儿童家具设计基于人机工程学的儿童家具设计

儿童家具设计基于人机工程学的儿童家具设计
儿童家具设计基于人机工程学的儿童家具设计

基于人机工程学的儿童家具设计

摘要:随着社会的发展,孩子在家庭中占据着中心位置,儿童用品的需求量与日俱增。然而目前市场上的儿童产品大部分却并不利于儿童的成长。针对这一现象,以儿童家具设计研究为例,基于人机工程学理论的设计评价标准,通过对儿童的生理、心理特征的剖析,论述了人机工程学的核心思想和相关理论在儿童家具设计中的应用,进而通过人机工程学中的“人——机——环境”三方面因素对儿童家具设计研究中存在的问题进行了探讨,试图为今后儿童家具设计提供借鉴和指导。

关键词:人机工程学儿童儿童家具设计

1 引言

现代家庭多为两代、三口之家或者三代、五口之家,孩子占据着中心位置,成为家庭物质生活和精神生活的重要消费者。随着工业时代的发展,信息时代的飞跃,人们的住房水平有了显著的提高,家长都要划分出独立的房间给孩子作为儿童房,于是与这一空间相配套的儿童家具也就在从家长和孩子殷殷期盼中孕育而生。最近的一项国内城市家具市场调查表明,我国16岁以下儿童有3亿多,其中6岁以下的1.71亿,7岁~16岁的达1.71亿,占全国人口的四分之一。可以预见,儿童家具将在今后的几年至几十年中成为家具市场中的消费热点之一,其市场的发展空间将十分广阔。但是目前国内儿童家具在家具市场中却存在如下严重问题:一是产品结构不合理。市场上以中童家具、大童居多,婴儿家具、幼童家具、小童家具以及青春期家具均以偏少的局面出现,造成了细分市场不充分,消费者选择范围较低窄。二是产品设计水平良莠不齐。近年来大多儿童家具产品风格依然雷同,差异化不明显。共同的特点是外观略有差异,但家具内部功能单一。色彩过于鲜艳,不符合色彩的科学适用原则。只注重了色彩的视觉冲击力,而不懂得色彩对人的危害性,尤其是对儿童的视力和神经发育以及情绪的不良影响。安全性不够,在设计中重视了造型,而忽略了安全性和便利性,产品的科学性不够,尤其在尺度方面和操作方便性方面,没有得到细致的考虑。三是研究水平低。国内没有专门儿童家具设计研究机构和专业人士的培训基地。国内专职儿童家具的设计师几乎没有,大多是从成人家具设计转向儿童家具设计的。这些无不影响儿童家具的设计、生产、营销和服务质量。

2 人机工程学指导下的儿童家具设计

2.1人机工程学在儿童家具设计中的评价标准

评价儿童家具设计在人机工程学方面是否符合规范,可以根据以下的标准:(1)产品与儿童人体尺寸、体形及用力是否配合;(2)、产品是否便于儿童使用;(3)、是否防止操作、使用时产生意外伤害,错用时发生危险;(4)、各操作单元是否实用,各组件在安置上能否准确无误、易于儿童辨识。

2.2儿童家具设计研究的人机工程学因素

人机工程因素包括儿童自身的因素、产品的因素、环境的因素。

2.2.1儿童自身的因素

儿童自身的因素包括两个方面:生理因素和心理因素。生理因素可以主要从身高来分析。

儿童期身体的生长发育是人体生长的关键时期。它是一个不停发展的过程,从身高的角度来说,总的趋势是开始时生长很快,后来生长渐慢,其中出现两次猛增现象,称为生长“高峰”。如图所示:

图2-1-1-2儿童生长曲线示意图

一是儿童在成胎至两周岁左右,这一时期的生长速度达到顶峰,增长极为迅速;二是从九周岁至十六周岁。这一阶段,不仅身高和体重出现了陡增现象,更重要的是身体内部发生了质的变化。一般来说,儿童身体生长趋势,是头部优先,上身居次,下肢靠后。从生长速度来看,儿童下肢生长开始增长的慢,7周岁以后生长速度很快加快,青春期更是劲头十足。随着青春期结束,由缓慢而终于停止了生长。生长到十八周岁时,身体的外形基本定下来。当然因为女孩子停止长高的年龄比男孩子早三四年,男孩子的陡增时间比女孩子长而且长势持久,所以,最后男孩子的身高总是高于女孩子,大致来说女性的身高平均约为男性的95%。因此在设计儿童家具的时候,身高的因素要重点分析。

2.2.2儿童的心理特征

一是思维单纯。儿童能够靠自己的直接观察和经验来获知,能够凭别人的说明、解释、举例等方式来吸取许多不经亲身接触的新知识,开始懂得以抽象的观念来推演逻辑,能从复杂的资料与信息当中分析其来龙去脉,解释因果关系,做出结论。他们渴望了解和接近大自然,对形象生动的事物感兴趣,可以谈论卧室、家具等房间的结构和布置。但他们大多是“勇敢的冒险家”,同时因缺乏社会经验与一定的知识,仍然带着天真、纯洁的味道。懂得把各种东西依其共同点而归纳成类。二是想象力丰富。儿童的内心世界是相当丰富精彩的,他们具备超乎常规的想象力。他们对万物充满了好奇,哪怕是一块斑斓的色彩、一个古怪的图形、一根弯曲的线条,都会令他们驻足半晌,浮想联翩。随着儿童年龄的增长及认识思维的发展,儿童的创造想象成份增多,0岁到7岁是小孩创造力发展的巅峰时期。因此,在具体的儿童家具设计实践中,千万不能以成人的观点去主观臆测。三是注意力易分散。儿童是个天性活泼、好动的群体,注意力容易分散,稳定性较差。这与注意对象的内容有关。儿童对于一些具体的、活动的、鲜明的事物以及操作性的工作,容易集中和稳定注意,而对于抽象的造型、复杂的含义及单调刻板的对象,注意就容易分散。因此不能让儿童同时知觉较多对象,造成儿童注意混乱。

2.产品的因素

基于儿童生理和心理特征的分析,儿童家具产品设计应注意如下几点:一是安全性。儿童缺乏自我保护意识,活泼好动是他们的天性,儿童家具和居室环境设计安全是第一位的,安全是一切的前提。这主要表现在如下几方面:(1 ) 结构安全:家具有足够的强度和稳定性,在儿童好动的情况下,不破裂、不倾倒;固定家具的铆钉不要外露。抽屉外拉要有定位装置,以免拉出过度滑出而砸伤脚部,设计或购买高柜时,一定要注意将其固定在墙面上,否则,小孩可能因为打开抽屉、门板攀爬而导致高柜倾倒。(2 ) 造型安全:家具的边部、角部必须设计成良好的圆角,杜绝锐角、毛刺、金属尖角、大片玻璃或镜子,避免对儿童造成人身伤害。台面、桌面要避免设计成锐角,所有的尖角应用塑料或橡胶等软性材料包角,以免孩子被刮伤或碰坏。(3) 材料安全:家具和装饰材料必须通过国家绿色认证,环保、无毒、无污染。床不宜用席梦思、钢丝床,应选用硬板床。否则床太软会造成儿童骨骼畸形。要避免用大块玻璃作为隔断,如果有落地窗,应该在玻璃上贴上明显的图案,以免小孩奔跑时撞到。

(4) 配色安全:家具色彩协调、柔和、明快、淡雅,涂料禁忌高光、不要过度刺激,以免造成目眩,产生视觉疲劳。(5) 用电安全:插座安排在不易接触之处。家具预留走线孔或设插座盒。二是尺度。无论是家庭还是学校儿童所使用的家具,我们应根据儿童不同年龄段的生理特征,运用人体工程学原理合理设计家具的功能尺寸如家具的长度、宽度、高度等,这样才会令儿童感觉舒服,有益于他们的健康成长。一件尺度不合理的桌子(如手工桌、餐桌、书写桌等),儿童使用起来会感到吃力,容易疲劳,这就很难引起他们在这样的桌子上作手工、画图画、阅读或游戏的兴趣。而且,长期使用这种尺度不合理的桌子,会养成不正确坐姿,以致引起骨骼生成畸形或视力下降。为避免学习桌椅尺寸不当给青少年造成损害,儿童桌椅应该做到桌、椅的尺寸相配套,不同高度的少年儿童所用的桌椅的尺寸是不同的。三是适用性。不同成长阶段的孩子对家具有不同的需要,因而家具也呈现出不同的类型与品种。随着时代的发展,儿童的需求也发生着变化,要充分考虑不同成长阶段儿童的特点和需求进行针对性、适用性的设计,创造出新颖别致的儿童家具来,如下表:

成长阶段主要家具

婴幼儿婴儿床、婴幼儿餐椅、整理柜、衣柜、玩具柜、学步车、

汽车坐椅……

学龄前、初

期儿童床、儿童餐椅、玩具桌椅、书桌椅、整理柜、衣柜、

玩具柜、书架、小画架……

青少年期单人床、书桌椅、衣柜、书架、储物柜……

图表2.2.3-1不同年龄段儿童家具的配置

四是成长性。指望一套家具可以满足从学龄前到中学各个阶段儿童的需求是不切实际的,这样就不能适应儿童的生理特征变化。根据成长期儿童家具功能尺寸范围,儿童家具最好具有能够按照身高的变化进行功能调节和变化,使儿童在使用过程中始终处于最佳的生理状态,延长家具生命周期:椅子高度可调,桌面大小可调,组合家具可重新组合装配,家具和陈设随着儿童成长需要可以重新排列布置。比如:青少年期的孩子,学习是第一位的。一张电脑、书写二合一的桌子是相对经济的配置。最好选桌面可以折叠的,根据需要确定桌面大小。桌腿高度是可调式的,椅子同样也是配合身离、桌高随意调整高矮等。

2.环境因素

在当今社会工业发展的形势下,环境因素在产品设计中起到越来起重要的影响。概括来说,儿童家具设计主要受自然环境、社会环境和家庭环境三方面因素的影响。自然环境因素:要考虑儿童对环境中的各种物理、化学因素的反应和适应能力,分析声、光、热、振动、粉尘和有毒气体等环境因素对儿童的生理、心理以及活动的影响程度,确定儿童在生活活动中所处的各种环境的舒适范围和安全限度,从而保证儿童身体的健康、安全和舒适。社会环境因素:社会环境包括文化因素和社会的价值观念等。产品的造型表达产品的价值,在某种程度上,它是社会观念的真实写照。家庭环境因素:家庭环境是人类赖以生存的主要场所,而生长发育的儿童起居的3/4时间是在室内度过。据调查,目前大部分儿童家具的选择权掌握在家长手中,由于一些家长对居室环境重视不够,致使不良的居室环境成为危害儿童健康的杀手。造成儿童房室内环境污染的主要原因来自于儿童房装修污染和家具污染。据国内外室内环境专家研究证实,儿童房室内环境中的常见污染物质不下几十种。其中因装修产生的室内环境物质主要包括:甲醛、苯、挥发性有机化合物和氡气。另外家长要注意不要在室内吸烟,因为每克香烟中含0.8微克的铅,而年龄越小,对烟雾污染越易感。调查表明,室内被动吸烟的儿童铅中毒的比例超过不抽烟家庭的10倍。家庭环境的好坏直接关系着儿童的健康发育。因此作为设计师应该综合考虑,设计出符合社会核心价值观念的儿童产品。

3 结束语

总而言之,今天的儿童家具市场之所以不兴旺,存在的诸多问题,从根本上讲还是设计问题,没有太多的卖点吸引顾客,没有多少产品是顾客正想要的或潜在需要的,加上质量、服务等诸多因素的影响,导致了市场的冷清。真正要做好儿童家具,就要对儿童的生活负责。儿童家具应该是什么样子,在家里扮演什么角色;儿童与儿童家具怎样合二为一,儿童家具在家里怎样发挥更多的功能,在生活中如何使用等等问题,都值和我们深思和探讨。

附儿童图片:

人体工程学家具设计论文

人体工程学家具设计论文 《家具设计与人体工程学》是我校把家具设计与人体工程学结合在一起所开设的一门专业基础必修课。课程共学时112学时,16 学时每周,共7周课。课程旨在以项目实训的方式让学生在符合人体工程学的实验数据下进行家具设计,为“人、家具、环境”系统设计提供整体思路,为“以人为本”的设计思想提供可行方法。笔者长期从事家具与室内设计教学与设计实践工作先后收集并了十几套相应 教材,基本可以归纳出课程包含四大部分内容:第一部分概述(介绍家具设计、人机工程学等概念)、第二部分人体工程学基础(主要介绍人体工程学的研究角度、方法和范畴等)、第三部分人体测量与数据的应用(侧重讲解在家具设计中常用的一些人体测量数据)、第四部分人体工程学与家具设计(人体工程学与家具设计的综合运用,结合案例,比如座椅设计、办公家具设计等)。显然第三、第四部分的内容为重点和难点。通过对本课程教与学师生调查问卷,我们总结了三大印象:第一印象——杂。课程涉及统计学、设计学、人体测量学、生物力学、劳动生理学、环境生理学、工程心理学、时间与工作研究等十多个学科。第二印象——困。课程中需要理解大量的新概念、专业术语,再加上几十组需要学生识记的常用人体尺寸统计数据表,很容易造成“困境”。第三印象——难。人体工程学(Ergonomics)又叫人体工学或人类工程学,人体工程学是探讨人与环境尺度之间关系的一门学科。人体工程学通过对人类自身生理和心理的认识,并将有关的知识应用在有关的设计中,从而使环境适合人类的行为和需求。

人体尺度问题是课程的核心和难点。学生不仅要掌握人体自身的尺寸,还要掌握人体尺寸在设计学上衍生的人机尺寸,以及静态尺寸和动态尺寸等等。由于存在学科的跨越和知识点侧重的问题,很多研究方法和过程都没有反应在教材上,导致教与学中出现知其然不知所以然的现象。 1.教师过于重视理论讲授,教学手段单一,教学中与学生严重 脱节,无法激发学生学习兴趣和主动性。究其原因教师与学生课前、课下沟通较少、教师引导激发学生自主研究学习不足等原因。 2.教师过于强调教材,注重理论的全面性,侧重点扩展明显不足,主次内容把握不够准确。究其原因是教师在本课程及其前后开设课程了解不足,导致了课堂上内容重复、或者涉猎不足等问题。 3.教师教学中实践教学与理论教学处理不当。常常出现理论与 实践环节课时分配不合理、理论与实践环节不能同步或者错位、实践教学手段单一、案例剖析不到位等问题。 4.教师教学之余提升自身专业素养不够。凡事浅尝辄止,学术 专研缺乏耐心和恒心。

室内设计家具尺寸(人机工程学)

室内设计家具尺寸(人机工程学) (单位:厘米) 衣橱:深度:一般60~65;推拉门:70,衣橱门宽度:40~65 推拉门:75~150,高度:190~240 矮柜:深度:35~45,柜门宽度:30-60 电视柜:深度:45-60,高度:60-70 单人床:宽度:90,105,120;长度:180,186,200,210 双人床:宽度:135,150,180;长度180,186,200,210 圆床:直径:186,212.5,242.4(常用) 室内门:宽度:80-95,医院120;高度:190,200,210,220,240 厕所、厨房门:宽度:80,90;高度:190,200,210 窗帘盒:高度:12-18;深度:单层布12;双层布16-18(实际尺寸) 沙发:单人式:长度:80-95,深度:85-90;坐垫高:35-42;背高:70-90 双人式:长度:126-150;深度:80-90 三人式:长度:175-196;深度:80-90 四人式:长度:232-252;深度80-90 茶几:小型,长方形:长度60-75,宽度45-60,高度38-50(38最佳) 中型,长方形:长度120-135;宽度38-50或者60-75 正方形:长度75-90,高度43-50 大型,长方形:长度150-180,宽度60-80,高度33-42(33最佳) 圆形:直径75,90,105,120;高度:33-42 方形:宽度90,105,120,135,150;高度33-42 书桌:固定式:深度45-70(60最佳),高度75

活动式:深度65-80,高度75-78 书桌下缘离地至少58;长度:最少90(150-180最佳) 餐桌:高度75-78(一般),西式高度68-72,一般方桌宽度120,90,75; 长方桌宽度80,90,105,120;长度150,165,180,210,240 圆桌:直径90,120,135,150,180 书架:深度25-40(每一格),长度:60-120;下大上小型下方深度35-45,高度80-90 活动未及顶高柜:深度45,高度180-200 木隔间墙厚:6-10;内角材排距:长度(45-60)*90 室内常用尺寸: 1、墙面尺寸 (1)踢脚板高;80—200mm。 (2)墙裙高:800—1500mm。 (3)挂镜线高:1600—1800(画中心距地面高度)mm。 2.餐厅 (1) 餐桌高:750—790mm。 (2) 餐椅高;450—500mm。 (3) 圆桌直径:二人500mm.二人800mm,四人900mm,五人1100mm,六人1100-1250mm,八人1300mm,十人l500mm,十二人1800mm。 (4) 方餐桌尺寸:二人700×850(mm),四人1350×850(mm),八人2250×850(mm), (5) 餐桌转盘直径;700—800mm。 (6) 餐桌间距:(其中座椅占500mm)应大于500mm。 (7) 主通道宽:1200—1300mm。 (8) 内部工作道宽:600—900mm。

儿童家具设计知识

儿童家具设计知识 爱是脚印,人们一代又一代的踩着、印着,沿着爱的足迹,走到今天,变成了期望、寄予和倾注,那确实是小孩。 现代中国家庭多为两代、三口之家或者三代、五口之家,小孩占据着中心位置,成为家庭物质生活和精神生活的重要消费者。最明显的表现确实是越来越多的儿童拥有了自己独立的空间,儿童用品市场不断扩大。随着家具市场的不断细分,儿童家具与单身工寓家具一样,成为行业的后起之秀,许多企业看到了儿童家具的进展空间,纷纷开始设计、生产儿童家具,以各种方式扩大市场份额。鉴于儿童家具的专门性和以后市场的规范,它的设计成为业界的新话题,是值得深入研究的新课题。 市场概况 儿童家具在家具销售中的比例越来越大,激起了厂商关于这一市场的爱好。由于目前我国家具市场的细分不够,儿童家具依旧一个尚待开发的市场,据调查显示,10.2%家庭的小孩差不多有自己的居室和家具,45.6%的家庭正预备购买儿童家具,还有40%的家庭没有为儿童购买家具的打算,由此可见,儿童家具市场的进展空间十分宽敞。 现在的儿童家具市场大致能够概括为以下几点: 儿童家具消费者购买力提高,市场连续扩大,出口量连续增长。 新厂商不断增加,儿童家具成为许多企业的新开发对象,生产和销售专业化程度低,关于质量保证存在制约。 对儿童用品的研究深度不够,设计水平低。成人家具的“缩水版”和简单运用的卡通或色彩成为儿童家具的普遍特点,停留在“看起来像”的层面上,不能完整表达功能、安全及变化,不符合儿童的心理特点,也不能满足儿童愉快生活、健康成长的需要。 品牌家具缺乏,国内尚无具有品牌优势的儿童家具,一些国际品牌已进驻,而国内新生品牌还没拥有明显优势的顾客忠诚度。 儿童家具消费现状及心理分析

人体工程学与室内设计

一、人体尺度 人体尺度,即人体在室内完成各种动作时的活动范围。设计人员要根据人体尺度来确定门的高宽度、踏步的高宽度、窗台阳台的高度、家具的尺寸及间距、楼梯平台、家内净高等室内心尺寸。常用的室内尺寸如下: 支撑墙体:厚度0.24m 室内隔墙断墙体:厚度0.12m 大门:门高2.0~2.4m,门宽0.90~0.95m 室内门:高1.9~2.0m左右、宽0.8~0.9m门套厚度0.1m 厕所、厨房门:宽0.8~0.9m、高1.9~2.0m 室内窗:高1.0m 左右窗台距地面高度0.9~1.0m 室外窗:高1.5m 窗台距地面高度1.0m 玄关:宽1.0m、墙厚0.24m 阳台:宽1.4~1.6m、长3.0~4.0m(一般与客厅的长度相同) 踏步:高0.15~0.16m、长0.99~1.15m、宽0.25m;扶手宽0.01m、扶手间距0.02m、 中间的休息平台宽1.0m。 二、常用家具尺寸; 卧室: 单人床:宽0.9m、1.05m、1.2m;长1.8m、1.86m、2.0m、2.1m;高0.35m~0.45m。双人床:宽1.35m、1.5m、1.8m,长、高同上。 圆床:直径1.86m、2.125m 、2.424m。 矮柜:厚度0.35~0.45m、柜门宽度0.3~0.6m、高度0.6m。 衣柜:厚度0.6~0.65m、柜门宽度0.4~0.65m、高度2.0~2.2m。 客厅: 沙发:厚度0.8~0.9m、坐位高0.35~0.42m、背高0.7~0.9m。 单人式:长0.8~0.9m

双人式:长1.26~1.50m 三人式:长1.75~1.96m 四人式:长2.32~2.52m 茶几: 小型长方:长0.6~0.75m、宽0.45~0.6m、高度0.33~0.42m 大型长方:长1.5~1.8m、宽0.6~0.8m、高度0.33~0.42m 圆型:直径0.75/0.9/1.05/1.2m,高度0.33~0.42m 正方型:宽0.75/0.9/1.05/1.20/1.35/1.50m,高度0.33~0.42,但边角茶几有时稍高一些,为0.43~0.5m 书房: 书桌:厚度0.45~0.7m(0.6m最佳)、高度0.75m。 书架:厚度0.25~0.4m、长度0.6~1.2m、高度1.8~2.0m,下柜高度0.8~0.9m 餐厅: 椅凳:座面高0.42~0.44m、扶手椅内宽于0.46m 餐桌:中式一般高0.75~0.78m、西式一般高0.68~0.72m 方桌:宽1.20/0.9/0.75m 长方桌:宽0.8/0.9/1.05/1.20m、长1.50/1.65/1.80/2.1/2.4m 圆桌:直径0.9/1.2/1.35/1.50/18m 厨房: 橱柜*作台:高度0.89~0.92m 平面*作区:厚度0.4~0.6m 抽油烟机与灶的距离:0.6~0.8m *作台上方的吊柜:距地面最小距离>1.45m、厚度0.25~0.35m、吊柜与*作台之间的距离>0.55m 卫生间: 盥洗台:宽度为0.55~0.65m、高度为0.85m、盥洗台与浴缸之间应留约0.76m宽的通

多功能组合家具设计报告材料书

多功能组合家具设计报告书 近年来,由于房价的快速上涨,使得小户型住宅大受欢迎。国家出台的相关住房政策更是指出,保障性住房、棚户区改造和中小套型普通商品住房用地不低于住房建设用地供应总量的70%。因此,中小套型住房在城市住宅建设中具有良好的发展前景。 而传统家具因为占用空间大、功能单一、全套价格昂贵等因素,使得众多小户型住宅的房主难以接受;而多功能组合家具则因为功能实用、灵活多变、收纳功能强大、样式繁多、时尚等因素,被很多小户型户主以及租客所喜爱。多功能组合家具应运而生,在住房紧张的时代,对于在外工作的租房群体来说,它无疑是最适合的家具选择。 一、概念 多功能组合家具是多功能家具和组合家具的集合体,既具备“多功能”,又可以进行组合。 多功能家具是一种在具备传统家具初始功能的基础上,实现其它新设功能的现代家具类产品,是对家具的再设计。它区别于传统家具,具备机电一体化技术、计算机技术的应用、新材料的应用、精巧的可调式构造,一件家具至少具备其中一个特征才可称为多功能家具。 组合家具是根据板式家具的特点,设计制成各种占地面积小、功能多、造型简洁新颖、一物多用的家具。如现代化的组合柜,占地面积不到6平方米,具有大立柜、五斗柜、食品柜、书柜、写字台等功能,能合能分,既能满足各种使用要求,又能产生不同的陈设效果。组合家具是由若干标准零件或家具的单元组合而成,如组合沙发与组合柜,还有标准柜、橱、桌、椅等组成的组合体。 多功能家具和组合家具,两者并没有很确定的界限,因此,这里所说的多功能组合家具既是指多功能家具,也是指组合家具。 二、多功能组合家具的特点 “产品就是部件是多功能组合家具最大的特 点。通过购买各种部件,调整自行组装或调整家具 的不同样式和功能,可以按照自己的喜好和室内的 空间要求设计自己的家具。多功能组合家具,打破 了传统家具约定俗成的状态,具备了自由、灵活、 多变,可以被再次创造的模块组合系统。平时占用 的空间小,需要时可以按照自己的意愿或需求进行 折叠、旋转、组合等方式进行重新组装。

人体工程学尺寸与家具设计

目录: 人体与家具—斜作业面 人体与家具—坐立交替式作业 人体与家具—坐姿作业 人体与家具—站立作业 人体与家具—工作面的高度 人体与家具—斜作业面 作业时,人的视觉注意区域决定头的姿势。头的姿势要舒服,视线与水平线的夹焦应在图3-5所规定的范围内。坐姿时,此夹角为32°~44°,站姿时为23°~34°。由于视线倾斜的角度包括头的倾斜和眼球转动两个角度,实际头倾斜角度为站立8°~22°,坐姿17°~29°。 实际工作中,头的姿势很难保持在图中所示的范围内,如最常见的在写字台上读写书画,头的倾角就超过了舒服的范围(即8°~22°),因此出现了桌面或者作业面倾斜的设计。此时人的头和躯体的姿势受作业面高度和倾斜角度两个因素曲影响。图中的绘图桌都是已经批量生产的产品。研究者根据人的作业姿势,选出、4张设计好的和4张设计差的绘图桌进行比较,通过测量发现如下结果: (1)设计好的,躯体弯曲为7°~9°;

(2)设计差的,躯体弯醢为19°~42°; (3)设计好的,头的倾角为29°~33°; (4)设计差的,头的倾角为30°~36°。 特别是当水平作业面过低时,由于头的倾角不可能过多超过30°,人不得不增加躯体的弯曲程度。因此,绘图桌的设计应注意以下几条要求: (l)高度和倾斜度都可调; (2)桌面前缘的高度应在65~130cm内可调; (3)桌面倾斜度应在0°~75°内可调。 对学生使用课桌时的姿势的研究已经发现,躯体倾斜(第12节胸椎与眼睛的连线同水平面之词的夹角)程度与桌面倾斜有关系: (1)水平桌面:35°~45°; (2)倾斜12°桌面:37°~48°; (3)倾斜24°桌面:40°~50°。 可见,倾斜桌面有利于保持躯体自然姿势,避免弯曲过度。另外,肌电图和个体主观感受测量都证明了倾斜桌面的优越性,倾斜桌面还有利于视觉活动。但桌面斜了,放东西就困难,这一点设计时亦应予以考虑。 从适应性而言,可调工作台是理想的人体工程学的设计。在轻负荷作业条件下,不同身高的人应采用的调节高度。 调节操作人员肘部的离地高度。如果操作人员是坐着工作的,调节坐椅的高度。如果操作人员是站立工作的,可在脚下设置不同高度的踏脚板或铺设不同张数的地毯,以调节高度。 人体与家具—坐立交替式作业 这是指工作者在作业区内,既可坐也可站立。重要的和需要经常注意的视觉工作必须设计在舒服的视线范围内,从而避免由于头的姿势不自然而引起的颈部肌肉痛疼。

儿童家具设计调研报告

儿童家具设计调研报告 从孩子出生的那一刻起,他们就注定成为了这个家的全部。在居住环境上,家长总是希望能给孩子最好的,尤其是在儿童房里占主导地位的儿童家具,只要是给孩子花钱就绝不手软。但对于儿童家具来讲,贵不一定就是好,安全、实用、可变性强、有创意又充满新鲜感,才是最适合孩子们的。有些家长常长会被初为人父为人母的喜悦冲昏了头脑,只要看到可爱的小家具小玩意就会毫不犹豫地买下来,然后把儿童房布置得像童话世界。可他们忽略了孩子一般都长得很快,而儿童房至少也要陪他们到十及岁,这种毫无计划的布置实在很浪费。其实儿童房里的家具不仅要符号孩子当前的需要,还要考虑满足孩子将来的需要。 家具关照孩子性别、年龄和性格 色彩常常可以影响人的心情、性格和感情。 形形色色的鲜艳色彩和生动活泼的风格,是儿童房的最大特色。由于儿童的想像力丰富,各种不同的颜色可以刺激儿童的视觉神经,而千变万化的图案,则可满足儿童对整个世界的想象,这些可以说是儿童成长不可缺少的重要环节。鲜艳的色彩除了能吸引儿童的目光,还能刺激儿童视觉发育,提高儿童的创造力,训练儿童对色彩的敏锐度。家长一般都会给孩子选择色彩鲜艳的儿童家具,但其实家具的颜色是否适合孩子的性别、年龄、性格以及喜好才是重点。如果家长只是通过自己主观的判断而不理孩子的感受就把各种颜色堆在房间里,很

容易造成孩子的不良反应。性别与家具:男生一般偏好冷色系,不要复杂,也不能太单调,适当放一些亮色做点缀;女生喜欢高明度、高彩度的暖色,粉红色、红色等都很受小女生的欢迎。性格活泼开朗的孩子多喜欢明快鲜艳的暖色,家长可以选择黄色、蓝色等作为家具的主色调;安静内向的孩子则偏爱中性色等冷色,那家长就可以将家具的主色调定为灰色、白色等。年龄与家具:0-3岁的儿童,一般选择颜色比较艳丽的家具,有利于孩子对周围环境的认知,也可以诱发婴儿的观察力;而随着孩子慢慢长大,家具的颜色也应该适当调整,摆脱以往过于稚气的氛围,柔和的颜色给他们创造一个踏实的学习环境。 创意家具让孩子发现更多可能 孩子门的思维方式总是跳跃性的,因此顽固死板的儿童家具早就惨遭淘汰。现在的家具要的是创意和新鲜感,一个巧妙的设计、一组充满童趣又跟得上时代的家具组合、一把既可爱又实用的玩具木马椅都将会是家长的好选择。真正好的儿童家具并不是一味的跟着流行走,而是要让孩子在使用的过程中找到更多地趣味,发现更多的可能。 专家告诉说,不断成长的孩子,需要一个灵活舒适的空间,但如何能让房间和孩子一起“成长”呢?选用看似简单,却设计精心的家具,是保证房间不断“长大”的最为经济、有效的办法。一般说来,儿童家具主要包括床、衣柜、书桌椅、收纳用具等。在购买或设计儿童家具时,安全性应为首先需要考虑的关键,其次才是色彩、款式、功能等方面。

家具设计中的积木式组合家具

艺术教育 154 ART EDUCATION 2012 · 03 ■ 刘宗明 黄晋云 浅谈家具设计中的积木式组合家具 在现代家具中出现了一种新型的家具组合形态——积木式组合家具,它具备形式随和自由、模块化、成本低、形式美、功能优、节 省空间、绿色环保等特点,具有很大的发展空间。文章通过整合大量的资料,挖掘积木式组合家具的发展过程,完善其概念,总结出了五大设计理念,并且从其模块单元体之间是否有连接结构出发,探索其对积木式组合家具组合形态的影响。 积木式 组合家具 家具设计 七巧板 内容摘要:关键词:一、积木式组合家具的发展 积木式组合家具,是将“积木式”的组合形态引入到组合家具里面从而扩展出来的新的概念。积木式组合家具在严格意义上讲属于模块化组合家具,最早出现的积木式家具的概念主要偏重在儿童家具上,其娱乐性更强,倾向于将各类不同形状和大小的构件进行组合,模块不那么规整。 积木式组合家具的前身为中国古代的七巧板组合家具。七巧板组合家具缘起于中国古代的燕几图,在历史的演变中不断发展和丰富,其独具趣味的组合方式和表现形态的灵活多样为单调的家居生活增添了美学内涵。它是以游戏(而非严肃)的态度、摇曳的姿韵、天真的格调,打破规范、格套、俗情,从而表现出了人类生活的新鲜活力和自由创造。一般意义上讲,中国最早的组合家具可以追溯到宋代的燕几图,此后逐渐发展到明代的蝶几图,到清代又演变成七巧图。随着历史的发展,七巧图演变成七巧板,并且很快传往日本和欧洲,于是在国内外出现了一批优秀的七巧板组合家具。 “积木式”概念运用在家具设计中,在国外一些设计作品中早见端倪。例如,国际家具设计大师加埃塔诺派斯2005年设计的块状积木沙发由意大利MERITALLA SPA公司生产销售,缝制的方法像老式沙发的缝制方法和床垫外层纺缝的方法。积木块的尺寸遵循一定的标准模数,适宜工业化生产,同时个性又非常突 出。造型可以根据模块的排列随意组合,使用可以随地方大小和空间的变化随意组合,色彩也可以随使用者的喜好进行组合,坐卧躺靠可以随人体的尺寸随意搭配。总之,可以随人的意,随人的体,以人为本,充分尊重人们的自由。① 二、积木式组合家具的概念及特点 “所谓积木式组合家具,是指在组合家具的基础上,结合积木的创意和连接概念,建立一系列标准模件,借助相应的连接方式,使这些模件可以像积木一样组合成不同的家具形式,从而满足不同的空间需要和使用功能。”② 积木式组合家具的特点可以概括为“六化”:模块标准化、积木趣味化、形式组合多样化、功能需求化、物美价廉化、绿色环保化。 三、积木式组合家具的设计理念 笔者在积木式组合家具开发中,对其理念进行了整合和完善,提出了“五大理念”,从设计思想的角度丰富了积木式组合家具的设计内涵,这五大理念指导着积木式组合家具的开发设计,具有重要意义。 1.游戏理念 “积木式”创意灵感来源于儿童的积木玩具,前身像中国古代出现的木质玩具“鲁班锁”“七巧板”等。积木式组合家具最大的特点是:部件既是产品,由很多的积木单元,共同组合造型,特别是儿童的积木式组合家具的开发,更能体现“玩”的趣味性,但同时又不乏功能性和实用性。 2.DIY理念 DIY是英文DO IT YOURSELF的缩写形式,即自己动手做的意思。这种设计在国外已经得到很大程度的发展,例如,瑞典的宜家家具设计就是遵从这种设计理念而发展的家具设计。DIY设计理念在家具设计中的应用主要有两种模式。一种是从家具设计到选料、加工制作、上漆整个制作过程都是自己动手来做。这种 DIY家具制作要求制作者要有一定的技术水平。另一种DIY模块家具是由家具生产厂家生产出半成品(一定模块的单元型和组装 件)由顾客采购回去后根据自身环境的装置需要来进行组装、设计。③ 而笔者在文中论述的积木式组合家具是属于后者,是让消 图3 “鲁班锁”解构图4 “黑白格子”组合书架 图2 积木沙发图1 家具发展的历史演变(笔者绘制)

【人体工程学】人体工程学与室内设计的关系

一、 一、人体工程学:又称“人类工程学”、“人体工学”和“人类工学”是以人的心理学、解剖学和生理学为基础,综合多种学科研究人与环境的各种关系,使得生产器具、生活器具、工作环境、生活环境与人体功能相识应的一门综合性科学。 1、人体尺度:(一)静态尺度,是指静止的人体尺寸,即人在立、坐、卧是的尺寸。(二)动态尺度,是指人在作业及动作在空间进行是所发生的尺寸。 2、人体尺度与家具 桌面高度=椅高+差尺=椅高+1/3(坐高-10mm) 椅子高度=下腿高-10mm 学生课桌高度:桌面高度=椅高+1/2(坐高-10mm) 二、居室按人体工程学设置常用空间尺度 1、起居室 A、起居室的处理要点: a、起居室是人们日间的主要活动场所,平面布置应按会客、娱乐、学习等功能进行区域划分 b、功能区的划分与通道应避免干扰 B、起居室常用人体尺度 2、餐厅 A、餐厅的处理要点 :a、餐厅可单独设置,也可设在起居室靠近厨房的一隅 b、就餐区域的尺寸应考虑人的来往,服务等活动 c、正式的餐厅内应设有备餐台,小车及餐具贮藏柜等设备 B、餐厅的功能分析 : C、餐体常用人体尺寸 3、卧室 A、卧室的处理要点: 卧室的功能布置局应有睡眠、贮藏、梳妆及阅读等部分。平面布局应以床为中心。睡眠区的位置应相对比较安静。 B、卧室常用人体尺寸 4、厨房 A、厨房处理要点: a、厨房设备及家具的布置应按照烹调操作顺序来布置。以方便操作,避免走动过多 b、平面布置除考虑人体和家具尺寸外,还应考虑家具的活动 B、厨房功能分析: C、厨房常用人体尺寸 D、厨房家具的布置 1、厨房中的家具主要有三大部分:带冰箱的操作台带水池的洗涤台带炉灶的烹调台 2、主要的布局形式见图 E、厨房操作台的长度 5、卫生间 A、卫生间处理要点:

室内设计人体工程学和常用家具尺寸.

家具与陈设作 业

室内设计人体工程学和常用家具尺寸实测结果 文管一号楼宿舍相关测量结果 宿舍门:高2.0m、宽0.9m门套厚度0.1m 宿舍窗:窗台距地面高度1.08m 尺寸为2.08*2.08 宿舍电脑桌:桌面0.76m,键盘放置平面高度0.67m 宿舍床: 1.8m 尺寸为2.0m*0.9m 文管一号宿舍楼梯踏步:高0.15m、长0.99m、宽0.25m; 楼梯休息平台尺寸: 1.64m*3.28m 张洁(161414229)同学的人体尺度测量结果(24个) 尺寸名称厘米(cm)英寸(in) 1身高179 70 2眼睛高度167 66 3肘部高度118 46 4挺直坐高92 36 5正常坐高90 35 6坐着时的眼睛高度76 30 7坐着时的肩中部高度56 22 8肩宽56 22 9两肘之间宽度48 19 10臀部宽度39 15 11肘部平放高度25 10 12大腿厚度17 7 13膝盖高度52 20 14膝腘高度45 18 15臀部-膝腘部长度52 20 16臀部-膝盖长度60 23 17臀部-足尖长度64 25 18臀部-脚后跟长度100 40 19坐着时的垂直伸够高度130 51 20垂直手握高度210 82 21侧向手握距离80 31 22手臂平伸拇指梢距离78 30 23最大人体厚度20 8 24最大人体宽度56 22

常用家具尺寸 卧室: 单人床:宽0.9m、1.05m、1.2m;长1.8m、1.86m、2.0m、2.1m;高0.35m~0.45m。 双人床:宽1.35m、1.5m、1.8m,长、高同上。 圆床:直径1.86m、2.125m 、2.424m。 矮柜:厚度0.35~0.45m、柜门宽度0.3~0.6m、高度0.6m。 衣柜:厚度0.6~0.65m、柜门宽度0.4~0.65m、高度2.0~2.2m。 客厅: 沙发:厚度0.8~0.9m、坐位高0.35~0.42m、背高0.7~0.9m。 单人式:长0.8~0.9m 双人式:长1.26~1.50m 三人式:长1.75~1.96m 四人式:长2.32~2.52m 茶几: 小型长方:长0.6~0.75m、宽0.45~0.6m、高度0.33~0.42m 大型长方:长1.5~1.8m、宽0.6~0.8m、高度0.33~0.42m 圆型:直径0.75/0.9/1.05/1.2m,高度0.33~0.42m 正方型:宽0.75/0.9/1.05/1.20/1.35/1.50m,高度0.33~0.42,但边角茶几有时稍高一些,为0.43~0.5m 书房: 书桌:厚度0.45~0.7m(0.6m最佳)、高度0.75m。 书架:厚度0.25~0.4m、长度0.6~1.2m、高度1.8~2.0m,下柜高度0.8~0.9m 餐厅: 椅凳:座面高0.42~0.44m、扶手椅内宽于0.46m 餐桌:中式一般高0.75~0.78m、西式一般高0.68~0.72m 方桌:宽1.20/0.9/0.75m 长方桌:宽0.8/0.9/1.05/1.20m、长1.50/1.65/1.80/2.1/2.4m 圆桌:直径0.9/1.2/1.35/1.50/18m 厨房: 橱柜*作台:高度0.89~0.92m 平面*作区:厚度0.4~0.6m 抽油烟机与灶的距离:0.6~0.8m 作台上方的吊柜:距地面最小距离>1.45m、厚度0.25~0.35m、吊柜与*作台之间的距离>0.55m 卫生间: 盥洗台:宽度为0.55~0.65m、高度为0.85m、盥洗台与浴缸之间应留约0.76m 宽的通道。 淋浴房:一般为0.9X0.9m、高度2.0~2.0m 抽水马桶:高度0.68m、宽度0.38~0.48m 、进深0.68~0.72m

人体工程学与室内设计教案

《人体工程学》教案 目录 概述 第一章人体工程学概述(人体工学与室内设计,人体学简介及发展) 第二章人体与室内 第一节人体尺寸 第二节人体活动 第三章人体与家具(人体工程学在家具中的运用) 第一节工作面的高度 第二节座位的设计 第三节卧具的设计 第四章人的知觉与空间环境的关系,人的感觉与空间环境 第五章人的行为心理与空间环境 作业设计 课程总体安排 课程性质:专业基础课 学分:2 学时:32(其中实训14学时) 内容简介:本课程就是艺术设计专业(环境艺术设计方向)的基础课程,内容包括:人体工程学的概念、应用范围、研究方法;人体在室内的尺度、活动范围、作业效率,人体与家具、环境的关系,人的行为心理与室内环境的关系;通过本课程的学习,加深对“人”与“室内环境”等研究对象科学、全面的了解。掌握人体工程学的基本理论与技术科学知识,

了解本专业学习、工作与人体工程学的关系及相互作用,培养正确、科学的人体工程学观念与实测、统计、分析的研究方法,学会运用基本理论、原理与解决室内设计具体问题的综合能力。 适用专业:环境艺术设计方向 概述 本课程就是环境艺术设计专业的基础课程,与今后的设计课程联系紧密。课程的内容包括:人体工程学的概念、应用范围、研究方法;人体在室内的尺度、活动范围、作业效率,人体与家具、环境的关系,人的行为心理与室内环境的关系;通过本课程的学习,加深对“人”与“室内环境”等研究对象科学、全面的了解。掌握人体工程学的基本理论与技术科学知识,了解本专业学习、工作与人体工程学的关系及相互作用,培养正确、科学的人体工程学观念与实测、统计、分析的研究方法,学会运用基本理论、原理与解决室内设计具体问题的综合能力。 第一章人体工程学概述 (人体工学与室内设计,人体工学简介及发展) [课时] 2课时 [教学重点] 要求学生理解人体工程学就是研究人与物,人与环境关系的学科。在日常生活中运用人体工程学主动地、高效率地支配生活环境,从而达到我们生活的要求。同时要让学生了解工程学发展的历史。 [教学难点] 对人体工程学的定义的理解,人体工程学与人的关系,人体工程

儿童家具设计论文

海南大学三亚学院 本科生毕业设计报告及设计作品 设计题目:儿童家具设计 分院:艺术分院 专业 (方向):艺术设计(产品造型) 年级、班级:产品0701 学生学号: 071054145 学生姓名:郭清华 指导老师:李争 2011 年5 月18 日

论文独创性声明 本人所呈交的毕业设计(报告)是我个人在指导教师指导下进行的研究工作及取得的成果。除特别加以标注的地方外,论文中不包含其他人的研究成果。本论文如有剽窃他人研究成果及相关资料若有不实之处,由本人承担一切相关责任。 本人的毕业设计(报告)中所有研究成果的知识产权属海南大学三亚学院所有。本人保证:发表或使用与本论文相关的成果时署名单位仍然为海南大学三亚学院,无论何时何地,未经学院许可,决不转移或扩散与之相关的任何技术或成果。学院有权保留本人所提交论文的原件或复印件,允许论文被查阅或借阅;学院可以公布本论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他手段复制保存本论文。 加密学位论文解密之前后,以上申明同样适用 论文作者签名:日期:年月日

摘要 近年来,随着中国从政治、经济、体育等各个领域登上了国际的舞台,外国与中国在各个领域的竞争无疑会更加尖锐、激烈。而这些竞争的核心就是人才的竞争,即人才培养、教育、训练、使用的竞争。因此,家长对孩子的要求也越来越高,对孩子心智发育也极其关注,极力想把孩子培养成为有用的人才。通过益智儿童家具潜意识里锻炼孩子的思维、想象与动手能力,从而提高孩子的创新意识。在这方面上,儿童家具做得还是比较到位的,儿童家具使孩子在有限的空间里尽情娱乐,而且基于儿童家具可以随意组装的特点,可以培养孩子的创新意识和动手能力。 【关键词】概儿童家具创新意识、手动能力、思维、想象力。

儿童家具设计心得

爱是脚印,人们一代又一代的踩着、印着,沿着爱的足迹,走到今天,变成了希望、寄托和倾注,那就是孩子。 现代中国家庭多为两代、三口之家或者三代、五口之家,孩子占据着中心位置,成为家庭物质生活和精神生活的重要消费者。最明显的表现就是越来越多的儿童拥有了自己独立的空间,儿童用品市场不断扩大。随着家具市场的不断细分,儿童家具与单身工寓家具一样,成为行业的后起之秀,不少企业看到了儿童家具的发展空间,纷纷开始设计、生产儿童家具,以各种方式扩大市场份额。鉴于儿童家具的特殊性和未来市场的规范,它的设计成为业界的新话题,是值得深入研究的新课题。 市场概况 儿童家具在家具销售中的比例越来越大,激起了厂商对于这一市场的兴趣。由于目前我国家具市场的细分不够,儿童家具还是一个尚待开发的市场,据调查显示,10.2%家庭的孩子已经有自己的居室和家具,45.6%的家庭正准备购买儿童家具,还有40%的家庭没有为儿童购买家具的计划,由此可见,儿童家具市场的发展空间十分广阔。 现在的儿童家具市场大致可以概括为以下几点: 儿童家具消费者购买力提高,市场持续扩大,出口量持续增长。 新厂商不断增加,儿童家具成为不少企业的新开发对象,生产和销售专业化程度低,对于质量保证存在制约。 对儿童用品的研究深度不够,设计水平低。成人家具的“缩水版”和简单运用的卡通或色彩成为儿童家具的普遍特征,停留在“看起来像”的层面上,不能完整体现功能、安全及变化,不符合儿童的心理特征,也不能满足儿童愉快生活、健康成长的需要。 品牌家具缺乏,国内尚无具有品牌优势的儿童家具,一些国际品牌已进驻,而国内新生品牌还没拥有明显优势的顾客忠诚度。 儿童家具消费现状及心理分析 儿童家具的购买一般来说都由家长决定,产品质量、价格以及孩子是否喜欢是购买的主导因素。据有关调查显示,消费者在购买儿童家具时,61.2%关注款式与价格,52.7%关注质量和色彩。在价格方面,消费者比较认同3000-5000元的价格范围,目前市场上如远洋天地、新干线、都市人家、欧亚达、E风家具、七彩人生、多喜爱等本土品牌儿童家具为中高价位,而FLEXA(芙莱莎)、麦高比等国际品牌多在8000元以上,大众消费者多难以接受。 随着儿童家具品牌的建立、各种推介活动的增加,消费者对儿童家具的认知也越来越高,并且渐渐由被动变为主动,需求更趋多元化和理性化,对安全环保、生活学习功能、色彩、益智趣味、产品质量等提出了更高要求,对价格、品牌及售后服务有了更全面的综合考虑。 儿童家具设计的原则及注意事项 儿童家具无论在外观还是功能上,都应符合不同年龄阶段儿童的心理需求和使用需求。

人机工程学椅子的设计

新型公共木椅与传统室外椅的比较 摘要:随着我国经济的迅速发展,公共设施也趋于完善,不仅是现代家具还是公共设施如座椅连廊的设计正趋于技术上先进、工艺上可行、经济上合理、款式上美观、使用上安全等方向发展。对他们的设计就是设计一种新的生活方式、工作方式、休闲方式、娱乐方式。“家具的功能不仅是物质的,也是精神的”,现代家具正朝着实用、多功能、舒适、保健、装饰、休闲、娱乐等方向发展。公共设施也如此。 引言:公共木椅是人们生活中很常见的设施,自现代以来,木椅的造型就在不断的变化以迎合人们的需要。如下就是根据人机工程的理念来设计的一种新型木椅。下面我们进来比较传统的公共木椅和此新型木椅在当今社会上的不同理性认识。 关键字:公共木椅,人机工程,现代感,柔和色彩,朴实外观。 正文:如图,这是一款公共座椅的设计,形态上采用的是Q的形状(侧视图),首先是尺寸的确定,严格按照人机工程学来讲, 休闲座椅的各部分最佳尺寸分别为: 座高:380mm~450mm 座宽:380mm~480mm 座深:420mm~450mm 座面角度:15~200 靠背高:46Omm~61Omm 然而此款座椅最终确定的设计尺寸是: 座高:420mm(在人机尺寸的指导下确定的) 座深:400mm 靠背高:400mm 很明显其中有些数据并不符合人机工程学 尺寸要求,主要是因为考虑到此座椅的使用环

境为公共场所,其功能是为来往的人暂时性的休息提供方便,同时又不希望人在上边停留的时间过长,因此在设计上并没有严格按照人机工程学尺寸来确定其所有尺寸。 如下图所示,与其他的公共椅子相比: 1:该木椅的优点是采用天然木材,更贴近生活,形体流畅,造型优美,整体充满了“e时代文化”,即充满了现代感的同时又融入了古朴厚重、回归自然的纯朴气息。 2:减轻了整体的重量,同时节约了木材,方便运输,节约运力,使外观更加简洁,线条充满柔和的变幻美。 3:空间的增加增强了呼吸感,镂空的图案让人充满的想象力和轻松愉快的心情。 4:增加了服务面积和空间,呈现出来的小平面可以用作副座面,尽管座面的宽度只有180mm,但也可以为劳顿的过客提供暂时性的休息。 新型木椅传统户外椅 5:在色彩的改进上,由于色彩对人的心理和生理产生影响,不同的消费群体对色彩的偏好(年龄差异,地域差异,性别差异等)均有所差异,家具的具体使用环境以及设计形态的表达都是家具设计中色彩确定的影响因素。此款座椅的形态设计表达了一种时尚前卫的设计理念,因此亮丽的颜色能更好的论释其内涵;公共座椅的受众人群较为宽泛,所以不能单纯的去迎合某一特定人群而确定,因此需要根据具体的使用环境来具体确定。以下是几个色彩方案,譬如古朴的灰色,调皮的橙色,浅黄等可分别适合不同的使用环境。

儿童家具设计报告

儿童家具设计报告 儿童家具近5年来的发展走势图,整体上呈上升趋势。在几年前,100家企业中,也就有几家在做儿童家具,如今100家企业中有上10家在生产儿童家具,是因为有很多企业看到了商机,看到了儿童家具发展的潜力,纷纷加入到了这个正在由初级向中级靠拢的行业。我国16岁以下儿童有3亿多,约占全国人口的四分之一,我国家庭对儿童的重视程度也影响着这个行业的发展。接受调查的人群中,90.91% 业主表示会为孩子买儿童家具。而把儿童家具当作“婴幼家具”的人群已经越来越少,仅占18.18%。表示会在孩子的“不同年龄阶段给他们买不同的家具”的家长达到了72.73%,说明越来越多的深圳业主对儿童家具已经有更清晰的理解,知道儿童家具分多个年龄阶段,并有意愿在不同阶段购买不同的儿童家具。一位业内人士称:深圳是一个比较新的城市,对新鲜事物的接受也比较快。儿童家具市场前景广阔。基于这样的市场需要,我们选择了儿童家具市场进行了品牌调研,品牌竞争分析,并对儿童家具的设计标准进行了认真学习分析,因为儿童是一个特殊群体,所以在进行儿童家具设计的过程中,要时刻注意设计是否符合安全性标准,以免生产出来的家具对儿童造成意外,接下来将对本次儿童家具的设计做相关的说明报告。

目录 一、设计主题 (3) 二、儿童家具常规尺寸 (4) 三、儿童家具设计安全性原则 (5) 四、市场现有主题类产品 (6) 五、设计定位 (7) 六、方案草图 (7) 七、方案效果图展示及说明 (10) 八、工程图 (15)

一、设计主题 每到周一,儿童甚至哭闹不想上学,他们对一周中的每一天更加的敏感,考虑儿童的这一心理特点,将一周中的每一天作为儿童家具设计主题,增设儿童与一周中的每一天的互动来调动儿童的兴趣,(如用卡通摇头公仔来让儿童表达自己今天的心情。)其次,选择这一主题的另一个目的也希望儿童能够学会为自己的每一天做计划,可以用便利贴的形式来达到这一功能目的。 图1.1 图1.2 卡通摇头公仔 一星期的每一天也是出自安徒生童话中的一个小故事,这个故事将周一至周日拟人化,讲诉的是周一至周日在闰年的2月29日这个多出来的一天聚会的故事,描述了他们的穿着、语言、神情,这些描述大多体现出人们对一周中每一天的感觉,如周日是7人中的老大,周日是大多是人每周最盼望到来的一天,让他作为老大,符合大众心理需求。上文谈过儿童对一周中的每一天感觉更加敏感,尤其在儿童学习压力越来越大的今天。

人体工程学与家具设计

《人体工程学与家具设计》课程标准 一、适用专业 环境艺术设计专业、室内装饰设计专业、建筑装饰设计专业、产品设计专业 二、课程定位 2.1课程性质 本课程是环境艺术设计专业、室内装饰设计专业、建筑装饰设计专业的核心课程,属于专业必修课程。 2.2课程任务 主要针对环境艺术设计师、室内装饰艺术设计师等岗位开设。 主要任务:培养学生在环境艺术设计、室内装饰设计、建筑装饰设计工作岗位对室内空间家具搭配、整合的能力。 具体要求:要求学生掌握家具的造型设计、颜色搭配、以及材料艺术的综合运用、适用群体等家具设计的基本技能。 基础性课程:针对环境艺术设计师、室内装饰艺术设计师等职业岗位对空间搭配工作任务要求,培养学生掌握家具艺术设计基础流程的知识;提高学生对室内外家具搭配的审美能力;从而养成对设计语言的敏锐感受,起到提高对本专业设计技能的作用。 2.3课程衔接 在课程设置上,前导课程有《园林景观淡彩速写》、《工程概算与施工技术》、《居室空间设计》、《展示空间设计》,后续课程有《少数民族建筑装饰设计》

三、学习目标 总目标:通过该课程的学习,学生对人体工程学与家具设计流程有了大致的了解。从资料收集、草图绘制、方案交流修改过程提高了对人体工程学的重要性、家具造型艺术的认识和材料、颜色综合运用和搭配的能力。特别是特殊材料在家具上的运用能力。此课程学习旨在提高学生对室内室外整体布局的把握调整能力。同时对板式家具制作流程有了一定的了解。以课程任务导向为主,学生从任务中以循序渐进的学习方式,最后根据人机工学设计出符合适用于社会各式人群的家具。毕业后更好的参与到设计实践中去。 3.1知识目标: ●明确本课程的性质、任务及重要性,树立正确的学习目的; ●掌握人体工程学与家具的发展与现状; ●掌握家具的结构及功能设计; ●掌握家具在室内设计陈设中的应用。 3.2能力目标: ●初步了解人体工程学在人生活中的应用范围,了解家具的类型及用材,以便在设计中分别合理选用; ●了解板式家具与实木家具设计及工艺构造; ●通过学习还要注意并掌握各种材料拼接时界面处理的关系; ●制作板式家具; ●熟悉家具构造与工艺,了解其使用功能等,规范质量检验工作。 3.3素质目标: ●使学生能适应社会发展对家具设计、制作岗位技术的各项要求。 ●培养学生工程管理、组织能力和严谨工作作风; ●树立学生服务意识和敬业精神。

儿童家具设计的重要性

儿童家具设计的重要性 儿童期是一个人的生理、心理发展的关键时期。优化儿童的成长环境为孩子的成长提供良好的外部条件,将为孩子一生的发展奠定重要的基础。随着我国经济的持续稳步发展,人们生活水平的不断提高,在教育下一代的问题上,家长愿意为孩子付出更多。儿童家具就是一种能够陪伴孩子健康成长的工具。今天,我们就儿童家具设计的造型问题和大家聊聊。 儿童家具的造型分析: 首先,关于儿童家具的造型 儿童家具造型设计,就是对家具的外观形态、材质肌理、色彩装饰、空间形态等造型要素进行综合、分析,并创造性地构成新、美、奇特、结构合理的家具。对于儿童来讲,家具的造型宜用模拟、仿生或者利用灵活多变的点线面进行设计,使儿童能够发挥思维进行探索、求知。 一、儿童家具的造型功能性 家具从使用上来看,功能性固然很重要,但对于儿童家具的设计中相较于在其他家具的功能设计上可以考虑得较为周全些,尽量达到功能多而且不繁琐、复杂,避免儿童在使用上虽然功能周全了,但复杂繁琐了反而造成不必要的安全性问题。 在符合使用功能后,应该充分考虑尺度问题,儿童成长速度快,尺度变化周期大,如果能在原有家具的基础上合理安全地使家具随着儿童的成长尺度变化而改变,就更能够体现当下时代所呼吁的“绿色”设计主题。

二、儿童家具的造型安全性 儿童家具的结构安全就是看家具是否牢固稳定,以及在设计上的其他部分是否潜藏着危险。儿童活泼好动,所以设计师在设计时一定要从儿童的心理特点突出体现人性化设计的一面。结构上的防护功能是否缺失,比如床栏间距是否合适到位,会不会把儿童的手、脚、头卡住。材料安全主要体现在选用的材质是否符合环保标准,用料上避免出现尖锐的材料或造型。目前的儿童家具市场上所销售的家具,涂饰用料的安全性是一个问题。 三、成长可持续利用性 成人家具与儿童家具最明显的区别,在于成人家具是可以固定不变的,一直使用到它不能再用,而儿童家具则要随着孩子的成长不断变换。如果每一个年龄段更换一套家具,那么对于绝大多数的家庭来讲是不太现实的。 对于儿童房的装饰和家具的使用,很多人都认为,把儿童房装修好了,就意味着从婴儿时期一直使用到少年时期,但在这成长过程里,室内装饰和装饰家具不可能一成不变,从幼儿到少年这一跨越阶段在心理特征、喜好上都会大不相同。 从家长的角度来考虑,既不经济划算,又不能体现实际的应用效果,所以很多家长很难在孩子每个成长阶段上购买一套儿童家具。

相关文档
最新文档