家具设计与人体工程学

家具设计与人体工程学
家具设计与人体工程学

家具设计-《家具设计与人体工程学》

摘要:家具产品本身是为人使用的,所以,家具设计中的尺度,造型、色彩及其布置方式都必须符合人体生理、心理尺度及人体各部分的活动规律,以便达到安全、实用、方便、舒适、美观之目的。本文主要阐述了人体工程学在家具设计中的应用。

关键词:人体工程学基础家具设计基本尺寸以人为本

1前言

人是一种爱幻想,善变,情感丰富而又敏感脆弱的动物。所以希望生活的人造环境让人感到舒适,充满温情。设计可以帮人实现梦想。原始社会的设计,就像人类所有的发明创造一样,总是抱着改天换地,方便生活的目的产生的。每一件物品,每一个造物的过程,都在无意的探询人类之根本。人们创造物品的同时,也在自发的追求着使用产品时的舒服,安全等,考虑人的不同要求。根据国际人机工程学会的定义,人体工程学研究人在某种工作环境中的解剖学,生理学和心理学等方面的各种因素;研究人和机器及环境的相互作用;研究在工作中,家庭生活中和休假是怎样同意考虑工作效率,人的健康,安全和舒适等问题的学科。人体测量学,生理解剖学及心理学等现代人体工程学的内容在古代的器物中同样得到了体现。研究人体工程学的目的是使人在使用产品时获得高效,舒服,安全,健康的感受。

2从家具中探究人体工程学基础领域:

人体测量学

人体测量学是一门新兴的科学,同时又具有古老的渊源。早在公元前一世纪罗马建筑师Vitruvian就已从建筑学的角度对人体尺度作了全面的论述,他从人体各部位的关系中,发现人体基本上以肚脐为中心。人体测量学是通过测量人体各部位尺寸来确定个人之间在人体尺寸上的差别的一门科学。测量出来的尺寸可以作为满足人需求的产品设计的尺寸参考。古代家具设计虽没有像现代一样科学系统

自觉的运用人体测量学的功能,但某些方面仍可以认定为人体测量学的运用。战国时期家居习俗为“席地而坐”,即“跽坐”,跽坐时两膝着地,以臀部靠住脚跟,上身挺直,以示庄重,所以人们的视线和身体所及的高度以及器物的装饰面都决定了漆案,漆几等家具为低型家具。漆案,漆几的比例尺度是比较科学合理的。

人体生理学

人体的生理结构包括神经系统,运动系统等八大系统。研究人体系统组成部分的生理功能的最佳发挥及舒适尺度并将其运用到产品中,可以使人体自身从生理上获得舒适的感受。古代的器具中制造中很多考虑了人体运动系统和人体力学,力求人们能够减少疲劳,消耗更小的体力。尽管并不是自觉系统的形成一套体系,但很多器具如家具等已出现了此方面的端倪。公元前6实际的希腊家具与同时期的埃及家具一样,都来用严格的长方形结构,同样具有狮爪或牛蹄的腿。平直的椅背,椅坐等。到公元前5世纪希腊家具开始呈现出新的造型趋向。这时的坐椅形式已经变得更加自由活泼,椅背不是僵直的,而由优美的曲线构成,使人坐得更舒服。明代家具设计中已能够自觉的体现人体工程学的内容。如明代的靠背椅的背倾角和曲线则是工匠根据人体特点设计的。人体脊柱的侧面,在自然状态时呈“S”形。明代匠师根据这一特点,将靠背做成与脊柱相适应的“S”形曲线;并根据人体休息时的必要后倾度,使靠背具有近于100度的背倾角。这样处理的结果,人坐椅上,后背与椅子靠背有较大的接触面,肌肉就得到充分的休息,因而产生舒适感。坐不易感到疲乏。

人体心理学

心理学是研究人的心理现象及其活动规律的科学。从广义上看,心理学可以作为背景知识,设计和改善人与物,人与环境,人与人的关系。设计可以从人们日常的知觉感受,认知感受,情绪感受出发,分析各种审美需要。设计以人为本,以人为本意味着设计的产品应当适应人操作的生理和心理特性。古代的家具设计中很多体现了当时人类不同情感的需求。通过家具上了装饰图案,色彩,材料的不同搭配,使得使用者产生共鸣的心理感受。例如商代的家具是我国古代家具的初级时期,其造型纹饰原始,质朴,浑厚。特别是青铜器家具除了使用功能之外,

更多是体现了当时人们对自然认识和意识形态领域中浓厚的迷信鬼神概念。家具上的饕餮纹和龙纹突出表现的是一种神秘威吓中的敬畏,恐惧,残酷和凶狠感,这些主要是为了服从祭祀的要求,从而达到精神统治的目的。

3家具设计与人体工程学的联系

人们在室内各种工作和生活活动范围的大小,即动作域,它是确定室内空间尺度的重要依据因素之一。以各种计测方法测定的人体动作域,也是人体工程学研究的基础数据。如果说人体尺度是静态的、相对固定的数据,人体动作域的尺度则为动态的,其动态尺度与活动情景状态有关。在做家具设计时,必须清楚家具的基本尺寸:

家具设计的基本尺寸(单位:厘米)

衣橱:深度:一般60~65;推拉门:70,衣橱门宽度:40~65 矮柜:深度:35~45,柜门宽度:30-60

电视柜:深度:45-60,高度:60-70

单人床:宽度:90,105,120;长度:180,186,200,210

双人床:宽度:135,150,180;长度180,186,200,210

圆床:直径:186,212.5,242.4(常用)

沙发:单人式:长度:80-95,深度:85-90;坐垫高:35-42;背高:70-90

双人式:长度:126-150;深度:80-90

三人式:长度:175-196;深度:80-90

四人式:长度:232-252;深度80-90

茶几:小型,长方形:长度60-75,宽度45-60,高度38-50(38最佳)

中型,长方形:长度120-135;宽度38-50或者60-75

正方形:长度75-90,高度43-50

大型,长方形:长度150-180,宽度60-80,高度33-42(33最佳)

圆形:直径75,90,105,120;高度:33-42

方形:宽度90,105,120,135,150;高度33-42

书桌:固定式:深度45-70(60最佳),高度75

活动式:深度65-80,高度75-78

书桌下缘离地至少58;长度:最少90(150-180最佳)

餐桌:高度75-78(一般),西式高度68-72,一般方桌宽度120,90,75;

长方桌宽度80,90,105,120;长度150,165,180,210,240

圆桌:直径90,120,135,150,180

书架:深度25-40(每一格),长度:60-120;下大上小型下方深度35-45,高度80-90

了解了这些数据之后,我们在做设计,比如室内设计,我们就能够充分的考虑这些因素,做出合适的适当的选择,并考虑在不同空间与围护的状态下,人们动作和活动的安全,以及对大多数人的适宜尺寸,并强调其中以安全为前提。有如,我们在进行家具的设计的时候,也必须考虑这些很重要的数据,家具是为人所用的,所以它们必须满足人的需求。也就是说,家具的尺寸,形体,大小等等的诸多的方面必须以人的尺寸作为主要的标准和设计依据。同时,人们为了使用这些

家具和设施,其周围必须留有活动和使用的最小余地,这样才不会使得活动在其中的人感觉约束,拘谨。另外,颜色,色彩及其布置方式,都必须符合人体生理、心理尺度及人体各部分的活动规律,以便达到安全、实用、方便、舒适、美观之目的。人体工程学在家具设计中的应用,就是特别强调家具在使用过程中对人体的生理及心理反应,并对此进行科学的实验和计测,在进行大量分析的基础上为家具设计提供科学的依据。同时,把人的工作、学习、休息等生活行为分解成各种姿势模型,以此为研究家具设计,根据人的立位、坐位和卧位的基准点来规范家具的基本尺度及家具间的相互关系,而且,家具设计还要引人而异,因地适宜;家具的造型设计、材料的选用及搭配、装饰纹样、色彩图案等则更多地考虑了人的心理需要。如老年人房间的家具造型端庄、典雅、色彩深沉、图案丰富等;青年人房间的家具造型简洁、轻盈、色彩明快、装饰美观等;小孩房间的家具造型色彩跳跃、造型小巧圆润等。材质的软硬、色彩的冷暖、装饰的繁简等都会引起人们强烈的心理反应。由此,良好的家具设计可以减轻人的劳动,节约时间,使人身体健康,心情愉悦,而良好的家具设计得益于正确地使用人体工程学原理。无疑,人体工程学对我们设计的要求提出了新的高度,新的设计理念,意念设计是独断专行,思想设计才是我们这个新时代所需要的设计,经过我们思想的设计,是成熟的设计,是满足人工的设计,是真正能满足现代人的设计,大力的推广才是,才能让这个世界增加更多的大师之作。

家具设计必然会使用人体工程学的知识,因为就像上面所述,家具的设计必须满足人体的基本要求,必须是经过我们大脑的思考和筛选出来的设计,否则就是严重失败的设计,因为它不能让使用它的人感觉到舒适,或是设计不当,长期使用可能会使人体变形,例如椅子的靠背如果设计不当,人坐在上面会感觉很累,后背很别扭,长期下去,脊椎可能受到不同程度的损害。在网络上,有很多关于人体工程学文章,列举一篇,是关于橱柜的人体工程学,如是说:在新的厨房概念中,厨房不仅是烧菜的地方,还应该是娱乐、休闲、朋友聚会、沟通情感的家庭场所。“厨房新生活”传达了一个全新的生活概念。在选购橱柜时不仅要注意柜体面材的选择,在进行厨房设计时,还应该考虑合理的作业流程和人体工程学设计。

合理的工作流程可以在厨房作业时,保持一份悠然自得的心态,舒适的人体工程学尺度能充分让您感受到人性化的温暖,操作起来也得心应手。以清洁餐具为例,习惯上,在清洁水池上方吊柜存放餐具,如果没有按科学的测量,操作起来的结果,就像漫画里的人物,拿放物品非常费劲。如果按人体工程学的原理加以设计,加宽水池的宽度,延展的宽度作为后操作台,同时降低吊柜的高度,只是改变一点,就可以把工作的强度降到最低。以烹制食品为例,普通的操作台与吊柜之间的高度设计不够合理,操作起来,阻隔视线,一不小心,还有碰头的危险。当人体工程学巧妙的融入橱柜设计中,一切就不同了。以吊柜的开启方式为例,吊柜是橱柜中重要的组成部分,存放物品时,吊柜的开启方式,直接影响使用是否方便。传统的开启方式占用空间,上掀柜门方便好用,也利于美观。以柜子与大抽屉的类比为例。如果我们用柜子储藏物品,取物时,要打开柜门,蹲下才可以拿到物品。如果用抽屉储存物品,拉开抽屉,就可以看到全部的物品,轻松取物。具体地说,在家具尺度的设计中,柜类、不带座椅的讲台及桌类的高度设计以人的立位基准点为准;坐位使用的家具,如写字台、餐桌、座椅等以坐位基准点为准;床、沙发床及榻等卧具以卧位基准点为准。如设计座椅高度时,就是以人的坐位(坐骨结节点)基准点为准进行测量和设计,高度常定在390mm-420mm之间,因为高度小于380mm,人的膝盖就会拱起引起不舒适的感觉,而且起立时显得困难;高度大于人体下肢长度500mm时,体压分散至大腿部分,使大腿内侧受压,下腿肿胀等。另外,座面的宽度、深度、倾斜度、靠背弯曲度都无不充分考虑了人体的尺度及各部位的活动规律。在柜类家具的深度设计、写字台的高度及容腿空间、床垫的弹性设计等方面也无不以人为主体,从人的生理需要出发。一切都是那么轻松和舒适,人体工程学在橱柜设计中的运用,让舒适的生活在厨房中精彩上演。

4总结

虽然,作为一门独立的科学,人体工程学是20世纪才形成。但其实,自从人类开始制造工具,营造居所开始,就已经有人体工程的因素。因为要满足和适合人体的要求,在工具,用品,建筑设计中必须考虑人的因素,首先是尺寸合适,高低合适,方便使用,设计和制作更考虑到安全,效率。所以说,人体工程学的发展,并不是现代社会的产物。家具产品本身是为人使用的,所以,家具设计中的尺度,造型、色彩及其布置方式都必须符合人体生理、心理尺度及人体各部分的活动规律,以便达到安全、实用、方便、舒适、美观之目的。

人体工程学是在应用中发展起来的,可以说凡是人迹所至,就存在人体工程学应用问题。做衣服要量体裁衣,就要知道人体尺寸,衣服样式,色彩要符合各人的个性和爱好,就要懂得心理学。设计一部自行车,就要知道人体运动的功能尺寸,生理学特点,异常情况下的适应要求。人至太空,更要懂得人体工程学,要了解人在失重情况下的心理活动、运动特点和操作要求.....由此可见,凡是涉及与人有关的事和物,也就涉及到人体工程学问题。

参考文献:

[1]《中国古代家具鉴赏》聂菲文物出版社2004年11月

[2]《人体工程学与室内设计》同济大学刘盛璜中国建筑工业出版社1997年7月

[3]《家具设计》雷达中国美术学院出版社1995年3月

[4]《世界现代设计史》王受之中国青年出版社2002年9月

[5]《工业设计心理学》李乐山高等教育出版社2004年1月

[6]《家具与环境设计》牟跃知识产权出版社2005年6月

[7]《人体工程学》中国林业出版社李文彬、朱守林

室内设计家具尺寸(人机工程学)

室内设计家具尺寸(人机工程学) (单位:厘米) 衣橱:深度:一般60~65;推拉门:70,衣橱门宽度:40~65 推拉门:75~150,高度:190~240 矮柜:深度:35~45,柜门宽度:30-60 电视柜:深度:45-60,高度:60-70 单人床:宽度:90,105,120;长度:180,186,200,210 双人床:宽度:135,150,180;长度180,186,200,210 圆床:直径:186,212.5,242.4(常用) 室内门:宽度:80-95,医院120;高度:190,200,210,220,240 厕所、厨房门:宽度:80,90;高度:190,200,210 窗帘盒:高度:12-18;深度:单层布12;双层布16-18(实际尺寸) 沙发:单人式:长度:80-95,深度:85-90;坐垫高:35-42;背高:70-90 双人式:长度:126-150;深度:80-90 三人式:长度:175-196;深度:80-90 四人式:长度:232-252;深度80-90 茶几:小型,长方形:长度60-75,宽度45-60,高度38-50(38最佳) 中型,长方形:长度120-135;宽度38-50或者60-75 正方形:长度75-90,高度43-50 大型,长方形:长度150-180,宽度60-80,高度33-42(33最佳) 圆形:直径75,90,105,120;高度:33-42 方形:宽度90,105,120,135,150;高度33-42 书桌:固定式:深度45-70(60最佳),高度75

活动式:深度65-80,高度75-78 书桌下缘离地至少58;长度:最少90(150-180最佳) 餐桌:高度75-78(一般),西式高度68-72,一般方桌宽度120,90,75; 长方桌宽度80,90,105,120;长度150,165,180,210,240 圆桌:直径90,120,135,150,180 书架:深度25-40(每一格),长度:60-120;下大上小型下方深度35-45,高度80-90 活动未及顶高柜:深度45,高度180-200 木隔间墙厚:6-10;内角材排距:长度(45-60)*90 室内常用尺寸: 1、墙面尺寸 (1)踢脚板高;80—200mm。 (2)墙裙高:800—1500mm。 (3)挂镜线高:1600—1800(画中心距地面高度)mm。 2.餐厅 (1) 餐桌高:750—790mm。 (2) 餐椅高;450—500mm。 (3) 圆桌直径:二人500mm.二人800mm,四人900mm,五人1100mm,六人1100-1250mm,八人1300mm,十人l500mm,十二人1800mm。 (4) 方餐桌尺寸:二人700×850(mm),四人1350×850(mm),八人2250×850(mm), (5) 餐桌转盘直径;700—800mm。 (6) 餐桌间距:(其中座椅占500mm)应大于500mm。 (7) 主通道宽:1200—1300mm。 (8) 内部工作道宽:600—900mm。

人体工程学与室内设计

一、人体尺度 人体尺度,即人体在室内完成各种动作时的活动范围。设计人员要根据人体尺度来确定门的高宽度、踏步的高宽度、窗台阳台的高度、家具的尺寸及间距、楼梯平台、家内净高等室内心尺寸。常用的室内尺寸如下: 支撑墙体:厚度0.24m 室内隔墙断墙体:厚度0.12m 大门:门高2.0~2.4m,门宽0.90~0.95m 室内门:高1.9~2.0m左右、宽0.8~0.9m门套厚度0.1m 厕所、厨房门:宽0.8~0.9m、高1.9~2.0m 室内窗:高1.0m 左右窗台距地面高度0.9~1.0m 室外窗:高1.5m 窗台距地面高度1.0m 玄关:宽1.0m、墙厚0.24m 阳台:宽1.4~1.6m、长3.0~4.0m(一般与客厅的长度相同) 踏步:高0.15~0.16m、长0.99~1.15m、宽0.25m;扶手宽0.01m、扶手间距0.02m、 中间的休息平台宽1.0m。 二、常用家具尺寸; 卧室: 单人床:宽0.9m、1.05m、1.2m;长1.8m、1.86m、2.0m、2.1m;高0.35m~0.45m。双人床:宽1.35m、1.5m、1.8m,长、高同上。 圆床:直径1.86m、2.125m 、2.424m。 矮柜:厚度0.35~0.45m、柜门宽度0.3~0.6m、高度0.6m。 衣柜:厚度0.6~0.65m、柜门宽度0.4~0.65m、高度2.0~2.2m。 客厅: 沙发:厚度0.8~0.9m、坐位高0.35~0.42m、背高0.7~0.9m。 单人式:长0.8~0.9m

双人式:长1.26~1.50m 三人式:长1.75~1.96m 四人式:长2.32~2.52m 茶几: 小型长方:长0.6~0.75m、宽0.45~0.6m、高度0.33~0.42m 大型长方:长1.5~1.8m、宽0.6~0.8m、高度0.33~0.42m 圆型:直径0.75/0.9/1.05/1.2m,高度0.33~0.42m 正方型:宽0.75/0.9/1.05/1.20/1.35/1.50m,高度0.33~0.42,但边角茶几有时稍高一些,为0.43~0.5m 书房: 书桌:厚度0.45~0.7m(0.6m最佳)、高度0.75m。 书架:厚度0.25~0.4m、长度0.6~1.2m、高度1.8~2.0m,下柜高度0.8~0.9m 餐厅: 椅凳:座面高0.42~0.44m、扶手椅内宽于0.46m 餐桌:中式一般高0.75~0.78m、西式一般高0.68~0.72m 方桌:宽1.20/0.9/0.75m 长方桌:宽0.8/0.9/1.05/1.20m、长1.50/1.65/1.80/2.1/2.4m 圆桌:直径0.9/1.2/1.35/1.50/18m 厨房: 橱柜*作台:高度0.89~0.92m 平面*作区:厚度0.4~0.6m 抽油烟机与灶的距离:0.6~0.8m *作台上方的吊柜:距地面最小距离>1.45m、厚度0.25~0.35m、吊柜与*作台之间的距离>0.55m 卫生间: 盥洗台:宽度为0.55~0.65m、高度为0.85m、盥洗台与浴缸之间应留约0.76m宽的通

设计程序与方法课程教学大纲

设计程序与方法课程教学大纲 (Program and Method of Product Design) 学院: 艺术学院执笔人: 专业负责人:制定(修订)时间: 年月一、课程基本信息

二、学时分配表

三、教学内容与基本要求 第一章绪论(4学时) 【教学目标】 1.明确设计的重要性 2.了解设计、程序、方法 【教学内容】 1.何为设计? 2.引入设计程序与方法 【基本要求】 了解:设计、程序、方法的基本概念 理解:设计中的程序与方法运用 掌握:程序与方法的重要性 【本章重点】工业设计在产品开发中的位置 【本章难点】工业设计程序与方法的作用和意义 【思考拓展】通过案例分析设计程序与方法 第二章产品设计程序与新产品开发流程(8学时)【教学目标】 1.了解产品的程序分类 2.基本掌握新产品开发流程与产品改良流程的不同 【教学内容】 1.以人为中心的思想 2.新产品开发流程 【基本要求】 了解:以人为本的设计思想以及设计中所涉及到的五类人 理解:设计中所涉及到的五类人之间的相互关系 掌握:新产品的开发流程与产品改良流程的不同 【本章重点】以人为中心的思想 【本章难点】新产品开发流程 【思考拓展】通过案例,分析各种以人为本的设计

【教学目标】 1.了解创新思维及创造思维 2.基本掌握创新思维的各种方法 【教学内容】 1.创新思维形式 2.创新思维的方法 3. 现代设计方法及研究 【基本要求】 了解:创新思维及创造思维 理解:创新思维的各种方法 掌握:创新思维的各种方法在产品设计中的应用 【本章重点】创新思维方法 【本章难点】现代设计方法及研究 【思考拓展】通过案例,了解创新思维方法的应用 第四章现代设计程序分析及应用(8学时)【教学目标】 1.了解设计程序的构成 2.基本掌握现代设计程序的应用 【教学内容】 1、设计程序的构成 2、产品设计的一般程序 3、企业应用设计程序分析 【基本要求】 了解:了解设计程序的构成 理解:产品设计的一般程序 掌握:企业应用设计程序分析 【本章重点】企业应用设计程序分析 【本章难点】企业应用设计程序分析 【思考拓展】通过案例,基本掌握现代设计程序的应用

人体工程学尺寸与家具设计

目录: 人体与家具—斜作业面 人体与家具—坐立交替式作业 人体与家具—坐姿作业 人体与家具—站立作业 人体与家具—工作面的高度 人体与家具—斜作业面 作业时,人的视觉注意区域决定头的姿势。头的姿势要舒服,视线与水平线的夹焦应在图3-5所规定的范围内。坐姿时,此夹角为32°~44°,站姿时为23°~34°。由于视线倾斜的角度包括头的倾斜和眼球转动两个角度,实际头倾斜角度为站立8°~22°,坐姿17°~29°。 实际工作中,头的姿势很难保持在图中所示的范围内,如最常见的在写字台上读写书画,头的倾角就超过了舒服的范围(即8°~22°),因此出现了桌面或者作业面倾斜的设计。此时人的头和躯体的姿势受作业面高度和倾斜角度两个因素曲影响。图中的绘图桌都是已经批量生产的产品。研究者根据人的作业姿势,选出、4张设计好的和4张设计差的绘图桌进行比较,通过测量发现如下结果: (1)设计好的,躯体弯曲为7°~9°;

(2)设计差的,躯体弯醢为19°~42°; (3)设计好的,头的倾角为29°~33°; (4)设计差的,头的倾角为30°~36°。 特别是当水平作业面过低时,由于头的倾角不可能过多超过30°,人不得不增加躯体的弯曲程度。因此,绘图桌的设计应注意以下几条要求: (l)高度和倾斜度都可调; (2)桌面前缘的高度应在65~130cm内可调; (3)桌面倾斜度应在0°~75°内可调。 对学生使用课桌时的姿势的研究已经发现,躯体倾斜(第12节胸椎与眼睛的连线同水平面之词的夹角)程度与桌面倾斜有关系: (1)水平桌面:35°~45°; (2)倾斜12°桌面:37°~48°; (3)倾斜24°桌面:40°~50°。 可见,倾斜桌面有利于保持躯体自然姿势,避免弯曲过度。另外,肌电图和个体主观感受测量都证明了倾斜桌面的优越性,倾斜桌面还有利于视觉活动。但桌面斜了,放东西就困难,这一点设计时亦应予以考虑。 从适应性而言,可调工作台是理想的人体工程学的设计。在轻负荷作业条件下,不同身高的人应采用的调节高度。 调节操作人员肘部的离地高度。如果操作人员是坐着工作的,调节坐椅的高度。如果操作人员是站立工作的,可在脚下设置不同高度的踏脚板或铺设不同张数的地毯,以调节高度。 人体与家具—坐立交替式作业 这是指工作者在作业区内,既可坐也可站立。重要的和需要经常注意的视觉工作必须设计在舒服的视线范围内,从而避免由于头的姿势不自然而引起的颈部肌肉痛疼。

室内设计人体工程学和常用家具尺寸.

家具与陈设作 业

室内设计人体工程学和常用家具尺寸实测结果 文管一号楼宿舍相关测量结果 宿舍门:高2.0m、宽0.9m门套厚度0.1m 宿舍窗:窗台距地面高度1.08m 尺寸为2.08*2.08 宿舍电脑桌:桌面0.76m,键盘放置平面高度0.67m 宿舍床: 1.8m 尺寸为2.0m*0.9m 文管一号宿舍楼梯踏步:高0.15m、长0.99m、宽0.25m; 楼梯休息平台尺寸: 1.64m*3.28m 张洁(161414229)同学的人体尺度测量结果(24个) 尺寸名称厘米(cm)英寸(in) 1身高179 70 2眼睛高度167 66 3肘部高度118 46 4挺直坐高92 36 5正常坐高90 35 6坐着时的眼睛高度76 30 7坐着时的肩中部高度56 22 8肩宽56 22 9两肘之间宽度48 19 10臀部宽度39 15 11肘部平放高度25 10 12大腿厚度17 7 13膝盖高度52 20 14膝腘高度45 18 15臀部-膝腘部长度52 20 16臀部-膝盖长度60 23 17臀部-足尖长度64 25 18臀部-脚后跟长度100 40 19坐着时的垂直伸够高度130 51 20垂直手握高度210 82 21侧向手握距离80 31 22手臂平伸拇指梢距离78 30 23最大人体厚度20 8 24最大人体宽度56 22

常用家具尺寸 卧室: 单人床:宽0.9m、1.05m、1.2m;长1.8m、1.86m、2.0m、2.1m;高0.35m~0.45m。 双人床:宽1.35m、1.5m、1.8m,长、高同上。 圆床:直径1.86m、2.125m 、2.424m。 矮柜:厚度0.35~0.45m、柜门宽度0.3~0.6m、高度0.6m。 衣柜:厚度0.6~0.65m、柜门宽度0.4~0.65m、高度2.0~2.2m。 客厅: 沙发:厚度0.8~0.9m、坐位高0.35~0.42m、背高0.7~0.9m。 单人式:长0.8~0.9m 双人式:长1.26~1.50m 三人式:长1.75~1.96m 四人式:长2.32~2.52m 茶几: 小型长方:长0.6~0.75m、宽0.45~0.6m、高度0.33~0.42m 大型长方:长1.5~1.8m、宽0.6~0.8m、高度0.33~0.42m 圆型:直径0.75/0.9/1.05/1.2m,高度0.33~0.42m 正方型:宽0.75/0.9/1.05/1.20/1.35/1.50m,高度0.33~0.42,但边角茶几有时稍高一些,为0.43~0.5m 书房: 书桌:厚度0.45~0.7m(0.6m最佳)、高度0.75m。 书架:厚度0.25~0.4m、长度0.6~1.2m、高度1.8~2.0m,下柜高度0.8~0.9m 餐厅: 椅凳:座面高0.42~0.44m、扶手椅内宽于0.46m 餐桌:中式一般高0.75~0.78m、西式一般高0.68~0.72m 方桌:宽1.20/0.9/0.75m 长方桌:宽0.8/0.9/1.05/1.20m、长1.50/1.65/1.80/2.1/2.4m 圆桌:直径0.9/1.2/1.35/1.50/18m 厨房: 橱柜*作台:高度0.89~0.92m 平面*作区:厚度0.4~0.6m 抽油烟机与灶的距离:0.6~0.8m 作台上方的吊柜:距地面最小距离>1.45m、厚度0.25~0.35m、吊柜与*作台之间的距离>0.55m 卫生间: 盥洗台:宽度为0.55~0.65m、高度为0.85m、盥洗台与浴缸之间应留约0.76m 宽的通道。 淋浴房:一般为0.9X0.9m、高度2.0~2.0m 抽水马桶:高度0.68m、宽度0.38~0.48m 、进深0.68~0.72m

基于人体工程学的床类家具设计摘要

基于人体工程学的床类家具设计 摘要 1.引言 现代人更加注重生活的质量和品位。在辛勤工作之余,我们需要的是一份身心上的从容和闲适。睡床,无疑是能给我们带来这份从容和闲适的居家产品。但是,从古至今睡床的内容没有改变,形式也变化不大。如果可能的话我们更希望能有一张睡床,除了提供一般的睡卧功能外,还能给我们带来源自人性关怀的温馨感和出自现代科技的优越感。 床类家具设计的好与坏直接影响人们的身体健康和工作效率以及工作质量。不良的设计,会改变人体的脊椎和椎间盘的压力,导致腰部疲劳和酸痛,甚至会改变 人体骨骼和肌肉结构,使血液循环和神经组织过分受压。因此,有必要从人体工程学的原理出发,对床类家具设计进行分析和研究,更好地吸收一些优秀床类家具设计的真谛,从而设计出舒适健康的床类家具,满足人们的生活和工作需要。 2. 人性化床类家具的研究现状 目前,国内外对于床类家具的研究大致可分为三个方面。第一,是从材料的方面进行研究;第二,是从人类工程学方面进行研究;第三,是从历史方面进行研究。其中,材料领域的研究成果较多,而第二、第三方面的研究极少。国外对卧具的研究和设计己有多年的历史,形

成了较为完整的设计理论,并有广泛的应用,但是床类家具的设计有较强的民族性和地区性,所以国外的设计理论根本不符合我国的人机工程理论和应用技术。 我国在床类家具的人性化设计方面,相较发达国家而言,几乎是一个空白,卧具设计在我国长期处于弱势。随着社会的进步和人类的发展,人们逐渐产生了对人性化卧具的一个需求。因此必须开展自己民族、自己国家的设计理论。在吸取国际上先进技术和优秀的设计理论后,我国近年来也开始推行以人为本的设计理念,这是一个必然的趋势,这也是国内外经过数百年理论实践后,证明值得研究和发展并保持的设计。 虽然我国古代卧具有一定的人性化设计思想,但其尚缺乏一套系统科学的理论依据,因而尚处在萌芽状态。国外对于人体工程学家具的设计早有研究,并出现了像阿尔瓦·阿尔托(AlvarAalto),以及约里奥库卡波罗(Yrjokukk即11ro)这样著名的注重人本精神,注重人体工程学的设计大师,并创造了许多经典的符合人体工程学的家具。虽然现在我国也开始注意卧具设计中的尺寸结构,但是就如人们所知道的,人体工程学不是一门简单的学问,不是几个简单的数据就可以解决的,所以,我国现代真正意义上的符合人体工程学的卧具还比较少,我国的家具业与家具设计发达国家相比,存在很多问题,特别是人性化卧具的研究工作在我国还处于起步阶段。因此,进行我国卧具的人性化设计是十分必要的。

【人体工程学】人体工程学与室内设计的关系

一、 一、人体工程学:又称“人类工程学”、“人体工学”和“人类工学”是以人的心理学、解剖学和生理学为基础,综合多种学科研究人与环境的各种关系,使得生产器具、生活器具、工作环境、生活环境与人体功能相识应的一门综合性科学。 1、人体尺度:(一)静态尺度,是指静止的人体尺寸,即人在立、坐、卧是的尺寸。(二)动态尺度,是指人在作业及动作在空间进行是所发生的尺寸。 2、人体尺度与家具 桌面高度=椅高+差尺=椅高+1/3(坐高-10mm) 椅子高度=下腿高-10mm 学生课桌高度:桌面高度=椅高+1/2(坐高-10mm) 二、居室按人体工程学设置常用空间尺度 1、起居室 A、起居室的处理要点: a、起居室是人们日间的主要活动场所,平面布置应按会客、娱乐、学习等功能进行区域划分 b、功能区的划分与通道应避免干扰 B、起居室常用人体尺度 2、餐厅 A、餐厅的处理要点 :a、餐厅可单独设置,也可设在起居室靠近厨房的一隅 b、就餐区域的尺寸应考虑人的来往,服务等活动 c、正式的餐厅内应设有备餐台,小车及餐具贮藏柜等设备 B、餐厅的功能分析 : C、餐体常用人体尺寸 3、卧室 A、卧室的处理要点: 卧室的功能布置局应有睡眠、贮藏、梳妆及阅读等部分。平面布局应以床为中心。睡眠区的位置应相对比较安静。 B、卧室常用人体尺寸 4、厨房 A、厨房处理要点: a、厨房设备及家具的布置应按照烹调操作顺序来布置。以方便操作,避免走动过多 b、平面布置除考虑人体和家具尺寸外,还应考虑家具的活动 B、厨房功能分析: C、厨房常用人体尺寸 D、厨房家具的布置 1、厨房中的家具主要有三大部分:带冰箱的操作台带水池的洗涤台带炉灶的烹调台 2、主要的布局形式见图 E、厨房操作台的长度 5、卫生间 A、卫生间处理要点:

家具设计教案

教案首页 二、教学目的: 1、掌握家具设计的概念和意义; 2、了解家具设计任务与特点; 3、探讨家具构成的基本要素; 4、家具的分类和基本原则。 三、教学重点、难点 1、家具的分类和设计的基本原则 四、教学内容: 第一节、掌握家具设计的概念和意义。 广义地说,家具是指人类维持正常生活,从事生产实践和开展社会活动必不可少的一类器具。狭义地说,家具是日常生活、工作和社会交往活动中供人们坐、卧或支承与贮存

物品的一类器具。家具设计就是对家具进行事先构思、计划与绘制。 第二节家具设计任务与特点 家具设计的任务是以家具为载体,为人类生活与工作创造便利舒适的物质条件,并在此基础上满足人们的精神需求。 家具是科学与艺术的结合、物质与精神的结合。家具设计的使用功能既包含了物质方面的也包含了精神方面的。家具是工业产品,形成一件家具是靠一定的物质材料、加工材料时所掌握的技术手段和加工工艺,在一定意义上讲,这些是形成家具的物质技术基础。因此家具具有使用和制作两方面的特点。 第三节家具构成的基本要素 (一)功能要素 功能是家具的首要因素,现代人对家具的需求越来越广,要求越来越广。电视柜、电脑桌、工作椅的出现是现代生活的标志,其实质是现代生活与古代生活在功能上的差异。 (二)材料要素 材料:物质基础 应考虑的因素:工艺性、外观质量及质地、经济性、强度、表面装饰性。 (三)结构要素:内在结构:结合方式。外在结构:家具与人的关系及其使用功能。(四)外形要素 第四节家具的分类和设计原则 (一)按材料分: 实木家具、木质家具、钢家具、竹家具、藤家具、塑料家具、玻璃家具、石家具、铸铁家具。 (二)按基本功能区分: 支撑类家具、凭依类家具、贮藏类家具。 (三)按基本形式区分: 椅凳类、桌案类、橱柜类、床榻类、其他类 (四)按使用场所分: 民用家具、办公家具、特种家具、户外家具 (五)按放置形式区分: 自由式家具、嵌固式家具、悬挂式家具 一、章节:第二章家具设计风格及特点 二、教学目的: 1、了解外国古典和现代家具的发展和表现出来的特征。 2、了解中国古典家具的发展和特点。 3、掌握中国明代家具的美学特征。 三、教学重点、难点 1、重点是掌握中国明代家具的美学特征。 2、难点是家具的发展的继承脉络的理解。 四、教学内容: 第一节中国古代家具样式 中国古代家具可分为四个时期:席地而坐的前期家具、过渡时期的家具、垂足而坐的后期家具、鼎盛时期的明清家具。 (一)席地而坐的前期家具 1.商周时期的家具 席地而坐包括跪坐,商代灿烂的青铜文化放映出当时家具已在人们生活中占有一定地

人机工程学椅子的设计

新型公共木椅与传统室外椅的比较 摘要:随着我国经济的迅速发展,公共设施也趋于完善,不仅是现代家具还是公共设施如座椅连廊的设计正趋于技术上先进、工艺上可行、经济上合理、款式上美观、使用上安全等方向发展。对他们的设计就是设计一种新的生活方式、工作方式、休闲方式、娱乐方式。“家具的功能不仅是物质的,也是精神的”,现代家具正朝着实用、多功能、舒适、保健、装饰、休闲、娱乐等方向发展。公共设施也如此。 引言:公共木椅是人们生活中很常见的设施,自现代以来,木椅的造型就在不断的变化以迎合人们的需要。如下就是根据人机工程的理念来设计的一种新型木椅。下面我们进来比较传统的公共木椅和此新型木椅在当今社会上的不同理性认识。 关键字:公共木椅,人机工程,现代感,柔和色彩,朴实外观。 正文:如图,这是一款公共座椅的设计,形态上采用的是Q的形状(侧视图),首先是尺寸的确定,严格按照人机工程学来讲, 休闲座椅的各部分最佳尺寸分别为: 座高:380mm~450mm 座宽:380mm~480mm 座深:420mm~450mm 座面角度:15~200 靠背高:46Omm~61Omm 然而此款座椅最终确定的设计尺寸是: 座高:420mm(在人机尺寸的指导下确定的) 座深:400mm 靠背高:400mm 很明显其中有些数据并不符合人机工程学 尺寸要求,主要是因为考虑到此座椅的使用环

境为公共场所,其功能是为来往的人暂时性的休息提供方便,同时又不希望人在上边停留的时间过长,因此在设计上并没有严格按照人机工程学尺寸来确定其所有尺寸。 如下图所示,与其他的公共椅子相比: 1:该木椅的优点是采用天然木材,更贴近生活,形体流畅,造型优美,整体充满了“e时代文化”,即充满了现代感的同时又融入了古朴厚重、回归自然的纯朴气息。 2:减轻了整体的重量,同时节约了木材,方便运输,节约运力,使外观更加简洁,线条充满柔和的变幻美。 3:空间的增加增强了呼吸感,镂空的图案让人充满的想象力和轻松愉快的心情。 4:增加了服务面积和空间,呈现出来的小平面可以用作副座面,尽管座面的宽度只有180mm,但也可以为劳顿的过客提供暂时性的休息。 新型木椅传统户外椅 5:在色彩的改进上,由于色彩对人的心理和生理产生影响,不同的消费群体对色彩的偏好(年龄差异,地域差异,性别差异等)均有所差异,家具的具体使用环境以及设计形态的表达都是家具设计中色彩确定的影响因素。此款座椅的形态设计表达了一种时尚前卫的设计理念,因此亮丽的颜色能更好的论释其内涵;公共座椅的受众人群较为宽泛,所以不能单纯的去迎合某一特定人群而确定,因此需要根据具体的使用环境来具体确定。以下是几个色彩方案,譬如古朴的灰色,调皮的橙色,浅黄等可分别适合不同的使用环境。

人体工程学的家具设计的基本尺寸

人体工程学是室内设计中必不可少的一门专业知识,了解人体工程学可以使装修设计尺寸更符合人们的曰常行为和需要。 人体工程学内容主要包括以下几点: *人体尺度 *人体行为区域 *常用家具设备尺寸 *建筑尺度规范 *视觉心理和空间 一、人体尺度 人体尺度,即人体在室内完成各种动作时的活动范围。设计人员要根据人体尺度来确定门的高宽度、踏步的高宽度、窗台阳台的高度、家具的尺寸及间距、楼梯平台、家内净高等室内心尺寸。常用的室内尺寸如下:支撑墙体:厚度0.24m 室内隔墙断墙体:厚度0.12m 大门:门高2.0~2.4m,门宽0.90~0.95m 室内门:高1.9~2.0m左右、宽0.8~0.9m门套厚度0.1m 厕所、厨房门:宽0.8~0.9m、高1.9~2.0m 室内窗:高1.0m 左右窗台距地面高度0.9~1.0m 室外窗:高1.5m 窗台距地面高度1.0m 玄关:宽1.0m、墙厚0.24m 阳台:宽1.4~1.6m、长3.0~4.0m(一般与客厅的长度相同) 踏步:高0.15~0.16m、长0.99~1.15m、宽0.25m;扶手宽0.1m、扶手间距0.2m、中间的休息平台宽1.0m。 二、常用家具尺寸; 卧室: 单人床:宽0.9m、1.05m、1.2m;长1.8m、1.86m、2.0m、2.1m;高0.35m~0.45m。 双人床:宽1.35m、1.5m、1.8m,长、高同上。 圆床:直径1.86m、2.125m 、2.424m。 矮柜:厚度0.35~0.45m、柜门宽度0.3~0.6m、高度0.6m。 衣柜:厚度0.6~0.65m、柜门宽度0.4~0.65m、高度2.0~2.2m。 客厅: 沙发:厚度0.8~0.9m、坐位高0.35~0.42m、背高0.7~0.9m。 单人式:长0.8~0.9m 双人式:长1.26~1.50m 三人式:长1.75~1.96m 四人式:长2.32~2.52m 茶几: 小型长方:长0.6~0.75m、宽0.45~0.6m、高度0.33~0.42m 大型长方:长1.5~1.8m、宽0.6~0.8m、高度0.33~0.42m 圆型:直径0.75/0.9/1.05/1.2m,高度0.33~0.42m 正方型:宽0.75/0.9/1.05/1.20/1.35/1.50m,高度0.33~0.42,但边角茶几有时稍高一些,为0.43~0.5m 书房: 书桌:厚度0.45~0.7m(0.6m最佳)、高度0.75m。 书架:厚度0.25~0.4m、长度0.6~1.2m、高度1.8~2.0m,下柜高度0.8~0.9m 餐厅: 椅凳:座面高0.42~0.44m、扶手椅内宽于0.46m

人体工程学家具尺寸

人体工程学家具尺寸 家具用着舒适,才有家的感觉。在这里浅谈下人体工程学实木家具尺寸。 家居设计的两个基本要素是:1、实用2、美观。家具做做为家居的一重要组成部分依然需要遵循这规则。家具可不是只要好看就行,还要使用起来舒适方便。现代家具的设计特别强调与人体工程学相结合。人体工程学重视"以人为本",讲求一切为人服务,强调人类的衣、食、住、行,从人的自身出发,在以人为主体的前提下考虑其他因素。人体工程学已广泛应用于现代的工业产品设计,在实木家具设计中的应用也正臻成熟。 家具产品本身是为人使用的,所以,家具设计中的尺度,造型、色彩及其布置方式都必须符合人体生理、心理尺度及人体各部分的活动规律,以便达到安全、实用、方便、舒适、美观之目的。人体工程学在家具设计中的应用,就是特别强调家具在使用过程中对人体的生理及心理反应,并对此进行科学的实验和计测,在进行大量分析的基础上为家具设计提供科学的依据。同时,把人的工作、学习、休息等生活行为分解成各种姿势模型,以此为研究家具设计,根据人的立位、坐位和卧位的基准点来规范家具的基本尺度及家具间的相互关系。 具体地说,在家具尺度的设计中,柜类、不带座椅的讲台及桌类的高度设计以人的立位基准点为准;坐位使用的家具,如写字台、餐桌、座椅等以坐位基准点为准;床、沙发床及榻等卧具以卧位基准点为准。如设计座椅高度时,就是以人的坐位(坐骨结节点)基准点为准进行测量和设计,高度常定在 390mm-420mm之间,因为高度小于380mm,人的膝盖就会拱起引起不舒适的感觉,而且起立时显得困难;高度大于人体下肢长度500mm时,体压分散至大腿部分,使大腿内侧受压,下腿肿胀等。另外,座面的宽度、深度、倾斜度、靠

家具尺寸和人体工程学

家具尺寸和人体工程学 家居设计的两个基本要素是:1、实用2、美观。 家具做做为家居的一重要组成部分依然需要遵循这规则。家具可不是只要好看就行,还要使用起来舒适方便。现代家具的设计特别强调与人体工程学相结合。 人体工程学重视“以人为本”,讲求一切为人服务,强调人类的衣、食、住、行,从人的自身出发,在以人为主体的前提下考虑其他因素。人体工程学已广泛应用于现代的工业产品设计,在家具设计中的应用也正臻成熟。 家具产品本身是为人使用的,所以,家具设计中的尺度,造型、色彩及其布置方式都必须符合人体生理、心理尺度及人体各部分的活动规律,以便达到安全、实用、方便、舒适、美观之目的。人体工程学在家具设计中的应用,就是特别强调家具在使用过程中对人体的生理及心理反应,并对此进行科学的实验和计测,在进行大量分析的基础上为家具设计提供科学的依据。同时,把人的工作、学习、休息等生活行为分解成各种姿势模型,以此为研究家具设计,根据人的立位、坐位和卧位的基准点来规范家具的基本尺度及家具间的相互关系。 具体地说,在家具尺度的设计中,柜类、不带座椅的讲台及桌类的高度设计以人的立位基准点为准;坐位使用的家具,如写字台、餐桌、座椅等以坐位基准点为准;床、沙发床及榻等卧具以卧位基准点为准。如设计座椅高度时,就是以人的坐位(坐骨结节点)基准点为准进行测量和设计,高度常定在390mm-420mm之间,因为高度小于380mm,人的膝盖就会拱起引起不舒适的感觉,而且起立时显得困难;高度大于人体下肢长度500mm时,体压分散至大腿部分,使大腿内侧受压,下腿肿胀等。另外,座面的宽度、深度、倾斜度、靠背弯曲度都无不充分考虑了人体的尺度及各部位的活动规律。在柜类家具的深度设计、写字台的高度及容腿空间、床垫的弹性设计等方面也无不以人为主体,从人的生理需要出发。 在日常生活中,大家都会有这样的体会,比如我们用的餐桌较高,而餐椅不配套,就会令人产生够不着菜的感觉,不小心还会污染了衣服袖口。如果书桌过高,椅子过低,就会使人形成趴伏的姿势,无形中又缩短了视距,久而久之,就容易造成脊椎弯曲和眼睛近视。为此,使用的家具一定要有标准。 桌椅类尺寸,国标规定:高度应该能使人在正坐时保持两个基本垂直:一是当两脚平放地面时,大腿与小腿能够基本垂直。这时,座面前沿不能对大腿下增面形成压迫,否则就容易使人产生腿麻的感觉。二是当两臂自然下垂时,上臂与小臂基本垂直,这时桌面高度应该刚好与小臂下平面接触。这样就可以使人保持正确的坐姿和书写姿式。 沙发类尺寸,国标规定:单人沙发,座前宽不应小于480毫米,小于这个尺寸,人即使能勉强坐进去,也会感到拥挤。座面的深度应在480---600毫米范围内,过深则小腿无法自然下垂,腿肚将受到压迫;过浅,就会感觉座不住。座面的高度应在360---420毫米范围内,过高,就像坐在椅子,感觉不舒适;过低,坐下去站起来都会感到很困难。 挂衣柜类尺寸,国标规定:高度挂衣杆上沿至柜顶板的距离为46毫米。大了,则浪费空间;小了,则放不进去衣架。挂衣杆下沿至柜底板的距离,挂长大衣不应小于1350毫米。挂短外衣不应小于850毫米。衣柜的深度主要考虑人的肩宽因素,不应小于500毫米,否则纵向挂衣就挂不开,只有斜挂才能关上柜门。 国家标准对家具的功能尺寸还有其他一些规定,但对家具的外形尺寸却很少作限制,这样可以促使设计人员在满足功能尺寸的条件下尽情发挥各自的聪明才智,构思设计出造型不同、风格各异的作品,来满足不同层次的消费需求。 附件:家具设计的基本尺度(单位:厘米) 衣橱:深度:一般60~65;推拉门:70,衣橱门宽度:40~65 推拉门:75~150,高度:190~240 矮柜:深度:35~45,柜门宽度:30-60 电视柜:深度:45-60,高度:60-70 单人床:宽度:90,105,120;长度:180,186,200,210 双人床:宽度:135,150,180;长度180,186,200,210 圆床:直径:186,212.5,242.4(常用) 室内门:宽度:80-95,医院120;高度:190,200,210,220,240 厕所、厨房门:宽度:80,90;高度:190,200,210 窗帘盒:高度:12-18;深度:单层布12;双层布16-18(实际尺寸) 沙发:单人式:长度:80-95,深度:85-90;坐垫高:35-42;背高:70-90 双人式:长度:126-150;深度:80-90

人体工程学与家具设计教学大纲

《人体工程学与家具设计》课程教学大纲 一、课程性质、目的和任务 人体工程学与家具设计课程属于艺术设计专业的专业必修课程。 人体工程学是以心理学、生理学、人体测量等学科为基础,研究如何使人-机-环境系统的设计符合人的身体结构和生理心理特点,以实现人、机、环境之间的最佳匹配,使处于不同条件下的人能有效地、安全地、健康和舒适地进行工作与生活的科学。为室内设计中考虑“人的因素”提供人体尺度参数,为室内设计中“物”的功能合理性提供科学依据,为室内设计中考虑“环境因素”提供设计准则,为进行人-机-环境系统提供理论依据。 通过本门课程的学习使学生树立正确的以人为本,人与自然相和谐互动的设计观念,其次使学生掌握科学的设计方法,使设计建立在严谨的科学研究的基础之上,再次是使学生初步了解人的生理、心理、人的活动等与设计相关的知识,使学生的知识结构从设计的表层逐渐深入到设计的核心本质层面。 二、教学基本要求 1、知识、能力、素质的基本要求; 本课程通过对人体家具、准人体家具、建筑家具尺度要求的学习,结合百分点原理,使学生形成良好的尺度意识,并通过适当的练习加以巩固。 对与家具有关的环境知识有一定的了解。 使家具设计在适应生理、心理需求的探索中,符合尺度、材料、温湿等诸多要素 2、教学模式基本要求; 课堂教学与课后作业相结合,除课堂理论教学外要辅以课后作业练习进行课堂上的作业点评,个别环节要求学生进行课堂讨论及实验实践环节。 3、考核方法基本要求 平时考查、结课考试相结合。平时考查主要包括平时测验、作业、实验完成情况及实验报告、出勤情况等,约占平均成绩的40%;结课作业占平均成绩60%。 三、教学内容及要求 第一章概论 1. 了解人体工程学的研究对象和研究内容2.掌握人体工程学的研究方法3.重点是树立人-机-环境的系统观念,从系统的角度来观察人体工程学的本质 第二章人体测量学 1.了解人体测量的重要性,测量的工具与方法 2.掌握人体主要测量数据及应用原则 3.重点是在设计中如何应用人体测量数据 第三章心理学基本知识 1.了解人的心理活动的构成 2. 掌握心理评价的主要指标和方法 第四章人体生理系统 1.了解人的认知的生理基础

家具设计操作流程

家具新产品设计开发与策划 家具设计是分阶段按顺序进行的。所谓设计程序,即有目的地实施设计计划的次序和科学的设计方法。设计程序的实施是按严密的次序逐步进行的。这个过程有时前后颠倒,相互交错,出现回头现象,称为设计循环系统。采用循环系统是为了不断的检验和改进设计,最终实现设计的目的要求。 一、设计准备阶段 设计准备阶段的主要工作内容是设计调查、资料整理、资料分析,以及产品决策与需求预测等。 1.设计调查

产品决策要以设计前的调查为依据,调查是最基本最直接最可靠的信息。只有对市场信息进行准确的判断,才能获得成功的设计。设计前主要对如下方面进行调查: (1)对消费者的调查研究 (2)对技术进步的调查研究(家具工厂生产工艺的观摩与调研) (3)对市场环境的调查研究 (4)市场专题调查研究(家具博览会,家具设计展的观摩与调研) (5)有关产品的调查研究 2.调研资料的整理与分析 对所调研的资料要进行整理和分析,以便于指导设计。对消费者的调查,市场的调查,以及专题调查可以定量分析的应以表格的形式进行统计,其他定性分析的可以写出专题调研报告,并做出科学的结论。对于产品的式样、标准、规范、政策法规方面的资料要分类归档,妥善保存。 3.产品决策 在完成上述工作的基础上,形成新产品开发策划书,进行最后的决策,确定开发什么大类的产品,产品的档次、销售对象、市场方向等,以便展开更进一步的产品设计。 二、家具产品设计策划 设计构思就是运用创造性技法展开设计,是构思、评价、构思不断重复直到获得满意结果的过程。 1.原创性设计 是一种针对人的潜在需求,针对新材料、新工艺、新技术的创造性产品开发设计。 创造新生活的产品开发; 基于新技术新材料的开发设计; 面向未来的概念设计; 2.改良性产品开发设计

人体工程学与家具设计

《人体工程学与家具设计》课程标准 一、适用专业 环境艺术设计专业、室内装饰设计专业、建筑装饰设计专业、产品设计专业 二、课程定位 2.1课程性质 本课程是环境艺术设计专业、室内装饰设计专业、建筑装饰设计专业的核心课程,属于专业必修课程。 2.2课程任务 主要针对环境艺术设计师、室内装饰艺术设计师等岗位开设。 主要任务:培养学生在环境艺术设计、室内装饰设计、建筑装饰设计工作岗位对室内空间家具搭配、整合的能力。 具体要求:要求学生掌握家具的造型设计、颜色搭配、以及材料艺术的综合运用、适用群体等家具设计的基本技能。 基础性课程:针对环境艺术设计师、室内装饰艺术设计师等职业岗位对空间搭配工作任务要求,培养学生掌握家具艺术设计基础流程的知识;提高学生对室内外家具搭配的审美能力;从而养成对设计语言的敏锐感受,起到提高对本专业设计技能的作用。 2.3课程衔接 在课程设置上,前导课程有《园林景观淡彩速写》、《工程概算与施工技术》、《居室空间设计》、《展示空间设计》,后续课程有《少数民族建筑装饰设计》

三、学习目标 总目标:通过该课程的学习,学生对人体工程学与家具设计流程有了大致的了解。从资料收集、草图绘制、方案交流修改过程提高了对人体工程学的重要性、家具造型艺术的认识和材料、颜色综合运用和搭配的能力。特别是特殊材料在家具上的运用能力。此课程学习旨在提高学生对室内室外整体布局的把握调整能力。同时对板式家具制作流程有了一定的了解。以课程任务导向为主,学生从任务中以循序渐进的学习方式,最后根据人机工学设计出符合适用于社会各式人群的家具。毕业后更好的参与到设计实践中去。 3.1知识目标: ●明确本课程的性质、任务及重要性,树立正确的学习目的; ●掌握人体工程学与家具的发展与现状; ●掌握家具的结构及功能设计; ●掌握家具在室内设计陈设中的应用。 3.2能力目标: ●初步了解人体工程学在人生活中的应用范围,了解家具的类型及用材,以便在设计中分别合理选用; ●了解板式家具与实木家具设计及工艺构造; ●通过学习还要注意并掌握各种材料拼接时界面处理的关系; ●制作板式家具; ●熟悉家具构造与工艺,了解其使用功能等,规范质量检验工作。 3.3素质目标: ●使学生能适应社会发展对家具设计、制作岗位技术的各项要求。 ●培养学生工程管理、组织能力和严谨工作作风; ●树立学生服务意识和敬业精神。

人体工程学与室内设计教案

《人体工程学》教案 目录 概述 第一章人体工程学概述(人体工学与室内设计,人体学简介及发展) 第二章人体与室内 第一节人体尺寸 第二节人体活动 第三章人体与家具(人体工程学在家具中的运用) 第一节工作面的高度 第二节座位的设计 第三节卧具的设计 第四章人的知觉与空间环境的关系,人的感觉与空间环境 第五章人的行为心理与空间环境 作业设计 课程总体安排 课程性质:专业基础课 学分:2 学时:32(其中实训14学时) 内容简介:本课程就是艺术设计专业(环境艺术设计方向)的基础课程,内容包括:人体工程学的概念、应用范围、研究方法;人体在室内的尺度、活动范围、作业效率,人体与家具、环境的关系,人的行为心理与室内环境的关系;通过本课程的学习,加深对“人”与“室内环境”等研究对象科学、全面的了解。掌握人体工程学的基本理论与技术科学知识,

了解本专业学习、工作与人体工程学的关系及相互作用,培养正确、科学的人体工程学观念与实测、统计、分析的研究方法,学会运用基本理论、原理与解决室内设计具体问题的综合能力。 适用专业:环境艺术设计方向 概述 本课程就是环境艺术设计专业的基础课程,与今后的设计课程联系紧密。课程的内容包括:人体工程学的概念、应用范围、研究方法;人体在室内的尺度、活动范围、作业效率,人体与家具、环境的关系,人的行为心理与室内环境的关系;通过本课程的学习,加深对“人”与“室内环境”等研究对象科学、全面的了解。掌握人体工程学的基本理 论与技术科学知识,了解本专业学习、工作与人体工程学的关系及相 互作用,培养正确、科学的人体工程学观念与实测、统计、分析的研 究方法,学会运用基本理论、原理与解决室内设计具体问题的综合能力。 第一章人体工程学概述 (人体工学与室内设计,人体工学简介及发展) [课时] 2课时 [教学重点] 要求学生理解人体工程学就是研究人与物,人与环境关系的学科。在日常生活中运用人体工程学主动地、高效率地支配生活环境,从而达到我们生活的要求。同时要让学生了解工程学发展的历史。 [教学难点] 对人体工程学的定义的理解,人体工程学与人的关系,人体工程

家具设计方法分析

家具设计方法分析 (2011-05-15 21:11:48) 转载▼ 摘要:本文从方法论的角度阐述了家具设计常采用的基本方法,分析了三种方法的优缺点和适用范围,以利于不同的企业采用不同的设计方法。 关键词:串行;并行;模块化 设计是指把一种计划、规划、设想、问题的解决方法通过视觉的方式传 达出来的活动过程。设计的具体方法是决定设计成败的关键因素。本文就现今家具设计常用的三种方法入手,探究具体的家具厂应采用何种方法最为适用。 1.家具串行设计方法 家具的串行设计方法是先进行市场需求分析,得到相应信息,作为设计部门进行产品研发与创新的重要依据,尔后设计人员依此信息进行产品方案设计,经多次修改认定后,与生产工艺技术结合,形成生产的指导性文件,指导新产品的生产,如图 1-1所示; 图 1-1 家具串行设计方法流程图 串行设计将信息流程形成“直线”的形式,各步之间的相关信息以横向连接为主,形成纵向联系的可能性较低。这种方法是传统的产品开发沿用的方法,以串行设计为主的家具企业,它的各个部门之间的工作是独立的、按顺序进行的,因此,设计的初始阶段很难全面考虑用户需求、产品制造、装配、使用等问题。设计流程上,常出现家具产品已经准备批量投产,再从头修改设计的大轮回过程,使得开发周期加长,成本上升,质量难以保证。家具产品常常出现可加工性、可装配性差以及用户不满意等问题,而这些问题往往延续到制造阶段,甚至到用户使用时才发现,事后修改设计方案,不仅延长了产品的开发周期,增加了制造成本,而且用户的需求也不能得到很好的保证。 2.家具并行设计方法 并行设计是在串行设计和系统化、结构化设计的基础上发展起来的,所谓并行设计,是基于并行工程 (Concurrent Engineering, CE)的概念,对产品及相

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