当前美术高考的形势

国家经济发展的需要大量设计人才（工业设计、包装设计、装潢设计、展示设计、环艺设计、装饰设计、服装设计、陶瓷设计、纺织品艺术设计），而且这些设计人员在市场供不应求，当前这些毕业生毕业后基本不用担忧就业。

?市场的需求，促使高校的扩招，特别是艺术扩招迅速上升，对考生有着极大的吸引

力；艺术生考生的升学率接近90%，学生基本能上大学。

?对考生有极大吸引力还有一个重要因素就是美术高考的特色，对文化要求比较低，

特别对文化课难以上本科的学生。美术高考的文化课录取成绩跟其他专业录取相比要求比较低，大概是其他专业文化课能够上专科的，相对应的分数能达到美术类本科要求；文化课能够上其他专业本科的，相对应的分数能达到美术类文化重点本科要求。?

美术专业解读

?美术主要分为美术学（美术教育）、美术理论、实用美术（工艺和设计）、绘画、雕

塑、摄影、建筑（园林）、计算机辅助设计（影视和游戏）等。

?实用美术主要视觉艺术、平面设计、装横设计、服装设计、工艺美术（陶艺与装饰等）、动画设计、艺术设计学、艺术设计、灯光设计、广告和包装等在商业竞争中，设计的地位越来越受重视。从当前的就业情况看，这类专业的毕业生主要在装饰公司、服装公司、房地产公司、建筑公司、软件公司、设计院从事设计工作，也有部分进入高校从事教育研究工作。其中灯光设计类专业，当前只有上戏和中戏开设，每年毕业生不足百人，随着电视表演、音乐会等文娱活动逐渐升温，这类人才已成为市场上的抢手货。据悉，上戏该专业每年15名毕业生，就业率达到100%。

数码艺术、动画设计及视觉艺术是近两年开设的新专业，因为专业人才奇缺，市场对这方面的人才需求一直呈上升趋势。该专业的毕业生主要在全国各电视台、电影制片厂、动画制作公司、网络公司等影视节目单位从事动画设计、导演、制作方面的工作。据悉，该专业毕业生的薪资水平在几大热门行业排名中一直位居前列。

. 现代社会中雕塑不再曲高和寡，它进入到我们生活的城市，渗透到我们生活的各个领域；在空间模型制作方面，学雕塑的人也有着得天独厚的优势；而房地产开发商和汽车等大型机械加工厂对模型制作的需求也随着市场的发展而持续扩大。城市雕塑、浮雕、园林设计都是雕塑人才大显身手的领域。

. 绘画分为版画、壁画、水粉画、漆画、国画和油画等等，毕业后主要从事设计工作或者任教，考研的也很多。也能够向实用美术方面发展，从事平面设计等方面的工作，所以也有比较广阔的就业前景。

1、关于专业考试

?院校单考：全国各院校自行组织的考试，特点：术科上线率高，

?省联考：省自行组织的考试：特点：正规，难度高，公平公正，如果拿到省联考的

术科合格证，文化一过线即可录取；

?31所教育部规定的独立招生本科院校，能够自主独立招考。

中央美术学院、中国美术学院、鲁迅美术学院、天津美术学院、广州美术学院、西安美术学院、四川美术学院、湖北美术学院、山东工艺美术学院、景德镇陶瓷学院、吉林艺术学院、南京艺术学院、云南艺术学院、山东艺术学院、新疆艺术学院、解放军艺术学院、广西艺术学院、北京电影学院、北京舞蹈学院、中央戏剧学院、中国戏曲学院、上海戏剧学院、中央音乐学院、中国音乐学院、天津音乐学院、沈阳音乐学院、上海音乐学院、武汉音乐学院、星海音乐学院、四川音乐学院、西安音乐学院

2、相关录取

?在专业上，除了31所教育部规定的独立招生本科院校外，其他的省内外艺术院

校必须要过联考的。部分省内外艺术院校还要求在过黑龙江省联考的基础上还要过自己组织的专业单考。

?在文化上，省招生办会根据情况划分文化本科线，除了31所教育部规定的独

立招生本科院校外的任何高校都必须遵守；在录取上，一要看专业排名，二要看文化排名，两者综合排名。术科和文化科必须同时上线方可录取。

?31所国家教育部规定的独立招生本科院校，他有自主划分专业和文化录取线。

美术高考色彩(水粉)画法、秘籍

△构图：定位适当，主次分明，对比鲜明，关系协调，尽量做到自然别致，富有充满生活气息的新鲜感和完整性。 △由于整体画面比较亮，应先刷一层暖色的底色。//由于底色是暖色，所以画面上的色彩可以略为偏冷。 △从背景画起较好，铺色时不要把物体填满，要留有空白，使画面有透气感，不可画得太鲜艳。 △铺大色调时，用水要多一点；在画暗处、虚处和远处时，也要略多一些，以增强其虚远感和透明感，但不宜过多，以免引起水渍。 △水粉有一定的覆盖力，若使用不当，来回拖涂，会使底色泛起，造成色彩污浊。 △调色要从整体去决定每块颜色，千万不可孤立地看一块，调一块，画一块。 △色泽鲜明，饱和度高，力度高强；反之，灰色，纯度低的，力度就弱。 △对画面色彩节奏的安排上，既要有所控制，又要相对的自由。可以是激烈的，也可以是平稳的；可以是高亢的，也可以是低沉的；可以是开门见山的，也可以是迂回曲折的，应根据情绪表达的需要。 △可以推厚以显示凝重感，也可薄涂有润泽感和轻松感；可以有流淌的灵动感，也可以求虚幻的朦胧感。 △凡高的许多作品就是利用笔触的方向变化给人眩晕的动感。 △通过明度、纯度，形成有主有次、有强有弱、有虚有实的效果。 △某色中调入的白色，明度增强，纯度减低。 △大面积色彩纯度宜弱，小面积色彩纯度宜强，一大一小，一弱一强，才使画面色彩趋向和谐。红与绿是互补色，本来对比很强烈，由于两者面积悬殊，如大面积红和一点绿的组合不但不刺激，反而显得特别和谐。 △1、平光，能使物体固有色凸现，从而使画面色块明确，色彩明丽而响亮。在平光的照射中整体静物会产生近、中、远的光线推移，把握这种推移，会使画面色彩在光线的作用下产生层次感。2、侧光，从侧面过来的光，能显现出物体较强的立体感，便于塑造结实的物体。 3、逆光，在色彩上最容易表现出特殊的效果。重在暗部色彩要得透明，不可太黑。 △整体出发，是整体控制局部，局部服从整体、充实整体。整体是综合，局部是分析；整体致广大，局部尽精微；整体重印象，局部求深入；整体求统一，局部求精彩。没有局部对细节的刻画，哪有画面的精彩？局部如果干扰了整体，那么画得再精彩也不可取。

美术组工作总结

美术组工作总结时光如流水，匆匆忙忙中又一学期结束了。在这一个学期中，我们各自在各自的岗位上兢兢业业，回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的认真工作下，我们顺利的完成了本学期的工作，收获颇多，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如下。兴趣是学习任何事物的前提，包括美术这学科。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面起作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。在美术教学中，我们注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础，因此我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要分清课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。教学之余，我们除认真参加学校及教研组组织的各种业务学习外，还阅读了美术等教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，

并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地适应新的教育教学模式。 1.加强业务学习，提高教学多样性。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕发青春和活力。所以，一直以来我们都积极搞好自学和认真参加校本教研活动。学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学期来，我们认真参加学校组织的新课程教研活动。另外，我们还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章，写读书笔记。希望通过本学期更多的学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我们不断学习，提高教学能力，以便为自己更好的教学实践作好了准备。 2.开展教学研究，发扬创新精神。教育教学是教师工作的首要任务。本学期，我们努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我们坚持切实做好课前准备，精心设计教案，精心制作课件并结合班级的实际，灵活上好每一堂课。课后仔细批改学生作业，做好批改记录，认真讲评，及时反馈信息，使学生对美术更有兴趣，让学生喜欢自己的课，同时提高学生的美术水平。另外，授课后还写些教育

小学美术知识点汇总汇编

小学美术知识点汇总 1、西方传统绘画采用的主要是“焦点透视”它表现在画面上的主要特征是近大远小。 2、中国画家在创作时非常讲究墨色变化，墨色可分为焦、重、浓、淡、清。在动笔中可分为侧锋、中锋、逆锋等三种形式。 3、传统中国画的基本技法是（勾）、（皴）、（点）、（染）。 4、脸谱以夸张的色彩和线条来改变演员的本来面目。 5、纸版画是版画艺术中一种独特的表现形式，是用不同的纸版，经过剪、贴、撕、刻、揉、压等方法制成底版。按其制作方法与版面构成可分为剪贴纸版画、刻纸凹印版画、刻纸凸印版画三种。 6、树木是中国山水画经常表现的对象之一。画树时一般先画干，再画枝，最后点叶。画树要注意表现不同树木的特点。 7、蔬果巧打扮一课我们运用了切、插、挖、嵌等基本方法加工水果。 8、大色彩世界里红、橙、黄色使人们联想到太阳、火焰，使人们产生一种温暖的感觉，这类颜色被称为暖色。蓝、蓝绿、蓝紫使人们联想到冰雪、大海，给人一种寒冷的感觉，人们把这类颜色称为冷色。 9、美术课可以分成（绘画课、手工课、欣赏课），手工课常运用（剪、刻、挖、粘、接）等方法。 10、三原色是指（红、黄、蓝）。三间色是指（橙、绿、紫）。 11、橙色是由（红）和（黄）组成，绿色是由（黄）和（蓝）组成，紫色是由（红）和（蓝组成的。 12、色彩的三要素是指色彩的（明度、纯度、色相），明度是指（色彩的明暗深浅程度）色相是指（色彩的本身面貌），可以通过加（白色）提高明度，加（黑色）降低明度。 13、冷色是指（蓝、绿等给人凉冷感觉的色彩，）暖色是指（红橙等给人温暖感觉的色彩） 14、中国画从表现手法上可以分为（工笔画和写意画），从表现内容上可以分为（山水画、花鸟画、人物画）。 15、“三庭五眼”是指人物的面部长度平均分成三份称为上庭（从发际到眉间）中庭（从眉间到鼻尖）下庭（从鼻尖到下下巴） 16、以画马见长的画家是（徐悲鸿），以画虾见长的画家是（齐白石），以画竹见长的画家是（郑板桥）。 17、点、线、面组成了丰富的形象世界，是一切造型的基本条件。 18、常用的设计花卉图案的方法有夸张、变形、添加等。 19、世界上第一架动力飞机是美国莱特兄弟研制成功的。多数飞机由机身、机翼、机尾、起落等装置组成。 20、通过学习世界地球日这一课你懂得了什么？答：拯救地球，保护家园，保护环境，使她永远美丽、安全，是人类共同的心愿。 21、手工制作的方法通常有：剪、折、刻、撕、粘、贴等。 22、《向日葵》作者荷兰画家凡高。《星月夜》也是他的作品。

中国美术学院历年美术高考考题

中国美术学院历年美术高考考题中国美术学院2013年考题造型专业：素描题目：头像(写生) 速写题目：临摹(三张人物)。色彩题目：彩头(写生) 建筑专业：素描题目：半身加手(写生)。色彩题目：条纹毛巾，汉堡、盒子等。速写题目：临摹(三张人物)。图媒专业：素描题目：女青年半身线性，45°侧脸速写题目：临摹大师色彩考题：雨鞋、雨伞，还有毛巾、布

中国美术学院2012年考题杭州考点造型专业: 色彩：静物写生(一盆花，2个红辣椒，1个青椒，大蒜若干，衬布) 中国画：速写：罗丹的雕塑《思想者》的图片，要求半小时临写;人物写生，要求半小时临写。线描：线描人物写生图像与媒体艺术、造型、建筑专业速写：(①一张30分钟慢写，含5分钟休息时间：坐姿，翘二郎腿，右腿在上，右手搭在右腿膝盖上，左手搭在右脚鞋上②一张10分钟快写，动态如慢写③一张10分钟快写，站姿，重心在左腿，双手叠交放在胸前) 色彩：黑白照片静物默写(如图)，1块衬布，1个透明花瓶，1束白花，2本书上压1本翻开的书，1个橘子，1个苹果，3个小番茄(1个藏书本下)。要求：冷色调武汉考点图媒专业：素描：男青年写生色彩：写生一束小黄菊花，一瓶去标签的农夫山泉，两个红辣椒，一个圆菜椒，两个小西红柿，一个白萝卜，一块黑灰色布速写：一个三十分钟慢写，两个快写，慢写：坐姿男青年(右腿翘在左腿上，两手打开作看书状，速写模特仍是素描模特)，快写：A快写慢写动态B快写站姿

广州考点设计类：素描：头像写生速写：(①一张30分钟慢写，含5分钟休息时间：坐姿，翘二郎腿，右腿在上，右手搭在右腿膝盖上，左手搭在右脚鞋上②一张10分钟快写，动态如慢写③一张10分钟快写，站姿，重心在左腿，双手叠交放在胸前) 色彩：黑白照片静物默写(如图)，1块衬布，1个透明花瓶，1束白花，2本书上压1本翻开的书，1个橘子，1个苹果，3个小番茄(1个藏书本下)。要求：冷色调图像与媒体艺术专业：素描(写生)：男青年(4开) 速写：A动态：4字形架腿坐姿，两手放在架起的腿上看书状;B动态：重心在右腿，左腿后迈一步，腰向右转，目视前方，双臂抬起一高一低。A动态30分钟10分钟各一张B 动态10分钟一张。三张画在同一张四开纸上，横构图。色彩(写生)：1块棕黑色衬布，1瓶矿泉水，一束黄色太阳花平放在台上，1个白萝卜，2个红尖椒，1个圆青椒，2个小番茄。(4开中国美术学院2011年考题色彩：色彩考试的题目是“公园的一角”。一张黑白照片，照片上是公园的一角，有树、有亭子、有池塘。要求根据这张黑白照片，勾画一幅色彩作品。素描：素描头像速写：每20人安排一位人体模特，“快写”两个不同的坐姿，每个坐姿8分钟;再“慢写”30分钟，还是画坐姿。中国美术学院2010年考题设计专业：色彩：色调自定。白色茶壶、白盘、葡萄、苹果、哈密瓜各一个，梨、衬布个两个，草莓四个。素描：男女青年写生。速写：右手拖住下巴，左手放在膝盖上(20分钟)。(五分钟快写同上)、锯木头动态，(十五分钟默写)读书的人。图像与媒体专业：

2020年第一学期美术组工作总结

2020年第一学期美术组工作总结 2020下半年4个多月时间转瞬即逝，回顾这一学期美术组从事高二段美术教学工作，基本上比较顺利完成任务。当然在工作中我们享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我们所享有的收获将会用于下学期的工作中，所碰到的问题我们会认真反思改进。现做一番总结，以便以后艺术组工作更上层楼。一、美术组常规工作 1、教研、专业培训常态化。在本学期中，艺术组教研活动共xx 次，xx位成员共外出培训xx次。xx老师参加省高中美术新课标培训、剪纸作品创作培训，李xx老师参加市墨香校园研讨班、山水画技能培训等。 2、校艺术节活动精彩纷呈。在本学期校艺术节比赛中，艺术组共担任xx个项目的评委工作及艺术作品展演工作指导。如任xx老师：合唱、歌唱表演、舞蹈、电声乐队、民乐队、十佳歌手，李永平老师：绘画、设计，叶彬老师：书法、篆刻、剪纸。 3、美术作品校内展示精致化。除了日常对绘画、书法、篆刻、非遗作品的管理和使用外，具不完全统计，本学期在校架空层和非遗中心的美术作品的布展多达6次。并协助学发处在德育示范评比中，重点担任作品摆设、展示、校园环境美化等工作。二、美术组重点工作 1、“细纹刻纸”参赛项目获省艺术节艺术工作坊展演喜获佳绩。校“美育明德非遗文化中心”作为xx市唯一代表参加了在义乌举行的浙江省中小学艺术节学生艺术实践工作坊的展演获一等奖。 2、全市高中美术新课标培训在我校举行。12月，全市高中美术学科教师在我校进行普通高中美术学科课程方案和课程标准培。培训内容包括：现场课堂教学演示、评课议课、美术新课标解读、专家讲座、学科骨干教师经验交流。 3、校非遗精品室完成装修阶段及《细纹刻纸》校本教材出版。12月底，校非遗精品室完成馆内装修、作品装裱、图片、文字打印安装等装修环节，《细纹刻纸》校本教材正式出版。三、美术组工作亮点 “三让”助学，优化美术课堂：“三让”即“让看、让做、让评”。“助学”是指帮助、扶助学生有效学习。在此框架下，进一步挖掘学生美术潜能，使得具有不同的潜质的学生们获得不同程度的发展，充分发挥学生主体作用。如在本学期美术课堂中实施小组合作式名作赏析（自选主题、查找资料、做课件，上台讲解名作）、课堂综合素养的培养、绘画和书法选修课堂中如何完善学生作业的设计、优化美术课

美术高考色彩的基本知识

美术高考色彩的基本知识中国美术家网责任编辑：美术高考中色彩是一门重要的基础课，它不但仅是针对每一位画家，凡是美术工作者都必须熟练掌握。水粉画和水彩画、油画、丙稀画一样，是美术园地里的一朵奇葩，具有悠久的历史，可追朔到敦煌壁画和古埃及、古罗马的寺庙壁画。水粉画使用水、胶及不透明粉质混合的颜料表现物象，具有色彩明丽、可塑性强、易学易改、携带便捷、经济实惠等诸多特点，在广告宣传、舞台置景、橱窗布置、图案设计等领域广泛使用。可见学好水粉画具有远大的前景。色彩作品总是以一个色调为主导展开其色彩内部互相联系的完整的统一。它构成画面的色彩倾向非常明确，是画面的色调。如果没有抓住色调，那么这幅作品就失去了鲜明的色彩方向，导致色彩内部之间的对比无秩序。所以，色彩写生，从色调抓起很重要。训练方法是：用32开左右的小篇幅概括其大块色彩，牢牢把握最主要的那几块色彩的冷暖色相、纯度和明度的准确度，并确定它们在画面中的主导色作用。这样的小稿主观性强，概括、取舍比较明确，有鲜明的色彩感受。经过这样的训练，能事半功倍取得长足的进步。色彩作品的色调类别很多，从明度上分有亮色调（高调）、暗色调（低调）、灰色调（中调天从纯度色调上分有高纯度色调、低纯度色调和中纯度色调，从颜色上分就更多了，比如有红色调、蓝色调、绿色调，有黄灰高调、紫灰色低调等等。色彩写生都在白天实行，有条件的话，画室朝北最好。物体受光照后，受光部分与背光部分的色彩冷暖倾向正好相反。色彩的时候都会激动不已，但此时又无从下手。首先遇到最大的障碍便是调色。调色是需要经过一个时期的反复练习才能掌握的。手往往无法和眼一起到位，这是很正常的现象。建议大家先不要急于写生，因为色彩写生碰到的困难不但仅仅仅调色。不妨先作这样的练习。用铅笔画好5x5公分的方格三十个。每一行十格，选择三原色练习。以钻蓝为例：第一行作明度渐变，即逐渐加白（或加黑）画出钻蓝明度上渐变的十种颜色。第二行加黄色，第三行加红色，获取钻蓝与黄、红混合的四种颜色。色相色相是色彩的相貌，也是色彩的基本特征。红色的旗帜，绿色的草坪，蓝色的大海。从色相中能够分辫色彩之间的冷暖差异和变化。如紫红色倾向于冷色（红色中含有蓝味），桔红色倾向于暖色（红色中含有黄味），熟悉并掌握不同色相是观察色彩和表现色彩的重要途径。明度明度是指色彩中的素描关系，表明颜色明暗、深浅、浓淡的水准。比如柠檬黄明度高于土黄。一幅色彩比较丰富的画离不开明度变化产生的节奏感。所以，写生前必须对整个明度（即黑、白、灰）作空间上的安排。所谓“知黑守白”便是指落笔前胸有成竹，写生中前后左右的黑白关系有条不紊地实行。

2020年春季学期美术教研组工作总结

2020年春季学期美术教研组工作总结一、加强学习，不断提高思想业务素质 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期确立的学习重点是新课改标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的各类培训及学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习。通过学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向，随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我们努力将所学的教学理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我园的美术教学更具特色。形成独具风格的教学模式。更好地体现素质教育的要求，提供高美术教学质量。在日常教学中，我们坚持切实做好课堂教学工作。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课。尽可能做到堂内内容当堂完成。课后仔细评价幼儿的作品。给幼儿的劳动成果给予赞赏和鼓励，使幼儿对美术更有兴趣。同时提高幼儿的美术水平。另外，授课后根据得失及时写教后感、教学反思。为以后的教学积累经验。同时，我还积极和各班老师进行沟通，了解其教法，吸取经验，突破学法。我还针对幼儿年龄特点对教材进行了一些添加，精心设计了剪纸、手工制作等等一系列技能课。着重培养幼儿的综合实践能力和创新思维能力。三、任劳任怨，完成学校其他工作

本学期我校开展了一系列的活动。“教师美术公开课”、“家庭手工赛”、“期末兴趣组展示”等等活动。同时还有许多的墙报宣传、展览橱窗、等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，对于园班布置的每项任务，我们都以最大的热情把它完成好。四、加强反思，及时总结教学得失反思本学年来的工作，在看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足： 1．在美术教学中，思考得不够多，有时不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。 2．教科研方面，本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究不够细和实，没达到自己心中的目标。 3．对校兴趣小组的培训还不够，在时间、人员和效率上，小组还需要继续努力，把兴趣小组成绩提高，让幼儿学到更多的美术技能。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

美术高考中色彩科目几乎是所有院校的必考项目

美术高考中色彩科目几乎是所有院校的必考项目，色彩的考查形式大多集中于色彩静物、色彩风景以及色彩人物。由于很多考生在接触到美术的时候只是素描的入门，色彩的学习时间往往比较靠后，甚至部分考生只是在高考前几个月才真正的接触到色彩的学习。

考生对于色彩的学习比较吃力，部分考生甚至出现了“色彩恐惧症”。 “色彩的学习真的很难吗?”带着这个疑问，采访了对于高考色彩有着深入研究的美考专家马艺铭先生。马老师解释道“色彩的学习并非考生所想象中的那么的难甚至是可怕，只要掌

握正确系统的学习方法一切难题就迎刃而解!”同时马老师还专门为考生提供了以下色彩学习的八大法则，在很多考生色彩学习的提高上都得到了验证。希望对广大艺术考生有所帮助。第一法：和谐的构图—竖式优先、均衡对称、对比统一色彩静物写生通常会要求学生对提供的物体进行自由构图，因此，构图成为构成画面最不可缺少的要点之一，构图的目的在于增强画面表现力，更好的表达画面内容，使主题鲜明，形式新颖独特。主体突出，意图明确，具有形式美感是构图的基本要求。通常而言，我们经常会用到三角形、S形、反S形等构图。人的观察，实际上是在有点的位置上寻找能被看到的事物。欣赏作品也是如此，人的视线总是在寻找主要物体画的怎么样，第一次要物体、第二次要物体画的怎么样等等。可见，处理好这几点就显得特别重要。该如何把物体正确地安排在这几点的位置上呢? “构图”是解决问题的最好办法。构图就形式而言有两种，一种是横构图，一种是竖构图。这两种构图都很常见，各有优势，而且每一种构图都另有讲究。

第二法：统一的色调—冷暖明确、色相统一、和谐自然首先值得注意的是色调。要提升画面的第一直观美感，色调是关键。这是一张色彩非常统

美术科组工作总结

美术科组工作总结在这一学期里，我科组全体美术教师在学校的领导下，仔细贯彻执行学校的各项规章制度，圆满完成学校分配的各项任务。老师们能做到既教书又育人。既上好美术课，又尽心尽责地做好学校各项工作。既潜心进行教学研究，又积极配合学校、各班主任老师搞好班务。现总结如下：一、别断提高科组自身素养。实际工作中严于律己，热爱本职工作，做到为人师表、严于治教。老师们关怀保护学生，尊重学生，别仅对学生授以知识，更注意以美育人，陶冶性情；并利用美术作品对学生进行热爱祖国，热爱视力故乡，热爱学校，热爱师长，热爱日子，热爱大自然的教育，培养学生健康向上的审美情趣。二、在课堂教学中仔细钻研，别断改革，勇于创新。在教学上，我科组老师根据教学大纲精神进行深入研究，依照学生年龄的生理和心理特点进行课堂设计，并注意处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系；在传授双基，培养能力的过程中，加强思想政治品德教育，充分发挥美术教学的情感、美感陶冶功能努力培养学生健康向上的审美情趣，提高学生的审美能力，以美引善，以美育德，体现小学美术教学素养教育方向。在美术课堂教学中，我们抓住每节课的教学重点，寻出教学难点，依照课型特点，采纳生动灵便多样的教学形式，如溶入故事、竞赛、游戏等教学手段，寓教于乐，使学生在“看看、想想、画画、玩玩”轻松愉快地掌握美术知识和技能，并大胆地进行艺术表现、艺术创作。三、抓好第二课堂，发挥学生所长，哺育美术尖子。我们科组老师注意发掘、善于发掘有美术特长的学生，组织他们在第二课堂中进行培养。我们依照学生的年龄特点和生理特点，启示他们观看日子，热爱日子，关怀亲人，关怀环保、关怀时事；鼓舞他们大胆地把自己在日子中的所见、所闻、所想用手中的画笔表现出来。学生经过加强训练后，所创作的作品显得思维灵便，构思新颖，内容丰富，色彩明艳，表现大胆，极具儿童趣味，能在参加各种美术竞赛时获得好成绩： 1. 李亿旋等十一人分别获罗湖区第四届科技信息节电脑绘画一、二、三等奖； 2. 二人获深圳市第二十一届科技创新绘画竞赛二、三等奖。四、科组老师团结一致，兢兢业业搞好校内工作。在学校布置的各项工作中，我们科组老师做到团结一致，合理分工，加班加点，按时保质地完成任务。五、我们组的老师还十分注重自身教学水平的提高和教育能力的培养，经常出外观察画展，听说座、听课，回来后互相交流心得，收获良多。业余时刻创作一些作品，依此提高自身专业水平。以下是我们组教师取得的一些成绩： 1. 任萍老师获罗湖区第四届科技信息节优秀教师辅导奖； 2. 任萍老师获区第四届科技信息节“教师课件及教学资源包精品制作大赛二等奖； 3. 任萍老师获罗湖区美术教师说课竞赛二等奖； 4. 赵爱琼老师的论文“专题学习站《鼠标下的写意花鸟》建设与应用”发表在教育信息技术； 5. 赵爱琼老师获罗湖区美术教师说课竞赛一等奖； 6. 卢小芳老师获罗湖区第四届科技信息节优秀教师辅导奖； 7. 王志涛老师获罗湖区第四届科技信息节优秀教师辅导奖。

美术高考集训班选择的技巧

美术高考集训班选择的技巧 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

美术高考集训班选择的技巧又是一年美术考前培训期。为方便学生更加清楚的了解，如何进行美术高考集训班选择的技巧，国艺兄弟画室通过搜集整理出一些相关文章，希望对广大考生有帮助。 1.如何选择适合自己的美术培训很关键。美术是专业性极强的学科，每年参加美术高考的考生都有大幅增长的态势，竞争异常激烈，要考入一所较理想的美术院校，难度可想而知。是否选择美术高考培训要因人而议，如果你学习美术时间较短，基础较薄弱，或欲尽快地掌握考试技巧，选择校外考前培训是非常必要的。考生要在很短的时间里取得事半功倍的效果，关键是要选择一所具有长期从事高考美术培训的，具有丰富经验的培训机构。目前社会上有2种艺考辅导班比较值得信赖，一是由美术院校老师自己办的，对那些有意报考该校的考生针对性比较强。二是社会上专门针对艺考设立的培训机构。这类老牌机构具备长期高考培训的经验，会有针对性的进行培训。 2. 要根据高考考生的家庭经济条件、以及文化课成绩选择。不能一味图便宜，也不能一味的图贵，不同画室，不同班级的学费往往不同，可根据家庭经济状况，以及自身情况来选择。 3. 好的学校有办学资质。美术培训行业有办学资质的不多，获得资质是一个较高的门槛。有办学资质的学校比较正规。办学规模也不能太小，要有自己的规模，有自己的规模就会有自己的教学体系。系统的学习，是提升专业课水平的关键。 4. 美术高考培训画室的师资力量和配比，是决定教学质量的关键。师资力量要有保证，一个好的老师就决定了一个班全班的升学率。要多了解该校或者该老师的升学率。要做到自己查询，因为可能会出现有的画室过当宣传，虚假成绩等。

美术组工作总结三篇

美术组工作总结三篇一学期匆匆而过，这学期我们美术组的工作既忙碌又愉快。在教学中我们努力贯彻新课标的理念，以学生为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们科组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。 1、加强理论学习，把握教改动向，积极开展叙事研究。我们科组的老师努力通过各方面的学习，积极开展教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。组织教师认真学习理论知识，进一步提高认识，把握教改动向，探讨叙事研究方式，认真撰写教育故事，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，积极撰写教育教学论文，参加各级教学论文比赛。 2、强化集体备课，协同攻关本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面，通过几教几评和听课评课制度，及时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强教师教学水平。 3、开展美术兴趣小组，积极参加各项竞赛活动曾老师组织开展兴趣小组活动，根据学生的兴趣爱好，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热爱美、创造美的学习兴趣。 4、建立新的课程理念，探索新型的教学模式，切实提高教学质量认真抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，注重发展学生的创新能力，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立思考发现问题，变教学过程为学生带着问题不断探索的过程。以培养创新精神和实际能力为目标，使学生学会主动学习，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生的艺术综合素质。让美术学习更加贴近学生生活，鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索，用学到的知识技能美化生活，提高生活的质量。 5、认真完成学校布置的各项工作任务

美术高考色彩教学

美术高考水粉静物教学美术高考教学中，色彩静物是一个难点，根据我近几年的教学实践，现就考生容易出现的“脏”“粉”“生”“灰”问题谈一些粗浅的体会。首先要明确造成“脏”“粉”的原因：一、考生没有熟练地把握水粉颜料的性能。水粉颜料在未干的时候，给人的感觉是比较纯、亮，等它干了以后，会有很大的变化，其纯度明度的对比都变低了，画面也随之变得灰、粉。这种性能如何把握呢？比较可行的方法是：作画时把每一色彩的纯度、明度都有意识地提高，比你所看到的色彩纯度、明度要高一点，等干了以后正是你所要求的效果。至于明度、纯度提到什么样为好，就需要自己在作画过程中不断地摸索总结提高。二、学生作画时用笔用色应饱和一点，不要出现太多的飞白（有目的的除外）。因为后面的一笔如果不能完全把原有的色覆盖住，上下的色彩渗到一起会显得脏。调色应匀（也称熟）一些，如果在画面上大范围出现没调匀的色彩也会显得脏。三、由于学生作画过程中的不良习惯造成的。有的人在作画时不能及时清洗画笔、调色盘，致使残留的颜色影响了下一笔色彩的准确性。比如残留的色彩中有白色，而要画的下一笔调子又较深，在画面没有干的时候还看不出影响，等画面干了以后就会发现已经粉了。看起来并不起眼的细节就会让画面的纯度、明度提不高，色相对比达不到要求。解决它的方法就是勤于清洗画笔、调色盘，特别在画较暗、较亮、较纯处时更应注意。四、如果在画完以后才发现画面脏、粉，可以在每个物体较深的灰面用上一些较纯的色。一般用笔不要太多，面积不要太大，把物体的亮部加亮一些，用笔同样要少，必要时还可以把明暗交界线加深一些，以提高画面的对比度。画面的脏、粉大都是明度、纯度没有达到要求的原因，只要我们在绘画中注意把握住以上四点，画中“脏”、“粉”的问题也就迎刃而解了。 “生”，主要是调色经验不足和对画面整体色彩关系缺乏认识，只从概念单个的固有色出发，这样，必然会形成孤立的，不连贯的没有主调的画面。要克服这个缺陷：（一）、养成整体观察色彩的习惯。（二）、找出整个画面占主导作用的颜色和色调来。（三）、要善于观察、分析与表现物体之间相互联系、相互对比的色彩关系。（四）、通过分析、比较找出每个物体以及它们各个部分的色彩倾向。 “灰”，是由于调色时，色彩混合种类过杂，重叠次数太多，使画面色彩倾向性不明确，或是色彩对比关系不明确，以及滥用白色所造成的。克服这个问题：（一）要注意将画面黑、白、灰的素描层次拉开。（二）画面冷暖倾向要明确。（三）画面色彩的对比关系要准确，有鲜才知灰，才会产生对比效果。（四）要把白色当颜色来使用，而不是单纯把白色作为提高颜色的明度来使用。通过这些年的教学实践，我认为要画好水粉静物写生，你首先应该注意的是培养自己的色彩感觉能力，因为只有感觉到的东西，才能被准确地表现出来，水粉静物写生也同样如此。因为从美学角度来看，描绘静物是人们对日常生活物品审美需求的反映。静物画题材非常富于绘画性，有着独立的艺术欣赏价值。另一方面，它在绘画基础训练中又有十分独特的地位。如果说素描是造型艺术的基础，那么色彩静物写生就可以被视为色彩训练最基本的手段，学生们可以在光色相对稳定的画室里，较长时间进行深入的写生练习，从容地观察各种光影现象和色彩关系，研究各种不同物体的固有色，在不同情况下的光源色、环境色中的变化。还可以根据绘画者自身的要求和需要，任意选择对象并随意组合相应的静物内容和主题，从而

美术培训班收费标准

美术培训班收费标准现在高三美术生已经进入到了新的学期，又开始了忙碌的画画学习，美术培训班了解到，美术生们一旦到了高三，学习也到了紧张的时刻，美术联考和美术高考也进入了倒计时，当同学们进入到高三美术集训阶段的时候，在这个阶段，美术生们在好好学习的同时也要调理好自己的心理状态。接下来就给同学和家长们简单的介绍一下美术培训班收费标准。一、学习时间 2017年4月10日正式开学至所有校考结束

二、招生范围 1.招生对象高二在校学生/复读生 2.招生要求 a、文化课基础较好 b、具有美术基础 c、能服从封闭式、高强度管理 3.不招收以下学生 a、嗜烟酒者 b、有传染病、心脏病等重大疾病者三、师生配比普通班／强化班：25-28人一个班级，一个班分为两组，每位老师带一组（12-14人）学生四、助学金复读生及优秀应届学员入学前须参加专业课测试，由学校各科教学组长进行打分，根据测试成绩分别设立了三种助学金。五、相关费用

报名方式及流程：报名时间：3月1日9:00起正式开始自驾车：高德地图搜索沈阳白塔岭画室（沈阳校区）外地学员：乘车至沈阳北站北广场，提前一天电话预约，即可获得专车接站服务地铁：到北陵公园站下车，打车到城建北尚B区大门公交车：113、281、219到城建北尚B区上岗子站下车地址：沈阳市皇姑区鸭绿江北街（与金山路交叉口北400米）城建北尚B区大门北侧白塔岭画室。

以上就是美术培训班收费标准。美术生在高三美术集训期间，是专业提升最快的关键时期，考生一定要好好把握。沈阳白塔岭画室已为省内外各大名校输送了大批优秀专业绘画人才，白塔岭画室是一所美术培训机构，沈阳白塔岭创立于2014年，整合了南北方优质教育资，以较高的升学率深受家长、考生和同行的认可。我们志在沈阳地区培养一批又一批高水平的美术学生，使真正爱好美术的学生能过如愿以偿地进入中央美院、鲁迅美术学院等理想的美术院校和综合性大学。

小学美术《色彩的纯度》学案

小学美术《色彩的纯度》学案一、教材分析我说课的内容是人民美术出版社小学美术五年级下册第3课。本课属于造型·表现学习领域。本课要求学生了解色彩变化的规律，探究培养学生对色彩三属性的判断、感受、应用能力，提高学生的审美素养。循序渐进地将色彩知识传授给学生，引导学生获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。二、学情分析小学高年级阶段的学生，随着年龄和经验的增长，身心都得到了很大的发展，思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展，心理活动的随意性和自觉性也在增强，他们力求表现更真实、更深刻，表现能力有所加强。能运用一些造型方式，表现自己的所观察到的对象，有的学生对材料进一步的拓展，寻求技法和表现方法的创新，也有的学生眼高手低，对表现缺乏信心。三、教学目标根据本课的主要内容以及基本学情，我确定了如下三维目标：知识与技能：引导学生学习色彩纯度的知识，尝试用不同纯度的色彩完成一幅美术作品。

过程与方法：通过自主探究，尝试在色彩中调入灰或其他色彩，改变色彩的纯度，创作一幅作品。情感态度与价值观：深入了解色彩变化规律，培养对色彩三属性的判断、感受、应用能力，在学习中提高审美素养。四、教学重难点基于我的教学目标，我设置了如下重难点：重点：了解改变色彩纯度的方法。难点：学会分析高纯度与低纯度的色彩。五、教学方法一堂好课的呈现与有效的教学方法息息相关，由此我采取了以下教法和学法：教法：讲授法、提问法、情境法学法：直观感受法、实践练习法等六、教学准备为了更好的达成本课的教学目标，突出教学重点解决教学难点，我特意做了如下准备：多媒体、范图等。从新课程标准的教学建议出发，我将充分发挥现代教育技术的作用，运用多媒体辅助教学，变静为动，融声、形、色为一体，为学生提供生动形象直观的观察材料，激发学生学习的主动性和积极性。具体环节如下：七、教学过程导入新

美术高考色彩技法

1苹果.窝里加深绿不要太熟 2 橘子亮部不加白橘黄加柠檬黄/淡黄.底加橘红加绿灰暗部加橄榄绿反光紫红绿紫灰加浅黄或黄绿赭石/熟褐加清莲勾底边 3 梨中黄土黄大量白[冷白白中加一点蓝] 梨把:橄榄绿加土红[可以延伸到任何带把的物体] 窝里加大红浅绿 4 玻璃杯先画里面的饮料和后面的东西最后偏一点绿的灰去勾 5 面包固有色[ 橘黄加土黄加中黄]亮部[中黄加柠檬黄加白]暗部[熟褐加土红(少量)加土黄(少量)] 6 土豆固有色[土黄加熟褐加赭石]亮[土黄加白加少量中黄]暗部[熟褐加普蓝加少量深红] 7 蛋黄固有色[中黄加柠檬黄]亮[中黄加少量柠檬黄加白]暗部[橘黄加中黄加土黄] 8 西红柿亮[玫瑰红加朱红加百加黄]过度[大红加玫瑰红] 交界[深红加草绿加赭石熟褐]反光[土黄加草绿加黄绿]突起的加黄 9 南瓜亮加暖黄橘黄肉色暗加亮紫灰 10 鸡蛋亮[枯黄加肉色加少量紫加白]中间色[土黄加熟褐赭石]暗部加赭石 11 青椒亮[黄绿加中黄加草绿]反光[橘黄加草绿加过渡色] 12 胡萝卜亮[橘黄加柠檬黄加浅绿]过度[草绿加橘红]暗[赭石加熟褐] 13 深色罐子最暗部[深红加普蓝]亮部[赭石加土黄]过度[土黄加赭石加熟褐加少量紫] 14 蓝布(1)固有色[纯一点的蓝加少量肉色]笔触方向垂直布褶的走向（２）环境色周围物体上的颜色调入布的固有色时调生一些（３）灰色降低纯度蓝布亮部的加肉色中间加紫灰远处加绿紫灰蓝字紫灰（４）暗部普蓝加深红用小笔活一点少加过度前面对比实后面对比弱暗部便赭石孰褐一些 15 红布固有色[正红加牙(多)黄加土黄(少)加白(少)固有色60%以上环境色少灰多些暗布少环境色亮黄绿赭石浅绿紫灰暗部加蓝加深绿橄榄绿提亮部固有色加少量白/肉色/柠檬黄/米黄物体前的布提亮光源统一影子重 16 黄布亮黄加少量白/肉色暗部黄加紫罗兰假少量蓝灰加紫灰蓝灰绿灰画布先画固有色然后提亮加投影就这么多了

如何选择高考美术培训机构完整版

如何选择高考美术培训机构 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

如何选择高考美术培训机构每年的5、6月，就有许多高一、高二的学生们选择了学习美术这条路!有些是因为兴趣或天分，有些是因为文化课成绩不高而又想上个好大学，不管原因是什么，要靠美考这条路来升学，必须要系统的、规范的、有针对性的学习，随着美术高考难度的不断增大，很多考生选择通过美术高考培训机构来提高考试成绩。但是美术高考培训行业鱼龙混杂，该如何选择高考美术培训机构呢?对此特意整理了四条“如何选择美术高考培训机构”详细的介绍。 1.美术高考培训机构之教学特色从办学、教学特色来看。艺考生美术培训的时期往往集中在艺考前的七至八个月，这是一个美术艺考考生学习的关键时期。只有实施全日制教学、封闭式管理，以及有针对性的强化教学才能对美术成绩的提高起到更大的作用，成都高地文化艺术培训学校实施全日制教学、封闭式管理，对不同情况的考生开设不同班级，考生可以根据自身情况合理选择报班。 2.美术高考培训机构之师资力量教学精良的师资队伍对学生学习成绩的提高起着至关重要的作用。一个好的美术高考培训老师，不光是要“科班”出身，还要有丰富的美术高考引导经验。能够熟悉历年美术高考题型，并且能够把握高考趋势，这样才能进行有针对性的教学，以及整体提高考生美术高考的成绩，成都高地文化艺术培训学校拥有一支实力雄厚的师资队伍，任职教师大都来自各大重点艺术院校。具有多年的一线美术高考培训经验，均是经过严格考核合格后上岗。 3.美术高考培训机构之校园软硬件设施教学环境能直接影响美术高考生的学习效果，因此，选择美术培训学校首先要考察教学环境。看该美术培训学校是否有完善的教学设施，安全的周边环境。对于教学环境，建议广大美术高考生和家长尽量到美术培训学校进行实地考察。成都高地文化艺术培训学校拥有完整的教学设施，欢迎广大家长及学生来校实地参观。教学环境优越宽敞明亮教室，另配有多媒体教室、会议室、集教学、住宿、食堂于一体，大学式校园环境，给学生舒适的学习与生活环境，让学生更好的投入到学习中。 4.美术高考培训机构之安全保障美术培训机构一般都有门卫24小时执勤，成都高地文化艺术培训学校则做得更加细致，为了保障学生安全以及家长放心，在校区主要区域安装高清摄像头，校区做到了出校登记回校登记，每晚宿管查宿，学校定期为学生心理疏导，家长无论置身何处都可以随时了解孩子的学习及生活状态，免去没有必要的担忧。成都高地文化艺术培训学校拥有一支高水平的师资队伍和一套严谨有序的教学模式。经过多年的发展已成为西南具有影响力的美术培训。高地画室至今已办学14年，多年来从事美术高考培训，一直本着对学生负责，让家长放心，在教学管理中遵循“从严执教、规范管理”的原则。

美术组教研工作的自我总结

美术组教研工作的自我总结新时代的教师应该是多面的，全能的超级学习型，创新型教师，我们在这个领域中充分感受到要做到与时俱进是件多么艰辛，多么充实的事情。美术教师所要面对的也是方方面面，让自己成为一个“杂”家是必要的。面对新的教育对象、新的育人环境，重新思考、选择新的教学方法和新的教育角度，本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念，我们尽职尽责，全力以赴。回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了许多许多，但值得欣慰的是，按时按质地完成了本期的教育教学工作和其他各项校务工作。一．教育教学教学中我们能认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育。注重在教学中对学生审美能力的培养。我们在教学方法上，不仅抛弃那种“老师作范画，学生临摹画”的美术传统的教学模式，而且给予学生在课程中体验、思考、鉴别、判断、感悟、理解的机会，对学生进行认识美、感受美、欣赏美、创造美、体现美的教育。在课堂上，老师对美术知识与美术技能的直接讲解少了，而运用比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，给予学生感悟、理解的机会多了。拓展美术文化范畴，培养创新的思维。主要从培养学生的想象能力、求异思维能力、发散思维能力着手，在美术中创造一切可能的条件和机会，激发学生大胆探索，引导多向思维。让学生在实践中去体会、思考、发现解决问题的途径。充分利用多媒体进行生动教学，树立以发展能力和人格为中心的教学质量关，在学生发展创新的要求本能上，把美术的着眼点放在开发学生的主动性上。课堂上要有效的运用创新教育，使学生动手、动脑有机结合，实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化，在教学中能够愉快的进行教学，使学生在艺术教育上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教育的发展。树立新型的师生观，营造和谐、民主、平等的教学环境。实行教育民主化，学生由知识的接受者转变为知识能力的主动建构者，成为学习真正的主体。完善美术评价机制，重视学生个别差异，加强对差生的帮助教育。区域游戏模式教师不明确，调研活动后，教师都探讨区域活动模式。首先区域活动不能盲目，要有目标。其次，要创设与利用良好的活动环境。最后，还要有个评价的过程。本学年，在原来培训的基础上，将以江苏省第三次现代教育技术培训为重点，继续开展校本信息技术培训，使我校教师的信息技术素养更上一个新台阶。组织开展了以下培训活动：二．我们除了认真上好常规课外，还自觉开展了培养美术兴趣学生的工作。课外兴趣辅导，学生特长培养，投入的工作量是没有底的。我们利用中午休息或者大课间带着学生在教室里面画呀，涂呀，有位教育家说得好，你没有给予学生什么，那就别想从学生那里提取什么。为了让学生的思维活跃，创作水平得到提高，我们又花费了许多课堂之外的时间和精力。即为了培养有美术学习兴趣和特长的孩子，又为校、区艺术节做充分准备。

小学美术《让色彩动起来》说课稿

《让色彩动起来》说课稿一说教材教材分析：本课属于“造型?表现”领域的一个学习内容，是色彩系列的一部分。教材中编入了法国安德烈?德兰的《查灵克罗斯大桥》。这幅作品运用了大量的对比色，表现了画家对城市清晨强烈的感受。画中不论是树木、道路、汽车、行人、行人都有一种动感。野兽派画家的艺术共性是色彩明朗、笔触粗犷、不为旧的画理所囿，大胆施彩。这幅作品正是画家时断时续地追随野兽派这一时期的代表作。教学过程中，教师可以通过此副作品引导学生感悟对比色在绘画作品中的强烈、活泼、跳跃等美感。课本中还选择了一些运用对比色画的图案，这些作品可以帮助学生理解对比色在画面上的作用。课本上还选入了几幅学生作品，有助于学生对课题的理解，启发学生创作构思。 2、教学目标：认知目标：学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，运用色彩的对比完成一幅富有动感的作业。能力目标：通过欣赏艺术作品中色彩的对比关系，培养学生的审美能力，提高色彩的造型能力。情感目标：培养学生热爱生活、热爱大自然的情感和对美术学习的兴趣。 3、本课教学的重、难点教学重点：如何利用色彩的对比关系来表现画面动感。教学难点：对比色的运用情况及画面动感的表现。二、说学情：这节课的教学目标主要是让学生学习和了解色彩的视觉规律，进一步感受色彩的对比，利用对比关系表现动感画面，是一节知识性内容占主体的课程，重点、难点都是有关“色彩对比”的知识。在学习本课之前，五年级学生已经具有了一定色彩知识，比如原色与间色、色彩冷暖的不同感受等；本课之前的教学内容是《色彩的对比》，学生已经初步了解了哪些颜色是对比色，对比色有哪些特点等知识。那么，这一节课，是在这些基础上进一步学习新的内容，就是学习利用强烈的色彩对比让作品活跃起来，以此来增进对色彩的视觉规律的认识。三、说教法学法：为了更好地突出重点、突破难点，侧重学生的体验过程，针对五年级学生的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”教学思想，教学设计中，我以“野兽派”绘画为