___烟云被时间带走，风尘中依稀有缕缕壮士的哀叹，孀妇的遗憾，忠臣的决心……因为朗读，这些书能使我知识量变大，变得更强大。
我想去朗读，因为朗读能够使我调节身心，陶冶情操。当你累了，当你伤心时，当你无助时，只要读上一本《林清玄散文集》，里面积极向上的小故事能够让你调节情绪，洗去你内心的尘埃。这可能就是为什么很多人说书籍是人们的朋友的原因了。 我想去朗读，因为朗读可以让我去认识这个世界。在大千世界中，有着很多的人，也发生过很多的事。虽然我们生活在这个世界，但是还是对这个世界不了解。在哲学界，就有着哲学三问：你是谁？你从哪里来？你到哪里去？这三个问题看似很简单，但在其中藴含着引人深思的奥妙。如果你读懂了书，这些问题可能不再是问题。同时你便发现，你对这个世界充满了认知。 如今，书籍已经陪伴了我10个年头了，因为朗读能使我变得美好，朗读能使这个世界变得美好。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，就像高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”，在以后的日子里，我依然要坚持在书中朗读。 【篇二：我想去母亲的心里】 周倩茹
习作：推荐一个好地方(教案)
习作：推荐一个好地方 1.引导学生根据本单元课文的写法进行写作。 2.学习写作中突出重点的方法，写清楚推荐理由。 3.学习修改作品。 4.举办“最受欢迎的好地方”推荐会。 重点 学习写作中突出重点的写法，写清楚推荐理由。 难点 通过习作，进一步提高我们的观察能力和表达能力。 1.审视题目 在习作教学中，审题非常重要。审题时，要引导学生抓住题目中的中心词语，对题目进行准确的理解，从而确定写作的目的和方向，这样，习作才会不跑题。具体到本次的习作“推荐一个好地方”，在审题的过程中，应引导学生发现“好地方”是这次习作的中心词，根据这个中心词，就可以确定写作的重点：自然风景好，人文风景好，吃得好，玩得好等。 2.突出重点 写作最忌讳的是记流水账，重点不突出。在本次习作中，要引导学生如何向别人推荐这个“好地方”，把推荐的理由写充分。如，推荐一个风景好的地方，可以充分描写这个地方优美的风景，同时更要把自己看到优美风景时的感受表达清楚。同时，还可以通过对别人看到风景后的表现的描写来进行衬托。这样习作才会重点突出，才能吸引人。 3.学会修改 写作不是一蹴而就的，写完文章后需要反复修改。学生写完文章后，可以让他们先自行修改，如先读一遍自己的作文，看看重点是否突出，中心是否明确。然后再让学生交换修改，看看他人有什么修改建议。 1.预习提纲 （1）认真读题，根据题目确定自己写作的主题。
（2）确定好写作主题后，搜集有关材料，并整理成小册子。 2.多媒体课件 教学课时 1课时 一、激趣导入，激发兴趣 课件出示： 水乡小镇书店小树林老师这里有几张图，请大家看一下，如果让你向大家推荐一个地方，你会推荐哪一个？为什么？说明理由。 学生推荐图片，并说明理由。 预设一：我推荐水乡小镇。因为这里风景好，空气好，让人赏心悦目。 预设二：我推荐书店，因为在这里可以学到很多知识。 预设三：我推荐小树林，因为在这里可以探险，可以快乐地玩耍。 设计意图： 引导学生描述图片，锻炼了学生的口头表达能力，同时也激发了学生的学习兴趣。 二、方法指导 1.下面我们就来看看本次习作的题目。（课件出示题目）大家想一想，这个题目的中心词是什么呢？我们应该围绕哪个词来写呢？（课件出示问题） 课件出示： 推荐一个好地方 读题，思考：题目的重点在哪里？ 学生读题目，思考重点是什么，并在全班交流。教师及时引导。 生1：我觉得重点应该是“地方”。 生2：重点应该是“推荐”这个词。
我想去旅游作文600字(精选3篇)
我想去旅游作文600字（精选3篇） 我想去旅游作文600字（精选3篇） 在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的我想去旅游作文600字（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 我想去旅游作文600字1我想去旅游啊！可以访遍祖国的大江南北，领略中华上下五千年的灿烂文化，一览华夏绵延千里的壮丽河山。 如果要我选择我的第一站将放在长城。选择长城是因为一个凄美的传说，那就是孟姜女哭倒长城的故事。可见，万里长城是中华人民智慧的结晶，是中华民族悠久历史的象征，也是中华人民英勇不屈精神得体现。因此我一直向往着登上万里长城，眺望祖国的万里长首次登上月球的宇航员说：“从空中回望地球时，可以看见的两个人工建筑物，其中之一就是巍峨蜿蜒的中国万里长城，更加加深了我对长城的向往之情。
旅游的第二站那边是桂林山水，自古以来就有“桂林山水甲天下”，“诸峰如笋拔地起，碧玉含翠竖云端。群峰倒影山浮水，无山无水不如神。”这首诗描写了桂林山水锦绣画卷，令人神往。 游玩桂林山水，我还想去苏州园林看看，苏州是个美丽的江南水城，有“东方威尼斯”之称。苏州园林有着悠久的历史，其建筑风格别具一格，小巧精致，层致多变，更加上文人墨客的吟颂，使苏州园林成为举世闻名的艺术作品，令人回味无穷。 “登泰山而小天下”泰山，素有“五岳之尊”的美誉，泰山它雄伟壮丽，气势磅礴，在人们心中是崇高和伟大的象征。它的自然风光丰富多彩，山上有嶙峋的怪石和古老的苍松翠柏，还有清泉飞瀑，晴天的黎明在玉皇顶东南的日观峰上可以看到奇景。 泰山还有着悠久灿烂的文化。各个朝代，慕名到泰山游历的文人墨客留下了大量的诗文和碑刻。容自然和文化为一体的泰山是中华民族的骄傲。因此，中华大地名山众多，千姿百态，各具特色，但我独爱泰山。 中华民族万里山河，不朽的文化遗迹，是我心中的向往，我想旅游，去看我心中向往的地方。 我想去旅游作文600字2网上刚刚传出女大老师神简洁的辞职信，一句“世界很大，我想去看看”让多少人为之
推荐一个好地方作文四年级
推荐一个好地方作文四年级 时间：2019-10-21 14:46:01 | 作者：学霸 【贵州荔波小七孔翠谷瀑布】 余意 我要推荐贵州省荔波小七孔翠谷瀑布。它是小七孔景区落差最大的瀑布，瀑布高60多米，水顺山势倾泻而下，浪花飞溅，水雾蒙蒙。下面是一湾碧水形成的湿地，这里除了生长着各种树木、花草以外，最欣喜的是有一条可供游客玩水的小溪流。 小溪流里面的水清澈见底，水面上波光粼粼，河床上的石头清晰可见，日夜被溪水冲洗的石头在太阳的照耀下闪闪发亮，非常美丽。河床里没有泥沙，走在上面特别舒服，就像你的双脚踩在冰块里一样。 小溪流还是一个打水仗的好地方。打水仗可好玩了！我们用事先准备好的水枪吸满溪水对射，你来我往，全情投入，不一会就射得全身都湿透了，溪水洒在身上凉爽极了！打累了，我们决定休战，然后再比赛看谁的水枪射得最高最远。最后，虽然我们浑身都湿透了，又累又饿，但我们还是很开心！ 翠谷瀑布不仅风景美，还非常好玩，如果你下次到贵州玩，一定不要错过这个好地方！ 【中山动物园】 刘佳琪 我最喜欢去游乐场、书店、小乡小镇…… 但我最想向大家推荐的是中山动物园。 那里的动物又多又可爱，比如大熊猫，一双大大的黑圆圈镶在胖嘟嘟的脸蛋上，不管是走路还是吃竹叶都是不紧不慢的，拖着滚圆的身体，憨厚又可爱！还有各种各样的鹦鹉，有的还会学人说话，我说一句，它跟着说一句，可好玩了。还有很多很多…… 从动物园大门走进去，最先看到的是东北虎，威武雄壮，额头上有一个大大的＂王＂字，往左走是其他老虎、狼、狮子大型肉食动物，都很凶猛。看完以后，前面有块大石头，上面写着“素食动物“，在这里猛兽和素食动物竟成了邻居。一进去就看见的是长颈鹿，长颈鹿的脖子好长好长啊，像一条长长的尺子，它站在那里，一动不动，要不是偶尔动了一下短短的尾巴，还以为是一个雕像。
【推荐】部编版四年级语文上册《习作：推荐一个好地方》优质教案
《推荐一个好地方》名师教案 教学目标： 1.把自己喜欢的地方推荐给同学，写清楚推荐的理由。 2.写出“好地方”的独特之处，写景记事都要有条理。 3.自主修改作文，养成修改作文的习惯。 教学重点： 把自己喜欢的地方推荐给同学，写清楚推荐的理由。 教学难点： 能够使用优美的语言写景，在作品中表现自己的喜爱之情。 教学时间： 1课时 教学过程： 一、导入新课 1.老师这里有一首儿歌，请你读一读。 出示： 碧海沙滩海鸥飞， 高山流水游鱼肥。 逛草原，赏夜空， 游乐场里忘了归。 2.不论是草原还是海滨，不管是江河还是城市，每个地方都有自己独特的美。你最喜欢的地方是哪里？这节课我们就来推荐一个好地方，把自己喜欢的地方推荐给大家。 学生自由交流。 3.水乡小镇赏心悦目、书店令人流连忘返、小树林也是快乐的天堂。你的“好地方”有什么特点？ 学生自由交流。 二、明确要求 1.阅读课本12页的习作要求，用自己的话说说这次习作的目标。 预设：
（1）把自己喜欢的地方推荐给同学。 （2）写清楚推荐的地方和推荐理由。 （3）写完之后相互修改。 （4）交流习作，评选最受欢迎的地方。 2.小组交流。 你要推荐的地方在哪里？ 这个地方有什么特别的？ 你向大家推荐的理由是什么？ 三、写作指导 1.交代写作对象——开门见山。 开头直接写明白，你要推荐的地方。用一句话概括这个地方的特点。总领全文。 2.介绍好地方的特征和推荐理由。 理由要充分，你要推荐给大家的地方一定要有自己的独特之处。或者景美，或者人美，或者有趣，或者可以增长知识等。抓住特点之后还要用具体的描写来阐述。 3.语言要生动活泼，形式多样。 文章要写得生动、形象、感人，就一定要注意运用多种表现手法。常用的表现手法有描写、议论、抒情等，最有表现力的修辞手法有比喻、拟人、夸张等，一定要尽量使用必要的写作手法，让文章充满表现力，这样你推荐的好地方才会令人向往。 4.推荐时要融入自己的情感，表达喜爱。 只有自己喜欢才能让别人喜欢。喜爱之情一定要蕴含在字里行间。 5.梳理思路，确定写作提纲，让条理清晰。 想一想：文章的结构是怎样的？ 预设： 可以一开始简要介绍自己推荐的好地方是哪里，在哪里，有什么特点。然后详细介绍推荐的理由，自己游玩的经历、景物的特别之处等细节，最后总结，向同学推荐这个好地方。这样按照总分总的结构组织材料。
一个好玩的地方作文
一个好玩的地方作文 时间：2017-09-28 11:42:09 | 作者：学霸 【篇一：一个好玩的地方作文】 真正能够走进周庄的，能有几人？ 要到周庄的人，总是按捺不住内心的迫切心情，早早幻想着那片水意漫漾的世界。周庄的水，应清得让人想象不出那是水，从每家每户房前屋后流过。周庄的房屋、墙基是石头的，长满葱郁的青苔，屋顶上散盖着江南灰色的小瓦，细雨飘洒，泛起淡淡的青光。持家的妇人，用竹棍撑起宽大的木窗，弯着腰趴在窗台上，垂下手就能就着河水濯衣，洗菜。如果是在微暖的春天，会有一两尾小鱼探出来，弄出咋咋喋喋吃水的声音，迷晕了妇人的眼和耳朵，这且不算，遇到下雨的天气，清亮的水滴从屋檐上滚落，妇人的眼中就早早布满了忧郁的影子，那影子总是外出做活的丈夫。年老的妇媪，靠着窗台缝补衣服，举头一看，对面就是同样坐在窗台边的老伴，一下子话就多了，陈年旧事家常琐碎被扯成细细的流水，从两窗间缓缓流过。老翁该干什么呢？周庄的老翁该干什么呢？他们最惬意的休闲自然应该是当窗品茗赏景，口中茶香幽幽，窗外水声叮咚。有时对岸正坐着老友，年轻时的强悍与风流刹那间滚过窄窄的河面，令双方相视而笑—周庄的水应该有这样的功能：隔出人与人的距离，却又要连结起人与人的距离。 现实的周庄有水，有参差不齐的石子房，还有桥，有路。石子路傍河而建，与流水相依相伴，石桥跨河而坐，坚固而冷静，使虚幻的周庄一下子显得实在，笃厚。人，只有踏在坚实的路上才觉得踏实，出门离家坐在船上时间长了，就使人显得慌张。 周庄的桥和路并没有使周庄消退它水乡之都的美誉，相反，它提供了人们奔波劳碌赖以为用的基础，它使周庄的水意不再如空中的鸿毛。 到了周庄，才发现周庄竟有些懒散。懒散的房屋，懒散的石桥，还有懒散的流水，熏熏然穿过街而过。在周庄谁都不疾步向前冲，那地上随意躺着小石子，常常纠缠你的脚。在周庄的小街上慢慢地踱着步，是一种享受，高低不平的印石不停地摩擦着脚板，痒痒的，无法言说的舒畅油然而生，但如迫不及待想踏遍周庄，双脚毛躁，只管不停地动，那一路颠簸。就是再健硕的脚板，也不免酸疼交加。周庄的道路就是这么奇怪，它与我们走惯了的水泥路，泊油路截然相反，一切的护养与装饰于它已无所谓，通红冲血的激情也与它扯不上边，只有自然和随意漾在其上。 在这随意之中，周庄渐渐清晰起来，辉煌如皇宫的沈厅，滨河而立的楼，坚硬而粗陋的石桥，委婉秀丽的流水和谐地成为一幅画。在周庄，种种生活真实得像戏剧一样，一幕幕不停地上演。沈万三一日飨资逾三万。贫民布衣以青菜果
推荐一个好地方作文
推荐一个好地方作文 推荐一个好地方作文25篇 推荐一个好地方作文（一）： 夏天去哪里？我来告诉你一个好地方吧！ 美丽的海水，白色的沙滩，那就是马尔代夫的双鱼岛啦！ 在飞机即将到达目的地的时候，透过窗户，映入眼帘的是碧蓝得一望无际的海水，那海水在阳光的照耀下闪着耀眼的亮光，犹如晶莹剔透的蓝宝石。而海里那连绵起伏，怪石嶙峋的小岛把宝石点缀得更加熠熠生辉。 高空俯瞰，那里的海水竟是多种颜色的，有几块是绿色的，有几块是青色的，还有几块是蓝色的不一样颜色的海水交织在一齐，就像是仙女编织的一条彩色的丝帕。 穿上泳衣，纵身跃入海里，你会发现新的大陆。不信，你看，沙丁鱼成群结队地游来游去，好像是在欢迎游客们的到来。螃蟹们挥舞着大钳子，好像在说：不准靠近我的领地，不然有你好看！最美的要数那形状各异的珊瑚了，它们不仅仅装饰着美丽的海底，并且还是许多鱼儿的家呢。 如果你在水里玩累了，你能够到白色的海滩上活动。上头会有好多的寄居蟹，
它的壳雪白雪白的，可漂亮哩！如果你用手去碰它，那它就会摆出一副准备战斗的架势，双眼直勾勾地盯着你。在沙滩上，你能够用手把沙子刨开，就会发现里面有许多被海浪冲上来的珊瑚以及贝壳呢。幸运的话，你还能够看到超大的红壳螃蟹 碧蓝的海水，白色的沙滩这样的地方，你还不赶快动身，快去马尔代夫的双鱼岛吧！ 推荐一个好地方作文（二）： 这个夏天，我和爸爸妈妈一齐去苏州玩，苏州的美食，美景，评弹都给我留下了完美的印象。 苏州简称＂苏＂，古称吴、姑苏、平江府，有＂人间天堂＂美誉。 我们居然在＂沈寿故居＂位于苏州的木渎古镇，是清末一代＂刺绣皇后＂的故居。我们在那里安顿好后，爸爸和妈妈带我去参观了＂虹饮山房＂。＂虹饮山房＂位于苏州木渎古镇山塘街，就在＂沈寿故居＂的旁边，是清初木渎文人徐士元的私家园林，乾隆六下江南都在此弃舟登岸，为此，当地都习惯称＂虹饮山房＂为乾隆的民间行宫。＂虹饮山房＂的门头还是刘墉题写的呢。 走进园中，里面的一草一木，一砖一瓦都深深地吸引着我的眼球，亭台楼阁，
中考作文《我想去唐朝》
【作文原题】阅读下面的材料，按要求写一篇文章 青春年少的我们，总是充满着激情与梦想。有的想去观海，有的想去爬山；有的想去，有的想去火星；有的想去探索未来，有的想去拥抱世界…… 请以“我想去______ ”为题作文。 要求：1.将题目补充完整2.除诗歌外，文体不限3.字数不少于600字4.题目或正文如果出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。5.不许抄袭套写。 【优秀文】【文一】： 我想去草原 有时，看着随风摇晃的绿草，我会情不自禁地想到古人的诗句：天苍苍、野茫茫，风吹草低见牛羊；有时，我也会无尽地遐想草原风貌，好想自己能够早日去草原游玩噢；有时，我还会设想自己有一对翅膀，正飞翔在草原上。真的，大草原在我心中占了好重要的地位。 偶尔，恨自己为什么不是草原上的人，恨苍天为什么不让我出生在草原，生活在草原，繁衍在草原(当然，我并不是厌恶我自己现在所在的地方，只不过是对草原的爱罢了)。爱草原的壮阔，爱草原的美丽，爱草原一切的一切，朋友，试想一下，在天与地似平相接的地方——草原，抬头是湛蓝的天空，洁白的云朵，低头是无际的绿草，成群的牛羊，在风的陪伴下，骑着威风的马儿，驰骋在茫茫绿草之中，难道你不会动心吗？不会想去吗？不会期望它变成现实吗？ 草原生活，也太令我爱慕了。住在随时可以移动的帐逢里，脚下是一片绿草，多么舒畅，噢！每天，只要赶着成群的牛羊在大草原喂养，多么自由噢！还可以骑在威风凛凛的马匹上，尽情驰骋，耳边是风的细雨，头顶是的微笑，脚下是碧草的招摇，多么潇洒噢！ （评：如果能把草原生活很环保写出来就更好了） 草原的一望无际更是令我羡慕！放眼四望，找不到边缘，它的宽阔胸襟令我佩服，它容纳了好多好多的人民，它仅管总是被牛羊滥吃，但它总是牺牲自己，养大它们，总是死了再生，对自己的付出无怨无悔，好崇高的心灵噢！（很好，思想深刻） 草原，你是我日夜想着的地方，总有一天，我会来到你的怀抱，在你温暖的怀里美美地享受你给予我的天伦之福！草原，你是我魂牵梦绕的地方，等待着吧！总有一天，你会见到我这个女孩对你永恒的微笑！
条据书信 推荐一个好地方四篇
推荐一个好地方四篇 "五岳归来不看山，黄山归来不看岳。"这个暑假我们来到了美丽的黄山。 到了黄山大门前，我看见了弯弯曲曲的山路，十分险峻，我们不想太累，所以我们就选择了缆车。当天的雾比较大，我们一下子就撞进了雾里，过了一会儿我们冲出了雾，来到了山腰。 下了缆车，我们一路往山顶酒店走去，一路上全是奇松怪石，奇松则有迎客松、送客松、望客松、团结松怪石则有仙人指路、梦笔生花、猴子观海目不暇接，怪石嶙峋，令人感慨不止，流连忘返。 终于到山顶酒店了，我们进了客房里，收拾了一下，就去光明顶看日落了。 到了光明顶，嗬!这里可真是人山人海呀。有的坐着、有的站着、有的拿着手机正准备记录下这美丽的瞬间。我踮着脚往西望去，太阳正挂在半空中，云海被太阳染成了橘红色，夕阳再慢慢地往下滑落到了云海上，这时的太阳像一个闪闪发光的金丹，云海也变成了燃烧的火海。这时人群中发出深深感叹"哇，太美丽了!""这真是世界奇观呀!"太阳继续往下滑，太阳落进了云海里了，天暗了一些，天边只留下了一片彩虹。云海上的余波还在漫天卷地般涌来。 黄山的美深深地吸引了我的心。大自然塑造了黄山，它是大自然的骄傲。推荐一个好地方2 今天，我来给大家推荐一个好地方，名叫张家界，那里有好看的风景，更有刺激好玩的游乐项目。
这里的景可真美呀!我最喜欢的就是那连绵起伏的群山了。远看，那一座座山高耸入云，山顶上还有丝丝缕缕的雾气，就像是给大山戴上了白色的绒帽。走近一看，高山就像是挺拔的将军，屹立在天边，守护着人们;还有的山面对着面，就像是久违的朋友在促膝长谈。这时我突然听见了一阵欢声笑语，原来是山脚下有人在河里玩漂流啊!于是我也加入了他们的行列。 听说，在河里不仅可以玩漂流，更能打水仗呢!打水仗可是我的拿手好戏，于是我们开始准备了。准备就绪，我们跨上了皮划艇。尽管两岸景色优美，但此刻我们哪有心情看景啊，就想着怎样去和敌人打水仗了。很快，爸爸发现前方有敌人，于是我赶紧拿起水枪，用力吸足了水，发射了出去。 顿时，水花四溅，犹如盛开的白莲，敌人立马被我浇成了落汤鸡。敌人哪里肯示弱?变本加厉地向我们喷水，只觉得如注的水流喷涌而来，呀，原来他们用的是"大炮"，比我们的水枪威力大得多，就连妈妈的伞都被打骨折了。再看看我们自己，全部都湿透了，水还在身上滴滴答答往下流呢!真是"透心凉，心里慌"啊!看来"工欲善其事，必先利其器"这句话一点儿也不假，在"大炮"面前，我们立马败下阵来。 这就是我要推荐的地方，这里有美丽的景，又有好玩的游乐项目，真让人流连忘返!推荐一个好地方3 西湖是一个名副其实的好地方，那里山清水秀，美丽无比。 西湖位于杭州市区西面，三面群山怀抱，东邻城区，南面和钱塘江隔山相邻，雷峰塔远远地和保俶塔深情相望，小瀛洲、湖心亭和阮
推荐一个好地方的作文
推荐一个好地方的作文_【多篇合集】第一单元习作【专项】推荐一个好地方范文柳侯祠优秀精品作文 第一单元习作【专项】推荐一个好地方范文柳侯祠第一单元习作专项推荐一个好地方点拨首先要确定自己要推荐的地方，说明这个地方的具体位置；然后把这个地方的特点介绍清楚，比如当地风景、民土民风、生活习俗等，并把向大家推荐的理由写充分；最后班上的同学举办“最受欢迎的好地方”推荐会，选出最吸引大家的几个地方。 例文柳侯祠位于柳江北岸市中心的柳侯公园始建于清代宣统元年(1909),是为纪念曾任柳州刺史的唐代大文豪柳宗元而建的,是广西著名的古迹,柳侯祠是其中的主要景点之一。 柳侯祠始建于唐代,重建于清朝,大门上的门联是郭沫若的手笔,题的是唐代 韩愈的诗句:“山水来归黄蕉丹荔,春秋报事福我寿民。”祠为红柱丹梁的三进古屋。头进汇集有自宋至今的石刻三十余块,壁间悬挂柳宗元生平资料及后人的书画作品,琳琅满目,美不胜收进为中厅,有一座元代雕刻的柳宗元石刻像碑,在刻像旁的石刻中以“荔子碑”最为著名。碑文摘自韩愈《柳州罗池庙碑》的《享神诗》,此诗赞颂柳侯, 字为宋代著名文学家、书法家苏轼亲笔所写。唐宋三大文豪的文采神韵凝于一碑, 所以人们称之为“韩诗苏书柳事碑”或“三绝碑”祠的第三进是正殿,中央是柳宗元的塑像,他身着唐朝官服,头戴褐色幞(fu) 头正手执狼毫,凝神攻读。此外,殿堂正中的玻璃里还陈列着一块“龙城石刻”, 碑上的字体是柳宗
元的手迹。此碑出土于明代天启三年(1623),当时一同被发现的还有一把短剑所以人们又叫它“剑铭碑”。现存的“龙城石刻”是1933 年柳州周耀文根据民间流传的拓本勾勒上的。 离开柳侯祠,我的心久久不能平静。这次考察让我近距离地了解了唐代大文豪柳宗元让我深切感受到了祖国文化的博大精深。 名师点评: 能按照一定的顺序观察,并着重记述了年代、相关的重大事件或故事等,记录
我想去___ 半命题作文 (1)
我想去大草原 有时，看着随风摇晃的绿草，我会情不自禁地想到古人的诗句：天苍苍、野茫茫，风吹草低见牛羊；有时，我也会无尽地瑕想草原风貌，好想自己能够早日去草原游玩噢；有时，我还会设想自己有一对翅膀，正飞翔在草原上。真的，大草原在我心中占了好重要的地位。 偶尔，恨自己为什么不是草原上的人，恨苍天为什么不让我出生在草原，生活在草原，繁衍在草原(当然，我并不是厌恶我自己现在所在的地方，只不过是对草原的爱罢了)。爱草原的壮阔，爱草原的美丽，爱草原一切的一切，朋友，试想一下，在天与地似平相接的地方——草原，抬头是湛蓝的天空，洁白的云朵，低头是无际的绿草，成群的牛羊，在风的陪伴下，骑着威风的马儿，驰骋在茫茫绿草之中，难道你不会动心吗？不会想去吗？不会期望它变成现实吗？ 草原生活，也太令我爱慕了。住在随时可以移动的帐逢里，脚下是一片绿草，多么舒畅，噢！每天，只要赶着成群的牛羊在大草原喂养，多么自由噢！还可以骑在威风凛凛的马匹上，尽情驰骋，耳边是风的细雨，头顶是阳光的微笑，脚下是碧草的招摇，多么潇洒噢！ 更是草原的一望无际令我羡慕！放眼四望，找不到边缘，它的宽阔胸襟令我佩服，它容纳了好多好多的人民，它仅管总是被牛羊滥吃，但它总是牺牲自己，养大它们，总是死了再生，对自己的付出无怨无悔，好崇高的心灵噢！ 草原，你是我日夜想着的地方，总有一天，我会来到你的怀抱，在你温暖的怀里美美地享受你给予我的天伦之福！草原，你是我魂牵梦绕的地方，等待着吧！总有一天，你会见到我这个女孩对你永恒的微笑！ 初中作文写作技巧
一．开头技巧 ⑴欲扬先抑，开发胃口 唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》 ⑵开门见山，直截了当 我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。——《同桌》 ⑶描形绘神，印象逼真 她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。——《同桌》 ⑷自然交代，平引下文 新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。——《同桌》 ⑸歌词开头，响彻云际 “明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》 ⑹排比反复，创造旋律 朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。——《朋友》 ⑺设问开篇，无沿无边 往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？——《朋友》 ⑻名言指路，开宗明义 培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。——《朋友》 ⑼对比映衬，突出重点 随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。——《朋友》 ⑽倒叙开头，吸引读者 当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？——《朋友》 ⑾拨乱反正，拨云见日 有人说，淡泊就是看破红尘，看透一切，认为一切都是假的、虚伪的……这种看法是对淡泊的曲解。如果我们翻一下词典就会明白，“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》⑿泰山压顶，观点强现 目前，校园攀比之风肆虐，我认为这种风气确实需要刹一刹。——《攀比风，可休矣》⒀联想象征，奇妙无穷 一个梦，曾经在西方强盗的炮舰下埋葬，留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作为见证。伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味，踩着前辈留下的印证期待，期待着有那么一天……——《期待》 ⒁环境描写，渲染气氛 十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。
推荐一个好地方 作文30篇_优秀作文
推荐一个好地方作文30篇 小作家刘子越： 我来到了大海，“哗、哗、哗……”一声声壮烈的浪涛声犹如在欢声歌唱。站在沙滩上向水天相接的大海望去，近处的浪涛，犹如一群娃娃向你奔来，远处，海面一望无际，仿佛一张毛毯。海上只能看到捕鱼的渔船和游玩的摩托艇，沙滩上有许多游玩的人们。一抹火红的夕阳挂在蔚蓝的天空上，望着这好风景，在海边走着。沙滩上的沙很柔软，踩在上面无比舒服，一阵海风向你吹来，夹杂着一股轻微的海腥味，让你感觉有一股力量在阻挡你前行似的。一切都是那么优美，都是真真切切的好风景。 小作家王书睿： 大海是一个迷人的地方，没有什么比在海边享受日光浴，赶海与参加各种沙滩活动更惬意了。那一次去海边，至今让我记忆犹新。刚看到这海，眼前便一亮，大海一望无垠，似乎要延伸到天边；海是蓝的，天也是蓝的，海与天相交在天尽头，海天相接，交相辉映似乎分不出何为海，何为天了。头顶上有炽热的阳光照耀，日光浴使人惬意，同时又有些刺眼，此时此刻，若再来一顶遮阳伞，一副墨锐、一瓶冰镇得很硬的可乐和一本书，就是“沙滩绝配”了。那沙滩在阳光照耀下，熠熠生辉，仿佛有金沙撒下，铺就了这片沙滩。不仅仅是这些，还有那奇妙的海生动物，同样令人惊叹。在金沙滩上，简直是各种海生动物的大荟萃。螃蟹在沙滩上爬来爬去，“横行霸道”，一点也不管有没有“斑马线”。那些贝壳们，尽管已经死去，可还是光彩夺目，
高的观赏性。一只只花蛤、鲍鱼在近水中清晰可见。在这里，我们参观了一次“活的”海生博物馆。除了这些美丽的景色，更有丰富多彩的沙滩运动。我们坐在一旁，观看着沙滩排球的惊心动魄，更有海中篮球的神采飞扬。大海啊，你还有无尽的奥秘，等我长大，一定会将这奥秘全部探尽！ 小作家王若宇： 我站在长江边的观景台上。俯视着长江，那长江水正如几百年前的杨慎所说的一样__滚滚东流，送走了一艘又一艘轮船。抬起头首先映入了眼帘的是对岸绿茵茵的树林，树林上方有一些归鸟，它们还不时“叽叽咕咕”叫唤几声，好像在和同伴交流一天的趣事。再远处的太阳，虽然也是日暮西山，可太阳依然挥洒着阳光，逼得人睁不开眼，也使得蓝天和白云变成了橙色或绛紫色。转过身去，是直插云霄的大楼。上灯了，那些灯似乎在和太阳叫板，谁的光亮。路上的行人也多起来了，大家各忙各的，呈现出一派祥和气氛。 小作家周莞妍： 我坐在船里，行驶在漓江的水面上，感受着迎面吹来的微风，感到神清气爽。漓江的水面因风吹过而泛起道道波纹，在阳光的照射下显得波光粼粼，闪着银白色的光。漓江的水很清澈，我仿佛能看见江底的沙石与掉落在江里的细树枝。漓江的两岸是崇山峻岭，连绵起伏，山高高地耸立着，让人感到很庄重，山上长着苍翠的大树，山腰上垂直的峭壁裸露在外面，是棕色的，与绿油油的树叶相互衬托，显出了这些山峰独特的美。
我想去的地方初二作文600字
我想去的地方初二作文600字 【篇一】我想去的地方初二作文600字 每一个人都有自己最想去的地方，而我最喜欢去的地方是少儿图书馆。 少儿图书馆坐落在中山公园附近，总共有十层，规模非常大，除了三楼是用于娱乐，其他都是用来看书借书的。由此可见，少儿图书馆藏书量非常高。 图书馆是一个非常安静的地方，每当我来到图书馆，就从一个挺着腰板，一个正正当当的人变成了一个蹑手蹑脚的，仿佛做错了事的小不点。因为图书馆太安静了，让你不忍心打破它的宁静，我只得猫着腰尽量不弄出一点声音。在图书馆，即使一根针落到地上，我也会感到仿佛我得罪了大家，仿佛我得罪了这里的宁静。在这里你能够专心地，安心地饱览群书。虽然，偶尔图书馆会响起铃声，但是却是悦耳的，却是令人心旷神怡的。 一个人来图书馆干什么?当然是看书。看书是为了什么?当然是为了增长知识。莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”是呀!每当我拿起书时，我感觉自己是一匹饿狼，贪婪地读着，毫不知足地读着，我喜爱阅读，我渴望阅读，我觉得世界上要是没有书，那人类就会多么愚昧与无知啊!每当我走进图书馆，我感到自己是走进了知识的海洋，《鲁滨逊漂流记》让我感受到主人公自力更生后的自由和快乐;《神秘岛》让我感到团结的力量;动漫区的漫画使我能够细细地画画;侦探小说《神探狄仁杰》、《福尔摩斯探案故事》、《少年包青天》让我感到案子的扑朔迷离，破案时的一系列事情常常使我牵肠挂肚，当案子成功破解时真相常常使我目瞪口呆……也许这就是书的魅力。 当我心情不好时，我喜欢去图书馆，我喜欢捧起名人故事，与那些睿智而高尚的人对话，图书馆是我心灵的憩园。高兴时，我爱来这
与书本分享;伤心时，我爱来这倾诉烦恼。有时，一个小故事就能使我茅塞顿开，忘记烦恼，读着名人故事，就是经历心灵路程，它教你，怎样学交朋友，怎样与人相处…… 书是一块磁石，而我是一块铁，我永远离不开书，书也永远不会离开我! 【篇二】我想去的地方初二作文600字 我想，在我们这个年纪，一定会非常想要去各种各样的地方。国内也好，国外也罢。都有自己的想法，都有自己想要去的地方。可能是因为听说那个地方的风景充足迷人，可能是因为喜欢这个地方的某一件东西。 有的人想要去巴黎，因为是浪漫之都，因为有埃菲尔铁塔，想体验那独特的浪漫风情。有的人想要去日本，去看看樱花，去看看自己喜欢的动漫故乡。有的人，想要先在国内走走。想要去趟北京，看一看自己的国家的首都，看看一线城市的风景，都想要去一趟西安，去体验一下古城的风情，想要去一趟成都，体味一下那种闲暇时光。 我们有好多好多想要去的地方，我们也有可能，真的去到那些地方。那些地方也可能跟我们想象的一样美好。可最终，我们最想去的地方，也是我们最想回去的地方，叫家乡。 小时候，特别想离开这个地方，离开自已的家乡，觉得以后都不会回来了，一定要去外面闯一番大事业，过自己想要的生活，做想做的事情。不过越长大，越觉得自己脱离不到这个地方。哪怕是出去旅游，最终也会回到这个地方。旅途都用太多的东西，太多的意外，我们没有办法去预知的，我们只能去面对，最终会导致我们并不开心。 有幸在外面上学，好像没有在老家那么快乐。我想，如果让我一个人在外生活，我是不是会更难过？我不知道自己会不会适合其他的生活，但是我想要回去。回去，听起来是一件多没有出息的事情。以