光的反射实验探究题

《光的反射》实验探究题

一、命题点：

1、主演实验器材的选取及作用：激光笔、平面镜、可转折的纸板、量角器。

（1）选择粗糙纸板的原因：光在纸板表面发生____________，实验时可以在不同位置观察到光的传播路径。

（2）纸板的作用：_________________________；_________________________________________。

（3）量角器的作用：测量反射角和入射角的大小。

2、实验装置如图所示：

3、实验关键操作：（1）光路的确定：使光线贴着纸板斜射向平面镜，沿入射光线和反射光线分别描两点。

（2）判断“三线共面”的操作：把纸板_________________________________，观察纸板上是否显示反射光线，若不显示，说明三线共面。

（3）验证光路可逆性的操作：将光线逆着反射光线射入，观察光的传播路径是否重合。

（4）使实验结论具有普遍性的操作：____________________________________________________。4、实验数据处理及分析：

实验次数 1 2 3

入射角10°30°60°

反射角10°30°60°

（1）表格设计：包含实验次数、入射角、反射角。

（2）得出实验结论：入射角_______入射角，且反射角随入射角的增大而_______。

（3）入射角与反射角相差较大或不相等的原因：将入射光线或反射光线与平面镜的夹角记录成入射角或反射角。

5、实验注意事项：

（1）实验应在________环境下进行，目的是使实验现象更明显。（2）纸板与镜面的放置要求：纸板与平面镜应________放置，若倾斜放置，则在纸板上不能看到反射光线。

（3）区分纸板上多条光路的方法：给入射光线和对应的反射光线_________或用不同颜色的比画出入射光线和对应的反射光线。

二、重点题型

1、在“探究光的反射规律”的实验中，平面镜M水平放置，白色纸板竖直立在平面镜上，纸板由E、F两部分组成，可绕竖直接缝ON翻折。

（1）如图甲，将一束光贴着纸板E沿AO射到镜面上O点，纸板F上会显示出反射光束OB。接着将纸板F绕ON向后翻折，则纸板F上________（能／不能）显示出反射光束，由此说明反射光线、入射光线与ON在____________内。

（2）小明在测入射角和反射角大小时只记录了一组数据（如乙表），根据这组数据，他__________

（能／不能）得出关于光反射时反射角与入射角关系的结论，理由：___________________________ 。

三、拓展提高

1、让入射光线AO靠近法线ON，则反射角会________（选填“变大”或“变小”）。

2、若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的________方向射出，表明在光的反射现象中光路是__________的。

3、实验中白色纸板的表面应尽量_________（选填“粗糙”或“光滑”），为了便于测量和探究，需要在纸板上记录的是：________________________________________________。

4、实验开始时，激光笔垂直照射到平面镜上，此时测得的反射角为_______。

5、将纸板F绕ON翻转，纸板F上看不到反射光线，小明认为此时反射光线不存在，他的说法是否正确：_________。

6、实验时为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，应该采取的操作是：_______________

_______________。

7、实验时，小明发现每次把光的传播路径描下来非常不方便，他认为只要在光的传播路径上标记一个合适的点就能确定了，他用到的光学知识都是：___________________________。

8、使一束光贴着纸板E沿某一角度入射到O点，纸板F上没有观察到反射光线，原因可能是________

______________________。

9、在探究“光的反射规律”时，得到下列四组数据，第_____

次实验数据是错误的，出现错误的原因是

__________________________________________________

_。

四、反馈练习

1、为了探究光的反射规律，小明用如图所示的装置进行实验，平面镜置于

水平桌面上，把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直放置在平面镜上。（1）为了看清楚纸板上的光路，硬纸板材质应是_________ (选填“粗糙的”或“光滑的”)。

（2）小明让一束光贴着纸板射到O点，要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，纸板与平面镜的位置关系是 ___________(选填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”)。

（3）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的F面绕法线ON向后旋转，此时反射光线的位置_________ (选填“发生”或“不发生”)变化。

2、小明和小聪在探究光的反射规律，实验装置如图所示。

（1）∠FON是____角（选填“入射”或“反射”）。

（2）一束光沿EO射到镜面，在纸板上会看到反射光OF。若沿着FO的方向再入射一束光，它的反射光沿OE方向射出，此现象说明_________________________________。

（3）在研究反射角和入射角的关系时，收集数据如下表：

小明分析表中数据，得出_____________________的结论。

小聪说，此结论不具有普遍性。请指出实验中的不足并加以改进：_____________________________。3、课堂上，老师用一套器材进行“研究光的反射定律”的实验演示，得出了正确的结论。

（1）当入射角为______ 时，反射光线和入射光线重合，当纸板F与E _____________时，才能在纸板上看见反射光路。

（2）实验中老师让一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，再观测几组入射角和反射角，该步骤的目的是为了比较___________________

___________，通过实验可以得出的正确结论是：_____________________。

（3）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据记录在表格中。经检查三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背。你认为其中的原因应该是_____________________________________ 。（4）将纸板E、F置于同一平面后，若将一束光贴着纸板F沿FO射到O 点，反射光将沿图中的OE方向射出，这说明光在反射时，

实验次数入射角α反射角β

1 15° 75°

2 30° 60°

3 45° 45°

__________________________。

（5）以ON为轴线，把纸板F向前或向后转折，不能在纸板F上看到反射光线，说明反射光线与入射光线及法线在_______（选填“同一”或“不同”）平面内；此时，反射光线___________（填“存在”或“不存在”）；若存在，请你用另一种方式将它显示出来；若不存在，请说明理由___________

___________________。

4、小皓在探究“光反射时的规律”时将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板放置在平面镜上。（1）在实验过程中，若将纸板倾斜，如图甲所示，让光

线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射

光线________（填“在”或“不在”）同一平面内，在纸

板上_________（填“能”或“不能”）看到反射光线。

（2）实验中为了使光线能在纸板上显示出

来，方便实验研究，你该采取的操作是（）

A、向纸板喷烟或雾

B、使光束垂直纸板射到O点

C、使光束贴着纸板射到O点

5、在探究“光的反射定律”实验时，进行如图所示的实验操作。

（1）小明让光线贴着垂直于镜面的纸板沿AO方向射向镜面，反射光沿OB方向射出，并用量角器测量入射角和反射角的大小，结果如图甲所示，接下来小明应该多次改变 ____________________，重复上述操作，最终才能得出“反射角等于入射角”的普遍性规律。

（2）在实验过程中，若将纸板倾斜，如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线_______（选填“在”或“不在”）同一平面内，若此时通过平面镜观察纸板，则看到的图像应为丙图中的_____（选填“①”、“②”或“③”）。

6、为了探究反射时的规律，小刚所在实验小组的同学选用了平面镜、纸板、直尺、铅笔、量角器和激光光源进行了如图所示的实验：（1）实验时，测得入射角为30°，则反射光线与镜面的夹角为________。小刚改变入射角继续实验，每次都画出光的传播路径，最后纸板上留下了很多条光线，无法区分哪些反射光线与哪条入射光线相对应，为了避免这一问题出现，实验时应该怎样做？请你给小刚出个主意：____________________________________________。

（3）完成实验后，同组的同学都想从平面镜中看到其他同学的眼镜，而不让其他同学看到自己的眼镜，结果，谁都没能做到，请你解释“没能做到”的原因：__________________________________。

（4）实验中，放置平面镜和白纸的顺序是：先把一个小

平面镜竖直立在一块长方形木板上，然后把一张白纸平铺

在木板上，使白纸边缘紧贴平面镜放置，而不是先放白纸再把平面镜竖直立在白纸上，这样做的好处是什么？

（5）为了得到反射角等于入射角的规律，应当_________________________

_____________________。

（6）纸板ENF是用两块纸板连接而成的，这样做的目的是_________________________________。