有朋友真好
有朋友真好（中班语言活动）
活动目标：1、喜欢听故事，体会故事中真挚的友谊。
2、懂得朋友间相互关心、帮助。
3、理解故事内容。
活动准备：音乐《找朋友》
经验准备：会唱《找朋友》
活动过程：
一、播放音乐《找朋友》幼儿进入活动室。
教师播放音乐《找朋友》，引导幼儿进入活动室。
提问：1、刚刚听到的是什么音乐？（找朋友）你的朋友是谁？为什么他是你的朋友？今天老师给大家带来一个故事，故事的名字叫《有朋友真好》让我们来听一听故事里会发生怎样的事情？请小朋友们仔细的听。
二、幼儿完整的欣赏故事
提问：1、生日那天晚上癞蛤蟆在做什么？癞蛤蟆说了一句什么话？（青蛙还没来）当时它的心理怎样？（着急）它担心什么？
2、癞蛤蟆准备好长绳子，提灯、平底锅想去干什么？
3、青蛙为什么来迟了？它为什么要送癞蛤蟆一个闹钟？
4、你从哪些地方看出青蛙和癞蛤蟆是一对好朋友？
总结：癞蛤蟆看到好朋友没来，十分担心，青蛙是为了给好朋友准备生日礼物而迟到的，它俩相互关心，真是一对好朋友。
三、学习对话
1、出示青蛙和癞蛤蟆的图片，引导幼儿思考：癞蛤蟆看到青蛙来了心情怎样？该怎样表现？
2、教师扮演癞蛤蟆和青蛙，引导幼儿体验癞蛤蟆焦急、关切的亲情。
3、教师扮演癞蛤蟆，幼儿扮青蛙，学学他们的对话。
四、互动《找朋友》结束
教师：有朋友真好，你有朋友吗？那请小朋友跟着音乐一起和你的好朋友一起跳舞吧
【有朋友真好600字初中作文素材】有朋友真好作文
【有朋友真好600字初中作文素材】有朋友真好作文 每一个人，都想交多点朋友，因为有朋友在身边，是有说不尽的快乐的。有朋友真好!下面是的关于有朋友真好600字初中作文素材的内容，希望对您有所帮助! 热情的问候、真诚的关怀、善解人意的体谅、独道精辟的观点，语重心长的开导，都是欣赏别人真诚付出的一种友情。 当你遇到挫折而感到抑郁的时候，向知心朋友的倾诉可以使你得到疏导，否则这种积郁会使人致病。没有任何药物可以医治心病，除非你有一个知心挚友。因为只有对朋友，我们才可以尽情倾诉自己的忧愁和欢乐。那压在我们心头的一切沉重，通过友谊的肩头而被分担了。 一种心思，一件宝贝受大家喜爱，认同，这种共享的快乐难以言表，你我在手指与心灵的凝眸间盈盈浅笑，灵犀剔透。 那是一种知音的情怀带来的愉快，让人难以忘怀。小小空间就象是一个没有拘束的世界，每个人都可以相互倾听，相互鼓励，相互安慰，无处不透露出脉脉温情。
朋友是一把伞，没有朋友就像雨中无伞独行，惟有默默承受雨淋心头的那份伤痛。朋友是一种心的交流，在语言的撞击中你或许能得到意想不到的快乐。追思与畅想赶走了孤单，一腔柔情也有了着落，心灵的平衡带来谦让与宽容，人性因此而和善，世界也因此而更加美丽。 本来世界就应该是这样的，每当手指轻轻的敲击着键盘，好象整个人沁浸在香茗的芬，有朋友真好! 朋友是一种相遇知音似的感动，让人久久难以忘怀。 网络给了我们空间，拿起你的笔放开您智慧的大脑，尽情的涂抹网络中最美丽的情怀，互出你我的心声，动出你我的友情。让我们永结友谊缘! 我的朋友，她戴一个粉色的眼镜框，身穿灰绒线衣，套着一个红色的夹克，穿一条时尚的牛仔裤，一双白白的鞋。她是谁呢?她就是张晓雅。 我记得那是一个秋高气爽的天气，我的心情却变得沉重起来，那天是个星期五，我很清楚地知道，下星期就会轮到我们班值周，这对我来说，是多么快乐的事。但，我知道老师一定不会选我。我还是
幼儿园中班语言活动《有朋友真好》优秀教案附故事文本
中班第一周语言： 《有朋友真好》
汤笑笑 目标： 1.倾听故事，感受角色间的真挚友情。 2.体验朋友间互相惦念、关切的焦急心情。 准备 1.挂图第 号《有朋友真好》 （根据活动设计制作挂图） 。 2.青蛙、癞蛤蟆的布绒玩具或自制指偶。 过程 一、蛤蟆为朋友担心 1.教师出示挂图第 1 幅，遮住青蛙形象，请幼儿看蛤蟆的形象。蛤蟆有个朋友，会是谁呢？幼儿猜测 后，出示青蛙形象。 （原来是青蛙）b5E2RGbCAP 2.教师出示挂图第 1 幅（蛤蟆在家等青蛙）问：今天蛤蟆在家等青蛙，引导幼儿观察图片上的生日蛋 糕和菜等进行猜测。今天是蛤蟆的生日，他要请青蛙吃饭。p1EanqFDPw 3.教师讲述故事第 1～3 段，出示挂图第 2 幅。 （呈现青蛙迷路、淋雨、被野兽咬的情景） 4.追问：蛤蟆为朋友着急，他想到了什么呢？鼓励幼儿观察、讲述。 5.教师完整讲述第 4 段。 6.教师出示挂图第 3 幅（蛤蟆想各种办法的图） 。 7.蛤蟆决定去救青蛙，打算怎么做？引导幼儿观察图片，进行合理推测。然后，教师完整讲述第 5～8 段。 8.教师出示挂图第 4 幅（蛤蟆出门碰见青蛙） 。 9.青蛙终于来啦，他为什么迟到了？蛤蟆会和青蛙说什么呢？（幼儿猜测后，教师完整讲述故事的最 后部分 二、关心朋友才会担心 1.结合挂图，教师完整讲述故事一遍。 2.蛤蟆为什么替青蛙担心？（因为他们是好朋友） 3.根据幼儿讲述，再次观察挂图第 2～3 幅，帮助幼儿进一步理解朋友之间的担心是友谊的体现。 4.出示青蛙、癞蛤蟆的布绒玩具或自制指偶，引导幼儿思考：癞蛤蟆看到青蛙来了心情怎样？该怎样
朋友有你真好精选作文600字
朋友有你真好精选作文600字 朋友，是你心灵又拉依靠，朋友陪伴你走过每一个行程，朋友化为一缕风。有朋友的感觉真好！下面我们来看看朋友有你真好精选作文600字，欢迎阅读借鉴。 朋友有你真好精选作文600字1 “千里难寻是朋友，朋友多了路好走……”每当听到这首歌，我不仅在心里感慨：有朋友真好，朋友就像一面镜子，照出我自己的缺点和优点。 我在中小学时曾有一个朋友，是一个活泼、开朗的男孩儿。有时和我称兄道弟，有时又和我水火不容，但大部分时间都是能和平相处的。 他还像有一副天不怕地不怕的豹子胆似的，他竟敢当着全班人的面指手画脚的指出我的缺点。班上的男生们都在班上让我三分，而且我爱面子、好强和倔犟。当我的忍受到了恼羞成怒的地步，便一拍桌子，狂吼道：“你积点公德心好不好！少说一句话会死人啊！”然后，一番口水战也在所难免了。这就是我和他水火不容的导火索了。 但骂过之后，我们也都会主动承认自己的冲动与不对。原谅对方，有何好如初了。 这样的日子已经日复一日。也正因这样，我从他每次的责备中认识了自己的缺点和不足，并加以改正，成为一个学会自我完善的女孩儿。 自从读重点初中后，我再也没有见过他了，因为他去了一个很远
的地方读书。他即是我中小学同学张嘉耕。 我曾在一本书上见过一段这样的文字：“有一种人比较圆滑，仿佛很会处世似的，往往是当面一套，背后一套，当着你的面说你如何如何好，别人如何如何不好，这种人不值得深交。而有一种人可能会当面批评你，指出你的缺点来，却又当着你的面夸奖别人的优点，你也许不愿接受他的这种直率，但这种人确实正真可以信赖的人。”张嘉耕属于后者，所以说失去他就像失去一边为我更正缺点的镜子。 富兰克林曾说道：“父亲是财富，兄弟是安慰，朋友则二者兼而有之。”我什么时候能遇见我的第二面镜子呢？ 朋友有你真好精选作文600字2 相信每个人都有自己的朋友。朋友，让你在孤单的时候不再寂寞，失落的时候不会灰心，失败的时候不会轻言放弃。 孤单的时候不再寂寞 记得今年，中秋节的月亮是那么的圆，在这月圆之夜，我不由得想起了一句诗，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”真想身在他乡的姐姐啊！陪完爸爸妈妈吃完饭，我一个人出去漫步，心想姐姐在干什么呢？她在想我吗？我不由得落下了眼泪。突然面前出现了一个熟悉的身影，抬头一看，是小杰，她是我最要好的朋友了，我告诉了她我是由于思念姐姐才伤心的。她很聪明，眼睛一转，就想出了好规定。“让我当你姐姐吧”，她对我说。“我来陪你聊天。”一个轻柔的声音在黑夜里回荡。于是她陪我聊了许多许多，夜空里飘荡着我们的笑声，我心中的结自然打开了。
朋友的写人散文：有朋友真好
朋友的写人散文：有朋友真好 拥有真诚，朋友远在天边，也会觉得心与心之间距离很近;下面是有朋友的写人散文，欢迎参阅。 朋友的写人散文：有朋友真好曾经，我是个十分孤傲的人，没有朋友，也没有人在我无助时伸出援助之手。那时，我认为我无需朋友的帮助。而有一次，一把黑伞改变了我，让我深刻的懂得了有朋友真好! 那是发生在小学二年级时的事。深秋的一天。“叮铃铃——叮铃铃——”放学铃响了。窗外下起倾盆大雨，雨像断了线的珠子似的。呀!我猛的想起来了：“没带伞!”我十分焦急，嘴里不时的嘀咕着：“怎么回家呀!鬼天气!”大部分同学撑起了自己心爱的雨伞走出校园。也有的同学和我一样——没带雨伞。可他们比我幸运，因为他们钻进了朋友的伞下。同学们几乎都走了，教室中只剩下我和最近新转入的同学李潞池了。她正在打扫着地面，我呆呆的望着窗外，教室中静极了，笤帚发出的“沙沙”声显的是那么刺耳。“曹琳”声音打破了寂静，我被吓了一跳，“你没带伞?”李潞池问。她因为是新同学，才和我说话，要是换了其他人，才不管我呢!因为我是一向孤傲的，我不想和她废话，只是冷冷地说了一句：“是的，你走吧!”她却不已为然，把小黑伞往我手中一塞，说：“你先用吧，天这么晚了，快点回家吧!”顿时，我感到有一股暖流涌遍全身。我终于感到了有朋友的温馨。望着我手中的那把小雨伞，我被感动的说不出话来，虽然这伞是黑色的，但，
在我的心目中，它是天下间最美丽的伞。我冲着已跑远的她喊到：“没有了伞，你……你会淋坏身子的!”她连头都没有回，消失在朦胧的雨帘中。我心中不禁发出感叹：“亲爱的朋友，你是我荒野之中的甘泉，你是我严寒之中的炭火，你是我久病之中的良医啊!”从那一刻起，我变了，变成了爱交朋友的人。当然了，我和李潞池也成了最好的朋友。我成长了，我收获了，我终于懂得了：当我们取得成功时，有朋友的祝贺，就会感到更加幸福;当我们忧伤时，有朋友的劝解，就会很快从忧伤中解脱;当我们遇到困难时，有朋友的帮助，就会增强战胜困难的勇气和信心。我发自内心的说一声：“有朋友真好!” 朋友的写人散文：真正的朋友朋友，是你高兴时与你分享快乐;是你幸福时使幸福增倍;是你困难时使困难分解;是你孤单时帮你赶走它;是你落魄时给你鼓励的那个人。 朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。 关于朋友，在我们中国是十分看重。传统的儒家思想就十分看重，提出“诚”“信”“仁”“忠”，一直影响着我们，渗透进我们的生活，影响着我们的行为。成为我们的交友的准则。“高山流水觅知音”、“飞蓬各自远，且尽手中杯”等一系列故事是友情的深刻表现。 “在家靠父母、出门靠朋友”，这句话就说明了朋友的重要，又说明了朋友的作用在于依靠，更在于相互依靠。而不是那种为个人私利，借朋友之名、用友情浇灌的，开出的朵朵邪恶之花的
半命题作文“有()真好”指导及范文
走进七彩生活，人们常常发出“真好”的赞叹和感激，比如“有家真好，那里充满浓浓的亲情；“有朋友真好，他们帮我们驱赶孤独，带来快乐……请以“有真好” 为题，写一篇600字左右的文章。 要求： ①在题目的横线上填上适合你写作的词语，使文题完整，并把补充好的题目移到格式中。 ②叙述出具体的事情，说真话、抒真情。 ③题目自拟，诗歌除外，文体不限。 【答案】 有梦想真好 曾经的我高傲而冷艳，如今的我孤独而寂寞，人们称我为“仙人掌”，但他们不知道我 曾经的美丽，也不知道我为此几乎抛弃了一切，除了我的梦想， 森林茂密，我生长在一棵高大的树下，阳光透过树叶洒向地面，温暖笼罩着我。我享受 着这一刻的温暖，纤细的腰肢随风摇曳，一身华裳也翩翩起舞，浓郁的芬芳萦绕身旁，硕大艳丽的花瓣、嫩黄的花蕊，在阳光下熠熠生辉。大树小草为我鼓掌，飞过的鸟儿驻足歌唱， 我陶醉其中，心灵的小溪，在森林里尽情流淌。 我以为我会一直这样平静而快乐地生活，直到死去，可我并没有那么幸运。 看到伙伴们一棵棵倒下，我感到惶恐和不安，我努力蜷缩，但还是被猎人发现，带离了 森林。在猎人家里，我无法重现昔日的容颜，挺拔纤细的腰肢无力地低垂下来，我感到自己 离死亡已经不远， 猎人要搬家了，我被遗弃在沙漠上﹣﹣我曾经的家。太阳炙烤着我，狂风擦过我的身体，我只得将根深埋地下， 沉睡了许久，我感到有了些许温暖，便竭力向上，刺破黑暗，冲出沙层。或许我是幸运 的，至少我活了下来。活着就要有梦想﹣﹣在这片沙漠上，我要屹立，我要开出无与伦比的花，重现我昔日的风采! 适应的过程是痛苦的，付出的代价是惨烈的。但我无怨无悔。 告别纤细的腰肢，褪去华丽的衣裳，满身芬芳全部消散，只留下一身暗绿和拒人千里的 利刺。没有鸟鸣，没有同伴，我只能拼命从地下深处汲取营养，独自一个在这荒漠之中竭力 生存。因为我知道我必须活下去，我不求他人的赞赏，我只为今生的辉煌，我还有梦想! 经过的鸟儿嘲笑我的丑陋：肥硕的身体、光秃秃的枝干、令动物远离的尖刺。我默不作声，冲着天空微笑：总有一天，我会让你们见证奇迹! 点点滴滴的积累，胀大了我的身体，突然迸发的花朵让我欣喜若狂。鸟儿飞过，震惊地 望着我，我的内心无比激动。我离梦想又近了一步，但我知道我还要继续奋力生长，用花儿 彰显我生命的辉煌!
中班语言教案及教学反思《有朋友真好》
中班语言教案及教学反思《有朋友真好》 活动目标： 1.能根据动物的特征与城市中事物进行匹配。 2.在集体面前大胆的运用语言表达对朋友的想念，并学说"小兔， 你好，我是××，我特别想念你，我给你准备了××。" 3.体验小兔与朋友之间互相想念和关爱的情感。 4.能分析故事情节，培养想象力。 5.领会故事蕴含的寓意和哲理。 活动准备： 小兔手偶一个、小动物图片、城市的东西的图片、人手一份礼物、风铃一个、《八音盒》音乐 活动过程： 一、情境导入，激发兴趣 1.出示小兔子。 师：今天，我带来了一个好朋友，你们看是谁?(小兔子)
小兔子要离开森林的家，搬到城市里去，森林里的许多好朋友都舍不得她，都来送她。 2.出示黑板上的各种图片动物。 师："瞧，森林里的好朋友都有谁?" 小鸭、小猫、小狗、大象、小猴、小羊、斑马、长颈鹿 3.师：森林里的动物朋友都舍不得小兔，他们都来送小兔，并且 还送给小兔一样礼物，是什么呢?(教师出示风铃实物)朋友们说："你把风铃挂在窗边，每当风铃响起来的时候，就是我们在想你。" 4.师提问：朋友送给小兔的礼物是什么?(风铃) 他们对小兔说了什么呢?(引导幼儿重复说) 二、理解故事，趣味匹配 1.师：小兔到了城市里面，她看到很多东西都觉得很新奇。 提问：①什么叫"新奇"?
②总结：原来城市里有很多东西，小兔在森林里没有见过，所以会觉得城市里很新奇啊。 ③城市里可能有什么东西? 2.师：城市里的很多东西都让小兔想起了森林里的老朋友。 提问：森林里的哪些东西会让她想起哪个好朋友? 3.师：那我们来看一看，小兔看到了哪些东西，让他想到了森林 里哪个好朋友呢? 小兔看到了城市里高高的楼房(将图片贴到黑板上)，她会想起森林里的谁?为什么?(进行匹配) 4.师：小兔继续向前走，来到动物园，看到阳光下闪闪发光的喷 泉，她会想起谁呢?为什么?(请幼儿上来匹配) 5.师：小兔继续向前走，来到了马路边上，看到了斑马线，她又 会想起哪个老朋友呢?为什么?(请幼儿进行匹配) 6.师：小兔这时候抬头望了望天上的白云，她会想起谁呢?为什 么?(请幼儿进行匹配。)
以有朋友真好为题目的作文500字
以有朋友真好为题目的作文500字 在我们的成长道路上，每个人都有很多的朋友，和他们度过很多美好的时光，给我们留下很多美好的回忆。今天小编和同学们分享几篇关于朋友真好的作文，希望帮到有需要的同学们。 篇一、以有朋友真好为题目的作文500字 世界上，每个人都有许许多多的同学和朋友，与他们度过了美好的时光，留下了快乐的记忆。而使我最难忘的朋友却是那使我终身受益的文学! 儿时，我与你初次见面，对你充满好奇心和渴望。轻轻翻开一本书，你的字里行间使我陶醉，深深的吸引了我，使我对未来的美好相处充满了无限向往。 文学，是你在我儿时的记忆中埋下了知识的种子，留下了一个美好的开端。 小学时，我与你再次相见，一句京剧拉开了你那一层神秘的面纱，使我对你更加了解，一句句戏词使我陶醉，一首首散文使我沉迷，一句句名言使我感到语言的伟大。让我的小学生活变得丰富多彩! 文学，你在我的小学记忆中生根发芽，留下了一个个美妙的回忆，使我对你无限痴迷和崇敬。 现在，我与你重逢，像重逢的故人一般，那熟悉的样子使我感到无比温暖。现在，我终于对你有了一点点了解和感知。 那一着首唐诗、宋词、元曲使我沉醉其中，那"众人皆醉我独醒";，表现出了屈原伟大的爱国情怀和豪情;那"青山遮不住，毕竟东流去";，表达了辛弃疾的寂寞和苦闷;那"王师北定中原日，家祭无忘告乃翁";，表达出了陆游那一颗赤热的爱国之心。 这一首首诗词，表达出了诗人们的各种情怀，使我感受到了诗人的喜怒哀乐。 文学，你在我现在的记忆中长成了一棵参天大树，你使我沉醉，在今后的生活中为我带来终身受益的知识，成为我终身的朋友! 有这样的朋友，真好! 篇二、以有朋友真好为题目的作文500字 "朋友一生一起走，那些日子不再有";每每想起这首歌时，不禁感叹友谊的伟大，友谊的甜美，友谊的纯真。 我有一个情同手足的好哥们儿，杨海洋。他看似矩成矩步，沉默寡言，事实上并非如他外貌一般，而是活泼开朗，风趣幽默的男生。他五官端正，但他的铁齿铜牙不禁令人五体投地。
朋友有你真好作文(精选10篇)
朋友有你真好作文（精选10篇） 朋友有你真好作文（精选10篇） 在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的朋友有你真好作文（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 朋友有你真好作文1当我闭上眼睛时，仔细地想一想，第一个想到的人，就是我班上最好的朋友。 你在我无聊时，总会陪我聊天、玩耍；在我有困难时，你总会伸出援手来帮助我；在我伤心时，你总会露出阳光般的笑容来安慰我。在有你的日子里，你每天都会快快乐乐地跟我一起用功学习；在我有危险时，你总会当我的守护神；当我有功课不懂时，你总会有耐心地教导我。你像蜡烛一样，指引我走向正确的路；你像棉花，总是安慰了我的心；你像OK绷，当我受伤时，你总会当一位小护士。 你是微风，在我伤心时，为我擦干眼泪；你是太阳，为
我照亮了我的世界；你是小鸟，带我四处旅游。有你，让我得到快乐、幸福和温暖。在没有你的日子里，我会觉得十分孤单，我的世界似乎变成了一片无人的沙漠。 谢谢有你在我的身旁，天天都关心我。有你，让我不会有多烦恼。 每当我想起你温暖的双手，总会想起你给我的一个大拥抱，有你真好！ 朋友有你真好作文2朋友，是一缕清风，朋友，是一泓清泉，朋友，是一杯热茶，朋友就是雪中送炭。有你陪伴的日子，真好！ 那天，体育测试，我们要跑400米，我们两个人被分到了一组，嘟的一声，比赛开始了，前两圈我比你跑得快，我的体力比你好。到了后两圈时你赶上了我，并给我说了一句加油！顿时，一股力量使我和你跑成了平手，可没多久，我又掉队了，是你慢慢地在等我，最后你又拉着我的手一块跑成了平手，我的心里很暖，青春路上，有你真好！ 三跳运动会那天，你们跳绳，我来甩绳，时间在一分一秒的过去，好长时间过去了，发现我的手被绳子弄破了，你发现后不是关心跳绳的成绩怎么样？而且观察着我的手，想尽各种办法把我的手包裹好，″你没事吧，"你轻声的问道，没事了，谢谢你，你看着看着眼里含着泪花，就这样我们互相为对方加油，为班级争得荣誉很自豪！青春路上有你真好！
幼儿园中班语言：有朋友真好
教学资料参考范本 幼儿园中班语言：有朋友真好 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
活动目标： 1、倾听故事，体验朋友间互相惦念、关切的心情。 2、根据故事情节，学说角色的对话。 活动准备：图片、布绒玩具蛤蟆 活动过程： 一、引出课题，激发兴趣 师：（出示布绒玩具蛤蟆，模仿蛤蟆口气，与孩子打招呼）：“呱，呱，小朋友们好！” 幼儿：青蛙好。 师：“哎，我不是青蛙，我是青蛙的好朋友——蛤蟆” 二、理解故事，体验朋友间真挚的友情 1、在看看说说中——了解蛤蟆不见朋友及时到来而为朋友担心的所想所为。 师：今天是蛤蟆的生日，他邀请好朋友——青蛙，来家里一起过生日。 “看（出示图一）桌子上摆满了菜和蛋糕，可是，青蛙来了吗？（没来） 师：青蛙没来，蛤蟆在想什么呢？ （a、青蛙怎么还不来呀，b、青蛙会不会生病了，c、青蛙会不会被车撞了。d、青蛙怎么还不来呀，我要去找找他——） 师（讲述故事第1-4段：生日那天晚上，、、、、、不会和我一起过生日了。 （出示图二）蛤蟆为朋友着急，他想到了什么？
（青蛙会不会跌进沟里了，会不会迷路了，会不会被野兽抓住吃 掉了。） 师：蛤蟆决定去救青蛙，他要准备哪些东西去救青蛙？（稍作停顿，不要幼儿回答） “假如是，青蛙跌进很深的沟里，要准备什么？ （a、梯子——师：这个工具可行，可是梯子太重了，蛤蟆搬不动，那该准备什么？b、竹杆c绳子——师：你真是个爱动脑筋的孩子，与 蛤蟆想的办法一个样） 师：看（图三）蛤蟆手臂上套着长绳子，绳子可以怎样救青蛙？ （可以把青蛙拉上来） 师：对，蛤蟆想——我用绳子把青蛙从沟里救出来。 师：假如是，天黑了，青蛙看不清路，要准备什么？ （a打火机、蜡烛——师：如果树林里有风，打火机、蜡烛很容 易被风吹灭的b、手电筒、应急灯——师：这个工具方便又安全。）师：蛤蟆找到一盏提灯，说，青蛙看见灯，就能够走出树林了。 师：看（图四）蛤蟆拿着的长柄平底锅，是用来干什么的？ （用来打野兽的） 师：蛤蟆找到一只长柄平底锅，说：我要用它来打那只大野兽， 把它的尖牙齿全部打下来。 师：（讲述故事）蛤蟆拿着绳子、提灯、平底锅、大声喊着、、、、、、、我是在给你准备礼物。 师：青蛙终于来了，蛤蟆看到青蛙后，会和青蛙说些什么呢？ （1、你终于来了，让我担心死了，2、你没有迷路吧、、、、、）
有朋友真好作文12篇
《有朋友真好作文》 有朋友真好作文（一）： 有朋友真好作文 朋友真好，朋友不在于多少，只有真心就好。与你相遇是缘分，与你相识是命运。这使我 们彼此有多啦一位好朋友。 朋友，是人生路上不可缺少的伴侣，俗话说：在家靠亲友，出门靠朋友。在人生旅途上， 有啦朋友，你不再孤单，寂寞。 朋友的肩膀会为你分担忧愁，在遇到悲哀事，想到的便是朋友，朋友，是一个很好的倾诉者，他会默默鍀听着，安慰你。朋友的肩膀是你最好的依靠。 朋友也会和你一齐分享你的快乐，在你拥有成就，成功啦一件事，朋友会陪你一齐笑，陪 你一齐快乐。 朋友会同你共同进退困难，遇到挫折，朋友会鼓励你，帮忙你，要坚信，朋友永远是你的 坚强后盾。 朋友是及时雨，在你感到孤独无望时，这是是朋友给予了你那双温暖的手，给了你内心的 需求。 朋友啊朋友，你是一把伞，没有你，犹如一个人独自在雨纷纷的街上徘徊，飘来的是一丝 丝凉意，带来啦心中的那一处空寂，没有你的呵护与关心，不是时觉得那是一种空寂在心头回 荡着，寂独自忧伤。 朋友，每个人都需要一位知心，能了解你，读懂你的朋友，不需要付出的太多太多，不求 无数的回报，只要有那颗真诚的心，充满友情的心。 朋友，友朋偶真好，朋友让你充满快乐，朋友让你不再孤单，朋友，是你心灵又拉依靠， 朋友陪伴你走过每一个行程，朋友化为一缕风。有朋友的感觉真好！ 有朋友真好作文（二）： 有朋友真好作文 在生活中除了每一天照顾我们的父母，就是同学和朋友。朋友在你有困难时他们会帮忙你，朋友在你受伤时一句贴心话会让你顿时感受到有朋友真好。 从小学六年到此刻初一我们肯定都有很多朋友，有时不愿和父母说的话，也许朋友会是你 最好的倾诉对象。 记得在小学五年级，我生了很重的病，这是我从记事以来最严重的一次。我一连发了11 天高烧，想想自我都有些害怕，整整半个多月没去上学，在医院是不知我有多想念我的朋友和 老师。
幼儿园中班社会教案：有朋友真好
幼儿园中班社会教案：有朋友真好 目标 1、感受、理解故事角色间真挚的友情。 2、懂得朋友间应互相关心、帮助。准备青蛙、癞蛤蟆的布绒玩具或自制指偶。过程1、青蛙和癞蛤蟆真要好。——请幼儿完整倾听一遍故事。 ——生日那天晚上，癞蛤蟆为什么着急？它担心什么？ ——再次请幼儿完整倾听一遍故事。 ——癞蛤蟆准备好长绳子、提灯、平底锅，想去干什么？ ——青蛙为什么来迟了？它为什么要送癞蛤蟆一个台钟？ ——你从哪些地方看出青蛙和癞蛤蟆是一对好朋友？ 2、学学青蛙与癞蛤蟆的对话。——出示青蛙、癞蛤蟆的布绒玩具或自制指偶，引导幼儿思考：癞蛤蟆看到青蛙来了心情怎样？该怎样表现？ ——教师左手操作“青蛙”，右手操作“癞蛤蟆”，表现癞蛤蟆连珠炮似的发问过程，引导幼儿体验癞蛤蟆焦急、关切的心情。 ——教师扮演癞蛤蟆，幼儿扮青蛙，学学它们的对话。 3、有朋友真好。——癞蛤蟆看到好朋友青蛙没来，十分担心，青蛙是为了给好朋友准备生日礼物而迟到的，它俩互相关心，真是一对好朋友。 ——有朋友真好，你有好朋友吗？ ——有的小朋友暂时没有朋友，我们应该怎么帮助他呢？建议1、生日那天，癞蛤蟆不见朋友青蛙前来，心中涌现出一连串可怕的遐想，它准备去救助青蛙。作品对癞蛤蟆这一系列的心理活动和动作描写得十分细腻，真切地传达了它们之间纯洁、真挚的友情，质朴但具有感染力。2.该活动可重点引导幼儿了解故事角色的思想、情感。从而对自己的交往行为产生影响。附：有朋友真好生日那天晚上，癞蛤蟆烧了很多很多好吃的菜，还准备了蛋糕。他说：“青蛙还没有
来。” 他看看钟，钟上的针不动，这才想起钟已经坏了。他开了门望着外面，天已经暗下来了，看不见青蛙。“等得我真心急。”癞蛤蟆说，“青蛙会不会遇到了可怕的事情？会不会跌进一个深深的窟窿里，出不来了？如果真是这样，我就永远看不到他了！” 癞蛤蟆第二次开门，仍旧没看见青蛙。他说：“青蛙会不会在树林里迷路了？他是不是着凉，淋湿了，饿坏了？他会不会让大野兽抓住，给大野兽的尖牙齿吃掉了？”他大哭起来，“我的好朋友永远不会和我在一起过生日了！” 癞蛤蟆在地窖里找了一根长绳子，说：“我用它把青蛙从窟窿里救出来。”他又在阁楼里找到一盏提灯，说：“青蛙看见灯，就能够走出树林了。”他又在厨房里找到一只长柄平底锅，说：“我要用它来打那只大野兽，把它的尖牙齿全部打下来。”癞蛤蟆拿着绳子、提灯、平底锅，大声喊着：“青蛙，不要急，我来帮助你了！”癞蛤蟆跑出房子，咦，前面就是青蛙。青蛙说：“癞蛤蟆，你好！我来迟了，很抱歉！我是在给你准备礼物。”癞蛤蟆问：“你没有跌进深深的窟窿里吗？”青蛙回答：“没有。”癞蛤蟆又问：“你没有在树林里迷路？”青蛙回答：“没有。”癞蛤蟆又问：“你没有被一只大野兽吃掉吗？”青蛙回答：“没有，完全没有。”癞蛤蟆说：“哈哈，和你一块儿过生日多么愉快啊！”癞蛤蟆打开青蛙的礼物，是一只美丽的新台钟。两个好朋友坐在火炉旁边，一起吃蛋糕。
有朋友真好作文
有朋友真好作文 导读：有朋友真好作文【篇一】 真正的朋友，是在你获得胜利之后，为你默默高兴，而不捧场;真正的朋友，是在你受到挫折和打击之后，安慰你，鼓励你。在我身边，也有那么几个知心朋友。其中，有一件事使我至今记忆犹新，现在回想起来，好像事情又发生在眼前一样。 这是一个月光皎洁的夜晚，这样的好天气并没有让我随之高兴，到了晚上9点多，我却无法安心入眠，我思忖起来，白天的一幕又浮现在我的眼前：今天是发英语试卷的时候，我的心“砰砰”直跳，不知自己考试成绩怎么样，“姚予阳，81分。”我先是一惊，又缓缓地接过老师手里的试卷，眼泪差点掉下来，我心想：这次考试考得好差，回去非得受皮肉之苦了。我唉声叹气。我再看看后面的同学，一声声叹气接二连三，看来这次考试大家都没考好，下午课上，我无精打采的，心里只想着英语考试的成绩，回去爸爸妈妈会怎么惩罚我，下午的课上，尽管老师把课文讲得非常生动有趣，可我一点也听不进去，又过了一个小时，已经深夜十点了，我依旧无法入眠，于是，我悄悄地打电话给我最好的朋友，我缓缓地拨动了电话，“滴——滴——!”喂，哪位啊?”电话对面传出了朦朦胧胧的声音，“阿姨，你好，我是陈蕴匀的朋友，我找她有些事，您方便让她听电话吗?”“嗯，行，你等着啊。”过来一会儿，陈蕴匀说：“谁啊?”“我，姚予阳。”“哦，姚予阳啊，你找我有何贵干?”我悲伤地诉说起来。“哦，原
来你考试考的差，怕爸爸妈妈骂!”“是的。”“我告诉你，你告诉你妈妈，你这次没考好，下次一定会加倍努力的，你不要气馁，我相信你一定能行的，你妈妈也是善解人意的，不会不通情达理的。”她的话犹如一阵温暖的春风，吹散了我心中的乌云，打开了我紧锁着的心门。我的心情舒坦多了，一会儿就进入了梦乡。第二天早晨，我连忙跑进妈妈房间，向妈妈说明一切，使我百思不得其解的是，妈妈非但没生气，还表扬我说：“宝贝，妈妈相信你，你一定能行的，妈妈支持你。”我高兴地走出了房间。 真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝，我验证了这句话。正如歌曲中所说的：“朋友一生一起走，那些日子不在有。” 有朋友真好作文【篇二】 有人说过：“多一个朋友多一条路，多一个冤家多一堵墙。”一个真正的朋友能和你患难与共，能对你坦诚相待。有朋友正好! 那一次，我在和伙伴们踢球时，我不小心把球踢飞了，重重的砸在了教学楼的玻璃上，玻璃“叭”的一声，破碎了。伙伴们顿时目瞪口呆，面面相觑，我更是犹如晴天霹雳。只有好朋友小迪摸摸脑袋，想了想，直冲向办公厅，似乎报告了老师。我心里一怔：呀，我这下死到临头了，怎么办?逃。不过，“逃得过初一，逃不过十五”啊! 只能坐以待毙了。“小涵，老师有情!”小迪喊道。我觉得这话有幸灾乐祸的味道。于是，我的心头一怒：哼，小迪真不够朋友，竟然去告诉老师，我要和她绝交!
朋友有你真好精选作文800字五篇
朋友有你真好精选作文800字五篇 一句简简单单的有你真好，包含着的是我们心中对那个人深刻的情感。那些感情往往在我们心中生根，成长。下面是小编为大家带来的朋友有你真好精选作文800字五篇，欢迎大家参考。 篇一：朋友有你真好你，是我最好的朋友；你，陪我走过了美妙的二年重点初中生活；你，是那个在我遇到困难时，在我面前损我，在我后面帮我的那个人…… 你是一个文静的女生，看上去仿佛不好接近。由于我嘴巴多，教师把安静的你换到我的身边，于是你成了我的同桌。刚开始，你像一位管理者，在我说话时，义正严词地教训我；后来，随着我们友谊的加深，不知何时，我和你竟然“同流合污”了。你见证了我哭，见证了我笑，见证了我的勇敢……在我遇到困难时，你总是挺身而出。 记得有一次，在体育课上，教师要对我们进行800米的体能测试。唉！可怜的我由于平常懒懒散散，不锻炼，导致成绩不及格。反之，平常安静的你突然变得异常彪悍，测试居然过了，而且还获得了一个非常不错的成绩。 下节课补考时，你居然跑过来说，你要陪我跑！天啊，你果然是中国好队友！跑到400米时，我就会觉得极度缺氧，喉咙像被火烧了一样，脚像灌了铅一样的沉重。那次测试简直是我的噩梦，正常人一般经历了一次就不会想经历第二次。我用疑心地眼光看着你：“你确定你不再考虑一下?”你点了点头，笑眯眯地说：“算了，有人把我的
好心当作驴肝肺，我还是哪凉爽哪呆着去吧！”说完，你便装作要走的样子，吓得我赶紧抓住你说：“别啊，我只是开个玩笑罢了，你可不能抛弃我，没有你，我肯定过不了！”你装作不以为意地说：“好吧，是你求我的哈！” 补考开始了，体育教师高声叫着“预备，跑”时，我立即便出吃奶的劲往前跑，因为我不想让你失望。第一圈还能应对自如，可到了第二圈就开始了我的噩梦。正当我想停下来时，你跑到我的身边，陪我跑，并鼓励我说：“还有两圈半就结束了，你要加油，跑完这几圈就可以好好休息了，我相信你一定可以的。”我看了看你，发现你满头大汗，突然觉得你仿佛比我还紧张，所以，我想，一定不能让你失望。凭着这份信念，我一直坚持着，可到了最后半圈的时，我望了望后面，还有人，于是我对你说：“后面还那么多人，我们休息一下好不好？我实在跑不动了。”可是你却说：“都坚持了这么久，人要往前看，再快一点。”于是，我咬紧牙关，加快速度，冲向终点。 啊，终于及格了!那时，我快乐得像个傻瓜，拉着你上蹦下跳，完全忘记了脚和喉咙的不适感，而你呢？只是看着我笑。 篇二：朋友有你真好坠落星空的流星，跌入眼眸，溅得彻夜难眠。是否此刻的世俗，都归于沉寂？是否流星划过时，都有一种黯然的感伤？翻开记忆发黄的扉页，成长路上，有你相伴，真好！ 我很感激，因为成长路上有愁绪伴我走过！ 花落复有花开，春去富有春归，日落复有日出，全宇宙的自然哲理全蕴含于此景之间。是啊，人若要成功，自然会有愁绪飘忽不定，
有朋友真好作文600字
有朋友真好作文600字 好朋友对于每个人来说都是非常的重要，他们也许像一盏灯照亮你前行道路的黑暗，有时会想春风一样温暖你的心，所以我们都要珍惜自己的好朋友，下面是小编为 大家带来的有关有朋友真好作文600字_关于我的好朋友作文600字左右，希望大家 喜欢。 有朋友真好作文600字【篇一】 她，犹如一缕清风，拂去我心头的愁帐;她，犹如一场春雨，滋润我干涸的心田;她，犹如一束阳光，驱散我心灵的阴霾。 走进她的世界，我会走进一个个先哲智慧的内心，在万千世界中找到心灵的慰籍。我置身与孔子的讲堂，仁者之心会让我变得柔软;我徜徉于鲁镇的小河，水草之气会让 我变得安适;我驻足于风雪中的山神庙，勇者之胆会让我变得坚强。我读“安得广厦千 万间，大庇天下寒士俱欢颜”，会感受杜甫心系苍生悲天悯人的胸怀;我读“天生我材必 有用，千金散尽还复来”，会领略李白洒脱无畏豪放旷达的心建功立业傲岸;我读“大江 东去，浪淘尽，千古风流人物”，会感慨苏轼纵横历史时空一心建功立业的壮志…… 走进她的世界，我会为朱自清《春》的优美而陶醉其中。我似乎看到摇曳在风中 的朵朵鲜花争奇斗艳，红的、黄的、蓝的交相辉映，星星点点地遍布在山坡上、田野里。梨花那白皙的皮肤，桃花那红扑扑的面庞，像刚出生的婴儿一样稚嫩。草儿也吐 露出新芽，它伸着小小的脑袋四处张望着，打量着。放眼望去：一块偌大的地毯，毛 茸茸、嫩生生、水灵灵的，我不禁会在草地上打两下滚、翻两个跟头、赛跑两趟。伴 着微风中花草的清香，我不禁翩翩起舞，顿时觉得像天使一般快乐。
走进她的世界，我会拥有“采菊东篱下，悠然见南山”的心境，我会感受到“野渡无 人舟自横”的惬意，我会领略到“不以物喜，不以己悲”的超然，我会树立“长风波浪会有时，直挂云帆济沧海”的信心，我会坚定“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”的信 念…… 走进她的世界，我会为诸葛亮的足智多谋而惊叹，我会被孙悟空的机智灵活所折服，我会被梁山好汉的侠肝义胆所震撼，我会为林黛玉的多愁善感而感伤，我会为鲁 宾逊的漂泊流浪而感佩…… 走进她的世界，我会看到毛泽东为寻求救国救民的道路，十几岁便外出学习;我也 会看到朱德抛弃高官厚禄，漂洋过海，探求救国救民的道路;周恩来顶着族人的指责， 毅然走上了革命的道路，我还会看到“五四运动”的豪杰、万里长征的奇迹、百团大战 的炮火、横渡长江的声威…… 走进她的世界，我会多一份知识，少一份愚昧;我会多一份成熟，少一份幼稚;我会多一份快乐，少一份忧愁…… 她，就是我最好的朋友——书。 有朋友真好作文600字【篇二】 爱因斯坦曾说过这样一句话;时间最美好的事情莫过于有几个头脑和几个都很正直 的朋友。在这个世界上，人不能没有父母，也不能没有朋友。友谊就好比是寒冷冬天 里的一缕阳光，给予人温暖与幸福。有时候，它又好似一根火柴，虽然只有一点点微 弱的光亮，但却足以在你迷茫之时为你照亮前方。一个人最幸福的事情莫过于拥有一 个心地善良，为人正直的朋友。 我和她，在友谊的路上，并不是一帆风顺的。我们有过争吵。有过不和，但其中，却又参杂着许许多多美好与快乐的事情。酸甜苦辣，样样都有。或许是我们都已经长 大的原因，两个人的生活中，多了一些谅解和宽容，还有快乐。少了一点争执与嫉妒。不再为一些鸡毛蒜皮的小事而伤害感情。生活中变得形影不离，十分友好。 长个十厘米左右的卷发小辫子，粉红的脸蛋，一双大而有神的眼睛，还有那高高 的个子。她不喜欢赶时尚，时常规规矩矩的身穿一身干净的校服，胸前无论何时何地 都会佩戴一条鲜艳红领巾。特别遵守学校的规定。他学习十分的出色，每次考试都名 列前茅，在纪律上她严格要求自己，对待任何事情都是十分的认真，一丝不苟。因此，她成为了我这个“马虎虫”的学习对象。
2021中班语言教案及教学反思《有朋友真好》
中班语言教案及教学反思《有朋友真好》 1. 能根据动物的特征与城市中事物进行匹配。 2. 在集体面前大胆的运用语言表达对朋友的想念，并学说“小兔，你好，我是××，我特别想念你，我给你准备了××。” 3. 体验小兔与朋友之间互相想念和关爱的情感。 4. 能分析故事情节，培养想象力。 5. 领会故事蕴含的寓意和哲理。 小兔手偶一个、小动物图片、城市的东西的图片、人手一份礼物、风铃一个、《八音盒》音乐 一、情境导入，激发兴趣 1.出示小兔子。 师：今天，我带来了一个好朋友，你们看是谁?(小兔子)
小兔子要离开森林的家，搬到城市里去，森林里的许多好朋友都舍不得她，都来送她。 2.出示黑板上的各种图片动物。 师：“瞧，森林里的好朋友都有谁?” 小鸭、小猫、小狗、大象、小猴、小羊、斑马、长颈鹿 3.师：森林里的动物朋友都舍不得小兔，他们都来送小兔，并且还送给小兔一样礼物，是什么呢?(教师出示风铃实物)朋友们说：“你把风铃挂在窗边，每当风铃响起来的时候，就是我们在想你。” 4.师提问：朋友送给小兔的礼物是什么?(风铃) 他们对小兔说了什么呢?(引导幼儿重复说) 二、理解故事，趣味匹配 1.师：小兔到了城市里面，她看到很多东西都觉得很新奇。
提问：①什么叫“新奇”? ②总结：原来城市里有很多东西，小兔在森林里没有见过，所以会觉得城市里很新奇啊。 ③城市里可能有什么东西? 2.师：城市里的很多东西都让小兔想起了森林里的老朋友。 提问：森林里的哪些东西会让她想起哪个好朋友? 3.师：那我们来看一看，小兔看到了哪些东西，让他想到了森林里哪个好朋友呢? 小兔看到了城市里高高的楼房(将图片贴到黑板上)，她会想起森林里的谁?为什么?(进行匹配) 4.师：小兔继续向前走，来到动物园，看到阳光下闪闪发光的喷泉，她会想起谁呢?为什么?(请幼儿上来匹配) 5.师：小兔继续向前走，来到了马路边上，看到了斑马线，她又会想起哪个老朋友呢?为什么?(请幼儿进行匹配)
有你真好作文800字_写人作文
有你真好作文800字_写人作文 篇一：有你真好 有您真好，孤单的时候也不寂寞 有您真好，失落的时候也不彷徨 有您真好，要输的时候也不放弃 ——题记 小时候，您不在。 那时，您不在家，他们说你妈妈去旅行了，去了上海。那时候我一定很难过，一定掉了眼泪吧。家里会没人看着我写作业，也会没人陪我看动漫了吧。其实你去的时间不长，但我还是会不由自主的想您，没您在我身边，就算看动漫也觉得心里空荡荡的。 您怕我那些天不认真学习，临去前写了份任务表，我总会拿着它，去认真完成您给我的任务。每天晚上，您会准时的来一个电话，浓浓的关怀之意如音符般顺着手机滑出，像冬日里的一束阳光，像夏日里的一泓清泉。“作业写完了没有啊？” “今天又学了哪些知识啊？”“看电视不要离电视太近啊！” “怎么晚了，赶紧睡吧。”……这才发现，其实，就算一人在家，就算孤单，也不孤单，因为有您。 长大后，我不懂。 一次演讲比赛，我满怀信心，准备了一份演讲稿，话题是关于习惯的。为了它，我那些天真的付出了许多，母亲带我去吃火锅，我也带着演讲稿，在路上无聊时，再看看，再背背。 当我背的滚瓜烂熟时，期限也就到了。 我站在讲台，虽有些紧张，但更多的是自信。当成绩出来，我惊奇的是，有一个人同我的演讲的内容一样，但令我震惊的是，她比我名次高出六名。 我不懂。 那些天闷闷不乐，是您陪在我身边。我委屈的告诉了您，您却轻笑了笑。第二天，书桌上出现了一张纸。纸上是您秀丽的字，如梅般傲然于纸上，带着它独有的韵味，纸上是演讲的技巧，还有注意的事项，和一篇范文，密密麻麻。字里行间都透露出您的用心。窗外阳光明媚，春风拂过耳畔，失落，的确很可怕，但因有您，我不会彷徨，不会无措。 成熟些，有挫折。 那时，有一场考试，很重要。我有些无措，我真的没有把握，因为我深知自己哪门学科没有学好。考试成绩出来了，虽有心理准备，可还是如当头一棒，重重的敲在了我的心头。 在家的几天，我埋头玩游戏，聊天，想把那件事忘却，即使暂时也好。 依旧是您，如黑暗中的一盏灯，如森林中的一个路标，如大海中的一座灯塔，
初三作文：有朋友真好作文800字
有朋友真好 “朋友”是什么样的人呢？对于我来说，朋友是在你穷极无聊的时候能带给你快乐的人，朋友是在你目空一世的时候指出你的缺点的人，朋友是在你灰心丧气的时候让你重新振奋的人。 笑声 上完一节令人头昏脑涨的物理课，只要一看到他，我的困意便全消失了——他实在有着一身的幽默感。一次他模仿周杰伦唱歌，先是“低调地”起个范，然后脸上涌出一种掌控全场的表情，接着闭上他那仿佛没睁开过的眼，握起手放在嘴边，哼出那些我们耳熟能详的曲调，不过下一秒当他极具特色的，沙哑着半带着河南方言的歌词唱出的时候，我们看着他忘我地摇摆着的身躯，只能“俯首称臣”，笑的直不起腰来，而一身的倦意便会一扫而光。走廊里回荡的笑声，让我觉得有朋友真好！ 明镜 课余时间，我和A去打篮球，正当我做出一个的高难度上篮的时候，心中正在给自己找定位，看看这次的动作神似哪个球星，他停下来运球，对我认真的说道：“这个动作太棒了。”我刚想高兴地跳舞庆祝，没想到他还有下半句话“就是好像走步了！哈哈哈！”，他终于忍不住爆出一阵笑声，我当场要吐血身亡……不过随即想到，要是其他人在这，恐怕只会假意夸赞，正要上了赛场，非得让他们笑掉牙不可！谢天谢地有个人提醒了我。我们俩在一起打球，互相学习，互相批评，互相提醒，就像两面镜子，能滤去他人不真实的夸赞，反射出一个真
实的自己。有朋友真好！ 战鼓 临到期末考试，经历了两次成绩的下滑，我心中没底了，整天为即将到来的考试感到焦虑，球也无心去打了。W不见我去打球，一次课间我正在走廊站着思考“人是生存，还是毁灭”，他突然从后边猛拍我的肩，“最近咋不去打球了啊，‘金州勇士队’把你轮休了吗？”，我长叹一口气，指了指班里挂着的成绩单。他扫了一眼，然后用种智慧老者的语气说：“放心，年轻人”，他指着成绩单“你要再为成绩发愁，可让这山腰下的人怎么活呢。”他看我面色有缓和，又紧接着说“我相信你有这个实力，弹簧压下去是为了弹上来嘛！”我心中涌起一股暖流，像是即将迎来寒冬的人裹上了件棉衣，又像一个即将出征的士兵，听到了军营中那雄壮的战鼓声，顿觉自己有开天辟地之能，纵使前进路上如何凶险，心中也不值得生出一丝惧意。而他，便是那个擂鼓人。有朋友，真好！ 如果有一天这些事变成回忆，变成只有在无眠的深夜才能想起的东西，我一定要把他们叫来，大喊一声：“有你们真好！”
谁真好作文
谁真好作文 谁真好作文一：王师傅，真好 在一个烈日炎炎的下午，蝉在树上拼命地嘶叫着，空气闷热的使人喘不过气来。突然，乌云密布，狂风大作，天昏地暗，电闪雷鸣，暴雨倾盆而下。从未见过的暴雨，顿时，路上雨水流成了河。许多树枝和小树都被挂断了，顺着刚刚形成的“小河”，任凭水流冲着它，歪歪斜斜地向“下游”慢慢挪动着。学校放学了，小丽模仿着其他同学的样子，顶着书包，冒着风雨，急速奔了回家。 她浑身都湿透了，开开门，急忙放下书包，换上一身干衣服。刚想坐下喘口气，她惊奇地发现窗户开着一块玻璃被打碎了。地上全是玻璃碎片，而且风把雨都吹了进来，沙发也被打湿了。这时，小丽的爸爸上班还没回来，而妈妈去哈尔滨出差办事，都不在家。小丽像热锅上的蚂蚁——急得团团转。“唉，怎么办，怎么办？”这时，她灵机一动，计上心来，突然想到了她们家的好邻居王叔叔。
小丽知道，王叔叔是一个修房个体户，待人热情，喜欢帮助别人。便急急忙忙到了王叔叔家，看到王叔叔正在专心致志地帮二楼的刘奶奶修理电视机哩！小丽说：“王叔叔好！”王叔叔转过身来，面带微笑地说：“唉！小丽呀，看你的神情好像有急事找我，不要急，慢慢说。”“哦，王叔叔，是这样的……”小丽舔了舔嘴唇，把事情向王叔叔说了一遍，王叔叔一拍大腿，说：“嗨，我当是什么事。好，你等一下，我这就去拿工具。”王叔叔跟着小丽，到了她家里。量好了尺寸，又返回去裁好了玻璃，用他那娴熟的技术，很快就把玻璃装好了。热心的王叔叔看见地上都是玻璃碎片，又帮助她把屋子收拾得干干净净，一切都恢复了正常。小丽说：“王叔叔，谢谢您！” 王叔叔刚准备回家，正巧小丽爸爸下班回来了。他看到这种情景，热泪不由自主流了下来，忙从兜里掏钱，王叔叔看出来了，忙按着他的手，说：“你这是干什么呀？这左邻右舍的，谁不遇个事情，谁不帮帮谁呀？”两双手紧紧握在一起，摇了又摇，小丽的爸爸感动地说：“王师傅，谢谢！你真好……”
2021年中班语言活动有朋友真好教案反思
中班语言活动有朋友真好教案反思 中班语言活动有朋友真好教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，基于线索，展开想象，大胆清楚的用语言表达对好朋友的想念之情，在倾听和交流中体会小兔和朋友间互相想念和关爱的情感，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看有朋友真好教案吧。 活动目标： 1、基于线索，展开想象，大胆清楚的用语言表达对好朋友的想念之情。 2、在倾听和交流中体会小兔和朋友间互相想念和关爱的情感。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动准备 1、课件有朋友真好。 2、人手一封小动物的信。 3、背景音乐。 活动过程 1、结合故事第一段，初步理解故事。 （1）兔子搬迁到城里。 （2）观察情节图片。 师：到了城市里面，兔子想起了很多好朋友，你觉得兔子会看到什么？会想起来什么呢？ 2、结合故事第三段，大胆表达对朋友的想念。 （1）读长颈鹿寄给小兔的信。 （2）读大象寄给小兔的信。 （3）自主读小动物们寄给小兔的信。 第一轮：幼儿自主读物。 第二轮：好朋友交换信件阅读。 第三轮：读信给小兔听。 3、欣赏故事。 （1）完整欣赏故事《有朋友真好》。 （2）结束语：今天虽然是张老师第一次认识你们，但我们已经是朋友了，也许马上就要和你们分开了，我会想你们的，那你们呢？|那我们彼此想念的时候可以怎么办？等一下，我们彼此交换一下电话号码，等我们彼此想念的时候就可以打电话、写信。 有朋友真好 小兔要离开森林，搬到城市里面去。森林里的朋友都舍不得她都来送她，他们送给小兔一串风铃，说：你把风铃挂在窗前，每当风铃响起来的时候，就是我们在想你。 小兔看到了高楼想起了长颈鹿，小兔看见了白云想起了小羊，看见了斑马线想起了斑马，看见了喷泉想起了大象，看到了青草想起了小牛。其实就在小兔想念朋友的时候，朋友们也在想念小兔。长颈鹿说：花儿有多美我就有多想你。大象说：大树有多高，我就有多想你。