八种句式转换方法

八种句式转换方法
八种句式转换方法

八种句式转换方法

扩句和缩句

扩句:

就是在句子主要成分的前面添上附加成分,如同在句子的“主干”上“添枝加叶”,加以修饰、限制或补充,使句子的意思更加完整、具体、生动。

例子:1、太阳升起。

金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。

可以看出,前一个句子的意思是完整的,但是不具体、不明确。后一个句子在前一个句子的基础上加了“金色的”“东方地平线”、“缓缓”等修饰,限制的词语,使句子的意思更加完整、具体、生动。

扩写句子应注意的问题是:

1、要在原句的基础上扩,不能改变原句的基本成分、基本意思、语气和语调。

2、扩充的词语要与原句搭配得当。

3、添加的词语要注意排列顺序。

缩句:

与扩句刚好相反,要删去句子中的“枝”和“叶”,既删去附加成分,使句子表达得更加简洁,缩句能帮助我们准确理解句子的意思。如:“嘴角嫩黄,头上长着绒毛的小麻雀无可奈何的拍打着翅膀。”经过缩句,抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅膀”,就知道这句话写小麻雀。

缩句还可以帮助我们判断句子是否正确。

如:“宁宁同学光荣的被评为‘三好学生’的称号。”一经缩句成为“宁宁被评为称号”,我们就会发现这句话不通,词语搭配不当。

缩写句子应注意的问题是:

1、删去“的”前修饰成分。

2、删去“地”前的修饰、限制成分。

3、删去“得”后补充说明成分。

4、删去数量短语。

5、起修饰限制的时间地点要去掉。

6、“着、了、过”是时态助词,助词在句子中几乎没有独立性,是不能删的。

7、“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留,不能去掉,否则有可能改变句子的句式、结构或语气、情感。

8、“不、无、没有”等否定词要保留,不能去掉,否则有可能颠倒句子的原意。

陈述句和反问句的互换

陈述句直接陈述所要表达的意思,语调比较平稳。

反问句则是通过反问的语气,把原来陈述的意思进一步强调,更加肯定,感情强烈,语调更高。

如:作为一个市民,应该遵守公共道德。

作为一个市民,难道不应该遵守公共道德吗?

反问句变陈述句方法:

第一步:有否定词的要去掉,没有否定词的要加上。

第二步:去除疑问词(吗、呢等),把问号改为句号。

第三步:也就是最重要的一步,把句子整理通顺(通过朗读检查是否修改正确)。比如:“这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?”改成:“这比山还高比海深的情谊,我们不能忘怀。”

陈述句变反问句的方法:

第一步:加上反问词和语气词“难道不??吗?”、“怎么能(会)??呢?”,把句号改成问号。

第二步: 有否定词的要去掉,没有否定词的要加上。

第三步:通过朗读检查修改后的句子意思应和原来的意思是否一样。直接叙述与间接叙述的互改

直接叙述:把某人说的话直接描述出来接叙述;

例子:李老师说:“同学们学不好,我不安心;

间接叙述:把某人说的话通过第三人称转述出来。

直接叙述改成间接叙述的方法:

第一步:冒号前边的内容照着写下来;

第二步:将冒号改为逗号,同时去掉引号。

第三步:将第一称的“我”“我们”改为第三人称的“他”、“她”或“他们、她们”。

第四步:如果句子中还有其他的人就改成人的名字。比如:孙膑对田忌说:“我能帮你取胜。”改成:孙膑对田忌说,他能帮田忌取胜。

间接叙述改成直接叙述的方法:

第一步:在第一个小分句“说”字后面把逗号去掉加上“冒号”和“前双引号”,在句子末加好“后双引号”。

第二步:第三人称的“他”或“她”应改为第一人称的“我”

第三步:将第一人称“我”应改为第二人称的“你”。如:老班长说,他没有完成任务,没把我们照顾好。改:老班长说:“我没有完成任务,没把你们照顾好。”

注:如果句中的“你、我、他”太多而弄不清楚时,可在心中暗暗把“你、我、他”还原成人名,这样能帮助我们理解句意。

陈述句改成双重否定句

双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。

例如'不...不'、'没有...不'、'非...不'等。

1.双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。

例如:他不敢不去。(强烈)

我不得不告诉你事情的原委。(强烈)

没有谁不惧怕他的威严。(强烈)

你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹,那就非得有毅力不可。(强烈)

他不会不同情我的。(委婉)

没有什么不可以。(委婉)

2.书面语中还经常使用'无不、无非、不无、未必不'等双重否定词语来表示肯定。

例如:他的话不无道理。

在场的观众无不为他的精彩表演所打动。

他无非是想多捞点退休金罢了。

我虽然年轻,但未必不是你的对手。

3.双重否定句也就是一种语义大于肯定句的语句。

如:我对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩。

可以改为:

我不能不对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩。

我对老师们的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩。

改写方法和步骤:

1、根据句子意思,选择恰当的双重否定词;

双重否定词及分类

不得不、不能不、不会不、不是不、不敢不;

无不、无非、没有不、不是没有、不可能不;不??不??、没有??不??、非??不可。

2、替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语;

3、删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语;

4、检查改后的句子是否读得通顺。意思是否改变。

英语句型转换方法小学英语句型转换题

英语句型转换方法-小学英语句型转 换题 小学五年级英语_句型转换试题 英语5A句型转换练习 一般疑问句 一、把be动词和情态动词(can, may, must...)放到句首,其它照写。遇I/we—you, my—your. some—any. 句号变成问号 例如:陈述句: They are in the park.He can play the guitar.. 一般疑问句: Are they in the park? Can he play the guitar? 把下列句子变成一般疑问句 1. I am listening to music. __________________________________ _____ 2. Mike is a student. __________________________________ _____ 3. Sarah can clean the

classroom. __________________________________ ______ 4. They are in the zoo. __________________________________ ______ 5. There are some flowers in the vase. is my sister. __________________________________ _______ are sweeping the floor. __________________________________ ________ 二、借助助动词do/does,第三人称单数用does,其余人称用do,放到句首,其他照写。特别记住:前面用does,后面的动词一定还原成原形。遇I/we—you, my—your, some—any. 句号变成问号例如:陈述句: I like the ducks. He likes the dogs. 一般疑问句:Do you like the ducks? Does he like the dogs?

(完整版)小学英语句型转换练习题

句型转换 一,对下列句子中划线部分提问 1,The deepest part of the water is near Japan. ______________________________________________________________ 2,My father will take me to Beijing. ______________________________________________________________ great. 3,My trip to Xi’an is ______________________________________________________________ 4,Harry Potter Ⅳ will be on this afternoon. ______________________________________________________________ a dress. 5,I’m looking for ______________________________________________________________ 6,You may keep the book two weeks. ______________________________________________________________ 7,I saw many animals in Beijing Zoo. ______________________________________________________________ 8,I often help my grandfather on the farm. ______________________________________________________________ 9,I am from Australia. ______________________________________________________________ 10,We will go to the nearest supermarket. ______________________________________________________________ 11,My new pencil-box is about ten yuan. ______________________________________________________________ 12,The name of the book is Sleeping Beauty. ______________________________________________________________ 13,He came to visit China two days ago. ______________________________________________________________ 14,There are twelve students over there. ______________________________________________________________ 15,Nearly all of you know seas and rivers about the water.

小升初英语句型转换最全汇总

1肯定句改否定句的方法: 1、在be动词后加not。如:is not , are not , am not 2、在can,should, will等后加not。如:cannot, should not, will not; 3、上述都没有的,在动词前加助动词否定形式don’t/doesn’t/didn’t。 4、 some 改成any。 如:I am a girl. → I am not a girl. You are a student. →You are not a student. →You aren’t a student. This is Tom’s bag → This is not Tom’s bag.→ This isn’t Tom’s bag. 2肯定句改一般疑问句的方法 1、把be动词放在句首,剩下的照抄,(some 改成any,I改成you,my改成your,)句点改成问号。 2、把can,shall, will等放到句首,剩下的照抄,(some 改成any,I改成you,my改成your,)句点改成问号。 3、上述都没有的,在句首请助动词Do/Does/Did帮忙,剩下的照抄,(some 改成any,I改成you,my改成your,)句点改成问号。 注意:句首的第一个字母要大写,句尾标点应为“?”。 如: I am in Class 6. →Are you in Class 6? You are from America. →Are you from America? It is an orange. →Is it an orange? 4、就一般疑问句回答 一般疑问句有两种回答,即:肯定回答和否定回答。其中,肯定回答用yes否定回答用no。语句顺序为:Yes + 主语 + am /is/ are/was/were.|can.|do/does/did|; No + 主语+ am not/ isn’t/ aren’t 如: —Are you an English teacher?→Yes I am. /No I am not. —Is that a bird? →Yes it is./ No it isn’t. 3对划线部分提问 “就划线部分提问”是小学阶段英语学习的难点,但是一旦掌握了规律,就变得容易多了。小学英语对划线部分提问之答题口诀: 一代:用正确的疑问词代替划线部分。 二移:把疑问词移至句首 三倒:颠倒主谓语,但对主语或其定语提问时除外(some 改成any,I改成you,my改成your), 四抄:照抄句子剩余部分。 ★特殊疑问词的确定要根据划线内容而定在小学阶段常出现的有以下几种: 1划线部分是“事或物”,特殊疑问词用what 如: This is a book.---What is this? I often play football on Saturdays .---What do you often do on Saturdays ? 2划线部分是“人”,特殊疑问词用who 如:He is my brother. ---Who is he ? 3划线部分是“地点”,特殊疑问词用where 如:The box is on the desk.---Where is the box ?

小学语文常见句式变换方法与技巧

2017小学语文常见句式变换方法与技巧,为孩子收藏(附答案) 令狐采学 在小学语文的学习中,同学们重点学习的就是字词句的运用。而相比较与字词的学习,句子掌握起来就要困难一些。因为在小学语文的学习中,考查句子的运用,最常考的就是“句式转换”,它有很多种类型,比如:反问句与陈述句转换,直接引语与间接引语转换等等内容。 这是小学语文学习的重点,同时也是考试中最容易考到的知识点。所以同学们一定要掌握好它们。 今天,牛老师给大家分享一篇有关小学语文各类“句式转换”的集锦,方法与技巧+练习,我们一起去看看吧! 反问句与陈述句 反问句与陈述句有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。 ?一、反问句变陈述句 1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3、反问语气词删去“?”变“。”。

练习:(反问改陈述) 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导? 我们不能忘记老师的淳淳教导。 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢? 这里的景色这么美,使我们流连往返。 4、这点小事,难道还要妈妈担心吗? 这点小事,不要妈妈担心。 5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢? 大千世界,到处都有野花的倩影。 6.你难道没看比赛吗? 你看了比赛。 7.你难道不去上体育课了吗? 你去上体育课。 ?二、陈述句变反问句 1、先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3、反问语气词加上“。”变“?” 。 练习: 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

英语句型转换常规基本句式的转换方法

英语句型转换常规基本句式的转换方法、 技巧点拨 “句型转换”有两种形式,一是按要求转换句型(如:要求将陈述句转换为否定句或一般疑问句;改为祈使句或感叹句;对划线部分提问等);二是“同义句转换”。本题型在中考中重要是测试我们运用英语“句型”的能力。“四位一体”的“句型转换”专项训练,就是为了发展我们这方面的能力。第一类题型的转换,重点是基本句型的运用,一般都有规律可循。除了熟记基本句式的结构外,还要注意some, any; already, yet 等词在转换时的变化。第二类句型转换(同义句转换)应该作为我们复习训练的重点。用不同的句式表达相同的意思,它标志着一个人的外语能力水平。提高此项能力的关键是熟悉句型结构,自如运用。通过“专项训练”,积累一定数量的相关句式,达到脱口而出,信手拈来,出神入化。 基本句式的转换主要是指“肯定句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句、反意

疑问句和选择疑问句、祈使句、感叹句”的相互转换。句式的转换一般都有一定的规律可循,我们就是要掌握它们的变化规律,能够举一反三,见此知彼。 (一)肯定句、否定句、一般疑问句的相互转换 这三种句型的转换有共同的规律可循,有几个要点必须牢记。我们可以把各种句式归为两大类:1、含有的be动词、助动词和情态动词的句子;2、只有行为动词的句子。 第1类的句子,肯定句改为否定句时,一律在be动词、助动词和情态动词后加“not”,改为一般疑问句时,一律将be 动词、助动词和情态动前移到句首(首字母大写)。肯定回答用“Yes”;否定回答用“No”。“Yes”或“No”后面的主语必须用代词,“No”后面必须用否定缩略式。如: 将下列句子改为否定句、一般疑问句,并做肯定、否定回答: 1. There are some computers in this school.

译林版五年级上册句型转换规则归纳

句型转换规则归纳 1.含有be动词(am, is, are)的句子,改为否定句是在be动词后面加not,原来 句子中的some改为any; 改为一般疑问句的时候,将be动词直接放到句子的最前面,原来句子中的some改为any,句号改为问号。((如果主语是第一人称则变成第二人称)) 1)There is a house in the forest. (肯定句) There is not a house in the forest. (否定句) is not=isn’t Is there a house in the forest? (一般疑问句) 2)There are some classrooms in the school. (肯定句) There are not any classrooms in the school. (否定句) are not=aren’t Are there any classrooms in the school? (一般疑问句) 3) I am a new student. (肯定句) I am not a new student. (否定句)am not没有缩写形式 Are you a new student?(一般疑问句) (主语是第一人称I时,改为一般疑问句时主语要变为第二人称you) 2.含有情态动词如:can, may ,must, would,should ,could, will 的句子,改否定 句时直接在情态动词后面加not, 原来句子中的some改为any; 改为一般疑问句的时候,将情态动词直接放到句子的最前面,原来句子中的some改为any,句号改为问号。((如果主语是第一人称则变成第二人称)) 1)I can play basketball. (肯定句) I can not play basketball. (否定句) can not = can’t Can you play basketball? (一般疑问句) 3.不含有be动词,也没有情态动词的句子,改为否定句的时候需要借助助动词 don’t和doesn’t来否定,原来句子中的some改为any; 改为一般疑问句的时候需要借助Do, Does来提问,原来句子中的some改为any,句号改问号。(如果主语是第一人称则变成第二人称) 1) 主语是第三人称如He, She, It或者单数人名做主语的时候,需要借助 doesn’t否定,Does来提问,原来句子中的some改为any,在助动词后面需要用动词原形。 He has an animal friend. (肯定句) He doesn’t have an animal friend. (否定句) Does he have an animal friend? (一般疑问句) Tom wants some cakes for lunch. (肯定句) Tom doesn’t want any cakes for lunch. (否定句) Does Tom want any cakes for lunch? (一般疑问句) 2) 除第三人称外的其他主语(I, You, We, You, They),需要借助don’t否定, Do提问,原来句子中的some改为any,同样助动词后面需要用动词原形。 I have some animal friends. (肯定句) I don’t have any animal friends. ( 否定句) Do you have any animal friends? (一般疑问句)

小学考试中常见的语文句式变换详解

1 “把”字句和 “被” 字句的互换 “把” 字句: 将动作的对象提到动作前面,并在动作前面加上 “把” 字的句型。 例如:蚂蚁吃了一条大虫。 改为把字句:蚂蚁把一条大虫吃了。 “被” 字句: 将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个 “被” 字表被动的句子类型。 例如:蚂蚁吃了一条大虫。 改为被字句:一条大虫被蚂蚁吃了。 “把” 字句、“被” 字句、陈述句有密切的关系,可以互相转换,但意思不能改变。 2 把直接说的话改变为第三者的转述 例如: 妈妈对小明说:“你的作业要尽快完成,明天,我要带你去学钢琴。” 改成转述句是:妈妈对小明说他的作业要尽快完成,明天,妈妈要带他去学钢琴。 注意点: 一是改标点,不用冒号和引号,改用逗号; 二是改人称,把 “你”“我” 改成“他”“妈妈”,即与引号前的人称一致起来; 三是需要时可作少量的文字微调整。 3 改变说法,做到语言美 例如: 在公共汽车上,看到一位老太太上车,一个小学生连忙让座,应怎么说呢? 应说:“老奶奶,请您坐这儿!” 注意点:如说 “喂,老太婆,坐这儿来!” 就很没有礼貌。我们在与人交往时,要学会使用“请”“打扰”“对不起”“谢谢”“没关系”,接电话时,要用“您好!请问……” 等。

4 陈述句改成反问句 例如:他是三好生。 改成:他难道不是三好生吗? 又如:想想过去,看看今天,我激动,感到自豪。 改成:想想过去,看看今天,我怎能不感动,怎能不感到自豪呢? 注意点: 陈述句改成反问句,要把句中表示肯定的词改成表示否定的词,句末的句号改成问号,并加上“吗”“呢” 等。也可以在句子开头加上 “难道” 等。 反之,把句子中表示否定的词和句末的 “吗”“呢” 等去掉,把问号改为句号。 5 句子合并 例如: 1. 年轻的妈妈请大夫。 2. 大夫给孩子看病。 合并后为:年轻的妈妈请大夫给孩子看病。 注意点:第一句中动词 “请” 的后面是“大夫”,第二句句首也是“大夫”,所以去掉一个“大夫”。 6 写有两个以上连续动作的句子 例如:战士们摸进山坳潜伏下来。 注意点:这一句中有 “摸”“潜伏”,是“战士们” 的两个连续动作,这一类句子中间不加逗号。注意与这一句相区别:她一边看书,一边听音乐。这是同时进行的动作,无先后之分,因而不是表示连续动作。

(完整版)英语句型转换题及答案.docx

一、根据要求完成句子。 1.hat, his, have, sister, does, a, red (连词成句 ) _________________? 2.What can I do for you? (改为同义句 ) Can I _____ _____? 3.What's the price of this ruler? (改为同义句 ) _____ _____ is this ruler? 4.Can I look at this photo? (改为同义句 ) Can I _____ a _____ _____ this photo? 5. Mrs Green sells two books to Paul. (改为同义句 ) Paul _____ two books _____ Mrs Green. 二、句型转换 . 1 . His name is Tom.( 对划线部分提问) _________ _________ his name? 2 . James is fine.( 对划线部分提问) _________ _________ James? 3 . I'm Jenny.( 改为同义句 ) _________ _________ is Jenny. 4. Linda's telephone number is 605 - 4279.( 改为一般疑问句 ) ________ her _________ _________ 605 - 4279? 5. name,is, family,Lucy's, Read.( 连词成句 ) _________ _________ _________ _________ __________.

六年级英语句型转换 汇总

小学六年级英语句型转换汇总 1、This is my English book.(变成复数) 2、My father is an engineer. (对画线部分提问) 3、His football is on the bed. (对画线部分提问) 4、I do my homework on Sunday (改成否定句) 5、She is play basketball on the playground.(改为一般疑问句并做否定回答) 6、He can keep the book as long as you need. (对画线部分提问) 7、Which is the way to the office building?(写出同义句) 8、How old are you?(根据实际回答问题) 9、I ever saw a traveller.(改为一般疑问句) 10、He came here by plane.(对划线部分提问) 11、She is from France(对划线部分提问) 12、Tt is my first time to Xi’an. (改成否定句) 13、The weather was OK. (改为一般疑问句) 14、My trip to Xi’an was great. (对画线部分提问) 15、We can see beautiful flowers in the park. (改为一般疑问句并做肯定回答) 16、I can see green trees in the picture. (对划线部分提问) 17、Was the weather bad?(做出否定回答) 18、I have some beautiful photos of the city. (改为一般疑问句)

小学常见句式变换

A.小学句子常考点 一、反问句变陈述句 二、陈述句变反问句 四、缩句 1. 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。(话包蕴着哲理。) 2. 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。(红四团取得胜利。) 3. 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。(工人师傅把钻安装好。) 4. 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。(老师讲了故事。) 五、修改病句(病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。)(一)成分残缺 1.春天来了,越来越暖和了。(春天来了,天气越来越暖和了。) 2.洒在沙滩上,沙滩上一片银白。(月光洒在沙滩上,沙滩上一片银白。) 3.学了《爱迪生》这一课受到了教育。(学了《爱迪生》这一课我受到了教育。) 4.雷锋全心全意为人民服务的事迹。(雷锋全心全意为人民服务的事迹修复我们学习。)

(二)成分赘余 1.联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。(联欢会上,他第一个走上台表演节目。) 2.奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。(奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜。) 3.我经常阅读、看科幻小说。(我经常阅读科幻小说。) 4.松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。(松鼠喜欢把窝搭在高大的树上。) (三)表意不明 1.李红有时候经常和张明在一起打球。(李红经常和张明在一起打球。) 2.妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。(妹妹找不到爸爸妈妈她心里很着急。) 3.有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。(有人主张接受,有人主张反对,他同意第一种主张。) 4.全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。(全班同学除了张刚以外都参加了这次公益活动。) (四)搭配不当 1.今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。(今天联欢会上的杂技和舞蹈真好看。) 2.我很喜欢参加自然博物馆。(我很喜欢参观自然博物馆。) 3.战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。(战士们冒着倾盆大雨和踩着泥泞的小路前进。) 4.战斗正在热烈地进行着。(战斗正在激烈地进行着。) (五)语序不当 1.我们学校师生全体去参观科技馆。(我们学校全体师生去参观科技馆。) 2.王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。(王丽在演唱会上唱了一支优美的歌。) 3.美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。(我对美术和音乐这两门功课很感兴趣。) 4.学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。(学校已经把“学雷锋积极分子”的名单公布出来了。) B.小学句子句型转换考题 一、按要求写句子 1.把“把”字句改成“被”字句。 疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。它们被疲劳和干渴,折磨得有气无力。 2.把“被”字句改成“把”字句。 我的错误马上被朋友们纠正了。朋友们马上把我的错误纠正了。 3.改变词序,意思保持不变。 出金华城大约5公里到罗甸。出金华城到罗甸大约5公里。 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。

小学英语句型转换方法归纳

小学英语句型转换方法归纳 句型转换方法归纳改为一般疑问句 1 、先找 be 动词am, is, are, was, were 或情态动词 can, may ,must, would , should ,could . 如果有这些词,直接把这些词放在句子最前面, some 改成 any ,句号改成问号!其余照抄;(如果主语是第一人称则变成第二人称) 2 、如果句子中没有 be 动词或者是情态动词,要在句子最前面加助动词 do 、 does 或者是 did 。首先判断句子时态,如果句子是过去式 改为一般疑问句 1、先找be动词 am, is, are, was, were或情态动词can, may ,must, would,should ,could .如果有这些词,直接把这些词放在句子最前面, some 改成any,句号改成问号!其余照抄;(如果主语是第一人称则变成第二人称) 2、如果句子中没有be动词或者是情态动词,要在句子最前面加助动词 do 、does或者是did。 首先判断句子时态,如果句子是过去式,则要在句最前面加Did,后面动词用原型,some改成any,句号改成问号,其余照抄;(如果主语是第一人称则变成第二人称) 如果句子不是过去式,则判断是否为第三人称单数,如果第三人称单数,要在句子最前面前加助动词Does,后面动词用

原型,some 改成any,句号改成问号,其余部分照抄。(如果主语是第一人称则变成第二人称) 其他情况均要在句子最前面加助动词do,some改成any,句号改成问号,其它部分照抄.(如果主语是第一人称则变成第二人称) 改为否定句 1、先找be动词 am, is, are, was, were或情态动词can, may ,must, would,should ,could .如果有这些词,直接在这些词的后面加not, some 改成any,其余照抄; 2、如果句子中没有be动词或者是情态动词,要在动词前面加don’t 、doesn’t或者是didn’t。 首先判断句子时态,如果句子是过去式,则要在动词前面加didn’t,后面动词用原型,some改成any,其余照抄; 如果句子不是过去式,则判断是否为第三人称单数,如果第三人称单数,要在动词前面前加doesn’t,后面动词用原型,some 改成any,其余部分照抄。 其他情况均要在句子动词前面加don’t,some改成any,其它部分照抄. 对划线部分提问 第一步:先把句子改成一般问句 第二步:把提问部分省略,在句子最前面加疑问词。(如果提问部分是动词词组,要把它改成do;如果提问部分

(完整版)四年级句型转换

四年级语文1对1 第一讲陈述句与反问句 开心一刻 一个一年级的小朋友一回到教室就告诉老师:“老师,厕所里有好多蚂蚁!” 女老师点点头,忽然想到蚂蚁(ant)这个英语单词一开学就教过,想看看小朋友是否还 记得,便问:“那蚂蚁怎么说?” 小朋友一脸茫然,过了一会儿才回答说:“蚂蚁,他,他没有说话!” 句子王国 ?陈述句:是陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句和否定句(一般否定句和双重否定句) ?反问句:反问句就是用疑问句句式,表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。 ?陈述句改为反问句的方法: 1.将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。 2.将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。 3.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 4.句尾加上疑问助词“呢、吗”等,句末的句号改为问号。 想一想 ?雷锋叔叔是我们学习的榜样。 解析:在改反问句时,将肯定词“是”改为否定词“不是”,在句首加上“难道”,句尾加上“吗”,句末的句号改为问号。 反问句为:难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗? ?我们不能浪费时间。 解析:改反问句时,将否定词“不能”改为肯定词“能”,再在“能”前加上“怎么”,句尾 加上“呢”,句号改为问号。 反问句为:我们怎么能浪费时间呢? 反问句改为陈述句的方法: 注:反问句变陈述句:原句-疑问词(怎能;难道)-不-语气词(呢?;吗?)-问号+句号 1.将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。既有“不”去“不”,没“不”加“不”。

六年级英语句型转换方法归纳

句型转换方法归纳 改为一般疑问句 1、先找be动词 am, is, are, was, were或情态动词can, may ,must, would,should ,could .如果有这些词,直 接把这些词放在句子最前面, some 改成any,句号改成问号!其余照抄;(如果主语是第一人称则变成第二人称)2、如果句子中没有be动词或者是情态动词,要在句子最前面加助动词 do 、does或者是did。 首先判断句子时态,如果句子是过去式,则要在句最前面加Did,后面动词用原型,some改成any,句号改成问号,其余照抄;(如果主语是第一人称则变成第二人称) 如果句子不是过去式,则判断是否为第三人称单数,如果第三人称单数,要在句子最前面前加助动词Does,后面动词用原型,some 改成any,句号改成问号,其余部分照抄。(如果主语是第一人称则变成第二人称) 其他情况均要在句子最前面加助动词do,some改成any,句号改成问号,其它部分照抄. (如果主语是第一人称则变成第二人称) 改为否定句 1、先找be动词 am, is, are, was, were或情态动词can, may ,must, would,should ,could .如果有这些词,直 接在这些词的后面加not, some 改成any,其余照抄; 2、如果句子中没有be动词或者是情态动词,要在动词前面加don’t 、doesn’t或者是didn’t。 首先判断句子时态,如果句子是过去式,则要在动词前面加didn’t,后面动词用原型,some改成any,其余照抄; 如果句子不是过去式,则判断是否为第三人称单数,如果第三人称单数,要在动词前面前加doesn’t,后面动词用原型,some 改成any,其余部分照抄。 其他情况均要在句子动词前面加don’t,some改成any,其它部分照抄. 对划线部分提问 第一步:先把句子改成一般问句 第二步:把提问部分省略,在句子最前面加疑问词。(如果提问部分是动词词组,要把它改成do;如果提问部分是动名词词组,要把它改成doing) (注:如划线部分为主语,则用who代替,其余照抄;如划线部分为动词或动词短语,则用do代替,句前加 (注:我I 、我们we 是第一人称;你you,你们you是第二人称;剩下的全部是第三人称) 单词意思用法when 什么时间问时间who 谁问人whose 谁的问主人where 在哪里问地点which 哪一个问选择why 为什么问原因what 什么问东西what time 什么时间问时间what colour 什么颜色问颜色what about …怎么样问意见what day 星期几问星期what date 什么日期问具体日期what for 为何目的问目的how …怎么样问情况how old 多大问年龄how many 多少问数量how much 多少问价钱how about …怎么样问意见how far 多远问路程 情态动词练习 1. You _____ all those clothes. We have a washing machine to do that sort of thing. A. needn’t have washed B. shouldn’t have washed C. must not have washed D. can not have washed

小学语文常见句式变换

小学语文常见句式变换 反问句与陈述句 一 反问句变陈述句 反问句与陈述句有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。 1. 先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2. 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3. 反问语气词删去“?”变“。”。 练习:(反问改陈述) 1.我们怎能忘记老师的淳淳教导? 我们不能忘记老师的淳淳教导。 2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 3.这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢? 这里的景色这么美,使我们流连往返。 4.这点小事,难道还要妈妈担心吗? 这点小事,不要妈妈担心。 5.大千世界,哪里没有野花的倩影呢?

大千世界,到处都有野花的倩影。 6.你难道没看比赛吗? 你看了比赛。 7.你难道不去上体育课了吗? 你去上体育课。 二 陈述句变反问句 1.先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2. 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3. 反问语气词加上“。”变“?”。 练习: 1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 (我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢?) 2.这幅画是我们班彩颖画的。 (难道这幅画不是我们班彩颖画的吗?) 3.父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。 (父母含辛茹苦地把我们养大,我们怎么能伤他们的心呢?) 4.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。

英语句型转换方法大全

英语句型转换方法大全 一、肯定句改否定句的方法: 1、在be动词后加not。 如:is not,are not,am not 在can,should,will等后加not。 如:can not,should not,will not; 3、上述都没有的,在动词前加助动词否定形式don’t/doesn’t/didn’t。 4、some改成any。 如:I am a girl.→I am not a girl. You are a student.→You are not a student.→You aren’t a student. This is Tom’s bag,→This is not Tom’s bag.→This isn’t Tom’s bag. 二、肯定句改一般疑问句的方法 1、把be动词(am,is,are)放在句首,第一个字母大写,剩下的照抄,句末用问号。(some改成any,I改成you,my改成your,)句点改成问号。 2、把can,shall,will等放到句首,第一个字母大写,剩下的照抄,句末用问号。(some改成any,I改成you,my改成your,)句点改成问号。 3、上述都没有的,在句首请助动词Do/Does/Did帮忙,剩下的照抄。

(some改成any,I改成you,my改成your,)句点改成问号。 注意:句首的第一个字母要大写,句尾标点应为“?”。 如:I am in Class 6.→Are you in Class 6? You are from America.→Are you from America? It is an orange.→Is it an orange? 4、就一般疑问句回答 一般疑问句有两种回答,即:肯定回答和否定回答。其中,肯定回答用yes,否定回答用no。 语句顺序为:Yes+主语+am /is/ are/ was/ were.|can.|do/does/did|;No+主语+am not/ isn’ t/aren’t如: —Are you an English teacher? →Yes,I am./ No, I am not. —Is that a bird ? →Yes, it is. / No, it isn’t. 三、对划线部分提问 “就划线部分提问”是小学阶段英语学习的难点,但是一旦掌握了规律,就变得容易多了。小学英语对划线部分提问之答题口诀: 一代:用正确的疑问词代替划线部分。 二移:把疑问词移至句首 三倒:颠倒主谓语,但对主语或其定语提问时除外(some改成any,I改成you,my改成your),

(完整版)小升初句式转换

小学语文必考——句式转换技巧总复习 一、直接引述改成间接转述 在说话与写作中,有时需要直接引用别人的对话,有时需要转述,即改成第三者转述.如:“雨来摇摇头说:‘我在屋子里什么也没看见.’”是直接引语.直接引用改间接引用,是将引用人物语言的句子改成转述语句. 例:雨来摇摇头说:“我在屋子里什么也没看见.”改为第三者转述雨来摇摇头说,他在屋子里什么也没看见. 一般的说来,直接叙述改间接叙述要注意三点变化: 1、标点变化.要将表示直接叙述的冒号改为逗号. 2、人称变化.要将直接叙述句中的第一人称改为第三人称,(即“我”改为“他” “我们”改为“他们”)第二人称一般改为人名. 3、文字变化.可以改动少量文字. 直接叙述改为间接叙述的原则:第一,不改变原句的意思;第二,句子通顺,无语病. 如果想把说话人的语气、感情充分表达出来,写得有声有色,就用直接叙述;如果只需要表达说话的内容,就用间接叙述. 例:①温总理对废墟中的孩子说:“我是温家宝爷爷,你们一定要挺住,一定会得救的.”(直接叙述)温总理对废墟中的孩子说,他是温家宝爷爷,让孩子们一定要挺住,一定会得救的.(间接叙述) ②同伴焦急地对向导说:“你得想想办法啊!”(直接叙述)同伴焦急地对向导说,要向导得想想办法.(间接叙述)同伴焦急地要向导想想办法.(间接叙述)两种句式相比较,可以看出直接叙述和间接叙述所表达的内容完全相同.只是用直接叙述的方式表达,更能彰现说话人当时的语感、情态,使人物形象更具体生动,用间接叙述的方式来写,虽然表达的意思相同,但只能是一种理性的表达,读来不带有任何的感情色彩. 二、反问句改为陈述句,陈述句改为反问句 一个意思可以用陈述句表达,也可以用反问句表达.两个不同的句式,表达的意思相近,但语气不同.如:“人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?”“人与山的关系日益密切,真使我们感到亲切、舒服.”这两句话中,第一句是反问句,第二句是肯定句,两句话的意思基本相同. 例:①面对任何灾难,中华民族不会望而却步.(陈述句)面对任何灾难,中华民族会望而却步吗?(反问句)面对任何灾难,中华民族难道会望而却步吗?(反问句) ②班长坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,我觉得好象有万根钢针扎着喉管.(陈述句)看着老班长坐在那里捧着搪瓷碗,嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头,我怎能不觉得好象有万根钢针扎着喉管呢?(反问句)反问句改陈述句要注意三点: 1、词语的变化.如果反问句是肯定的意思,则去掉“难道……不……”或“怎能……不……” ;如果反问句是否定的意思,则去掉“难道……”或“怎能……”,再将原句中肯定的意思改为否定的意思. 2、标点的变化.反问句改陈述句后一定要将问号改为句号. 3、语气的变化.反问句改陈述句后一定要去掉疑问词. 陈述句改反问句与之相反: 1、词语的变化:如果陈述句是肯定的意思:可加入疑问词“难道……不……”或“怎能……不……” ;如果陈述句是否定的意思:则加入疑问词“难道……”或“怎能……”,再将原句中否定的意思改为肯定. 2、标点的变化:陈述句改反问句后一定要将句号改为问号. 3、语气的变化:陈述句改反问句后要添加疑问词.如果添加的是“难道……不……”或“难道……”则疑问词为“吗”;如果添加的是“怎能……不……” 或“怎能……”,则疑问词为“呢”.

初中英语句型转换专项练习

初中英语句型转换专项练习 一、用同义词(组)或近义词(组)改写。 1. The children are wearing beautiful clothes. The children are _____beautiful clothes. 2. Every day, Yao Ming receives E-mails from thousands of basketball fans. Every day,Yao Ming _____thousands of basketball fans. 3. Mr. Smith is working. Mr. Smith is__________ __________. 简析:英语中有不少同义、近义词(组),在平时学习中要注意总结归纳。如:enjoy oneself/have a good time, look after/take care of, difficult/hard, can/be able to, over/more than, receive(get)a letter from/hear from等等。 二、用反义词(组)改写。 4. Chinese is more popular than Japanese. Japanese is ___popular ______Chinese. 5. The runner couldn't catch up with the others in the race. The runner __ __the others in the race. 6. A computer is more useful than a VCD. A VCD is not ____useful __a computer. 简析:此类转换应注意有时主语位置 会改变,并要特别总结归纳反义词(组)。如:new-old, big-small, long-short, more than-less than等。 三、用同义句型改写。 7. Ann spent two weeks getting ready for the exams. It ___Ann two weeks to ____ready for the exams. 8.She spent 30 dollars on the English-Chinese dictionary. The English-Chinese dictionary __ __30 dollars. 简析:此类转换必须弄清每个句型的 构成特点,而且还要注意句中每个句 型的固定搭配。如:give sb. sth.与give sth. to sb.的转换,spend some time(in)doing sth./on sth.与It takes sb.some time to do sth.的转换等等。 四、二句并一句转换为简单句。 9. Jim doesn't like noodles,and Jack doesn't, either. ____Jim ____Jack likes noodles. 10. Mrs. Smith is my teacher. She is also my good friend. Mrs. Smith is_____ ____my teacher____ ____my good friend. 简析:英语中常用not only... but also,either... or,neither... nor,both... and等连词把两个意义相关的简单句合并成一 个简单句。解题过程中要注意连词的

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