世界民族音乐系列
世界民族音乐系列
阿拉伯音乐之旅-太阳之子
这是一张完全能满足对阿拉伯世界音乐好奇的专辑，7首音乐中网罗了相当具有代表性的阿拉伯世界乐曲。阿拉伯音乐的特殊
节奏与音调再加上乐器组合，音乐的色彩十分艳丽，从第一首乐曲开始就显得热闹非凡，透过音乐的力量可以完全感受到游牧民
族的热情奔放。这完全是可以让人身心都翩然起舞的音乐，让人想起《天方夜谭》故事里那些蒙着面纱的美丽女郎；丰富的乐
器合奏再加上饶富地方特色的神秘气氛。这样的阿拉伯音乐充满令人惊奇的神采，不愧是拥有6000年历史的文明。
01、太阳之子
02、大漠传奇
03、信仰
04、禁忌之爱
05、神秘世界
06、天方夜谭的一夜
07、阿拉神光
埃及音乐之旅-迷幻埃及
几千年历史的埃及文明的摇篮！尼罗河的甘甜之汁，数千年如一日哺育着两岸虔诚的子民，滋养着埃及灿烂的文化；狮身人面微
笑的面容辉映着金字塔傲然矗立的身姿，纵然沧海已变桑田，依然解不开这千古的谜团；在长达近3000年的法老时代，传统的伊
斯兰音乐，在历经兴衰的过程中，不断与外族音乐融合、发展，形成了埃及独特的音乐文化。整张专辑乐曲的编排富于旋律美，
并且带着神秘气质，完美地将埃及传统音乐、中世纪音乐和中东音乐(特别是阿拉伯民间音乐)融合在一起。丰富的听觉效果，富
于异国情调的乐器，史诗般的华丽大气魄，透过埃及音乐悠扬旋律里的思古幽情，浓烈的民族情感凝聚……
曲目简介
01. ILLUSOR Y EGYPT 迷幻埃及
02. ABRACADABRA 千年魔咒
03. REGRET OF EGYPTIAN KINGS 法老王之憾
04. SAND FLYING UP IN THE DESER T 大漠飞沙
05. SMILING SPHINX 微笑的狮身人面像
06. THE REGINA OF EGYPT 神之女王
澳洲音乐之旅-放歌悉尼
澳大利亚的美丽让人们陶醉不已，悉尼歌剧院，美丽的海滩，袋鼠的狂奔，土著部落的焰火------。绮丽的美妙土地，音乐的语
言会让你更身临奇境-----
01.澳洲风景线Australian Landscape
02.悉尼，悉尼！Sydney, Sydney!
03.蓝色天际Heaven Blue
04.爱的起点Starting Point Of Love
05.来自佩斯的少年 A Boy Come Perth
06.黄金日Golden Day
07.风带着我来The Wind Will Carry Us
08.阳光海岸Sunny Seacoast
09.蒙拉库娜雅Moonahcullah
10.跨越希望之桥Across The Bridge Of Hope
11.水情歌Water Song
德国音乐之旅-莱茵河畔
与塞纳河、多瑙河相比，莱茵河竟然如此脱俗、如此灵秀。浪漫的古堡、蓊郁的森林、悠闲的小镇、巨型的雕塑……动与静、刚劲与柔美、巨大与精微，种种景致竟然都一起浓缩在莱茵河畔。如诗如画的莱茵河，孕生了贝多芬、舒曼等古典
音乐大师，德国亦成为诗人、音乐家的国度。德国音乐雄霸乐坛数百年，现代音乐更是领先群伦，NEW AGE 兼具古典与流行的美
感，饱满的和弦谱出的民谣又充满贵族气息与宫廷色彩，新式WORLD MUSIC透出"骑士般的浪漫"--这是德国音乐留给人最深刻的
印像，这种浪漫不动声色，刚劲中透着温柔，令人充满遐想、回味无穷……
01.水之会
02.莱茵河波影
03.卡罗兰协奏曲
04.温柔的少女
05.跳舞羔羊
06.跨越梦桥
07.阿米德
08.寂寞的海
09.森林之花
10.天空的女人
11.船歌
法国音乐之旅-浓妆巴黎
如酒精催化一般的音符，品味纯正的巴黎风情。如果你想品味一下纯正的巴黎风情,如果你想享受一下浓郁的法式浪漫,本片绝对
是你不二之选!
01.游戏规则
02.但愿你会懂
03.巴黎在燃烧吗?
04.爱情密码
05.禁忌的女人
06.体热边缘
07.冰与火
08.仍然孤独
09.玫瑰窗
10.唤醒我
11.随心所欲
12.爱,上了瘾
非洲音乐之旅-舞起非洲
非洲，非洲总归是个充满了魅力的地方。
他们的鼓声最开始可能是作为打猎时候联系的一种语言，
然后用到祭祀、节日等其他方面，所以从他们的鼓皮上发出的声音总是犹如火焰一般跳跃着的节奏，并不那么严谨规则，而是非常自然地充满了力量与动感。
非洲的大陆神奇而古老，非洲的民风纯朴而热情，非洲的风光绮丽而多姿，非洲的传统千奇而百怪，非洲大漠如烟，非洲丛林莽莽；非洲，这块充满原始野性的大陆。
原住民手下的鼓在太阳的炙烤下自然诞生了火焰般跳跃的节奏。
于是，这种节奏成了非洲音乐的内核。它所独具的活力和强烈的感染力。
让全世界每一个听到的人都能深切感受到来自非洲的动感冲击。
曲目
1.太阳城
2.梦中的黑非洲
3.鼓魂
4.撒哈拉天空
5.刚果河之恋
6.开普敦一夜
7.根
荷兰音乐之旅-郁金香绮想曲
绿草茵茵，成群的黑白奶牛满天似的散布；林海滔滔，
冲林簇拥下的红顶小屋；古老的风车悠悠转动，
鲜黄、纯白、粉紫、艳红......
各色郁金香争奇斗妍，空气中散发着青草诱人的气息，
“欧洲最美丽的村庄”——荷兰，
清新温罄的田园风光让人仿佛沉醉于17世纪的油画之中。
来自荷兰的音乐大师，浪漫是其演奏元素，
串串音符如鲜红郁金香上的露珠的晶莹剔透；
田园诗般的感受让我们了解，
原来我们一直追寻的就是原汁原味的荷兰音乐
01 Silent Midnight 宁静午夜
02 Tough the Sky 触摸天际
03 Flying Old Windmill 轻盈的老风车
04 Dancing Skirt 衣裙舞动
05 Love in Amsterdam 阿城之恋
06 Wandering in Field 漫步田园
07 Y oung Lady 少女
08 Diamond of Memory 记忆之钻
09 Shining Spring 明媚的春季
10 Serenade 小夜曲
11 Pink Tulip 粉红郁金香
12 Reminiscence of Rotterdam 鹿特丹的回忆
加拿大音乐之旅-仲夏夜之梦
加拿大是新世纪音乐与大自然音乐的大本营，这是从十三张不同专辑中所选出来的十三首精华，这十三张专辑是开拓加拿大
唱片市场新世纪大自然音乐的最大功臣。由于这十三张专辑的空前成功，而造就了日后新世纪音乐的蓬勃发展。现在，您不用辛
苦搜寻这些经典之作，因为它们的精华都在这张《仲夏夜之梦》里！当您听了这些曲子之后，您就不会怀疑为什么这些专辑在加
拿大如此轰动了。而且现在您只需花一张唱片的代价，还有什么比这更便宜的事。
01 晨光
02 冰雹、冷风、寒夜
03 风神
04 双列舞曲
05 科普希瓦尔集市
06 日出
07 永久
08 她象一只燕子
09 渐变
10 古老的回音
11 风车磨坊
12 爱如虹
玛雅音乐之旅-消逝的玛雅
如何来形容这张唱片呢？清新，神秘？繁华，苍凉？广阔的天空，浓密的丛林；美丽的传说，古老的仪式。闭上眼沉浸在音
符带来的陶醉中，渐渐地，我似乎看得到，朦胧的城市，流动的人群，不可思议的信仰……在那个消逝的时代，在那块神的土地
……
最终，时间还是给玛雅人开了个玩笑，让他们神秘地消失了，留给我们的只是一块神秘的遗迹。这是玛雅人的不幸，也是人
类的不幸，超时代的古文明失去了继承人，甚至未给当时的人类留下一丝痕迹。
Maya，在印度宗教里，指的是一种空幻境界。或许玛雅文化本来就是一种幻觉？是一直都未存在过的；或者说，这种文化本
就不是属于人类的？谁又知道呢？
回到我们的音乐里，与神共舞，睡美人的遐想，时间的碑痕……每首曲子都真实地倒映出玛雅文明这个虚幻的谜，能让人平
静下来的大概就只有最后的一首了——寻找失落的玛雅。当然，对于听者来说，这并不是终结，相反，它仅仅是又一轮回的起点
而已——本应为开篇曲的“寻找失落的玛雅”直到最后才出现，这即是在提醒你：又要开始新的“探索”旅程了。曲目：
1.Tikal 第卡尔
2.Dance with God 与神共舞
3.Ravings of Jungle 丛林呓语
4.Legend of the sleeping beauty 睡美人传说
5.eye of the condor 鹰之眼
6.Andean Air 安地斯气息
7.A time remembered 时间石碑
8.Look for lost Maya 寻找失落的玛雅
美国音乐之旅-加洲花园
加州洒满全世界最煦暖的阳光，加州开满全世界最馥郁的繁花，《加州花园》卸去了WORLD MUSIC的神奇色彩，还以美式
音乐最纯净的原色，13首曲子洋溢着花香般的优雅芬芳。每首作品都呈现出其创作灵性最真实的一面，随着乐曲高低流转，可以
用听觉领悟在新世纪音乐花园里，每一场缤纷多彩的花期以及盛开于凋零的两样美感。透过这张专辑，将更亲近的与每一位大师
的心灵面对面，体验前所未有的音乐感动。
01.WAFE UP FROM THE FRAGRANCE 从南加州的馨香中醒来
02.TAFEOUTMYHANDLIGHTLY 轻轻抽出我的手
03.AFTER THE BLOSSLM 繁花过后
04.GET ENTANGLEDIN BEAUTY 与美丽纠缠
05.THEWARMBREEZEON MAY 五月薰香的风
06.THELONELYLOVER 孤独爱人
07.MISSIT错过
08.DEEP KISS 深情之吻
09.THE CHR YSANTHE MUM ON CLIFF 悬崖菊
10.THEBUTTERFLYSUITE 蝴蝶组曲
11.THEPUREMEMOR Y 无瑕的回忆
12.JOYTOJOY 快乐天堂
13.THE SUN SHINE IN CALIFORNI A 加州阳光
南太平洋音乐之旅-燃烧南太平洋
倘佯在热带风情的歌舞呢喃中，ALOHAL是热情的岛民发自内心的真诚邀请，这是踏上南太平洋所听所见最亲切的呼唤，在浩
瀚的南太平洋中众多岛屿；玻里尼亚、密克罗尼亚及美尼拉亚三个文化圈各有其不同的风格与特色。棕榈树、竹藤、茅草屋、动
感浪漫的音乐、鲜明瑰丽的图腾、神秘的土著石雕等，勾勒出富饶热带风情的原味，让人百分白爱上南太平洋。
音乐是南太平洋岛屿不可缺的语言，透过热情洋溢的曲风，传达出岛国欢乐的生活哲学。
01.HUG SUNLI GHT S 拥抱阳光
02.SAV ALL 沙娃伊岛上的石
03.TROPICAL BREEZES 热带轻风
04.ENCHANTED SAMOAN GI RL 醉人的萨摩亚女孩
05.HIDDEN TREASURES 宝藏
06.BLOW HOLES 冲天水
07.PIRATE'S COVE 海盗湾
08.LIVELY RHYTHM 欢腾节拍
09.DREAM OF OCEAN 南洋之梦
10.DANCES WITH WAVES 与浪共舞
11.ISLAND STARS 岛国星空
12.FLAMING SOUTHERN PACITIC 燃烧南太平洋
纽西兰音乐之旅-恋恋纽西兰
悠悠白云下，你看见异域风情的建筑，如此宁静地坐落在牛羊成群、芳草茵茵的牧场上；南岛巍峨壮丽的南阿尔卑斯山脉，拥
抱着晶莹积雪的连绵起伏的尖峰；千年不溶的冰川、幽蓝陡峭的峡弯、深不可测的地穴，织成了令人惊讶的美丽。北岛至今还有
火山在冉冉地冒出青烟和从地底进发出来的间歇清泉，蔚蓝的海边，白色的天鹅和海鸥自由来去，清脆的叫声回荡在宽阔的空间
里。海豚沓跃出海面和人嬉耍，而远处茂密的原始森林时里，2000多岁的松考利树安详地舒展每一片叶子……在明媚的阳光下，
纽西兰的土著毛利人亮出纹身，且歌且舞；那些写满自己民族符号的各种雕刻、佳肴、舞蹈甚至房屋都构成了纽西兰文化的重要
部分，而事实上，融合了欧洲多种民族及毛利民族精神的纽西兰文化是理性与感性兼具的，得天独厚的天然环境，纯净无污染的
潮光山色，使纽西兰始终散着一股令人无可抗拒的魅力与活力，让造访过的人赞叹不已，没造访过的人悠然神往。在“恋恋纽西
兰”里，收录难得的纽西兰土著传统而澎湃的音乐，聆听最自然原始的声音，深入探索来自纽西兰的奥秘与神奇！
专辑曲目：
01.Song From the Old Castle 古堡传来的歌
02.Shepherd By Lake Tekapo 特卡波湖畔牧羊人
03.Trip to the Ice Blue 冰蓝之旅
04.Fireworm 萤火虫
05.Mount Cook Snow Mountain 库克雪峰
06.Forest Spirit 森林之神
07.Legendary of Hawaki 哈瓦基的传说
08.Dream of Kiwi Bir d 梦见KIWI鸟
09.Annie Laurie 安妮.劳丽
10.Love in the North Island 北岛之恋
挪威音乐之旅-绿野仙踪
挪威广阔的森林.湖泊.冰川孕育出众多出色的音乐家，他们以独特的音乐驰聘于世界音乐领域。挪威的音乐，到底是哪一风格的
音乐？是古典的挪威音乐还是欧洲传统音乐？是世界音乐还是新世纪音乐？不知道。
只知道，挪威的音乐即是抒情的乐章又是浪漫的童话——大自然的神奇与奥秘融入如诗如画般的旋律，每一个音符都是那么神秘
，空灵，曼妙，极具召唤力；每一首曲子后都仿佛蕴藏着一段童话故事......
当曲音随着最后一个音符消失在你耳边时，是任何语言都不能诠译的，只有用新去感觉去体会。
01.THE ROSE OF TRALEE 玫瑰
02.THE SALLY GARDENS 莎莉花园
03.THE EMMIGRANT'S LETTER 移民的信件
04.THE BANKS OF NOR WAY 挪威河畔
05.CAL 卡尔
06.HOME SWEET HOME 甜蜜的家
07.THE GREEN GELNS OF ANTRIM 安纯的峡谷
08.PIER AVENUE 皮尔之街
09.LOVE THE DEAREST 挚爱
10.BEAUTIFUL ISLE OF SOMEWHERE 美丽的岛屿
11.THE OLDMAN 老人
普罗旺斯音乐之旅-熏衣草的天空
你也许看过英国人彼得·梅尔的《山居岁月》，书中描写了充满阳光、美食和音乐的普罗旺斯，就只是为了亲临凡高都难以描绘
的美丽风景、那令人向往的悠闲舒适浪漫的生活、荒芜的峡谷、整齐的田野、原始的山脉，还有那些逃过时间变迁的中世纪小村
落……装点普罗旺斯的花卉以薰衣草最为有名，七月盛开期间，紫色的梦一般的花海奇香袭人，花田铺满山峦沟谷，那些令人沉
醉的景致，与另一个世纪前梵高所画得几乎没有差别。
薰衣草彷佛是一篇专为罗普旺斯而谱的赞美诗篇，细细诉说著普罗旺斯地区无穷无尽的美丽色彩与芳香。从以往原始散布在
满山遍野的野生熏衣草，到现在经过细心照料，精心培育的熏衣草花田，熏衣草始终都和这个地区人们的生活息息相关。在这儿
，无论是田野或山丘都孕育著一整片迷人的熏衣草，并且与来到这儿的每个人分享著一切美丽与芬芳，分享这充满著浪漫与迷情
的一片紫色花海，从春天到秋天，罗普旺斯随时邀请您踏上这超过一世纪之久的的熏衣草之路。准备点燃您冒险的火花及快乐的
心情。
初夏的普罗旺斯是熏衣草的王国，一大片迎风摇曳的熏衣草，交织出紫色的梦境，而普罗旺斯的乡村风景和灿烂阳光。一直都是
许多画家与作家的灵感泉源。您可沐浴在山居岁月的悠闲生活，摆脱俗世尘埃，回归您赤子的心灵！
01.紫色的梦
02.遇见普罗旺斯的阳光
03.搪瓷娃娃
04.爱的絮语
05.夏日序曲
06.MONDRAGON的夜晚
07.完美旅程
08.芳香盈路
09.欢唱的日子
10.凡高咖啡厅
11.花语情话
12.香颂
瑞士音乐之旅-洁白瑞士
世界民族音乐系列之瑞士音乐之旅《洁白瑞士》
用什么来形容瑞士呢？瑞士是世界公园，欧洲的明珠，阿尔卑斯山雪光映照的山峰和日内瓦蔚蓝的湖水相辉映，绿荫如毯的牧草
和密林交织；叶华在春天开满山谷，农舍点缀在雪山和绿野山间......
从山脚青葱翠绿道山颠雪白皑皑，一切都以最原始、完整的面貌呈现在眼前，她仿佛是个不是人间烟火的仙子，其和平静溢的气
氛，似乎为瑞士这个永久的中立国，作了最佳的诠释。
来自瑞士的抒情演奏团体BASILY，每首作品都是质地很棒的心灵音乐，同时也都具有影像般的效果，不落俗套的编曲，精简的乐
器配置，简洁流畅的旋律，纯粹与纯化的情景，为你营造湛蓝的、天空清澈的、风幽静的、深林洁白的雪......
01 Lost on Green Field 绿野迷踪
02.SNOW OF THE ALPS 阿尔卑斯的雪
03.GIRLS IN LAAAUSAANNE 洛桑少女
04.Sunshine of Bern 遇风伯尔尼的阳光
05.Dense Fog 迷雾
06.THE FLAVOUR OF SPRING A BREATH OF SPRING 春的气息
07.Reunion with You 与你重逢
08.IMMERSED IN LOVE 沉浸在爱里
09.The Dream of the Thousand Lake 千湖梦
10.NYMPH IN THE FOREST 森林之心
11.Dancing Demons 跳舞的精灵
12.THE GENENA LAKE RAIN 莱芒湖的雨季
撒哈拉音乐之旅-最后的荒野
大漠令人畏惧，大漠更给人诱惑，撒哈拉是世界上最大的沙漠，几乎占去非洲的三分之一。在阿拉伯语中，“撒哈拉”即“
大沙漠”。可令人疑惑的是这样一个荒芜的旷野，竟然曾经有过高度繁荣的远古文明，沙漠上许许多多绮丽多彩，气势磅礴的大
型壁画更是远古文明的证明这里曾经河流纵横，植物繁茂，百花争艳，飞禽走兽出没其间，俨然不同于今日的黄沙漫漫.
深受壁画上那神秘的符号、图印的启发，两位来自德国的音乐家、加上一位来自印度的知名创作者，他们展开一场卓越的旅程，
以不要思议的新乐曲引领听者进入神秘的的撒哈拉。关于大漠的苍茫景色、骆驼骑队在沙漠中奔驰的盛大场面、消逝的远古文明
的影像等，都将化为磅礴而谜样的音符缭绕于耳际... ...
01.SECRET OF SAHARA 海市蜃楼
02.MAYOTTE LAGOON 麦雅特.蓝古
03.FLYINGFREE 自由飞行
04.FLYING AS A BI RD 飞翔鸟
05.THE EAGLES 鹰航
06.HOT WIND AS FIRE 热风如火
07.MEDICINE ROD 大祭司
08.KR YRIE 垂怜
塞内加尔音乐之旅-塞内加尔之月
塞内加尔,非洲最西端的遥远国度，饶富想像的神秘音乐。让所有的人领略遥远国度的月色，从音乐里体会人类的共同情感．．．
．．．本CD音乐之音源采用当今世界DVD音源制作最高标准，令声音光芒四射，再现完美终极之声。经过24BIT 声音数码处理，日
本DSD原装母带技术重新处理，迈向发烧天碟新纪元。
01.SUNRI SE ON THE LAND 日出
02.AFRICAAH 非洲
03.MISTS OVER THE BEACH 海岸迷雾
04.THE MARION WAL TZ 码头华尔兹
05.THE SUGARLOAF MOUNTAIN 锥型的峰
06.HYMN 赞美诗
07.INNOCENT VOICE 无罪之声
08.EAGLE SPIRIT 雄鹰精神
苏格兰音乐之旅-苏格兰风笛
最喜欢苏格兰风笛。闭着眼睛，看见一队穿呢裙的男人，伴着苏格兰风笛如泣而苍凉的旋律在行进，那是一幅久居心中的画
面。风笛与呢绒格子裙早已成为苏格兰民族的象征，这种起源于罗马的简单的乐器，在800年漫长的历史中被其他的民族渐渐疏淡
的同时，却成为潇洒、幽默而爱好音乐的苏格兰人生活的重要部分，风笛演奏的曲谱丰富多彩，既有高雅古典的变奏曲，也有促
人奋起的进行曲，此外还有各种民间乐曲、集会曲和舞曲等，令古往今来无数的听众心痴神迷。而五项奥斯卡大奖得主电影《勇
敢的心》的主题曲“苏格兰勇士”，让我们窥见了苏格兰音乐的灵魂。
01.苏格兰勇士
02.皇宫进行曲
03.天赐恩宠
04.苏格兰高地大教堂
05.呢裙是我的最爱
06.因为他是一个可爱的小伙子
07.苏格兰伯爵和他的狗
08.爱尔兰人的皮马裤
09.查尔斯王子
10.迷人的女郎
11.苏格兰高地进行曲
12.薄雾笼罩爱丁堡
13.我的爱已逝
14.彭斯之夜
15.“魂断蓝桥”主题曲
西非音乐之旅-象牙海岸
象牙海岸：世界民族音乐之西非音乐之旅
炽热大地的依恋与渴望，弃满海的意象的乐曲
二十一世纪绝对是一个世界音乐大融合的时代，一种即传统又前卫，即真实又飘渺，即乡土又国际的音乐种族就要兴起，不
论你身处世界任何角落，你都逃不过新世纪即将来监的宿命，而科技的进步不但拉近了人与人国与国之间的距离，世界名民族间
不同的文化也因此更快更广泛地向其它地域扩散，世界上有着更多民族的丰沛的音乐资产等着我们享用。音乐只是一种非常个人
的情绪抒发，世界音乐也是如此，只要音乐的旋律与意境能够引起共鸣，就是好的音乐。有时候听音乐想太多反而忽略了最单纯
的音乐本质。只要怀抱一个简单的心情，就能从容的欣赏撼动人心的世界音乐。在这个世界音乐系列中，我们将为您带来阿拉伯
、印度、西西里岛、苏格兰、埃及、澳洲、非洲……等地的传统与当代音乐。若您有机会到这些国度一游，这些音乐将是您前行
感受当地氛围的最佳工具，若是没有时间到这些地方领略当地特殊的风土民情，籍由专辑中音符的流泄，您也可以来一趟充满丰
富色彩的世界幻想之旅。非洲留给人根深蒂固的蛮荒与炽热印像。但这片土地却锁着人类起源的秘密，“象牙海岸”的美丽各字
揭示非洲人潜意识中对水的依赖与亲切感，这是一张希望透过音乐，探求心灵与自然世界里纯真本质的的概念性专辑，充满海的
意象的乐曲，以具透明的音质，配合浪潮般律动的编曲，为所有向往洗涤心灵尘埃的人，创造一个蓝色梦境。
01海洋的季节
02海洋梦
03海豚嬉戏
04伊比萨
05重聚
06航行中的风
07穿越热带
08海的尽头
09西塔欧
10蔚蓝天际
希腊音乐之旅-希腊香熏
终年云雾缭绕的奥林匹斯山，是众神的故乡；漫山遍野的橄榄树，是智慧女神赐给人类和平的礼物；两部荷玛史诗，如闪闪发光
的宝石，镶嵌在雅典这顶人类文明的桂冠上... ...
提到希腊，便会想起那些流行千古、绚丽多彩的希腊神话。事实上，当你一踏上这块土地，就好像是进入了一个神话王国，无论
走到哪里，都能听到关于诸神的故事，看到源于神话的片片古迹。把这些神话一点一点串起来，一部希腊起源史便跃然眼前。
希腊音乐的起源亦笼罩着一层神秘的色彩，传说中阿波罗神主管音乐，下辖九位缪斯女神，因此音乐也称为Music。古希腊音乐以
从埃及和阿拉伯流传过来的东方音乐为基础，逐步加以发展和变化，形成了自己的音乐。古希腊的音乐与诗歌和戏剧有着紧密的
联系。
在他们那充满魅力的两部荷马史诗和许多著名的戏剧作品中，都体现出了音乐的重要意义。希腊音乐不但有器乐伴奏的独唱抒情
曲，而且还有戏剧音乐和舞蹈音乐等形式。
《希腊香薰》专辑传承希腊音乐精神，结合现代编曲方式，透过充满空灵意象的音乐表现，一首首唯美迷幻的乐章，带你进入令
人盈泪动人的神话世界... ...
二十一世纪绝对是一个世界音乐大融合的时代，一种既传统又前卫、既真实又飘涉，既乡土又国际的音乐种族就要兴起，不论你
身处世界任何角落，你都逃不过新世纪即将来临的宿命，而科技的进步不但拉近了人与人国与国之间的距离世界各民族间不同听
文化也因此更快更广泛地向其它地域扩散，世界上有着更多民族的丰沛的音乐资产等着我们享用。音乐只是一种非常个人的情绪
抒发，世界音乐也是如此，只要音乐的旋律与意境能兔不是好的音乐。有时候听音乐想太多反而忽略了最单纯的
音乐本质。只要
怀抱一个简单的心情，就能从容的欣赏最撼动人心的世界音乐。在这个世界音乐系列中，我们将为您带来阿拉伯、印度、西西里
岛、苏格兰、埃及、澳洲、非洲……等地的传统与当代音乐。若您有机会到这些国度一游，这些音乐将是您前行感受当地氛围的
最佳工具；若是没有时间到这些地方领略不寻特殊的风土民情，藉由专辑中音符的流泄，你也可以来一趟充满丰富色彩的世界幻
想之旅！
01DEITIES IN DUSK诸神的黄昏
02THEMIRACULOUSCURE OF LOVE爱情灵药
03OLIVEDREAM橄榄梦
04THESECRET OF A DROP OF TEAR一滴眼泪的秘密
05LEGENDS OF CONSTELLATION星座的传说
06LIONS OF NI GERIA尼米亚狮子
07LISTEN RESPECTFULLY聆听
08EVENING PRAYER OF GAMES克里特晚祷
09THE MILLENNIUM OLYMPICGAMES千年奥林匹克风
10THANLYOU FOR YOUR BLESS感谢你的荫庇
11THE REEL OF THREAD OF NACOS拿索斯线团
12RETURN TO THE LOST PARADISE重回失乐园
13DEEP IN THE SACRED PALACE在圣殿深处
意大利音乐之旅-爱在西西里岛
意大利位于欧洲南部，其领土的周围不是高峰迭嶂就是大海漫漫，构成绝佳的天然国界，而西西里岛（SI CILY),这块意大利“靴
尖”上的“宝玉”，拥有典型的地中海迷人风光、沧桑的古建筑遗迹、欧洲最大的活火山，加上当地居民独特的生活方式和风格
，
更使西西里迸发出异样的意大利光芒……
在光鲜的意大利歌剧背后，往往隐藏了更珍贵的宝藏，西西里是一个浪漫的小岛，位于意大利最南端，如果意大利是一只靴，西
西里岛就是靴尖踢起的一块宝玉，漂浮在蔚蓝的地中海，蕴含丰富物质，有优良气候，特长海岸线，希腊神殿遗址，西西里是欧
洲最大的活火山……亦是个艺术之城。它的美固然在于那阳光海滩、精致遗迹的迤逦风光，却也在于足以傲视世界的文化与艺术
。音乐，更是其艺术园地一朵灿烂奇葩，独特且充满热烈的情感。
在这张专辑里，我们将为你开启意式音乐的一扇窗。有浓厚的歌剧风格的“ＯＳＯＬＥＭＩＯ”有传统的“ＳＡＮＴＡＬ
ＵＣＩＡ”以及销魂情歌“ＳＰＥＡＫＳＯＦＴＬＹＬＯＶＥ”……凡到过西西里岛的旅人，必无法忘怀其风光之迤逦，建
筑之古雅，民众之热情，美食之丰富，音乐之独特，而这所有一切，你也即将在这张令人难忘的音乐专辑里一一发掘。
01.绝美之都
02.我的太阳
03.西西里的美丽传说
04.海鸟之歌
05.费尼古立,费尼古拉
06.四季繁花
07.渡船小夜曲
08.温柔说爱
09.蔚蓝色的梦
10.天真客人
11.桑塔露西娅
12.秘密部落
13.那就是爱
14.啊!玛丽
15.再见,埃特纳
16.巴勒摩少女
17.邂逅
18.歌剧魅影
19.地中海之舞
印度音乐之旅-印度之花
印度的精彩与惊人的力量，在于其文化面的特质。全亚洲第一位诺贝尔文学了奖得主就是印度诗人泰戈尔。在音乐上，印度文化
的贡献也属非凡。一支西塔王琴可以弹尽人间悲苦，同时藉着琴声还可以显示弹奏者的社会阶级与地位，其中丰富性与变化性哺
寓而知。
01.FLOWER FROM INDIA 印度之花
02.DEVOTION 虔诚
03.DOMINA TION 主宰
04.PIPE EREAM OF NEXT LIFE 来世迷梦
05.LOVER FROM INDIA 印度情人
06.DAUGHTER OF THE MOON 月亮的女儿
07.THE BANK OF THE GANGES 恒河之畔
08.FATALISM 宿命
民族音乐鉴赏课学习心得
民族音乐鉴赏课学习心得
民族音乐鉴赏课学习心得 李秋法学1101班 110501110 （一）民族音乐鉴赏课的学习体会 通过一学期的民族音乐鉴赏课的学习，我对音乐有了不同的体会，可以说受益匪浅。对基本乐理的学习，对简谱试唱的练习，对各地民歌民谣及著名音乐作品的欣赏，以及老师对我国当代著名歌唱家细致介绍，都使我们感悟颇深，我们对音乐的欣赏可以说是层次提高了、深度增加了、体会更深了。 在层次的提高上，现代信息传播的加快与网络的发展，也促进音乐作品的传播，数量上越来越多，质量上层次不齐可以说是当今音乐创作的现状概况。我们需要音乐优秀作品的滋养，通过对音乐的欣赏，可以放松身心、了解文化、感悟生命，可以提高自己的气质，可以丰富自己的生活。比如在课上欣赏的内蒙古民歌《牧歌》、《塞北的雪》，这两首一动一静、风格不同的民歌使我们在音乐中体会到了草原的广阔、空旷、宁静祥和，也体会到了西北牧 民充满热情的生活和奔放的生命。我们在欣赏音
乐中放松，在愉快的过程中感悟和学习。通过对优秀作品的欣赏，我们学会了拒绝那些没有质量、没有形象、没有思想的歌曲，也更不会再去听有些可以说是庸俗的、无聊的歌了。 在深度和对音乐作品的体会上，我们不但学会了一些基本的乐理、还学会了一些音乐语言，知道怎么去欣赏和体会音乐作品的音乐形象和艺术魅力。在老师的带领下，我们知道作曲家是按照自己的思想与意图，将不同的音乐元素有机的集合起来，在欣赏音乐时，该作品表达的是什么思想意境，音乐具有何种风格、特色，使用何种乐器、人声来表现的，是用何种音乐元素来组成的，我们都必须有所了解，必须将自己的耳朵通过音乐知识的学习，来培养成一个能听懂音乐的耳朵。 俗话说，学习知识要知其然还要知其所以然。欣赏音乐也一样，对于一部优秀的音乐作品，传承不朽、世代给人们带来美的享受和艺术启发的作品，它为什么那么优秀、为什么那么富有感染力、具有艺术性，它如何就表现了这样的思想感情而不是那样的艺术情境呢？我们通过了一个
智慧树中国民族音乐作品鉴赏章末测试答案
1 【多选题】(2分) 传统音乐包括以下哪几个类型？ A. 民间音乐 B. 音乐 C. 宫廷音乐 D. 文人音乐 答案: 全选 2 【多选题】(2分) 文人音乐主要是指哪一类音乐？ A. 古琴音乐 B. 宴乐 C. 文人自度曲 D. 答案: 朝会乐文人自度曲古琴音乐 3 【单选题】(2分) 春秋战国时期，墨家主的音乐观念是？ A. 道法自然 B.
C. 非乐 D. 礼乐 答案: 非乐 4 【多选题】(2分) 宫廷音乐是指下面哪一种音乐形态？ A. 朝会乐 B. 祭祀乐 C. 国风 D. 宴乐 答案:朝会乐祭祀乐宴乐 5 【多选题】(2分) 下面哪个观点属于孔子的音乐思想？ A. 声无哀乐 B. 移风易俗，莫善于乐 C. 大音希声 D. 礼乐
答案:大音希声礼乐 第二章 1 【单选题】(2分) 下列哪一项不属于民间音乐？ A. 民间歌舞 B. 民间歌曲 C. 说唱音乐 D. 宫廷音乐 答案: 宫廷音乐 2 【多选题】(2分) 民间歌曲包括以下哪三项？ A. 山歌 B. 号子 C. 弹词 D. 小调 答案: 号子山歌小调 3 【单选题】(2分) 一般用“节奏的律动性”来形容哪一类民间歌曲？ A.
劳动号子 B. 小调 C. 山歌 D. 京剧 答案:劳动号子 4 【单选题】(2分) “孟女调”属于下列哪一种小调类别？ A. 时调 B. 吟唱调 C. 谣曲 D. 插秧山歌 答案:时调 5 【单选题】(2分) 下列选项中，不属于小调的是？ A. 对花调 B. 茉莉花调 C. 摇篮曲 D.
花儿 答案：花儿 第三章 1 【单选题】(2分) 省市主要是哪个民族的聚居地？ A. 白族 B. 普米族 C. 纳西族 D. 傈僳族 答案：纳西族 2 【多选题】(2分) 蒙古族中最具有特色的有以下哪些音乐？ A. 十二木卡姆 B. 呼麦 C. 冬不拉弹唱 D. 长调 答案：长调呼麦 3 【单选题】(2分)
世界民族音乐
世界民族音乐 1、什么是民族音乐？ 答：民族音乐（ethnic?music）原意为“少数民族音乐”，广义的说法：民族音乐就是各民族的音乐，是在民族或者一定的文化和社会集团中所共有并被继续传承的音乐总体。 狭义的说法：民族音乐指的是扎根于各民族生产劳动和社会生活的、具有该民族的音乐形态特征的传统音乐。 2、音乐和自然环境、社会环境、宗教、语言有哪些关联？ 答：一、音乐与自然环境以乐器为例：①湿润的东南亚适宜竹子生长，竹制乐器较多，如笛子；干燥的阿拉伯地区，同样形态的笛子材质则选取苇秆，制成纳伊笛。 ②盛产木材的东亚一带所使用的琵琶，其共鸣箱是用整块大木头挖空制成的；在干燥而不生产大木头的中亚，琉特类乐器的共鸣箱一般都是小型的，即使像乌德琴（阿拉伯琵琶）那样的大型乐器，其共鸣箱也是用木片拼凑制成的。 ③干燥地带的游、牧畜牧社会，传统的琴弦多使用以羊的肠子制成的羊肠弦；中国等出产蚕丝的地方以丝弦为主。随着社会发展，近代出现了金属弦和尼龙弦。 ④以鼓为代表的膜鸣乐器，蒙在鼓框胴体两面的皮革有牛皮、羊皮、马皮、蛇皮、猫皮、狗皮、骆驼皮等，皮革来源多就地取材，与当地动物的饲养和生长环境相关。 以音阶为例： ①温带的东亚地区主要使用五声音阶。 ②热带、亚热带的东南亚地区，同时使用五声音阶和七声音阶。 ③印度、西亚等地主要使用七声音阶。 二、音乐与社会环境 关于生产方式： ①斯里兰卡的原住民维达族，其生产方式很少依赖于集团性的协作来进行劳动，因此没有集体所共有的歌和舞，每位成年男子都有自己创作的歌和舞。此外，在安达曼岛等地的自然民族中也可以看到这种各人拥有自己的个别性歌唱的状况，这应该可以认为是与生产方式有紧密关系的歌、舞形式。 ②因纽特人的音乐可以分为两大类：一是以猎捕北美驯鹿的个人劳动为中心的音乐，其节奏较为自由，不具统一性；一是以猎捕狼獾的集体性劳动为主的音乐，其节奏较具有规律性，适合于集体性歌唱。这也表现了生产方式与音乐节奏的关联。 关于专业音乐家： 在印度教的社会中，专业从事音乐工作并不是根据个人才能，而是被纳入种姓之中，专业音乐家是作为地位特别底下的贱民的职业而存在的。关于歌会：从喜马拉雅周边到阿萨姆、东南亚内陆、中国西南部地区的所谓阔叶树林带地区，共同点是都有歌垣（歌会），歌垣贯穿了婚姻的全过程， 其音乐以合唱音乐传承的多音性为特征，并与这一歌唱的社会环境有一定联系。 三、音乐与宗教 以亚洲为例，宗教与音乐的各种因素的相互对应中也表现出一定的特征。 ①在伊斯兰社会的基层文化中，由双簧管类的双管气鸣竖笛“兹卢纳”和双面鼓“多路”组成的乐器组合在相当广阔的地区得以传承。这种乐器组合的音乐分布与伊斯兰教的某些流传地区形成对应关系。 ②在佛教方面，与大乘佛教相对应的民族音乐大致都属于五声音阶。 四、音乐与语言
民族音乐鉴赏论文
民族音乐鉴赏之《梁祝化蝶》赏析 一个有着五千年历史的文明古国，经历了无数次的兴衰轮回，时至今日，淀积着的民族文化无不饱含风霜雪雨，在沧桑中透漏着荡气回肠和令人震撼的东西，而民族音乐则是这些令人震撼的东西当中的一种。民族音乐，主要指流传于民间，为广大民众传唱的风格通俗、曲风简单，便于民间众人理解的歌曲。 音乐从来都是用以表情达意的一种方式，我们的喜怒哀乐都可从音乐中体现出来，当然我们也可以用音乐陶冶情操，通过音乐来修身养性不失为一种良策。民族音乐在陶冶情操之上则更是做到了老少皆宜、雅俗共赏。在这里，我和大家谈谈我对于《梁祝化蝶》这首古筝曲子的一些看法和感想。《梁祝化蝶》这首曲子是中国传统曲子之一，它由古筝演奏，故而其音调具有古筝特有的清新、柔和，全曲大约4分半，题材是梁祝故事中祝英台最后扑进梁山伯的坟墓之中，化蝶于梁山伯双宿双飞的情节。 曲子开始时以低音渲染气氛，烘托出了全曲的基本感情基调，主要以悲伤为主，而中间部分则是高低音结合，体现出来祝英台在梁山伯坟前哭诉的悲伤感情以及对自己即将嫁于他人的无奈，而之后音调再次急变，表示出故事情节再次发生变化，梁山伯坟墓突然破裂开，梁山伯魂魄出现在他坟墓之上，似乎在呼唤祝英台，曲子结尾音调悲凉而又平和，声音逐渐降低，似乎是在告诉我们，梁山伯与祝英台化蝶双飞而去，且渐渐地远离我们，也远离了这个让人无奈的世界。全
曲以一种轻柔而又悲凉的音调叙述这个故事，表现出了梁祝感情故事的悲伤与无奈。 梁祝故事原文如下：从前有个姓祝的地主，人称祝员外，他的女儿祝英台不仅美丽大方，而且非常的聪明好学。但由于古时候女子不能进学堂读书，祝英台只好日日倚在窗栏上，望着大街上身背着书箱来来往往的读书人，心里羡慕极了！但是祝英台不甘心女子不能进入学堂学习，于是她女扮男装混入学堂进行学习。 第二天一清早，天刚蒙蒙亮，祝英台就和丫鬟扮成男装，辞别父母，带着书箱，兴高采烈地出发去杭州了。 进入学堂后，祝英台遇见了梁山伯，并且成为了知己，整天呆在一块，随着时间的推移，梁祝之间的感情也变得越来越紧密，然而梁山伯并不知道祝英台女儿身的身份，知道他们在一起学习的三年时间过去，梁山伯去祝英台家里拜访时才发现祝英台的秘密，而此时梁山伯心理已早已烙下了祝英台的影子。因此梁山伯在那之后请人上门求亲，可惜祝员外嫌弃梁山伯的贫穷而将祝英台许配给了有钱人家的少爷马公子，梁山伯在得到消息之后不久就病逝了。 听到梁山伯去世的消息，一直在与父母抗争以反对包办婚姻的祝英台反而突然变得异常镇静。她套上红衣红裙，走进了迎亲的花轿。迎亲的队伍一路敲锣打鼓，好不热闹！路过梁山伯的坟前时，忽然间飞沙走石，花轿不得不停了下来。只见祝英台走出轿来，脱去红装，一身素服，缓缓地走到坟前，跪下来放声大哭，霎时间风雨飘摇，雷声大作，“轰”的一声，坟墓裂开了，祝英台似乎又见到了她的梁兄
中国少数民族音乐鉴赏课教案
《中国少数民族音乐》鉴赏课教案 一、教材分析： “感受体验音乐的民族文化特征，认识理解音乐与人民生活、劳动习俗的关系”，是《普通高中音乐课程标准》在《音乐鉴赏》模块中的一项重要学习内容。本课是湘版《音乐鉴赏》模块中的第三单元（音乐与民族）的第一节内容。这节内容以中国少数民族的民歌为切入点，在音乐鉴赏和探究活动中，不但让高中学生进一步体验我国不同民族民间音乐的风格特点和韵味，而且能对少数民族音乐文化进行初步的研究，树立平等、多元的文化价值观。 本课介绍的六首音乐作品分别为蒙古族、藏族、朝鲜族、维吾尔族、乌孜别克族、苗族等少数民族常用的歌曲或乐曲，都具有一定的代表性、典型性。因作品较多，可选择《辽阔的草原》、《酒歌》、《牡丹汗》、《歌唱美丽的家乡》作为重点鉴赏的曲目，《纺织谣》、《一杯酒》作浏览性欣赏。 由于学生平时较少接触少数民族的音乐，对少数民族的音乐兴趣不大，所以，为了激发学生学习的兴趣，除了选教材规定鉴赏的曲目外，还应选择一些贴近学生生活的具有少数民族音乐风格的流行曲或舞蹈给学生欣赏。因此，可选择了腾格尔演唱的歌曲《蒙古人》、解晓东用通俗唱法演绎的《掀起你的盖头来》、藏族舞蹈《金色的太阳》等作为补充的教学内容。 二、学情分析： 高一学生音乐基础薄弱，喜欢音乐但是根本不了解音乐，对于音乐鉴赏的内容多数不感兴趣，偏向于东西方的流行音乐与歌唱，导课的内容与方式多需要图音或歌舞的影像资料，以及流行唱法演绎的音乐作品才能激发学生的兴趣，如果进入内涵较高的鉴赏课需要音乐知识的补充学习。 三、教学目标：
1、知识与技能目标：能认真听赏本课的音乐作品，辨别本课不同音乐作品的民族风格特点。 2、过程与方法目标：（1）能积极参加小组讨论，探讨部分音乐作品中的民族风格是如何表现出来的，并与全班同学一起交流、归纳。 （2）能独立搜集我国少数民族人文、地理、风俗等方面的文字、图片、音像资料，在班上交流介绍或演唱、演奏，加深对音乐与人民社会生活、劳动习俗等关系的了解。 3、情感、态度与价值观目标：在拓宽音乐视野的基础上，能够理解和尊重多元文化。 四、教学重点： 1、聆听体验《辽阔的草原》、《酒歌》、《牡丹汗》、《歌唱美丽的家乡》。 2、理解音乐作品的节奏特点。 五、教学难点： 理解我国少数民族音乐风格特点。 六、教学方法： 聆听体验法、对比听辩法、讲授法、演示法、练习法、讨论法等。 七、教具准备：电教化多媒体设备 八、课时数：一课时 九、教学过程：
学习《中国民族民间音乐赏析》的心得体会
学习《xx民族民间音乐赏析》的心得体会 本学期我选修了《中国民族民间音乐赏析》一课，在黄老师的教导下，我对中国各民族的传统音乐有了初步的了解，艺术素养与艺术鉴赏能力都有了一定程度的提高。通过这次选修课的学习，使我受益匪浅，下面我谈谈我的心得体会。 其实在我选择选修课的时候只是为了修够我所需的学分，并不太在意学的是什么。 我本人是所谓的没有音乐细胞的人，对于音乐的了解仅仅局限在对音乐的兴趣上，认为好听就听，而不能对其有深刻的认识，如音乐中所包含的感情，展现了什么样的意境，富含什么样的寓意等，那是我们无法体会出来的。 之所以会选中国民族民间音乐赏析，也算是一种巧合吧。谁知，竟由一开始的硬着头皮来上课，到盼着每周三的晚上来上课，最后，课程将结束时，竟飘飘然，感觉自己对音乐有了新的认识，似乎也可以尝试着去理解音乐，触摸音乐。 大千世界最不能缺少的是声音，而声音中最美妙的是音乐。音乐是世界上所有声音的诠释，是社会生活的调味剂。没有音乐世界将枯燥乏味，生活也将死气沉沉，没有活力。因此音乐丰富我们的生活，陶冶了我们的情操。经过这一个学期的学习，使我对音乐的观点有了新的改变。通过对音乐鉴赏课一个学期的学习，我对音乐有了一个全新的理解，而且自己的音乐鉴赏能力也有了一定的提高。在选中国民族音乐鉴赏课之前，我认为音乐只是用来听的。其实不然，音乐的功能不只是这些，所谓的音乐，广义上来说就是任何一种艺术的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起来的声音就是音乐。 它是一种符号，声音符号，表达人的所思所想，是人们思想的载体之一；是有目的的，是有内涵的，其中隐含了作者的生活体验，思想情怀；它能用有组织的旋律和节奏来表达人们思想感情和反映现实的社会生活。因为是鉴赏课，所以我除了老师上课放的乐曲以外，我自己还特地在网上下载了一些比较传统的民族音乐来欣赏。例如《高山流水》、《百鸟朝凤》、《春江花月夜》等等。
中国民族民间音乐鉴赏
中国民族民间音乐鉴赏 摘要：我国音乐文化多元一体，规模庞大，而民族音乐是我国音乐文化的根本所在，其来源丰富多样，特点显著，风格各异，曲调绚丽，是我国古老音乐文化中一颗璀璨夺目的明珠。民族民间音乐是民族文化的一个重要组成部分，它来源于生产劳动和生活，是民族智慧的结晶，是民族灵魂的载体，它具有丰富多样的品种和鲜明的民族特色以及风格，它是民族精神的象征，更是值得人们去欣赏和研究。站在世界多元文化发展的今天，以怎样的眼光和态度来面对民族民间音乐？ 一、认识民族民间音乐 中国是一个多民族历史悠久的文明古国。在几千年的历史长河中，我国各族人民通过生活实践创造了极其丰富的，具有我国特色的民族音乐，它体现了中华的民族气质和民族精神，是我国古老文化中的一颗璀璨夺目的明珠，也是世界音乐宝库中的一枝奇葩。我国民族音乐是中华民族艺术的精华，根植于中国悠久的传统文化土壤之中，独特的中国传统文化造就了独特的民族音乐。 所谓民族民间音乐，是指一个民族在自身历史进程中用自己独特的表达方式来表达情感、生活的音乐。它是有根音乐，既然是有根，就意味有着生命力，所以被长期广泛流传，它的形成和发展与人们的劳动生活息息相关，体现一个民族在某个生活阶段的心理和情感，（1）如中国的民歌，最初在远古时代，人们在集体劳动为了拼命而发出的呐喊声以及表达心情愉快时发出的欢呼声，这都是最初形成的民歌。虽然当时没有一些文字将其准确记载，但是通过人们在劳动反复吟唱、口传心授，已形成一个“歌谣”。（2）又如情歌的形成专家认为是一个民族的青年男女在劳动之余表情达意时哼的歌，青年男女通过这些简单，朗朗上口的“歌”来表白自己的心声，倾听对方的心灵反映。（3）如后来的说唱音乐、戏曲、歌舞这都是在民歌的基础上发展起来。后来由于有了文字的记载，于是民间艺人又将文学、音乐、表演结合在一起，有些在用地方方言演唱……这些说明民族民间音乐源于生活，所以具有最真实朴质的情感，具有庞大的群众基础，从而支撑它发展到今天，随着历史长河不断向前，不断创造出亮光。 我国民族民间音乐有着非常鲜明的特点：1.乡土性。所谓乡土性，也叫地方性或地域性。
中国经典民族音乐鉴赏
《中国经典民族音乐鉴赏》赏析心得在这学期我选修了《中国经典民族音乐鉴赏》这个课程。之所以选它是因为，音乐欣赏是培养和提高我们的审美能力，发展我们的创造性思维，形成良好的人文素养。 在这几讲中，我随着老师见识到了各种的民族乐器，欣赏到了各种古典的民族音乐。比如琵琶曲《十面埋伏》、《春江花月夜》；古筝演奏的《高山流水》、《渔舟唱晚》；扬琴独奏《彝族舞曲》；唢呐吹奏的《百鸟朝凤》；竹笛演奏的《苏州行》；扬琴弹奏的《步步高》等等。当然在这些乐曲中有我很喜爱的几首民乐。 唢呐独奏曲之一就是《百鸟朝凤》这首曲子。原是流行于山东、河南、河北等地的民间乐曲。它以热情欢快的旋律与百鸟和鸣之声，表现了生气勃勃的大自然景象。1953年春，由山东省菏泽专区代表队作为唢呐独奏参加全国会演，受到热烈欢迎。 自《百鸟朝凤》搬上舞台以来，经过了多次加工改编。原在民间流传的《百鸟朝凤》，乐曲结构松散，没有高潮，即兴发挥时，公鸡啼晓、母鸡生蛋，甚至连小孩的哭叫声等都随意加入。当《百鸟朝凤》被选为参加第四届世界青年联欢节演出节目时，经民间乐手任同祥在专业音乐工作者协助下进行加工，针对原曲缺陷，压缩鸟叫声，删去鸡叫声，并设计了一个运用特殊循环换气法长音技巧的华彩乐句，扩充了快板尾段，使全曲在热烈欢腾的气氛中结束。后在第四届世界青年联欢节上荣获民间音乐比赛银质奖。七十年代，在任同祥演奏的基础上，又设计了一个呈现百鸟齐鸣
意境的引子，以加强音乐性，还扩充了华彩乐句，使用快速双吐演奏技巧，使乐曲更为完整。 神话传说，很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不象传说中的那般光彩夺目。但它有一个优点：它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗捡起来，收藏在洞里。 有些鸟说：“这有什么意思呀？这不是财迷精，大傻瓜吗？”可别小看了这种贮藏食物的行为，到了一定的时候，他可发挥大用处了！ 果然，有一年，森林大旱。鸟儿们觅不到食物，都饿得头昏眼花，快支撑不下去了。这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。 旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。 以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤。 民乐步步高 《步步高》是广东音乐名家吕文成的代表作，旋律轻快激昂，层层递增，富有动力，给人以奋发上进的积极意义。 步步高：吕文成的代表作，是一首颇有特色的广东名乐。乐谱出自1938年沈允升著的《琴弦乐谱》，在当时已很流行。
外国民族音乐概念常识
一、民族与民族文化、民族音乐 1.民族——是一个比较稳定的人们的共同体，是以血统、生活、语言、、风俗习惯等相同而结合的人群。即：共同的语言、共同的地域、共同的经济生活、共同的文化，以及表现于共同文化的共同心理素质。 2.民族文化——各民族在长期的生产劳动和社会生活中创造和发展起来的带有民族特点的文化。（学术思想、道德观念、文物制度、风俗习惯等）。 两大特性：一是共同性，（各分子所共有）。一是延续性（即随民族之演进而绵延不断）。使民族文化成为民族心理凝聚力之支柱，而维系民族团结。 3.民族音乐——广义：民族音乐就是各民族的音乐，是在民族或者一定的文化和社会集团中所共有并被继续传承的音乐总体。狭义：民族音乐指的是扎根于各民族生产劳动和社会生活的、具有该民族的音乐形态特征的传统音乐。 4. 文化脉络中的音乐 （1）音乐与自然环境 区域性差异制约文化现象的区域性差异。地理因素的稳固状态，这种制约也呈相对的稳定性。（2）音乐与社会环境围绕着生产方式而形成的多种社会性关系与音乐的关联之中。它不仅限于音乐的社会功能和作用，而且对音乐的意义和风格也有深刻的影响。 （3）音乐与亚洲，既有最早的拜火教以及佛教、伊斯兰教、印度教等大，也有地区性、部族性和各地的民间信仰，形态十分多样。跨民族、跨国家的大，在这种占统治地位的地区，形成了许多共同的生活、文化方式，究其成因，共同的也是其中之一。 （4）音乐与语言语言作为文化的一种重要因素，语系是区别民族的系统指标之一。语言因素对音乐因素的影响也是甚为深刻的。 5.世界民族音乐的九大区划根据世界各民族音乐风格差异、文化背景，划分为九大区域。 1、东亚音乐文化区 2、东南亚音乐文化区 3、南亚音乐文化区 4、西亚、北非音乐文化区 5、黑人非洲音乐文化区 6、欧洲音乐文化区 7、北美音乐文化区 8、拉丁美洲音乐文化区 9、大洋洲音乐文化区 第一章东亚音乐 1.日本雅乐日本雅乐的含义是依时代的不同而变化的。狭义的雅乐指的是从中国和朝鲜传入的器乐合奏曲（主要是舞蹈伴奏音乐），日本称之为唐乐、高丽乐。 广义的雅乐是把日本古代以来的祭祀歌舞，以及接受了从亚洲大陆输入的唐乐、高丽乐影响而新创作的艺术歌曲也加进雅乐之中。雅乐的特色：音乐讲究旋律和节奏的形式美，格调高雅，速度由慢渐快，旋律多类型化，调门固定，有绝对音高。 2.能乐 (能+狂言)。能是一种严肃的音乐剧，是音乐、舞蹈、戏剧结合的综合艺术；狂言是以滑稽为主的台词剧，音乐成分少，篇幅较短。 3. 朝鲜半岛雅乐（正乐）雅乐就是雅正之乐。 朝鲜半岛传统的雅乐大致包括管弦合奏、管乐合奏、吹打、歌乐。 4. 傍梭里（唱乐）傍梭里又叫剧歌、杂歌、唱乐、唱剧、唱剧调。 是以傍念佛、傍巫祭、山打令中使用的叫做“傍”的小鼓作为伴奏而长时间歌唱的一种民间艺术形式。傍梭里大致由唱（歌唱）、科（表演动作）、白（说白）三大要素构成。 5．农乐农乐是在农耕祭祀活动、农民播种之后祈求丰收和秋季丰收后感天地与祖先的严肃的祭天仪式的风俗习惯中，以及作为农民的娱乐活动而进行的演出形式，也称风物戏。 6．伽倻琴《散调》是朝鲜朝末期产生于南道的代表性器乐独奏音乐。玄琴（玄琴，外形既似古琴，又像古筝）是男性乐器，伽倻琴就是女性乐器。 7..蒙古长调蒙古的一种民歌体裁形式，旋律悠长舒展，词与曲的结合“字少腔多”、“一字多音”，句中、句尾常用拖腔. 节奏自由，没有固定的节拍和节奏循环.
世界民族音乐赏析
世界民族音乐赏析
摘要：随着世界一体化的日益推进，文化的相互交融已经成为一个不可规避的趋势，而其中的音乐文化更是越来越呈现出无国界的巨大优势。从西方的流行乐，到非洲的打击乐，再到中国的民族乐无不已经渗入到世界的每一篇土地。不与当地的文化相互交融发展。但是我们还是要清楚的看到目前我们国家的民族乐呈现出来的渐趋同化，日渐衰退的现状。所以努力加强发展我国的多样化的民族音乐，应该是我们接下来要做的一项长期而艰巨并且不可逃避的任务。 关键词: 世界民族音乐，中国民族音乐，传承，发展。 世界音乐（World music）有时又称民族流行音乐（Ethno pop）。广义的世界音乐可以泛指世界上所有的民族音乐。二战结束以来，美国流行音乐占据了整个世界。布鲁斯、爵士乐、摇滚乐、索尔音乐和其他更多的形式充斥全球的每个角落，对各国流行乐坛带来巨大的冲击。其实，所有的这些"美国"形式，实际上都是非洲血统的基因转移，是贩奴时代流传到北美的节拍。当这些节奏稍略加工以后以新的形式回到他们的故乡时，又影响了曾经孕育他们的文化并诞生了令人兴奋的混血品种--世界音乐。80年代世界音乐对西方流行音乐的发展带来了极大的影响。有趣的是这种影响却是一种循环关系：非洲的黑人文化作为流行音乐的源泉使其迅速发展这是有目共睹的，然而当这种美国形式的流行音乐回到非洲时又促使了世界音乐的诞生。80年代，当世界音乐的影响逐渐扩大，世界各地（特别是亚非地区）的音乐家便通过各种先进手段充分体现了更加前卫的当代意识，从而又返回来促进了流行音乐的发展。因此，我们可以明显地看到世界音乐并不是孤立存在的，它是一种流行音乐、民族音乐甚至传统音乐相结晶的混合体。 人类的历史即将进入21世纪。近百年来，由于科学技术的巨大进展，交通的发达，信息的迅速传播，生活在全球各地的人们交往日益密切，相互之间的了解和理解已成为人们当前迫切的需要。世界要了解中国，中国也需要了解世界。 从人类发展的历史来看，可以说音乐是属于文化的，有多少种文化就有多少种音乐。世界上每一种音乐文化都具有自己的特征：如具有深厚历史传统文化的印度就拥有自己高度发达的音乐体系。它的音律、调式、旋律、节奏、曲式、体裁、乐器、乐队、唱法、音色、音乐表演方式，音乐的功能，审美观……等都带有特殊的印记，因此即使是一个外国人也很容易辩认印度的音乐风格。又如非洲的黑人音乐，它与社会生活有着极为直接、紧密的联系，音乐几乎伴随着人们所有的活动，成为生活中不可缺少的组成部分，除了劳动，仪式歌曲外，
感受之世界民族音乐文化
感受之民族音乐文化 浙江理工大学 11电信实验班马驹 2011339960129 只是单纯的出于对音乐的喜欢，我在本学期选择了世界民族音乐文化，不知 不觉吕老师的世界民族音乐文化课已经到了尾声。在吕老师一个学期的全心授课下，我学会了很多音乐知识。在没上这门课程之前，我只是听一些流行歌曲，对民族音乐的认知，也仅限于中国传统的民乐，并没怎么了解。因为平时学会唱歌，然后又想进一步学习一下音乐知识，所以对这门课充满了期待。当我真正接触到这门课程是，我觉得自己的音乐世界真的太渺小了。甚至可以说是肤浅。在课上我知道了世界不同国家，不同区域都有着属于自己的独一无二的民族音乐。而我所理解的民族音乐不过是其中很小的一部分。 上吕老师的课，可以说是一种享受，整个课堂气氛让人感觉很轻松，也很舒服。你要做的就是跟着吕老师的步伐，去享受不同国家，不同地区的民族音乐。在一片欢快的，愉悦的氛围中学习和了解世界民族音乐文化。而且吕老师的课堂有教学互动环节，让学生发表自己对民族音乐的看法以及体会，这极大的提高了我们上课的积极性。有时候，老师还会亲自为我们演唱一首民族乐曲，虽然没有完善的音乐设备，仅仅只有一个话筒，但老师还是能把歌曲演唱的非常动听，因为老师有一副好嗓子，有点让人羡慕。就这样，每一次的民族音乐文化课总是感觉过的非常快。 谈了上课的感受之后，我想谈谈自己对民族音乐的感受。民族音乐作为文化的一个重要组成部分，是富有民族特色和各宗文化的综合，同时也需要各民族在长期历史发展中不断创新和改善后形成的。音乐文化包涵了多种文化，涉及到我们生活的每一个方面。不同的民族，因为历史的不同，生活习惯的不同，语言文字的不同，其产生的民族音乐自然而然的就是有很大的差别。而我觉得差别只是单纯的表现在形式的不同，其根本上还是一样的，都是对自己民族精神或者是信念的一种表达，又或者是对人们情感的一种表达。总之，音乐的根本就是情感的表达，这种情感可以是个人的，也可以是整个民族的，亦或是关于爱国的，关于爱情的等等。 说到世界民族音乐就不得不谈到世界民族的乐器。不同的民族，各式各样的乐器，在吕老师的课上，我算是长眼界了。有爱尔兰的风笛和竖笛，有蒙古的马头琴，有我国的古筝，琵琶.......真是数不胜数。而我最喜欢的就是马头琴了，不仅仅是因为它的外形独特，更是钟爱马头琴所弹奏出的那悠扬的低音，让人感受到了大草原上那种辽阔。马头琴所演奏的乐曲，具有深沉粗犷，慷慨激昂的特点，与蒙古民族的个性如出一辙，而我就是向往那种感觉。 民族音乐文化总是蕴含着丰富多彩的文化，而每一种文化代表的一种民族意志，那是独一无二，不可复制的。我们需要静下心来去感知民族音乐背后的文化，体会民族音乐的伟大魅力。让民族音乐来净化我们的灵魂吧。 最后，感谢吕老师一个学期的细心授课。
民族音乐欣赏
摘要中国民族音乐是中华民族的优秀民族文化之一，具有鲜明的民族特色，深刻内涵和丰富内容。欣赏民族音乐要深层次的真正地理解民族音乐的内涵、特点、价值、历史、现状等。[1]然而，如今我们大多数人却盲目的追求流行音乐，对祖国的优秀音乐文化的了解却微乎其微！ 关键词民族；音乐；文化 民族音乐是我们中华民族在几千年的文明中创造的优秀民族文化之一。我国具有悠久的历史传统，复杂多样的自然环境，博大深远的文化背景以及众多民族和人口，逐步形成了具有鲜明的民族特色，深刻内涵和
丰富内容的民族音乐，体现着我们中华民族的民族文化和民族精神。在世界音乐中也占有重要的地位。[1] 以前我认为民族音乐欣赏就是简单地了解一下民族音乐，会唱几首，听几曲去欣赏它们。就像如今我们对音乐的欣赏都是浅层次的、盲目的！自从上了第一节课后，我发现其实并不是那么简单的！要想真正的认识民族音乐，我们必须从历史背景开始，去发掘它们的背景、作者、特色、历史价值……从而真正的理解民族音乐的内涵。 中国民族音乐分为：民间歌曲、民间歌舞音乐、民间器乐、民间说唱音乐和民间戏曲音乐。据不完全统计，我国民歌约有30万首左右，民族民间器乐约有200余种，独奏、重奏、合奏难以数计，曲艺约有200多个曲种。民族器乐分类有吹奏、弹拨、拉弦、打击乐器，曲式结构大多以曲牌为基础，段落性很强。[2]中国民族音乐具有其鲜明的特点： 首先，从音乐的构成上来说，中国音乐是由指宫、商、角、徵、羽这五个音
组成的五声调式为基础的音乐。[2] 其次，在音乐的表现形式上，中国音乐注重旋律的表现性。在艺术风格上，中国音乐讲究旋律的韵味处理，强调形散神不散。 再次，在古代，音乐一般都离不开舞蹈，我们常常看古装电视剧也会发现里面或多或少都会有民族音乐和舞蹈的结合。从现代音乐角度来看，歌曲的歌词大都是押韵的，可以说一首好的歌词也是一首好的诗歌。[2] 中国民族音乐的价值主要体现在： 第一，具有婉转迂回的曲线美，更具有深刻的表情意义。它不同西方音乐以旋律、和声、复调共同完成音乐的表现内容，经过长期充分的发展，形成了人们独特的单声音乐审美观念。 第二，具有重情、重自娱、重意的音乐审美特质，我们重视其价值功能和表现特征，因此赢得了世界听众的欢迎。[1] 中国民族音乐的发展： 古时期：中华民族音乐的蒙昧时期早于华夏族的始祖神轩辕黄帝两千余年。 夏、商时期：夏商两代是奴隶制社会时期。这时的乐舞已经渐渐脱离原始氏族乐舞为氏族共有的特点。 西周、东周时期：周代时期民间音乐生活涉及社会生活的各个方面，音乐文化高度发达。 秦、汉时期：秦汉时开始出现“乐府”。它继承了周代对采风制度，搜集、整理改变民间音乐，也继承了大量乐工在宴享、郊祀、朝贺等场合演奏。这些用作演唱的歌词，被称为乐府诗。乐府，后来又被引申为泛指各种入乐或不入乐的歌词，甚至一些戏曲和气越也都称之为乐府。汉代主要的歌曲形式是相和歌。 三国、两晋、南北朝时期：由相和歌发展起来的清商乐在北方得到曹魏政权的重视，设置清商署。两晋之交的战乱使清商乐流入南方，与南方的吴歌、西曲融合。在北魏时，这种南北融合的清商乐又回到北方，从而成为流传全国的重要乐种。[3] 其实，我们的生活中充满着各种各样的民族音乐,如同生命里的步伐一般与我们同行。而我们欣赏民族音乐就如同品味生活,让人感受其中的各种喜怒哀乐。因此欣赏民族音乐可以陶冶情操,提高修养！在我们欣赏音乐的过程中,音乐所展现的内涵、历史、价值等会极大地感染我们,我们的性格和爱好也会在音乐欣赏中得到影响！ 总之，通过这段时间的学习我发现民族音乐风格因地区时间差异而不同，这也是它们的魅力所在，也只有这样我们才能够通过民族音乐的相互沟通，让我们的世界不停的发展，永葆生机！ 参考文献： [1] 中国民族音乐鉴赏 [2] 民族器乐欣赏
音乐民族性与世界性的关系
音乐民族性与世界性的关系 内容摘要：本文通过对中国音乐和其它世界各国音乐，在不同时期的民族性和世界性及其产生的影响，辨证地论叙了音乐民族性与世界性的关系，进而提出了中国音乐如何走向世界的几点观点和看法。 何谓民族性和世界性？民族性是指文化的地域性、独特性、阶段性，同时又是一种局限性，它是一个民族在特定的社会、历史、经济条件制约的心理素质、精神状态、和思想意识。民族音乐(指音乐风格) 是以民族性为主要特征的，它因其独特性而使别的国家和民族无法参与其中，至多对其只作一般观赏和了解而并不能真正去欣赏理解它们并与它们全面沟通和交流，它更不能在世界范围内广泛传播。所谓民族音乐，就是指那些各民族用自己独特的表达方式表达其情感生活的音乐。从具体形式上讲这个独特性包括乐器构成和曲调风格两个方面，后者更是主要方面。它指用民族乐器或者西洋管弦乐器演奏的民族民间曲调风格的音乐。民族音乐又包括民族民间音乐和具有民族风格的创作音乐两部分。 一、战国音乐的民族性 在历史的长河里，在国家民族仍未消亡的这个历史阶段，我们的民族音乐是世界多元音乐文化资塬中的一元物种，它具有自己独特的地位、作用与价值，有其生存的土壤和一定时期内继续发展的合理性和必然性。它是中国人民自己所喜闻乐见的音乐种类，人民离不开它。民族音乐还可以起到增强民族凝聚力的作用。总之，它就象成千上万的物种使得世界多姿多彩一样。各民族不同的音乐文化极大地丰富了世界文化资源，从而使得世界文化缤纷多姿、光辉灿烂。今天由于信息与交通快速发展，当世界朝着各民族趋同的方向愈来愈快速发展的时候，人类也确有责任为保留各民族自己的独特文化做出应有的努力，使其独特的价值免于消亡。从长远来看，它的价值取向主要是多元价值、历史价值和研究价值。民族文化是民族的象征，美国向宇宙空间发射的太空船上载有一张措放给外星人听的金唱片，其中就有代表着我们中华民族的古代名曲《流水》，这是我们的骄傲，它从一个侧面证明了民族音乐的独特的不可替代的价值。 二、我国音乐的世界性 世界性就是开放性、互通性、融合性、持久发展性和世界各民族广泛的参与性这样几个方面，它使各族人民真正站在同一个层面上平等对话。它是人类未来共同的发展方向，具有光明的前途和强大的生命力，是任何势力都不可阻挡的一种历史潮流．正如人类愈来愈需要世界语(英语实际已成为一种世界语) 来相互沟通一样，在音乐上同样需要一种世界语做为相互沟通的桥梁。世界音乐的硬件是管弦乐队，软件就是世界各民族普遍能够欣赏和理解的音乐风格。它应该概括和升华各民族的音乐语言，并将之提升到一个不属于任何民族音乐语言的高度。它是作曲家的倾心创造，这种创造既包括技术上的也包含音乐风格方面的。世界音乐是相对于民族音乐而言的。它在音乐技法、音乐风格上应远离任何民族音乐的特征，或者源于某个民族，但经过作曲家的精心提炼和再创造从而使世界各民族普遍都能够欣赏它、接受它。前者如德彪西，勋伯格，后者如肖邦以及民族乐派等。它是音乐领域中的世界语。当然，并不就是说凡是全新的音乐就一定是世界的，它如果不能普遍的为大家理解和接受那就不是世界音乐，甚至连音乐恐怕也不能算。我们目前迫切的任务是必须寻找到一种能与世界相沟通的音乐语言，只有用这种世界语表达我们自己，才能够让世界真正了解我们。象古典派、浪漫派、印象派这些得到全球范围一致认同的音乐就属于世界音乐。它们首先是全世界令人类的，其次才是他们自己民族的。民族音乐因其民族性，也就是地域性、独特性而难以与世界相互沟通，客观上阻碍了别人对我们的了解。这种事与愿违造成我们目前事实上被动与尴尬的局面。只有明确意识到这些，方能真正找准音乐发展的方向。解放后，我
智慧树中国民族音乐作品鉴赏章末测试答案
第一章 1 【多选题】(2分) 传统音乐包括以下哪几个类型？ A. 民间音乐 B. 宗教音乐 C. 宫廷音乐 D. 文人音乐 答案: 全选 2 【多选题】(2分) 文人音乐主要是指哪一类音乐？ A. 古琴音乐 B. 宴乐 C. 文人自度曲 D. 答案: 朝会乐文人自度曲古琴音乐 3 【单选题】(2分) 春秋战国时期，墨家主张的音乐观念是？ A. 道法自然 B.
天籁之音 C. 非乐 D. 礼乐 答案: 非乐 4 【多选题】(2分) 宫廷音乐是指下面哪一种音乐形态？ A. 朝会乐 B. 祭祀乐 C. 国风 D. 宴乐 答案:朝会乐祭祀乐宴乐 5 【多选题】(2分) 下面哪个观点属于孔子的音乐思想？ A. 声无哀乐 B. 移风易俗，莫善于乐 C. 大音希声 D. 礼乐
答案:大音希声礼乐 第二章 1 【单选题】(2分) 下列哪一项不属于民间音乐？ A. 民间歌舞 B. 民间歌曲 C. 说唱音乐 D. 宫廷音乐 答案: 宫廷音乐 2 【多选题】(2分) 民间歌曲包括以下哪三项？ A. 山歌 B. 号子 C. 苏州弹词 D. 小调 答案: 号子山歌小调 3 【单选题】(2分) 一般用“节奏的律动性”来形容哪一类民间歌曲？ A.
劳动号子 B. 小调 C. 山歌 D. 京剧 答案:劳动号子 4 【单选题】(2分) “孟姜女调”属于下列哪一种小调类别？ A. 时调 B. 吟唱调 C. 谣曲 D. 插秧山歌 答案:时调 5 【单选题】(2分) 下列选项中，不属于小调的是？ A. 对花调 B. 茉莉花调 C. 摇篮曲 D.
花儿 答案：花儿 第三章 1 【单选题】(2分) 云南省丽江市主要是哪个民族的聚居地？ A. 白族 B. 普米族 C. 纳西族 D. 傈僳族 答案：纳西族 2 【多选题】(2分) 蒙古族中最具有特色的有以下哪些音乐？ A. 十二木卡姆 B. 呼麦 C. 冬不拉弹唱 D. 长调 答案：长调呼麦 3 【单选题】(2分)
智慧树中国民族音乐鉴赏
第一章 1 【多选题】(2分) 传统音乐包括以下哪几个类型 A. 民间音乐 B. 宫廷音乐 C. 文人音乐 D.宗教音乐 ABCD 2 【多选题】(2分) 文人音乐主要是指哪一类音乐 A.文人自度曲 B.宴乐 C.古琴音乐 D.朝会乐 AC 3 【单选题】(2分) 春秋战国时期，墨家主张的音乐观念是A.礼乐B.天籁之音C.非乐D.道法自然 C 4 【多选题】(2分) 宫廷音乐是指下面哪一种音乐形态 A.祭祀乐B.宴乐 C.朝会乐D.国风 ABC 5 【多选题】(2分) 下面哪个观点属于孔子的音乐思想A. 移风易俗，莫善于乐B.礼乐C.大音希声D.声无哀乐 AB 第二章 1 【单选题】(2分) 下列哪一项不属于民间音乐 A.民间歌曲 B. 宫廷音乐 C. 民间歌舞 D.说唱音乐 正确答案:B 2 【多选题】(2分) 民间歌曲包括以下哪三项A.苏州弹词B.号子C.山歌D.小调 正确答案:BCD 3 【单选题】(2分) 一般用“节奏的律动性”来形容哪一类民间歌曲A.京剧B.劳动号子C.山歌 D.小调 正确答案:B 4 【单选题】(2分) “孟姜女调”属于下列哪一种小调类别A.谣曲 B.插秧山歌C.吟唱调D.时调 正确答案:D 5 【单选题】(2分) 下列选项中，不属于小调的是A.茉莉花调B.花儿C.摇篮曲D.对花调 正确答案:B 第三章 1 云南省丽江市主要是哪个民族的聚居地 A.纳西族B.白族C.傈僳族D.普米族正确答案:A 2 蒙古族中最具有特色的有以下哪些音乐A.长调B.呼麦C.冬不拉弹唱D.十二木卡姆小调正确答案:AB 3 侗族大歌是一种什么样的歌唱方式A.单声部B.多声部C.有伴奏D.个人歌唱正确答案:B 4 《在那东山顶上》属于我国哪个少数民族的民歌A.彝族 B.纳西族 C.回族D.藏族正确答案:D 5 青春棚音乐文化属于下列哪个民族（或支系的）民歌A.白族B.汉族C.彝族D.他留人正确答案:CD 第四章 1 乐舞类音乐是指舞蹈与谁的结合A.歌唱B.器乐C.体育D.风俗 正确答案:B 2 采茶歌舞主要流行在我国哪几个省份A.福建B.安徽C.山东 D.河南 正确答案:AB 3 维吾尔族的十二木卡姆属于以下哪一类A.歌舞类B.乐舞类C.综合类歌舞D.器乐
中国民族音乐欣赏
中国民族音乐欣赏 宋家初中卜隆坤 教学目标 1、介绍民族乐器，使学生从整体上认识中国民间乐器。 2、通过欣赏《抬驴》《赛马》《十里埋伏》《奇迹》《民乐合奏》来了解中国民间器乐曲的演奏形式、风格特征，感受中国民乐的特点与风格。 教学重点 通过讲故事、欣赏、表演等教学活动让学生理解我国博大精深的民族民间音乐的有关材料，一及音乐相关文化的有机关联。 教学难点 教师如何把握不同栏目的教学意图，以及如何根据学生的知识背景灵活取舍教学材料。通过欣赏，不断培养学生对民族音乐的热爱。 教学用具：多媒体课件 教学方法：欣赏法、分析法 教学设计 一、感受民族音乐 导入：大家喜欢看动画片吗？（生：喜欢） 播放动画片《抬驴》片段.请同学们在欣赏的同时思考：它的背景音乐运用的是民族音乐还是西洋音乐？ 二、认识民族音乐 1、了解民族乐器及其音色 (1)我国是一个拥有灿烂文化的文明古国，民族乐器的发展历史也是非常悠久的。大家都知道哪些民族乐器？ (2)看来同学们对民族乐器的了解还真不少。你能说出图片中这些乐器的名称吗？（展示、生抢答） 2 、欣赏乐曲 （1）乐曲1:播放《赛马》主题旋律，请学生欣赏并仔细思考它是由什么乐器演奏的？来自哪首器乐作品?（二胡、《赛马》） （2）赛马是哪个少数民族的比赛活动？（蒙古族） 请大家在欣赏的同时思考：第二部分音乐中出现了几次主题旋律？每段主旋节奏有何变化？（欣赏《赛马》片段，引导学生回答问题） 结合大家的分析，让我们完整欣赏《赛马》这首曲子。（播放《赛马》） 乐曲2：欣赏著名大型琵琶曲《十面埋伏》 介绍琵琶曲《十面埋伏》的创作背景 播放琵琶曲《十面埋伏》，请学生在欣赏的同时思考：
世界民族音乐欣赏
外国民族音乐欣赏之我见 音乐是什么？音乐是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术，不论是唱、奏或听，都内涵着关联人们千丝万的情感的因素。音乐是对人类感情的直接模拟和升华。世界上，不同的民族，不同的地区有着各自不同的音乐，有着各自不同的特色，那么，下面就来简单介绍一下世界各地的音乐。 一、内容梳理： （一）中国的民族音乐中国汉族音乐——民歌、古典音乐、传统器乐。云南地区音乐——大歌和芦笙、彝族和纳西族的歌舞、对歌和衬腔式唱法。 西藏民族音乐——宗教音乐、表演艺术、弦子和锅庄舞。新疆民族音乐——木卡姆、麦西热甫、独它尔和达甫鼓、刀郎。内蒙民族音乐——长调、短调、呼麦。 （二）东亚、东南亚的民族音乐朝鲜与韩国——三拍子、驱除邪恶精灵舞蹈、伽倻琴、铙钹舞。日本——“核音”、曲式jo-ha-kyu 、小呗、尺八、三味线。越南——水木偶、巴乌与乐队、唢呐与鼓、木琴与平锣、笛与竹排琴。 柬埔寨——古平荜特与莫霍里、阿普萨拉舞。 泰国——蜡烛舞、面具舞、鳄鱼琴、竖笛独奏。 印度尼西亚——甘美兰乐器合奏、排锣乐舞、哇扬—皮影。 （三）南亚的民族音乐 印度——假面舞蹈、皮板扁琴、“献给西娃的舞”。巴基斯坦——瓦利诗歌、跳神宗教仪式。 孟加拉国——女性舞蹈“金色的纤维” 、山地民间舞。 斯里兰卡——祭鬼舞蹈仪式、狩猎歌曲。 （四）中东——北非的民族音乐土耳其——民间音乐、军乐、宗教、古典音乐。伊朗——阿瓦茨；桑图尔。 阿拉伯——节奏循环形式类似土耳其。 伊拉克——贝都因舞。 黎巴嫩——肚皮舞。 卡塔尔——击白歌。 埃及——基督教仪式音乐。突尼斯——贝都因舞。摩洛哥——柏柏尔舞。 （五）非洲的民族音乐马里——多贡族的面具舞。喀麦隆——散扎—
外国民族音乐(全)
1.什么是狭义民族音乐？ 答:民族音乐指的是扎根于各民族生产劳动和社会生活的、具有该民族的音乐形态特征的传统音乐。 2.世界民族音乐的九大区划 东亚音乐文化区,东南亚音乐文化区,南亚音乐文化区,西亚、北非音乐文化区,黑人非洲音乐文化区,欧洲音乐文化区,北美音乐文化区,拉丁美洲音乐文化区.,大洋洲音乐文化区 3.学习外国民族音乐的意义? ①是扩大视野学习人类音乐的多样性, 理解以使用乐音为主的艺术表现形式的多样性,理解音乐在温和中的特殊性 ②是知道人类音乐文化,音乐行为的普遍性.随人在音乐形态的各个方面会根据文化的不同而各有差异,可是在人类所创造的音响,制作的乐器中,也有许多超越于文化差异的共同因素. ③是应该掌握双重视角的方法 ④是只有在全面了解世界各民族音乐特点的基础上,才能真正明确中国音乐在世界音乐中的特点和位置. ⑤是”他山之石,可以攻玉”,借鉴世界上的他国,他民族音乐的优秀成果和成功经验,作为我们的有益的参考,创作有中国特色的新音乐. 4.日本 雅乐概念:①狭义的”雅乐”指的是从中国和朝鲜传入的器乐合奏曲,日本称之为唐乐,高丽乐②广义的”雅乐”是把日本古代以来的祭祀歌舞,以及受亚洲大陆其他国家的影响而新创作的艺术歌曲也包括进雅乐之中. 雅乐的特色是:音乐更讲究旋律和节奏的形式美,格调高雅,速度由慢渐快,旋律多类型化,调式固定,有绝对音高.其器乐以管乐器为主体.声乐旋律多直线条,发声近于本嗓.歌唱声部与器乐声部的旋律,节奏完全相同,很少有复音和复节奏. 能:是一种严肃的音乐剧,十年音乐,舞蹈,戏剧相结合的综合艺术;狂言:是以滑稽为主的台词剧,音乐成分少,篇幅较短. 能的音乐特点①按类型化来进行作曲②定位方法的表现③旋律的单纯性与节奏的复杂性④即兴性的演奏 日本民谣特点:具有创作方式的集体性,口耳相传,易于传唱,易被集团成员接受等特点. 民谣音乐特点⑴多用不含半音的五声音阶.⑵多数是用同一段曲调歌唱多段歌词的分节歌.⑶多数曲子没有速度变化⑷曲子无过分夸张而显清淡,单纯.⑸伴奏技巧朴素,平易.⑹发声自然,多用本嗓. 日本的特色乐器有日本筝、尺八、三味线,太鼓 5朝鲜乐器:玄琴,伽倻琴,大笒,奚琴 6日本传统音乐的体裁:能乐,雅乐,筝乐,地歌,民谣. 7蒙古①长调是蒙古的一种民歌体裁形式,旋律具有悠长舒展的特点.词与曲的结合方式是字少腔多,一字多音.②短调是节奏节拍玄幻规律明确的蒙古民歌形式.词曲关系一字一音,较少拖腔,伴奏乐器除了马头琴外还常用扬琴.无论长调短调伴奏都有马头琴 8呼麦含义: 它是由一个人唱出两个声部的独特的复音演唱方法.按旋律发声部位的不同,可分为鼻腔呼麦,喉呼麦,腹腔呼麦等种类.