数学童话故事森林舞会

森林舞会

有一天，森林社区打算举办一场舞会。小鹿、喜鹊、狐狸、松鼠、孔雀和小熊都来参加这场舞会了。可是，谁和谁当舞伴呢？他们想了一个办法找自己的舞伴。

每个人都带了一个面具，每个面具上都有一道算式，让他们根据规律去找自己的舞伴。

于是，他们都看了看自己面具上的算式：小鹿的是808÷6，喜鹊的是982÷4，狐狸是822÷9，松鼠是816÷7,孔雀是607÷5，小熊的是915÷8。“这有什么规律呢？”大家都一脸疑惑，冥思苦想。这时候，聪明的小熊说：“我们把算式的结果都算出来看看有什么规律。”于是，大家各算自己面具上的算式。结果，他们发现：小鹿和松鼠的算式结果的余数都是4，喜鹊和孔雀的算式余数都是2，狐狸和小熊的算式余数都是3。

他们欢呼雀跃：“我找到我的舞伴了！！！”舞会开始了，小鹿和松鼠，喜鹊和孔雀，狐狸和小熊伴着美妙的音乐，跳起了优美的舞姿。

森林运动会三年级童话故事

森林运动会三年级童话故事城东小学三（1）班杨子沫一年一度的森林运动会马上开始了，许多动物都从四面八方赶过来参加。小猴皮皮可是为了这场比赛花了不少功夫，因为去年它败给了小兔贝贝，只得到了亚军。今天，它暗自下定决心，今天，我一定要赢得比赛冠军！运动会开始了，裁判员一声令下，运动员们就像离弦的箭一样飞了出去，小猴皮皮经过日复一日的训练后，一直遥遥领先，可是当小猴皮皮正得意之时，传来了“哎呦！”一声，小猴皮皮立马停下来，转过身一看，原来是小狗灰灰摔倒了，它的脚上鲜血直流。小猴皮皮犹豫了，它心想：我可是为了这场比赛花了不少功夫啊……不管了友谊第一，比赛第二嘛！小猴皮皮立马抱起小狗灰灰，往医务室跑去。当皮皮想跑回来补救时，运动会刚刚结束，小兔贝贝又捧去了冠军奖杯。小猴皮皮坐在一个角落里，偷偷地抹着眼泪。这时，裁判员拿着话筒说道：“今天，有一位运动员，

它原来可以获得冠军的，但是，它为了同伴，退出了比赛，而这位远动员就是小猴皮皮，我要给它一个乐于助人奖！”这时，台下响起了最热烈的掌声。城东小学三（1）班薛鹏宇一年一度的森林运动会开始了，选手们和观众朋友们从四面八方地赶来，参加森林运动会。小猴皮皮也一蹦一跳地来参加运动会。参加跑步比赛的选手有小兔子、狮子、小狗、小猫和小猴皮皮。比赛开始了，选手们都飞快地向终点跑去。小猴皮皮也不甘示弱，当它遥遥领先的时候，紧跟其后的小狗一不小心摔了一跟头。一旁的狮子看也不看，用风驰电掣地速度向终点跑去。皮皮看见了，立即停下来，跑过去问：“小狗你怎么样，受伤了吗?”小狗说：“我的腿摔破了，你别管我了，

赶紧去参加比赛，第一名肯定属于你。”小猴皮皮说：“不，比赛还没有结束，名次不重要，享受比赛过程也是一种快乐。”在小猴的帮助下小狗腿上的血止住了。小猴说：“我扶着你继续比赛吧。”说着小猴扶着小狗迈着沉重的步伐向终点跑去。这时，狮子早就跑到了终点，站在了奖台上，拿着奖杯非常得意。当小猴扶着小狗到达终点时，已经是满头大汗，筋疲力尽地躺在了地上。突然，全场响起了热烈的掌声。狮子疑惑不解地问：“为什么我得了第一名没有掌声，而小猴没得到第一名却得到热烈的掌声？” 大家毫不犹豫地说：“因为你不关心队友，只想得第一名。”狮子听了惭愧地低下了头。森林运动会结束了，比赛比出了成绩，也比出了一颗善良的心。

适合一年级的数学童话故事

小学生数学故事：十二生肖里有七个出场在图1中，十二生肖里有七个出场，每种生肖代表一个数字，不同生肖代表不同数字，组成如图所示纵横交错的若干等式。这是些什么样的等式呢？从横看第一行的等式马猴-鸡=牛，得到马=l。再从竖看最左边的算式，得到猴=0。从竖看中间一道等式鸡=兔×兔，知道“鸡”是平方数，因而是4或9。因为牛≠马，所以只能是鸡=4，兔=2。进而得到牛=6，羊=3，狗=9。横看的三个等式，分别是 10-4=6， l+2=3， 11-2=9；竖看的三个等式，分别是 10+l=11， 4÷2＝2， 6+3=9。

小学生数学故事：渔夫和草帽有位渔夫，头戴一顶大草帽，坐在划艇上在一条河中钓鱼。河水的流动速度是每小时3英里，他的划艇以同样的速度顺流而下。“我得向上游划行几英里，”他自言自语道，“这里的鱼儿不愿上钩！” 正当他开始向上游划行的时候，一阵风把他的草帽吹落到船旁的水中。但是，我们这位渔夫并没有注意到他的草帽丢了，仍然向上游划行。直到他划行到船与草帽相距5英里的时候，他才发觉这一点。于是他立即掉转船头，向下游划去，终于追上了他那顶在水中漂流的草帽。在静水中，渔夫划行的速度总是每小时5英里。在他向上游或下游划行时，一直保持这个速度不变。当然，这并不是他相对于河岸的速度。例如，当他以每小时 5英里的速度向上游划行时，河水将以每小时3英里的速度把他向下游拖去，因此，他相对于河岸的速度仅是每小时2英里；当他向下游划行时，他的划行速度与河水的流动速度将共同作用，使得他相对于河岸的速度为每小时8英里。如果渔夫是在下午2时丢失草帽的，那么他找回草帽是在什么时候？由于河水的流动速度对划艇和草帽产生同样的影响，所以在求解这道趣题的时候可以对河水的流动速度完全不予考虑。虽然是河水在流动而河岸保持不动，但是我们可以设想是河水完全静止而河岸在移动。就我们所关心的划艇与草帽来说，这种设想和上述情况毫无无差别。既然渔夫离开草帽后划行了5英里，那么，他当然是又向回划行了5英里，回到草帽那儿。因此，相对于河水来说，他总共划行了10英里。渔夫相对于河水的划行速度为每小时5英里，所以他一定是总共花了2小时划完这10英里。于是，他在下午4时找回了他那顶落水的草帽。这种情况同计算地球表面上物体的速度和距离的情况相类似。地球虽然旋转着穿越太空，但是这种运动对它表面上的一切物体产生同样的效应，因此对于绝大多数速度和距离的问题，地球的这种运动可以完全不予考虑。

小学二年级关于森林的童话故事

小学二年级关于森林的童话故事导读：本文小学二年级关于森林的童话故事，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】我是一只小鸟，在森林里生活，在树枝上做巢，在天空中翱翔，在池塘边喝水，日子过的无忧无虑。春天到了，一片生机勃勃的景象，小草从土里好奇地探出头来。柳条吐出了新绿，小河欢快的流淌。许多动物都打着哈欠，慢悠悠的从洞里走出来，迎接春天的到来，我们也一群一群地从南方飞回来了，新的一年开始了。夏天到了，许多花儿也开放了，它们个个争奇斗艳，姹紫嫣红，有红的、白的、粉的、黄的、紫的……各式各样的花吸引着许多蜜蜂蝴蝶在花丛中翩翩起舞。但是，天气越来越热，许多动物都脱下了它们那厚重的“外衣”，小草也开始打蔫了，忽然，天空中乌云密布，雨顷刻间落了下来，雨滴落在树叶上、岩石上、小草上、小花上、大地上，像弹奏着一首歌，雨后，空气新鲜了，天气凉爽了，小草挺直了身躯，这雨来的多么及时呀！秋姑娘静悄悄地走来了，天气开始变凉了，枯黄的叶子随着秋风落在地上，小蚂蚁正在勤劳地往洞里搬食物，小松鼠也在到处找松果，许多动物都要冬眠了，我们也要飞回南方了。冬天，下雪了，森林里一片白皑皑的景象，厚厚的积雪给大地铺

上了一层雪白的地毯，冷风呼呼刮过森林，这一年结束了。【篇二】从前有一个美丽的森林。那里鲜花明媚，鸟语花香。清澈的溪水，叮叮咚咚唱着欢快的歌。好像在告诉伙伴们：“春天来啦”。牵牛花沿着树枝慢慢地向上爬，好像在展示它苗条的腰肢。腰肢上开出了一朵又一朵像喇叭的小花，有红的、黄的、紫的、蓝的……就像穿了一件五颜六色的彩衣。小鸟也来了，一只两只叽叽喳喳高兴地讨论着。蟋蟀在屋里不停地工作，它勤勤恳恳的样子就像农民伯伯一样勤劳。但是，有一天老树伯伯突然生病了。邻居小蜗牛担心地问：“老树伯伯你那里不舒服啊？”老树哼哼唧唧地说：“我也不知道，好难受啊！”于是，小蜗牛叫来了森林里的伙伴，大家一言我一言七嘴八舌地商量着办法。溪水说：“老树伯伯可能是渴了，我给它喝点水。”牵牛花说：“老树伯伯可能是热了，我用小喇叭给它吹吹风。” 可是一天又一天，老树伯伯的病越来越严重了，大家急得团团转。小鸟说：“赶紧找啄木鸟医生来看看吧。”啄木鸟医生来了，经过检查原来是一些害虫在捣鬼。啄木鸟用它长长的嘴把一条条害虫都叼了出来，老树伯伯的病好了，森林里又充满了欢声笑语。【篇三】狮子想让一个动物接替他做“万兽”。于是，他宣布：“从现在开始，你们轮流当‘万兽’，每个动物当一个星期。谁做的，谁就是森林里的新首领”。第一个上任的是小松鼠。他想到自己成了“万兽”，神气极了，立刻下令：从现在开始，你们都要跟我一样吃松果，大家听了议论纷纷，可是又不得不服从命令，只好天天吃松果。一个星期下来，动物

做好一年级数学老师应注意什么

做好一年级数学老师应注意什么? 数学是一门基础学科，要让学生学好数学不是一件容易的事。小学生的主要思维形式是直观形象思维，特别是小学低年级学生，对自己的行为约束力差，注意力容易分散。传统的教学方法是对学生加以约束，限制学生“动”。这样学生完全处于被动地位，像是被捆住了手脚，一堂课下来又苦又累，会逐渐产生怨学情绪。如果能够让孩子们感受到学习的乐趣，从小培养他们强烈的求知欲，良好的思维方式和学习习惯，将使学生受益非浅。在此我就如何激发学生数学兴趣谈谈浅见。一、尽量用形象生动的数学语言来激发学生的学习兴趣。数学的教学内容较抽象、枯燥、无味，它没有形象生动的语言及生动的故事情节，不易引起学生对数学的学习兴趣，课堂上尽量用形象生动的数学语言会激发学生的学习兴趣。比如教学生认数和记数时，采用具体形象的事物和一些有趣的故事来激发学生的兴趣。如：为了让学生记住数字1—9的字形，让学生背诵顺口溜：“1象粉笔，2象鸭子，3象耳朵，4象小旗，5象钩子，6象口哨，7象银锄，8象葫芦，9象蝌蚪。”以此来帮助学生形象记住字形。通过这样的教学，赋予数学内容以一定的感情色彩，将数学的知识渗透到童话的故事中去，从而激发了学生对数学的学习兴趣。二、采用直观教学，利用直观教具、操作学具等激发学生的学习兴趣。 “直观教学”看得见，摸得着，能直接说明问题，能帮助理解问题，使抽象的知识形象化，会给学生留下深刻的印象，使学生从学习中得到无穷的乐趣。小学生的思维很大程度上是一种形象思维占主体的思维，抽象思维能力较差，可是他们好动、好奇心强，对新奇动人的事物比较敏感。为了解决数学知识的抽象性与形象性的矛盾，应充分利用直观教学的各种手段，激发学生兴趣。在教学过程中，可采用直观教具、操作学具来激发学生的学习兴趣。如教“求一个数比另一个数多（少）几的应用题”时，让学生先摆10个三角形，然后在下面摆6个圆形，并向学生说明摆的时候要从左边起，把圆形和三角形一个对着一个地摆。教师问：“哪一行摆得多？看看第一行里的三角形哪一部分和圆同样多？请你们用手指画一画，同桌互相检查一下，看看画得对不对？再画出三角形比圆多的部分。”接着问：“同样多的有几个？三角形比圆多几个？”再启发学生想，三角形比圆多，三角形可以看成是哪部分组成的？多的部分是几个三角形？从而使学生直观地看出三角形多，圆少，三角形可以分成两部分：一部分是和圆同样多的部分，一部分是比圆多的部分，从而体会到多的数能分成两部分，为学习新知识做好铺垫。三、让学生亲自操作，培养学生的学习兴趣苏霍姆林斯基认为：只有让学生在认识过程中感受自己的智力，体会到创造的愉快，才能激发学生高昂持久的兴趣。常言说实践出真知。学生通过演示学具，可以理解一些难以讲解的概念。在课堂中，让学生亲自动手实践操作，运用多种感官参加学习了活动，经历了建构知识的过程，能对所学知识产生深刻的体验，获得的知识较深刻；同时学生在实践操作中学习，兴趣浓厚。要尽可能多的提供机会让学生动手操作，使学生在动手操作的活动中发展学习兴趣，积极参与课堂学习。如教学“长方体的认识”时，设计两次操作活动。第一次，给每组学生提供6个长方形硬纸板，让每一组学生糊一个长方体纸盒。学生在挑选纸板糊纸盒的时候，就会体验到只有相对的两个长方体硬纸板大小相等、形状相同，才能糊成长方体纸盒，从而对长方体面的特征产生感性认识。第二次，让学生利用细木条和橡皮泥，做一个长方体框架，让学生在插框架的过程中，体验到只有把12根木条分成3组，在相同方向上有4根长短相等的木条才能插成长方体框架。从而对长方体棱的特征产生了感性认识。再通过同学之间的交流和教师的提炼，学生对长方体的特征就有了深刻的认识。学生在操作活动中，手脑达到有机的结合，活跃了学生的思维，培养了学生的创新意识。四、采用灵活多变的教学方式，增强学习兴趣小学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因数支配，容易产生“喜新厌旧”的情绪。只有遵循学生心理活动的规律，把学科特点、年龄、心理特征结合起来，学生才愿意学，主动学。可采用灵活多样的形式、方法进行教学，使学生不会产生厌烦感，给学生以新异感，让学生对数学产生浓厚的兴趣，从而提高对数学的学习兴趣，并保证数学教学的顺利进行。 1、创设生动的教学情境，激发学习兴趣低年级的学生，都很喜欢听成人给他们讲一些小动物的故事。每次上新课，可根据教材的内容自编一段故

四年级写森林运动会童话故事400字

四年级写森林运动会童话故事400字四年级写森林运动会童话故事400字在一个风和日丽的日子里，森林里召开了运动会。那天，森林广场上人山人海，热闹非凡。参加比赛的运动员有小猴子、小兔子、小老鼠、小老虎……裁判员是大熊伯伯，比赛的终点设在对面大山的顶上。比赛开始了，一声枪响，运动员们飞快地跑了出去。跑在最前面的是大名鼎鼎的小老虎，接着是小兔子、小猴子、小老鼠……跑在最后面的是小蜗牛。半路上，小老虎忽然看见草丛里有许多美丽的花，芳香扑鼻，它想：明天是妈妈的生日，要是把这些花送给妈妈做生日礼物，妈妈一定会很高兴。他回头一看，见其它运动员都没有跟上来，赶紧跑过摘花，摘了一朵又一朵。小免子气喘吁吁地跑了过来，跑得肚子咕咕直叫，她看见路边的地里有许多萝卜，馋得口水直流，赶紧跑过去津津有味地吃了起来。小猴子看见了树上的桃子，迫不及待地爬上了树，小老鼠也钻进了旁边的地瓜地里，只有小蜗牛仍一心一意地跑着。太阳爬上竿顶了，小老虎摘了一大捧鲜花，小兔子、小猴子、小老鼠

也吃得饱饱的，这时他们才想起自己在参加比赛，于是都争先恐后地向终点跑去。小老虎一马当先跑过了终点。正当他举着鲜花要欢呼时，发现小蜗牛早已站在了冠军领奖台上，顿时，他像一个泄了气的皮球似的，一屁股坐在了地上。一会儿，小兔子、小猴子、小老鼠也跑到了终点，他们看见小蜗牛胸前闪着金光的金牌，羞得满脸通红。四年级:张唯来四年级写森林运动会童话故事400字在一个风和日丽的日子里，森林里召开了运动会。那天，森林广场上人山人海，热闹非凡。参加比赛的运动员有小猴子、小兔子、小老鼠、小老虎……裁判员是大熊伯伯，比赛的终点设在对面大山的顶上。比赛开始了，一声枪响，运动员们飞快地跑了出去。跑在最前面的是大名鼎鼎的小老虎，接着是小兔子、小猴子、小老鼠……跑在最后面的是小蜗牛。半路上，小老虎忽然看见草丛里有许多美丽的花，芳香扑鼻，它想：明天是妈妈的生日，要是把这些花送给妈妈做生日礼物，妈妈一定会很

二年级数学童话故事：星探狐狸先生

二年级数学童话故事：星探狐狸先生狐狸先生是远近闻名的星探。小动物们都希望能被狐狸先生看重。这样的话，就可以得到很好的生活。而且还可以当大明星了。这天，狐狸先生出现在了村里。他带着一封信和一大笔钱来的。村里的老少爷们们都很热情的招待他。狐狸先生走到小鼠泰泰妈妈面前说：“泰泰妈妈。你的儿子是一个很有潜力的明星，我决定好好培养他。我把他安排到国外去学习了，这是他写给你的信和留给你的生活费。他让我转告，你不用担心，他在那边会照顾好自己的。“ 泰泰妈妈赶紧接过信和钱，感激的对狐狸先生说：”泰泰给您添麻烦了，还要您多照顾他呢! 泰泰能有今天的成就，少不了您的栽培啊!“狐狸先生也开心地说：“泰泰能有出息，我也很高兴。“ 小鼠善善和泰泰是好朋友，他知道半年前泰泰被狐狸先生带去当演员了。真没想到那个愣头愣脑的泰泰竟然成了大演员，还到国外发展了。善善也认识狐狸先生，他是远近闻名的星探，长则一年，短则一个月就会来这个偏僻的鼠村挑选演员。每个被他挑选去的小鼠用不了多久就会成为大演员。这些幸运的小鼠不光能给家里寄许多钱，还都在国外过上了美好的生活。对狐狸先生这个大恩人，鼠村里的人们无一不感激、尊重他。这时，狐狸先生说：”我今天来除了给泰泰妈妈捎信外，还想再物色一个小演员……” “选我的孩子!”“选我的孩子吧!”“我的孩子又聪明又伶俐，一定不会让您失望的!”狐狸先生的话还没有说完，在场的家长就争先恐后地把自己的孩子往狐狸先生身边推，希望自己的孩子有幸被狐狸先生选上。狐狸先生摆着手，说：“不急，不急，大家都有机会。快排好队来，我要好好挑选一下。” 人们马上听话地排成长队，焦急地等待着幸运之神能降临在自己身上。狐狸先生从头到尾逐一慢慢地挑选，他时而摇头，时而点头，就是没有发现合适的人选。当狐狸先生走到善善跟前的时候，善善突然想起每回被狐狸先生挑去当演员的都是平时不被人看好的，比如泰泰、呆呆还有安安都是愣头愣脑的。善善心想：如果我也装成愣头愣脑的样子，希望是不是更大一些呢?于是，善善垂下眼皮垂下脑袋，装出一副傻乎乎的样子。狐狸先生绕着善善仔细打量了一圈后，满意地说：“好，就选你吧!” “哦!太好了!”善善的爸爸妈妈万分激动地叫了起来。在他们眼里，善善能被选上，就等于走上成功之路了。狐狸先生带着兴高采烈的善善离开了鼠村来到城里。奇怪的是，他并没有带善善去剧组报到，而是带善善住进一间屋子里，什么也不干。善善忍不住打听道：“狐狸先生，您不是带我来演戏的吗?” “不着急，不着急!”狐狸先生安慰说，“等机会来了，我自然会通知你。” 狐狸先生说着，拿出一大沓信对善善说：“你把这些信抄一抄吧。末尾署

森林动物的童话故事精选

森林动物的童话故事精选狐狸听见了，就提着60只蛋来换。小猴一看，蛋有大有小，就问怎么回事。狐狸说：“大蛋是大鸡下的，小蛋是小鸡下的，当然不一样了。小猴觉得有道理，就提着蛋回家了。路上，小猴想：“60个蛋，我可以办个养殖场了。一回到家，小猴就把蛋放在炉子前孵小鸡，希望能孵出60只小鸡来。可是，到第10天时，从20只蛋里钻出20条小花蛇。小花蛇摇摇尾巴钻进山里不见了。到第20天时，从20只蛋里爬出20只小乌龟，小乌龟爬进小河里游走了。第37天时，从19只蛋里爬出19条小鳄鱼，小鳄鱼也爬进河里了。第41天时，最大也是最后一个蛋裂开了，从蛋里钻出一只小驼鸟，小驼鸟拍拍翅膀，跑进沙漠里玩去了。小猴看着满屋子的空蛋壳，又好气又好笑：“狐狸呀，你可真狡猾。森林动物的童话故事篇二：鹰和鼹鼠鹰王和鹰后从遥远的地方飞到远离人类的森林。他们打算在密林深处定居下来，于是就挑选了一棵既高大又枝繁叶茂的橡树，在最高的一根树枝上开始筑巢，准备在这儿孵养后代。鼹鼠看到后，好心向鹰王提出警告：“这棵橡树可不是安全的住所，

它的根几乎烂光了，随时都有倒掉的危险。你们最好不要在这儿筑巢。鹰王根本瞧不起鼹鼠的劝告，心想：真是怪事啦!老鹰还需要鼹鼠来提醒?你们这些躲在洞里的家伙，难道能否认老鹰的眼睛是锐利的吗?鼹鼠是什么东西，竟然胆敢跑出来干涉鹰王的事情?于是鹰王毫不理睬鼹鼠善意的劝告，立刻动手筑巢，当天就把全家搬了进去。不久，鹰后孵出了一窝可爱的小家伙。一天早晨，太阳刚刚升起来，外出捕食的鹰王带着丰盛的早餐飞回家来，顿时被眼前的景象惊呆了：那棵橡树已经倒掉了，他的鹰后和他的子女都已经摔死了。鹰王悲痛不已，他放声大哭道：“我多么愚蠢啊!我竟然把最好的忠告当成了耳边风，所以，命运就对我给予这样严厉的惩罚。我从来不曾料到，一只鼹鼠的警告竟会是这样准确，真是怪事啊!谦恭的鼹鼠答道：“轻视从下面来的忠告是愚蠢的。你想想看，我就在地底下打洞，和树根十分接近，树根是好是坏，有谁还会比我知道得更清楚的呢? 一天，乐乐出去玩，遇到了一只小黄鹂，乐乐对黄鹂说：“你的歌唱得真好听，教我唱行吗?黄鹂说：“当然可以，你跟着我唱吧。于是黄鹂教乐乐唱“我们的祖国是花园……，可乐乐唱歌像是在大吼，黄鹂说：“你的声音太大了，真难听，我不教你了。乐乐只好伤的离开了。

一年级上册数学全册备课

一年级上册数学全册备课（自己备）一、课程目标通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够：获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识；体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心；具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。具体阐述如下：（一）知识与技能经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。经历探究物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程，掌握空间与图形的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。经历提出问题、收集和处理数据、作出决策和预测的过程，掌握统计与概率的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。（二）数学思考经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维。丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。经历运用数据描述信息、作出推断的过程，发展统计观念。经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力，能有条理地、清晰地阐述自己的观点。（三）解决问题初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与创新精神。学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果。初步形成评价与反思的意识。（四）情感与态度能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用，体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性，形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯。以上四个方面的目标是一个密切联系的有机整体，对人的发展具有十分重要的作用，它们是在丰富多彩的数学活动中实现的。其中，数学思考、解决问题、情感与态度的发展离不开知识与技能的学习，同时，知识与技能的学习必须以有利于其他目标的实现为前提。二、教材分析本册教材包括以下内容：20以内的数和最基础的加、减法口算，几何形体、简单的统计、认钟表等教学内容。本册教科书以基本的数学思想方法为主线安排教学内容。在认识10以内的数之前，先安排数一数、比一比、认位置等内容的教学；在10以内加、减法之前，

动物作文：森林运动会

动物作文：森林运动会导读：1森林运动会自从兔子胜了乌龟以后，兔子常常不练习跑步，乌龟却天天加紧练习。有一天，森林之王狮子说“谁想参加运动会，就到我这里来报名”，兔子听到了，立刻到狮子那里说“我参加运动会”，狮子说“我知道了！”狮子刚动笔准备把兔子名字记下时，乌龟就跑来了，狮子问“你也要参加运动会吗？”乌龟立刻说“是的”，兔子骄傲的说“乌龟，上次我胜利了，这次我也一定能赢你”乌龟谦虚地说“加油，兔老弟”，兔子说：“不用，不过这一次你也不能让我”。乌龟说“知道了”。运动会终于开始了！每个队员都全神贯注，精神抖擞，一组一组的轮，终于轮到兔子和乌龟比赛了！一声枪响，比赛开始了，兔子一下子跑到了前面，乌龟也不甘示弱，刚跑了几十米，兔子就感觉腿软，好象不行了。这时间，乌龟也追上来了，跑了一会，兔子就差一步就到终点了，可是由于兔子常不练习跑步，一点力气也没有了，也就前功尽弃了。乌龟胜利了，乌龟让兔子和它共同举起奖杯，兔子说：“咱两可以成为兄弟吗？”乌龟说“可以呀！” 兔子明白了一个道理，胜利并不重要，重要的是友谊，友谊重于泰山！ 2森林运动会哇！一年一度的森林运动会来了，小动物们兴高采烈地参加了运动会。每一场比赛开始了，小狗、小兔、小乌龟、小猫还有狡猾的狐

狸也来参加比赛了。它们站在了起跑线上，猫头鹰裁判员举起发令枪，砰的一声巨响，运动员们像一支支离弦的箭一样，它们你追我走赶，各不想让。小兔子跑在最前面，狐狸跑在第二，后面依次是小乌龟、小狗、小猫，狐狸见小乌龟就要追上了，就去拆开它。小乌龟知道了，就把它的阴谋识破了。现在狐狸跑在第三，白兔暂时领先。小抱抱兔觉得它们跑得太慢了，就跑到大树底下休息起来。不知不觉睡着了。结果它们都赶上来了，等小白兔醒来时，它们已经到达终点了。这时小白兔还不知道，我睡了一觉既然它们还没赶上来，它跑呀、跑呀到了终点，它们哈哈大笑地说：“你已经跑到最后一名，知道吗？” 小白兔说：“不会吧？这怎么可能，我睡觉时又没听到你们的跑步声。” 3森林运动会森林里正在举行一场热闹的运动会，动物们纷纷去报名，并强加练习。首先是小马、小兔、小猫参加跑步比赛。发令枪一响，他们便像离弦的箭一般冲了出去，不分上下。再来看看拔河比赛。小熊和小虎使出九牛二虎之力，一直分不出胜负。还有跳高比赛哩！袋鼠和青蛙跨越了一个又一个的高度。最精彩的当然要数体操啦！鸟儿们都报了名。最后孔雀凭一身五颜六色的羽毛吸引了大家的眼球，夺得了金牌。动物们的精彩表现让大家的加油鼓劲声传遍森林，欢乐的笑声传得很远很远……

关于保护森林的童话故事作文终于找到家了

关于保护森林的童话故事作文终于找到家了习作欣赏一天清晨，小鸟正在窝里呼呼大睡，突然传来了阵阵吵闹声，接着鸟窝抖个不停。“发生什么事了？难道是地震了？” 小鸟赶紧探出头一看，原来有好多伐木工人正在锯树。森林里的树被砍得东倒西歪，它被眼前这一切吓呆了，伤心地哭了。看样子这片森林是不能再住了，小鸟无奈地张开翅膀向城市飞去。它边飞边想：我要去城市看看，或许那里可以找到我的家。来到了城市里，小鸟看到的只有一条条柏油马路和川流不息的汽车，公园都已被一幢幢高楼大厦代替了。小鸟在城市上空转了几圈，都没有找到住的地方。它很失望，垂头丧气地朝一片小树林飞去。它边飞边想：去我小时候经常玩的小树林看看吧！小鸟来到了小树林，一棵棵茂盛的小树不见了，现在留下来的为什么都是一个个光秃秃的树桩呢？小鸟想：哎！人类一定是把一棵棵树给砍走，去做他们想要的东西了，可他们为什么要这么对我们鸟类呢？小鸟并没有因此而丧失信心，继续来到另一片森林里寻找自己的家。小鸟在森林的上空飞呀飞，找呀找，好不容易找到了一棵树，可是当小鸟飞下去仔细一看，那棵树已被另外的鸟儿占领了，一点儿空位也没有。小鸟继续寻找，可每次都失望而回。它飞过一间小房子，看见一根晾衣杆，上面稀稀拉拉地挂着几件衣服，有一件衣服上有一个大大的口袋，奇怪的是，大口袋里竟然住着两只可爱的小鸟。小鸟看见了，惊奇得瞪大了眼睛，想：怎么有小鸟住在衣服口袋里呀？那两只小鸟看见了它，拼命地叫：“快来呀！快来呀！另外已经没地方可住了，正好这里还有一个空位，让我们一起住在这里相依为命吧！”

小鸟飞得实在太累了，它再也没有力气飞了，它迫不及待地跳进了衣服的口袋，过起了口袋里的生活。哎！要是人类不乱砍树，爱护环境，那该有多好！真不知道什么时候小鸟才能住进森林小屋！终于找到家了作者：汪乐妍学校：富阳实验小学很好看回家后V个这是几百字的？呀友谊股份也请回复反反复复月话费去Iif划分方法我去好像只有100字字写多点，我要770字。游客59.56.234.x发表于2014-6-2208:32 这是几百字的？游客59.56.234.x发表于2014-6-2208:32 这是几百字的？游客59.56.234.x发表于2014-6-2208:32 这是几百字的？

一年级下册期末数学练习

一年级下册期末数学练习一、计算 1、直接写得数 45+30= 7+60= 30+70= 84-30= 34+9= 36-7= 100- 60= 78-9= 49+30= 56+6= 11-3= 7+6= 2、用竖式计算 56+37= 87-18= 6+45= 98-35= 80-54= 3、在（）里填上最大的数 7+（）＜68 20-（）＞9 20+（）＜40 17-（）＞8 二、填空 1、敏敏做了18朵花，华华做了32朵花，敏敏至少再做（）朵才能超过华华。 2、☆○—☆=73，☆=（），○=（）。 △●—△=54，△=（），●=（）。 3、一（9）班一共有45人，王老师让学号个位上是6的学生上来领书，一共上来（）人。 4、小红有2张10元，2张5元和4枚5角硬币，这些钱正好购买一本《童话故事》，《童话故事》的价格是（）元。 5、3元5角=（）角 76角＝（）元（）角 8角7分＝（）分 58分＝（）角（）分 6、50比（）少1，比（）多1. 7、2个2个数，68后面一个数是（）。5个5个数，70前面一个数是（）。

二、填空 1、敏敏做了18朵花，华华做了32朵花，敏敏至少再做（）朵才能超过华华。 2、☆○—☆=73，☆=（），○=（）。 △●—△=54，△=（），●=（）。 3、一（9）班一共有45人，王老师让学号个位上是6的学生上来领书，一共上来（）人。 4、小红有2张10元，2张5元和4枚5角硬币，这些钱正好购买一本《童话故事》，《童话故事》的价格是（）元。 5、3元5角=（）角 76角＝（）元（）角 8角7分＝（）分 58分＝（）角（）分 6、50比（）少1，比（）多1. 7、2个2个数，68后面一个数是（）。5个5个数，70前面一个数是（）。

森林趣味运动会-童话故事作文700字大全

森林趣味运动会-童话故事作文700字大全森林里一年一度的运动会又要开始了！动物们都兴高采烈地去参加了运动会， “嘟嘟嘟——”哨子一响，一年一度的运动会就正式开始了。森林里的运动会今年的主持人是猴子，它一声令下，运动会就开始了。首先要比赛的项目是：赛跑。赛跑的裁判是长颈鹿，由长颈鹿说规则：表现最奇葩的人得奖。他们必须用最奇葩的方法跑完，参加的有：猴子、兔子。赛跑开始了，猴子则用身子来比赛，它跑得非常快，还在空中做着让人看了会觉得很搞笑、奇葩的动物，而兔子也不例外，它则跳得非常高，也在空中做着很奇葩的动作，只是没有猴子的动作搞笑。最后当然是猴赢得了比赛的奖了，猴子得的奖是搞笑奇葩奖，所有的猴、还有所有动物为它高呼。下一个比赛是创意赛，材料是苹果。裁判是大象，规则是：去大树上摘苹果，用苹果做出不同形状的东西，最有创意的就会获得创意奖。比赛的选手有：兔子、老鼠、猴子。比赛正式开始了，兔子捡树下的苹果做，它用自己的牙当工具，在苹果上啃，过了一会儿，就成了一朵漂亮的花朵。猴子就上树摘苹果，然后用小刀把苹果刻成叶子。而老鼠呢，则捡树下的苹果，用牙啃出了一个爱心，一棵树，啃出了一座房子、…… 最后，创意比赛结束了，赢的动物是老鼠，所有的老鼠都很开心。

第三个项目是要团队合作的，参赛的有：大象、老鼠、猫、老虎、豹子、猴子。裁判是：兔子。比赛开始了，大象、老虎、豹子分成了第一组，老鼠、猫、猴子分成了第二组。因为第一组比第二组跑得快，所以第一组就赢得了团队合作奖。最后，大家都高高兴兴的回到了自己的家里，由于因为大家表现得非常好，主持人猴子就给动物们发了进步奖。运动会在动物们的笑声中完满结束了。作文，5068作文推荐：快乐的元旦，快乐的一天-元旦作文600字大全快乐的寒假-寒假作文600字大全冬天的雪景-关于冬天的作文1000字大全快乐元旦节-元旦作文500字大全最美丽的凤凰-最美丽的什么作文400字今年的冬天-关于冬天的作文800字大全优无处不在-初中作文700字大全记忆中的文竹-记忆中的什么作文500字大全第一次坐火车-第一次作文600字

森林动物童话故事作文300字_作文

森林动物童话故事作文300字 1、森林动物学校 “森林动物学校今天开学啦！”小动物们的爸爸妈妈听到这个消息，纷纷拉着自己的宝贝前往森林动物学校报名。狗妈妈听说这所学校的羊老师很会教数学，心想：“就让我家的小狗去学习吧！”也拉着小狗去报名了。 “第一堂课是森林数学课，我们要学习《位置与方向》。”数学羊老师说：“大家都知道东西南北吧？举个例子，小狗的北面是谁？”“是小兔！”同学们大叫起来。“那他的西面是谁？”羊老师问到。“是小蛇”同学们回答。“很好，打开课本，看第3页的例1，早晨，太阳在东方，我面向......”“东”同学们说。“背对......”“西”“左边......”“北”“右边......”“南”“好，真棒孩子们。” “第一节课就上到这里，同学们再见！”“老师再见！”同学们都在回味，这真是一节有趣的数学课呀。 2、森林音乐会在遥远的森林中，因狮子大王的病好了，所以大家准备开音乐会来庆祝。各种各样的小动物急急地来参加音乐会，大家甩着长鼻子来了，长臂猿拖着长长的手臂慢悠悠地走来了……，这次音乐会由小兔子姐姐主持，小兔拿着报幕纸大声宣布：“现在由长臂猿先生们表演《春之歌》的合唱。” 它们一个个自信满满地上了台，把手臂挂在树上，扯着噪门放声大唱。在一旁的小鸟们不由自主地随着音乐飞到了台中，可

见小鸟们是多么爱音乐，长臂猿3们也不甘示弱地挤到台的最前面唱着。歌唱完了，大家马上鼓掌，把手都拍红了，小猴把脚当手地拍了起来。小兔上了台，马上说：“下面我们来看看孔雀的舞蹈。” 孔雀兴奋地上了台，后面跟着许多五彩的蝴蝶，孔雀把美丽的尾巴展开了，蝴蝶飞成了一个爱心形，很美！ “好、好！”大家鼓起了掌，很快在掌声中音乐会结束了。这个音乐会让大家都很开心！ 3、森林运动会森林里要开运动会了，热闹极了，小动物们请喜鹊做播音员。运动会开始了，场里一片热闹的景象。有的欢呼，有的跳舞。会场上彩旗飞扬，热气球升空，热闹非凡。短跑比赛开始了，只见老虎，狮子和豹子三大巨头齐上阵，还有一些小兔子，小猴也来凑热闹。大象伯伯是裁判，大象伯伯尖叫一声，老虎，狮子和豹子有如离弦之箭一样朝前奔去。顿时，尘土飞扬，小兔子等小动物都被甩得远远的，三大巨头在前面冲刺，狮子先跑第一，豹子不甘示弱一股劲儿，冲到狮子前面，最后老虎大吼一声脚一瞪，冲过了终点。老虎夺得了冠军。马拉松比赛开始了，裁判是老鹰，它用那火眼金睛明辨是非。比赛开始了，所有动物都先保存实力，跑了九圈以后，大家都已经筋疲力尽了，汗血宝马趁这个好机会，一下子超过了狐狸和藏羚羊，夺得了冠军。森林运动会在大家的尖叫和欢呼声中结束了，但大家的热情没有消失，大家明白了一个深刻的道理，只要有勇争第一的豪情

数学童话故事

篇一：适合一年级的数学童话故事小学生数学故事：十二生肖里有七个出场在图1中，十二生肖里有七个出场，每种生肖代表一个数字，不同生肖代表不同数字，组成如图所示纵横交错的若干等式。这是些什么样的等式呢？从横看第一行的等式马猴-鸡=牛，得到马=l。再从竖看最左边的算式，得到猴=0。从竖看中间一道等式鸡=兔×兔，知道“鸡”是平方数，因而是4或9。因为牛≠马，所以只能是鸡=4，兔=2。进而得到牛=6，羊=3，狗=9。横看的三个等式，分别是 10-4=6， l+2=3， 11-2=9；竖看的三个等式，分别是 10+l=11， 4÷2＝2， 6+3=9。 1 小学生数学故事：渔夫和草帽有位渔夫，头戴一顶大草帽，坐在划艇上在一条河中钓鱼。河水的流动速度是每小时3英里，他的划艇以同样的速度顺流而下。“我得向上游划行几英里，”他自言自语道，“这里的鱼儿不愿上钩！” 正当他开始向上游划行的时候，一阵风把他的草帽吹落到船旁的水中。但是，我们这位渔夫并没有注意到他的草帽丢了，仍然向上游划行。直到他划行到船与草帽相距5英里的时候，他才发觉这一点。于是他立即掉转船头，向下游划去，终于追上了他那顶在水中漂流的草帽。在静水中，渔夫划行的速度总是每小时5英里。在他向上游或下游划行时，一直保持这个速度不变。当然，这并不是他相对于河岸的速度。例如，当他以每小时 5英里的速度向上游划行时，河水将以每小时3英里的速度把他向下游拖去，因此，他相对于河岸的速度仅是每小时2英里；当他向下游划行时，他的划行速度与河水的流动速度将共同作用，使得他相对于河岸的速度为每小时8英里。如果渔夫是在下午2时丢失草帽的，那么他找回草帽是在什么时候？由于河水的流动速度对划艇和草帽产生同样的影响，所以在求解这道趣题的时候可以对河水的流动速度完全不予考虑。虽然是河水在流动而河岸保持不动，但是我们可以设想是河水完全静止而河岸在移动。就我们所关心的划艇与草帽来说，这种设想和上述情况毫无无差别。既然渔夫离开草帽后划行了5英里，那么，他当然是又向回划行了5英里，回到草帽那儿。因此，相对于河水来说，他总共划行了10英里。渔夫相对于河水的划行速度为每小时5英里，所以他一定是总共花了2小时划完这10英里。于是，他在下午4时找回了他那顶落水的草帽。这种情况同计算地球表面上物体的速度和距离的情况相类似。地球虽然旋转着穿越太空，但是这种运动对它表面上的一切物体产生同样的效应，因此对于绝大多数速度和距离的问题，地球的这种运动可以完全不予考虑。 23篇二：让童话故事走进小学数学课堂龙源期刊网 .cn 让童话故事走进小学数学课堂作者：杨永强来源：《软件·教育现代化》2015年第04期 [摘要]本文中针对低年级学段学生以形象思维为主的思维特点及注意力不能长期集中的年龄

森林运动会童话作文6篇

森林运动会童话作文6篇篇一：森林运动会自从兔子胜了乌龟以后，兔子常常不练习跑步，乌龟却天天加紧练习。有一天，森林之王狮子说“谁想参加运动会，就到我这里来报名”，兔子听到了，立刻到狮子那里说“我参加运动会”，狮子说“我知道了！”狮子刚动笔准备把兔子名字记下时，乌龟就跑来了，狮子问“你也要参加运动会吗？”乌龟立刻说“是的”，兔子骄傲的说“乌龟，上次我胜利了，这次我也一定能赢你”乌龟谦虚地说“加油，兔老弟”，兔子说：“不用，不过这一次你也不能让我”。乌龟说“知道了”。运动会终于开始了！每个队员都全神贯注，精神抖擞，一组一组的轮，终于轮到兔子和乌龟比赛了！一声枪响，比赛开始了，兔子一下子跑到了前面，乌龟也不甘示弱，刚跑了几十米，兔子就感觉腿软，好象不行了。这时间，乌龟也追上来了，跑了一会，兔子就差一步就到终点了，可是由于兔子常不练习跑步，一点力气也没有了，也就前功尽弃了。乌龟胜利了，乌龟让兔子和它共同举起奖杯，兔子说：“咱两可以成为兄弟吗？”乌龟说“可以呀！” 兔子明白了一个道理，胜利并不重要，重要的是友谊，友谊重于泰山！篇二：森林运动会

在森林的深处，有一所所有动物们共同的学校，这所学校它的名字叫做“森林动物学院”，在这所学校里有许多小动物在学习，有小马了乐乐、小鹿瑞瑞、小兔白白、小牛壮壮、还有小鸭黄黄等一些动物在这学习，而它们的老师就是百兽之王——老虎，校长是丛林之王——狮子。有一次，学校想测试一下学生们，在学校学习的技能怎么样，于是举行了一次森林运动会，每个项目的前三名会有不同的奖品，而且还有证书和奖牌呢！因此，引起每个班的同学都积极的参加，还都盼着比赛早一点到来到了比赛的那一天，大家都准备看一场前所未有的激烈比赛。要说比赛那当然是长跑了，因为大家听说参加这相比赛的选手跑的都很快，所以大家认为比赛一定很激烈。随着一声令下，大家开始跑了，小马跑在第一，第二得是白白，瑞瑞小鹿跑在第三，可是白白一下不小心把脚给外了，这被瑞瑞看到了，它急忙拔白白扶起这时壮壮和黄黄也从后面赶了上来，它们都一起喊叫乐乐，可是它回头看了一下，又跑了。大家都很生气，白白这时说：“我一定坚持走到终点。”大家都被感动了，扶着白白走到了终点。乐乐虽然得了第一，可是它见死不救，小伙伴们都不愿意和它玩了，这时乐乐感觉到自己错了，它找到了白白，向它道了谦，事后它才知道伙伴们早就原谅了它。从此以后它们就更加团结友爱了！篇三：森林运动会今年的运动会又开幕了，由大象博士担任裁判长。你看，多

2018年趣味数学(一年级童话故事)：《0和它的数字兄弟》

数学故事:《0和它的数字兄弟》有一天，森林里面来了一群特殊的“客人”。它们长相很特别，动物们都很奇怪，要求他们一一介绍自己。第一个走出来一个瘦子，它说：“我是1，像支铅笔细又长”。接着又走出一个说：“我是2，像只小鸭水上飘。”第三个说“我是3，像只耳朵听声音。”“我是4，像面小旗随风飘。”“我是5，像支衣钩挂衣帽。”“我是6，像棵豆芽咧嘴笑。”“我是7，像把镰刀割青草。”“我是8，像支麻花拧一道。”“我是9，像把勺子能盛饭。”“我是0，像个鸡蛋做蛋糕。”他们刚介绍完了，小鹿又问道”你们中间谁最大?谁最小呢?”9站出来，很骄傲地说“我是9，我最大。” 0耷拉着脑袋说“我最小。”“对，就是这个表示什么都没有的0。”9用冷淡的口气说道。9刚说完，动物们和它的数字兄弟都笑了。0更加不好意思了，动物们看到0这么没有用，都不愿意和它一起玩。它们在一起唱呀!跳呀!非常开心。小学生数学故事《0和它的数字兄弟》：突然一只大象不小心掉进一个洞里面，洞很深，又很黑，大象在里面挣扎了很久，用了很大的力气总想爬上来，它爬呀爬累得满头大汗，腿也挂破了，鲜血直流。可是，怎么也爬不上来，它只好在里面大声喊“救命呀!救命呀!”动物们听到了，就纷纷跑到洞口边，想把大象救出来。数字1到9也来帮忙了。他们组成最大的数字987654321，显示了最大的力量，但是他们费了九牛二虎之力，也没有把大象拉上来。这个时候，只听见后面有一个微弱的声音说道“我也来试试。”它们一看是0，就勉强的同意它也来帮忙。它们重新组成数字9876543210，它们的力量一下子就增大10倍。哈哈……，一下子就把大象拉上来了。动物们都很感谢数字兄弟，同时也为冷落了0感到愧疚，它们都来到0的身边，愿意和0做朋友。数字兄弟也开始重视0了，愿意和它一起玩耍。从此以后，0再也不自卑了，它觉得自己还是很有用的。

数学童话故事 森林舞会

最新人教版一年级数学下册《第6单元两位数减一位数》精品教案