2018年5月广西教师招聘考试教育心理学与德育工作基础知识真题
2018年5月广西教师招聘考试教育心理学与德育工作基础知识
真题
(总分：100.00，做题时间：120分钟)
一、单项选择题
（本大题共60小题，每小题0.5分，共30分）
(总题数：60，分数：30.00)
1.某小学建校50周年时制作了一批纪念品,要求学生购买。依据《义务教育法》应该由县育局对学校作出的处罚是（分数：0.50）
A.责令退还所收费用
B.责令限期改正
C.给予通报批评,没收违章所得√
D.给予通报批评,责令限期改正
解析：
2.《依法治教实施纲要2010-2020》提出依法治教的总体目标是到2020年形成完备、层次合理、科学规范、运行有致的（分数：0.50）
A.教育法律实施体系
B.教育法治监督体系
C.教育法律运行体系
D.教育法律制度体系√
解析：
3.依据中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，在大力提升乡村教师待遇政策方面,向乡村青年教师倾斜的是（分数：0.50）
A.执教奖励√
B.科研立项
C.绩效工资
D.绩效考评
解析：
4.依据《幼儿园教师专业标准(试行)》幼儿教师在“幼儿保育和教育的态度与行为”方面应做到（分数：0.50）
A.关爱幼儿,重视幼儿身心健康
B.尊重幼儿人格，平等对待每一位幼儿
C.信托幼儿，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求
D.注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯√
解析：
5.依据《未成年人保护法》，某初中制定的学学生管理制度度不合法的是（分数：0.50）
A.学生必须参加班级劳动值日
B.有不良行为的学生,由家长领回家配合教育矫正√
C.学生每人必须在学校进行1小时的体育锻炼
D.有严重不良行为的学生,要求家长送专门学校继续接受教育
解析：
6.初二学生赵某(15岁)因抢劫被判刑，《依据未成年人犯罪法》下列说法正确的是（分数：0.50）
A.企业拒绝录用服刑期满的赵某
B.监狱将赵某与成年犯一起关押
C.电视台在报道中公布与赵某的姓名
D.看守所安排干警指导赵某学习义务教育课程√
解析：
7.下列学生伤害事故中,学校应承担赔偿责任的情形是（分数：0.50）
A.某学生在署假期擅自翻越学校围墙受伤√
B.某小学楼道路灯放置不合理，致学生踏空受伤
C.某学生上课迟到，被班主要求做200次深蹲运动而诱发哮喘病
D.某学生上课期间擅自离校，班主任没有及时告知家长，在离校期间溺水死亡
解析：
8.学校对教师进行师德考核时,将教师日常行为纳入考核内容,在年度考核时进行综合考查评价,确定考核
等级。体现了教师职业道德评价的（分数：0.50）
A.以人为本,教育为主的原则
B.客观公正,实事求是原则
C.自我评价与社会评价相结合的原则
D.过程性评价与年度考核相结合原则√
解析：
9.《广西壮族自治区关于贯彻(中小学教师违反职业道德行为处理力法)实施原则》规定,应当给予调离原工作单位处理的是（分数：0.50）
A.透露学生个人隐私
B.以分数作为评价学生的唯一标准
C.对学生做出不公平评价,产生明显负面影响√
D.不关心学生心理健康,迁就、放任、溺爱学生
解析：
10.“最美教师”叶德元说:“我感谢我的初中历史老师,她关心学生;循循善诱,让我和历史、和老师成了一生的朋友,让我也像她那样用自己的爱去感染我的孩子们。”叶老师的话说明教师的职业道德可以起到（分数：0.50）
A.协调教育关系的作用
B.示范带动学生√
C.影响社会风向
D.协调教育过程
解析：
11.梧州市教育局以“梧州好老师”评选表彰活动为抓手,组织教师的学习,讨论师德,建设政策教书育人典型事迹,查摆存在的师德问题,争做“四有”好老师。这一做法符合教师职业道德修养方法中的（分数：0.50）
A.学恩并重
B.积善成德
C.自省慎独√
D.防微杜渐
解析：
12.在教师队风管理中,因教师职业道德考核不合格的实行一票否决的环节是（分数：0.50）
A.申报教学科研项目
B.参加在职继续教育
C.教师资格定期注册√
D.参加教师教研活动
解析：
13.一般认为集中体现桑代克教育心理学思想的是（分数：0.50）
A.教育心理学
B.学习心理学√
C.差异心理学
D.认识心理学
解析：
14.在教育心理学的研究中,罗杰斯倡导的是（分数：0.50）
A.以学生为主体√
B.以教师为主体
C.以活动为主体
D.以教材为中心
解析：
15.皮亚杰认为,儿童在具体运算阶段的认识结构已发生了重组和改善,思维具有弹性,但还不能进行（分数：0.50）
A.形象思维
B.动作思维
C.抽象思维√
D.直觉思维
解析：
16.“教学必须要考虑儿童已经达到的水平并要求走在儿童发展前面”,持这一观点的心理学是（分数：0.50）
A.维果茨基√
B.赞可夫
C.乌中斯基
D.霍普金斯
解析：
17.兰兰学会走路后,就要很喜欢尝试自己穿衣、吃饭、捡东西,喜欢探索周围世界。按照埃里克森人格发展阶段理论,兰兰所处的发展阶段是（分数：0.50）
A.信任对怀疑
B.自立对羞怯√
C.主动感对内疚感
D.勤奋感对自卑感
解析：
18.每当老师在课堂上提出一个问题后,张兴就很快做出判断。张兴的学习风格属于（分数：0.50）
A.沉思型
B.独立型
C.竞争型√
D.顺从型
解析：
19.李倩在遇到问题时能主动思考并提岀自己的看法,一旦做出决定就能坚持到底,勇于承担责任,有什么想不通的也不会与别人进行沟通交流,这些说明李倩的性格类型属于（分数：0.50）
A.依赖型
B.独立型√
C.竞争型
D.顺从型
解析：
20.黎辉行动比较缓慢、沉稳踏实、言语较少、喜欢安静思考问题,表情平淡、不易激动。按照巴甫洛夫的高级神经活动类型学说,黎辉的表现属于（分数：0.50）
A.强、不平衡性
B.强、平衡、灵活型
C.强、平衡、不灵活型√
D.弱型
解析：
21.萧老师在教学过程中,除了注重教学内容的科学性和实验性,还想方设法使学生时刻处于良好的情绪状态,从而保证教学活动顺利进行。这些做法表明萧老师扮演的是（分数：0.50）
A.心理健康调节者的角色√
B.朋友的角色
C.榜样的角色
D.知识传授者的角色
解析：
22.张老师每次和别人说起自己的职业都会充满自豪感。这说明张老师处于（分数：0.50）
A.教师职业角色认识阶段
B.教师职业角色认同阶段√
C.教师职业角色信念阶段
D.教师职业角色内化阶段
解析：
23.教师具有的那种使学生感到而信服的精神感召力成为（分数：0.50）
A.权力
B.威信√
C.威严
D.权利
解析：
24.看到与自己水平差不多的人取得了成功,就相信自己也会取得成功,这属于影响个体自我效能因素中的（分数：0.50）
A.言语说服
B.直接经验
C.情绪唤起
D.替代经验√
解析：
25.某教师做事力求完美,每次上课前不断检查自己的U盘、教材等,离开学校时常常怀疑办公室门]没锁好而反复观看。这种状况已经严重景响到他的工作效率,该老师的表现具有（分数：0.50）
A.躁狂倾向
B.偏执倾向
C.强迫倾向√
D.自闭倾向
解析：
26.下列选项中容易产生职业倦怠的是（分数：0.50）
A.A型人格的教师√
B.B型人格的教师
C.T+人格的教师
D.T-人格的教师
解析：
27.以下关于学习含义不正确的表达是（分数：0.50）
A.学习是由经验引起的
B.行为或潜能的变化是相对持久的
C.学习表现行为或潜能的变化
D.行为或潜能的变化是比较短暂的√
解析：
28.儿童看见蛇就会感到恐惧从而逃避,根据加涅的学习分类,这种表现属于（分数：0.50）
A.信号学习√
B.连锁学习
C.辨别学习
D.原理学习
解析：
29.斯金纳的谜箱实验发现：小白鼠在谜箱中乱窜，无意中走到谜箱中传送食物的杠杆而获得食物，后来多次同样的行为得到相同的结果。小白鼠按压杠杆的频率迅速增加。对个体行为塑造起作用的是（分数：0.50）
A.分化
B.强化√
C.泛化
D.类化
解析：
30.“学生并不是空使准进室”,持这一学生观的是（分数：0.50）
A.联结学习理论
B.人本主义学习理论
C.认识学习理论
D.建构主义学习理论√
解析：
31.题目暂缺（分数：0.50）
A.
B.
C.
D.
解析：
32.题目暂缺（分数：0.50）
A.
B.
C.
D.
解析：
33.题目暂缺（分数：0.50）
A.
B.
C.
D.
解析：
34.题目暂缺（分数：0.50）
A.
B.
C.
D.
解析：
35.题目暂缺（分数：0.50）
A.
B.
C.
D.
解析：
36.研究表明,如果一个班级大多数情况下都不遵守课堂纪律,其最主要的原因是（分数：0.50）
A.对课程缺乏兴趣
B.教师与学生关系不好
C.班级缺乏良好的规范与典论√
D.同学间关系不好
解析：
37.随着全球化趋势的加强,许多国家重视通过德育影响本国公民的消费观,引导公民购买国货支持本民族的工业发展。这体现了德育的（分数：0.50）
A.政治功能
B.文化功能
C.经济功能√
D.享用功能
解析：
38.中学德育大纲(1995)规定“把全体学生培养成热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民。在这个基础上,引导他们逐步树立科学的人生观、世界观,并不断提高社会主义思想觉悟将来能够成为共产主义者。”这段话指（分数：0.50）
A.德育原则
B.德育方法
C.德育途径
D.德育目标√
解析：
39.依据科尔伯格儿童道德认知发展的“三水平六阶段”理论制定学校德育目标,主要考虑（分数：0.50）
A.受教育者的身心发展水平√
B.政治经济制度
C.生产力科技发展水平
D.民族和国家的文化传统
解析：
40.针对学生中出现穿戴“攀比风”刘老师组织开展了一次主题班会,讨论、交流形成正面典论,影响毎一个学生。该活动贯彻的德育原则是（分数：0.50）
A.个别教育原则
B.集体教育原则√
C.理论与实践原则
D.协同配合原则
解析：
41.学校在实施德育教育时,既要重视课堂教育,也重视体验教育实践教育、养成教育,上述做法体现德育过程是（分数：0.50）
A.促进学生内部矛盾
B.组织学生活动和交往的过程√
C.长期反复不断提高的过程
D.促进学生知情意行-发展的过程
解析：
42.题目暂缺（分数：0.50）
A.
B.
C.
D.
解析：
43.为了提高学生日常生活中的危机意识和应对危机的能力,培养其生活自理能力及自我保护能力,学校组织了一次野营拉练活动,目的是要对学生进行（分数：0.50）
A.生态教育
B.生存教育√
C.生命教育
D.价值教育
解析：
44.苏霍姆林斯基曾说“忠于崇高的理想,是个人道德发展的顶峰。这句话体现的德育教育原则是（分数：0.50）
A.疏导原则
B.导向√
C.纪律约束
D.知行合一
解析：
45.关于德育各要素与德育资源的关系,下列说法不正确的是（分数：0.50）
A.德育资源是对德育目标的具体落实
B.德育资源为德育方法提供经验和物资手段
C.徳育内容是对德育资源内涵道德价值的提炼和浓缩
D.教师是德育资源开发的主体,但其本身不是德育资源√
解析：
46.在品德的形成和发展过程中,知识是基础,行为是关键,情和意则起着（分数：0.50）
A.调节作用√
B.主导作用
C.辅助作用
D.反思作用
解析：
47.学校要把培养学生的社会责任感,创新精神,实践能力贯穿教育的全方位、全过程,努力形成久久为功的长效机制,这要求德育工作要贯彻（分数：0.50）
A.长善救失原则
B.因材施教原则
C.严格要求学生和尊重学生相结合原则
D.教育的一致性和连贯性原则√
解析：
48.李老师在班级管理中通过微信群、Q群与家长交流孩子们的表现,及时分享教育信息，有针对性的教育孩子,她利用的德育资源是（分数：0.50）
A.学校
B.媒介√
C.环境
D.社区
解析：
49.某小学建校50周年时特别制作了一批纪念品,要求学生购买,依据《义务教育法》应当由县教育局对学校做出的处罚是（分数：0.50）
A.责令退还费
B.责令限期整改
C.给予通报批评,没收违法所得√
D.给予通报批评,责令限期整改
解析：
50.《依法治教实施纲要(2010-2020)》提出依法治教的总体目标是:到2020年,形成系统完备层次合理科学规范,运行有效的（分数：0.50）
A.教育法律实施体系
B.教育法治监督体系
C.教育法律运行体系
D.教育法律法制体系√
解析：
51.依据中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》在大力提开乡村教师待遇政策方面向乡村青年教师倾斜的是（分数：0.50）
A.表彰奖励√
B.科研立项
C.绩效工资
D.绩效考评
解析：
52.依据《幼儿园教师专业标准试行》幼儿园教师在“幼儿保育和教育的态度与行为”方面,应当做到（分数：0.50）
A.关爱幼儿,重视幼儿身心健康
B.关爱幼儿,重视幼儿身心健康
C.信任幼儿,主动了解和满足有益幼儿身心发展的不同需求
D.注意保教结合,培育幼儿良好的意识品质,帮助幼儿养成良好的行为习惯√
解析：
53.依据《未成年保护法》某初中制定的学生管理制度不合理的是（分数：0.50）
A.学生必须参加班级劳动日
B.有不良行为的学生,由家长领回家配合教育矫正
C.学生必须每天在校进行一小时的体育锻炼
D.有严重不良行为的学生,要求家长送至专门学校接受教育√
解析：
54.初二学生赵某(15岁)因抢劫罪被判刑。依据《预防未成年犯罪》下列说法正确的是（分数：0.50）
A.企业拒绝录用服刑期满的赵某
B.监狱将赵某与成年犯一起关押
C.电视台在报到中公布赵某姓名
D.看守所安排干警指导赵某学习义务教育课程√
解析：
55.下列学生伤害事故中,学校不承担损害赔偿责任的情形是（分数：0.50）
A.某学生在署假期间擅自翻越学校围墙受伤√
B.某小学楼道路灯设置不合理致学生踏空受伤
C.某学生上课迟到,被班主任要求做200次深蹲运动而引起哮喘病
D.某学生在上课期间擅自离校,班主任没有及时告知家长,在离校期间溺水死亡
解析：
56.“让学生按照自己的身份去做事情,或让他们模仿别人的良好行为去做”,这一品德培养的方法是（分数：
0.50）
A.角色扮演法√
B.价值辨析法
C.操行评定法
D.对偶故事法
解析：
57.研究表明,对课堂管理有直接影响的是（分数：0.50）
A.教师的领导风格√
B.班级规模
C.班级性质
D.对教师的期望
解析：
58.李老师是学校公认的优秀教师,他的课堂管理严谨,要求严格,气氛严肃。这种课堂管理类型属于（分数：
0.50）
A.民主型
B.放纵型
C.权威型√
D.专制型
解析：
59.“恬静与活跃,热烈与深沉,宽松与严谨”’,这种课堂心理气氛类型属于（分数：0.50）
A.积极型√
B.消极型
C.对抗型
D.放任型
解析：
60.研究表明,如果一个班级大多数学生在大多数情况下都不遵守课堂纪律,其最主要的原因是（分数：0.50）
A.对课程缺乏兴趣
B.教师与学生关系不好
C.班级缺乏良好的规范和舆论√
D.同学关系不好
解析：
二、多项选择题
(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
(总题数：15，分数：30.00)
61.下列属于内源性归因的选项有
A.能力√
B.运气
C.任务难度
D.努力√
解析：
62.学生过错行为与品德不良的转化可分为
A.醒悟阶段√
B.转变阶段√
C.自新阶段√
D.自立阶段
解析：
63.课堂管理具有
A.启动功能
B.维持功能√
C.促进功能√
D.发展功能√
解析：
64.对德育概念外延的界定应当遵循“守一而望多”的原则。“守一”意指德育即道德教育,“望多”是指要进行
A.思想教育√
B.政治教育√
C.艺术教育
D.心理健康教育√
解析：
65.本学期,长湖学校开展了“知识守护梦想”演讲比赛,“地震逃生”演练,“清明祭英烈”等活动,本学期开展的活动有
A.劳动教育
B.理想信念教育√
C.安全教育√
D.爱国主义教育√
解析：
66.充分利用本地资源开展德育教育活动,组织学生参观广西民族博物馆,观看《花山壁画》等视频,担任义务讲解员。这些活动运用的德育方法有
A.榜样示范法
B.实际锻炼法√
C.情感陶冶法√
D.理想激励法
解析：
67.为培育和践行社会主义核心价值观，滨城学校开展研学旅行，组织“三月三”文艺汇演，在学科教学中注重培养学生核心素养。这些活动的德育载体有
A.课程√
B.实践√
C.文化√
D.管理
解析：
68.根据《教育法》的规定,下列属于学校对受教育者行使的权利有
A.颁发毕业证书√
B.建立电子学籍档案√
C.授予学生“优秀学生”称号√
D.按规定收取费用并公开收费项目
解析：
69.下列属于教师职业道德教育的有
A.教育局对违反职业道德的教师进行惩处√
B.学校每周二下午开展教师政治理论学习活动√
C.监察机关开展师德状况分析及舆情研判活动
D.党支部开展“不忘初心,牢记使命”主题教育活动√
解析：
70.在教育心理学的发展期,美国教育心理学界产生了许多有关学习方面的理论,他们是
A.维特罗克的生成学习理论
B.斯金纳的操作条件作用理论√
C.托尔曼的认知一一目的说√
D.格式塔派的完形理论√
解析：
71.学习者在感觉通道偏好上的典型有
A.触觉型学习者
B.视觉型学习者√
C.听觉型学习者√
D.动觉型学习者√
解析：
72.恐惧症是对特定的无实在危害的事物和场景的非理性惧怕,它包括
A.单纯恐惧症√
B.广场恐惧症√
C.社交恐惧症√
D.密集恐惧症√
解析：
73.教师专业知识结构是教师专业品质中研究最早的一个领域,国内学者申继亮和辛涛认为教师知识应包括
A.本体性知识√
B.实践性知识√
C.条件性知识√
D.隐性知识
解析：
74.职业倦怠的特征
A.情绪衰竭√
B.非人性化√
C.人性化
D.低个人成就感√
解析：
75.布鲁纳认为,对一门学科的学习包含几乎同时发生的几个过程,它们是()
A.新知识的获得√
B.编码√
C.知识的转化
D.评价√
解析：
三、判断题
(本大题共20小题，每小题0．5分，共10分)
(总题数：20，分数：10.00)
76.教育心理学是一门基础研究和应用研究并重的内容。（分数：0.50）
A.正确
B.错误√
解析：
77.教学过程是教育心理学家们进行最早也是最多的一个研究内容。（分数：0.50）
A.正确
B.错误√
解析：
78.由于发展不排除成熟的作用,所以心理发展涉及的范围大于学习的范围。（分数：0.50）
A.正确√
B.错误
解析：
79.气质有好坏之分,因而气质类型差异是影响学生学习成绩好坏的重要因素。（分数：0.50）
A.正确
B.错误√
解析：
80.教师职业生涯规划的主体既可以是教师本人,也可以是教师工作的教育机构,教师职业生涯规划的行为既是个人性质的,又是组织性质的。（分数：0.50）
A.正确
B.错误√
解析：
81.研究表明,教学效能感高的教师对学生寄予较高的期望,认为自己对学生的成长负有责任并相信自己能教好学生。（分数：0.50）
A.正确√
B.错误
解析：
82.教师罚学生抄写课后生字5遍,学生的这种抄写行为属于操作技能练习。（分数：0.50）
A.正确
B.错误√
解析：
83.定势对问题解决总起着消极作用。（分数：0.50）
A.正确
B.错误√
解析：
84.外在可逆性道德阶段的儿童往往表现为不服从权威,我行我素。（分数：0.50）
A.正确
B.错误√
解析：
85.品德的形成与发展是个体与社会环境相互作用并不断内化的过程。（分数：0.50）
A.正确√
B.错误
解析：
86.能否有效管理课堂是衡量教师教学能力高低的一个重要标准。（分数：0.50）
A.正确√
B.错误
解析：
87.根据课堂纪律形成的途径,刚入学儿童的课堂纪律主要是由其特定的人任务促成的。（分数：0.50）
A.正确
B.错误√
解析：
88.品德是道德品质的简称,是一种社会途径。（分数：0.50）
A.正确
B.错误√
解析：
89.中小学教育目标可分为总体目标和学段目标,在学校德育实践中还可细分为学校目标和班级目标。（分数：0.50）
A.正确√
B.错误
解析：
90.德育过程中,尊重信任与严格要求是一对矛盾,在教育实践中难以协调。（分数：0.50）
A.正确
B.错误√
解析：
91.班级德育是由多方面教育力量构成的,其中共青团,少先队是班级德育的主导力量。（分数：0.50）
A.正确
B.错误√
解析：
92.选择和运用德育方法首先要考虑的是学生的年龄特点和个性差异。（分数：0.50）
A.正确
B.错误√
解析：
93.互联网文化会给青少年带来正反两方面影响,这要求教师在网络德育资源开发中要考虑其价值取向。（分数：0.50）
A.正确√
B.错误
解析：
94.因本班期考没有排名年级第一,班主任怒骂学生,依照《教师资格条例》学校撤销其教师资格并解聘。（分数：0.50）
A.正确
B.错误√
解析：
95.老教师汪某因教学任务摯重婉拒担任青年教师导师,违反了教师职业道德规范要求。（分数：0.50）
A.正确
B.错误√
解析：
四、材料分析题
(本大题共10小题，每小题3分，共30分)
(总题数：10，分数：30.00)
96.黄老师大学毕业后到某镇初级中学任教,与学校签订了聘用合同。他服从学校安排,担任了语文教字和班主任工作。同教研组的张老师休产假,黄老师主动代课。为做好“控辍保学”工作,黄老师打电话或上门督促学生家长,要求其依法送孩子回校读书。黄老师还给学校提交预防农村学生辍学的建议书聘期内,黄老师都能按时领取工资报酬,享受同岗位其他福利待遇。
教材中黄老师履行《教师去去》规定的义务有
A.制止有害于学生的行为√
B.履行教师聘约,完成教育教学工作任务√
C.按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇
D.参与学校的民主管理
解析：
97.他从教30年,潜心培养了一批少数民族科研骨干。学生遇到难题,就去找他;底子薄弱的学生、想退学的“老大难”患有肌无力的学生,他照收不误。他说:“教师是我最在意的身份。”“每个学生都是一颗宝贵的种子,全心浇灌就会开出希望之花。”他坚持每个月抽出两天去中小学开科普课。他就是被中共中央宣传部追授为“时代楷模”的复旦大学钟扬同志。
钟扬同志践行的教师职业道德规范要求有
A.坚守高尚情操,严于律己,以身作则√
B.平等公正对待学生,做学生的良师益友√
C.忠诚人民教育事业,勤恳敬业,甘于奉献√
D.全面贯彻国家教育方针,屨行教师职责权利
解析：
98.金庸先生的小说受到全世界华人读者的欢迎,他的作品不仅语言丰满流畅,而且在空间场景的描写和武打场面的设计上充满了新奇的想象和华丽的创造。我国研究金庸小说的学者这样评价:金庸能把鲁迅等人挖
掘出来的深刻思想,用非常生动的艺术画面展现出来,就像一个服装设计大师,把精美的布料做成华丽的衣服,送到T型舞台上展示。
依据加德纳多元智力理论分析此材料,金庸先生的优势智力有
A.语言智力√
B.逻辑一一数学智力
C.空间智力√
D.肢体一一动觉智力
解析：
99.高三学生小英,因考试焦虑到学校心理辅导室寻求帮助。刘老师先让小英平躺在按摩床上,然后说:“想象一下,你来到大草原,蓝天、白云、一望无际的绿草地,空气中散发着泥土的芳香,你深深地吸了一口气….”
刘老师让小英分析那些情境下会岀现考试焦虑,并与她一起将这些焦虑情境按照由轻到重的顺序排列等级,然后一一实施干预。
刘老师还引导小英在每次考试结束后进行自我分析,建议她不要把考试失利统统归结为自身的原因。
依据心理辅导相关理论分析此材料,刘老师采用的心理辅导方法有
A.自我暗示法
B.归因训练√
C.系统脱敏法√
D.放松疗法√
解析：
100.小杨是一名新入职的中学教师,为了提高教学能力,尽快适应教师职业,他积极参加各种专业培训,现场观摩优秀教师授课;并主动上公开课,注意收集专家、同行和学生的反馈意见;还反复观看专家的公开课视频,反思教学能力,做到对各教学环节都有准确而客观的了解,以便及时调整,达到最佳教学效果。
依据教学监控能力相关内容分析比材料,小杨釆用提高教学监控能力的技术有
A.角色改变技术√
B.合作训陈练技术
C.教学反馈技术√
D.现场指导技术√
解析：
101.高考分数出来后,带毕业班的老师们聚在一起聊起了各自班上学生的成绩。
“我带的是差班,学生笨,又不爱学习,考不好很正常。”袁老师说。
“我班考得不理想,我想是因为我工作时间不长,教学经验不足所致。”韦老师说。
我班也考得不理想,我觉得是因为今年题目出得太偏太难了。”李老师说。
“这次我班学生考得比较好,纯属运气好!”孙老师说。
依据控制点相关理论分析此材料,下列选项正确的有
A.袁老师属于外控型教师√
B.韦老师属于内控型教师√
C.李老师属于外控型教师√
D.孙老师属于内控型教师
解析：
102.在一个心理学的经典实验中,主试首先让被试估计127个长方形、三角形、圆形和不规则图形的面积,以了解被试判断面积的一般能力。然后,让每个被试估计90个从10CM2到100CM2不等的平行四边形的面积。
接着,把被试分成两组;要求第一组被试判断13个类似于前面训练过的平行四边形的长方形面积;要求第二组被试判断27个三角形、圆形和不规则圆形的面积。
结果表明,这样的训炼只是提高了被试对长方形面积的判断成绩,他们对三角形、圆形、不规则图开面积的判断成绩却没有提高。
依据学习迁移的相关理论分析此材料,影响学习迁移的因素有
A.形式训练
B.两种学习任务有相同要素√
C.对各要素间整体关系的理解
D.有意义学习的心向
解析：
103.研究表明,非常聪明的人可能非常有创造力,也可能创造力十分一般;中等智力的人可能较有创造力,也可能创造力较低;智力低下的人创造力必然低下。
另一项研究发现,有高创造力的人一般焦虑水平中等适度,他们有见识,有洞察力,喜欢独立判断,好奇心强,兴趣广泛,有雄心,有决心,常常不落俗套,倔强,好表现.....
A.创造力需要中等以上的智力√
B.创造力收到动机的影响
C.创造力容易受到环境的影响√
D.创造力与人格有关√
解析：
104.某班开展了这样的德育专题活动:让学生利用放学时间,在十字路口观察行人过马路的情况,并提醒行
人注意安全,不要闯红灯,然后召开班会谈感受。学生们纷纷发表了自己的看法:“好多人过马路不走斑马线,太没素质了!”“都提醒了,有些人还要闯红灯,好危险啊!“每个人都应该有公德意识,做文明好公民!”此后,很多同学不仅自觉遵守交通规则还会劝诫行人文明过马路。
依据德育过程的相关理论,这次德育活动说明
A.学生的道德认识是在实践活动中逐步提高的√
B.现实生活体验能激发学生积极的道德情感√
C.道德情感能激发学生产生道德行为√
D.学生的道德行为是道德认识和情感的外在表现√
解析：
105.早读时间,女生张丽突然呕吐,痛苦地用手捂住嘴巴,不知如何是好。我还未来得及安排,同学们的表现引起了我的注意:有的同学捏鼻子;有的起哄:“熏死了!”;有的赶紧过来帮忙凊理现场;有的扶张丽去校医室;有的投来一瞥后,又拿起课本静静看书;我和另一个同字整理被弄脏书包….十分钟后,教室重归平静。就此事我组织大家进行讨论,肯定关心帮助张丽的同学的行为,并希望大家以后遇到类似事件时能做岀正确的选择。
材料中的老师在德育资源的开发和利用上,做到了
A.遵循经济性和开放性的原则√
B.善于利用潜在的素材性德育资源√
C.有创新意识,从生活中发现德育资源√
D.具有责任感和专业性的敏感性√
解析：
2019年广西百色市右江区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析
2019年广西百色市右江区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库 及答案解析 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、师德修养是教师自身素质的重要组成部分，是教师自我锻炼、自我陶冶、自我教育、逐步完善的过程。这就要求教师（）。 A、学会反思 B、加强理论学习 C、树立榜样 D、确立可行目标 【答案】A 【解析】反思是提高师德修养的重要方法。师德修养是教师自身素质的重要组成部分，是教师自我锻炼、自我陶冶、自我教育、逐步完善的过程。教师必须对自己的教育教学效果进行反思，发现不足并改正；反思自己的行为与职业道德理论要求的差距，反思自己与周围其他教师和先进模范人物的差距，完善自己；善于听取来自各方面的反馈信息，在别人对自 2、孟老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木，缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征，孟老师的这些表现属于（）。 A、情感枯竭 B、去人性化 C、成就感低 D、知识枯竭 【答案】B 【解析】马勒斯等人认为职业倦怠主要表现在三个方面：情感枯竭、去人性化和个人成就感低。情感枯竭主要表现在生理枯竭和心理枯竭两个方面。如极度的慢性疲劳、力不从心、丧失工作热情、情绪波动大等。去人性化即刻意在自身和工作对象间保持距离，对工作对象和环境采取冷漠和忽视的态度。教师以一种消极的、否定的态度和情感对待学生。个人 3、一般说来，（）不属于智力范畴。
教育心理学试题及答案
《教育心理学》试卷 1、第一个系统的论述教育心理学，被称为“现代教育心理学之父”的心理学家是（） Ａ桑代克Ｂ斯金纳Ｃ布鲁纳Ｄ加涅 ２、离下课还有10分钟，这时候一些学生的注意力开始涣散，老师说：“如果大家认真听课，我就免去今天的额外作业”。学生开始认真听课了。老师采取的措施是（） A 正强化 B 负强化 C 惩罚 D 消退 ３、学习动机中最现实、最活跃，并带有积极情绪色彩的成分是（）。 Ａ学习需要Ｂ认知兴趣Ｃ学习目的Ｄ学习理想 ４、对客观事物进行判断时，倾向于利用自己内在的参照（主体感觉），不易受到外来因素的影响和干扰的认知方式属于（） A 场独立型 B 场依存型 C 冲动型 D沉思型 5、采用“道德两难故事法”研究儿童青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（） A皮亚杰 B布鲁姆 C朱志贤 D柯尔伯格 6. （）认为“教育就是塑造行为”，在教学中提出程序教学思想。 A桑代克 B斯金纳 C班杜拉 D皮亚杰 7、所谓具有广泛迁移价值的材料是指（） A最鲜活的内容 B最形象、生动的内容 C事例或案例 D学科的基本概念与原理 8、根据动机的归因理论，在“能力高低”、“努力程度”和“任务难度”三种因素中，属于内部可控制的因素是( ) A能力高低 B努力程度 C任务难度 D以上均不是 9、一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求，比复杂的、需要思维卷入过多，具有一定创造性的学习对动机水平的要求（）。 A高 B低 C一样 D因个体的差异而不同 10、某学生背一篇古文，读8遍刚好成诵，要取得最佳的记忆效果，他应该再读（） A 2遍 B 4遍 C 6遍 D 8遍
教师招聘考试历年真题及答案(十套)
真题1 2009年中学教师招聘考试真题和答案 一、单项选择（每小题2分，共10分）D；2、A；3、C；4、C；5、D。 1、新课程的核心理念是（）。 A促进教师专业化成长B 转变旧的学习方式C倡导建构的学习D为了每一个学生的发展。 2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）。 A尊重学生人格，关注个体差异B让学生自主选择课程C培养学生正确的学习态度D充分地给学生传授科学知识。 3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。 A国家统一管理制度B国家和地方二级管理制度C 国家、地方、学校三级管理制度 D学校校本管理制度。 4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。 A由学生自己决定如何学习B将学生按优中差分班教学C满足不同学生的需要D培养单科独进的尖子 5、新课程改革倡导（）的课程评价。 A强调学生学会学习； B强调新的学习方式；C突出甄别和选拔功能D立足过程，促进发展。 二、填空（每空1分，共10分） 1、新课程改革的心理学依据是（多元智力）理论和（建构主义）理论。 2、教师在教学过程中应与学生（积极互动），（共同发展）。 3、新课程改革贯彻（先立后破，先实验后推广）的工作方针，坚持（民主参与，科学决策）的原则。 4、新课程的三维目标是（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）。 5、初中阶段设置（分科与综合）相结合的课程。 三、判断并改错（每小题2分，共10分。正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正） 1、开发校本课程就意味着要编写教材。（） 2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。（） 3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。（） 4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。（） 5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。（）1、×。改为：开发校本课程意味着展示学校的办学特色。2、√。3、×。改为：叙写教学目标时，行为的主体应该是学生。4、×。改为：新课程把中小学教材由
2018年广西教师招聘《教育学与教学法基础知识》真题(附答案)
2018年广西教师招聘《教育学与教学法基础知识》真题 答题注意事项：1、答题前，请在答题卡指定位置用黑色签字笔或钢笔将自己的姓名和准考证号填写清楚，并用2B 铅笔将准考证号下方相应的数字框涂黑。2、所有作答均在答题卡上完成，在题本或草稿纸上作答无效。 3、请保持答题卡整洁，严禁折叠！严禁将题本、答题卡及草稿纸带出考场！ 4、请在题本指定位置填写自己的姓名和准考证号。 5、特别提醒你，在答题卡上填涂答案时一定要认准题号！ 一、单项选择题（本大题共60 小题，每小题0.5 分，共30 分。答题参考用时45 分钟）在每小题列出的四个备选项中选出一个正确答案，并在答题卡上将其对应的代码涂黑，错选、多选或未选均不得分。 1.教师创设一定的教学情境，以提升学生认知水平为目标的教育是（） A.德育 B.美育 C.体育 D.智育 2.关于德育、智育、体育、美育在全面发畏展的教育中的作用，下列表述正确的是（） A.德育起前提和支持作用 B.体育起 灵魂和统帅作用C.智育起基础作用 D.美育起动力作用 3.我国教育目的的本质是（）A.培养劳动 者 B.为人民服务 C.坚持 社会主义方向D.培 养全面发展的人 4.以培养创新精神为重点的教育是（）A.应试教 育 B.素质教育 C.职业教育 D.继续教育 5.下列选项中不属于学校产生的必备条件的是（） A.发明印刷术 B.物质基础 C.阶级分化 D.脑力劳动与体力劳动相分离
【答案1-5】D D C B A 【科科按】五育的关系：德育、智育、体育、美育、劳动技术教育关系密切，相互促进，相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。（1）德育在全面发展教育中起着灵魂与统帅作用，为其他各育提供了方向性的保证；（2）智育在全面发展教育中起着前提和支持作用，为其他各育提供了知识基础和能力基础；（3）体育在全面发展教育中起着基础作用，为其他各育提供物质基础；（4）美育在全面发展教育中起着动力作用；（5）劳动技术教育可以综合德育、智育、体育和美育的作用。【关注公众号王利科，看更多真题、解析】 6.由蔡元培主持制定，实行“男女教育平等，允许初等小学男女同校”的现代学制是（） A. “壬寅学制” B. “癸卯学制 C. “壬子癸丑学制” D. “壬戌学制” 7.依据《中华人民共和国教育法》（1995 年），我国现行学校教育制度主要包括的四个层次是（）A.学前教育、初等教育、中等教育、高等教 育B.家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育C. 普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育D.初等 教育、中等教育、高等教育、终身教育 8.从知识的传授来说，教师不是把科学家发现和概括出来的知识简单地传授给学生，而是必须对知识进行加工，使知识易于为学生理解和接受。 这反映教师劳动特点具有（） A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.繁重性 9.陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”这句话用来阐释教师（） A.文化素质 B.教育素质 C.身心素质 D.道德素质 10.从事教学工作五年的李老师已经能够从容应对各种突发教学实践，表明李老师实现了（） A.专业自主 B.专业自我 C 专业自律 D.专业自创
2015年广西教师招聘考试真题解析--教育学与教学法(完整版)1
2015年广西教师招聘考试真题解析--教育学与教学法（完整版） 一、单选题 1.教育心理起源说否认了教育的（） A 社会性 B目的性 C文化性 D 政治性 解析：正确选项A，生物起源和心理起源这两种学说从不同角度揭示了教育的起源，共同缺陷是都否认了教育的社会属性，否认了教育是一种自觉有意识的活动，把动物本能和儿童无意识的模仿同有意识的教育混为一谈。 2.我国封建社会教育的主要内容是（） A三科四学 B四书五经 C六艺 D七艺 解析：正确选项B，识记内容：《四书》（《大学》《中庸》《论语》《孟子》）、《五经》（《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。 3.西方最早论述教育的著作是（） A夸美纽斯的《大教学论》 B昆体良的《论演说家当朋友》 C亚里士多德的《政治学》 D柏拉图的《理想国》 答案解析：B ，古罗马昆体良：《论演说家的教育》，西方最早专门论述教育问题的著作。 4.我国学校最早出现在( ) A西周 B春秋 C商超 D夏朝 答案解析:正确选项 D, 根据历史记载，中国早在4000多年前的夏代，就有了学校教育的形态。《孟子》里说夏、商、周“设庠、序、学、校以教之，庠者养也，校者教也，序者射也。夏曰校，殷曰序，周曰庠，学则三代共之，皆所以明人伦也”。这里，孟子不仅记载了我国古代学校教育起源的情况，而且记载了当时教育的内容和宗旨。 5.教育既有培养创新精神的能力又有扼杀创新精神的能力,此观点反映教育具有（）
A显性功能和隐形功能 B正功能和负功能 C社会功能和个体功能 D政治功能和经济功能 答案解析：正确选项B，教育功能的类型： 1、从作用的对象看，教育功能可分为个体功能和社会功能。 2、从作用的方向看，教育功能分为正向功能和负向功能。 3、从作用的呈现形式看，教育功能分为显性功能和隐性功能。 6、学校文化的核心部分是（） A学校的精神文化 B学校的物质文化 C学校的正规文化 D学校的非正规文化 答案解析：A，校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容。 7.人的发展是指（） A身心发展 B身体发展 C心理发展 D社会发展 答案解析：正确选项 A ，人的发展是身体和心理两方面的发展，应选择最具有概括性的选项。 8.奴隶社会教育的特点具有（） A平等性 B阶级性 C生产性 B民主性 答案解析：B，奴隶社会具有阶级性，因此奴隶社会的教育具有阶级性。用排除法即可选出正确的选项。 9.把受教育者培养成社会所需要人的总的要求是（） A教学目标 B教育目的 C培养目标 D教育目标 答案解析：正确选项B，狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。做对此题需要区分以上四个概念的不同点。 10.教育目的对整个教学活动具有导向作用，激励作用和（） A教导作用 B选拔作用 C评价作用 D管理作用 答案解析：正确选项C，教育目的具有导向、激励、评价的作用，用排出法。 11.桂林山水的美属于（） A自然美 B社会美 C艺术美 D生活美 答案解析：正确选项A，个人儿认为应选择A选项，不要考虑的太复杂。 12.我国教育目的实现的基本途径是（） A坚持教育为社会主义现代化服务
自考学前教育心理学历年试题及答案
自考学前教育心理学历年试题及答案 浙江省2010年4月自学考试学前教育心理学试题 课程代码：00882 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是( C )9-300 A.智力高者必定有高创造性 B.高创造性者智力未必高 C.高智力是高创造性的必要而非充分条件 D.高智力是高创造性的充分必要条件 2.问题解决的基本过程分为( C )9-305 A.实践归纳、提出问题、研究问题与解决问题 B.提出问题、查阅文献、思维求索与得出结论 C.发现问题、分析问题、提出假设与验证假设 D.提出问题、研究问题、文献查阅与得出结论 3.维特罗克提出了学生学习的( B )2-49 A.同化模式 B.生成模式 C.顺应模式 D.启发模式 4.下列说法符合奥苏伯尔观点的是( D )2-56 A.接受学习必然导致机械学习，发现学习必然导致意义学习 B.接受学习必然导致意义学习，发现学习必然导致机械学习 C.接受学习与发现学习都必然导致意义学习
D.接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的 5.智力技能按其性质可分为( A )6-200 A.感知技能与思维技能 B.决策技能与推理技能 C.元认知技能与决策技能 D.监控技能与反思技能 6.蒙台梭利认为，动作教育主要训练幼儿的( C )6-218 A.跳的动作、跑的动作与抓握动作 B.坐的动作、走的动作与跑的动作 C.基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作 D.走的动作、抓握动作与书写动作 7.幼儿教育心理学的学科性质是( D )1-18 A.自然科学 B.偏重自然科学的边缘科学 C.社会科学 D.偏重社会科学的边缘科学 8.“经典条件作用理论”是由哪位心理学家提出来的?( D A.华生 B.弗洛伊德 C.斯金纳 D.巴甫洛夫 9.“中介变量”的概念首先是由谁提出来的?( C )3-87 A.格思里 B.赫尔 C.托尔曼 D.卡特尔 )3-74 10.关于概念的结构，目前心理学中主要有哪两种理论?( C )7-233 A.分析说与综合说 C.特征说与原型说 B.模板说与分析说 D.演绎说与归纳说 11.教材中未提到的幼儿概念学习水平的检测方法是( D )7-252/253 A.守恒法 B.分类法 C.排除法 D.两难故事法 12.教育活动设计程序有五种观点，以下选项中教材中未提及的是( D )10-354/355 A.媒体观 B.胚胞期系统观
教师招聘考试历年真题含答案
教师招聘考试历年真题（一） 一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内) 1、“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是( ) Ａ、夸美纽斯Ｂ、洛克Ｃ、杜威Ｄ、赫尔巴特 C 【解析】“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”是杜威教育理论中的三个核心命题。 2、“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的( ) Ａ、《学记》Ｂ、《论语》Ｃ、《大学》Ｄ、《中庸》 A 【解析】我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专着。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)，及时而教”(在好的时机教书)。 3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点( ) Ａ、复杂性、创造性Ｂ、连续性、广延性 Ｃ、长期性、间接性Ｄ、主体性、示范性 D 【解析】主体性指教师的劳动手段是教师自身。示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，因此，教师必须以身作则，为人师表。
4、熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是( ) A、无意注意 B、不随意注意 C、随意注意 D、有意后注意 D 【解析】不随意注意也称为无意注意（involuntary attention），是事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意。随意注意也称为有意注意（voluntary attention），是服从于预定目的、需要作意志努力的注意。有意后注意:事前有预定目的,不需意志努力的注意。 5、鲁班发明锯子是借助于( ) A、定势 B、变式 C、问题解决 D、原型启发 D 【解析】当我们进行创造性想象时，往往会从其他事物中得到启示，从而找到解决问题的方法和途径。我们把这种具有启发作用的事物称作“原型”。鲁班爬山时，手不小心被一种丝茅草割破，疼痛之余，他找到了秘密所在：草叶边缘的毛刺就是“利器”。用同样的方式处理一下铁片，岂不可以断木如泥？锯子的雏形就这样产生了。 6、我国最早实施中小学六三三分段的学制是( ) Ａ、壬寅学制Ｂ、癸卯学制Ｃ、壬子癸丑学制Ｄ、壬戌学制 6、D 【解析】略。 7、美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为( ) Ａ、需要起源论Ｂ、意识起源论Ｃ、生物起源论Ｄ、心理起源论 D 【解析】教育的生物起源论，其倡始人是19世纪末期法国的社会学家、哲学家利托尔诺。美国的心理学者孟禄从其心理学观点出发，批判了利托尔诺的教育的生物学起源论。
广西2020年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】
广西2020年小学教师招聘考试真题及答案 解析【完整word版】 1：按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是（） 单项选择题 A、0～1.5 B、2～3 C、6～12 D、12～18 2：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。 单项选择题 A、依从 B、认同 C、内化 D、坚定 3：我国学校教学的基本组织形式是（） 单项选择题
A、个别教学制 B、分组教学制 C、班级授课制 D、复式教学制 4：提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（）。 单项选择题 A、汉武帝 B、董仲舒 C、郑玄 D、朱熹 5：学校德育的主要途径是（）。 单项选择题 A、课外活动 B、各科教学 C、政治课 D、班主任工作 6：义务教育的学制，通常有（）。
多项选择题 A、“六三”学制 B、“五四”学制 C、“九年一贯制” D、“四二”学制 E、“六年制” 7：心理学家安德森认为,心智技能形成需三个阶段，即（）多项选择题 A、活动的定向阶段 B、认知阶段 C、自动化阶段 D、联结阶段 8：以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是[] 多项选择题 A、掌握知识是发展智力的基础 B、智力发展是掌握知识的重要条件 C、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低 D、掌握了知识也就必然发展了智力
9：（）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。 单项选择题 A、关注 B、尊重 C、真诚 D、同感 10：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。（） 判断题 对 错 11：拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。（）判断题 对 错 12：备课的内容包括（）。 多项选择题
教育心理学部分历年真题
教育心理学（2003年） 一选择题（每小题1分，共20分） 1.中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（） A 并列结合学习 B 类属学习 C 下位学习 D 上位学习 2.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（） A 组织策略 B 精加工策略 C 元认识策略 D 复述策略 3.教育心理学发展的成熟时期所应对的年代（） A 20世纪20年代到50年代 B 20世纪80年代以后 C 20世纪60到70年代末 D 20世纪90年代起 4.只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（） A 前运算阶段 B 感知运动阶段 C 具体运算阶段 D 形式运算阶段 5.形状知觉形成的关键期是（） A 2岁 B 4-5岁 C 4岁 D 6岁 6.“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（） A 强化说 B 认知失调论 C 从众说 D 观察学习理论 7.个体倾向于利用自己身体或内部参考作为信息加工依据的学习风格（） A 场依存性 B 场独立性 C 冲动性D沉思性 8.先行组织者教学策略是给学习者提供（） A 图表 B 新知识 C 认知框架 D 以上都对 9.心理学家研究认为，态度的核心成份是（） A 认知成份 B 情感成份 C 行为倾向成份 D 认知与情感成份 10.以概念同化的学习方式获得概念主要发生在（） A 学龄时期 B 学前期 C 成人 D 以上都是 11.奥苏泊尔的同化模式中，总括性同化又称（） A 下位学习 B 上位学习 C 并列结合学习 D 相关类属学习 12.心理定势对解决问题具有（） A 积极作用 B 消极作用 C 既有积极也有消极作用 D 没有作用 13.儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是（） A 动作表征 B 符号表征 C 映像表征 D 表象 14.维果斯基的最近发展区是指（） A 最新获得的能力 B 超出目前水平的能力 C 儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离 D 需要在下一发展阶段掌握的能力 15.运用符号办事的能力是（） A 言语信息 B 智慧技能 C 认知策略 D 动作技能 16.学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是（） A 痕迹消退说 B 动机说 C 同化说 D 前摄抑制与倒摄抑制 17.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（） A 顺向正迁移 B 逆向正迁移 C 顺向负迁移 D 逆向负迁移 18.在哪个阶段，学生的理论道德开始形成但又具有两极分化的特点（） A 学前阶段 B 小学阶段 C 初中阶段 D 高中阶段
中小学教师招聘考试历年真题及答案
中小学教师招聘考试历年真题特训卷及答案 一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是() A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.孔子 2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和() A.道德品质 B.健壮体魄 C.实践能力 D.创造能力 3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的() A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则 4.教学工作的中心环节是() A.备课 B.上课 C.练习复习 D.考试 5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做() A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.实验法 6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的() A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力 7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和() A.程序性课程 B.练习性课程 C.地方性课程 D.实践性课程 8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：型、放任型和()
A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型 9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?() A.一 B.二 C.三 D.四 10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?() A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出() A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分 12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和() A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育 13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和() A.有差异性的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识 14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和() A.个性化 B.教育技术的现代化 C.个别化 D.教育权利的平等化 15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和() A.评价作用 B.选拔作用 C.决定作用 D.主导作用 16.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及() A.智力发展与创造力发展的关系 B.现实发展与未来发展的关系 C.智力发展与体力发展的关系 D.思想发展与心理发展的关系 17.马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是()
2019年广西工业职业技术学院教师招聘考试试题及答案
2019年广西工业职业技术学院教师招聘考试试题及答案说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。 A、杜威 B、裴斯泰洛齐 C、赫尔巴特 D、康德 【答案】C 2、提出“最近发展区”的观点的是（）。 A、布鲁纳 B、班杜拉 C、桑代克 D、维果斯基 【答案】D 3、在我国教育司法实践中，教育法律关系主体主要承担的法律责任种类是（）。A、教育民事责任 B、教育行政责任 C、教育刑事责任 D、教育道德责任 【答案】B 4、研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）。A、行动研究 B、实验研究 C、院校研究 D、叙事研究 【答案】A 5、国家引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，开展了“三支一扶”项目，“三支一扶”是指（）。A、支教、支耕、支医、扶贫
B、支农、支养、支耕、扶残 C、支教、支农、支医、扶贫 D、支农、支医、支边、扶贫 【答案】C 6、认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。A、洛克 B、卢梭 C、第斯多惠 D、乌申斯基 【答案】B 7、教师考核应当（）、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。 A、主观 B、客观 C、公开 D、公平 【答案】B 8、高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。 A、开展教育 B、社会服务 C、科学研究 D、培养人才 【答案】D 9、道德内容的社会性和可变性决定了教师道德修养的（）。A、自觉性 B、被动性 C、持久性 D、自主性 【答案】C 10、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）。 A、童年期 B、少年期 C、青年期 D、成年期 【答案】C 11、学生认识的主要任务是（）。
2015广西教师招聘考试教育学与教学法真题及答案解析
2015年广西壮族自治区教育学与教学法真题 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并请将其代码填涂在答题卡上，错选、多选或未选均不得分。本大题共60题，每小题0.5分，共30分) 1.教育的心理起源说否认了教育的( )。 A.社会性 B.目的性 C.文化性 D.政治性 2.我国封建社会教育的主要内容是( )。 A.三科四学 B.四书五经 C.六艺 D.七艺 3.西方最早专门论述教育的著作是( )。 A.夸美纽斯的《大教学论》 B.昆体良的《论演说家当朋友》 C.亚里士多德的《政治学》 D.柏拉图的《理想国》 4.我国学校最早出现在( )。 A.西周 B.春秋 C.商超 D.夏朝 5.教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量，此观点反映教育具有( )。 A.显性功能与隐性功能 B.正功能与负功能 C.社会功能与个体功能 D.政治功能与经济功能 6.学校文化的核心部分是( )。 A.学校的精神文化 B.学校的物质文化 C.学校的正规文化 D.学校的非正规文化 7.人的发展是指( )。 A.身心发展 B.身体发展 C.心理发展 D.社会发展 8.奴隶社会教育的特点具有( )。 A.平等性 B.阶级性 C.生产性 D.民主性 9.把受教育者培养成社会所需要人的总的要求是( )。
A.教学目标 B.教育目的 C.培养目标 D.教育目标 10.教育目的对整个教育活动具有导向作用、激励作用和( )。 A.教导作用 B.选拔作用 C.评价作用 D.管理作用 11.桂林山水的美属于( )。 A.自然美 B.社会美 C.艺术美 D.生活美 12.我国教育目的实现的基本途径是( )。 A.坚持教育为社会主义现代化建设服务 B.教育与生产劳动和社会实践相结合 C.培养德智体美全面发展的社会主义建设者与接班人 D.办人民满意的教育 13.允许智力超常学生跳级，设立特殊学校与特殊班，说明学制设立是受( )。 A.社会政治制度影响 B.人口的影响 C.身心发展规律的影响 D.文化的影响 14.20世纪60年代以来，世界上最有影响的教育思潮是( )。 A.教育的全民化 B.教育的职业化 C.成人教育 D.终身教育 15.有利于教育普及的学制是( )。 A.双轨制 B.单轨学制 C.分支型学制 D.多轨学制 16.1922年颁布的“壬戌学制”借鉴的蓝本是( )。 A.日本学制 B.美国学制 C.德国学制 D.苏联学制 17.我国目前义务教育学段包括( )。 A.幼儿园和小学 B.中小学 C.小学和初中 D.初中和高中 18.教师不了解学生的年龄特征，说明他缺乏( )。 A.条件性知识 B.本体性知识 C.实践性知识 D.背景性知识
教育心理学历年真题(七)
四川省高等教育自学考试 教育心理学历年真题（七） 一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。) 1.一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志，其作者是 （ ） A.华生 B.桑代克 C.布卢姆 D.詹姆士 2.研究发现，教师期望效应的大小要受到学生年龄的影响，一般而言更易受到期望效应影响的是 （ ） A.年龄较大的学生 B.年龄较小的学生 C.中等年龄的学生 D.年龄上无明显差异 3.在中小学，非正式群体的规模一般是 （ ） A.10～15人 B.男女生混合群体 C.男生群体较女生大 D.女生群体较男生大 4.根据齐卜勒等的分类法，心因动作的教学目标依发展的程序有四个步骤，即整个身体的运动、协调细致的动作、非言语交流和 （ ） A.应用 B.统合 C.价值的性格化 D.言语行为 5.按照皮亚杰的认知发展分期的理论，二至七岁的儿童处于 （ ） A.感觉运动阶段 B.思维准备阶段 C.思维阶段 D.抽象思维阶段 6.学习是动物和人类生活中普遍存在的现象，学习是 （ ） A.奖惩的结果 B.接受讲述 C.获得事实材料 D.有机体适应环境的必要条件 7.学生学习不具有的特点是 （ ）
A.间接性 B.组织计划性 C.有效性 D.社会性 8.德国心理学家艾宾浩斯首先对遗忘进行了研究，并提出了遗忘的规律，他认为遗忘是 （ ） A.均衡的 B.先慢后快 C.先快后慢 D.没有一定规律 9.奥苏贝尔提出了三个主要影响迁移与保持的认知结构变量指标，下列指标中不属于的是 （ ） A.可利用性 B.可辨别性 C.稳定性和清晰性 D.目的性和合理性 10.多方面呈现各种直观材料或事例的形式，以便突出事物本质特征的方法是（ ） A.变式 B.定势 C.具体化 D.系统化 11.技能是通过练习逐步形成的，动作技能的形成大体要经过比较明显的三个阶段，其第二个阶段是 （ ） A.练习阶段 B.认知和定向阶段 C.初步掌握完整动作阶段 D.动作协调和完善阶段 12.在学习过程中直接推动学生学习的内部原因是 （ ） A.学习目的 B.学习动机 C.学习态度 D.学习兴趣 13.研究表明，对小学低年级学生，故意表扬组比错误校正组成绩要好；而对中年级学生，故意表扬组比错误校正组成绩要差，这说明教师在教学活动中运用学习评定时要注意评定的 （ ） A.客观与公正性 B.正确性 C.指导性和激励性 D.学生的心理发展水平 14.客观测验的缺点之一是 （ ） A.过于客观 B.过于简明扼要
教师招聘考试小学数学历年真题及参考答案
小学数学教师招聘考试题 一、填空题。(本大题共10个小题，每小题2分，共20分) 1、用0—9这十个数字组成最小的十位数是（），四舍五入到万位，记作 （）万。 2、在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是（）厘米，面积 是（） 3、△+□+□=44 △+△+△+□+□=64 那么□=（），△=（）。 4、汽车站的1路车20分钟发一次车，5路车15分钟发一次车，车站在8:00同时发车后， 再遇到同时发车至少再过（）。 5、2/7的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应增加（）。 6、有一类数，每一个数都能被11整除，并且各位数字之和是20.问这类数中，最小的数是 （） 二、选择题。(在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在 题干后的括号内。本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1、自然数中,能被2整除的数都是 ( )
A、合数 B、质数 C、偶数 D、奇数 2、下列图形中,对称轴只有一条的是 A、长方形 B、等边三角形 C、等腰三角形 D、圆 3、把5克食盐溶于75克水中,盐占盐水的 A、1/20 B、1/16 C、1/15 D、1/14 4、设三位数2a3加上326,得另一个三位数3b9.若5b9能被9整除，则a+b等于 A、2 B、4 C、6 D、8 5、一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，如果是自然堆码，这堆钢管最多能堆（） 根。 A、208 B、221 C、416 D、442 6、“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的( ) A．充要条件 B．充分但不必要条件 C．必要但不充分条件 D．既不充分又不必要条件 7、有限小数的另一种表现形式是( ) A．十进分数 B．分数 C．真分数 D．假分数 8、（） A. -2 B. 0 C. 1 D. 2 9、如果曲线y=xf(x)d 在点（x, y）处的切线斜率与x2成正比，并且此曲线过点（1，-3）和（2，11），则此曲线方程为（）。 A. y=x3-2 B. y=2x3-5 C. y=x2-2 D. y=2x2-5
2015广西教师招聘考试真题 教育心理学与德育工作基础
教育心理学与德育工作基础知识【历年真题详解及标准预测试卷】中公教育广西壮族自治区教师招聘考试研究院编著 北京·广州·上海· 西安严格依据广西最新教师招聘考试大纲编写 广西壮族自治区教师招聘考试专用教材
广西壮族自治区教师招聘考试专用教材·教育心理学与德育工作基础知识· 历年真题详解及标准预测试卷编著:中公教育广西壮族自治区教师招聘考试研究院 责任编辑:夏丹 李凤云装帧设计:中公教育图书设计中心出 版:世界图书出版公司北京公司出版人:张跃明发 行:世界图书出版公司北京公司(地址:北京朝内大街137号邮编:100010电话:64077922)销 售:各地新华书店印 刷:三河市海新印务有限公司开 本:787mm ×1092mm 1/16印 张:10.5字 数:252千版次:2014年10月第1版2014年10月第1次印刷 ISBN 978-7-5100-8426-3 定 价:28.00元版权所有翻印必究图书在版编目(CIP)数据 教育心理学与德育工作基础知识.历年真题详解及标准预测试卷/中公教育广西壮族自治区教师招聘考试研究院编著.—北京:世界图书出版公司北京公司,2014.8 广西壮族自治区教师招聘考试专用教材ISBN 978-7-5100-8426-3 Ⅰ.①教…Ⅱ.①中…Ⅲ.①教育心理学-中小学-教师-聘用-资格考试-题解②德育工作-中小学-教师-聘用-资格考试-题解Ⅳ.①G44-44②G631-44 中国版本图书馆CIP 数据核字(2014)第186336号
前言 教师公开招聘考试又称教师入编考试,是由各省、市、地区教育部门或人事部门统一组织的教师竞争上岗考试,是一种公开选拔优秀教师的新型录用制度。2003年教育部推进教师聘任制改革,制定了“凡进必考”的教师公开招聘考试制度。近年来,浙江、福建、江西、安徽、广西等省(或自治区)在全省(或自治区)范围内实行统考,其他省、市、地区教师公开招聘考试也在逐渐走向正规化、专业化。 从广西壮族自治区教师招聘考试公告来看,广西教师招聘考试的考试科目相对比较简单,除了部分与事业单位综合类考试科目同为“公共基础知识”和“综合应用能力”外,其他均为教育基础知识,或涉及时事政治或不涉及时事政治,而对学科专业知识几乎没有考查。 为帮助更多有崇高理想,立志耕耘三尺讲坛的朋友们顺利加入到教师队伍中,中公教育组织数百名一线师资及研究院数位专家,结合多年研究成果,倾力编写了这套适用于各省、市、地区教师招聘考试的辅导教材,相信这套书必能解您备考之忧,提高备考效率。 本套试卷有以下几个显著特点: ★精选真题,洞悉考情★ 本试卷从广西历年教师招聘考试题库中精选出一套最新真题,帮助考生把握教师招聘考试的整体难度、命题特点、考查重点,使考生精准把握考试脉搏,零距离体验考场。 ★名师预测,直击考点★ 中公教育专家在研究广西教师招聘考试历年真题及考试大纲、考试要求的基础上,全面总结命题规律,精心编写了九套标准预测试卷,对命题趋势进行了合理预测,直击教师招聘考试的所有考点,以期考生能融会贯通,使复习更有前瞻性。 ★深度解析,指点迷津★ 本试卷中所有题目的答案及解析都是经过中公教育教师招聘相关专家、一线教师的数次讨论,精心推敲而成,辅之详细的解题思路和作答技巧,使考生能够在练习中拓展思路、掌握考点,以最大化地提升自己。 ★量身打造,实用高效★ 本试卷从考生角度出发,贴近考试实际,注意理论与实践的结合。每套试卷的难度、考点分布均与真题高度契合,以便帮助考生在练习中扎实基础,掌握解题技巧,提高实战应变能力,达到最佳的学习效果。 “追求卓越,给人改变未来的力量”一直是中公教育的创业理念,能够在考生通往成功的路上贡献我们的力量,是我们的不懈追求。殷切期待广大读者对丛书提出宝贵意见,使我们更快成长,让丛书更好地帮助广大考生。感谢您对中公教育的长期支持,祝您梦想成真! 中公教育广西壮族自治区教师招聘考试研究院 2014年10月
发展与教育心理学历年真题及答案吐血整理版
一、单项选择题 1.当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时，其思维发展处于 C.相对论阶段 2.影响小学生性格发展的最直接的因素是 A.家庭教育方式 3．自我形象受到空前关注是在Ｃ．高中阶段 4.“程序教学”的理论基础是 D.操作条件作用理论得分 5．根据个体认知发展水平作为标准划分心理发展阶段的心理学家是Ｂ．皮亚杰 6．在弗洛依德的人格动力结构中，受快乐原则支配的部分是 A.原我 7.可以为“教育万能论”提供支持的心理学理论是 B. 行为主义理论 8.在小学阶段，小学儿童的识记Ａ. 机械识记和意义识记效果均随年龄增长而提高 ９.下列人际关系属于小学儿童之间的人际关系的是 B. 同学关系 １0.曾有一位心理学家说过，如果给他十几个健康的婴儿,他可以将他们中的任何一个训练成医生、律师或是乞丐,无论他们的出身及种族是什么。他完全否认遗传的作用,认为环境和教育可以造就一切。这位心理学家是属于下列哪一个心理学流派的? B. 行为主义 1.最早对成人期的心理进行发展理论研究的心理学家是Ｄ．荣格 2.对研究的问题了解有限的条件下所进行的实验,称为 B.探索性实验 ３.将内部图式加以改变,以适应环境现实的过程叫 C．顺应 4.埃里克森认为，幼儿阶段（３～6岁）心理社会性发展的主要矛盾是 C.主动性对内疚感 5．以下称为先天愚型的是 A.唐氏综合症 6.选出一个具有某一特征的对象作为指标个案,然后从这个指标个案出发,调查其家族史中出现相似特征的对象的数目。这种方法称为Ｃ.家谱分析法 ７.婴儿(2岁左右开始)表现出怕黑、怕狼、怕坏人，属于Ｂ.预测性恐惧 ８.幼儿获得知识经验，发展观察力、想象力、记忆力、思维力和言语能力，以及培养良好个性的最佳途径是 B.教学游戏 9.婴幼儿动作发展是从身体中部开始的,越是接近躯干的部位，动作发展越早,而越是远离身体中轴的部位,动作发展越迟。这体现了婴幼儿身体发展遵循 B.由近及远原则 1０.对客观事物运动的延续性和顺序的反映属于Ａ．时间知觉 1１.初中生感到自己已经长大成人,渴望参与成人的活动,要求独立,希望得到自尊的体验，属于 D.成人感 12.情绪情感表现可以用“疾风暴雨”来形容的是 B.初中生 １3．有的高中生对“现实的我”的认识和评价过低,对“理想的我”的认识和评价过高,他们属于Ｂ.自我否定型 14．在心理学领域,衡量一个人的智力水平一般使用的概念是Ｃ.智商 １5.以下不属于元认知成分的是 D.元认知结构 16．动物心理实验的首创者是 A.桑代克 17．美国认知心理学家奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为 D.接受学习和发现学习 1８．区分多种刺激的不同之处，如区分戌、戍、戊、戎四个字属于 B.多重辨别学习 19．陈述性知识的核心成分是Ｃ．概念和命题 ２0．对具体加工方法的选择、运用和调整指的是B．精加工策略 2１.学习之间发生迁移时，学习者原有经验的组成要素没有发生变化，即抽象的结构没有变化，只是将一种学习中习得经验的组成要素重新组合并移用于另一种学习之中。这种迁移属于Ｄ．特殊迁移 22.在动作技能的习得过程中，必须排除过去经验中的习惯的干扰是在B．联系形成阶段 23．在皮亚杰的理论中,儿童绝对地尊敬和顺从外在权威，说明其道德发展处于 D.权威阶段 24.道德认知形成的关键是 A．道德信念的确立 25.最早提出归因理论的是美国心理学家Ｂ.海德 26.在马斯洛的需要层次理论中，人类需要的最高层次是 B.自我实现的需要 27.教师对学生活动的敏感性及能根据新的、意外的情况快速作出反应，果断采取恰当教育教学措施的一种独特的心理品质，称为Ｄ.教育机智 ２8.在教学过程之前，为准确了解每位学生对新的学习内容的准备状态,或者为准确了解学习落后学生困难原因而进行的学习评价,称为 D.诊断性学习评价 29.参照某种特定标准解释学生测验分数的测验，称为Ｂ.准则参照测验
2015年广西中小学教师招聘考试历年真题下载
2015年广西中小学教师招聘考试历年真题下载 2015年度广西壮族自治区中小学教师公开招聘公告|报名入口|海量免费笔试复习资料：https://www.360docs.net/doc/a0601500.html,/2015/0228/1176442.html 2015年广西中小学教师招聘考试课程推荐：https://www.360docs.net/doc/a0601500.html,/zhaosheng/gx/jsks.html 2014年广西中小学教师公开招聘考试教育学与教学法基础知识试题(精选) 一、单项选择题(本大题共60题，每小题0.5分，共30分) 在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并请将其代码填涂在答题卡上，错选、多选或未选均不得分。 1.外语兴趣小组活动属于()。 A. 文体活动 B. 科技活动 C. 社会活动 D. 学科活动 2.少先队员在辅导员的指导下，对感兴趣的问题，通过上网、调查访问等途径，寻找解决问题的方法。这种班级主题活动形式称为()。 A. 竞赛式 B. 参观式 C. 课题式 D. 报告式 3.班级依赖班主任组织指挥，一旦班主任不严格要求，班级就变得松弛、涣散。此时班集体发展处于()。 A. 组建阶段 B. 初步形成阶段 C. 发展阶段 D. 成熟阶段 国家公务员| 事业单位| 村官| 选调生| 教师招聘| 银行招聘| 信用社| 乡镇公务员| 各省公务员|
4.班主任对学生进行操行评定时应慎用的评定等级是()。 A. 优 B. 良 C. 中 D. 差 5.下列不属于教育对社会民主推进作用的是()。 A. 教育启迪人的民主思想 B. 教育民主化本身是政治民主化的重要组成部分 C. 民主的教育是政治民主化的“孵化器” D. 教育可以化解社会矛盾和冲突 6.教育机智体现老师工作具有()。 A. 复杂性 B. 示范性 C. 创造性 D. 长期性 7.教师职业的最大特点在于职业角色的()。 A. 历史性 B. 专门化 C. 单一性 D. 多样化 8.一位数学教师不能正确解释圆周率的含义，说明他缺乏()。 A. 本体性知识 B. 条件性知识 C. 背景性知识 D. 实践性知识 9.新任老师有强烈的自我专业发展的忧患意识，这时，处于老师专业发展的()。 A. 自我更新关注阶段 B. 任务关注阶段 国家公务员| 事业单位| 村官| 选调生| 教师招聘| 银行招聘| 信用社| 乡镇公务员| 各省公务员|