中小学学校德育工作计划
中小学学校德育工作计划
德育工作，包含班主任队伍、学生活动（含少先队）、家长（含社会实践）。
一、创新机制，打造班主任队伍
班主任工作包括：（1）班主任论坛。其中又包含三个方面内容，即学年始班级文化论坛，班主任工作经验交流。（2）班队课。（3）一学期进行一次优秀班集体（星班级）、优秀班主任的评比。（4）一学期一篇论文或案例。（5）一学年一计划总结。
（一）班主任论坛。“人独学而无友，则孤陋而寡闻”，通过各种论坛，思维碰撞，取长补短，打开思路，融会贯通，形成有效的、独特的班级文化。
班级应该是老师、孩子、家长群体的。班级文化顶层设计，承接性、原创性、融合性、系统性、可行性。比如班级名称的由来，一是对应学校之名，二是呼应学校精神，三是传承文化血脉。
育人目标
（1）健康。精神需要用健康作保障，快乐成长需要健康为基础。这里的健康指的是身心健康，我们希望培养的是全人格的、完整的儿童。
（2）勇敢。在成长的道路上，孩子们会遇到各种各样的困难，要勇敢面对，坚持不懈，坚毅向前。
（3）友善。每个孩子都是集体中的一员，我们希望他们能在关
心友爱中成长，团结合作中实现心中的理想。
（4）灵动。我们希望孩子身体灵活，思维灵动，做事灵巧。
班本课程
（各学校根据实际情况开设）
1、班级文化论坛。以班级文化论坛为平台，融合家长与老师的力量，形成各班独特的精神气质。每年进行一次班级文化论坛。
如“静思、创变、乐美、至善”；“会学、会玩、会创造”；“为善、立信、启智、齐心”；“乐学、灵动、探创、未来”；“玩转世界，超越梦想”；“健康、乐学、创新”；“明朗、独特、礼貌、进取”；“:童真、友达、勇敢、进化”；“厚朴如树，温润如玉，灵动如水，绚丽如风”；“勤学悦读，修身洁行”；“有品行，会合作，勇探索”；“拥抱幸福，快乐成长”。
2、期末班主任工作经验交流。充分挖掘身边的资源，请优秀班主任进行工作经验的分享与交流，即是对班主任工作的肯定，也更具有借鉴性和可操作性。专题交流的老师学校纳入积分。
班级文化建设。
教室布置，军训检阅，开学典礼，原创班歌，经典诵读，举办运动会，周记，特色课堂等等。授课教师是多元的，学习内容是多元的，学习地点是多元的，学习形式是多元的，学习方式是多元的。
班级特色评价
立体化评价：日评价，周评价，月评价，学期评价。
班级文化不只是文化，而是一种精神，一股力量，一种情怀。
（二）班队课（一月一次）
学校组织进行一月一次班队课（常态）研计活动，一个年级各承担一次。可以是班级班队课，也可以是年级班队课。上课老师学校要有一定的奖励。
（三）评价奖励。学校要制定班主任考核细则，进行表彰奖励。结合班级评比情况，进行学期班主任评比，班主任优先考虑推荐参加上级教育部门组织的优秀班主任方面的评比。
二、开展活动，提高学生综合素养
学生活动（含少先队），包含：（1）学生养成教育。(2)少先队。少先队又包含：①少先队雏鹰争章。②少先队干部培训。③一学期或一学年一次优秀中队、优秀小队、优秀队员评比。（3）岗位体验。（4）一学期两次“乐乐购”。（5）校园文化节活动。
（一）学生养成教育
在做好监督岗管理的基础上，加强与值日老师的配合。
（1）正面引导。值日教师从正面引导，以发放集体荣誉卡的形式进行。集体荣誉卡可设置为早读卡、出操卡、午餐卡、路队卡、环境卡、集会卡等。
（2）实践提高。大队部组建服务队，服务的同学才有资格参加学校队委的竞选。表现优秀的服务队员，优先考虑入选大队委。
（二）少先队
（1）少先队。开展少先队雏鹰争章活动，结合学校的育人目标
与学生素养，设计学校特色章，每学年完成编写《学校少先队雏鹰争章手册》，并指导学生开展争章活动。
（2）少先队干部学校。每年举行一次少先队干部竞选活动，采用层级竞选制，班级竞选出各中队干部。班级推荐一名学生参加学校大队干部竞选，全校学生进行投票表决，产生大队干部。落选的队员也是各班的佼佼者，进入干部学校学习培训，并进入“服务队”进行实践锻炼。
（3）表彰。按照学校的规章制度，每学年进行一次优秀中队、优秀假日小队、优秀队员评比表彰。
（三）岗位体验。
学校为每个班级提供三大实践平台。
一是校门礼仪岗。各班轮流服务。要求选出每天四名学生代表，作为校门口的礼仪岗，7：30到岗，8：00结束。服装整洁统一，精神饱满，面带微笑，问候响亮，队礼标准有力。每天四位家长代表，协助学校维持秩序。体现家长带着孩子一起服务学校服务他人，形成我为人人，人人为我的服务意识。
二是晨会展示台。（1）各班轮流，展示内容可以是年级主题大单元，也可以结合法定节日或时令等进行。
（2）学期前进行班级申报，做到提前充分准备；提前两周进行节目审核，确保展示精彩呈现。
（3）高年级班级展示，中年级小队展示或班级展示。
（4）有条件的学校，四年级开始PPT由学生进行播放（教师指
导下），五年级开始摄像机的镜头跟踪由学生完成（教师指导下）。
（5）从主持到国旗下讲话等全部由展示班级的小朋友担任，国旗下讲话要求脱稿演讲。
（6）稿件、PPT、国旗下讲话稿打包上交（展示周内）。
（7）四年级以上，有能力的班级可以尝试让学生策划写稿，编排，微信推送等。教师从旁指导。
各班的晨会要体现学校育人目标、核心素养的某个方面。如人格健全方面，应体现“身心健康审美情趣”;学养方面，可以体现“人文积淀理性思维”，善于创造方面，应体现“批判质疑问题解决”等。
（四）校园文化节。协同各部门，共同做好每月一次的校园文化节，做到提前有方案，过程有落实，活动有总结。
三、家长队伍建设
家长（含社会实践）。
原生家庭对孩子的成长会产生很大的影响，另外学校教育也离不开家庭教育的支持与配合。家长队伍建设包含六个“一”，即（1）家长培训：一学期一次家长会（各班），一学年至少一次家长学校培训（含幼小衔接培训）。（2）家校合作：一学期一次家访，一学年一次家长开放周。（3）社会实践：一学年两次服务或创新实践活动（小队）。（4）表彰：一学年一次表彰。简而言之，即一次会议、一次培训、一次家访、一次开放周、一次实践、一次表彰。
1、家长培训
（1）一学年一次家长会
时间：学校统一规定。
内容：采用统一+自由的方式。有统一的内容，有利于步调一致。也有自由的内容，结合本班实际，有针对性和实效性。
(2)一学年一次家长学校培训。这方面学校应多方面了解，请在某方面或某个领域有经验的家长来学校指导学生。学校要与家长提前沟通，提前准备。
2、家校协同共育行动
学校要开办家长学校，要成立各个层级的家长委员会，让家长参与学校管理、协助学校宣传、加强与社会沟通，更好的教育学生。
（1）一学期一次家访。每个学期期末或期初安排一次家访，新班级或新班主任全面全员家访，并撰写家访报告。原班级每个学期至少家访三分之一。部分特殊情况，不定期家访，确保一个学年每个学生至少一次家访。
（2）一学期一次家长开放周
让家长走进学校，走进课堂，深入了解学校的理念与育人目标，深入了解班级，了解孩子，与教师一起制订孩子的成长方案，助力孩子的全面发展，健康成长。
3、社会实践
一学期一次服务实践。以小队为单位，利用假日，开展活动。活动主题：“创新·服务”。孩子为主体，家长提供资源、交通等支持，
确保安全到位。各小队选定一个服务点，持续开展活动，每个学期至少一次活动，并坚持年年做。
4、表彰。学校对做得好的家长一学年一次表彰。
四、关于社团的创建
第一，我镇面临的环境条件和师资条件。
社团的创建需要硬件设备、良好的师资和社会风俗文化等条件。根据我镇近年学校的建设情况来看，硬件设备能够满足许多社团的创建。如运动场、体育器材室的建设，可以成立乒乓球社、篮球社、羽毛球社、排球社、足球社等。各种功能室的建设，如音乐室的建设可以成立街舞社、中国舞社、歌唱社、表演社等；美术室的建设可以成立绘画社等；图书室的建成可以成立英语诗歌赏析朗诵社、新闻中心、国学经典社等；实验室的建成可以成立科学实验站、科学的历程、手工创意制作社、数学社等。当地环境、风俗、特产等资源特点，也可以成立一部分社团。如白沙茶闻名遐迩，可以成立茶社；恩施特产丰富，腊肉、土豆、合渣等，可以成立寻味家乡等；我地民族文化也是丰富多彩的，如傩戏、撒儿嗬、五句歌、陪十姊妹等，可以成立土家歌舞社等；我镇是贺龙率领的工农红军的根据地，有红色文化基因，可成立红色历史、红色文化社等。
第二，创建社团的准备。
社团的创建，除了上面所说的必要的硬件设备、社会文化背景、师资等而外，学校应该成立领导小组，制订方案，确定目标、明确责
任，有明晰的分工。要充分考虑组织程序，社团的设置，师资配备情况等，与文化课的教学及班、团队活动相结合，从充分发挥学生的特长，提高学生的素质，培养学生的兴趣出发，开展好社团的工作。社团成立后，各社团要有标志性名牌，要撰写社团辞，有指导教师及教师的介绍等。学校要制订统一的活动时间。要有考核制度。
学校务必拓宽思路，构思学校的发展目标，积极培养社团教师，力争三年内打造出一支能够正常开展社团工作的教师队伍。
第三，各学校必须创建的社团和可以创建的社团。
各学校在创建社团的时候，首先要考虑学校的硬件设施和师资力量，确定成立各种社团，开展工作。同时又有考虑到现实教育环境的需要，所以书法社、科学实验站、国学经典、歌唱、表演社等社团是各学校必须创建的。另外，民族小学还要创建足球社。
第三，社团教学应该置于文化课教学的同等地位。担任社团课的教师可以是专职的，也可以是兼职的，要设置课时，学校要有总体内容和任务，学期和年度要进行考核，要有奖惩制度，对获奖作品或节目进行表彰，并把考核结果和奖惩纳入评优、职称评定和绩效工资的评定上面来，建立健全机制，强化管理，使社团工作正常、积极、快速地发展。
五、其他
（一）两个评估：义务教育学校管理标准和学校德育工作评估。这是涉及贯彻党的教育方针的大事，德育主要解决培养什么样的人的问题，学校管理标准主要解决学校管什么的问题。年底，县教育局会
组织专班对这两个评估的完成情况进行评估，作为综合考核的重要依据。
（二）三大创建：法治校园、文明校园和特色学校创建。2019年重新创建。今年，文明校园将突出最美教师和最美少年，各学校从春季学期起就要开始推。
（三）五大行动：第一，校外培训机构治理行动。今年，在校外教育上突出两件事，一是争取建设研学旅行基地和出台研学旅行文件；二是要抓好校外培训机构的治理，去年县教育局审批了102家校外培训机构，今年我们要出台管理办法，规范管理。
第二，学前教育规范行动。了解政策：1、学前教育国家很重视，公办幼儿园的公用经费500元纳入了财政预算，2020年学前毛入学率要达到90%，但是目前实际只有80%左右，公办和普惠要占到80%。2、民办幼儿园审批是一证一址，开办分园必须重新审批；
3、属地管理原则，乡镇中心学校直接管理；
4、收费，保教费、住宿费、伙食费和代收费（体检费、保险费、乘车费、外出活动费），除保教费外，上不封顶，但必须明码标价，进行公示。伙食费日清月结，代收费据实结算。
5、教师的配备：两教一保；
6、教学。幼儿园工作规程、3-6岁儿童学习和发展指南为标准，以一日活动，包括生活活动（入园离园、晨午检、盥洗、进餐、饮水、如厕、睡眠）、户外活动（体育、游戏、自由活动）、区域活动、集体活动为主。课程不允许使用任何教材，就是将健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的学习目标融合到一日活动，杜绝小学化、学科化。
今年，县教育局主要从三个方面入手，一是扩大公办资源，秋季学期，能够附设幼儿班的小学一定要开设幼儿班，凡是建了园舍的公办幼儿园一定要招生。二是坚决做好去小学化工作，幼儿园教小学内容就是害人，必须坚决杜绝。三是要规范民办幼儿园办园行为，在收费、后勤、安全等方面要严格执行县教育局的要求，凡是不服从管理的，乡镇中心学校要充分利用年检、等级认定等手段，确保规范。
第三，留守儿童关爱行动。留守儿童关爱也是精准扶贫的重要内容，所以今年必须完善留守儿童关爱体系，实实在在的为他们排忧解难。
第四，健康学校创建行动（近视眼预防）。三项主要内容，一是健康学校创建。涉及学校卫生等等各个方面；二是上好健康教育课。除正常的体育与健康外，从小学三年级起,每周要开设一节课，安排教师上好县爱卫办编写的健康知识小读本，小学纳入科学考试范围；初中纳入生物考试范围；今年全面普及之后，以后纳入四年级的学习内容。三是做好近视眼防控工作。学校要落实教育部关于加强儿童青少年近视防控工作的指导意见。
第五，家校协同共育行动。（前面已有）
（四）六大赛事：中小学体育艺术大赛（艺术节、小学足球赛、中学篮球赛）【强调体育艺术2+1；音乐体育美术今年春季学期起考试，必须要上好课】、朝读经典大赛、网络作文大赛、英语口语大赛、实验操作大赛、科技创新大赛。
六、开学工作重点
（一）做好开学准备工作。
做好防流控辍工作。精心设计开学典礼和入学教育，加强常规教学管理，上好开学第一课，集中组织收看开学第一课。
（二）做好防流控辍。一是贫困户子女。精准扶贫要求台账式管理，义务教育阶段不能有一人辍学。二是做好疑似失学儿童核查和劝返复学工作，教育部和公安部返回来的888人一定要逐人落实。三是不能因为出成绩，学校和老师就把学生撵起跑，教育局会把巩固率作为考核学校的依据，学校也要把巩固率作为考核教师的依据。
（三）加强学籍管理。县教育局印发了进一步加强学籍管理的文件，请大家对照文件落实。
（四）规范办学行为。保证大课间活动、经典阅读、朝读经典和专题教育的开展，严格落实一教一辅。
（五）追梦少年。已经入围的要早做半决赛的准备。
（六）严肃教育教学管理要求。今年的教育教学管理，凡是教育局研究布置的工作，肯定不允许打折扣，对教育教学这个主业的管理我们也肯定是六亲不认。
学校德育工作行事历
知识小读本。2、心理健康教育、科技活动与制作按每两周一课时进行安排。
附：各种社团主题辞参考
羽毛球社
羽毛球锻炼，通过在场地上不停地进行脚步移动、跳跃、转体、挥拍，合理地运用各种击球技术和步法将球在场上往返对击,可促进青少年生长发育,提高身体机能,促进增长身高,培养青少年自信、勇放、果断等优良的心理。羽毛球常见的打法:压后场底线、攻四方球控制落点，快拉快吊控制网前,守中反攻。这里不仅拼的是体力与技巧,更是拼脑力，期待敢于挑战的你！
指导教师：
翰墨社
执笔满正,行笔中正培养其正气；临摹碑帖，覆影相合培养其细心；欣赏作品，评论古今培养其情怀。透出写字人的性格和气质,也是写中人心中大千世界的抽象和浓缩。
这为你宁静致远书写氛围,为你邀请名家面对面指导，带你大江南北参加各级书法交流展。挥毫书写一记手札,一副春联，抄一份蝇头小楷的经文,字里行间,学其宽达,尊其品行，看你挥洒才华展现风貌,收获分毫,受益一生。
指导教师：
科学实验站
科学实验站是“集科学知识,动手操作和创新发明”于一体的科学课程,内容涉及物理、化学、生物、地理等学科的知识,你想亲自动
手感受科学的奇妙吗?来吧,开发“生活化”的创意实验，让我们一起动手，一起动脑,去发现，去探索,去体验科学的快乐与魅力！
指导教师：
足球社
宗旨，“校园足球，快乐足球”,植根校园,普及足球知识和技能,旨在增强学生体质,培养协作进取精神,在这里你就是明星,在这里你会收获健康、热血、朋友、快乐！comeon,跟我们一起踢球吧！
指导教师：
旋影乒乓球社
乒乓球运动是一项集力量、速度、柔韧,灵敏和耐力素质为一体的球类运动,同时又是技术和战术完美结合的典型。打乒乓球能预防治疗近视,健脑益智,提高身体的协调性和灵活性,锻炼高强度下的心理素质,减轻繁重学习带来的压力。本课程将带领学生练习推挡球、扣球、拉弧圈球,训练基本的脚步移动,了解乒乓球运动的基本常识等,欢迎真正喜爱这项运动的同学参加。
指导教师：
英语诗歌赏析朗诵俱乐部
英语诗歌赏析朗诵俱乐部是语言欣赏类的课堂,课程旨在通过对英语诗歌的赏析,朗诵等形式，最终能够让学生对该篇英语诗歌有一定的理解,体会到英语诗歌的魅力,并尝试学生录制自已朗读的英语诗歌，或者自已写英语小诗,通过这一课外拓展课程，能让同学们多
接触不同种类的英语文体,增加对英语学习的兴趣。
指导教师：
街舞社
街舞社放克是一种美国的音乐类型,超源于1960年代中期，非裔美国音乐家将灵魂乐、爵士乐和节奏蓝调融合成一种有节奏的,适合跳舞的音乐新形式,早期的舞王迈克尔杰克逊的音乐中很多都是funk music因为它的节奏欢快而分明，很多都被用于locking和popping 的舞曲,它更是代表了街舞自由、快乐、释放的精神,跳舞就是开心的。
指导教师：
国学经典
国学经典因为触动而被震撼,因为共鸣而被感动,因为蕴涵而被吸引,因为歌词而被诱惑……因为一篇歌词而爱上一首歌,去问问周杰伦的歌迷,你会得到超乎想象的丰富的证明:因为一篇歌词而爱上一首歌,去听听林夕写过的歌,或许有学者会说在他面前时自叹弗知；国为一篇歌词而爱上一首歌,去看看那比诗词的练字更简练深刻、比散文的情感更刻骨铭心的文字,说不定你会亲自为这个结论引证。原来歌词中有那么多源远流长的文化符号和经典意象。来，“国学经典”,一起在新潮的歌曲中寻觅国学的韵味……
指导教师：
篮球社
篮球!你欢喜吗?在这里,你将学到意想不到的篮球技术,会让你在篮珠场上尽情展示个人的激情与风采。在这里,你的团队意识,你的
身体素质,你的意志品质,你的篮球技术都将得到充分锻炼和提高!最主要的是还有机会代表学校参加篮球比赛哦,同学们，还在犹豫什么,快来报名吧!
指导教师：
科学的历程
科学的历程一节能通过书籍的阅览、视频的观看以及历史的排演,了解科学发现、技术发明的历史背景,探索历程和典型案例的拓展课。它可以激发我们学习科学的兴趣；它可以引导我们正确看待学习过程中的困难,增强信心和勇气；它可以培养为获得真知而锲而不舍、百折不挠的探索精神和科学态度；它可以加深我们对科学过程、方法、概念、原理的理解。
新闻中心
用心吐字,用爱归音,用镜头让瞬间精彩成为永恒回忆。用心灵抒写校园动态和社会资讯,用声音凝聚成人文力量,最新潮的讯息。最夺目的画面,最动情的语言,最用心的文字,最鲜活的思想，是犀利的牛人,尽在新闻中心。
指导教师：
寻味中国
寻味中国味道的力量是什么？是文化的力量,是历史的力量,它从千年走来,从野蛮走向文明,带着沧桑，携着雅趣,食材的丰富、食具的更新，是生产的发展,更是生活的艺术。寻味中国,从饮食品析华夏千年的文化韵味，满足你“舌尖”与“心田”的诱惑。
歌唱表演社
我们就像一株蔷薇,每个人都是合唱的一部分。当人们的心脏跳动一致、脉搏一致、声音一致的时候,所发出的和谐之声是无可比拟的:我们一起努力创造属于我们的美丽奇迹。谁都不知道下一刻我们的和声会有什么样的“化学反应”,但我们坚持着。因为在歌唱的全身心运动中,无不是在歌唱“真、善、美”的同时升华自己。
指导教师：
轻舞飞扬中国舞社
舞蹈社以中国古典舞、民族民间舞、形体训练、剧目排练为主,培养同学们的舞蹈综合能力及优秀的形体气质，以及参与各类舞蹈比赛及演出,为自己和学校争得荣誉,对于舞蹈综合能力各方面都达到要求的同学可走舞蹈特长生方向,欢迎各位同学踊跃加入“轻舞飞扬”中国舞社。
指导教师：
手工DIY创意制作社
手工制作社,课程内容包括折纸、剪纸、手工编织、衍纸工艺、废物利用等各种创意小手工制作,本课程通过动脑、动手的富有创造性的制作、创作，培养学生的动手能力和创造性思维,在活动中,学生将形成认真观察的习惯和做事的条理性，享受手工创作的乐趣,陶冶热爱生活的情趣,激发与同伴共同创造的热情,在身、心、社会各个方面获得全面发展。
玩转数学
想知道当今世界数学的未解之谜有哪些吗?想知道改变未来世界的理论知识将会来自何方吗?想知道什么能让自己变得更加聪明吗?想知道彩票中的奥秘与规律吗?来这里吧,她将带你一一掲开你所未知的、神奇的奥秘世界。在这里我们将带你一起探索数学奥秘,了解数学家的故事,感受数学真理探究与发现的过程；在这里我们将有可能探索出改变生活的新的理论和方法,享受思维的盛宴;在这里我们将了解看似无序的数据中蕴含的数学规律；我们不买彩票,但是我们可以让你选中头等奖号码！来吧,孩子们！
指导教师：
乐观者联盟
乐观者联盟学社拓展课程秉承“舒心教育”理念,围绕“心理学”主题进行课程设计,在课程中同学们体验思想、情绪、梦境及人际关系,在安全的氛围中,探索、释放、觉察和分享内在自我。
指导教师：
精品实验室
显微镜下暗藏着怎样的大千世界?溶液混合会出现怎样的奇幻色彩?光影的交错中隐藏着怎样的奥秘?斗转星移中隐藏怎么样的玄机？走进精品实验室,重做经典,重塑经典,经典由你来创造。
指导教师：
2020年小学德育工作计划第二学期
2018-2019学年度第二学期玉井镇姚家坪小学 德育工作计划 一、指导思想 针对我校实际情况，以县教育局和学区文件为指导，切实加强学校思想政治工作和精神文明建设、组织建设和作风建设，坚持育人为本，德育为先的原则，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导，努力构建生本、开放、适时、长效的德育模式，准确把握德育目的和内容，积极开发德育校本课程，认真开展德育活动，努力拓展德育途径，使学校德育更具针对性和实效性。坚持以爱国主义教育为主线，着力抓好学生的养成教育、心理品质教育，加强班主任队伍建设和德育管理人员的培训，全面提高学生整体素质，形成良好的德育氛围，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使我校德育工作迈上新台阶。 二、组织机构 组长：杨国强副组长：李会军王玉强成员：各班主任 三、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。 2、通过各种教育活动，使学生学做真人。 四、工作重点 1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。 3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、完善德育工作机制，切实增强德育工作实效。根据学校实际情况，细化三项竞赛细则，完善优秀班集体、优秀班主任考核制度，健全家校机制，做好德育活动评价工作，实施有效德育。 5、丰富德育工作内容，积极开展各类活动，促进学生素质的全面提升。以《小学生日常行为规范》为主要内容，遵循“知行合一”的原则，对全体队员进行行为规范教育，培养他们成为一个四好少年。 五、具体工作 (一)、加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。 2、充分发少先队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。 (二)、常规教育常抓不懈 抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻
学校德育年度工作计划优秀范文2021五篇
学校德育年度工作计划优秀范文2021五篇 2021学校德育年度计划1 一、指导思想 以&;以人为本&;的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。巩固学生养成教育成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。 二、工作要点 1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。 2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心(爱心、耐心、
恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。 3、加强师德师风建设，提高教师的道德水准，杜绝有偿家教。 4、配合上级防疫部门做好疾病预防和接种工作，确保学生健康发展。 三、主要目标任务 1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。 2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。 3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。 4、优化组织管理，进一步凸显校园特色。 四、具体工作措施 (一)加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展 1、更新理念，树立以人为本的教育思想 实践素质教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、 劳的和谐发展，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。 2、加强培训、学习和交流，提高育人水平
2021年小学学校德育工作计划
县镇小学2021年（季）学期 学校德育工作计划 德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。加强我校德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品德和行为习惯，使德育工作渗透到每个教学环节之中，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才。特制定此计划。 一、指导思想 以爱国主义教育为主线，以文明行为的养成为重点，全面深化素质教育，全面提高学生整体素质、全面关心每一个学生健康成长，积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，培养学生的责任感、文明意识、耐挫能力和创新精神，使学校育人工作创精品、出名牌。 二、工作重点 （一）过程管理，提高德育工作实效。 认真落实学校德育工作制度，使德育工作逐步达到科学化，制度化，规范化，坚持德育领先，树立全员育人意识，形成浓厚的育人氛围，挖掘新的德育工作增长点，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在学校工作中导向、动力和保证的作用。要求全员在工作中确定德育目标，寓德育于各科教学之中，做到有机渗透。优化管理环节，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础，着力提高学生的道德素质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。 1、校级管理。 加强组织领导形成全方位多渠道的德育管理网络，校长——教导处——年级组——班级，建立班主任工作档案，采用定量和定性相结合的方法，考核班主任工作，定期公布考核结果，德育工作的日常管理由教导处、少先队负责，由值日老师
值日学生监督具体执行。班级的纪律、卫生、文明程度全部纳入教师的量化考核之中。 2、班级管理。 班主任要制定班级工作计划，开展班级德育活动，充分发挥晨会、班队主题会的作用。制定班级激励机制，定期公布班级各类优秀学生。加强班级日常管理，落实班级值勤制度，强化学生自主管理意识，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好的班风。 （二）突出校园文化建设，强化行为养成教育。 以完善学校日常评比机制，规范学生个体行为，发挥先进班集体的示范作用，促进校园文化建设，努力在学生个体与群体的行为自律，文明规范上见实效，从开学第二周起，以规范教师护导，学生值勤工作形成风景线为起点，营造校园文化建设的氛围。 1、完善校园文化设施建设，净化，绿化，美化校园环境，培养学生文明素质，形成良好校风，加强班级环境建设，营造书香班级氛围。 2、构筑师生、学生间和谐的人际空间，倡导人与人之间真诚、友善、团结、合作、尊重、爱护。开展道德风景线，风景点建设（校门区风景线，广播操风景线，校园绿化风景线，值勤师生风景线，课间活动风景线。） 3、深入开展《小学生日常行为规范》养成教育，加强校级、年级、班级三级护导值勤，分层推进，分段达标，实现七个达标，即升旗仪式，校内外文明礼貌，一日行为规范，课内外行为，广播操及课外活动，眼保健操，清洁卫生和身心健康等。加强管理，履行职责，评比表彰文明班，期末评选出文明小标兵。规范升旗要求，优化升旗氛围，评选最佳升旗手。 （三）以新教育实验为抓手，加强德育科研活动。 根据学校新教育实验的总体目标，分层次，分阶段，分年级实施新教育实验，落实不同年龄阶段学生的德育内容和要
全县中小学德育工作计划.doc
全县中小学德育工作计划 【德育工作计划】 一、重点工作 一是开展以“养成教育”为主的全县中小学德育工作，二是开展以全县教育系统“绿化”“美化”为主的校园文化建设工作。 二、具体工作 1-2月份 1.以“快乐寒假”为主题，组织开展XX年全县中小学生寒假社会实践活动，突出经典阅读、手抄报编辑、手工制作、民风民俗研究、感恩亲情、人际交往等主题。 2.指导乡镇校拟定XX年度德育工作计划及德育活动安排；配合县委宣传部、县住建局、县文化广电局组织开展“汉唐风贰拾肆节气街”铭文、“百联”有奖征集及优秀作品评选活动。 4.出台《全县中小学校园文化建设实施规范》《全县中小学校园文化建设实施方案》及《全县XX教育系统绿化工作实施意见》，召开中小学德育工作专题会议，具体部署以“绿化”“美化”为主的校园文化建设工作。 3月-4月份 1.继续落实《xx县中小学生行为习惯养成教育实施意见》，推行目标责任管理，促进学校提高养成教育管理水平；指导、督促全县中小学认真拟定学校年度“养成教育”专项工作计划，确立年度主题、精心设计各类活动，形成乡镇校养成教育工作特色；重点开展以“文明伴我行”为主题的全县初中学生“做一个有道
德的人”演讲比赛活动，适时召开中小学生养成教育交流活动。 2.指导、督促乡镇校落实教育系统校园“绿化”、“美化”工作，并组织开展专项评估验收工作；组织开展以全县中小学“办学理念”“三风一训”诠释、校徽设计、校歌创作及演唱（视频）、校报校刊创办评比活动。 3.组织开展中小学主题班（团、队）会、心理健康教育、留守儿童教育、家庭教育等优质课（录像）竞赛及案例（论文）评选活动；组织开展各级优秀少先大队辅导员及优秀少先队员、团员的推荐、评选工作。 5月-6月份 1. 落实《x县中小学德育工作达标及示范校创建评估工作实施方案》，开展38所乡镇初中、x小学及27所乡镇中心小学县级德育达标及德育示范校评估工作；落实《全县中小学校园文化建设实施规范》《全县中小学校园文化建设实施方案》《全县XX教育系统绿化工作实施意见》，开展县级校园文化建设示范校评估工作。 2．指导、督促乡镇校开展校园“艺术节”“体育节”“读书节”等活动；开展全县中小学“阳光体育大课间”（录像）评比活动。 3、指导县直高中、初中、职业学校和乡镇初中进行“心理健康”建设工作。 4.开展各级优秀学生及先进班集体的推荐、评选工作。 7月-8月份 1.以“快乐暑假”为主题组织开展XX年全县中小学生暑假社会实践活动。 2．开展以“学校班集体与班主任管理”“少先队工作”“心
学校德育工作计划
学校德育工作计划 2017—2018学年度第二学期 一、指导思想： 2018年，学校德育工作将以“十九大”精神为指导，结合上级主管部门的精神，联系我校的实际和德育工作的基本规律，遵循"重基础、抓重点、促提升、显特色"的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入开展文明校园、文明班级的建设，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素质的健康成长，推进学校素质教育的步伐。 二、主要目标： 1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。 2.大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。 3.结合学校目标管理的要求，在工作中，以目标促质量。 4.开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。 三、主要工作及措施 (一)加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质 1.每期召开1次班主任工作交流会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。开展一次青年教师座谈会，了解青年教师的想法，助推他们的专业成长。 2.开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学
校班主任教师的管理和育人水平。 3.开展主题班会评比活动，手抄报评比、教师特色布置评比、文明班级评比等，通过活动提高班主任素质和学生素质的培养。 4.结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，把班主任考评纳入绩效考核，开创我校德育工作的新局面。 (二)加强学生队伍建设，促进学生全面发展 1.利用班主任例会，指导班主任做好学生干部的选拔和任用。 2.通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。对选拔出来的少先队干部，少先队要组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。 3.少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。 (三)抓好常规管理，落实到位 1.扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好每次活动。每一次的升旗仪式、晨会、班队会、专题教育活动、家长会、集队放学、评先评优等都要有详尽的记录，评比做到公平公正。 2.班级文化建设的精细化。 本学期将继续在班级文化建设上加大投入，注重文化建设的细节，突出文化布置的育人功能，名班级既要有统一规范的布置，又要发挥各自的创造力，做出自己班级的个性。突出社会主义核心价值观。学期中进行一
小学2019学校德育工作计划(四篇)
参考范本 小学2019学校德育工作计划(四篇)目录： 小学2019学校德育工作计划一 小学2019学生处工作计划样本二 小学2019实习班主任工作计划三 小学2019少先队工作计划精品四
小学2019学校德育工作计划一 一、本学期基本工作要点 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标。因此我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标：超越自己，不断进步。 2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格。 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。 3、经常与各门学科的任课教师进行沟通，做好协调工作。 4、尽量做到面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，以点代面，用面促点。 5、要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育。 6、配合学校开展各项活动，使学生在活动中受到教育。 7、选举班干部，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。 二、具体措施 1、充分利用班会向学生进行思想教育。 2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。 一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力
实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作。 3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。 总之，只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘终将迎来一片翠绿，我相信，我努力。 小学XX学校德育工作计划(二) 一、本班学生基本情况： 全班共有学生20人，其中男生14人，女6人，住读四人。我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。 二、本学期工作要点和措施 1、做好转化潜能生的工作 对后进生，要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”,“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。对后进生经常进行家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。 2、加强安全教育 加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用晨会，班会，组织学生学习《中小学自我防范安全常识》。利用班报刊出有关安全的知识，增强安全意识，提高自我防范能力。制定班级安全公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危
2020学校德育工作计划【五篇】(完整版)
计划编号：YT-FS-8473-62 2020学校德育工作计划【五篇】(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
2020学校德育工作计划【五篇】(完 整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 小学学校德育工作计划 一、目标和任务： 1、加强对学校德育、体育工作的调研和指导，努力帮助解决学校实际问题。 2、继续进行学生习惯养成教育。通过“养成强化月”、专题研讨、经验交流等方式，提高师生对习惯养成重要意义、认识，使学生形成良好的行为习惯。 3、加强读书学习。加强德育主任、班主任培训、班主任素质大赛、体育会课、课间操观摩研讨等活动，不断提高人员素质，增强德育、体育工作者的责任意识、学习意识和研究意识。 4、加强德育和体育工作的评价。按照《中小学德
育工作评估标准》、《大课间活动及学校常规体育工作评估标准》，通过评估进一步增强德育、体育工作的实效性。 5、组织开展校园文化建设活动。继续加强校园文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动：开展“奋发向上崇德向善”主题教育活动、开展国学经典进校园活动，充分发挥环境的育人功能。 6、结合各类活动实践，继续研究如何有效利用学校德育常规活动，创新形式，创设氛围，加深学生道德体验，进一步增强学校德育工作的有效性。 7、继续推进校园一小时体育活动。 （1）掌握学校体育工作总体情况，协同相关股室工作，确保完成肃宁县学校体育工作201x年计划。 （2）组织“学校大课间活动”评比，进一步改进大课间活动的组织形式，进一步提高学生锻炼实效。 （3）组织优秀体育教师，对体育工作薄弱校、潜力校的进行帮扶，到学校体育课和大课间的现场实地指导，通过学习、研究、交流，进一步提高中小学体
2020中小学德育工作计划
2020中小学德育工作计划 德育工作是学校实施素质教育工作的重要组成部分，在五育中居于首位并不断地渗透在智育、美育和体育中。下面是有20xx 中小学德育工作计划，欢迎参阅。 20xx中小学德育工作计划范文1 德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。为此本学期我校德育工作将以创建绿色学校为载体，以弘扬民族精神教育、严抓师生养成教育为重点，切实加强生命教育、绿色教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建学校的“和谐绿色德育”。 重点工作： 一、加强德育队伍建设。 1、提升教职工德育理念。 要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想
品德教育和养成教育的工作。所有的任课教师都应该确立“德育为先，育人为本”的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。 本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。 2、继续加强对班主任工作的管理和指导。 本学期将进一步加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。要健全和完善班主任工作相关管理和考评细则。以20XX年一月参加的省班主任培训高级研修班学习为依据，制定详实的班主任培训方案，认真组织班主任培训学习，并继续组织班主任参加上级各部门组织的培训活动，用专家的理论指导班级管理工作，努力在本学期内在绿色班级创建上取得成效。 3、推进德育课程改革，提高学科德育功能。
2020学校德育工作年度计划(新版)
编号：YB-JH-0004 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 2020学校德育工作年度计划 (新版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
2020学校德育工作年度计划(新版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可以放心修改调整或直接使用。 一、指导思想 深入贯彻全面落实《公民道德建设实施纲要》，构建“全员、 全程、全方位”的“三全”德育框架，完善学校德育工作立体网。 深入开展德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创 新性。坚持“抓常规促规范，以创新求发展”的德育工作思路，努 力构建“和谐德育”的教育体系。以建国六十周年为契机，以主题 教育月活动为主线，以常规管理为基础，以精细管理为核心，以自 定目标、自主管理、自我完善、自我发展的“四自管理”管理模式 为总抓手，充分发挥学生会作用，提高学生自我管理能力，全面提 高学生综合素质，努力营造健康、文明、和谐的育人环境。探索德 育工作新途径，构建具有xxxx中学特色的德育工作机制和体制，力 争学校德育工作再上一个新的台阶。 二、工作目标
2021年春季小学德育工作计划(精品版)
2021年春季小学德育工作计划 (精品版) Work plan of moral education in primary schools in the spring of 2020 ( 工作计划 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改
2021年春季小学德育工作计划(精品版) 一、指导思想: 以"以人为本"的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。 二、工作要点： 1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德
育工作。 2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。 三、工作目标: 抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。 1、主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、早操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结。 2、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科
特殊教育学校德育工作计划(完整版)_1
计划编号：YT-FS-6358-13 特殊教育学校德育工作计 划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
特殊教育学校德育工作计划(完整 版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 在全面落实素质教育，坚持新的教学理念和新课改实施的环境下，越来越让我们懂得德育工作在一个学校的重要性，德育乃教育之首，那在我们特殊教育学校，怎么样把教育之首——德育，抓到实处呢?凭口号?凭装装样子??……不，这些都不能适应现在的聋哑孩子和智力损伤的孩子那获取外界知识和信息的渴求欲望了。所以我们要把德育工作做仔细，做准确，必须以德育工作实效性和不厌其烦为工作准则，让我们涟水县特殊教育学校的师生健康向上发展，努力把这一群特殊的孩子培养成积极向上、朝气蓬勃的好学生，为学生将来成为残而有为、受社会欢迎的社会人打下良好而又坚实的基础。
本着我校的实际情况，特从以下几点着手： 一、指导思想 切实落实《义务教育法》、《残疾人保障法》、《未成年人保护法》，积极学习贯彻“xx大”精神，加强我校德育工作的针对性和实效性，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点的德育工作思路。面对新的形势，针对特殊教育学校各类少年、儿童的个性特点和身心发展的需求开展教育活动，促进学生个性发展，培养健全人格。 二、工作思路 1、确立一种意识：以学生为主体。 2、抓住三条主线：班级管理，养成教育，安全教育。 三、工作内容 1、积极配合学校做好各项工作。 在学校的整个工作过程中，需要学校各部门、各位教职员工积极配合做好工作，德育组将以积极、热情、认真的态度接受各项工作，并尽德育组的最大能
2020中小学学校德育工作计划
结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务。下面我们来看看中小学学校德育工作计划，欢迎阅读借鉴。 一、指导思想 本学期，学校德育工作仍坚持“以人为本”，“德育为先”的宗旨，以提高学生文明素养为重点，以“为学生终生学习和发展奠基”为立足点，紧紧围绕学校的中心工作，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，促进学生各方面的良好发展，确保校园和谐平安。 二、工作重点 1、加大班主任培训工作的力度，继续完善和细化班主任量化考核机制，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍。 2、坚持从学校和学生实际出发，以规范养成教育为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育。深入开展以“五会”教育(会说话、会走路、会讲卫生、会学习、会健身)为重点内容的系列主题教育活动。 3、不断探索和改进德育工作方法，充分挖掘和整合德育，充分利用国旗下讲话、班会、多媒体平台等德育阵地，突出对学生进行思想品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育、勤学上进教育等，切实提高学生的各种能力和素质。 4、遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体，开创性地开展德育工作。 5、进一步做好“课外访万家”工作，做到精访阶段有重点、有实效。 6、加强班级文化建设，营造“走进学校受教育、走进教室想学习”的良好文化氛围。 三、工作措施 (一)加强政教队伍建设，提高德育水平 1、进一步明确工作职责，提高政教工作人员综合素质 政教室的主要工作有：政教队伍建设、学生的思想教育和心理健康教育工作、校园纪律卫生安全教育、班级管理、班级日常活动开展等。全体政教工作人员要多接触学生、多研究学生，工作上既分工明确，又密切配合，团结协作，增强责任感和吃苦意识，不断提高管理水平。 2、建设一支强有力的班主任队伍 班主任是班级工作的组织者、领导者，是学生品德形成和发展的指导者，对学生品德、能力发展起着重要作用。政教室要认真督导、紧紧依托班主任做好班级管理，抓好德育工作。
xxx学校德育工作年度计划
xxx学校德育工作年度计划； 一、指导思想； 深入贯彻全面落实《公民道德建设实施纲要》，构建“全员、全程、全方位”的“三全”德育框架，完善学校德育工作立体网。深入开展德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。坚持“抓常规促规范，以创新求发展”的德育工作思路，努力构建“和谐德育”的教育体系。以建国六十周年为契机，以主题教育月活动为主线，以常规管理为基础，以精细管理为核心，以自定目标、自主管理、自我完善、自我发展的“四自管理”管理模式为总抓手，充分发挥学生会作用，提高学生自我管理能力，全面提高学生综合素质，努力营造健康、文明、和谐的育人环境。探索德育工作新途径，构建具有xxx中学特色的德育工作机制和体制，力争学校德育工作再上一个新的台阶。 二、工作目标； 围绕一个中心，抓好两支队伍，落实八项工作。 一个中心：围绕学生思想道德建设为中心。 两支队伍：加强政教队伍和学生干部队伍建设。 八项工作； 1.抓好两支队伍建设，提高德育管理水平。 2.加强学生习惯养成教育，抓好仪表教育，促进规范管理。
3.扎实开展系列主题教育活动。 4.加强校园文化建设，开展师生读书活动，打造书香校园，加强班级文化建设，营造合理、健康的有利学生道德成长的校园文化氛围。 5.开创学校“四自”管理模式，严肃学生综合素质评价行为，严格学生综合素质评价。 6.加强学校、家庭、社会三结合的育人网络建设。 7.切实加强安全教育、法制教育和纪律管理，确保学校教育教学的平安和谐运行。 8.加强学校卫生管理工作，营造良好的校园环境。 三、工作内容； （一）抓好两支队伍建设，提高德育管理水平。 1．抓好班主任队伍建设，全面提高班主任育人素质。 ①建立健全班主任例会制。 班主任例会是加强班主任队伍建设，强化班级管理，畅通德育工作渠道的基本制度和基本保障。通过班主任例会，总结阶段性的班级管理经验，剖析工作中存在的问题，研讨和改进工作的措施和应对策略，分析班级管理和学生思想中出现的新问题、新情况；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；并通过例会对班主任进行理论培训，对班级管理方法、经验的学习和教育习惯的反思，提升班主任的思想、业务素质。 ②加强班主任理论学习，创设平台加强班主任的交流。
2020年小学学校德育工作计划
2020年小学学校德育工作计划 一、指导思想: 以养成教育为基础，以礼节教育为核心，以学生为本，让学生自我发展，大处着眼，小处着手。在德育内容上注重小、近、实，抓 准实质题目，讲究实际效果。健全学生品格，提倡人人发展，努力 培养举止文明、注重礼节、心理健康、富有创新的X小学生。 二、工作目标: 1、加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，促进德育教育科学、规范、有序进行。 2、加强行为习惯的养成教育，完善各项评选制度，促进礼节校 园的形成。 4、深化少先队教育活动，组织开展校内外丰富多彩的、形式多 样的特色活动以及综合实践活动,给学生发展的机会，让每位学生都 成为“X小之星”,打造学QQ网名大全校德育品牌。 5、加强学生自主治理，建立校园学生自主治理机制，建立班级 自主治理岗位模式。 6、继续加强校园文化和班级文化建设，营造良好的德育环境。 7、坚持“三个加强”，即加强常规治理，加强队伍建设，加强 德育科研，争创德育工作先进学校。 三、主要任务和目标： (一)发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度治理机制，以严格的制度进行常规治理和教育。在全校范围内创设“全员育人” 的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德 育工作。
(二)不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式。 (三)结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。具体设想： 1、继续做好班主任的培训工作，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任治理班级的工作水平和能力的进步。 2、开展“选、评、树”优秀班主任“三个一”活动。即要求班 主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级治理模式。通过“三个一”活动的开展，把“选、评、树”活动推向深进，评选、树立一批典型的班主任代表，为优秀班主任的评选打基础。 (四)开展丰富多彩的德育实践活动，让学生接受良好的思想品德教育。 1、养成教育。认真落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，继续坚持和完善活动红旗评选制度，少先队大队部、值日教 师和值日班级要对学生仪容仪表、卫生习惯、课堂常规、课间活动 等进行严格检查，客观公正评分，发现题目，及时教育并责令其改正，从最基础的小事抓起，使学生的基本道德规范得到长期有效的 练习，切实进步学生的文明素养。 2、国学教育。全面推进国学教育学习，让学生了解国学经典， 学会做人的道理，把这样一种思想转化为自己的行为，有助于继续 发扬传统文化。让学生在学习过程中，先做一个品德高尚的人。 3、三生教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合学校、社会和家庭教育资源，帮助学生树立正确的生命观、生存观和生活观，让“三生教育”体现于学生每一项学习活动 之中。 4、感恩教育。要求每个学生把在家孝敬父母、在校尊敬老师， 在社会上帮助他人作为自己应尽的责任，时时势事自觉回报。
小学2020学校德育工作计划(完整版)
计划编号：YT-FS-4722-46 小学2020学校德育工作 计划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
小学2020学校德育工作计划(完整 版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 小学XX学校德育工作计划(一) 一、本学期基本工作要点 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标。因此我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标：超越自己，不断进步。 2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格。 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指
导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。 3、经常与各门学科的任课教师进行沟通，做好协调工作。 4、尽量做到面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，以点代面，用面促点。 5、要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在德育工作的开展与后进生的教育。 6、配合学校开展各项活动，使学生在活动中受到教育。 7、选举班干部，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。 二、具体措施 1、充分利用班会向学生进行思想教育。 2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。 一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作。
2020年3月中小学德育工作计划范文
2020年3月中小学德育工作计划范文 中小学德育工作计划XX(一) 新的学期为了进一步引导班级学生在各方面得以健康的发展，培养我班"团结、活泼、严谨、求学"的班风，现制定本学期工作计划 一、指导思想 班级工作围绕以中学生日常行为规范的教育为基础，以养成教育为重点，以学校丰富多彩的思想教育活动为载体，以学生自我教育为有效途径，充分发挥家长的辅助教育作用，促进学生良好的文明行为习惯的养成，全面提升学生的思想道德素质。 二、班级情况分析 从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。 三、德育工作 1、贯彻《公民道德建设实施纲要》和《中学生行为准则》。由于初一是最为麻烦的年级，因为初一学生刚进学校各方面多比较陌生和胆小，所以让每位学生养成良好的行为规范是非常重要的，尊师守纪，时
刻注意自己的仪表仪容，为以后的初中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发展。 2、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。 3、培养学生的良好道德品质，配合学校团委和学工处的工作，积极开展有益于学生身心健康发展的活动。积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好"诚信、责任、律己、感恩意识"的教育工作。 四、本学期具体目标1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。 2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。 4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 五、具体措施
2020学校德育工作年度计划
一、指导思想 深入贯彻全面落实《公民道德建设实施纲要》，构建“全员、全程、全方位”的“三全”德育框架，完善学校德育工作立体。深入开展德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。坚持“抓常规促规范，以创新求发展”的德育工作思路，努力构建“和谐德育”的教育体系。以建国六十周年为契机，以主题教育月活动为主线，以常规管理为基础，以精细管理为核心，以自定目标、自主管理、自我完善、自我发展的“四自管理”管理模式为总抓手，充分发挥学生会作用，提高学生自我管理能力，全面提高学生综合素质，努力营造健康、文明、和谐的育人环境。探索德育工作新途径，构建具有xxxx中学特色的德育工作机制和体制，力争学校德育工作再上一个新的台阶。 二、工作目标 围绕一个中心，抓好两支队伍，落实八项工作。 一个中心：围绕学生思想道德建设为中心。 两支队伍：加强政教队伍和学生干部队伍建设。 八项工作： 1.抓好两支队伍建设，提高德育管理水平。 2.加强学生习惯养成教育，抓好仪表教育，促进规范管理。 3.扎实开展系列主题教育活动。 4.加强校园文化建设，开展师生读书活动，打造书香校园，加强班级文化建设，营造合理、健康的有利学生道德成长的校园文化氛围。 5.开创学校“四自”管理模式，严肃学生综合素质评价行为，严格学生综合素质评价。 6.加强学校、家庭、社会三结合的育人络建设。 7.切实加强安全教育、法制教育和纪律管理，确保学校教育教学的平安和谐运行。 8.加强学校卫生管理工作，营造良好的校园环境。 三、工作内容 （一）抓好两支队伍建设，提高德育管理水平。 1．抓好班主任队伍建设，全面提高班主任育人素质。
秋季学期小学德育工作计划(完整版)
计划编号：YT-FS-3943-47 秋季学期小学德育工作计 划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
秋季学期小学德育工作计划(完整 版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、指导思想 以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。 二、工作目标 （一）加强队伍建设，明确育人责任 （二）强化教育管理，建设安全文明校园 （三）提升学生思想素质，培养学生干部 （四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴
（五）增强科研力度，推进德育科研创新 （六）密切家校联系，构建三维德育网 三、具体措施、方法 （一）、加强队伍建设，明确育人责任 1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。 2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。 3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班