关于教师节的游戏
关于教师节的游戏
【篇一：庆祝教师节趣味游戏活动方案】
舞动青春快乐人生
2010年童慧教育庆祝教师节趣味游戏活动方案
（案例：茶楼）
一、活动目的：促进教师的相互了解，欢度教师节，丰富教师校园文化娱乐活动，增强教师锻炼意识，提高身体素质，加强教师间的合作能力和凝聚力，在和谐中树立团队精神。
二、活动原则：人人参与，团结进取
三、活动时间：9月日
四、活动地点：自定（建议：茶楼等）
五、活动摄影：
六、活动项目：万脚一心、动物大连蹲、真爱永流传、占领阵地、力拔山河
七、活动准备：后勤组负责
1、奖品100份，特等奖一个，一等奖3个，二等奖6个，三等奖9个，其余的都是幸运奖。
2、抽奖号码1---100号
八、参加办法：活动前，全体教师抽签领取号码卡，按顺序20人一个游戏，共5个游戏，然后根据活动项目要求，派队员参加活动，获胜的队员先抽奖，输的队员再抽奖。
九、场景布置：具体由后勤处负责
1、为了提高游戏的参与性和竞争性，现场将根据桌椅摆放的位置分成若干组。
2、后勤工作：后勤处负责前期场地布置桌椅摆放等工作
十、活动内容：
晚会分两个阶段：
第一阶段：以趣味游戏为主的联欢活动和抽奖活动；
第二阶段：自由联欢活动；自助餐
十一、各项联欢活动规则介绍：
1、万脚一心
20人参加，10人一组，分两组，两组队员分别用左手搭前面队员的右肩膀，右手抓住前面队员的右脚，围成一个圆形向前迈进，到
对面再绕回来，快的那队为胜。游戏进行1次，获胜的一组先抽奖，输的队员再抽奖。
2、动物大连蹲
20人参加，10 人一组，分两组，各队派出一名队员，剪刀石头布，赢的那一组队员先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大
象接着边做动作边喊，蹲错或者被叫到没反应的那队输，游戏进行1次，获胜的一组先抽奖，输的队员再抽奖。
3、真爱永流传
20人参加，10人一组，分两组，每队所有人嘴里叼支吸管，第一
个
人把吸管上的三角铁顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定
胜负。游戏进行1次，获胜的一组先抽奖，输的队员再抽奖。
4、占领阵地
20人参加，10人一组，分两组，要求游戏开始后先共同站在一张
大报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报
纸站，接着再撕去一半??直至失败，最后以最佳办法能站进最小报
纸的队为胜，获胜的一组先抽奖，输的队员再抽奖。
5、动作模拟
20人参加，10人一组，分两组，每组派一人抽取一张纸条，让其
抽出一张纸条根据纸条上的节目名称进行表演。其中成语肢体表演
必须由他（她）用肢体语言表演出来，不得用语言或是其他的暗示
提示观众，最后由他所属的组来猜，直到猜出来为止，获胜的一组
先抽奖，输的队员再抽奖。
注意：主持人事先准备一叠纸条，每个纸条上写一个节目名称，成
语肢体表演（如抓耳挠腮、鸡飞狗跳等）。
杭州（香港）童慧教育 2010年9月
【篇二：庆祝教师节趣味游戏活动方案】
庆祝教师节趣味游戏活动方案
一、活动目的：促进教师的相互了解，欢度教师节，丰富教师校园
文化娱乐活动，增强教师锻炼意识，提高身体素质，加强教师间的
合作能力和凝聚力，在和谐中树立团队精神。
二、活动原则：人人参与，团结进取
三、活动时间：9月 10 日
四、活动地点：体育馆
五、活动内容：分两个阶段：第一阶段：以趣味游戏为主的联欢活动；第二阶段：自由联欢活动；自助餐
六、活动项目：
1、定点投篮
游戏活动规则介绍：比赛分为6组，每组6人参与比赛，每人可投
篮5个，按6人投中个数统计总成绩（男教工投篮点在罚球线后，
女教工投篮点在罚球线前50cm线处）。团体总成绩前三名的团队
有权抽奖。团体赛如总成绩相同，以“金球制”决出胜负。
2、托球接力
游戏活动规则介绍：比赛分为6组，每组4人两轮次参与比赛，参
赛者用羽毛球拍托排球跑，跑到前三十米处另一位参赛队员结果同
伴手中的羽毛球拍托着排球再返回起点处，用时少者为获胜组，成
绩前三名的有权抽奖。
七、自由联欢活动；自助餐
【篇三：教师节班会游戏】
活动目的：增进老师与同学之间的默契，同时，让我们辛勤操劳的
老师们放松一下心情。
主持人：***.***
工作人员：xxx.xxx.
活动参与人员：部分老师，
全体同学
活动过程：
1。主持人代表全班同学向老师表达真挚的感激与祝福。
2。师生同乐游戏：
（1）真假难辨。主持人向四只杯子中到入白色液体，三杯为水，一
杯为白醋。由主持人和工作人员品尝。让参赛老师根据四位同学的
表情猜测“谁喝了白醋”。同学可以在旁援助老师。猜中的老师晋级
游戏；猜错的老师进入待定席。
活动意义：增进师生情谊，并让同学们了解，在学习与生活中，我
们必须细心观察生活，一切从实际出发。
（2）才艺复活。在第一轮游戏中，进入待定席的老师进行抽签。然
后展现各自才艺，过关即可晋级，否则淘汰出局。
活动意义：展现老师在讲台背后的动人一面。
（3）金鸡独立。每位参赛老师站在各自的报纸上参加成语接龙游戏。每位老师挑选学生方阵作为自己的后援团。全班同学一起进行5秒
倒计时。在规定时间内，无法接上成语的老师将报纸对折，再站下去。脚不能着地。最后会出现金鸡独立状态。若脚着地，则意味着
输掉游戏。获胜的两位老师晋级，其余失败者进入待定席，准备复活。
活动意义：促进师生交流。同时，告诫同学们，学习是积累的过程。我们必须从现在做起，积累点滴。
（4）搞笑复活，一个馒头引发的浪漫告白。由上轮待定老师进行游戏。选手先进行抽签。抽中“通行”的老师，边吃馒头边大声说：馒
头馒头我爱你。然后复活。没抽中的老师自动淘汰。
活动意义：展现老师们可爱的一面，同时为班会增添乐趣。
（5）终极pk，all tied up.由最终进入决赛的三位老师参加游戏。
每位老师找出两位学生作为搭档。三人背对站立。工作人员将三人
的手脚用绳捆绑。每一组选手需将放在一边桌上的纸笔分两次送到
另一边桌上，最后，由老师用笔在纸上写上“阅”，并写上日期
“9.10”——像平时老师批改作业那样。最先完成游戏的选手成为最终获胜者。主持人颁发冠军奖品。
活动意义：考验师生间的默契，并让同学们了解老师批改作业的辛苦。
在此，向众位倾情参与活动的老师和同学们表示衷心的感谢！
祝全体老师
教师节快乐！
活动准备：
1、学生利用美术课制作小花朵
2、给老师写一封信或写几句心里话
3、学生准备诗歌、绕口令、舞蹈等节目
4、教室布置、音乐、表演道具等
活动过程:
1、主持人宣布活动开始
2、献花祝福——老师，您辛苦了
每位同学将自己制作的花朵献给老师，并给老师一个拥抱、一声祝福。（音乐《感恩的心》）
3、真情告白——老师,我想对您说
a一名学生代表致辞。
诗歌朗诵或诵读写给老师的信
（音乐《每当我走过老师的窗前》）
b主持人选读6-7名学生所写的几句最想对老师说的话（现场抽取） 4、师生同乐——老师，让快乐永驻
a献给老师的歌舞（各一个）
b 老师跟学生学绕口令、模仿学生的舞蹈动作
c我来比画你拉猜
学生比画，老师猜
d师生跳跳跳（音乐《兔子舞》）
5、班主任致辞
6、主持人宣布活动结束