影视表演培训内容

影视表演培训内容
影视表演培训内容

学生热衷于在校外参加影视表演培训,但是不知道影视表演培训班都学什么,这也成了很多学生们都比较关心的一个问题。在此为您整理了以下资料,希望对您进一步的认识了解有所帮助。

一、形体

1、基本形态和基本条件的考察:通过正常的站立、下蹲、踢腿、下腰、跳跃等基本动作,看考生的基本形态是否端正,有无生理缺陷,同时还要求,要有基本的轻度和力度。

2、一般造型练习:要求考生听击掌号令,每拍一掌做一个造型,再听见掌声立即改变造型。令行禁止,反应要快,造型姿态不能重复也不能近似。

3、模仿动作练习:考官做一些上肢、下肢、头部、腰部的单项和组合动作,要求考生要立即模仿。

4、综合练习:要求考生通过对不同的音乐旋律、节奏的感受,

现能力和形体的基本素质。

二、台词

1、正音练习:针对一些考生的地方口音z、c、s、和zh、ch、sh不分,或者l和n不分、或者字不正、腔不圆的情况,当场给出一段相关的练习,如一篇短文或者一段绕口令,让考生朗读。

2、感觉练习:有些考生由于地方方言习惯性地读错了字,考官在一旁一经示范,考生马上能够听出正误,并能当即改正。这一关,对那些听不出正误或者听出正误又改不过来,错误习惯根深蒂固的考生,是一个不小的考验。

3、即兴练习:考官当场给定诗歌、散文、故事、独白等小片断,考生稍做准备,当场朗诵,以此考察考生各方面的真实情况。

4、强弱声练习:考官要求考生通过改变音量,模拟对十个人讲话、对一百个人讲话、对上千个人讲话。或者让考生模拟叫二楼的人、

三、声乐

声乐考试主要是考察考生嗓音以及音准、节奏等方面的情况,考生可以事前准备一两首歌曲,通过演唱,使考官对考生的嗓音条件有一个基本的了解。考试中,还有模仿节奏练习、音阶、和声的练习。

四、表演

1、以道具命题的练习,如手提包、一本书、电话、一只钢笔等等。

2、单人小品练习,如半夜迷路、案发现场、丢失东西、紧急逃生等等。

3、双人小品练习,如狭路相逢、甜蜜约会、雨夜相见;

4、多人小品练习,如看榜、过河、迎亲、聚会;

5、根据地点的命题小品,如火车站、公园里、医院门口、报摊前、电话亭旁边;

6、感觉练习,如疼痛、恐惧、惊喜、寒冷、饥饿;

7、一句话的练习,如“我想你”、“我错了”、“对不起”、“是你”;

新动力凭借以学生为本的优质办学理念,测试潜质入学、坚持精品小班授课、师生零距离接触三大特色,创造了良好口碑,并在学生、家长的口口相传中迅速传播。目前新动力在河南省会郑州拥有三大校区,在校学生2000余人。

学校开设有播音主持、编导制作、空乘模特、影视表演、体育舞

业的教师团队与完善的教学体系及教学大纲。除正常教学外,新动力也不断创新开展专业能力比拼、基地实践训练、专业汇报、全真模拟考试等辅助教学活动和艺术类高考志愿填报指导等社会公益活动。

办学十一年来,新动力已经形成考试顾问指导教学方向,教导主任制定、监督、协调实际教学,理论老师传授理论、学习技巧,实践讲师指导实践和面试疑难的特色教学模式。累计为高校培养输送学生近万人。

小学语文教师校本培训资料(1)

小学语文教师校本培训资料 第一部分前言 一、课程的性质与地位 应掌握的要点有如下4个: ○1语文是最重要的交际工具,是人类文化的重点组成部分。 ○2工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。 ○3语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。 ○4语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。(简称“两个基础”)语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。 练一练: 1、填空:语文是最重要的交际工具工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。 2、填空:语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。 二、课程的基本理念 理解并熟练背诵4条基本理念: 练一练: 3、简答:语文课程的基本理念是什么? ○1全面提高学生语文素养; ○2正确把握语文教育的特点; ○3积极倡导自主、合作、探究的学习方式; ○4努力建设开放而有活力的语文课程。 4、简答:语文课程应培育学生哪些语文素养? 参考答案: ○1语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情 ○2指导学生正确地理解和运用祖国语文 ③丰富语言的积累 ④培养语感, ○5发展思维 ⑥扩大视野,初步掌握学习语文的基本方法,培养良好的学习习惯 ○7使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 ○8语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣 ○9使他们逐步形成良好的个性和健全的人格 10促进德、智、体、美的和谐发展。 ○ 5、填空: 语文课程还应考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响,在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。 6、简答:你是如何理解“语文是实践性很强的课程”这句话的?

《统编教材培训总结》

2019年秋季县(区)/市直小学统编小学语文、道德与法治教 材网络培训总结格式 吴xx 一、县区/市直小学培训基本情况 2019年8月28日星期三有幸参加了东埔举办的关于统编小学语文教材网络培训,本次培训在高莲小学举行,参会人数大概有50位老师。通过培训,我加深了对国家教育部为何要用统编版语文教材的用意了。 二、做法与成效 本次培训的是主要讲述关于四年级语文教材的特点。 (一)加强目标意识,全面、准确地落实语文教学目标 四年级上册教材,既注意落实必须一以贯之的目标,又注意落实阶段性比较明显的目标。为了落实一以贯之的目标,首先在选文上下功夫,认真选择文质兼美、富有文化内涵和时代精神的文章作课文,使学生既能从中学习语文,又能陶冶情趣,在情感、态度、价值观方面受到启迪和教育。还在“语文园地”中系统地编进了古诗词、名言警句、对联、成语故事等,使学生感受中华文化的博大精深,从而更加热爱祖国的语言、文化。 (二)加强整合,围绕专题组织教材 本册教材继续按专题分组编写,确定专题的思路比前几册有所拓宽,除了思想内容方面的专题外,“中外童话”是从文体角度定的专题,“作家笔下的动物”则是侧重体会文章的表达形式。 (三)加强导学功能,引导学生自主、合作、探究地学习

本册教材,在编写时既考虑有利于教师的教,又考虑有利于学生的学,努力使教科书既成为教师的“教本”,又成为学生进行自主、合作、探究学习的“学本”。这一特点在教材里有多种呈现方式:(1)在课文的文前、文中或文后,以吐泡泡的形式引导学生边读边想,自读自悟; (2)在精读课文的思考练习中,安排了引导自主、合作、探究的题目; (3)在每组课文后面安排了学生对本组所学字词进行自查自测的“词语盘点”; (4)“语文园地”中设置了“我的发现”“展示台”“宽带网”等体现自主、合作、探究学习的栏目。 (四)加强开放性,密切语文学习与生活实际的联系 语文学习是母语的学习,学习的资源无处不在,无时不有。所以,语文学习决不能仅仅局限于课本,局限于课堂,应该把语文学习引向生活,拓宽语文学习的途径。本着这样的思想,教材的编写加强了开放性,把语文学习与生活实际紧密联系起来。主要表现: (1)注意引导学生用生活中的实例,加深对语言文字的理解; (2)从生活的实际需要中提炼口语交际话题,练习写作; (3)结合课文的学习引导课外阅读,引导学生读整本的书; (4)通过综合性学习,开展形式多样的语文实践活动。 这样的编排,充分体现了听说读写各项语文学习活动的综合,课内外语文学习的紧密联系,拓宽了语文学习的渠道,使学生在丰富多样的

科普知识宣传资料

万安社区科普知识宣传资料 高温防暑降温知识 常备防暑药: 仁丹:能清暑祛湿。主治中暑受热引起的头昏脑涨、胸中郁闷、腹痛腹泻,也可用于晕车晕船、水土不服。 十滴水:能清暑散寒。适于中暑所致的头昏、恶心呕吐、胸闷腹泻等症。 藿香正气水:能清暑解表。适于暑天因受寒所致的头昏、腹痛、呕吐、腹泻突出者。 清凉油:能清暑解毒。可治疗暑热引起的头昏头痛,或因贪凉引起的腹泻。 无极丹:能清热祛暑、镇静止吐。 避瘟散:为防暑解热良药。能祛暑化浊、芳香开窍、止痛。 金银花:具有祛暑清热、解毒止痢等功效。可开水泡代茶饮。 菊花:具有消暑、平肝、利尿等功效。有高血压患者尤宜。以开水泡代茶饮。 荷叶:适宜中暑所致的心烦胸闷、头昏头痛者。有高血压患者尤宜。以开水泡代茶饮。 常喝降温饮品 常喝降温饮品

1.山楂汤。山楂片100克、酸梅50克加3.5千克水煮烂,放入白菊花100克烧开后捞出,然后放入适量白糖,晾凉饮用。 2.冰镇西瓜露。西瓜去皮、去子,瓜瓤切丁,连汁倒入盆内冰镇。然后用适量冰糖、白糖加水煮开,撇去浮沫,置于冰箱冷藏。食用时将西瓜丁倒入冰镇糖水中即可。 3.绿豆酸梅汤。绿豆150克、酸梅100克加水煮烂,加适量白糖,晾凉饮用。 4.金银花(或菊花)汤。金银花(或菊花)30克,加适量白糖,开水冲泡,凉后即可饮用。 5.西瓜翠衣汤。西瓜洗净后切下薄绿皮,加水煎煮30分钟,去渣加适量白糖,凉后饮用。 6.椰汁银耳羹。银耳30克洗净后用温水发开,除去硬皮,与椰汁125克、冰糖及水适量,煮沸即成。 其他夏季防暑常识 1、少吃多餐:一顿饭吃的东西越多,为了消化这些食物,身体产生代谢热量也就越多,特别注意少吃高蛋白的食物,它们产生的代谢热量尤其多; 2、吃辛辣食物:医生认为,尽管大热天里吃这些东西难以想象,但辛辣食物可以刺激口腔内的热量接收,提高血液循环,导致大量出汗,这些

科普知识讲座材料

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 科普知识讲座材料 科普知识讲座材料邓小平说过: 科学技术是第一生产力。 因为科学技术是推进人类进步的重要手段。 因此,对我们大力加强科普教育,可以激发我们学习科学知识, 增强科学观念,掌握科学方法,树立科学思想,崇尚科学精神,提高科学素质;激励我们勇于探索,不断创新,追求真理,将来为人类的进步贡献力量。 2019 年 6 月 29 日,《中华人民共和国科学技术普及法》正式颁布实施,标志着我国的科普事业进入了法制化轨道。 2006 年 3 月颁布了《全民科学素质行动计划纲要》,并规定每年的 9 月第三个公休日为全国科普日,目的是让全社会宣传科学思想、弘扬科学精神、普及科学知识。 普及安全健康科学知识,形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好社会风尚。 本周是我校的科普宣传周,我们学校科普宣传周的主题是携手建设创新性国家。 为了让同学们开阔视野,掌握一些科学知识,今天我们利用班活动的时间,集体学习科普知识。 我们在课堂上学到的知识,要和我们身边的事情联系起来,其实科学知识就在我们身边,下面我们共同的学习一下我们身边的科学 1 / 9

知识。 1、牛奶加热后为什么会有层皮那层浮在牛奶表面的皮是凝固 了的蛋白质. 牛奶中含有牛生长发育的所有必需的营养成分, 蛋白 质就是其中非常重要的一种营养成分.蛋白质一旦受热就会凝固. 煮熟的鸡蛋之所以会凝固, 就是因为鸡蛋里的蛋白质凝固了 . 牛奶 中的蛋白质也会因加热而凝固. 蛋白质, 特别是牛奶的蛋白质, 即 便不加热, 一变质就会凝固. 蛋白质变质时会产生酸, 酸能使牛奶 凝固. 用乳酸菌凝固的酸奶酪虽然能吃, 但自然变质而凝固的牛奶 还是不吃为好, 因为不知道里面会含有什么样的能使人致病的细菌. 2、火柴是用什么做的火柴的杆有纸做的和木头做的两种, 木质的 火柴杆, 一般是以白杨木, 核桃木等五六种木柴为原料. 在火柴的 圆头中, 含有氯酸钾, 重铬酸钾,氧化铁, 硫磺, 松香, 二氧化锰, 硫化锑等, 有时也适当地掺入一些一氧化铅. 为了便于火柴燃烧, 紧挨着火柴圆头的杆上还涂有 1 厘米长的石腊. 纸制火柴杆上, 这 一部分看得更清楚. 火柴盒的摩擦面上涂有作为发火剂的红磷, 氧 化锑, 有时也涂有二氧化锰, 硅砂等. 在火柴盒的摩擦面上, 压住 火柴猛一划, 摩擦面上的红磷最先燃烧. 这一热量使其他氧化剂在 一瞬间发出氧气来, 杆上的石腊就被引燃, 火柴棍就能顺利地燃烧 起来. 3、刮风时为什么会发出嗖嗖的声响强劲的风一旦碰上电线 或树枝这种细长的东西时, 就发出嗖嗖的声响. 细长的鞭子在空中 猛烈抖动, 鞭子这种棒状物的后面就形成了空气的漩涡, 从而引 起空气振动发出声音. 风吹树枝的道理与挥鞭子一样. 在呈锐角的

部编教材小学语文培训内容

部编新人教版二年级语文上册教材培训 一、教材的基本结构 1、本册教材安排了八个单元的学习,其中识字教学是一个单元(第二单元)课文学习七个单元。 2、本册教材除去一个单元的识字学习(4课),共有课文25篇。每个单元里包含着口语交际和语文园地。每个语文园地都以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。 3、识字的安排,实行认写分开,多认少写。全册要求认识450个常用字,写会250个生字。 教科书集中编排了1个识字单元,渗透汉字文化,体现汉字规律,着力于激发识字兴趣,指导识字方法,培养识字能力。 首先必须把握教材每个单元的人文主题,学会抓本单元的语文要素进行学习。第一单元,围绕着“童话”为主题,课文《小蝌蚪找妈妈》以童话的形式介绍了一群小蝌蚪,在鲤鱼和乌龟的指引下,找到了妈妈,在这个过程中他们不知不觉地也变成了小青蛙。告诉我们要从小学会独立的生活,遇到问题要多问、多想,才能找到正确答案的道理。《我是什么》用生动朴实的语言,讲述了“水”的多种变化形态,如云、冰雹、雪等。还讲述了水的利与害。水为人类做了许多好事,也做了很多坏事。我还知道了要让水全心全意为人类服务,还需要我们付出更多的努力。《植物妈妈有办法》这首儿歌运用形象的比喻和拟人手法,为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子

的方法。告诉我们大自然真的很奇妙,我们要学会仔细观察。 第三单元课文围绕“故事”这个主题,课文《曹冲称象》讲述了曹冲利用聪明才智称出大象重量的故事,文中的曹冲有爱动脑筋、善于观察、富于联想的优秀品质,我们也应该向曹冲学习,做个遇事开动脑筋,积极想办法的好孩子。《红马的故事》这篇课文是人教版启用的一篇全新的课文,文中的美术老师不但画画得好,还大胆地放手让学生有个性地画画。孩子们特别喜欢这位勇于创新的老师,因为他让孩子们明白了生活中只有善于思考、勤于观察、大胆想象、用于创新,才能体验尝试后的喜悦。《一封信》写了与妈妈独居的露西要写信给出门在外的爸爸,在妈妈的指导下,写下了一封阳光快乐的信,最好还在信尾画了一大束鲜花,免去了爸爸对家庭的牵挂。露西真是个细心、体贴爸爸的好女儿。《妈妈睡了》这是一篇全新的课文,作者通过生动形象的语言,描绘了睡梦的妈妈真美丽、好温柔、好累。透过小作者对睡梦中妈妈的描绘,不仅可以感受到妈妈对孩子关爱,同时更能提现出小作者对妈妈的爱。 第四单元,围绕“自然”这个主题,《古诗两首》中《登鹳雀楼》融情于景,寓理于事。全诗仅20个字,语言朴素浅显,言近旨远,给人启迪,道出了“只有站得高,才能看得远”的人生哲理。《望庐山瀑布》运用夸张的浪漫主义手法,写出了庐山瀑布的壮观景象,抒发了诗人对祖国大好河山的热爱之情。《黄山奇石》课文通过描写“仙桃石”“仙人指路”“金鸡叫天都”等奇石,表达了作者对黄山的喜爱之情,以及对祖国大好河山的热爱。《日月潭》介绍了日月潭的地

和美实验学校创建国家森林城市科普教育实施方案

和美实验学校创建国家森林城市科普教育实施 方案 Document number:BGCG-0857-BTDO-0089-2022

和美实验学校 创建国家森林城市生态科普教育 实施方案 为认真落实秦皇岛市教育局《创建国家森林城市中小学生态科普教育实施方案》,增强我校学生绿化意识,弘扬生态文明,促进国家森林城市创建工作,结合我校实际,特制订我校创建实施方案如下: 一、指导思想 以“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念为指导,紧紧围绕保护和改善生态环境的目标,按照秦皇岛市创建国家森林城市的总体部署和市教育局、区教育局的相关要求,在全校师生中大力开展生态文明教育,普及生态环境知识,开展生态科普主题系列教育实践活动,不断增强师生生态意识、环保意识、爱林护绿意识,培养学生健康文明的行为习惯和生活方式,从而积极促进全社会的健康文明程度,也为建设天蓝、地绿、水碧、人和的新港城增光添彩。 二、加强组织领导 接到上级文件后,我校高度重视,为保证本项工作顺利开展,我校召开了专题会议,明确了本次生态科普教育工作领导小组,安排部署了相关活动。为生态教育各项目标任务的落实起了保障作用。 组长:郭玉林(负责科普教育政策制定) 副组长:尹宏伟、许智勇(负责科普教育实际工作实施) 小组成员:郭薇、任园园、高小童、各班班主任、环境教育课程任课教师(负责科普教育具体工作) 三、积极开展生态教育,全面普及生态环境知识。

各年级要以综合实践活动课程为载体,结合环保教育、健康教育有重点地向学生普及生态科普知识、森林保护、环境保护等知识内容。严格落实教育部规定,从一年级到六年级都要开设环保教育课程。同时,要抓好课堂教学和学科渗透,将生态环境保护元素有机融入各课程,将生态环保知识渗透到各科教学中,培养学生养成良好的环保意识,努力使学生掌握科学系统的生态环保知识,为将来步入社会有效推进生态文明建设打下坚实基础。 同时,学校在功能教室紧缺的情况下,特开辟一间作为“森林生态科普展室”,供师生参观学习,了解林业知识,打造学校创森科普工作主阵地。 四、积极开展“小手拉大手”系列生态环保教育活动。 要持续深入地开展“小手拉大手”“我是环保小卫士”等系列生态环保主题教育活动,大力宣传生态环保知识,增强广大师生环保意识;通过组织学雷锋活动、爱国卫生月活动、环保志愿者服务队等让学生积极参与环境保护活动,并把环保知识和环保信息传递给每一位家庭成员和每一位居民,达到环保知识人人共享,环保活动人人参与,使学校、家庭和社会“三位一体”的生态环保教育得到全面加强。同时,在保护生态环境中,教育学生从爱护身边的一草一木做起,从我做起,争做“植绿护绿,共建绿色家园”的表率,积极参加植树、种草、养花等活动。 五、活动内容 为保证本次生态科普教育工作有计划有目的顺利实施,特制订以下“六个一”活动内容: (一)举办一次生态科普专题讲座及知识竞赛

专业销售技巧培训内容

专业销售技巧培训内容 这是一篇由网络搜集整理的关于专业销售技巧培训内容的文档,希望对你能有帮助。 一、营销人员必备的基本知识和能力 (一)营销人员容易犯的十大错误。 1.没有真正懂得什么是营销?也不明白营销什么? 2.害怕失败,自信心不足; 3.希望任由事态发展,对成功抱有过大希望; 4.说的太多,听得太少; 5.对客户说不该说的话; 6.不知道何时成交; 7.不知道如何成交; 8.有懒惰情绪; 9.不重视细节; 10.不及时跟进; (二)客户范围 凡是有意向上网的中国企业都是我们的潜在客户,一般来说,以下企业上网意识会强一些: 1.新开张的企业; 2.经常在媒体上打广告的企业; 3.有外贸业务的企业;

4.有品牌形象的企业; 5.在同行业里有较高市场占有率的企业; 6.同行业竞争激烈的企业。 (三)推销技巧的基础 1.了解自己的企业。。 2.了解本公司的产品。 3.了解客户。我们对所寻找和接触的客户的产品结构、经济效益、营业状况、内部机构、竞争同行等必须了解,以便应付客户可能采取拒绝和拖延等各种行动时,岔开话题,寻找新的切入口。此外,我们还必须了解客户的购买期望: (1)客户真正需要的服务是什么? (2)客户希望获得什么样的利益? (3)客户希望得到什么样的优待? (4)客户的付款条件。 4.调察市场情况。我们对Internet目前的国内市场及未来趋势,必须加以调察,以便帮助客户作为最有智慧的决定。但在此同时,我们绝不能打击竞争对手,这样只等于向天空吐口水,引起客户的反感。 5.不可虚伪或夸张。我们如过分地夸张,并有虚伪的行为,不但会失去本身的'风度,公司的信用亦将失去。虚言假话是推销员的“自杀行为”。 6.站在客户的立场为其着想。毕竟来说,Internet对大多数客户还是一个非常新的东西,对我们的服务总比我们外行,所以我们应正确判断客户所真正需要的东西,站在他的立场上帮助他选择最合适的服务项目,以便今后的延续服务。 7.销售后常保持联系。交易完成后,我们还应该定期与客户联系,逢节假

最新航天知识科普材料资料

航天知识科普材料 一、航天知识 1、我国发射的第一个人造地球卫星是: 1970年4月24日在酒泉发射的“东方红一号” 2、我国首次载人航天飞船飞向太空的时间是: 2003年10月16日 3、我国首次载人航天飞船的名字是:神舟”五号 4、我国首次载人航天飞船的航天员是:杨利伟 5、中国的载人飞船是“神舟”系列,有两层含义: 一是音同“神州”,二是“神奇的船(宇宙飞船)”的意思 6、实现载人航天的国家有:前苏联,美国,中国 7、航天:指人造地球卫星、宇宙飞船等在地球附近空间或太阳系空间飞行。 8、第一颗绕月探测卫星:嫦娥一号 9、航天包含哪些内容? 2000年11月中国政府发表的《中国的航天》白皮书把航天活动归纳为航天技术、空间应用、空间科学。航天技术是手段;空间应用是目的,属于改造世界的范畴;空间科学则属于认识宇宙的范畴。 10、人类已研制出几种载人航天器? 人类现已研制出宇宙飞船、航天飞机和空间站3种载人航天器。 11、载人航天器各有什么用途? 宇宙飞船和航天飞机,主要用于接送航天员和货物,且在太空飞行时间一般不超过20天,又可称为天地往返运输器;空间站在太空长期运行,不返回地面,主要用于观天看地、研究空间科学、太空生产和在轨服务等。 12、我国的神舟号飞船由几个舱段组成? 神舟号飞船是我国自主研制的载人飞船,采用“三舱一段”构型,即由轨道舱、返回舱、推进舱和附加段构成,推进舱和轨道舱上各有一对太阳能帆板。推进舱在飞船的最下部,返回舱在中间,轨道舱在上部,附加段在飞船的最顶端。 13、神舟号飞船“三舱一段”的作用是什么? 推进舱是飞船在空间运行及返回地面时的动力装置;返回舱是飞船起飞、飞行和返回过程中航天员乘坐的舱段,也是整个飞船的控制中心;轨道舱是航天员在太空中工作和生活的场所,装有各种实验仪器和设备。附加段也叫过渡段,是为将来与另一艘飞船或空间站交会对接做准备的。在载人飞行交会对接前,它也可以安装各种仪器用于空间探测。 14、飞船返回地面时,是所有舱段都返回吗? 不是。飞船返回地面时,只有返回舱一个舱返回地面。返回舱与轨道舱分离后,轨道舱可以留在轨道上继续工作半年左右。 15、神舟号飞船由多少个分系统组成? 共有13个分系统:结构与机构、制导导航与控制、数据管理、测控通信、热控制、推进、电源、有效载荷、环境控制与生命保障、乘员、仪表照明、应急救生、回收着陆等。其中环境控制与生命保障、乘员、仪表照明、应急救生系统,在卫星上是没有的。 16、神舟号飞船的返回舱是什么样子? 神舟号飞船返回舱的外形像一口中国古代的大钟,呈大钝头倒锥体,它在飞船的中部,为密闭结构,其上部有舱门与轨道舱相通,

统编教材培训心得.

统编教材培训心得体会 为期三天的语文统编教材培训结束了,听了几场专家的专题报告,也听了很多一线优秀教师关于统编教材的课例试讲。尽管学习时间短暂,我事先也没对教材有太多的阅读与思考,但在专家和老师们的深入浅出的讲解和引领下,本次培训我还是有很多收获和体会,梳理出来,以此勉励自己在今后的教学中能够更上一层楼。 一、对统编教材有了整体的把握和认识 本套与原人教版教材的不同点有:第一、新教材增加了习作单元、策略单元,还有专门的文体单元,例如科普单元、童话单元、科普单元、神话单元和现代诗单元,还增加了快乐读书吧。第二、新教材的习作和口语交际不再从属于语文园地,而是放在了园地的前面。第三、新教材增加了课后小练笔,也在园地中增加了词句段的运用,为习作打基础,说明新教材更加重视习作和表达,重视语文要素的运用。第四、新教材增加了传统文化的篇章,不仅有古诗的学习,还安排了较多的文言文。这说明新教材更重视传统文化的学习。 二、明确了今后制定教学目标的努力方向 教学目标的制定需立足于“三位一体”的原则,所谓“三位一体”,指的是学段的一般性目标、单元目标、每课的个性化目标三位一体。其中,单元要素的训练要呈滚动时自动向下兼顾。因此,在今后的教学中,我要熟悉课程标准中规定的学

段目标,还要对新教材中各单元的语文要素做到心中有数。在进行课时备课时要对单元内容进行整体把握,尤其是园地中的“我的发现”、“词句段的运用”在阅读课上要有体现和渗透。只有这样,在备课时才能恰当地制定本课的教学目标。 三、明确了今后阅读教学的方向是引导学生大量阅读 新教材主编温儒敏说:“新教材专治不读书。”新教材强化阅读,构建三位一体的阅读体系。教材编者非常用心地思考语文学习过程应遵循的基本规律,形成“精读”、“略读”、“课外阅读”三位一体的阅读体系。精度课文、略读课文和“快乐读书吧”各自承担着不同的功能:精读课文学习方法,略读课文运用方法,“快乐读书吧”使课外阅读课程化,引导学生进行大量阅读实践。 课堂上,教师要采用“1+x”的方法拓展阅读,即讲一课就附加若干篇同类或者相关的作品让学生自己读,循序渐进地交给学生多种读书方法,如默读、浏览、跳读等。要做到这一点并不简单,要让学生多读,老师首先要多读,先获得自己的阅读感受,课上才有感觉、有温度、有底气与学生交流。 通过这样的引导和训练,使得课外阅读与课内阅读有机结合,共同促进学生阅读能力的提升。 四、明确了今后习作教学的方向 从前的习作教学主要是每学期的八篇作文,在整个语文教学中是相对薄弱的。通过此次培训,让我明白了习作教学绝不仅仅是每单元一次的习作课,而是渗透于平时的阅读课中,将

创森知识宣传资料

创建国家森林城市宣传知识 一、什么是“国家森林城市国家森林城市”? 国家森林城市,是指城市生态系统以森林植被为主体,城市生态建设实现城乡一体化发展,各项建设指标达到规定的要求并经全国绿化委员会和国家林业局批准授牌的城市。 “国家森林城市”是目前我国对一个城市在生态建设方面的最高评价,是最具权威、最能反映城市生态建设整体水平的荣誉称号。 二、什么是“创森”? “创森”即创建国家森林城市的简称。 三、“创森”的宗旨是什么? 让森林走进城市,让城市拥抱森林。这是由原中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林提出的。 四、我国有哪些城市被评为我国有哪些城市被评为“国家森林城市“国家森林城市”? 2004 年以来,我国已有贵州贵阳、辽宁沈阳、湖南长沙、四川成都、内蒙古包头、河南许昌、浙江临安、河南新乡、广东广州、新疆阿克苏、浙江杭州、山东威海、陕西宝鸡、江苏无锡、湖北武汉、内蒙古呼和浩特、辽宁本溪、贵州遵义、四川西昌、江西新余、河南漯河、浙江龙泉、吉林珲春、广西南宁等41 个城市被授予“国家森林城市”称号。 五、森林城市与园林城市有哪些区别森林城市与园林城市有哪些区别? 第一,审批机关不同。园林城市由国家建设部批准、授牌。而森林城市则是由国家绿化委和国家林业局共同批准、授牌。相比而言,审批级别更高; 第二,覆盖范围不同。园林城市立足点在主城区。而森林城市则放眼全市城乡,重在实现“城乡一体化”。很显然,覆盖范围更广; 第三,建设内容不同。园林城市的建设,主要是通过人工干预的手段,实现城市环境园林化。而森林城市的建设,则是通过贴近自然的措施,实现城乡环境生态化。相应来说,内容更多,难度更大。正因如此,“国家森林城市”是我国对一个城市在生态建设方面的最高评价,是最具权威性、最能反映一个城市生态建设整体水平的最高荣誉称号。 六、为什么要创建国家森林城市为什么要创建国家森林城市? 森林是孕育人类文明的摇篮,是城市生态系统的主体,是现代城市不可或缺的有生命的基础设施。创建国家森林城市是贯彻落实科学发展观的生动实践,是打造生态山水园林城市、建设幸福池州的重要举措,是推进统筹城乡发展、做大做强林业产业的重要内容。是深入实施“生态立市”发展战略,进一步优化城乡生态环境,彰显城市特色,建设生态文明,提升城市品位和综合竞争力的现实需要。 七、森林城市建设的理念是什么森林城市建设的理念是什么?

科普知识宣传标语

科普知识宣传标语 Company Document number:WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

科普宣传口号科技之火,可以燎原科学普及,利国利民 科普教育,强国富民科普华夏,和谐中国 科普进万家,和谐满天下科普进万家,惠及你我他 科普进万家,幸福你我他科普进万家,幸福遍中华 普及科学知识,构建和谐社会生活处处有科学,用心处处皆可学 用科学开拓创新,让社会和谐发展科技人人出力,国家无限动力 科学,社会进步的动力科学普及,人人参与 知识改变命运,科技创造未来科学在你身边,普及从我做起 科普文化,重在宣传和教育宣传科普,消除愚昧,社会和谐,国家昌盛 参加科普,永不落伍享受科普教育,共建和谐社会 构筑大从科学时代,共创中国美好未来科普——因你而精彩 科普——邀你同行探求奥秘,科普无限 崇尚科学,普及真理普及科学知识,共享科学人生 同浴科普知识改变命运,科技创造生活 牵手科学,精彩中国普及科学知识,提高全民素质 科普——精彩每一天科学普及,13亿人的心愿 科普活动,全民行动科学与生活同在 要想过得好,科技不可少科学伴你每一天 放眼科技,放飞未来与科学同行,世界更精彩 科学普及,造福百姓科学世界,一片精彩 科学普及,承载中华千秋伟业共享科普,共享繁荣

科教,兴国之举;科普,富民之策科技之光耀九洲,华夏复兴会有时 走进科学,做生活之角科普永无止境,梦想就在前方 生活多姿多彩,科技无处不在科技创造生活,科普成就未来 科教兴国,科普为先走进科学,认识世界科普,我们的责任 普及科学,振兴中华普及科学,惠及全民科学技术是第一生产力 科普引导现代生活方式崇尚文明,告别陋习崇尚文明,传播科技 文明源于科普,科普提升文明认真贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》!凝心聚力,携手建设创新型国家!全面实施《全民科学素质行动计划纲要》!节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康!预防疾病,科学生活! 以人为本,科学发展,共建和谐!努力推进资源节约型社会建设! 倡导科学、文明、健康的生活方式!加强科学技术普及,提高全民科学素质!普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神! 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造讲科学、爱科学、学科学、用科学科技造福人类,创新引领未来科技以人为本,全面建设小康 科学发展,保护环境,共创和谐落实科学发展观,走可持续发展道路 保护生态环境,共建美好家园加强科学普及,提高全民科学素质 科技是第一生产力,人才是第一资源科技创造未来,创新造福人类 弘扬科学精神,普及科学知识,传播科学思想和科学方法 提高全民科学文化素质,为实现“两个率先”提供智力支持 加强公民科学素质建设,促进经济社会和人的全面发展 深入贯彻落实《科普法》,开创科普事业新局面 倡导科学、文明、健康的生活方式节约能源资源,功在当代,利在千秋

一年级语文(上册)统编教材培训_教材编排概况

部编一年级语文上册教材培训——教材编排概况 一年级上册的责任编辑张沛老师讲话(二) 以上的是我们交流的这套教材一些主要的特色。接下来我们进行第二个环节,对这一套教材的编排状况,进行一个概览。 首先,这套教材仍然是以这种单元的形式来呈现的。一年级上册呢,主要有四种类型。一个是教材开头的入学教育单元——我上学了。再有呢,是有两个集中识字的单元,总共是10课的内容。再有一个汉语拼音的单元,总共有13课的内容。再有是课文单元,总共14篇课文。那么在单元的后面,全套书穿插地安排了四次的口语交际。再就是每一个单元的后面,安排了语文园地栏目。然后在第一个单元的后面,还安排了一次快乐读书吧栏目。 接下来我们可以具体地看看。各种栏目类型,各种栏目的定位,他的编排上的一些考虑。 比如我们开学的第一个环节,是入学教育——我上学了。教材中,是分成了三个版块。 第一个版块是我是中国人,这个版块它的主要呈现的是用画面的形式表现了56个民族的小朋友在一起,团结友爱的,非常开心的这样一个场面。在背景里头呢,是我们国家的一个象征——天安门。这样非常壮观的一幅图,我们主要的目的是,能够展现我们国家的一些重要的符号,了解国家民族的一些概貌,使学生能够形成一个国家认同,明白我是中国人,我的国家符号是怎样的,我们生活在一起的,有各种各样的民族,大家一起团结友爱,形成一个国家。 然后第二个版块儿是,我是小学生。这个版块主要地呈现是用学生耳熟能详的一个儿童歌曲——上学歌,作为主要的材料,然后配上学生欢乐的上

学的这样一个场面。那么这个环节呢,主要是希望,能够渗透一些,上学本身是一件快乐的事情,那么上学的时候呢,会有一些纪律,比如说他要有一些时间的观念,比如上学不要迟到;他要有一些礼貌的观念,见到同学,见到老师都要打招呼,要问好。然后呢,我们上学要有一些志向等等。这一块主要的是希望能够完成学生从以前的那个学前小朋友到小学生这样一个角色的转换。 第三个版块是我爱学语文。这个版块,就是主要呈现了学生听说读写各种各样的场景。它主要的目的,是希望学生能够初步了解,我们在语文课堂上,主要有哪些教学内容。让她知道,你学语文,你就能写字了,你就能读好多的书,而且你读了故事,你还能讲给大家听,大家一起分享,一起享受这个学语文的快乐。总归到底呢。是希望学生能够产生对语文学科的一些兴趣,能够知道语文这门学科主要要干些什么事情?同时呢,我们所配的这些插图也有意识的来提示学生说,我们在听说读写的各种的活动里头,我们有哪些特别注意的习惯,比如说我们在读书的时候,要保持什么样的读书的姿势,比如我们写字的时候,要有什么样的坐姿。这是这个环节的一个安排。 其实,我们常常会思考一个话题,就是各个学科都会安排入学教育单元,像其他的品德与社会、道德与法治等等都会安排入学教育单元。语文的这个入学教育单元跟其他学科入学教育,有什么不同之处呢?那么,我们想,从我们的教材编排上来看,我们的不同之处,重要的是说,无论是国家认同的一个引导,角色转换的一个引导,我们都是用的是语文的形式,充满语文味的形式,听说读写的这种综合活动的形式来开展。尤其是其中渗透的一些国家符号、文化内涵也好,都具有特别的语文特点,具有可挖掘的文化素养。这个应该是说我们语文教育的入学教育的一个特色。更不要说我们最后,渗

创森知识

创森知识(一) 1.什么是“创森”? “创森”是“创建国家森林城市”的简称,国家森林城市是指城市生态系统以森林植被为主体,城市生态建设实现城乡一体化发展,各项建设指标达到规定指标并经国家林业主管部门批准授牌的城市。 2.森林城市的主要内容是什么? 森林城市的主要内容是:城市、园林、森林三者融合;市区、近郊、远郊、三位一体、乔木、灌木、草本三头并举;路网、林网、水网、三网合一;生态林、产业林、文化林三林共建; 3.创建森林城市的理念: 保持近自然状态;城乡一体统筹发展;林水相依、林路相依、林居相依、林村相依、林田相依;具有浓郁鲜明的城市地方特色;具备开放互动的管理模式;节水、节力、节财。 4.创建森林城市的意义: “创森”有利于提高人们的生态意识和生态文明水平,改善城市人居生态环境,提升城市品位和形象增强城市综合竞争力。 5.我们为何要创建国家森林城市? 国家森林城市,是目前国家对一个城市在生态建设方面的最高评价,是极具含金量的“金字招牌”。可以说,创森是落实科学发展观、推进“两型社会”建设、实施《绿色湖南建设纲要》的需要。开展创森活动,有利于加强生态建设、保护森林资源、改善人居环境、保护身心健康,推动经济专型发展、促进人与自然和谐发展;有利于提高城市形象和综合竞争力;有利于统筹城乡生态建设,改善农村环境,实现城乡绿化一体化。 6.世界森林日是哪天? 在1971年第七届世界森林大会决定将每年的3月21日定为世界森林日。 7.植树节的由来: 1972年2月23,在第五届全国人大常委会第六次会议上,根据国务院提议,为动员全国各族人民植树造林,加快绿化祖国,决定每年3月12日为全国的植树节。 8.《全民义务植树运动实施办法》是哪年颁布的: 1982年2月27日国务院颁布实施。 9.承担义务植树任务的适龄公民: 1982年2月27日,国务院《关于开展全民义务植树运动的实施办法》第三条规定:凡是中华人民共和国公民,男11岁至60岁,女11岁至55岁,丧失劳动能力者外,均应承担义务植树任务。 10.地球三大生态系统: 海洋、森林、湿地并称为地球三大生态系统。 11.森林能给人带来什么好处? (1).森林能释放氧气,增加空气负离子。 (2).森林能吸收二氧化碳,降低城市热岛效应。 (3).森林能增加地下水储量,清洁水源。 (4).森林能降粉尘,降低城市噪音。 (5).森林能削减病菌和有毒气体。 (6).森林能提供休闲场地,缓解人们的精神压力。 12.市民如何参与创建“国家森林城市”活动? 市民通过以下活动参与“国家森林城市”的创建: (一)以主人翁的姿态踊跃投身到创建“国家森林城市”活动中,积极学习了解绿化科普知识和相关政策法规,广泛宣传我县森林城市建设重要意义和成就,

销售技巧培训资料

销售技巧培训资料 第一节、在竞争中脱颖而出 1、如何在如此竞争激烈的环境中取得销售成功? 了解你的顾客精通销售方法 调整你的心态创造优质服务 了解你的顾客 2、人们为什么会购买? 如果我们明白人们为什么购买,就更能满足他们的期望,并为他们创造愉快和值得欣赏的人生体验。如果我们不明白人们购物的理由,则我们有可能给他们带来一系列的麻烦。 我们销售人员的责任是激发别人购买的欲望,为此,我们需要了解购买者的动机,并在我们理解的基础上有所行动。 每个人都想成为购买者,但却不希望别人向自己推销。人们会因为两个原因而购物: 1. 让自己感觉更好些- 感性方面 2. 解决一个问题–理性方面 顾客的选择取决于理性的分析及感性方面被你及你的产品所影响的程度 成功的阶梯销售模式 相信自己 相信公司的产品 找到你的客户 站在客户的立场上用你的专业能力提供解决方案 还取决于你能吸引多少这样的客户 3、什么是积极的态度 ? 表面看来,态度就是你把自己的情绪或意向传递给你的顾客或合作者的方式。当你乐观并且希望与他人的交流取得成功时,你就传递了一种积极的态度,而对方通常也会作出对你有利的回应。当你很消极,又想着最坏的结局时,你的态度就是消极的,顾客也很可能会躲开你。所有一切都从你的意识中流出,态度就是你意识的一种调整装置。它就是你看待事物的方式。 创造优质服务 顾客是…… 我们业务中最重要的人并不依靠我们,但我们却依靠他,当他找我们时是帮我们的忙,当我们为他服务时却不是在帮他忙,并不是打扰我们的工作,他正是我们工作的中心我们业务的一部分而非局外人,象我们自身一样的人,有感觉和情感不能与之争辩或争出胜负的人,需要我们给予最大的礼貌和细心对待的人无论我们从事何种工作,这个人使我们得以获得薪水支持我们的生存及业务发展的人 顾客要求...... 及时回应良好沟通值得信赖 当一名销售方法上的艺术大师 第二节、销售前的准备 销售前的准备工作 公司的市场定位 市场趋势 市场情况:竞争对手的优劣之处及销售状况 我们的机遇与挑战 顾客的要求: 产品与服务情况:个人情况: 服装的产品特性准备是否充分 产品的特征和利益态度怎样 公司品牌的内含及历史仪表及相应资料 准备一: 市场情况 正确的做法:不正确的做法: 个人作业:你是否做到了下述情况? 个人作业:你是否避免了下述情况? ?对公司产品的市场定位相当清楚?不清楚具体状况 ?对市场的涨落了然于胸?不了解和分析,按感觉行动

科技节科普知识题

. 一年级百科知识竞赛试题库 一、填空。 1、我国国旗上有()颗星,其中()颗大的,它们都是()色 2、一年有()个月,有()个季度。 3、用数字把下列成语补充完整 ()万火急()湖()海()心()意 ()神无主()上()下()思而行 4、()月()日是国际“儿童节”。 5、()月()日是“国庆节”。 6、()月()日是“教师节”。 7、()月()日是“元旦”。 8、我国有()个民族。 9、在中国,急救电话号码是(),火警电话是()。 10、时针和分针都指在12上,是()点。 11、北斗七星在天空的()边。 12、彩虹是由()种颜色的光合成的。 13、七巧板是由()块图形组成的 14.企鹅生活在地球的(),北极熊生活在() 二、选择题。 1、电灯是()发明的。 A. 爱迪生 B. 鲁班 C. 张衡 2、小狗经常伸出舌头直喘气,这是因为()。 A、小狗靠舌头散热 B、小狗太累需要呼吸 3、大熊猫喜欢吃()。 A. 肉 B. 水 C. 竹子 D. 水稻 4、远古时期,人们是通过()方式获取火种的。 A、打火机 B、火柴 C、钻木取火 D、家用电 5、牙齿中有没有神经?() A、有 B、没有 6、同学们都坐过汽车,汽车在刹车时,人们总会()。 A. 向前 B. 向右 C. 不动

. 7、嗅觉特别灵敏的动物是()。 A. 猫 B. 狗 C. 老鼠 D. 以上都不是 8、汤圆是哪个节日吃的?( )。 A、中秋 B、元宵节 C、新年 D、重阳 9、在阳光的暴晒下,黑水瓶比清水瓶温度热得()。 A. 慢 B. 一样 C. 快 10、南瓜是()。 A. 水果 B. 动物 C. 蔬菜 11、“百家姓”中,排在第一位的姓是(),排在第二位的姓是()。 A. 李 B. 钱 C. 赵 12、轮胎上花纹的作用是()。 A. 好看 B. 防滑 C. 过路快 13、海水能不能喝。() A. 不能 B. 能 14、蝉是害虫还是益虫。() A. 害虫 B. 益虫 15、鱼会睡觉吗?() A. 会 B. 不会 16、最小的鸟是()。 A.蜂鸟 B. 麻雀 C. 燕子 17.汗液含有盐分,所以是()。 A.咸的 B.淡的 18.我们能在镜子里看到自己,那是利用了光的反射。这个说法对吗? A. 对 B.不对 19.鲸鱼经常喷出水柱是因为鲸鱼在呼吸。对吗? A.不对 B.对 20. 人的正常体温是()左右 A.39度 B.37度 21.因看到苹果落地现象而发现地球有吸引力的科学家是() A.爱迪生 B.牛顿 22. 燕子低飞说明 ( ) A、燕子累了B、要下雨了 23、月亮会发光吗? A. 不会 B. 会

创森科普宣传知识

创森科普宣传知识 1、什么是国家森林城市? 答:国家森林城市,是指城市生态系统以森林植被为主体,城市生态建设实现城乡一体化发展,各项建设指标达到国家规定标准,并经国家林业主管部门批准授牌的城市。授予国家森林城市称号以后,对城市所辖的区县不再另外授予国家森林城市称号。 2、创建“国家森林城市”有哪些重大意义? 答:创建“国家森林城市”是坚持科学发展观、构建和谐社会、体现以人为本,全面推进我国城市走生产发展、生活富裕、生态良好发展道路的重要途径,是加强城市生态建设,创造良好人居环境,弘扬城市绿色文明,提升城市品位,促进人与自然和谐,构建和谐城市的重要载体。 3、国家森林城市的建设理念是什么? 答:让森林走进城市,让城市拥抱森林。 4、创建国家森林城市的组织领导要求是什么? 答:严格执行国家和地方有关林业、绿化的方针、政策、法规;政府高度重视,把城市森林作为城市基础设施建设的重要内容,其建设资金有保障并纳入政府公共财政预算;创建工作指导思想明确,组织机构健全,政策措施有力,创造出富有特色的建设模式和成功经验。 5、北方城市和南方城市的界线划分? 答:北方城市和南方城市的划分以秦岭淮河界线。 6、国家森林城市对森林生态网络的要求是什么?

答:连接重点生态区的骨干河流、道路的绿化带达到一定宽度,建有贯通性的城市森林生态廊道;江、河、湖、海等水岸绿化率达80%以上,形成城市特有的风光带;公路、铁路绿化率达80%以上,形成绿色通道网络;城市郊区农田林网建设按照国家要求达标。 7、国家森林城市对乡土树种是怎样规定的? 答:乡土树种是指本地区有天然分布的树种。根据城市绿化的特点,对于一些引种期长、生长良好、已经经过本地区极端温度等环境条件考验,达到引种成功标准的树种,也可以作为乡土树种使用。城市森林植物应以乡土树种为主,乡土树种数量占城市绿化树种使用数量的80%以上;通过乔、灌、藤、草等植物合理配臵,营造各种类型的森林和以树木为主体的绿地,形成以近自然森林为主的城市森林生态系统,自然度不低于0.5。 8、国家森林城市对乡村绿化有些什么要求? 答:采取生态经济型、生态景观型、生态园林型等多种模式开展乡村绿化,近5年来乡村绿化面积逐年增加;郊区观光、采摘、休闲等多种形式的乡村旅游和林木种苗、花卉等特色生态产业健康发展。 9、创建国家森林城市对市民的普及度有哪些规定? 答:广泛开展生态科普知识宣传教育,举办各类生态科普活动;广泛开展城市绿地认建、认养、认管等多种形式的社会参与绿化活动,并建有各类纪念林基地;认真组织全民义务植树活动,全民义务植树尽责率达80%以上;市民对创建国

最新科技创新科普知识竞赛试题

科技创新科普知识竞赛试题 1、2005年度国家科学技术奖励获奖项目于什么时间揭晓?谁获得了国家最高科学技术奖?(2006年1月9日,中科院院士叶笃正、吴孟超两位专家) 2、2005年,反映国家科技原始创新能力的国家自然科学奖和国家技术发明奖的获奖项目总数分别达到多少项?两个奖总数比去年增加了近多少?(38项和40项,40%) 3、我国自行研制的神舟六号宇宙飞船在于何时成功发射?(2005年10月12日) 4、先进生产力的集中体现和主要标志是什么?(科学技术) 5、今后15年,我国科技工作的指导方针是什么?(自主创新,重点跨越,支撑发展,引领未来) 6、什么是自主创新?(就是从增强国家创新能力出发,加强原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新。加强自主创新是我国科学技术发展的战略基点。) 7、什么是重点跨越?(就是坚持有所为、有所不为,选择具有一定基础和优势、关系国计民生和国家安全的关键领域,集中力量、重点突破,实现跨越式发展。重点跨越是加快我国科技发展的重要途径。)8、什么是支撑发展?(就是从现实的紧迫需求出发,着力突破重大关键、共性技术,支撑经济社会的持续协调发展。支撑发展是我国科技进步的根本任务。) 9、什么是引领未来?(就是着眼长远,超前部署前沿技术和基础研究,

创造新的市场需求,培育新兴产业,引领未来经济社会的发展。引领未来是科技工作的神圣使命。) 10、什么是提高自主创新能力的关键所在?(科技人才) 11、到2020年,全社会研究开发投入占国内生产总值的比重提高到百分之多少以上?力争科技进步贡献率达到多少以上?(2.5%,60%)12、到2020年,我国对外技术依存度降低到多少以下?本国人发明专利年度授权量和国际科学论文被引用数均进入世界多少位?(30%,前5位) 13、什么是建设和谐社会的必然要求?(稳定低生育水平,提高出生人口素质,有效防治重大疾病) 14、控制人口数量,提高人口质量和全民健康水平,迫切需要什么来提供强有力支撑?(科技) 15、我国以什么为代表的若干重大项目的实施,对整体提升综合国力起到了至关重要的作用?(“两弹一星”、载人航天、杂交水稻等)16、什么将成为21世纪引发新科技革命的重要推动力量?(生物技术和生命科学) 17、未来能源技术发展的主要方向是什么?(未来能源技术发展的主要方向是经济、高效、清洁利用和新型能源开发。)版权所有 18、什么是提升自主创新能力的重要载体?(国家重大建设工程) 19、实施全民科学素质行动计划,以什么为目标,提高全民科学文化素质?(促进人的全面发展) 20、什么是科技创新的物质基础、科技持续发展的重要前提和根本保

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