粤教版物理选修3-1知识点汇编

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v

y

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1

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粤教版物理选修3-1知识点汇编

第一章电场

1.基本概念、物理量、规律

电荷,正电荷,负电荷,电荷量q ,电荷守恒定律、元电荷(e=1.60×10-19C);带电体电荷量等于元电荷的整数倍,点电荷,库仑定律:F=kQ1Q2/r2(真空中的点电荷);电场,电场方向,电场强度(匀强电场)E,电场力F,电场线,电势能ε,电势φ,等势面,电势差U,电场力做功W,电势能变化ΔE P,电容C,平行板电容器的电容C;带电粒子在电场中的加速(Vo=0),带电粒子沿垂直电场方向以速度Vo进入匀强电场时的偏转(重力忽略) 类平抛运动:主要涉及的量,加速度a,速度v,偏转距离y,运动时间t,速度偏转角θ等。

几种典型的电场线

2.基本量的关系

①库仑定律:F=kQ1Q2/r2(真空中的点电荷)②电场强度:E=F/q(定义式、计算式),点电荷的电场:2

/r

kQ

E=,匀强电场:d

U

E/

=(d是沿电场线的距离)③电场力:F=qE

④电势与电势差:U AB=φA-φB,U AB=W AB/q=ΔE P减/q④电场力做功:W AB=qU AB=qEd=ΔE P减

⑤电势能:E PA=qφA⑥电势能的变化ΔE P减=E PA-E PB⑦电场力做功与电势能变化W AB=ΔE P减=qU AB(电场力做正功,电势能减小) ⑧电容C=Q/U(定义式,计算式){C:电容(F),Q:电量(C),U:电压(两极板电势差)(V)}⑨平行板电容器的电容C=εS/(4πkd)⑩带电粒子在电场中加速:W=ΔE K增或qU=mV t2/2,带电粒子在匀强电场中偏转,类平抛运动:

x方向:匀速直线运动

t

v

L

v

v

x0

=

=,

Y方向:初速度为零的匀加速直线运动

1.离开电场时侧向偏转量:y

2

2

2

2

1

2

1

mdv

qUL

at

y=

=,速度2

2

0y

v

v

v+

=

2.离开电场时的偏转角:φ

2

tan

mdv

qUL

v

v

y=

=

φ

第二章 电路

1. 基本概念、物理量、规律

电阻R ,电阻率ρ,电阻定律,电流I ,电压U ,部分电路的欧姆定律,电动势E ,内电压U 内,外电压(路端电压)U 外,内电阻r ,外电阻R 外,闭合电路的欧姆定律,负载(用电器),电功W ,电功率P ,电热(热量)Q , 热功率P 热,电源的总功率P 总,电源的输出功率P 出,电源效率,纯电阻电路,非纯电阻电路,焦耳定律。

2. 基本关系

①电路的串/并联: 串联电路(P 、U 与R 成正比) 并联电路(P 、I 与R 成反比)

②电阻定律,公式:S

L R ρ=,ρ是电阻率,与导体的材料温度有关,是表征材料导电性质的一个重要的物理量,金属导体的电阻率随温度的升高而变大可以做电阻温度计用,半导体的电阻率随温度的升高而减小,有些合金的电阻率不受温度影响。

电流的定义式:I =q/t {I:电流强度(A ),q:在时间t 内通过导体横载面的电量(C ),t:时间(s )}

欧姆定律:I =U/R {I:导体电流强度(A),U:导体两端电压(V),R:导体阻值(Ω)} 闭合电路欧姆定律:I =E/(r +R)或E =Ir+ IR (纯电阻电路);

E =U 内 +U 外 ;E =U 外 + I r ;(非纯电阻电路也适用{I:电路中的总

电流(A),E:电源电动势(V),R:外电路电阻(Ω),r:电源内阻(Ω)}

③电功与电功率:W =UIt ,P =UI 焦耳定律:Q =I 2

Rt {Q:电热(J),I:通过导体的电流(A),R:导体的电阻值(Ω),t:通电时间(s)}

电源总动率P 总=IE ;电源输出功率P 出=IU ;电源效率η=P 出/P 总{I:电路总电流(A),E:电源电动势(V),U:路端电压(V),

④实验:滑动变阻器的接法(分压与限流)测电阻(电流表内接与外接),测量金属的电阻率,螺旋测微器的读数,测量电源的电动势与内阻,测量小灯泡的伏安特性曲线,多用表的使用方法(测电阻、电压、电流的步骤与读数);

⑤实验需要掌握的内容:1.实验原理2.原理图3.实验步骤4..数据处理方法(公式处理与图像处理)5.误差分析

⑥电流表内接电流表外接

滑动变阻器限流接法

实物连接图:

滑动变阻器分压接法:

实物连线图:

⑦U-I图线数据处理方法

1.图线与纵轴的交点是电路断开的情况,纵轴的截距是电源的电动势

2.图线与横轴的交点是电路短路的情况,横轴的截距是短路电流I短=E/r

3.图线的斜率的绝对值表示电源的内电阻r=ΔU/ΔI

第三章 磁场(与电场类比)

1. 基本知识、概念、物理量、规律

地磁场,磁性材料(课本73页),磁体与电流周围存在磁场,磁场的方向,磁感线,条形磁铁、U 形磁铁的磁感线分布,直导线电流的磁感线分布,环形电流的磁感线分布,通电螺线管(均用右手定则),安培分子电流假说,安培力(方向与大小),磁感应强度,匀强磁场,磁通量,洛伦兹力(方向与大小),速度选择器、质谱仪、回旋加速器的原理。

2. 基本关系 ①磁感应强度l I F B 安

=,(B ⊥L ,LI 小),磁感应强度的方向:就是磁场的方向. 小磁针

静止时北极所指的方向,就是该点的磁场方向,(磁场方向向哪里,小磁针N 极就指向哪里) ②磁通量 ΦS 与B 垂直:Φ=BS ;S 与B 平行:Φ=0;S 与B 夹角为θ:Φ=BS ⊥=BSsin θ 磁通量也叫磁通密度,穿过的磁感线越多,磁通量就越大;是标量,但是有正负。 ③安培力:F 安=BILsin θ ;当I ⊥B 时(θ=90°),Fmax=BIL ;当I ∥B 时(θ= 0°),Fmin= 0 安培力大小的特点:①不仅与B 、I 、L 有关,还与放置方式θ有关。②L 是有效长度,不一定是导线的实际长度。弯曲导线的有效长度L 等于两端点所连直线的长度,所以任意形状的闭合线圈的有效长度L=0;方向的判断用右手定则。

方向特点:总是垂直于B 和I 所决定的平面,即F 安⊥B 且F 安⊥I (但B 、L 不一定垂直)。 ④洛仑兹力:大小:F 洛=qvBsin θ ,(θ为B 与v 的夹角); 当v ⊥B 时,F 洛max=qvB ; 当

v ∥B 时,F 洛min=0 ; 洛仑兹力的方向:由左手定则判断。

特点:洛仑兹力对电荷不做功,它只改变运动电荷速度的方向,不改变速度的大小。原因: F 洛⊥V

⑤运动电荷在磁场中运动: 若v ∥B ,则F 洛=0,带电粒子以速度v 做匀速直线运动.

若v ⊥B ,则带电粒子在垂直于磁感应线的平面内以入射速度v 做匀速圆周运动. 洛仑兹力充当向心力:r mv qvB 2= 轨道半径:qB mE qB

p qB mv r K 2=== 周期:qB m v r T ππ22== 角速度:m

qB ω= 频率:m qB T f π21== 动能:m

(qBr)mv E k 22122== ⑥速度选择器、质谱仪、回旋加速器的原理(课本89、92、93页)

粤教版高中物理教材目录(详细版)

必修一 *第一章运动的描述 第一节认识运动 参考系 质点 第二节时间位移 时间与时刻 路程与位移 第三节记录物体的运动信息 打点计时器 数字计时器 第四节物体运动的速度 平均速度 瞬时速度 第五节速度变化的快慢加速度 第六节用图象描述直线运动 匀速直线运动的位移图像 匀速直线运动的速度图像 匀变速直线运动的速度图像 本章复习与测试 *第二章探究匀变速直线运动规律第一节探究自由落体运动 落体运动的思考 记录自由落体运动轨迹 第二节自由落体运动规律 猜想与验证 自由落体运动规律 第三节从自由落体到匀变速直线运匀变速直线运动规律 两个有用的推论 第四节匀变速直线运动与汽车行驶本章复习与测试 *第三章研究物体间的相互作用第一节探究形变与弹力的关系 认识形变 弹性与弹性限度 探究弹力 力的图示 第二节研究摩擦力 滑动摩擦力 研究静摩擦力 第三节力的等效和替代 共点力 力的等效 力的替代 寻找等效力 第四节力的合成与分解 力的平行四边形定则 合力的计算 分力的计算 第五节共点力的平衡条件 第六节作用力与反作用力 探究作用力与反作用力的关系 牛顿第三定律 本章复习与测试 *第四章力与运动 第一节伽利略的理想实验与牛顿第一定律伽利略的理想实验 牛顿第一定律 第二节影响加速度的因素 加速度与物体所受合力的关系 加速度与物体质量的关系 第三节探究物体运动与受力的关系 加速度与力的定量关系 加速度与质量的定量关系 实验数据的图像表示 第四节牛顿第二定律 数字化实验的过程及结果分析 牛顿第二定律及其数学表示 第五节牛顿第二定律的应用 第六节超重和失重 超重和失重 超重和失重的解释 完全失重现象 第七节力学单位 单位制的意义 国际单位制中的力学单位 本章复习与测试

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沪粤版初中物理目录版 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

八年级上册 第一章走进物理世界 希望你喜爱物理 测量长度和时间 长度和时间测量的应用 尝试科学探究 第二章声音与环境 我们怎样听见声音 我们怎样区别声音 我们怎样区别声音(续) 让声音为人类服务 第三章光和眼睛 光世界巡行 探究光的反射定律 探究平面镜成像特点 探究光的折射规律 奇妙的透镜 探究凸透镜成像规律 眼睛和光学仪器 第四章物质的形态及其变化从全球变暖说起 探究汽化和液化的特点 探究熔化和凝固的特点 4.4 升华和凝华 水循环和水资源 第五章我们周围的物质物体的质量 探究物质的密度 密度知识的应用 认识物质的一些物理属性 点击新材料 八年级下册 第六章力和机械 怎样认识力 怎样测量和表示力 重力 探究滑动摩擦力的大小 探究杠杆的平衡条件 探究滑轮的作用 第七章运动和力 怎样描述运动 怎样比较运动的快慢 探究物体不受力时怎样运动 物体受力时怎样运动 第八章神奇的压强 认识压强 研究液体的压强 大气压与人类生活 第九章:浮力和升力 认识浮力 阿基米德原理 研究物体的浮沉条件 神奇的升力 第十章:从粒子到宇宙认识分子 分子动理论的初步知识 “解剖”原子 飞出地球 宇宙深处 九年级上册 第十一章? 机械功与机械能怎样才叫做功 比较做功的快慢???? 如何提高机械效率 认识动能与势能 第十二章? 内能和热机认识内能 热量和热值 研究物质的比热容? 热机与社会发展 第十三章探究简单电路从闪电谈起 电路的组成和连接方式 探究串、并联电路中的电流? 怎样认识和测量电压 沪粤版初中物理目录—2016版

沪粤版初三物理知识点总结

第一讲功与功率 一、功 1.功能关系 ★做功:能量转化的过程称为做功。 ★能量:如果物体能够对外做功,我们就说物体具有能量。 ★功是能量转化的量度。 2.功(W) 定义:如果一个力作用在物体上,并是这个物体在力的方向上移动了一段距离,就称这个力对物体做了机械功,简称机械功。 ★做功的必要条件有作用在物体上的力; 物体在这个力的方向上移动了一段距离 劳而无功(有力无距离) ★不做功的三种情况无力无功(有距离无力) 垂直无功(力与距离垂直) 二、功的计算 1.定义:物理学中规定力对物体做的功等于力与物体在力方向上移动距离的乘积 2.公式:W = F s 功=力*力方向上的距离 1 J=1 Nm ★注意: ①.辨别清楚是哪个力做功; ②.注意距离的方向要与力的方向对应上; ③.统一单位进行运算; ④.做功多少只由F与s决定,与物体的质量、速度、运动方向和接触面的粗糙程 度无关。 三、功率(P) 1.定义:物体做的功与所用时间的比值叫功率。 2.物理意义:表示物体做功快慢的物理量。 3.公式:P=W t 1W=1J/s ★功率推导式:P=W t =Fs t =Fv

第二讲机械效率 一、有用功与额外功 1.有用功:对人们有用的功,用W有用表示。 ①对于竖直方向上提升重物,目的是克服重力做功,故W有用=G物h; ②对于沿水平方向匀速拉(推)动物体,目的是拉(推)动物体做功(克服摩擦阻力做功), 故W有用=F拉s物= f s物 2.额外功:人们不需要但又不得不做的功,用符号W额外表示。 3.总功:有用功与额外功的总和,用符号W总表示。 W总=W有用+ W额外 二、机械效率 1.定义:有用功跟总功的比值,机械效率是反映机械效率优劣的重要标志之一。 2.公式:η=W 有用 W 总 ×100% 3.机械功原理:使用任何机械做功时,都会不可避免产生额外功,所以机械效率总是小于1的。 三、滑轮组机械效率 1.竖放滑轮组机械效率(克服重力做功) ①.理想状态(不计滑轮重,绳重及一切摩擦) F=1 n G ;s=nh η=W 有用 W 总 ×100%= Gh Fs =100% ②.半理想状态(考虑动滑轮重,不计绳重及一切 摩擦) F=G 物 +G 动 n ;s=nh η= W 有用 W 总 ×100%= Gh Fs = G 物 G 物 +G 动 ●物体越重,动滑轮越轻,滑轮组的机械效率越高。 ●滑轮组机械效率与绕线方式与物体提升的高度无关。 ③.实际状态(考虑动滑轮重,绳重及一切摩擦) s=nh η=W 有用 W 总 ×100%= Gh Fs = G 物 nF

沪粤版八年级上册物理知识点(已完结)

八年级上册物理知识点总汇 第一章走进物理世界 ◆物理是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。 ◆近代物理学的研究方法就是意大利科学家伽利略开创的。观察和试验是进行科学探究的基本方法,也是认识自然规律的重要途径。 ◆英国科学家牛顿建立了科学的物理概念,运用归纳和数学分析的方法,总结出物体运动的定律,发现了万有引力定律,统一了天地间的运动,构建了经典力学体系。 ◆出生于19世纪的物理学家爱因斯坦是理性思维的代表,他建立的相对论使人们对时空有了新的认识。 ◆物理学中最基本的两种测量是长度和时间的测量。 ◆在使用刻度尺测量长度记录测量结果时,既要记录准确值,又要记录估算值,还要注明单位。 ◆物理学中把测量值与真实值之间的差异叫做测量误差,利用多次测量求平均值的方法可以减小误差。 巧记方法:km→m→m m→u m→nm m→d m→c m→mm 每下一级扩大103 倍每下一级扩大10倍

◆科学探究过程:①提出问题②猜想与假设③设计实验与制定计划 ④进行试验与收集证据⑤分析与论证⑥评估 第二章声音与环境 ◆声音是由物体的振动产生的,正在发声的物体叫做声源。 ◆声音需要气体,液体,固体等作为传播的介质;在相同温度下三者关系如下:V固>V液>V气。真空不能传声。 ◆声在各种物质的传播速度: ◆声音的三要素: ◆噪声的危害和控制: ⑴噪声的两种定义:

◆从物理学的角度讲,噪声是发声体做无规则振动发出的声音。(发声体做有规律振动时发出的声音成为乐音。) ◆从环保的角度讲,凡是影响人们正常休息,学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的其他声音都属于噪音。 (保证人们正常睡眠,声音不能超过50dB,保证人们正常工作学习,声音不能超过70dB,保证人们听觉器官不受损,声音不能超过90dB。)⑵如何控制噪音: ◆控制噪声的三种途径:在声源处减弱﹑在传播过程中减弱﹑在入耳出减弱。 ◆控制噪声的三种方法:吸音﹑消音﹑隔音。 ⑶声音的利用: ◆声音可以传递信息,如:回声定位、声呐、B超等。 ◆声音可以传递能量,如:利用超声波清洗牙齿、清洗钟表、出去 人体内结石等。 第三章光和眼睛 ◆生活经验和观察实验告诉我们,光在同一种均匀介质中是沿直线转播的。日常生活中有很多光的现象可以解释,如影子的形成和日食、月食等。 ◆物理学中,常用字母C表示光在真空中的传播速度,通常取C=3.0×108 m/s光在水、玻璃、空气和真空中的速度由大到小依次是:真空、空气、水、玻璃。 ◆牛顿在1666年做过一个光的色散实验,揭开了色彩之谜。太阳通

粤教版高中物理选修3-1高二理科班

U 甲 乙 0 I 高中物理学习材料 (马鸣风萧萧**整理制作) 08-09学度禾云中学高二理科班物理 十月月测试题 一、单项选择(共9题,每题6分,共54分,在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确) 1、一个标有“220V 60W ”的白炽灯炮,加上的电压U 由零逐渐增大到220V ,在此过程中,电压(U )和电流(I )的关系可用图线表示.图中给出的四个图线中,肯定符合实际的是 2、如右图所示,实验得到甲、乙两闭合电路的路端电压U 与干路 电流强度I 的图象,由图象可知 A .E 甲=E 乙,r 甲>r 乙 B .E 甲=E 乙,r 甲<r 乙 C .E 甲>E 乙,r 甲=r 乙 D . E 甲<E 乙,r 甲=r 乙 3、右图为某电场中的一条电场线,针对电场线上A 、B 两点的场强和电势有以下说法,你认为正确的是 A .A 点场强一定大于B 点场强 B .A 点场强一定小于B 点场强 C .A 点电势一定高于B 点电势 D .A 点电势一定低于B 点电势 4、所示,直线a 为某电源的U —I 图线,直线b 为电阻R 的U —I 图线,用该电源和该电阻组成闭合电路时,电源的输出功率和电源的内阻分别为A .4W ,1Ω B .6W ,1Ω C .4W ,0.5Ω D .2W ,0.5Ω

5、一个直流电动机所加电压为U,电流为 I,线圈内阻为 R,当它工作时,下述说法中错误的是: A.电动机的输出功率为U2/R B.电动机的发热功率为I2R C.电动机的输出功率为IU-I2R D.电动机的总功率可写作IU 6.某同学用伏安法测电阻,分别采用电流表内接法和外接法,测量某R x的阻值分别为R1和R2,则测量值R1,R2和真实值R x之间的关系是: A.R1>R x>R2 B.R1<R x<R2 C.R1>R2>R x D.R1<R2<R x 7、如右图所示,电源电动势为3伏,电路接通后发现电灯L不工作,用一个伏特表分别测 得各处电压值为:U ab =0,U bc =3伏,U U cd ad === 03 ,伏,又知电路中只有一处 出现故障,由此可知: A、灯L发生断路或短路 B、电池组中两电池间发生断路 C、电阻R 2 一定发生短路 D、电阻R 1一定发生断路 8、如图所示,平行板电容器的极板A与一灵敏电流计相接,极板B接地,若极板B稍向上移动一点,由观察到的静电计的指针变化,作出平行板电容器的电容变小的结论,其依据是: A、两极板间的电压不变,极板上的电量变小; B、.两极板间的电压不变,极板上的电量变大; C、极板上的电量几乎不变,两极板间的电压变小; D、极板上的电量几乎不变,两极板间的电压变大 9、如图是一火警报警的一部分电路示意图.其中 2 R为用半导体热敏材料制成的传感器,温度越高电阻越小,电流表为值班室的显示器,a、b之间接报警器.当 传感器 2 R所在处出现火情时,显示器的电流I、报警器两端的电压U 的变化情况是: A、I变大,U变大 B、I变小,U变小 C、.I变小,U变大 D、I变大,U变小 二、不定项选择题(共4小题,每题6分,共24分,在每小题给出的四个选项中,可能有一个选项正确,也有可能多个选项正确) 10、右图所示,为正电荷Q的电场,A、B是电场中的两点,将电量为q=5×10-8库仑的点电荷(试探电荷)置于A点,所受电场力为2×10-3牛,则下列判断 正确的是: A、将点电荷q从A点移走,则该点的电场强度为零 B、将电量为q的负点电荷放于A点,A点场强大小为4.0×104N/C,+ B A Q

粤沪版初中物理知识点大全

第一章走进物理世界 一、长度的测量: 1、长度测量的常用的工具是刻度尺。 2、国际单位制中,长度的主单位是米(m),常用单位有千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米(μm),纳米(nm)。 3、主单位与常用单位的换算关系:1km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1μm=103nm 1m=106μm 1m=109nm 4、特殊的测量方法: (1)测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量,常用累积法。 (2)测地图上两点间的距离,园柱的周长等常用化曲为直法。 (3)测操场跑道的长度等常用轮滚法,即用已知周长的滚轮沿着跑道滚动,记下轮子转过的圈数,可算出跑道的长度。 (4)测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法(用刻度尺及三角板等组合起来测量)。 5、刻度尺的使用规则: (1)“选”:根据实际需要选择刻度尺。 (2)“看”:使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。 (3)“放”:刻度尺要沿着所测长度紧贴物体且不歪斜,如果用零刻线磨损的的刻度尺测量时,要从某一个清晰的整刻度开始。 (4)“读”:读数时视线要与尺面垂直。在精确测量时,要估读到分度值的下一位。 (5)“记”:测量结果由数字和单位组成。或者说成测量结果由准确值、估读值和单位组成。 6、误差: (1)定义:测量值和真实值的差异叫误差。 (2)产生原因:测量工具测量环境人为因素。 (3)减小误差的方法:多次测量求平均值用更精密的仪器 (4)误差只能减小而不能避免,而错误能够避免。 二、时间的测量: 1、国际单位制中的单位:秒(S);其它单位:时(h)分(min)毫秒(ms)微秒(μs)纳秒(ns)

沪粤版九年级物理下册知识点复习提纲汇总

沪粤版九年级物理下册知识点复习提纲 第十六章电磁铁与自动控制 一、简单的磁现象1.磁性:物体吸引铁、镍、钴等物质的性质。2.磁体:具有磁性的物体叫磁体。它有指向性:指南北。 3.磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。 ①任何磁体都有两个磁极,一个是北极(N极);另一个是南极(S极) ②磁极间的作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。4.磁化:使原来没有磁性的物体带上磁性的过程。5.磁体周围存在着磁场,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。6.磁场的基本性质:对入其中的磁体产生磁力的作用。7.场的方向:在磁场中的某一点,小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。8.磁感线:描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。磁体周围的磁感线是从它北极出来,回到南极。 (磁感线是不存在的,用虚线表示,且不相交)9.磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。10.地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理位置的北极附近。(地磁的南北极与 地理的南北极并不重合,它们的交角称磁偏角,这是我国学者:沈括最早记述这一现象。) 二、电流的磁场 1.奥斯特实验证明:通电导线周围存在磁场。且磁场方向与电流方向有关。2.安培定则:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N 极)。 3.安培定则的易记易用:入线见,手正握;入线不见,手反握。大拇指指的一端是北极(N 极)。4?通电螺线管的性质:①通过电流越大,磁性越强;②线圈匝数越多,磁性越强;③插入软铁芯, 磁性大大增强;④通电螺线管的极性可用电流方向来改变。5.电磁铁:内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁。 6?电磁铁的特点:①磁性的有无可由电流的通断来控制;②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的 匝数来调节;③磁极可由电流方向来改变。 7 ?电磁继电器:实质上是一个利用电磁铁来控制的开关。它的作用可实现远距离操作,利用低电压、 弱电流来控制高电压、强电流。还可实现自动控制。 &电话基本原理:振动T强弱变化电流T振动 第十七章电动机与发电机 一、探究电动机转动的原理 1?磁场对电流的作用:通电导体在磁场中受到力的作用,力的方向跟电流方向和磁场方向都有关。 2?能量转化:电能转化为机械能 3.应用:电动机、磁电式电流仪表、动圈式扬声器(喇叭)、电动玩具、机器人等 4.电动机的有关知识 ①构造:定子和转子。定子一般由磁体构成,提供磁场,转子一般是线圈 ②电动机的原理:通电线圈在磁场中受力转动 ③能量转化:电能转化为机械能 ④换向器的作用:每当线圈刚越过平衡位置,及时改变线圈中的电流方向,使线圈持续转动下去

沪粤版八年级物理下册知识点复习提纲

沪粤版八年级物理下册知识点复习提纲 第六章力和机械 6.1 怎样认识力 1、力(F):物体对物体的作用(施力物体和受力物体)。 2、力的作用效果: 力可以改变物体的形状, 力可以改变物体的运动状态(改变速度或者运动方向) 3、物体间力的作用是相互的(施力物体同时也是受力物体) 4、力的三要素是:力的大小、方向、作用点,叫做力的三要素,它们都能影响力的作用效果。 5、力的单位是:牛顿(简称:牛),符号是N。 1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。 6.2 怎样测量和表示力 6、实验室测量力的大小工具是:弹簧测力计。 7、弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比。 8、弹簧测力计的用法: 第一步:校零 第二步:认清量程和分度值 第三步:使弹簧的伸长和力的方向在同一条直线上 第四步:读数 9、力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。 画法:第一:找作用点,第二:画箭头(力越大线越长),第三:标出字母和大小6.3 重力 10、重力(G):由于地球的吸引而使物体受到的力,重力的施力物体是地球。 11、重力方向:竖直向下; 重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。 12、重力作用点叫重心。 13、重力大小叫物重。重力大小和物体质量成正比。 公式:G=mg (公式中G表示10、重力(G):由于地球的吸引而使物体受到的力,重力的施力物体是地球。 11、重力方向:竖直向下; 重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。 12、重力作用点叫重心。 13、重力大小叫物重。重力大小和物体质量成正比。 公式:G=mg (公式中G表示10、重力(G):由于地球的吸引而使物体受到的力,重力的施力物体是地球。 11、重力方向:竖直向下; 重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。 12、重力作用点叫重心。 13、重力大小叫物重。重力大小和物体质量成正比。 公式:G=mg (公式中G表示 g=9.8N/Kg,含义:质量为1Kg的物体受到的重力是9.8N(有时取10N/kg) 6.4 探究滑动摩擦力的大小 14、滑动摩擦:一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦。

沪粤版九年级物理上学期重要知识点

第十一~十二章探究简单电路~探究欧姆定律 1.带电体具有吸引轻小物体的性质,自然界中只存在两种电荷,正电荷和负电荷,用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷,用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷.同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引. 2.尖端放电:物体带电时,它的尖端容易产生放电现象. 3.物体失去电子会带正电,物体得到电子会带负电. 4.简单电路的组成:电源用电器开关导线通路:开关闭合,处处相通的电路;开路:开关未闭合或电线断裂或接头松脱致使线路在某处断开的电路;短路:导线不经过用电路直接跟电源两极连接的电路.短路又可分为电源短路、用电器短路。短路时电流很大,电源和导线会因发热过多而被烧坏,所以电源的两极是不允许直接用导线连接的. 5.串联电路:整个电路中电流只有一条路通过;并联电路:电路中电流有两条或两条以上的路径通过. 6.电流的方向:正电荷定向移动的方向为电流的方向.电流的单位是安培,简称安, 符号为A,1A=103mA 1mA=103μA, 7.电流表的使用说明:①校零②电流表要串联在电路中,使电流从正接线柱流入,从负接线柱流出③不能超过电流表的量程,电流表有两个量程,分别是0~0.6A和0~3A 0~0.6A量程刻度盘上每一小格表示的电流是0.02A, 0~3A量程刻度盘上每一小格表示的电流是0.1A,所以大量程的最小分度值是小量程最小分度值的5倍.④如果电流表的正负接线柱接反,则指针会反偏;如果选择量程过小,则指针会超过最大刻度. 8.电压单位:伏特简称;伏符号:V 1V=103mV 一节干电池的电压是 1.5V 手机锂电池的电压是3.6V 一节蓄电池的电压是2V 对人体安全的电压是≤36V 我国家庭生活用电的电压是220V 工厂生产用电的电压是380V 维持人体生物电流的电压是约1mV 9.电压表的使用说明: ①校零②电压表要并联在被测电路的两端,使电流从电压表的正接线柱流入,从负接线柱流出③不能超过电压表的量程,电压表有两个量程,分别是0~3V和0~15V 0~3V量程刻度盘上每一小格表示的电压是0.1V, 0~15V量程刻度盘上每一小格表示的电压是0.5V,所以大量程的最小分度值是小量程最小分度值的5倍, ④如果电压表的正负接线柱接反,则指针会反偏;如果选择量程过小,则指针会超过最大刻度.⑤电压表可以直接测量范围之内的电源电压. 10.电阻;表示导体对电流的阻碍作用的大小.电阻的单位是欧姆简称;欧符号:Ω 11.导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小跟导体的材料、长度、横截面积以及温度有关,导体的电阻与通过导体的电流和导体两端的电压无关. 12.滑动变阻器是靠改变接入电路中电阻丝的长短来改变电路中电阻值的大小.滑动变阻器的标牌;50Ω 1.5A表示:滑动变阻器的最大阻值是50Ω,允许通过的最大电流是1.5A.滑动变阻器的接法有4种(一上一下).判断滑动变阻器接入电路中阻值的大小要看滑动变阻器的滑片P离下端接线柱的远近,滑片P离下端接线柱越远表示接入电路中的阻值越大,越近表示接入电路中的阻值越小.如果只是接滑动变阻器金属杆两端的接线柱,则滑动变阻器没有接入到电路中,被短路了,如果只是接滑动变阻器下端的两个接线柱,则相当于滑动变阻器变为定值电阻,阻值为滑动变阻器的最大阻值. 13.串并联电路的电流、电压、电阻的特点:串联电路中,电流处处相等,各用电器两端的电压

粤沪版八年级物理上册知识点

八年级物理识记知识之概念篇 第一章走进物理世界 1、物理学就是研究声、光、力、热、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。 2、观察和实验是进行科学探究的基本方法,也是通向正确认识的重要途径。 3、长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。刻度尺测量长度的基本工具;秒表是测量时间的常用工具。 4、在国际单位制(SI)中,长度的基本单位是米,符号是m;常用单位有光年(l·y)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)和纳米(nm)。 5、时间的基本单位是秒,符号是s;常用单位有小时(h)、分(min)、毫秒(ms)、微秒(μs)和纳秒(ns) 6、单位换算关系: (1)长度单位:①1l.y.=9.4605×1012km=9.4605×1015m ;②1km=1000m=103m;③1dm=0.1m=10-1m;④1cm=0.01m=10-2m;⑤1mm=0.001m=10-3m;⑥1μm=0.000001m=10-6m; ⑦1nm=0.000000001m=10-9m (2)时间单位:①1h=3600s=3.6×103s;②1min=60s;③1ms=0.001s=10-3s; ④1μs=0.000001s=10-6s;⑤1ns=0.000000001s=10-9s (3)面积单位:①1km2=1000000m2=106m2;②1dm2=0.01 m2=10-2m2;③1cm2= 0.0001 m2 =10-4m2;④1 mm2=0.000001 m2 =10-6 m2 (4)体积单位:①1dm3=1L=10-3m3;②1cm3=1mL=10-6m3 7、刻度尺的使用方法: (1)看。先观察它的零刻度线是否破损,认清它的量程和分度值。 (2)放。零刻线对准被测物的边缘,尺面要紧贴被测物体,且沿着被测长度的方向。(3)读。读数时,要估读 ..到分度值的后一位 ...,视线要垂直于尺面。 (4)记。记录的数据由数字和单位组成,即要记录准确值,又要记录估计值,并注明单位。 8、误差:(1)测量值与真实值之间的差异 ..叫误差; (2)为了减小误差 ....,应该选用更精密的测量工具,采用更合理的测量方法。利用多. 次测量取平均值 .......的方法也可以减小误差。 (3)误差不可避免 ......,只能尽量减小,错误 .....。 ..是可以避免的 9、长度测量的特殊方法:(1)累积法(例:测量铜丝的直径、测量一张纸的厚度)(2)化曲为直法(例:测一段曲线长度、从地图上测京广线的长度) (3)三角板直尺配合测量法(例:测量一枚硬币的直径) 14、用量筒或量杯测量液体体积的方法:将待测液体倒入量筒或量杯中,观察液面 到达的刻度,即为液体的体积。读数 ...相平。 ..时视线要与液面凹面处 16、科学探究的过程:①提出问题、②猜想与假设、③制定计划与设计实验、④进行实验与收集证据、⑤分析与论证、⑥评估、⑦交流与合作。 17、钟摆摆动的快慢与摆重和摆角的大小无关 ..。摆长越长,摆动一 ..,只与摆长有关 次所需的时间越长。 18、在探究钟摆摆动快慢与哪些因素有关的实验中,利用了控制变量法。如果你家 的摆钟老是走得比实际的要快 ..,你可以将摆锤下面的螺丝向下调节,增长它的摆长。 19、正确估读三法:在物理实验中测长度往往要求更精确些,这就要估读出分度值的下一位。怎样才能正确地进行估读呢?分下面三种情况:

沪粤版初中中考物理知识点及公式汇总

一、长度测量的特殊方法: 1 化曲为直(也称替代法)。此法可以较方便的测出一些曲线的长度,例如测地 图上北京到上海铁路线的长度,花坛的周长,测运动场的弯道处长度。 2 累积法。如测细铜丝、头发的直径,测一张纸的厚度。 3 平移法。可以方便地测量圆球的直径,锥体的高,人的身高,墨水瓶的高度等。 二、注意厚刻度尺的用法。 三、注意估计值为零的情况。

第二章声音及环境

★第三章光和眼睛

本章考点突破: 一、什么是虚像? 我们看见的物体,都是自身能发光或反射外界光线,它们射出的光线进入人的眼睛产生了视觉,而虚像是光线经镜子或其他光学元件反射或折射后, 反射光线或折射光线进入人眼,人的大脑根据光沿直线传播的固定经验,产生了错觉,误认为光线从镜后的某一点射出。这个实际上并不存在的点,就是发光点的虚像。虚像不能用光屏接收,可用人眼观察到,它是“实际光线”的反向延长线相交而得到的点。 实像和虚像的区别:○ 1成像原理不同,物体发出的光线经光学器件会聚形成的像为实像;经光学器件后光线发散,反向延长线相交形成的像叫虚像。○ 2成像特点上的区别。一般地讲实像是倒立的,虚像是正立的。○ 3接收方法上的区别。实像既能被眼睛看到,又能被光屏接收到;虚像只能被眼睛看到。不能被光屏接收到。 二、站在平面镜前的人,向平面镜走近时,他的像会不会变化? 根据平面镜成像的特点,他的像始终及物体大小相等,是不会改变的。但人们往往以为像变大了,这跟人们看远处驶近的汽车感觉相似,这辆车的大小始终不变,但人们以为汽车远小近大,驶近的汽车变大了。 三、怎样记住凸透镜成像的初步规律? 有四种方法可供采用: 1 利用凸透镜的应用加以记忆。照相机、幻灯机和放大镜都是利用凸透镜成像规律制成的。弄清了这些仪器的原理就记住了凸透镜成像的规律。 3 口诀记忆:凸透镜成像规律可简要归纳成下面三句话:一倍焦距分虚实(即物体的一倍焦距以内成虚像,一倍焦距以外为实像);二倍焦距分大小(即物距小于二倍焦距,成放大的像,焦点除外;物距大于二倍焦距成缩小的像);实像总是异侧倒立的,虚像总是同侧正立的。 作图记忆,通过三条特殊光线,在头脑中作图可以清楚地理解成像规律。 光路图

沪粤版八年级物理知识点归纳总结附答案

第一章机械运动 1、国际单位制中,长度的国际单位是,符号是。 时间的国际单位是,符号是。 长度的单位及换算关系: 国际单位是米(m), 常用单位:有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。它们的换算关系为: 1km=103m;1dm=10-1m;1cm=10-2m;1mm=10-3m;1μm=10-6m;1nm=10-9m。 2、测量长度的工具是,测量时间的工具是。 3、使用刻度尺测量长度时,首先要观察刻度尺的、和。在读取测量值时,要估读到的下一位。 4、对长度测量结果的记录,应包括和。 5、值和值之间总会有差别,这就是。 6、任何测量都存在误差,误差只可以,不可以。 7、减小误差的方法有 (1)选用的测量工具; (2)改进; (3)多次测量求.

第二章声现象 一、声音的产生与传播 1、声音的产生 声音是由物体的产生的,正在发声的物体叫做。 一切正在发声的物体都在,振动停止,发声也就停止。 2、声音传播途径 声音靠传播,声音不能在中传播。 任何气体、液体、固体都可以作为传播声音的介质,声音在介质中以的形式传播。传播速度因介质而不同,通常情况下,声音在中传播最快,液体中次之,在 中最慢。 15℃时,声音在空气中的速度为m/s。 3、回声 声音在传播途中遇到障碍物被的现象叫回声.若回声比原声到达人耳晚 以上,人耳就能把它们区分开,否则回声会与原声混在一起,会加强原声。 二、我们怎样听到声音 1、人靠耳朵听声音,外界传来的声音引起振动,后传给听觉神经,使人听见声音。 2、声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经,引起听觉.科学家把这种传导方式叫做,一些失去听觉的人可以利用这种方式听见声音.骨传导的传声性能比空气。 3、人耳听到声音的条件: a.声源振动频率在Hz到Hz之间, b.要有传播声音的, c.有正常的。

初中物理知识点总结沪粤版)

第一章走进物理世界 1、物理学指的是:。 功勋卓著的物理学:①蒸汽机、②电子时代、③原子能的利用、电子计算机、空间技术。 2、测量长度常用工具: 单位:国际制单位是,其他常用单位有、、、、、。 测量方法:认、放、看、读、记。 身上的尺:。 :3、测量时间:常用工具:。 单位:国际制单位是,其他常用单位有、、、、。 测量方法: 4、误差:定义:叫做误差。 减小误差的方法:。 5、尝试科学探究科学探究的七个步骤:。 科学探究经常使用的科学方法: 控制变量法转换法物理模型法比较法图像法,一般用于数据处理。 本章考点突破: 一、长度测量的特殊方法: 1 化曲为直(也称替代法)。此法可以较方便的测出一些曲线的长度,例如测地图上北京到上海铁路线的长度,花坛的周长,测运动场的弯道处长度。 2 累积法。如测细铜丝、头发的直径,测一张纸的厚度。 3 平移法。可以方便地测量圆球的直径,锥体的高,人的身高,墨水瓶的高度等。 二、注意厚刻度尺的用法。 三、注意估计值为零的情况。 第二章声音与环境 1、声音的产生:声音是由物体的振动产生的,一切发声的物体都在振动。(注意:听见了声音说明物体一定发生了振动,但不一定物体振动就能听见声音) 2、传播: 介质:声音的传播需要介质,真空不能传声。不同介质传声的效果一般不 同。 声速:一般在固体或液体中的声速比在气体中快,声音在15℃空气中的传播速度为340m/s 。 传播形式:声音是以波的形式传播的,叫做声波。 3、感知:气传导:声波通过空气传播进入人耳,引起耳膜振动,经神经传给大 脑。 骨传导:声波通过、颌骨,经传给大脑。

4、回声:声音遇到障碍物时,会发生反射,产生回声。 人耳区分原声和回声的最短时间间隔为0.1秒。 5、声音特征: 1)、响度定义:声音的强弱,即声音的大小,音量。在波形图中用高度表示。 单位:分贝,用符号表示。 影响因素:和。 生活相关:震耳欲聋、振聋发聩、声音响亮。 2)、音调定义:声音的高低,即声音的细粗。在波形图中用疏密程度表示。 影响因素:。 生活相关:声音刺耳、女高音、男低音、地听。 3)、音色定义:声音的品质,即声音是否好听悦耳。在波形图中用波形是否规则 区分乐音和噪音。 影响因素:。 生活相关:。 6、人能听见的声音乐音:指的声音。 噪音:以环保角度定义为:。 现代城市噪声源:。 控制噪音、减少噪声从、、三方面入手。 7、人听不见的声音 超声:频率高于的声音。主要应用有、、。 次声:频率低于的声音。主要应用:。 第三章光和眼睛 一、光的直线传播直 线传播的条件:光在中沿直线传播。 光在真空中传播的速度最大,是 m/s 。光在液体中、固体中的传播速度比在空气中小。 用光线(一条带箭头的线来)描述光的传播路径的方法:模型法。(相关:磁感线) 二、光的反射 1、光的反射定律:反射光线、入射光线和法线在上,反射光线和入射光线分别位于两侧;反射角入射角。 1. 对于一条确定的入射光线,反射光线是唯一的。 2. 当入射光线垂直入射到平面镜上时,法线和入射光线重合,这时入射角为0o, 反射角也为0o,反射光线沿原路返回。 3.在光的反射中,光路是可逆的。 2、光的反射分类: 镜面反射:平滑表面能将平行的入射光都沿方向反射出去。 漫反射:粗糙不平的表面将平行的入射光都沿方向反射出去。 3、常见面镜及应用:

八年级物理(上册)知识点整理(配沪粤版)

八年级物理识记知识之概念篇 第一章 走进物理世界 1、物理学就是研究声、光、力、热、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科 学。 2、观察和实验是进行科学探究的基本方法,也是通向正确认识的重要途径。 3、长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。刻度尺测量长度的基本工具;秒表是测量时间的常用工具。 4、在国际单位制(SI )中,长度的基本单位是米,符号是m ;常用单位有光年(l ·y )、千米(km )、分米(dm )、厘米(cm )、毫米(mm )、微米(μm )和纳米(nm )。 5、时间的基本单位是秒,符号是s ;常用单位有小时(h )、分(min )、毫秒(ms )、微秒(μs )和纳秒(ns ) 6、单位换算关系: (1)长度单位:①1l.y.=9.4605×1012km=9.4605×1015m ;② 1km=1000m=103m ;③1dm=0.1m=10-1m ;④1cm=0.01m=10-2m ;⑤ 1mm=0.001m=10-3m ;⑥1μm=0.000001m=10-6m ;⑦ 1nm=0.000000001m=10-9m (2)时间单位:①1h=3600s=3.6×103s ;②1min=60s ;③1ms=0.001s=10-3s ; ④1μs=0.000001s=10-6s ;⑤1ns=0.000000001s=10-9s (3)面积单位: ①1km 2=1000000m 2=106m 2;②1dm 2=0.01 m 2 =10-2m 2;③ 1cm 2= 0.0001 m 2 =10-4m 2 ;④1 mm 2=0.000001 m 2 =10-6 m 2 (4)体积单位:①1dm 3=1L=10-3m 3; ②1cm 3=1mL=10-6m 3 7、刻度尺的使用方法: (1)看。先观察它的零刻度线是否破损,认清它的量程和分度值。 (2)放。零刻线对准被测物的边缘,尺面要紧贴被测物体,且沿着被测长度的方向。 (3)读。读数时,要估读..到分度值的后一位... ,视线要垂直于尺面。 (4)记。记录的数据由数字和单位组成,即要记录准确值,又要记录估计值,并注 明单位。 8、误差:(1)测量值与真实值之间的差异.. 叫误差; (2)为了减小误差....,应该选用更精密的测量工具,采用更合理的测量方法。利用多. 次测量取平均值....... 的方法也可以减小误差 。 (3)误差不可避免......,只能尽量减小,错误..是可以避免的..... 。 9、长度测量的特殊方法:(1)累积法(例:测量铜丝的直径、测量一张纸的厚度)

物理粤教版选修1-1教案全册打包

物理(粤教版)选修1-1教案全册打包 第一章电与磁 (1) 第1节有趣的静电现象 (1) 第二节点电荷间的相互作用 (6) 第三节认识磁场 (9) 第四节认识电场 (13) 第五节奥斯特实验的启示 (16) 第六节洛伦兹力初探 (19) 第二章电磁感应与电磁场 (22) 第一节电磁感应现象的发现 (22) 第二节电磁感应定律的建立 (25) 第三节电磁感应现象的应用 (28) 第四节麦克斯韦电磁场理论 (31) 第三章电磁技术与社会发展 (34) 第一节电磁技术的发展 (34) 第二节电机的发明对能源利用的作用 (39) 第三节传感器及其应用 (41) 第四节电磁波的技术应用 (44) 第五节科学、技术、社会的协调 (47) 第一节/第三节我们身边的家用电器及家用电器的选择 (49) 第二节常见家用电器的原理 (51) 第四节家用电器的基本元件 (53) 第五节家用电器故障与安全用电 (55)

第一章 电与磁 第1节 有趣的静电现象 教学目标 知识与技能 了解产生静电的几种方式. 懂得用物质的微观模型去解释静电现象。 知道电荷守恒定律. 认识实验在物理学研究中的重要作用。 过程与方法 观察摩擦起电、接触起电、感应起电这三个实验,对实验现象进行分析,比较三种起电方式异同。了解和认识物理学的一些基本研究方法。 通过对静电现象的解释,归纳总结出电荷守恒规律。 使学生明白实验是了解、研究自然规律的重要方法。 情感态度与价值观 列举生活中的静电现象,引起学生对科学、技术、社会问题的关注。 对实验现象的分析和讨论,培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度以及合作学习的精神。 重难点与难点 重点:静电产生的三种方式及原理、电荷守恒定律及电量平分原则 难点:理解静电产生的本质——并没有创造电荷,而是电荷发生转移 教学过程: 新课引入 多媒体展示:生活中有趣的静电现象 本节课我们重点研究了解几种静电现象及其产生原因,电荷守恒定律。

粤沪版初中物理九年级上册 电子教材

机械功与机械能 11.1怎样才叫做 功 11.2怎样比较做 功的快慢 11.3如何提高机 械效率 11 .4认识 动能和势 能

怎样才叫做功 11.1 物理学中的“做功”与日常生 活中所说的“做工”有着不同的含义。 在如图11-1所示的实例中,推车车不动,搬石石未起。人虽竭 尽全力、大汗淋漓,但从物理学的 角度看,人却没有做功! 怎样才叫做功 那么,究竟怎样才叫做功呢? 图11-2中的两位同学正在做功。请仔细分析他们的活动,找出两者的共同点。 找找共同点 活动1 (a ) (b ) 图11-2 物理学中做功的实例 图11-1?人用了力,但没做功 (a )用力推汽车,没有推动(b )用力搬石头,没有搬起 F s F F s

力对物体做了功吗 活动2 在图11-3的示例中,哪种情况力做了功?哪种情况力没有做功?为什么? 图11-3 做功了吗(c)举重运动员举着杠铃不动 (a)小鸟将虫子从地里叼起来(b)人将油桶推到仓库中 研究力做功的问题时,还要明确谁施力、谁受力,即谁对谁做功。

在生产和生活实际中,人们不但要判断力对物体是否做功,而且还要计算力对物体做了多少功。 物理学中规定,力对物体做的功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积,即 功=力×距离 如果用W 表示功,F 表示力,s 表示物体在力的方向上移动的距离,则 W = 在国际单位制中,力的单位是牛?(?N )?,距离的单位 是米?(?m )?,功的单位就是牛·米?(?N·m )?。功的单位有一个专门的名称叫做焦耳?(?joule )?,简称焦,符号为J。这是 为了纪念英国物理学家焦耳?(?J.?P.?Joule,1818—1889?)?而命名的。 1?J=1?N·m 图11-4 焦耳 用手匀速托着两个鸡蛋升高1?m (?图11-5?)?,手对鸡蛋做的功大约是多少焦? 想一想 图11-5 手托鸡蛋上升“做功” 1 m 怎样测算功

(完整版)粤沪版初三中考物理复习试题

初三中考物理复习试题 一.选择题(共20小题) 1.鲁迅的《社戏》中有这样的描写:“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了”,其中“山…向船尾跑去了”所选的参照物是() A.山 B.船 C.房屋 D.河岸 2.“神舟十号”飞船与“天宫一号”成功对接后,以下哪一个作为参照物,“天宫一号”是静止的() A.西昌卫星中心的发射塔架 B.“神舟十号”飞船 C.海面上行驶的远洋观测船 D.在“天宫一号”内穿行的航天员 3.下列的估测中,最接近生活实际的是() A.一节物理课的时间约为40s B.成年人正常步行的速度约为6m/s C.一根新铅笔的长约为17cm D.一份中考物理试卷的质量约为100g 4.如图所示,下列实验操作或仪器使用中正确的是() A.量筒读数 B.稀释浓硫酸 C.测量液体温度 D.称量12.53g固体5.关于声现象,下列说法正确的是() A.我们听到的声音是由物体振动产生的 B.声音在真空中传播速度比在固体中快C.用大小不同的力敲鼓可以改变声音的音调 D.城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声6.450mL的酒精用去一半后,关于剩下的酒精,下列的说法正确的是() A.质量和密度都是原来的一半,比热容和热值不变 B.质量和内能是原来的一半,密度和比热容不变 C.质量和热量是原来的一半,密度不变 D.比热容和温度不变,内能是原来的一半 7.如图所示,下列关于光学现象的描述正确的是() A.图甲中,小孔成倒立的虚像 B.图乙中,配戴凹透镜可以矫正近视眼 C.图丙中,光的三原色是红黄蓝 D.图丁中,漫反射不遵循光的反射定律 8.下列说法正确的是()

沪粤版九年级物理上册知识点复习提纲

沪粤版九年级物理上册知识点复习提纲 第十一章 机械功与机械能 一、功: 1、力学里所说的功包括两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。 2、不做功的三种情况:有力无距离、有距离无力(惯性)、力和距离垂直、。 巩固:☆某同学踢足球,球离脚后飞出10m 远,足球飞出10m 的过程中人不做功。(原因是足球靠惯性飞出)。 3、力学里规定:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 公式:W=FS 4、功的单位:焦耳,1J= 1N ·m 。 二、功的原理: 1、内容:使用机械时,人们所做的功,都不会少于直接用手所做的功;即:使用任何机械都不省功。 三、机械效率: 1、有用功:定义:对人们有用的功。 公式:W 有用=Gh (提升重物)=W 总-W 额=ηW 总 斜面:W 有用= Gh 2、额外功:定义:并非我们需要但又不得不做的功 公式:W 额= W 总-W 有用=G 动h (忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组) 斜面:W 额=f L 3、总功: 定义:有用功加额外功或动力所做的功 公式:W 总=W 有用+W 额=FS= W 有用/η 斜面:W 总= fL+Gh=FL 4、机械效率:① 定义:有用功跟总功的比值。 ② 公式: 斜 面: 滑轮组: ③ 有用功总小于总功,所以机械效率总小于1 。 ④影响滑轮组机械效率高低的主要因素有: A 动滑轮越重,个数越多则额外功相对就多。 B 提升重物越重,做的有用功相对就多。 C 摩擦,若各种摩擦越大做的额外功就多。 绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。 四、功率: 1、定义:单位时间里完成的功 2、物理意义:表示做功快慢的物理量。 3、公式: = Fv 4、单位:主单位 W 常用单位 kW P W t = η W 有用 W 总 = η Gh FL = η Gh FS = Gh Fnh = G nF =

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