JC02 人格与社会心理学单元作业习题
JC02 人格与社会心理学单元作业习题
（2019年5月考生适用）
一、单选题（第1-100小题，每题0.5分，共计50分。）
1. 根据霍兰德的观点，社会心理学的形成期是在[分值：0.5]
您的回答：C．经验描述阶段（得分：0.5）
2.
对一些反社会的价值观和一些引起心理障碍的价值理念，心理咨询师应该[分值：0.5]
您的回答：D．进行积极的干预和引导（得分：0.5）
3. 社会行为公式B=f（P，E）中，P指[分值：0.5]
您的回答：C．个体（得分：0.5）
4.
社会心理学经验描述阶段的特点是在_______的基础上，对人类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析。[分值：0.5]
您的回答：A．观察（得分：0.5）
5. 勒温认为要理解和描述行为，必须同时考虑人和其[分值：0.5]
您的回答：D．所处的情境（得分：0.5）
6. 社会行为是由______引起，并对社会产生影响的反应系统。[分值：0.5]
您的回答：A．社会因素（得分：0.5）
7. 社会行为公式B=f（P，E）中，E的含义是[分值：0.5]
您的回答：D．个体所处的情境（得分：0.5）
8. 麦孤独W.McDougall用______来解释人类的社会行为。[分值：0.5]
您的回答：D．本能（得分：0.5）
9. 社会学习论的理论根源是[分值：0.5]
您的回答：B．行为主义（得分：0.5）
10. 与人本主义心理学关系最不密切的概念是[分值：0.5]
您的回答：D．观察学习（得分：0.5）
11. 性别表示男女在[分值：0.5]
您的回答：B．人格特征方面的差异（得分：0.5）
12. 由他人的判断所反映的自我概念，称为[分值：0.5]
您的回答：D．镜我（得分：0.5）
13.
自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是______的观点。[分值：0.5]
您的回答：A． C?罗杰斯（得分：0.5）
14. ________不是社会化的载体。[分值：0.5]
您的回答：D．意识（得分：0.5）
15. 企业家属于_______的社会角色。[分值：0.5]
您的回答：B．功利型（得分：0.5）
16. 自我概念self是指[分值：0.5]
您的回答：D．求助者如何看待自己（得分：0.5）
17. 自我概念的形成与发展大致经历三个阶段，即[分值：0.5]
您的回答：B．从生理自我到社会自我，最后到心理自我（得分：0.5）
18. 角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色，这属于[分值：0.5]
您的回答：D．角色失败（得分：0.5）
19. 由他人的判断所反映的自我概念，是[分值：0.5]
您的回答：C．镜我（得分：0.5）
20.
现实生活中，个体要被他人、公众与社会所接受，其行为表现必须符合社会对他的[分值：0.5]
您的回答：B．角色期待（得分：0.5）
21. 全部社会化的前提是[分值：0.5]
您的回答：D．语言社会化（得分：0.5）
22. 詹姆士的自尊公式是[分值：0.5]
您的回答：B．自尊=成功/抱负（得分：0.5）
23. 自尊是个体对其______进行自我评价的结果。[分值：0.5]
您的回答：A．社会角色（得分：0.5）
24. 第一印象的作用机制是[分值：0.5]
您的回答：D．首因效应（得分：0.5）
25.
在形成总体印象时，不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度，而且从逻辑上判断各种特征的重要性，这是[分值：0.5]
您的回答：D．加权平均模式（得分：0.5）
26.
根据凯利的三维理论，如果特异性高、共同性和一致性低，那么人们往往做出归因[分值：0.5]
您的回答：D．情境（得分：0.5）
27. 光环效应是一种______的现象。[分值：0.5]
您的回答：D．以偏概全（得分：0.5）
28. 人脑中已有的知识经验网络称为[分值：0.5]
您的回答：A．图式（得分：0.5）
29.
在印象形成过程中，个体把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成[分值：0.5]
您的回答：C．总体印象（得分：0.5）
30. “集体潜意识”概念是_______提出来的。[分值：0.5]
您的回答：D．荣格（得分：0.5）
31. 刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有_______的作用。[分值：0.5]
您的回答：B．社会适应（得分：0.5）
32. 在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有______的性质。[分值：0.5]
您的回答：C．消极（得分：0.5）
33. 个体以一定方式去影响他人对自己的印象是[分值：0.5]
您的回答：C．印象管理（得分：0.5）
34. 社会知觉是个体对他人、群体以及_______的知觉。[分值：0.5]
您的回答：A．自己（得分：0.5）
35.
当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同，这表明_____影响归因过程及其结果。[分值：0.5]
您的回答：B．社会视角（得分：0.5）
36. 对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出______的预测。[分值：0.5]
您的回答：B．变化（得分：0.5）
37. 在个体社会化过程中起关键作用的人或者人群称为[分值：0.5]
您的回答：B．重要他人（得分：0.5）
38.
某些人认为个体生活中多数事情的结果是个人不能控制的各种外部力量的作用造成的，这种人被称为[分值：0.5]
您的回答：C．外控者（得分：0.5）
39.
根据凯利的三维归因理论，如果一个人的行为存在特异性低、共同性低、一致性高的情况，就在有可能被归因于[分值：0.5]
您的回答：A．行为主体（得分：0.5）
40.
时间会影响归因，人们会对过去许久的事情，倾向于解释为______的原因。[分值：0.5]
您的回答：C．背景（得分：0.5）
41. 关于利他行为，下列说法错误的是[分值：0.5]
您的回答：C．他人在场，往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响
（得分：0.5）
42. 羞耻是一种______的社交情绪。[分值：0.5]
您的回答：D．有积极作用，也有消极作用（得分：0.5）
43. 动机强度和活动效率的关系大致是______型曲线。[分值：0.5]
您的回答：A．倒U （得分：0.5）
44. 在群体活动时，个体的侵犯性一般会[分值：0.5]
您的回答：C．增加（得分：0.5）
45.
个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任，而产生情绪体验是[分值：0.5]
您的回答：A．内疚（得分：0.5）
46. 利他行为中有一现象称为“旁观者效应”，其意思是[分值：0.5]
您的回答：B．他人在场对利他行为有负面影响（得分：0.5）
47.
根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有______的趋势。[分值：0.5]
您的回答：A．逐渐降低（得分：0.5）
48. 一般情况下，自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是[分值：0.5]
您的回答：B．负相关（得分：0.5）
49. 态度的ABC模型中，B指[分值：0.5]
您的回答：D．行为倾向（得分：0.5）
50.
态度转变是在沟通信息与接收者原有态度存在差异的情况下发生的，对于威信低的传递者，要引发最大的态度转变量，这种差异应该[分值：0.5]
您的回答：A．适中（得分：0.5）
51.
信息如果能唤起人们的畏惧情绪，一般有利于说服。畏惧和说服之间是______关系。[分值：0.5]
您的回答：C．倒U型曲线（得分：0.5）
52. 态度的各个成分之间不协调时，______往往占有主导地位。[分值：0.5]
您的回答：A．情感成分（得分：0.5）
53. 人际关系深度的一个敏感的“探测器”是[分值：0.5]
您的回答：A．自我暴露程度（得分：0.5）
54. 个体对特定态度对象的卷入程度，反映的态度属性是[分值：0.5]
您的回答：D．深度（得分：0.5）
55. 个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向是[分值：0.5]
您的回答：B．态度（得分：0.5）
56. 海德的态度转变理论是[分值：0.5]
您的回答：C．平衡理论（得分：0.5）
57. 在态度的成分中，起主导作用的是______成分。[分值：0.5]
您的回答：B．感情（得分：0.5）
58. 一般来说，最能准确反映人的内心状况的身体语言形式是[分值：0.5]
您的回答：A．目光（得分：0.5）
59. 下列说法中错误的是[分值：0.5]
您的回答：C．面部表情和实际的情绪状态一致（得分：0.5）
60.
人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的______的联系。[分值：0.5]
您的回答：A．心理上（得分：0.5）
61. 了解人际关系浓度的一个敏感的“探测器”是[分值：0.5]
您的回答：A．自我暴露程度（得分：0.5）
62. 根据安德森的研究，影响人际吸引最重要的人格品质是[分值：0.5]
您的回答：B．真诚（得分：0.5）
63.
______是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。[分值：0.5]
您的回答：D．人际吸引（得分：0.5）
64. 在人际吸引的影响因素中，可视为相似性的特殊形式的是[分值：0.5]
您的回答：B．互补（得分：0.5）
65.
“对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳”，这一现象表明人际关系遵守[分值：0.5]
您的回答：C．自我价值保护原则（得分：0.5）
66. 一般来说，人在______时，情感体验最为深刻。[分值：0.5]
您的回答：B．身体接触（得分：0.5）
67.
在一项试验中，给被试呈现一组他人的面部照片，照片被呈现的次数不同，结果发现，照片呈现次数越多，被试越喜欢，这说明人际吸引受______的影响。[分值：0.5]
您的回答：A．熟悉（得分：0.5）
68. 一般来说，最能吸引人的人格品质是[分值：0.5]
您的回答：A．热情
正确答案为：B．真诚
69. 一般情况下，最让人反感的人格品质是[分值：0.5]
您的回答：B．虚伪（得分：0.5）
70. “体语”不包括[分值：0.5]
您的回答：B．社会距离（得分：0.5）
71. 从众是一种______接受群体影响的方式。[分值：0.5]
您的回答：A．被动地（得分：0.5）
72.
在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是社会促进中的[分值：0.5]
您的回答：A．结伴效应（得分：0.5）
73. 下列说法中，不符合塔尔德观点的是[分值：0.5]
您的回答：D．个体对外域文化及其行为方式的模仿，总是优于对本土文化及其行
为方式的模仿（得分：0.5）
74. 在吃“大锅饭”的单位，最容易产生的现象是[分值：0.5]
您的回答：D．社会懈怠（得分：0.5）
75. “男女搭配，干活不累”，这是一种社会______现象。[分值：0.5]
您的回答：A．助长（得分：0.5）
76. 关于暗示，错误的说法是[分值：0.5]
您的回答：D．总的来说男性和女性在易受暗示性方面没有差异（得分：0.5）77. 人际吸引的最强烈的形式是[分值：0.5]
您的回答：D．爱情（得分：0.5）
78.
一般说来，现代社会人们结婚的动机，按照强度由高到低排序，应该是[分值：0. 5]
您的回答：C．爱情动机一繁衍动机一经济动机（得分：0.5）
79. 关于爱情的描述，不正确的是[分值：0.5]
您的回答：C．幼儿也有爱情（得分：0.5）
80. 婚姻关系的本质在于它的[分值：0.5]
您的回答：A．社会性（得分：0.5）
81. 没有两个人能对同一事物做出相同的反应，反映的是人格的[分值：0.5]
您的回答：B．独特性（得分：0.5）
82.
人格决定一个人的生活方式，甚至有时会决定一个人的命运，反映的是人格的[分值：0.5]
您的回答：D．功能性（得分：0.5）
83.
人格理论研究的流派众多，每个流派都在帮助我们理解______的问题上提供了有价值的帮助。[分值：0.5]
您的回答：A．我是谁（得分：0.5）
84.
个体将不被社会所接受的冲动转化为社会赞许的行为，其所运营的防御机制是[分值：0.5]
您的回答：B．升华（得分：0.5）
85.
霍尼所说的______是指个体在此时此地所表现出来的一切存在的总和，是别人所能观察到的客观存在，独立于个体的自我概念和知觉。[分值：0.5]
您的回答：C．现实自我（得分：0.5）
86.
根据霍尼的理论，在______的控制下，个体会产生很多不切实际的期望。[分值：0.5]
您的回答：B．理想自我（得分：0.5）
87. 在荣格的意识三层次理论中，处于最深层的是[分值：0.5]
您的回答：D．集体潜意识（得分：0.5）
88. 阿德勒认为，很少受到父母关注的儿童在长大后容易变得[分值：0.5]
您的回答：B．冷漠多疑（得分：0.5）
89.
根据荣格的理论，______是人格的核心，是有条理的、统合的人格原型。[分值：0.5]
您的回答：C．自性（得分：0.5）
90. 自卑与心理补偿是______的观点[分值：0.5]
您的回答：C．阿德勒（得分：0.5）
91. 根据艾里克森的观点，儿童早期的发展任务是获得主动感，克服[分值：0.5]
您的回答：A．内疚感（得分：0.5）
92.
根据卡特尔的理论，在根源特质中，______是由遗传决定的特性，决定个体对情境做出反应的速度、能量、脾气等。[分值：0.5]
您的回答：B．气质特质（得分：0.5）
93. 奥尔波特把人格特质分为两类，即[分值：0.5]
您的回答：B．共同特质和个人特质（得分：0.5）
94. 人格五因素模型中，开放性得分高者的特征是[分值：0.5]
您的回答：D．独立的思考（得分：0.5）
95. 社交焦虑的原因是[分值：0.5]
您的回答：A．评价恐惧（得分：0.5）
96. 抑制型儿童在新环境中表现出退缩的反应模式，心理学家称之为[分值：0.5]
您的回答：D．新异焦虑（得分：0.5）
97. 罗杰斯认为，一个心理健康的人，应该具有[分值：0.5]
您的回答：A．自我一致性（得分：0.5）
98.
个体在感知信息后会形成心理表征，表征通常是以______的方式存在。[分值：0. 5]
您的回答：B．图式（得分：0.5）
99. 个人建构论认为，人格差异主要来自于[分值：0.5]
您的回答：A．个体解释世界的方式（得分：0.5）
100. 认知心理学家对“原型”进行研究，发现人们利用原型，可以[分值：0.5]
您的回答：C．快速的完成判断（得分：0.5）
二、多选题（第1-50小题，每题1分，共计50分。）
1.
G?奥尔波特认为，个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响，他人存在形式包括[分值：1]
您的回答：B．现实的存在┋C．想象的存在┋D．隐含的存在（得分：1）2. 自我概念的功能包括[分值：1]
您的回答：B．决定期待┋C．解释经验┋D．保持个体内在的一致性（得分：1）
3. 个体社会化的主要载体包括[分值：1]
您的回答：A．家庭┋B．大众传媒┋C．学校（得分：1）
4. 角色失调包括[分值：1]
您的回答：A．角色冲突┋B．角色失败┋C．角色不清（得分：1）
5. 按角色获得的方式可将角色分为[分值：1]
您的回答：A．先赋角色┋D．成就角色（得分：1）
6. 关于自我self，正确的说法包括[分值：1]
您的回答：A．是个体自我知觉的体系与认识的方式┋B．也叫自我意识┋C．是
个体对自我存在状态的认知（得分：1）
7. 自尊需要包括[分值：1]
您的回答：A．对成就、优势与自信等的欲望┋B．对名誉、支配地位、赞赏的欲
望（得分：1）
8. 常用的印象管理策略包括[分值：1]
您的回答：A．隐藏自我┋B．投人所好┋C．自我抬高┋D．按社会期待管理自己
（得分：1）
9. 根据凯利的三维理论，个体在归因时需要掌握包括______的信息。[分值：1]
您的回答：B．特异性┋C．共同性┋D．一致性（得分：1）
10. 失败时人们往往外归因，这属于一种[分值：1]
您的回答：B．自我价值保护倾向┋C．自我防卫（得分：1）
11. 挫折—侵犯学说的要点包括[分值：1]
您的回答：B．侵犯强度同目标受阻强度呈正比┋C．抑制侵犯的力量与该侵犯可
能受到的预期惩罚强度呈正比┋D．如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生
的可能性则越小（得分：1）
12. 对于态度转变的P-O-X模型，正确的说法包括[分值：1]
您的回答：A．P-O之间的关系最重要┋B．P-
O关系为肯定时的平衡为强平衡┋C．P-
O关系为否定时的平衡为弱平衡（得分：1）
13. 人们常用自我防卫策略来弱化说服信息的影响，这样的策略包括[分值：1]
您的回答：A．贬损来源┋B．歪曲信息┋C．论点辩驳（得分：1）
14. 霍夫兰德C．Hovland态度转变模型包含的要素有[分值：1]
您的回答：A．信息┋B．背景（得分：1）
15. 在态度转变的P-o-x模型中，______则系统处于平衡状态。[分值：1]
您的回答：B．如果三种关系都是肯定的┋C．如果三种关系中两种是否定的，一
种是肯定的（得分：1）
16. 社会惰化的主要原因包括[分值：1]
您的回答：C．被评价的焦虑减弱┋D．责任意识降低（得分：1）
17. 塔尔德的模仿律包括[分值：1]
您的回答：A．下降律┋B．几何级数律┋D．先内后外律（得分：1）
18. 从众行为的原因有[分值：1]
您的回答：A．寻求行为参照┋B．对偏离的恐惧┋D．群体凝聚力（得分：1）19.
一个人要与周围的人建立良好的人际关系，遵循的原则一般应该包括[分值：1]
您的回答：A．相互性原则┋B．平等原则┋C．交换性原则┋D．自我价值保护原
则（得分：1）
20. 下列属于现实沟通的包括[分值：1]
您的回答：A．亲人通过电话交流┋B．面对面谈判┋C．同学通过网络聊天室聊
天（得分：1）
21. 身体语言包括[分值：1]
您的回答：A．面部表情┋B．身体姿势┋C．妆饰打扮┋D．人际距离（得分：1）
22. 互补对于人际吸引是重要的，互补的形式主要有[分值：1]
您的回答：B．社会角色的互补┋C．需要的互补┋D．人格特征的互补（得分：1）
23. 态度测量的主要方法包括[分值：1]
您的回答：B．量表法┋C．投射法┋D．行为反应测量法（得分：1）
24. 态度的特点包括[分值：1]
您的回答：A．稳定性┋B．内在性┋D．针对性（得分：1）
25. 影响成就动机的因素不包括[分值：1]
您的回答：A．抱负水平┋C．出生顺序（得分：1）
26. 个体侵犯行为的影响因素包括[分值：1]
您的回答：A．道德水准┋B．情绪唤起水平┋C．社会角色（得分：1）
27. 下列说法中正确的包括[分值：1]
您的回答：B．恐惧越强，亲合倾向越强┋C．焦虑越强，亲合倾向越弱（得分：1）
28. 亲合的作用包括[分值：1]
您的回答：A．获得信息┋B．减轻心理压力┋C．避免窘境（得分：1）
29.
印象形成的中心品质模式认为，人们经常仅仅根据对象的几个______特征对其形成总体印象。[分值：1]
您的回答：A．概括性┋B．新奇┋C．对个体意义大
正确答案为：C．对个体意义大|D．重要
30. 一般来说，近因效应容易在______的人之间产生。[分值：1]
您的回答：A．熟悉┋C．亲密（得分：1）
31. “人际关系的三维理论”的“三维”包括[分值：1]
您的回答：A．包容需要┋B．支配需要┋D．情感需要（得分：1）
32. 沟通的结构要素包括[分值：1]
您的回答：A．信息┋C．反馈┋D．通道（得分：1）
33. 关于社交焦虑，下列说法中正确的包括[分值：1]
您的回答：A．是一种与人交往的时候，觉得不舒服、不自然、紧张，甚至恐惧的情绪体验┋C．社交焦虑是一种消极的情绪体验┋D．为了回避导致社交焦虑的情
境，个体通常是减少社交，选择孤独的生活方式（得分：1）
34. 根据社会心理学家的研究，个体归因时遵循的主要原则包括[分值：1]
您的回答：A．不变性原则┋B．折扣原则┋D．协变原则（得分：1）
35. 在社会学习论看来，学习的机制主要有[分值：1]
您的回答：A．联想┋B．强化┋D．模仿（得分：1）
36. 人格的特性包括[分值：1]
您的回答：A．独特性┋B．统合性┋C．稳定性┋D．功能性（得分：1）37. 人格的独特性包含的两层含义是指[分值：1]
您的回答：B．典型性┋D．差异性（得分：1）
38. 以下关于人格的描述，正确的包括[分值：1]
您的回答：A．人格的统合性体现了人格的组织功能、匹配功能和健康功能┋D．
人格的内在的统一性遭到破坏，就会产生心理冲突，出现各种适应困难
正确答案为：A．人格的统合性体现了人格的组织功能、匹配功能和健康功能|B．人格决定一个人的生活方式，甚至有时会决定一个人的命运|D．人格的内在的统一性遭到破坏，就会产生心理冲突，出现各种适应困难
39. 新精神分析学派的心理学家霍尼将自我分为[分值：1]
您的回答：B．理想自我┋C．真实自我┋D．现实自我（得分：1）
40. 荣格认为“情结”的形成与______有关。[分值：1]
您的回答：A．特殊的经验┋D．童年的创伤（得分：1）
41. 弗洛姆认为，可以通过______实现积极地自由。[分值：1]
您的回答：B．有意义的工作┋C．创造性的爱（得分：1）
42. 卡特尔的理论中，根源特质包括[分值：1]
您的回答：A．能力特质┋C．成就特质┋D．动力特质
正确答案为：A．能力特质|B．气质特质|D．动力特质
43. 大五人格模型理论中，人格五因素包括[分值：1]
您的回答：A．神经质 ( N )┋B．开放性 ( O )┋C．外倾性 ( E )┋D . 宜人性
( A ) （得分：1）
44. 以下对A型人格者的描述，正确的包括[分值：1]
您的回答：A．有更强的获取成就的竞争性┋B．有更强的时间紧迫感┋D．易患
心血管疾病（得分：1）
45. 阿德勒强调出生顺序对人格的影响，他认为[分值：1]
您的回答：B．家中最小的孩子容易被父母纵容┋C．中间出生的孩子对优越感的
追求强烈（得分：1）
46. 人格具有稳定性，主要表现为[分值：1]
您的回答：B．人格一旦形成，难以改变┋C．跨情景的持续性（得分：1）47.
精神分析理论认为人的心理过程需要心理能量的驱动，这种心理能量所遵循的原则包括[分值：1]
您的回答：C．平衡原则┋D．等量原则（得分：1）
48. 防御机制对心理健康十分重要，不同的防御机制具有的共同特征是[分值：1]
您的回答：C．在潜意识中运作┋D．在前意识中运作
正确答案为：A．对现实的否认|B．对现实的扭曲|C．在潜意识中运作
49. 马斯洛认为，大多数人不能成为自我实现者的主要原因包括[分值：1]
您的回答：A．自我实现动机不足┋B．害怕尝试，固守现状┋C．文化环境的阻
碍（得分：1）
50. 对客观信息进行加工的过程中，人们的主观经验出现差异主要体现[分值：1]
您的回答：A．目标和预期┋B．解释和归因（得分：1）
人格心理学试题及答案
人格心理学练习题一答案 一.单项选择题（将正确答案填入下面的表格） 1. 人格心理学是探究个体的( A )及其适应等领域的表现和规律的科学。 A.人格结构.动力.发展 B人格评价 C. 人格变态 D.人格元素.组织.特质 2.本我的活动遵循( A ) 。 A.快乐原则 B.道德原则 C.现实原则 D.法律原则 3.“从小看大，三岁知老”反映了人格的( A ) 。 A.稳定性 B.生物性 C.个别性 D.整体性 4.对人格心理学成为一门独立学科贡献最大的心理学家是（ A ）。 A.奥尔波特 B. 卡特尔 C.艾森克 D. 艾里克森 5.奥尔波特表达他对人格发展动力的看法用的概念为（ B ） A.自我统一性 B.机能自主 C.创造性自我 D.统我 6.弗洛伊德提到可以通过（ A ），了解无意识过程。 A.梦的解析 B.谈话 C.量表 D.绘画 7. 受辅者是关于自己最好的专家的观点来源于（ D ）。 A.建构疗法 B. 认知疗法 C. 行为疗法 D. 个人中心疗法 8. 艾森克把（ B）看做是神经质的神经生物学基础。。 A、外周神经系统 B.自主神经系统 C.激素 D.神经递质 9.能力特质在卡特尔的特质理论中属于（ D ） A.一般特质 B. 共同特质 C.表面特质 D.根源特质 10. 艾森克的人格结构中包括内外倾.精神质和（ A ）三个人格维度。 A.神经质 B.宜人性 C.聪慧性 D.开放性 11.对自己暗恋的人，也觉得对方也喜欢自己，在防御机制上属于( C )。 A.压抑 B.合理化 C.投射 D.反向形成 12.人格成分中不包括（A ）。
A.情绪过程 B.气质 C.性格 D.能力 13. 在斯金纳的操作性条件反射中，强化的出现（ D ）。 A.与刺激有关 B.与刺激无关 C.在反应之前 D.在反应之后 14.主题统觉测验是可以了解（ B ）动机测验。 A.意识 B.潜意识 C.行为 D.都不是。 15. 强调观察.模仿学习作用的行为的心理学家是（ B ）。 A.华生 B.班杜拉 C.罗杰斯 D.斯金纳 16.爱与人交往，喜欢热闹的气质类型是( B ) 。 A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质 17. 人格结构包括能力.气质.性格.自我和（A）。 A.需要动机及价值观 B. 情绪 C.外倾 D.内倾 18.人格中遗传占主导部分的是（ A ）。 A.气质 B. 自我 C. 性格 D. 能力 二、简答题 1.简述人格的概念机包含的主要成分。 人格是个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时在能力.情绪需要.动机.兴趣.态度.价值观.气质.性格和体质方面的整合，是具有动力一致性和连续性的自我，是个体在社会化过程中形成的给人以特色的心身组织。 2.什么是人格评鉴，涉及哪些变量？ 指在具体的条件下以系统的方式来收集有关人格的资料。有系统的收集这个人或这些人的有关资料，涉及的变量很多。所要收集的资料最起码要涉及下列四种变量：情境的性质.刺激的性质.指导语的性质和被试反应的性质。收集到资料之后，还要根据资料进行评分.分析和解释，然后才有可能对一个人或许多人的人格特征作出评定。 3．简述人格的基本特征。 人格的结构性；人格的整体性；人格的稳定性；人格的独特性；人格的社会性 4.什么是人格心理学，其主要研究内容是什么？ 人格心理学是探究个体的人格结构.动力.发展及其适应等领域的表现和规律的科学，包括理论研究和应用研究。作为心理学的一个分支学科，人格心理学是当代心理学学科体系中唯一从整体上探讨人的认知.需求.感情.意志和行为的复杂组织的一门学科，也是唯一系
管理经济学作业与例题
6、一家剪草机制造公司出售剪草机系列产品，该公司现在的生产能力为年产400 000台剪草机，第二年的销售量估计为360 000台，但该公司刚接到国外一家公园设备推销商100 000台的订货单。在国内市场上，每台剪草机售价为50元，而外国出价40元。剪草机的单位制造成本如下（单位：元）：原材料15 直接人工12 变动间接费用 6 固定间接费用 2 全部单位成本35 问：如公司接受这笔订货，利润会增加还是减少？要不要接受这笔订货？ 7、大昌工具厂生产一种精密量具。以前，它在生产之后，还要卖给其他厂商进一步加工，然后再给各研究所实验室使用。大昌这种产品的销售量为每年5 000单位。销售价格为250元。现大昌厂考虑：如果这种量具全部由该工厂自己加工，然后直接卖给各研究所实验室，销售价格是300元。为此，虽不需要进一步投资，但需要增加成本支出如下： 直接人工费20元/件变动间接费用5元/件变动销售费用2元/件固定销售费用200000元/件问：大昌工具厂要不要自己来完成进一步加工？ 8、假定丽华公司使用一台机器可生产甲产品，也可生产乙产品。如机器的
最大生产能力为10 000定额工时，生产甲产品每件需100定额工时，生产乙产品需40定额工时，甲产品最大销售量为80件，乙产品最大销售量为150件。这两种产品的销售单价和成本数据如下： 甲产品乙产品 销售单价（元）200 120 单位变动成本（元）120 80 固定成本总额（元）20 000 问：根据以上资料，该企业应生产甲、乙两种产品各多少？ 11、某公司生产电动剃须刀，生产能力为10 000个/年，预计明年的销售量为8 000个。全部固定间接费用为48 000元。其单位成本、利润数据如下（单位：元）： 原材料费用 10 直接人工费用 10 变动间接费用 4 固定间接费用 6 单位全部成本 30 价格 32 单位利润 2 （1）该公司的盈亏分界点的产量是多少？ （2）如果该公司的目标利润为72 000元，保目标利润的产量是多少？ （3）如果该公司增加了10 500元广告费，同时由于改进了劳动组织，使直接人工费用下降10%，此时盈亏分界点的产量是多少？ 12、大华出版社出版一本经济学教材，下面是有关的一些数据：
人格心理学试题及答案
来源：考试大2009/6/24 【考试大：中国教育考试第一门户】模拟考场视频课程 一．判断题 （×）1．人格是探讨情意过程与个体发展的心理学领域。 （√）2．人格是个人在心理活动的强度、速度、灵活性、指向性方面的稳定的动力特征。 （×）3．性格是个体对现实的态度和暂时性行为方式的人格特征。 （×）4．人格评鉴是采用某种测量方法得出人格特征结论的过程。 （×）5．投射测验是由被试根据所列题目叙述是否符合自己情况进行回答的过程。 （×）6．个人潜意识地阻止有关自己痛苦事实进入意识的自我防御机制是移情。 （×）7．个人遇到挫折时以显得幼稚行为来应付现实困境的自我防御机制是文饰作用。 （√）8．将本能的冲动或欲望转移到为社会许可的目标或对象上去的自我防御机制是升华作用。以某种方式释放能量.那么以另一种方式释放的能量就会相对减少,这种观点的提出者是（C）。 A、荣格 B、阿德勒 C、弗洛依德 D、埃里克森 7．个体感知到环境中真实的客观的危险所引起的情绪反应是（A）。 A、现实性焦虑 B、神经性焦虑 C、道德性焦虑 D、防御性焦虑 8．个体潜意识地阻止有关自己痛苦的事实进入意识,这种自我防御机制是（B）。 A、压抑 B、否认 C、自居作用 D、投射作用 9．人格作为一个整体（精神或心灵），包括思想、感情和行为，无论是意识或潜意识，它的作用是调节和控制个体使之与环境相适应，这种观点的提出者是（A）。 A、荣格 B、阿德勒 C、卡特尔 D、弗洛伊德 10．人是一个整体，是一个与他人和社会和睦相处，选择和追求与社会理想相一致的人，
而不是一个一切为“性”的动物，这种观点的提出者是（C）。 A、弗洛伊德 B、荣格 C、阿德勒 D、埃里克森 11．强调自我对健康成长和环境适应以及自我的自主性。人格发展包括了集体成熟、自我成长和社会关系三个不可分割的过程。这种观点的提出者是（A）。 A、埃里克森 B、弗洛伊德 C、荣格 D、阿德勒 12．把人格特质分为个人特质和共同特质的心理学家是（C）。 A、卡特尔 B、艾森克 C、奥尔波特 D、马斯洛 13．把人格特质分为表面特质和根源特质、体质特质和环境特质、能力特质和气质特质的心理学家是（B）。 A、艾森克 B、卡特尔 C、奥尔波特 D、罗杰斯 14．把人格分为类型、特质、习惯反应和特殊反应四级水平的心理学家是（D）。 A、卡特尔 B、奥尔波特 C、罗杰斯 D、艾森克 15．通过感知、记忆、判断、推理等心理活动来获取信息和运用信息的操作过程称为（A）。 A、认知 B、认知风格 C、认知方式 D、认知类型 16．个体所偏爱使用的信息加工方式及特性称（A）。 A、认知风格
人格心理学作业
人格心理学论文 选人格心理学是一个意外。本来是由于没选上公选课，一个同学选了两门，于是退了一门给我。于是半路出家，半途上课，便被这门课吸引住了。 第一节课听得是弗洛伊德的人格发展理论，听着老师讲的人的各个时期对人的性格的影响，结合自己的性格和成长历程，发现真的是能对上号来，所以还特意买了本<<弗洛伊德文选>.>没事看一下。 下面我就谈一下我学这门课后的心得体会。 首先我选用佛洛依德的精神分析人格理论和行为主义人格理论来分析一下自己的行为。佛洛依德的精神分析学派强调人分为三个结构：本我，自我和超我。身处期末考试的前几个星期，我的精神处于高度紧张状态，这些天身体一直无意识的精力充沛，而我则利用这本我表现出来的充沛精力去努力学习，每天吃完饭，看书，学习，思考，从而以支配本我而实现自我的价值，达到自我的目的。在学习期间，做题检验自己是很重要的，有时候做上一套题会发现自己有几道题很弱智的错，然后内心责怪自己，并总结经验。同时又有一些难题，经过一番苦思冥想终于做出来了，就会有一种成就感，然后内心鼓励一下自己，并记下这次思考的过程。这就是实现超我的过程的一种表现形式。 再就是自我防御的表现，像在考试的时候，有一道题出的很难，一时不能解答，这时会有一些焦虑，然后我转头看下一道比较简单的题，然后平静了下来。这期间我将焦虑的目标转移到了不焦虑的目标上。这便是移置。 再就是人本主义理论，人本主义和其它学派最大的不同是特别强调人的正面本质和价值，而并非集中研究人的问题行为，并强调人的成长和发展，称为自我实现。 自我实现：是指人都需要发挥自己的潜力，表现自己的才能；只有当人的潜力充分发挥并表现出来时，人们才会感到最大的满足。我想到了我在校庆杯篮球赛上，我体质一般，平时打球一会就累了，我没有想到自己打满全场。在比赛半场的时候我觉着自己已经累得不行了。但是我还是把在大家的加油助威声中把整场比赛打完，并且最后取得了比赛的胜利。这期间我挖掘出了自己的潜能并发挥出来，完成了自我实现。 以上是我用精神分析理论和人本主义理论对我的一些行为进行了一些分析和评价，接下来是我对自由意志的看法。自由意志的最初起源和第一含义是指独立于先前的心理和生理条件的、非决定论的自由意志。现代哲学称之为决定论。自由意志是一个哲学信条。它认为，我们的选择最终取决于我们自己，自由意志是相信人类能选择自己行为的信念或
2014管理经济学复习题
管理经济学复习题 1、一个最近毕业的MBA拒绝了一份每年30000元薪水的工作机会，决心自己创业。他准备取出50000元银行存款（年利率7%）投入企业，再把自己目前出租的一套房子（月租金1 500元）用于企业经营。一年中，他的销售收入为107000元，雇员工资支出40000元，广告支出5000元，设备租金10000元，杂费5000元，缴纳税收5000元。请计算他的会计利润和经济利润。 2、李四原在一家洗衣房工作，年薪为30000元。现他打算离开那里自办洗衣房。预计年营业收入为100000元。开支包括：雇员薪水35000元，各种用品10000元，房租8000元，水、电、煤气2000元，银行利息支出5000元。请计算：显成本、隐成本、会计利润、经济利润；问：自办洗衣房是否合算？ 3、小张拟投资100000元开设一家商店，自当经理。年收支情况预计如下： 销售收入330000 会计成本290000 其中：售货成本240000 售货员工资40000 折旧10000 需要说明的是，该商店的货物是过去进的，假如现在进这批货，售货成本将为260000元。售货员的工资则与现在劳动市场上劳动力的工资水平相当。这100000元资产，预计使用一年后只值88000元。小张如在别处工作年收入为30000元。全部投资若投入其他风险相同的事业可获年收入8000元。小张是否应在这里投资？（通过计算式说明） 4．某公司估计其产品的需求函数为Q=400-3P+4I+0.6A，其中，Q是每月的需求量，P是产品价格（元），I是人均可支配收入（千元），A是公司的广告支出（每月千元）。 （1）在下一个10年里，预计人均可支配收入增加5000元，这对公司的销售会产生什么影响？ （2）公司想提高价格抵消收入增加对需求量的影响，它应把价格提高多少？ （3）如果公司提高了价格，公司产品的价格弹性会发生什么变化？ 5、巴西的气候与纽约的咖啡价格：巴西是世界咖啡市场的主要供给来源，巴西的气候灾害会影响世界咖啡市场的价格。例如，1975年7月的一场严霜毁掉了巴西1976——1977年度的绝大部分咖啡收成。在纽约，一磅咖啡的价格从1975年的0.68美元上涨到1976年的1.25美元和1977年的2.70美元。然而，1978年价格开始下降，为1.48美元，1983年的实际价格又恢复到了1975年的水平。请用静态和比较静态示意图分析价格调整的过程。 6、某汽车公司今年的J型轿车销售量为30万辆。该轿车的需求价格弹性为—3.0，收入弹性为3.5。公司准备把明年的价格下降5%，它预期明年的居民收入会提高8%。于是公司预测到明年J型轿车的市场销量将为多少？ 7、计算分析 某出租汽车公司有小轿车20辆、大轿车3辆。当司机人数分别为15、20、25、30、35人时，每月营业收入分别为1100000元、1175000元、1225000元、125 0000元、1260000元。如果司机每月平均工资为4000元，因增加一名司机而引起的其他支出(如燃料费等)为
人格心理学课程教学大纲
《人格心理学》课程教学大纲课程名称：人格心理学 课程代码：15160180 课程类别：专业必修课 学分：3 总学时：48（其中理论：42课时，实验：6课时） 授课对象：应用心理学专业本科专业 先修课程：普通心理学、教育心理学、咨询心理学 一、课程目的与任务 本课程是为心理学专业本科专业学生开设的心理学专业必修课程。课程的目的与任务是让学生掌握人格心理学的系统理论知识；提高学生对人格理论的理解力与分析评判能力；并使学生了解人格心理学的主要研究方法，提高对人格心理学问题的研究能力；同时使学生了解并掌握培养健康人格的方法与手段。概括起来，本门学科要完成两大任务：其一是理论任务；其二是实践任务。 二、教学基本要求 通过《人格心理学》的学习，要求应用心理学专业的学生能对精神分析、行为主义、认知主义等重要理论比较熟悉，具备运用心理学知识面向中小学校和社会开展心理咨询和辅导、市场开发和营销、组织管理和科学研究的基本能力。同时通过实验和实践环节获得一些实用的人格测评技能，要求学生既掌握相应的理论知识，又掌握一些实际的技能，做到理论联系实际并能学以致用，解决自身和工作中的一些实际问题。 三、教学内容 第一章人格心理学概论（4学时） 第一节人格心理学的研究对象与任务 第二节人格心理学的历史与发展 第三节人格心理学理论 第四节人格心理学方法 重点：人格的概念、人格心理学的研究对象与任务 难点：人格心理学理论、对人格理论的评价 第二章古典精神分析（4学时） 第一节精神分析的起源 第二节以无意识本我为核心的人格结构论 第三节以性心理为主线的人格发展阶段论 第四节古典精神分析的研究、测量与应用 重点：弗洛伊德的三因素人格结构说和人格发展阶段论 难点：精神疾病的形成机制、弗洛伊德的健康人格观 第三章新精神分析（4学时） 第一节个体心理学 第二节自我心理学 第三节社会文化论 第四节新精神分析的研究与应用
管理经济学复习题与答案
一、单项选择题 1. 在总产量曲线的拐点处，有：（D ） A.总产量最大 B.平均产量最大 C.边际产量为零 D.边际产量最大 2. 利息支付，财产税和折旧都属于( C ) A．可变成本B．短期成本C．固定成本D．以上都对 3. 请对下面两句话的对错进行判断：答案：a Ⅰ. 在长期内初级铜的供给比在短期内更有弹性 Ⅱ. 在短期内再生铜的供给比初级铜更有弹性 a) I 和II 都是正确的 b) I 正确，II 错误 c) I 错误，II 正确 d) I 和II 都是错误的 注意理解：供给弹性与需求弹性 4. 如果某厂商的需求曲线D=P=AR＞MR，则可判断该厂商为：（D ） A.完全垄断 B.垄断竞争 C.寡头垄断 D.以上情况都有可能 5.随着产量的增加，其数值会不断下降的成本是：..................................（. B ） A.固定成本 B.平均固定成本 C.平均变动成本 D.边际成本 6.随着产量的增加，AC、AVC、MC到达最低点的顺序为：......................（B ） A.MC 、AC、AVC B.MC、AVC、AC C.AC、MC、AVC D.AC、AVC、MC 7.已知产量为8个单位时,总成本为80元,当产量增加到9个单位时,平均成本为11元, 那么此时的边际成本为[B] A.1元 B.19元 C.88元 D.20元 E.无法确定 8、若商品价格上升2%，其需求量下降10%，则该商品的需求价格弹性是（ B ）A．缺乏弹性的 B．富有弹性的 C．有单位弹性的 D．无法确定 E．具有无限弹性
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人格心理学试题及答案汇总.doc
人格心理学试题及答案 一．判断题 （×） 1．人格是探讨情意过程与个体发展的心理学领域。 （√） 2．人格是个人在心理活动的强度、速度、灵活性、指向性方面的稳定的动力特征。 （×） 3．性格是个体对现实的态度和暂时性行为方式的人格特征。 （×） 4．人格评鉴是采用某种测量方法得出人格特征结论的过程。 （×） 5．投射测验是由被试根据所列题目叙述是否符合自己情况进行回答的过程。 （×） 6．个人潜意识地阻止有关自己痛苦事实进入意识的自我防御机制是移情。 （×） 7．个人遇到挫折时以显得幼稚行为来应付现实困境的自我防御机制是文饰作用。 （√） 8．将本能的冲动或欲望转移到为社会许可的目标或对象上去的自我防御机制是升华作用。 （√） 9．荣格把个人潜意识中对自己生活至关重要的特征称为情结。 （×） 10．阿德勒认为，人生来就有基本动机，即追求卓越，其中包含着移情、阿尼玛、成就和自我实现。 （√） 11．移情分为正移情和负移情，它反映了来访者的过去经历，即情绪体验。 （×） 12．奥尔波特认为，人格应具备能够代表个体生活总体的测量单位，这个测量单位即为性格。 （√） 13．卡特尔认为，气质特质决定一个人情绪反应的速度与强度。 （√） 14．场独立型是指人在信息加工中倾向更多利用自我的内在参照。 （×） 15．戴斯根据脑功能研究认为，左优势表现出同时加工的认知风格。 （√） 16．场依存型是指人生信息加工中倾向于更多的外在参照。 （×） 17．戴斯根据脑功能研究认为，右脑优势表现出继时加工的认知风格。 （√） 18．马斯洛认为，健康的人是自我实现的人，而人的基本需要的满足是在人际关系中实现的。 （√） 19．罗杰斯是心理辅导个人中心疗法的创始人。 （√） 20．能力不同于知识和技能，但能力与知识、技能密切联系。 二．单项选择 1、个体的思想、情感及行为的特有整合，其中包含区别于他人的稳定而统一的心理品质是(D)。 A、性格 B、气质 C、能力 D、人格 2．个体在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性方面的稳定的动力特征是（A）。 A、气质 B、性格 C、人格 D、能力 3．个体对现实的稳定态度与习惯化了的行为方式是（B）。A、人格B、性格C、能力D、气质 4．个体自出生至终身的整个生命全程中,人格特征表现随着年龄和习得经验的增加而逐渐改变的过程称（C）。 A、人格结构 B、人格动力 C、人格发展 D、人格适应 5．个体与其生活环境保持和谐状态所表现出来的行为反应称（C）。 A、人格结构 B、人格发展 C、人格适应 D、人格动力 6．人是一个能量系统,整体上能量有限.若以某种方式释放能量.那么以另一种方式释放的能量就会相对减少,这种观点的提出者是（C）。 A、荣格 B、阿德勒 C、弗洛依德 D、埃里克森 7．个体感知到环境中真实的客观的危险所引起的情绪反应是（A）。 A、现实性焦虑 B、神经性焦虑 C、道德性焦虑 D、防御性焦虑 8．个体潜意识地阻止有关自己痛苦的事实进入意识,这种自我防御机制是（B）。 A、压抑 B、否认 C、自居作用 D、投射作用 9．人格作为一个整体（精神或心灵），包括思想、感情和行为，无论是意识或潜意识，它的作用是调节和控制个体使之与环境相适应， 这种观点的提出者是（A）。A、荣格B、阿德勒C、卡特尔D、弗洛伊德 10．人是一个整体，是一个与他人和社会和睦相处，选择和追求与社会理想相一致的人，而不是一个一切为“性”的动物，这种观点的 提出者是（ C）。A、弗洛伊德B、荣格C、阿德勒D、埃里克森 11．强调自我对健康成长和环境适应以及自我的自主性。人格发展包括了集体成熟、自我成长和社会关系三个不可分割的过程。这种 观点的提出者是（A）。A、埃里克森B、弗洛伊德C、荣格D、阿德勒 12．把人格特质分为个人特质和共同特质的心理学家是（C）。A、卡特尔B、艾森克C、奥尔波特D、马斯洛 13．把人格特质分为表面特质和根源特质、体质特质和环境特质、能力特质和气质特质的心理学家是（B）。 A、艾森克 B、卡特尔 C、奥尔波特 D、罗杰斯 14．把人格分为类型、特质、习惯反应和特殊反应四级水平的心理学家是（D）。 A、卡特尔 B、奥尔波特 C、罗杰斯 D、艾森克
08《人格心理学》课程教学大纲
《人格心理学》课程教学大纲 课程编号：1061808 适用专业：应用心理学 学时数：54 学分数：3 执笔人：编写日期：2004年8月 一、课程的性质和目的 《人格心理学》是高等院校应用心理学专业的一门专业基础必修课。本课程主要讲授人格心理学的基本问题，主要包括人格的定义、各种人格理论、人格发展及人格评估等。 通过教学，使学生了解人格心理学的基本问题，掌握人格心理学的基本概念及原理，力图建构人格心理学的基本知识体系，并能运用基本知识分析一些人格心理现象，通过自我教育完善自身人格，更好地适应社会。
二、课程教学内容及要求 第一章人格研究概论（8学时） （一）教学要求 通过学习，使学生了解人格的多种定义，形成关于人格的自己的看法，明确人格研究的意义及途径，了解影响人格研究的背景因素。 （二）教学内容 重点：人格的定义，人格研究的意义及途径 难点：人格研究的基本假设 第一节人格的多种定义 第二节人格研究的应用和途径 第三节心理学历史因素与现代学术思想对人格研究的影响 第四节人格研究的基本假设 第二章人格特质与人格类型（10学时） （一）教学要求 通过学习，使学生了解奥尔波特、卡特尔、艾森克等人的人格特质理论，传统及现代的人格类型论，理解因素分析与特质理论的关系及特质论与类型论的关系。 （二）教学内容 重点：奥尔波特、卡特尔、艾森克等人的人格特质理论，传统及现代的人格类型论 难点：因素分析与特质理论的关系，特质论与类型论的关系 第一节奥尔波特的特质理论 第二节卡特尔的人格特质理论与因素分析 第三节人格的类型论 第四节艾森克的人格维度 第三章不同学派的人格理论（14学时） （一）教学要求 通过学习，使学生理解重要的人格理论，并尝试运用理论分析人格现象及问题。（二）教学内容 重点：精神分析人格理论、行为主义与社会学习人格理论 难点：人格认知理论、人格自我理论
管理经济学作业与例题
6、一家剪草机制造公司出售剪草机系列产品,该公司现在的生产能力为年产400 000台剪草机,第二年的销售量估计为360 000台,但该公司刚接到国外一家公园设备推销商100 000台的订货单。在国内市场上,每台剪草机售价为50元,而外国出价40元。剪草机的单位制造成本如下(单位:元): 原材料15 直接人工12 变动间接费用 6 固定间接费用 2 全部单位成本35 问:如公司接受这笔订货,利润会增加还就是减少？要不要接受这笔订货？ 7、大昌工具厂生产一种精密量具。以前,它在生产之后,还要卖给其她厂商进一步加工,然后再给各研究所实验室使用。大昌这种产品的销售量为每年 5 000单位。销售价格为250元。现大昌厂考虑:如果这种量具全部由该工厂自己加工,然后直接卖给各研究所实验室,销售价格就是300元。为此,虽不需要进一步投资,但需要增加成本支出如下: 直接人工费20元/件变动间接费用5元/件变动销售费用2元/件固定销售费用200000元/件问:大昌工具厂要不要自己来完成进一步加工？ 8、假定丽华公司使用一台机器可生产甲产品,也可生产乙产品。如机器的最大生产能力为10 000定额工时,生产甲产品每件需100定额工时,生产乙产品需40定额工时,甲产品最大销售量为80件,乙产品最大销售量为150件。这两种产品的销售单价与成本数据如下: 甲产品乙产品 销售单价(元) 200 120 单位变动成本(元) 120 80 固定成本总额(元) 20 000 问:根据以上资料,该企业应生产甲、乙两种产品各多少？ 11、某公司生产电动剃须刀,生产能力为10 000个/年,预计明年的销售量为8 000个。全部固定间接费用为48 000元。其单位成本、利润数据如下(单位:元): 原材料费用 10 直接人工费用 10 变动间接费用 4 固定间接费用 6 单位全部成本 30 价格 32 单位利润 2 (1)该公司的盈亏分界点的产量就是多少？ (2)如果该公司的目标利润为72 000元,保目标利润的产量就是多少？ (3)如果该公司增加了10 500元广告费,同时由于改进了劳动组织,使直接人工费用下降10%,此时盈亏分界点的产量就是多少？ 12、大华出版社出版一本经济学教材,下面就是有关的一些数据:
人格心理学考试试题A
………………………………装………………………………订………………………………线……………………………… 第 1 页 共 5 页 商丘师范学院2007——2008学年度第二学期期终考试 教育系 教育学专业 本科（05班）《人格心理学》试卷（A ） 说明：本试卷共5页、六道大题，答卷一律在试卷规定处进行，答在其它处不得分。 一、单项选择题（下列试题，每小题均有一个正确答案，将正确的答 案代码填在后面的括号中。）（每小题1分，本题满分10分） 1．弗洛伊德的“自我”依据_______活动。 （ ） A.快乐原则 B.理想原则 C.现实原则 D.社会原则 2．人格流派不包括 _______ 。 （ ） A. 精神分析 B. 认知失调 C. 行为主义 D. 人本主义 3. 把人格特质分为个人特质和共同特质的心理学家是_____。 （ ） A. 卡特尔 B. 埃森克 C. 奥尔波特 D. 马斯洛 4. 埃森克研究发现，_____特质与皮质唤醒几率有关。 （ ） A. 内外倾 B. 神经质 C. 宜人性 D. 精神质 5. 提出个体是通过观察、模仿而学到别人行为的心理学家是 _____。 （ ） A. 马斯洛 B. 班杜拉 C. 罗杰斯 D. 米勒 6. 下列属于阿德勒提出的概念是 _______。 （ ） A. 人格意象 B. 追求优越 C. 神经症需要 D. 社会人格 7. 在荣格的人格发展理论中，他最为关注的时期是______。 （ ） A. 童年时期 B. 青年时期 C. 中年时期 D. 老年时期 8. 依据埃里克森的人生发展理论，成年早期要解决的问题是_____ 。 ( ) A. 繁殖对停滞 B. 同一性对角色混乱 C. 信任对不信任 D. 亲密对孤独 9. 个体所偏爱使用的信息加工方式及特性称______。 （ ） A. 认知风格 B. 认知类型 C. 认知过程 D. 认知活动 10. 下列不属于新精神分析的代表人物的是______。 （ ） A. 弗洛姆 B. 斯金纳 C. 沙利文 D.霍尼 二、填空题（每空1分，本题满分20分）
最新版2016年秋福师人格心理学作业满分答案
人格心理学作业 1.（20.0分）试比较弗洛伊德与荣格的“潜意识”概念的异同。 答：弗洛伊德关于潜意识的内涵是指潜意识是我们未觉知的想法、经验和感情。其内容包括：意识层次论、结构理论、驱力论、防御机制、心理发展理论。荣格关于集体潜意识的内涵是指在漫长的历史演变过程中世代积累的人类祖先经验，是人类对某些事件作出特定反应的先天遗传的倾向。表现为原始意向，也就是指当我们不能在意识表现时，会在梦、幻想、幻觉和神经症中以原型和象征的形式表现出来。其内容包括：一些重要的原始意向、心理类型学说、心理类型的测量等。 2.（20.0分）强化的安排方式（程式）有几种？如何合理应用这些强化方式？192－197 答：按间隔时间和频率特征分为两大类：一是连续强化，即每一次正确反应后都给予一次强化；二是间歇强化。间歇强化又可以两种安排方式，根据反应次数决定的比例强化和根据反应时间间隔决定的时间间隔强化。 比例强化中，可以按固定比例进行强化，比如，每10次正确反应给一次强化；也可以按变化的比例进行强化，比如每100次正确反应中随机安排10次强化，个体不是每10次正确反应都会有一次强化，而是平均每10次反应能够得到1次强化。
按时间间隔进行强化时，可以按固定时间间隔进行强化，比如每10分钟给一次强化；也可以是按变化的时间间隔进行强化，比如每60分钟内随机安排6次强化。 3.（20.0分）卡特尔用于因素分析的材料有哪些？选用这些材料的理由是什么？ 答：因素分析的条件是需要大量有关个人人格的数据。卡特尔认为可以用于因素分析的数据材料有三种类型： 1）生活记录材料（L-data）：来源于人们实际生活中对个人行为的记录。其关键作用在于，由于被试没有直接提供信息，因此较少欺骗和吹捧的成份。 2）问卷材料（Q-data）：来源于人格的问卷调查。易收集，常使用。但报告中有关个人自己的能力和倾向会影响到这类材料的精确性。 3）客观测试材料（OT-data）：是诸多方式中最有价值的一种，主要考察被试进行行为测验时的反应。卡特尔认为这类材料比较客观，因为被试往往并不知道测试的真正目的 4.（20.0分）用罗特的行为预测理论分析差生课堂不良行为，并提出解决方案。 答：（1）人的行为取决于四个因素。即心理情境：即反应着的个体所体验到的环境。行为潜能：指的是任何一种特定的行为潜力。期待：它是一种主观心理状态，指的是个体由于在某一具体环境中做出了某种具体行为，而希望得到某种特殊的强化。强化值：是在每一种强化都有可能发生的条件下，个体对任一强化发生的偏爱程度。 （2）公式：BP = f (E & RV) （行为潜能等于预期和强化价值的函数）
管理经济学习题知识点汇总及解析
管理经济学复习习题和解析（致谢中大MBA人员：邓同学、王同学、高同学） 一、单项选择题 1. 在总产量曲线的拐点处，有：（D ） A. 总产量最大 B.平均产量最大 C.边际产量为零 D.边际产量最大 知识点：生产理论（第五章），P25/5-6 ，P26/1-2 总产量曲线拐点指边际产量有最大值，而非总产量最大值。 其中特别留意：劳动力合理区间：[ 平均产量最大值，总产量最大值] 2. 利息支付，财产税和折旧都属于（ C ） A. 可变成本 B ?短期成本C ?固定成本 D ．以上都对 3. 请对下面两句话的对错进行判断：答案：a I .在长期内初级铜的供给比在短期内更有弹性 n .在短期内再生铜的供给比初级铜更有弹性 a）I 和II 都是正确的 b）I 正确，II 错误 c） I 错误，II 正确 d）I 和II 都是错误的 注意理解：供给弹性与需求弹性知识点：生产理论（第五章、第六章）短期生产函数与长期生产函数短期生产函数：投入的资本品不变，只改变劳动力原材料的投入。P25/1 长期生产函数：资本品和劳动力原材料都改变。P37/1 ，初级铜：采矿生产，受生产周期影响，调整供给需要时间；再生铜：废品回收利用生产，市场供给量能在短时间内增加。 4. 如果某厂商的需求曲线D=P=A矗MR则可判断该厂商为：（D ） A. 完全垄断 B. 垄断竞争 C. 寡头垄断 D. 以上情况都有可能 知识点：市场结构（第七、八、九章） 完全竞争市场的厂商需求曲线：D=AR=MR=P P45/2 不完全竞争市场的厂商需求曲线：MR=a-2bQ MR与AF分开。P49/4 5. 随着产量的增加，其数值会不断下降的成本是（B ） A. 固定成本 B. 平均固定成本 C. 平均变动成本 D. 边际成本知识点：生产理论（第六章）短期成本函数P35/6 6. 随着产量的增加，AC AVC M倒达最低点的顺序为（B ）
人格心理学试题及详细答案汇总
人格心理学试题及答案一．判断题．人格是探讨情意过程与个体发展的心理学领域。（×）1 人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成起来的相对稳定的独特和独特的心 理行为模式．气质是个人在心理活动的强度、速度、灵活性、指向性方面的稳定的动力特征。（√）2 （×）3．性格是个体对现实的态度和暂时性行为方式的人格特征。（×）4．人格评鉴是采用某种测量方法得出人格特征结论的过程。（×）5．投射测验是由被试根据所列题目叙述是否符合自己情况进行回答的过程。（×）6否认．个人潜意识地阻止有关自己痛苦事实进入意识的自我防御机制是移情。退化作用（×）7．个人遇到挫折时以显得幼稚行为来应付现实困境的自我防御机制是文饰作用。。8．将本能的冲动或欲望转移到为社会许可的目标或对象上去的自我防御机制是升华作用（√）即，富有情绪色彩的一连串的观念或思想。情结。情结：9（√）．荣格把个人潜意识中对自己生活至关重要的特征称为心灵被某种心理问题强烈占据，使人无法思考任何其他事情，而个体本人却没有意识到。认为，人生来就有基本动机，即追求卓越，其中包含着移情、阿尼玛、成就和自我实现。10．阿德勒（×）．移情分为正移情和负移情，它反映了来访者的过去经历，即情绪体验。（√）11认为，人格应具备能够代表个体生活总体的测量单位，这个测量单位即为性格。．奥尔波特（×）12 ．卡特尔认为，气质特质决定一个人情绪反应的速度与强度。（√）13 14．场独立型是指人在信息加工中倾向更多利用自我的内在参照。（√） 15．戴斯根据脑功能研究认为，左优势表现出同时加工的认知风格。（×） 16．场依存型是指人生信息加工中倾向于更多的外在参照。（√）根据脑功能研究认为，右脑优势表现出继时加工的认知风格。戴斯（×）17．．马斯洛认为，健康的人是自我实现的人，而人的基本需要的满足是在人际关系中实现的。（√）18 ．罗杰斯是心理辅导个人中心疗法的创始人。（√）19 20（√）．能力不同于知识和技能，但能力与知识、技能密切联系。二．单项选择。1、个体的思想、情感及行为的特有整合，其中包含区别于他人的稳定而统一的心理品质是(D) DA、性格B、气质C、人格、能力。2．个体在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性方面的稳定的动力特征是（A） D、能力A、气质B、性格C、人格、气质3．个体对现实的稳定态度与习惯化了的行为方式是（B）。A、人格B、性格C、能力D 。4．个体自出生至终身的整个生命全程中,人格特征表现随着年龄和习得经验的增加而逐渐改变的过程称（C）、人格适应A、人格结构B、人格动力CD、人格发展。5．个体与其生活环境保持和谐状态所表现出来的行为反应称（C）、人格动力A、人格结构B、人格发展C、人格适应D这种观点．人是一个能量系统,整体上能量有限.,若以某种方式释放能量.那么以另一种方式释放的能量就会相对减少6 ）的提出者是（C。 A、荣格B、阿德勒C、埃里克森、弗洛依德D ）7．个体感知到环境中真实的客观的危险所引起的情绪反应是（A。、 现实性焦虑B、神经性焦虑C、道德性焦虑D、防御性焦虑A，包括思想、感情和行为， 无论是意识或潜意识，它的作用是调节和控制个体使9．人格作为一个整体（精神或心灵）、弗洛伊德、荣格B、阿德勒C、卡特尔之与环境相适应，这种观点的提出者是（A）。AD．人是一个整体，是一个与他人和社会和睦相处，选择和追求与社会理想相一致的人，而不是一个一切为“性”的10 、埃里克森C、阿德勒DB动物，这种观点的提出者是（C）。A、弗洛伊德、荣格．强调自我对健康成长和环境适应以及自我的自主性。人格发展包括了集体成熟、自我成长和社会关系三个不可分11、阿德勒C、荣格DA）。A、埃里克森B、弗洛伊德割的过程。这种观点的提出者是（、马斯洛、奥尔波特、卡特尔AB、艾森克CDC12．把人格特质分为个人特质和共同特质的心理学家是（）。）。13．把人格特质分为表面特质和根源特质、体质特质和环境特质、能力特质和气质特质的心理学家是（BD、罗杰斯C、奥尔波特、艾森克AB、卡特尔14．把人格分为类型、特质、习惯反应和特殊反应四级水平的心理学家是（D）。
人格心理学课程作业
《人格心理学》课程作业 河南师范大学 教育与教师发展学院 10级教育学 米帅旗 1010314036
漫话神经症——读卡伦?霍尼（Karen Horney）《我们时代的神经症人格》(The Neurotic Personality of Our Time) 一、缘起： 缘起？不会吧——这是我们必须要完成的一份作业！在很多人看来，这似乎是一个不必要探讨的话题——只是源于作业。是的，这的确是我们的一份作业，作为我们的选修课程《人格心理学》所必需得完成的一个作业，这当然也是一个缘起，并且是最为初始、最为根本、也最具推动力的缘起——毕竟这是一个硬性的要求！ 但是仅有一个“作业”的要求就足够了吗？显然不是，因为这种要求只是一个方向性的，它并没有给我们提出具体的指导和要求。我们还必须去寻找并选取一个具体的内容去阅读，读有所感，感有所发，并最终形成文字。 在这个“寻找——阅读——写作”的过程中，我们必然会面临诸多选择，而每一个选择都会有其缘起，因此对“缘起”做一介绍似乎也就稍稍显得有些必要了。 先说“寻找”吧。在老师布置完这样的一个作业之后，我们就开始了“寻找”的过程。就我个人而言，做出这样的选择——读霍尼的这本书——是很偶然的，但事后回顾时才发现这里边也包含了很大程度上的必然。 这个“偶然”就是缘于老师在课堂中讲述到“新精神分析”这一章内容时对霍尼的介绍和其理论的讲解讲解。在介
绍霍尼时，老师对她做出了极高的评价，说她是精神分析学派中少有的伟大女性。此外，在她的新精神分析理论中有很大一部分是关于社会文化的分析，而这一社会文化的倾向正是作为自认为是典型的“人文社科男”的我所极力认可的。正是在这样的一节课堂中激起了我对霍尼新精神分析理论的兴趣。 当然，仅有这样的缘起也不足以完全对我选择阅读这一本书做出很好的解释，因为这毕竟只能说明我想要阅读的只是霍尼。因此，个人认为还是有必要做出进一步的解释以彻底澄清这个在旁人看来似乎是毫无必要、也毫无意义或者只是处于“潜意识”状态下的“缘起”。 既然决定了读霍尼，接下来当然是寻找她的著作了，在寻找的过程中我发现了《我们时代的神经症人格》。促使我决定读这本书的因素大致有以下几个： 其一，在《中译者序》中冯川教授对这本书给予了很高的评价——“她的第一本重要著作”、“这本书标志着她思想的形成和对正统精神分析所作的修正与批判”、“她的基本思想在本书中皆可初见端倪，而本书对神经症人格种种心态的精彩而透辟的分析，对一般读者来说更是十分有趣和引人入胜。”……正是由于这些评价，尤其是这本书能够反映其基本思想激发了我对这一本书的阅读兴趣。 其二，同样是在《中译者序》的介绍中，我发现了一些
《人格心理学》试题及答案汇总
《人格心理学》试题及答案汇总 （）1．人格是探讨情意过程与个体发展的心理学领域。 （√）2．人格是个人在心理活动的强度、速度、灵活性、指向性方面的稳定的动力特征。 （）3．性格是个体对现实的态度和暂时性行为方式的人格特征。 （）4．人格评鉴是采用某种测量方法得出人格特征结论的过程。 （）5．投射测验是由被试根据所列题目叙述是否符合自己情况进行回答的过程。 （）6．个人潜意识地阻止有关自己痛苦事实进入意识的自我防御机制是移情。 （）7．个人遇到挫折时以显得幼稚行为来应付现实困境的自我防御机制是文饰作用。 （√）8．将本能的冲动或欲望转移到为社会许可的目标或对象上去的自我防御机制是升华作用。 （√）9．荣格把个人潜意识中对自己生活至关重要的特征称为情结。 （）10．阿德勒认为，人生来就有基本动机，即追求卓越，其中包含着移情、阿尼玛、成就和自我实现。
（√）11．移情分为正移情和负移情，它反映了来访者的过去经历，即情绪体验。 （）12．奥尔波特认为，人格应具备能够代表个体生活总体的测量单位，这个测量单位即为性格。 （√）13．卡特尔认为，气质特质决定一个人情绪反应的速度与强度。 （√）14．场独立型是指人在信息加工中倾向更多利用自我的内在参照。 （）15．戴斯根据脑功能研究认为，左优势表现出同时加工的认知风格。 （√）16．场依存型是指人生信息加工中倾向于更多的外在参照。 （）17．戴斯根据脑功能研究认为，右脑优势表现出继时加工的认知风格。 （√）18．马斯洛认为，健康的人是自我实现的人，而人的基本需要的满足是在人际关系中实现的。 （√）19．罗杰斯是心理辅导个人中心疗法的创始人。 （√）20．能力不同于知识和技能，但能力与知识、技能密切联系。 二．单项选择 1、个体的思想、情感及行为的特有整合，其中包含区别于他人的稳定而统一的心理品质是(D)。
16秋福师《人格心理学》在线作业一
奥鹏17春16秋福师《人格心理学》在线作业一 一、单选题（共10 道试题，共20 分。） 1. 弗洛伊德把（）这种只图快乐的活动准则称为“快乐原则”。 A. 本我 B. 自我 C. 超我 D. 潜意识 正确答案： 2. ____完全是由先天的本能、原始的欲望所组成的。 A. 自我 B. 超我 C. 本我 D. 他我 正确答案： 3. 卡丁纳认为，____不仅是个人适应外部世界和社会生活的有效工具，同时也是社会延续和社会平衡的有效工具。 A. 人格 B. 文化 C. 制度 D. 经验 正确答案： 4. 默里的人格理论有两个基本概念，即()。 A. 需要和压力 B. 需要和动力 C. 压力和动力 D. 需要和兴趣 正确答案： 5. 威信、承认、地位、名誉和赏识属于（）。 A. 生理需要 B. 安全需要 C. 尊重需要 D. 认知需要 正确答案： 6. 个体潜意识一个重要特点就是以（）的形式表现出来。 A. 意象 B. 情结 C. 个性
D. 梦 正确答案： 7. ____着重从个体化和特殊性方面研究人格，以独特的个体为研究对象，通过谈话、观察、作品分析等方法广泛地收集材料。 A. 临床研究 B. 相关研究 C. 调查研究 D. 实验研究 正确答案： 8. 儿童在这一阶段最重要的是“体验从稳定的注意和孜孜不倦的勤奋中来完成工作的乐趣”。此阶段属于（）。 A. 主动对内疚 B. 自主对羞怯和疑虑 C. 基本信任对基本不信任 D. 勤奋对自卑 正确答案： 9. （）是人格结构中最大、最有力的部分。 A. 前意识 B. 意识 C. 无意识 D. 下意识 正确答案： 10. 荣格认为____是一个储存库，它所储存的不是个体后天的经验，而是其祖先漫长的生物演化过程中世代积累的经验。 A. 意识 B. 前意识 C. 个体潜意识 D. 集体潜意识 正确答案： 福师《人格心理学》在线作业一 二、多选题（共16 道试题，共32 分。） 1. 多拉德与米勒的刺激——反应论认为学习的要素包括____。 A. 内驱力 B. 线索 C. 反应 D. 强化