2020年健康教育自查报告范文

健康教育自查报告范文

在各级政府的高度重视下，在教育行政部门的悉心指导下，我校以《省教育厅关于进一步做好学校卫生与健康教育工作的意见》和《学校卫生工作条例》为依据，积极推进健康教育工作的开展，通过多种渠道，采取多种措施，在增强全校师生的健康意识，提高师生健康水平，培养师生良好的健康行为和习惯等方面取得了较好效果。现将我校卫生与健康教育工作开展情况作如下汇报：

一、领导重视、组织健全、责任明确。

学校一直把卫生工作和健康教育当作日常性重要工作来抓。首先，成立了由屈校长任组长，朱校长、张校长任副组长，大队辅导员、总务主任、保健老师、班主任为成员的卫生健教工作领导小组。二是健全工作管理机制，明确任务，强化责任，层层落实，各负其责，保证了工作扎实、高效的展开。三是保证健康教育经费支出，用于添置健康教育的教具、设备，宣传并组织健康教育活动等。

二、狠抓“两率”、切实增强广大师生的健康意识，培养良好的健康行为习惯

根据教育部和卫生部学校健康教育要达到的促进学生健康发展，提高健康知识知晓率和健康行为形成率的要求。我们从以下四个方面狠抓“两率”，切实增强健康意识，培养健康行为习惯。

1、以课程促“两率”。

教导务室在学期初按规定开足课程，切实安排好健康课的任课教师，

幼儿园健康工作自查报告

幼儿园健康工作自查报告自查报告是在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。以下是小编收集的幼儿园健康工作自查报告，欢迎查看！幼儿园健康工作自查报告 1 随着天气的转暖，各种传染病性疾病进入了高峰期，为了幼儿的健康，幼儿园加强防范春季传染病的意识，提高了传染病的疫情的能力，有效的防止幼儿园传染病疫情的发生和蔓延。本园提前召开了防控春季传染病的会议，制定了传染病防控教育宣传方案，开展了一系列传染病防控工作，现将工作总结如下：一、幼儿园组织了全园教职工春季传染病防控知识培训，进一步增强了教职工防范春季传染病的意识。二、幼儿园面向全园幼儿开展防控教育活动，让幼儿了解了传染病基本的防控知识，结合日常生活活动，让幼儿养成了良好的个人卫生习惯。三、幼儿园全面的彻底大扫除。四、幼儿园对幼儿及家长开展了传染病防控为主题的宣传，提高了防护意识和防范能力。五、幼儿园向家长发放了“致家长的一封信”，让家长知道了传染病的防控知识，以积极地态度赢得家长对幼儿园防控工作的理解、支持与配合。通过本次传染病防控教育宣传活动，幼儿、家长以及全

体教职工得到了深刻的教育，进一步提高了传染病防护意识和防范能力。尤其是幼儿都知道养成良好的卫生习惯的好处。我们幼儿园会继续做好传染病防控工作，争取让传染病不再园内发生、蔓延，让每一位幼儿健健康康、快快乐乐的成长。幼儿园健康工作自查报告 2 卫生保健工作是做好保教工作的基础和保障，我园始终把卫生保健工作认真、细致地抓紧抓好。随着全民健康意识的增强，人们对幼儿保健工作也就更加关注。我们不断更新思想、改变观念、尽量把幼儿保健工作做好。现将今年工作总结如下: 坚持政治思想和业务学习,学习内容有幼儿保健知识、传染病预防知识、《幼儿园教育纲要》、当前时事等。通过学习大家提高了思想觉悟、增长了知识开阔了视野、了解了现代信息,提高了自身素质。每月组织教职工学习或召开工作会议一次。保证幼儿每天有两小时以上的户外活动时间，特别加强了幼儿体能方面的锻炼、增强体质抵御疾病的入侵。做好晨检和全日观察工作。 1.特别加强了晨检工作、我们严格按“一摸、二看、三问、四查”来进行；并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，发现异常或传染病及时隔离，控制传染病病菌的传播，把好安全的第一关卡。 2.对患病儿我们将随时进行观察，按时喂药；及时了解

公交司机驾驶员心理健康安全隐患自查报告

公交驾驶员心理健康安全隐患自查报告为缓解驾驶员工作压力，调整心理情绪，确保安全行车，今年X月伊始，我公交公司对全体公交驾驶员组织开展了心理排摸与测评工作，项目特别邀请XX大学心理学专家，通过问卷调查、小范围座谈、个别面谈、基层访谈、随车观察等方式展开。目前，已有XXX名驾驶员完成了问卷调查。通过调查，掌握公交驾驶员群体的心理状态与驾驶适宜性，分析出可能存在的安全隐患。现将自查情况报告如下：一、基本情况目前，我公司共有公共交通线路XX条，公交车XX 辆，在岗驾驶员XXX名。从年龄结构看，25岁以下X人，25～30岁XX人，30～50岁XXX人，50～59岁XX人。从学历层次看，初中及高中XXX人，中专XX人，大专XX人，本科X人。从性别看，男性XXX人，女性192人。从籍贯看，XXX籍XXX人，XXX籍以外为XXX人，非XXX籍X人。从工作年限看，3年以下XXX人，3～10年XXX人，10年以上X 人。从政治面貌看，党员XX人，群众XXX。

二、存在的问题（一）性格因素对驾驶员行为的影响。在驾驶车辆中如遇不遵守交通规则，容易出现险情的现象，会破口大骂当事人，这类人驾驶焦虑，呈现偏执型性格特征。其主要原因是性格的缺陷，在经历社会突发事件及生活不如意时，心理更容易受到创伤、受挫或改变，变得消极、悲观、易怒，易迁怒于人或社会。（二）心理因素对驾驶员行为的影响。 1、心身疾病对驾驶员的心理行为影响。驾驶员工作强度大，每天长时间固定一个姿势，从事多年公交驾驶员工作后，如工作之外不能加强锻炼和保健，可能会出现腰肌劳损、腰部疾病和疼痛等慢性躯体疾病。长期的躯体疼痛，让驾驶员上岗时有不舒适感，叠加迫于生计或其它现实原因无法变化工作岗位，会导致压抑、痛苦、易怒、悲观、失望等不良情绪，严重的会患上焦虑、疑病、抑郁等心理疾病。 2、不健康的心理状态对驾驶员行为的影响。公交车驾驶员工作属于心理压力大的职业，需要注意力高度集中、安全驾驶时时要保持高度警惕。在工作中如何对待各种性格的乘客，对驾驶员来说非常需要耐心、包容、平和等健康心态。如驾驶员心理不健康，遇到个别乘客文明素养不高，会增加

单位自查报告怎么写【XX学校2015年度年检工作自查报告】

单位自查报告怎么写【XX学校2015年度年检工作自查报告】依法办学以规治教办规范化民办学校——XX市XX学校2015年年检自评报告年检助推发展，发展更需规范，规范乃学校发展之根本。2015年，我校在各级政府及教育主管部门的关爱下，以党的十八大教育理论、邓小平理论、“三个代表”重要思想和《民办教育促进法》为指导，秉承“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的服务宗旨，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先的办学理念，积极实施素质教育，坚持立德树人，努力进行高效课堂改革，全面促进学生的发展，以规范的办学行为、端正的办学思想、扎实的教育管理、显著的教学业绩、浓郁的育人氛围，办人民满意教育，建和谐、幸福、规范的校园。现将2015年度学校工作情况汇报如下：一、基本情况： 2002年3月9日，XX董事长创办了我校。我校是经XX市教育局批准的一所实行封闭式、军事化管理的现代化全日制民办寄宿学校，是国家教育部基础教育英语教学评价实验学校，**市首家“双语”教学试点学校，国家级德育示范基地，**市诚信单位，全国民办示范学校，广东省安全文明学校，市德育示范学校、市骨干教师培训基地，市高效课堂改革排头兵学校。我校位于XX市XX路XX号，东邻风光旖旎的观海长廊，西**滨大道，风景优美，交通方便。学校占地面积11829平方米，共有37个教学班，在校学生达1921人，现有教职员工

148人。二、自评情况综述：（一）依法办学规范管理1、方针明确。我校在市、区教育局的指导下，认真执行国家的教育方针，坚持以十八大精神和科学发展观为指导，端正办学思想，扎实推进素质教育，牢牢把握教育为人民服务、为社会主义现代化服务的正确方向。 2、依法办学。学校认真执行国家法律、法规和政策，依法办学，依法治教，“三防”齐全，聘请了XX派出所XX科长为学校的法制副校长，加大法制教育力度，全校师生员工遵规守法，全年没有违法行为。 3、有章可循。学校根据《民办教育促进法》的有关条款，依法制定明确的办学章程，章程内容详尽，使学校各项工作都做到了有章可循、有法可依。 4、劳务管理。全体教职员工实行聘任制，根据国家劳动合同法的规定，学校与所有员工签订书面劳动合同，并全员参加社会保险。建立教工名册，具体落实国家劳动合同法规的相关福利、待遇，充分调动全体教职员工的工作积极性。 5、规范招生。学校按照区教育局的要求，按计划招生，招生步骤明确，招生计划送教育行政部门备案，批准规划办学情况进行公示。学校口碑好，质量高，今年不用只言片语的广告，招生工作就已顺利完成。 6、按规退费。在招生过程中，或是在入学后，学生要转退学，学校在了解具体情况后，当即按规退费，从不借故刁难，也不苛扣学费。（二）师资力量强队伍建设好1、管理机构全。学校设有董事会，负责督促学校的各项工作。学校具体实行校长负责制，行政领导配足，中层管理机构设齐。学校校长1人，教导处正主任1人，副主任2人，政教处正副主任各1人，校长助理1人，办公室主任1人，总务处正副主任各1人，大队辅导员1人。中层领导水平高，工作执行能力强，是一支思

心理健康教育自查报告【三篇】

心理健康教育自查报告【三篇】几年多来，我校按照教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的要求，结合学校实际，积极推动我校心理健康教育工作有效展开。现汇报如下：一、增强多心理健康工作的领导（一）建立心理健康组织机构为使我校心理健康教育工作规范、科学、有效，我校成立了心理健康教育工作领导组：组长：副组长：委员：（二）落实责任，分工明确校长xx：负责该项工作的领导、组织与管理工作。书记xx：负责教师心理健康工作。副校长：xx负责制定心理健康教育工作计划，分管心理健康教育的培训工作。德育主任xx：负责心理健康教育宣传和展开学生心理健康教育活动。教务主任xx：负责心理健康教育的具体实施安排和资料收集。后勤主任xx：为心理健康教育在人、财、物方面提供充分保障。教务处副主任：负责心理健康教育的科研工作，负责即时了解掌握学生心理健康状况。

校医xx：负责心理咨询工作。二、增强心理健康教师队伍建设增强健康教育、心理辅导教师的队伍建设。抓好心理课程的自学工作，提升教师从事心理教育工作的理论水平和教师自身的心理健康水平。在学校指导下，以班主任为骨干，对学生实行心理健康的教育和辅导。开设心理信箱，建立心理咨询室，学校有兼职心理辅导教师三名，积极展开个别辅导，指导广大学生做好心理调适工作。同时利用家长学校的辅导时间，对家长实行心理健康的教育和辅导，针对学生青春期的特征，家长学校对家长实行面授和函授资料辅导，多方面促动学生的健康发展。三、增强心理健康教育制度建设认真贯彻上级主管部门的相关精神，增强对学生的心理健康教育，把心理健康教育的内容结合实际，渗透到德育工作中去。为此，需要提供完善的心育制度作为保障，形成从相关管理部门到心育教师到班主任老师等一套系统的规范管理制度。我校的做法是： 1、每学期初根据学校领导干部的工作调整，明确理健康教育领导组、完善我校教育心理研究室组织机构。对我校心理健康教育工作作整体部署，要求贯彻落实各级教育主管部门相关心理健康教育工作文件，提升我校心理健康教育工作的科学性和实效性。 2、学期初召开“心理健康教育工作会议”，总结我校心理健康教育经验，我校教育心理研究室主任许灵韬对下个阶段我校心理健康教育工作作总体部署，提出了十项具体要求。 3、期初明确心理咨询室建设方案并研究制定各项相关制度。 4、期中对上半学期心理健康教育工作实行跟踪，并进一步落实学期初心理健康教育工作会议要求。 5、期末对本学期我校心理健康教育工作做好总结和反馈。

费用自查报告范文

费用自查报告范文现代企业为了在激烈竞争中处于有利地位,必须不断提高自己的经济效益,即在尽可能多地获取收益的同时,减少成本费用支出。决定企业成本高低的因素很多,其中税收是一个很重要的因素。下文是为大家的费用的自查报告范文，仅供参考。费用管理自查报告为贯彻总行计划财务部《关于开展全行财务规范性检查的通知》()精神，进一步规范部门财务管理，不断提升规范化水平，部门对部门费用的管理情况进行全面自查。现将本次自查活动的组织开展情况、自查内容和发现问题以及整改措施等报告如下: 一、自查活动的组织部门领导高度重视，亲自组织督导自查工作，为将本次工作做实，不走过场，部门指定专人对照《财务规范性检查提纲》中的要求，对部门财务管理工作开展逐项深入自查，同时注意以查促改，查找工作中的薄弱环节，采取针对性措施，切实提高门财务管理水平。二、自查活动的开展 (一)管理制度执行情况个人金融部费用管理始终严格遵守国家、总行的相关规定、细则和操作流程。此外，个人金融部不断建立健全部门费用管理制度，对部门内各机构费用使用额度及费用报销流程进行了明确的规定。 (二)费用预算执行情况

个人金融部严格执行总行计财部下发的费用预算，于年初对部门内各机构费用额度进行统筹安排。部门指定专人对各机构费用支出进度进行监测，及时登记部门费用台账，定期编制费用使用情况通报，报部门领导审阅。坚持做到费用管理事前计划，事中控制，事后分析。 (三)费用管理具体事项 1、我部费用支出按预算用途使用，支出真实合规。无违规以虚假的发票报销获取费用。 2、我部费用使用以支持业务开展为前提，严格专项资金管理，对总行统一划拨专项费用做到专款专用，无截留、挤占和挪用的行为。 3、我部费用全部集中统一管理和核算，无“账外账”和“小金库”等违规行为。 4、我部费用使用严格遵守财务授权制度，超授权事项均按规定履行报批程序。三、自查发现问题及整改措施 1、部分机构票据粘贴未严格按照财务部规定执行，需计财部及部门费用专管员指导后重新粘贴。整改措施:个人金融部将加大对部门内各机构加强政策宣导，定期组织相关培训，坚持实行规范化管理。 2、部分机构报销不及时，票据积压，导致季度末、年末集中报销的情况。

学校健康教育自评报告三篇

学校健康教育自评报告三篇篇一：XX中心校健康教育自评报告为贯彻落实《学校卫生工作条例》，认真做好我中心校校卫生工作，预防和控制学校重大传染病及突发公共卫生事件的发生，降低学生常见病的患病率，保障广大师生的身体健康，促进和谐学校的构建，维持学校正常的教学秩序，根据县教体局要求，现结合我校实际就20XX年学校卫生工作提出如下意见：一、加强领导，依法开展学校卫生工作做好学校卫生工作，关系到学生的身心健康，对促进学生生长发育和身心健康起着重要作用。各小学校要加强国家相关法律法规的学习，加强领导，强化管理，提高认识，认真抓好学生健康教育促进工作，培养学生良好的卫生习惯；加强对学生健康状况的监测，改善学校卫生环境；加强对学校传染病、学生常见病的预防和控制；加大学校食品、学生餐具和饮用水卫生监管力度，确保卫生安全，不断提高学校卫生工作的质量。二、严格管理，做好学校卫生常规工作学校卫生工作应纳入学校全年工作计划，建立健全各项卫生管理制度，认真做好各项日常工作。 1、科学安排学生的学习时间。教师不得以任何理由加重学生的课业负担。不断改善卫生设施和校园环境，保证学生每天有1小时的课外活动时间。 2、严格执行食品卫生法律、法规，切实加强对学校食堂卫生、学生饮用水及学生饮用奶的管理工作。配备一名专（兼）职食品卫生管理员，加强自身的食品卫生督导和监管工作，杜绝不合格食品进入学校。采购定型包装食品必须严格执行索证制度，各类食品（食堂）从业人员必须每年体检合格、卫生知识培训

合格，才能持证上岗。学校要加大监督力度，加强经常性的卫生监测、检查和卫生技术服务、指导，定期对学生饮用水、公用餐具、学校消毒工作进行监测、检查。 3、认真落实《健康教育评价方案》，上好健康教育课，针对不同疾病的流行特点，结合“爱眼日”、“爱牙日”、“世界艾滋病日”等卫生日以及创建卫生城市活动的具体要求，充分利用广播、专栏、讲座、电视录像等多种形式，有目的、有计划、有针对性地向学生传授青春期卫生、心理卫生、食物中毒和呼吸道、肠道传染病以及艾滋病、血吸虫病等传染病及学生常见病、多发病的预防和其他卫生健康知识，培养学生良好的卫生习惯及健康文明的生活方式。学校应为学生的生活、学习提供一个安全、卫生、适宜、和谐的校园环境，更好地促进学生健康成长。三、加强监测，做好学生常见病、传染病的预防控制工作，学生处于生长发育的特殊时期，近视、沙眼、贫血、龋齿、脊柱弯曲等为学生中的常见病。肺结核、甲、乙型肝炎、流行性感冒、水痘、流脑、风疹、麻疹、腮腺炎等传染病在各学校时有发生。各小学校要密切配合，加强疫情监测，密切关注疫情动态，一旦出现法定传染病应及时向疾控中心报告，力争不发生重大传染病疫情，并认真做好学生常见病、多发病的防治工作。今年着力抓好以下几项工作。 1、认真做好传染病防治工作。学校是传染病流行的高危场所，各种传染病会严重影响学生的身心健康和学校正常的教学秩序。应认真贯彻落实卫生部、教育部《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》的文件精神，高度重视学校传染病预防和控制工作，严格传染病疫情报告制度，落实免疫预防接种工作。

(完整版)学校传染病防控工作自查报告

传染病防控工作自查报告为认真落实、及时做好传染病防治工作与学校食品卫生安全，确保师生身心健康，维护正常的教育教学秩序，根据大武口区教育体育局《关于加强学校托幼机构春夏季传染病防控监督检查工作的通知》精神，学校领导和各部门，在正常有序开展各项工作的同时，对学校传染病防控与食品卫生安全进行自查,现汇报如下：一、明确目标、责任到人建立了传染病防控组织机构，完善了制度，明确了小组负责人和疫情报告人。做好应急处置措施，坚持早发现、早报告、早隔离、早治疗、不缓报，不漏报、不瞒报。学校目前没有食堂和商店。二、学习相关知识，加大防范力度，全面落实各项预防措施、传染病人的排查、病人隔离落实情况、室内通风、消毒药品购置及消毒情况、晨检和学校环境卫生等（一）作好预防措施 1、加强了预防传染病的宣传和教育工作。学校通过班队会、主题队会、升旗集会、板报、橱窗等方式，对学生集中开展了多次传染病预防知识和健康知识教育，增强学生的自我保健意识；同时教育学生养成良好的卫生习惯，提高自我保护能力。

利用校内广播、橱窗、黑板报、健康教育等多种形式向学生宣传传染病预防知识和隔离预防措施，培养他们良好的卫生习惯，使他们成为卫生科学知识的传播者。倡导文明科学、健康的生活方式，注意个人卫生和饮食卫生。提醒同学们要注意饮食卫生，重点是肝炎和肠道传染病的防病知识，教育学生养成良好个人卫生习惯。教育学生不吃“三无”食品和生冷食品，不到校外流动摊点购物；不喝生水，生吃瓜果要洗净。对全体教师进行传染病相关知识的培训，使各位教师了解学生常见传染病的特点、症状、潜伏期、消毒等常识，增强了预防各种常见传染病的意识，明确了自己的职责和工作意义，保障了学校卫生工作的顺利进行。 2、学校坚持开展健康教育。把健康教育纳入到了教学计划。健康教育开设率为100%，做到有计划、有教材、有考核、有总结，健康档案齐全，联系疾控中心定期做好学生健康检查。学校积极开展常见病、多发病、传染病的防治工作，积极做好预防传染病的应急措施。 3、学校广泛开展爱国卫生运动。开展了春季“灭四害”活动。开展了每天清理整顿校园卫生环境，不留卫生死角，保持厕所及公共场所卫生状况良好。

天津城市职业学院心理健康教育工作自查报告

天津城市职业学院学生心理健康教育工作自查报告天津城市职业学院注重将学生心理健康教育工作纳入标准和规范的发展轨道，注重学生心理健康教育工作水平的不断提升。几年来,学院心理健康教育工作在机制建设、师资培训、教学咨询辅导、心理健康活动组织等方面都有了长足的进步。学院的心理健康教育工作在促进学生身心健康、师生关系和谐等方面，发挥了积极作用；为实现校园多年无学生安全事故和心理事件的稳定局面，发挥了重要作用。为进一步落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《教育部卫生部共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》两个文件精神，我院根据天津市教委《天津市关于进一步加强和改进高校大学生心理健康教育工作的指导意见》和《关于启动首批“天津市高校大学生心理健康教育工作达标校建设工程”的通知》文件要求，对学生心理健康教育工作状况和质量进行了认真对照检查，现将自查结果报告如下：一、领导重视，不断完善学生心理健康教育工作保障机制（一）学生心理健康教育工作纳入学院重要工作议程学院在2004年成立了心理健康教育工作领导小组，由分管学生工作的副院长担任组长，学生工作处处长、教务长、宿管中心主任、院团委书记和各系主管学生工作的副主任为成员。心理健康教育工作领导小组具体负责学院学生心理健康教育规划的制定、队伍与制度的建设及任务的落实。学院以“三明确”，保障学生心理健康教育工作的有效性进行，即，明确由心理健康教育工作领导小组组长定期向院

长办公会汇报学生心理健康教育工作；明确将学生心理健康教育工作情况列入每年的校务工作报告；明确通过召开院长办公会和院中层行政会研究解决学生心理健康教育工作中的重大问题。（二）注重系级心理健康教育工作的组织建设，努力形成四级联动工作局面系级学生心理健康教育工作状况，既反映着工作的落实状态，也决定着学院心理健康教育工作的成效，更关乎着对学生实施教育和引导的效果。学院在建设好院级工作组织的同时，注重系级心理健康教育工作的组织建设。以文件形式明确各系“系委会”为系学生心理健康教育工作组，组织专职辅导员、“思政课”教师、专兼职心理健康教育教师、学生骨干共同参与系级学生心理健康教育工作，开展系级心理咨询和教育工作。在学生公寓中则建立了宿舍长→学生宿管会→宿管辅导员→宿管中心的问题反馈、处理机制。在各班委会设1名学生心理兼生活委员，负责组织班级心理健康宣传，及时将班级同学心理健康状况向辅导员汇报，形成心理委员→辅导员→系工作组→院领导小组的工作链条。学院学生心理健康教育工作总体上构成了相对闭合、齐抓共管、四级联动的教育工作体系和局面。（三）建立鼓励机制，保障心理健康教育工作的顺利开展学院注意逐年提高心理健康教育工作经费，确保学生心理健康普查、专兼职心理咨询教师培训、学生心理健康教育活动及聘请校外心理咨询机构医师等经费支出。除此之外，为鼓励、推动学生心理健康教育工作，一方面将学生心理健康教育工作纳入系工作职责和系工作

2015年职业病报告工作自查报告

2015年职业病报告工作自查报告 2015年职业病报告工作自查报告一、单位基本情况： **市全区总人口156万，市区常住人口20万，境内有铁路、公路、水运等交通设施，交通运输方便快捷。我市目前共有职业健康检查机构1家（**市疾病预防控制中心），职业病诊断机构0家，我市职业健康检查工作均由疾控中心承担，职业病诊断依托**市疾病预防控制中心。2010年以来，职业健康检查人数由最初的不足千人逐年上升至2004年4000人左右，每年新诊断职业病病人3人左右。 **市疾病预防控制中心成立于2004年9月，是在原**市卫生防疫站的基础上新组建的单位,是实施疾病预防控制与公共卫生技术管理和服务职能的全民事业单位，集疾病预防与控制、应急预警与处置、疫情收集与报告、监测检验与评价、健康教育与促进、应用研究与指导、技术管理与服务为一体，以提高群众健康水平和生命质量为根本目标。二、职业病报告工作开展情况 1.组织机构和规章制度建设。中心职业病报告系统业务管理员由传染病报告系统业务管理员兼任，职业病防治科具体负责职业病报告与审核。中心制定有职业健康体检网络报告工作制度，对职业健康体

检网络报告工作进行规范管理。中心根据职业病报告工作的要求及实际需要，目前共有职业病报告系统业务管理员1名、职业病直报用户1名，具体负责职业健康体检情况的网报与审核。 2.经费和硬件保障。中心职业病防治科专门配置了职业健康体检网络报告工作的电脑，职业健康检查情况报告与审核均通过科室电脑网络直报。中心未设有职业病网络报告专项经费，但日常工作中，中心能保障职业病网报工作的软、硬件的需求。 3.培训工作。因我市仅有疾控中心具有职业健康检查资质，中心职业病网络报告工作均由中心直接负责，中心不需要也未组织其他单位进行业务培训。2013年以来，中心网络报告业务管理员、直报人员、审核人员按有关要求参加省市组织的各项业务培训，同时中心不定期组织三类业务人员交流沟通，以便更好的解决实际工作中的问题。 4.日常督导检查工作。中心内部定期组织自查，确保网报工作规范开展。 5.网络直报系统使用情况。我市共开设有职业病报告系统本级业务管理员1名、职业病直报用户1名，均为疾控中心使用，2013年、2014、2015年均规范开展##职业病报告工作，各项报告及时、全面，无

心理健康教育自查报告

心理健康教育自查报告大学生的心理健康问题是维护学校安全稳定的基本保障，是事关祖国未来发展的重要环节，确保大学生心理健康是一项长期而艰巨的任务。如何更有效地开展心理健康教育工作，促进我院心理健康工作的规范化、专业化和科学化，需要我们对现有的制度、举措等进行客观的认识和评价。一、二级学院心理健康辅导站建设情况辅导站是开展心理健康教育工作的基础平台。我院较早的成立了心理健康辅导站，主要任务是配合学校心理中心展开本学院的心理健康教育工作，并负责指导班级心里联络员的工作。我院贯彻落实了辅导站值班制度，以确保及时准时的对前来咨询的个人和团体进行科学合理的教育工作，并将这些活动资料记录在案，形成大学生心理健康档案。我院心理科健康的相关书目有刊物杂志《心理医生》和《心理世界》，书目则有《心理学》、《普通心理学》、《心理基础知识问答》、《趣味心理学》等等，包含了理论和实践指导的系列书籍。二、三级心理健康联络员的工作情况心理联络员是心理健康教育工作的纽带。建立和完善学院、系、班级心理健康教育三级网络系统是我院《心理健康教育与咨询工作管理办法》的重中之重。班级心里联络员的主要任务是关注本班同学的心理健康状况，及时给予帮助老师并向老师反映，配合学院做好心理健康教育工作。为了最大限度的发挥心理联络员的作用，我院首先很好的保存了各班级《心理联络员报名表》、《心理联络员考核表班级心理异常情况汇报表》等相关表格，同时每两周固定的再学院会议室举行一次例会，由负责心理辅导的老师对联络员进行工作指导并作出会议总结，并将会议进程、主要内容和总结记录下来并收录。

三、心理危机干预情况《中北大学人文社会科学学院心理健康教育与咨询工作管理办法》中明确指出心理中心负有努力构建和完善大学生心理危机干预机制的职责。根据这一要求，我院成立了以院党委书记段义权和院长张思洁为组长的人文社会科学学院预防和处理突发事件应急领导小组，对于发现的有问题的学生都进行了及时的干预，以限制其发展势头。从发现有问题学生到为其进行专门化指导直至学生走出心理障碍都进行了跟踪记录，并坚持对这些学生进行长期观察，取得了良好的效果。四、团体咨询开展情况 20xx年9月17日下午，由我院心理辅导站负责人李佳乐老师带领着07级行政学与政治学学生在大学生心理咨询师举行了一个主题为“深入了解彼此”的集体活动。活动结束以后，该班学生纷纷写出随感、感言等，表示对这次活动的感谢和难忘之情。五、心理健康知识普及情况 20xx年4月23日下午，我院举行了一场“大学生恋爱观”的心理讲座，主讲人是我院吴伟花老师，参加此次讲座的有人文社会科学学院xx级广播电视新闻学、政治与行政学和英语三个专业的学生。学生们对这场讲座感慨颇深，并反映从这场讲座里，他们知道了如何处理感情与学业的关系问题。六、工作宣传情况科学的宣传是对心理健康教育工作持续展开。在我校红色太行的心理在线栏目，我院先后上传了《人文社会科学学院本学期第一次心里联络员例会召开》，《人文社会科学学院扎实开展心理健康教育工作》，《我选择，我喜欢——记人文社会科学学院“大学生恋爱观”心

专项整治工作自查报告

专项整治工作自查报告篇一：不作为乱作为问题专项治理工作自查自纠报告不作为乱作为问题专项治理工作自查自纠报告 “不作为乱作为”专项治理工作开展以来，在xx的指导督促下，我局严格按照“三严三实”和“四有”等相关要求认真开展专项治理工作，目前专项治理工作正在有序开展，现将专项治理工作第二阶段自查自纠情况报告如下：一、主要措施我局党员干部坚持边学边查、边查边改、立改立行，切实增强局班子成员、党员干部的纪律观念、群众观念和服务意识、廉洁意识。首先由局班子成员带队深入服务对象、群众，“面对面”征求意见，然后以

召开座谈会形式向县“两代表一委员”、向离退休干部职工、向一般同志等征求意见建议，并通过设臵举报电话、邮箱、意见箱、发放征求意见表等形式向群众征求我局党员干部在不作为乱作为等方面存在的问题。二、存在的问题通过各种形式共征求各类意见xx 条，经梳理归类共三类问题。（一）政治理念不牢，公仆意识退化近年来由于受内外多种不良风气的影响，部分同志公仆意识逐渐淡薄，没有把为人民服务作为最高的价值标准和人生追求，认为自己虽然是一名共产党员，但能力有限、精力有限，不会有大的作为，只能过一种平平静静、平平淡淡的日子，政治思想认识不能紧跟形势要求，世界观的改造也就

不能及时与党的理论要求相结合，以至于在工作上产生了得过且过的思想，工作热情有所减弱，从而导致存在不作为等问题。（二）工作作风不够扎实，工作不够细致，工作质量不高随着人民群众对环境保护越来越重视，工作压力增大，一些同志认为还以以前的工作状态工作，也直接影响到工作质量，另外在工作中，工作主动性、条理性不够，遇到问题总是等上级指示，不积极通过提高自身的能力来解决问题，一定程度上还存在“多做多错、少做少错、不做不错”的思想，对上级交办的事情只满足于一般的完成，只求过得去。在具体工作中思路不宽，上传下达上级的有关文件精神，满

心理健康自查报告

中文学校心理健康教育自查报告心语润心田，阳光满校园，中文学校心理健康教育工作在市教育局的领导下，坚持以教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，深入贯彻学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和中共中央宣传部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》精神，从无到有，从有到常态，将心理健康教育工作纳入学校工作总体规划，服务学校中心工作，用先进德育思想作指导，推进了学校教育教学向纵深发展。一、整体规划，完善制度，构建体系 1、领导重视，整体规划心理健康教育工作我校十分重视心理健康教育工作，学校成立了心理健康教育领导小组，由校长任组长，教导主任和政教主任任副组长，骨干教师任组员，定期召开例会研究学校的心理健康教育工作，注重对心理健康工作整体规划。一是将心理健康教育工作纳入学校规划，学校规划中对学生的基本信仰进行了整体设计，对教师的心理素养又进行了相应规划，保证了学校心理健康工作能按规划有序进行。二是注重对心理健康工作的整体规划，我们力图做到既重视学生心理健康教育，又重视教师心理素养的培养；既重团体心理辅导，又重个性心理的辅导；既重常规的心理健康课的落实，又重各种特色活动的开展。 2、加强管理，构建三个体系为落实“人人都是心教工作者”这一理念，让每一位教师最大限度的发挥心理健康教育的功能，将心理健康教育视为己任，我校构建了科学合理的心理健康教育工作体系，一是领导管理体系；二是课程内容体系；三是专兼结合队伍体系等。 3、注重规范，不断完善心理健康工作制度为科学开展学校的心理健康教育工作，让相关人员各行其责、落实工作有据可查，我们一边向兄弟学校学习，一边查阅书籍，逐步建立起相关责任制度。学校将心理健康教育教师的考核纳入考核制度之中，力求让老师们在工

健康教育自查报告

健康教育自查报告范文一：在各级政府的高度重视下，在教育行政部门的悉心指导下，我校以《省教育厅关于进一步做好学校卫生与健康教育工作的意见》和《学校卫生工作条例》为依据，积极推进健康教育工作的开展，通过多种渠道，采取多种措施，在增强全校师生的健康意识，提高师生健康水平，培养师生良好的健康行为和习惯等方面取得了较好效果。现将我校卫生与健康教育工作开展情况作如下汇报：一、领导重视、组织健全、责任明确。学校一直把卫生工作和健康教育当作日常性重要工作来抓。首先，成立了由屈校长任组长，朱校长、张校长任副组长，大队辅导员、总务主任、保健老师、班主任为成员的卫生健教工作领导小组。二是健全工作管理机制，明确任务，强化责任，层层落实，各负其责，保证了工作扎实、高效的展开。三是保证健康教育经费支出，用于添置健康教育的教具、设备，宣传并组织健康教育活动等。二、狠抓两率、切实增强广大师生的健康意识，培养良好的健康行为习惯。根据教育部和卫生部学校健康教育要达到的促进学生健康发展，提高健康知识知晓率和健康行为形成率的要求。我们从以下四个方面狠抓两率，切实增强健康意识，培养健康行为习惯。 1、以课程促两率。教导务室在学期初按规定开足课程，切实安排好健康课的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师按照教学管理常规的要求，制定教学计划，备好课，上好课，做到有作业，有考核。同时，还把健康教育有关知识渗透到科学、体育等课程中，把健康教育融入到其他学科。 2、以活动促两率。我校长期坚持开展形式多样的健康活动提高健康教育工作的实效性，结合班队活动、思品课、晨会课等，在师生中开展了关注健康，共享阳光应急逃生演练热爱生命等主题活动。平时的工作中，引导学生从节约每一滴水、不乱丢果皮纸屑，不乱丢废弃电池、塑料袋等小事做起。为了加强环保教育，大队部倡议少先队员植绿护绿，开展绿色进班级美化教室的活动，开展校园卫生志愿者活动。孩子们学会了从日常生活中的平凡小事做起，从小树立环保和公共卫生意识，养成人人参与美化校园，爱护环境的良好习惯。 3、以考核促两率。结合学校常规考核，定期或不定期检查学生仪容仪表和其他卫生行为，包括头发过长，衣领脏、指甲过长，随地吐痰、乱扔纸屑、乱倒饭菜等不健康行为，并纳入班级考核，并将考核成绩纳入班主任绩效考核。三、开设健康教育课程，发挥课堂主渠道作用按照健康教育要求，学校将健康教育与体育学科整合，规定每周上0.5课时健康教育课，内容主要以学生常见病预防为主，使健康教育课走上了正轨。教导处每学期对体育老师就健康教育的内容进行培训，学校并按健康教育评价表要求基本配齐了教材和教学教具，使健康教育知识更加系统、全面。四、做好学生的体检和传染病防治及上报工作 1、做好一年一度的常规体检组织工作，学校医务室针对学生的体检结果进行分析，落实防治的具体措施，特别一些常见的牙病、近视、沙眼、营养不良及贫血等进行家长反馈，取得与家长的配合。 2、加强学生的课外体育锻炼，坚持每日两次眼保健操，每日一次广播操，任课老师及

小学心理健康教育情况汇报

小学心理健康教育情况汇报我们XX小学通过长期的摸索探讨，总结出了一套切实可行的心理健康教育方法，并以开设校本课程的方式，长期坚持、深入推进，形成了课程化体验式的心理健康教育模式，使孩子的心灵得到了很好的健康的成长，进一步促进了校园文化建设。一、我们的理念：用爱去浇灌，用心去交融，用赏识去滋养，以德育人，以情育人。时时发现学生的闪光点，处处挖掘学生的成长点。二、我们的目标：心理健康教育实现“六化”：心育设置课程化，心育内容鲜活化，心育目标行为化，心育过程活动化，心育机制长效化，心育状态常规化。三、我们的举措：（1）硬件上支持，思想上开导，业务上辅导，过程上指导，措施上引导。（2）多层次，多角度培训心理健康教师队伍。（3）建立并完善心理健康咨询室、心理活动室、攀爬墙、宣泄室、心灵书吧、沙盘游戏等硬件设施，并充分发挥其功能和作用，确保心育活动能扎实有效发展。（4）建立“345”的心育保障机制。即：抓住3条主线：一是建立起家庭、学校、社会“三维一体”的支撑线，形成齐抓共管的心育渠道；二是建立起以班会活动为载体的实践线，构筑心育活动

的主渠道；三是建立起心育活动的延伸线，构筑心育活动的第三空间。做到4个到位：领导到位、计划到位、活动到位、总结评比到位。抓好5个结合：心理健康教育与德育工作相结合；心理健康教育与学科教学相结合；集体辅导与个别辅导相结合；外部教育和自我教育相结合；课内教育和课外教育相结合。四、我们的行动：建构综合性、服务性的多种平台，充分落实“六个一”工作，为学生心灵的健康成长提供保障。“六个一”指：一报：开辟普及心理健康知识的窗口（校报《南小校报》；一箱：开设心理健康教育信箱（专人针对学生提出的问题，或书面解答或当面辅导）；一卡：为学生建立心理健康档案卡，对学生的心理素质发展状况跟踪评价；一室：设立心理健康咨询室，由心育教师或专家“坐堂问诊”对学生进行心理辅导；一线：开通心理咨询热线，有问题的学生可以主动寻求老师的帮助；一台：设置心理涂鸦平台，给孩子们提供释放情绪的空间。开展多元化、系列化的心育活动，扎实“八字”活动内容，让学生在活动中体验，在活动中成长。“八字”活动内容指：听——听讲座，谈——谈心，看——影视、书箱、心理绘本，做——心理游戏

学籍管理自查报告范本.doc

第一篇、学籍管理制度自查报告学籍管理自查报告范本 XXX 学籍管理制度自查报告为了规范我校学籍管理工作，更好地为广大师生服务，特设立学籍管理小组。组长副组长组员其他领导和各班班主任 XXXX 副校长分管全校学籍工作学籍管理是学校规范化管理的重要内容，是稳定学校教学秩序，实现学生有序流动，有效控制辍学的必要措施。为了维护我校良好的教育教学秩序，根据《中华人民共和国义务教育法》、《XXX 市中小学学生转学流程（暂行）》和《XXX 市义务教育阶段学生学籍管理暂行办法》的有关规定，结合我校实施义务教育的实

际情况，特制定下列学籍管理办法一、入学管理我校每届新初一招生按照教育局当年招生政策、计划招生，录取的新生一律凭入学通知书、小学生手册、准考证及户口簿在规定时间内到学校报到，办理入学手续。 1、新生入学，采取入学通知书制，并将入学通知书发给其父母或其监护人的手里，接到入学通知书后，应在规定时间内送子女或其被监护人到指定学校办理入学手续。 2、新生入学后，在开学后三周内将学籍转入我校。学生学籍号长期不变，休学一年后一律使用原学号。 3、新生入学后，学校填写好一式二份的新生花名册，一份学校教导处存档，一份上交市教育局。 4、学校为每个学生建立一份义务教育学籍卡，由学校教导处负责管理，在管理中不允许出现学生学籍不清或分离的现象、学生档案管理 1、学生档案材料包括

1 ）新生入学名册表； 2 ）初中学生学籍卡； 3）电脑档案材料 2 、学生受校级以上奖励或处分其有关证明材料存入档案 3、学校每学期定期、不定期检查学籍。、学生转学管理 1 、转入学籍管理自查报告范本凡符合“就近入学”的义务教育要求和教育局相关文件精神，允许转入我校就读的学生必须按以下程序经审查合格方可入学。 1）学生本人向学校申请转学，经学校审核批准后方可办理转学手续。（2）转入前须由教导处审查转入学生在原学校的品德表现，如品质恶劣，学校不予接收。（3）办理学籍。新生将“转学审批表”和“学籍卡”交到教导处，由学校统一办理学

2020学校健康教育工作自查报告3篇

2020学校健康教育工作自查报告3篇【篇一】学校健康教育工作自查报告一、高度重视，统一领导，建立完善的健康教育网络半年来，我们一直都非常重视学生的综合素质培养，除了日常生活和学习，对学生的身体和心理素质尤为重视，为此，我校专门成立了健康教育小组，小组以校长为组长，领导小组做好健康教育工作。二、硬件到位，素质增强，健康教育水平不断提高为了健康教育工作能够顺利地进行，学校一直以来都在不断改良进行健康教育工作的硬件设施，提高负责健康教育工作的老师的水平。学校投入大量资金来添置及改善健康教育的教材和相关教具，学校的各类设施现在都已基本达到符合标准，学校还会定期对校医以及健康教育老师进行培训学习。这些都为健康教育工作的顺利进行奠定了基础。三、开展美化、绿化、净化工程，为全体师生建立健康舒适的学习、生活环境一是教育全体师生爱护校园环境。学校校长室、教导处、少先队等部门共同组织开展"爱我校园，从我做起"系列活动，要求全体师生做校园的主人，严格自律，不乱扔垃圾，不在墙壁上乱涂乱画，自觉爱护校园的一草一木，保护自己的生活学习环境。二是加大投资力度，加强校园建设。开学初，学校多方努力，积极筹集资金，加大了校园建设力度。种草种树，进行墙壁的亮化、环境的美化、绿化和净化工程，校园环境大大改善。通过努力，我校的校园环境发生了质的变化，一个花园式的校园已现雏形。四、立足根本，营造氛围，学校健康教育成效逐步显现一是保证授课时间，将健康教育课安排进课程表，确保每两周上课一次；二是保证有授课人员，落实健康教育。三是保证有教材、有教案、有作业、有考核、有评价。我们一直坚持将健康教育列入整个教学计划当中，对培养学生的良好卫生习

项目自查报告范文

项目自查报告范文房地产项目尽职调查报告范本丰泽园项目尽职调查报告目录第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章项目区域区域市场分析项目公司介绍项目介绍公司财务状况融资条件风险分析调查结论 (1) …………3 …………3 …………4 …………5 …………6 …………7 …………8 声明本尽职调查报告是由独立完成，真实反应了新泰置业2014年11月30日以前的生产经营情况，我们对本报告的内容的真实性、准确性和完整性负责。丰泽园项目尽职调查报告第一章项目区域一、漯河市漯河市位于河南省中南部，启于北魏、盛于明清，因淮河的两大支流沙河和澧河蜿蜒全境并在市区相汇，曾以商贸和水陆交通发达而享誉中原，在明朝永乐年间已是江淮百货萃，此处星辰罗的商品集散中心，素有水旱码头之称。今天的漯河，更是四通八达，是国家二类交通枢纽城市。石武高铁、京广铁路、京港澳高速、107国道贯穿南北，漯宝（丰）铁路、漯阜（阳）铁路、宁洛高速横跨东西，距郑州新郑国际机场不足一小时车程；安信快速通道、郑漯城际铁路纳入规划，区位优势更加突出。漯河市面积2617平方公里，人口260万，下辖源汇区、郾城区、召陵区、西城区、舞阳县、临颍县。

漯河风光秀丽景色宜人，先后摘取国家园林城市、全国绿化模范城市、国家森林城市、中国特色魅力城市、中国人居环境范例奖等桂冠。漯河以食品工业发展的卓著成效，培育出了以双汇集团为代表的食品名星企业，是享誉四方的食品名城、全国食品安全信用体系和保证体系建设双试点市、全国首家农业标准化综合示范市、全省食品工业基地市、全省无公害食品基地示范市。二、西城区西城区是从目前的源汇区划分出来的新设城区，相当与郑东新区，东起107国道、西至大楼魏东、南起澧河、北至沙河，割区面积为25平方公里。总体定位: 立足中原、辐射中部、享誉国际的21世纪商务休闲都市区、创新服务示范区、低碳生态宜居区以及多元文化特色区。将西城区打造成为漯河市提升城市功能的先导区、体现生态文明的示范区和展现城市文化的魅力区。集商务休闲、行政文化、对外交通、生态居住、滨水活动等多功能于一体的城市副中心。规划结构为两带环抱、两环绕城、两轴连城、三心辉城、四区成城、水绿交融规划居住用地面积为416.43公顷，包含二类居住用地、商住用地和中小学、幼儿园用地，占建设用地面积的40.23%，其他为商业用地和公共配套施用地。以下是西城区鸟瞰图：第二章区域市场分析尽职调查期间，我

新添堡小学健康教育工作开展情况自查报告

新添堡小学健康教育工作开展情况自查报告一学年来，我校一直重视学生健康教育，提出了健康第一理念。现将有关情况如实汇报如下。一、学校成立了卫生、健康工作领导小组，明确了责任分工。卫生工作领导小组由周启吉校长牵头，教导主任张海英负责全面工作，大队辅导员、班主任负责具体实施。二、重视健康教育课堂。依据教学大纲，中高年级开设了健康教育课程，担任教学任务的主要是体育教师，开设课程做到认真撰写教案，细心备课，针对学生特点因材施教。三、重视宣传教育。学校设有宣传教育专栏，每学期不少于二次，其主要内容是生活中国常见的健康预防知识。同时，学校还开展健康知识讲座，主要针对常见病和流行性疾病的防控。依据小学生身体发育特点，还聘请专家现场讲解。同时解答学生心理和身体上的困惑。同时，学生生活的环境主要是家庭和学校。学校在实施心理健康教育过程中起主导作用，但不可忽视家庭因素。家长是孩子最好的心理医生，学校心理健康教育要赢得实效，必须赢得家长的支持。四、加大学流行性经的预防和控制。学校建立了较为完善的流行性疾病报告制度。在流行性疾病高峰季节，坚持对学生晨午检，如果有群体性事件，第一时间向疾控中心汇报，并采取隔离措施，控制传染源，防止疾病流行。由于搓死到位，近几年来学校没有集体爆发流行性经疾病。

五、存在的问题。 1、专业人员缺乏，学校没有专职的校医，兼职人员对专业知识也较为缺乏。 2、流行性疾病预报制度有待健全，要在第一时间做到管控防治学校还需要完善管理措施。 3、各种健康资料收集归档不完整，资料的可参考性交至不高，同时资料归档专业性不强，长宁镇新添堡小学 2019.12.24