活动课教案

活动课教案
活动课教案

活动课教案

活动目标:

1、体会我国传统春节的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈向往。

2、明确今年的春节与往年有所不同,能从“衣食住行”等方面来谈一谈。

3、在疫情影响下的春节里,学会自我防护,同时善于发现身边的防疫工作的好人好事,懂得感恩,并激发学生的爱国热情。

活动准备:

1、收集能反映往年及今年过春节时的图片资料(从“衣食住行”四个方面入手)。

2、将过往春节与今年的春节的不同,通过图画的形式画好。

3、想想身边的抗疫小故事。

活动过程:

一、导入:

1、(过年图片展示):同学们,每年春节,你们高兴吗?为什么?(学生自由说:可以拿压岁钱;放烟花;走亲戚等等)。

2、是的,春节即农历新年,是一年的开始,也是我国的传统文化之一,在春节期间,全国各地都会举行各种庆贺新春的活动,热闹喜庆。但今年,我们过了一个特殊的春节,2020的春节是怎样的与众不同呢?我们一起来看一看绘本故事——《不一样的春节》。

二、过程

活动一:春节大不同

1、相信同学们看了刚才的故事,都知道今年的春节由于新型冠状病毒的影响与往年大不相同,那我们就一起从“衣食住行”这四大方面来谈一谈这些不同之处吧。

2、小组分享后,全班交流展示:

(1)以四人小组为单位在组内向成员展示自己过春节时的照片,并简单说说当时的情景;(2)推选代表,准备全班交流;

(3)小组合作把照片等资料进行整理,并在全班交流;

(4)评选“最佳解说员”。

整理学生交流的大概内容:

3、总结:看了这些照片的展示,听了同学们的交流,原来大家对新冠病毒的防护小技能了解的还真不少呢。我们的春节如此的与众不同,那么与新冠病毒日夜抗战的医护人员又是怎么度过这个春节的呢?我们一起来看看下面的小视频。

4、观看医护人员抗战视频,谈谈自己的想法。

5、总结:白衣天使们争分夺秒与病毒搏斗,为了减少被感染的风险,他们甚至12小时不吃不喝;防护服下的汗水沾湿了衣服,护目镜上全是水汽,他们不顾;即使知道病毒无情,他们也毅然踏上去武汉救援的道路,这样的无畏,这样的大爱,让我们由衷敬佩。

6、接下来,请欣赏配乐诗朗诵:《最美的逆行者》。

(最美的逆行者

商场里,马路上

失去了往日的喧哗

一场没有硝烟的战争

从武汉悄悄蔓延

在这个春节

将我们层层包围

这场战争就是

新型冠状病毒的入侵

我们待在家中

舒适安全

然而有一群逆行者

仍然挺身而出

他们无畏无惧

防护服是他们的新衣裳

泡面是他们的年夜饭

从清晨到深夜

他们奔走在各个病房

他们忘记疲劳、危险、饥饿

守护着我们的生命安全

他们舍小家顾大家

为我们抵挡病毒的侵袭

他们是最美的逆行者

愿亲人们早日归来

愿所有人健康平安)

7、这群抗疫英雄可能离我们有些遥远,那么我们的身边是否也有这样默默抗疫的人呢?

活动二:分享身边的抗疫故事

1、学生分享身边的抗疫小故事。

(小区门口的保安;社区工作人员;快递小哥;外卖小哥;捐赠物资等等)

2、正是小区保安人员的日夜监守,才能保障我们的人身安全;正是快递小哥的辛勤工作,才能保证我们的物品准时送达,正因为有这么多人默默坚守自己的工作岗位,才有我们小朋友们的安然无忧。这让我们忍不住对这些无私奉献的叔叔阿姨们说一声:“谢谢,您辛苦了!”

活动三:防疫从我做起

1、那么作为学生的我们,我们应该怎么抗击病毒呢?

2、学生交流。(正确洗手,坚持配戴口罩,安稳呆在家里,不出门,积极锻炼增强体质等。)

3、巩固七步洗手法,正确佩戴口罩的方法等。

(配乐)总结:病毒无情,人有情,相信全中国人民众志成城,咱们终将打败病毒,最后拿出课前的那幅画,请在上面用一句话来表达自己对祖国、对抗疫英雄们的爱吧!

展示交流。

班队活动课教案

班队活动课教案——友谊 活动目的: 1. 通过活动,协助学生了解理解同学之间和睦相处的重要性; 2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识; 3. 促动同学团结,促动学生身心发展。 活动过程: 一、放《找朋友》音乐开场,主持人讲开场白。 同学们,我们全班同学在一起生活学习几年了,有些成为了好朋友,有些却没说过几句话,你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?通过今天的活动,相信大家会对这些问题有一定的了解。 二、实行“相互采访”活动。 1. 全班同学围成圆圈坐,两人一组,互相自我介绍,内容包括:(1)自己的姓名、年龄、家庭情况等;(2)自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等;(3)其他相关的情况。 2. 访问活动结束后,每个同学介绍被他访问的同学,再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听,记住班上每个同学的特征,然后实行认人比赛。 3. 把同学分成两组,然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况,答对得分,写在记分牌上,得分高的一组获胜,得分低的一组唱一首歌。 三、带着你的朋友来聊一聊。 请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台,说说为什么能成为好

朋友,或朋友之间一些难忘的事,并接受大家的祝福。(大约3-4对朋友) 四、将心比心,换位表演。 我们在与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢?且看以下几个短剧。(根据班级情况编排) 1. 一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。 2. 一个同学没带笔,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同学不能完成学习任务。 (演员在这个时候定格,主持人说话:“遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样,大家看……”)二个短剧中的演员换位,继续表演。 1. 踩到人的同学连忙说对不起,另一个同学也说:“没关系,路滑也难免会这样,我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。 2.同桌的同学想:我忘记带东西的时候,同学也经常协助我,现在别人有困难,我也应该协助别人,新笔算得了什么于是两人互相道谢,非常友好。 (短剧在这里再定格,主持人问:为什么换种想法,换个‘位置’,结果竟会有如此大的变化呢?)(大家讨论,随意发表意见。)主持人小结:在交往中,只要我们能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢!

综合实践活动课程教案.doc

综合实践活动课程教案

白锐 杨集二中 个人行为习惯与健康 一、主题产生的背景 为响应学校提出的养成十个好习惯,所以组织学生学习、讨论:什么是习惯?理解优良的习惯与身心健康有很大的关系,所以说好习惯很重要。 二、活动的总体目标 1、通过自查、调查等途经,了解自己习惯中存在的优缺点,了解习惯与健康的关系。 2、能从身边发现有价值的问题,并能从问题找出解决问题的办法。 三、活动流程 确定主题→主题分解→方案策划→实践活动→总结反思 习惯与健康 ------主题确定课 根据学生的特点,在这个主题中我们设计了三个递进的课题是:《养成十

个好习惯》、《习惯与身心健康》、《习惯养成的好处》。《养成十个好习惯》主要是通过自查、反思、观察、讨论等,认识习惯的重要性,逐步养成好的习惯。《习惯与身心健康》主要在培养学生发现问题、解决问题的能力,积极主动的养成好的习惯。《习惯养成的好处》学生通过调查反思,找到养成好习惯的好处,有利于形成稳定的行为。 四、活动实施 课题一:《养成十个好习惯》 活动目标: 1、通过自查、合作等方法了解自己在习惯养成中的优点与存在的问题。 2、帮助和引导学生学会自我发现,培养观察与解决问题的能力。 3、通过活动,使学生自觉养成良好习惯。 活动过程: 第一阶段:准备阶段 (一)确立研究专题 课堂确立研究课题,教师创设问题情境,结合开学校长提出的养成十个好习惯的养成,引导学生讨论,同学们提出了一些问题,现归纳如下: 1、十个好习惯都是什么? 2、哪些我们做的好? 3、哪些我们还要努力做好? 4、怎样自觉养成好习惯? 5、这种自觉的行为能持续多长时间? (二)制定活动实施方案 1、按照学生兴趣和活动要求组成活动小组,制定小组活动计划,明确自

中班科学公开课教案【优秀篇】(1)

中班科学公开课教案【优秀篇】 学习活动:各种各样的汽车 活动要求: 1、通过观察和比较等形式,知道汽车的功用及外形特征。 2、发展幼儿的观察比较和分析综合的水平。 活动准备:几中常见车的图片及玩具汽车。 关键点:幼儿独立得观察和比较,并分析出不同的车有不同的功用。 活动环节:操作要点 一、听各种车的声音 让幼儿仔细听,辨别出几种不同的汽车(有消防车、救护车、警 车和卡车等) 二、观察比较 1、出示自行车、消防车、警车、洒水车,让幼儿观察这些车的构造,有什么地方是一样的?哪些地方又是不一样的? 2、小结:这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样,消防车是红色的,上面有水箱、管子和梯子,专门用来救火的。警车 上白色的,专门用来抓坏人的。洒水车有水箱,用来清洁马路的。 3、说说这些车的功用,知道每种车都有不同的功用,所以有不 同的名字。 4、观察这些车的车轮,知道不一样的车车轮数也是不一样的, 有的有两个、三个或者四个、六个等。 三、说说你还看见过哪种车

幼儿说出和别人不一样的车,比比谁说得又对又多,并能说出它 们的功用。 幼儿园中班科学公开课教案二:风 活动内容:风 涉及领域:科学、语言 活动目标: 1、通过观察记录和动手操作活动,容幼儿尝试产生风的各种方法,激发幼儿探索自然现象的兴趣。 2、初步了解风力有大小之分,风力大小与人们的关系。 重点、难点:产生风的各种方法,风力的大小。 活动准备:幼儿感受过风,并有过观察记录,提供产生风的相关 操作材料,风与人们关系的图片。 活动过程: 1、看看说说,风在哪里? 教师:“前几天,我们到户外去寻找风娃娃,并画了观察记录。 请你轻轻地告诉旁边的朋友,你在哪里找到风娃娃?”张贴个别幼儿 的观察记录,请幼儿说出记录的内容。 小结:当我们看到树叶摇、红旗飘的时候就知道风吹来了,还能 够听到“呼呼”的声音,风吹到我们的身上感觉是凉凉的。 2、探索感受风的产生。 1)出示静止的纸条和风车,引导幼儿思考:“怎样才能使纸条、风车动起来呢?”“你有什么办法变出风娃娃来呢?”

《好习惯-成就梦想》德育实践课教案

《好习惯,成就梦想》德育实践课教案 一、活动目标 1、让学生发现并改正学习中的不良习惯,提高自我控制能力。 2、让学生充分意识到良好的学习习惯对学习的重要性,培养和提高学生们良好学习习惯的自觉性。 3、通过活动,让学生认识到好的习惯可以使人实现理想,坏习惯使人失败,一事无成。 二、活动重点、难点。 重点:让学生充分意识到良好的学习习惯对学习的重要性,培养学习自觉性。 难点:学生对好习惯养成的恒心和坚持。 三、活动准备 印制梦想卡、让学生从各种渠道收集有关好习惯成就梦想的名人、伟人的各种资料、故事。 四、班会过程 (一)、猜迷语导入: 请同学看大屏幕,你能用二个字的词来说一下这是什么吗 我不是你的影子,但我与你亲密无间。我不是机器,但我全心全意听命于你。对成功的人来说,--我是功臣;对失败的人来说,--我是罪人。培训我,--我会为你赢得整个人生;放纵我,--我会毁掉你的终身。我到底是谁--我平凡得让你惊奇。(习惯) 师:每个人都有各自的习惯,习惯好似影子一样陪伴我们终身,我们自身的好习惯不仅能让我们受益终身,更能成就我们的梦想,今天我们就来学习“好习惯成就梦想”。(板书课题) (二)、引入梦想,谈梦想。 梦想是一个人的美好愿望,是理想,是心愿,同学们你们都有什么梦想呢(学生说说自己的梦想。)要想实现你们的美好梦想,就要养成好习惯 (三)、分享名人伟人梦想成真的故事,强调习惯和梦想的关系。 案例一:苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯,那就是在清晨尽早开始一天的工作,他每天五点半起床,做早操,喝杯牛奶吃块面包,然后就开始工作,几十年

如一日,从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。(良好的生活习惯) 案例二:华盛顿是美国历史上最令人尊敬的堪称美德典范的总统,他的诚实小故事家喻户晓,他从小看得最多的一本书是一本书,是一本随身携带的小册子——《与人交谈和相处时必须遵循的文明礼貌规则110条》。好习惯成就了一个伟大的总统和一个伟大的人。 案例三:达尔文从放过任何一个观察大自然的机会,为他的科研工作积累了大量的第一手资料……(观察习惯) 思考:说说这些名人、伟人都有什么好习惯值得我们学习 师:名人、伟人的小故事使我们受益匪浅,他们之所以能够取得巨大成就与他们自身拥有良好的习惯是密不可分的,可见习惯的力量是巨大的,好习惯不仅使我们受益终身,更有助于我们实现梦想,同样要想实现我们的梦想就要养成好习惯。 (四)、明确从小应养成哪些好习惯。 师:既然好习惯对个人的成长如此重要,那么我们度应该养成哪些好习惯呢(让学生先随意说说。)我们只针对:学习习惯(分为课前、课上、课后)、文明礼貌习惯、卫生习惯进行分组讨论。(讨论后分组进行汇报。) 学习习惯: 课前:1、做好预习。 2、做好课前准备工作,白好文具、书本。 课上:1、倾听的习惯,认真听讲,不乱说乱动。 2、上课发言的习惯 上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考;要发言,先举手;回答问题要起立,声音响亮。 3、坐姿端正,努力做到三个一。 4、作业书写要端正,纸面清洁,不边做边玩。 课后:及时复习,先复习课上所学知识,然后再做作业。课后高效完成作业。文明礼貌习惯: 1、进别人房间要敲门。 2、实用文明用语。 3、礼貌待客。 4、不乱翻别人东西。 5、不打断别人说话。 6、在公共场所保持安静。

综合实践活动课教案(精选20篇)

综合实践活动课教案(精选20篇) 综合实践活动课教案(精选20篇) 综合实践活动课教案(一): “清洁家园、美化环境” 活动目的1透过活动,使学生了解垃圾的危害,增强环保意识。 2透过写垃圾处理方案,培养学生的创新潜力和想象潜力。 3透过活动,增强学生动手实践潜力和参与社会生活的意识 活动准备:1让学生观察周围环境,说说环境的变化,并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。 2教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。 活动过程:第一课时“都说五(1)班的同学十分优秀,这天我也十分荣幸能到你们班来上课。期望这节课我们能够相处愉快。”一、计算导入:(算一算)“这天老师要和大家上一堂研究课。在上课前,老师想出道题目考考大家。但是我也相信凭你们的聪明,必须能够简单解决它。” 1、出示题目:你们班约有个同学,如果每个同学每一天丢一张纸屑,那么1天之内,你们教室会有多少垃圾呢? 如果以整个五年级个同学计算,一天又会产生多少纸屑呢? 如果以整个校园个同学计算,我校每一天又会产生多少垃圾呢? 2、学生计算,教师板书。五(1)班人350000张 五年级人10500000张

全校人127750000张 3“看了上面的数据,你有什么话想说吗?” 4“我们刚才算的,只是我校一天之内学生产生的垃圾量,那么对于世界来说这个是不是最终的数据呢?为什么?我们校园就有那么多的垃圾,那么全世界呢?” 5出示地球图片,讲述全球垃圾现状,贴上垃圾覆盖的效果。“这天,老师就要和大家一齐来研究有关垃圾的问题。这个问题但是个世界级的难题,你们是否有信心挑战这个难题?” 一、看录象:(看一看)“我们就从自己熟悉的校园,我们的身边来开展研究。接下来,就让我们从录象和一些照片中去看看我校产生的垃圾是怎样的一种状况!” 1学生观看录象、照片。 2“看了刚才的录象、照片,你有什么想说的吗?” 3“我校正在争创“省绿色校园”,难道我们能任由这些垃圾散布在校园的每一个角落,让它们来影响我们校园的形象吗?” “那我们该怎样做?” 综合实践活动课教案(二): 礼貌礼仪伴我行礼仪是人际交往中,以必须的约定俗成的程序、方式来表现的律己敬人的过程。涉及穿着、交往、沟通等资料。 “为营造和谐友善的师生关系,让每位学生成为礼貌礼仪的示范者,民族文化的传播者”,我将针对校园内普遍存在的一些不礼貌现象,例如大声喧哗、衣冠不整、课桌文化、厕所文学、长流水、长明

科学活动课教案x2 (2)

科学活动《相吸与相斥》 一、教学目标 1、学习仔细观察磁铁的现象,能大胆动手实验,发现问题,解决稳题。 2、激发幼儿主动探索的兴趣和求知欲望。 二、教学重难点: 1、重点:主动探索发现,并做好记录。 2、难点:通过探索活动,感知磁铁的两级,初步了解“同性相斥、 异性相吸”的磁性原理。 三、教学准备: 1、泡沫、硬币、吸管、毛线、卷筒纸心、积木、易拉罐、勺子、 2、水彩笔、记录表(孩子、老师)大小篮子若干、 3、制作装有磁铁的简易小船、水。 四、教学过程: 1、激发幼儿学习兴趣,探索磁铁的奥秘。 话题引入;今天老师为你们每位小朋友都准备了一篮材料,看

一看他们可以怎么玩?在玩中,你们发现了什么?(让孩子们自由去探索和发现,并请幼儿说一说,他们的探索发现是什么?并引导其他孩子也去发现磁铁的秘密。) 2、请孩子们将探索发现的结果进行分类和记录。 引导孩子将材料分类放在,标有2个不同表情磁铁娃娃的篮子里,(孩子们你们观察到了篮子上面有什么吗?娃娃的表情是什么样的?)再将自己分类的结果用彩色笔记录在表上,用连线的形式完成。 3、出示磁铁娃娃,以娃娃的口吻再次激发幼儿的兴趣。(大家好!我是磁铁宝宝,想和大家一起做游戏,你们愿意吗?) 将幼儿围坐成一个半圆,和孩子们一起对刚才的记录做个小结(到底磁铁娃娃的好朋友都有哪些呢?我们一起来帮助他找一找好吗?) 和孩子们一起验证试验结果;老师拿出一个物品,请孩子念出统计表上面的结果,如有不同意见的,就和孩子一起再次验证实践结果。(老师总结:磁铁它的本领真大,能吸住铁和含铁的东西,不能和塑料、木头等吸在一起。) 4、出示简易的小船,再次激发幼儿对探索的欲望。 (用条形磁铁去接近小船,小船就会动起来,趁机向幼儿提问:为什么磁铁在接近小船时,一会向前走,一会又不动了呢?)5、幼儿自由探索、观察、尝试,引导他们说出自己的看法。 (孩子们你们发现了什么呢?)

最新整理三年级德育活动课教案

最新整理三年级德育活动课教案 学会感恩是最基本的德育教育。小编整理的三年级德育活动课教案,希望大家喜欢,仅供参考哦! 背景分析 1、“感恩”是一个永恒不变的话题,不管哪朝哪代,不管官居何职,我们都应该懂得感恩,“感恩“是中华民族的传统美德。 2、在平时与家长的谈话过程中,我得知现在的学生大都是独生子女,因此,父母对他们大都是娇生惯养,使他们养成了衣来伸手,饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫,无故发脾气,丝毫不顾及家长的感受,使做父母的很伤心。著名的儿童教育专家郭建国教授说:“感恩之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人,更不会主动地帮助别人。” 为了让孩子们能了解父母,感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“感恩父母”为主题的德育实践活动。 活动目的 通过主题班会活动,调动学生的积极性,参与讨论,制作千纸鹤,手语表演等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识,体会父母的辛劳,明白感恩父母的道理,用实际行动报答父母养育之恩。 活动准备 1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》; 2、收集学生成长经历中的一些感恩事件。 3、学习叠千纸鹤。 4、制作课件。 活动形式 回忆汇报、讨论交流、折纸鹤、手语表演等形式。 活动过程 一、还记得上学期我们学过的课文《小乌鸦爱妈妈》吗?下面老师先请大家

再来一起看看这个故事! 观看《小乌鸦爱妈妈》 师:你觉得这是一只怎样的乌鸦? 生:是一只懂事的小乌鸦。 生:是一只可爱的小乌鸦。 生:是一只有爱心的小乌鸦。 生:是一只孝顺的小乌鸦。 生:是一只不忘记妈妈的养育之恩的小乌鸦。 (指名回答) 大家说得真好! 师:羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。 动物们都知道感恩,我们人类更应该学会感恩。我们从呱呱坠地的那一刻起,就无时无刻不再享受着父母的爱。父爱是一束阳光,丝丝缕缕的包裹着我,温暖着我。母爱是一缕春风,时时刻刻抚慰着我,浸润着我。没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有水源,就没有生命,没有父母,就没有我们自己。能来到这个世界,我们要对父母感恩。是他们把我们带到这个世界,把最无私的爱给了我们。这节课,我们以《感恩父母》为主题上一节德育实践活动课。 二、感受亲恩,体会亲情: 1、慈爱 师:在这平凡的一天天,我们读懂了一个字,那就是爱。同学们,请回忆一下,你与父母生活中的点点滴滴的小事,你从哪件事上体会到父母对你的爱。谁愿意来交流。 同学1:我年龄小,妈妈怕我学习跟不上,每天晚上干完活都会给我补课。 同学2:小时候,我的脚上不小心被刀割了一大口子,血流不止,妈妈冒雨抱着我送我到医院,妈妈全身被雨淋湿了,但我一点也没被淋到。 同学3:小时候,我得了阑尾炎,爸爸带我到医院看病,交了医药费后,爸爸身上的钱都用光了,中午爸爸没有吃饭,一直把我背回家。 同学4:小时候,我贪玩掉到水里,妈妈奋不顾身跳到水里救起我。 同学5:我在妈妈身体里生活了十个月,吸收了妈妈身上的许多营养,妈妈

综合实践活动课教案

综合实践活动课教案 综合实践活动课教案一一身边的垃圾 城关二小:李毫一、活动目的: 1、通过活动,使学生了解垃圾的危害,增强环保意识。 2、通过写垃圾处理方案、保护环境口号,培养学生的创新能力和想象能力。 3、通过活动,增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。二、活动准备: 1、让学生观察周围环境,说说环境的变化,并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。 2、教师收集有关的图片、数据、文字资料。 三、课前准备: 1、教师用的展板一块,照片、文字材料。 2、提前一周发家庭垃圾统计表及生活垃圾问卷调查,学生自主或小组合作进行“生活垃圾的种类及处理方法”的调查。 3、学生研究用的方案和宣传稿。 四、活动过程: (一)计算导入:(算一算) 们再来看看后面的这儿张照片,看到这儿张照片你有什么想说的,(生回答)同学们喜欢看照片吗,老师带来了儿张照片请大家一起来欣赏。 二)新授:(初步感知) “今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前,老师想出道题目考考大家,怎么样, 1、出示题目:

沙城约有3万户家庭,如果每户家庭每天产生1千克的垃圾,那么1天之内,蛟河市会有多少垃圾呢,如果以30天计算,每个月乂会产生多少吨垃圾呢,如果一年以365 天计算,蛟河市每年乂会产生多少吨垃圾呢, 2、学生计算。(灯片) 3、“看了上面的数据,你有什么话想说吗,” 4(师)“我们刚才算的,只是我市一年之内家庭产生的垃圾量,这个是不是最终的数据呢,为什么,(加上宾馆、饭店以及我市大大小小的许多家厂家,垃圾量大大超出了上面的这个数字)我市就有那么多的垃圾,那么全世界呢,” 5、出示垃圾图片,讲述全球垃圾现状。 6、老师揭题:“今天,老师就要和大家一起来继续研究有关垃圾的问题。这个问题可是个世界级的难题,你们有没有信心挑战这个难题,”(三)“生活垃圾的种类与危害性”调查汇报。 1、生活垃圾有哪些,它们有哪些危害,老师布置的调查任务,你们调查了吗,请同学们先在小组里交流一下调查的情况。 2、生活垃圾有哪些,它们有哪些危害,谁愿意介绍给大家。 3(生汇报)我们大家每天都要制作出许多的垃圾,这些是生活垃圾,另外还有一类垃圾,如工业垃圾。垃圾的成分非常复杂,生活垃圾中常见的物质有:纸、木、金属、塑料、橡胶、玻璃、布头、食物残渣等等,我们每天都以非常可观的数量生产着垃圾,按每人每天产生1千克垃圾,全国一天就有120万吨垃圾?而 我国LI前处理垃圾的能力和速度远远不能满足垃圾处理的需要,大部分垃圾都被堆放在垃圾场。长此下去,终归有一天我们四周将会垃圾泛滥,世界将会被垃圾埋没?垃圾的堆积不仅占用土地,还产生大量的有害气体,恶臭四溢的垃圾还会污染空气和水源,严重地破坏我们赖以生存的空间,为了解决垃圾对环境的污染,世

公开课小班的科学活动教案

公开课小班的科学活动教案 活动准备: 1、新鲜蔬菜若干:各种萝卜5只,长短不一的黄瓜4根,大小不一的番茄3只,粗细长短不一的茄子2根,青菜1棵,蔬菜分别放在小布袋里;相应的蔬菜图片。 2、用硬纸做一个青菜老人。 3、一个生日蛋糕。 活动与指导: 一、青菜奶奶的客人 1、青菜奶奶要过生日。 2、“小客人”来排队。 二、去青菜奶奶家 三、和青菜奶奶过生日 1、为青菜奶奶唱生日歌。 2、分生日蛋糕。 3、一起吃蛋糕。 活动后思考: 这是一个比较高效的活动。在活动中,教师轻松,孩子喜欢。这给了我一个启发:小班孩子的活动设计和孩子的生活越贴近,越容易吸引孩子积极主动地学习。 公开课小班的科学活动教案2 设计意图: 提高幼儿的想象能力,动手能力、体验这种集体做画的快乐。从寻找飘落的景象 中感受秋天的到来。 活动目标: 1、乐意参加印画活动。 2、能在成人的帮助下将手上的颜料洗干净。活动准备:

1、用卡纸剪出大树的轮廓(没有树叶)。 2、红、黄、绿三种水粉颜料分别装在三只大盘子中,画笔一支,抹布若干。 3、手印画范例一张。 活动过程: 一、引题: 师:小朋友这是什么呀? 幼:手。 师:那我们的小手能干什么啊? 幼:吃饭、拿东西… 师:我们的小手真能干,那今天老师还要告诉你们一个秘密,我们的小手还能当树叶呢。(出示范图),那树叶是怎么印上去的呢,(拿出颜料,告诉小朋友就是这种神奇的水,然后印到大树上,将手掌蘸有水粉颜料的盘子里轻轻的按一下,然后印在大树上,我们的树叶就出现了,印好后请你要把小手洗干净。)小朋友想试试吗? 幼:想。 师:那我让你们试试。 二、请孩子用手掌蘸上颜料,在“大树”上印画。 师:树妈妈没有树宝宝很不开心,请小朋友来把它的树叶宝宝送回家把。 幼:好三、印好树叶的孩子在配班老师的帮助下将小手洗干净。四、结束: 今天树妈妈很开心说要谢谢我们小朋友呢,我们帮它找到了那么多的树叶宝宝,那我们小朋友该怎么说啊? 幼:不用谢! 公开课小班的科学活动教案3 活动目标: 1、能有兴趣地观察下雨的情景,知道春天会下雷雨。 2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。

《学会感恩》德育实践活动课教案

《学会感恩》德育实践活动课教案 活动目标: 1.让学生理解父母、老师、同学对自己的爱,体验爱的圣洁、无私和伟大。 2.让学生学会理解父母、老师、同学,以实际行动报答他们,懂得怎样去感恩。 活动准备: 1、歌曲:《感恩的心》、《母亲》、《孝亲敬老歌》等。 2、主持人串联词。 3、有关课件。 活动过程: 一、班主任导语引入德育实践活动课。 二、活动开始。(主持人出场) 主持人1:尊敬的领导 主持人2:敬爱的老师 主持人1:亲爱的同学们 合:下午好! 主持人1:首先,我代表我们马延学校五年2班全体同学对参加活动的各位领导的到来表示热烈的欢迎! 主持人2:每年11月的第四个星期四,是西方的感恩节,人们会以不同的形式,向别人感恩。 主持人1:可是,我们身边许多人却不懂得什么是感恩,所以我们今

天活动的主题就是《学会感恩》。 主持人2 现在我宣布 合:五年二班德育实践活动课《学会感恩》正式开始! (第一篇章为何感恩) 主持人1:草木为了感激春的到来吐露新芽 主持人2:鲜花为了感激夏的到来竟相开放 主持人1:硕果为了感激秋的到来挂满枝头 主持人2:雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹 主持人1:大自然尚且如此,人更应具有感恩之心。 主持人2:现在进入第一篇章《为何感恩》 主持人1:首先请欣赏第一小队的演讲《学会感恩》 尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好!我演讲的题目是学会感恩。感恩可能大家谁都知道,感恩老师,感恩父母……. 你也可能认为感恩只是给父母、老师端一杯茶、洗一次脚、捶一次背……大家平常都认为感恩就是感谢对自己有帮助的恩人。但我并不这样认为,我推荐一种想法。感恩的理解首先“感”,感受,体会对父母、老师的爱,比如给我们系鞋带,给我们穿衣服,为我们做十多年的饭…….这些事情都会让我们觉得这是他们对我们的爱。“感”好后在“恩”。恩的意思是感谢。感谢他们对我们的爱,送礼物,帮他们做事。这些感谢实际上只达到了百分之二十。好好学习,不辜负

游成语世界班队活动课教案.doc

游成语世界班队活动课教案 活动目的: 1、引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语,体会成语的魅力,锻炼学生的思维能力,激发学生学习语文的兴趣。 2、培养学生积极的竞争意识与合作能力。 活动准备: 1、布置学生搜集成语。 2、多媒体课件(内有多段录相及各种竞答题目)和实物投影仪。 3、准备若干张答题纸,数朵红花和数面红旗。 活动方法: 1、把学生分为六组进行活动,学生在答题纸上示答案,口答无效。 2、教师作为主持人,负责评定并为优胜组颁奖。 活动过程: 一、导入 同学们,在汉语的广阔天地里,有一个成语世界,那里风和日立,青山绿水令人流连忘返;那里万紫千红,奇花异草令人心旷神怡;那里生机勃勃,珍禽异兽令人目不暇接;那里还有琅琅上口的至理名言,读后令人受益匪浅。今天,我们就一同去游览成语世界,进行一些有趣的成语竞答。 二、游成语世界,进行竞答 1、成语植物园

首先我们来到成语植物园,这里有依依杨柳,婷婷莲花,累累硕果……一派赏心悦目的景象,我们就一同欣赏吧!(师生共看课件中一段植物园美景的录相)。 看后出示: 请把以下成语填完整(所填必是有关植物的) 成()在胸望()止渴()暗花明 百步穿()雨后春()()()一现 出水()()投()报()()()满天下 学生按小组讨论,将答案写在答题纸上。答后依次在投影仪上出示,评出前二名获胜组,奖与红旗红花。 参考答案: 成(竹)在胸望(梅)止渴(柳)暗花明 百步穿(杨)雨后春(笋)(昙)(花)一现 出水(芙)(蓉)投(桃)报(李)(桃)(李)满天下 2、成语生肖园 师生共看课件(十二生肖邮票,1984-1996生肖邮票)师稍作解释。 看后学生竞答:含有十二生肖的成语个(个为底层数,不重复),五分钟内能写出最多的优胜组,取二名奖与红旗红花。 参考答案: 鼠目寸光(獐头鼠目)(过街老鼠人人喊打) 汗牛充栋(牛鬼蛇神、老牛舐犊、九牛一毛、泥牛入海) 虎口余生(生龙活虎、狐假虎威、如虎添翼)

综合实践活动课教案20篇

综合实践活动课教案20篇 综合实践活动课教案 综合实践活动课教案(一): 搞笑的纸世界 一、教学目标。 1、查阅纸的历史,了解纸的变化,提高学生的探究潜力。 2、了解纸文化的特点。 二、教学重点和难点 了解纸的文化特点 教学过程: 一、导入新课,板书课题 1、导入: 亲爱的同学们,你们试过在日记本上写下自己的宏大志向吗? 你们试过用彩纸折成一只只带着自己完美祝愿的纸鹤送给父母吗?你们相 信用纸做的锅能烧水吗?你们了解纸的历史吗?你们了解纸的分类和特点 吗?带着纸的种种问题,让我们一齐走进搞笑的纸世界吧! 2、板书课题:认识纸。 二、填写表格。 1、把查到的纸的历史记录下来。 2、填写自己喜欢的书的页数、厚度、重量。

三、小组讨论:我们的生活为什么离不开纸? 四、搜集各种纸的纸样,制作纸样大全。 五、研究不同用途的纸。 1、举办“纸”运动会 2、把自己的想法记下来。 六、根据采访所得,填写有关纸的文化特点。 1.油纸伞 2.春联 3.纸风筝 4.纸灯笼 三、讨论:如何设计一个有创意的纸艺术品。 四、小制作:学生动手做小帽子折纸。 五、剪纸艺术欣赏。 1、欣赏书中剪纸。 2、贴出自己的剪纸作品,大家齐欣赏。 六、朗诵诗歌:纸船_____寄母亲 七、课后延伸:让家长欣赏自己的作品。 综合实践活动课教案(二): 课题 如何保护生态环境 教学目标 1.透过活动使学生明白保护生态环境的重要性,增强保护生态环境的紧迫感。 2.使学生了解保护生态环境的方法,明白保护生态环境是每个公民应尽的义务。

3.教育学生从自身做起,为保护环境做出自己的贡献。 课前学情分析 透过对植物与动物的生活环境的认识,在学生心中早有了这样的概念:环境的好坏对人类来说已经成为十分重要的事情了。但多数学生还不是对环保这件事情很重视。 教师活动 学生活动 反馈 一、查一查 1.要求学生课前查找资料 找一找大自然为我们带给了哪些生存条件,哪些生存条件遭到了破坏 部分学生从网上下载资料 部分学生能够从课外书中抄写资料 2.引导学生汇报资料 提示学生要认真听取 引导学生反思人类自身不良行为对于自然环境的影响。 几位学生汇报收集到的资料 其他学生认真听取 学生从生存条件遭到破坏的严重后果中感受到保护环境的紧迫感和使命感。 二、感知 看一看 1.人类生存在地球上,种种行为必然对自然界着重下面或负面的影响 2.人类还有许多的做法都会对环境产生不同的影响 3.引导学生从各个方面进行说明。给学生以鲜明的印象。 观察图片

幼儿园中班:科学公开课教案

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 科学公开课教案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Scientific Open Class Teaching Plan 教师:风老师 风顺第二幼儿园 编订:FoonShion教育

科学公开课教案 班级分析:本次上课的班级是一个混龄班级(混龄不是按照年龄来分,而是按照学习情况,适应状态以及接受情况来分的)。经过一个学期的学习和了解,我对混龄教学中的20名幼儿中的13名跟班学生比较了解,也比较清楚和熟悉他们的学习和生活情况,其余7名幼儿是这个学期才转来的新生,在两个月的相处里我也逐步掌握了他们学习和生活上的一些特点,根据每个幼儿的发展特点,为幼儿设计了这个个性化的教学,使每个孩子都可以选择适合自己的学习方式,因此有利于因材施教。 教材分析:本课是科学《认识水》的第一课时,它是结合生活中实际情况来说明:水是无色、无味、透明、流动的。但是因幼儿的年龄特征,常常感觉不准确,幼儿特别重视证据,证据可以帮助他们解决科学问题并对提出的解释予以评价。 材料从2方面进行: 首先从水的基本特征“水的颜色、水的味道、水是否透明、水是否流动”。用实验的方法入手,通过引导幼儿经历猜想,

制定实验方案,运用各种方案,收集整理事实,思考加工得出结论,最后交流研究成果的过程。然后引出水是生命之源,了解水的用途,培养幼儿节约用水的意识。 教学理念: 以探究为中心 亲身经历探究为主的学习活动是幼儿学习科学的主要途径,在这堂课中主要安排4个活动“用各种实验方法”来证明水是无色、无味、透明、流动的,为幼儿提供了充分的探究时间和机会。 幼儿是学习的主体 在教学活动中让幼儿自己发现问题、提出问题,解决问题,真正成为学习的主人。 注重实验探究的开放性 材料的开放性:课前为幼儿准备好各种材料,在探究活动中根据需要领取材料。 实验方法的开放性:引导幼儿参与实验,然后幼儿交流、互相补充,完善实验方法,最后按照自己的方案进行活动。 交流的开放性:幼儿充分的与老师、同学进行交流,发表自己的看法,老师不把自己的意愿强加给幼儿,充分尊重幼儿的选择。 对与幼儿,注意教、扶、放的适当安排,放——“用在水的颜色,味道的实验”时,充分发动幼儿的头脑,让幼儿进行

三年级班队教案

第四周活动主题:《绿色小卫士》 活动目标:通过活动,教育学生懂得环境保护的重大意义,提高环保意识,激发热爱祖国、保护环境的思想感情,自觉投入到保护环境的实践活动之中去。 活动重点:充分认识保护生存环境的重要性、必要性,明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系。 活动关键:寓思想性于整个活动过程之中。 活动过程: 一、主持人出场。(背景音乐《我们的祖国像花园》)主持人: 轻快的音乐,唤起我们对美的向往;甜美的歌声,激发我们对祖国的热爱。同学们,假日里,让我们去领略一下家乡大自然的美丽风光。下面,请听诗朗诵《走进绿色的田野》 (由六名队员表演,内容略) 主持人: 双休日,我们舒畅、愉快。有青山绿水相伴,有鸟语花香相随。在社会实践中,美丽的自然风光,令我们振奋;在考察过程中,人为的污染,让我们常常地担扰……请看小品《小动物王国的集会》 (由戴着不同头饰的小动物表演。通过对话来反映环境污染的严重性。) 二、活动深入: 看完小品后,几名同学代表大家发言。 学生甲: 今年暑假,我随父母去了杭州、昆明旅游,带着喜悦的心情去,带着沉重的思索归。你们想知道为什么吗?请看看我带回的照片。 (投影照片,展示风景地严重污染的镜头) 学生乙: 每年地球有16000万公顷的森林要消失,同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。如此发展下去,现在的良田再过500年将流失得干干净净。 学生丙: 听爸爸说,据科学家统计,全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们,甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。 学生丁: 由于人类常常往河里倒垃圾、排废水,使河道阻塞、水质变臭,鱼类也在迅速减少。 主持人: 由于环境被污染,我们的生存正受到严重的威胁。同学们,我们该怎么办? 齐答:面对环境污染,我们——未来的主人决不能袖手旁观,决不能任其发展。主持人: 对,让我们做主人——环境的主人。看,“绿色小卫士”行动起来了! (几支小分队分别举着“宣传、植树、护绿、校园守护神”等队旗上场作表演。)朗诵: 一滴水流进长江,变成了汹涌的波浪; 一个浪打进东海,变成了澎湃的汪洋; 假日“绿色小卫士”,装点出祖国的春天。 广阔的田野更绿更美;

综合实践活动课教案精选20篇

《综合实践活动课教案》 综合实践活动课教案(一): 搞笑的纸世界 一、教学目标。 1、查阅纸的历史,了解纸的变化,提高学生的探究潜力。 2、了解纸文化的特点。 二、教学重点和难点 了解纸的文化特点 教学过程: 一、导入新课,板书课题 1、导入: 亲爱的同学们,你们试过在日记本上写下自己的宏大志向吗? 你们试过用彩纸折成一只只带着自己完美祝愿的纸鹤送给父母吗?你们相信用纸做的锅能烧水吗?你们了解纸的历史吗?你们了解纸的分类和特点吗?带着纸的种种问题,让我们一齐走进搞笑的纸世界吧! 2、板书课题:认识纸。 二、填写表格。 1 、把查到的纸的历史记录下来。 2 、填写自己喜欢的书的页数、厚度、重量。 三、小组讨论:我们的生活为什么离不开纸? 四、搜集各种纸的纸样,制作纸样大全。 五、研究不同用途的纸。

1、举办纸运动会 2、把自己的想法记下来。 六、根据采访所得,填写有关纸的文化特点。 1.油纸伞 2.春联 3.纸风筝 4.纸灯笼 三、讨论:如何设计一个有创意的纸艺术品。 四、小制作:学生动手做小帽子折纸。 五、剪纸艺术欣赏。 1、欣赏书中剪纸。 2、贴出自己的剪纸作品,大家齐欣赏。 六、朗诵诗歌:纸船_____寄母亲 七、课后延伸:让家长欣赏自己的作品。 综合实践活动课教案(二): 课题 如何保护生态环境 教学目标 1.透过活动使学生明白保护生态环境的重要性,增强保护生态环境的紧迫感。 2.使学生了解保护生态环境的方法,明白保护生态环境是每个公民应尽的义务。 3.教育学生从自身做起,为保护环境做出自己的贡献。 课前学情分析

透过对植物与动物的生活环境的认识,在学生心中早有了这样的概念:环境的好坏对人类来说已经成为十分重要的事情了。但多数学生还不是对环保这件事情很重视。 教师活动 学生活动 反馈 一、查一查 1.要求学生课前查找资料 找一找大自然为我们带给了哪些生存条件,哪些生存条件遭到了破坏 部分学生从网上下载资料 部分学生能够从课外书中抄写资料 2.引导学生汇报资料 提示学生要认真听取 引导学生反思人类自身不良行为对于自然环境的影响。 几位学生汇报收集到的资料 其他学生认真听取 学生从生存条件遭到破坏的严重后果中感受到保护环境的紧迫感和使命感。 二、感知 看一看 1.人类生存在地球上,种种行为必然对自然界着重下面或负面的影响 2.人类还有许多的做法都会对环境产生不同的影响 3.引导学生从各个方面进行说明。给学生以鲜明的印象。 观察图片

中班科学课教案

中班科学课教案 中班科学课教案:鸡蛋浮起来活动目标: 1、知道盐可以增加水得浮力,让有些沉下去得东西浮起来。 2、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案。 活动准备: 1、前期幼儿经验:知道有些物品会浮于水面,有些物品会沉在水底 2、鸡蛋、水杯、糖、盐、味精、水、抹布 活动过程: 一、师幼一起回顾已有沉浮经验: 教师:小朋友,星期天大家都在家与爸爸妈妈做了有关沉浮得实验,那么谁能来说一说您得实验结果呢? 二、变魔术“鸡蛋浮起来”: 1、提问:有没有小朋友把鸡蛋放在水里?那么鸡蛋放在水里就是沉还就是浮起来呢? 2、请幼儿做实验——鸡蛋沉入水底 3、教师假装变魔术,出示一杯放了盐得水,放入鸡蛋,鸡蛋浮出水面。 4、提问:为什么小朋友放得鸡蛋沉在水底,老师放得鸡蛋浮在水面上? 5、教师:我在水里加了一样神秘得东西,您知道就是什

么吗? 教师出示盐、糖、味精 提问: 我就就是往水里加了这三个好朋友中得一个,您们猜猜就是谁呀?今天我不告诉您们,让您们自己去发现! 三、幼儿尝试实验 教师将幼儿分为9组,每组四个鸡蛋、四个杯子、一个搅拌棒,四杯水,进行实验,每桌放置三种调味料。 实验结果:鸡蛋在盐水里可以浮起。 1、幼儿按自己得想法在水中添加东西进行实验 实验后讲述“您在水里加了什么,您得鸡蛋怎么样了?” 实验得出结论:在水中放入盐可以使鸡蛋浮起来,放入糖与味精不行。 2、换水后共同在水中放入盐,进行搅拌,再放入鸡蛋,观察结果,体验成功得快乐。 实验后得出结论,放盐可以增加水得浮力,使鸡蛋浮起来。 四、延伸活动: 教师:“放了盐得水能让鸡蛋浮起来,那人可不可以浮起来呢?” 请幼儿回家与父母上网查资料,将自己查到得结果带来与大家一起分享。 中班科学课教案:神奇得影子活动目标:1、让幼儿在感

班队活动课教案(1)

班队活动课教案Class and team activity lesson plan

班队活动课教案 前言:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 活动目的: 2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识; 3.促进同学团结,促进学生身心发展。 活动过程: 一、放《找朋友》音乐开场,主持人讲开场白。 同学们,我们全班同学在一起生活学习几年了,有些成 为了好朋友,有些却没说过几句话,你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?通过今天的活动,相信大家会对这些问题有一定的了解。 二、进行“相互采访”活动。 1.全班同学围成圆圈坐,两人一组,互相自我介绍,内 容包括: (1)自己的姓名、年龄、家庭情况等;

(2)自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等; (3)其他有关的情况。 2.访问活动结束后,每个同学介绍被他访问的同学,再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听,记住班上每个同学的特征,然后进行认人比赛。 3.把同学分成两组,然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况,答对得分,写在记分牌上,得分高的一组获胜,得分低的一组唱一首歌。 三、带着你的朋友来聊一聊。 请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台,说说为什么能成为好朋友,或朋友之间一些难忘的'事,并接受大家的祝福。(大约3-4对朋友) 四、将心比心,换位表演。 我们在与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢?且看以下几个短剧。(根据班级情况编排) 1.一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。

综合实践活动课教案

综合实践活动课教案 苏庄小学

有趣的纸世界 一、教学目标 1、查阅纸的历史,了解纸的变化,提高学生的探究能力。 2、了解纸文化的特点。 3、通过参观造纸厂,认识纸是怎样生产出来的。 4、懂得节约用纸的道理,培养学生从小养成勤俭节约的良好习惯。 5、设计既环保又实用的纸制品。 二、教学重点和难点 了解纸的文化特点 三、本课内容 1、认识纸 2、纸文化 3、参观造纸厂 4、节约用纸 5、多种多样的纸制品 第一课时 一、导入新课,板书课题 1、导入: 亲爱的同学们,你们试过在日记本上写下自己的宏大志向吗?你们试过用彩纸折成一只只带着自己美好祝愿的纸鹤送给父母吗?你们相信用纸做的锅能烧水吗?你们了解纸的历史吗?你们了解纸的分类和特点吗?带着纸的种种问题,让我们一起走进有趣的纸世界吧! 2、板书课题:认识纸。 二、填写表格。 1、把查到的纸的历史记录下来。 2、填写自己喜欢的书的页数、厚度、重量。 三、小组讨论:我们的生活为什么离不开纸? 四、搜集各种纸的纸样,制作纸样大全。

五、研究不同用途的纸。 1、举办“纸”运动会 2、把自己的想法记下来。 六、教师总结,表扬优胜同学。 第二课时 一、引入新课。 纸与我们的生活息息相关,也与中华文化、风俗紧密结合在一起。仔细看看四周,不难发现纸文化的踪迹,让我们来看看它们不同的风貌吧! 二、根据采访所得,填写有关纸的文化特点。 1.油纸伞 2.春联 3.纸风筝 4.纸灯笼 三、讨论:如何设计一个有创意的纸艺术品。 四、小制作:学生动手做小帽子折纸。 五、剪纸艺术欣赏。 1、欣赏书中剪纸。 2、贴出自己的剪纸作品,大家齐欣赏。 六、朗诵诗歌:纸船_____寄母亲 七、课后延伸:让家长欣赏自己的作品。 第三课时 一、引入新课。 我们几乎天天用纸,却很少有人知道纸是怎样生产出来的。今天,我们就去参观造纸厂,了解纸的生产情况。 二、检查参观前的准备工作。 三、参观造纸厂。

德育活动教案

专题十一保护环境爱我家园班级:助产15-3班活动时间:11月2日 教师姓名:热比姑丽活动时数:一周 第一周方案:了解环保改变认识 活动目的:使学生了解学校,班级的环保现状和校园环保中的不文明行为,及环境污染造成的危害,明确保护环境是我们每个人应尽的职责。 2.活动实施 一,准备工作 (1)教材学习 学习教材中“了解环保,改变认识”活动的内容,加强理解主题的核心思想,明白本主题需要解决的主要问题。 (2)问题提出 主要围绕是学生对班级、校园、宿舍环境的了解和环保意识,了解存在的问题加深对环保重要性的认识。 3.调研安排 我们将本班学生分了三个大组,每个大组又分了两个小组,我们班现有三个大组,六个小组,每个大组又16人,每个小组有8人。 这次活动每个人都得参加,每个人写份调研报告,三个组的组长写出总结。 这周活动利用课余时间和休息天进行调研。 4.实际调研 第一组:校园环境保护的情况(16人) 第一小组:学校是我家,优美环境靠大家(8人) 第二小组:维护环境,维护校园和教师,宿舍的环境是我们每个中职生的义务和责任(8人)调研地点:校园调研方法:访谈,记录,观察 参与人数:16人调研材料形式:访谈,观察,记录 第二组:对班级环境的调研(16人) 第一小组:班级是我们最多进行活动的地方,为了保证学习的质量,该如何保护环境(8人)第二小组:班级是我们学习的基地,学习的场所,调研学生乱扔垃圾的情况(8人)调研地点:班级调研方法:观察,记录 参与人数:16人调研材料形式:记录 第三组:对社会周边环境的调研(16) 第一小组:保护社会环境,我们应该注意什么?(8人) 第二小组:用实际行动做环保宣传使者,保护环境像我们这样的中职生有什么责任?(8人)调研地点:学校外边调研方法:观察,记录 参与人数:16人调研材料形式:记录 5.调研分析

小学班队活动课教案 团结友爱

小学班队活动课教案团结友爱 活动目的: 1、通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性; 2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识; 3、促进同学团结,促进学生身心发展。 活动过程: 一、放《找朋友》音乐开场,主持人讲开场白。 同学们,我们全班同学在一起生活学习几年了,有些成为了好朋友,有些却没说过几句话,你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?通过今天的活动,相信大家会对这些问题有一定的了解。

二、相互采访活动。 全班同学围成圆圈坐,两人一组,互相自我介绍,内容包括:自己的姓名、年龄、家庭情况等;自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等;其他有关的情况。 访问活动结束后,每个同学介绍被他访问的同学,再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听,记住班上每个同学的特征,然后进行认人比赛。 把同学分成两组,然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况,答对得分,写在记分牌上,得分高的一组获胜,得分低的一组唱一首歌。 三、带着你的朋友来聊一聊。 请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台,说说为什么能成为好朋友,或朋友之间一些难忘的事,并接受大家的祝福。(大约对朋友)

四、将心比心,换位表演。 1、我们在与朋友的交往过程中,难免会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢?且看以下几个短剧。(根据班级情况编排) 2、一个同学走路,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。 3、一个同学没带笔,同桌不想把新买的笔借给人,使得这个同学不能完成学习任务。 演员在这个时候定格,主持人说话:遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样,大家看二个短剧中的演员换位,继续表演。 踩到人的同学连忙说对不起, 另一个同学也说:没关系,路滑也难免会这样,我们大家一起小心点走就是了。 两人高兴地离去。

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