福建省环境监测质量管理规范

福建省环境监测质量管理规范
福建省环境监测质量管理规范

福建省环境监测质量治理规定

第一章总则

第一条为保证我省环境监测系统监测结果的代表性、周密性、准确性、完整性和可比性,更好地为环境治理服务。依照国家环保总局《环境监测质量保证治理规定》(暂行)精神,特制定本规定。

第二条质量治理工作是各级环境监测站的重要技术基础工作,应与各项环境监测工作同时打算、同时实施、同时监督。

第三条环境监测人员实行合格证制度,经考核认可,持证上岗。

第四条各级环保局应列出专项经费,以保证各级监测站开展质量保证工作的需要。

第五条环境自动监测质量治理另行规定。

第二章机构和职责

第六条省级环境监测站、设区市环境监测站应成立质量治理机构,县(市)、区级环境监测站应配有质量治理人员。

第七条各级环境监测站质量治理机构和质量治理人员的要紧职责

是:

(一)负责质量治理工作,制定质量保证技术方案并组织实施。

(二)建立质量体系,制定质量治理打算,确保质量体系有效运行并持续改进。

(三)指导下级环境监测站开展质量保证工作,组织有关的技术培训和质量考核。

第三章人员持证上岗考核制度

第八条人员持证上岗考核实行分级治理。中国环境监测总站负责省级站监测人员的考核工作;福建省环境监测中心站负责设区市环境监测站监测人员的考核工作;设区市环境监测站负责本辖区内县(市)、区环境监测站监测人员的考核工作。第九条设区市、县(市)、区级环境监测站监测人员的合格证由福建省环保局统一颁发,有效期5年。人员持证项目应与计量认证/实验室认可申报的项目一致,每个项目至少需有2人持证。

第十条上岗考核内容由差不多理论、差不多技能和样品分析三部分组成。

(一)差不多理论考核内容要紧包括:环境爱护差不多知识、环境监测基础理论、质量保证和质量操纵知识、常用数据统计知识、环境标准、监测规范、采样方法、预处理方法、分析测试方法、数据处理和评价方法等。

(二)差不多技能考核内容要紧包括:布点、采样、试剂配制、常用分析仪器的规范化操作、仪器校准、质量保证和质量操纵措施、数据记录和处理、校准曲线制作、样品测试以及数据审核程序等。采取现场演示、现场提问、综合评分等方式。

(三)样品分析是指按照规定的操作程序对标准样品和实际样品进行分析测试。

第十一条为使新调入人员、工作岗位变动人员及考核不合格人员尽早取得合格证,应依照具体情况适时组织考核。

第十二条监测人员的考核项目和成绩,记入个人技术档案。可作为职称评定、评选先进的依据。

第十三条监测人员取得合格证后,如发觉有下列情况之一者,即收回合格证并在一定范围内给予批判、处分。1、违反操作规程,造成质量事故;2、工作不负责任,弄虚作假;3、全年质控数据合格率低于

80%。

第四章质量保证与质量操纵

第十四条各级环境监测站日常质量保证工作必须按照《福建省水环境质量监测技术规定》、《福建省环境空气监测技术规定》、《福建省环境噪声监测技术规定》、《福建省辐射环境质量监测技术规定》、《福建省近岸海域水质监测技术规定》以及国家相关的标准、环境监测技术规范、环境监测质量保证手册、监测分析方法等有关内容执行。对阻碍监测质量的因素进行有效操纵。

(一)环境监测人员必须坚持实事求是的科学态度和一丝不苟的工作作风,严禁弄虚作假,严禁伪造数据、资料和漏测、漏报。

(二)凡是被列入《中华人民共和国强制检定的工作计量器具明细目录》的仪器,在使用之前必须进行校准或检定;其他对监测结果准确性和有效性有阻碍的仪器设备,必须进行自校。过期未检定、自校或检定、自校不合格的,不得使用。

(三)标准物质应溯源到国家计量基准或溯源到国际标准参考物质。应使用有证标准物质并保证在有效期内使用。

(四)使用的化学试剂应符合分析方法所规定等级的要求,应对采购进行质量操纵。

(五)环境质量监测应优先选用国家标准方法和最新版本的环境监测分析方法,采纳其他方法时,必须进行等效性试验,并报福建省环境监测中心站备案。分析人员在开展本人未做过的项目之前,要向质控人员提交基础试验报告。

(六)实验室及现场监测的工作环境条件应能确保测试结果的有效性和准确性。配备必要的设备、采取有效的隔离措施、标明限制标识、做好内务治理、“三废”排放应符合环保要求。

(七)采样人员必须严格遵守监测技术规范,认真进行现场采样,填写记录,对样品进行唯一性编号,按照规定方法进行保存与运输,做好样品交接。

(八)按《产品质量检验机构计量认证/审查认可…(验收)评审准则》规定,能够将监测工作的一部分分包,对分包实验室采取必要的质量操纵措施。

(九)质量治理人员按照技术规范要求,不定期进行现场采样和实验室分析的监督。

第十五条监测点位的布设应依照监测对象、污染物性质、分析方法和具体条件,按有关标准、规范、规定进行。环境质量常规监测点位经优化确定后原则上不变,确需变更时,国控点位须经国家环境爱护总局批准并报中国环境监测总站备案,省控点位须经福建省环境爱护局批准并报福建省环境监测中心站备案。

第十六条采样频次、时刻和方法应依照监测对象和分析方法的要求,按有关技术规范、规定执行。

第十七条质量操纵工作采取下列方式:

(一)分析人员可依照情况选用绘制质控图、插入明码质控样或作加标回收率实验、空白值实验等方式进行自控。

(二)质控人员在采样或样品分装时应编入密码平行样、质控样、现场空白样。

(三)开展不同监测人员、不同监测方法的比对。

(四)组织监测人员参加实验室间比对和能力验证。

(五)上级环境监测站定期、不定期对下级环境监测站进行现场采样、实验室分析的全程序质量检查及抽查考核。

第五章数据处理及审核、上报、传输

第十八条监测数据的计算、检验、异常值剔除等按相关的标准、规范、规定进行。

第十九条数据上报:

(一)各级环境监测站在上报监测数据时,应经三级审核、站长签发后上报。同时向当地环保局报告监测结果。

(二)上报监测数据时,应同时上报质控数据,并对异常值剔除作文字讲明。

第六章质量保证报告制度

第二十条各级环境监测站应结合监测工作实际,制定本辖区、本单位的监测质量保证和质量操纵年度打算,并组织实施。各级环境监测站每年年初应将年度打算报上一级环境监测站。

第二十一条各级环境监测站每年年终应对质量保证和质量操纵工作进行总结,并将工作总结报上一级环境监测站。总结内容包括常规监测中质量保证、监测分析人员考核认证、人员培训、标准样品及质控样

品的使用和新开展监测项目的进展等情况。

第七章附则

第二十二条本规定适用于福建省环境爱护系统各级监测站及其它从事环境监测的实验室。

第二十三条本规定由福建省环境爱护局负责解释。

第二十四条本规定自公布之日起施行。

浅谈环境监测现场采样质量控制的措施和建议

浅谈环境监测现场采样质量控制的措施和建议 发表时间:2018-07-09T16:31:55.480Z 来源:《基层建设》2018年第14期作者:吴奋尔 [导读] 摘要:目前,环境污染问题牵动人心,人们越来越关注愈加严重的环境污染问题,而保护环境的必备手段就是环境监测。 广东新创华科环保股份有限公司 摘要:目前,环境污染问题牵动人心,人们越来越关注愈加严重的环境污染问题,而保护环境的必备手段就是环境监测。环境监测的过程比较复杂,涉及的环节众多,而且每一个环节都互相牵连。在监测过程中,每一个误差累计都可能影响到结果的正确性,所以在环境监测过程中一定要对现场采样的质量进行控制,保证监测监测结果的正确性。 关键词:环境监测;现场采样;质量控制 改革开放以后,工业经济得到快速发展,但是在前期的发展过程中,我国把重点放在了发展经济方面,忽略了环境保护的重要性,使我国环境问题加剧。目前我国经济发展的制约因素之一就是环境问题。在环境保护中的环境监测工作,掌握环境破坏因素是通过准确的现场采样工作,然后进行个性化方法的制定,这有利于我国环境保护工作的发展。本文结合自身多年工作经验,简要分析了环境空气监测现场采样过程中存在问题,并提出质量控制措施,希望可以促进环境保护工作的顺利开展。 1环境空气监测现场采样过程中存在问题 1.1相关机构不健全 在现场采样过程中,存在的重要问题之一就是没有完善的管理机构,无法使质量管理体系发挥出最大的作用。监测部门虽然进行了质量监督员的设立,但是在实际的工作中,并不能对质量管理问题引起重视,无法真正体现质量管理体系的监督性,所以使质量管理体系流于形式,没有发挥实际意义。 1.2采样前没有做好充分准备 在现场采用前,重要的前提是进行监测方案的合理制定,进行监测因子的确认以及监测方法的选择,提前做好监测设备的准备,熟悉监测流程和相关知识。除此之外,要做好勘察工作,完成其工艺流程,积极贯彻落实环境保护政策,贯彻可持续发展战略,全面了解建设概况,综合性考虑影响因素来进行监测点的选择,保证现场采样的质量。 1.3监测点位设置合理性 现场环境监测的重要组成部分就是监测点位设置工作,监测点设立位置的正确与否直接影响环境空气检测结果。在目前的环境空气监测过程中,存在的问题就是无法合理设置监测点位,在进行相关设置时科学性欠缺,使其工作质量在一定程度上大打折扣。监测点位设置工作不仅严重影响现场监测设计的准确性和可实施性,同时更是关系到能否以数据为依据对实际发展现状进行反映。在实际的环境空气环境监测工作中,影响到监测点位设置的正确性的因素有排污口位置、天气状况以及周边建设环境等,这不利于测量数据满足真实发展需求。 1.4现场监测监测人员综合素质能力不足 监测人员的综合素质对环境空气监测工作至关重要,进行环境空气检查要求监测人员要有充足的专业知识储备,并且综合素质能力要超高,同时在工作过程中要有责任心,有现场采样质量控制意识,这样才能避免由于监测人员个人原因,如专业技术水平不高,道德素养低下等原因影响到现场采样质量,进而影响整体工作效率。 2现场采样过程中采取质量管理控制措施 2.1现场采样方案编制 环境监测采样需要现场采样方案进行指导,所以采样前要充分的了解采样的目的和要求。现场采样方案编制内容繁多,如:选择采样负责人、采样任务的主要内容、监测项目、点位、频次、采样设备、样品保存运输、保持运输样品、注意事项和质量管理措施等等。在现场进行采样方案的编制时,为了制定出全面合理的现场采样方案,要现场踏勘以及全面收集相关资料,这样才能保证编制内容没有遗漏,采样方法标准是国标认可标准。空白样、平行样、质控样、现场质量监督员等控制措施都要包含在采样方案中,使现场采集样品的规范性和代表性得到保证,使现场采样过程中存在的一些随意性和盲目性的操作减少。现场采样方案的有较强技术性,应该经过技术主管批准后实施,技术管理层的重要职责之一是审议采样方案。 2.2做好现场采样准备工作 确定现场采样负责人是开展现场采样工作的前提,采样前要充分了解环境空气监测任务,在确定好采样点后,需要根据现场采样方案的指导,进行相关工作的实施,充分发挥现场质量监督人员的职能。现场采样人员应该了解采样点位周边情况,并且对相关安全保障措施进行掌握,如采样方法、样品保存、现场测定等。在进行采样工作的开展之前,工作人员要检查运行状况、吸附剂的有效性、采样数量、采样点位置以及采样高度等,确保所有环节都符合要求,控制对污染物的影响。在采样过程中,现场采样人员要了解企业污染源的生产工艺、排放等,如果影响到了企业生产与环保设施运行,现场空气环境监测的有效性就无法获得保障,环境样品也很难被采样人员顺利采集。 2.3?采样点的布设以及采样的方法 在大气环境的现场采样工作中,为保证采样的有效性,需要根据城市人口的数量以及分布状况来进行采样点的合理布置。目前,在大气采样工作中的采样点布置方式种类比较多,需要根据城市格局的实际状况来进行合理选择。而大气环境的现场采样工作,针对不同的污染源应采用不同的检测方法,在大气环境中污染物浓度较高的情况下一般采用直接采样法,而对于浓度较低的情况,可以选择使用浓缩采样法、溶液吸收法或者滤料阻留法。 2.4加强现场采样人员素质 现场采样受人为因素影响较大,现场采样人员的操作业务技能、责任心、职业道德和工作质量意识是保证环境监测样品质量的重要内容。在实际工作中,现场采样人员的责任心的缺失和工作态度不积极常会导致样品误差,而采样人员的操作不规范和对采样技术规范了解不到位也是产生现场样品的误差的主要因素。为保证现场采样的质量措施得到有效控制,要加强采样人员的职业道德和理论技术培训。对采样人员,要在理论水平上对他们进行培训和考核,加强他们的环境监测理论水平,同时安排经验丰富的采样人员手把手教他们现场采样技术及注意事项,熟悉采样相关的采样流程。环境监测单位不仅要对采样人员进行理论技术培训,也要加强对现场采样人员的职业道德教

环境监测空气废气现场采样技术要求采样流量等

用X光看片机检查每张滤膜不得有针孔或缺陷,在15~30℃任一点条件下,滤膜在干燥器中平衡24h,称重。 将已编号并称重滤膜绒面向上,放在滤膜支持网上,放上滤膜夹,对正,拧紧,使不漏气。 样品采完后,打开采样头,用镊子轻轻取下滤膜,采样面向里,将滤膜对折,放入号码相同的滤膜带中。 样品采完后,尘膜在恒温箱中,与干净滤膜平衡条件相同温度、湿度、平衡24小时。 滤膜称量精确到。

空气:Saltzman法: 短时间采样(1h以内):10ml吸 收液(5g对氨基苯磺酸)乙二胺 盐酸盐)大气综合采样器 长时间采样(24h以内):或50ml 吸收液液柱不低于80mm,采气时 吸收液温度保持在20±4℃,空 气采样器采样、样品运输和存放过程中时应避光。气温超过25℃时,长时间运输及存放样品应采取降温措施。 空气中臭氧浓度超过m3,采样时在吸收瓶入口端串联一段15~20cm长的硅胶管,不干扰NO2测定水平。

空气方法一:Saltzman法 短时间采样(1h以内):取二支 10ml吸收液和一支内装5~10ml 酸性高锰酸钾溶液的氧化瓶(液 柱不低于80mm),用尽量短的硅 橡胶管将氧化瓶串联在二支吸收 瓶之间。 大气综合采样器 长时间采样(24h):取二支25或 50ml吸收液(液柱不低于80mm) 和一支内装50ml酸性高锰酸钾 溶液的氧化瓶(液柱不低于 80mm),用尽量短的硅橡胶管将氧 化瓶串联在二支吸收瓶之间,采 气时吸收液温度报纸在20±4℃ 空气采样器 方法二:三氧化铬—石英砂氧化法 取一支10ml吸收液(5g对氨基苯磺酸+50ml冰乙酸和50mlN-(1-萘基)乙二胺盐酸盐),用一小段硅橡胶管将氧化管连接在吸收瓶入口端。采样、运输时应避光。 氧化瓶管适合在空气相对湿度30%~70%时使用。氧化管因吸湿引起板结或部分变为绿色,应及时更换。气温超过25℃时,长时间运输及存放样品应采取降温措施。 空气中臭氧浓度超过m3,采样时在吸收瓶入口端串联一段15~20cm长的硅胶管,可排除干扰。

简析环境监测现场采样中的质量控制

简析环境监测现场采样中的质量控制 发表时间:2017-10-09T12:29:53.203Z 来源:《基层建设》2017年第14期作者:刘洋 [导读] 摘要:现场采样是环境监测工作的重要基础工作,而现场采样在环境监测过程中处于基础和核心位置,是环境监测活动的初始阶段。 深圳市宝安区环境监测站广东深圳 518101 摘要:现场采样是环境监测工作的重要基础工作,而现场采样在环境监测过程中处于基础和核心位置,是环境监测活动的初始阶段。因此,环境监测工作中一定要严格根据相应的采样标准以及要求执行,不断加强环境监测现场采样质量管理工作,确保环境监测结果的真实可靠性、准确性。为此,本文主要分析了环境监测现场采样质量控制的相关措施,以期提高其采样质量。 关键词:环境监测;现场采样;分析方法;样本保存;质量控制 一、环境监测样品出现误差的原因分析 环境监测是一个由多个环节组成的有机系统,而现场采样是进行环境监测的基础一步。如果不能保证采样数細代表性和准确性,即使后期处理手段和处理方法如何可靠,都不能精确反映需要监测的环境的数据指标。因此,本文接下来主要分析了样品出现误差的原因: 1、自然因素 在环境监测现场采样工作开展的过程中,自然因素是非常重要的因素,自然因素是在不断变化的,所以,在自然环境中进行样品的采集很易受到影响。比如环境温度、风速、雨雪等一系列的因素都会给自然环境中污染物分布造成一定的影响,所以,在采样地表水的时候,若是监测采样和河岸的距离比较近,那么可能会导致较大误差的出现,并且,随着季节的不断变化,河道涨潮的时间也是各不相同的。 2、准备工作不完善 采样前的准备工作不足和监测点布置不合理,采样准备工作包括制定监测方案、确定监测对象、实验仪器准备和环境保护措施等,检测点的布置应遵循一定的随机性和不确定性原理,目的在于最大程度上反应需检测区域真实的环境质量。但当前采样准备工作不甚合理,存在采样监测计划不详细、现场采样人员不清楚采样点位周围情况,不熟悉采样方法、样品保存、现场测定技术和采样过程中的安全保证措施等工作,导致采集的环境样品缺乏真实性、代表性和完整性。 3、采样容器 环境监测采样需要利用专门的容器,如果所选容器不当,导致样品与容器间产生物理、化学反应,如光解、溶解等,均会影响环境监测数值的准确度。为降低此类因素的影响,需要选择性能稳定的容器,并保证容器表面清洁,避免样品与各类物质产生反应,从而影响样品监测准确性。 4、采样频率及定位 在进行环境监测采样时,采样频率对环境污染情况有直接影响。采样的时间选择、排污时间的安排等与时间有关的因素,都会影响环境监测样品采集的代表性与准确性。即使是处于相同的环境之下,不同地点、位置的环境情况也会有所不同。同时,对于具有相同性质的监测对象来说,如果他们处于不同的监测环境中,其选择的采集地点也是不同的。 二、水质采样 1)选择不同方式进行分析。在开展环境监测工作的时候,是否运用了正确的分析方式,会直接影响监测结果的准确性和科学性,监测样本相同,因为来源形式存在较大的差异,导致采取分析方法也存在比较大的不同,所以,应该根据监测项目在污水或者是水体中的浓度水平以及具体的执行标准进行确定,选择最合适的监测方式,检出限应该比执行标准值的五分之一低,从而达到样本监测的最基本要求。在进行方法选择的时候,首先应该全面的考虑到抗干扰能力,比如采样工作人员应该全面的了解其所采集样本本身的性质。比如,我国有些化工企业在生产的时候,生成的废水本身便是高氯废水,在开展废水监测相关工作的时候,采集的COD样品时需要明确标准监测分析通过氯气校正方式进行,这样得到的监测结果才可能有效和准确。 2)环境影响因素。在环境监测现场采样工作开展的过程中,自然因素是非常重要的因素,自然因素是在不断变化的,所以,在自然环境中进行样品的采集很难不受到影响。比如环境温度、风速、雨雪等一系列的因素都会给自然环境中污染物分布造成一定的影响,所以,在采样地表水的时候,若是监测采样和河岸的距离比较近,那么可能会导致较大误差的出现,并且,随着季节的不断变化,河道涨潮的时间也是各不相同的,所以,在进行样本采集前,相关的工作人员必须全面的为实地调研工作的进行做好相关的准备,避免出现在错误的时间段进行样本采集的情况,最终会给监测结果造成较大的影响。 3)水样本保存的条件。为了降低环境条件以及微生物新陈代谢以及一些化学作用造成的影响,在保存样本的时候,一般会选择下面几种方式,分别是冷冻、冷藏以及进行保护剂的添加。地表水、污水样本本身的成分存在的差异较大,即便是保存条件是一样的,也很难保证同一类型样本中等待进行检测的物质的可行性都比较强。 三、大气采样 1.低浓度样品采集选择不同方式 就燃气电厂验收检测而言,所采集到的样本本身的氯化硫浓度比较的低,我们平时使用的地位电解法进行检测的时候,得到的结果无法将二氧化硫本身的准确浓度很好的监测出来,这种情况出现是因为化学法实际监测结果要比仪器法的出限低一些,这便需要监测的时候,相关人员选择化学法来采集样本和分析样本,确保最后得到的结果是准确的。 2,保存样品以及使用吸收液 使用吸收液收集到的相关样品,吸收液以及采集到的溶液本身的稳定性相对比较差,很容易被阳光照射、空气氧化以及现场环境温度变化等因素的影响而导致分解情况的出现,这便需要在低温的环境下进行样本的保存,特别是在夏天需要使用冰箱来进行冷藏,避免因为这些因素的影响,导致监测结果出现误差,在样本采集工作结束后,需要密封保存吸收管,并且需要尽快的分析样本。 3.检查采样的容器 若是样品本身的浓度比较高或者是选择的方法本身灵敏度比较强时,便可以直接通过采样法的手段来采集样品,最常用的容器包含了真空瓶、塑料气袋以及注射容器等。这些容器在使用前都必须做好气密性的监测,避免使用的时候出现漏气的情况,影响样品的收集。

2014年福建师范大学618教育学基础综合真题福建师范大学教育学考研真题

福建师范大学硕士生入学考试试卷 学科专业:教育学一级学科考试科目编码:618 考试科目:教育学基础综合考试日期:2014年1月5日上午 考生请注意:本卷满分为300分,考试时间为3小时。 须在考点提供的(答题纸)上作答,否则无效。 一、单项选择题(共90分,45小题,每小题2分) 1、第一本现代教育学著作是。 A.夸美纽斯的《大教学论》 B.洛克的《教育漫话》 C.卢梭的《爱弥儿》 D.赫尔巴特的《普通教育学》 2、法国的布迪厄属于下列哪个教育学派别。 A.实用主义教育学 B.实验教育学 C.批评教育学 D.文化教育学 3、一个国家的高等教育毛入学率达到多少时,标志着该国的高等教育进入大众化阶段。 A.15%以下 B.15%以上 C.15%—50% D.50%以上 4、现代德育是以现时代的社会发展、人的发展为基础,以促进受教育者现代化为中心,促进社会现代化发展的德育。 A.身心健康 B.心理素质 C.思想道德 D.政治素养 5、研究旨在揭示德育活动内在的客观规律,而德育过程是一种社会活动过程,其规律属于社会规律范畴。 A.德育过程理论 B.德育实践 C.德育活动 D.德育课程 6、德育过程造就,包括个体道德社会化和社会道德个体化两个方面。 A.完善的人 B.完善的社会 C.道德主体 D.完善的教育 7、在汉语中,我们用“德性”一词作为的同义词,它是个性的组成部分,是人的个体素质的一个方面。 A.道德品质 B.德育品质 C.道德素质 D.思想品德 8、严格意义上的德育课程与传统的认知性德育课程是不同的。早在20世纪初,杜威曾就指出和“道德观念”不同。前者是对道德行为不起作用,后者是品性的一部分,是指导行为的动机。 A.“道德品质观念” B.“道德素质观念” C.“道德教育观念” D.“关于道德观念” 9、德育过程结构的三要素说是:教育者、受教育者、。 A.德育过程 B.德育效果 C.德育内容和方法 D.德育课程 10、充分利用学校教育的一切机会,去养成学生的道德品质,以达到完善学生人格的目的的课程,属于德育课程的。 A.德目主义 B.全面主义 C.知识主义 D.思想主义 11、道德主体人格建构过程中,受教育者与教育者采取的诸方式的总称,叫做。 A.德育方法 B.德育模式 C.德育实施 D.德育定位

环境监测采样方案

渭河水质采样方案 一、采样目的 为了加强分析人员的的实验操作能力,提高人员综合素质。根据《水质采样技术指导》(HJ 494-2009)的要求,在渭河草滩八路湿地公园段采样进行检测。 二、适用范围 适用于渭河草潭段。 三、检测内容和方法 (1)检测点位确定 根据及《地表水和污水检测技术规范》的要求,在渭河进入草滩段设置一个控制断面,一个点位进行取样详细见表1、表2。 表1采样垂线数的设置 表2采样垂线上的采样点数的设置

(2)采样方法 根据《水质湖泊和水库采样技术指导》(GB/14581-93)的要求进行采样。 (3)测定项目 检测项目为:水温、流量、PH、电导率、溶解氧、透明度、BOD5、COD、细菌总数、粪大肠菌群、总大肠杆菌、高锰酸盐指数、磷酸盐、硫化物、氨氮、悬浮物、碱度、钙、钙和镁、酸度、亚硝酸盐、硝酸盐、动植物和石油类、硫酸盐、水质苯系物、挥发酚、苯胺类化合物、六价铬、总磷、氯化物、总氮、水质甲醛、总残渣、矿化度、全盐量、氟化物、总铬、游离氯和总氯、阴离子表面活性剂、臭氧、氰化物、钴、镍、汞、砷、硒、铋、锑、铁、锰、铜、铅、锌、镉。 四水样采集 (1)采样工具 采样器材主要是采样器和水样容器。关于水样保存及容器洗涤方法见表3。 表3水样保存和容器的洗涤(部分)

注:(1) *表示应尽量作现场测定; **低温(0~4℃)避光保存。 (2)G为硬质玻璃瓶;P为聚乙烯瓶(桶)。 (3)①为单项样品的最少采样量; ②如用溶出伏安法测定,可改用1L水样中加19ml浓HCl04。 (4)I,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ表示四种洗涤方法,如下: I:洗涤剂洗一次,自来水三次,蒸馏水一次; Ⅱ:洗涤剂洗一次,自来水洗二次,1+3 HN03荡洗一次,

环境监测过程中空气监测现场的采样及其质量控制

环境监测过程中空气监测现场的采样及其质量控制 在环境监测过程中,空气监测现场采样工作较为重要,相关人员必须要予以足够重视,并采取先进的质量控制方式提升空气监测现场采样工作的可靠性,根据环境监测工作的要求,严格按照相关规范要求,保证质量控制措施落实到位,保证提升空气监测现场采样工作质量。 标签:环境监测;空气监测现场采样;质量控制 在环境监测中,空气监测现场采样工作人员需要按照质量控制要求,并对其进行全面的分析落实,保证可以增强空气監测现场采样工作效果,提升其工作质量,减少其中存在的各类问题,优化其发展体系。 1环境监测中空气监测采样原则 在环境监测过程中,空气监测现场采样工作人员除了严格按照相关标准规范操作外,还需要遵循相关工作原则,逐渐提升自身工作效率与工作质量,减少其中存在的各类问题,达到预期的工作目的。具体原则包括以下几点: 第一,遵循准备原则。在采样之前,工作人员需要做好准备工作,例如:采样机械设备的准备、采样器具的准备、采样物资的准备等,并对采样设备等进行校准处理,日常要做好仪器的维护检定和清洗处理,以保证仪器的稳定性和准确性。把准备工作做好可提升工作质量与工作效率,减少其中存在的各类问题,提升工作质量。 第二,遵循国家标准原则。采样工作人员需要遵循国家相关规章制度,按照相关标准处理现场采样工作。首先,空气监测现场采样工作人员需要制定完善的方案,按照相关方案开展现场采样工作,添加质量符合相关标准的固定剂,按规范对样品进行保存。在实际工作中,注意操作规范,保证现场采样工作质量。现场采样工作人员需要科学分析实验室的空白情况,并得出准确的调查结果,提升其工作质量。 第三,遵循采样点位置原则。相关工作人员在具体工作中,必须要遵循采样点位置明确原则,对其进行调整与优化处理,保证在验收之后开展采样工作。在实际采样工作中,相关技术人员与管理人员必须全面控制监测的点位、采样数目与覆盖范围,并定期对其进行检查,合理发放工作任务,提升采样工作效率和质量。 第四,遵循任务分布原则。在任务分布中,空气监测现场采样工作人员需要科学分析采样点数与时间,并根据采样工作频次等,采用先进的工作方式,提升空间分布的准确性,并遵循其工作规律,减少现场采样中存在的各类问题。同时,还要保证才样品的完整性、可对比性等,提升其工作质量。相关部门要安排专门的负责人开展相关工作,提升空气监测现场采样工作质量与可靠性。

环境现场采样存在问题及措施

环境现场采样存在问题及措施 时间:2019-01-10 13:41 来源:《基层建设》 作者:李健卫 摘要:环境监测的数据是否合理、真实,关系到后续工作的质量。传统的环境监测工作中,人们往往忽视了一个问题,就是采样过程。环境采样过程中的质量是对于监测真实数据的前提保证。因此,对环境监测现场采样的研究具有重要意义。 本文就环境监测采样问题进行了分析和探讨,通过对水质、大气以及土壤等不同方面的因素进行了分析,结合监测工作的实际状况,针对性指出了在环境监测的现场当中需要对不同的分析方式以及采样的方法的运用,对采集样本的有效保存、环境因素对样本采集的影响以及采样工具对土壤成分的影响等细节方面的问题,为有效提升环境监测的数据的准确性和提升监测质量提出科学合理的建议。正文如下: 现场采样作为环境监测的重要环节,在进行现场采样时会受到各种各样的影响因素干扰,如何确保现场采样工作的顺利进行,保证采样数据的准确性、完整性、精密性,很难确保环境监测工作的顺利开展。 然而,监测出的数据可以第一时间反应出环境质量的状况,这也为管理部门的决策提供出了科学有效的依据。对所采集的样品的有效分析和对数据的处理方式直接决定了数据的准确性,我们需要不断的关注环境监测工作现场的细节方面问题,不断提升环境监测的质量,这对环境保护工作有着非常重要的现实意义。

1、水质采样工作 采取不同的分析方式 在进行环境监测工作当中,分析方式的运用是否正确,将对最终的监测结果的科学准确性产生直接性的影响,相同的监测样本,因为其来源的形式的差异,对其采取的分析方法也有着较大的不同。应当依照监测项目在水体或者污水中的浓度水平、具体的执行标准的确定,选取最佳的监测方式;所检出限应当低于执行标准值的 1/5,以此来满足监测工作可以充分满足该监测样本的基本要求。 在选取分析方法上首先需要将抗干扰能力进行优先考虑,采样工作人员应该对其所采集的样品的性质进行详细的了解。比如我国某些化工企业在生产过程中生成的废水是高氯废水,在进行废水监测的工作中采集 COD 样品则需要明确标准是氯气校正的方式来进行监测分析,这样才可以有效的保证最终监测结果的准确性。 环境因素影响分析 在进行环境监测现场采样的工作中,自然因素是千变万化的,自然因素的变化对所采集的样品会造成一定的影响。比如:风速、环境温度、雨雪等因素都会造成环境当中存在的污染物的分布发生变化。在对地表水进行采样工作中,才几点的分布需要在同一个土壤断面上,要是监测采样和河岸相距较近,那么所造成的误差的影响就会更大,同时伴随季节的变化,河道的涨潮的时间会发生一定的变化,这就需要样本采集人员在工作之前实施充分的实地调研的准备,防止采集到错误时间段的样本,影响监测的最终结果。 水样本的保存条件

福师大教育学原理样卷

福建师范大学《教育基本原理》样卷 一、填空题:(15×1=15分) 1.中国最早的教育学著作是学记。 2. 在?教育目的的价值取向?这一问题上,历史上一直存在着个体本位论、社会本位论和文化本位论等不同主张。 3.不同的教育主张往往以不同的人性假设为理论基础。总体来看,教育理论中主要有?性善?说、?性恶?说、??说、?性亦善亦恶?说以及?性三品?说等不同观点。 4.人的生命是一个历史性的、过程性的、不断生成的个性化存在。其中,人的?自然生命?、??和?精神生命?构成了生命存在的三种基本形式。 5.捷克教育家夸美纽斯的大教学论是世界上第一部以教育为论述对象的专著;德国教育家赫尔巴特的普通教育学被教育史上誉为第一部科学形态的教育学。 6. 课程是教育的心脏,知识是课程的内核,知识问题构成课程问题的基础。 7. 教育目的是教育的起点和基础,是教育活动的第一条件。 8. 一般而言,公民教育的总目标是培养并造就的合格公民。 9. 幸福是人类生活的永恒价值和终极目标。 10. 教育即生活是杜威教育理论体系的基石所在。 11.优质教育的核心在于为教育主体终身的、健康的、持续的发展奠定坚实的基础。 12.新课程倡导的学习方式是自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。 13.新课程主要是从知识与技能;过程与方法;情感、态度与价值观三个维度来确立课程目标的。 14.教师良好的教学能力包括:教学设计的能力,教学实施的能力和学业检查评价的能力。 15.教育评价的功能是多种多样的,但从根本上说是两大功能,即教育功能和管理功能。 16、中国最早的教育学专著是《学记》。教育学成为一门独立学科的标志是夸美 纽斯的《大教学论》,科学教育学的形成标志是赫尔巴特的《普通教育学》。 17、世界三大教育学名著是柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥尔》和杜威的《民 主主义与教育》。 二、名词解释:(3×8=24分) 1.终身教育与学习化社会:终身教育是人们在一生中所受到的各种培养的总和。对于社会来说,终身教育的理想在于建立一个学习化的社会;对于个人来说,终身教育是造就能够在现代社会中应付各种变化并发挥个人独特才能的成功者。 2.隐性课程与显性课程

环境监测现场采样质量影响因素与对策分析

环境监测现场采样质量影响因素与对策分析 赵东文西昌市环境监测站 四川省西昌市 615000 摘要:在环境保护工作中,环境监测起着举足轻重的作用,而采样水平又影响环境监测工作的发展,因此环境监测采样在环境监测质量中占有重要的位置,采样的质量决定了环境监测的数据质量,所以环境监测采样过程中一定要尽量减少不必要的误差。文章首先分析了环境监测现场采样质量的影响因素,探索出高效的现场采样质量控制措施,其主要目的在于提高现场采样质量的水平,保证监测工作开展效果。 关键词:环境;监测;采样;影响因素;对策 0引言 环境监测主要利用有效的监测方法来获取相关的环境信息,并通过这些信息来为环境管理工作提供技术与数据的服务。采样数据的检测结果可以直接反映环境的质量情况,也可以为决策部门的工作开展提供参考。因此,采样数据的可靠性对工作的开展极为重要。 1环境监测现场采样质量的影响因素 1.1准备工作 监测工作进行前,首先应对监测的目标进行确定,这样可以避免监测的内容出现偏差,结合监测的方向进行合理的规划设计,确保各项准备工作合理有序。这样可以避免采样环节出现的误差的人为性,减少偶然性发生的概率,对以后的工作开展是有重要作用的 1.2频率和点位因素 在进行环境监测的现场采样时,应当采取措施保证采集的样品能够真实地反映现场污染情况,使得监测的数据更为准确,这就要求在进行实际的采样工作时,应当严格准守工作准则,控制好样品采集的频率。如果采样频率较低,则使得样品代表性较差,而过高的采样频率就会增加工作负担,因此应当合理的对采样频率进行控制。采样点位的确定同样重要,在同一自然环境中,同时采样,样品体现出来的污染物参数可能有所不同,因此应当根据规范标准及实际情况确定好采样点位。 1.3设备因素 采样仪器设备的选择是确保采样结果正确性的关键因素,正确的选择采样设备会对采样结果产生积极的影响。因此,要结合实际条件,选择适用于监测方案的实验仪器。当然,操作技术人员在使用仪器过程中操作错误,也会影响实验结果,甚至造成操作仪器设备的损坏或混乱问题的产生。为确保仪器的误差性相对较小,保证仪器的精度,一定要加强仪器的日常保养,确保检测设备的正常工作。 1.4采样人员因素 采集样品的时候,采样人员应该按照采样计划和相关标准严格进行。现在,现场采样工作的重要性和复杂性并没有被大部分现场采样人员真正认识到。因此,对相关规范没有认真研究,现场采样的布点要求没有深入了解,不知道如何使用正确的使用样品取样的容器,不了解项目的具体要求等。这是不规范现场操作出现的原因。 2环境监测现场采样质量控制对策 2.1健全环境监测监督机制 由质量控制部门对现场工作人员进行全面系统化的管理,做好工作后的回访工作,调查被服务对象的满意程度,公开公正的进行透明操作,杜绝暗箱操作事件。在采样过程中监督

福建师范大学网络与继续教育学院福建师范大学网络与继续教育学院

福建师范大学网络与继续教育学院 《中国传统文化》A/B模拟练习题参考答案 教学中心_________专业___________学号__________姓名___________成绩__________ 一、名词解释: 1、弱冠 弱冠是男子二十岁。古人二十岁行冠礼,以示成年,但体犹未壮,故称“弱冠”。指刚成年。指二十岁。弱冠:古代男子20岁叫作“弱”,这时就要行“冠礼”,即戴上表示已成人的帽子。“弱冠”即年满20岁的男子。后世泛指男子二十左右的年纪。 2、“七出” “七出”又称“七去”,“七弃”。中国古代休弃妻子的七种理由。即:不顺父母,去;无子,去;淫,去;妒,去;有恶疾,去;多言,去;窃盗,去。“七出”体现了男尊女卑思想,显示了礼制对夫权的维护。 3、嫡长子继承制 商代的继承制度是父死子继,辅之以兄终弟及西周初年,周公制礼作乐,始行嫡长子制度,是指在统治阶级内部划分为天子、诸侯、大夫、士四个等级,财产和地位,世世相传实行世袭制。在各个等级中,继承财产和职位者,必须是嫡妻长子。这种继承制度能有效的避免了统治阶级内部兄弟之间为争夺权位和财产的继承而引发得祸乱,从而维护了王权的威严和社会的稳定。 4、六家七宗 佛教用语。魏晋时期般若学各派的总称。佛教徒对般若部诸经所讲的"空"义产生不同理解﹐至东晋形成“六家七宗”﹐即道安的“本无宗”﹑支敏度的“心无宗”﹑支道林的“即色宗”﹑于法开的“识含宗”﹑道壹的“幻化宗”﹑于道邃的“缘会宗”﹐是为“六家”。其中“本无”又分出“本无异宗”﹐故名“七宗”。 5、文字狱 清朝统治者迫害知识分子的一种冤狱。多发于康、雍、乾三朝。康熙时期的文字狱主要针对那些有反清复明思想的人物及著作。在编纂《四库全书》时,从搜集来的图书中,发现了大量对清朝统治不利的东西,于是故意从作

环境工程实习报告5000字

环境工程实习报告5000字 ,我们将时间为大家提供关于XX年实习报告的信息,敬请期待! 点击查看:实习报告网 相关推荐:实习报告范文| 实习报告模板| 会计实习报告 | 大学生实习报告 | 顶岗实习报告 | 金工实习报告| 毕业实习报告 | 土木工程实习报告 | 生产实习报告 |实习周记 | 3000字范文 环境工程实习报告范文5000字 实习对象:环境工程专业实习生 实习地点:旧食堂西侧食堂污水处理池 实习时间:20XX年6月2日--20XX年6月10日 实习目的:借助老师的讲解、操作指导下结合实地的参观演练,让我们对小型污水处理池的方法掌握,对污水处理的各种方式有所了解并将所学到的知识加以运用。从污水的概括、污水源、以及各种污染物和污染指标的分析;掌握处理的原理及处理污水的各种指标,以及对污水处理的各种分析和讨论。 实习的内容和经过:学校的污水主要是食堂产生的废水,主要是食堂的废水;比如洗碗筷后,带有一定的洗洁精的废水;尤其是油污较多的废水要进行除油和生化处理,从

而达到亲固变成亲水的目的。 废水处理流程:隔油池——>后续处理——>洗菜——>污水井——>调节池——>排水管网——>总排水口——>总排水管网(市政)。 在北群楼实验室2楼,通过老师讲解原理,巩固和加深对地下水赋存的场所和运移的通道的理解,了解地下水的分布、埋藏和运动特征。通过本次实验使我们加深对孔隙度、给水度和持水度的了解,掌握室内测定基本方法,在实验过程中认真观察和记录,分析本次实验后面的相关问题,写出实验报告,相见报告。 在主楼微生物实验室,实习的主要内容是亲手制作民心河水样中的浮游生物,就包括利用压滴法制作标本片,观察微生物的个体形态,进一步熟悉和掌握显微镜的操作方法。中间夹杂着培养基的配制和灭菌,要求熟悉玻璃器皿的洗涤和灭菌前的准备工作,加深对平板的制作和平板的划线法的掌握。 在惠馨楼前林荫道,实习的主要内容是整个专业学生组织的关于第34届“世界环境日”的环保教育宣传活动,通过这个活动加深我们对世界环境的认识,也是加深广大师生对现今世界地球环境的现状的认识。这次活动的主题定为“节能减排关爱地球让我们行动起来”,旨在让大家通过身边的一些小事达到环境保护的目的。我们通过挂出多幅关于

环境监测现场采样问题及注意事项解析

环境与发展 HUANJINGGUANLI 环境监测现场采样问题及注意事项解析 张洪君 (宜兴市环境监测站,江苏宜兴214200) 摘要:现场采样作为环境监测的基础性工作,对检测工作的开展作用重大。该工作的有序开展对环境检测的结果起到关键作用。自然条件、 容器、频率和点位都会对采样产生一定的影响,因此在进行采样中需要严格注意,对于细节要严格控制,提高采样的代表性,根据检测工 作所需的实际情况,提高采样数据的可靠性,为检测质量的提高提供更加有代表性的意见与见解。 关键词:环境监测;监测现场;采样问题;注意事项 中图分类号:X830.1 文献标识码:A文章编号:2095-672X(2017)06-0222-01 D〇I:10.16647/https://www.360docs.net/doc/a16117820.html,15-1369/X.2017.06.141 Analysis of sampling problems and precautions in environmental monitoring Zhang Hongjun (Yixing Environmental M onU:oring Station, Yixing J iangsu 214200, China) Abstract:On-site sampling is the basic work of environmental monitoring,which has great effect on the detection work.The orderly development of the work plays a key role in the results of environmental testing.Natural conditions,containers,frequency and point will have a certain impact on the sampling,so the need for strict sampling in the sampling,the details should be strictly controlled to improve the representation of the sample,according to the actual situation required for testing work to improve the sampling data The reliability of the test for the improvement of quality to provide more representative views and insights. Key words:Environmental monitoring;Monitoring site;Sampling problem;Precautions 随着工业的发展,环境在不断遭受破坏,污染问题日益加重。目前 人们的环保观念在不断加强,相关部门已给予了足够的关注。采样数据 的检测结果可以直接反映环境的质量情况,也可以为决策部门的工作开 展提供参考。因此,采样数据的可靠性对工作的开展极为重要。下文结 合影响采样的因素,结合实际的工作情况,介绍了采样过程中需要注意 的细节和事项。 1影响采样的因素 1.1自然条件影响 环境监测[1-2]的采样现场多在室外,因此采样工作受到自然环境的 影响较大,而自然环境通常是复杂多变的,具有不确定的特点,这一点 是人为法改变的,如在进行大气环境监测现场采样时,如果出现环境温 度的变化,或者出现风、雨天气,将会使得大气中的成分发生改变,其 中的污染物也会有所变化。而在进行水环境检测现场采样时,河流附近 的环境的不确定性将会影响水质检测时的采样工作,特别是采样点集中 在河流及其岸边时,采样的误差更大。另外,在进行空气和噪声采样时,采样区域的地形地貌的不同同样会影响采样结果的代表性。 1.2频率和点位因素 在进行环境监测的现场采样时,应当采取措施保证采集的样品能够 真实地反映现场污染情况,使得监测的数据更为准确,这就要求在进行 实际的采样工作时,应当严格准守工作准则,控制好样品采集的频率。如果采样频率较低,则使得样品代表性较差,而过高的采样频率就会增 加工作负担,因此应当合理的对采样频率进行控制。采样点位的确定同 样重要,在同一自然环境中,同时采样,样品体现出来的污染物参数可 能有所不同,因此应当根据规范标准及实际情况确定好采样点位。 2水质采样工作的注意事项 2.1基础资料收集 采样前应先做好基础资料的收集,了解待采样水体的地质情况、水 文环境、气候条件等,结合历史数据掌握水体的流速、水体、体量及方 向等参数,以及在以往年份中的降水、蒸发情况,对于河流还要了解其 宽度、深度、地质等情况。水体周边的污染源、工厂分布、城市布局也 要做好了解,并考察其污水的排放、给排水工程。还要结合资料了解水源地的分布及利用情况、使用计划、水质监测及研究资料等。 2.2地下水质采样 对于地下水质检测采样来说,背景值的采样点应当设置在污染区的 外围,竖直的位于地下水上边。进行检测井的设置时,应当按照不同的 污染区区别设置,点状污染区应当在紧靠污染源的区域设置;块状污染 源应设置在地下水流的竖直及水平方向;条状污染区应当采用网格状布 点方式,并在液面下30-50cm处采样。地下水质的采样应当在每年的水 量最大和最小时期进行采样,并每个季度、每个月进行采样。在采样期,应保证大于一次的检测次数,饮用水为两次,每次相隔十天。如果出现 异常现象,应当增加采样频率。 2.3水污染源采样 对于工业污水的采样应当首先了解基础资料,并在工厂车间的排污 口处进行采样,主要的检测项目为一类污染物;在工厂的总排污口也应 当设置采样点,主要检测二类污染物;工厂内的污水处理车间应当监测 其污水处理效果,采样点设置在车间污水处理的进出口;排污渠道的采 样应当尽量在直顺的渠道中采样,保证水量的稳定性,取样点应设在水 下四分之一到一半的深度处。 城市污水管网的采样应当设置在主要排污口,另外还要在管网干管 的若干位置采样,以及污水排入水体的地方采样,某些非生活污水如医 院污水汇入排污管网处也要采样。对于城市的污水处理厂的采样点应当 设置在进出口处。 工业污水的采样频率应保证每年二到四次的采样;生活污水应保证 在春季和夏季个进行一次样品的采集;医院污水应保证在各季度进行四 次的样品采集。 3大气采样的注意事项 3.1采样点的布设 大气采样应当按照城市人口的数量来进行采样点的布设,其方式有 多种,在选择布设方式时应结合污染气体的扩散特性,通常以一种布设 方式为主,其他方式为辅。 3.2采集方法和仪器 (下转第224页) ? 222huanjingyufazhan

2019年福建师范大学教育学考研参考书

2019年福建师范大学教育学考研参考书 (本文根据18年考研院校专业目录整理,仅供参考) 凯程教育学考研教研组整理 很多考福建师范大学教育学的同学,不太了解福建师范大学教育学考研的参考书目,这里凯程老师为同学们整理出来,如果同学们福建师范大学教育学考研有不懂的地方,可以咨询凯程的老师。 一丶福建师范大学历史简介 福建师范大学办学历史悠久,已有一百多年的校史。20世纪60年代就招收过研究生。1978年我国恢复研究生招生制度以来,学校高度重视研究生教育工作,1984年成立研究生科,挂靠教务处,1993年成立研究生处,2003年成立研究生教育学院,2005年增设研究生工作部,2012年成立研究生院。迄今为止,已培养了17000多名品学兼优的高层次专门人才。 二丶福建师范大学参考书籍 福建师范大学教育学考研退出了统考,实行自主命题。它的考试科目包括101思想政治理论、199管理类联考综合能力、201英语一、203日语、204英语二、301数学一、302数学二、303数学三、314数学(农)、316学(农)等科目为全国统考或联考科目,命题工作由教育部考试中心统一组织,考试大纲由教育部考试中心或教育部指定的相关机构组织编制,各地书店有售。专业课618教育学基础综合是自主命题,有指定参考书。618教育综合的考试范围主要包括教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育科学研究方法,凯程教育的老师根据历年的试题和大纲,向参加教育学考研的同学推荐以下书籍: 1、教育学原理 (1)全国十二所重点师范大学联合编写:《教育学基础》(第2版),教育科学出版社2008年版。 (2)班华主编:《现代德育论》(第2版),安徽人民出版社2001年版。 2、中外教育史 (1)孙培青主编:《中国教育史》(修订本),华东师范大学出版社2000年版。(2)吴式颖著:《外国教育史教程》,人民教育出版社1999年版。

“小流域水质监测与治理”列入福建省生态环境建设

“小流域水质监测与治理”列入福建省生态环境建设 福建省恒创环保科技有限公司 导读:福建省河流众多,水系密布,自成体系,独流入海,尤其是小流域星罗密布。干流是由无数条这样的小流域汇聚而成,小流域就像“毛细血管”,“毛细血管”堵了,脏了,“大血管”整洁、通常也就难以实现。小流域面临哪些问题?要如何治理?2016年5月23日,省政协就“加强小流域水质监测与治理”召开了专题协商会,省长于伟国出席并讲话,省政协主席张昌平主持会议,省各民主党派、工商联负责人、部分全国政协委员、省政协常委、省直相关部门和设区市政府负责同志、专家学者、社会各界人士,以及来自小流域治理一线的16名基层河段长,参加此次专题协商,共谋加强小流域水质监测与治理的良策。福建省恒创环保科技有限公司作为特邀嘉宾也列席了本次协商会。 一、为何要“加强小流域水质监测与治理” 1、小流域的定义 小流域是指干流以外的支流,即广义的小流域。据统计,福建省广义的小流域数量高达694条。 2、小流域治理面临迫切需求 2015年,福建省12条主要河流水质保持全优,水域功能达标率98.1%,I-III类水质占比为94%,比全国平均水平高出近30个百分点。总体来说,福建省流域水质状况总体良好。但是,I-II优质水比例却下降明显,仅为35.4%,比2014年下降4%,比2010年下降15.7%。 如果小流域污染久拖不治,久治不愈,将会使越来越多的小流域变成“臭水沟、“黑水河”、“牛奶溪”,量变将会引起质变,导致干流水质的恶化,直接影响人们居住环境的质量。 3、小流域污染问题复杂多样 小流域污染问题是复杂多样的,概括起来主要问题有这些: ●畜禽养殖污染治理水平低,散养户点多面广,不少小流域成为养殖排污沟,水体黑脏臭; ●农药化肥流失量大,我省化肥使用量高于全国平均水平一倍以上,而利用率却不到40%; ●农村污水垃圾处理设施缺口大,有的建设了污水处理设施,但又在“晒太阳”; ●乡镇厂矿治污不到位,规模小、工艺设备落后、治理设施不配套;

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