质量管理和质量保证制度oc

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质量管理和质量保证制度

一、范围

为了制订和应用质量标准以及便于国际交流中的相互理解,本国际标准规定了有关质量概念的基本术语,它们适用于所有领域。

二、术语和定义

下列定义中,凡引入字母索引中的术语都用半黑体字印刷,在每个术语的定义中所引用到的其他术语都列出了它们所在编号。

给出编号的术语和定义按以下主题分类:

——通用术语

——与质量有关的术语

——与质量体系有关的术语

——与工具和技术有关的术语

1、通用术语

(1)、实体

可以单独描述和考虑的事物。

注:实体可以是,例如:

——某项活动或过程;

——某个产品;

——某个组织、体系或人,或者上述各项的任何组合。

(2)、过程

将输入转化为输出的一组相关的资源和活动。

注:资源可包括人员、资金、设施、设备、技术和方法。

(3)、程序

为完成某项活动所规定的途径。

注1 许多情况下,程序要形成文件(如质量体系程序)。

注2 已成文的程序,常用“书面程序”或“文件化程序”之类的术语。

注3 “书面程序”通常包括;某项活动的目的和范围,做什么和谁来做,何时、何地和如何做;要用什么材料、设备和文件;以及如何进行控制和记录。

(4)、产品

活动或过程的结果。

注1 产品包括服务、硬件、流程性材料、软件或它们的组合。

注2 产品可以是有形的(如组件或流程性材料)或无形的(如知识或概念),或它们的组合。

注3 产品可以是有意生产的[如提供给顾客或无意中形成的(如污染或有害的影响)]。

(5)、服务

为了满足顾客需要,在供方和顾客接触之间的活动和供方内部活动所产生的结果。

注1 接触时,供方或顾客可以由有关人员或设备来代表。

注2 顾客与供方接触时的活动对于服务提供可能很重要。

注3 有形产品的提供或使用可构成服务提供的组成部分。

注4 服务可以与有形产品的制造和提供结合在一起。

(6)、服务提供

为提供服务,供方必须开展的活动。

(7)、组织

具备自身职能和独立经营管理的公司、社团、商行、企事业或公共机构,或其一部分,不论是否是股份制,也不论是公营的或私营的。

注:上述定义适用于质量标准,在ISO/IEC指南2中对术语“组织”的定义与此定义不同。

(8)、组织结构

某组织为行使其职能按某种格局而安排的职责、权限及其相互关系。

(9)、顾客

供方提供的产品的接受者。

注1 合同环境中,顾客称之为“需方”。

注2 顾客可以是诸如最终消费者、使用者、受益者或需方等。

注3 顾客可能是组织内部的也可能是外部的。

(10)、供方

向顾客提供产品的组织。

注1 在合同环境中,“供方”可称之为“承包方”。

注2 “供方”可以是诸如生产厂、销售商、进口商装配厂或服务组织。

注3 “供方”可能是组织外部的也可能是内部的。

(11)、需方

合同环境中的顾客。

注:有时将“需方”称之为买卖的第二方。

(12)、承包方

合同环境中的供方。

注1 有时将“承包方”称为买卖的第一方。

注2 在法文中,有时将“titulaire contrat”称之为“contractant”。

(13)、分承包方

向供方提供产品的组织。

注1 在英语中,“分承包方”亦可称为“分供方”。

注2 在法语中,“分承包方”亦可称为“sous-traitant”或

“sous-commmandier”。

2、与质量有关的术语

(1)、质量

反映实体满足规定和潜在需要能力的特性总和。

注1 在合同环境或法规环境(如核安全领域)下,“需要”是给定的,而在其他环境中“潜在需要”应予标识和确定。

注2 许多情况下,需要随时间而变化,因而应对质量要求进行定期评审。

注3 需要通常要转化成有规定指标的特性。需要可以包括如特性、实用性、可信性(可用性、可靠性、维修性)、安全性、环境要求、经济性和美学等诸多方面。

注4 “质量”这个术语既不能从比较意义上作为一个单独术语去表示相对优良程序,也不能在定量意义上用作技术评价。为了表达这些含义,应采用修饰性形容词,例如可以组成下列术语:

a)、“相对质量”在优良程度或相对意义上,对实体按有关基准进行排列时使用(不要与“等级”混淆)。

b)、“质量水平”用于定量意义上(如验收抽样时),而“质量度量”用于精确的技术评价。

注5 总的来说,令人满意的质量成效是通过“质量坏”各阶段的活动来取得的。各个阶段对质量的作用有时是为了强调才单独标明的,例如归因于确定需要的质量,归因于产品设计的质量,归因于符合性质量,归因于全寿命周期产品保障的质量。

注6 在某些资料中,质量被称之为“适用性”、“适应意图”或“顾客满意”或“符合要求”。按上述定义,这些提法仅表示质量的某些方面。

(2)、等级

对功能用途相同但质量要求不同的实体所作的分类或分级。

注1 等级反映了预定的或公认的质量要求上的差异,它强调功能用途和费用之间的关系。

注2 等级高的实体(如豪华饭店)的质量不一定令人满意,反之亦然。

注3 当等级用数字表示时,最高等级通用1表示,较低等级依次为2、3、4等;而当等级用符号,例如,用星号表示时,则较低级通常用较少的符号或星数。

(3)、质量要求

对需要的表达,或将它们转化成为某实体特性的一组定量的或定性规定的要求的表达,以使它们实现和检查。

注1 重要的是,质量要求应能全面地反映顾客规定的或潜在的需要。

注2 “要求”这个术语包括市场的、合同的以及一个组织内部的要求,这些要求应在计划的不同阶段加以展示、细化和修改。

注3 对特性的定量要求包括公称值、额定值、极限偏差和公差。

注4 质量要求必须用描述功能的词汇表示并且形成文件。

(4)、社会要求

法律、条例、规定、法规、法令中规定的义务及其他方面的考虑。

注1 “其他方面的考虑”要特别注意包括环境保护、健康安全防护、能源和自然资源的保护。

注2 规定质量要求时应考虑所有的社会要求。

注3 社会要求包括管辖权限和法规性要求。这些要求可以因司法权的不同而变化。

(5)、可信性

是一集合性术语,它用来表示可用性及其影响因素:可靠性、维修性、维修保障性。

注1 可信性仅用于非定量条款中的一般性描述。

注2 可信性是质量中与时间有关的一个方面。

注3 上述可信性定义及注1来自IEC50(191),该标准亦包括有关的术语和定义。

(6)、相容性

为满足有关要求,几个实体在特定条件下能一起使用的能力。

注:上述定义适用于质量标准,在ISO/IEC指南2中对术语“相容性”的定义与此定义不同。

(7)、互换性

一个实体不加改变即可替代另一个实体以满足同样要求的能力。

注1 根据特定情况应使用限定词如“功能互换性”或“尺寸互换性”。

注2 上述定义适用于质量标准,在ISO/IEC指南2对术语“互换性”的定义与此定义不同。

(8)、安全性

把伤害(对人)或损坏的风险限制在可接受水平内的一种状态。

注1 安全性是质量的一个方面。

注2 上述定义适用于质量标准,在ISO/ICE指南2中对术语“安全性”的定义与此定义不同。

(9)、合格

满足规定的要求。

注:上述定义适用于质量标准,在ISO/IEC指南2中对术语“合格”的定义与此定义不同。

(10)、不合格

不满足规定的要求。

注:该定义包括对规定要求来说偏离或缺少一种或多种质量特性(包括可信性或质量体系要素)。

(11)、缺陷

不满足预期的使用要求或合理的期望,包括有关安全性方面。

注:期望在现实条件下必须是合理的。

(12)、产品责任

用于阐述生产者或其他人由于产品造成的人身伤害、财产损坏或其他伤害等损失作出赔偿所负责任的通用性术语。

注:由于法规不同,产品责任中关于法律和财务上的规定也各不一样。

(13)、鉴定过程

证实某实体是否能满足规定要求的过程。

注:术语“鉴定”有时也用来表示这个过程。

(14)、鉴定合格

当某实体已被证实具有满足规定要求的能力后而赋予的资格。

(15)、检验

对实体的一种或多种特性进行诸如测量、检查、试验、度量,并将其结果与规定要求进行比较,以确定各项特性是否合格的活动。

注1 法语中,术语“检验”可以表示在规定的工作任务范围内所进行的“质量监督”活动。

注2 上述定义适用于质量标准,在ISO/IEC指南对术语“检验”下的定义与此定义不同。

(16)、自检某项工作的完成者本人根据规定的规则对该项工作进行的检验。

注:自检的结果可以用作过程控制。

(17)、验证

根据检查和提供的客观证据,对规定的要求已经得到满足的确认。

注1 在设计和开发中,验证是指对某项活动结果的检查过程,以确定该项活动是否符合规定的要求。

注2 “验证过的”一词用来表示相应的状态。

(18)、确认

根据检查和提供的客观证据,对满足规定的预期用途的特定要求的认可。

注1 在设计和开发中,“确认”指对一个产品的检查过程以确定是否符合用户的需要。

注2 “确认”通常是对最终产品在规定的使用条件下完成的,它对早期阶段可能也是必需的。

注3 术语“确认过的”一词用来表示相应的状态。

注4 假如有几种不同的预定用途,可以进行多次确认。

(19)、客观证据

通过观察、测量、试验或其他方法获得的,证明是真实的、基于事实的信息。

3、与质量体系有关的术语

(1)、质量方针

由组织的最高管理者正式颁布的该组织总的质量宗旨和质量方向。

注:质量方针是总方针的组成部分,由最高管理者批准。

(2)、质量管理

确定质量方针、目标和职责并在质量体质中通过质量策划、质量控制、质量保证和质量改进使其实施的全部管理职能的全部活动。

注1 质量管理是各级管理者的职责,但必须由最高管理者来引导。质量管理的实施涉及组织的全体成员。

注2 质量管理中,必须考虑经济因素。

(3)、质量策划

确定质量和质量体系要素的应用的目标和要求的活动。

注:质量策划包括:

a)、产品策划:对质量特性进行识别、分类和分级,并且建立目标、质量要求和约束。

b)、管理和作业策划:为实施质量体系准备,包括组织工作和进度安排。

c)、编制质量计划,并对质量改进加以预测。

(4)、质量控制

为达到质量要求而采取的作业技术和活动。

注1 质量控制包括作业技术和活动,其目的在于对过程进行监视并消除质量环各阶段所导致不满意结果的原因,以取得经济效益。

注2 质量控制和质量保证的某些活动是互相关联的。

(5)、质量保证

为使人们确信某实体能满足质量要求,在质量体系内实施并按需要进行证实的全部有计划的和系统的活动。

注1 有内部和外部两种目的的“质量保证”:

a)、内部质量保证:在组织内部,“质量保证”使管理者建立信心。

b)、外部质量保证:在合同或其他环境中,“贯彻质量保证”使顾客或其他人建立信心。

注2 “质量控制”和“质量保证”的某些活动是互相关联的。

注3 如果“质量要求”不能完全反映用户的需求,则质量保证亦不能取得充分的信任。

(6)、质量体系

为实施质量管理所需的组织结构、程序、过程和资源。

注1 质量体系的内容应以满足质量目标的需要为准。

注2 一个组织质量体系主要是为满足该组织内部管理的需要而设计的。它比特定顾客的要求要宽。顾客仅仅评价质量体系中的有关部分。

注3 为履行合同或进行强制性质量评价的目的,可要求对指定的质量要素的实施进行证实。

(7)、全面质量管理

一个组织以质量为中心,以全员参与为基础的管理途径。其目的在于通过顾客满意和本组织成员及社会受益而达到长期的成功。

注1 “全员”的措词指该组织结构所有部门和所有层次的人员。

注2 最高层管理者强有力和持续的领导以及该组织内所有成员的教育和培训,是这种管理途径取得成功所必需的。

注3 在全面质量管理中,质量这个概念和全部管理目标的实现有关。

注4 “社会受益”概念意味着满足“社会的要求”。

注5 有时把“全面质量管理”(TQM)或它的一部分称为“全面质量”(TQ)、“公司范围内的质量控制”(CWQC)、“全面质量控制”(TQC)等等。

(8)、质量改进

为向本组织及其顾客提供增加的效益,在整个组织范围内所采取的旨在提高其活动和过程的效益和效率的各种措施。

(9)、管理评审

由最高管理者就质量方针和目标,对质量体系的现状和适合性进行的正式评价。

注1 管理评审可以包括质量方针评审。

注2 质量审核的结果可能是管理评审的一种输入。

注3 “最高管理者”指的是其质量体系受到评审的该组织的管理者。

(10)、合同评审

合同签订前,由供方所进行的系统的活动,以保证质量要求规定得合理、明确、文件齐全,且供方能现实。

注1 合同评审是供方的责任,但可以与顾客联合进行。

注2 合同评审可以根据需要在合同的不同阶段重复进行。

(11)、设计评审

对设计所作的综合性的、系统的并形成文件的检查,以评估它满足质量要求的能力,发现存在问题,若有,还要提出解决的办法。

注:设计评审可以在设计过程的任何阶段进行,并且不论在任何情况下在设计过程完成后都要进行。

(12)、质量手册

阐明一个组织的质量方针并描述其质量体系的文件。

注1 质量手册可以涉及一个组织的全部活动或部分活动,手册的标题和范围应反映其应用的领域。

注2 质量手册通常至少应包括或涉及:

a)、质量方针;

b)、管理、执行、验证或评审影响质量活动的人员职责、权限和相互关系;

c)、质量体系程序和细则;

d)、关于手册评审、修改和控制的规定。

注3 质量手册在深度和形式上可以不同,以适应某个组织的需要为准。它可以由几个文件组成。根据手册的适用范围,可以使用限定词,如“质量保证手册”,“质量管理手册”。

(13)、质量计划

针对某项产品、项目或合同,规定专门的质量措施、资源和活动顺序的文件。

注1 质量计划通常作为质量手册中适用于特定情况的有关部分的参考。

注2 根据质量计划的范围,可以使用限定词,如“质量保证计划”,“质量管理计划”。

(14)、规范

阐述要求的文件

注1 应使用限定词以表明规范的种类,如“产品规范”,“试验规范”。

注2 “规范”应涉及或包括图样、模样或其他有关文件,并指出检查合格与否的方法与准则。

(15)、记录

为已完成的活动或达到的结果提供客观证据的文件。

注1 质量记录为满足质量要求的程序(如产品质量记录)或为质量体系要素进行的有效性提供客观证据(如质量体系记录)。

注2 质量记录的某些目的是证实可追溯性、预防措施和纠正措施。

注3 记录可以是书面的,也可以是任何一种信息存贮方式。

(16)、可追溯性

根据记载的标识,追踪某实体的历史,应用和场所能力。

注1 术语“可追溯性”可能是下列三种主要含义之一:

a)、就产品而言,它可能涉及:

——原材料和零部件的来源;

——产品的生产历史;

——产品出厂后的分布和位置。

b)、就校准而言,是指测量设备和国家或国际基准、基本物理常数或特性参考物质的关系。

c)、就信息收集而言,是指质量环全过程中产生的统计数据和资料,有时要追溯到对实体的质量要求。

注2 若有要求,应明确地规定追溯性要求的所有方面,例如用“时间期限”、“发源点”或“标志”来表示。

4、与工具和技术有关的术语。

(1)、质量环

从识别需要到评定这些需要是否得到满足的各阶段中,影响质量的相互作用活动的概念模式。

注:质量螺旋是同一概念。

(2)、质量成本

为确保和保证满意的质量而产生的费用以及没有达到满意的质量而产生的损失。

注1 一个组织根据其自身的准则对质量成本进行分类。

注2 某些损失可能难以定量,但很重要,如丧失信誉。

(3)、质量损失

在过程和活动中,由于没有发挥资源的潜力而导致的损失。

注:质量损失的例子如因顾客不满意带来的损失,因失去为顾客、组织或社会进行更多增值的机会而带来的损失,以及资源和材料的浪费等。

(4)、质量保证模式

为满足给定情况下质量保证的需要,一组标准化的或选出的质量体系要求。

(5)、证实程度

为使人们相信规定的要求已经得到满足而提出证据的程度。

注1 证实程度可以从“对现实的肯定”直到提供满足的详细文件和客观证据。

注2 “程度”的确定取决于经济性、复杂性、创新程度、安全及环境方面的考虑等准则。

(6)、质量评价

对某实体具备的满足规定要求能力的程度所作的系统的检查。

注1 质量评价可用于确定供方质量能力。这种情况下,根据具体情况,质量评价的结果可以用作鉴定、批准、注册、认证或认可等用途。

注2 根据质量评价的范围(如过程、人员、体系)和时间(如签订合同前),可以对术语“质量评价”附加限定词,如“签订合同前的过程质量评价”。

注3 对供方的全面质量评价还可包括对财务和技术资源的评价。

注4 在特殊情况下,英语中,有时把质量评价称作“quality assessment”或“quality appraisal”或“quality survey”。

(7)、质量监督

为确保满足规定的要求,对某个实体的状况进行连续的监视和验证并对记录进行分析。

注1 可由顾客或顾客的代表实施质量监督。

注2 质量监督可包括为防止实体随时间而变质或降级而进行的观察和监控。

注3 “连续的”是指连续不断的或一定频次的。

注4 法语中,在规定任务范围内开展的质量监督活动称之为“检查”。

(8)、停止点

有关文件规定的某点,超过这一点之后,未经指定组织或管理机构批准,不能继续活动。

注:超出停止点后,通常用书面形式批准其继续进行,但也可能由授权的协商机构来批准。

(9)、质量审核

确定质量活动和有关结果是否符合计划的安排,以及这些安排是否有效地实施并能达到预定目标所作的系统和独立的检查。

注1 质量审核一般用于,但不限于对质量体系或其要素、过程、产品或服务的审核。上述这些审核通常称为“质量体系审核”、“过程质量审核”、“产品质量审核”、“服务质量审核”。

注2 质量审核应由与被审核领域无直接责任的人员进行,但最好在有关人员的配合下进行。

注3 质量审核的目的之一是评价是否需要采取改进或纠正措施。审核不能和旨在解决过程控制或产品验收的质量监督或检验相混淆。

注4 质量审核可以是为内部或外部的目的而进行。

(10)、质量审核观察报告

对质量审核过程中所产生的并经客观证据所证实的事实所作的阐述。

(11)、质量审核员

具备从事质量审核资格的人员。

注:被指定主持某一质量审核的审核员称为“审核组长”。

(12)、受审核方

受审核的组织。

(13)、预防措施

为了消除潜在的不合格、缺陷或其他不希望的情况产生的原因所采取的措施,以防止它们的发生。

注:这种措施可以包括诸如程序和体系等的修改,以实现质量环任一阶段的质量改进。

(14)、纠正措施

为了消除已经出现的不合格、缺陷或其他不希望的情况产生的原因所采取的措施,以防止其再次发生。

注1 这种措施可以包括诸如程序和体系的修改以实现质量环任一阶段的质量改进。

注2 “纠正”和“纠正措施”的区别是:

——“纠正”是指“返修”、“返工”或调整或对现有的不合格所进行的处置。

——“纠正措施”涉及到消除不合格的原因。

(15)、不合格的处置

处理现有的某不合格实体而采取的措施,以解决不合格问题。

注:“措施”可以采取各种形式,如返修返工、降级、报废、超差特许和修改文件要求等。

(16)、偏离许可

在产品生产前,允许其偏离原规定要求的书面认可。

注:“偏离许可”仅限于一定数量或期限并限定的用途。

(17)、让步,超差特许

对使用或放行不符合规定要求的产品的书面认可。

注:“超差特许”限用于其某些特定不合格特性在指定偏差内的产品的交付,并限于一定的期限或数量。

(18)、返修

对不合格产品采取的措施。使其虽然不符合原规定要求,但能满足预期的使用要求。

注1 返修是处置不合格产品的一种类型。

注2 返修包括,对曾经是合格但现在不合格的产品,为让其恢复使用所采取的补救措施。例如,作为维修的一部分。

(19)、返工

对不合格产品所采取的措施,以使其满足规定的要求。

注:返工是处置不合格产品的一种类型。

社区综合文化服务中心工作计划表格

社区综合文化服务中心工作计划表格 为进一步完善公共文化服务体系,深化和巩固公共文化服务体系示范 区创建成果,提升社区公共文化设施建设、管理和服务水平,使基层 综合性文化服务中心成为文化建设的重要阵地和提供公共服务的综合 平台,成为联系群众、服务群众的重要载体。根据甘肃省《关于加快 构建现代公共文化服务体系的实施意见》和甘肃省“乡村舞台”建设 领导小组办公室文件《关于启动实施全省城市街道、社区综合性文化 服务中心建设的通知》及金川区文化广播影视局关于在我区于20XX年 启动实施城市街道、社区综合性文化服务中心建设任务的要求,现结 合社区实际,认真对照建设标准,就相关社区文化工作建设计划如下:一、社区概况 金芝里社区辖区面积0.71平方公里,现有居民网格33个,5032户,12368人,居民住宅楼128栋,平房64栋。社区文化工作以进一步巩 固国家公共文化服务体系示范区创建成果为基本导向,以打造“福满 金芝”特色社区文化为主题,以提升社区居民思想素质和文化修养为 宗旨,以社区文化中心为阵地,积极展开了丰富多彩的文化活动,用 文化宣传和培养特色社区的方法走出了一条符合自身特点的社区文化 发展之路。 二、社区综合性文化服务中心建设情况 为了给辖区居民群众提供良好的文化活动场地,社区开辟了图书阅览室、文化活动室、棋牌室、书画室等各类功能室6间,配备了电脑、 电视、电子琴、健身器材等硬件设施22套。截止当前,社区已拥有健 身小广场4个,配备相对应的体育健身器材;农家书屋(含电子阅览室)1间,配备电脑8台,图书4000余册及各类报刊;多功能活动室 1间,可容纳100余人展开文化活动;文化宣传科普长廊于20XX年设 于18区小游园,含展板8块16面;另有书画室1间,文化活动室3间,棋牌室2个、羽毛球馆2个、篮球场3个、乒乓球室4个,安装 健身器材60余件,总面积达6303平方米;社区在充分尊重居民爱好

语言学概论课堂试题答案整理

绪论及语言本质 1.我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的语文学,通称为“小学”。 2.“语言学概论”课程容在语言学学科分类中,属于理论语言学。 3.狭义的应用语言学一般是指语言教学。 4.17世纪,法国波瓦雅的修道院里有两位学者阿尔诺.兰斯洛合编了一本普遍唯理语法。 5.历史比较语言学的出现,标志着语言学走出传统语文学,成为一门独立的科学。 6.传统语文学一般主要指古代印度、古代希腊和古代中国三个地方的语文学。中国传统的语文学通常叫小学。 7.语言系统的两种基本关系是组合关系和聚合关系。它们是打开语言的两把钥匙。 8.1786年,英国的威廉琼斯在皇家亚洲学会宣读的论文《三周年演说》中指出有共同的结构特点。为了纪念这一新发现,这一年被认为是历史比较语言学诞生的一年。 9.历史比较语言学的奠基人是丹麦的拉斯克、德国的葆朴和格里木。 10.语言的分类一般从两个方面进行:第一,按照语言的(结构/形态)特点分类;第二,按照语言的(亲属/来源)关系分类。 11.著名语言学家瑞士的索绪尔的著作《普通语言学教程》标志着结构主义语言学的诞生。 12.美国结构主义语言学的代表人物是布龙菲尔德,他的代表著作是《语言论》。 13.转换生成语言学的代表人物是乔姆斯基,他被称为“标准理论”的著作是《句法理论问题》。 14.根据语言的结构或者形态特点,一般把语言分为孤立语(词根语)、粘着语、屈折语和多式综合语(编插语)四种。 1.人类语言和动物的交际方式有着根本区别。 2.什么样的声音与什么样的意义相结合,取决于约定俗成的社会习惯。这里的“约定俗成”的容既有任意性,也有强制性。

语言学类别和流派.

第一部分语言学的类别 语言学类别是教学大纲增补的内容,学习上要注意几个基本的概念问题。 语言学是语言研究的各个学科的总称,它的内部还有很多的分支学科,所以语言学的内容是十分丰富多彩的。这主要是因为语言本身的结构非常复杂,语言的种类繁多,语言与人类社会生活有着多方面的联系,人们研究语言的目的、角度、方法多种多样,于是就形成了语言学的各种类别和流派。 语言学可以从各种不同的角度分类。关于语言学的类别,要注意以下几个分类角度:一是功能角度,二是研究对象,三是从研究对象的时间范围分类。一般主要是从功能角度给语言学分类。从功能看,语言学首先可以分为理论语言学和应用语言学两大类,其余角度的分类,我们这里综合在一起介绍。由于分类角度不通,一门语言学科可以划分在不同的类别中。例如现代汉语从功能看属于理论语言学,从对象看是专语语言学,从研究的时间范围看是共时语言学。 一、理论语言学 理论语言学是语言学的主体部分,是所有语言学的理论基础,它包括对具体的、个别的语言的研究和综合各种语言的研究。根据研究对象的不同,理论语言学又可分为普通语言学和专语语言学两大类。 (一)普通语言学 普通语言学也叫一般语言学,它以人类所有的语言为研究对象,是语言学的重要的理论部分,是在人们对各种具体语言研究成果的基础上建立起来的,同时又对专语语言学的研究具有指导作用,可以说是人类语言研究成果的综合反映与运用。普通语言学研究的基本内容是:语言的性质、语言的结构、语言的起源与发展变化,语言学的研究方法,语言学在学科体系的地位等。通常所说的语言学,主要是指普通语言学。 普通语言学再细分,可分普通语音学、普通词汇学、普通语法学、语义学等,我们的课程就属于普通语言学性质。 (二)专语语言学 专语语言学也叫具体语言学、个别语言学。专语语言学为普通语言学提供丰富目的材料,要吸收应用普通语言学的研究成果,接受普通语言学的指导,与普通语言学相互促进,共同发展。专语语言学以一种或几种语言为研究对象。它可以研究某种具体的语言,如研究汉语,叫汉语语言学,以英语为研究对象,叫英语语言学。它也可以以几种有亲属关系的语言为研究对象,分析研究其发展规律特点,如我国的壮语、布衣语、傣语、土语等是来源于侗傣语支的亲属语言,以这几种语言为研究对象,叫侗傣语言学。英语、德语、荷兰语、瑞典语、丹麦语来源于日尔曼语,以之为研究对象的学科叫日尔曼语言学。同学们在专科阶段学过的古代汉语和现代汉语就是专语语言学。 普通语言学的理论是在专语语言学研究成果的基础上建立起来的,其发展水平取决于对具体语言进行研究的成果。对具体语言的研究越多,材料越丰富,那么就越有利于普通语言学理论的发展。目前对具体语言的研究,还主要局限在世界上一些大的语种,还有很多语言,比如一些边远、落后民族的语言,还没有得到很好的研究,甚至可能还有不为人知的语言。所以目前普通语言学的理论只综合反应了一部分语言的研究成果,随着语言学家对各种语言研究的范围不断深入,不断扩大,语言学理论还将进一步得到发展。 二、历时语言学和共时语言学 任何一种语言,都有它横向结构的一面,相对稳定的一面,又有它纵向发展的一面,历史的一面。研究分析语言,既需要看它在当代的状态,认识它的现状,也要看发展的特点,找出演变的规律。因此,专语语言学可以从不同角度研究语言,它可以研究一种语言的发展历史,也可以研究语言在某一个时代的状况,据此可把专语语言学分为历时语言学和共时语言学两大类。 (一)历时语言学

社区文化活动安全管理制度

社区文化活动安全管理制度 1.目的 寓教育于社区文化活动之中,创建高品位的人文环境,促进社区关系和谐,提升公司品牌。 2.适用范围 适用于各分公司。 3.职责 3.1物业总公司经理负责批准社区文化活动计划; 3.2分公司主任负责审核社区文化活动计划监督实施过程; 3.3分公司客服员负责编制社区文化活动计划,并提出具体方案具体实施; 3.4全体员工有责任配合社区文化活动的顺利开展,配合客服员的工作顺利进行。 4.工作程序与要求 4.1社区文化活动 4.1.1利用配置的的硬件设施,比如会所、游泳馆、篮球场、棋牌室等,开展社区文化活动; 4.1.2每年年底客服员根据具体情况,拟定下一年度社区文化活动计划,报分公司主任审核后,报物业总公司经理批准。在实施过程中可根据实际情况对计划适当调整; 4.1.3根据年度社区文化活动计划的安排,在每次活动开展前10日,客服员应拟定活动的策划方案,报分公司主任审核、批准后,上报总公司备案,方案要求详细说明活动的时间、地点、内容、参加人员、邀请单位、嘉宾名单、活动道具、经费预算及来源等; 4.1.4根据活动方案,活动前一周负责采购所需物品或者经费的申报等,并至少提前三天发出本次活动的通知; 4.1.5客服员及时向分公司主任汇报活动的准备情况,并做好活动前的广泛宣传动员工作; 4.1.6活动当天,提前布置好活动现场,并组织人员做好安全、消防防范工作; 4.1.7活动结束后,及时清理现场; 4.1.8活动结束后,客服员对本次活动的实施情况进行总结,并整理相关资料及摄影相片入档保存,上报物业总公司备案。 4.2 社区宣传活动 4.2.1利用配备的宣传栏、楼道公告栏、电子广告屏等手段开展社区文化宣传工作;

社区服务工作计划

社区服务工作计划 新的一年意味着新的开始,如何制定社区服务工作计划?下面是收集整理的社区服务工作计划,欢迎阅读。 社区服务工作计划篇一 一、项目名称:"情暖心田"老年社区服务计划 二、社区背景:根据对小蒸社区的了解和社区居委会的介绍,该社区位于贞溪北路,社区总面积为1.9万平方米,社区拥有居委会,街道,社区医院,学校等组织。共有居民住宅10幢,还又26个村住户构成非常的复杂,男女比例均衡,但是老年人非常的多,其中在农村几乎每家都有一两个老年人,其中也包括中年丧子的孤老,还有的就是子女都不在身边的,对生活不能自理、子女不便或根本无亲属照料,且个人又愿意过集体生活的老年人也大有人在,他们很需要在晚年生活过的充实丰富,也很需要得到照顾,尤其是子女在身边的关爱,所以一些老年人无论是心里还是生理都不是很健康,社区也没有像样的老年活动场所和老年特别照顾计划,虽然有开心过,但是不到一年时间就全部关闭了,这样老年人就失去了他们的空间,我认为社区因该多关心这类老年人活动场所。更加提高老年人的生活质量和对老年人的关心帮助。 三、问题和需求:老年人是对社会和家庭都作过巨大的贡献,但是有的老人中年丧子,成了孤老,还有的老人受到歧视和不尊重,他们感到生活单调乏味,活着失去了价值,没有意义从而非常的失落和沮丧,经常愁眉不展。还有一些子女在外不经常回家的,那些老人心

里都很紧张,也一直很牵挂,孤独感,自卑感等消极情绪最为严重,一旦有了这种消极的情绪他们的健康也有了影响,人到老年,精力、体力、脑力都有所下降,有的生活还不能完全自理,希望得到关心照顾。子女的孝顺,将会使他们感到老有所依。老年人都希望自己有个和睦的家庭环境,不管家庭经济条件如何,只要全家和睦,邻居关系融洽,互敬互爱,互相帮助,老年人就会感到温暖和幸福。老年人丧偶后生活寂寞,想找个伴在身边。没有了子女他们需要的社会对他们的关爱照顾,来温暖他们的心田。使他们不在感到孤独和无助,他们也多么希望社区开办一些老年活动,来展示他们的才艺,施展他们的才华,使他们觉得自己不是那么的不中用,使他们感到生活的价值所在。让他们老来幸福而不是悲哀。组织个好的老年社会团体,让他们通过一些团体活动调试好的心理再次找到自己的社会位置,使老年期内的生活丰富多彩而又意义。 项目对象:住在小蒸社区的孤老和子女出门在外的居民。 一、项目目标和意义:(一)总目标:让这些中年丧子的老年人和子女不在身边的老年人得到关爱使他们在晚年生活上,精神上得到慰籍,不在悲观,更好的面对生活,让他们更有自信,找到生活的乐趣。使他们的老年生活丰富多彩,健康快乐。 (二)具体目标:1、接触和探访愿意接受帮助的老年人,并了解他们需要,为了老年人能够了解这些活动。2、与受帮助的老年人建立长期的帮助关系,提供适当的帮助。从而使他们感到温暖。3、每周与志愿者一起去受帮助的老年人的家里探访,"进老年人门、知老年

文化活动室规章制度

文化活动室规章制度 【篇一:社区活动室管理制度oc】 社区活动室管理制度 为了规范社区文化活动场所的管理,特制定如下规定: 1、不随地吐痰,不乱扔纸屑、瓜皮、果壳、烟头、茶叶渣、口香糖等 2、不得带宠物入内,以免发生安全事故;; 3、不得在墙上乱写乱画,保持美观; 4、爱护室内的一切公共设施,损坏东西照价赔偿; 5、在室内活动完毕自觉搞好卫生,关好电源和门窗; 6、凡不遵守管理制度的,取消活动资格。 7、活动室由专人负责管理,不允许任何人私配活动室钥匙。 【篇二:文化活动室管理制度】 文化活动室管理制度 1、为活跃职工文化生活,构建和谐烟草,加强活动室管理,确保安全、防火,保持环境卫生,维护正常活动秩序,有效利用现有资源,特制定本制度。 2、文化活动室仅供本单位职工学习交流和文化娱乐活动。 3、凡来文化活动室参加活动者须自觉遵守活动室制度。 4、讲究文明礼貌,禁止大声喧哗,保持室内安静。 5、爱护室内设施,请勿损坏器材设施,随意搬动,请勿在墙和其它设施上乱写乱画,损坏设施要照价赔偿。 6、注意公共卫生,请勿吸烟,不随地吐痰,不乱丢垃圾。 7、坚持经常检查各种器材,防止损坏及丢失,防止火灾。 8、为不断改善活动室的管理服务工作,活动者要积极配合工作人员搞好管理工作。 xxxxxx 【篇三:社区文化活动室规章制度】 社区文化活动室规章制度 1、活动室内严禁吸烟,不随地吐痰,不乱扔纸屑、瓜皮、果壳、烟头、茶叶渣、口香糖等。 2、不得带宠物入内,以免发生安全事故。

3、不得在墙上乱写乱画,保持美观。 4、爱护室内的一切公共设施,损坏东西照价赔偿。 6、在室内活动完毕自觉搞好卫生,关好电源和门窗。 7、凡不遵守管理制度的,取消活动资格。

棋牌室管理制度

棋牌室管理制度(精选多篇) 棋牌室管理制度 1、永济社区棋牌活动室系本社区居民业余活动场所,只对本社区群众开放,禁止外来人员参与活动。 2、棋牌室内的各项活动,必须严格遵守制度法规,严禁任何形式的赌博、盈利行为,如有违法乱纪行为,将视情轻重交有关部门处理。 3、参与棋牌等活动人员,必须自觉服从管理员管理,爱护公物,不得私拿、借用活动器材、用具、工具。损坏公物,照价赔偿。 4、参与棋牌活动人员必须自觉遵守公民道德规范:讲文明、讲礼貌、友谊第一。

5、参与棋牌活动人员要保持室内卫生,不准吸烟、不乱扔杂物、不随地吐痰:不得大声喧哗、争吵斗殴。 6、棋牌活动室开房时间:上午8:00—5:00。其他时间一律不准开放,以免影响附近村民休息。 虞中社区棋牌室管理制度 为使棋牌室真正成为社区居民的活动场所,使居民在娱乐中切磋棋艺、增进友谊,陶冶情操,特定以下管理制度: 一、自觉保持室内外的卫生清洁,禁止吸烟,不随地吐痰,不乱扔垃圾。 二、自觉爱护公共财务和活动器材,不随意刻画,摔拍桌椅,损坏公物照价赔偿,室内物品未经管理人员允许,不得任意私自带出室外。 三、用文明语言,保持室内安静,礼貌待人,以牌会友,严禁喧哗。四、文明娱乐,关爱他人,禁止在室内进行赌博和变相赌博。 五、活动室是对本社区老年人开放的活动场所,仅供社区老年人娱乐活动,

凡年满55周岁以上的本社区居民,都可进室活动,其他人员请勿入内,请勿带儿童进入室内。 六、参加活动人员,要积极配合工作人员的管理,按规定时间进退棋牌室。 七、凡在活动室活动的人员,按照自身体质状况志愿参与活动,对在活动期间发生的伤亡等意外事故,社区不承担任何责任。 八、活动室开放时间:上午、8:30——11:00,下午、2:00——4:30。虞中社区委员会2014年10月 棋牌活动管理制度 一、场所性质:棋牌室是文化活动中心公益性文化活动项目,是广大人民群众享受公共文化服务的场所之一。 二、活动内容:棋牌活动包括棋类和牌类活动,即象棋、围棋、五子棋、跳棋以及扑克、麻将等,主要提供棋牌娱乐和竞技服务。 三、开放时间:每周除星期三调休外,其余每天均正常对外开放,具体时

社区老年活动室工作计划

老年活动室工作计划书 ----社区老年活动室工作计划精品篇 一.活动目的与意义 生命无价,健康,为进一步提高老年人的健康观念和自我保健意识,倡导科学合理健康的生活方式,让社区的老人们能拥有一个健康的身体,丰富他们的身体保健知识,故此开展一系列活动,在社区内营造“人人关注健康,享有健康,享受健康”的氛围。 一、活动目标 帮助老人们建立健康的生活方式,在活动参与中增强老人彼此间的关系,扩大他们的交友圈子,让他们拥有一个健康、丰富多彩的老年生活。 二、活动主题 养生在心间,行动在今天 三、活动时间 分三节进行,具体时间待定 四、活动地点 待定 五、活动详情 (一)问题分析: 社区老年活动室工作计划

老人情绪低落,倍感孤独的原因是什么? 1. 子女不在身边(暂时性失依或永久性失依) 2. 业余活动少(或存在参与障碍) 3. 生活困难,缺少帮助等。 (二)活动热身游戏 笑口常开 1. 具体目标:活跃小组气氛、训练反应能力 2. 适合人群:不限,更适合活动能力较弱的参与者,特别是老年人 3. 人数:不限 4. 时间:20分钟左右 5. 所需道具:无 1. 场地要求:户外、室内均可 6. 游戏方法(步骤:) (1.)让参与者围成一个圈,由社工和大家示范关于“笑口常开”四个字所代表的手势。 (2.)先选出一名参与者做发指令者,任意发“笑”“口”“常”“开”的指令。 (3.)“笑”:双手的食指指自己的脸,嘴巴微笑,做出开环大笑的样子: (4.)“口”:双手放在嘴边做呼叫状,做嘴巴的样子; (5.)“常”:双手拍两下手掌;

(6.)“开”:双手张开举过肩膀。(备注:其他参与者根据指令做出相应的动作,有做错的参与者继续做发令者) 大小西瓜 1. 具体目标:活跃小组气氛,训练应变能 2.适合人群:不限 3人数: 10人左右 4. 时间:20分钟左右 5.所需道具:无 6.场地要求:户外、室内均可 7. 游戏方法(步骤: (1.)让参与者围成一圈。 (2.)选出1名参与者做发令者,任意发“大西瓜”和:小西瓜“中的一个指令。由发令者开始,按一定顺序往下位参与者传递做发令者,每位发令者都要根据上一位发令者相反的指令给自己发令,同时自己双手做与自己所发命令相反的动作。 (3.)“大西瓜“:做小西瓜动作;”小西瓜“做大西瓜动作。 老年人保健知识 (1)吃得合理。少吃多餐,吃营养均衡的低脂肪食物。 (2)喝得适当。多喝水,少喝酒 (3)戒烟。戒烟不分迟早。吸烟会增加人体患心脏病或

学科门类一级学科

教育部学科门类分类、一级学科、二级学科目录二位码为学科门类四位码为一级学科六位码为二级学科 01 哲学 0101 一级学科:哲学 010101 马克思主义哲学 010102 中国哲学 010103 外国哲学 010104 逻辑学 010105 伦理学 010106 美学 010107 宗教学 010108 科学技术哲学 02 经济学 0201 一级学科:理论经济学 020101 政治经济学020102 经济思想史 020103 经济史020104 西方经济学 020105 世界经济020106 人口、资源与环境经济学 0202 一级学科:应用经济学 020201 国民经济学020202 区域经济学 020203 财政学020204 金融学 020205 产业经济学☆020206 国际贸易学 020207 劳动经济学020208 统计学 020209 数量经济学020210 国防经济 03 法学 0301 一级学科:法学 030101 法学理论030102 法律史 030103 宪法学与行政法学030104 刑法学 030105 民商法学(含:劳动法学、社会保障法学)

030106 诉讼法学030107 经济法学 030108 环境与资源保护法学030108 环境与资源保护法学030110 军事法学 0302 一级学科:政治学 030201 政治学理论030202 中外政治制度 030203 科学社会主义与国际共产主义运动 030204 中共党史(党的学说与党的建设) 030205 马克思主义理论与思想政治教育 030206 国际政治030207 国际关系 030208 外交学 注:0300206 行政学(部分)调至公共管理 0303 一级学科:社会学 030301 社会学030302 人口学 030303 人类学030304 民俗学(含:中国民间文学)0304 一级学科:民族学 030401 民族学030402 马克思主义民族理论与政策030403 中国少数民族经济030404 中国少数民族史030405 中国少数民族艺术 04 教育学 0401 一级学科:教育学 040101 教育学原理040102 课程与教学论 040103 教育史040104 比较教育学 040105 学前教育学040106 高等教育学 040107 成人教育学040108 职业技术教育学 040109 特殊教育学040110 教育技术学 0402 心理学 040201 基础心理学040202 发展与教育心理学 040203 应用心理学 0403 体育学 040301 体育人文社会学040302 运动人体科学 (可授教育学、理学、医学学位) 040303 体育教育训练学040304 民族传统体育学 05 文学 0501 一级学科:中国语言文学 050101 文艺学050102 语言学及应用语言学 050103 汉语言文字学050104 中国古典文献学

社区服务中心工作计划表格

社区服务中心工作计划表格 一、社区教育工作意义: 社区教育的产生和发展,适应我国发展先进生产力对提高社会全体成员整体素质的迫切要求,适应我国发展先进文化,建设有中国特色的社会主义文化的迫切要求,适应我国全面建设小康社会进程中人民群众对提高自身素质、提高生活质量的迫切要求。发展社区教育,能促进社区的稳定与发展,拓宽教育服务社会的渠道和内容,对推动构建终身教育体系、建设学习型社会的进程和促进社区可持续发展具有十分重要的现实意义。 二、指导思想: 以“三个代表”重要思想为指针,以党的“十六”大精神为动力,以争创市教育基本现代化镇为契点,坚持科学的发展观,坚持以人为本、富民优先,强化社区功能,提高社区全体成员的整体素质。开展社区教育工作要从社会发展的实际出发,立足社区、依靠社区、服务社区、建设社区,在钱清镇形成全民学习,终身学习的学习型社区,形成钱清社区老百姓“有其学、优其学、乐其学、终身学”的良好氛围,促进人的全面发展,促进教育和社会的协调、互动发展。 三、社区教育工作的思路和目标: 1、工作方向:坚持以促进三个文明建设,推动社区居民全面发展为方向,以学习知识,培训技能,陶冶情操,提高素质,增强居民综合素质为内容,以包括婴幼儿、青少年、在职从业人员和下岗失业人员、老年人、失地农民、外来人群等为培训对象,做到创设条件,

让没有条件学习的人获得学习的机会;创设环境,让不愿意学习的人自觉珍惜学习机会;创设空间,让喜爱学习的人获得全面发展的机会。 2、工作理念:共享学习是社区教育的永恒主题,开拓创新是社区教育的不竭动力,满意服务是社区教育的根本宗旨,优质实效是社区教育的不懈追求。 3、工作机制:落实多层次,广泛覆盖的社教方针,建立一套行之有效的“学有动力,学有压力,学有助力,学有效力”的终身学习教育机制,建设一支开放型、辐射型的社教骨干队伍,采用因人施教,贴近百姓需求的社教方法,从而形成“人人爱学习,时时受教育,处处是学校”的具有现代钱清区域特色的学习型社区。 4、工作目标:以服务我镇社会经济发展,满足社区全体成员学习需求为宗旨,以学校、居委会为支撑,完善以学历教育为主的学校教育系统,健全以岗位培训、职业资格为主的行业培训系统,扩大以满足社区居民更新知识,提高生活质量为主的社会培训系统,全面开展社区教育培训工作,建立我镇社区教育网络体系;逐步形成学校向社会开放,社区向学校开放,大家为社区作贡献,社区为大家服务的良好社会环境;创建一个“人人是学习之师,时时是学习之机,处处是学习之所”的社会文明、终身教育气氛较浓的社区文化环境。 四、具体措施: 1、建立组织机构:成立社区教育服务站领导班子和工作班子,落实相关的保障措施(考核、经费等),建立社区教育服务站管理制度。

各文化娱乐室管理制度

景和社区文化体育服务中心简介 景和社区文化体育服务中心是面向社区居民服务的文体活动阵地,是构建和谐社区、提高城市文明程度、提高市民文明素质的多功能机构。 文体服务中心是集市民文化娱乐、体育健身、社区教育、信息服务为一体的活动中心,建筑面积500多平方米。中心设有台球厅、多功能厅、乒乓球室、健身房、图书阅览室、棋牌室,是社区居民学习充电的场所,休闲小憩的去处,交流沟通的空间, 相互服务的平台。 文体服务中心以丰富社区文体活动、融洽社区人际关系、优化社区人文环境,倡导健康生活方式,增强居民家园意识,弘扬社区文明新风为主旨,坚持以人为本的理念,以良好的服务和丰富多彩的活动来满足市民的各类文化需求,景和社区文体服务中心热忱欢迎广大社区居民前来参加活动。 文化体育服务中心管理制度 1、凡参加文体活动人员,必须服从中心服务人员管理。 2、要爱护中心公物,不得擅自拿出、搬动或更换活动室器具、物品。 3、不准在墙上乱写乱画,不准随地吐痰和乱扔果皮、纸屑脏物等,保持室清洁。

4、严禁携带幼儿入玩耍打闹,不得高声喧哗,保持楼安静。 5、禁止在楼存放自行车。 6、楼放置的消防器材要妥善保管,不得移动损坏。 7、对于不听劝阻的流窜人员扰乱活动秩序的行为,人人有权制止,必要时报告有关部门处理。 8、活动室开放时间: 上午:8:30—11:30下午13:30—4:30 各文化娱乐室管理制度 一、多功能室管理制度 1、严禁青少年及儿童进入活动室。 2、要爱护室各种设施,正确操作音像设备,不能无故损坏音像器材。 3、所有音像制品,不得擅自借出或带走。 4、管理和组织活动人员,要做好周密安排,保持良好的活动秩序。 5、不准随地吐痰,果皮、烟头、纸屑等废物要放入脏物容器,保持室清洁。 6、经常检查电源、电路及时发现和排除隐患,活动完毕要及时切断电源。消防器械放在显眼处,严防火灾事故。 二、乒乓球室管理制度 1、本室面向居民服务,其他人员不得擅自进入活动室。

2020年度社区文体活动工作计划

2020年度社区文体活动工作计划导读:本文是关于2020年度社区文体活动工作计划,希望能帮助到您! 三月份:三八妇女节健身活动,在社区开展羽毛球活动,购买一些小礼品在园区里送给女同志。 四月份:举办“暖春踏青”活动,组织业望江公园参观游览,让业主们身临其境感受一下春天的气息和生活的美好。 六月份:举办“庆六一快乐天使”活动,联系并借助外界资源,举办一场文艺汇演活动,大量征集小业主的节目。 七月份:根据社区以已成立的心连文艺团,组织一些有文艺才能并热心的人,在社区活动室开展老年人的文化活动,如舞蹈和歌唱活动,丰富社区老年人生活。 九月份:重阳节举行“九九重阳节,浓浓敬老情”活动,在社区以茶话会的形式,教师节由物业公司的领导给小区的教师送鲜花,以示敬意和祝福。 十二月份:开展社区“健康讲座”活动,生活常识、健康常识、基本的法律常识。在办好社区文化活动的同时,不断加强社区文化体育建设,争取将社区文化活动做好做大。 20xx年度社区文体活动工作计划(三) xx社区在20XX年中,主抓各支文艺宣传队伍不放松,主抓提升居民精神文明水平不放松,还将: (一)、大力发掘社会资源 继续与辖区单位对接,是社区辖区内所有机关、企事业单位、校园、

行业场所等非经营性文化、体育活动场所资源全部面向社区居民开放,实现社区文化资源共建共享。同时,鼓励经营性文化单位积极参与文化资源共享工作。可根据自愿、共享、共赢的原则,对社区居民给予价格优惠、定时免费等服务。 (二)、加强社区文化人才队伍建设,增强后备力量 要建立社区文化人才储备,吸收社区辖区单位内的文艺爱好者,壮大队伍;要积极推行志愿者招募活动,与辖区机关、企事业单位、校园、社会团体建立友好社区文化志愿者联系,以自愿、义务的方式服务社区文化活动;要吸收部分专业人才进驻社区,重视抓好专业和业余两支社区文化工作者队伍,做到力量互补。 (三)、建立行之有效的激励机制 对社区文化队伍在外出参与的文化活动大赛中获奖的,社区应给予适当的物质奖励,以充分调动文化队伍的积极性及参与意识,培养他们的归属感。 (四)、社区文化活动开展要形成品牌 在社区文化活动中,要树立精品意识,因地制宜,创办特色活动项目,要有连续性,要长期坚持,有规律地开展活动,而且要不断地宣传和普及这种活动形式,使更多的人关心、支持这种活动,从而达到在普及的基础上提高的效果。要在策划活动时,考虑活动的成效,既有竞技性又有娱乐性。

语言学概论考试题库

语言学概论考试题库 1.语言学的发展历史 传统语言学(古希腊、古罗马)历史比较语言学、现代语言学、当代语言学 2.语言学概念 是以语言为研究对象的科学,研究语言的本质,语言的结构和发展规律. 3.为什么语言学既是一门古老的科学又是一门年轻的学科 语言是伴随着人类一起出现的,是人类社会生活必不可少的,所以人类很早就注意到了语言的重要性,很早就注意研究语言,所以语言学是古老的,但语言学直到18 世纪下半叶,产生了历史比较语言学,后来又建立了语言学的各个部门,语言研究才发展成为一门独立的学科,同其它学科相比,语言学的确是十分年轻的.语言是社会现象,与社会的政治,经济,文化,历史等密切相关,而语言的发生又与物理,生理,心理等学科密切相关,而现代社会语言与语言的信息处理(如机器翻译,语码转换等)又涉及到数学,计算机科学,所以语言学既与社会科学有密切的联系,又与自然科学有密切的联系.正因为如此,随着语言学与别的学科的交融,又产生了许多新的语言学分支学科,如社会语言学,心理语言学, 统计语言学,话语语言学,数理语言学,宇宙语言学等等,这些也体现了语言学是一门年轻的学科.

4.语言的功能 社会功能、思维功能 5.语言和思维的关系 语言和思维之间存在辩证统一的关系,语言是思维最有效的工具,二者相互依存相互适应。语言离不开思维,思维也离不开语言,语言是表达自己思想都和理解别人思想的工具,是思维存在的物质形式;思维活动的成果依靠语言得以巩固和存在,思维的发展、认识能力的提高要依靠语言;人脑半球的实验依据证明思维不能脱离语言而存在。 6.儿童语言习得的阶段 7.语言符号的任意性和线条性 任意性:作为符号系统的成员,单个语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然联系,只有社会约定的关系 线条性:是指语言符号在使用中是以符号序列的形式出现,符号只能一个跟着一个依次出现,在时间线条上绵延,不能在空间的面上铺开 8.人类语言符号和其他动物“语言”的根本区别 人类语言和其他动物的交际方式有着本质的区别: 1)单位的明晰性;

社区文体活动中心管理制度

社区文体活动中心管理制度 为活跃社区居民业余文化生活,维护社区正常工作秩序,加强活动中心管理,确保安全、防火,保持环境卫生,有效利用现有资源,根据工作实际,特制定本制度。 一、文体活动中心由社区居委会负责日常管理,其职责主要为按规定时间开关门,保持室内清洁卫生,维护、维修设备。 二、文体活动中心的开放时间为:每个工作日的上午9:00—10:30,下午13:00—16:30,晚上18:00—20:30;节假日全天开放。活动人员必须遵守开放时间,不得随意要求提前或延长,特殊情况另行安排。 三、文体活动中心主要为社区居民服务,原则上不对外开放,如需邀请社区外的人参加,须经社区居委会批准。 四、凡来文体活动中心参加活动者须自觉遵守活动室制度。 五、文体活动中心管理制度: 1、不超过规定时间,不影响其他居民正常活动。 2、讲究文明礼貌,禁止大声喧哗,保持室内安静。

3、注意公共卫生,不得吸烟,不随地吐痰,不乱丢果皮纸屑。 4、活动人员请按照器材使用规则安全使用,爱护室内乒乓球桌、棋牌桌、健身器材等设施,如果人为损坏,照价赔偿。 5、不带中小学生和学龄前儿童入室活动。 6、活动后将物品归放原位,关闭门窗、电源。 六、为不断改善活动中心的管理服务工作,活动者要积极配合工作人员搞好管理工作,并欢迎提出批评和建议。

图书阅览室阅览规则 1、借阅报报刊杂志必须进行登记。 2、陈列的报刊杂志,仅供在阅览室阅览,概不外借。阅后须立即归还或放回原处。不得将报刊、杂志带出阅览室。 3、听从管理。保持室内安静,不得议论、谈笑。 4、保持室内清洁,禁止随地吐痰,不丢果壳、纸屑,不移动桌椅。严禁在室内吃零食。 5、爱护报刊杂志,不涂写、损坏、弄脏、不撕页,污损报刊杂志,损坏照价赔偿。

社区图书室工作计划

社区图书室工作计划 篇一:XX年社区图书室工作计划 打柴沟中学XX-XX学年第二学期 图书室工作计划 (XX年2月29日) 一、基本情况 我校共有9个班,我们学校的学生很喜欢到图书室借书看。今年,学校图书室将继续在学校领导,教师的支持与配合下,认真贯彻国家教委《中小学图书馆(室)规程》,积极主动地服务,以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。 二、工作目标 1.抓好藏书建设。 藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上,努力提高藏书质量,调整藏书结构。目前,书库中的部分教师教科研读物较为陈旧,观点,理论已跟不上当前的教育形式,这些图书将逐步剔除更新,此外,书库中还将适当增加一些作文读物,以满足七八年级学生需要。新增图书将全部用电脑录入与电脑管理。

2.拓宽服务渠道。 (1)服务于教学工作。 教学实践离不开教育教学理论的指导,我室将通过编制专题汇编集、目录索引为学校的各科教研课题服务,让图书发挥更大的作用。 (2)服务于学生。 开放学生阅览室,管理好班级图书箱,开展读书活动,促进图书流通。 (3)提高管理水平。 积极参加教委组织的培训学习,提高新进人员业务水平,开展班级图书管理员培训讲座,培养学生自主服务能力。 三、具体的措施 1.对新书进行登记、上架,以便尽快方便师生借阅。 2.对新入学的学生进行图书借阅知识讲座,让其对学校图书馆有初步认识,对学生图书管理员进行上岗培训。 3.学生图书室全天开放。(其中中午12:00---14:00,下午3:40---4:50为各班轮借时间,每班每周轮借一次:其余下课时间为各班学生自由借阅时间。)

4.学生人均每学期借书不少于5册。 5.教师借书,要做好借阅记录,每期不少于五次。 6.图书室将配合学校开展教育教学活动,及时为教师学生提供所需材料。 天祝县打柴沟镇初级中学篇二:XX-XX学年度图书室工作计划 - 图书室XX-XX年第一学期工作计划 书是人类文明的结晶,是青少年成长的营养品,读书在一个人的成长中起着重要的作用。学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识,培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。新的学期、新的开始,为了做好工作,作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平,更好地为教育教学服务。切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作,加强图书室的管理和建设,发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效,为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥重要的作用,使图书室在学校教育中发挥更大的作用。本学期制定工作计划如下: 一、指导思想。 树立“以人为本”的管理理念,确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律,加强图书室管理理论研究,对

社区青少年活动中心规章制度

工作人员职责 一、认真学习政治理论,学习政治思想教育的新理念及现代科学管 理知识,掌握社区青少年的新动态,坚决执行上级的各项决议。 二、负责社区青少年活动中心的全面工作,贯彻和执行青少年活动 中心各项规章制度。定期组织召开工作会议,认真实施会议的 决议和内容。 三、负责规定教学计划,按计划落实教员,实施教学活动。 四、加强中心管理工作,及时总结经验,不断改进和提高中心的服 务质量。 管理制度 一、活动中心对辖区内青少年开放。开放时间为每年寒暑假期间星 期一至星期五上午8时至11时,下午13时至16时。星期六至 星期日全天开放。 二、爱护室内的学习用具、活动器械及公用设施,按照用具、器械 使用说明规范正确使用。 三、保持室内清洁,不得乱涂乱画、乱扔果皮纸屑。 四、物品摆放整齐,用后放回原位,并关锁好门窗,关闭电源,保 证财务安全。

教师职责 一、认证学习政治理论,热爱社区青少年活动中心教育工作,关心 尊重学员,恪守职责,参加制定和修改所任课程的教学大纲,拟定教学计划并认真实施。 二、带头遵纪守法,以身作则,为人师表。 三、悉心备课,认真讲课,注重体现每节课的思想性、科学性、实 用性和趣味性。 四、结合课程特点,通过规范演示动作、提供示范作品、指导实际 操作等方式,帮助学员掌握所学课程内容,努力做到教师学员间的深层互动。 五、积极参加评学评教活动,并虚心征求学员和家长的意见,注重 改进教学方法,不断提升教学水平。 学员守则 一、注重仪表:穿戴整洁,朴素大方。不佩带首饰,不穿高跟鞋, 不穿拖鞋。坐、立、行姿势端正。 二、讲究卫生:不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔纸屑、果皮 等废弃物。不在黑板、墙壁、宣传栏、布告栏等处,乱涂、乱画、乱刻、不随地大小便,用完厕所要主动放水冲洗干净。三、爱护公物:爱护花草树木。不破坏公共设施。搬动桌椅要轻拿 轻放,爱护乐器及教学设备,按规程、按要求进行操作。随手

社区卫生服务中心工作计划模板

社区卫生服务中心工作计划模板 20XX社区卫生服务中心将紧紧把握机遇,开拓进取,锐意创新,进一步深化改革,强化人才培养,加快学科建设,全面提升中心核心竞争力,促进中心的基本医疗、公共卫生工作全面、协调、可持续发展。20XX年,我们将着重抓好以下几个方面的工作: 一、预防为主,综合服务,不断完善社区卫生服务功能 1、健康教育 开展多种形式的健康教育与健康促进活动,普及健康知识,增强社区居民的健康意识和自我保健能力,促进全民健康素质的提高,尤其加强对社区居民健康素养的健康教育工作,争取社区居民健康知识知晓率和健康相关行为形成率分别达到85%,中小学生健康知识知晓率和健康相关行为形成率分别达到90%和85%以上。本年度要利用全年主要卫生宣传日,开展义诊、咨询、讲座等多种形式的宣传教育活动。要针对社区老年人较多,文化程度不高的特点,做到内容丰富多彩、通俗易懂,易被群众接受、受群众欢迎。全年至少开展次以上有规模的讲座、义诊咨询等宣传活动和每月刊发一期健康专栏,按时上报健康教育月报表。 2、加强重点人群管理 20XX年社区卫生服务中心工作重点是孕产妇、儿童、重症精神病人、高血压、糖尿病等慢性非传染性疾病患者及60岁以上老年人的管理,具体做到:全面掌握所管辖社区内孕产妇、儿童、老年人、慢病等重点人群的底数,并规范建档,为其提供连续、综合、适宜的服务。在日常工作中及时筛查出重点人群,为其建立专门档案并重点管理。继续开展免费为60岁以上的老年人建立健康档案和健康体检,有针对性地开展高血压、糖尿病和精神病人等的管理。

为其提出科学、合理、详细的干预措施,将慢性病的三级预防措施落到实处,让老年人、慢病患者真正感受到社区卫生工作带来的好处。 3、计划免疫 进一步加强辖区内儿童及流动儿童的预防接种和管理,定期组织人员下社区开展主动搜索,及时、准确掌握辖区内儿童及流动儿童资料,发现未按要求完成免疫规划的儿童,及时通知补证、补种;严格按照国家免疫规划程序开展预防接种工作,建立健全冷链设备档案,做好疫苗进出登记,加强生物制品的管理,并按要求上传儿童接种信息。 4、妇幼保健、疾病预防控制 继续做好孕产妇及儿童建卡工作,做好常住人口、流动人口和高危孕产妇的追踪管理,要继续做好妇幼信息的收集、上报,加强妇幼信息漏报调查和基底资料调查。继续与相关部门密切配合,定期下社区开展流动儿童的主动搜索和摸底造册工作,及时发现适龄儿童,提高流动儿童保健系统管理率和疫苗接种率,加强本辖区内疾病预防控制工作。 5、加强规范化居民健康档案建档工作 我中心在20XX年居民建档工作基础上进一步推进此项工作。 20XX年度将达到辖区居民建档率80%,确保健康档案的真实性。规范化管理健康档案,并及时完成健康档案录入工作。 6、加强我中心的绩效考评及公共卫生服务经费管理工作,健全各种制度。 7、20XX年度为居民提供的免费服务项目包括: (1)根据辖区居民特点提供有针对性的健康教育指导。

什么是语言学语言学的分类

什么是语言学语言学的分类 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《什么是语言学语言学的分类》的内容,具体内容:语言学是以人类语言为研究对象的学科,探索范围包括语言的性质、功能、结构、运用和历史发展,以及其他与语言有关的问题。那么你对语言学了解多少呢?以下是由我整理关于什么是语言学的内容,希望大... 语言学是以人类语言为研究对象的学科,探索范围包括语言的性质、功能、结构、运用和历史发展,以及其他与语言有关的问题。那么你对语言学了解多少呢?以下是由我整理关于什么是语言学的内容,希望大家喜欢! 语言学的简介 传统的语言学称为语文学,以研究古代文献和书面语为主。现代语言学则以当代语言和口语为主,而且研究的范围大大拓宽。语文学是为其他学科服务的。现代语言学是一门独立的学科,有其客观的研究对象、有自己的研究方法、有系统的学科理论,顾名思义语言学是研究语言的本质、结构和发展规律的实证科学。 语言学的分类 广义的语言学包括语文学,研究语言在某一时期的情况,叫做共时语言学;研究语言在不同时期所经历的变化,叫做历时语言学;对多种语言作综合研究,试图找出其中的共同规律,叫做普通语言学;把语言学知识运用于实际工作,叫应用语言学;通过语音和词形的比较追溯某些语言的亲属关系,叫历史比较语言学;用比较方法发现人类各种语言的某些共同现象,

叫类型语言学;为了解决教学或翻译问题而对比两种语言的异同,叫对比语言学。 语音、语法、词汇及文字这些学科都注目于语言的结构本身,是语言学的中心,有人叫微观语言学。 研究语音的物理属性、人类的发音方法、语音感知的生理过程等的是语音学。 研究一种语言有多少个不同的音,彼此之间有何区别和关系的是音系学或音位学。 研究词的构成方式和屈折方式的是形态学,也叫词法;研究如何把词组成短语或句子的是造句学,也叫句法。按传统语法,形态学和造句学合起来就是语法学。 研究词汇项目、词汇意义、词语演变的是词汇学;追溯词的来源和历史的是词源学;搜集许多词项,把它们分类、比较、注释的是词典学。 研究词项与概念及指称对象的关系,揣摩各种词义的异同、正反、上下、交叉等关系,剖析整个句子或其中某些成分的意义,这是语义学。研究文字的形状、体系、起源、演变和发展的学科是文字学。 语言学的专业内容 毕业生知识和能力 1、掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论; 2、掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识 3、具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力;

老年活动室工作计划书

老年活动室工作计划书 一.活动目的与意义 生命无价,健康第一,为进一步提高老年人的健康观念和自我保健意识,倡导科学合理健康的生活方式,让社区的老人们能拥有一个健康的身体,丰富他们的身体保健知识,故此开展一系列活动,在社区内营造“人人关注健康,享有健康,享受健康”的氛围。 一、活动目标 帮助老人们建立健康的生活方式,在活动参与中增强老人彼此间的关系,扩大他们的交友圈子,让他们拥有一个健康、丰富多彩的老年生活。 二、活动主题 养生在心间,行动在今天 三、活动时间 分三节进行,具体时间待定 四、活动地点 待定 五、活动详情 (一)问题分析: 老人情绪低落,倍感孤独的原因是什么? 1. 子女不在身边(暂时性失依或永久性失依)

2. 业余活动少(或存在参与障碍) 3. 生活困难,缺少帮助等。 (二)活动热身游戏 笑口常开 1. 具体目标:活跃小组气氛、训练反应能力 2. 适合人群:不限,更适合活动能力较弱的参与者,特别是老年人 3. 人数:不限 4. 时间:20分钟左右 5. 所需道具:无 1. 场地要求:户外、室内均可 6. 游戏方法(步骤:) (1.)让参与者围成一个圈,由社工和大家示范关于“笑口常开”四个字所代表的手势。 (2.)先选出一名参与者做发指令者,任意发 “笑”“口”“常”“开”的指令。 (3.)“笑”:双手的食指指自己的脸,嘴巴微笑,做出开环大笑的样子: (4.)“口”:双手放在嘴边做呼叫状,做嘴巴的样子; (5.)“常”:双手拍两下手掌; (6.)“开”:双手张开举过肩膀。(备注:其他参与者根据指令做出相应的动作,有做错的参与者继续做发令者)

大小西瓜 1. 具体目标:活跃小组气氛,训练应变能 2.适合人群:不限 3人数: 10人左右 4. 时间:20分钟左右 5.所需道具:无 6.场地要求:户外、室内均可 7. 游戏方法(步骤: (1.)让参与者围成一圈。 (2.)选出1名参与者做发令者,任意发“大西瓜”和:小西瓜“中的一个指令。由发令者开始,按一定顺序往下位参与者传递做发令者,每位发令者都要根据上一位发令者相反的指令给自己发令,同时自己双手做与自己所发命令相反的动作。 (3.)“大西瓜“:做小西瓜动作;”小西瓜“做大西瓜动作。 老年人保健知识 (1)吃得合理。少吃多餐,吃营养均衡的低脂肪食物。 (2)喝得适当。多喝水,少喝酒 (3)戒烟。戒烟不分迟早。吸烟会增加人体患心脏病或癌症的机会并缩短寿命。 (4)散步。散步是保持机敏灵活和健康的较好办法。新鲜空气比补药更好。

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