课程设计封面和正文模板

《计算机导论》课程

设计报告

题目《计算机导论》课程设计

系部计算机系

班级

学号

学生姓名

指导教师周慧琴

时间

课程设计报告的有关规定

1．用Word字处理软件撰写出相应的课程报告论文（字数要求：2000字左右）。

封面采用标准格式（封面前面已提供）。作品存放在一个文件夹中，以学号和姓名为文件夹名提交教师。课程设计完成后计算机课程报告论文交打印文档和电子文档。

2．课程设计报告的正文长度为3~4页，具体排版要求参考下面内容。给课程设计报告正文添加页码（正文页码从1开始）和页眉，页眉内容为“计算机导论课程设计报告”。不得使用与课程设计内容无关的装饰性图案。

3．课程设计报告的装订要求

①封面：使用统一格式的封面，由教师提供电子文档。

②实践报告。

4．学生作品的存放形式

将作品或源程序中所有文件放在以学号、姓名为文件夹名的文件夹下，提交给指导老师。

5．课程设计报告的内容：

（1）任务内容：描述学生所选题目（或主题）的内容；

（2）设计的步骤：对所选题目进行分析，确定要制作几个方面（如网页有几个页面等），如何连接，哪些地方使用动画等。

（3）采取的方法与手段：如使用Powerpoint制作幻灯片，或使用Frontpage 制作网页，使用Flash制作动画，如何加入声音等等。

（4）遇到的问题与解决的办法。

（5）总结：300个字以内，可以包含：

a)设计中遇到的问题及解决办法。

b)设计还存在哪些问题。

c)对本设计有哪些建议。

d)本设计有哪些收获和心得体会。

e)其它需要补充的问题。

6．对于课程设计报告抄袭的情况处理。若发现完全抄袭的实践报告，按0分计。

课程设计的有关规定

课程设计首页必须有课程设计题目名称、设计者班号、学号、姓名、制作时间等。

摘要................................................................... 引言 (1)

1 正文格式说明 (2)

2 图表及公式的格式说明 (3)

2.1 图的格式说明 (3)

2.1.1 图的格式示例 (3)

2.1.2 图的格式描述 (3)

2.2 表的格式说明 (4)

2.2.1 表的格式示例 (4)

2.2.2 表的格式描述 (4)

2.3参考文献的格式说明 (5)

2.3.1 参考文献在正文中引用的示例 (5)

2.3.2 参考文献在正文中引用的书写格式 (5)

2.3.3 参考文献的书写格式 (5)

2.3.4 参考文献的书写格式示例 (5)

3 打印说明 (6)

3.1 封面等 (6)

3.1.1 封面、课程设计任务书 (6)

3.2目录 (6)

3.3 摘要 (6)

3.4 正文 (6)

体会 (7)

参考文献 (8)

摘要部分说明：

“摘要”是摘要部分的标题，不可省略。

标题“摘要”字体、格式：黑体，居中，字号：小三，1.5倍行距，段后11磅，段前为0。

摘要文字要简练、明确。内容要包括目的、方法、结果和结论。摘要正文每段落首行缩进2个汉字；字体：宋体，字号：小四，行距：多倍行距 1.25，间距：前段、后段均为0行。

篇幅以一页为限，字数为600字左右。

摘要正文后，列出3-4个关键词。

关键词与摘要之间空一行。关键词词间用分号间隔，末尾不加标点，3-5个，黑体，小四，加粗。

关键词：写作规范；排版格式；实习报告

从引言开始，是正文的起始页，页码从1开始编排。

引言包含的内容：说明报告的主题和选题的范围，项目开发背景等；说明本课程设计所要解决的问题。

书写格式说明：

标题“引言”，字体：黑体，居中，字号：小三，1.5倍行距，段后11磅，段前为0。

引言正文每段落首行缩进2字，字体：宋体，字号：小四，行距：18磅，间距：前段、后段均为0行。

1 正文格式说明

正文是课程设计报告的主体，要着重反映学生自己的工作，要突出新的见解，例如新思想、新观点、新规律、新研究方法、新结果等。

正文要求论点正确，推理严谨，数据可靠，文字精练，条理分明，文字图表清晰整齐。各类单位、符号必须统一。行文上，要注意语句通顺，达到科技报告所必须具备的“正确、准确、明确”的要求。

正文各级标题编号的示例如图1.1所示。

图1.1 标题编号的示例

2 图表及公式的格式说明

2.1 图的格式说明

2.1.1 图的格式示例

图2.1 高校教师职业压力的性别差异

2.1.2 图的格式描述

(1) 图的绘制方法

①插图、照片应尽量通过扫描粘贴进本文。

②简单文字图可用WORD直接绘制。

(2) 图的位置

①图居中排列。

②图与上文应留一行空格。

③图中若有附注，一律用阿拉伯数字和右半圆括号按顺序编排，如注1），附注写在图的下方。

(3) 图的版式

①“设置图片格式”的“版式”为“上下型”或“嵌入型”，不得“浮于文字之上”。

②图的大小尽量以一页的页面为限，不要超限，一旦超限要加续图。

(4) 图名的写法

①图名居中并位于图下，编号应分章编号，如图2.1、图2.2。

②图名与下文留一空行。

③图及其名称要放在同一页中，不能跨接两页。

④图内文字清晰、美观。

⑤图名设置为宋体，五号，居中。

2.2 表的格式说明

2.2.1 表的格式示例

表在正文中的常用格式如表2.1至表2.3所示，请参考使用。

物流的概念和范围如表2.1表述。

表2.1 物流的概念和范围

本质过程

途径或方法规划、实施、控制

目标效率、成本效益

活动或作业流动与储存

处理对象原材料、在制品、产成品、相关信息

范围从原点（供应商）到终点（最终顾客）

目的或目标适应顾客的需求（产品、功能、数量、质量、时间、价格）

2.2.2 表的格式描述

(1) 表的绘制方法

表要用WORD绘制，不要粘贴。

(2) 表的位置

①表格居中排列。

②表格与下文应留一行空格。

③表中若有附注，一律用阿拉伯数字和右半圆括号按顺序编排，如注1），附注写在表的下方。

(3) 表的版式

①表的大小尽量以一页的页面为限，不要超限，一旦超限要加续表。

(4) 表名的写法

①表名应当在表的上方并且居中。编号应分章编号，如表2.1、表2.2。

②表名与上文留一空行。

③表及其名称要放在同一页中，不能跨接两页。

④表内文字全文统一，设置为宋体，五号。

⑤中文表名设置为宋体，五号，且居中。

2.3 参考文献的格式说明

2.3.1 参考文献在正文中引用的示例

“国外最早采用主题法来组织目录索引的是杜威十进分类法的相关主题索引”[1]。

2.3.2 参考文献在正文中引用的书写格式

引用的文献在正文中用方括号和阿拉伯数字按顺序以右上角标形式标注在引用处。

2.3.3 参考文献的书写格式

(1) 参考文献按照在正文中引用的顺序进行编码。

(2) 作者一律姓前名后(外文作者名应缩写)，作者间用“,”间隔。作者少于3人应全部写出，3人以上只列出前3人，后加“等”。

(3)标题“参考文献”字体：黑体，居中，字号：小三，1.5倍行距，段后11磅，段前为0。

(4) 参考文献正文字体：宋体，居左，字号：五号，多倍行距1.25行，段后、段前均为0。

(5) 按照引用的文献类型不同使用不同的表示方法。

①专著，表示方法为：

[序号] 作者.专著名.出版地:出版社,出版年.

②期刊，表示方法为：

[序号] 作者.题(篇)名.刊名.出版年,卷号(期号):起止页.

③学位论文，表示方法为：

[序号] 作者.题(篇)名:(博(硕)士学位论文).授学位地:授学位单位,授学位年.

2.3.4 参考文献的书写格式示例

参考文献书写示例请见“参考文献”部分。

3 打印说明

3.1 封面等

3.1.1 封面、课程设计任务书、成绩评定表

单面打印。

3.2 目录

如果是一页，单面打印；如果两页，双面打印；如果三页，第一页单面打印，二、三页双面打印。

3.3摘要

单面打印。

如果是一页，单面打印；如果两页，双面打印；如果三页，第一页单面打印，二、三页双面打印。

3.4 正文

正文从引言开始到参考文献结束，双面打印。

设计体会及今后的改进意见

此部分是本人在课程设计中的心得和体会，设计过程中的收获以及存在的不足及待改进的地方。

书写格式说明：

标题字体：黑体，居中，字号：小三，1.5倍行距，段后11磅，段前为0。

总结正文每段落首行缩进2字，字体：宋体，字号：小四，行距18磅，间距：前段、后段均为0行。

参考文献

标题“参考文献”不可省略，字体：黑体，居中，字号：小三，1.5倍行距，段后11磅，段前为0。

参考文献内容设置成字体：宋体，居左，字号：五号，多倍行距1.25，段前、段后均为0。

参考文献的著录，按设计报告中引用顺序排列。

示例如下：

[1] 薛华成.管理信息系统.北京:清华大学出版社,1993.

[2] 霍斯尼 R K著.李庆龙译.谷物科学与工艺学原理.北京:中国食品出版社,1989.

[3] Borko H, Bernier C L.Indexing concepts and methods.New York: Academic Pr.,1978.

[4] 徐滨士,欧忠文,马世宁等.纳米表面工程.中国机械工程,2000,11(6):707-712.

[5] 李大伦.经济全球化的重要性.光明日报，1998-12-27(3).

[6] 金波.采用并联型液压系统的水轮机调速器控制系统研究:(博士学位论文).杭州:浙江大学,1998.

[7] 周融，任志国，杨尚雷.对新形势下毕业设计管理工作的思考与实践.电气电子教学学报，2003(6)：107-109.

java课程设计报告书封面格式

存档资料成绩：广西师范大学漓江学院课程设计报告书课程名称：面向对象程序设计课程设计设计题目：多功能计算器所在系部：理学系班级：11计算机学号：学生姓名：指导教师： 2012年12 月25 日

课程设计（论文）评阅意见序号项目等级优秀良好中等及格不及格 1 课程设计态度及出勤情况 2 任务完成程度 3 设计中创新性 4 论文书写规范化综合评定等级课程设计软件演示及答辩成绩序号项目等级优秀良好中等及格不及格 1 演示过程完成情况 2 对软件代码熟悉情况 3 回答问题准确性和逻辑性综合评定等级课程设计软件界面及功能设计成绩序号项目等级优秀良好中等及格不及格 1 界面美观及可操作性 2 功能实现情况及创新性 3 代码的可读性和可维护性综合评定等级评阅人年月日

课程设计任务书一、本课程设计的目的 1.使学生能够更好地掌握Java程序设计语言和理解面向对象程序设计的基本概念与方法； 2.掌握类和对象的创建和使用，理解面向对象的封装性、继承性、多态性和面向接口编程的程序设计思想，学会利用Java语言和面向对象编程方法解决一般应用问题； 3.从实践中累积经验、培养学生分析、解决问题的能力； 4.提高学生实践论文撰写能力。二、课程设计的教学过程与考核方法 1．课程设计以小项目的方式开展，以分组(1-2人一组)的形式进行。 2．第一次实验课时，任课教师下达课程设计题目任务，讲解课程设计的题目要求和注意事项，并要求学生根据题目要求进行界面的设计和功能代码编写工作，完成课程设计报告。 3．课程设计实验进行过程中，教师根据实验的进度分模块讲述课程设计题目的设计要点。教师给予技术和方法上的指导，让每个学生自己动手完成项目，并要求学生积极开展逻辑思维，充分发挥自己的创意，设计出优秀的课程设计作品。 4．课程设计结束后，要求学生完成课程设计报告，课程设计报告需包括目录、设计目标、实现思路、实现步骤、总结、参考文献、附录等； 5．最后需上交课程设计报告和设计的软件作品，并进行软件设计作品的演示和答辩。

Java课程设计--文本编辑器

淮海工学院计算机工程学院
课程设计报告
设计名称：选题名称：姓名：专业班级：系（院）：设计时间：设计地点：
面向对象课程设计
文本编辑器的设计与实现
俞凯学号：中新软 111 国际学院
2013.6.17~2013.6.30 软件实验室、教室
指导教师评语：
成绩：
签名：
年月日
在各种埋地管道的应用过程中，能否达到规定长期使寿命一个关键因素就是铺设质量。而HDPE具有多独特性更加安全

1．课程设计目的
《面向对象程序设计》是一门实践性很强的计算机专业基础课程，课程设计是学习完该课程后进行的一次较全面的综合练习。其目的在于通过实践加深学生对面向对象程序设计的理论、方法和基础知识的理解，掌握使用 Java 语言进行面向对象设计的基本方法，提高运用面向对象知识分析实际问题、解决实际问题的能力，提高学生的应用能力。
2．课程设计任务与要求：
2.1 文本编辑器的设计与实现：
设计一个类似于 Windows 记事本(Notepad)的 Java 程序。可以打开、新建、保存一个文本文件；对选中的文本进行各种编辑操作（设置字体、字号、字型、对齐方式、背景、前景色、复制、粘贴、剪切、查找、替换等）；在文本中能够插入对象。
2.2 设计要求：
课程设计可选用 Eclipse、JBuilder、NetBeans 等作为开发平台以提高开发效率，通过资料查阅和学习尽可能熟练掌握其中一种集成开发环境。
认真完成需求分析，建议采用 UML 建模技术进行系统的分析设计，在画出系统用例图和类图，并将 UML 图复制到设计报告中。认真按时完成课程设计报告，课程设计报告内容包括：课程设计目的、设计任务与要求、设计说明书、设计成果和设计心得五个部分，具体要求见设计报告模板。
通过这次设计，要求掌握以下内容： 1）面向对象技术中的继承与多态（重载和覆盖）机制、各种修饰符的使用 2）类、包、接口的定义与使用 3）常用工具类与算法的实现（数组、向量、字符串、链表） 4） java.awt、javax.swing 中常用标准 GUI 组件及相应的事件处理 5） Java 的异常处理机制 6） Java 的数据库连接技术 7） Java 的多线程技术与动画制作 8） Java 的网络编程
在各种埋地管道的应用过程中，能否达到规定长期使寿命一个关键因素就是铺设质量。而HDPE具有多独特性更加安全

武汉理工大学模电课设温度控制系统设计

课程设计任务书学生姓名：张亚男专业班级：通信1104班指导教师：李政颖工作单位：信息工程学院题目: 温度控制系统的设计初始条件：TEC半导体制冷器、UA741 运算放大器、LM339N电压比较器、稳压管、LM35温度传感器、继电器要求完成的主要任务: 一、设计任务：利用温度传感器件、集成运算放大器和Tec(Thermoelectric Cooler，即半导体致冷器)等设计一个温度控制器。二、设计要求：（1）控制密闭容器内空气温度（2）控制容器容积>5cm*5cm*5cm （3）测温和控温范围0℃~室温（4）控温精度±1℃ 三、发挥部分：测温和控温范围：0℃~（室温+10℃）时间安排：19周准备课设所需资料，弄清各元件的原理并设计电路。 20周在仿真软件multisim上画出电路图并进行仿真。 21周周五前进行电路的焊接与调试，周五答辩。指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日

温度控制系统的设计 1.温度控制系统原理电路的设计 (3) 1.1 温度控制系统工作原理总述 (3) 1.2 方案设计 (3) 2.单元电路设计 (4) 2.1 温度信号的采集与转化单元——温度传感器 (4) 2.2 电压信号的处理单元——运算放大器 (5) 2.3 电压值表征温度单元——万用表 (7) 2.4 电压控制单元——迟滞比较器 (8) 2.5 驱动单元——继电器 (10) 2.6 TEC装置 (11) 2.7 整体电路图 (12) 3.电路仿真 (12) 3.1 multisim仿真 (12) 3.2 仿真分析 (14) 4.实物焊接 (15) 5.总结及体会 (16) 6.元件清单 (18) 7.参考文献 (19)

中南大学本科毕业论文设计要求与规范

中南大学本科毕业论文设计要求与规范中南大学本科生毕业论文(设计)规范一、毕业论文(设计)格式的规范化一份完整的毕业论文(设计)应包括下列内容： (一)题目 (二)目录 (三)中、外文摘要及关键词 (四)正文 (五)参考文献 (六)附录分述如下： (一)题目题目的名称应力求简短、明确、有概括性，直接反映毕业论文(设

计)的中心内容和学科特点。题长一般不超过20个字，如确有必要，可用副标题作补充。 (二)目录毕业论文(设计)要求层次分明，必须按其结构顺序编写目录，它是文章展开的步骤，也是作者思路的直接反映。目录格式虽然只是论文的结构层次，但它反映了作者的逻辑思维能力，要注意的是所用格式应全文统一，每一层次下的正文必须另起一行。目录独立成页，工程设计、研究类毕业论文的目录，常以章、节、目来编排，将章、节依次顶格书写，在其同行的右侧注上页码号。如：目录第1章×××× (1) 1.1 ×××× (1) 1.1.1 ×××× (1) 1.1.2 ×××× (2) 1.2 ×××× (3) 1.2.1 ×××× (4) 文科类论文目录按如下编写：

目录一、×××× (1) (一)×××× (1) 1.×××× (1) 2.×××× (2) (二)×××× (3) 1.×××× (3) 2.×××× (4) 二、×××× (5) (一)×××× (5) (三)中、外文摘要及关键词摘要一般不分段，不用图表，而以精练的文字对论文(设计)的内容、观点、方法、成果和结论进行高度概括，具有独立性和自含性，自成一篇短文、富有报导色彩。中文摘要以350字为宜，置于前页；外文摘要与中文摘要对应，紧接其后。关键词(也叫主题词)，是反映内容主题的词或词组，一般3～８个。中文关键词放在中文摘要的下面，外文关键词放在外文摘要的下面。关键词之间用分号分开。 (四)正文正文包括绪论、本论、结论三个紧密相连的部分，此外，还有一个结束语。 1.绪论(即概述或引言或前言等) 绪论是毕业论文(设计)的开头，应阐述课题的来源、要求、意义，完成任务的条件，将采取的对策、手段、步骤和应该达到的目标。

课程设计报告【模板】

模拟电子技术课程设计报告设计题目：直流稳压电源设计专业电子信息科学与技术班级电信092 学号 200916022230 学生姓名夏惜指导教师王瑞设计时间2010-2011学年上学期教师评分 2010年月日

昆明理工大学津桥学院模拟电子技术课程设计目录 1.概述 (2) 1.1直流稳压电源设计目的 (2) 1.2课程设计的组成部分 (2) 2.直流稳压电源设计的内容 (4) 2.1变压电路设计 (4) 2.2整流电路设计 (4) 2.3滤波电路设计 (8) 2.4稳压电路设计 (9) 2.5总电路设计 (10) 3.总结 (12) 3.1所遇到的问题，你是怎样解决这些问题的12 3.3体会收获及建议 (12) 3.4参考资料（书、论文、网络资料） (13) 4.教师评语 (13) 5.成绩 (13)

昆明理工大学津桥学院模拟电子技术课程设计 1.概述电源是各种电子、电器设备工作的动力，是自动化不可或缺的组成部分，直流稳压电源是应用极为广泛的一种电源。直流稳压电源是常用的电子设备，它能保证在电网电压波动或负载发生变化时，输出稳定的电压。一个低纹波、高精度的稳压源在仪器仪表、工业控制及测量领域中有着重要的实际应用价值。直流稳压电源通常由变压器、整流电路、滤波电路、稳压控制电路所组成，具有体积小，重量轻，性能稳定可等优点，电压从零起连续可调，可串联或关联使用，直流输出纹波小，稳定度高，稳压稳流自动转换、限流式过短路保护和自动恢复功能，是大专院校、工业企业、科研单位及电子维修人员理想的直流稳压电源。适用于电子仪器设备、电器维修、实验室、电解电镀、测试、测量设备、工厂电器设备配套使用。几乎所有的电子设备都需要有稳压的电压供给，才能使其处于良好的工作状态。家用电器中的电视机、音响、电脑尤其是这样。电网电压时高时低，电子设备本身耗供电造成不稳定因家。解决这个不稳定因素的办法是在电子设备的前端进行稳压。直流稳压电源广泛应用于国防、科研、大专院校、实验室、工矿企业、电解、电镀、充电设备等的直流供电。 1.1直流稳压电源设计目的（1）、学习直流稳压电源的设计方法；（2）、研究直流稳压电源的设计方案；（3）、掌握直流稳压电源的稳压系数和内阻测试方法。 1.2课程设计的组成部分 1.2.1 设计原理

java课程设计报告书

《Java程序设计》课程设计报告2015—2016学年第二学期设计题目：《数字连连看》学生：黄杰学号： 2 专业班级：软件工程1402 指导教师：国权 2016 年7 月2 日

目录 1.JAVA程序设计书 3 1.1《简易连连看》 3 1.1.1具体要求 3 1.2本系统设计的知识点 3 2.功能设计 3 2.1算法设计 3 2.2部分模块流程图 4 3.代码设计 5 4.界面及运行效果，测试工具与测试效果14 5.设计总结 16 5.1.程序调试情况：16 5.2.本人在程序设计中感想： 16 6.致 16 主要参考文献16

： 1.1Java程序课程设计任务书 1.1《简易连连看游戏》本程序基本实现了小游戏连连看的功能，玩家找出游戏中2个相同图案的方块，如果它们之间的连接线不多于3根直线，则将其连接起来，就可以成功将图案相同的方块消除，否则不会消失，当游戏中已没有满足条件的图案时，点击重列，可重新排序，游戏结束会跳出所得分数，该游戏的特点是与自己竞争，超过自己之前所创纪录。 1.1.1具体要求（包括技术要求等）： <1>. 该游戏界面为方格类型，由纵6横7的直线平行垂直交叉组成，分别是6行5列方块拼接，共有30格小方块。方块上随机分布一些数字，数字的要至少两两相同，位置随机打乱。 <2>. 当将相同数字的方块连接，但要满足只能至少单边无阻碍呈直线趋势连接，否则无效，若连接一对成功就消失于界面，继续游戏，直到游戏结束，并能返回所得分数。 <3>. 重列按钮（帮助）的功能：游戏过程中，遇到困难难以寻找下一符合要求的一对数字，可按左下按钮重置重新排列方可继续游戏。 <4>. 退出按钮：击左下方的“退出游戏”按钮，即可结束游戏。 1.2本系统涉及的知识点：循环，javaGUI组件，函数，数组，分支等 2．功能设计 2.1算法设计本系统需要实现的功能要求：图一，数字按钮功能模块图二，三个功能按钮模块

单片机课程设计-武汉理工大学单片机实训报告

第一章绪论 (2) 1.1概述 (2) 1.2课程设计任务 (2) 第二章硬件系统设计 (3) 2.1单片机最小系统 (3) 2.1.1 STC89C52的介绍 (3) 2.1.2 stc89c52系列单片机最小系统的介绍 (4) 2.2矩阵键盘模块 (5) 2.3数码管显示单元 (5) 2.4 LCD1602液晶显示电路 (6) 2.5蜂鸣器单元 (7) 第三章软件设计 (8) 3.1数码管实验 (8) 3.1.1循环数码管显示0—F程序设计结构图： (8) 3.1.2 59秒倒计数流程图 (9) 3.2 矩阵键盘流程图 (10) 3.3 LCD1602滚动显示年月日时分秒 (11) 3.4 AD转换， (12) 3.5家电遥控器 (13) 第四章调试结果分析 (14) 4.1数码管调试及分析 (14) 4.1.1循环数码管显示0—F (14) 4.1.2数码管59秒倒计数 (15) 4.2矩阵键盘 (15) 4.3 LCD1602滚动显示年月日时分秒 (16) 4.4 AD转换 (16) 4.5家电遥控器 (17) 第五章小结 (17) 参考文献： (18)

第一章绪论 1.1概述随着我国工业技术和电子技术的发展和进步，自动控制技术也已经得到了极大的普及和应用，而这些自动控制技术的核心技术就是单片微型计算机，简称单片机。它以其高可靠性、高性价比、低电压、低功耗等一系列优点，被广泛应用于控制系统、数据采集等领域。而51单片机系列以其超高的性价比深受广大电子爱好者和开发者以及大学生群体的欢迎。故而本次课程设计采用STC89C52单片机。 1.2课程设计任务必做项目（这是每个学生必做的任务）： 1．基本系统：在51单片机开发系统PCB电路板上完成电子元器件的焊接、调试、程序下载，并实现数码管显示、矩阵键盘扫描、中断程序、定时器程序、串口通讯等基本功能； 2．显示功能：焊接电路并实现对1602液晶屏的显示功能，要求能滚动显示字符； 3．输出控制：焊接电路并实现对继电器的控制功能； 4．数据采集：焊接电路并实现对AD0832的数据采集功能；选做项目（以下任选一）： 1．家电遥控器：实现对红外接收管和发射管的控制功能，要求能够学习遥控器的红外码，并能发射相应的编码，实现红外遥控器的功能。 2．增强显示：实现光魔方的功能，要求搭建不少于8*8*4单元的光魔方，能够动态显示字符。 3．空气质量监测：实现对室外空气PM2.5浓度测量，要求能够实时读取PM2.5模块数据计算浓度，并将结果显示在屏幕中，或者通过无线方式发送到PC机中显示，或者超过设定值启动电机模拟开关窗。 4．入侵在线报警：要求通过采集远红外传感器数据，自动触发相机模块抓拍，照片发至PC或网络中。 5．穿戴式设备控制：对陀螺仪传感器的数据采集和处理，要求能根据采集到的数据计算出传感器加速度值，识别基本动作触发继电器开合，模拟启动外部设备。 6．智能台灯：根据环境光强度自动调节LED亮度，通过光敏元器件采集环境亮度，通过PWM方式控制LED灯亮度。定时自动开灯，设定开灯时间，到时间由暗逐渐变亮。通过门控检测夜晚有人回家时自动开启LED灯等功能。 7．火灾在线探测：采集烟感/异味传感器数据，并进行判断有无火情，继而控制继电器动作同时通过无线发送信息到PC或网络中。 8．智能门磁：设计门磁开关，一端安装门上，另一端安装在门框。读取霍尔传感器输出，确定门开合状态，并在门状态变化时发送提示信息到PC或者网络中。 9．智能窗帘：根据光强变化、夜晚休息、人离开等多种条件自动开闭窗帘。可以设计导轨及电机控制机构。 10．智能信息提示：每天早上自动搜集门户网站头条新闻、当天天气情况等，

Java课程设计报告模板

浙江科技学院《Java程序设计》课程设计报告设计题目：学生信息管理系统姓名：邱焕明学号：所属院系：信息学院专业：软件工程小组成员：邱焕明设计时间： -1-6 指导教师：虞建东

一、课程设计目的（1）实验目的：结合开发的系统，给出学生信息管理系统二、课程设计完成的任务三、设计过程（一）需求分析 1、基础资料管理基础资料管理包括对院系、班级和学期的设置。该模块可实现以下功能：添加、修改、删除和显示院系代码、院系名称和电话号码。添加、修改、删除和显示班级代码、班级名称、学生人数和所属院系名。添加、修改、删除和显示学期代码、学期名称。 2、学生信息管理学生信息管理包括对学生档案和学籍的管理。该模块可实现以下功能：添加、修改、查询和显示学生的基本信息、所属班级和院系。记录学生学籍、学生离校信息和学生调动信息。 3、课程信息管理课程信息管理包括对课程设置和班级选课的管理。该模块可实

现以下功能：添加、修改、删除和显示课程代码、课程名称、学分和院系名称。添加、删除和提交班级所选课程。 4、成绩信息管理成绩信息管理包括对成绩录入和成绩分析的管理。该模块可实现以下功能：录入班级课程成绩，以不同形式（列表统计、图表分析）显示班级课程成绩。（二）系统设计概念、流程初定义 1、实体名：院系 2、实体名：班级 3、实体名：学生 4、实体名：课程（三）系统内容规划 1、班级信息表表3-1 班级信息表 2、课程信息表表3-2 课程信息表

（四）系统总体设计内（五）系统详细设计（六）系统测试列名数据类型长度备注课程代码 char 10 主键课程名称 varchar 50 无学分 tinyint 1 无所属院系 varchar 50 无

武汉理工大学混凝土结构设计原理课程设计上课讲义

学号：0121206120102 课程设计课程：混凝土结构设计原理学院：土建学院班级：土木 zy1202 姓名：学号： 0121206120102 指导老师： 2015年1月18日

目录一、设计资料 (1) 二、设计荷载 (1) 三、主梁毛截面几何特性计算 (1) 四、预应力钢束面积的估算及钢束布置 (4) 五、主梁截面几何特性计算 (7) 六、截面强度计算 (9) 七、钢束预应力损失估算 (11) 八、预加应力阶段的正截面应力验算 (15) 九、使用阶段的正应力验算 (18) 十、使用阶段的主应力验算 (21) 十一、锚固区局部承压验算 (23) 十二、主梁变形（挠度）计算 (24)

贵州道真高速公路桥梁上部构件设计一、设计资料 1、初始条件：贵州道真高速公路桥梁基本上都采用标准跨径，上部构造采用装配式后张法预应力混凝土空心板，20 m 空心板、1.25m 板宽，计算跨径19.5m ，预制长度19.96m 。参照《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》按Ａ类预应力混凝土构件设计此梁。 2、材料：（1）混凝土：C40混凝土，MPa Ec 41025.3?=，抗压强度标准值 MPa f ck 8.26=，抗压强度设计值MPa f cd 4.18=，抗拉强度标准值MPa f tk 40.2=，抗拉强度设计值MPa f td 65.1=。（2）非预应力钢筋：普通钢筋主筋采用HRB335级钢筋，抗拉设计强度 a sd MP f 280=；箍筋采用R235级钢筋，抗拉设计强度a sd MP f 195=。（3）预应力钢筋公称直径为15.24mm ，公称面积为140mm2，抗拉标准强度 a pk MP f 1860=，MPa f pd 1260=，弹性模量Ep ＝1.95×105Mpa ，低松弛级。二、设计荷载设计荷载为公路-I 级，结构重要性系数0γ取1.0。荷载组合设计值如下： kN Q 76=跨中m kN M .399=汽m kN M .710=恒m kN M .1395=跨中kN Q j 3720=00=j M m kN M .10254/1= 三、主梁毛截面几何特性计算

课程设计封面及格式要求(1)

辽宁工程技术大学土木与交通学院课程设计课程名称：地下结构设计原理与方法专业：地下建筑工程班级：地建07-3 姓名：张顺学号：0709170329 指导教师：兰常玉学期：2009-2010 日期：2010/12/31

附件5：辽宁工程技术大学本科毕业设计（论文）写作规范第一章总则一、毕业设计（论文）是人才培养过程中的重要教学环节，实行毕业设计(论文)的规范化管理，是保证毕业设计（论文）质量的前提，也是建立科学、严谨工作作风的重要手段。二、为了保证本科毕业设计（论文）工作规范、有序进行，根据《论文写作规范国家标准GB7713-87》，特制订本写作规范。第二章毕业设计（论文）的规范化要求毕业设计（论文）由开题报告、附本、毕业设计（论文）、图纸等组成。一、开题报告开题报告要针对毕业设计(论文)所选题目，根据毕业实习期间收集资料并通过方案设计形成，各教学单位要统一开题报告格式，完成后的开题报告由指导教师审阅并签字。

二、毕业设计（论文）附本（以下简称《附本》）《附本》中各项内容要由责任人按要求完整并准确地填写。《附本》包括毕业设计（论文）任务书、过程检查表、中期考核记录、指导教师评语、评阅教师评语、毕业设计（论文）答辩记录及答辩委员会意见。 1．毕业设计（论文）任务书任务书由毕业设计（论文）题目、主要内容和工作阶段安排组成，由指导教师根据情况认真填写。 2．毕业设计（论文）过程检查表检查表由指导教师按照每个时间段应完成的阶段性工作重点，根据检查学生毕业设计(论文)的质量和进度填写。 3．毕业设计（论文）答辩记录答辩记录由答辩小组秘书根据学生答辩时答辩小组成员提出的问题及回答情况，即时以“问”和“答”的形式认真填写，不得做总结性记录。 4．毕业设计（论文）中期考核、评语及答辩委员会意见毕业设计（论文）中期考核、评语（包括指导教师评语、评阅教师评语）及答辩委员会意见，按栏目要求分别由专业建设负责人、指导教师、评阅教师填写并签字，答辩委员会意见由答辩委员会主席（或秘书）填写，由答辩委员会主席签字（或加盖蓝色印章）。“考核”、“评语”及“意见”要根据毕业设计（论文）的实际水平和特点，实事求是地给出，内容要有针对性，切忌千篇一律。中期考核、评阅教师及答辩小组评定成绩填写分值，答辩委员会综合三项成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五个级别填写总成绩。对于参加第二次答辩的学生，相关教师要认真填写《二次答辩修改说明》。《二次答辩修改说明》要重点填写第一次答辩存在的问题、针对存在问题提出的修改意见及毕业设计（论文）的改进情况。三、毕业设计（论文）毕业设计（论文）包括封面、“本科毕业设计（论文）诚信承诺保证书”、中文摘要、外文摘要、目录、正文、致谢、参考文献、附录等。 1．封面封面填写要做到清晰完整，题目等项内容要与开题报告、毕业设计（论文）正文、档案袋等处保持一致。打印封面要与学校印制的《毕业设计（论文）》封

武汉理工大学水质工程学I课设

1.设计任务及资料 1.1设计原始资料长垣镇最高日设计用水量为近期5万吨/天，远期10万吨/天，规划建造水厂一座。已知城区地形平坦，地面标高为21.00米；水源采用长江水；取水构筑物远离水厂，布置在厂外。管网最小服务水头为28.00米；二级泵站采用二级供水到管网系统，其中最大一级供水量占全天用水量的百分数为5.00%，时间为早上6：00～晚上10：00，此时管网系统及水厂到管网的输水管的总水头损失为11.00米；另一级供水时管网系统及水厂到管网的输水管的总水头损失为5.00米。常年主导风向：冬季为东北风、夏季为东南风。水厂大门朝向为北偏西15°。 1.2设计任务 1、设计计算说明书1本。内容包括任务书、目录、正文、参考资料、成绩评定表等，按要求书写或打印并装订成册。其中正文内容主要包括：工程项目和设计要求概述，方案比较情况，各构筑物及建筑物的形式、设计计算过程、尺寸和结构形式、各构筑物设计计算草图、人员编制、水厂平面高程设计计算和布置情况以及设计中尚存在的问题等。 2、手工绘制自来水厂平面高程布置图1张（1号铅笔图，图框和图签按标准绘制）。要求：比例选择恰当，图纸布局合理，制图规范、内容完整、线条分明，字体采用仿宋字书写。

2. 设计规模及工艺选择 2.1设计规模根据所提供的已知资料：最高日用水量为近期5万吨/天，远期10万吨/天。 d Q=Q α α为自用水系数，取决于处理工艺、构筑物类型、原水水质及水厂是否设有回收水设施等因素，一般在1.05-1.10之间，取α =1.07，则水厂生产水量近期：Q 0=1.07Q d =1.07×50000=53500m 3/d=2229.2m 3/h 远期：Q 0=1.07Q d =1.07×100000=107000 m 3/d=4458.3m 3/h 水处理构筑物的设计，应按原水水质最不利情况时所需供水量进行校核。 2.2水厂工艺流程选择 2.2.1概述给水处理的任务是通过必要的处理方法去除水中杂质，使之符合生活饮用或工业使用要求的水质。给水处理工艺方法和工艺的选择，应根据原水水质及设计生产生产能力等选择，由于水源不同，水质各异，生活饮用水处理系统的组成和工艺流程也多种多样。 2.2.2水处理流程选择水处理方法应根据水源水质的要求确定。所给的设计资料中指出，水源采用长江水，其水质应该较好，采用一般传统的水处理工艺，即：混合、絮凝、沉淀、过滤、消毒。混凝剂采用硫酸铝，设溶解池和溶液池，计量泵投加药剂，管式静态混合器混合。絮凝池采用水平轴机械絮凝池。沉淀池采用平流沉淀池。滤池采用普通快滤池。

课程设计报告封面及格式

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 重庆科技学院《面向对象程序设计》课程设计报告学院:_电气与信息工程学院_ 专业班级:计科1103 学生姓名:兰倩学号: 设计地点（单位）________计算机自主学习中心 ________ __ 设计题目:___公司员工信息管理系统设计___________________ 完成日期： 2013 年1月18日指导教师评语: ______________________ _________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _____________________________________ __________ _ 成绩（五级记分制）:______ __________

指导教师（签字）:________ ________ 重庆科技学院课程设计任务书设计题目：公司员工信息管理系统设计

2013年1月1日

摘要本程序是能够对公司人员进行管理，而公司需要存储的是雇员的编号、姓名、性别、所在部门、级别，并进行对工资的计算。其中，雇员分为经理、技术人员、销售人员和销售经理。而日常生活中的人员管理有添加、查询、显示、编辑、删除和统计等基本功能。该程序也同样拥有这些功能。在程序运行开始，系统将首先进行的是从文件中读取数据，而只要管理人员正确的结束程序时，系统将自动保存所修改的数据。在系统运行中，必须按照提示进行操作，否则系统报错，而往往操作人员只有6次机会，若连续6次操作失败，该界面将自动退出，若该页面为主页面，则退出该系统。关键字：公司管理雇员数据

Java课程设计-万年历

河北科技大学课程设计报告号：学生姓名：学专业班级：程序设计课程设计Java课程名称：学期学年第 2 2 015 学年学期： 2 014 — 指导教师：刘伟月年 2 0

的?.................................................................. ................................1?? 2.需求分................................................................... .........析．...............................1? 3.总体设计................................................................... ........................................1? 4.详细设计................................................................... ........................................1?

5.软件测试................................................................... . (10) 6.课程设计总结................................................................... ................................11．一、课程设计目的(1)熟练使用java语言编写程序，解决实际问题。? (2)初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能;? (3)学会自己调试程序的方法并掌握一定的技巧。二、需求分析本程序的要求为： 1.使用图形用户界面;? 2.本程序能够实现日期与星期的查询。 ?三、总体设计（1）可以通过图形界面显示日历。? （2）能以月历形式显示日期与星期。? （3）支持用户自己输入年份，可以通过上一年，下一年等按钮来选择年份和月份。? ?四、详细设计1.总天数的算法：首先用if语句判断定义年到输入年之间每一年是否为闰年，是闰年，该年的总天数为366，否则，为365。，0若是取余得几既为星期几，7使总天数除以输出月份第一天为星期几的算法：2. 则为星期日。? 3.算出输出月份第一天为星期几的算法：算出输出月份第一天为星期几后，把该日期以前的位置用空格补上，并总该日起一次输出天数直到月底，该月中的天数加上该月一日为星期几的数字再除以7得0换行，即可完整的输出该月的日历。? 4.查询年份必须为四位有效数字，否则不予显示。程序源代码： import import import import import import; import import import ; import ; import import import java.awt.*; import import java.text.*; import ;

武汉理工大学课程设计格式要求

武汉理工大学网络与继续教育学院一、毕业论文的资料组成毕业论文资料由三大部分组成：第一部分：目录第二部分：正文正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。包括以下内容：提出问题—论点、分析问题—论据和论证、解决问题—论证方法与步骤。具体格式如下：第1章绪论 1.1 研究目的、意义 1.1.1 1.1.2 (1) ① ② (2) 1.2 国内外研究现状概述主体部分 ……………………… 第×章结论与研究展望第三部分：参考文献二、毕业论文的打印、装订要求 1、论文一律用WORD打印。 2、论文外行尺寸按A4标准打印装订，页码用小5号字打印在页下居中。 3、论文按页码顺序，一律在左则装订，最后加上封面、封底。 4、毕业论文的封面及格式见附件2。 5、文字排版，以版面清晰，容易辨识和阅读为原则（1）标题采用黑体：论文题目用黑体一号、居中方式；第一级（章）题序和题名用黑体小二号；第二级（条）题序和题名用黑体小三号；第三级及以下（条）题序和题名用黑体小四号。（2）正文内容用小四号宋体（英文用新罗马体12），行距为固定值20磅。

仪器仪表电路课程设计设计题目：仪器仪表电路课程设计学校：武汉理工大学专业：测控2013级姓名：李宗楠指导老师：程鑫完成设计时间：2015年7月3日

目录（目录列示在1个页面上，且标示出每一标题的内容所在的页码）摘要............................................................................................ 错误！未定义书签。绪论............................................................................................ 错误！未定义书签。 1 会计目标理论的基本问题 (2) 1.1会计目标理论的产生 (2) 1.2会计目标的受托责任观和决策有用观 ........................... 错误！未定义书签。 2 会计准则制定的起点—会计目标 ......................................... 错误！未定义书签。 2.1会计目标是会计准则制定的逻辑起点 ........................... 错误！未定义书签。 2.2会计目标是会计准则运行的向导 ................................... 错误！未定义书签。 3 目标导向会计准则模式相关问题分析 ................................. 错误！未定义书签。 3.1目标导向会计准则的提出 ............................................... 错误！未定义书签。 3.2目标导向会计准则的特点 ............................................... 错误！未定义书签。 3.3对目标导向会计准则的简要评析 ................................... 错误！未定义书签。 4 目标导向会计准则对我国会计准则制定模式启示 ............. 错误！未定义书签。 4.1影响会计准则制定模式的因素分析 ............................... 错误！未定义书签。 4.2目标导向会计准则在我国的适用性 ............................... 错误！未定义书签。 4.3我国会计准则向目标导向转变过程中可能遇到的问题错误！未定义书签。 4.4我国会计准则向以目标为导向发展对策分析 ............... 错误！未定义书签。结语............................................................................................ 错误！未定义书签。致谢............................................................................................ 错误！未定义书签。参考文献 .. (3)

课程设计封面格式

附件1：课程设计封面格式浙江工业大学建筑工程学院课程设计指导书课程名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿题目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学生姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿班级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿指导教师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年月

附件2：课程设计指导书内容及格式课程设计指导书统一格式一、纸张一律使用A4纸，页边距为上下各2.54厘米，左右各3.17厘米，正文统一为1.5倍行距二、大标题（课程名）一律用三号黑体字，不需要书名号，小标题一律用小四号黑体字，各章的标题一律用5号黑体字，正文一律用5号宋体字。混凝土结构课程设计指导书（3号黑体）课程名称：（5号宋体）适用班级：开课学期：学时数：上机时数：学分数：指导教师：一、设计目的和任务（小4号黑体）正文用5号宋体二、基本内容与要求三、设计资料及有关规定四、课程设计的步骤和方法五、上机时数的安排六、设计成果要求（按各专业评估资料收集要求填写）七、时间安排八、考核方法九、参考资料

浙江工业大学建筑工程学院生产实习指导书实习地点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学生姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿班级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿指导教师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年月

浙江工业大学建筑工程学院认识实习指导书课程名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学生姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿班级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿指导教师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年月

java课程设计2013级大纲以及设计报告

珠海学院课程教学大纲课程名称：java程序课程设计适用专业： 2013级计算机科学与技术课程类别：专业基础课制订时间：2014年12月计算机科学与技术系制

目录 1java程序课程设计教学大纲 2 java程序课程设计说明书 3 java程序课程设计报告（模板） 4 java程序课程设计成绩评定表 java程序课程设计教学大纲（2011年制订，2014年修订）一、课程编号：二、前修课程：java程序设计三、学分：2学分四、学时： 32学时五、课程性质与任务： 1．课程性质：《java程序课程设计》是吉林大学珠海学院计算机科学与技术系为本科生各专业开设的专业实践课。计算机科学与技术系本科生在完成《java 程序设计》课程学习后，通过本课程进入专业实践训练环节，其主要目的是使学生深入理解并实践在《java程序设计》课程中所学的有关知识，通过课程设计增强学生的实践动手能力，提高学生独立分析和解决实际问题的能力。培养学生配合完成任务的能力，为学生毕业后的实际工作打好基础。课程设计是培养学生综合运用所学知识锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。Java语言的应用十分广泛，例如大型信息系统、通信、网络控制等。java课程设计对增强学生对基础知识的掌握和综合运用是非常必要，对后续许多专业课程的学习和实践训练都具十分重要的意义。 2．课程任务：本课程要求学生在学习了java基础编程的相关技术后，将课本中多个章节的编程技术灵活运用到一些复杂的综合例题中去，使学生了解应用问题

的分析方法和设计解决实际问题的具体过程，掌握应用java进行程序设计的基本规范和技巧，掌握面向对象编程的设计思想，重点掌握java的基本语法规则、输入输出方法、网络编程、多线程编程、小应用程序、数据库编程的综合应用。通过编程掌握调试java程序的基本技巧、模块化应用程序和测试运行复杂应用程序的基本流程。六、课程教学基本要求提供足够多的程序设计选题，题目应覆盖面较为广泛，部分题目要具有开放性，要求每个学生根据自己的实际情况选择题目，经教师批准后即可进入实际工作阶段。课程设计结束对每个学生进行验收，要求每个学生提交合格的课程设计报告，还要保证程序能够运行，能够讲清楚自己的工作。老师在检查过程中可针对程序提出问题，学生回答，若程序无法运行得到结果并且具有大量编译错误，而且对程序的内容无法正确解释，则实践老师可以根据实际情况给予评分为不及格，若程序可以运行,但完成的界面以及方法不够完善，则酌情扣分，若程序运行无问题，则提问回答不好的也要相应扣分。课程设计课程集中安排在第十一周。每个同学都要提交初期、中期和最后的文档，提交课程设计报告，要求在规定时间内提交文档。最后验收时，若文档不全，成绩受到一定影响。七、学时分配表 2011年 12 月8日 java程序课程设计说明书

武汉理工数字电子技术课程设计

课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：题目: 多功能数字电子钟的设计与实现初始条件：1.555定时器构成的多谐振荡器 2.集成芯片74LS90 3.集成芯片74LS48 4.共阴极七段数码管要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）一、设计任务设计一个秒、分为六十进制，时为二十四进制计数功能并能通过数码显示器显示的正常工作的多功能数字钟。二、设计要求 1.准确计时，六个数码显示器分别以数字形式显示时、分、秒的时间； 2.小时的计时要求为二十四进制进位，分和秒的计时要求为六十进制进位； 3.在数字钟运行的情况下，能修改时、分的数值，且不影响数字钟正常的计数功能； 4.画出框图和逻辑电路图，写出设计、实验总结报告； 4.用555定时器设计一个频率为1Hz的多谐振荡器，其输出脉冲作为秒计时电路的输入脉冲。三、发挥部分

1.用计数电路和译码显示电路显示年、月、日数值或其它时间信息（如农历月、日等）； 2.具有记事本或备忘录的功能，即可以设置任意时刻的报时功能； 3.具有报时功能，即时间显示接近整点时，有喇叭鸣叫（或产生其他提示信号）功能。 4.仿广播台正点报时； 5.触摸报整点时数。四、课程设计报告书 1.注意内容的完整和格式的规范； 2.完成课程设计报告书。时间安排：指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日

目录一、多功能数字电子钟的设计 (6) 1.1数字电子钟的基本原理 (6) 1.2数字电子钟的系统组成 (6) 二、数字电子钟设计方案的选择及论证 (7) 2.1设计方案的选择 (7) 2.2设计方案的论证 (10) 三、数字电子钟单元电路设计及总体电路组成 (11) 3.1单元电路的设计 (11) 3.2总体电路的设计与组成 (21) 四、仿真及实物图 (22) 4.1数字电子正常的走时仿真图 (22) 4.2数字电子钟校时仿真图 (23) 4.3数字电子钟整点报时仿真图 (23) 4.4实物图 (24) 五、设计总结 (25) 六、参考文献 (25) 七、元件清单 (26)