计算机基础教学大纲

计算机基础教学大纲
计算机基础教学大纲

计算机基础教学大纲

一、课程的性质、目的和任务

(一)本课程定位与性质

本课程是中级技工学校的公共基础课,是计算机基础教育的第一层次,本课程除了要求学生通过结束课程考试外,还要求通过广东省高新技术办公软件中级考证。

(二)本课程教学目标

1.让学生学习、掌握计算机最基本知识和操作技能。

2.培养学生计算机应用的初步能力,并在此基础上培养学生对办公软件文

档的排版和数据的处理能力。

3.为今后的后继计算机课程和专业课程的学习打下基础。

(三)本课程任务

1.了解微型计算机系统的组成,了解操作系统的基本功能,掌握Windows7

的使用方法,具有操作微机系统的初步能力。

2.了解计算机文字和表格处理的基本知识,掌握一种汉字输入法。

3.掌握Word 2003文字编辑软件、Excel 2003表处理软件的使用方法、Word

和Excel综合应用。

(四)课程适用专业、年级、开课时间

1.本课程适:中级技工学校各专业一年级

2.开课时间:第一学年(两学期)

(五)课程总学时学分要求

本课程总共105学时(理论44学习,实践61学时)见附表--学时分配表

附:学时分配表

二、理论与实践教学的内容和基本要求

第一单元Windows系统操作

【教学内容】

1.操作系统概述

2.键盘、鼠标器的使用

3.窗口和菜单的构成及其操作

4.Windows的设置

5.Windows的文件与文件夹

【基本要求】

1.理解计算机操作系统的基本概念;

2.掌握系统的基本操作、键盘、鼠标器的使用;

3.掌握字体的添加和输入法的添加;

4.熟练掌握窗口和菜单的构成及其操作、Windows的设置;

5.熟练掌握对文件与文件夹的操作(文件的选定、打开、重命名、删除、

复制和移动、创建快捷方式、文件夹创建‘文件属性和搜索等)。

第二单元文字录入与编辑

【教学内容】

1.新建或打开文档;

2.编辑文档;

3.保存或关闭文档;

4.文档中光标移动的方法;

5.常用符号与特殊符号的输入方法;

6.文本处理(删除、插入和改写、选定、复制和移动、数据交换);

7.字符串查找与替换;

【基本要求】

1.熟练掌握新建或打开文档;

2.理解编辑文档基本原则和方式;

3.熟练掌握保存或关闭文档的操作;

4.掌握文档中光标移动的操作;

5.掌握文本删除、插入和改写的操作;

6.掌握常用符号与特殊符号的输入操作;

7.熟练掌握文本选定、复制和移动、数据交换的操作;

8.掌握字符串查找与替换的操作。

第三单元Word格式设置与编排

【教学内容】

1.设置Word文档字体格式;

2.设置Word文档段落格式;

3.拼写检查(对英文拼写错误检查);

4.设置项目符号或编号;

5.设置中文版式。

【基本要求】

1.熟练掌握对Word文字的字体、字号、字形等的设置;

2.熟练掌握对Word段落格式中对齐方式、段落缩进、行距、段落间距在文

档中的应用,对文章排版出较好的效果;

3.掌握在英文语法中出现错误的检查与修改;

4.掌握文章段落中,项目符号和编号的应用;

5.掌握中文版式中拼音指南、带圈字符、纵横混排、合并字符、双行合一

的使用。

第四单元表格的制作与设置

【教学内容】

1.插入表格、套用表格格式;

2.行和列的基本操作;

3.合并或拆分单元格的方法;

4.文本格式设置的方法;

5.表格边框。

【基本要求】

1.掌握在Word中插入相应的表格;

2.熟练掌握行和列的操作(设置行高、列宽,平均分布各行各列,插入删

除行和列,行和列移动交换等);

3.熟练掌握表格的合并或拆分;

4.熟练掌握表格中文本格式的设置、对齐方式、文字底纹、表格底纹;

5.熟练掌握对表格边框线条添加和取消,显示和隐藏。

第五单元Word文档的版式

【教学内容】

1.页面设置(纸张大小,页边距);

2.艺术字设置;

3.分栏的设置;

4.插入图片;

5.插入脚注尾注;

6.边框与底纹的设置;

7.页眉/页码的设置。

【基本要求】

1.熟练掌握对文章中页面的设置调整(纸张选择,纸张方向,页面边距大

小设置,页面页脚位置占用调整等);

2.掌握对艺术字的设置(艺术字样式、形状、阴影效果、版式、颜色等等);

3.掌握分栏方法和注意要素;

4.掌握图版插入的方法,图片的设置要求和效果,与艺术字有很多共同点;

5.掌握文章中某些特定文字的注释,通过采用插入脚注尾注的方法给文字

注释说明;

6.掌握文本或段落的边框底纹设置,注意文本效果和段落效果;

7.熟练掌握文章的页眉页脚设置,不同页码效果的插入方法。

第六单元Excel工作簿操作

【教学内容】

1.Excel的初步认识;

2.设置工作表行(列);

3.单元格格式;

4.设置表格边框线;

5.设置打印标题;

6.插入公式;

7.插入图表。

【基本要求】

1.了解Excel中,什么是单元格地址,单元格区域,工作表,工作薄;

2.掌握工作表的操作方法,包括工作表的插入、删除、移动、复制、重命

名,掌握工作表窗口的拆分与冻结;

3.熟练掌握Excel中行和列的操作,包括设置行高列宽方法(多种不同行

高列宽设置方法),行或列数据互换,行和列的插入与删除;

4.熟练掌握单元格设置的基本操作,包括字体、数字格式、对齐方式、合

并与取消合并,单元格边框和底纹的设置;

5.了解打印的基本步骤,分页符插入和打印标题设置的意义,掌握文档的

打印设——打印预览和打印方式操作;

6.掌握Excel中公式的插入方法

7.理解图表的基本知识,熟练掌握创建、编辑和格式化图表,掌握插入图

表中四个步骤的选择和设置(图表类型选择、数据区域选择、图表选项

设置、图表位置的存放)

第七单元数据管理

【教学内容】

1.公式与函数使用;

2.排序;

3.筛选(自动筛选);

4.合并计算;

5.分类汇总;

6.数据透视表。

【基本要求】

1.掌握简单公式计算方法,加减乘除和引用运算的应用;

2.理解函数、排序、筛选、合并计算、分类汇总、数据透视表的作用;

3.熟练掌握常用函数的使用方法(常用函数包括SUM(求和) AVERAGE(平

均值) MAX(最大值) MIN(最小值)COUNT(计数));

4.熟练掌握排序、筛选、合并计算、分类汇总、数据透视表的操作方法,

理解其作用,以及操作前后的效果。

第八单元Word与Excel综合应用

【教学内容】

1.选择性粘贴

2.文本与表格之间的转换

3.Word和Excel宏的应用

4.邮件合并

【基本要求】

1.熟练掌握选择性粘贴操作,理解选择性粘贴的用途;

2.掌握文本与表格之间的转换

3.理解宏的含义,掌握Word和Excel宏的录制与使用

4.掌握邮件合并方法并应用(怎样创建Word模版、Excel数据源,怎样在

Word模版中调用Excel数据源)

三、教学方法

计算机应用基础是一门新兴学科,融知识与技能于一体,列入教育计划作为职业高中学生的必修课,其目的是为了使学生了解计算机的基础知识,学会计算机的基本操作和应用能力。对于计算机教师来说,探讨该学科的教学内容、方法及计算机辅助教学,以适应社会的需要和学生的发展,就显得更为重要。那么,怎样才能搞好计算机的教学呢?

1.打破教材结构,激发学生兴趣

打破教材结构就是不需要完全按照书本教学内容的顺序,可以按照ATA练习

题库结合自己的教学把一些教学内容如章节、知识点重新组合。

2.演示和实践相结合

注重细节问题计算机是不同于其他学科的一门新型学科,不仅要掌握好书本知识,还要注重实践经验,加深课本知识的理解记忆。通过多媒体演示,让学生观察理解掌握桌面、窗口、图标、菜单等方面的知识,特别在OFFICE办公软件学习当中多给学生演示操作尤为重要,这样可以使学生少走弯路,节省时间,加强记忆掌握。上课时不光是一味地演示给学生看,在演示的同时老师还要一边演示一边讲解,强调学生应该注意的问题,穿插一些以前考过的知识点引起学生的注意,给学生一个正确的学习导向。

3.一题多解,注重知识迁移

不论是理论知识,还是实践操作,求解方法存在多样性,有时答案也有多种,在计算机基础知识这学科,更应让学生树立这种意识,老师多对学生提出这种要求,平时多进行这方面的训练。比如,删除一个字符可以按小键盘的DEL键,可以使用BACKSPACE键;一个功能在不同的操作界面有相同的命令。

四、考试要求

1.本课程考试统一上机考核,由ATA模拟系统随机出题测评;

2.各专业学生必须参加计算机办公软件高新技术考试,学生可得相应的资

格证书;

3.本课程为考试科目,理论考试为闭卷考试。期末综合成绩由平时成绩20%、

期中卷面考试成绩30%,期末卷面考试成绩50%组成。平时成绩的考核

主要通过平时ATA练习提交成绩与考勤综评。

五、教材及教学参考资料

1.本课程所用教材有:

1)办公软件应用(Windows平台)Windows XP,Office 2003 试题汇编

(操作员级)

2)办公软件应用(Windows平台)Windows XP,Office 2003 试题解答

(操作员级)

2.本书内容简介:

本书包含了全国计算机信息高新技术考试办公软件应用模块(Windows

平台) Windows XP、Office2003 操作员级考试的全部试题,经国家

职业技能鉴定专家委员会计算机专业委员会审定,考生考试时所做题目将从中随机抽取。本书既可供正式考试时使用,也可供考生考前练习使用,是参加全国计算机信息高新技术考试办公软件应用(Windows 平台) WindowsXP.Offce2003操作员级考试的考生的必备技术资料。本书供考评员和培训教师在组织培训、操作练习和自学提高等方面使用,还可供广大读者学习办公软件应用模块的操作技能使用,也是各类大中专院校、技校、职高作为办公软件应用模块技能培训与测评的参考书。为方便考生考前练习,题库素材将在随书光盘、高新考试教材服务网ww.cit.og.n) 和北京希望电子出版社网站(https://www.360docs.net/doc/a215063758.html,) 上提供。

3.其他教学参考资料

除对本书中涉及到的知识点,ATA题库,还专门为相应的知识点编排了

对应的强化教学与练习文档。有以下文档:

文件与文件夹操作(题目).txt

五笔打字.doc

查找与替换.doc

分栏.doc

文本框艺术字图片.doc

边框和底纹(原文).doc

页面设置.doc

项目符号和编号.doc

公式与函数.xls

排序.xls

自动筛选.xls

合并计算.xls

分类汇总.xls

计算机基础作业ID38021北京大学答案

作业ID:38021 -------------------------------------------------------------------------------- 1. 鼓励独立完成作业,严惩抄袭。(第一章)世界上第一台电子数字计算机采用的电子器件是______。 A. A. 大规模集成电路 B. B. 集成电路 C. C. 晶体管D. D. 电子管正确答案:D 2.(第一章)计算机的通用性使其可以求解不同的算术和逻辑问题,这主要取决于计算机的____。 A. A. 高速运算 B. B. 指令系统 C. C. 可编程性 D. D. 存储功能正确答案:C 3.(第一章)能够为计算机处理的数字化信息是______。 A. A. 文字 B. B. 数据C. C. 数字 D. D. 图形正确答案:B 4.(第一章)根据冯·诺依曼1946年提出的计算机的程序存储原理而设计了现代的计算机。下面的说法正确的是______。 A. A. 要求计算机完成的功能,必须事先编制好相应的程序,并输入到存储器内 B. B. 计算机内的程序和数据,都用十进制数表示 C. C. 计算机内的程序和数据,可以用二进制也可用十进制数表示 D. D. 微型计算机的内存容量太小,不能事先输入程序正确答案:A 5.(第一章)在微机的各种设备中,既可输入又可输出的设备是______。 A. A. 磁盘驱动器 B. B. 键盘 C. C. 鼠标 D. D. 绘图仪正确答案:A 6.(第一章)微型计算机的微处理器芯片上集成了____。 A. A. CPU和ROM B. B. 控制器和运算器 C. C. 控制器和RAM D. D. 运算器和I\O 接口正确答案:B 7.(第一章)微型计算机与外部设备之间的信息传输方式有______。 A. A. 仅串行方式 B. B. 串行方式或并行方式 C. C. 连接方式D. D. 仅并行方式正确答案:B 8.(第一章)对输入到计算机中的某种非数值型数据用二进制数来表示的转换规则被称为______。 A. A. 编码 B. B. 数制 C. C. 校检D. D. 信息正确答案:A 9.(第一章)下列英文中,可以作为计算机中数据单位的是______。 A. A. bite B. B. byte C. C. bout D. D. band 正确答案:B 10.(第一章)既可以接收、处理和输出模拟量,也可以接收、处理和输出数字量的计算机是______。 A. A. 电子数字计算机 B. B. 电子模拟计算机 C. C. 数模混合计算机 D. D. 专用计算机正确答案:C 11.(第一章)在对磁盘及其驱动器的叙述中有许多专用术语,而与其无关的是______。 A. A. 密度 B. B. 磁道C. C. 扇区D. D. 光标正确答案:D 12.(第一章)与十进制数4625等值的十六进制数为______。 A. A. 1211H B. B. 1121H C. C. 1122H D. D. 1221H 正确答案:A 13.(第一章)各种计算机中,字符的ASCII码不完全相同。在用一个字节编码的ASCII码中的,下面的说法正确的是______。 A. A. 阿拉伯数字的序号较小,英文大写字母的序号较大,英文小写字母的序号界于二者之间 B. B. 阿拉伯数字的序号较大,英文大写字母的序号较小,英文小写字母的序号界于二者之间 C. C. 阿拉伯数字的序号较大,英文小写字母的序号较小,英文大写字母的序号界于二者之间 D. D. 阿拉伯数字的序号较小,英文小写字母的序号较大,英文大写字母的序号界于二者之间正确答案:D 14.(第一章)计算机的运算速度是它的主要性能指标之一。计算机的主要性能指标还包括______。 A. A. 内存容量 B. B. 显示器尺寸 C. C. 机箱类型 D. D. 绘图机的图纸幅面大小正确答案:A 15.(第一章)目前广泛使用的人事档案管理、财务管理等软件,应属于计算机应用分类中的______。 A. A. 实时控制 B. B. 科学计算C. C. 计算机辅助工程 D. D. 数据处理正确答案:D 16.(第二章)Windows中文输入法的安装按以下步骤进行______ 。 A. A. "控制面板"->" 区域和语言选项"的顺序操作 B. B. "控制面板"->"字体"的顺序操作 C. C. "计算机"->"系统"的顺序操作 D. D. "计算机"->"字体"的顺序操作正确答案:A 17.(第二章)在Windows资源管理器中,选定文件后,打开“文件属性”对话框的操作是______。 A. A. 选择“文件”→“属性”菜单项 B. B. 选择“编辑”→“属性”菜单项 C. C. 选择“查看”→“属性”菜单项 D. D. 选择“工具”→“属性”菜单项正确答案:A 18.(第二章)在Windows中,想同时改变窗口的高度和宽度的操作是拖放______。 A. A. 窗口角 B. B. 窗口边框C. C. 滚动条 D. D. 菜单栏正确答案:A 19.(第二章)在Windows中,关于"快速启动"区中的"快速启动"按钮,正确的说法是______。 A. A. "快速启动"按钮可以添加,但不能删除 B. B. "快速启动"按钮可以根据需要删除或添加 C. C. "快速启动"按钮可以删除,但不能添加 D. D. 由系统自动产生的"快速启动"按钮,既不能删除,也不能添加正确答案:B 20.(第二章)启动操作系统时,要进入安全模式应按键______。 A. A. Shift + F8 B. B. F8 C. C. F5 D. D. F4 正确答案:B 21.(第三章)Word 2010处理的文档内容输出时与页面显示模式显示的____。 A. A. 完全不同B. B. 完全相同C. C. 一部分相同 D. D. 大部分相同正确答案:B 22.(第三章)在Word的编辑状态,要在文档中添加符号☆,应该使用的命令所属于的菜单名为____。 A. A. "文件" B. B. "编辑" C. C. "插入" D. D. "格式" 正确答

大一大学计算机基础期末考试试题

大一大学计算机基础期末考试试题大一大学计算机基础期末考试试题 一、单选题 1、完整的计算机系统由(C)组成。 A、运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 B、主机和外部设备 C、硬件系统和软件系统 D、主机箱、显示器、键盘、鼠标、打印机 A、Windowsxp B、unix C、linux D、microsoftoffice 3、用一个字节最多能编出(D)不同的码。 A.8个 B.16个 C.128个 D.256个 4、任何程序都必须加载到(C)中才能被CPU执行。 A.磁盘 B.硬盘 C.内存 D.外存 5、下列设备中,属于输出设备的是(A)。 A、显示器 B、键盘 C、鼠标 D、手字板 6、计算机信息计量单位中的K代表(B)。

A.102 B.210 C.103 D.28 7、RAM代表的是(C)。 A.只读存储器 B.高速缓存器 C.随机存储器 D.软盘存储器 8、组成计算机的CPU的两大部件是(A)。 A、运算器和控制器B.控制器和寄存器 C、运算器和内存D.控制器和内存 9、在描述信息传输中bps表示的是(D)。 A、每秒传输的字节数 B、每秒传输的指令数 C、每秒传输的字数 D、每秒传输的位数 10、微型计算机的内存容量主要指(A)的容量。 A.RAM B.ROM C.CMOS D.Cache 11、十进制数27对应的二进制数为(D)。 A.1011 B.1100 C.10111 D.11011 12、Windows的目录结构采用的是(A)。 A、树形结构 B、线形结构 C、层次结构 D、网状结构 13、将回收站中的文件还原时,被还原的文件将回到(D)。 A、桌面上 B、“我的文档”中 C、内存中 D、被删除的位置

计算机基础实训总结

计算机实训报告 实训人:刘永强 班级:网络1102班 学号:18号 指导老师:卞老师 实训地点:文理楼A503 实训时间:2011年12月26日—12月28日 实训目的:通过上机操作形式,潜移默化地进行综合操作素质的训练,增强学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。 实训内容:word文档与excel表格的编辑与操作。 短短三天的计算机实训结束了,通过这三天的实训,我学到了很多的知识,我深深体会到计算机办公的神奇和奥妙;也掌握了许多的计算机办公技能。 老师布置了一些的作业给我们操练,在老师精心的指导下我已把Excel,word,等操作的很好了!现在我们已步入大学,经过半年的在校学习,对计算机的一些相关操作还只是初步的认识和理解,在这学期期间,一直忙于理论知识的学习,虽然我是计算机系的学生,但我们的专业课程也只是学习了C语言的程序编辑,所以在实训之前,计算机办公对我们来说是比较抽象的,但通过这次实训,我们揭开了她神秘的面纱,离我们不再遥远!据我了解,大多数同学都以前接触过电脑,也有玩过一些游戏,却不懂操作一些对我们以后工作有用的办公软件。对于我们所学的计算机知识渗透较少,之前都是老师操作为主。此次实训就不同了,同学们都作了充分准备,在活动中同学们都提前来到教室上课,每位同学都认真的操作、练习;听着“嗒嗒”的打字声,心里真的不亦乐乎!指导我们实训的是卞老师,卞老师在实训中给我们做了充分的指导,并且做详细的讲解,这次实训活动十分成功,除了各位同学的充分准备,还要感谢卞老师的授业解惑和系里领导的大力支持。 通过这次实训,我们对电脑有了更深刻的认识,做二十一世纪现代人不但要有过硬的理论知识,良好的心理素质,健康的体魄,还要有超强的电脑操作能力,正所谓“秀才不出门,便知天下事”为一名计算机专业学生来说,更应掌握更多的计算机操作技能,所以要把电脑作为一个重点来抓! 开始我以为实训只是应付了事,走马观花之作。然而,在我参加培训的第一天,我就发现自己错了,此次的电脑培训与以前参加过的培训大相径庭。以前的培训都是应付考试的,实用性不强,而且那时学的东西,在工作中用的不多,时间长了不用也就忘记了。而这次培训的内容最显著的特点,就是实用性和工具性很强,都是平时工作中经常用到的。参加培训的第一课时,我就专心致志地听讲,把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方进行对比,感觉学习效果很好,受益匪浅。特别是EXCEL的学习,因为平时用得比较少,掌握的也不多,不想去进一步的学习,所以对EXCEL的操作不熟悉。这一次正好帮我解决了这一问题。通过次培训,使我的EXCIL的操作有了新的认识,也掌握了几种方法。还有幻灯片的制作,原来从没有制作过,通过这次学习发现也不是想象中的那么难。简单的制作我已经基本上掌握。现在想起来这种培训是必要的,正所谓“磨刀不误砍柴工”。

《计算机基础》课程教学大纲

《计算机应用》课程 教学大纲 一、课程的性质、目的和任务 (一)本课程定位与性质 本课程是中级技工学校的公共基础课,是计算机基础教育的第一层次,本课程除了要 求学生通过结束课程考试外,还要求通过广东省高新技术办公软件中级考证。 (二)本课程教学目标 1.让学生学习、掌握计算机最基本知识和操作技能。 2.培养学生计算机应用的初步能力,并在此基础上培养学生对办公软件文档的排版 和数据的处理能力。 3.为今后的后继计算机课程和专业课程的学习打下基础。 (三)本课程任务 1.了解微型计算机系统的组成,了解操作系统的基本功能,掌握 Windows7 的使用方法, 具有操作微机系统的初步能力。 2.了解计算机文字和表格处理的基本知识,掌握一种汉字输入法。 3. 掌握 Word 2003 文字编辑软件、 Excel 2003 表处理软件的使用方法、Word 和 Excel 综合应用。 (四)课程适用专业、年级、开课时间 1.本课程适:中级技工学校各专业一年级 2.开课时间:第一学年(两学期) (五)课程总学时学分要求 本课程总共105 学时(理论44 学习,实践61 学时)见附表--学时分配表

附:学时分配表 学时分配 章次内容学时 讲授实践第一单元Windows 系统操作1055第二单元文字录入与编辑1046第三单元Word 格式设置与编排1046第四单元表格的制作与设置844第五单元Word 文档的版式1046第六单元Excel 工作簿操作1055第七单元Excel 数据管理1257第八单元Word 与 Excel 综合应用1055其他期中、期末、等级考试复习25817 合计1054461

《大学计算机基础》期末考试试题(A卷)

《大学计算机基础》期末考试试题(A卷) 学院:专业班级:姓名:学号: 一、选择题(每小题1分,共20分)下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中,只有一个选项是正确的。请将正确选项的编号写在答题卡的对应框中。 1、微型计算机的运算器、控制器和内存储器总称为( ) A)CPU B)MPU C)主机D)RAM 2、(188)10转化为十六进制数应该是( ) A)(DB)H B)(CB)H C)(BD)H D)(BC)H 3、完成计算机系统中软、硬件资源管理的系统软件是 ( ) A)操作系统B)CPU C)主机D)语言处理程序 4、下列属于易失性存储器的是( ) A)ROM B)RAM C)磁盘存储器D)闪存 5、下列字符中,其ASCII码值最小的一个是( ) A)8 B)Y C)a D)A 6、配置高速缓冲存储器(Cache)是为了解决( ) A)内存与辅助存储器之间速度不匹配问题B) CPU与辅助存储器之间速度不匹配问题 C) CPU与内存储器之间速度不匹配问题D)主机与外设之间速度不匹配问题 7、1MB等于( ) A)1000KB B)1024KB C)1024B D)1000B 8、计算机软件系统一般包括系统软件和( ) A)实用软件B)数据库软件C)应用软件D)编辑软件 9、GB18030-2000采用单/双/四字节混合编码,收录的汉字和藏、蒙、维吾尔等主要少数民族语言文字总数有( ) A)1.6万个B)2.7万个C)7445个D)3755个

10、能将高级语言源程序转换成目标程序的是( ) A)编译程序B)解释程序C)编辑程序D)应用程序 11、Flash的元件包括图形、影片剪辑和( ) A)图层B)时间轴C)按钮D)声音 12、下列不属于多媒体静态图像文件格式的是( ) A)GIF B)AVI C)BMP D)PCX 13、下列IP地址中属于B类地址的是( ) A) 98.62.53.6 B) 130.53.42.10 C) 200.245.20.11 D) 221.121.16.12 14、以下正确的E-mail地址是( ) A)用户名+@+域名B)用户名+域名C)主机名+@+域名D)主机名+域名 15、下列属于我国教育科研网的是( ) A)CERNET B)ChinaNet C)CASNet D)ChinaDDN 16、在缺省情况下,下列属于C类网络的掩码是( ) A)255.225.255.255 B)255.255.0.0 C)255.0.0.0 D)255.255.255.0 17、WWW是Internet提供的一项服务,通常采用的传输协议是( ) A)SMTP B)FTP C)SNMP D)HTTP 18、数据的存储结构是指( ) A)数据所占的存储空间量B)数据的逻辑结构在计算机中的表示 C)数据在计算机中的顺序存储方式D)存储在外存中的数据 19、栈和队列的共同特点是( ) A)都是先进先出B)都是先进后出 C)只允许在端点处插入和删除元素D)没有共同点 20、数据流图用于抽象描述一个软件的逻辑模型,由一些特定的图符构成。下列图符名不属于数据流图合法图符名的是( ) A) 文件B) 处理C) 数据存储D) 控制流

计算机基础实训4

实训4 磁盘操作 一、释放磁盘空间 通过释放磁盘空间,可以提高计算机的性能。磁盘清理工具是 Windows 附带的一个实用工具,可以帮助您释放硬盘上的空间。该实用工具先标识出可以安全删除的文件,然后允许您选择希望删除部分还是全部标识出的文件。 使用磁盘清理工具 1.单击【开始】【程序】【附件】【系统工具】,然后单击【磁盘清理】“”。如果有多个驱动器,会提示您指定要清理的驱动器。 通过“磁盘清理”工具计算您可以释放的磁盘空间量 2.在磁盘清理”对话框中,滚动查看“要删除的文件”列表的内容。选择要删除的文件 3.清除不希望删除的文件所对应的复选框,然后单击“确定”。 4.提示您确认要删除指定文件时,单击“是”。 几分钟之后,该过程完成,“磁盘清理”对话框关闭,这时您的计算机更干净、性能更佳。如图所示

对没有打勾的项,都打上 勾。然后点确定 二、加快数据访问速度 磁盘碎片会降低系统的整体性能。如果文件存储在不同的碎片上,那么打开文件时,计算机必须搜索硬盘,以便将碎片重新拼凑在一起。响应时间可能明显变长。磁盘碎片整理程序是一个 Windows 实用工具,用于合并计算机硬盘上存储在不同碎片上的文件和文件夹,从而使这些文件和文件夹中的任意一个都只占据磁盘上的一块空间。将文件首尾相接整齐存储而没有碎片时,磁盘读写速度将加快。何时运行磁盘碎片整理程序 除定期(最好每月一次)运行磁盘碎片整理程序外,在通常每月一次的惯例之外,如果发生了某些特定的事件也可以运行该实用工具。 在以下情况下,应该运行磁盘碎片整理程序: ?增加了大量文件。 ?只有 15% 左右的可用磁盘空间。 ?安装了新程序或 Windows 的新版本。

大学计算机基础课程教学大纲

《大学计算机基础》课程教学大纲 课程编号: 学时:48(讲课32,上机实习16) 学分:2.5 授课学院:计算机科学与技术学院 适用专业:非计算机专业(不包括工学电类) 教材(名称、主编或译者、出版社、出版时间): 大学计算机基础王保旗,天津大学出版社,2007.8 大学计算机基础上机指导迟丽华,天津大学出版社,2007.8 主要参考资料: 大学计算机基础冯博琴,清华大学出版社,2005.9 大学计算机基础李秀,清华大学出版社,2007.9 大学计算机基础应用教程刘春燕,机械工业出版社,2006.8 计算机应用技术教程基础范慧琳,清华大学出版社,2006.8 一.课程的性质、目的及任务 本课程是为全校非计算机专业(不包括工学电类)大学一年级新生开设的一门计算机基础必修课。内容涉及计算机的基本概念、组成及工作原理、计算机的主要应用技术概述(包括日常办公处理、多媒体、网络、数据库等方面的基础性、概念性知识及典型软件工具的基本使用方法)、信息安全和社会道德问题等。课程定位为计算机知识非零起点的大学新生,目的是从应用计算机的角度扩展学生的视野,使他们能在一个较高层次上认识和应用计算机,为学生进一步学习计算机技术奠定基础。 二.教学基本要求 1.本课程为必修的公共基础课,按照本大纲开课的各专业同一教材、统一内容、统一要求、统一考试。 2.本课程是一门实践性很强的课程,对基础性、概念性的知识应从应用的角度出发进行讲解,并与实践教学紧密结合,通过典型软件工具的使用来加深理解,提高学生学习基础知识的兴趣。 3.通过本课程的教学,应使学生:

(1)了解计算机的产生、发展历程、发展趋势以及在信息社会中的重要作用。 (2)理解计算机的基本结构、软硬件基本组成和基本工作原理;掌握计算机中的数据表示方法。 (3)理解计算机操作系统的概念和基本功能;熟练掌握Windows操作系统的基本操作方法;掌握压缩软件、系统维护等实用工具的使用方法;了解其他常用微机操作系统的特点。 (4)了解办公自动化系统的概念、基本组成和关键技术;熟练掌握文字处理软件的使用方法;熟练掌握电子表格软件的使用方法;基本掌握演示文稿制作软件的使用方法。 (5)理解计算机网络相关的概念、术语;了解计算机网络协议、体系结构;了解Internet 的基本知识,熟练掌握WWW浏览、收发E-mail、利用FTP下载文件等访问Internet资源的基本方法;掌握Windows网络功能的基本使用方法;了解基本的网页设计方法和步骤。 (6)理解多媒体技术的相关概念和术语;了解动画的概念及动画制作过程。 (7)理解数据库的相关概念和术语;掌握利用Access建立数据库的基本使用方法。 (8)了解计算机及网络安全的基本知识;掌握计算机防病毒软件的使用方法;了解防火墙软件的基本使用方法。 4.本课程无需先修课程 三.教学内容 1.计算机技术与信息技术 信息与数据 信息技术及其主要特征 信息技术与信息产业 计算机的产生及发展历程 计算机的发展趋势 多媒体技术的概念与应用领域 数据技术的概念与应用领域 信息安全技术及应用领域 了解信息与数据的关系和含义,了解计算机的产生、发展历程及发展趋势,了解多媒体技术、数据技术和信息安全技术的概念与应用领域。 2.计算机组成及工作原理 冯式计算机结构 计算机指令与程序 计算机硬件概念及主要硬件

2020北大软微学院867计算机基础综合专业考试科目,参考书目,分数线

1.院系简介 学院于2002年3月成立至今,已初步形成了一个学院(北京大学软件与微电子学院)、两个学科(软件工程学科、集成电路设计与工程学科)、四个基地(国家软件人才国际培训(北京)基地、国家集成电路人才培养基地、软件工程国家工程研究中心北京工程化基地、北大软件与微电子学院无锡产学研合作教育基地)的综合性软件与微电子人才培养实体。目前,学院以培养软件工程、集成电路工程、项目管理、电子与通信工程4个领域的工程硕士为主体。学院以脱产、在职的培养方式,发展至今,形成了每年可为国家培养1000名左右的工程硕士研究生的规模。 2.考试科目 计算机技术前七个方向都考867计算机基础综合 01.大数据技术与应用 02.智能计算 03.云计算与服务工程 04.网络与系统安全 06.增强与虚拟现实 07.自然语言处理 考试科目: ①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③301 数学一 ④867计算机基础综合 3.参考书目 867计算机基础综合 《数据结构》(C语言版)严蔚敏清华大学出版社 《计算机操作系统》汤子瀛西安电子科技大学出版社 《计算机网络》谢希仁电子工业出版社 参考资料:王道四本单科书+王道8套模拟卷+天勤8套模拟卷 复试参考书 专业:C++、JAVA、PYTHON、数据库、汇编、算法数据结构等等 301数学一 高数教材:《高等数学》——同济版;

线代教材:《线性代数》——同济版、清华版; 概率教材:《概率论与数理统计》——浙江大学盛骤版 考研数学复习全书推荐的有: 《数学复习全书》——李永乐; 《线性代数辅导讲义》——李永乐; 《高数18讲》——张宇 考研数学真题、习题类推荐的依次有: 《数学历年真题解析》——李永乐; 《数学基础过关660题》——李永乐; 《全真模拟经典400题》——李永乐; 4.分数线 计算机技术:总分/政治/外语/数学一/专业课 2019年:340/55/55/90/90 2018年:310/50/50 /80/80

大一大学计算机基础教程期末考试题

1、在Windows启动后,要执行某个应用程序,下列方法中,___ D __是错误的。 A.在资源管理器中,用鼠标双击应用程序名 B.利用“开始”菜单的“运行”命令 C. 在资源管理器中,选择应用程序,击Enter键 D.把应用程序快捷方式添加到“开始”菜单的“程序”--“启动”组中 2、在Word中,系统默认的中文字体是(B)。 (A)黑体 (B)宋体 (C)仿宋体 (D)楷体 3、在Excel中,使用“保存”命令得到的文件格式为___ D ____。 A、.doc B、.exe C、.txt D、.xls 4、在PowerPoint中,可对母版进行编辑和修改的状态是(C)。 (A)幻灯片视图状态 (B)备注页视图状态 (C)母版状态 (D)大纲视图状态 5、IP地址是由一组长度为(C)的二进制数字组成。 A.8位 B.16位 C.32位 D.20位 6、下列IP地址中,不正确的是(C)。 (A)192.42.34.212 (B)202.116.37.228 (C)202.116.38.256 (D)222.200.132.253 7、下面不属于局域网络硬件组成部分的是(D)。 A.网络服务器 B.个人计算机工作站 C.网络接口卡 D.调制解调器 8、网络传输的速率为8Mbit/s,其含义为(B)。 A.每秒传输8兆个字节 B.每秒传输8兆个二进制位 C.每秒传输8000千个二进制位 D.每秒传输800000个二进制位

9、在一座办公楼内各室计算机连成网络属于(B)。 A.WAN B.LAN C.MAN D.GAN 10、PC机的(C)一般由静态RAM组成。 (A)外存 (B)CMOS系统参数存储器 (C)Cache (D)主存 11、计算机的工作过程本质上就是(A)的过程。 A.读指令、解释、执行指令 B.进行科学计算 C.进行信息交换 D.主机控制外设 12、微型计算机常用的针式打印机属于(A)。 (A)击打式点阵打印机 (B)击打式字模打印机 (C)非击打式点阵打印机 (D)激光打印机 13、操作系统是(A)。 (A)计算机与用户之间的接口 (B)主机与外设之间的接口 (C)软件与硬件之间的接口 (D)高级语言与汇编语言之间的接口 14、“32位微机”中的32指的是(B)。 (A)微机型号 (B)机器字长 (C)内存容量 (D)存储单位 15、要表示从0到99999的所有的数,至少需要用(D)位二进制数。 (A)14 (B)15 (C)16 (D)17 1、在Windows中的“任务栏”上显示的是(A)。 (A)系统正在运行的所有程序 (B)系统后台运行的程序 (C)系统禁止运行的程序 (D)系统前台运行的程序 2、在Word中,要将页面大小规格由默认的A4改为B5,则应该选择“页面设置”命令中的(D)选项卡。 (A)页边距 (B)纸张来源

计算机应用基础-实训项目四-PowerPoint-综合应用

实训项目四 PowerPoint 综合应用 实训满分20分。 以日常应用为基础,设计一个综合运用 PowerPoint 基本操作技能解决实际问题的电子演示文稿。电子演示文稿要求包括以下基本操作和元素: 1.创建演示文稿 创建新的演示文稿和内容、编辑和修饰幻灯片、使用组织结构图页面(包括创建、修饰、SmartArt 图形)和保存演示文稿。 2.幻灯片动画效果设置 设置幻灯片切换效果、自定义动画效果等。 3.为幻灯片增加常用效果 插入艺术字、插入图片、插入多媒体文件等。 4.演示文稿的放映 设置放映时间、为幻灯片设置超链接等。 实训项目提交内容:(1)实训项目详细任务说明。(2)实训项目结果文档。

1.创建演示文稿 打开”PPt“软件。单击”文件菜单“下的”新建“命令。弹出“新创建演示文稿”窗口,此时,选择“空白演示文稿”点击创建。然后在”主窗口“输入演讲内容。然后添加一张文稿。点击”左栏的幻灯片“选项卡中单击鼠标右键紧接弹出”下列菜单。在下列菜单中点击“新建幻灯片”。即可添加一张幻灯片。即可写你想演讲的内容输入文本区域。输入好之后,单“文件”菜单点击“保存”紧接弹出“另存为”对话框,点击“保存”即可。 2.幻灯片动画效果设置 打开PowerPoint并添加一个文字文本,然后点击菜单栏的动画,先选中文本中你想要添加动画效果的文字,点击页面左上角的动画,将鼠标移至不同的选项幻灯片都会出现不同的预览效果,对内置的一些动画效果不满意的话,可以选择自定义动画效果,点击选择添加效果,在以下选项中选择合适的效果即可,设置好动画效果之后,要设置好动画作用的顺序,作用的时间等等,点击动画后,就会有很多数字出来,这些数字代表动画作用的顺序,点击选定一组文字,可以看到右上角页面有:该动画是单击鼠标才作用,还是在上一动画之后,还是与上一动画同时,持续的时间与延时,根据自己的动画而定,为达到最佳的动画效果,设置好恰当的持续时间和延时是必不可少的,对于一个幻灯片,肯定有多个动画,对这些动画进行排序,也就是设定他们的出场顺序十分关键

计算机基础课程教学改革措施

计算机基础课程教学改革措施 一、课程内容改革: 目前我校的大学计算机基础课程体系包含了《计算机基础及应用》、《程序设计基础》、《数据库技术与应用》、《多媒体技术与应用》四门课程。对于大一新生,全校各专业的学生都开设了《计算机基础及应用》,进入大一下学期,根据各专业的特点分别开设了《程序设计基础》、《数据库技术与应用》、《多媒体技术与应用》,从而使计算机公共课程与各专业的计算机课程有机衔接。形成了有序的课程体系。 二、课程教学学时数改革:见机房课表和教学任务书 三、课程教学管理改革 ●2008年成立公共课部,对全校计算机基础课教学进行统筹管理; ●在日常教学管理中,推进课程组建设,成立了四个课程组; ●在学生意见反馈上,利用教学管理QQ群和院系联系人制度保障 信息的沟通和教学中问题的处理; 四、教学师资力量: ●要求全院教师、特别是副高以上的教师带一个班的计算机基础

课程。引导尽量多的优秀专职教师担任计算机基础课程。 ●在校其他部门,挑选、聘用一批计算机专业的在职员工,作为 兼职的计算机基础教师。培养了一批稳定的师资队伍。 ●聘用在读研究生作为兼职教师,严格把关。坚持试讲制度, 不符合要求的,坚决不聘。 五、考核形式改革:采用无纸化考试 六、学生作业提交方式改革:教师在服务器建立班级账户,学生通 过局域网提交作业,教师随时可以查看学生完成作业的情况、完成作业的时间;也方便学生在实验课内无法完成作业可以在其他时间补交。见实验档案文件夹。 七、课程建设:在大学计算机基础课程体系的四门课程中,《计算 机基础及应用》课程已经通过校级精品课程验收;《数据库技术与应用》课程的建设依托省级教学研究项目,已经成功申报了校级精品课程,目前正在建设中;《程序设计基础》校级精品课程的申报工作也已启动。 八、教材建设:根据教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委 员会非计算机专业计算机基础课程教学指导分委员会关于“高等学校非计算机专业计算机基础课程教学基本要求”的指导意见(2007年),组织有多年计算机基础教学经验、教学效果好的优秀教师编写相关课程的教材;并紧跟社会需求,每三年对教材进行重新编写;

大学计算机基础期末考题(全部)

大学计算机基础期末考题(全部)

大学计算机基础期末考题 一、单选题练习 1.完整的计算机系统由( C )组成。 A.运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备 B.主机和外部设备 C.硬件系统和软件系统 D.主机箱、显示器、键盘、鼠标、打印机 2.以下软件中,( D )不是操作系统软件。 A.Windows xp B.unix C.linux D.microsoft office 3.用一个字节最多能编出( D )不同的码。 A. 8个 B. 16个 C. 128个 D. 256个 4.任何程序都必须加载到( C )中才能被CPU执行。 A. 磁盘 B. 硬盘 C. 内存 D. 外存 5.下列设备中,属于输出设备的是( A )。 A.显示器B.键盘C.鼠标D.手字板 6.计算机信息计量单位中的K代表( B )。 A. 102 B. 210 C. 103 D. 28 7.RAM代表的是( C )。 A. 只读存储器 B. 高速缓存器 C. 随机存储器 D. 软盘存储器 8.组成计算机的CPU的两大部件是( A )。 A.运算器和控制器 B. 控制器和寄存器C.运算器和内存 D. 控制器和内存

9.在描述信息传输中bps表示的是( D )。 A.每秒传输的字节数B.每秒传输的指令数 C.每秒传输的字数D.每秒传输的位数 10.微型计算机的内存容量主要指( A )的容量。 A. RAM B. ROM C. CMOS D. Cache 11.十进制数27对应的二进制数为( D )。 A.1011 B. 1100 C. 10111 D. 11011 12.Windows的目录结构采用的是( A )。 A.树形结构B.线形结构C.层次结构D.网状结构 13.将回收站中的文件还原时,被还原的文件将回到( D )。 A.桌面上B.“我的文档”中C.内存中D.被删除的位置 14.在Windows 的窗口菜单中,若某命令项后面有向右的黑三角,则表示该命令项( A )。A.有下级子菜单B.单击鼠标可直接执行 C.双击鼠标可直接执行D.右击鼠标可直接执行 15.计算机的三类总线中,不包括( C )。 A.控制总线B.地址总线C.传输总线D.数据总线 16.操作系统按其功能关系分为系统层、管理层和( D )三个层次。 A.数据层B.逻辑层C.用户层D.应用层 17.汉字的拼音输入码属于汉字的( A )。 A.外码B.内码C.ASCII码D.标准码 18.Windows的剪贴板是用于临时存放信息的( C )。 A.一个窗口B.一个文件夹C.一块内存区间D.一块磁盘区间

计算机应用基础实训手册

计算机应用基础实训手册 指导教师:____________ 班级:____________ 姓名:____________

目录 W i n d o ws X P实训1 (1) W i n d o ws X P实训2 (3) W o r d2003实训1 (6) W o r d2003实训2 (9) W o r d2003实训3 (12) W o r d2003实训4 (14) W o r d2003综合实训 (16) Ex c e l2003实训1 (19) Ex c e l2003实训2 (21) Ex c e l2003实训3 (23) Ex c e l2003实训4 (25) Ex c e l2003实训5 (27) Po we r p o i n t2003实训1 (28)

W i nd ows XP实训1 【实训要求】 1.熟悉Windows窗口界面。认识任务栏,桌面,开始菜单和相关设置。 2.掌握窗口的操作(移动,切换,关闭等) 3.掌握菜单的约定和种类。 【实训容】 【练习一】 1、禁止任务栏总在最前。 2、让任务栏自动隐藏。 3、开始菜单要显示小图标。 4、开始菜单扩展控制面板和扩展我的文档。 5、在开始菜单的程序一栏中,添加新连接的快捷方式,项目的位置和名称分别为“新连接”。 【练习二】 1、任务栏中不显示时钟,也不使用个性化菜单。 2、清除最近访问过的文档。 3、滚动程序菜单。 4、在开始菜单显示注销和收藏夹。 【练习三】 1、在开始菜单显示管理工具。 2、清除最近访问过的文档。 3、为桌面上你自己的文件夹创建一个快捷方式到开始菜单->程序。该快捷方式的名称为“个人文件” 【练习四】 1、在开始菜单显示小图标。 2、隐藏时钟。 3、任务栏自动隐藏。 4、扩展我的文档。 .

大学计算机基础课程标准

《大学计算机基础》课程标准 课程名称:大学计算机基础课程 课程类别:公共基础课 教学学时:32(理论)+32(实践) 课程学分:3 先行课程: 适用专业:非计算机类专业 参考教材: 1. 《大学计算机基础》云南大学出版社 2011年2月(主编:张洪明、陈环、刘玉菊、布瑞琴、朱有才) 2. 《大学计算机基础》高等教育出版社2011年8月(主编:周艳萍、施洋) 3.《大学计算机基础》云南大学出版社 2007年9月(主编:张洪明) 4.《大学计算机基础》中国铁道出版社2005年8月(主编:郭晔) 一、课程性质 大学计算机基础是面向全校非计算机专业的一门公共课程。针对非计算机专业计算机基础教学的规律,与计算机的应用能力和技能密切结合,大学计算机基础向学生系统介绍以操作系统、网络技术、多媒体技术为核心的,包括计算机系统构成、操作系统、办公信息处理、计算机网络、信息检索与安全、多媒体技术及应用、网页设计等内容的计算机科学的基本概念,全面提升计算机文化基础的层次,体现文化和信息意识,突出计算机知识的基础性和实用性。学生通过本课程的学习,能够较全面和系统地了解计算机的软、硬件技术和网络的基本概念,具备在网络环境下应用计算机的基本技能和信息处理能力。 二、课程目标 (一)知识目标 1.掌握计算机的基础知识,了解计算机工作原理和信息处理原理。 2.掌握Windows操作系统的一般知识和操作技术。 3.熟练掌握Word、Excel、PowerPoint的使用和操作。 4.了解和掌握计算机网络的基本原理,掌握简单的Html网页设计语言的使用,掌握 Dreamweaver 网页制作基本技术。 5.了解多媒体图像、音频、视频等基本原理,掌握Flash等软件的一般使用。 6.了解和掌握信息检索技术和信息安全技术。 (二)职业技能目标 培养学生的自学能力和获取计算机新知识、新技术的能力,具有使用计算机工具进行文字处理、数据处理、信息获取三种能力。 (三)素质养成目标 1.培养学生认真负责的工作态度和严谨细致和工作作风; 2.培养学生的自主学习意识和团队协作精神; 3.培养学生诚实守信意识和职业道德 4.培养学生创新意识和信息化处理工作的意识和能力。 (四)职业资格证书考核要求 获得云南省高校非计算机专业计算机应用能力考试(一级C类考证)

《大学计算机基础》期末考试试题(B卷)

《大学计算机基础》期末考试试题(B) 学院:__________专业班级:__________姓名:___________学号:_____________ 一、选择题(每小题1分,共20分)下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中,只有一个选项是正确的。请将正确选项的编号写在答题卡的对应框中。 1. 计算机的发展通常认为经历了四代,第四代计算机的主要逻辑元件是( ) A)电子管B)晶体管 C)中小规模集成电路D)大规模、超大规模集成电路 2. (189)10转化为十六进制数应该是( ) A)(CF)H B)(BC)H C)(DF)H D)(BD)H 3. HTTP是( ) A)文件传输协议B)一种邮件传输协议 C)超文本传输协议D)超文本标记语言 4. P4 1.4G/256MB DDR/40GB/DVD×16/声卡/1.44/15〞LCD,表示该计算机的CPU时钟频率是( ) A)256MB B)40GB C)1.4G D)16 5. 下列字符中,其ASCII码值最大的一个是( ) A)y B)Y C)a D)A 6. 在40×40点阵字库中,存储一个汉字的字模信息需要的字节数为( ) A)40Byte B)200Byte C)1600Byte D)2Byte 7. 111000∨000111的运算结果是( ) A)000000 B)111111 C)000111 D)111000 8. GB18030-2000采用单/双/四字节混合编码,共收录了的汉字数有( ) A)16384个B)2.7万个C)7445个D)3755个 9. 能将高级语言源程序转换成目标程序的是( ) A)编译程序B)解释程序C)编辑程序D)应用程序 10. 能从采样信号中重构原始信号,采样频率应高于输入信号中最高频率的几倍( ) A)二 B)三 C)四 D)一 11. 计算机病毒是指( ) A)设计不完善的计算机程序 B)已被破坏的计算机程序 C)编制有误的计算机程序D)以危害系统为目的的特殊计算机程序 12. 根据域名代码规定,域名为https://www.360docs.net/doc/a215063758.html,表示的网站类别应是( ) A)国际组织B)政府部门C)商业组织D)教育机构 13. 对局域网来说,网络控制的核心是( ) A)工作站 B)网卡C)网络服务器 D)网络互连设备 14. 60台计算机组成的星型结构局域网中,连接服务器与工作站的最佳设备是( ) A)调制解调器 B)交换器 C)路由器 D)集线器 15. TCP/IP协议集中,网络层的核心协议是( ) A)ARP B)ICMP C)IGMP D)IP 16. 下列属于算法设计方法的是( ) A)数据流程图 B)列举法 C)判定树 D)数据字典 17. 测试的目的是( ) A)发现错误位置并改正 B)暴露错误,评价程序可靠性

《计算机应用基础实训》习题答案

项目一计算机基础知识 任务一 试题一 一、单选题 BDCDC BCCDD ACBCA DDAD 二、填空题 1、1946 2、微处理器/CPU 3、除2取余法 4、超大规模集成电路 5、系统软件 6、冯?诺依曼 7、应用软件8、微处理器 三、判断题 对错错错对对错对对对 试题二 一、单选题 CCADA DACBA ADDCA BACAA 二、填空题 1、CPU 2、格式化 3、控制器 4、逻辑运算 5、地址寄存器 6、软件 7、机器指令 8、系统软件 9、程序10、系统11、机器语言 三、判断题 对对对错对错错错错错对对对对错 任务二 试题一 一、单选题 BCDCD BBBAD DBACA C 二、填空题 1、CD-ROM 2、Bit 3、RAM 4、只读光盘 5、RAM 6、硬件 7、CD-ROM 8、CPU 9、系统软件 10、硬盘11、CMOS芯片 三、判断题 对对错对错对对对错

试题二 一、单选题 CDDAB CAABC BACCC AADC 二、填空题 1、主机 2、快 3、CD-RW 4、应用软件 5、鼠标键盘 6、运算器 7、输入设备 8、系统总线 9、外部10、CMOS 三、判断题 对对错对对对对对对错错 任务三 试题一 一、单选题 DABDD CBBBC CBDBC CB 二、填空题 1、1024,1024 2、100000 3、二进制 4、程序 5、127 6、0.101001 7、16 8、87 9、2 三、判断题 对对错对对错对对错 试题二 一、单选题 BACBB DABBA BBDDB BBB 二、填空题 1、传染性 2、字节 3、0,1 4、字节 5、低级语言 6、机器字长 7、32 8、9次方 9、2个10、字节11、10812 12、2个ASCII字符 三、判断题 对对对错错对错对对错

【适用于2019年软微最新专业】2018年北京大学867计算机基础综合考研真题及答案解析 如何备考

大家好,我是姜老师。 今日有话说: 现在已经是九月份了,很多考生比较担心自己的学习进度,甚至去花什么时间去证实自己的进度慢还是快,虽然每个学生的情况不一样,包括报考的学校难度也不一样,但是因为回答了很多学生的问题,所以给一个大概的进度情况: 9月份之前专业课所有参考书应该至少完成一遍并做好笔记; 9-11月份文科类的专业必须背诵3-4轮,理工类的专业课做题至少2遍。 11-12月必须刷题,真题是必须要做的,而且要发动你的所有能力去搞到真题答案。 这些,我们都有! 所以今天也是给大家整理的最重要的真题! 关于:这个真题有啥用 北大软微有了很大的变化,2019年最新的招生目录也出来了,昨天给大家把所 有的专业变动以及如何备考都整理出来了,今天给大家整理的是2018年的软微计算机基础真题,去年适用专业是计算机技术数一方向(包括软件工程、金融大数据、大数据云安全等等),今年虽然代码改为了867计算机基础综合,但内容相信不会有太大的变化,所以此真题仍适用于软件工程以及计算机技术数一方向,招生目录给大家在下方列出来。

2018年北京大学软微822计算机基础综合考研真题 选择题(30*2’) 有点多,很多实在记不太清了,欢迎大家一起补充。自己印象比较深的: 单缓冲,求大量数据条件下单个时间为多少,那道题的BD选项一样。 最后一道单选题问浏览器和邮件服务器建立的什么连接,两个邮件服务器之间传送用的什么连接。 RIP、OSPF、BGP的传递协议分别是什么。 大题 第一题,给出一个前序序列、中序序列,要求画出二叉树,并且画出后序遍历的线索树。 第二题,给出一个边的集合,要求写出邻接矩阵,写出邻接表,写出Prim和Kruscal算法的生成树; 第三题,给出一个顶点集及相应的权值,要求画出哈夫曼树,并计算WPL; 第四题,有四个作业,给出分别到达的时间、作业时间,使用多级反馈队列进行调度,共4个队列,Q1~Q4优先级递减,时间片分别是24816,每个队列内使用FCFS算法,要求给出整个调度的过程; 第五题,叙述屏蔽中断和嵌套中断的原理;叙述中断发生的过程; 第六题,1)文件目录的顺序结构有什么优点?2)文件目录的哈希结构有什么优点?有什么局限性? 第七题,A向B发送了三个帧,第一个帧序号300,第二个帧序号500,第三个帧序号580; 1)第一个帧发送了多少字节 2)B接收到第一个帧后,发回的确认号多少 3)第二个帧发送了多少字节 4)如果第一个帧丢失,第二第三个帧到达,B发回的确认号多少 第八题, 1)为什么有些协议(BGP、STMP等)要用TCP,而有些协议(RIP、DNS等)要用UDP? 2)路由选择协议中,为什么BGP和RIP是在应用层,而OSPF是在网络层?

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