三年级上台历的设计

课时教案

课题：《台历的设计》

学段年级：小学三年级上

课时：一课时

课型：设计应用

●教材分析：

本课属于“设计、应用”领域。台历是一种常见的生活用品，它不仅具有实用功能，还能满足人们的审美要求。近年来，台历的样式越来越趋于多元化和个性化，其功能也更为人性化。本课引导学生关注台历的造型，色彩及媒材和功能的巧妙结合。感受其设计思路，学习基本的设计和制作方法，尝试大胆想象和创新设计台历，体会设计带来的乐趣。

●学情分析：

小学三年级学生好问、好动、好奇心强，他们有强烈的表现欲望和丰富的想象力。但是他们的观察能力、动手能力、探究能力、表现能力与他人合作的能力较弱，教师应创设民主、平等、和谐的学习氛围，让学生在课堂中敢说、敢想、敢画、敢做、敢于表现自我，正确引导学生通过各种活动体验，促使他们的各种能力得到发挥、提高。

●教学目标：

1.知识技能目标：

了解台历的基本知识和主要功能，知道台历设计与制作的基本步骤，尝试有意识的进行设计，并利用剪贴与绘画相结合的方法表现设计构思。

2.过程与方法目标：

引导学生通过观察，分析，了解台历的造型色彩媒材与用途关系，逐步培养学生善于发现，勤于思考的习惯，在讨论和交流中，启发学生创新设计，逐步养成大胆想象，追求创意的习惯。

3.情感态度价值观目标：

通过体会台历设计意图，引导学生发现设计改善生活的作用，初步培养学生的设计意图和创新精神。通过艺术实践，引导学生感受设计活动的乐趣，增强用设计和工艺改善环境与生活的愿望。

●教学重点：

观察，分析台历的形状和功能的关系，初步学习设计和制作的方法和步骤。

●教学难点：

创新设计出具有美感的台历。

●教法学法：

教法：演示法，讲授法，讨论法

学法：探究学习法、合作学习法，

●教学准备：

1、教师准备：彩色卡纸，剪刀，双面胶，彩色笔等

2、学生准备：彩色卡纸，剪刀，双面胶，彩色笔。

●教学过程：

【组织教学】

组织学生将各种用具和材料有序摆放。

【导入新课】

一、谜语导入：

师：一物生来真稀奇，身穿三百多件衣，每天给它脱一件，年底剩下一张皮。生：台历

师：对，精美的台历伴随着我们每一天，提醒我们要珍惜每一天，记下我们成

长的岁月。今天我们一起走进台历的世界。

设计意图：通过猜谜语引导学生发现台历的特点，了解台历的基本知识和主要

功能。

二、新授：

1师：同学们了解台历挂历的来历吗，我们一起来听听下面这个故事。

教学意图：以故事的形式，激发孩子的兴趣和求知欲，让孩子从中了解台历挂

历的发展。

故事：挂历以前叫“讨债本”。怎么会叫这个名字呢？那是在古罗马时代，当

时社会上有一种专门从事放债业务的人，按月去向债户收取利息。为方便起见，他们将何年何月何日某人该还的债和该付的利息都记在一个本子上。因为这种

本子是以月为单位，按日期排列，附有记事栏，它的记事方法简单明了，渐渐

被其它行业所借鉴和学习“讨债本”这个名字就是这样叫起来的。

1884年有人退出一种类似广告式的“月份牌”，用来宣传糖厂的产品，特意请

了一个设计师设计画面，内容多为花夲，吉祥人物，福禄寿喜等。凡是购买糖

果的人，赠送“月份牌”一份。后来许多商家竞相印制免费赠送“月份牌”并

不断该进形式。

2师：随着岁月的流逝，“讨债本”“月份牌”逐渐演变成为当今的台历。而

且越来越丰富。我们来欣赏一些漂亮的台历，仔细观察，他们都有些什么内容？（播放幻灯片）

生：日期

师：你真聪明，说出了日历的最重要的功能，实用功能。我们设计台历挂历最

重要的就是提示我们日期呢。

生：图案

师：你的观察很仔细，都有些什么图案呢？

生：动物，卡通

师：还有什么内容，看谁的眼睛最亮？仔细想想他们都是什么样子？

生：外形

师：外形是什么形状的？

生：动物植物水果树叶图形

师：一款精美的台历就是由这些内容组成的。

3师：我们再来比较这两幅台历，有什么相同和不同之处呢？

生：

师：第二幅现代的台历颜色较鲜艳。

教学意图：通过图片欣赏，新旧台历比较让学生直观的感受到台历的组成，培

养学生的思考习惯，集中注意力。

三、示范

师：设计一款造型独特的台历挂历，必须有这四个要素，

1讨论到这里老师脑海中出现一个好主意，老师想设计六月份的挂历。六月份是夏天，帆船比赛就要开始了，老师就塑造一个帆船的外形。当然你可以选择你喜欢的外形。

2不要把最重要的日期疏忽了，对日期进行简单的塑造。

3除了使用之外呢，我们把它美化装饰一下，让它更赏心悦目。老师还设计了其它月份的台历，大家看（出示已经做好的作品）

教学意图：一步步的制作过程展现在学生面前，激起学生的创作欲望。

4老师这个台历是怎样立在桌子上的？生。。。。

师：第一组同学最善于动脑筋，想法不错，我们可以借鉴这个方法。还有这几种方法（展示制作好了的不同的支架）

教学意图：学生自己动脑思考问题，解决问题，获得成就感。

四、学生创作：

师：看，设计一款新颖的台历就是这么有趣，同学们想不想利用手中的材料动手试试呀？

生。。。

师：我们进行一款台历的展示活动，分组进行。一个组合作设计两个月份的日历。

要求：设计制作一件台历或者挂历的基本造型，要求构思新奇，独具匠心。温馨提示：1、小组合作，分工明确。

2、用剪刀要注意安全。

3、剪剩下的碎纸不要随地乱扔。

教学意图：培养同学小组合作的精神，创新的精神。

五展评：

喜欢哪一个？为什么？自己的小组介绍设计意图，老师综合评价。

教学意图：自评，让孩子自己学会评价美术作品，学生互评。让孩子学会接受别人的建议，师评肯定每一点进步，让孩子体验到成功的快乐，有成就感，明确孩子作品的不完美的地方，指导孩子的发展方向。

七拓展：

很多不同材料制作的台历挂历欣赏

教学意图：拓宽孩子的美术视野。。

【课堂小结】

孩子们，我们生活中处处都存在设计艺术，平时我们要学会观察，学习和欣赏艺术之美。

教学意图：让孩子热爱美术，热爱生活，学会用自己的双手创造自己的生活和自己的世界。

【作业布置】

要求：设计制作一件台历或者挂历的基本造型，要求构思新奇，独具匠心。温馨提示：1、小组合作，分工明确。

2、用剪刀要注意安全。

3、剪剩下的碎纸不要随地乱扔。

●板书设计：

台历的设计

外形

图案

日期

●课后反思：

这节课台历的来历应该放在课前，台历的组成部分应该贯穿在教学环节中，大部分时间应该放在台历的制作上，学生制作部分，学生制作台历的时间应该更长些。