德语零基础 第 一 课 发音(1)、名词
第一课发音（1）、名词【字体：大中小】【打印】
德语有26个字母，其中5个元音字母，1个半元音字母和20个辅音字母。此外，德语还有三个变元音字母和一个双辅音字母。
德语名词的第一个字母须大写，音素才是根据音质区分的最小语音单位，是语音学习的重点。德语主要有43个音素，其中20个元音音素，23个辅音音素。元音与辅音相拼就是单词的读音。因此，德语单词不需要音标，只要看到单词，就可以知道每个单词的读音了。但是初学的时候，为了让大家可以了解每个音素的发音，我们借助了国际音标来标注，以便大家可以掌握读音。但是，音素和字母不是相同的概念，比如一个字母可以有几种读音，一个音素也可以用不同的字母来表示。
主要内容：
1.四个元音音素：[a:] [a] [i:] [i]
2.四个辅音音素：[p] [b] [t] [d]
3.辅音组合：[pf]
4.名词的性，数，格
5.日常小对话单词
1.四个元音音素：[a:] [a] [i:] [i]
[a:] 长元音[a:]与汉语"啊"发音相似,但开口稍大。
a Abend（傍晚）Tag（白天）Name（姓名）
aa Paar（一对）Saal（大厅）
ah nahe（近的） Bahn（火车） Zahl（数字）
[a] 短元音[a]发音部位同[a:]，嘴张得更大，短促而有力。
a Tasse（杯子） Land（土地）
[i:] 长元音[i:]与汉语"伊"发音相似，但嘴角略向后咧，舌面稍高。
i Tiger（老虎）wir（我们）Kamin（烟囱）
ie sie（她，他们）hier（在这儿） Dieb（小偷）
ih ihr（你们）ihn（他）ihnen（他们）
ieh Vieh（家畜）
[i] 短元音[i]时，下颚略下垂，嘴稍大，舌面较低。
i Fisch（鱼）Kind（孩子） ist（是）
元音发音规则：
（1）元音字母后无辅音字母或只有一个辅音字母时发长音 da,Tag.
（2）元音字母重叠aa,ie发长音Aal，Liebe.
（3）h在元音字母后不发音，该元音发长音 Zahl,ihn.
（4）元音字母后有两个或两个以上辅音字母时发短音 alt,bald, Bild.
发音练习：
[a:]-[a] kam-Kamm Bahn-Bann mahnen-Mann
[i:]-[i] ihn-in bieten-bitten Miete-Mitte
2.四个辅音音素：[p] [b] [t] [d]
[p] 清辅音[p]与汉语"普"发音相似，但嘴唇要闭紧，送气强。
p Panda（熊猫）Papier（纸）Pass（护照）
pp Mappe（书包） Lippe（嘴唇）
b gelb（黄色的）lieb（亲爱的）
[b] 浊辅音[b]与汉语"布"发音相似，但要震动声带。
b Bad（浴室） aber（但是）Abend（傍晚）
bb Ebbe（低潮）
[t] 清辅音[t]与汉语"特"发音相似，不震动声带，但送气强。
t Tisch（桌子） Tee（茶）gut（好的）
tt Fett（脂肪）Bett（床） Mitte（中间）
th Thema（题目） Theater（剧院）Theke（柜台）
dt Stadt（城市） Schmidt（施密特）
d Mund（嘴） Kind（孩子）und（和）
[d] 浊辅音[d]与汉语"德"发音相似，但要震动声带，送气轻。
d du（你）Dame（女士）Daten（日期）
dd Pudding（布丁）
发音练习：
[p]-[b] Puppe-Bube packen-backen Pein-Bein
[t]-[d] Tick-dick Taten-Daten tun-dumm
3.辅音组合：[pf]
[pf] [pf]是[ p]与[f]的复合音，先发[ p]，然后发[f]。
pf Apfel（苹果）Kopf（头）Pferd（马）
4.名词的性，数，格
名词是表示事物名称的词。要注意的是，德语名词的第一个字母一定要大写，并且通常带有冠词。
例：der Tag（白天）
名词有阳性，中性和阴性三种性别。通常用der,das,die表示。在字典中，我们也可以看到用m,n,f表示。
例：der Mann（男人）-阳性
die Frau（女人）-阴性
das Kind（孩子）-中性
和英语一样，德语名词也分为单数和复数。复数名词的定冠词是die.
例：（男人们）
然而和英语不一样的是，德语名词有四个格：第一格（N），第二格（G），第三格（D），第
四格（A）。第一格做主语或宾语，第二格通常做定语，第三和第四格做宾语。
5.日常小对话：
Guten Morgen！早上好！Guten Abend！晚上好！
Gute Nacht！晚安！Guten Tag！你好！
Wie geht es Ihnen？您近来好吗？Danke,sehr gut！很好，谢谢！
Danke,gut！挺好，谢谢！Ganz gut。不错。
Es geht！还行。Schlecht。不好。
Sehr schlecht。很不好。
单词：
der Morgen，- 早晨der Tag，-e 天，白天
der Abend，-e 傍晚die Nacht，e夜，夜间
der Mann,er 男人die Frau，-en 女人
das Kind，-er 孩子gut 好的
schlecht 坏的 sehr 非常
基础德语会话1
基础德语会话1-Woher kommen Sie? James: Hallo! Lisa: Hi! James: Wie geht es dir? Lisa: Mir geht es gut. Wie geht es dir? James: Gut. Sprichst du Englisch? Lisa: Etwas. Bist du AmerikanerIn? James: Ja. Lisa: Woher kommst du? James: Ich komme aus Kalifornien. Lisa: Sch?n dich kennenzulernen. James: Gleichfalls. 基础德语会话2-Sprechen Sie Englisch? Mary: Entschuldigen Sie. Sind Sie Amerikaner? Robert: Nein. Mary: Sprechen Sie Englisch? Robert: Etwas, aber nicht sehr gut. Mary: Wie lange sind Sie schon hier? Robert: Zwei Monate. Mary: Was arbeiten Sie? Robert: Ich bin ein Student? Was machen Sie? Mary: Ich bin auch ein Student. 基础德语会话3-Wie hei?en Sie? John: Entschuldigen Sie. Wie hei?en Sie? Jessica: Ich hei?e Jessica. Wie hei?t du? John: John. Jessica: Sie sprechen sehr gut Englisch. John: Danke. Jessica: Wissen Sie, wie sp?t es ist? John: Klar. Es ist 17:10 Uhr. Jessica: Was haben Sie gesagt? John: Ich sagte, dass es 17:10 Uhr sei. Jessica: Danke. John: Gern geschehen 基础德语会话4-Nach dem Weg fragen Amy: Hallo Michael. Michael: Hallo Amy. Was geht? Amy: Ich suche den Flughafen. Wei?t du, wie ich dorthin komme?
应用零缺陷管理
应用零缺陷管理 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
应用“零缺陷”管理日前，油建公司通过竞标承揽了西气东输至陕京二线联络管道冀宁管道工程4B标段口径711毫米56.7公里施工任务，途经水网、河流、沟渠穿越153处，施工难度很大。该工程是全国第一条数字化管道工程，面对技术工艺新、质量要求高、安全风险大等特点，我们在项目实施的全过程尝试“零缺陷”管理模式，从教育引导入手，按照内在要求，狠抓“关键”，取得较好的成效，实现了管理高标准、施工高质量、项目高效益的预期目标。狠抓关键因素，打牢管理根基传统的工程质量管理是重检查、重处罚、重整改，是一种“死后验尸”的事后控制管理模式。“零缺陷”管理所强调的是正确的事情第一次做对、每次做对，坚持以人为本，从改变人的思维模式开始改变人的行为习惯，达到改进质量的目的，工作重心在预防上。我们结合项目施工实际，剖析以往工程的典型案例，总结经验教训，对照“零缺陷”管理的思想和方法，在全体参建员工中牢固树立“第一次做对”的全新管理观念。与此相配套，围绕“三大因素”，搭建“零缺陷”管理的平台。重构项目质量控制机构。实施“零缺陷”管理的第一个因素—质量控制。按照第一次做对、每次做对的要求，改变了以往就质量抓质量的质量控制机构，项目部组建了项目经理任组长，项目临时党组织书记任副组长，包括项目质量工程师、质量检验员、员工岗位培训和思想政治工作等人员在内的质量控制机构，形成从思想教育、技术服务到实际操作多层面立体的质量控制机制，从组织机构上保证了“零缺陷”管理的开展。建立项目质量保证系统。实施“零缺陷”管理的第二个因素—质量保证。按照程序化管理的要求，使项目的管理人员和操作者按照文件执行，规范质量行为，项目部编制了《项目管理办法》《施工组织
名词性从句讲解与辨析
英语语法：名词性从句语法讲解 时间：2016-10-08作者：来源：精品学习网 笔者在此就名词性从句中的几大易错点进行分析，希望对同学们有所帮助。 [关系代词和关系副词的误用] 例1 （2016·全国卷Ⅰ） My uncle is the owner of a restaurant close to that I live. 解析 that→where。本题考查宾语从句，引导词在从句中充当地点状语，所以将that改为where。 例2 （2015·全国卷Ⅱ） As natural architects， the Pueblo Indians figured out exactly thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days. 解析 how。根据语境和空后的形容词thick可知应用how引导宾语从句，此处表示要弄清楚到底土坯房的墙需要“多”厚。故答案为how。 点拨若从句缺少主语、宾语、表语或定语，则考虑用关系代词；若从句缺少时间、地点、原因、方式等状语成分，则使用关系副词 （when/where/why/how）。 [if和whether的误用] 例3 He asked her the question if they can be friends. 解析 if→whether。question后为同位语从句，只能用whether来引导，故而将if改为whether。 例4 It doesn’t matter so much you will come or not. 解析考查主语从句。句意：你来还是不来，这不怎么重要。代词it作形式主语，真正的主语是whether引导的主语从句。 点拨在表达“是否”这一意思时，我们经常会用到whether和if，但以下几种情况只用whether不用if： 1. 在表语从句、主语从句、同位语从句中； 2. 在介词后的宾语从句中。如：It all depends on whether they will
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英语26个字母及基础培训
26个字母的发音 A, E, I, O, U 为元音
前元音（闭元音，半开合元音，开元音）
中元音及后元音（闭元音，半开合元音，开元音）
爆破音，摩擦音，破擦音，鼻腔音，舌边音，无擦通音
双唇音，唇齿音，齿音，齿槽音，硬腭齿龈音，硬腭音，软腭音，声门音
1.Peter Piper picked a peck of pickled peppers A peck of pickled peppers Peter Piper picked If Peter Piper picked a peck of pickled peppers Where’s the peck of pickled peppers Peter Piper picked? 2.Betty Botter bought some butter But she said the butter’s bitter If I put it in my batter, it will make my batter bitter But a bit of better butter will make my batter better So ‘twas better Betty Botter bought a bit of better butter 3.How much wood would a woodchuck chuck if a woodchuck could chuck wood? He would chuck, he would, as much as he could, and chuck as much wood As a woodchuck would if a woodchuck could chuck wood
天津从零开始学英语口语的培训机构
天津从零开始学英语口语的培训机构 英语，作为一种语言，学习的方法和另一种语言——汉语，有很多的共同之处。也许对于英语，我们可能一辈子也学不到像汉语那样熟练的程度，但是，很多我们学习汉语的方法是很值得借鉴的。很多语言虽然千差百异，但都是一些共同的元素，比如，语言的基本组成单位（字、词或者单词）、约束语言的规则(语法)，到大学毕业时，我们对英语的掌握如果能达到我们汉语的小学毕业水平已经是很不错的了。 我在英语学习方面是十分幸运的。在下过硬工夫的过程中，我从未感到英语学习的单调和苦闷，也未感到英语学习有多么艰难。我读过一些英语名家谈体会的书，其中有中文译本，也有英文原文本。这些书给了我很多启发，使我能够在结合自身学习英语的方法和经验的基础上，总结出符合常识的学习方法，并上升到符合英语学习规律的原则。如果你能按照这些原则一步一个脚印地去做，认认真真地去学习和体味，那么你就定能学好英语。 英语学习应遵循以下六大原则。这些原则都是"常识"性的。正如美国总统林肯所说：一个人必须依据语言、逻辑和"简单的常识"来决定问题和建立自己的行动计划。在学习英语的过程中，你按照常理去做，你就可能成功。你违背了常理，就不可能成功。当然，成功与否还取决于你的"努力"。 这一次，你若按照常理去做，并且下工夫，那你就要成功了！ （一）简单原则 学习英语：从简单的开始 运用英语：简单－好、更简单－更好、最简单－最好 上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。有些同学就借来原著，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个……到了第五页已不知道第一页所云；到了第十页已不知道前九页讲的是什么。阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去，就放弃了。其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。原因何在？我想它违背了"循序渐进"的常理。 所谓"循序渐进"就要求你从"简单"开始。学习、使用英语都要遵守简单原则。当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。现在，书店里有好多套把原著简
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基础德语1 第六单元作业答案
《基础德语1》第六单元作业 一．写出下列德语单词：见书和PPT 1.客厅 2.卧室 3.书房 4.浴室 5.厨房 6.书桌 7.椅子 8.架子 9.床10.衣柜 11.台灯12.床头柜13.窗户14.墙 二．填写合适的情态动词：sollen,düfen,müssen? 1.Muss ich auch kommen?-Ja,Sie__müssen_______auch kommen. 2._Darfst________du nicht?-Nein,das darf ich nicht. 3.Sie ist krank.Der Arzt sagt,sie__soll_______im Bett bleiben. 4.Hier___darf______man nicht schwimmen. 5.Die Schüler__sollen_____die Hausaufgaben machen. 三.填写合适的方位介词和定冠词：注意静三动四 1.Der Lehrer geht__an______das____Fenster.(an) 2.Das Haus liegt__neben_____der_____Schule.(neben) 3.Ich gehe__in_____den_____Laden.(in) 4._Auf_______dem____Tisch liegt ein Terminkalender.(auf) 5.Das Auto steht__vor______der____Universi?t.(vor) 四．翻译： 1.A：您想要参观公寓吗？B：是的，很乐意。 A:M?chten Sie die Wohnung besichtigen? B:Ja,gerne. 2.浴室虽然不太，但很时尚。 Das Bad ist zwar nicht gro?,aber modern. 3.A：房租每月多少钱？B：280欧元。 A:Wie hoch ist die Miete im Monat?B:280Euro. 4.这儿不允许吸烟。 Hier darf man nicht rauchen. 5.王宏亮在大众（VW）工作。 Wang Hongliang arbeitet bei VW.
英语培训计划书
篇一：英语培训学校计划书 郎训英语学校创业项目商业计划书 - 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分 第六部分 （姜堰初稿）目录郎训少儿英语项目背景介绍 swot分析与市场营销规划招生教学计划与课程设置人力资源管理实施规划财务预测与分析第一部分郎训 backpack少儿英语项目背景介绍 朗训教育成立于2004年10月，由环亚国际投资集团投资并立足于国内教育培训行业，是一家集少儿英语教育及相关软硬件增值服务为一体的高速成长型企业。朗训国际少儿英语项目2004年10月推向市场以来，在培生教育集团（中国）及全体同仁和各位合作伙伴共同努力下，现已遍布中国90多个城市近300家授权机构，10多万朗训少儿英语学员。深得家长和孩子的好评。 朗训少儿英语，源于全球著名的教育出版集团培生 （pearson）旗下最知名的品牌——longman(朗文课程体系)，由朗训教育在中国大陆地区独家负责运营。所使用教材是朗文（longman)公司世界顶级少儿英文教学专家mario herrera 为亚洲少儿精心打造的课程，充分结合少儿第二语言学习习惯和少儿心理学，集面授课程、多媒体互动教学、网上教学于一体，着重体现效果性、应用性、知识性和趣味性。朗训少儿英语原版教材共分十一个级别，适合2-14岁的孩子学习。是一套综合训练孩子听、说、读、写能力全面提高的教材，通过歌曲、歌谣、贴画、手工制作、游戏等活动，让孩子轻松快乐的学习英语。 2008年-2011年，郎训少儿英语连续荣获搜狐网年度教育品牌传播奖，并连续3年入围多家媒体评选的全国十大教育机构第二部分：swot分析与市场营销规划 swot分析： 优势： 1.通过优势资源丁存兰老师（国家特级英语教师）的名声吸引市场，招聘一些年轻的在职英语老师（如高中同学郑璐璐、现姜中英语老师和一些有丰富的幼儿工作经验的英语老师）。使我们的师资力量的真实背景与能力确保姜堰顶尖。 2.我们的课程设置具有很高的水平和很强的特色。（国际领先的品牌和教材） 3.进行了市场细分，第一年的定位以幼儿学前英语为主。第二年扩展为中小学辅导课程（可联合于向海的小学辅导班，于向海的小学辅导班有接近80名小学生，并有房屋免租金） 市场劣势： 1.作为一个新的培训机构，让公众建立信任感需要一个较长的时间。 2.前期规模并不大，在我们向潜在用户推荐过程中，这一点会削弱我们的优势与能力。 机会： 1.市场非常大，面临竞争很小，且消费趋势也趋于理性。（明后天通过教育渠道查出有多少学龄前儿童） 2.通过工商局了解，姜堰的真正注册的品牌英语培训机构只有1家，私人英语培训机构1家。 威胁：
高中名词性从句讲解
名词性从句 名词性从句是由if, whether, that 和各种疑问词充当连接词所引导的从句，其功同名词一样。 一．主语从句 主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。 1. It 作形式主语和it引导强调句的比较 It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。被强调部分指人是也可用who/whom。例如：
It is a pity that you didn't go to see the film. It doesn't interest me whether you succeed or not. It is in the morning that the murder took place. It is John that broke the window. 2. 用it 作形式主语的结构 (1) It is ＋名词＋从句 It is a fact that … 事实是… It is an honor that …非常荣幸 It is common knowledge that …是常识 (2) it is ＋形容词＋从句 It is natural that… 很自然… It is strange that… 奇怪的是… (3) it is ＋不及物动词＋从句
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当代大学德语1单词测试完整版
当代大学 德语］单词测试VORKURS 1 谁wer 这das 白天der Mogen- 好gut 先生 妇女，太太，夫人我 名叫，叫做 我的 名字 和 您 男人；丈夫 德语 用德语这里 练习本 表 谢谢 汉语 书 图片 灯 纸 电脑 墙 手 VORKURS 2 完全，十分；相当 挺好，还好 晚上 怎样
再见 不 坏的 不错 还行, 还好，还可以 这样 原谅, 宽恕 是 不 原谅, 抱歉 铅笔 珠笔 教师 糊、）学生女 学生 大学生 女大学生 光盘 那里 国际互联网，因特网 房屋 公共汽车，大轿车 汽车 VORKURS 4 数，数字 零 出租汽车 照片 VORKURS 3
电话号码 手机手机号码您的地址拿，取 座位；广场 哪里，在什么地方住大学 V0RKURS5 房间 教室 一个 上课，授课 椅子 桌子 地图 报纸 门 十二 街，街道，公路编号，号，号码门牌号码 邮编有他的她的 当然还一次公司高等学校 城市电话国家 帽，礼帽角落
窗户 问，提问 眼镜 袋，书包说 人们 原谅 问题 英语 知道 正确的 电子邮件 用字母拼出 你的 你 点；句号；正点 再见，回见 VORKURS 6 给??????看 家庭 全家福 商人 女商人劳动，工作 1=1 ■ ■ 日耳曼学 日耳曼学学者 般豁学者 （口译）译员 女译员 他们 职业 医生 女医生 孩子 多大年纪 老的 年；年龄，岁 儿子 女儿 已经 上大学；攻读；研究兄弟 医学 父亲
我们 一起，一同 同事 大学同学 你们 好的 好极了 究竟，到底（语气词）超级；棒极了不久 会话，谈话 欢迎，问候 LEKTION 1 我们的校园，学校场地现代的，时兴的楼，建筑物右边 左边 仅仅，才；刚才；首先办公室，秘书处大教室 母亲 父母 不再 技术员 女技术员 女秘书 年龄 居住地 家庭主妇，家庭妇女告别 学校 音乐 r=t 课文 机器剧院，戏院网球 大学学友，同学国际的学习足球
成人如何从零开始学英语
成人如何从零开始学英语 今天我动用了从学习英语时期的所有记忆来分享一下我是如何从一个零基础英语，口语都不会说的英语盲变成英语通的过程。 这是一个需要从长计议的过程，请自备饭菜零食，咱们边吃边聊。首先，学英语一定要打好基础。很多人其实都会建议从音标开始学，个人觉得，音标其实挺无聊的。不如从一些简单的句子开始着手，音标学习可以适用于改善口语发音的人。 楼主推荐个视频，不知道网上有没有在线的可以直接看的。印象中好像是叫迪斯尼英语，不是那个培训机构。是一套英语动画片的碟，楼主是大概十几年前买的。楼主是上小学三四年级的时候，老妈为了让我寒暑假不耽误学业，天天把我关在家里看这个英语碟，每天晚上回来，还有考察我今天学到了哪些单词。讲真的，小时候还比较喜欢看，里面全是动画片，而且都是很熟悉的动画片，就是很烦的一点，故事都是截取的，都看不到结局，很烦！但是里面的句子都很管用，而且还要告诉你举一反三，对了这是全英文的！我觉得蛮适合零基础的人看的，请不要忽视它的幼齿，呵呵~再推荐一个，是我近几年看到的一个网站叫abc360伯瑞英语的，外教一对一，很适合学英语的人学习。里面有个零基础的课，从音标学习到语法句型学习，都比较系统，关键有老师指导。如果你有足够的money的话，可以自己出国，这是最好的学习英语的方法了吧，处在英语的环境中，就能学好英语。 再来，如果有一定的英语知识的。推荐两个都是可以看的视频教材，《走遍美国》&《洋话连篇》。不好意思，一个是我妈买给我的，一个是我姨买的。都是初中的时候买回来给我看的。《走遍美国》初中的时候看，有点难，里面的句子很地道，都是美国常用的句型，如果能够整个看完，并且能够流利使用里面的句型，你走遍美国一定没问题了。《洋话连篇》比较简单，而且也好上手，也是非常地道的，比《走》要玩出来一些，所以句型会给时髦，更接美国那边的地气些，个人觉得。关键这个还比较短，要知道《走遍美国》一个小故事都要十几二十分钟，但是《洋》的话，一小节也就十分钟左右，可能还不到，而且一小节就4-5个句子，很方便记忆。这些都只适用于有一定水平的人。不过真的很管用，至今我都会经常用到里面的一些句子。 最后，如果真的程度已经不错的。比如过了四六级，高中英语总是120以上的。话说到高中英语，我真心觉得我的高中英语绝对是我目前英语语法水平的最高峰！什么过去完成时，现在完成时，过去进行时，状语从句，那简直信手拈来！但自从毕业工作后，才发现，你学的那些语法真的几乎70%都用不上，尤其是口语！不过，学学还是不错的，至少以后写英文文章，会看上去特别高大上吧。不绕远了，程度好的，我建议是可以看一些英文电影。推荐几部：《阿甘正传》，这部片子红啊，好看，关键里面的语速真的是刚刚好。而且发音很清晰，每个单词都很清楚。很适合初学者入门观看电影。还很励志！《小姐与流氓》，看名字大家不要想歪了，这是部动画片，而且还是部讲狗的动画片。内容不错，爱情的狗片，提高英语看的。好吧，楼主就不隐瞒了，这个是老妈买了碟给我看的。不要问多了，像这样的动画片，我们家还有一堆。没错，楼主就是从小这样看动画片，培养出来的英文水平。反正没事，就多读句子，多背单词，单词和句子一起背，然后多找人讲英语。找不到人，其实报个英语班一起练口语也是不错的，当然有条件可以找老外啊。有钱就要任性！ 顺便说个，老外不要乱找，别看人家是白皮肤就以为英文说得好，讲实在的，很多欧洲人的英文水平可能还不如我们中国人呢！找欧美国家的最好了，好了，楼主就说这么多。没事就多看看美剧之类的，听听英文歌，这样能够随时随地地学习英语，不怕零基础学不好了。
零缺陷培训心得-=--行动计划
零缺陷质量管理培训心得 包和平 有幸参加了公司零缺陷质量管理的培训，尽管只有一天的时间，但收益颇深，最大体会是零缺陷质量文化带来思想上的冲击。 零缺陷管理的思想主张企业发挥人的主观能动性来经营管理、生产者、工作者要努力使自已的产品业务没有缺点并向高质量标准的目标而奋斗。 零缺陷管理强调预防系统控制和过程控制，要求第一次把事情做对并符合承诺顾客的要求，开展零缺陷运动可以提高全员对产品质量和业务质量的责任感从而保证产品质量和工作质量，零缺陷不是凝固的框架更不是企业管理的权限，它本身还是要继续改进充实和完善的，零缺陷管理体系可以总结为：一个中心，两个基本点、三个需要。一个中心指的是零缺陷管理，零缺陷管理要求第一次就要把事情做正确，每个人坚持第一次做对，不让缺陷发生或流至下一道工序或其他岗位，那工作中就可以减少很多处理缺陷和失误的成本，工作质量和工作效率也可以大大提高，经济效益也会显著增长。 两个基本点指的是有用的和可信的，有用的是一种结果导向思维，我们做任何事情首先想到它有用，必须站在客户的角度来审视最终的结果是否有用，但是每次做的每件事情都有用，也未必可靠，因此零缺陷管理追求既有用又可靠结果，任何组织的目的都是一个需要的解决方案，三个需要分别指的是客户的需要、员工的需要、供应商的需要。任何一个组织首先要承担的是客户，没有客户，组织就没有
它存在的意义同，这三个需要形成一个价值链，因此必须统一看待客户、员工和供应商。 零缺陷思想理论有四个基本原则：原则一、质量符合要求，而不是不好，原则二是、生产质量的系统是预防，不是检验；第三原则是、工作标准必须是零缺陷，而不是差不多就行，差不多就好是指我们将在某些时候满足要求，或者是每次都符合大部分要求而已，而零缺陷的工作标准意味着我们每一次和任何时候都要满足工作过程的全部要求，它是一种认真地符合我们所同意的要求的个人承诺。如果要让工作具有质量，那么我们决不向不符合要求情形妥协，要极力预防错误的发生，而我们的顾客也就不会得不到不符合要求的产品和服务了。这就是零缺陷工作的标准的重要意义。 要树立零缺陷的理念，必须正确理解和把握以下三种观念：人们难免犯错误的“难免论”。一般认为“人总是要犯错误的”，所以对于工作中的缺点和出现不合格品持容忍态度，不少企业还设立事故率、次品率等，纵容人们的这种观念。零缺点管理向这种传统观念发出挑战，它抛弃“难免论”，认为人都有一种“求全”的基本欲望．希望不犯错误，把工作搞好。 每一个员工都是主角的观念。在日常的企业管理中，管理者是主角，他们决定着工作标准和内容，员工只能照章办事。零缺点管理要求把每一个员工却当作主角，认为只有全体员工都求握了零缺点的思想，人人想方设法消除工作缺点，才会有真正的
高中名词性从句讲解及练习
名词性从句 主语从句，表语从句，宾语从句和同位语从句在复合句中的作用相当于名词，因此这四种从句统称为名词性从句。这四种从句与主句间不用逗号。 一．名词性从句连接词的选用可分为三类： 1.that在名词性从句中只起连接作用，不充当成分，也没有实际意义。 That he will come is certain. I think that he’ll be all right in a few days. The fact is that I have never been there. The fact that she had not said anything surprised all of us. 2.whether/if 在名词性从句中有“是否”之意，但不充当成分。附Whether/if 区分：在宾语从句中可互换，但介词和discuss后的宾语从句用whether; 其它名词性从句用whether；可以说whether to do 但不能说if to do ;可 说whether / if……or not, whether or not ，不能说if or not. Whether she’s coming or not doesn’t matter too much. I wonder whether/ if it is true. The question is whether it is worth doing. They asked me the question whether the work was worth doing. I don’t know whether or not they will come.(不能用if or not) I don’t’ know if / whether they will come or not. 另外别忘了if可引导条件状语从句。试比较： Please let me know if you want to go. Please let me know whether you want to go.
1德语资源总目录及使用说明(发布版)
德语资源总目录（公布版） 红色（0开头）部分为第三次更新内容，蓝色（00开头）部分为第八次更新内容。如需要资料，请跟我发邮件说明。我的邮箱：trrwxsj@https://www.360docs.net/doc/a214937979.html, 以下资料总计45G，共刻录在11张数据DVD光盘里 一、听力MP3、wma类共13.00G 001、《德语入门》配套MP3音频并有配套pdf格式教材MP3 文件002、《德语300句》wma 文件006、《開心學德語》（mp3 清晰版）含教材 MP3文件 01、《走遍德国》全套MP3 电子教材一、二、三册，教师手册第一、二册MP3 文件 02、《基础德语录音磁带MP3》MP3 文件 03、《德国之声1-4册MP3》（全）有配套教材MP3 文件 04、《轻松学德语》配套MP3 MP3 文件 05、《标准德语口语表达40》wma 文件 06、《德语进阶.音频CD》.Deutsch.Plus.CD1_mp3 MP3 文件003、《德语进阶.音频CD》Deutsch.Plus.CD2_mp3 MP3 文件004、《德语进阶.音频CD》Deutsch.Plus.CD3_mp3 MP3 文件005、《德语进阶.音频CD》Deutsch.Plus.CD4_mp3 MP3 文件（全套完整） 007、《Learn.in.Your.Car.-.German.Level.1.rar》MP3 文件008、《Learn.in.Your.Car.-.German.Level.2.rar》MP3 文件009、《Learn.in.Your.Car.-.German.Level.3.rar》MP3 文件0010、有声畅销书.沉默的羔羊.托马斯·哈里斯] https://www.360docs.net/doc/a214937979.html,emmer.rar MP3 文件（有配套PDF格式电子书） 0011、有声畅销书.赶的话就慢慢来.罗塔·塞维特]https://www.360docs.net/doc/a214937979.html,ngsam.rar有配套PDF书MP3 文件0012、有声畅销书.与格属格的死亡宣言来自最新混乱的德语].Bastian.Sick.-.Der.Dativ.Ist.Dem.Genitiv.Sein.Tod.Folge1.rar有配套PDF书MP3 文件0013、有声畅销书.与格属格的死亡宣言来自最新混乱的德语].Bastian.Sick.-.Der.Dativ.Ist.Dem.Genitiv.Sein.Tod.Folge2.rar有配套PDF书MP3 文件0014、[德文圣经].Luther.Martin.-.Die.groe.Hor-Bibel.1-.Das.neue.Testament.1-3.rar MP3 0015、[德文圣经].Luther.Martin.-.Die.Groe.Hr-Bibel.2-.Das.Neue.Testament.2-3.rar MP3 0016、《SicheristNurEins.rar》这是系列德国原版有声电子书Deutsch als Fremdsprache Leseheft中的一册,分级为Niveaustufe B1 MP3 文件0017、Brigitte有声书全集-第一部《纽约客的故事》Starke.Stimmen.1.-.Elke.Heidenreich.-.New.Yorker.Geschichten.By.Dorothy.Parker.rar MP3 文件 07、《Learn.in.Your.Car.-.German》MP3文件近100个MP3 文件 08、《dw-world.beginner.volume1.german.course》教材及配套听力. PDF 及MP3 文件0034、《dw-world.beginner.volume2.german.course》.[https://www.360docs.net/doc/a214937979.html,pham].zip MP3 文件1、《新求精德语强化教程初级I MP3全部》MP3 文件
如何找学英语的培训班
问自己一个问题：我为什么要学英语口语？是为了升学，为了考试，为了出国留学？其实仔细想想所有这些目标其实都是为了检验你是否掌握了英语，而掌握一门语言的最终目的就是与人交流，所以怎样用英语与人交流才是我们要学的。学习英语的人很多，弄不清这个问题的人大有人在。弄清这个问题之后我们应该怎样去努力呢？如果你想学游泳，那么你要做的是在澡盆里呆着么？是背过一本游泳指南吗？不是吧，你要做的是真正下水开始活动你的身体去学习。同样的，学习用英语交流最实际的方法就是尝试用英语与人交流！ 与什么样的人交流最能让你进步神速呢？英语说得最好的人！什么人所英语最好？当然是以英语为母语的人就是我们的外教。与外教一对一的对话，模仿和学习他的语言，在使之成为自己的语言表达自己所要表达的意思，你的英语会明显提高。 一对一的与外教进行交流能给你学习英语的语境。很多单词，表达方式意思背的滚瓜烂熟，可就是不知道怎么用，在什么语境下用合适。只有知道了怎么用才算是真真正正的掌握了它。在语境中学习这些单词和表达方式，无论是记忆
还是理解都会事半功倍。 英语不单单是一种语言，还是一种文化。一对一的外教陪练也能让你对英语国家的文化友谊更直观具体的影响。最了解英语国家文化的人莫过于在这个国家长大的人。跟外教学习交流英语国家的文化你一定会受益匪浅，因为在英语中很多的表达方式，说法的由来都是有其文化背景的，不了解这些背景也很难真正的把英语学好。 中文与英文有一个很大的差别就是思维方式上的差别。比如说你在路上看到一个老奶奶掉沟里去了，你要去告诉老爷爷，说英语的人会说：“您的老伴儿现在没事，只不过她刚刚掉沟里去了。”而说中文习惯的表达方法是：您老伴儿掉沟里去了，不过还好她现在没事。这是一个思维方式的差别，这种差别给我们的英语经常学习带来不小的阻碍，要克服这种思维方式差别的影响，一个很有效的方法就是多跟外教交流，习惯他们的说话方式。 其实我觉得学英语信心很重要，如果一直很努力地学英语，但是都没什么进步，久而久之会认为自己不是学英语的料。我相信到了给自己下这样的定论的地步时，应该都再也提不起学英语的兴趣了吧？所以，在学习英语的时候，如果遇到
当代大学德语1L1-L7课后习题答案.doc
? ? U8 a)3() Buchstaben b)20 Vbkale + 24 Konsonanten = 44 Laute Losungsschliissel fiir Studienweg Deutsch l(Kursbuch) Lektion 1 Texte ? ? U1 2Klasse jung alt neu Campus Haus Student studieren Universitat Sport Platz und mehr modem English sie was ist 3Das sind drei Studcntinncii und ein Student. Hier ist ejn HorsaaL B: Hier rechts ist cine Bibliothek. ? ? U2 1a) Die Hochschule ist modern. b)Nein. Die Dcutschabteilung ist klein. c)Die Englischabteilung ist groB. d)Nein, das Studentenwohnheim ist neu. 2a) Die Hochschule ist alt. b)Ja. die Dcutschabteilung ist groB. c)Die Dcutschabteilung. d)Die Studentenwohnheim sind modem. ? ? U4 Das Haus ist modern. Er ist sehr groB. Das Madchen ist klein. Der Mann ist groB und alt. Hier ist ein Fahrrad. Das Fahrrad ist nicht neu und nicht schon. Es ist schon kaputt. ? ? U6 Wir studieren Germanistik. Unsere Hochschule ist groB. Unsere Klasse ist klein. Unsere Lehrer ist Herr Ma. Unsere Lehrerin heiBt Euler. Sie sind unsere Deutschlehrer. Unser Lehrbuch heiBl Studienweg Deutsch. ? ? U7 1Wiederhole das bitte! Sprechen Sie bitte laut. 2Bildl: Seien Sie bitte leise! Bild2: 1) Sprechen Sie bitte laut. 2) Laut bitte. 3) Lesen Sie bitte laut und deutlich. Bild3: Offnen Sie bitte die Bucher.
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