魅力甘肃3
魅力甘肃
丝绸之路三千里，华夏文明八千年。敦煌莫高窟翩翩飞天，几度踏梦而来;嘉峪雄关狼烟虽已散去，依然令人神往不已;大地湾文化、马家窑文化，流光溢彩、如梦如幻，奏响了华夏文化壮美的序曲。这里是华夏文明的重要发祥地，这里是世界文明的重要交汇地，这里是红色文化的重要奠基地，这里是现代文化的重要创造地。这里，就是甘肃。
2013年1月，华夏文明传承创新区建设获得国务院批复，建设美好新甘肃的宏伟蓝图正式确立。7月19日，“走进华夏文明传承创新区——中央媒体采访”活动在甘肃兰州启动。记者随采访团深入这片文化沃土，共同探寻这里数千年文明发展的座座丰碑，共同见证这里文化发展厚积薄发的勃勃生机，共同展望华夏文明传承创新区建设的美丽蓝图。
提及甘肃，你会想到什么?是上古神话中的人文始祖伏羲，还是丝绸之路上的厚重敦煌，亦或是豪情万丈的边塞诗歌?当然，你也会想到这个西部省份经济稍显落后，人民善良而朴实。历史上的甘肃为人们留下了太多文化宝藏。今年1月21日，甘肃《华夏文明传承创新区建设》正式获国务院批复，这个历史悠久、文化遗产丰富的西部大省，迎来了它因文化而崛起的难得机遇。
“截至目前，全国31个省区市中，以文化建设为内容的国家级战略平台只有甘肃的华夏文明传承创新区。”连辑说。在推动实现文化大发展大繁荣背景下，甘肃依托悠久厚重、丰富多样的历史文化资源和自然人文资源，赢得了全新的发展机会，这对经济欠发达、生态环境较为脆弱的甘肃来说，无疑是一剂全新、强劲的发展良药。
获批复至今，甘肃省委、省政府已经基本完成了华夏文明传承创新区建设的顶层设计。3月29日，甘肃省政府召开华夏文明传承创新区建设工作会议，研究出台了《关于推进华夏文明传承创新区建设的实施意见》以及13个板块的分方案，开始对甘肃文化资源进行首次最详细的全面普查，并对文化资源进行分类、定级以及价值评估，避免后续开发的盲目和无序。
“文化建设不能完全依靠公务员，所以我们启动了文化智库建设。”连辑说，甘肃正在广邀知名学者和专家，分别从13个板块进行调查研究，搭建文化资源保护和开发的专业学术平台。此外，甘肃现有的100多家大型民营文化企业将进入政府搭建的“绿色通道”，由政府帮助其解决实际问题。据连辑透露，华夏文明传承创新区已与多家大型企业和金融机构达成了战略合作协议。
不仅仅是文化产业，甘肃的文化事业也将和文化产业一起，借助华夏文明传承创新区实现跨越式发展。按照《国务院办公厅关于进一步支持甘肃经济社会发展的若干意见》的相关要求，2012年至2015年，编制出台华夏文明传承创新区建设总体规划，启动实施华夏文明传承创新区建设重点项目，到2015年，重点历史文化遗产得到更好保护，公共文化服务体系将基本建立。
据连辑介绍，在文化产业发展空间布局上，甘肃目前重点发展的区域有敦煌、兰州和天水。作为中华文明、印度文明、伊斯兰文明和希腊文明四大文明交汇地的敦煌，以其精美的佛教艺术和自然景观以及“敦煌学”的全球流行，成为当之无愧的发展重点。兰州凭借日益发展的文化创意产业、天水依靠伏羲文化等也赢得了许多关注。
提及华夏文明传承创新区的建设节奏，连辑说：“在顶层设计和谋篇布局之后，我们要把具体任务从省委、省政府交到社会各界和基层办事部门手中，让他们承接信息、承接责任，参与建设。”从重点到全面、从顶层到基层，甘肃正在以实际行动探索一条经济欠发达但文化资源富集地区实现科学发展的路子。
“我们要敞开门户进行交流，用全国的力量甚至世界的力量来建设华夏文明传承创新区。”连辑颇有底气地说。历史上，甘肃曾是各国文化、我国各民族文化交汇融合的重要地点，这里西接新疆维吾尔自治区，向西直到中亚内陆各国，华夏文明传承创新区的建设，将这条古丝绸之路以全新的文化连结方式串联起来。“国与国之间的政治交往和经济交往常常不能达到文化交流的深度。”连辑说，未来，我国与中亚各国的文化交流能够借助华夏文明传承创新区的建设达到一个新高度。
同时，“甘肃文化”的概念也在华夏文明传承创新区建设中不断清晰。连辑对“甘肃文化”进行了阐释：甘肃文化即敦煌文化和西部文化的融合。敦煌文化体现出开放、包容和国际化，是一种精神文化;西部文化即开拓进取、不畏艰险的英雄主义文化，是一种行为文化。如何实现甘肃文化的更好表达?连辑说：“我们不仅要讲甘肃话、讲普通话，还要讲外语。”
但是，脆弱的生态环境、目前较为落后的配套硬件设施，依然是华夏文明传承创新区建设和发展时需要直面的问题。连辑说，未来的发展尤其是文化旅游产业发展中，将遵循“环境容量有限原则”设定游客容量和文物展陈方式，并启动建设创新区的“云服务平台”，即网上华夏文明传承创新区。未来，高科技的展示方式将极大满足观众需要，从而实现游客分流，避免对文物古迹和脆弱自然环境的破坏。而在配套硬件设施建设方面，甘肃也会按照计划逐
步改善。文化给了甘肃重新崛起的机会。希望随着华夏文明传承创新区的建设，包括甘肃在内的整个西北地区能够实现经济发展的转型，重现历史上的辉煌。
2020甘肃高考填志愿：民族专项招生可降80分录取
2020甘肃高考填志愿：民族专项招生可降80分录 取 2016甘肃高考填志愿：民族专项招生可降80分录取 6月18日，甘肃省招委会印发《关于做好我省省列少数民族紧 缺人才培养专项计划实施工作的通知》。根据通知，2016年甘肃省 民族专项招生分为藏区专项计划和其他民族地区专项计划两部分， 计划单列。招录民族考生，在院校文理类批次控制线下最高80分以 内(含80分)按志愿从高分到低分排序投档录取。 藏区专项计划实施区域为甘南藏族自治州和天祝藏族自治县。其中，藏区专项民语类计划中，考生须参加2016年普通高考(精品课)，户籍在我省甘南藏族自治州和天祝藏族自治县，且须具有“汉语文”或“加试藏语文”科目成绩。藏区专项其他类计划，考生的户籍须 在甘南藏族自治州和天祝藏族自治县且参加2016年普通高考。 其他民族地区专项计划实施区域为临夏回族自治州、张家川回族自治县、肃南裕固族自治县、肃北蒙古族自治县、阿克塞哈萨克自 治县，考生的户籍须在上述市(州)县(区)且参加2016年普通高考。 民族专项计划本科层次及高职(专科)层次(特殊类)的志愿填报均和第一次填报志愿时间同步，即：6月25日20时至27日20时。 其中，本科层次安排在本科提前批F段(革命老区段)填报录取;高职(专科)层次安排在高职(专科)批N段录取。 民族专项计划本科、高职(专科)均采取“1+1”顺序志愿填报， 设置“1个第一志愿、1个第二志愿”，每个志愿设置6个专业和一 个专业调剂选项。 民族专项计划本科层次汉族考生在院校文理类批次控制线下50 分以内(含50分)按志愿从高分到低分排序投档录取，少数民族考生 在院校文理类批次控制线下80分以内(含80分)按志愿从高分到低 分排序投档录取;藏区专项民语类本科计划在文理类民族线下80分
杨肃昌教授个人简介 - 兰州商学院——Welcome to …
杨肃昌教授个人简介 杨肃昌教授，出生于1964年，河南邓州人，1984年、1991年和2001年先后本科、硕士和博士毕业于陕西财经学院、西南财经大学和中国人民大学，中国注册会计师，我国首位研究国家审计问题的海外博士后。主要学术兼职：中国审计学会理事，甘肃省审计学会副会长，英国加的夫大学商学院中国会计.财务与管理中心研究员，《审计研究》编委；主要社会兼职：民革甘肃省委员会副主委，省政协常委。 杨肃昌教授在中国国家审计问题研究上取得了显著的成果。许多成果在审计理论研究上具有突破性意义。专著《中国国家审计：问题与改革》（2004年中国财政经济出版社）荣获甘肃省第九次社会科学优秀成果一等奖，是中山大学行政管理博士生入学考试和期中考核必读书目；专著《中国国家审计审计体制问题：实证调查与理论辨析》（2008年中国财政经济出版社）是与英国加的夫大学肖泽忠（Jason）教授合作，基于在全国范围内的一次大规模问卷调查基础上撰写而成，开拓了新的审计理论研究方法，取得了很好的研究成效；论文《Government Auditing in China: Problems and Reform》，《Advances in International Accounting》（a us annual journal，2008年），系国内学者在国外学术刊物上发表的首篇有关中国国家审计问题的学术论文，对于扩大我国审计理论的国际学术影响做出了贡献。 作为一名负有责任感的学者，杨肃昌教授致力于将理论研究与实践相结合，积极探索理论研究服务于国家社会发展的有效途径，充分发挥理论成果的社会效应。他提出的国家审计体制“双轨制”体制改革观点已引起包括有关方面和包括
甘肃最低工资标准2014
甘肃最低工资标准2014 导读：2014年甘肃省最低工资标准是多少？目前甘肃省最低工资标准分为四类，其中，一类地区月最低工资标准为1200元/月(小时最低工资：12.7元)；二类地区月最低工资标准为1140元/月(小时最低工资：12.1元)。更多详细内容由为您介绍。 甘肃最低工资标准2014 具体调整为： 一类地区最低工资标准将从980元/月调整到1200元/月，小时最低工资标准从10.3元调整到12.7元； 二类地区最低工资标准从940元/月调整到1140元/月，小时最低工资标准从10元调整到12.1元； 三类地区最低工资标准从900元/月调整到1080元/月，小时最低工资标准从9.5元调整到11.4元； 四类地区最低工资标准从860元/月调整到1020元/月，小时最低工资标准从9.1元调整到10.8元。 注意：上述关于甘肃省的最低工资标准是依据2013年4月1日起实施的标准，目前甘肃省仍然按照这个标准执行，而甘肃省2014年目前尚无最新的工资标准出台，如有最新标准出台，将为您及时更新。 甘肃省四类地区划分明细
一类地区(11个县区市)：城关区、七里河区、安宁区、西固区、红古区、兰州新区，嘉峪关市、金川区、肃州区、玉门市和敦煌市。 二类地区(12个县区市)：永登县、榆中县、皋兰县，白银区、平川区，崆峒区，合作市，金塔县、瓜州县、肃北蒙古族自治县、阿克塞哈萨克族自治县，永昌县。 三类地区(24个县区市)：秦州区、麦积区，甘州区，凉州区，武都区，西峰区，安定区，临夏市，会宁县、靖远县、景泰县，泾川县、灵台县、崇信县、华亭县、庄浪县、静宁县，夏河县、玛曲县、碌曲县、卓尼县、迭部县、临潭县、舟曲县。 四类地区(41个县区市)：清水县、秦安县、甘谷县、武山县、张家川回族自治县，临泽县、高台县、山丹县、民乐县、肃南裕固族自治县，古浪县、民勤县、天祝藏族自治县，文县、成县、康县、西和县、礼县、徽县、两当县、宕昌县，庆城县、镇原县、宁县、正宁县、合水县、华池县、环县，通渭县、陇西县、渭源县、临洮县、漳县、岷县，临夏县、永靖县、和政县、广河县、康乐县、东乡族自治县、积石山保安族东乡族撒拉族自治县。
甘肃高考志愿填报-甘肃高考志愿填报
甘肃填报志愿时间、甘肃高考志愿填报 甘肃填报志愿时间、甘肃高考志愿填报，甘肃高职高专填报志愿时间，所有高考填报志愿时间都有，根据2014年甘肃高考招生工作规定得知，2014甘肃高考填报志愿时间批次（含征集志愿）如下：此内容由武汉工程职业技术学院，统招院校（https://www.360docs.net/doc/a05477496.html,）提供~ 1.志愿设置 网上填报志愿实行“一个第一志愿和三个平行二志愿”的模式。每个批次的每所学校均可填报六个专业。 2.填报安排 第一次填报：6月下旬文化课成绩公布后填报。 本科提前批：本科提前批文理类、艺术类本科一批（普本院校）、体育类本科及特殊类； 贫困地区专项计划批：贫困地区考生填报； 本科一批：本科一批文理类； 本科二批：本科二批文理类、艺术类本科二批（三本院校）、 三校生本科（普本院校）批。 第二次填报：7月中旬本科二批录取结束后填报。 本科三批：本科三批文理类、三校生本科（三本院校）批； 高职（专科）批：高职（专科）批文理类、体育高职（专科）批、艺术类高职（专科）批、三校生高职（专科）批。 第二次填报的时间为8月5日20时至8月7日20时，填报批次为本科三批、高职(专科)批。2014年高考志愿征集时间： 本科一批第一次征集7月18日20:00—7月19日10:00 本科一批第二次征集7月21日20:00—7月22日10:00 本科二批第一次征集7月29日20:00—7月30日10:00 本科二批第二次征集8月1日20:00—8月2日10:00 本科三批征集8月11日20:00—8月12日10:00 高职(专科)批第一次征集8月19日20:00—8月20日10:00 高职(专科)批第二次征集8月23日20:00—8月24日10:00
2019届甘肃省白银市(学科基地命制)高三模拟(二)理科综合试题Word版
理科综合能力测试 生物 2 第Ⅰ卷 一.选择题：本大题共6小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1．下列关于细胞结构和功能相适应的叙述，错误的是 A ．哺乳动物成熟红细胞的表面积与体积比值较大，有利于气体交换的进行 B ．肾小管细胞膜上分布大量的水通道蛋白，是重吸收水、无机盐的通道 C ．吞噬细胞膜流动性强，溶酶体含有多种水解酶，能吞噬和处理病原体 D ．根尖分生区细胞的间期染色质螺旋化程度低，有利于遗传信息的复制与表达 2．研究发现，小鼠气管上皮细胞中的分泌细胞具有“去分化”的能力，这对高等脊椎动物在不同器官中和 受伤情形下的再生能力可能具有更为普遍的贡献。下列相关叙述正确的是 A ．干细胞内遗传物质的改变是分泌细胞形成的根本原因 B ．受伤的细胞死亡与细胞的衰老死亡均属于细胞凋亡 C ．“去分化”形成的干细胞在受伤情况下的再生体现了细胞的全能性 D ．分泌细胞“去分化”时，细胞内有些蛋白质的合成将会中断 3．下图为某哺乳动物处于不同分裂时期的细胞示意图。下列叙述正确的是 A ．细胞①中有两个四分体，发生过交叉互换 B ．细胞②有四个染色体组。可来自于细胞① C ．细胞③中有同源染色体，也有等位基因分离 D ．细胞③、④可以来自于同一个卵原细胞 4．小鼠有20对染色体，若用 H －胸腺嘧啶脱氧核苷酸标记小鼠精原细胞的染色体 D NA 分子，再在不含有 3 标记的培养液中连续分裂2代，下列判断错误的是 A ．在形成的第2代子细胞中，所有染色体均含有 B ．在形成的第1代子细胞中，所有染色体均含有 3 3 H H C ．第二次分裂后期，含有 D ．第一次分裂中期，含有 3 H 的染色体有40条 3 H 的DNA 单链有80条
甘肃省少数民族传统体育参与现状的剖析与研究
2006年5月第18卷第3期首都体育学院学报 Jo ur nal of Capital Institute o f Physical Education M a y.2006V ol.18N o.3 甘肃省少数民族传统体育参与现状的剖析与研究 An Analysis and Research on the Participation and Current Condition of Traditional Sports for Minorities in Gansu Province 刘茂昌1 ,罗卫东1 ,段兴良2 ,段兴军 3 LIU M ao-chang 1,LU O Wei-dong 1,DU AN Xing-liang 2,DU AN Xing -jun 3 摘 要:以西北民族地区城乡居民参与民族传统体育调查获得的数据为主要依据,采用文献资料和专家访谈法,剖析甘肃少数民族传统体育参与现状及影响因素,揭示甘肃省少数民族传统体育开展存在的问题。 关键词:甘肃省;少数民族;传统体育;民族体育 中图分类号:G 852.9 文章编号:1009-783X (2006)03-0070-03 文献标识码:A Abstract :Based o n the dat a o f par ticipation in tr aditio nal spo rt s by urban and r ural resi-dent s co llected in the no r thwest minor it y reg io ns,by m eans of liter ature rev iew s and in-ter views w ith ex perts ,the autho rs o f t his paper have analy zed the participa tio n status o f tr aditional spo r ts by the minor ities in Gansu P ro vince and the influencing fact or s and r evealed so me of the existing pr oblems in the dev elopment of t raditional spo rts fo r the mino rity peo ples in the pr ov ince . Key words :G ansu Pr ov ince;M inor ity ;T r aditional spor ts;N at ional spo rts 收稿日期:2005-12-08 作者简介:刘茂昌(1972-),男,甘肃天水人,硕士研究生,研究方向 为体育教育训练和民族传统体育;罗卫东(1969-),男, 甘肃定西人,大学本科,讲师,研究方向为体育人文社会学和民族传统体育;段兴良(1976-),女,甘肃武威人,大学本科,研究方向为人体力学和社会学;段兴军(1981-),男,甘肃武威人,大学本科,研究方向为体育教育训练和 民族体育学。 作者单位:1.西北师范大学体育学院,兰州730070;2.张掖铁路 学校,甘肃张掖7340123;3.海南师范大学体育系,海口571158 1.School of Phys ical Edu cation ,North west Normal U ni-vers ity ,Lanzh ou 730070; 2.Zh angye Railw ay School,Zhan gye 734012; 3.Departm ent of Ph ysical Education,Hainan Normal University ,Haikou 571158,China . 1995年实施全民健身计划纲要中提出“在民族地区广泛 开展以少数民族传统项目为主的体育健身活动”[1] ,为少数民族群众体育的发展提供政策指导。并在2001～2010年中国体育改革与发展纲要提出“进一步发挥少数民族体育资源,做好民族传统体育项目的挖掘、整理和推广工作”的指导方针,为开发少数民族传统体育指明了发展方向。本研究旨在了解少数民族传统体育参与现状,剖析存在问题及影响因素,为开展和推广少数民族传统体育提供有价值参考资料。1 研究对象与方法 1.1 研究对象 以甘肃省少数民族聚居地区为研究对象,即:甘南、临夏两个自治州,以及张家川、天祝、肃南、阿克塞以及肃北五个自治县的少数民族聚居区的为研究对象。1.2 研究方法 采用文献资料,专家访谈、数理统计法。以西北民族地区城乡居民参与民族传统体育调查获得的数据为主要依据,并在此基础上又有针对性地对有关人员作了补充访谈。查阅有关的甘肃省少数民族传统体育及相关文献资料。把相关数据利用SP SS 10统计软件进行处理。2 结果剖析与讨论 2.1 少数民族传统体育参与群体的总体水平 1999年甘肃少数民族群众中有87.16%人参加过一次或一次以上的民族传统体育活动,其中男性占73.54%,女性占13.62%。而未参与者占12.84%,其中男性占8.56%,女性占4.28%。与西北地区少数民族群众参与总体状况保持一致[2](表1),男性参与者多于女性,呈现男性化的趋势。2.2 少数民族传统体育参与人群的年龄分布 甘肃省16岁以上少数民族传统体育参与人群的年龄在总体上呈中间高两头低的分布状况(表2),在16～61岁以上10个年龄段中,31～35岁,36～40岁,41～45岁年龄段参与率分别占到14.73%,16.07%,15.18%。成年人参与者居多。与西北地区平均水平相比,参与者年龄高出10岁左右。50岁 以上参与率随着年龄的增长而逐渐下降,这与少数民族传统体育项目的特征相吻合。在16～20岁,21～25岁,25～30岁三个年龄段,甘肃省少数民族传统体育参与率较低的原因是:随着经济的快速发展,甘肃少数民族青少年受到奥运会、电视媒体等综合因素冲击,少数民族传统体育观念逐渐淡化。 表1 甘肃省少数民族1999年参与 民族传统体育活动人数统计 类别人数/百分率参与者未参与者合计 男女男女甘肃省 人数189352111257% 73.5413.628.56 4.28100西北地区 人数912129103631207% 75.56 10.69 8.53 5.22 10070
要到甘肃兰州最多也只需4个小时(最新)
家乡的变化征文 活动背景 自建国六十周年以来，特别是改革开放后，我国农村发生了翻天覆地的变化。农村的生产劳动效率的提高和经济效益的加大，使农村的生活水平提高了，生活富裕了，同时使广大学子的生活、学习等方面都有了很大的改善。近几年来，村村通工程的实现，加快了农村文化、生活和物质水平的提高。 活动目的 为了让来自田野的广大学子回想并感受到家乡的巨大变化，让更多的大学生意识到农村未来发展的希望，更好的服务于“三农”，奉献于“三农”，特启动此次大型征文活动。 活动时间： xx年3月中旬至4月中旬 活动地点： 中州大学校广场 活动名称： 农村学子的眼光——家乡的变化 各部职责： 为了使活动更顺利的举行，特详细说明各部门分工： 策划部： 负责书写策划书。为了让本次活动取得更好，更有影响力的效果，要书写明了，清晰，策划分工仔细的方案，按时交到秘书部。 宣传部： 负责制作、张贴海报。要宣传到校内和校外附近的每一处。3月15日之前务必完成宣传工作，并负责借一些工具，如相机、音响等。 秘书部：
仔细审核活动中的每一个细节，做好活动中的记录。负责拍摄照片。活动结束后认真整理活动过程，做出总结，并存档。 外联部： 做好活动前的外联工作，为活动的顺利开展做好准备。接待询问的每一位同学，记录他们所提出的问题和要求。 组织部： 负责活动中的一切用具，搞好活动秩序，对活动中可能出现的问题要及早防范处理，制定好应急预案，活动后整理所有工具。 学习交流部： 保持活动的优势，从活动中总结经验，用比较专业的知识看待本次活动，给活动提供理论指导。活动经费： mp3：1×100元=100元 u盘：3×60元=180元 小音响：5×30元=150元 笔记本：10×2元=20元 纪念品若干： 30元 荣誉证书若干： 30元 其它： 30元 总计： 540元 备注： 参加活动的每一位会员都要穿戴整齐，举止文明，按要求佩戴会员证，礼貌待人，认证完成协会交与的各项工作。如有急事须向部长请假，报会长或组织部长批准后方可离去 我今年九岁，从小在家乡长大，这么多年来，家乡的变化我都看在眼里、记在心上。
2020年甘肃高考分数线完整版
2020年xx高考分数线完整版 2017年xx高考分数线完整版 2017年xx高考分数线已公布 从甘肃省教育考试院了解到，2017年甘肃省本科一批理工类录取最低控制分数线为460分、文史类505分;本科二批理工类录取最低控制分数线为408分、文史类458分;本科三批理工类录取参照分数线为337分、文史类383分;高职(专科)批理工类录取参照分数线为180分、文史类为180分。 中职生本科二批、本科三批录取最低控制分数线为，本科二批：农林牧渔类538分，医药卫生类581分，工业类583分，土木水利类568分，信息技术类545分，财经商贸类566分，旅游服务类560分，教育与文化艺术类547分。本科三批：只有三大类有招生计划，其其他五大类没有安排计划。工业类575分，土木水利类563分，信息技术类528分。 民族院校民族班(聚居少数民族本科)，理工类360分，文史类410分。 2017甘肃省普通高校招生旅游管理类（航空服务小气合作培养）专业（本科）文化课最低控制分数线:本科提前批文科321分，理科286分！ 一、网站查询 二、移动、电信、联通手机(固话)查询 考生可拨打移动12580信息服务中心、电信168声讯台、联通1161148查分热线进行查询。 (一)甘肃移动用户可拨打125809高考查分热线，按照语音提示操作，实现高考成绩查询。(二)甘肃电信天翼手机、固定电话用户可拨打16887801号码，按照语音提示操作，实现高考成绩查询。 (三)甘肃联通用户可拨打1161148高考查分热线，按照语音提示操作，实现高考成绩查询。 三、县(区)招办查询
考生可直接到所在县(区)招办查询自己的高考成绩。 四、微信查询 第一步，关注甘肃省教育厅微信公众号“甘肃教育”; 第二步，点击“甘肃教育”微信公众号主菜单最下面的“办事服务”栏目; 第三步，点击“高考查询”界面，在弹出页面“甘肃省普通高校招生考试信息综合查询平台”中，正确输入相关信息即可查询。 五、微博查询 第一步，关注甘肃省教育厅新浪官方微博“甘肃省教育厅”;第二步，点击主页面最下面菜单“私信”; 第三步，点击该页面最下面菜单“高考查询”; 第四步，在弹出页面“甘肃省普通高校招生考试信息综合查询平台”中，正确输入相关信息即可查询。 xx教育考试院 2017年6月20日 2017年xx高考志愿填报时间安排： 第一次填报：6月25日20：00至27日20：00。 填报批次为：本科提前批(含体育艺术类本科一批)、本科一批、本科二批(含体育艺术类本科二批(三本院校)、中职生本科批(二本及以上院校))。高职(专科)层次的直招士官生、公安武警类、单独招生的残障生(不参加高考)、空中乘务类层次相关专业、省列少数民族紧缺人才培养专项、农村医疗专项及精准扶贫专项等志愿参加第一次填报志愿。志愿填报在本科二批(K段)后单独设置页面。 第二次填报：8月4日20：00-8月6日14：00。
甘肃省白银市靖远县历史介绍
白银市靖远县历史详细介绍 靖远县 靖远县位于黄河上游，甘肃省中东部，白银市腹地，东临宁夏海原县，西接白银区，南邻会宁县，北与景泰县、宁夏中卫县毗邻。全县总面积5809平方公里，现辖18个乡镇、175个村、10个社区，总人口47.65万人，其中农业人口42.74万人。黄河流经县境10个乡镇154公里，全县由沿黄自流灌区、高扬程提灌区和干旱半干旱山区三大块构成，有耕地面积115万亩，其中有效灌溉面积55万亩。由于位于西部内陆干旱地区，自然条件严酷，经济基础薄弱，县域经济综合实力位居甘肃省后列，是一个典型的农业大县、工业弱县、财政穷县。 “十一五”时期，全县上下坚持以科学发展观统揽全局，以加快发展为主题，以经济建设为中心，通过大力发展特色农业，深入实施“工业强县”战略，积极推进城镇化进程，县域经济发展步伐明显加快，综合实力不断增强。2010年底，全县生产总值预计可达到40.4亿元，比“十五”末增长98.33%，其中一、二、三产业分别达到14.32亿元、11.68亿元和14.41亿元，三次产业结构比为 35:29:36。大口径财政收入由“十五”末的8965万元增长到20270万元，其中县级财政收入由“十五”末的3290万元增长到8089万元；社会消费品零售总额10.74亿元，比“十五”末增长118.58%；城镇居民人均可支配收入9349元，比“十五”末增加4544元；农民人均纯收入3658元，比“十五”末增加1473元。 靖远地理位置优越，交通通讯便捷。靖远地处省委、 靖远县风光(20张) 省政府重点规划建设的兰白核心经济区和 白银市规划建设的刘白高速工业经济带、黄河 农业经济带中心区域，刘白高速、国道109线、 白宝铁路等交通干线横穿全境，县城黄河公路大桥及省道207线建成通车，正在规划建设的包兰铁路兰州至惠农段二线工程纵贯全县，18个乡镇乡乡通油路，已形成了以高速公路、国省干线为骨架，县、乡公路为辐射的公路运输网络。交通便捷，货运畅通，自古就是连接中原与西域的必经通道，是历史上有名的丝绸之路重镇和西北重要的商埠旱码头，具有良好的市场扩散条件和辐射带动能力。四通八达的交通网络拉近了靖远与白银、兰州、银川等周边大中城市的距离，距白银只有半个小时车程，距银川3小时，并逐渐融入兰州1小时经济圈。京呼银兰光缆贯穿全境，已建成交换程控化、传输数字化、有线和无线相结合的现代化信息通信网络，交通通讯十分便捷。 靖远特色农业开发良好，优势农产品资源丰富。作为黄河上游重要的灌溉农业区，依靠黄河水资源，兴建了兴堡子川、刘川、三场塬等334处水利工程，形
甘肃甘肃省少数民族高层次骨干人才
甘肃省少数民族高层次骨干人才计划研究生定向协议书 （在职考生） 甲方（招生单位）：乙方（定向单位）： 丙方（定向生本人）：丁方（定向单位所在省级人社部门）：根据《教育部办公厅关于下达2020年少数民族高层次骨干人才研究生招生计划的通知》，就丙方攻读少数民族高层次骨干人才研究生事宜，甲、乙、丙、丁四方经协商达成如下协议： 一、甲方录取丙方为2020年_______________专业_____________（全日制/非全日制）_____________（硕士/博士）研究生。 二、甲方根据《普通高等学校学生管理规定》对丙方进行管理，按培养方案对丙方进行培养。丙方在校学习期间学费、住宿费等按国家及甲方相关规定缴纳。丙方学习期满、符合毕业条件，甲方准予毕业；符合相应学位授予条件，甲方授予相应学位。丙方学习结束离校后，甲方将丙方毕业证书、学位证书及就读期间档案等寄送乙方，乙方负责安排丙方工作。 三、丙方学习期间不迁转户口，党团组织关系按甲方有关规定办理。乙方负责管理丙方学习期间户籍关系和人事档案。丙方学习期间工资、医疗保险、福利待遇和职务职称晋升等，由乙方和丙方协商解决。丙方毕业后，甲方负责将其派遣回乙方。 四、丙方学习结束后，必须回乙方工作，硕士毕业服务年限不得少于5年（含5年，其中内地西藏班、新疆班教师和管理人员为8年），博士毕业服务年限不得少于8年（含8年）。五、按照研究生学籍管理规定，一经录取，丙方须及时办理入学手续并注册学籍，修业年限和学习年限与其他普通类招生计划录取研究生一致。在校期间，丙方须遵守甲方各项规章制度，按时完成学业。丙方在校期间教育管理服务各类事项，如出国交换学习、学籍变动、学业奖助等，均按甲方有关规定执行。 1/ 2
甘肃地质地貌地震概况
甘肃省工程地质、地貌、地势等图 地层本省地层发育齐全，除太古界地层外，各时代地层均有出露。元古界和古生界广布山区。主要为火山岩――类复理石建造，为碳酸盐岩、碎屑岩、火山岩。中生界分布全省基岩区，以碎屑岩、含煤碎屑岩为主。第三系分布山间盆地和山麓地带，以碎屑岩、泥岩为主。第四系遍布全省，具有多种成因的松散堆积物。全省大致可分为三个不同时代的构造岩浆区，祁连山为早古生代构造岩浆区；北山为晚古生代构造岩浆区；西秦岭为中(新)生代构造岩浆区。构造省内地质构造复杂，形成很多不同类型的构造体系。现将厘定的构造体系简述如下：(一)巨型纬向构造体系：l?阴山――天山纬向构造体系，横贯于我省北山区。由山地与其相间的山前或山间盆地构成。贯穿北山地区所有新老地层；2?秦岭一昆仑纬向构造体系贯穿本省南部徽成盆地以西的西秦岭地区。具有悠久的生成发展历史和复杂的演变过程，并卷入新生的构造体系之中。(二)经向构造体系：由南北向压性形迹组成，位于贺兰褶皱带南端。因被后期祁吕系构造迭加复合而成其为脊柱部分。(三)河西构造体系：主要分布在祁连山东半部。由相间排列的隆起、拗陷和活动断裂构成，是地震活跃区。(四)山字型构造体系：1?祁吕贺山字型构造体系，展布省内的是祁吕系弧形褶皱带西翼、脊柱与马蹄形盾地的一部分；2．武都山字型构造体系，它的主体是在秦岭一昆仑纬向构造带的基础上发展起来的。两者挽近继续活动，地震活跃。(五)陇西旋卷构造体系：展布于阿宁盾地中，是中生代后发展起来的，挽近活动较强，是重要控震构造之一。岩土体类型的主要特征(一)岩体类型岩浆岩建造：主要分布在北山区，次为祁连山区和西秦岭区。侵入时代齐全。岩性复杂，以花岗岩类为主，次为闪长岩类及辉长岩类等。火山熔岩以流纹岩、安山岩为主。结构呈整体块状，新鲜岩石致密坚硬。变质岩建造：分布广泛，’由元古界、下古生界组成。岩石多呈块状或中厚层状――薄层状结构，质地坚硬，力学强度较高，抗风化能力强。砂岩、板岩、灰岩、页岩，呈薄层状或页片状结构，力学性质复杂而多变。碎屑岩建造：出露广泛，由上古生界和中新生界组成。砾岩、砂岩强度较高。泥岩类、页岩、煤层是软弱地层。碳酸盐岩建造：主要分布于西秦岭南带。灰岩所夹泥岩、页岩是软弱层。(二)土体类型1．砾质土：广泛分布在祁连山与北山山前地带，是河西走廊第四纪主要沉积类型。由卵石、砾石和砂组成。2．沙性土：断续分布于河西走廊西、北部。由风成沙组成。3．粘性土：分布于河西走廊各绿洲平原和各地河谷平原上部。岩性有亚砂土、亚粘土和粘土等。本省中东部黄土高原是湿陷性黄土的主要分布区，易造成地基沉陷。4．特殊土：特殊土中的淤泥质土、盐渍土和冻土分布偏辟而少，相当时期内不会开发利用。(三)工程地质区主要特征1．阿尼玛卿山～西秦岭工程地质区：位于本省南部。呈高原山地地貌，间有中新生代断裂型盆地。挽近活动断裂发育。天水～武都地震带纵贯中东部。沿白龙江中游及武都以北地区泥石流、滑坡十分发育。2．陇西、陇东黄土高原工程地质区：黄土广厚，水系发育，地表破碎，将黄土高原侵蚀成多种地貌类型，滑坡、泥石流发育，水土流失严重。陇西黄土高原构造复杂，挽近断裂仍有活动，地处天水一兰州地震带。陇东黄土高原表层构造不发育，是长期稳定地块。3．阿尔金山一祁连山工程地质区：由一系列呈多字型排列的复式褶皱和压性、压扭性断裂带和间夹的中新生代槽地组成。区内西北向活动断裂是主要控震断裂。4．河西走廊平原工程地质区：是燕山运动发育成熟过程中形成的一个大型盆地。第四纪堆积物巨厚，表层断裂不发育。5．走廊北山工程地质区：位于甘肃西北部的北山地区。基岩风化剥蚀强烈，地块相当稳定。? 甘肃省地貌类型图地貌是漫长的地质演化过程中，由内外营力相互作用所形成的陆地表面的不同形态。以内营力为根据，甘肃省地貌可分为平原、高原与台地、丘陵和山地四种基本形态。而各种外营力因蚀积程度的不同，将各种较小的形态迭加于这四种基本形态之上，这就
2020年甘肃高考志愿填报指南
2020年甘肃高考志愿填报指南 出国留学高考网为大家提供2017年甘肃高考志愿填报指南，更 多高考资讯请关注我们网站的更新! 2017年甘肃高考志愿填报指南 省教育考试院印发了《2017年甘肃省普通高校招生网上填报志 愿及征集志愿实施办法》。今年，我省普通高校招生将安排两次填 报志愿，录取共设置5个批次16个小段。同时，除本科提前批次C 段、F段、本科一批G段等两个批次3个段不实行征集志愿外，其 他批次其他段次均实施征集志愿，各个批次征集志愿的填报时间也 已明确。 平行志愿设6个专业选项 实施平行志愿的本科提前批B段、D段、E段、F段(层一：革命 老区专项)、本科一批H段、本科二批J段、本科三批L段和高职 (专科)批N段(层三：直招士官)、O段设置“A、B、C、D、E、F”6 个平行志愿。每个志愿院校设置6个专业选项和1个专业调剂选项。 不实行平行志愿的段次均实行“1+1”顺序志愿(1个第一志愿和 1个第二志愿)，本科一批自主选拔招生段(G段)除外。每个志愿院 校设置6个专业选项和1个专业调剂选项。 体育、艺术类各批次志愿设置为“1+1”顺序志愿。 两个批次3个段不实行征集志愿 除本科提前批次C段、F段(层二：省列少数民族紧缺人才培养 专项)、本科一批G段等两个批次3个段不实行征集志愿外，其他批 次其他段次均实施征集志愿。 征集志愿的次数及征集范围分别如下：本科提前批，A段(1次)：征集控制线上未被录取的考生。B段、D段、E段、F段(层一：革命
老区专项)(1次)：征集控制线上未被录取和线下20分以内(含20分)的考生。 本科一批，H段和I段(1次)：征集控制线上未被录取和线下20分以内的考生。H段中省内院校民族班征集相应批次控制线下40分内(含40分)的考生;I段征集后，如生源不足，依据相关规定按征集后的志愿适当降分。 本科二批，J段和K段(2次)：第一次征集控制线上未被录取的考生;第二次征集控制线上未被录取和线下20分以内的考生。J段中省内民族院校征集相应批次控制线下40分内的考生;K段征集后如生源不足，依据相关规定按征集后的志愿适当降分。 本科三批，L段和M段(1次)：参照线上未被录取和线下30分以内(含30分)的考生。M段征集后如生源不足，依据相关规定按征集后的志愿适当降分。 高职(专科)批，N段面向参照分数线上未被录取且符合报考资格的考生征集一次。 O段和P段(2次)：参照分数线上未被录取的考生。P段征集后如生源不足，依据相关规定按征集后的志愿适当降分。 我省网上征集志愿对上网地点不作限制，考生可自行选择上网地点。征集志愿的网址与原填报志愿的网址相同。网址： https://www.360docs.net/doc/a05477496.html,。 两次填报志愿时间要看清 第一次填报：6月25日20:00至6月27日20:00 本科提前批A段：特殊类及体艺类(二本及以上院校，有体检、面试等特殊要求的国家专项) B段：国家专项(部属及省外院校) C段：国家专项(省属院校) D段：地方高校专项
甘肃省白银市第十一中学甘肃白银谢海平
甘肃省白银市第十一中学 甘肃 白银 谢海平 730900 电子邮箱： 电话： 例谈存在型问题的解法 随着新课程改革的不断深入，近年来的竞赛、中考数学试题出现了大量的、内容丰富的、形式多样的能力型试题。其中存在型问题就像一颗颗璀璨的“明珠”,常考常新,备受命题者的青睐。 "是否存在型"探索性问题是指具有某种性质的数学对象是否存在，或数学对象是否具有某种性质. "是否存在型"探索性问题,由于存在与否是未知的,往往难以入手,解这类问题的一般的求解方法是：假设结论存在，然后根据题意列出满足条件的等式（方程或方程组）或不等式（组），如果求出的结论符合已知条件则结论存在；如果求出结论不符合已知条件或与定理、公理等相矛盾，则结论不存在。 例1．已知数列{}n a 中，11=a ，且对于任意自然数n ，总有2 1-= +n n n a a a ，是否存在实数b a ,，使得n n b a a ??? ??--=32对于任意自然数n 恒成立？证明你的结 论． 解：n n b a a ??? ??--=32是一个一般性的结论，为了探求b a ,是否存在，我们可 从特殊的n 出发，求出b a ,的值，再检验是否满足一般的条件． 由11=a ，12112a a a ==--，代入n n b a a ??? ??--=32，可解得1595a b ?=-????= ?? ． 代入检验，可知当4n =时，一方面由2 1-= +n n n a a a 得41 5a =-，另一方面，由 n n b a a ?? ? ??--=32得4116545a =--，矛盾． 所以，这样的实数b a ,不存在． 例2.如图所示，已知A(1,0)、B （31， 12 5 2）为直角坐标系内两点，点C 在x 轴负半轴上，且OC=2OA ，以A 点为圆心、OA 为半径作⊙A 。直线CD 切⊙A 于D 点，连结OD 。 （1）求点D 的坐标； （2）求经过O 、B 、D 三点的抛物线的解析式；
甘肃省少数民族高层次骨干人才计划
研究生定向协议书 （非在职考生） 甲方（招生单位）：乙方（定向省级人社部门）：丙方（定向生本人）： 根据《教育部办公厅关于下达2020年少数民族高层次骨干人才研究生招生计划的通知》，就丙方攻读少数民族高层次骨干人才研究生事宜，甲、乙、丙三方经协商达成如下协议： 一、甲方录取丙方为2020年______________专业_____________（全日制/非全日制）____________（硕士/博士）研究生。 二、甲方根据《普通高等学校学生管理规定》对丙方进行管理，按培养方案对丙方进行培养。丙方在校学习期间学费、住宿费等按国家及甲方相关规定缴纳。丙方学习期满、符合毕业条件，甲方准予毕业；符合相应学位授予条件，甲方授予相应学位。丙方学习结束离校后，甲方将丙方毕业证书、学位证书及就读期间档案等寄送定向省份毕业生就业工作主管部门，由乙方会同当地民族等相关部门指导丙方就业。 三、丙方学习期间，户口、人事档案及党团组织关系按甲方有关规定办理。丙方毕业后，甲方负责将其派遣回定向省份毕业生就业工作主管部门或定向地区就业单位，丙方必须在定向省份或内蒙古、广西、贵州、云南、西藏、青海、宁夏、新疆（含兵团）等定向地区就业，硕士毕业服务年限不得少于5年（含5年，其中内地西藏班、新疆班教师和管理人员为8年），博士毕业服务年限不得少于8年（含8年）。 四、按照研究生学籍管理规定，一经录取，丙方须及时办理入学手续并注册学籍，修业年限和学习年限与其他普通类招生计划录取研究生一致。在校期间，丙方须遵守甲方各项规章制度，按时完成学业。丙方在校期间教育管理服务各类事项，如出国交换学习、学籍变动、学业奖助等，均按甲方有关规定执行。 1/ 2
一本二本三本院校名单
一本 北京市：北京大学清华大学中国人民大学北京师范大学北京航空航天大学中国农业大学北京理工大学北京科技大学北京交通大学中国协和医科大学中央音乐学院北京邮电大学北京外国语大学北京化工大学中国政法大学北京语言大学北京工业大学中央戏剧学院中央美术学院对外经济贸易大学中央财经大学北京中医药大学北京体育大学北京林业大学中国传媒大学国际关系学院中央民族大学石油大学 天津市：南开大学天津大学天津医科大学 河北省：中央司法警官学院华北电力大学燕山大学河北工业大学 山西省：太原理工大学山西农业大学 内蒙古自治区：内蒙古大学 辽宁省：大连理工大学东北大学辽宁大学大连海事大学沈阳农业大学辽宁工程技术大学 吉林省：吉林大学东北师范大学延边大学 黑龙江省：哈尔滨工业大学哈尔滨工程大学东北林业大学东北农业大学 大庆石油学院 上海市：复旦大学上海交 通大学同济大学华东师 范大学上海财经大学华 东理工大学上海第二医科 大学上海大学上海外国 语大学东华大学 江苏省：南京大学东南大 学中国矿业大学南京师 范大学南京航空航天大学 南京理工大学南京农业大 学苏州大学中国药科大 学河海大学江苏大学南 京信息工程大学江南大学 浙江省：浙江大学 安徽省：中国科学技术大 学安徽大学合肥工业大 学 福建省：厦门大学福州大 学 江西省：南昌大学江西农 业大学 山东省：山东大学中国海 洋大学 河南省：郑州大学 湖北省：武汉大学华中科 技大学华中师范大学中 国地质大学华中农业大学 武汉理工大学中南财经政 法大学 湖南省：中南大学湖南大 学湖南师范大学湘潭大 学 广东省：中山大学华南理 工大学华南师范大学暨 南大学华南农业大学 广西壮族自治区：广西大 学 重庆市：重庆大学西南政 法大学西南师范大学西 南农业大学 四川省：四川大学电子科 技大学西南交通大学西 南财经大学四川农业大学 云南省：云南大学 陕西省：西安交通大学西 北工业大学西北大学西 安电子科技大学西北农林 科技大学陕西师范大学 长安大学陕西科技大学 甘肃省：兰州大学 新疆维吾尔自治区：新疆 大学 全国重点大学名录 重点综合大学(17所) 北京大学内蒙古大学 新疆大学复旦大学武汉 大学厦门大学中国人民 大学吉林大学兰州大学 中山大学山东大学湘潭 大学南开大学西北大学 云南大学四川大学南京 大学 重点理工院校（52所）
甘肃 - 白银目前已开通的手机号段
甘肃 - 白银目前已开通的手机号段 130联通号段 (共9个) 计算得出白银联通130号段共有超过9万个手机号(计算方式：号段数*万门 9*10000=90000) ? 1302872 ? 1302873 ? 1302874 ? 1303415 ? 1303416 ? 1304290 ? 1308590 ? 1309927 ? 1309928 131联通号段 (共2个) 计算得出白银联通131号段共有超过2万个手机号(计算方式：号段数*万门 2*10000=20000) ? 1313943 ? 1319586 132联通号段 (共8个) 计算得出白银联通132号段共有超过8万个手机号(计算方式：号段数*万门 8*10000=80000) ? 1320943 ? 1320949 ? 1322041 ? 1323943 ? 1327034 ? 1329104 ? 1329106 ? 1329933 133电信CDMA手机号码 (共5个) 计算得出白银电信133号段共有超过5万个手机号(计算方式：号段数*万
? 1339943 ? 1339949 134移动号段 (共0个) 计算得出白银移动134号段共有超过0万个手机号(计算方式：号段数*万门 0*10000=00000) 135移动电话号码号段 (共2个) 计算得出白银移动135号段共有超过2万个手机号(计算方式：号段数*万门 2*10000=20000) ? 1351901 ? 1351943 136移动号段 (共7个) 计算得出白银移动136号段共有超过7万个手机号(计算方式：号段数*万门 7*10000=70000) ? 1361930 ? 1363930 ? 1364930 ? 1365933 ? 1367930 ? 1368943 ? 1368944 137移动手机号码号段 (共0个) 计算得出白银移动137号段共有超过0万个手机号(计算方式：号段数*万门 0*10000=00000) 138移动号段 (共31个) 计算得出白银移动138号段共有超过31万个手机号(计算方式：号段数*万门 31*10000=310000) ? 1380930 ? 1383000 ? 1383001 ? 1383002 ? 1383003
甘肃少数民族音乐
《甘肃少数民族音乐》——浅谈藏族音乐的美 学院：音乐学院 班级：101班 学号：20100903050115 姓名：李宏斌
浅谈藏族音乐的美 地域的差别、环境的差别、生活的差别，造就了人们兴趣的不同、价值观念的不同。生活在青藏高原这个“世界屋脊”的藏族人以他们独特的饮食、宗教、以其生活方式中成就了一群热情、奔放、纯朴、善良的藏族人民。 藏族的音乐大体上可分为佛教音乐，宫廷音乐，民族歌舞音乐和藏族的戏剧组成。藏族最为神秘的当属佛教音乐，由喇嘛念诵，把经文当作歌词加入柄鼓，甲铃，骨号和统嘎伴奏的曲调，这种特殊的曲调风格，让热情的藏族披上了神秘的面纱。 这些音乐中我最喜欢的当属民族歌舞音乐。藏族人天生能歌善舞，那悠扬的旋律，朗朗上口但不浮华的歌词，和着那藏族人特有的高亢嗓音，都让我从心底深深喜爱着它。我们耳熟能详的藏族歌曲有很多都是情歌，比如说《卓玛》《高原红》《家乡》等。 高亢豪爽开阔的演唱风格，是它最大的特点，也是我喜欢它的最主要的原因。在城市待的时间长了，到处是熙熙攘攘的场面，繁华、喧嚣充斥着我们的生活，每当这时候，听听藏族的歌曲总能平息一些我心头的慌闷。听到那些高亢而又豪爽的声音，仿佛我又回到了广阔舒畅的高原大地：眼前是宽广美丽的草原，牛羊成群，小花点点。这时候，也总能把那些喧嚣、烦闷甩到白云悠悠、湛蓝依旧的天空中，剩下的只有一身的轻松。也正是这一点，是和现在的流行歌曲最大的不同点，流行歌曲绝大多数都让人陷入无尽的伤感之中，而这些藏族的歌曲，就算是像《卓玛》一样的所谓的情歌，你能听到的，是轻松欢快，而你能感受到的，也是轻松欢快，高亢宽广，进而心情也变得欢愉起来。可以想象一下，在你很压抑的时候，在你生活的地方，每当你想发泄一下，大吼一声的时候，你有这个勇气吗？每每在这个时候，听到那藏歌“肆无忌惮”地在高原上奔放、高亢，仿佛那就是我发泄的声音，随着旋律随着高喊，郁闷也就随之飘散。我想，这就是它的感染力。 藏族歌曲的歌词非常简单亲切，草原和雪山、羊群和蓝天白云、帐篷和亲朋好友、青稞酒酥油茶、还有美丽的姑娘，几乎就是歌词的全部。 再如《高原红》：“高原红美丽的高原红，煮了又煮的酥油茶还是当年那样浓。高原红梦里的高原红，酿了又酿的青稞酒让我醉在不眠中。”没有那种流行歌曲的丰富而又浓烈的感情在歌词里头，但是当你听到这首歌，悠扬的旋律才会带给你强烈的震撼。 除了歌词，旋律依旧很简单。一首歌，它运用多的是我们土生土长的五声调式，给人以清晰熟知的感觉，似临近自然，热情和开怀全都包含在里面。不需要你故作深沉，不需要你带进音乐很多技巧。你只需要把音乐本身的豪迈和开阔表现出来那就是藏族歌曲的味道。 当然，不要羞涩，因为你已经置身高原，开阔而又清爽，只有你的热情、你的开怀，才能在只有蓝天白云和远山的空间里引起共鸣！