BusinessTaxBasics 美国华盛顿州新营业税基础知识 (英文)
美国各州及主要城市名
美国各州及主要城市名 Washington华盛顿州 Seattle西雅图 Oregon俄勒冈州 Eugene尤金 Portland波特兰在Washington和Oregon交界处 Idaho爱达荷州 Boise博伊西Idaho Falls爱达荷福尔斯Twin Falls特温福尔斯 California加利福尼亚州 Sacramento萨克拉门托Berkeley伯克利San Francisco圣弗朗西斯科（旧金山）San Jose圣何塞Hollywood好莱坞Los Angeles洛杉矶San Diego圣迭戈Nevada内华达州 Reno里诺Las Vegas拉斯韦加斯 Utah犹他州 Salt Lake City盐湖城 Arizona亚利桑那州 Phoenix菲尼克斯Tucson图森 Montana蒙大拿州 Great Falls大瀑布城Billings比灵斯 Wyoming怀俄明州 Laramie拉勒米Cheyenne夏延 Colorado科罗拉多州 Denver丹佛Colorado Springs科罗拉多斯普林斯 New Mexico新墨西哥州 Santa Fe圣菲Albuquerque阿尔伯克基 North Dakota北达科他州 Bismarck俾斯麦Grand Forks大福克斯 South Dakota南达科他州 Pierre皮尔Sioux Falls苏福尔斯
Nebraska内布拉斯加州 Omaha奥马哈Lincoln林肯Moines得梅因 Kansas堪萨斯州 Topeka托皮卡Wichita威奇托 Oklahoma俄克拉荷马州 Tulsa塔尔萨Oklahoma City俄克拉荷马城 Texas德克萨斯州 Amarillo阿马里洛Fort Worth沃斯堡Dallas达拉斯Austin奥斯汀Houston休斯顿San Antonio圣安东尼奥 Minnesota明尼苏达州 St Paul圣保罗Minneapolis明尼阿波利斯密 Iowa艾奥瓦州 Sioux City苏城 Missouri密苏里州 Kansas City堪萨斯城St Louis圣路易斯Columbia哥伦比亚 Arkansas阿肯色州 Little Rock小石城 Louisiana路易斯安那州 Baton Rouge巴吞鲁日New Orleans新奥尔良 Wisconsin威斯康星州 Green Bay格林贝Madison麦迪逊Milwaukee密尔沃基Duluth德卢斯 Illinois伊利诺伊州 Chicago芝加哥Springfield斯普林菲尔德 Michigan密歇根州 Detroit底特律 Indiana印第安纳州 Ohio俄亥俄州 Cleveland克利夫兰Columbus哥伦布Toledo托莱多Dayton代顿Cincinnati辛辛那提Kentucky肯塔基州
完整版初中英语语法大全知识点总结
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
美国大学地图之华盛顿州
美国大学地图之华盛顿州 地理位置和气候 华盛顿州地貌丰富多彩。巍峨的喀斯喀特山脉纵贯州境，像一堵墙似的把全州分成东西两部分。东部和西部的气候都受太平洋制约。东部气候虽不及西部温暖，却使全州气候比同纬度的其他各州温和。西雅图一月平均温度4℃，七月平均温度17℃；东部大城市斯波坎平均温度则相应为－2 ℃和21℃。因为这里的枞树、松柏和云杉四季常青，绿草冬天也不枯萎，所以该州又有“常青之州”的别称。 经济状况和知名公司 华盛顿州的经济稳定地朝多元化发展，造成健康的投资环境及适合各种服务及产品的市场。总部设在华盛顿州的有9 家500 强企业。包括遍及欧亚的大型连锁店COSTCO、微软公司Microsoft、华盛顿共同基金Washington Mutual 、零售连锁店NORDSTROM、网上商店亚马逊、星巴克等。该州主要产业有：制造业、林业、观光旅游、对外贸易、农业、渔业。此外，旅游业、矿业、电力等也是该州重要的经济领域，其中旅游业每年可给华盛顿州带来约48 亿美元的收入 华盛顿州所在位置
华盛顿大学综合排名42 该校创建于1861 年，是美国西海岸历史最悠久的大学，坐落在美国最宜居和工作的城市西雅图，是一所世界顶尖的著名大学。华盛顿大学孕育出众多改变人类进程的重大发明，培养了无数政治精英、商业巨头和科学巨人。华盛顿大学的医学、生命科学、计算机科学、教育学、公共关系和社会工作领先世界。华盛顿大学培养了世界大批计算机科学巨人、飞行器设计制造科学家和一大批杰出的太空人。华盛顿大学在世界范围享有顶尖医科大学和顶尖计算机大学的美誉。 2012 年天道学子共拿到61 份该校的录取，专业分别为英语教育、公共管理、土木与环境工程、工业工程、国际研究、信息系统、计算金融和风险管理、法学硕士LLM 以及本科。 成功案例：W 同学，国内知名大学法学专业，GPA3.8+，T 90+获得华盛顿大学法学硕士录取 成功案例：J 同学，国内中外合作院校国内研究专业，GPA 3.3+，T100+,G1400+获得华盛顿大学公共管理硕士录取
美国50个州名中英文对照
美国州名美国州名英文州名简写和简称首府首府英文名阿拉巴马州Alabama AL 蒙哥马利Montgomery 阿拉斯加州Alaska AK 朱诺Juneau 阿利桑那州Arizona AZ 菲尼克斯Phoenix 阿肯色州Arkansas AR 小石城Little rock 加利福尼亚州California CA 萨克拉门托Sacramento 科罗拉多州Colorado CO 丹佛Denver 康涅狄格州Connecticut CT 哈特福德Hartford 特拉华州Delaware DE 多佛Dover 佛罗里达州Florida FL 塔拉哈西Tallahassee 乔治亚州Georgia GA 亚特兰大Atlanta 夏威夷州Hawaii HI 檀香山火努鲁鲁Honolulu 爱达荷州Idaho ID 博伊西Boise 伊利诺斯州Illinois IL 斯普林菲尔德Springfield 印第安纳州Indiana IN 印第安纳波利斯Indianapolis 爱荷华州Iowa IA 得梅因Des Moines 堪萨斯州Kansas KS 托皮卡Topeka 肯塔基州Kentucky KY 法兰克福Frankfort 路易斯安那州Louisiana LA 巴吞鲁日Baton Rouge 缅因州Maine ME 奥古斯塔Augusta 马里兰州Maryland MD 安纳波利斯Annapolis 马萨诸塞州Massachusetts MA 波士顿Boston 密歇根州Michigan MI 兰辛Lansing 明尼苏达州Minnesota MN 圣保罗St. Paul 密西西比州Mississippi MS 杰克逊Jackson 密苏里州Missouri MO 杰斐逊城Jefferson City 蒙大拿州Montana MT 海伦娜Helena 内布拉斯加州Nebraska NE 林肯Lincoln 内华达州Nevada NV 卡森城Carson City 新罕布什尔州 New hampshire NH 康科德Concord 新泽西州New jersey NJ 特伦顿Trenton 新墨西哥州New mexico NM 圣菲Santa Fe 纽约州New York NY 奥尔巴尼Albany 北卡罗来纳州North Carolina NC 纳罗利Raleigh 北达科他州North Dakota ND 俾斯麦Bismarck 俄亥俄州Ohio OH 哥伦布Columbus 俄克拉荷马州Oklahoma OK 俄克拉何马城Oklahoma City 俄勒冈州Oregon OR 塞勒姆Salem 宾夕法尼亚州Pennsylvania PA 哈里斯堡Harrisburg 罗得岛州Rhode island RL 普罗维登斯Providence
小学英语语法基础知识大全蓝本
小学英语语法汇总（蓝本） 可数名词与不可数名词“分家” 一、可数名词与不可数名词的区别 可数名词是可以按个数来计算的普通名词，分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, factory等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people, family 等)。不可数名词是不能按个数来计算的普通名词，分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。 强调：不可数名词默认为单数，用is或者was；不要根据some、any、a lot of等词去作判断。 二、可数名词的家务事 可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。名词由单数形式变成复数形式的规则如下： 1. 一般的名词词尾直接加-s 。如：book → books house → houses day → days 读音：清辅音后读[s]，浊辅音和元音后读[z]。 2. 以s,ss,ch,sh, x 结尾的在词尾加-es 。如：bus → buses glass → glasses watch → watches dish → dishes box → boxe s 读音：[iz] 3. 以"辅音字母+y"结尾的，将y改为i再加-es。如city → cities factory → factories 读音：[z] 4. 以f 或fe 结尾的，将f或fe改为v再加-es。如：half → halves leaf → leaves knife → knives wife → wives thief-thieves 读音：[z] 5. 特例（常考） ①child →children mouse→mice ②man →men woman→women policeman →policemen (规律：man →men) ③tomato →tomatoes potato → potatoes [注：黑人英雄土豆西红柿加es其余加-s,,如：photo → photos ] h ero →h eroes negro→negroes 读音：[z] ④foot → feet tooth → teeth [ oo变ee] ⑤sheep, Chinese, Japanese, fish单、复数同形 ⑥people单数形式表示复数意义，要求谓语动词用复数；people的复数形式peoples通常指"多个民族"。 三、不可数名词的家务事 1. 不可数名词没有复数，作句子主语时，谓语动词用单数形式。如：The food is very fresh. 2. 有的不可数名词也可以作可数名词，有复数形式，但意义发生变化。如：water (水) → waters (水域) orange (橘汁) → oranges (橘子) 3. 很多的不可数名词表示泛指时为不可数，表种类时就可数，意义不发生变化。如：fruit → fruits food → foods fish → fishes hair → hairs 4. 计算不可数名词的数量，要在数词和不可数名词之间加上“量词+of”如：a glass of water a piece of paper a bottle of juice 5.判断步骤： ↗如是am、is或was→原形 读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词 ↘如是are或were→加s或es
华盛顿特区及华盛顿州简介
华盛顿 华盛顿 WASHINGTON 面积:176,616平方公里；在五十州内, 列第二十位. 人口:3,658,000人；在五十州内, 列第二十二位. 州府:奥林匹亚 Olympia 主要城市:西雅图 Seattle ；斯波肯 Spodane 州花:山杜鹃花 州鸟:美国金梅花雀 华盛顿州的名称为纪念华盛顿总统而得名. 一八一一年开始殖民. 一八八九年十一月十一日成为美国第四十二州. 以山杜鹃花 Rhododendron 为州花. 本州别名叫做"常绿之州" Evergreen State. 本州箴言:"未来" By and By. 州府是奥林匹亚 Olympia, 位于本州西中部, 普吉海峡西南岸, 人口两万多. 大都市兼大商港西雅图 Seatle 在普吉海峡东岸, 人口五十三万(大市区一四二万). 他科马 Tacona, 人口一十五万, 本州第三大都市, 位于普吉海峡南岸. 斯波肯Spokane 位于本州东境中部, 本州第二大都市. 一九七四年五月, 在斯波肯河中两小岛上举行世界博览会. 这次大会展览的主题是"清新环 境". 本州大专学院有四十多所, 其中最著名的是华盛顿大学, 创于一八六 一年, 其校址设在西雅图, 学生三万多. 本州特徵有二: 第一, 本州是美国通往阿拉斯加州必经之地. 第二, 美 国超音速巨型航机制造之州(波音飞机制造公司在西雅图). 本州位于美国大陆西北角, 北接加拿大, 西濒太平洋, 东界爱达荷州, 南邻俄勒冈州. 本州物产很丰富, 海岸山脉东西两麓为伐木区. 普吉海峡沿岸平原为 蔬菜、养鸡及乳牛区. 喀斯开山脉之东坡, 较西坡微干, 为大果园区, 盛产 苹果, 其产量之多为各州之冠. 哥伦比亚高原为小麦区. 自从大深谷水坝 Grand Coulee Dam 完工之后, 可以大量灌溉, 且可大量发电, 农业发达, 工业进步. 本州飞机制造业享誉全世界. 此外, 造船业及造纸业, 也很发达.
英语语法基本基础知识——时态
英语的时态问题 英语的时态可以分为：“时”(time) 和“体”(aspect)（又称为态）。时是指动作发生的时间，体是指动作发生时的状态。时间与体就象是坐标里的横轴和纵轴，它们的结合交织出了瞬息万变的时空，也构成了英语动词的时态问题。 时间分为：过去，现在，将来，过去将来 体分为：一般（在某个时间点）， 进行（延续某个时间段）， 完成（完成某个时间段） 完成进行（延续某个完成的时间段） 如此以来，英语中就有16种时态变化，现在就用动词为write例，看看它们的形式。 注意：里面的斜体字部分，由于时态过于复杂，几乎没有人真正去应用它们，可以忽略不记。 下面就常用的12种时态，（其中还有三种相对用的较少的，请注意）。具体分析一下。 一．一般现在时 表示现在的时间“点”上发生的动作或者状态，常用于以下的情况 1、经常重复发生的动作或存在的状态，多与often, always, usually, sometimes, everyday, 等时 间状语连用。 He takes a walk after supper everyday My mother and father work at the same company. 2、表示性格，特征，能力。 Mr. Smith hates fish and never eats any. 3、表示客观真理或者普遍事实。
The sun rises in the east. 二．一般过去时 表示过去某时发生的动作或者状态，常和表示过去某个时间“点”的时间状语(yesterday, last week, 3 years ago, in 1987)连用 She bought a car last week. He came to help me at that time. 三．一般将来时 表示将来的时间“点”上发生的动作或者状态。 The train will arrive soon. We shall know the news tomorrow. 四．过去将来时 过去某个时间“点”上将要发生的动作或状态。 I asked her where she would spend her holiday. I told my father that I should go home next Monday. 五．现在进行时 表示现在的时间“段”上正在延续进行的动作或者状态。 I’m doing some washing. What are you doing? 六．过去进行时 在过去某一个时间“段”正在延续进行的动作。 I was working in my office at eight o’clock yesterday evening. He was making a phone call when I saw him. 七．将来进行时 在将来某个时间“段”正在发生的动作，一般表示一种猜测和未来的计划，一般不太常用。What will you be doing at 3 o’clock tomorrow afternoon? （明天下午三点你将在做什么哪） 八．现在完成时 表示动作在一个时间“段”的完成，而且这个时间段是从过去某一点延续到现在的。经常跟时间状语since 1987，for 10 hours , by the last year相连。 My brother has been ill for 3 days. I have not seen her since 1991. 九．过去完成时 在过去的某个时间“段”里动作的完成，从过去的一点再到过去的另一点。或者称为过去的过去。 He said that he had written her a letter. Helen rang me up after I had gone to sleep.
美国各州缩写
亚拉巴马州Alabama 缩写：AL 阿拉斯加州Alaska 缩写：AK 亚利桑那州Arizona 缩写：AZ 阿肯色州Arkansas 缩写：AR 加利福尼亚州California 缩写：CA 科罗拉多州Colorado 缩写：CO 哥伦比亚特区Columbia 缩写：DC 康涅狄格州Connecticut 缩写：CT 特拉华州Delaware 缩写：DE 佛罗里达州Florida 缩写：FL 佐治亚州Georgia 缩写：GA 夏威夷州Hawaii 缩写：HI 爱达荷州Idaho 缩写：ID 伊利诺伊州Illinois 缩写：IL 印弟安纳州Indiana 缩写：IN
爱荷华州Iowa 缩写：IA 堪萨斯州Kansas 缩写：KS 肯塔基州Kentucky 缩写：KY 路易斯安那州Louisiana 缩写：LA 缅因州Maine 缩写：ME 马里兰州Maryland 缩写：MD 马萨诸塞州Massachusetts 缩写：MA 密歇根州Michigan 缩写：MI 明尼苏达州Minnesota 缩写：MN 密西西比州Mississippi 缩写：MS 密苏里州Missouri 缩写：MO 蒙大拿州Montana 缩写：MT 内布拉斯加州Nebraska 缩写：NE 内华达州Nevada 缩写：NV
新罕布什尔州New Hampshire 缩写：NH 新泽西州New Jersey 缩写：NJ 新墨西哥州New Mexico 缩写：NM 纽约州New York 缩写：NY 北卡罗来纳州North Carolina 缩写：NC 北达科他州North Dakota 缩写：ND 俄亥俄州Ohio 缩写：OH 俄克拉荷马州Oklahoma 缩写：OK 俄勒冈州Oregon 缩写：OR 宾西法尼亚州Pennsyivania 缩写：PA 罗得岛州Rhode Island 缩写：RI 南卡罗来纳州South Carolina 缩写：
英语语法基础知识大全.doc
v1.0可编辑可修改 英语语法基础知识大全 第一节词类和句子成分 一、词类 能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词 类（ parts of speech）。 英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词 和感叹词。现分别叙述如下： （一）名词 名词 (noun) 是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如： foreigner 外国人 soap肥皂Newton 牛顿 law法律freedom 自由peace 和平 英语名词可分为两大类： 1。普通名词 (common noun) 是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如： teacher 教师market 市场 rice大米 magazine 杂志sound 声音 production生产 2。专有名词 (proper noun) 是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须 大写。例如： Hemingway 海明威Russia俄罗斯 New York 纽约United Nations联合国 名词又可分为可数名词(countable noun) 与不可数名词 (uncountable noun) 两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s 或 -es 。例如：shop→shops 商店bus→buses 公共汽车library→libraries图书馆 toy →toys玩具leaf →leaves树叶 英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如： man→men 男人 tooth →teeth牙齿datum→data数据 有关名词复数形式构成的具体规则，请参阅有关的英语语法书。 （二）冠词
入读华盛顿州立大学普尔曼分校衣食住行全知道
入读华盛顿州立大学普尔曼分校衣食住行全知道 华盛顿州立大学建于1890年，在悠久的历史长河中锻造了无数的学识和成就。学校有知名的教授、卓越的学生和多元文化观点的社区环境。华盛顿州立大学欢迎国际学生和学者。学生来自美国50个州和世界100多个国家，他们在一起学习和生活。 华盛顿州立大学是一所综合性研究型大学，课程兼备从艺术到科学的学科平衡。在农业、工程和相关科学领域有突出表现。华盛顿州立大学的开创性研究改善了人类生活，同时获得了较高的排名和认可。 住宿 社区配有休息室、洗衣设施、厨房、娱乐休息室和客厅等公共场所。社区第二层有室外天井，玻璃大厅和一个室内庭院。社区Northside已经开始建设，并将于2013年秋季学期开放。将近5200名学生居住在校园18栋不同的宿舍楼里，在这里你拥有许多不同的住房选择，并且能够认识到许多朋友以及学习伙伴。 餐饮 公寓餐饮设施为学生提供各种各样的食物，能够满足学生不同的需求。有各种不同的膳食，包括素食套餐。所有的餐饮中心以学生的饮食健康为重点，遍布校园。你可以在以下几个餐饮场所享受到不同风味的美食：Carlita’s Mexican Grille，Fresh?ns，Markets,Espresso Bars,Webfood.你还可以在https://www.360docs.net/doc/a06961439.html,网站上订餐。 校园活动 学生可以通过Registered Student Organization(RSO)聚集到一起，探讨职业，兴趣以及学习等。学校拥有多种类型的社团和活动，包括美术和表演艺术类，荣誉学会，人文类，物理和自然科学类，社会和行为科学类等。 位置 普尔曼(英语：Pullman)位于美国华盛顿州惠特曼县，是华盛顿州立大学主校区的所在地。根据2000年人口普查，普尔曼总人口约为24,675人。 文化生活 该校属于太平洋十二校联盟。华盛顿州立大学在美式足球上的最大对手是西雅图华盛顿大学的“华盛顿爱斯基摩犬”，每年在感恩节前的星期六就会举行“苹果杯”一决高下。 自然景观
初中英语语法基础知识汇总
初中英语语法基础知识汇总(1) 英语语法基础知识词类-名词Noun 名词（Noun．-n．） 第一部分：名词基础知识 定义：人、地、物、事或观念等名称叫做名词。 人：Edison（爱迪生），Helen（海伦），Mr．Wang（王先生） 地：Asia（亚洲），China（中国），New York（纽约） 物：book（书），dog（狗），tree（树），water（水） 事或观念：work（工作），music（音乐），truth（真理） 注： 1．如人名、地名、国名等属于该名称持有者专用的名称，其第一字母必须大写，如E dison，New York，China。 2．名词亦有可数和不可数之分，如果是可数的就有单数和复数的区别。所谓复数就是多于一个的意思，通常是在单数名词的词尾加“-s，es，ies，…”以示其为复数。例如： a book（一本书）two books（两本书） one boy（一个男孩）some boys（一些男孩） one girl（一个女孩）many girls（许多女孩） 名词在句子中的主要功能如下： （1）作句子的主语，例： Miss Lin is our English teacher． （林小姐是我们的英语老师。） （2）作句子的主语补语或宾语补语，例： John and Tom are good friends． （约翰和汤姆是好朋友。—主语补语） I call my puppy “Luck”． （我叫我的小狗“来福”。—宾语补语）
（3）作及物动词的直接宾语，例： Can you ride a bicycle?（你会骑自行车吗？） （4）作介词的宾语，例： You can go by taxi．（你可以乘出租车去。） 第二部分：名词单复数-单数变复数 一、绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。 读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。 例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces 二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。 读音变化：统一加读[iz]。 例：bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes 三、以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。 读音变化：加读[z]。 例：candy→candies; daisy→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories 四、以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。 读音变化：加读[z]。 例：tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo→torpedoes; bingo→bingoes 反例：silo→silos; piano→pianos（外来词）; photo→photos; macro→macros（缩写词）五、以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。 读音变化：尾音[f]改读[vz]。 例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff→staves; scarf→scarves 反例：roof→roofs 还有一些不规则变化，请参照中学英语频道相关文章。 第三部分：名词所有格 A. 's用在单数名词以及不以s结尾的复数名词之后： a man's jo b 男人的活儿
华盛顿州税收
?华盛顿州税收 概要 本州税收特色： ?不征收个人所得税 ?不征收企业所得税 ?不征收库存税 ?不征收单一税 ?不征收利息税、红利税和资本利得税 以下表格列出的为本州主要税种，详细清单请参见税务局(DOR) 网站。有关本州的税务优惠政策，请参见税收优惠政策网页。 ?税务延付和税务减免(华盛顿州税务局) ?税收优惠政策 ?华盛顿州主要税种(华盛顿州税务局) 税种和成本税基/ 管理部门 所得税无 库存税无 利息税、红利税、资本利得税无 营业及开业许可税?制造业： .00484 ?批发： .00484 ?零售： .00471 ?服务业等： .015 华盛顿州税务局 零售营业税 6.5%外加0.5-1.7%的地方税 华盛顿州税务局 财产税评估价值每1000美元平均征收7.32 - 15.75 美元 员工工资实行小时工资；工资水平依行业而定。 华盛顿州劳动和行业管理局华盛顿州就业保障局 营业及开业许可税
华盛顿州的营业及开业许可税按总收入计征。几乎所有的企业，包括公司、合伙制企业、个体私营企业和非盈利机构都必须缴纳营业及开业许可税。实行免征的为农业和房地产租售。 成长性企业在招聘和培训等环节能获得营业及开业许可税扣减。高科技行业也享有税务扣减。详情请见税收优惠政策。 ?营业及开业许可税问答(华盛顿州税务局) ?营业及开业许可税相关信息(华盛顿州税务局) 零售营业税 州政府的营业税率为6.5%，地方政府的营业税从0.5%至1.7%不等。除了大多数有形产品外，以下服务也须缴纳营业税，其中包括：清洁、修理、房地产改建或翻新和园林景观服务等。位于经济不发达地区或在不发达地区开设新厂的制造企业、高科技企业、仓储或分销企业享有免税待遇，详情请见税收优惠政策或访问以下网页： ?GIS税率查询系统(华盛顿州税务局) ?转售证有关信息(PDF) (华盛顿州税务局) ?零售营业税(PDF) (华盛顿州税务局) 财产税 财产税分州税和地方税两部分，税率依所在地而定，按财产的评估价值征收。免税的财产包括：企业库存、无形财产（包括现金、银行存款、股票和债券）、家用品和个人物品，以及其它州出产、途径华盛顿州运输的特定农产品、木材、矿产或金属产品。 在华盛顿州州，1999年至2003年间，平均财产税每1000美元评估价值共调低了1.25美元以上。2003年的平均税率为每千元12.33美元，县级水平税率从每千元7.32美元至15.75美元不等。 ?GIS税率查询系统(华盛顿州税务局) ?县政府部门链接(华盛顿州税务局) ?财产税问答(华盛顿州税务局) ?财产税介绍(华盛顿州税务局) ?财产税统计数据和报告(华盛顿州税务局) 员工工资
英语语法入门基础知识
语法基础知识 目录 一、字母与语音 (1) 二、词法 (3) 三、句法 (12) 四、时态 (16)
语法基础知识 一、字母与语音 主要字母组合的发音 字母组合发音例词ar[a:]car,bar,far,star al[?:]small ay[ei]play ea[i：]tea,beat,read,eat [ei]break,great [e]bread ee[i：]bee,see,Lee,jeep ei[ei]eight oo[u]cook,foot,look,classroom [u：]boot,food,gooes,room oa[?u]coat,boat,goat oi[?i]oil ir[?:]bird oor[?:]door oy[?i]boy ow[au]how [ ?u]Know ou[au]house or[?:]work,world,worse [?]doctor,visitor,tractor
[?:]morning er[?]sister,brother,mother,father [?:]her,term ir[?:]bird,shirt,third,girl eer[i?]beer,deer,cheer ur[?:]turn eir[e?]their ere[ε?]there,where ear[i?]hear,fear [ε?]pear,bear,wear air[ε?]chair,hair th[θ] three,thirty,thin,thousand [e]this,those,these,they ck[k]chick,click,cock,clock sh[?]Shoe,shame,she,shake ch[t?]teach,chick,China,choose [k]Chemistry,Christmas,school ng[?]sing ph[f]elephant 几个发音特殊的辅音字母 A.字母c在a,l,o,r,u等前读[k],如come[k ?m],coat[k ?ut] 等. 字母c在e,I,y前读[s],如pencil[pensl]等 B.字母g一般读[g],如go[g?u],leg[leg]等， 字母g和e(即ge)在词尾读[d?],如orange[?rind?]等 C.双写辅音字母虽然是两个相同的辅音字母写在一起，但只读一个音,如
美国华盛顿州CHCC物质清单
华盛顿州66项CHCC清单 Chemical High Concern to Children (儿童高关注物质)
1.1简介 CHCC即Chemical High Concern to Children(儿童高关注物质)。2011年8月21日，美国华盛顿州生态管理部公布《华盛顿州儿童产品安全法案》(CSPA-RCW 70.240-Chapter wac173-334 WAC，要求投放到华盛顿州的儿童产品(包含零部件和原材料)，若含有的CHCC (Chemical High Concern to Children，儿童高关注物质)超过特定标准，需按照特定时间和次序向生态管理部进行CHCC申报。 1.2申报 儿童产品(包括零部件和材料)在以下情况下需要进行CHCC申报： ●若CHCC是有意添加(用于某种用途)且浓度超过该CHCC的PQL(实际定量限)，则必须申报； ●若CHCC是无意添加(杂质)且浓度超过100ppm，则必须申报； ●若厂商能提供合理有效的生产控制程序和操作指引，能使杂质在产品部件中的浓度最小化， 则无须通报。 1.3适用范围 HCC管控要求适用于制造儿童产品的厂商，包括儿童产品的制造商、进口商、国内大规模的分销商，但不包括零售商(除非零售商本身就是制造商、进口商、或者国内大规模的分销商)。监管产品范围：儿童玩具、儿童化妆品、儿童首饰、婴儿用品等。 所有儿童产品的CHCC申报时间是不一样的，需要结合厂商规模类型与其所生产产品的类型综合进行判断，如下表所示： 其中，厂商规模大小的判定是根据儿童产品厂商在美国范围内所有产品的每年的销售总额(annual aggregate gross sales)(根据最近归档的年度纳税额most recent tax year filing)进行判断，
(完整word版)英语语法基础入门
英语基础语法知识 第一节词类和句子成分 一、词类 能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类（parts of speech）。 英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。现分别叙述如下： （一）名词 名词(noun)是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如： foreigner外国人soap 肥皂Newton牛顿 law 法律freedom自由peace和 平 英语名词可分为两大类： 1。普通名词(common noun)是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如： teacher教师market市场rice大 米 magazine杂志sound声音production生产 2。专有名词(proper noun)是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须 大写。例如： Hemingway海明威Russia 俄罗斯 New York 纽约United Nations联合国 名词又可分为可数名词(countable noun)与不可数名词(uncountable noun)两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s或-es。例如：
shop→shops商店bus→buses 公共汽车library→libraries图书馆 toy→toys玩具leaf→leaves树叶 英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如： man→men男人tooth→teeth牙齿datum→data数据 有关名词复数形式构成的具体规则，请参阅有关的英语语法书。 （二）冠词 冠词(article)放在名词之前，帮助说明该名词所指的对象。冠词分为不定冠词(indefinite article)和定冠词(definite article)两种。 不定冠词为a/an，用在单数名词之前，表示某一类人或事物的“一个”。a用在以辅音开头的名词之前，an用在以元音开头的名词之前。例如： a hotel 一家旅馆 a chance 一次机会 a double room一个双人间 a useful book一本有用的书 an exhibition一次展览an honest man一个诚实的人 冠词只有一个，既the，表示某一类人或事物中特定的一个或一些。可用于单数或复数名词前，也可用于不可数名词前。例如： the TV programs那些电视节目the house那座房子 the Olympic Games奥运会 （三）代词 代词(pronoun)是用来指代人或事物的词。代词包括： 1。人称代词，如：I, you, they, it等； 2。物主代词，如：my, his, their, our, mine, hers等； 3。反身代词，如：myself, yourself, itself, ourselves, oneself等； 4。相互代词，如：each other, one another等； 5。指示代词，如：this, that, these, those, such, same等；
初中英语语法入门基础知识
初中英语语法入门基础 知识 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
语法基础知识 词法 规则名词单数变复数： 1)一般情况下，在名词后加-s; 2)词尾是s,x,ch,sh结尾的词，在词尾后加-es; 3)“辅音字母+y”结尾的词，变y为i，再加-es;以y结尾的专有名词或“元音字母+y”结尾的词，直接加-s; 4)以“+o”结尾的词，一般在词尾加-s;在词尾加-es的词： 黑人（Negro）英雄（hero）爱吃西红柿（tomato）土豆（potato） 5)以-f/fe结尾的词，变复数，将-f/fe改为v加es; 不规则名词单数变复数： 1）含 man（男人）的词一般变为 men 2）将 oo 改为 ee 的有foot-feet（脚）tooth-teeth（牙刷goose-geese(鹅肉笨蛋) 3）以 en结尾的有 child-childen（孩子） ox-oxen（公牛） 4）将 ouse 改为 ice 的 mouse-mice（老鼠） 5）单复数同形的是 sheep（羊）deer（鹿）Chinese（中国人） 注：fish ①作“鱼肉”讲，为不可数名词，没有复数形式 ②作“鱼类”讲，复数形式为fishes； ③作“鱼的条数”讲，复数形式为fish，单复同形。 冠词
冠词通常放在名词前，分为定冠词the，表特指，和不定冠词an（后接元音音素开头的单词）和a（后接辅音音素开头的单词），表泛指。 定冠词使用顺口溜： 特指、重提和唯一，岛屿、海峡和海湾； 海洋、党派、最高级，沙漠、河流与群山； 方位、顺序和乐器，年代、团体与机关； 船名、建筑和组织，会议、条约与报刊； 姓氏复数、国全名，请你记住用定冠； 零冠词 月，季，星期，节假、周、头衔、职务前、三餐、球类、惯用语、学科、棋类名词前，一般不用任何冠词。 基数词变序数词歌 基变序，有规律 词尾加上-th(fourth,sixth) 一、二、三，特殊例， 结尾字母t,d,d(first,second,third) 八去t,九去e,(eighth,ninth) ve要用 f替;(fifth,twelfth) ty将y改成i, th前面有个e。 若是碰到几十几， 前用基来后用序。 人称代词，物主代词和反身代词
新职业英语基础篇 Unit 6
Unit 6 Transportation Teaching objectives: 1) To grasp the main idea and structure of the text; 2) To master the key language points and grammatical structures in the text; 3) Reading strategy and methods 4) Sending mails by China Post Teaching contents: Reading A & B Teaching focuses: 1) the main idea of the reading A & B; 2) the key language points and grammatical structures in the text; 3) Sending mails by China Post Teaching methods: Task-based Approach; Communicative Language Teaching; Activity Teaching Approach; Question-answer Teaching Approach. Teaching aids: blackboard, multimedia, tape Teaching procedures: Step 1Greetings and revision 1) Check the homework 2) Dictation (Unit 5) Step 2 Warming-up 1) Ss read warming-up task 1,2. 2) Go through logos with Ss. 3) Get Ss to match the logos with their company names. 4) Give the key. Step 3Reading A 1) New words and phrases A) Read aloud the new words and the text. B) Ask students to read the words and phrases after the teacher. 2) Skimming A) Ask students to read the text as quickly as they can and tried to get the main idea of this passage. B) Ask students to read the text again , then finish Task1 on P84-85 3) Language points ①Goods must be transported from where they are produced to where their consumers are. There are five major modes of transport for goods, namely, rail transport, water transport, road transport, pipeline transport and air transport. Each mode of transport is characterized by different carrier s. mode n. a particular way of doing sth; a particular type of sth 方式，风格，样式 a mode of communication 一种交流方式mode of transport 运输方式 namely 即，那就死that's to say 换句话说in one/a word 总之，一句话