第七章 群众体育管理
第七章群众体育管理
一、名词解释
1、（广义的）群众体育
2、（狭义的）群众体育
3、群众体育的管理
4、群众体育管理体制
5、群众体育管理的一般环境
6、体育意识
7、体育人口
8、职工体育
9、职工体育管理
10、社区体育
11、社区体育管理
12、农村体育
13、农村体育管理
二、单项选择题
1、参加体育活动的（）是群众体育参与者诸因素中最不稳定的因素。
A场所 B时间 C气候 D项目
2、全民健身计划于（）年开始实施。
A 1992
B 1993
C 1994 D1995
3、全民健身计划以（）为重点。
A全国人民 B成人 C老年人 D青少年儿童
4、（）年6月10日我国开始实施《社会体育指导员技术等级制度》。
A 1997
B 1998
C 1999
D 2000
5、中国农民体育协会在（）年9月成立。
A 1985
B 1986
C 1987
D 1988
6、群众体育经费是群众体育管理部门开展群众体育活动的（）资源。
A 财力 B物力 C设施 D人力
7、（）水平是衡量群众体育管理成效的根本性指标。
A健康 B生理 C心理 D体质
8、场地设施利用率与群众体育管理效果成（）。
A正比 B反比 C无关系
9、体育场地设施是发展群众体育产业的（）载体。
A目标 B管理 C物质 D精神
10、群众体育管理评价标准是评价的（）。
A条件 B前提 C结果 D保证
11．社区体育除了具有多样性、娱乐性、自主性、随意性的特点外还有以下那个特点（ B ）。
A社区性B区域性C主体性D客观性
12．我国社区体育组织的性质类型是以（）为主。
A独立的民间性B半官性C半民性D以上都有
13．社会体育指导员统一性考试大纲由（）。
A国家体育总局B各省体育总局C各市体育行政部门D以上都行
14．二、三级社会体育指导员考核采用（）考试方式。
A闭卷百分制B闭卷五分制C开卷百分制D开卷五分制
15．被授予社会体育指导员技术等级者，由批准授予的体育行政部门发给证书、证章。证书、证章由（）统一制作。
A发证机构B各省体育局C国家体育总局D各市体育部门
16．在社区体育的政府管理部门中具有根据城市管理中心街道办事处的管理、协调、指导、服务等职务作用的是（）。
A民政部门B城市规划部门C文化部门 D 教育部门
17．我国城市社区体育以（）为主，其它区域性体协为辅。
A各市体育行政部门 B 各区体育行政部门 C 街道居委会D 街道社区体协
18．街道社区体协以（）为依托，以辖区单位和居委会为参加单位，共同组成了街道社区体协。
A各区体育行政部门B居委会C街道办事处D以上都有
19．以下活动项目不属于我国民族传统体育项目的是（）。
A划龙舟B皮划艇C马术D摔跤
20．我国大概有（）少数民族体育项目。
A五十种B八十种C几千种D几百种
三、填空题
1、群众体育管理体制是实现总目标的组织保证。
2、现代世界各国的群众体育管理体制表现为、和政府社会结合型三种形态。
3、对于群众体育管理而言，一般环境是指群众体育所处的某一特定的、和的总和。
4、群众体育管理体制是指群众体育管理的、、等方面的体系和制度的总和
5、全民健身计划它以全国人民为实施对象，以为重点。
6、全民健身计划于年开始实施，采取整体规划，分为工程进行逐步实施的方式。
7、发展体育产业的前提条件是培育市场。
8、群众体育政府管理系统由和组成。
9、政府专门管理系统是群众体育管理的系统。
10、群众体育社会管理系统由与组成。
11、我国现有的群众体育社会组织主要有各、和各种群众体育协会三类。
12、基层群众组织可分为和组织两类。
13、体育人口是以体育为主要特征的、具备、、三要素的一种特定类型的亚人口。
14、按照其所属地域对群众体育进行划分,主要包括和。
15、城市社区体育组织的主要特征是和。
16、中国农民体育协会在年9月成立。
17、群众体育场地设施的建设计划主要是计划和计划。
18、群众体育经费的管理主要包括对经费的、、和使用的管理。
19、群众经费的来源渠道主要有、、和群众体育产业开发等。
20、群众体育经费监督检查主要包括对经费预算、经费使用及经费在使用过程的监督三部分。
四、判断题
1、群众体育是指除在学校和武装力量中开展的体育之外，在社会一切其他行业或活动领域的人们在余暇时间中开展的体育。（）
2、群众体育管理体制是实现群众体育总目标的组织保证。（）
3、参加体育活动的场所是群众体育参与者诸因素中最不稳定的因素。（）
4、开展群众体育活动时一定要尊重当地的风俗习惯和民族传统。（）
5、政府管理型体制的特点是由政府设立专门的机构管理群众体育。（）
6、群众体育社会化管理，是中国体育改革中最早提出的目标之一。（）
7、发展体育产业的前提条件是培育群众体育市场。（）
8、政府专门管理系统是群众体育管理的辅助系统。（）
9、基层群众组织可分为公益性和非公益性组织两类。（）
10、群众体育社会管理系统由体育社会组织与其他社会组织组成。（）
11、城市体育管理指对城市职工体育和城市社区体育的管理。（）
12、城市社区体育组织的主要特征是区域性和广泛性。（）
13、农村体育一般是指在县及县以下广大农村所开展的体育活动。（）
14、世界大多数国家采用结合型群众体育管理体制。（）
15、群众体育经费是群众体育管理部门开展群众体育活动的财力资源。（）
16、体育场地设施的维护形式主要有日常维护、定期维护和不定期维护三类。（）
17、中国农民体育协会在1996年9月成立。（）
18、群众体育管理评价的根本目的是使群众体育管理能够符合群众体育根本方针的要求。（）
19、群众体育管理组织主要包括组织机构、规章制度和领导者三个指标。（）
20、群众体育科学研究主要是对群众体育活动过程中大量的社会现象和生物现象进行的研究。（）
五、简答题
1、何谓群众体育管理？它有哪些特点？
2、什么是群众体育管理体制？它分哪些形态？
3、改革前中国群众体育管理体制是怎样的？
4、中国群众体育管理体制改革的主要内容表现在哪些方面？
5、群众体育管理的主要内容是什么？
6、如何对群众体育宣传进行组织？
7、职工体育的一般特点是什么？
8、农村体育的特点有哪些？
9、社会体育指导员的具体职责是什么？
10、如何培养出合格的社会体育指导员？
11、社区体育的功能体现在那些方面？
12、社区体育管理的基本内容是什么？
13、我国城市社区体育的管理体系是怎样的？
14、城市社区体育管理的主要方式是什么？
15、社区体育管理的主要内容是什么？
16、我国农村体育的组织管理体系是怎样的？
17、我国农村体育工作管理的基本方式是什么？
18、我国农村体育的功能有哪些？
19、“体育三下乡”具体是哪三方面下乡？
六、论述题
1、作为一名群众体育部门的管理者，应该如何利用计划职能完成群众体育政策宣传工作呢？
2、举例说明如何在一个社区开展群众体育活动。
3、简述我国群众体育活动的组织形式主要有哪些？
4、如何对群众体育管理进行评价？试拟定评价某一社区群众体育管理的评价方案。
5、思考一下我国农村体育管理的主要方式有哪些？
体育活动室管理规章制度
体育活动室管理制度 1、体育活动室只供学生锻炼身体及进行室内体育活动。 2、保持室内卫生整洁，不得吸烟、随地吐痰、乱丢果皮垃圾、吃零食等。 3、爱护室内设施，不得损坏器材设施，不得随意搬动，不得在墙和其它设施上乱写乱画，损坏设施要照价赔偿。 4、保持室内安静，不得打闹和大声喧哗。 5、坚持每天检查制度，防止器材损坏及丢失，防止火灾。 6、不相干人员未经允许不得进入室内，更不得采取鲁莽手段强行入室。
体育器材管理制度 一、学校各项体育器材，分类摆放，造册登记，专人管理。 二、教师上课所用器材，需办理登记手续，课后按数按量归还，放回原处。 三、课余时间，需用器材，应办理借出手续，并按时归还，如有遗失损坏，追查责任，按价赔偿。 四、体育器材，每学期全面查点一次。逐年购置和自制，保证按规定的器材配备达标。 五、搞好室内卫生，保持室内整洁。 六、注意安全，做好防潮防盗工作。
体育器材管理人员职责 1、建立财产管理帐目，有严格的借用手续和赔偿制度，并认真执行。 2、熟悉各年级教学进度，根据教师上课需用器材，提前做好准备，保证上课使用。体育课后，要清点器材数量，发现短缺或损坏及时处理。 3、经常打扫器材室，保持室内整洁。器材存放要得当、有序、搬运方便，并备有灭火器材。 4、检查固定器械，发现损坏要立即停止使用并及时维修，防止伤害事故的发生。 5、加强对海绵垫等器材的防腐处置，应经常检查或更换存放位置。 6、定期清点器材，做到帐物相符，对损坏、低值易耗的器材填写单据，上报注销，根据器材的损坏程度提出维修和购置计划。 7、根据各年级课外活动时间和活动安排，负责做好体育器械的收发工作。 8、根据各项竞赛的要求，提前准备好器械，赛后及时收回并清点数目。 9、无教师指导，不出借容易发生伤害事故的投掷器材，确保体育活动的安全。 10、体育器材原则上不外借，确需外借必须经分管领导同意签字，方可借出。 11、由于管理不当出现器材遗失的，照价赔偿。
我国体育管理体制现状与发展对策
我国体育管理体制的现状与发展对策 周风祥 （伊犁师范学院体育学院新疆伊宁835000） [内容提要]本文采用文献资料法、 逻辑分析法等，对我国体育管理体制的现状进行探讨，就我国行政体育管理体制、竞技体育管理体制、群众体育管理体制以及体育经济管理体制等问题进行现状及存在的问题分析，并据此提出今后我国体育管理体制发展的策略，为完善我国体育管理体制提供理论依据。 [关键词]体育管理体制现状对策 ［D O I 编码］doi:10.3969/j.issn.1674-6287.2013.02.31 ［中图分类号］G812［文献标识码］A ［文章编号］1674-6287（2013）02-0096-03 体育管理体制是一个国家实行体育目标的根本，没有良好的体育管理体制就不能对体育进行全面系统的管理，就不能保证体育目标的实现。基于此，我国体育管理体制的重要性就显而易见，为了了解当前我国体育管理体制的类型、体育管理体制的影响因素，我国要积极地借鉴国外的先进的体育管理体制的经验，探索具有我国特色的体育管理体制。以促进我国体育的快速发展。 一、我国体育管理体制的现状 在新中国成立以来我国根据我国的实际情况，在体育管理方面很长时期内都是采用举国体制的形式。这种体制以政府管理为基础。也就是党中央设立专门的体育管理行政机构，对全国体育事业进行全面管理和全面的监控，同时在体育政策的制定和实施方面也具有主导作用。这种体育管理模式是以政府为支撑，可以集中利用体育资源，对当时的体育发展起到了积极地作用。随着改革开放的不断深入，社会发展的不断加快，尤其是2008年北京奥运会胜利召开后，我国体育管理模式逐渐发生了巨大的变化，由原来的举国体制逐渐转变为国家办、社会办相结合的体育管理模式。我国体育管理体制的现状主要表现在以下几个方面。 1.政府在举国体制中的职能不断发生变化。九十年代， 我国体育管理体制进行了深化改革，国家体育行政机构进行了较大改革，行政机构得到了简化。并且竞技体育逐渐向职业化过渡，很多竞技管理中 心，竞技管理协会应运而生。政府在体育管理中的职能也逐渐发生转变， 由原来的政府主导，向现在的政府引导，社会参与的渐进式的转移。政府在国家体育管理上的职能重心在不断发生转变。并且由原来的直接管理，向现在的间接管理、宏观管理转变，由原来的计划管理向现在的市场管理方向转移。在体育管理权力分配上，由原来的政府管理和决策，变为社会各阶层的全面管理，逐渐转移和分享管理权限。同时，体育行政部门还处理好了政府与社团、各级体育管理部门的关系。 2.体育管理体制进一步的完善。 建国以来的很长时间，我国在体育管理体制法规的建设上一直处于一种放任自流的状态。在体育管理体制法规的建设方面相对滞后，制度不健全，管理不到位。没有明确的权、责、利的明确划分。阻碍了体育的进一步发展。从1995年我国第一部体育法的颁布实施，到近年来的全民健身工程的全面启动，我国体育法规建设在经历不断完善，不断规范的过程。也是的体育部门 [收稿日期]2013-03-11 [作者简介]周风祥（1964～） ，男，汉族，江苏张家港人。新疆伊犁师范学院体育学院副教授。研究方向：体育管理。2013年第2期No．22013中共伊犁州委党校学报Journal of YiLi Prefecture Communist Party Institute 专业论坛 ·96·
小学体育活动管理制度
小学体育活动管理制度 一、体育课课堂常规 1、教师必须按教学计划认真备课、写好教案，不断改进教学方法，提高教学质量。 2、教师和学生必须穿球鞋上体育课，不穿皮鞋或硬底鞋，不穿塑料凉鞋或塑料底的各种布鞋、棉鞋上体育课。避免误踏、误踢其他同学造成伤害，防止自己脚扭伤或滑倒摔伤。 3、在条件许可时，教师与学生应穿运动服或轻便服装，特别注意不穿牛仔裤与各种紧身外裤上体育课，这样不利于活动，甚至会造成运动时摔伤。 4、上课前应取下衣服上的别针，口袋中不放小刀、铅笔、钥匙等锐利坚硬的物品，以免运动中发生碰撞或摔倒时，造成严重戳伤。 5、体育老师应在上课铃响2分钟前进入操场集合地点。学生应在课前提前两三分钟到达上课场地，准备整队上课。尤其是楼上的班级更要注意这一点，避免上体育课的同学朝楼下跑与其他同学往楼上跑发生伤害事故。 6凡到校学生都必须上体育课，学生因病不能正常上体育课时，必须有医生证明，事假经班主任；批准或持家长证明方能有效；病残免试体育的学生，必须有医院的证明，教导处批准方能免试；不能参加剧烈运动的学生和女生例假，均应到场由教师安排轻微活动或见习。 7、上课铃响后，各班均在操场规定区域集合，由体育委员检查出席人数，并向教师报告实到人数，随后师生相互问好。教师宣布本课任务与要求，迟到同学应向教师报告，说明原因，经老师允许后方能入队，并站在排尾。 8、上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，爱护场地、器材，服从教师和组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹，不得做与本课无关的事情，未经教师允许，不得随意移动器材的位置和调整难度。
9、教师要经常向学生进行安全教育，采取切实措施，避免和杜绝伤害事故的 发生。 10、下课前2 分钟，教师要进行小结，指出优缺点，提出课后练习要求，布置值日学生清理场地并归还器材，不允许过早下课。 二、两操活动坚持每天一次广播操，一次眼保健操制度。 1. 课间操要求每位学生都要参与，不迟到、不早退、不无故缺席，坚持“晴天室外操、雨天室内操”。班主任老师跟班，负责班级管理，体育老师按值日一人整队，其余体育老师组织学生分年级检查、监督学生做操情况，每天对学生做操情况进行汇总。 2. 要求课间操各班集合整队，做到快、静、齐，做操动作准确、优美，姿态正确规范，态度认真严肃，包年级教干检查，每周公布一次检查结果。 3、眼保健操要认真做好，任课教师要组织好此项活动。学校将成立检查小组不定时检查活动情况。 三、竞赛活动学校坚持每年四月份和十月份举办春秋两季运动会，由体育教研组牵头，以年级组为单位经常性组织小型体育类竞赛活动，保证参加体育锻炼人数达到学生总数的100％。 1、在竞赛规程下发后，班主任所在班级首先要普及练习，在普及的基础上认真选拔，选出班级代表队的学生参加年级的小型竞赛。 2、竞赛活动由体育教师具体组织，班主任、辅导员到场组织本班学生有序参加比赛。 3、各班都应积极组织学生参加课外活动及各种竞赛活动，不得随意缺席。个别学生因病不能参加，要向班主任请假，方可在教室内休息；如果整班不能参加活动，须得到教导处批准。 4、具体竞赛活动按照具体活动通知和规程进行。 5、各项成绩记入教师和班级量化。 四、田径队训练 为了加强田径队训练工作管理，调动教练员、班主任、任课教师、家长、运动员的
体育俱乐部管理制度
磁峰镇健身团队管理制度 第一章总则 第一条：根据北京市体育局京体群字（2008）4号《关于开展第三批北京市社区体育健身俱乐部创建工作的通知》的文件精神，以俱乐部的形式为社区内的居民创造一个和谐的社会环境和体育活动场所，特制定本章程。 第二条：本俱乐部定名为北京市丰台区卢沟桥街道长安新城社区体育健身俱乐部。 第三条：长安新城社区体育健身俱乐部，是由长安新城社区热心支持体育、热爱体育活动的单位和居民群众自愿组成的，是隶属于丰台区卢沟桥街道长安新城社区的公益性群众体育组织。 第四条：本俱乐部的宗旨，是认真贯彻党和政府的体育工作方针和政策，根据《中华人民共和国体育法》及有关规定，大力开展群众体育健身活动，促进社区居民的身体健康，为社会主义精神文明建设服务。 第五条：本俱乐部接受丰台区卢沟桥街道办事处、丰台区体育局的业务指导和监督管理。 第六条：本俱乐部住所为北京市丰台区大成南里长安新城社区。第二章会 员 第七条：本俱乐部实行会员制。第八条：本章程所称会员包括：团体会员和个人会员。 团体会员：主要是长安新城社区辖区内的企（事）业法人和社会团体。个人会员：居住在长安新城社区内的人员，本地区范围内的体育爱好者，体育专长的运动员、裁判、教练、外援等，在各协会中参加活动人员。
第九条：会员入会需提交入会申请表，经批准后，成为正式会员。第十 条：会员的权利 1、本俱乐部的选举权、被选举权和表决权； 2、优先、优惠参与本俱乐部组织的各类比赛及兴趣活动； 3、对俱乐部的各项工作进行监督和批评建议的权利； 4、对俱乐部组织的赛事，各团体有权在公平的基础上优先进行冠名赞助。 5、入会自愿，退会自由。第十一条：会员的义务 1、遵守俱乐部的章程，履行入会登记手续的义务； 2、按时缴纳会费，维护本俱乐部的合法权益； 3、关心本俱乐部的工作，参加俱乐部的各项活动。第十二条：由于各种原因要求退会的会员，需要提出申请，待审批同意后，方可退会。 第十三条：对于不履行会员义务的会员，或者有其他违反社会公益及损坏俱乐部利益的会员，俱乐部有权开出其会籍并进行追究的权利。 第三章业务范围第十四条：本俱乐部的业务范围是： 1、要广泛吸纳社区居民积极参加社区体育健身俱乐部，充分利用所依托的体育场地设施，组织社区居民开展经常性的、科学健康的、有特色的、丰富多彩的体育健身活动； 2、提高体育人口比例，增加体育骨干和社区指导员的数量； 3、定期或不定期举办体育比赛、健身培训、健康咨询等活动； 4、组织各类体育社团交流，发展同其他体育组织的友好交流与合作；
环境自动监测及信息管理系统_运维管理操作手册
省环境自动监测与信息管理系统运维管理模块 操 作 手 册 省环境保护局监测信息处 省环境保护局信息中心 2011年7月
目录 1.前言 (1) 1.1目的 (1) 1.2围 (1) 1.3运行环境 (1) 1.4如使用本手册 (2) 2.概述 (2) 3.操作手册 (2) 3.1系统登录 (2) 3.2在线监控 (4) 3.2.1首页 (4) 3.2.2实时信息 (5) 3.3运维管理 (8) 3.3.1 运维单管理 (8) 3.3.2日常运维 (13) 3.3.3比对数据 (19) 3.3.4汇总查询 (21) 3.3.5消息转发 (24)
1.前言 1.1目的 省环境自动监测与信息管理系统是对全省污染源在线监控进行统一管理的系统操作平台，实现了省、市、县（区）三级联动，数据整合交换，为环境执法人员及管理者提供了有效的信息支撑与管理平台，提高了操作人员及管理者的工作效率，为改善全省环境质量提供了技术保障。本操作手册详细介绍了《省环境自动监测与信息管理系统》的各种服务程序、应用功能、具体操作法及相关问题解答，为使用人员实际操作提供指导。 1.2围 本手册的编写对象：《省环境自动监测与信息管理系统》的管理人员、操作人员和维护人员等。 1.3运行环境 本系统运行环境要求如下 系统使用环境： 操作系统：window操作系统 浏览器版本：IE7.0、IE8.0 系统安装环境： 操作系统：window server2003操作系统（含：.netframework2.0，IIS6.0）数据库：oracle10g 发布平台：tomcat5.5
1.4如使用本手册 1）按顺序阅读每一章。 2）根据目录中的索引词条选择性阅读。 3）建议您完整阅读本手册，以便整体把握与操作。 2.概述 《省环境自动监测与信息管理系统》是原在线监控系统的升级改造版本，解决了之前使用过程中出现的一些系统缺陷，操作不便及人工耗时等问题，并针对新的用户需求进行研发，如：环境质量和数据统计的信息化处理，有效性数据审核等。提高了工作人员的办公效率，加强了省、市、县（区）三级部门的信息联动，为管理者的有效考核与管理提供了支撑。 3.操作手册 3.1系统登录 (1)在浏览器中输入相应的网址，启动系统时，显示登录页面如图3.1.1。
体育管理学课程教学大纲
《体育管理学》课程教学大纲 本课程教学大纲依据社会体育专业2011级人才培养方案制定 一、课程说明 课程名称：体育概论课程编号：112122006 总学时：32学时总学分：2学分 学时分配：讲授32学时 课程性质：专业必修课 先修课程：运动训练、锻炼心理学适用专业：社会体育 开课学期：第五学期 二、教学目标与要求 教学目标： 旨在培养理论与实践相结合的体育管理人才。要求学生掌握体育管理的基本理论和方法并能在学校体育、社会体育、运动训练与竞赛、体育产业等领域相关部门的体育管理工作实践中灵活运用，具备一定的计划、组织、协调能力。 教学要求: 一、通过教学使学生掌握体育管理的基本理论知识，包括体育管理系统、基本原理、职能和方法、体育管理体制等，并能在管理的实践中加以运用，认识体育管理的基本规律。 二、通过理论联系实际，使学生掌握各类体育工作（主要指学校体育、社会体育、运动训练、运动竞赛、体育产业等）的管理方法。 三、培养学生初步的体育管理能力。 教学重点：体育管理的基本系统、原理、职能与方法。 教学难点：体育管理常见方法运用及案例教学。 三、教学内容与目的 理论基础篇 第一章绪论 教学目的：掌握体育管理学的概念及与一般管理学的关系；明确学习体育管理学的目的与意义；了解体育管理学的相关概念及性质。 主要内容： 第一节体育管理学的形成与发展
一、体育管理学的形成； 二、体育管理学与管理学的关系； 三、我国体育管理学内容结构体系的变化； 四、学习体育管理学的意义； 第二节体育管理学的基本性质 一、体育管理学的性质；（重点） 二、体育管理学的学科位置与学科体系。（重点） 教学方法与手段：多媒体教学，讲授式 作业形式：材料阅读 第二章体育管理基本原理、职能与方法 教学目的：认识并运用体育管理学基本原理和基本职能；掌握体育管理的方法体系，了解和运用体育管理方法。（欢迎访问:代理记账详细了解） 主要内容： 第一节体育管理的基本原理 一、管理原理的特征； 二、管理基本原理； 第二节体育管理的基本职能 一、决策；二、计划；三、组织；四、领导；五、控制；六、创新；（重点） 第三节体育管理方法的概述 一、体育管理方法体系； 二、体育管理中常用的一般方法。 教学方法与手段：多媒体教学，讲授式 作业形式：材料阅读 第三章体育管理体制 教学目的：理解和掌握体育管理体制的概念；掌握影响体育管理体制的因素以及体育管理体制类型；了解我国体育管理体制存在的问题、改革的原因以及改革的影响因素；了解我国体育管理体制改革的新观点。 主要内容： 第一节体育管理体制概述 一、体育管理体制的概念； 二、体育管理体制的影响因素；
检测信息管理系统设计方案
建设工程质量安全监督站检测信息管理系统 设计方案 为进一步规范厦门市检测市场，加强对检测单位的监督管理工作，厦门市建设工程质量安全监督站按照市建设局的要求，决定采用信息化的管理方法，从检测数据采集、处理、存储等各方面加强管理工作，保证建材检测的权威性，保障工程建筑的质量安全。按照这个目的要求，本站提出如下的检测信息管理方案： 一、信息化技术要求 1.各检测单位所检测工程按照一定的规定统一编 号，建议工程编号与质量监督信息系统统一起 来，以便质量监督人员能够查询到相应的工程 数据。 2.检测报告、报表统一标准：由市监督站检测监 督科制定统一标准的检测报告格式，规定检测 报告的纸质格式、电子格式化标准，其中电子 格式推荐Borland Delphi的QuickReport格式， 该数据格式包含单个或多个工程检测部位（送 检样本）的单个或多个检测原始数据、检测处 理结果等。这样便于各检测单位、检测监督单 位、上级主管部门、其他相关单位等便于查看、 检查、转换、打印等。
3.检测数据上报功能：各检测单位一般上报检测 数据的电子格式的数据，上报方式采用软件系 统自动上报功能或人工上报。检测数据上报后， 由软件系统自动导入或管理人员导入到检测信 息化管理数据库中，便于检测监督人员随时检 查。 4.软件系统自动统计各检测单位的工程检测数 量、不合格报告数量、作废检测数据数量等， 对不正常的检测报告发出报警。统计各施工单 位的检测检测数量、不合格报告数量、作废检 测数据数量等，对超过一定数量不合格检测报 告发出报警。 二、信息化软件功能要求 1.软件开发设计应采用B/S的方式开发：B/S方式 即采用web方式开发，这样，客户端只需要打 开网页浏览器，输入网址就可以处理各种事务 了，不必在客户端安装软件或不断升级软件了， 减少了软件维护麻烦，保证用户能够及时处理 事务。 2.工程编号管理功能：软件应采用一定的方式保 证检测单位所检工程的编号是唯一、不重复的。 3.（预留接口）施工（送检）单位编号：软件应
体育活动安全管理制度通用版
管理制度编号：YTO-FS-PD575 体育活动安全管理制度通用版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards
体育活动安全管理制度通用版 使用提示：本管理制度文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理，通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态，从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 一、在体育课和课外活动中，体育教师必须对学生加强安全教育和安全保护工作，使学生在掌握运动技术要领的同时懂得自我保护的方法，避免意外事故的发生。 二、建立学生体格检查制度。体育教师应与卫生教师密切配合，对患病与体弱的学生进行指导使其参加适当的体育活动。在组织学生开展剧烈体育竞赛时，应事先进行身体检查，严禁身体不适者参加。 三、体育课、课外活动应当严密组织，严格纪律，体育教师、体育设备管理人员必须合理划分运动场地区域和设置警示标志。 四、学生上体育课和参加体育活动时，穿着衣服要宽松，应穿着运动服和无跟软底鞋，身上不要佩戴金属徽章、别针、小刀及其他尖利或硬质物品。不得违规攀爬有关体育设施。在开展剧烈运动前，教师应指导学生做好准备和整理活动，避免肌肉、韧带拉伤，杜绝“放羊式”体育课的出现。在进行跳山羊、单双杠等教学活动时，必须设有沙坑、海绵垫加以保护。
体育活动管理制度
体育活动管理制度 一、体育课课堂常规 1.教师必须按教学计划认真备课、写好教案，不断改进教学方法，提高教学质量。 2.教师和学生必须穿球鞋上体育课，不穿皮鞋或硬底鞋，不穿塑料凉鞋或塑料底的各种布鞋、棉鞋上体育课。避免误踏、误踢其他同学造成伤害，防止自己脚扭伤或滑倒摔伤。 3.在条件许可时，教师与学生应穿运动服或轻便服装，特别注意不穿牛仔裤与各种紧身外裤上体育课，这样不利于活动，甚至会造成运动时摔伤。 4.上课前应取下衣服上的别针，口袋中不放小刀、铅笔、钥匙等锐利坚硬的物品，以免运动中发生碰撞或摔倒时，造成严重戳伤。 5.体育老师应在上课铃响2分钟前进入操场集合地点。学生应在课前提前两三分钟到达上课场地，准备整队上课。尤其是楼上的班级更要注意这一点，避免上体育课的同学朝楼下跑与其他同学往楼上跑发生伤害事故。 6.凡到校学生都必须上体育课，学生因病不能正常上体育课时，必须有医生证明，事假经班主任；批准或持家长证明方能有效；病残免试体育的学生，必须有医院的证明，教导处批准方能免试；不能参加剧烈运动的学生和女生例假，均应到场由教师安排轻微活动或见习。 7.上课铃响后，各班均在操场规定区域集合，由体育委员检查出席人数，并向教师报告实到人数，随后师生相互问好。教师宣布本课任务与要求，迟到同学应向教师报告，说明原因，经老师允许后方能入队，并站在排尾。 8.上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，爱护场地、器材，服从教师和组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹，不得做与本课无关的事情，未经教师允许，不得随意移动器材的位置和调整难度。 9.教师要经常向学生进行安全教育，采取切实措施，避免和杜绝伤害事故的发生。 10.下课前2分钟，教师要进行小结，指出优缺点，提出课后练习要求，布置值日学生清理场地并归还器材，不允许过早下课。 二、两操活动 坚持每天一次广播操，一次眼保健操制度。 1.课间操要求每位学生都要参与，不迟到、不早退、不无故缺席，坚持“晴天室外操、雨天室内操”。班主任老师跟班，负责班级管理，体育老师按值日一人整队，其余体育老师组织学生分年级检查、监督学生做操情况，每天对学生做操情况进行汇总。 2.要求课间操各班集合整队，做到快、静、齐，做操动作准确、优美，姿态正确规范，态度认真严肃，包年级教干检查，每周公布一次检查结果。 3.眼保健操要认真做好，任课教师要组织好此项活动。学校将成立检查小组不定时检查活动情况。 三、竞赛活动 学校坚持每年四月份和十月份举办春秋两季运动会，由体育教研组牵头，以年级组为单位经常性组织小型体育类竞赛活动，保证参加体育锻炼人数达到学生总数的100％。 1.在竞赛规程下发后，班主任所在班级首先要普及练习，在普及的基础上认真选拔，选出班级代表队的学生参加年级的小型竞赛。 2.竞赛活动由体育教师具体组织，班主任、辅导员到场组织本班学生有序参加比赛。 3.各班都应积极组织学生参加课外活动及各种竞赛活动，不得随意缺席。个别学生因病不能参加，要向班主任请假，方可在教室内休息；如果整班不能参加活动，须得到教导处批准。 4.具体竞赛活动按照具体活动通知和规程进行。 5.各项成绩记入教师和班级量化。 四、田径队训练
社会体育管理的内容
山西师范大学体育学院理论课教案
课程名称: 社会体育导论 课次: 班级:
人数: 任课教师:冯晓丽
授课内容： 第八章 社会体育管理的内容
1、了解社会体育管理涉及到人员、财物、物质、信息和对相关
社会问题的处理
2、掌握并理解对参与者管理的原则 教学目标：
3、掌握人的管理涉及对参与者的管理、对指导员的管理和对管
理者的管理的几个方面
4、了解掌握如何科学地经营与管理体育场馆设施
1、掌握并理解对参与者管理的原则
教学重点： 2、掌握人的管理涉及对参与者的管理、对指导员的管理和对管
理者的管理的几个方面
教学难点： 确定社会体育的财物预算；社会体育经费如何科学使用
教法手段：
讲授法、启发式
教学内容与设计
教法提示(旁注)
导入：
第一节 社会体育人员管理
一、 对参与者的管理
（一）对参与者进行管理的意义
（二）参与者的类型
1．俱乐部或体育社团的参加者
2．体育培训班的参加者
3．业余自由参与者
（三）对参与者管理的原则
1. 激发性原则
2. 人本性原则
3. 灵活性原则 （四）对社会体育参与者管理的方法 1. 引导法 2. “代理”管理法 3. 组团法 二、 对社会体育指导员的管理 （一）社会体育指导员的职业道德 1. 社会体育指导员必须遵纪守法。 2. 不得进行反科学、伪科学、封建迷信以及其他有碍社会
精神文明建设的传播活动。 3. 服务态度热情、周到，诚恳，平等待人，老幼无欺，不
得有性别、民族歧视，不得歧视有残障的人员。 4. 行为举止有礼貌、大方，谈吐用词文明得体，仪表仪容
整洁，保持良好形象。 5. 热爱社会体育事业，工作认真负责，能吃苦耐劳。 6. 努力钻研业务，积极提高服务质量。 7. 以诚实、正直、公平的态度与他人友好合作。 （二）社会体育指导员的培训 （三）社会体育指导员的考核认定 （四）社会体育指导员的工作要求 三、 对管理者的管理 （一）发现与考察管理人才 （二）确立管理人才的标准 （三）管理人才的使用 （四）正确地对待管理人才
第二节 社会体育财务管理 一、 经济来源 （一）国家财政拨款 （二）社会赞助
基坑监测信息管理系统的设计与实现
基坑监测信息管理系统的设计与实现 摘要：随着我国经济发展和城市建设现代化的不断提高，高层建筑将越来越多，同时为了满足各种使用功能的需要，建造地下室也将越来越多，随之而来的便是深大基坑的开挖与支护问题，尤其在软土地基中深基坑开挖支护工程的设计与施工，给岩土工程师提出了许多问题和挑战。本文主要就是针对基坑监测信息管理系统的设计与实现来进行分析。 关键词：基坑监测；信息管理系统；设计 引言 基坑变形监测通过对实测数据进行处理，评价基坑当前的安全状况，对变形趋势作出分析，用于指导施土，是基坑工程质量保证的基本要素之一。基坑监测信息系统以工程化管理的思想对所获取的监测信息进行管理，可以为基坑工程的信息施工提供快速、准确、形象、直观的监测数据及分析与预测成果，能够较好地满足基坑监测数据快速处理、反馈的需要。 1、概述 基坑工程变形监测是岩土工程信息化施工不可或缺的重要措施之一，其工作贯穿于基坑工程和地下工程设施施工的全过程。其监测项目主要有：围护墙(边坡)顶部水平位移、围护墙(边坡)顶部竖向位移、深层水平位移、立柱竖向位移、支撑内力、地下水位、周边地表竖向位移、周边建筑和地表的裂缝、周边管线变形以及周边建筑的竖向位移、水平位移、倾斜等。为了及时准确地掌握基坑工程的变形情况和了解监测目标当前的安全状态，需对每个监测项目由专人进行周期性的观测。 现场监测的目的是及时掌握基坑支护结构和相邻环境的变形和受力特征，并预测下一步的发展趋势。而目前现场监测人员的水平往往参差不齐，对数据的敏感性也存在差异，现场监测模式大多仍停留在“测点埋设-数据监测-数据简单处理—报表提交“的阶段，面对大量的监测信息，监测人员很少对所获得的信息数据及其变化规律进行总结分析，并预测下一步发展趋势及指导施工。数据处理方法也多由人工完成，处理效率低、反馈成果不及时、缺乏分析深度，影响工程决策的效率，且原数据、报表、日志等以简单的word或excel形式进行保存，不利于日后进行快速查询和分析。因此结合工程经验，从工程应用的角度出发，构建以数据库为基础的，集信息管理、报表输出、数据分析与预测为一体的基坑监测信息管理系统是十分必要和迫切的。 2、系统设计 针对变形监测工程中的信息管理需求，分析变形监测的原理和数据处理、分析方法，抽象为变形监测信息管理的概念模型，以GIS为基础，将变形监测数据处理、变形分析等方法融合于信息管理系统中，设计变形监测数据管理系统平
体育活动安全管理制度
中学体育活动安全管理制度 一、加强安全教育。体育教师在体育课、课间操、课外活动和运动竞赛中，对学生进行思想、运动常识、生理卫生和运动安全教育，使学生了解造成运动伤害的原因、后果和预防措施，要求学生在体育活动时遵守纪律、思想集中、严肃认真、掌握科学锻炼方法。 二、加强运动技术指导和安全保护工作。要使学生知道每一项运动动作的技术要领，懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应该注意的事项。教师应耐心地指导学生练习，并多做示范动作。要加强运动安全保护，并逐步提高学生的自我保护和互相保护的能力。对患病与体弱的学生进行指导使其参加适当的体育活动，在组织学生开展剧烈体育竞赛时，应事先进行身体检查，严禁身体不适者参加。 三、加强教学组织。严格活动纪律，严格规定运动程序，杜绝“放羊式”体育课的出现，杜绝体育活动中打闹、涣散的现象。 四、在体育课、课外活动中，当学生发生意外伤害事故时，学校领导，体育教师，卫生教师应及时处理，护送受伤学生去医院治疗，并做好事故的善后处理和协调工作。同时查明原因，防止此类事故再次发生。 五、体育场地和器材等设施应符合体育活动安全和体育卫生标准要求，与学生年龄、特点相适应。体育教师和体育设备管理人员必须合理划分运动场地和设置警戒标志，并根据具体情况规定运动秩序和规则。学校应当定期组织相关人员对体育运动场地、体育器材进行
检查，发现安全隐患及时整改。严禁使用存在安全隐患的体育设施和娱乐设备。 六、利用马路或其他公共场所进行活动时，要注意周围的环境，加强安全保护，防止车祸、跌落、倒塌等事故的发生。 七、进行铅球、标枪等投掷、跳山羊、单双杠等教学活动时，特别要加强组织、严格纪律、认真保护。 八、不得组织学生到非正式游泳场馆游泳。组织学生到游泳池游泳必须要有领导、有组织地进行。要事先进行安全教育和纪律教育；要进行下水前的准备活动；要限定活动时间；要组织安全保护和救护小组；游泳结束，一定要清查人数。组织学生到天然游泳场游泳必须经教育行政部门批准并严密组织。 九、组织学生进行远足、登山、野营等活动应加强领导和组织，应执行报批制度。 十、学生参加体育活动的衣着应符合安全要求，一般要求穿运动服和无跟软底鞋。衣服要宽松，不应穿带有口袋的制服，身上不要佩带金属徽章、别针、小刀和其他尖利或硬质物体等，不得违规攀爬有关体育设施。 商镇中学
社会体育指导员注册登记管理办法
社会体育指导员注册登记管理办法 （试行） 第一章总则 第一条为了做好社会体育指导员注册登记的管理工作，加强对我国公益性社会体育指导员（以下简称指导员）的管理与服务，推动我国全民健身事业的发展，根据《中华人民共和国体育法》、《全民健身条例》和《社会体育指导员管理规定》等相关法律法规的规定，制定本办法。本办法适用于公益性社会体育指导员。 第二条指导员按技术等级称号分为：三级社会体育指导员、二级社会体育指导员、一级社会体育指导员、国家级社会体育指导员。 第三条指导员注册登记的种类分为：取得资格的注册登记、迁移指导地址注册登记、年度注册登记。 第四条指导员的注册登记管理将统一网上注册登记的方法，必须使用国家体育总局建立的全国《社会体育指导员管理系统》进行。书面材料报送至属地管理机构用做备份。 第五条国家体育总局、各省、自治区、直辖市体育局根据相关规定对开展注册登记工作给予一定的经费支持。 —1—
第二章注册登记管理机构 第六条指导员注册登记管理机构为：国家体育总局群众体育司、各省、自治区直辖市体育局群体处、各地方体育局群体处和各区、县体育主管部门。 第七条各级指导员的注册管理权限为：三级社会体育指导员由区、县体育部门管理注册登记；二级社会体育指导员由地、市体育部门管理注册登记；一级社会体育指导员由省、自治区、直辖市体育部门管理注册登记；国家级社会体育指导员由国家体育总局管理注册登记。但是，各级指导员注册登记工作均可由指导员本人在指导工作所在地的区、县体育主管部门办理注册登记。 第八条指导员注册登记实施机构为：国家、省（自治区、直辖市）、地市、区县各级体育主管部门的委托机构。 第三章注册登记程序 第九条对符合《社会体育指导员技术等级制度》要求和取得指导员资格的人员，要在相应的体育管理部门进行注册登记。初次注册登记采用网上注册登记和书面材料备份同时进行的方式。 （一）网上注册登记：登陆“体育管理在线”网站，指导员 —2—
体育管理学试题三
体育管理学模拟试题三与参考答案 一、名词解释(本大题共5题,每小题2分,共10分) 1、体有管理学: 2、人本原理: 3、学校体育管理: 4、体育产业 5、《奥运争光计划纲要》 二、填空题(本大题共10空,每空2分,共20分) 1、体育管理的根本目的是实现组织目标,创造更多更好的（）效益和（）效益。 2、体育管理系统主要由管理（）管理客体和管理（）组成 3、体育管理体制是实现体育（）的组织保证。 4、（）职能是各种管理职能中的一项首要职能 5、体育组织的管理层一般是由上层为（）层、中层为（）层、下层为执行层组成 6、（）是体育课的組织管理者,在教学过程中起主导作用。 7、（）与娱乐是体育的两个最本质的功能,也是群众体育的主要内容 三、判断题(本大題共20题,每題1分共20分,) 1、体育管理的核心是人以及人的积极性用客户端打开 三、判断题(本大题共20题,每题1分共20分。) 1、体育管理的核心是人以及人的积极性 2、体育管理学具有双重分类属性,即属于是一门部门管理学,又属于一门软科学 3、从体育管理的特点出发,其管理过程程序一般可分为五个基本环节 4、体育管理决策的方法有“软”方法和“使”方法 5、要使体有管理工作取得成效,必须有一个健全合理的组织结构。 6、体育管理監督的性质是监督对象对监督主体的一种法制隘督 7、1987年首次提出了“全民健身战略”的概念。 8、举国体制是属于结合型的管理体制 9、发展体有产业的前提条件是培育体育市场 10、现阶段我国体育资金主要来源是社会出体投资
11、体育器材设备购置管理一般包括采购与验收两大环节的管理 12、信息的及时性是发挥体育信息工作作用的基本前提 13、对体育教师的管理是体育教育人事管理的核心。 14、体育教有管理必须遵衙体有和教有的基本规律 15、运动训练管理的最主要对象是教练员。 16、运动竞赛的人员管理主要包括截判员,运动员及观众的教育和管理工作。 17、我国体育科技发展战略思想是必须面向体育竞赛的发展 18、体育管理的主体方面因素也叫管理对象 19、有效的管理手段是保证管理活动顺利进行、实现管理系统目标的重要因 20、体育管理目标主要有两种。 四、单项选择题(本大题共10题,每题2分,共20分) 1、体育管理系统是由（）诸方面的因素所构成的 A、主体、客体 B、主体、管理手段 C、客体、机构 D、主体、客体及管理手段 2、体有管理中期目标一般是指在()年内达到的子日标 A、3年 B、4年 C、5年 D、6年以上 3、体育资金的管理过程可相略划分为（）基本环节。 A、三个 B、四个 C、五个 D、六个 4、体育信息具有（）特性 A、知识性、信号性、传通性 B、知识性、传递性和效用性 C、传递性、信号性、效用性 D、传递性、指令性、数据性 6、（）是体育教育管理的主要依据。 A、《学校体育工作条例》 B、《学校卫生工作条例》 C、《体育法》 D、以上都是 6、运动训练管理的最主要管理对象是() A、教练员 B、运动员 C、资金 D、信息 7、体育科技管理是对整个体育科学技术活动的（） A、计划 B、组织 C、控制 D、协调E,以上都是 8、进行体育管理的组织设计,必须遵循（）具体原则。 A、三个 B、四个 C、五个 D、六个
水环境监测信息管理系统项目建议书
水环境监测信息管理系统项目建议书 文章出处：北京安恒测试技术有限公司 作者：万众华 引言 水环境是对应于大气环境、海洋环境、地质环境而言的陆地水域环境，是河流、湖泊、水库、河口湾和天然地下水体的总称，水资源是水环境的主体，管理、配置和保护水资源，必须放眼于宏观水环境。 我国目前面临的水环境恶化的情形十分严重，甚至已经威胁了人类的生存、严重影响社会经济的可持续发展。洪涝灾害、干旱缺水、河流枯萎、河口淤积、水土流失、水体污染、水质型缺水、地下水位持续下降、海水入侵等等水环境问题，大多是人类违反自然水循环规律的活动，长期处于失控状态而造成的。 水利部门作为国家水行政的主管部门，一方面要继续执行传统的水利任务：防汛、抗旱、水利水电建设与运行、河道整治、水资源配置等与自然水旱灾害作斗争，兴水利，避水害；另一方面，更要勇于进取、与时俱进，研究、关注、解决人为因素造成的诸多水环境问题，这是国家赋予水利部门负责统一管理和保护水资源的职能。 为依法行政、监督、管理水资源、保护水环境、预防水旱灾害，水利水文部门必须执行统一规范、质量控制、计量认证等程序在严格的技术质量管理条件下收集、掌握水资源基本信息，主要包括： １．水量：水位、流速、流量 ２．降水：降雨量、蒸发量 ３．泥沙：底质、悬浮质、输沙量 ４．水质：地表水、地下水、降水水质，沉降物、水生物、主要排污口的水质、入河口的水质 在诸多的水环境状况的要素中，首先就要客观、科学、公正地监测、评价水资源质量这个首要表征，同时做到水质水量同步监测、资料配套，水文部门要为国家政府、水行政主管部门及时、快速、准确地提供水质动态信息，提出保护和改善的建设意见，其次，根据社会需要，采用多样方式面向社会展开全方位服务。 经过近半个世纪的努力，水文部门作为国家水信息的收集、分析、管理的主管机构，制定了全国水质监测规划、完成了水环境监测中心的国家计量认证、监测能力建设不断加强，监测手段优先提高水质监测系统的机动、快速反应和自动测报能力，在站网布局上加强了省界水体、入河排污口、大型引水工程、重要供水水源地的水质监测，基本形成了历史长久、样本代表性典型、系统完整、水量水质配套、数据准确可靠、资料可比的水环境监测信息体系，为国家、水行政主管部门依法行政、实施监督管理、做好水资源保护提供科学依据和技术支撑。 目前，水利部门已经建立了以２５１个水环境监测中心为核心、３２４０个水质站为基础、覆盖全国江、河、湖、库的水环境水质监测网络体系：（见附表１） 如何将现有条件下的水环境水质监测系统得到的实时、巨量的监测数据及时、有效地采集、存储、分析、报告、预测、公布，真正使之成为为国家、水行政主管部门决策的考量、执法的依据、管理的标准，这就成为了水文部门的当务之急。
体育活动安全管理制度正式版
Through the joint creation of clear rules, the establishment of common values, strengthen the code of conduct in individual learning, realize the value contribution to the organization.体育活动安全管理制度正 式版
体育活动安全管理制度正式版 下载提示：此管理制度资料适用于通过共同创造，促进集体发展的明文规则，建立共同的价值观、培养团队精神、加强个人学习方面的行为准则，实现对自我，对组织的价值贡献。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一、在体育课和课外活动中，体育教师必须对学生加强安全教育和安全保护工作，使学生在掌握运动技术要领的同时懂得自我保护的方法，避免意外事故的发生。 二、建立学生体格检查制度。体育教师应与卫生教师密切配合，对患病与体弱的学生进行指导使其参加适当的体育活动。在组织学生开展剧烈体育竞赛时，应事先进行身体检查，严禁身体不适者参加。 三、体育课、课外活动应当严密组
织，严格纪律，体育教师、体育设备管理人员必须合理划分运动场地区域和设置警示标志。 四、学生上体育课和参加体育活动时，穿着衣服要宽松，应穿着运动服和无跟软底鞋，身上不要佩戴金属徽章、别针、小刀及其他尖利或硬质物品。不得违规攀爬有关体育设施。在开展剧烈运动前，教师应指导学生做好准备和整理活动，避免肌肉、韧带拉伤，杜绝“放羊式”体育课的出现。在进行跳山羊、单双杠等教学活动时，必须设有沙坑、海绵垫加以保护。 五、体育设施必须安装牢固，保证安全，符合有关质量安全标准。学校应当定
体育考研《体育管理学》复习思考题
体育专业—《体育管理学》复习思考题 一、名词解释: 1 、管理2、体育管理3、体育目标4、体育目标管理5、体育计划6、体育组织7、预先控制8、现场控制9、事后控制10、决策11、程序化决策12、非程序化决策13、战略决策14、战术决策15、系统原理16、人本原理17、责任原理18、效益原理19、计划职能20、组织职能21、控制职能22、决策职能23、创新职能24、体育管理体制25、学校体育管理26、运动训练管理 27、运动竞赛管理28、群众体育管理29、体育产业30、体育产业管理31、体育信息 二、简答题 1、什么是“X” 理论? 2 、管理的要素有哪些? 3 、简述体育管理学的学科性质。 4 、简述体育管理学的学科结构。 5 、简述体育管理学与系统科学之间的关系。 6 、体育管理学的研究对象是什么? 7 、管理原理的特征有哪些? 8 、什么是系统原理? 9 、体育管理的基本职能有哪些? 10 、体育控制的基本类型有哪些? 11 、体育管理体制有几种类型? 12 、我国现行的学校体育管理机构有哪些? 13 、学校体育管理的方法有哪些? 14 、学校体育管理工作评价的内容有哪些? 15 、运动训练管理体制有哪些类型? 16 、运动训练管理的内容是哪些? 17 、竞赛的过程管理包括哪几个阶段? 18 、群众管理的特点是什么? 19 、简述全民健身计划的内容。 20 、什么是体育人口? 21 、群众体育管理的内容有哪些? 22 、体育产业是如何分类的? 23 、体育产业管理的内容有哪些? 24 、体育产业管理的特点是什么? 25 、体育信息管理的内容有哪些? 三、论述题: 1 、试述中国体育管理的体制及其改革的主要趋势。 2 、结合素质教育的要求，试述加强体育师资队伍建设的重要性和必要性。 3 、举例说明如何在社区开展群众体育活动。 4 、简述我国学校体育管理体制纵、横向间的关系。 5 、体育管理中应怎样体现人本原理? 6 、试述体育管理中创新的过程与方法。 7 、简述体育产业管理组织人力资源开发的途径。 8 、简述体育产业管理组织人力资源规划的基本步骤。 9 、简述体育信息管理的概念、特征与分类。 10 、举例说明如何把学校管理职能科学地运用到学校体育管理中去。 （0441）《体育管理学》复习思考题答案 一、名词解释:
社会体育管理的原则
?社会体育管理的原则 ?时间：2004/6/28 12:08:32 ?社会体育管理者在实践中，常常面临着一对尖锐的矛盾，这就是社会体育复杂性和管理的科学之间的矛盾。愈是复杂的条件，愈是困难的环境，就愈是要求高度科学化的管理，管理者所面临的考验也就愈严峻。处于这一矛盾之中，管理者所应注意的首要问题，就是遵循社会体育管理的基本规律，按照社会体育管理的基本原则认识问题和解决问题。社会体育管理的基本原则是从大量的社会体育实践中概括出来的，是根据社会体育管理的特点提出的。它既不违背管理的一般原则，又具有它自身有别于一般管理原则的特点。一、整分合原则社会体育管理目标的多样性，使得管理者难于准确地确定目标，而应用整分合原则，可以使复杂多样的目标条理化，系统化，构成科学的目标体系。就社会体育的管理目标而言，整分合原则包含三项内容：（一）对系统的总本目标进行总体的本质把握这是构筑目标体系的基础，是整个目标本系的纲领。社会体育根本目标就是增强人民本质，提高全民素质和生活质量。离开了这一根本目标，片面追求其他目标，就背离了社会体育的本质。和为高层次的社会体育管理者，对这一点尤其要保持清醒的认识。（二）将总体目标科学地分解为一个个分目标从组织系统的角度，可以把组织的总体目标争解为下属各个单位的目标。例如可把一个省的核试验口增长目标分解后分配到各省辖市，成为各市的目标；从管理要素的角度，可以把总体目标分解为人事目标、财务目标和物资配置目标。根据各个单位的分目标，可以进行明确的分工，实现各项工作的规范化，并建立责任制和一系列的奖惩制度。（三）进行总体组织综合，实现系统的总体目标分工不是管理运动的终结。分工后的各个环节，可能在时间和空间、数量和质量等方面脱节。因而需要严密的组织，有力的协调，实现科学有效的综合。这样一个总体-分解-综合的过程，就反映了整分合原则的主要含义。在按照整分原则实施管理时，要注意两个要点。其一，分解是管理目标的分解，而不是管理职能和职权的分解。任何一个承担任务的组织或个人，必须对所承担的工作具有计划、组织、控制等全面职能。如果一个组织或个人只享有单一的或不完全的职能，就不可能对实现自己的目标承担完全的责任。其二，承担任务的组织或个人，应享有必须的人、财、物上的自主权，实现责、权、利的一致。二、区别性原则由于社会体育管理系统存在复杂性，因此，社会环境的差异，参与人员的差异以及活动的差异，无不对社会体育产生着巨大的影响。在这样的条件上下，在社会体育管理工作中要特别注意贯彻区别性原则，区别性原则具体地体现在以下几个方面：（一）注意社会环境条件的区别我国是一个正在迅速发展、迅速变革的国家。发展和变革不可避免地导致了社会环境的不平衡。在一些沿海地区已经接近中等发达国家的同时，一些内陆省分还未能彻度解决温饱问题，这就造成了社会体育管理环境的千差万别和管理因素的错综复杂。因此，在社会体育家务事中，必须贯区别性原则。无论在制订发展目标，实施组织管理，还是在进行资源配置时，都应仔细研究当时当地的具体条件，切忌生搬硬套他国或他地的模式。（二）注意活动内空和形式的区别由于参由于社会体育活动的人们有着千差万别的体育需求，社会体育的内容也是千姿百态的。一般说来，社会体育的活动应当是小型的，我样化的，以便适应不同群体的需要，使社会体育活动能为多数人所接受，并长期地坚持下去。目前，娱乐体育正在体育领域内迅速崛起，娱乐体育的形式较之常规的运动项目更加灵活。然而，娱乐并不是社会体育的唯一功能，一些以健身，健美等其他功能为主的体育活动仍应保持并继续发展下去。社会体育管理者应该对各种活动的内容、形式以及功能加以区别，并促进它们的协调发展。（三）参与人员的区别如前所述，社会体育参与人员的构成极为复杂。对于不同年龄、性别、职业、不同文化和社会背景以及参与体育活动的不同动