C#面向对象课程设计--拼图游戏
《C#程序设计》课程设计
题目拼图游戏________________________ 专业：计算机科学与技术______________ 学号：_______________________________ 姓名：________________________________ 指导老师：_____________________________ 完成日期：2012/12/26
《C#课程设计》评分标准
题目拼图游戏___________ 专业：计算机科学与技术_________________
1前言........................................................... 4 ............. 2需求分析....................................................... 4 .............
2.1要求...................................................... 4 .............
2.2任务...................................................... 4 .............
2.3运行环境.................................................. 4 .............
2.4开发工具.................................................. 4 ............. 3概要设计与详细设计............................................. 5 ...........
3.1系统流程图................................................ 5 ...........
3.2结构功能图................................................ 5 ...........
4编码与实现..................................................... 6 .............
4.1编码分析.................................................. 6 .............
4.2具体代码实现（附源代码）................................. 9.….…
5课程设计总结 (18)
参考文献 (19)
/ 、八—
1前言
拼图游戏一款非常经典的小游戏，因为它比较简单有趣，无论老少都比较适合。拼图的设计对每一个C#语言设计者进行语言提高和进阶都是一个很好的锻炼机会。拼图游戏的设计比较复杂，它涉及面广、牵涉方面多，如果不好好考虑和设计，将难以成功开发出这个游戏。在这个游戏的设计中，牵涉到图形界面的显示与更新、数据的收集与更新，并且在这个游戏的开发中，还要应用类的继承机制以及一些设计模式。因此，如何设计和开发好这个拼图游戏，对于提高C#开发水平和系统的设计能力有极大的帮助。在设计开发过程中，需要处理好各个类之间的继承关系，还要处理各个类相应的封装，并且还要协调好各个模块之间的逻辑依赖关系和数据通信关系。一个3X3的魔板，有一个格子是空的，
其他格子内随机放置1-8共8个编号的方块，通过单击任意一个与空格子相邻的方块可以把该方块移入空格子，不断的移动方块，直到方块按照图片的原来的顺序排好。
2需求分析
2.1要求
(1)用C#语言实现程序设计；
(2)利用PictureBox控件来实现图片的移动
(3)超过200步提示重新来
(4)界面友好(良好的人机互交)，程序要有注释。
2.2任务
(1)制作流程图
(2)编写代码；
(3)程序分析与调试。
2.3运行环境
(1)WINDOWS2000/XP/win7 系统
(2)TurboC2.0编译环境
2.4开发工具
C#语言
3概要设计与详细设计
3.1系统流程图
图3.1系统流程图3.2功能结构图
如图3.2所示。
图3.2功能结构图
这个游戏主要分为四个模块，分别是游戏开始、游戏复位、游戏结束和游戏退出。这四个摸
块的功能各不一样，游戏开始的模块就不用多介绍了，我们在这里主要说说重新开始的模块，如果玩家对自己本次的成绩不满意，可以通过重新开始模块来重完游戏
4编码与实现
4.1分析说明
游戏开始：界面如图4-1
图4-1
在程序开头定义变量，实例化数组；代码如下图
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游戏进行中