英语学习教材修正版
菲林格尔木业（上海）有限公司
英语教材 . 2002年4月
组织机构、岗位
行政部Administration Department 财务部Finance Department
人力资源部Human Resource Department(H.R.Dept.)市场部Marketing Department
客户部 Customer Department 采购部Purchase Department
生产部Production Department 仓储物流部Logistic Department
工务部Maintenance Department 品质部Quality Department
培训教室Training classroom 门卫室Janitor room
车间Workshop 实验室Laboratory
仓库Warehouse/storehouse 成品仓库Finished product storehouse
半成品仓库Semi-finished product storehouse 原料库Raw material storeroom
辅料库Auxiliary material storeroom 冷库Refrigeratory
锅炉房Boilerhouse/burner house 餐厅Dining room
厨房kitchen 卫生间/洗手间Toilet/Water closet(WC)
职务/岗位position
总经理General manager 副总经理Deputy General manager
技术总监Technical Executive 助理总监Assistant Technical Executive
副总助理Assistant DGM 部门经理Department Manager
总经理秘书Secretary to GM 品质监控经理Quality Supervision &Control Manager 副总经理秘书Secretary to DGM 生产调度经理Production Logistic Manager
技术翻译Technical Interpretation 生产人事经理Production Personnel Manager
区域销售经理Area Market Manager 生产技术经理Production Technique Manager
广告专员Advertisement Commissioner 企划专员Layout Commissioner
技术助理Technical Assistant 助理经理Assistant Manager
经理助理Manager Assitant 机修师Technician
会计Accountant 出纳Cashier
总帐General Ledger Accountant 销售票据员Sales Biller
账务员Biller 工资绩效考核员Salary & Performance Assesser
客户业务代表Customer Representative 报关员Customs Team Clerk
采购员Merchandiser 系统管理员Network System Manager
司机driver 培训主管Training Supervisor
保管员Storekeeper 仓库管理员Warehouseman
质检员Quality Controller 检验员Quality Inspector
特件专管员Special Parts Controller 卡车司机Truck Driver
保洁员Cleaner 门卫Janitor
机修工maintenance workers(Mechanic) 电工Electrician
叉车司机Fork-lift truck driver
领班foreman 组长Team leader
主开机Operator 副开机Vice Operator
放纸工Paper Layer 放板工Board Layer
锯板工Saw O perator 搬运工Porter
打包工Packer 包装工Packer Operator
套盒工Packet builder 检查工Visnal Inspector
生产准备工Preparatory Worker 锅炉工Boiler/Heating Operator
办事员clerk 行政助理Administrative Assistant
首席执行官CEO:Chief Executive Officer
行政/人事、培训Administration/Human Resource、Training
电话telephone 传真fax 邮编Post Code
欢迎welcome 公司company 德国Germany
宿舍Dormitory 卫生Hygiene 楼梯Stairs
电脑computer 文件/档案file 文件柜Document cabinet
打孔器punch 钉书机stapler 钉书钉staple
审阅check and approve 答复reply 传阅pass round for perusal
紧急urgent 礼貌manners 出租车taxi
局域网intranet
消防fire fight 环境environment 灭火器Fire Extinguisher
工作服Smock 手套glove胸牌(working)ID card
工号(working)ID number 奖励Reward 处罚Punishment
公积金Provident fund 保险Insurance 社会福利social welfare
福利Benefit
早退Leave early 迟到Lateness 考勤check on work attendance 请假Ask for leave 旷课absence 技巧skill
面试job interview 方法method 技术technology
职业生涯Occupation career 绩效proformance 沟通communication
管理者Administrator 评审员Assessor 绩效管理Proformance Management 评估assessment/evaluation 项目Project 培训者Trainer/Speaker
课程名称course name 大纲outline 培训顾问training consultant
培训需求调查Training Needs Survey 培训计划Training Plan
培训记录Training Records 及格Pass 口试oral examination
笔试written examination不及格failure 团队/小组team
角色扮演者Role Player 分析analysis 模拟练习Simulation Exercise
篮中试验In-Basket Exercise
培训课程规划及设计Training Courses Planning & Designing
培训成果评估、追踪Training Results Evaluation/Follow-up
C&B:Compensation & benefit薪资福利系统
OJT:On the Job Training在职培训/在职训练
ISO:International Organization For Standardization国际标准化机构
学士Bachelor
硕士Master
ERP:Enterprise Resource Planning企业资源计划
MRP2:Manufacturing Resource Planning制造资源计划
Maslow’s Hierarchy of Needs：马斯洛需求理论
PDCA:Plan（计划）、Do（执行）、Check（检查）、Action（总结、处理）
QC: quality Control
QCC:quality Control Circle品管圈
TPM:Total Productive Maintenance全面生产保养/全面生产维护
TQM:全面质量管理
LP:Lean Production精益生产
CIP:Continuous Improvement Process不断改进流程
CRM:Customer Relationship Management客户关系管理
SCM:Supply Chain Management供应链管理
财务Finance
个人所得税income tax 凭证credence/voucher计算器calculator 成本cost
利润margin/profit 发票invoice 支票check 费用expenses
报销reimbursement 薪水/工资salary 贷款loan 欠款outstanding
市场/客户Marketing/Customer
订单order 网络network 运输transport/transportation伙伴/合伙人partner
购买阶段buy phase品牌brand 商标trade mark投诉complain 客户服务custmomer service 退货returning 补偿compensation 谈判negotiation市场调研market survey
广告商advertising executive 头版the front page
营销信息系统Marketing Information System 网络营销Cyber Marketing
4P:产品product/价格price/地点place/促销promotion
4C:客户customer/销售渠道channels/竞争competition/公司company
POP：Point of Purchase Advertising(购买点广告)
DM:direct mail宣传单页快递 MI：Mind Identification理念识别
BI：Behavior Identification行为识别 VI：Visual Identification视觉识别
SWOT:Strength优势/Weakness弱势/Opportunity机会/Threat威胁
CS:Customer Satisfaction顾客满意
生产/品质Production/Quality
机器/设备Machine
压机Press 压机线press line 贝高Burkle
迪芬巴赫Dieffenbacher 开槽notching 开槽线notching line
大锯Paul 分切线splitting line 豪迈Homag
喷码机the ink jet coder 纸盒包装机packing machine 衬垫/压垫press pad 冷却架cool system/cooling forks 传感器/感应器sensor
刷板器brushing machine 吸电器vacuum ; cleaner
真空发生器vacuum 预切刀preliminary cutter
成型刀finishing cutter 精修刀refining cutter
粉碎刀smashing cutter 钢板press-plate
上钢板top press-plate 下钢板bottom press-plate
锅炉boiler ; heating 循环泵circular pump
液压泵hydraulic pump 真空泵vacuum pump
叉车Fork-lift truck 跑车charging car/wagon car
工具箱Packaging Machine 螺丝screw
螺帽nut 螺钉nail
汽缸cylinder 阀valve
链条Chain 皮带belt
电磁阀an electro-magnetic valve 电机motor
升降台lifting table 吸尘器 suction part
吸盘suction cups
锯片sawblade 锯轴Saw shaft
电机motor 滚轮roller
烘箱oven 封边sealing
斜切beveling 压力pressure
压板温度pressing-temperature 降温cool down
温度temperature 压板温度pressing-temperature
上钢板温度up temperature 下钢板温度bottom temperature
鼓泡blister 分层delamination
光泽不同uneven shining 色差chromatism
崩边rip ; split edge 拼缝seam ; joint
高低差the height discrepancy 香蕉变形Banana
采购、仓储物流Purchase Warehouse logistics
密度板 HDF(High Density Flooring) boards
平衡纸 Balancing Paper 耐磨纸 Overlay
花色纸 Décor 贴面板stock-sheet
成品 Finished Product半成品Semi-processed goods
合格品Qualified 不良品bad quality product
纸盒 carton 包装膜 wrapping film/shrink film 汽油柴油导热油液压油
入库Store in warehouse 出库take out of warehouse
装卸Pack to unload 单据bill of document
收料单bill of material receiving 送货单delivery bill
发货delivery 盘点take an inventory of
盘盈inventory profit 盘亏inventory dificit
原材料Original material 辅助材料auxiliary material
包装材料Packing material 外购商品imported goods/commodity
报表 report forms 库存Stock
平方米Square meter 安全库存 safety stock
FIFO:先进先出
生产短语及句子Phrases
1.开机，工作start the machine,let it run.
2.谁是领班？Who is the foreman ?
3.谁负责钢板？Who is in charge of plate?
4.温度多少？What is the temperature ?
5.机器为什么不工作？Why is the machine standing?
6.**有故障There’s something wrong with …….
7.**有什么故障？What’s wrong with …….
8.调整吸盘 Adjust the suction cups.
9.更换钢板/压垫Replace the press-plate/the press-pad.
10.更换刀具、调整刀具Replace saw 、adjust saw.
11.升温（打开燃烧炉）Turn on the heating.
12.关掉循环泵Turn off the reycle-pump.
13.调整参数Adjust the parameters.
14.减少热时间Reduce the pressing-time.
15.减少压力Reduce the pressure.
16.更换锯片Replace sawblade.
17.机修在哪里？Where is the mechanic?
18.压出地板表面有暗边/亮边/发白There’s pale edge/bright edge/white spots on the surface
of the pressed board.
19.地板性质不稳定、需要退库The quality of the flooring is not stable. They need to be
sent back.
20.地板拼接高低差和拼缝超标The height discrepancy (at the joint) are extremely out of
standard.
21.切出的地板边缘起毛超标The uneven edge of the pieces ,which are cut into from the
pressed boards, is out of standard.
22.让所有人停止工作Take everyone away from his work.
23.机器仍然不动，所以我重新看了说明书The machine still doesn’t work,so I re-read the
instructions.
24.他们对新设备表示不满They were not satisfied with the new equipment.
25.在我看来，两个司机都有过错In my opinion both of the drivers are at fault.
日常短语及句子
1、May I help you? 我能为您效劳吗？
2、May I have extension XX, please?请帮我接分机XX？
3、Just a moment, please/hold on, please.请稍候。 wait a moment,please.
4、It's vohringer shanghai.这是菲林格尔（上海）公司
5、There is no one here by that name. 这里没有这个人。
6、What number are you trying to reach. 你要打的是什么号码。
7、I am afraid you have the wrong number. 我想你打错了。
8、Can I dial directly? 我可以直拨吗？
9、Hello, the number is busy now. 你好，现在占线。
10、I s it still busy? 还占线吗？
11、W ould you check, please? 请查一查好吗？
12、I beg your pardon请重复一遍好吗？
13、I can’t hear you. 我听不见。
14、A ll right. 好的。
15、N o problem. 没关系。
16、I see/understand.我明白。
17、I’d like to speak to the Manager, please?我可以和你们经理通话吗？
18、M ay I speak to Mr./Miss ....,please？我可以和…先生/小姐通话吗？
19、I’m glad to hear that.很高兴听你这么说。
20、I wish you every success in the future.祝你将来成功。
21、W elcome to our company.欢迎您来我们公司。
22、I hope it won’t be long before we meet again.希望我们不久就能再次见面。
23、T his way,please 请这边走。
24、T hank you for everything.谢谢你所做的一切。
25、I t’s my pleasure/You are welcome. 我很荣幸/不客气
26、W hat number are you calling from, please.请问你的号码是什么。
27、H old the line please. I’ll put your call through.请稍候，我马上为你接通。
28、W hat’s your opinion.你的观点是什么呢？
29、H ope to see you soon.希望不久就能再次见你。
30、A ll the best.祝你一切都好。
31、I s there anything else you wish to know?您想知道些什么吗？
32、W ould you like a cup of cafe or tea or water?来一杯咖啡、茶还是水？
33、H ave/Take a seat,please.请坐。
34、H e/She is not here/in the office at this moment.他现在不在这里/办公室。
35、H ere you are.给你。
36、P lease pass it to me.请把…递给我。
37、T ake care.小心。
38、H e/She is on the way to the office.他/她正在去办公室的路上。
39、N o smoking.禁止吸烟。
40、D o you object to smoking?你反对抽烟吗？
41、L et me have a try.让我试一试。
42、G et out of the habit.改掉习惯。
43、G et into the habit.养成习惯。
44、K illing time.消磨时间。
45、W hat is happening to your time?你的时间是怎样花掉的？
46、J ump the queue.插队，不按次序排队。
47、I had a good time in Shanghai.我在上海过得很愉快。
48、I live on second floor.我住在二楼。
49、T his type of work suits many people.这种工作适合许多人做。
50、Please tell Mr Yang that I am looking forward to meeting him.请告诉杨先生我希望
和他会晤。
51、F irst of all ,thank you for your most interesting question.首先，感谢你提了极有
趣的问题。
52、I f you are too selfish,nobody will like you.如果你太自私，谁也不会喜欢你。
53、P lease forgive me for being late. 请原谅我来晚了。
54、D on’t forget to turn/switch off the lights before you leave. 离开之前，不要忘记熄
灯。
55、T his shirt is rather old-fashioned. 这件衬衫过时了。
56、H e suddenly felt afraid. 他突然感到害怕。
57、At first,I could’t understand the local people at all.最初，我一点也不了解当地的
人。
58、T he biggest companies in Fengxian are Vohringer and GE. 奉贤有两家最大的企业，一
家是菲林格尔，一家是GE。
其他短语及句子
1.In spite of the recession,sales remains high.尽管经济出现不景气，销售额仍然很高。
2.Before leaving the examination room you must hand in your answer papers.
离开考场前，你们必须交上自己的试卷
3.Mr Gao was appointed manager of the company in 1999.
高先生在1999年被任命为公司经理。
4.You’ll be on probation for the first three months. 你的头三个月是试用期。
5.We look forward to cooperate with you!我们期待与您的合作！
面试英语Questions For Job Interview
1.Do you mind if I ask you a few questions?问你几个问题，你介意吗？
2.Can you talk something about your working experience after your graduation?
能谈谈您毕业后的工作经历吗？
3.W hat interest you for this job? What’s the content of this job? Which parts of this
job interest you most?
您为什么对该项职位的工作感兴趣？您相中这职位的内容是什么？这项工作中，哪一部分的工作最吸引您？
4.Can you talk about your plan for your next three years?
您未来三年的计划是什么？
5.W hat’s your career target?
您的事业目标是什么？
6.which kind of job had you planned to get when you just graduated from school?
在您离开学校时，您本来准备投入哪一行业？
7.Why do you want to join our company?
您为什么希望到我们公司来服务？
8.Duri ng your past working period, what’s thing do you think influence you most?
在过去的工作中，您觉得什么事情对您影响最大？
9.During your past working period, which kind of job made you feel great achievement?
在过去的工作中，何种工作让您最有成就感？
10.Any expectation do you have for your working character, working content and working
environment?
您对工作性质、内容及工作环境有何期望？
11.What big important problems you ever deal with during your past working period?
您在过去的工作中曾处理过哪些重大的问题?
12.W hat’s kind of working character you dislike most according to all kinds of jobs?
在工作中，您最不喜欢的的工作性质是什么?
13.What do you suppose the best perfect leading way as a ideal leader?
您认为理想的主管，其领导方式应该怎样？
14.Do you have any experience of leading underlings?
您是否有过带领部属的经验？
15.Why did you leave your past company(ies)?
您为什么要离开过去的公司？
16.Can you talk about something of your current job?
请您谈谈您现在的工作。
17.How about the working responsibility and reports submitting system of your current
job?
您目前工作的职责、呈报系统是什么？
18.Do you have any idea of the working time and traffic?
您对工作时间和上下班交通有何意见？
19.Do you have some expectation of this job?
您对这项工作有何期望？
20.How big freedom you have in your current job?
目前工作中，您有多大的自由空间？
21.Do you have any opinions about the systems or regulations of your past companies?
您对过去的公司制度或规定有何看法？
22.Can you talk about something about your family?
可以谈谈您家中的状况吗?
23.Have I answered your question ?我已经回答了您的问题了吗？
英语入门教材
Unit1：Greatings. Section 1: Aa /ei/ /? / Bb /bi:/ /b/ baby /beibi/ 宝宝 bag/b?g/ 书包 bee /bi:/ 蜜蜂 bean /bi:n/ 豆荚 beef /bi:f/ 牛肉 Section 2: Hello. Hi! Nice to meet/see you! How do you do? How do you do. How are you? Fine,thank you! And you? I’m fine too. Song : How are you? Fine,thank you! It’s just so so. It’s terrible.
Unit2：Class begins. Section1: Cc /si:/ /k/ Dd /di:/ /d/ cake /keik/ 蛋糕 cap /k?p/ 鸭舌帽 dog /d?g/ 狗 dad /d?d/ 爸爸 sea /si:/ 海 section:2 let’s begin our class. Stand up,please. Good morning/afternoon! Sit down,please. Song: good morning to you!
Unit3：Being late. Section 1: Ee /i:/ /e/ Ff /ef/ /f/ egg /eg/ 蛋 feet /fi:t/ 脚 face/feis/ 脸 fan/f?n/ 风扇 meat/mi:t/ 肉 section2: I’m sorry I’m late. May I come in? Come in,please. Can I sit here？ Yes,please. No,please sit there.
零基础英语教材
几点基础知识对照表 人称代词 系动词(是) 形容词性物主代词(谁的) 单数 I am my you are your he is his she is her it is its 复数 we are our you are your they are their
Lesson 1 Are you a model? Talk about jobs. 1.What’s your name? My name is …. I am…一般疑问句→Are you….? Yes, I am. No, I am not. What’s his name? He is…一般疑问句→Is he….? Yes, he is. No, he is not. His name is… What’s her name? She is…一般疑问句→Is she….? Yes, she is. No, she is not. Her name is …. 2.What do you do? What’s your job? I am a …. 一般疑问句→Are you a…Yes, I am. No, I am not.. What does he do? What’s his job? He is a …. 一般疑问句→Is he a…Yes, he is. No, he isn’t. What does she do? What’s her job? She is a …一般疑问句→Is she a…Yes, she is. No, she isn’t. 3.Where are you from? I am from…一般疑问句→Are you from….? Yes, I am. No, I am not.. Where is he from? He is from…一般疑问句→Is he from….? Yes, he is. No, he isn’t. Where is she from? She is from…一般疑问句→Is she from….? Yes, she is. No, she isn’t. Teacher, house wife, doctor, police officer, office worker, singer, student, waiter, chef, farmer, guitar player, badminton player, model，manager, employee, actor, I am He is She is They are My name is His name is Her name is Their names are
人教版英语教材分析
自从人教版这套图文并茂、内容新颖体现全新教学理念和具有鲜明时代特征的高中英语新教材诞生后，英语教学又迈上了一个新台阶。 这套新教材希望改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
教学目标 高中英语课程目标 级别目标总体描述 六级 进一步增强英语学习动机，有较强的自主学习意识。能理解口头或书面材料中表达的观点，并简单发表自己的见解。能有效地使用口头或书面语言描述个人经历。能在教师的帮助下策划、组织和实施英语学习活动。能主动利用多种教育资源进行学习。能初步对学习过程和结果进行自我评价，调整学习目标和策略。能体会交际中所使用语言的文化内涵和背景。 七级 有明确和持续的学习动机和自主学习意识。能就熟悉的话题交流信息，提出问题并陈述自己的意见和建议。能读懂供高中学生阅读的英文原著简写本及英语报刊。具有初步的实用写作能力，例如：事务通知和邀请信等。能在教师的指导下，主动参与计划、组织和实施语言实践活动。能主动扩展和利用学习资源，从多渠道获取信息，并能利用所获得的信息进行清楚和有条理的表达。具有较强的自我评价和自我调控能力，基本形成适合自己的学习策略。理解交际中的文化差异，初步形
成跨文化交际意识。 八级 有较强的自信心和自主学习能力。能就熟悉的话题与讲英语的人士进行比较自然的交流。能就口头或书面语言材料的内容发表评价性见解。能写出连贯且结构完整的短文。能自主策划、组织和实施各种语言实践活动，例如：商讨和制定计划、报告实验和调查结果。能有效利用网络等多种教育资源获取和处理信息，并根据需要对所获得的信息进行整理、归纳和分析。能自觉评价学习效果，形成有效的英语学习策略。了解交际中的文化内涵和背景，对异国文化能采取尊重和包容的态度。 九级 能独立、自主地规划并实施学习任务。能听懂有关熟悉话题的演讲、讨论、辩论和报告的主要内容。能就国内外普遍关心的问题(例如：环保、人口、和平与发展等)用英语进行交谈，表明自己的态度和观点。能做日常生活方面的口头翻译。能利用各种机会用英语进行真实交际。能借助词典阅读题材较为广泛的科普文章和文学作品。能用常见的应用文体完成一般的写作任务，并具有初步使用文献的能力。能自主开拓学习渠道，丰富学习资源。能关注时事，具有较强的世界意识。
人教版小学三年级英语教材电子课本
前言 小学英语教学的设计 教学目标 字母教学包括26个字母的读音，辩认和书写三项内容。小学英语字母教学的目标在教师的指导下，让学生达到能认字母的音和形，能读准字母，能按正确的笔顺和规格书写，能按顺序背诵和默写字母，同时能初步掌握字母在单词中的发音，为进一步学习单词的读音和拼读打下基础。 教学意义 语音，语法，词汇是语言的三大要素。字母是语音，词汇的基础，因而也是整个小学英语教学的基础。英语26个字母是记录语言的文字符号，是英语文字的最小书写单位，英语利用这26个字母拼写所有的词。英语26个了母的名称音中包含了英语48个音素中的24个音素，占全部英语音素的一半。在小学英语教学中，字母教学是入门阶段一项重要的教学内容，是培养学生英语素质的奠基工程。教学中，字母教学意义重大，它是英语学习的开端，对于激发学生的学习积极性，开发智力，培养良好的听说读写的学习习惯，为学生进一步学习音标，单词，句子，课文，提高语言能力，为终身学习打下良好的基础等具有重要的意义。 教学过程与实施建议 1．学习字母的读音 （1）听音 听音是模仿的第一步，是模仿的基础。先听音，后开口，听清发准，是字母教学的基本步骤，也是字母教学的根本方法，因为听的质量直接影响模仿的效果，所以教师在教授字母的发音时，一定会示范正确，清楚，语速掌握好。对于一些较难发音的字母，教师会适当地讲解字母的口型舌位，发音的要领，发音的方法和技巧。 （2）模仿 模仿发音是学习字母的最基本的方法，是检测学生是否准确掌握的最好方法，教师在让学生模枋的时候要采用活泼的形式，直观形象的比喻，借助手势，实物，图片，动作等帮助学生发好音。会让学生反复大量地实践。 2．字母在单词中的发音 学生学好字母，对学习语音和音词在有帮助。在讲解字母时，教师会渗透字母在单词中的一般发音规律，自然拼读规则，使学生渐渐了解每个字母在单词中都有他们各自的读音，为以后拼读单词，记忆单词打下良好的基础。 3．学习字母的书写 书写教学一开始就要严格要求，培养学生良好的书写习惯，教师会在讲解时会注意让学生认真观察字母的笔顺，起笔和落笔，几笔写成，占几格，然后再让学生模仿和操练，还要注意将检查和评价相结合，检查学生的书写是否按照字母的笔顺和字母在四线格中应占的位置书写，字母的大小，宽窄是否协调和谐，间隔是否均匀，适当，培养学生正确的书写习惯，包括写字的姿势，放纸的位置等。 4．字母教学活动
自学英语用什么教材
自学英语用什么教材? 在全世界的英语学习者的心目中，《新概念英语》可谓是一部“宝典”级的教材，如今在中国，学习《新概念英语》也已蔚然成风。那么这部“宝典”的与众不同之处到底体现在何处呢？《新概念英语》由英国著名的语言教育专家 L.G.Alexander先生编写，历经半个多世纪而经久不衰，因为它可以帮助学习者在比较短的时间内全方位地提高自身的听说读写译五方面的素质。我就从这么几个方面帮大家分析一下学习《新概念英语》的好处和具体的学习方法： 第一部分，听力。 大家完全可以把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材。《新概念英语》的配套磁带有英音的和美音的两种。大家可以根据自己的实际需要去选择购买。通过《新概念英语》练习英语听力的方法可以参考下列步骤： 第一步：不要看书，将整篇课文听写下来。如果有的词听不出来，猜测该词应该是什么，实在听不出来就不勉强。随着听写的增多，听力会逐渐增强。在听的过程中，也可加深对英语发音的认识。而且实践证明，如果能达到一听就懂的程度，你的脑子里英语翻译成汉语的现象就会消失，阅读理解的能力一定会大大提高。 第二步：把听写下来的文章与原文比对，查找错误，知道自己错在哪，以后今后如何避免。 第三步：跟着磁带反复跟读课文。注意各单词的读音以及语调等问题，语音语调尽量模仿磁带，力求接近磁带上的。 第二部分，词汇。 新概念教材课文里所学习的单词都是最基本、最常用的词汇，所以大家一定要掌握。对于意思不太明白的，最好用英英词典或者双解词典查阅并掌握其含义。 第三部分，语法和阅读。 建议大家进行课后的习题练习和同步测试，巩固学习内容，检验学习效果。尤其是，新概念每课都有一个自己的核心语法内容，这就要求学生要将每课的这一个语法掌握。如果个别同学感觉自己的语法和阅读水平较差的，最好选择一些与自己水平相当的语法教材和英语分级阅读读物来进行课外学习，以提高英语实力。 第四部分，写作。 很多人不知道如何借学习新概念来提高自己的写作能力，其实这也是有法可循的。你可以在接触一篇新的课文前，先不要看它的英文，而是根据它的中文翻译自己写再翻译成英语，然后再和原文对照，这样一经对比，就可以找到自己写作
关于对小学英语教材内容的整合
关于对小学英语教材内容的整合 怎样对小学英语教材进行适度整合与拓展 一、问题的提出 在英语教学过程中，我们常常会碰到这样或那样的问题，如我省普遍采用的译林版《牛津小学英语》教材在使用中发现，学生普遍感到学习压力大，整理和贯通知识较困难。随着年级的升高，有些学习能力较弱的同学逐渐丧失了学习的兴趣和信心。教师在教学中也碰到了诸多困惑：如何激发和保护学生学习英语的兴趣和信心？如何让学生有规律地学习，掌握一定的学习方法？如何从小培养良好的学习习惯？如何让学生体验英语语言的美丽？如何让学生更好地感受异国文化，促进其人格的发展？ 二、对这一问题的分析 译林版《牛津小学英语》教材体现了时代发展对英语学习的要求，语言输入量大，但编者并没有很好地考虑到学习者大多是九至十三岁的少年儿童，而且又缺乏良好的英语交际的语言环境，在这样的条件下，要想使学生轻松学好英语谈何容易？在使用中发现，此教材每一话题以板块呈现，内容多，要求高。每一单元独立性强，反复少，而且教材缺少单元词汇表和教学参考资料，从客观上给学生的学习带来了困难，从而产生了教材教学要求高和学生认知水平不够之间的矛盾。《静悄悄的革命》一书中指出：“作为世纪的教师应具有创造学习型课程的才能。……创造课程的能力是教师专业能力的核心。如果以学的课程为中心来设计课程的话,那么其创造课程的中心课题就应该是以学生的认知兴趣和需要为基础的单元主题、作为主题探究的资源的素材或资料,以及促进学生的探求和交流活动的学习环境等,而且对该单元中学习发展性的预见也非常重要。”基础教育阶段英语课程使用的教材是学生学习和教师教学的重要内容和手段。教师不能只是教材的使用者，而更应是教材的建设者。为了弥补教材的缺陷，加强联系，增加复现；为了学生能明确各单元的学习内容，方便学生回家能进行有效的复习；为了家长能有的放矢地督促孩子学好英语；为了教师能更好地明确各单元所要达到的教学目标，熟悉教材前后的知识联系。我们局小英语教研组对《牛津小学英语》教材进行了适度整合与拓展,优化了教学资源,提高了教学效益。 三、解决这一问题的做法 《英语课程标准》中指出：积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分。英语教材又是英语课程资源的核心部分。我们教研组主要做了以下工作： （1）我们认真研读３－６教材，熟悉并梳理各单元的知识点。
新加坡小学英语教材MyPalsareHere英语国际版介绍
My Pals Are Here！ English （International Edtion 国际版） 教材构成： Textbook（课本）, Workbook（练习册）, Teacher’s Guide（教师指南）, Audio CD（CD光盘）, Grammar Practice（语法练习）, English Tests（测试手册）, Homework（家庭作业）, 教材开发的范围和结果符合大多小学英语大纲的要求，教材的设计目的是 依据小学1-6年级学生的身心发展及认知能力所编辑，与国际英语课程纲要相呼应。 内容编排融合听、说、读、写、自然发音，任务式导向学习法(Task-Based Learning)的 设计理念，让学生更能运用所学融会贯通。课程衔接完善，满足教与学全方位需求，多 元化的主题和具挑战性的教学活动，有助学生创造力与自我发展。 让准备参加国际学习或者考试的学生在英语方面取得好成绩。 Key Stage 1 (lower primary): LEARNING TO READ 关键阶段1 （小学低年级）：学习中阅读 Learning to Communicate in English 学会用英语沟通 Entry level competency: assumes zero English literacy.入门级的能力：零起点。 Primary Outcome: Pupils will use English to communicate in social and school settings.主要成果：小学生将学会在社会和学校环境中使用英语进行交流。 Key Stage 2 (upper primary): READING TO LEARN 关键阶段2 （小学高年级）：阅读中学习 Learning to Learn in English 学会用英语学习 Primary Outcome: Pupils will use English to achieve academically in contents areas.主要成果：小学生将学会使用英语学习学科知识。 Pupils will use English in socially and culturally appropriate ways.小学生将学会在社会上和文化上使用英语的正确表达方式。 Achievement upon exit: well prepared to excel in secondary/high school!学习成果和出口：在中学/高中的学习中取得优异成绩！ 为不同的教学需求提供了一个无缝集成的学习和教学的解决方案 利用模式和帧来搭建脚手架和加强课文，语法和语言技能的学习 基于交际教学法，使用真实的任务中常见的人际关系，社会和文化情景/际遇 基于多元化的来自不同学科的主题和词汇，包括科学和数学（跨课程学习）
在职学英语学习好教材才是最重要的
标题：在职学英语学习好教材才是最重要的 关键词：在职学英语学习 导读：我们好像对于教材上的东西都会有一种不太重视的感觉，总觉得是不是太简单或者是没有必要太认真。事实上，在职学英语学习好教材，才是唯一能够让你真正学好的方法。 在还是高中生或者是初中生的时候，几乎每个人手里都会有一些课外的辅导资料，甚至有些科目还有好多本，我们花在课外辅导资料上的时间要比教材上多得多。在职学英语学习肯定也会选择一本教材，我们在学习的时候，应该把重心放在教材上。 教科书是英语专家们编写的，虽然不能说十全十美，但是一般说来，都比以偏概全的某些读物好。例如老的初中英语课本中有一课名为Click的课文，讲述一个小孩子天天坐火车上班，习惯于火车车轮通过铁轨接缝处时发出的click 声音，一日早晨他听出声音异常，大声喊叫 "Something is wrong with the rail"，正在打盹的其他旅客被他的喊叫声惊醒，很不满意地说道“Something is wrong with that boy”，通过这样巧妙的课文内容教会学生使用句型“Something is wrong with something(or someone)”。加果能熟练掌握它，与外国人交谈时是很有用的。在职学英语学习教材上，也会有很多这样的知识，问题在于你能不能用心发现而已。 上面的例子就告诉我们，其实在教材上也是有很多知识是能够让我们学习的，那些都是最基本的知识。在职学英语学习过程中，我们肯定也会有十分迷惘或者坚持不下去的时候，但是我们需要坚定信心，只要能坚持，就算只是学好教材，也是好的。更多学习资料请见美联英语学习网。
学习英语前必须选一套经典的教材
新概念第一册主要说基本地语音知识，口语句型知识及基本地语法知识，所以学好第一册是非常关键地，有人说这一册太简单了，自己可以直接学第三册，但事实上即使你通过了四六级，你仍然需从这一册开始学，因这一册很多知识都是很地道地英语文化知识，这与我们从初高中，大学所学地是不太一样地，所以不论你现在英语水平如何都最好从第一册学起，扎实地把这一册从第一课学到嘴都一刻，学完，学透.如果你地英语基础比较好，词汇量较大地话，可能会学得快些，但还是务必从这一册开始学习新概念. 新概念地二册基本将重要地句型结构，比较重要地语法知识和常用地口语及写作中常用地词汇全部解释完了.新概念二册是由新概念一册打好基础后，更上一个台阶地一册.资料个人收集整理，勿做商业用途 新概念三册则是对学习英语地人影响比较大地一册，因为它里面地句型结构已由新概念二册地实用性，简单性向一种美地方向发展.如表达一个东西非常好，非常重要，有很多表达方式，二册句型如：，而第三册则会告诉你另一种表达方式，如叙述“没有人能避免受家庭地影响”，即表达家庭很重要：.又如表达女孩地美丽，在第三册中会学到：…这种句型可说是万能句型结构，这之类地句型在新概念三册中每一课中都至少会出现、句.这种句型结构地好处是，在表达意思时，后面地句子可以不断变化，而前面地句型可以一字不动地套用，这种句型得灵活应用能使英文文章写得很优美.如表达她很漂亮：，如果用新概念三册中所学句型来表达，它地表达就不是那么简单：，没有什么可以和她地美丽相比较，即她地美无与伦比.当然，新概念三册不仅要学习句型结构，它还有其他很多东西要学.资料个人收集整理，勿做商业用途 新概念四册被称为“新概念”中最难地一册，它不仅难在单词词汇量大，难地关键在于其几乎含盖了整个新概念英语，或说其包含了学习英语整个过程中涉及地人类科学：如社会学，天文学，哲学，地质学，动物学等，其与前三册地不同还表现在其每一篇文章都是精选了某一领域代表性人物地文章，如哲学选了罗素地文章；政治性地文章又带有文学色彩地，选择了丘吉尔地文章；地震学也选了很有名地专家写地文章，这些文章非常好地一点还在于使你既能由此掌握科学知识又能通过这样地阅读掌握写这些文章，文体风格地方法，以后在做相关阅读就会很简单.如明白写地震学是这种简单地表达方式，写哲学是用一种非常长地句型结构，但其意思都是很清楚明显地.所以很多人用“激情联想法”学完新概念英语后，就会感觉以前很多科学知识即使看了中文也掌握不了太多，反而通过英语英语掌握得这么深刻，尽管所学地文章并不是很长.很多人觉得学完新概念四册后，再回头看四六级，等文章都觉得很轻松，其原因即：站得高，看得远.新概念四册地文章很难，你要读懂需要下一番工夫.而此处地懂有四层含义：.文字上地懂，对文章中句型里含有地词汇意思要懂，.还要懂句型结构，它是怎样一个句型方式，其与汉语表达方式有何不同..还要懂句子和文章地内涵，如学罗素地文章，他把人生比做一条河，他为什么把人生比做一条河，其内涵是什么呢？如果还不理解地话，用中文地文章举例：如外国人读《白杨礼赞》，如果他能读出白杨象征了中国北方农民地坚韧不拔，他就读懂了文章地内涵.我们学英文文章也一样，其也包含象征，如一篇较好地文章里，其也象中文文章一样也有一些修辞手法，不同地文体有不同地象征含义，不同地表达方式等，所以新概念四册是全面掌握英语能力，把自己英语能力推倒最高境界地必不可少地环节.所以“新”这套教材适合所有人学，无论你现在年龄多大.但新概念四册是把新概念册全学完后还想进一步了解更深刻地英语文化知识，英语蕴涵地更深刻地思想，更深刻地去领会各个门类科学地精华地时候必不可少要学习地一册书.资料个人收集整理，勿做商业用途
自学英语最好的三大教材
对于职场人而言，“英语”实在是很多人的致命伤。每个人都了解“英语”的重要性：在外企工作的人要靠它交流，不在外企工作的人要用它做“敲门砖”；升职、加薪、考证，样样它都是必备选项。总之就是绕也绕不过、躲也躲不掉。但很多白领都困惑：毕业这么久，我该从哪里开始呢？ 在这里，笔者就来为大家做三大经典英语教材PK！无论你是自学还是要跟培训班，这几种教材都是你重拾英语的首选。但所谓因材施教，没有最好、只有最适合，如何选择就根据自己的实际情况定啦。 （一）剑桥商务英语BEC 适合人群：具备高考英语相当水平，工作环境对英文有一定要求的人。 优点：剑桥商务英语BEC这一套教材实在不用笔者多夸，因为对商务英语稍有了解的人都知道它是实实在在得有用，当之无愧江湖上“外企绿卡”的名号。首先从“出身”而言，这套教材由英国剑桥大学下属的考试委员会开发。该考试委员会除了是BEC证书的直属管理机构外，还负责如雅思、A-Level（相当于英国的高考、SAT）、剑桥通用五级证书等认可度极高的考试。历史那是相当的悠久（如果百度百科信得过，那得有150年）。所以既然是考委会的指定教材，它的对口性毋庸置疑； 另外，这套教材秉承了国外教材的精髓，就俩字：实用！具体说来，BEC是根据不同的商务场景编撰，拓展到相关的对话、词汇、题目。如果你对比过同一领域的国内教材，就会发现它真是大大的有趣。即便是不打算考试的人，学下来也有益无害。完全不用担心只是为了应考学了些条条框框。特别如果你已经在外企，那更是可以现学现用起来。 不足：作为一套试图覆盖整个商务领域的备考教材，BEC仍旧逃不开“太泛”的缺陷：因为有“宽度”，难免“深度”不够。在某些专项训练上，如商务文书写作、面试技巧、谈判技巧等，都只能点到为止、没有深入的探讨。这对于有高级需求的学生而言只能通过其他书籍或课程弥补了。 另外BEC的教材对职场人士而言更适合自学，因为很多场景是熟悉的；而对于在校大学生，在没有实战经验的基础上，笔者还是建议乖乖报个培训班，在老师的引导下学习，会比自学收获更多。 推荐：错误！超链接引用无效。错误！超链接引用无效。
10套适合幼儿学习的英语教材推荐
10套适合幼儿学习的英语教材推荐 幼儿学习英语，一定要找对教材，掌握正确的教学方法，这样才能给孩子打下牢固的英语基础什么样的英语教材适合幼儿学习。今天就给大家推荐10套适合幼儿学习的英语教材，希望大家喜欢。 第一，幼儿英语教材必须是幼儿的，而不是成人的。所谓成人式的幼儿英语教材，就是按照成人学习外语的思路编写。我们不难发现，有不少教材第一课是“how are you? I am fine!”而实际上，幼儿平时在与人打招呼时更多的是用“Hi/hello”，很明显，教材缺少实践基础。 第二，教材内容应贴近幼儿生活，难易适当。促使幼儿在已有的基础获得发展，轻松学习。 第三，幼儿英语教材是不以教英语字母、单词和句型为主要目的，而是培养幼儿对英语学习的兴趣，培养幼儿良好的英语语感，强调听说能力。 第四，幼儿英语教材应是多元化的。也就是说，幼儿英语是与数学、艺术、音乐、游戏、运动等自然的融合在一起。在有趣的动画故事、边说边唱童谣儿歌边做的肢体运动、游戏，以小制作为导引的综合英语活动中，促进幼儿多元能力的发展。
适用年龄：3岁以后 作者：林素娥、,谢静惠 / 著，简永宏,吴嘉倩 / 绘 《Phonics Kids蒲公英·英语拼读王》系列，从认识26个字母的字形、发音到相关单词，让孩子透过圆圆胖胖的英文字母、粉嫩的色彩、明快俏皮的音韵节奏，逐渐熟悉英语语音的发音规则，奠定英语拼读能力的基础，开启宝贝之门。 全套书通过循序渐进的方式，让孩子逐渐掌握英语拼读的密钥。内容丰富多彩，有学习字母部分的Trace TheLetter，有练习跟读的Chant with Me，有指字跟读的Point and Say，有涂涂画画、加深印像的ColorFun/Circle the Letter，还有琅琅上口的童谣Rhyme with Me/Sing withMe!每本书还配备有字卡和单元复习，让小朋友们在学习拼读的同时，获得更多复习和诵读的机会。 适用年龄：1岁半以后，会讲话或快会讲话时就可以开始听。 简单易学，重复多，语音标准。印制精美，大图，色彩鲜艳。小书为单词书，一个单词一张图;大书为故事书，图讲故事，还附有一首歌，歌词是帮助讲故事。循序渐进，听说学完后可以掌握基本的
2018少儿英语教材分类解析
少儿刚开始学习英语时选择好的教材很重要。兼具学院派又有娱乐派的系统派教材堪称完美，今天瑞思学科英语小编吐血整理了种种风格的少儿英语教材，来为各位家长们好好科普一下什么才是好教材，好的英语教材应该贴近幼儿生活、简单实用、生动有趣、朗朗上口、难易程度适中，但是同时又要教学目的明确、英语表达地道。如今常见的在家长中口碑较好的少儿英语教材有以下这些： 学院派：牛津剑桥系列 牛津系列：为非母语国家研发了《牛津少儿英语Let's Go》系列教材体系，LET'S GO教材一共有7个级别，运用大量运用en211 GO独创的、生动活泼的外语教学游戏，消除了儿童外语学习时易产生的畏惧、害羞、紧张等不良心理状态。 剑桥系列：为非英语母语国家少年儿童的英语能力设计制作的， 为 6~12岁少年儿童提供了一个听、说、读、写全方位的教学测评方案。主打产品是《剑桥少儿英语》培训教材。 娱乐派：“迪斯尼神奇英语” “洪恩少儿英语” 以趣味性、活泼性见长的学习材料，称为娱乐派教材的代表，分别是《迪斯尼神奇英语》教材和《洪恩 GOGO 学英语》教材。 “迪斯尼神奇英语”是迪斯尼公司利用自己的动画优势，使孩子在观赏迪斯尼动画的同时，培养他们对语言的感觉，提高和改进语音、语调。
“洪恩少儿英语”将英语的词汇、句型等巧妙融入 39 集精彩的动画片节目当中，从《洪恩 GOGO 学英语》到“三只小猪”中英文双语故事系列，到小学生百科，到小学生电脑入门相关系列书。发展很成熟，但体系性差。 系统派：HMHG系列兼具学院派和娱乐派之长 HMHG系列即霍顿·米夫林·哈考特教育集团的原版教材教辅。兼具学院派和娱乐派之长，不仅体系性强、科学性严谨，同时又不失趣味性和活泼度。不必多说，有着百年教育出版历史的大教育集团出品的教材教辅，同样有着上百年的市场检验和数以百万计的学生使用体验，经过了时间和市场的双重筛选出来的教材。先说权威性——这套教材课程完整、连续，充分遵循孩子的认知规律，知识点及学习方法由浅入深。再
学习英语前必须选一套经典的教材
学习英语前必须选一套经典的教材，而《新概念英语》几乎是所有英语成功者必选的一套教材。原因在于《新概念英语》这套教材具有非常浓厚的知识性，体系性，趣味性。这套教材可以说涵盖了英语听，说，读，写，词汇等各方面的知识点，同时该教材循序渐进，每一册具有跳跃性，知识性，逐渐加大难度。 新概念第一册主要说基本的语音知识，口语句型知识及基本的语法知识，所以学好第一册是非常关键的，有人说这一册太简单了，自己可以直接学第三册，但事实上即使你通过了四六级，你仍然需从这一册开始学，因这一册很多知识都是很地道的英语文化知识，这与我们从初高中，大学所学的是不太一样的，所以不论你现在英语水平如何都最好从第一册学起，扎实地把这一册从第一课学到嘴都一刻，学完，学透。如果你的英语基础比较好，词汇量较大的话，可能会学得快些，但还是务必从这一册开始学习新概念。 新概念的二册基本将重要的句型结构，比较重要的语法知识和常用的口语及写作中常用的词汇全部解释完了。新概念二册是由新概念一册打好基础后，更上一个台阶的一册。 新概念三册则是对学习英语的人影响比较大的一册，因为它里面的句型结构已由新概念二册的实用性，简单性向一种美的方向发展。如表达一个东西非常好，非常重要，有很多表达方式，二册句型如：something is important，而第三册则会告诉你另一种表达方式，如叙述“没有人能避免受家庭的影响”，即表达家庭很重要：no one can avoid being influenced by family。又如表达女孩的美丽，在第三册中会学到：nothing can be compare with …这种句型可说是万能句型结构，这之类的句型在新概念三册中每一课中都至少会出现4、5句。这种句型结构的好处是，在表达意思时，后面的句子可以不断变化，而前面的句型可以一字不动的套用，这种句型得灵活应用能使英文文章写得很优美。如表达她很漂亮：she is very beautiful ，如果用新概念三册中所学句型来表达，它的表达就不是那么简单：nothing can be compare with her beauty，没有什么可以和她的美丽相比较，即她的美无与伦比。当然，新概念三册不仅要学习句型结构，它还有其他很多东西要学。 新概念四册被称为“新概念”中最难的一册，它不仅难在单词词汇量大，难的关键在于其几乎含盖了整个新概念英语，或说其包含了学习英语整个过程中涉及的人类科学：如社会学，天文学，哲学，地质学，动物学等，其与前三册的不同还表现在其每一篇文章都是精选了某一领域代表性人物的文章，如哲学选了罗素的文章；政治性的文章又带有文学色彩的，选择了丘吉尔的文章；地震学也选了很有名的专家写的文章，这些文章非常好的一点还在于使你既能由此掌握科学知识又能通过这样的阅读掌握写这些文章，文体风格的方法，以后在做相关阅读就会很简单。如明白写地震学是这种简单的表达方式，写哲学是用一种非常长的句型结构，但其意思都是很清楚明显的。所以很多人用“激情联想法”学完新概念英语后，就会感觉以前很多科学知识即使看了中文也掌握不了太多，反而通过英语英语掌握得这么深刻，尽管所学的文章并不是很长。很多人觉得学完新概念四册后，再回头看四六级，GRE 等文章都觉得很轻松，其原因即：站得高，看得远。
英语学习教材修正版
菲林格尔木业（上海）有限公司 英语教材 . 2002年4月 组织机构、岗位 行政部Administration Department 财务部Finance Department 人力资源部Human Resource Department(H.R.Dept.)市场部Marketing Department 客户部 Customer Department 采购部Purchase Department 生产部Production Department 仓储物流部Logistic Department 工务部Maintenance Department 品质部Quality Department 培训教室Training classroom 门卫室Janitor room 车间Workshop 实验室Laboratory 仓库Warehouse/storehouse 成品仓库Finished product storehouse 半成品仓库Semi-finished product storehouse 原料库Raw material storeroom 辅料库Auxiliary material storeroom 冷库Refrigeratory 锅炉房Boilerhouse/burner house 餐厅Dining room 厨房kitchen 卫生间/洗手间Toilet/Water closet(WC) 职务/岗位position 总经理General manager 副总经理Deputy General manager 技术总监Technical Executive 助理总监Assistant Technical Executive 副总助理Assistant DGM 部门经理Department Manager 总经理秘书Secretary to GM 品质监控经理Quality Supervision &Control Manager 副总经理秘书Secretary to DGM 生产调度经理Production Logistic Manager 技术翻译Technical Interpretation 生产人事经理Production Personnel Manager 区域销售经理Area Market Manager 生产技术经理Production Technique Manager 广告专员Advertisement Commissioner 企划专员Layout Commissioner 技术助理Technical Assistant 助理经理Assistant Manager 经理助理Manager Assitant 机修师Technician 会计Accountant 出纳Cashier 总帐General Ledger Accountant 销售票据员Sales Biller 账务员Biller 工资绩效考核员Salary & Performance Assesser 客户业务代表Customer Representative 报关员Customs Team Clerk 采购员Merchandiser 系统管理员Network System Manager 司机driver 培训主管Training Supervisor 保管员Storekeeper 仓库管理员Warehouseman 质检员Quality Controller 检验员Quality Inspector 特件专管员Special Parts Controller 卡车司机Truck Driver 保洁员Cleaner 门卫Janitor 机修工maintenance workers(Mechanic) 电工Electrician 叉车司机Fork-lift truck driver
适合自学英语的教材
适合自学英语的教材 适合自学英语的教材(一)剑桥商务英语bec 适合人群：具备高考英语相当水平，工作环境对英文有一定要求的人。 优点：剑桥商务英语bec 这一套教材实在不用笔者多夸，因为对商务英语稍有了解的人都知道它是实实在在得有用，当之无愧江湖上“外企绿卡”的名号。首先从“出身”而言，这套教材由英国剑桥大学下属的考试委员会开发。该考试委员会除了是bec证书的直属管理机构外，还负责如雅思、a-level(相当于英国的高考、sat剑桥通用五级证书等认可度极高的考试。历史那是相当的悠久(如果百度百科信得过，那得有150年)。所以既然是考委会的指定教材，它的对口性毋庸置疑;另外，这套教材秉承了国外教材的精髓，就俩字：实用!具体说来，bec是根据不同的商务场景编撰，拓展到相关的对话、词汇、题目。如果你对比过同一领域的国内教材，就会发现它真是大大的有趣。即便是不打算考试的人，学下来也有益无害。完全不用担心只是为了应考学了些条条框框。特别如果你已经在外企，那更是可以现学现用起来。 不足：作为一套试图覆盖整个商务领域的备考教材，bec仍旧逃不开“太泛”的缺陷：因为有“宽度”，难免“深度”不够。在某些专项训练上，如商务文书写作、面试技巧、谈判技巧等，都
只能点到为止、没有深入的探讨。这对于有高级需求的学生而言只能通过其他书籍或课程弥补了。另外bec的教材对职场人士而言更适合自学，因为很多场景是熟悉的;而对于在校大学生，在没有实战经验的基础上，笔者还是建议乖乖报个培训班，在老师的引导下学习，会比自学收获更多。 推荐：沪江bec分站>> 剑桥商务英语(bec)第三版初级教材 中级教材 高级教材 bec商务英语初级班 中级班 高级班 英语零基础直达商务英语中级 (二)新概念适合人群：英语基础较差，想要全面提升英语综合能力的人。 优点：和bec一样，新概念也是经历时间验证的经典英语教程。相对而言这套教材能让你 更全面地夯实英语基础。并且总共四册，能更精准地定位你的现有语言水平、从而展开学习。大致来说， 新概念的四册分别适用于：第一册零基础;第二册初中英语水平;第三册高中到大学四级;第四册大学六级及以上。 再者，新概念课文的优美程度有口皆碑(尤其三、四册)，是很多大学老师推荐晨读及背诵的典范。 前几年改革后的新版教材更加完善，配有英音和美音两种录
英语自学教材
估计很多人都跟楼主一样，上大学时没好好学英语，工作后才想起来英语还是很重要的。呵呵。不过，你现在能有自学英语的想法，还是值得称赞的，一定也能找到适合你自学的好教材。我曾经在某论坛里看到一篇非常好的文章，是指导自学英语的人选择合适的教材的，你也看一下，看看自己属于哪种类型的英语自学者，然后就选择合适自己的教材进行学习就行了。当然，英语学习是个循序渐进的过程，别想短期内有质的改变，估计得坚持几个月甚至半年，才能有非常好的学习效果呢！祝你早日成功。文章如下，你自己看看吧！ 据国外权威机构的调研显示，中国人用在自学英语上的时间并不少，但是实际运用能力却比其他很多非英语母语国家的国民都低。在中国人求学和职业发展的道路上，英语一直都是只拦路虎。究其原因，一是没有针对性地选好自学英语的教材，二是没有掌握好的学习方法。那么，面对琳琅满目的英语教材，不同的人群该选哪种更合适自己呢？记者经过多方调查后得出结论：一套好的英语教材，首先应该有很高的内容针对性；其次应该有自己的编著理念；最后应该有独特的学习方法。下面就根据不同需求的人群推荐几种优秀的教材： 第一类人群：想迅速掌握生活中英语口语的学习者 最佳推荐：《走遍美国》 推荐理由：教材故事围绕着一个典型的美国家庭四代人生活展开，用轻松的方式使原本枯燥的语言学习，变得活泼有趣。学完后不仅可以提高日常生活中的英语听说能力，还能了解美国家庭的生活情况及历史文化等。 第二类人群：渴望快速提高工作中英语水平的毕业生和白领 最佳推荐：《西雅图工作英语》 推荐理由：教材由北大音像出版，中外多位实战派专家编著，是一部职场必备的英语大全，讲述了两个年轻人进入外企发展的完整故事，真实地展现了外企工作全貌。教材倡导“以跟读句子为核心”的方法，学完后可在英语工作场合更加游刃有余，避免“蹦单词”的尴尬。 第三类人群：希望打好扎实英语基础的长期学习者 最佳推荐：《新概念英语》 推荐理由：教材以其严密的体系性和严谨的科学性深受英语学习者的青睐。通过长期的学习，学员会有进阶式的提高，从没有英语基础一点点地学会语法、词汇、句子，如果能很好掌握第四册的内容，就能达到高级水平了。 第四类人群：希望通过英文影视剧深入了解现代欧美文化的学习者 最佳推荐：六人行《老友记》 推荐理由：教材在引进原版电影《Friends》的基础上，创新为视听版英语教材。学员通过电脑软件反复练习，尤其是屏幕取词和角色扮演环节，既可以提高英语听说能力，还可以了解更多美国的文化和生活习惯。 第五类人群：准备参加英语考级和出国考试的学习者
英语入门教材下载
英语入门教材下载 第1课： 1、be（是）动词的用法：am接I；is接第三人称单数，即除you、I外；are接表示多个人或事物，即复数。（我是am，你是are，is连接它、她、他，单数is，复数are）。 2、not是表示否定的词：不是的表达，am not，is not（isn’t），are not（aren’t）。 3、“一个”和“几个”的问题：“一个”是a+名词；“多个”是名词后面加s。 4、以元音开头（如O、E等），前面的冠词用an。 第2课： 1、及物动词与不及物动词的区别：及物动词后面接宾语；而不及物动词后面不接宾语。如I like ice cream ，It hurts。 2、主语是he、she、it和单数名词时，动词要发生第三人称的变化，即加s。 3、否定的用法：在动词之前加do not或does not。I、Y ou和复数名词做主语时，否定就用do not；凡是单数名称和he、she、it做主语，否定就用does not。 第3课 1、my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）、their（他们的）、our（我们的）、its（它的）+名词，如my love，your love 。 2、名词所有格形式为：名词+’s，表示“……的”，如Sophie’s world，children’s Day，Japan’s tomorrow。 3、用名词+of+名词，一般用在无生命的名词上，表示“……的’’，如The sound of music （音乐之声）。 第4课 1、“have”和“there be”翻译成汉语都可以用一个“有”字来表示，但have是指主观的“所有、拥有”，而there be则是指客观的“存在，某处有某物”。 2、There be的单复数变化与be的变化规则相同，取决于后面所接的主语。主语为单数，就变成there is，主语是复数，就变成there are。 3、“have”在第三人称单数时变成“has”。 4、“there be”的否定形式在be后加not，对于have通常直接在它的宾语前加“no”，表示“没有”的意思。 第5课 1、一般疑问句概念：是可以用“yes”或“no”来回答的疑问句。 2、一般疑问句的结构模式：助动词+陈述句形式+？ 如：Do you have a car? No, I don’t 或Y es, I do Are you a chicken guy? No , I am not 或Y es , I am Is there any cake in the icebox? No , there isn’t 或Y es , there is 3、注意：Y our boss has a car. Does your boss have a car? 这句中的Has在助动词does提前时，需要改变成原形。 4、在一般疑问句中，表示“一些”的概念时，用Many而不用some。 第6课