学生网上评教说明及操作流程

学生网上评教说明及操作流程
学生网上评教说明及操作流程

学生网上评教说明及操作流程

一、评教说明:

1.网上评教是采用实名登陆、匿名评价的形式,登录用户名、密码与成绩查询系统和选课系统相同。进入网上评教系统以后,可以看到本学期所需评估课程的清单,请同学们认真、负责地核对每门课程名称、任课教师、辅导员和班主任信息,并对所学课程的所有教师做出客观公正地评价。

2.本次网上评教系统的问卷有五种类型:普通课程教师、体育课教师、实践课程教师、辅导员、班主任。

五种问卷的评估对象和评估指标均不同,评估时要看清楚问卷类型和被评人,同时认真阅读评估指标,并注意每份问卷都要回答完整,最后要确认提交成功。

3.选课系统和成绩查询系统都已与网上评教系统挂钩,若没有完成网上评教,将不能进入选课系统和成绩查询系统,请同学们务必在教学评估系统关闭前即(2014年1月5日23:30前)完成网上评教。

二、网上评教操作流程说明如下:

1.登陆学校主页职能部门教务处

2. 点击界面左侧“网上评教入口”

进入登陆界面,选择“学生”身份登录,输入学号和密码(原始密码为8888,如选课时已做修改,按修改后的密码为准,如未修改,请同学们及时修改自己的密码)。

3. 登录后,点击界面左侧“学生评教”链接

进入评教界面,此时“提交状态”栏均显示未提交

4. 点击“课程名称”,进入本门课程评教,点击“修改”,进行打分。

打分前请认真阅读评价“考核标准”,逐一对每项进行打分,分值在1-10分之间。

注意:不能全部选10分或1分,否则无法提交。

5. 打分完毕后,点击“提交”,确认后,即完成本门课程的评教。

本门课提交完成后,“提交状态”栏显示已提交。

变为“已提交”

6. 继续选择其他课程和教师进行评教,每选择一门课程必须提交一次。

注意:部分同学所学课程较多,一页显示不完,第二页还有需要评教的课程,需点击“下一页”,继续对课程进行打分。

7. 确定所有课程全部提交完毕后,关闭所有页面退出评教系统,完成网上评教。

全部变为“已提交”

网上评教系统操作流程

网上评教系统操作流程 1、登陆学校主页https://www.360docs.net/doc/a118466339.html,。 2、点击左侧下方“数字化校园”,进入“数字化校园”菜单。 3、点击左侧第二行第一个图标“教务综合管理系统”,进入到“现代教学管理信息系统”后,输入用户名:(本人的学号)、密码,在“请选择”下拉菜单中选择“学生”,然后点击“登陆”。

4、进入系统后,第三行会出现:个人信息〃信息查询〃公共选修课网上选课〃一般课网上选课〃网上评价〃公告信息〃帮助文件〃学校网站。点击“网上评价”,开始测评。 5、出现以下页面,这时在“评价课程名称”处自动出现要评价的第一门课程名称,点击“右侧向下箭头”可以查看、选择要评价的所有课程,在右下处显示该课程教师姓名,在“评价内容”下面显示“教学内容与课堂组织”、“教学方法”、“理论联系实际、辅导、作业布置批改”、“教学效果”四项内容。然后在每个评价内容的右侧点击“向下箭头”,则出现对应的“评价等级”。四个等级分别为:很满意、满意、基本满意和不满意。用鼠标单击选择即可给每个评价内容一个等级。如想对教师做文字评论,可在“其他评价与建议”中填写(50

字以内)。 6、每门课程的四项内容评价完毕后,必须单击“保存”按钮保存。保存完成后,系统会自动刷新到下一门课程,继续选择并点击“保存”按钮。重复此操作直到最后一门课程。最后一门课程评价完毕并点击“保存”后,网页会显示刚才最后输入的等级,此时可以单击“提交”按钮提交,测评结束;如果课程没有评完,那么系统会自动出现未测课程提示你完成评价。评价完成后单击“提交”按钮。 7、注意:提交前所有课程都必须评价,否则数据不仅无法正常保存,而且已选择的评价等级值也会丢失。提交后不能再次测评,也不能再次修改。 8、如果你对网上评教还有什么疑问和意见可到教务处师资科122办公室进行咨询和反映,也可打电话:63515086,联系人:朱老师。

山东农业大学学生网上评教操作指南

山东农业大学学生网上评教操作指南 学生评教是学生利用一系列评价指标对任课教师的教学活动进行评价。评价内容包括:教学态度、教学效果、教学内容、教学水平和教学方法等五个方面。学生评教是我校教学质量自我监控的重要环节之一,是加强教学管理、改进教学工作的重要依据。学生评教不仅有利于学校及时获取真实的教学信息,而且有利于培养学生观察、分析、辨别问题的能力和责任感,因此,开展学生评教工作意义重大。 广大同学的积极参评和认真评价是学生评教工作的关键。学生应本着实事求是、客观公正的态度去评价,尊重教师的劳动,为改进教学、提高教学质量出谋划策。每位同学都要树立质量意识和责任意识,自主完成评教。 为保证学生评教工作顺利进行,请同学们在评教前仔细阅读本指南。 一、评教时间及方式 1. 评教时间:每学期从第12周开始到学生选课结束止,具体时间以每学期关于学生网上评教通知为准。 2. 评教形式:基于校园网的评教系统,同学们可在校园网内任意一台电脑上进行评教,建议在网络通畅时进行操作。 3. 学生评教期间,各校区电子阅览室将开辟评教区域为学生免费开放。 二、评教流程 1. 进入山农大主页(https://www.360docs.net/doc/a118466339.html,/),点击“机构设置”,见图1。 图1 2. 进入机构设置主页(https://www.360docs.net/doc/a118466339.html,/v2013/jgsz.html),点击

“教务处”,见图2。 图2 3. 进入教务处主页(https://www.360docs.net/doc/a118466339.html,/),在教务处主页左中部点击“本科教学一体化平台” 中“选课、成绩提交、评估”窗口,见图3。 4. 在“账号”项输入学号,在“密码”项输入评估密码,在“验证码”项填写系统提示验证码,点击登陆,见图4。 图3 图4 5. 点击“教学评估”进入评估界面,见图5。 图5

网上评教系统

网上评教系统 一、需求分析 网上评教系统的产生是因为目前高校扩招后,在学校日益增多。如果仍然通过传统的纸上方式评教,既浪费大量的人力物力,又浪费时间。同时,在为人的统计的过程中会不可避免的出现错误。因此,通过借助网络系统,让学生在电脑进行评教来代替传统有纸化的手工操作成为高校管理的必然趋势。 网上评教系统是一个高等院校用来对学生评教进行管理的管理信息系统。该信息系统能够为学生提供方便的评教功能,也能提高高等院校对学生和教学管理的效率。 网上评教系统的功能性需求包括以下几方面: 1.系统管理员负责系统的管理维护工作,维护工作包括学生基 本信息、教师基本信息以及评教内容的添加、修改、查询和删除。 2.学生可以通过客户端浏览器根据学号和密码进入评教界面, 在该系统中学生可以查询评教结果,查询自己的基本信息。 3.基本业务处理模块。基本业务处理模块主要用于实现学生通 过和法认证登录到该系统中进行网上评教。 4.信息查询模块。信息查询模块主要用于实现学生对评教结果 和基本信息的查询。

5.系统维护模块。系统维护模块主要用于实现系统管理员对系 统的管理和对数据库的维护,系统的管理包括学生的基本信息、评教内容的信息等信息的维护。数据库的维护包括数据库的备份、恢复等数据库管理操作。 二、系统建模 1、创建系统用例模型 网上评教系统的参与者: <1> 学生,网上评教系统的服务对象是高等院校的学生,学生通过 系统可以登录评教系统,可以查询教师信息,可以通过填写答卷对教师进行打分,向老师提出建议,可以查询评教结果,可以修改建议。 <2> 系统管理员,系统管理员负责信息的更新和数据库的维护。1.1学生用例图 1.登录评教系统。学生可以根据自己的学号和密码登录评教系 统,如果验证成功,则进入评教系统进行下一个页面的操作; 否则,不能进入评教系统,重新登录,直到验证成功。 2.查询教师信息。学生可以通过查询界面查询自己的代课 老师的有关信息。 3.提交教学评价表(填写答卷)。学生跟据系统提供的问题以 及选项结合自己对老师的感受进行选择合理的选项,每道题 必须做出选择,然后提交答卷,系统给出分数;如有空选, 则系统提示答卷有空选。

学生网上评教管理办法

成都农业科技职业学院 学生网上评教管理办法(暂行) 学生对教学效果的评价是了解教师实际教学水平的重要途径,是实现教学相长的重要手段,是学校教学质量监控体系的重要组成部分。为了规范学生网上评教工作,充分发挥学生在教师课堂教学质量评价中的主体作用,切实提高教学质量,特制定本办法。 一、评教范围与对象 我校各专业列入实施性教学计划并开出的所有公共必修课、专业课、公共选修课(不含网络公选课)的任课教师。 二、评教内容 评教内容包括教学态度、教学内容、教学方法、教学效果、综合评价等方面。具体评价项目及权重见附件。 三、评教时间 学校网上评教系统于每学期期末考试前2-3周内限期开放,学生在此期间可到指定的地点或自行选择在校园网评教系统中,对本学期所学课程的任课教师进行网上评教。 四、评教方法 1.学生登录评教系统。登录http://19 2.168.21.80/jwc/(教务网络管理系统)→输入学号与密码(与选课和查询成绩的学号与密码相同)。 2.学生应以严肃认真的态度,客观、真实、公正地对每位任课教师的课堂教学情况给予评价。杜绝代评、错评、乱评等。

3.对因病、因突发事件而致不能在规定的时间内完成网上评教的学生,各分院将名单统一在评教系统指定开放时段结束后一周内报教师发展中心,教师发展中心安排补评。 4.评教是教学教学相长的有效途径,是学生的权利和义务,为了评教效果和评教数据的完整,学生只有完成对所学课程的评教后,方能进行网上成绩查询、选课等后续操作。 五、组织管理 1.教师发展中心负责全院学生网上评教工作的管理,进行评教过程实时监控,定期对学生网上评教系统进行管理、维护和更新;对网上评教结果进行汇总、统计和分析,并及时反馈给相关单位。 2.现代教育技术中心负责向参与网上评教的学生提供场所和技术支持,确保评教工作顺利进行。 3.各分院(部)应高度重视学生网上评教工作,负责向师生宣传网上评教的重要意义,同时,各分院负责组织学生按时认真参与网上评教,确保学生网上评教工作有序开展。学生网上评教工作的组织开展情况将作为分院日常教学工作考核指标之一,同时辅导员(或班主任)可以把评教工作作为对学生日常管理考核的内容之一。 六、评教结果反馈与应用 1.学生网上评教结束后,教师发展中心负责对评教数据进行统计和分析,并将每位任课教师的网上评教结果于评教系统关闭后2周内反馈给各分院(部)负责人。对网上评教结果有异议的任课教师或分院(部)可向学校提出复查申请,学校组织有关专家进行复核和认定。

学生网上评教问题简答

学生网上评教问题简答 1、网上评教工作如何开展? 质量监控与评价中心安排,由学生对本学期 任课教师进行评价。评教综合结果通过校园 网实时向教师本人反馈,并在全校范围内通 报评价整体情况。网上评教工作的流程见右 图。 2、为什么要学生参加评教? 答:(1)学生是作为教育主体地位的体现,自始至终参与了整个的教学过程,体会最深,对教师教学质量最有发言权; (2)学生参加评教有利于师生的交流,有助于教师教学水平的提高; (3)评教是赋与每一个学生的权利,也是学生对提高学校教学质量所应尽的义务; 另外,由于学生在学术等方面存在的不足,教师教学效果评价还有其他成份,但学生评教仍是教师教学效果评价的主要部分。 3、学生的公正评价会遭到教师的不公正待遇吗? 答:不会的。学生网上评教虽然采用实名制的形式进行,但评教的信息由教务处统一整理、统计、分析,只向教师提供最终的综合统计结果及对教师的客观评价综合意见,并不包含每位学生的个人信息。 4、学生评教结果如何利用? 答:首先教务处将以负责任的态度处理学生评教结果,使评教结果能够最大限度地用于教师教学工作改进与提高。此结果将用于: (1)向全校师生汇报评教工作的进展情况,并公布评教综合统计数据;

(2)每位教师可以通过自己的帐号与密码,在URP综合教务系统的教学评估模块中点击“评估结果查询”查询当前学期及历史学期学生对教师本人教学评价各项指标的综合得分及客观评价综合; (3)教师的各项评价成绩要单独反馈教师所在学院领导班子,对各院排名较后的教师,由各院系主管领导同教师一起分析原因,帮助其提高教学水平和教学质量。 (4)作为教师职称评定、教学名师评选、教学质量奖评选等的重要依据。 5、如何登录网上教学评估系统? 在学校网站首页点击“综合教务”按钮或教务处网站首页点击“评教系统”按钮或直接输入网址https://www.360docs.net/doc/a118466339.html,:8081都可以登录URP综合教务系统。进入URP综合教务系统后,点击“教学评估”按钮即可进行网上评教。 教务处 2011.12.12

网上评教系统的需求分析

网上评教系统的需求分析 2.1 系统业务流程分析 作为一个面向某高校的网上评教系统,其核心业务在于结合该高校的专业课程部署情况、师资团队组成情况以及教学目标规划情况等客观实际,为学生用户提供便捷化的评教窗口,学生用户提交的评价数据保存在系统数据库中,供教师用户查询,同时供教务管理人员统计与分析,并最终得到一个客观、公正的评教结果,以此作为教学改善依据,促进该校教学质量的持续提高。 具体来说,本系统的主业务流程可描述为:教务管理人员根据学校评教工作安排,编制好评教方案,包括评教对象、评教周期、评教课程、评教时间、评教指标、评教标准等,编制好评教方案后,教务管理人员在系统中以评教公告的形式将其发出,学生用户接收到评教公告中的工作安排后,在指定期限内对其任课老师完成评价。本轮评教工作截止后,教师用户需要登录系统查看自己某课程的综合评价得分,并根据分值与评价提交对应的改善意见。而教务管理人员需要对学生的评价数据、教师的反馈数据进行分析与汇总,并对统计结果进行公示,以确保评教工作对实际教学的督促与改进作用,这也是评教工作的意义所在。 综上所述,网上评教系统的主业务流程图如图2.1所示。 图2.1 网上评教主业务流程 2.2 系统功能需求分析 本课题研究的基于JA V A的网上评教系统,主要是针对某高校的教学评估实际进行信息化研究,在研究的过程中,根据系统业务流程的分析结果,总结出本系统的主要用户类型,它们是:学生用户、教师用户以及教务管理员用户(在本系统中担任系统管理员)。本节主要对各类用户进行详细的需求分析,确保用户

能够在系统中获取到对应的操作需求。 1、学生用户功能需求分析 对于学生用户而言,主要是对教师的日常教学进行评价,在评价的过程中,系统会将学生用户本身ID进行匿名处置,避免不必要的麻烦出现。学生用户对应为某高校的在读学生,学生在系统中需要能够按照自身意愿对教师的教学情况进行相应的教学评价。在学生对教学评价完成后,系统会将学生对教师的教学评价数据进行收集。当然,学生用户在系统中还可以查看系统推送的评教公告,也可以对个人信息进行查看,以确保评教人信息的正确性,这也是后续统计未如期完成评教工作学生名单的基础。 2、教师用户功能需求分析 教师用户作评教系统中被评价的主体,在系统中主要有以下功能需求: (1)接收评教公告,以确保个人教学工作改善方案的准时提交以及及时查询; 获取自己所有任教课程(需在评教范围内)的评价结果; (3)如期在系统中提交后续教学改善方案。 3、系统管理员功能需求分析 系统管理员在本系统中即是某高校的教务管理员,教务管理员在本系统中担任着极其重要的角色,可以说他是学校评教工作的策划者、实施者以及效果总结者,他需要在系统中进行的操作包括: (1)用户管理:包括对学生、教师以及管理员用户个人信息的增加、修改、查询以及删除等操作,还包括对用户权限的分配与界定,用户管理是评教工作得以正常实施的先决条件。 (2)编制评教方案:评教方案的发布是评教工作的开始,评教方案需要包括评教对象、评教周期、评教课程、评教起止时间、评教指标、评教标准等关键信息。 (3)统计并公示评教结果:本轮评教提交工作截止后,教务管理人员需要对各个被评教师的评价得分进行汇总与统计处理,其中具体的汇总操作由系统基于加权均值计算模型自动生成,而统计则是根据教务管理者实际意愿或者需求统计学校某课程所有参评教师的排名情况等,本系统支持可视化图表的形式将评教结果进行公示。 综上所述,本文研究的网上评教系统的总体功能用例如图2.2所示。

网上评教系统的实现与测试

网上评教系统的实现与测试 4.1 系统开发环境的搭建 1、服务器端 (1)显存容量:2G; (2)固态硬盘:128G; (3)CPU:英特尔赛扬N4100; (4)显卡类型:NVIDIA GeForce MX150; 2、客户端 (1)机械硬盘容量:500G机械; (2)显存容量:2GB; (3)CPU:英特尔酷睿i3-7100U; (4)操作系统:Windows 7 (5)显卡类型:NVIDIA GeForce 940MX; 3、软件信息 (1)开发语言:JA V A语言; (2)数据库:SQL Server 2016; (3)集成开发环境:Eclipse。 4.2 评教信息管理功能的详细实现 鉴于篇幅限制,本文仅以评教信息管理功能为例,详述系统的实现与测试过程。 从3.3中的数据库设计结果可知,本系统在对教师进行评教时,为了准确地评估出教师教学的能力水平,本文创新性地将教学评估数值分为一级指标和二级指标,表4.1为一级指标和二级指标的具体内容。 表 4.1 评估指标信息表 一级指标专业日常活动 二级指标专业 能力 适应 能力 互动 能力 处理 能力 学习 能力 积极 性 图4.1为本系统采取的指标评估流程图。在该图中,对指标评估的具体工作流程进行了展示。

图 4.1 指标评估流程图 在上述评估模式下,学生对教师进行评教的实现界面如图4.2所示。 图 4.2 学生用户评教界面 实现代码如下: function teaAll(){ var strUrl = "<%=path %>/tea?type=teaAll"; var ret = window.showModalDialog(strUrl,"","dialogWidth:700px; dialogHeight:500px; dialogLeft: status:no; directories:yes;scrollbars:yes;Resizable=no;"); if(ret==undefined){ ret=""; } document.getElementById("tea_id").value=ret; } function StringBuffer(){

网上评教操作流程及工作安排

关于开展2013—2014学年第一学期 学生评教工作的通知 院内相关部门: 为了贯彻学院关于教学工作的若干精神,全面评价教师课堂教学效果,进一步增强教师责任心,不断提高教学质量,现将我院2013—2014学年第一学期新乡校区学生评教工作安排及说明如下: 一、组织领导 本次评教工作由教务处和学工部具体负责组织实施。在评教前召开学生动员会,做好对学生的宣传教育工作,提高学生对评教的认识、树立质量意识和责任意识,本着对学院教学质量负责、对教师负责的态度参加评教,客观、公平、公正、实事求是地对待每一位任课教师,采取有效措施维护该项工作的严肃性、权威性,保证其可信度。 二、评教范围 本学期为本专业(班级)授课的所有教师。教务系统不显示的教师由教务处单独组织纸质测评。 三、参评学生 全体全日制本科生。 四、网上评教时间 小店校区:12月11日、12日晚上19:00—21:00

师大校区:12月10日、11日晚上19:00—21:00 个别学生因特殊原因未能参加统一评教的,在2013年12月11日—12月17日期间自己安排时间完成网上评教。 特别提示: 凡在规定的时间内未完成网上评教的学生,将无法修得本次期末考试学分。望广大同学相互转告,抓紧时间积极参与评教工作,以免影响学习成绩。 五、评教说明和要求 (一)网上评教 对录入教务管理系统的课程本次评教采取网上评教。具体操作如下: 1、登录教务管理系统,登陆方式:河南师范大学主页-数字校园-应用管理系统-教务管理系统,登陆账户:学生学号,登陆密码:sa,或。学生登陆后首先务必修改密码,否则无法进行评教; 特别提醒:请学生记好修改后的密码。 2、点击页面左侧"网上评教"栏目; 3、点击页面左侧"提交教学评价表"; 4、点击"教学评价"栏目中"未评",认真阅读评价指标,逐一对教师讲授课程进行评价;

基于JSP网上评教系统设计与实现

数据库与信息管理 本栏目责任编辑:闻翔军 1引言 近几年,各大高校不断扩大招生规模,在校生人数大幅增加,教学质量还能否保障已成为焦点问题。评判教学质量是否达标的方法有多种,其中网上评教已经成为我国大部分高校评价教师教学质量的重要手段之一[1]。 而传统的评价模式存在很多问题,比如耗时长、耗费多、准确性不高等。本文提出的以JSP、 SQLServer2000和数据挖掘等技术构建的网上评教 系统方案,以适应现代的教学管理。 2网上评教系统的分析 2.1系统设计目的 做到界面简洁、美观,操作简单、安全可靠。方便学生评教,院系、老师察看结果,教务处浏览、统计、汇总。 2.2系统结构分析 系统的结构模块如图1所示。本系统主要包括四个模块:系统管理模块、院系浏览模块、教师浏览模块和学生评教模块。进入此评教系统,必须先登录。登录人员的级别不同,分别有系统管理员级别、院系级别、教师级别和学生级别4种。根据登陆人员级别的不 同,进入到不同登陆界面,进行不同的操作。 图1 功能模块 2.2.1管理员操作 管理员主要负责对管理员、院系、教师、学生的信息进行添加、删除、级别设置以及评教信息处理等操作。 2.2.2院系浏览模块 各院系根据从管理员处获得的用户名和初始密码进行登录,可以修改密码,查询本院/系任课教师在某学期各门课程的教学测评结果。 收稿日期:2007-12-18 作者简介:李莉(1979-),女,河南南阳,助教,主要研究计算机科学理论。 基于JSP网上评教系统设计与实现 李莉,于海鹏 (河南工程学院信息工程系,河南郑州450007) 摘要:应用JSP技术来开发网上评教系统。介绍网上评教的流程及各模块功能,讨论在评教系统中出现的问题及解决方法。 关键词:JSP;SQL;数据挖掘中图分类号:TP391.41 文献标识码A 文章编号:1009-3044(2008)02-10199-02 TheDesignandRealizingofOnlineCommentarySystemBasedonJspTechnology LILi,YUHai-peng (HenanInstitudeofTechnology,Zhengzhou450007,China) Abstract:Thispaperdevelopedaon-lineassessmentsystemoftheApplicationbasedonJSP.Onlinecommen-taryontheprocessandthefunctionalmodules,thesystemdiscussedinthecommentaryoftheproblemsandsolu-tions. Keywords:JSP;SQL;Data Mining

高校学生网上评教系统的设计

摘要随着社会的进步,提高教学质量、增强高校之间的生源竞争力已成为每一所高校的重要工作。提高教学质量首要处理的问题即对教学质量以及水平进行改进和提高,因此对高校进行客观、合理的评教,大大有助于及时改进教学,提高高校整体教学质量。传统的以“座谈会”和“问卷调查”为主进行的教学质量评价和分析其主要的弊端在于测评工作量大、费用高、耗时长,测评指标权重的确定缺实时调整与角度的可观性等等。目前随着网络信息化技术的不断成熟和完善,提出了“网上评教”的新的评教模式,渐渐地,学生网上评教成为当前高校学生评教活动的主流方式。 【关键词】高校评教在线教学质量管理 b/s模式 1 高校网上评教系统设计目标和原则 1.1 系统设计目标 网上评教系统的设计目标是设计一套符合高校需求的应用系统,满足需求分析的结果。从软硬件的架构、功能构成、实施方案等方面开展工作。 完成高校网上评教基础平台建设,分别对评教参数管理开发、评教方案管理开发、评教结果管理开发和系统管理开发,实现了高校内部教务管理尤其是教学质量评价管理的统一化、集成化、标准化。 通过网上评教系统的实施带动高校教学质量意识的提高,重视教学数据的收集与分析挖掘,实现信息资源共享,保证该局域网与将来建成的全国高校网络之间的联接和信息交换。 1.2 系统设计原则 本系统的设计原则如下: 1.2.1 实用性原则 系统的实用性是一个系统能推广应用的前提,为了保证系统的实用性的要求,需要在系统的实施过程中严格按照软件工程的规范进行系统的需求分析、系统设计与实现。软件测试要贯穿系统开发始终,测试用例的选择要根据需求分析结果制定,充分满足用户需求。实用性还体现在系统设计界面的人性化,界面要友好,用户的使用体验佳。 总之实用性是一个信息系统能够成功上线运行并最终通过验收的重要前提,本系统的设计严格遵守了这一原则。 1.2.2 安全性原则 高校网上评教系统不但关系教师的教学水平的评价而且还关系到学校教学质量的持续改进,该系统属于高校核心管理信息系统,系统内容会涉及高校的重要信息,为此系统的安全性就显得尤为重要。在系统设计时要充分考虑安全方面的需求,主要需要注意系统的账户安全、外部访问安全、系统防入侵、数据安全、系统安全审计等方面的因素。 1.2.3 稳定性原则 一个好的信息系统必须能够长期稳定的运行,系统具有较强的容错能力,在用户操作错误的情况下依然能够保证系统的正常运行,不能因为偶然的事件导致系统的崩溃,影响系统的正常使用。 1.2.4 规范性原则 任何系统的开发都要遵循一定的行业规范,对于高校网上评教系统来说要遵循高校的信息系统的统一要求,统一风格。规范性的原则还包括在系统实施过程中要严格按照软件工程的思想进行分阶段设计开发,阶段交付物也要按照标准的要求完整提供。规范性还要求系统开发过程要团队开发,分工清晰、任务明确,文档规范。 1.2.5 先进性原则 高校网上评教系统在国外已经运行多年,因此本系统在开发时要充分考虑系统设计的整体先进性,发挥系统的后发优势。系统的先进性硬件方面的服务器的选型、存储系统的配置,

关于开展2017-2018学年第一学期学生网上评教工作的通知(文件版)

关于开展2017-2018学年第一学期 学生网上评教工作的通知 各院系: 学生评教是学校教学质量监控体系的重要组成部分,是学校及时有效掌握教师教学情况,进一步改进教学工作,提高教学质量的重要途径。为使评教工作正常、有序地开展,现将本学期学生网上评教工作有关事项通知如下: 一、评教时间 2017年12月15日至12月31日。 二、评教主体 所有全日制在校生(全学期在外实习的学生不参加评教)。 三、评教对象 2017-2018学年第一学期所有授课教师(在线课程只回答课程满意度,不对教师进行评教)。 四、评教组织 学生评教由教育教学评估中心和教务处负责管理,各院系分头组织。各院系由分管教学院长、教学科研秘书和班主任组成评教领导小组。班级评教工作小组由学生教学信息员、班长、团支书和学习委员组成,学生教学信息员为班级评教工作第一责任人。

五、评教程序 1.学校向各院系发布评教通知,对学生教学信息员组长和各班信息员进行评教工作指导。 2.各院系召开院系教学信息员评教工作会议,教学科研秘书参与对评教工作的组织和管理。学院信息员组长对全体学生教学信息员进行评教培训,介绍评教方法,解释评教标准,明确评教要求。 3.班级评教由班长主持,教学信息员负责将评教要求、操作办法准确地告知每一位学生,全班集中评教,团支书和学习委员等班干共同维持评教秩序。 4.各班评教工作小组在评教时间范围内根据本班情况确定评教时间和评教集中地点,确保全班参评率达100%。班级参评情况由信息员通过QQ群向院系和学校汇报。 六、注意事项 1.登录网址方法: 输入网址****进入,然后从左上角“用户登录”进行登录。 2.各院系要高度重视网上评教工作,利用班会做好宣传和动员工作,采取积极有效的措施防止学生漏评,确保参评率。 3.网上评教是每个学生的权力和义务,客观、公正的打分是学校掌握教师实际教学情况的重要途径,是推进教师提高课堂教学质量的有力推手。每位学生需严肃对待课程教学质量评价,正确行使自己网上评教的权力,避免他人代评和恶意评价,达到加强师生交流、服务自身学习需求的目的。

组织学生进行网上评教的通知

关于组织学生进行网上评教的通知 各系部辅导员: 本学期网上评教系统于2010年12月14日(星期三)正式开通,现请你们尽快通知各班学生登录系统进行网上评教。要求和具体步骤如下: 一、要求 1、所有在校学生都必须参加网上评教,未参加评教的学生将无法登录教务系统查询本学期考试成绩。 2、学生网上评教时间为:2011年12月14日—16日下午5:00。 3、评教方式:12月14日、15日晚19:00-20:30学院培根楼206、208、30 4、305四个机房开放,学生在规定时间内可在自己电脑登陆教务系统评教,也可到学院开放机房进行评教。 4、评价范围:本学期全体任课教师。 二、评教具体操作步骤: 1、输入网址https://www.360docs.net/doc/a118466339.html,显示“郑州布瑞达理工职业学院教务管理系统”。 2、学生在用户登录界面输入用户名和登录密码,(用户名为学号,2011级学生登录密码统一设置为学号),为了个人的信息安全请修改登录密码,如果学生在用户登录界面输入学号和登录密码后,系统提示“用户名不存在或未按照要求参加教学活动”对话框,请携带本人证件于12月16日上午到教务办更正。 3、学生登陆后在“教学质量评价”的下拉菜单中选择本学期的课程后进入评教界面,屏幕将显示“评价课程名称”及授课教师姓名。

在“评价课程名称”的下拉菜单中点击每门课程,屏幕显示任课教师姓名,评分标准和下拉式的得分等级标准,学生只需参照评分标准选择给定得分即可。请大家在“意见及建议”栏内留下宝贵意见和建议。 4、注意:在教学评价时需要每评价一门课程保存一次,最后全评完了才能提交数据。一次必须全部评完,否则评价数据无效。本学期每位学生仅有一次评教机会。 教务办 二〇一一年十二月十二日

学生网上评教实施办法

学生网上评教实施办法 学生网上评教是学校教学质量监控的重要手段,也是学生维护自身权益的重要渠道。同时学生的意见和建议对任课教师改进教学方法与学校教学工作水平的提高都将发挥重要作用,为确保学生网上评教的顺利实施,结合我校实际特制定本办法。 一、学生网上评教信息员的组成 根据我校上学期开展网上评教的情况,学校决定自本学期起成立学生网上评教信息员,每个班设立5名信息员,5名学生分别为学习委员、班长或团支部书记和上学期成绩排名前3位的学生。信息员队伍由各系总支负责组织,每学期第1周周末之前将学生信息员名单报至教务处教学师培科。 同时鼓励全校其他学生积极参加对任课教师的网上评教工作。 二、评教流程 1、学生首先进入洛阳工业高等专科学校网页,点击“教务管理”,输入学号、密码登陆教务网络管理系统后,点击“网上评教”按钮即可参加学生评教。 2、进入“网上评教”后,看到两个提交内容,一是提交问卷调查表,二是提交教学评价表。 3、问卷调查表主要是学生对教学秩序和任课老师合理的建议或意见进行留言,同时对学校的教学管理、教学实施、教学保障等工作提出建议等。完成后点击页面下方的“提交”按钮,即完成对本课程的调查操作。 4、教学评价表中对每门课任课教师的评价都有8项指标,学生必须根据教师的实际情况,点选相应选项,客观地对每一项指标进行评价。 5、学生网上评教每两周进行一次,单周周三至双周周五为网上评教时间,学生需要对每位老师及每门课程进行评价。 三、评教注意事项 1、评教是一项严肃的工作。评教学生应本着客观公正的原则,不可感情用事,以对老师、对自己负责的态度,客观、公正地评测,正确地行使好自己的权利。 2、网上评教所涉及的教师及课程以教务处课表为准。 3、每个班的学生信息反馈员在网上反馈过程中,要注意收集和听取其他同学的意见和建议,并将其及时反馈。

本科生网上评教操作说明

本科生网上评教操作说明 第一步:校园网主页—学生门户—网上评教或在地址栏中输入 https://www.360docs.net/doc/a118466339.html,/qms(推荐浏览器使用Internet Explorer) 第二步:如果出现“此网站的安全证书有问题”提示页面时,点击“继续浏览此网站”。如下图所示: 如果出现“安全警报”对话框,点击“是”按钮。如下图所示: 第三步:出现数字校园的统一身份认证界面。用户账号为学生号,首次登陆初始密码为本人身份证号倒数第7位至倒数第2位。如430124198712345678 密码即为 234567 如下图所示: 点击此处 点击此处 点击此处

忘记密码/修改密码: 使用校园一卡通自助机,可进行密码重置或修改(一卡通—个人业务—账户管理—修改密码)。 第四步:输入正确用户名和密码后,进入校情综合分析与质量管理系统,点击“本科教学质量评价学生评教”,展现页面如下 : 注:如果是新生则没有以往几个学期的评教数据。 1.点击当前页面按钮展现页面如下: 学号 初始密码为身份证号 倒数第7位至倒数第2位

注:页面展现出该学生本学期必须评教的课程信息 2.点击当前页面按钮,对相应教师的授课质量情况进行评教,展现页面如下: 3.输入你对当前老师的评分以及意见,点击当前页面上 按钮后,展现页面如下: 4.勾选这条评教信息,可进行修改操作。 5.勾选这条评教信息,点击“提交”按钮,则完成了对一位老师所

授的一门课程的评教。提交后不能再修改。如果漏掉提交环节,则系统识别为评教未完成。 注意事项: 1.学生网上评教的分值为百分制:0-100分; 2.意见栏必填,字数为3-100个字; 3.评教过程操作完后要认真检查一下,看自己是否真正完成了网 上评教任务: 首先,查看是否有漏评的信息。 其次,查看是否都已提交。可以多笔评教记录同时提交。 质量管理处 2014年10月

天津财经大学学生须知

天津财经大学 学生须知 (2009年第2期,总第45期) 天津财经大学教务处2009年4月28日一、关于2009年暑期选修期教学活动安排的调查问卷 根据学校教学工作安排,2009年的暑期选修期定于2009年6月29日至2009年7月25日进行。旨在一个月的时间内安排多样性的教学活动,以满足学生们更多的学习需求,学生可以自由选择参加。 2009年选修期拟安排以下教学内容,请各班准备参加选修期的学生,选择2-4项内容,学校会根据实际情况和学生意愿最终确定选修期教学内容。 有关说明: 1.同学们要认真对待此次问卷调查,并以班级为单位填写每项活动预参加人数,各班学委于5月7日(周四)之前将此表反馈到教务处。 2.学校将根据学生的预选择情况安排选修期教学活动,并计划于第16周进行网上选课,具体时间安排届时请关注网上通知。一旦选定的教学活动必须按时参加,以免造成教学资源和管理成本的浪费。

3.为全体2007级实验班学生安排的两门公共基础课是:应用文写作、军事理论,这两门课是07级实验班在专业分流后与教学计划衔接过程中必修的两门课,安排在暑期选修期开课。 二、关于2009-2010学年第一学期选教课选课工作安排 图1:登陆界面如下:(http://202.113.129.30) (一)选课程序: 1.在图1界面下或校园网“教学新闻”栏中点击《09-10-2学生选教课开课统计表》,查看本班下学期需参加选教的课程; 2. 登陆系统,修改密码:上学期修改的密码有效,如需更改请于5月14日(周四)8:00-20:00登陆系统、修改密码。若登陆系统出现问题请致电荣基公司28185156或28185156转14、15。 3. 填写志愿:5月15日(周五)8:00至5月20日(周三)20:00为网上选课时间段,学生须按照规定时间登陆http://202.113.129.30填写志愿。 4. 选课流程: (1)学生登陆 ●在IE地址栏中输入http://202.113.129.30,可进入天津财经大学教学管理信息系统的登陆页面。 (见图1) ●使用本人学号和密码登陆系统,为了安全起见,如若出现关于证书方面的提示信息,请点击【是】。(2)学生选教 ●进入学生登陆页面后,在【教务管理】下的【学生功能】里面找到【选教课选课】标题,点击进 入。 ●在【请选择课程】下拉列表中选择下学期要开设的选教课程,随之会出现所有此门课程可供选择 的授课教师姓名。 ●点击【加入排序】按钮将左边列表框中列出的教师名单添加至右边的列表框中,学生可以依据自 己的选择通过【上移】和【下移】按钮来调整志愿的先后顺序。 ●学生在选择志愿时,可以通过点击【查看教师信息】按钮来查看任课教师资料。 ●学生确认志愿后,点击【提交选课信息】即可。

学生网上评教说明及操作流程

学生网上评教说明及操作流程 一、评教说明: 1.网上评教是采用实名登陆、匿名评价的形式,登录用户名、密码与成绩查询系统和选课系统相同。进入网上评教系统以后,可以看到本学期所需评估课程的清单,请同学们认真、负责地核对每门课程名称、任课教师、辅导员和班主任信息,并对所学课程的所有教师做出客观公正地评价。 2.本次网上评教系统的问卷有五种类型:普通课程教师、体育课教师、实践课程教师、辅导员、班主任。 五种问卷的评估对象和评估指标均不同,评估时要看清楚问卷类型和被评人,同时认真阅读评估指标,并注意每份问卷都要回答完整,最后要确认提交成功。 3.选课系统和成绩查询系统都已与网上评教系统挂钩,若没有完成网上评教,将不能进入选课系统和成绩查询系统,请同学们务必在教学评估系统关闭前即(2014年1月5日23:30前)完成网上评教。 二、网上评教操作流程说明如下: 1.登陆学校主页职能部门教务处

2. 点击界面左侧“网上评教入口” 进入登陆界面,选择“学生”身份登录,输入学号和密码(原始密码为8888,如选课时已做修改,按修改后的密码为准,如未修改,请同学们及时修改自己的密码)。 3. 登录后,点击界面左侧“学生评教”链接

进入评教界面,此时“提交状态”栏均显示未提交 4. 点击“课程名称”,进入本门课程评教,点击“修改”,进行打分。

打分前请认真阅读评价“考核标准”,逐一对每项进行打分,分值在1-10分之间。 注意:不能全部选10分或1分,否则无法提交。 5. 打分完毕后,点击“提交”,确认后,即完成本门课程的评教。 本门课提交完成后,“提交状态”栏显示已提交。 变为“已提交”

学生网上学评教和教材评价操作指南

2016级新生“致知学堂“讲座选课、评价”操作指南 一、讲座选课 2016年秋季学期新生“致知学堂”系列讲座选课功能已开通,选课通过综合教务管理系统进行,具体操作步骤如下:(请用IE8或360浏览器兼容模式)第一步:学生在校内登录综合教务管理系统,页面左上角,点击选课系统模块按钮。 登录页面如下图所示:

第二步:正确登录后,点击按钮进入新生“致知学堂”讲座选课模块,选择你感兴趣的讲座课程,点击确定如下图所示: 选中确定后,提示选课成功,确定后右边会显示已选课程信息,如下图所示: 这样,选课就成功了!退课点击右侧已选课程,如下图所示:

第三步:这时你需要进入教务管理系统(查课表查成绩的系统)查看个人课表是否选课成功。首次登陆教务管理系统用户名密码均为学号,登陆后请及尽快修改个人登陆密码。如下图所示:

二、讲座评价 为了了解同学们听讲座后的感受,进一步做好今后讲座工作,我们在教务管理系统的教学评价模块进行“致知学堂”讲座满意度评价及问卷调查。根据你的意见与建议,我们将更加科学地、有针对性地设计改进讲座内容,更好地满足同学们的需求。感谢同学们的大力支持!具体操作流程如下:第一步:学生在校内登录综合教务管理系统,然后输入账号和密码,点击教学评价模块按钮。登录页面如下图所示:

第二步:正确登录后,筛选学年学期、评价批次、评价分类及评价课程类别。请注意评价开始和截止日期,逾期未评价将影响您本学期查看课表和下学期选课!评价课程筛选具体操作如下图所示: (按照截图箭头显示菜单进行选择)

(截图中标注截止时间为本学期15次讲座结束时间,非评价结束时间,同学们每次听完讲座三天内务必完成评价任务)第三步:进入评价页面后,您会看到评价课程相关信息,点击“评价”按钮可根据各项指标进行评价。请您根据讲座主讲人各项指标的表现客观、公正的予以评价。具体操作如下图所示:

黑 龙 江 大 学 学 生 网 上 评 教 细 则

黑龙江大学学生网上评教细则 (2010年6月22日第三次修订) 1、评教意义 第一,学生评教是教育部本科教学工作水平评估的重要指标之一,是高等学校教学质量自我监控的重要环节,是加强教学管理,改进教学工作的重要依据;第二,它对提高教学质量具有重要作用。它有利于促进师生之间信息交流,有利于教学相长,有利于教师及时调整教学行为为学生提供优质的教育;第三,评教既是学生的权利,也是学生的义务,既是对教师教学质量的监督,又是教师从中反思、改进、提高教学质量的重要过程,评教的受益者既包括教师,也包括学生,但归根结底学生是评教的最大受益者;最后,通过评教也可以培养学生观察、分析、辨别问题的能力和公平、公正的做人品质。 2、评教步骤 (1)登陆学生评教网站:210.46.97.228 (2)输入用户名称:用户名称为学生学号。 (3)输入用户密码:用户密码为选课密码(请注意,这里的选课密码指学生在“2010年11月28日之前设定的选课密码”。选课密码为12345的学生,请修改密码后再评教,密码只能修改一次,修改后的密码仅适用于本次评教,与选课无关)。 (4)点击“登录”。选课密码为“12345”的学生,进入密码修改界面,密码修改成功后,重新登录学生评教网站进行评教;密码不是“12345”的学生,可直接进入评教界面进行评教。

(5)进行客观性、主观性评价。 首先,进行客观性评价。学生根据自己的听课感受,对“满意”(10分、8分)、“一般”(5分、3分)、“不满意”(1分、0分)的客观性评价内容,从10分、8分、5分、3分、1分、0分等六个分值中选择一个分值,选择后点击相应的“单选”按纽。 其次,进行主观性评价。学生必须要完成100字以内的主观性评价。在主观项目栏内,学生可直接输入文字,对教师教学的突出优缺点进行评价,或提出对课程教学的建议和希望等。 (6)点击“提交”按钮,出现“评教信息确认”窗口。如对自己的评教结果不满意,点击“取消”按钮,修改评教信息。如对自己的评教结果满意,点击“确定”按钮,最终提交评教信息且不能再次修改。 3、约束机制 (1)对于无故不参加评教的学生,扣除20个选课积分,未完全评教的学生,积分扣除量按如下公式计算:扣除积分=(未参加评教的课程总数/学生修读的课程总数)×20。 (2)如果有使用攻击性、侮辱性语言进行恶意评价的学生,视其情节轻重,学校将根据相应的学生管理条例进行处理。 4、其他 (1)每个学生必须单独完成评教任务,不受他人影响和干扰,也不找他人代评或代他人评。 (2)学生网上评教系统在设计上能保证每位学生的评教信息不被他人跟踪,学生可以放心地对每位任课教师进行客观、公证的评价。

网上评教系统

网上评教系统 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

网上评教系统 一、需求分析 网上评教系统的产生是因为目前高校扩招后,在学校日益增多。如果仍然通过传统的纸上方式评教,既浪费大量的人力物力,又浪费时间。同时,在为人的统计的过程中会不可避免的出现错误。因此,通过借助网络系统,让学生在电脑进行评教来代替传统有纸化的手工操作成为高校管理的必然趋势。 网上评教系统是一个高等院校用来对学生评教进行管理的管理信息系统。该信息系统能够为学生提供方便的评教功能,也能提高高等院校对学生和教学管理的效率。 网上评教系统的功能性需求包括以下几方面: 1.系统管理员负责系统的管理维护工作,维护工作包括学生基 本信息、教师基本信息以及评教内容的添加、修改、查询和删除。 2.学生可以通过客户端浏览器根据学号和密码进入评教界面, 在该系统中学生可以查询评教结果,查询自己的基本信息。 3.基本业务处理模块。基本业务处理模块主要用于实现学生通 过和法认证登录到该系统中进行网上评教。 4.信息查询模块。信息查询模块主要用于实现学生对评教结果 和基本信息的查询。

5.系统维护模块。系统维护模块主要用于实现系统管理员对系 统的管理和对数据库的维护,系统的管理包括学生的基本信息、评教内容的信息等信息的维护。数据库的维护包括数据库的备份、恢复等数据库管理操作。 二、系统建模 1、创建系统用例模型 网上评教系统的参与者: <1> 学生,网上评教系统的服务对象是高等院校的学生,学生通过 系统可以登录评教系统,可以查询教师信息,可以通过填写答卷对教师进行打分,向老师提出建议,可以查询评教结果,可以修改建议。 <2> 系统管理员,系统管理员负责信息的更新和数据库的维护。 学生用例图 1.登录评教系统。学生可以根据自己的学号和密码登录评教系 统,如果验证成功,则进入评教系统进行下一个页面的操 作;否则,不能进入评教系统,重新登录,直到验证成功。 2.查询教师信息。学生可以通过查询界面查询自己的代课 老师的有关信息。 3.提交教学评价表(填写答卷)。学生跟据系统提供的问题以 及选项结合自己对老师的感受进行选择合理的选项,每道题 必须做出选择,然后提交答卷,系统给出分数;如有空选, 则系统提示答卷有空选。

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