五年级下册美术计划

五下美术教学计划

执教人

一、年级情况分析

小学五年级是儿童在四年级的基础上由记忆画、空间环境想象和色彩理论应用的初步阶段正式转向理性认识的阶段，线描写生画，速写、色彩写生画等都是本学期的重要内容，对于加强儿童色感和造型能力具有重要的推动、提高作用。所以，本学期要多向学生讲授更丰富的理论知识，多带学生外出感受，引导学生对身边事物进行更多的观察和描绘。

二、教材简析：

第10册共有24课。本教材教学内容中的美术知识和技能是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。因此，教师在安排教学时，课序可以根据季节、学校及学生的实际情况而做一定的调整。

三、学期教学目标：

（一）绘画

1、学习插图配画的设计绘画方法。

2、绘画与环境，人文结合，学习绘画创作。

3、进一步学习水墨画知识，进行水墨画练习。

4、学习黑白灰的色彩知识，培养学生的审美情趣，提高绘画色彩表现力。

（二）工艺

1、学习广告招贴画知识与设计技巧。

2、用剪、折、粘贴等方法制作简单的立体纸工模型。

3、用泥塑，雕塑等的形式制作简单的艺术品与装饰品。

（三）欣赏

欣赏中外各类艺术作品，拓宽视野，提高学生的艺术鉴赏能力与艺术评论能力。

四、教学重点、难点：

教学教学教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。

教学教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

五、教学措施：

美术教学内容要体现时代精神，适应社会发展的趋势。美术教学内容应适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。美术教学内容要有利于培养学生的形象思维能力。

教师要认真实行本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养过程中，加强思想政治品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康审美情趣，提高学生的审美能力。

1、认真备课、上课。

2、做好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

4、进行班内、班际作品展评，以增强竞争意识及荣誉感，互相学习，提高美术兴趣。

5、充分和利用各种教学手段，调动学生学习兴趣和激情。

6、利用直观手段，多媒体等手段进行欣赏以增加学生欣赏的兴趣，开拓视野，激发兴趣，

并辅以技法训练及增强其表现力六、教学进度安排