第九课第一框市场配置资源
第九课第一框：市场配置资源
编写人：王立审核人：胡淑亚
班级：组名：姓名：时间：2012.11 【明确目标有的放矢】
1.识记合理配置资源的必要性、市场经济的含义、市场的作用。
2.理解市场调节的具体机制、市场调节的优点和缺陷
3.理解整顿和规范市场经济秩序的重要性
【按图索骥自主学习】
1、阅读P79第一段，合理配置资源的必要性是什么？
2、阅读P79第二段，资源配置的基本手段有哪些？市场起什么作用？如何起作用？
3、阅读P79第三段，市场配置资源的优点①
②
4、阅读P79第四段，在什么条件下，市场才能合理配置资源？
5、阅读P80第一段，规范市场秩序的治本之策是什么？具体要求是什么？
6、阅读P81，市场调节的局限性有哪些？其消极影响是什么？
【深入思考生成问题】(请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究，讨论解决)
【合作探究问题解决】
判断正误
1.发展社会主义市场经济要充分发挥宏观调控在资源配置中的基础性作用。（）
2.国家的计划调节和市场调节是相对立的。（）
3.在市场经济条件下，市场配置资源是唯一手段。（）
4.市场经济就是法治经济，市场经济就是信用经济。（）
5.市场是资源配置手段，所以，市场调节是万能的。（）
6.规范市场秩序的治本之策是依法治国。（）
7.市场调节的局限性就是指市场调节具有盲目性、自发性和滞后性。（）【知识巩固能力提升】
1. 市场经济中，资源配置主要是依靠（）
A．国家的计划实现的B．市场的调节作用实现的
C．政府的经济政策实现的 D．国家的宏观调控实现的
2.某旅游地珠宝首饰经营者与当地导游相互勾结，强迫、诱导游客高价购买假冒伪劣产品，牟取暴利。这种行为（）（1）破坏了市场交易的正常秩序（2）侵害了消费者合法权益（3）反映了市场调节具有自发性（4）是一种严重的犯罪行为
A、①②④
B、②③④
C、①②③ D．①③④
3．针对兰州市黄河风情线只准卖“黄河”牌啤酒的现象，兰州市政府决定：在兰州地区范围内，由经销商自主决定销售各类品牌的啤酒，任何部门、企业和个人不得干涉。黄河风情线只准卖“黄河”牌啤酒的现象（）
A、是地方保护、垄断行为，违反平等竞争要求
B、从根本上保护了地方利益
C、是市场基础性调节作用的必然结果
D、体现了市场经济的竞争性特征4．上题材料中，兰州市政府的决定（）
（1）符合市场经济的要求（2）有利于实现资源的优化配置（3）不利于本地企业的健康发展（4）有利于维护正常的市场秩序
A．①②④ B 、②③④ C．①②③ D．①③④
5.在现代商品经济条件下，资源配置主要是依靠市场的调节作用实现。据此回答下列三题。下列选项中，属于资源范畴的有
①劳动力②生产资料③土地④技术⑤信息
A．①②④⑤ B．①②③ C．①② D．①②③④⑤
6.人们努力实现资源的优化配置的目的是（）
A．使人类丰富的资源更好地为市场经济服务 B．使生产规模不断扩大，生产更多的产品
C．使有限的资源得到充分合理的利用，更好地满足社会的需要
D．使资源集中到经济效益好的企业去
7.市场经济是（）
A．直接以交换为目的经济 B．市场在资源配置中起基础作用的经济
C．商品交换的领域和场所 D．商品交换关系的总和
党的十七届三中全会指出：“要增强全社会的信用意识，形成以道德为支撑、产权为基础、法律为保障的社会信用制度。”今年我国又明确提出要用5年左右的时间，建立起我国社会信用体系的基本框架和运行机制。据此回答8-9题。
8.党和国家所以高度重视社会信用体系建设，是因为：
A．重视诚实守信，企业就能获得较多的利润
B．重视信用体系建设的根本目的是提高人民的消费水平
C．诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件,是现代市场交易的基本精神
D．每一个市场活动参加者都是社会信用体系建设的受益者
9.建立社会信用体系，你认为行之有效的办法应该是：
①依法公开和传播各个市场活动参加者的信用信息②建立信用监督和失信惩戒制度
③加强法律和道德的规范和引导④对所有失信行为给予严厉的法律制裁A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④10、"牧童经济"是一个形象的比喻，使人们想起牧童在放牧时．只顾放牧而不顾草原的被破坏。它是由英国一位著名的经济学家提出的一种对自然资源进行掠夺、破坏式的经济模式。"牧童经济"模式表明市场经济( )
A是有效的资源配置方式B．具有自发性、盲目性、滞后性的弱点
C存在恶性竞争 D导致优胜劣汰
11、某国外知名IT企业，在网上销售商品时，操作人员误将价值1500元的商品标为l 元，一些网民发现后，大量订购了这一商品。企业发现后．撤掉了该商品．同时承诺以1元的售价向已订购者提供商品。该企业遵循了( )
A．公平原则 B自愿原则 C平等原则 D．诚实信用原则
12、国家质检局于2012年4月公布了对熏煮火腿的抽查结果，在抽查的40种样品中，合格24种，抽样合格率为60％，主要质量问题是超标使用防腐剂、着色剂等，为此国家必须加强宏观调控，健全国家宏观调控体系。上述材料中的事实说明（）
A.市场调节资源不利于资源的优化配置
B.市场调节会产生一些不正当的经济行为
C.发展市场经济会引起社会各阶层收人差距扩大
D.市场调节具有滞后性
13、网上购物以其方便实惠成为一种时尚，但高中女生小曹最近在网上购物时却遭遇
陷阱。她通过网上银行向某一网站支付920元钱购买一台复读机，拿到货物时却发现是劣质产品。当她打电话向工商局举报此事时，工作人员显得很不耐烦，匆匆回答说：“法律对这方面规定不具体，我们不管!”
请从《经济生活》角度，分析网购陷阱存在的原因及其解决办法。
【要点归纳反思总结】（理解并熟练掌握基本概念和原理；整理笔记重点、难点；构建本节课知识体系）
第九课第一框：市场配置资源答案
【合作探究】×××√×××
【能力提升】
1-5BCAAD 6-10 CBCAB 11- 12 DB
二、非选择题
13. ①原因：①部分网络企业缺乏诚信，市场存在自发性；②法律规范、行业规范不够健全；③国家有关部门监管不力。
②解决办法：国家：要加强宏观调控，加快建立信用监督和失信惩戒制度。
企业：要自觉遵守国家法律和市场规则。合法经营、诚信经营。
消费者：要树立权利意识、法律意识，运用法律维护自己合法权益。
充分发挥市场在资源配置中的决定性作用
充分发挥市场在资源配置中的决定性作用 作者：赵振华来源：学习时报字数：3628 党的十八届三中全会指出，要使市场在资源配置中起决定性作用，这一论断对深化经济体制改革特别是对未来我国资源的配置方式指明了方向，对于建立完善的社会主义市场经济体制具有重大意义。 市场在资源配置中作用由“基础”到“决定”是实践发展的客观要求 资源配置方式有两种，一种是计划机制，一种是市场机制。改革开放之前，我国资源配置实行的是高度集中的计划经济体制，实践证明通过计划机制实现资源配置是失败的。改革开放以来，市场机制在资源配置中的作用越来越明显，经历了计划经济为主市场调节为辅的阶段，即在社会资源配置中让市场机制能够对计划机制起到补充作用；有计划的商品经济阶段，市场机制对资源配置作用进一步增强，但计划机制仍然起到主导作用；党的十四大报告提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，提出要让市场在资源配置中起到基础性作用，表明市场机制在资源配置中所起的作用占据主导地位，计划机制在资源配置中下降到了次要地位。党的十八届三中全会指出，要紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革，这就表明在资源配置中市场机制的作用进一步增强，这就是资源配置要由市场机制而不是计划机制决定，通过政府计划配置资源要尽可能降低到必要的限度，通过市场机制配置资源要上升到尽可能高的程度。 之所以要让市场在资源配置中起到决定性作用，根本原因在于市场机制配置资源的效率远远高于计划机制。市场机制包括供求机制、价格机制、竞争机制等。经济学的一个基本道理就是供大于求价格下跌，企业利润率就降低甚至要亏本，迫使更多的资源从原有的行业或部门撤出；相反，供不应求价格上涨，企业利润率提高，会吸引更多的社会资源转入该部门或行业。特别是在市场经济条件下，通过竞争实现优胜劣汰，实现资源的优化配置。虽然市场调节资源分配具有滞后性和一定的盲目性，但整个社会资源配置是理性的，带来的是节约和效率，因为每一个市场主体都想实现收益最大化。计划机制配置资源理论上可以实现合理配置，哪里最需要就将资源配置到哪里，但在实践中是做不到的，具有乌托邦性质，因为没有充分的利益诱导和充分的信息。市场经济发达国家的一个基本经验就是实现资源配置的市场化。我国在改革开放之前通过计划机制配置所有资源，窒息了经济活力，降低了资源配置效率，导致生产力发展缓慢，人民生活水平没有多大提高，国民经济几乎到了崩溃边缘。改革开放30多年来，之所以国民经济和社会发展发生了翻天覆地的变化，归根结底就是越来越多地发挥了市场机制在资源配置中的作用。 要建立完善的社会主义市场经济体制，就需要继续深化市场经济体制改革，让市场在资源配置中起到决定性作用，这是实践发展的客观要求。一方面，我国要到2020年全面建成小康社会，到21世纪中期达到中上等发达国家水平，实现中华民族复兴的伟大梦想，就需要继续解放和发展生产力，更多地释放市场经济活力，最重要的就是让市场在资源配置中起到决定性作用，提高资源配置效率和效益。建立完善的市场经济体制就是要让市场在资源配置中起决定作用，否则就不是市场经济，更不是完善的市场经济。另一方面，我国要在激烈的国际竞争中
如何理解使市场在资源配置中起决定性作用
如何理解使市场在资源配置中起决定性作用 党的十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出：“经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。”这就从根本上明确了经济体制改革的市场化导向，指明了全面深化改革的重心和关键所在，是对市场与政府关系认识的一大理论突破。 考察党的十一届三中全会以来的改革历史，不难看出，我们党对市场作用的认识经历了一个渐进深化的过程：从重视价值规律的作用到发挥市场的辅助性作用，从基础性作用到“更大程度上发挥市场的基础性作用”，再到“在更大程度、更广范围发挥市场在资源配置中的基础性作用”，直到“使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用”，说明我们党对市场与政府关系的认识越来越深入，对改革的阶段性问题把握得越来越清醒准确，对改革开放的市场化导向始终坚定不移。 改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中得以深化。在社会主义市场经济体制初步建立后，我国的市场化改革仍不完善，存在许多亟待突破的深层次问题：一是土地、金融、科技、房地产等领域市场化程度不高，资源错配、低水平利用现象较为严重；二是市场规则不统一、不透明，市场秩序不规范、不健全，违规违法谋取不当利益现象较为普遍，各类保护主义依然存在；三是行政垄断问题突出，民营经济发展中的“玻璃门”、“弹簧门”、“旋转门”问题突出，统一开放、规范有序、充分竞争的市场格局尚未形成；四是政府权力过大，直接干预企业微观运行的行政手段使用偏多，审批、检查多，监管不到位，行政权力设租、市场主体寻租引致的腐败现象严重。这些体制机制性问题的长期存在，使得市场主体的内生动力不足、竞争实力和发展实力难以快速提升，进而限制了产业转型、发展方式转变进程，影响创新驱动型经济发展。
高中政治 第9课 第1框 市场配置资源课后强化作业 新人
【成才之路】2014-2015学年高中政治第9课第1框市场配置资 源课后强化作业新人教版必修1 一、选择题 1．高盛集团是一家国际领先的投资银行和证券公司，其斥资3亿美元在湖南、福建等地大手笔全资收购养猪场引起世人瞩目。国际著名投资银行“养猪”反映的经济学道理是( ) A．发展市场经济必须坚持等价交换原则 B．价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式 C．价值规律促使商品生产者在竞争中优胜劣汰 D．市场是有效的资源配置手段 [答案] D [解析] 国际著名投资银行“养猪”是市场经济条件下市场配置资源的结果，D应选。 2．国务院决定到2015年全面实现三网融合发展。三网融合自从试点城市公布后，屡次传出夭折的消息，但我们认为，三网融合是大势所趋，但短期仍会遭遇颇多博弈。推进三网融合( ) ①就要打破行业和部门垄断，发挥政府在资源配置中的基础性作用 ②是市场经济发展性的要求 ③发挥了新兴经济对国民经济的拉动作用，但增加了消费者的负担 ④有利于优化资源配置，节约成本 A．①②B．③④ C．①③D．②④ [答案] D [解析] 市场在资源配置中发挥基础性作用，①错误；推进三网融合增加了消费者的负担，说法不正确，排除③。 3．下面漫画《缩水》中的卖家违反了( )
A．市场准入原则B．平等自愿原则 C．诚实守信原则D．市场竞争原则 [答案] C [解析] 网上宣传的商品和实物差距如此之大，是欺骗消费者的表现，这反映出卖家违反了诚实守信原则。 4．我国每年都举行“诚信兴商宣传月”活动，倡导商家诚信经营，营造良好的市场经营环境。启动“诚信兴商宣传月”活动，规范市场秩序的治本之策是( ) A．形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度 B．制定市场规则 C．树立诚信意识 D．加强国家的宏观调控 [答案] A [解析] 根据课本回答即可知选A。 5．《中华人民共和国食品安全法》规定：“食品、食品添加剂和食品相关产品的生产者，应当依照食品安全标准对所生产的食品、食品添加剂和食品相关产品进行检验，检验合格后方可出厂或者销售。”这一规定要求食品生产者必须( ) A．严格遵守市场规则B．转变企业经营方式 C．明确企业经营战略D．提高自主创新能力 [答案] A [解析] 本题考查市场秩序与市场规则的知识，考查学生理解和运用知识的能力。食品生产者要依照食品安全标准进行生产、检验，这实际是要求食品生产者严格遵守市场规则，故A项正确；其余各项均不符合题意。 6.漫画告诉我们在发展社会主义市场经济过程中，要( )
高中思想政治_市场配置资源教学设计学情分析教材分析课后反思
第九课走进社会主义市场经济 第一框市场配置资源 【教学目标】 1.结合生活中的实例，能够阐释市场在资源配置中起决定性作用。 2. 通过分析整顿规范市场秩序的措施，培养市场主体的法制意识、诚信观念，积极承担社会责任。全面推进依法治国。 3.深刻认识我国耕地资源匮乏的现状，树立合理利用资源、节约资源的意识。【自学导读】 一.市场调节 1.合理配置资源的必要性？ 2.资源配置的基本手段？什么是市场经济？ 3.市场配置资源的方式、优点和局限性？（重点） 二.市场秩序 1.整顿和规范市场秩序的必要性？ 2.如何整顿和规范市场秩序？（重点） （1）市场规则的内容和形式？ （2）社会信用制度建设：必要性、措施 （3）经济活动参与者应该如何做？ 【教学重点难点】 1．市场配置资源的方式、优点和局限性； 2．规范市场秩序的途径、建立健全社会信用制度的必要性与措施。 【教学方法】 小组合作探究发、案例分析法、讲授法 【教学过程】 一．导入新课 教师：非常高兴这节课和大家一起来学习第九课的第一框《市场配置资源》。我们都知道，水、土地等资源是有限的，但是人的需求是无限的、多样的，这就要求我们合理的配置资源，是有限的资源最大限度的满足人类的需要。这节课，我们以土地资源的利用为例，一起来学习一下相关知识。先看这节课的学习目标。 学生：看学习目标，了解本节课要学习的主干内容及要达成的目标，学习有的放矢。 教师：同学们家在农村吗？家里还种地吗？三位农民今年在种植过程中遇到了一些困难，我们这节课的主要任务就是帮助他们出谋划策，解决困难。先看大屏幕。 【合作探究一】 材料一山东寿光是全国闻名的蔬菜生产基地。王老汉有两个闲置的蔬菜大棚，打算种植蔬菜，你认为他可以种植哪两种蔬菜？说明理由。 材料二去年大蒜价格涨到了15.2/公斤，蒜农大赚一笔，很多蒜农扩大生产。今年，先是河南、山东各大蒜区的蒜台行情不乐观，数万斤的蒜台滞销，只能扔进河沟。新蒜价格连续下跌，有的地方收购价只有6毛多，每亩至少赔
使市场在资源配置中起决定性作用
使市场在资源配置中起决定性作用 林兆木 2013-12-04 08:49 来源：人民日报 党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），提出了一系列新论断、新观点、新决策、新举措，是中国特色社会主义的最新成果和最新发展。其中对全面深化改革具有全局和战略意义的是：《决定》明确提出“紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革”，并按照这个要求，提出了经济领域众多新的重大改革举措。这是我国改革开放历史进程中具有里程碑意义的创新和发展，将对在新的历史起点上全面深化改革产生深远影响。 一、我国改革理论的重大发展 党的十八大报告指出：“经济体制改革的核心问题是处理好政府和市场的关系。”所谓政府和市场的关系，实际上就是在资源配置中市场起决定性作用，还是政府起决定性作用的问题。35年来，我国经济体制改革和对外开放，始终是围绕着正确认识与处理政府（计划）和市场的关系这一核心问题展开的。
改革开放以前，我国实行的是高度集中的计划经济体制，完全由政府通过国家计划进行资源配置。改革开放要在实践上突破计划经济体制的束缚，就必须在思想上突破否定和排斥市场的传统观念的束缚。20世纪80年代，随着改革开放实践的推进，我们对政府（计划）和市场关系的认识逐步摆脱了传统观念的束缚，对推动改革和发展起了重要作用。特别是1992年初邓小平同志在视察南方时的重要谈话，使我们对政府（计划）和市场关系的认识有了重大突破。随后党的十四大明确提出：“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制”，“就是要使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用”。这一重大理论突破，对推动我国改革开放和经济社会发展发挥了极为重要的作用。在提出市场作用的定位之后，我们党一直在继续探索适应改革和发展客观实际变化要求的准确定位。党的十六大提出“在更大程度上发挥市场在资源配置中的基础性作用”，同时删去了“在国家宏观调控下”的定语。党的十七大提出“从制度上更好发挥市场在资源配置中的基础性作用”。党的十八大进一步提出“更大程度更广范围发挥市场在资源配置中的基础性作用”。从党的十六大到十八大，在市场基础性作用前面所加的关键词都集中在强调改革取向是增强市场作用。这些重要论断为此次《决定》提出“使市场在资源配置中起决定性作用”在思想和理论上作了准备。
高一政治第9课第1框市场配置资源练习题及答案解析
第四单元第九课第 1 框 一、选择题 1．高盛集团是一家国际领先的投资银行和证券公司，其斥资 3 亿美元在湖南、福建等地大手笔全资收购养猪场引起世人瞩目。国际著名投资银行“养猪”反映的经济学道理是() A．发展市场经济必须坚持等价交换原则 B．价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式 C．价值规律促使商品生产者在竞争中优胜劣汰 D．市场是有效的资源配置手段 ［答案］ D ［解析］国际著名投资银行“养猪”是市场经济条件下市场配置资源的结果，D 应选。2．国务院决定到2015 年全面实现三网融合发展。三网融合自从试点城市公布后，屡次传出夭折的消息，但我们认为，三网融合是大势所趋，但短期仍会遭遇颇多博弈。推进三网融合( ) ①就要打破行业和部门垄断，发挥政府在资源配置中的基础性作用②是市场经济发展性 的要求 ③发挥了新兴经济对国民经济的拉动作用，但增加了消费者的负担 ④有利于优化资源配置，节约成本 A ．①② B ．③④ C．①③ D ．②④ ［答案］ D ［解析］市场在资源配置中发挥基础性作用，①错误；推进三网融合增加了消费者的负 担，说法不正确，排除③ 。 ( ) 3．下面漫画《缩水》中的卖家违反了 A．市场准入原则B．平等自愿原则
C．诚实守信原则 D ．市场竞争原则 [答案] C [解析] 网上宣传的商品和实物差距如此之大，是欺骗消费者的表现，这反映出卖家违反了诚实守信原则。 4．我国每年都举行“诚信兴商宣传月”活动，倡导商家诚信经营，营造良好的市场经营环境。启动“诚信兴商宣传月”活动，规范市场秩序的治本之策是( ) A．形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度 B．制定市场规则 C．树立诚信意识 D．加强国家的宏观调控 [答案] A [解析] 根据课本回答即可知选A。 5．《中华人民共和国食品安全法》规定：“食品、食品添加剂和食品相关产品的生产者，应当依照食品安全标准对所生产的食品、食品添加剂和食品相关产品进行检验，检验合格后方可出厂或者销售。”这一规定要求食品生产者必须( ) A ．严格遵守市场规则 B ．转变企业经营方式 C．明确企业经营战略 D ．提高自主创新能力 [答案] A [解析] 本题考查市场秩序与市场规则的知识，考查学生理解和运用知识的能力。食品 生产者要依照食品安全标准进行生产、检验，这实际是要求食品生产者严格遵守市场规则，故 A 项正确；其余各项均不符合题意。 6.漫画告诉我们在发展社会主义市场经济过程中，要( ) ①切实加强社会信用制度建设 ②禁止各种形式的地方保护主义 ③充分发挥市场在资源配置中的基础性作用 ④消除市场调节的局限性新| 课| 标| 第| 一| 网
《市场配置资源》教学设计
《市场配置资源》教学设计 一、教学目标 1、知识目标： 识记：市场经济的基本含义，市场规则的表现形式，社会信用制度的基本内涵。 理解：资源合理配置的必要性，市场配置资源的方式和特点，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式，市场调节存在的不足。 运用：结合经济生活的实际事例，能够初步认识市场配置资源的优缺点，从而做到准确理解市场调节的功能。 2、能力目标： 培养学生认识事物根本性质的能力，用辨证的观点看问题的能力，理论联系实际的能力。 3、情感、态度、价值观目标： 引领学生树立起合理利用资源、不浪费资源的观念，养成勤俭节约的好习惯。树立起自觉维护市场秩序、遵守市场规则的观念，自觉抵制一切扰乱市场秩序的行为，树立起学法、懂法、守法的观念。培养学生诚信为本、操守为重的良好个人习惯，保持自己良好的信用记录。 二、教学重点、教学难点 教学重点: (1)市场调节如何配置资源及其优点 (2)规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性 教学难点：市场准入规则、竞争规则、交易规则 三、教学方法：探究式学习。通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。 四、课型：新授课 五、课时安排：一课时 六、教学准备： 查阅票证年代、中国共产党十八届三中全会等相关资料、制作课件。采用现代多媒体教学手段，结合设置的情景演示相关案例图文、学生喜闻乐见的图片等. 七、教学过程 1、导入新课： 同学们，你们知道票证为何物吗？下面通过一段视频来了解一下它的历史？ 请看视频:《票证年代》 师问：为什么要凭票买粮？
学生活动：积极思考，回答问题。 教师引导：因为当时粮食供应紧张，国家必须统一安排，这就是国家用计划手段在调节资源配置。改革开放以来，情况发生了很多变化，全社会生产什么、生产多 少、为谁生产已不再由国家通过指令性计划来决定，而是由市场决定设计意图：用我们身边的事例，通过视频的方式导入，拉近了学生与教材知识之间的距离，激发了学生参与课堂教学的积极性。 ppt展示：20XX年11月8日中国共产党十八届三中全会报告的摘录， 设计意图：结合时政，以解读国家的方针政策的形式，进一步明确市场在资源配置中的决定性作用。 引出课题——市场配置资源（展示课题) 2、学习新课： 改革开放30年，我们的祖国发生了翻天覆地的变化。但是我们在高速发展的同时，近几年我国的电荒、煤荒、油荒等问题也很突出。 ppt展示：（三荒）师问：为什么会出现电荒、煤荒、油荒等问题呢？面对有限的资源该怎么办？ 学生讨论，教师归纳：因为一方面人类的需要是多种多样的，永无止境的，而另一方面社会资源总是有限的。这样就存在着一个人类需求的多种多样和永无止境与社会资源有限的矛盾。要解决这一矛盾，必须对资源进行合理优化的配置。 设计意图：由材料说明资源配置的必要性，进一步引导学生树立合理利用资源、节约资源的观念。 教师引导：在一段时间和范围内，可以采取什么手段，对资源进行合理配置，从而最大限度地满足人类的需要？ ppt展示：邓小平的一句话：计划与市场都是资源配置的方式，资本主义可以用，社会主义也可以用。 教师引导：得出结论，资源配置的方式有计划和市场两种手段。 设计意图：引用伟人的话，进一步论证资源配置的两种方式，更有说服力。 （一）市场调节 1、资源配置的两种基本手段：计划和市场 ppt展示：资源配置的基本手段：计划和市场 教师引导：引出什么是市场经济。 过度：在现代市场经济条件下，资源配置主要是依靠市场的调节作用实现的。
经济市场配置资源 第九课第一框
2013-2014学年增城市高级中学高一年级政治自主学习导学案 内容：第九课第一框题：市场配置资源 课时：1 年级：高一编号：17 日期：2013、11 主编：陈文胜 【知识目标】识记资源配置的手段、市场经济的含义；理解市场调节的优点和局限性； 【学习重、难点】如何维护公平公正的市场秩序。 一、市场调节及市场调节的局限性 【探究1】课文P78，思考：社会为什么要合理配置资源？资源配置的基本手段是什么？市场经济是什么？ ★【探究2】近年来，苹果价格不断上涨，巨大的利润吸引了不少地方的农民砍掉其他果树，一哄而上，纷纷改种苹果。可是，没过几年，苹果大量积压，价格直线下降，甜苹果变成了农民的“伤心果”。为了寻找出路，有的果农开始尝试种植贵价的高端苹果，通过不断探索和改良，终于走出了致富之路，成功开拓苹果的高端市场。 （1）从材料中可以看出，市场是如何配置资源的？市场调节有什么优点？ （2）既然市场调节有这么多优点，那市场调节是万能的吗？它又有什么缺点（局限性）？ ※注意比较市场调节弊端的表现（突出关键词）（参考练习册P68） 二、市场秩序 ★【探究3】网购已成为一种时尚。刚过去的“双十一”成就了淘宝300多亿元的交易额，加上其他电商，总共超过600亿元。人们在网上购物时通常会关注卖家的信誉度以及网友对商品的评价。但也有不少买家会上当受骗。 （1）人们为什么重视卖家的信誉度？ （2）网络是一个虚拟的世界，现实中不仅有买家受骗，也有卖家被骗。我们有什么办法可以约束市场交易行为？请你为安全网购提出建议。 【自主检测】 1.冬虫夏草有“软黄金”之誉。我国虫草资源量已陷入“越少越贵、越贵越挖、越挖越少”的恶性循环，一些人通过囤货、炒作、造假等手段牟取暴利，一些经销商用掺水、加铁丝、加金属粉、注水银增加虫草重量，有的用面粉制成假虫草。这表明 ①市场调节具有固有的缺陷和弱点②必须控制市场对资源配置的基础性作用
为什么要使市场在资源配置中起决定作用_黄锡富
南宁日报/2013年/12月/10日/第009版 论坛·时评 为什么要使市场在资源配置中起决定作用 广西师范学院教授南宁市签约理论专家黄锡富 党的十八届三中全会报告明确提出，经济体制改革的核心问题就是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定作用。 一、使市场在资源配置中起决定作用是长期以来的实践和理论探索的必然结果 改革开放前我国经济发展，主要是实行限制市场的高度集中的计划经济，结果使得生机盎然的社会主义经济在很大程度上失去了活力。十一届三中全会以后，我国在农村、城市实行引入市场机制的改革，调动了各方积极性，促进了经济发展。我国经济体制改革的实践表明，凡是市场作用发挥得比较充分的地方，经济活力就比较强，发展态势就比较好。究其原因，就在于市场有强劲的利益刺激、灵敏的新型传递、良好的经营导向、高效的资源配置、奖勤罚懒等功能。市场在资源配置中，具有更高的经济效率，更能促进生产力的发展。 使市场在资源配置中起决定作用，是我们长期以来的实践和理论界探索思考的结果。十一届三中全会，党中央作出了改革开放的重大决策，但对市场在经济中的作用没有阐述。随着经济实践的发展，十四大提出“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用”；十五大和十六大都强调“使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用”；十六届三中全会进一步提出要“更大程度地发挥市场在资源配置中的基础性作用”；十七大提出“从制度上更好发挥市场在资源配置中的基础性作用”；十八大提出“在更大程度更广范围发挥市场在资源配置中的基础性作用”；十八届三中全会提出“使市场在资源配置中起决定性作用”。实践要求我们进一步解放思想，转变观念，勇敢地探索新的社会主义经济理论 二、使市场在资源配置中起决定作用更有利于经济高效发展 使市场在资源配置中起决定作用，更有利于提高资源利用率。如何更好地配置有限资源，始终是经济学研究的核心问题，也是一个社会能否健康和可持续发展的保证。市场决定资源配置是市场经济的一般规律，市场经济本质上就是市场决定资源配置的经济。我国是一个发展中的社会主义大国，经济发展所需要的各种资源不足且日渐成为制约我国经济发展的瓶颈。让市场在资源配置中起决定作用，就是在竞争性市场中，通过价格杠杆发挥信息传递和行为指导功能，实现资源自由流动，促进资源利用效率的提高，以尽可能少的资源投入，获得尽可能大的效益，以更好地满足人民需要的最有效保证。 使市场在资源配置中起决定性作用，有利于激发各经济主体的积极性。市场经济就是通过竞争来满足消费者需要，又实现自身发展的经济。竞争是促进生产力发展的最强有力的动力。使市场在资源配置中起决定作用，就是通过市场的竞争让商品价格涨落的信号调节各经济主体的经济行为，由此激发各经济主体参与市场竞争的激情，并积极参与市场竞争，积极采用新技术、新工艺、新的市场和经营方法，不断降低自身商品和劳务的价值，以避免在竞争中被淘汰。 使市场在资源配置中起决定作用，有利于营造公平的市场环境。在市场经济条件下，无论哪一类企业，都必须通过竞争获得生存和发展。生产经营者必须通过自己的努力，才能发展壮大。只有市场在资源配置中起决定性作用，政府才能真正从繁杂的日常事物中解脱出来，创新行政管理方式，全面正确地履职尽责，做好政府该做好、能做好的事情，营造一个公平的市场环境。这对国有企业部门和非国有企业部门的平等竞争发展都非常重要。 使市场在资源配置中起决定作用，有利于解决行业产能过剩问题。市场配置资源是由众多的
如何理解市场在资源配置中起决定性作用
如何理解市场在资源配置中起决定性作用 《决定》提出，紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革。“决定性作用”的提法，是我们党在理论上的又一重大飞跃，有利于在全党全社会树立关于政府和市场关系的正确观念，有利于转变经济发展方式，有利于转变政府职能，有利于抑制消极腐败现象，必将对加快市场化改革、建立完善的社会主义市场经济体制起到重大的指导和推动作用。 第一，使市场在资源配置中起决定性作用是市场经济的本质要求。所谓“决定性作用”，是指市场在所有社会生产领域的资源配置中处于主体地位，对于生产、流通、消费等各环节的商品价格拥有直接决定权。市场决定资源配置的机制，主要包括价格机制、供求机制、竞争机制以及激励和约束机制。其作用主要体现在，以利润为导向引导生产要素流向，以竞争为手段决定商品价格，以价格为杠杆调节供求关系，使社会总供给和总需求达到总体平衡，生产要素的价格、生产要素的投向、产品消费、利润实现、利益分配主要依靠市场交换来完成。实践证明，迄今为止，在市场经济条件下，尚未发现任何力量比市场的作用更广泛、更有效率、更可持续。因此，只要实行市场经济体制，就必须尊重市场在资源配置中的主体地位和决定性作用，其他任何力量都不能代替市场的作用。 第二，使市场在资源配置中起决定性作用，并没有否定或忽视政府作用，而是要求更好发挥政府作用。社会主义市场经济体制比资本主义自由主义的市场经济体制更有优势，就在于社会主义市场经济兼顾了效率和公平。兼顾效率和公平，一个很重要的原因就是政府在参与资源配置过程中作用更加积极全面，更能发挥保持宏观经济稳定、弥补市场失灵、熨平经济波动的作用。在社会主义市场经济条件下，政府不仅仅是充当“守夜人”的角色，而且要通过以国家发展战略和规划为导向、以财政政策和货币政策为主要手段的宏观调控体系对经济进行宏观调控。当然，更好发挥政府作用，不等于政府可以更多地直接参与资源配置、干预微观经济活动，更不等于代替市场在资源配置中的决定性作用。
一、市场配置资源(教案)
xx走进社会主义市场经济 第一框题市场配置资源 【课标要求】 （一）知识目标 1．识记市场经济、社会信用制度的基本含义，市场规则的表现形式。 2．理解资源合理配置的必要性，市场配置的方式、优点与不足，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式。 3．运用所学知识，初步分析市场配置优缺点，以准确理解市场调节的功能。 （二）能力目标 培养学生认识事物本质的能力，理论联系实际，辨证的、全面的看问题的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 使学生树立合理利用资源观念，自觉维护市场秩序，以公正、公平态度参与市场经济活动的观念，以及诚信为本的观念。 【教学重点、难点】 1．市场调节如何配置资源及其优点 2．规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性 【教学方法】 教师讲解为主，通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。 【教学过程】 一、市场调节
1．计划和市场是资源配置的两种基本手段 教师活动：阅读教材78页钢材使用材料，并思考所提问题 学生活动：阅读材料，积极思考 （1）漫画中钢材为什么那么“烦恼”呢？ （2）你能帮他出出主意，可以用哪些手段分配这些钢材资源呢？ 2．市场配置资源主要是通过价格、供求、竞争等进行的 教师活动：请大家想一想，市场调节中是什么经济规律发生作用？是怎样发生作用的？学生活动：积极回答问题。价值规律 教师点评：根据价值规律要求，市场上某种供不应求，商品价格上升，获利就增大，就会吸引人们增加这种商品的资源投入，反之，则减少资源投入。 市场就像一只看不见得手，在指导着生产经营者，使人、财、物等社会资源在全社会范围内得到合理配置。 3．市场配置资源的优点 教师活动：请同学们想一想，市场的这种调节作用有什么好处？ 学生活动：积极思考，讨论发言。 教师总结：能及时、灵活的反应市场供求变化，实现资源合理配置；能调动人们的生产积极性，推动科技进步提高劳动生产率，实现资源合理利用。 二、xx得到正常的发挥？ 学生活动：认真思考，积极发言 教师总结：必须有良好的市场秩序，完善的市场规则。 1．市场合理配置资源需要公平、公正的市场秩序 2．良好的xx需要市场规则来维护
9.1市场配置资源-邓芳
9.1市场配置资源 一、课标要求 阐述市场是资源配置的基础，分析用法律和道德规范市场秩序的重要性。 二、学情分析 高中生每天生活在市场经济中，且前面已经学过第二课“多变的价格”的相关知识，因此对本课题的内容并不是十分陌生。通过“民以食为天”——“食之殇”——“食以安为先”为逻辑主线来讲解与实际生活相关的例子讲解市场调节——市场调节的局限性——市场秩序。这样的方式有利于激发学生的兴趣，调动学生的思维，在学习知识的同时培养学生观察生活、理解生活的能力和理论联系实际的能力。同时引导学生树立正确的市场参与意识和竞争意识，培养学生良好的社会责任感。 三、三维目标 （一）知识目标 1.识记市场经济、社会信用制度的基本含义，市场规则的表现形式。 2.理解资源合理配置的必要性，市场配置的方式、优点与不足，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式。 3.运用所学知识，初步分析市场配置优缺点，以准确理解市场调节的功能。 （二）能力目标 结合经济生活中的实际事例，能够初步认识市场配置资源的优缺点，培养学生认识事物本质的能力，理论联系实际，辨证的、全面的看问题的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 使学生树立合理利用资源观念，自觉维护市场秩序，以公正、公平态度参与市场经济活动的观念，以及诚信为本的观念。 四、教学重点、难点 重点：市场秩序和市场调节的优点及局限性 难点：建立健全社会信用秩序的必要性 五、教学方法 教师引导为主，通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。 六、课时安排：一课时 七、教学过程 【课程导入】 师俗话说：民以食为天，食物对人们的重要性不言而喻，如果“食”出了问题可以说是天大的问题。 来看图片1绿色给人以希望，我们得感谢袁隆平给世界以绿色的希望，使得现在的土地每亩产量超过一千公斤，可有希望的期待必然也说明存在失望之处。 看图2全球仍有10.2亿饥饿人口，6人中有1人是食不果腹的。 看图3形象的说明了人的需求的无限性，使得我们的地球都“榨干了”。我们的土地亩产量一直在不断地增长可是和人们的需求相比还远远不够，还无法满足人们的需求。原因可能有两个:一是资源真的不够，二是资源是够的，但是分配的不合理。比如我们学校的食堂每一
第一框市场配置资源教案
第一框市场配置资源教案 第一框市场配置资源教案 本节教材分析 （1）三维目标 知识目标 了解资源配置的基本手段和市场经济的含义；理解市场配置资源的具体机制；知道市场配置资源的优点；理解建立、健全社会信用制度的必要性与主要内容；理解市场调节的局限性。 能力目标 全面认识市场配置资源优缺点的辨析能力；把握市场机制有效发挥作用的具体条的理解能力；针对市场调节局限性，初步提出合理化的政府干预与宏观调控对策的应用能力。 情感、态度与价值观目标 树立竞争意识,培养开拓进取的精神；树立自觉遵守、维护市场秩序与规则的观念，抵制一切扰乱市场秩序的行为；养成诚信为本、操守为重的良好道德品质和个人行为习惯。 （2）教学重点 市场配置资源的优缺点 规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性 （3）教学难点
市场配置的手段及优缺点 （4）教学建议 ◇本框题教学内容是贯彻落实程标准的4．10规定的“阐释市场是配置资源的基础，分析用法律和道德规范市场经济秩序的重要性”。 ◇本题内容包括市场调节、市场秩序和市场调节的局限性三个问题。第一个问题：市场调节。以“水荒”、“油荒”或“钢材的流向”的图片为例说明资源的有限性和人类需要的多样性之间存在矛盾，让学生认识到合理配置资源的必要性。通过“购销两旺的汽车市场”的材料，说明市场是最常见的资源配置方式，并进一步分析市场是如何配置资源的，从而归纳出市场配置资源的优点。第二个问题：市场秩序。教材设计了两个探究活动，第一个探究活动，主要让学生剖析如果没有市场“游戏规则”，对市场经济的运行会造成哪些影响，从而认识到建立公平、公正的市场秩序的必要性，并进一步分析应如何规范市场秩序。第二个探究活动具有开放性，让学生分析在教材案例所列举的情形下，参与市场交易会带来哪些风险，应如何避免这类现象，从而让学生充分认识到加强社会信用制度的必要性。第三个问题：市场调节的局限性。通过甜苹果变成“伤心果”的案例，设计了两个探究问题，目的在于让学生认识到市场调节存在固有的弊端，市场调节也不是万能的，它有局限性。通过漫画“一哄而下”，
2019-2020学年高中政治部编版(2019)必修二基础练习：2.1使市场在资源配置中起决定作用
2019—2020学年高中政治（部编版2019）必修二基础练习2.1 使市场在资源配置中起决定作用 1、市场在资源配置中起决定性作用的经济就是市场经济。使市场在资源配置中起决定性作用的基础是( ) A.市场决定价格的机制 B.完善的法律体系和科学的经济政策 C.统一开放、竞争有序的市场体系 D.由交易双方、交易对象、交易价格等基本要素组成的各类市场 2、党的十八大以来,价格改革取得突破性进展,政府定价范围大幅缩减,97%以上的商品和服务价格实现市场调节,市场决定价格机制基本建立。这能够( ) ①通过价格机制,及时反映供求状况及其变化 ②借助竞争机制,保证全社会公共物品的供给 ③通过竞争机制,引导调整社会资源流向领域 ④借助价格机制.促使政府不再干预市场价格 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3、在一个不受管制的环境里,追求利润最大化的企业宁肯污染环境,也不愿安装污染处理设备,这被称为经济学中的“污染博弈”。企业不愿安装昂贵的污染处理设备,表明( ) ①市场不是万能的,会出现市场失灵的情况 ②市场无法满足污染处理设备的供给 ③计划和市场是资源配置的两种手段 ④企业经营决策会受利益的驱动 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4、市场经济是市场在资源配置中起决定性作用的经济,它主要是通过______来实现的。在横线处应填入( ) A.经济手段 B.市场和计划 C.供求的变化与价格的涨落 D.行政手段
5、古典经济学家亚当?斯密认为,每个人在追求仅仅属于他个人的利益时,有一只“看不见的手”引导他去实现一种目标,而这种目标绝不是他所追求的东西。在这里,“看不见的手”指的是( ) A.政府调控 B.分配机制 C.市场规则 D.市场机制 6、为进一步惩戒严重涉税违法失信行为,推进社会信用体系建设,国家税务总局制定的《重 大税收违法失信案件信息公布办法》(以下简称《办法》)将从2019年1月1日起施行。这 一《办法》的制定( ) ①体现市场决定资源配置规律 ②有利于建设良好的社会信用制度 ③是规范市场秩序的治本之策 ④有利于加强现代市场体系建设 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7、价格改革的方向是发挥市场在资源配置中的决定性作用,大幅缩减政府定价种类和项目, 具备竞争条件的商品和服务价格原则上都要放开。市场定价能实现资源的有效配置,下列传 导过程正确的是( ) A.正确反映市场供求关系变化→传递市场供求信息→实现资源的有效配置→生产经营者调整经营活动 B.正确反映市场供求关系变化→公平公正市场秩序的建立→生产经营者调整经营活动→实 现资源的有效配置 C.正确反映市场供求关系变化→传递市场供求信息→生产经营者调整经营活动→实现资源的有效配置 D.正确反映市场供求关系变化→政府职能弱化→市场自由调节→实现资源的有效配置 8、近10年来，全国因超限超载违法引发的重特大交通事故触目惊心，死亡率极高。为此，交通运输部等部门日前印发了《关于进一步做好货车非法改装和超限超载治理工作的意见》，明确要求进一步健全完善道路运输市场发展机制。这一要求旨在( ) A.充分发挥市场在遏制重大事故中的决定性作用 B.使道路运输市场成为配置汽车资源的主要手段 C.提高政府对道路货物运输市场的经营管理效率 D.规范交通运输市场秩序，降低市场失灵带来的危害
高中思想政治_市场配置资源教学设计学情分析教材分析课后反思
以滴滴打车为例，一贯到底，完成本框题的教学，具体设计如下： 一.导课：通过介绍滴滴打车,引出市场配置资源的相关知识。 二.学习目标展示，明确课堂学习任务： 1.通过探究一二呈现的材料，明确市场配置资源的具体方式和优点； 2.通过探究三呈现的材料，体会市场调节的局限性. 3.通过探究四，探究规范市场秩序的具体措施。 三.课堂探究部分： （一）探究一二：滴滴进入打车市场的原因，根据材料探究市场配置资源的方式和优点； （二）探究三：通过网约车市场存在的问题，明确市场调节的局限性以及如何规范市场秩序。 (三)探究四:通过提取相关材料,明确规范市场秩序的措施. 四.课堂小结：回顾本节课所学的知识点，回扣学习目标。 《市场配置资源》学情分析 针对市场配置资源这个比较抽象的概念,联系经济生活第二课学习的价格与供求以及价值规律的相关知识，对于学生理解市场配置资源的方式和优点是很有帮助的。 经济生活当中关于市场活动的事例很多，通过滴滴打车的前世今生.来分析相关知识，这样可以帮助他们更好地理解市场配置资源的优点和局限性，以及规范市场秩序的重要性和具体措施。 《市场配置》效果分析 从教学效果上来看，整节课基本上达成了预设的教学目标。 从探究活动的效果来看，学生都有自己的想法，发言比较积极，能够根据材料分析得出市场配置资源的相关知识,而规范市场秩序的措施而也分别从国家、企业和个人的角度进行阐述，能联想到前面学过的知识，可见学生思维还是很活跃的。
第九课主要是从经济体制方面介绍我国经济活动的基本舞台——社会主义市场经济，帮助学生正确理解市场经济的基本内涵。《市场配置资源》这一框题讲述了市场经济的一般原理，与第二框题是共性与个性的关系。要正确认识社会主义市场经济，首先要明确市场经济的一般规律和特征。 本框下设三目，第一目：市场调节，由合理配置资源的必要性引出资源配置的两种手段，然后着重讲市场配置资源的方式和优点。 第二目：市场秩序，讲述了市场合理配置资源的基础和前提是公平公正的市场秩序，由此引出规范市场秩序的意义、诚信的重要性以及如何规范市场秩序。 第三目：市场失灵，以经济生活中常见的现象为情境，揭示出市场配置资源不是万能的，具有自发性、盲目性和滞后性的固有弊端，从而明确市场调节的危害。 高一政治学案 第九课第一框市场配置资源 命制：审核： 【学习目标】 1.通过探究滴滴为什么进入打车领域，滴滴打车对传统出租车行业的影响，了解资源配置的必要性、手段，理解市场配置资源的优点。 2.通过案例分析，理解市场配置资源的弊端。 3.通过角色模拟，探究规范市场秩序的措施，提高辩证思维能力和实际运用能力。 【课堂探究】 探究一： 近年来，随着经济的高速发展，城市人口规模不断扩大，人们的出行需求日益增加。由于公共交通不能完全满足人们个性化的需求，出租车等替代交通就起到了重要作用。然而，出租车供不应求、价格虚高、服务差等现象普遍存在，强大的市场需求和有效供给不足的矛盾日渐突出。在这种背景下，滴滴出行应运而生。它于2012年9月在北京上线，被称为手机的打车神器，在滴滴等打车软件的冲击下，传统出租车市场利润急剧减少，以南京为代表的许多城市出现“退车潮”。 结合材料，滴滴为什么把网约车作为其主营业务？
经济生活第九第一框市场配置资源教学设计
文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 经济生活第九课第一框《市场配置资源》教学设计 山西永济三中张彩萍 指导思想与理论依据： 依据思想政治课的性质和本框题的教学内容，从高一学生生理特点和认知规律出发，在本框题的教学中采取以下教学原则和方法：1，教学原则。理论联系实际的原则。即在组织课堂教学、落实教学内容时，能密切结合和联系当前我国现实经济生活中的一些具体的市场经济活动的现象，以加深学生对教材知识的理解和运用。2，教学方法。①本课教学内容中有一些基本的理论问题，如市场是如何配置资源的、市场配置资源的优点等，适宜发挥教师的主导作用，及时讲授、点拨，突破重点、难点。②一些现实的社会热点问题，如规范市场秩序、建立社会信用制度等，采取“自主——合作——探究”教学模式，充分调动学生的主动性、积极性。③另外，教材在讲述每个知识点时，都是按照“提出问题——分析问题——解决问题——得出结论”的逻辑顺序，所以在教学中结合教材的这一特点，将情景材料与问题探究结合起来，培养学生思考问题、解决问题的能力。 教材分析： 第四单元“发展社会主义市场经济”旨在培养社会主义的建设者，高中生是未来社会主义现代化建设的主力军，是将来参与市场经济活动的主要角色，承担着全面建设小康社会的重任，因此本单元首先（第九课）引领学生了解社会主义市场经济。而认识市场经济的运行特征是正确了解社会主义市场经济的前提，所以本框题重点介绍了市场经济的一般性理论，让学生对市场经济的运行规律有一个宏观的、初步的认识。上好本框题，有助于帮助学生进一步了解社会主义市场经济的基本特征，正确认识社会主义市场经济发展中的一系列问题。 学情分析： 高一学生经过一段时间的学习，认识了现实生活中常见的经济现象，也了解了一些经济学的基本知识，但是对重要的经济理论的认识还只停留在感性认识阶段，需要通过教学得到能力的进一步提升。 教学目标： 知识目标 识记：市场经济的基本含义；市场规则的表现形式；社会信用制度的主要内容。 理解：资源合理配置的必要性；市场配置资源的方式及优点；规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性。运用：结合经济生活实例，分析市场是如何调节资源配置的。 能力目标 培养学生认识事物根本性质的能力；分析问题的能力；口头表达能力。 情感态度价值观目标 使学生对资源的有限性有明确的认识，树立合理利用资源、不浪费资源的观念，养成勤俭节约的好习惯。培养学生诚信为本、操守为重的良好个人习惯。 教学重点、难点： 重点：市场如何合理配置资源；市场配置资源的优点；如何规范市场秩序； 难点：市场如何合理配置资源； 教学方法： 本节采用事例探讨式教学方法，师生共同讨论、相互交流，由浅入深，由感性到理性，由不自觉到自觉让学生掌握科学的方法论，并学会运用这一方法去观察和分析实际问题。 教学流程示意： 1、创设情境，导入新课 2、结合材料，提升能力 3、归纳总结，课堂反思
市场配置资源教学设计
《市场配置资源》教学设计 一、教学目标、教学重点、教学难点及教学方法 １、教学目标 （1）知识目标： 识记：市场经济的基本含义，市场规则的表现形式，社会信用制度的基本内涵。 理解：资源合理配置的必要性，市场配置资源的方式和特点，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式，市场调节存在的不足。 运用：结合经济生活的实际事例，能够初步认识市场配置资源的优缺点，从而做到准确理解市场调节的功能。 （2）能力目标： 培养学生认识事物根本性质的能力，用辨证的观点看问题的能力，理论联系实际的能力。 （3）情感、态度、价值观目标： 引领学生树立起合理利用资源、不浪费资源的观念，养成勤俭节约的好习惯。树立起自觉维护市场秩序、遵守市场规则的观念，自觉抵制一切扰乱市场秩序的行为，树立起学法、懂法、守法的观念。培养学生诚信为本、操守为重的良好个人习惯，保持自己良好的信用记录。 2、教学重点：(1)市场调节如何配置资源及其优点 (2)规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性 3、教学难点：市场准入规则、竞争规则、交易规则 4、教学方法：探究式学习。通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。 二、课时安排：一课时 三、教学准备 查阅资料《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》、《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》、制作课件。 采用现代多媒体教学手段，结合设置的情景演示相关案例图文、学生喜闻乐见的图片等. 四、本节课教学内容的呈现方式： 情景→资源有限→市场调节的优点→市场局限性→市场秩序→诚信建设 五、教学过程 1、导入新课：（播放视频：三荒）改革开放30年，我们的祖国发生了翻天 覆地的变化。但是我们在高速发展的同时，近几年我国的电荒、煤荒、油荒等问题也很突出，大家请看一段视频，为什么会出现电荒、煤荒、油荒等问