全国计算机信息高新技术考试办公软件应用模块高级操作员级考试考试大纲

全国计算机信息高新技术考试办公软件应用模块高级操作员级考试考试大纲
全国计算机信息高新技术考试办公软件应用模块高级操作员级考试考试大纲

全国计算机信息高新技术考试办公软件应用模块高级操作员级考试考试大纲

2007-02-02

全国计算机信息高新技术考试办公软件应用模块高级操作员的主要考核技能点和分值如下。其中第一、二、四单元的各20题,每题内容不同,技能点相同,逐项评分;第三、五、六、七、八单元的各20题,每题内容不同,技能点不同,分层评分。

第一单元操作系统应用(15分)

设备及系统程序的基本操作:进入操作系统,建立考生文件夹,复制考试用文档,重命名文件,4分;

系统设置与优化:修改系统文件Msdos.sys、Config.sys、Autoexec.bat、System.ini、Win.ini等,管理注册簿信息,4分;

设置“控制面板”选项,调制解调器、声音、显示器、输入法、字体等,4分;

系统应用程序的使用与设置:拨号网络、超级终端、造字程序、画图,计算器,映象等,3分。

第二单元文档处理的基本操作(15分)

设置文档页面格式:打开文档、页面设置、页眉/页脚和页码、多栏设置、文字方向等,3分;

设置文档编排格式:字体、段落、项目符号和编号、边框和底纹、并排(组合/分散)字符等,4分;

文档的插入设置:插入图片、对象、自动图文集、符号、数字、脚注和尾注、批注、题注、公式等,4分;

文档的整理、修改和保护:拼写和语法、合并文档、修订、查找、替换、保护文档、排序等,3分;

插入、绘制文档表格:插入表格及自动套用格式、绘制表格等,2分。

第三单元文档处理的综合操作(10分)

模板的调用、修改和新建:调用现有模板创建报告、出版物、信函和传真、WEB页(超级链接)、备忘录等,修改现有模板,新建模板;

样式的调用、修改和新建:调用现有样式处理文档段落,修改、新建样式;

长文档的处理:创建主控文档、索引和目录、自动编写摘要、交叉引用、书签等;

邮件合并:创建主控文档、获取数据,信封的创建。

第四单元数据表格处理的基本操作(15分)

数据表格处理的环境设置与修改:单元格、行、列、工作表的插入、删除、移动、复制,单元格合并与分割,改变行高、列宽,单元格名称的定义、指定,工作表的重命名等,3分;

数据表格的编排与修改:设置和改变文本的格式(大小、字体、颜色等)、边框、底纹、背景图案,使用数字格式,使用自动套用格式,设置打印标题等,4分;

数据的管理与分析:公式、函数应用,数据的排序、筛选、分类汇总、合并计算及建立数据透视表,使用条件格式等,3分;

图表的运用:创建图表,添加及改变图表中的文本和数据,改变图表的显示方式、视图、位置、和图表类型,3分;

数据文档的修订与保护:查找、替换、拼写检查、修订、保护等,2分。

第五单元数据表格处理的综合操作(10分)

调用模板管理专业数据:调用现有模板创建项目建设、企业财务等各种报表和计划;

多源数据的管理:使用引用、标志和名称,定义数据的有效性,使用数组,工作簿的链接、审核,数据的检索,工作簿的共享;

数据的模型性分析与结论推导:数值的预测和回归分析,使用模拟运算表处理数据,单变量和多变量问题的分析与解决,保存同一问题的不同解决方案;

数据图表的扩展应用:设置图表数据的标记、标志及其他格式,创建图形及从外部导入图片,显示地图中的数据。

第六单元演示文稿的制作(15分)

创建演示文稿:使用“内容提示向导”、模板等方式新建报告、计划、概况、信息、主页等演示文稿,修改母板,新建模板等;

设置演示文稿的页面格式:演示文稿的页面设置、页眉/页脚设置、重新应用当前母版样式,幻灯片的配色方案,幻灯片编号等;

设置演示文稿的编排格式:编辑演示文稿的文本、字体、段落、图形、项目符号等;

演示文稿的插入设置:在演示文稿中插入图表、表格、图片、文本框、影片和声音、对象,超级链接、批注、讲演者备注等;

设计幻灯片的放映:设置放映方式、预设动画、自定义动画,动作设置等。

第七单元办公软件的联合应用(13分)

不同办公软件之间的信息共享:

以链接和嵌入对象等方式实现以下操作:

在文档中插入数据表格或图表;

在文档中插入演示文稿或幻灯片;

利用文档大纲创建演示文稿;

将文档表格复制到数据表格中;

在演示文稿中插入文档或文档表格;

在演示文稿中插入数据表格或图表。

使用外部文件和数据:

在文档中插入声音和视频文件;

从数据库或其他数据源向文档插入数据;

在演示文稿中插入外部文件;

在各种办公软件中转换文件格式;

办公事务处理的程序化运行(宏的综合应用):在文档、数据表格、演示文稿中录制、编辑、修改、复制、删除和运行宏。

第八单元桌面信息管理程序及其他相关软件的应用(7分)

使用“收件箱”处理电子邮件:创建和答复邮件、标记邮件、用规则管理收件箱、使用通信簿;

使用“日历”调度日常安排:安排约会、会议和事件;

使用“任务”计划工作任务:排序任务和确定任务优先级、跟踪任务进展和完成情况;

桌面信息管理程序与其他办公软件的协作:桌面信息管理程序与文档、数据表格、演示文稿之间的信息引入、导出、链接、嵌入。

办公软件应用试题(精)

办公软件应用试卷(A 或 B 卷 2015年 9月 课程:计算机应用基础考试形式:闭卷考试时间: 部门:姓名:成绩:______ 一、单选题(每题 2 分,共 60 分 1、在选定了整个表格之后,若要删除整个表格中的内容,以下哪个操作正确( A 、单击“表格”菜单中的“删除表格”命令 B 、按 Delete 键 C 、按 Space 键 D 、按 Esc 键 2、艺术字对象实际上是( A 、文字对象 B 、图形对象 C 、链接对象 D 、既是文字对象,也是图形对象 3、在 Excel 2003 中,进行分类汇总之前,我们必须对数据清单进行( A 、筛选 B 、排序 C 、建立数据库 D 、有效计算 4、 Word 2003 中对文档分栏后,若要使栏尾平衡,可在最后一栏的栏尾插入( A 、换行符 B 、分栏符 C 、连续分节符 D 、分页符 5、在 Excel 数据透视表的数据区域默认的字段汇总方式是( A 、平均值 B 、乘积 C 、求和 D 、最大值 6、下列删除单元格的方法,正确的是( A 、选中要删除的单元格,按 Del 键 B 、选中要删除的单元格,按剪切按钮

C 、选中要删除的单元格,按 Shift+Del键 D 、选中要删除的单元格,使用右键菜单中的删除单元格命 7、在 Word 中欲选定文档中的一个矩形区域,应在拖动鼠标前按下列哪个键不放( A 、 Ctrl B 、 Alt C 、 Shift D 、空格 8、在 PowerPoint 中,为所有幻灯片设置统一的、特有的外观风格,应运用( A 、母版 B 、自动版式 C 、配色方案 D 、联机协作 9、字号中阿拉伯字号越大,表示字符越 ____中文字号越小,表示字符越 ____。( A 、大、小 B 、小、大 C 、不变 D 、大、大 10、把文本从一个地方复制到另一个地方的顺序是:1、按“复制”按钮; 2、选定文本; 3、将光标置于目标位置; 4、按“粘贴”按钮;请选择一组正确的操作步骤:( A 、 1234 B 、 1324 C 、 2134 D 、 2314 11、字数统计命令包含在哪个菜单中( A 、视图 B 、插入 C 、格式 D 、工具 12、在打印对话框中“页面范围”选项卡的“当前页”是专指:( A 、当前光标所在页 B 、当前窗口显示的页 C 、第一页 D 、最后一页 13、 Word 2003中,选定一行文本的技巧方法是( A 、将鼠标箭头置于目标处,单击 B 、将鼠标箭头置于此行的选定栏并出现选定光标单击

计算机操作员教学大纲(确定)

《计算机操作员专业》教学大纲 一、课程代码:FY201123JSJCZY 二、课程名称:计算机操作员 三、课程管理教研室:方远电脑电脑学校教研部 四、大纲说明 1、适用人群 爱好计算机专业的学生。 2、学时与学分数 本课程理论共88课时。 五、课程性质: 《现代电子政务》是一门多学科交叉、内容新颖、实践性和实用性很强的课程,目前电子政务技术正在得到普及和推广。通过学习,学生应充分理解电子政务的含义、电子政务系统的模式与功能,初步掌握现代办公设备的使用,学会利用微型计算机进行文字处理和数据信息处理的方法,了解电子政务系统维护的基本方法,为将来毕业后从事现代文秘、行政管理、人事管理及新闻等工作打下良好基础。 六、教学目的和要求: 通过该课程的教学,应使学生: (一)全面系统地了解与掌握电子政务方面的基本概念,了解电子政务系统的模式与功能,充分认识该课程所涉及的技术在将来文秘、行政管理、教育管理、人事管理及新闻等工作中的重要作用; (二)掌握办公自动化方面的系统理论和基础知识,了解电子政务的基本模式及其实现方法; (三)掌握常用的现代办公设备的基本原理及使用方法; (四)在学习了计算机应用基础课程之后,进一步学习Office应用软件,基本掌握Office2000的使用方法; (五)掌握计算机网络在电子政务中的应用以及办公自动化系统的安全保障与维护。 七、教学原则和方法: 本课程是一门实践性、实用性很强的课程,在具体的教学过程中,应尽量结合教学实际,引导学生开展一些可能的教学实践活动,要创造条件让学生多动手、多实践、多操作。 八、内容选取: (一)由于该学科是一门正在发展、不断完善的学科,因此,在内容的选取上要有时代感,要根据学科的发展,不断调整、更新教学内容,本大纲虽列出了教学用书,但这只是目前情况下的教学用书与参考书,要根据学科的发展和教材的出版情况随时调整、选取有新意的教学用书; (二)整个教学内容共需教学时间200学时,教师在具体实施的过程中,可根据教学的实际情况,拿出一定的教学时间用于组织学生开展实践、实验等教学实践活动。 九、注意事项: 执行该大纲应根据教学计划、学生的情况和所选教材,拟订比较详细的符合大纲要求的教学进度;学生应多注意上机的练习和实例操作。

《大学计算机基础》考试大纲--2017版

四川理工学院专升本 《大学计算机基础》考试大纲 一、总体要求 要求考生掌握必备的计算机基础知识和应用能力,掌握计算机的基本操作和使用方法,并为以后的计算机课程学习打下必要的计算机知识基础。具体要求为: 1. 了解并掌握计算机的发展史、分类、特点、应用和发展趋势等基础知识。 2. 了解并掌握数据与信息的概念、常用进位计数制及转换、计算机编码技术和计算机处理汉字的基本过程。 3. 了解并掌握计算机工作原理、计算机软硬件系统的组成及主要技术指标。 4. 了解并掌握多媒体技术的概念与应用。 5. 了解并掌握计算机病毒的特征、分类与防治。 6. 了解并掌握计算机网络的概念、组成和分类;计算机与网络信息安全的概念和防控;因特网的基本概念、原理和应用。 7. 了解并掌握操作系统的基本概念、分类、常见的操作系统和操作系统的主要管理功能;掌握Windows 7的基础知识、文件及文件夹的基本概念、磁盘管理和程序管理。 8. 了解并掌握文字处理的基础知识、在Word 2010中创建并编辑文档、Word 2010的高级编辑与排版、长文档的编辑与管理、文档修订与共享和邮件合并; 9. 了解并掌握Excel 2010的制表基础知识、工作簿与多工作表操作、Excel 2010中公式和常用函数的使用、在Excel2010中创建和编辑图表、Excel2010的数据分析与处理。 10. 了解并掌握PowerPoint 2010制作演示文稿的基础知识、在PowerPoint 2010中演示文稿的高级制作操作、演示文稿的交互和优化、放映 与共享演示文稿。 二、考试用时 考试用时:120分钟。 三、考题范围

OFFICE办公软件应用基础测试题答案

《OFFICE办公软件应用基础》测试题 一、单选题(共40分,每题1分) 1、Word软件处理的主要对象是()。 A.表格 B.文档 C.图片 D.数据 2、下列操作不能关闭Word的操作是()。 A.双击标题栏左边的“W” B.单击标题栏右边的“关闭”按钮 C. Alt+F4 D.单击文件菜单下的“关闭”命令 E.单击文件菜单下的“退出”命令 3、Word的主要功能是()。 A. 文档的编译 B.文档的编辑排版 C. 文档的输入输出 D. 文档的校对检查 4、中文Word编辑软件的运行环境是()。 D.高级语言 5、在Word中,打开文档是指()。 A. 为指定的文档创建一个空白文档窗口 B. 为指定的文档开辟一块硬盘空间 C. 把文档的内容从内存中读出并且显示出来 D.将指定的文档从硬盘调入内存并且显示出来 6、在Word中,由“字体”、“字号”、“粗体”、“斜体”、“两端对齐”等按钮和下拉列表组成的是() A. 绘图工具栏 B. 常用工具栏 C.格式工具栏 D. 菜单栏 7、在Word文档的编辑中,将“计算机应用能力的考试”改为“计算机应用能力考试”(把“的”字去掉),不可 以用的方法是()。 A. 插入点在“的”的后面按“退格”键 B. 插入点在“的”的前面按“删除”键 C.插入点在“的”的前面按“退格”键 D. 把“的”字选定按“删除”键 8、在Word主窗口中,显示有文档的页数、页码、节数、节号的组件是()。 A. 菜单栏 B.状态栏 C. 标题栏 D. 工具栏 9、在Word中设定打印纸张大小时,应当使用的命令是()。 A. 视图菜单中的“页面” B.文件菜单中的“页面设置” C. 视图菜单中的“工具栏” D. 文件菜单中的“打印预览” 10、在Word编辑状态,打开了文档,把当前文档以为名进行"另存为"操作后,则()。 A. 当前文档是和 B. 当前文档是 C. 和全被关闭 D.当前文档是 11、如果菜单中的命令或工具条中的按钮变成灰色,则表示当前状态下()。 A.这些命令当前不可用 B. 这些命令有级联菜单 C. 这些命令是不存在的 D. 使用这些命令会出现对话框 12、在Word的主菜单中,含有“字体…”的主菜单项是()。 A. 视图 B. 插入 C.格式 D. 工具 13、WORD程序允许打开多个文档,用菜单实现文档窗口之间的切换 A、编辑 B、窗口 C、视图 D、工具 14、“Word 2000”属于哪个公司的产品。 A、IBM B、苹果 C、微软 D、网景 15、在Word编辑状态,被编辑的文档中的文字有“四号”、“五号”、“16磅”、“18磅”四种,则所设定字号大小 比较()。 A. “四号”小于“五号” B. “16磅”大于“18磅” C. 字的大小一样,字体不同 D. “四号”大于“五号” 16、Word具有插入功能,下列关于插入的说法中错误的是() A. 可以插入多种类型的图片 B.插入后的对象无法更改 C. 可以插入声音文件 D. 可以插入超级链接 17、当用户输入的文字可能出现()时,则会用绿色波浪线下划线标注。 A.错误文字 B.不可识别的文字 C.语法错误 D.中英文互混 18、按()键可将光标快速移至文档的开端。 +Home +End +Shift+End +Shift+Home 19、当用户在输入文字时,如果打开了()模式,随着输入新的文字,原有的文字将会消失。 A.插入 B.改写 C.自动更正 D.断字 20、在Word 2000中进行“段落设置”,如果设置“右缩进1厘米”,则其含义是()。 A.对应段落的首行右缩进1厘米 B.对应段落除首行外,其余行都右缩进1厘米 C.对应段落的所有行在右页边距1厘米处对齐 D.对应段落的所有行都右缩进1厘米 21、如果要画一个圆,可单击“绘图”工具栏上的“椭圆”按钮,然后再按下()键拖动绘制。

计算机操作员教学大纲

计算机操作员培训教学大纲 一、课程的地位、目的与任务 计算机应用基础课程是计算机操作员必修课。通过学习,测试学员的计算机基础知识,基本操作和使用计算机的能力;它是学员学习计算机的入门课程,提高学员的综合学习的能力。 二、教学内容与要求 (一)教学要求 1.正确理解和使用信息技术领域基本的名词术语,了解计算机的应用领域及其对现代社会各方面的巨大作用和影响。 2.正确理解微机及其操作系统的基本功能,熟练掌握操作系统的使用。 3.熟练掌握文字处理、电子表格数据处理、演示文稿制作、声音图像处理等常用软件的使用方法。 4.熟练掌握在Internet上获取、存储、传输、处理和应用信息的基本方法。 (二)教学内容 第1章计算机的基本知识 1.常识 (1)计算机常用术语:位(bit)、字节(byte)、存储容量(KB,MB, GB,TB)、ASCll码 (2)计算机应用领域:科学计算、信息处理、自动控制、人工智能、计算机辅助系统等 (3)微型计算机工作平台:视窗、网络、多媒体等 (4)计算机病毒的常识:定义、来源、特点、表现、预防与清除 (5)软件的知识产权常识:商品软件、共享软件(shareware,PD)、自由软件(freeware) 2.硬件系统 计算机硬件系统的功能框图 微型计算机的硬件组成及其主要功能 ①主机: ·中央处理器(CPU) ·内存(ROM、RAM) ②外设: ·外存(软磁盘、硬磁盘、光盘)。 ·输入/输出设备(键盘、鼠标、扫描仪、显示器、打印机) ·其他外部设备(声卡、网卡、调制解调器) ·软磁盘、硬磁盘、只读光盘的使用常识 键盘、鼠标器的使用常识 ·软件系统 机器指令与计算机语言(机器语言、汇编语言和高级语言) 系统软件(操作系统、编译系统、数据库管理系统、系统工具软件)和应用软件 程序设计的常用术语:源程序、目标程序、运行程序、编辑、编译、解释 人机交互方式 第2章操作系统—Windows2000/XP 1.操作系统的应用基础

计算机基础知识和应用能力等级考试大纲

计算机基础知识和应用能力等级考试大纲 一级计算机信息技术及应用考试大纲 总体要求 1.掌握计算机信息处理与应用的基础知识。 2.能比较熟练地使用操作系统、网络及OFFICE 等常用的软件。 考试范围 一、计算机信息处理技术的基础知识 1.信息技术概况。 (1) 信息与信息处理基本概念。 (2) 信息化与信息社会的基本含义。 (3) 数字技术基础:比特、二进制数,不同进制数的表示、转换及其运算,数值信息的表示。 (4) 微电子技术、集成电路及 IC 的基本知识。 2. 计算机组成原理。 (1) 计算机硬件的组成及其功能;计算机的分类。 (2) CPU的结构;指令与指令系统;指令的执行过程;CPU 的性能指标。 (3) PC机的主板、芯片组与 BIOS ;内存储器。 (4) PC机 I/O 操作的原理;I/ O 总线与 I/O 接口。 (5) 常用输入设备(键盘、鼠标器、扫描仪、数码相机) 的功能、性能指标及基本工作原理。 (6) 常用输出设备(显示器、打印机) 的功能、分类、性能指标及基本工作原理。 (7) 常用外存储器(软盘、硬盘、光盘) 的功能、分类、性能指标及基本工作原理。 3. 计算机软件。 (1) 计算机软件的概念、分类及特点。 (2) 操作系统的功能、分类和基本工作原理。 (3) 常用操作系统及其特点。 (4) 算法与数据结构的基本概念。 (5) 程序设计语言的分类和常用程序设计语言;语言处理系统及其工作过程。 4. 计算机网络。 (1)计算机网络的组成与分类;数据通信的基本概念;多路复用技术与交换技术;常用传输介质。

(2)局域网的组成、特点和分类;局域网的基本原理;常用局域网。 (3)因特网的组成与接入技术;网络互连协议 TCP/IP 的分层结构、IP 地址与域名系统、IP数据报与路由器原理。 (4) 因特网提供的服务;电子邮件、即时通讯、文件传输与 WWW 服务的基本原理。 (5) 网络信息安全的常用技术;计算机病毒防范。 5. 数字媒体及应用。 (1) 西文与汉字的编码;数字文本的制作与编辑;常用文本处理软件。 (2) 数字图像的获取、表示及常用图像文件格式;数字图像的编辑、处理与应用;计算机图形的概念及其应用。 (3)数字声音获取的方法与设备;数字声音的压缩编码;语音合成与音乐合成的基本原理与应用。 (4) 数字视频获取的方法与设备;数字视频的压缩编码;数字视频的应用。 6. 计算机信息系统与数据库。 (1)计算机信息系统的特点、结构、主要类型和发展趋势。 (2)数据库系统的特点与组成。 (3)关系数据库的基本原理及常用关系型数据库。 (4)信息系统的开发与管理的基本的概念,典型信息系统。 二、常用软件的使用 1. 操作系统的使用。 (1) Windows操作系统的安装与维护。 (2) PC机硬件和常用软件的安装与调试,网络、辅助存储器、显示器、键盘、打印机等常用外部设备的使用与维护。 (3)文件管理及操作。 2. 因特网应用 (1) IE浏览器:IE浏览器设置,网页浏览,信息检索,页面下载。 (2) 文件上传、下载及相关工具软件的使用 (WinRAR 、讯雷下载、网际快车等) 。 (3) 电子邮件:创建帐户和管理帐户,书写、收发邮件。 (4) 常用搜索引擎的使用。 3. W ord 文字处理。 (1)文字编辑:文字的增、删、改、复制、移动、查找和替换;文本的校对。 (2)页面设置:页边距、纸型、纸张来源、版式、文档网格、页码、页眉、页脚。

常用办公软件试题

常用办公软件测试题一、综合部分 1.对于Office XP 应用程序中的“保存”和“另存为”命令,正确的是___ A ?文档首次存盘时,只能使用“保存”命令 B ?文档首次存档时,只能使用“另存为”命令 C?首次存盘时,无论使用“保存”或“另存为”命令,都出现“另存为”对话 框 D ?再次存盘时,无论使用“保存”或“另存为”命令,会出现“另存为”对话 框 2.对于Office XP 应用程序中的“常用”工具栏上的“新建”命令按钮和“文件”菜单下的“新建”命令项,不正确的是___。 A ?都可以建立新文档 B.作用完全相同 C?“新建”命令按钮操作没有“模板”对话框,使用空白模板 D ?“文件”后“新建”命令可打开“模板”对话框,可以选择不同的模板 3.不能在“另存为”对话框中修改文档的___。 A .位置B。名称 C?内容D。类型 4.Office XP 应用程序中的“文件”菜单底端列出的几个文件名表示___。 A .用于切换的文件B。已打开的文件 C.正在打印的文件D。最近被该Office XP应用程序处理过的文件 5.在文本编辑状态,执行“编辑”到“复制”命令后,

A .被选定的内容复制到插入点 B.被选定的内容复制到剪贴板 C.被选定内容的格式复制到剪贴板 D .剪贴板的内容复制到插入点 6. 当“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令呈浅灰色而不能被选择时,表 示__。 A. 选定的内容太长,剪贴板放不了 B. 剪贴板里已经有信息了 C. 在文档中没有选定任何信息 D .选定的内容三图形对象 7. Office XP 应用程序中的工具栏可以___。 A. 放在程序窗口的上边或下边 B. 放在程序窗口的左边或右边 C. 作为一个窗口放在文本编辑区 D.以上都可以 8. 可以从___中选择Office XP 应用程序中的命令。 A. 菜单B。工具栏 C. 快捷菜单D。以上都可以 9. Office XP 应用程序中使用鼠标进行复制操作应___。 A. 直接拖动B。按住vShift〉键拖动 C. 按住<Ctrl〉键拖动D。按住<Alt>键拖动 10 .使用“剪贴板”进行移动操作应选择___命令 A ?“剪切”B。“复制” C. “剪切”和“粘贴”D。“复制”和“粘贴”

计算机操作员职业技能鉴定考核大纲(doc 8页)

计算机操作员职业技能鉴定考核大纲(doc 8页)

职业技能鉴定(计算机操作员)考核大纲 1职业概况 1.1职业名称:计算机操作员 1.2职业定义:计算机操作员是使用计算机系统从事编辑排版、电子表格、演示文稿、图形图像、网 页制作、程序开发、网络应用等信息处理工作的人员。 1.3职业等级:中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级) 1.4基本文化程度:中技、中专、中职、高中毕业(或同等学历) 1.5培训期限要求:20学时 1.6申报条件:凭身份证报考 1.7鉴定方式: 计算机操作员中级(四级)、计算机操作员高级(三级)均采用模块化鉴定方式。所有模块均实行百分制,成绩达60分及以上者为合格。 在两年内通过相应等级任意两个模块的考核鉴定,可取得相应等级国家职业资格证书,否则已完成的考核模块成绩作废。 计算机操作员中级(四级)的模块有: l模块一:Office综合应用 l模块二:图形图像处理(三选一:Photoshop、CorelDRAW、Fireworks) l模块三:Internet应用 l模块四:程序设计(VB) l模块五:网页制作(Dreamweaver) 计算机操作员高级(三级)的模块有: l模块一:Office综合应用 l模块二:图形图像处理(三选一:Photoshop、CorelDRAW、Fireworks) l模块三:程序设计(VB) l模块四:网页制作(Dreamweaver) l模块五:多媒体制作(三选一:会声会影、Flash、Premiere) 1.8鉴定时间: 计算机操作员中级(四级)单一模块考核时间90分钟。 计算机操作员高级(三级)单一模块考核时间120分钟。 1.9考评人员与考生配比: 所有模块考核都采用单人单桌制,考评人员与考生比例为2:35。 2基本要求 2.1职业道德基本知识、职业守则要求、法律与法规相关知识 遵纪守法,尊重知识产权,杜绝做假,严格保密制度。 实事求是,工作认真,尽职尽责,一丝不苟,精益求精。 2.2基础理论知识 计算机的发展、计算机基本组成、计算机病毒概念及防治。 2.3专业基础知识 Office办公软件基础知识、图形图像处理基础知识、网络概述、程序设计基础知识、网页基础知识、多媒体概述。 2.4专业知识 办公软件应用、图形图像处理、网络应用、程序设计、网页制作、多媒体制作。 2.5专业相关知识 2.6质量管理知识:质量方针、岗位质量要求、岗位的质量保证措施与责任 2.7安全文明生产与环境保护知识:现场文明生产要求、安全操作与劳动保护知识、环境保护知识

全国计算机等级考试的考试大纲

年最新全国计算机等级考试的考试大纲 年全国计算机等级考试一级考试大纲基本要求、具有计算机的基础知识。 、了解微型计算机系统的基本组成。 、了解操作系统的基本功能,掌握的使用方法。 、了解文字处理的基本知识,能够使用环境下的字表处理软件,熟练掌握一种汉字输入方法。 、了解数据库系统的基本功能:掌握环境下的数据库系统的基本操作。 、了解计算机网络及因特网()的初步知识。 、了解计算机病毒的防治常识。 考试内容 、基础知识、计算机的概念、类型及其应用领域;计算机系统的配置及主要技术指标。 、数制及不同数制间数据的转换;二进制数的算术运算和逻辑运算。 、计算机的数据与编码:计算机中数据的表示、数据的存储单位;字符、汉字及编码。 、微型计算机的指令系统和系统组成的初步知识,、存储器以及输入输出设备的功能和使用方法。 、计算机中机器语言、汇编语言、高级语言和数据库语言的概念。 、计算机的安全操作,病毒的概念及其防治。 、多媒体计算机的初步知识。 二、操作系统的功能和使用

、操作系统的功能和分类。 、操作系统的组成、文件、目录、盘符和路径、常用命令。 、使用初步: ()的特点、功能、配置、运行环境。 ()“开始”按钮、“任务栏”、图标等的使用。 ()应用程序的运行和退出、资源浏览。 ()文件和文件夹的创建、移动、删除、复制、更名及设置属性等操作。 ()中文输入法的安装、卸除、选用和屏幕显示,中文方式的使用。 、操作系统对汉字的支持。 三、字表处理软件的功能和使用 、中文的基本功能,的运行环境和启动,工作窗口。 、文档的创建、打开与编辑,文档的查找与替换,多窗口编辑。 、文档的保存、拷贝、复制、删除、显示、打印。 、文档字符格式的设置、段落格式和页面格式的编排。 、的图形功能,的图形编辑器及使用。 、的表格制作,表格中数据的填写,数据的排序和计算。 四、数据库系统的基本概念和使用 、数据库的基本知识。 、系统的运行环境;系统的启动及退出。 、数据库文件的建立、显示、修改、拷贝、排序与索引,数据库的打开及关闭。

办公软件应用期末考试试题

办公软件应用期末考试试题 班级:姓名:成绩: 一、单选题(2’*25=50) 1、快捷键Ctrl+A的功能是() A、替换 B、全选 C、查找 D、复制 2、要切换到上一个应用程序,除可用鼠标点击之外,还可用() A、Alt+空格 B、Alt+Tab C、Tab D、Ctrl+Alt 3、在Word2003中,将鼠标定位在一个段落中的任意位置,然后设置字体格式,在所设置的字体格式() A、在光标处的新输入文本 B、整篇文档 C、光标所在段落 D、光标后的文本 4、WORD2003中插入表格在()菜单下 A、编辑 B、格式 C、表格 D、工具 5、Word2003窗口下,要在文档中制作艺术字,使用()菜单中的命令 A、编辑 B、插入 C、格式 D、工具 6、段落间距指的是() A、字与字之间的距离 B、行与行之间的距离 C、段与段之间的距离 D、行与段之间的距离 7、在Word中,其扩展名是() A、.wod B、.wps C、.doc D、.dos 8、对Excel工作区域A2:A6进行求和的运算时,在选中存放计算机结果的单元格后键入() A、SUM(A2:A6) B、=SUM(A2:A6) C、=SUM(A2、A6) D、SUM(A2、A6) 9、位于窗口的底部,显示当前窗体的状态,如当前的页号、节号、当前页和总页数、光标插入点的位置、改写/插入状态、当前使用的语言等信息的是() A、任务栏 B、标题栏 C、状态栏 D、工具栏 10、单击“文件”菜单里的“保存”命令,不会弹出“另存为”对话框的是() A、保存新建文档 B、保存修改的旧文档 C、另存文档 D、全部保存 11、在Word 2003 中,()快捷键可以迅速将插入点移动到文档开头。 A、Home B、Shift+Home C、Ctrl+Home D、Ctrl+End 12、在Word2003中,实现“撤消”功能的快捷键是() A、Ctrl+Z B、Ctrl+U C、Ctrl+Y D、Ctrl+X 13、关于页眉页脚,下列说法错误的是() A、在页眉编辑区内输入的内容可以是文字,但不可以是图片 B、在页眉页脚编辑状态下,单击“页眉页脚”工具栏上的“关闭”按纽,将返回正文的编辑状态

计算机基础课程考试大纲

计算机公共基础类课程考试大纲 一、课程目的与任务: [目的] 使学生掌握计算机、网络及其它相关信息技术的基本知识,培养学生利用计算机分析问题、解决问题的意识与能力,提高学生的计算机素质,能够善于应用现代信息技术和环境解决专业领域中的问题。 [任务] ?掌握计算机的基本概念和基础知识; ?熟悉微型计算机系统的基本配置和主要性能指标; ?了解操作系统的基本功能,掌握常用操作系统的使用方法; ?掌握办公软件的使用,了解常见多媒体软件、数据库管理系统; ?具备计算机网络和计算机多媒体技术、数据库的初步知识; ?了解计算机安全的基本概念,掌握计算机病毒的基本防范方法。 二、教材与参考书目 1. 《大学计算机》第5版,蒋家伏、沈岳主编,北京邮电大学出版社,2017.6 《大学计算机实践教程》第5版,蒋加伏、沈岳主编,北京邮电大学出版社,2017.6 2.《大学计算机》,李凤霞等主编,高等教育出版社,2014.9 《大学计算机实验》,李凤霞主编,高等教育出版社,2013.9 三、课程内容与考核要求 (一)理论部分 注:带*的为李凤霞版教材独有,其余为两套教材共同知识点。 1、计算与计算思维 序号知识点掌握程度说明 1.1 计算机发展的四 个阶段 认知 记住计算机发展的四个阶段,以及代表各阶段 的电子元器件。 1.2 冯.诺依曼计算 机结构模型 认知 理解 记住冯氏结构的五大部件; 能够列举常见输入、输出、存储设备。 1.3 “存储程序”思 想 认知记住冯.诺依曼存储程序思想。 1.4 三大科学思维认知记住三大科学思维。

2、计算机硬件结构及工作原理 序号知识点掌握程度说明 2.1 计算机系统组成认知记住计算机系统由硬件系统和软件系统组成。 2.2 CPU概念认知记住CPU的定义及其在硬件中的地位。 2.3 CPU的结构认知记住CPU主要由运算器与控制器组成。 2.4 CPU技术指标认知记住CPU字长及运算速度指标。 2.5 存储器认知记住存储器中的内存(主存)、外存(辅存)等概念。 2.6 存储容量单位认知 应用 记住位bit、字节Byte、KB、MB、GB、TB等单 位及其换算关系,并能够运用到各种与存储容 量相关的计算之中。 2.7 ROM与RAM 理解记住ROM与RAM概念、各自特点和区别,并分别列举常见存储器是ROM还是RAM 。 2.8 存储地址认知记住存储地址的概念。 2.9 指令系统认知记住一条指令通常由操作码和操作数两部分组成。 3、信息的表示及逻辑运算 序号知识点掌握程度说明 3.1 进制的表示认知记住二、八、十、十六进制使用的符号和正确的表示方法。 3.2 进制的转换认知 应用 熟练掌握二、八、十、十六进制数之间的相互 转换运算。 3.3 符号数的表示认知记住有符号数表示方法,使用最高位表示符号位,0为正,1为负。 3.4 *原码、反码、补 码 应用 掌握整数的原码、反码、补码的转换规则,能 够进行相互转换计算。 3.5 ASCII编码认知 应用 记住ASCII使用7位二进制,需要占用1个字 节的编码规则;记住ASCII码表中的大写字母、 小写字母及数字字符的编码,并能够运用进行 编码和解码。 3.6 中文编码认知记住中文编码中的输入码、机内码与字形码各自的作用;记住GB2312编码需要用2个字节进行编码的基本规则。

办公软件应用综合测试题一

《办公软件应用》综合测试题一 班级: 姓名: 学号: 一、填空题(每空2分,共20分) 1.在word2010中,选定文本后,会显示出(),可以对字体进行快 速设置。 2.Excel2010默认保存工作薄的格式扩展为()。 3.在word2010中,想对文档进行字数统计,可以通过()功能区来实现。 4.要在PowerPoint 2010中设置幻灯片动画,应在()选项卡中进行操作。 5.在excel中,如果要将工作表冻结便于查看,可以用()功能区的() 来实现。 6.要在PowerPoint 2010中显示标尺、网络线、参考线,以及对幻灯片母版进 行修改,应在()选项卡中进行操作。 7.在Excel2010中新增“迷你图”功能,可选定数据在某单元格中插入迷你图, 同时打开()功能区进行相应的设置。 8.在word2010中,给图片或图像插入题注是选择()功能区中的命令。 9.在PowerPoint 2010中要用到拼写检查、语言翻译、中文简繁体转换等功能 时,应在()选项卡中进行操作。 二、判断题(每题3分,共30分) 1.Excel工作簿文件的扩展名是.XLS。() 2.Word中的所有功能都可通过工具栏上的工具按钮来实现。() 3.在Word中,通过鼠标拖动操作,可将已选定的文本移动到另一个已打开的 文档中。() 4.Word文档中的工具栏可由用户根据需要显示或隐藏。() 5.Word工具栏中的位置是固定的,不能移动到其它地方。()

6.Word文档中的图片,在普通视图下看不到。() 7.在Word表格中,不能改变表格线的粗细。() 8.在Word中,单元格的内容只能够是文本。() 9.在Word中,可以同时打开多个Word文档,并建立多个显示文档的窗口。 () 10.在Word中,剪贴板上的内容可粘贴到文本的多处。() 三、单选题(每题2分,共30分) 1.以下正确的叙述是()。 A. Office是一种电子表格软件 B. Office是一种操作系统 C. Office是一组办公应用软件 D. Office是一种字处理软件 2.Word中的段落标记符是通过()产生的。 3. A. 插入分页符 4. B. 插入分段符 5. C. 按Enter键 6. D. 按Shift+Enter键 7.在Word中可以选取矩形区域的文字块,方法是在按住()键的同时按住 鼠标左键并拖动。 8. A. Shift 9. B. Alt 10.C. Ctrl 11.D. Tab 12.下面关于宏的说法中,哪一个是不正确的() 13.A. 宏是一系列的 Word 命令和指令的组合。 14.B. 宏是一种记录工具,用来跟踪用户的操作。 15.C. 宏是一个自定义命令,用来完成所需任务。 16.D. 宏是一段程序,可用Visual Basic编辑器进行编辑.

计算机操作员培训大纲

计算机操作员培训大纲 一、培训目标 1、初步具有信息的获取、传输、处理、发布等应用能力,能运用常用的信息处理软件解决学习、工作、生活中的问题;具有信息社会的安全意识与自律能力。具有良好的信息素养,为终身学习和持续发展打下一定的基础。 2、掌握常用信息技术工具的操作方法;具有信息收集、判断、筛选、整理、处理、传输、表达的能力。体验应用信息技术解决问题的过程与方法。能根据需要自主选择相关的信息技术工具,更有效、更有针对性地使用相关的信息技术工具;迅速有效地获取信息、甄别信息、归纳信息;有主见地正确评价利用信息技术工具完成的作品等。培养学习和使用信息技术正确的情感、态度和价值观。具有较强的信息社会的安全与道德意识,在信息技术应用过程中能按照社会公认的道德规范和法律准则进行个人自律,自觉抵制不良信息;明确在信息社会中个人对社会所应承担的义务和责任,具备在信息社会中学习、工作、生活的习惯和规范,具有为社会服务并贡献社会的强烈意识。 3、通过对计算机操作员的培训,使计算机操作员全面掌握本等级的技术理论知识和操作技能,掌握计算机操作员岗位的职业要求,为参加本岗位的鉴定做好准备。其培训的具体要求是掌握微机操作的基本技能、Windows 操作系统的基本技能、掌握Word 、Excel PowerPoint 软件、因特网及其他相关操作。

二、培训要求 1、本课程以“任务驱动”,突破系统学习应用软件的理论和操作的框架,应用多项信息技术解决实际问题,培养学员综合应用信息技术解决问题的能力,构建以提出“ 任务”、分析“任务”、完成“任务” 为主线的能力培养的教学与考核体系。 2、由于本课程的教学目的不仅是让学员掌握信息技术的基础知识和基本技能,更重要的是提升学员的信息素养,培养应用信息技术解决实际问题的综合能力,因此,在教学过程中,要注重改变教学方法,充分发挥教师的主导作用和学员的主体作用。 教师必须重视现代教学理论的学习,不断地更新观念,加强信息技术与各课程的整合的研究,充分应用信息技术,运用项目教学法,探索在数字化学习环境下的新型的教学模式,为学员提供自主发展的时间和空间,努力培养学员的创新精神和实践能力,自觉地成为学员学习的引导者和促进者。 学员必须重视提升自己的信息素养,培养自己应用信息技术解决问题的综合能力,张扬自己的个性特长,在学习过程中学会与人合作,自觉地成为问题的发现者和解决者。 3

(842)考试大纲-计算机专业基础-2020

2020年硕士研究生统一入学考试 《计算机专业基础》 第一部分考试说明 一、考试性质 计算机专业基础是计算机科学与技术学科(一级学科)、计算机技术工程领域硕士生入学考试的专业基础课。考试对象为参加东北大学计算机科学与工程学院2020年全国硕士研究生入学考试的准考考生。 二、考试形式与试卷结构 (一)答卷方式:闭卷,笔试 (二)答题时间:180分钟 (三)考试题型及比例 简答题20% 综合题80% (四)参考书目 《数据结构》,严蔚敏,清华大学出版社,2001年。 《C语言程序设计》(第3版),谭浩强,清华大学出版社,2010年。 第二部分考查要点 (一)数据结构考查要点 1 绪论 1.1 数据结构的基本概念和术语 1.2 抽象数据类型的表示与实现 1.3 算法和算法分析 2 线性表 2.1 线性表类型定义

2.2 线性表的顺序表示和实现 2.3 线性表的链式表示和实现 3 栈和队列 3.1 栈的类型定义、表示和实现 3.2 栈的应用 3.3队列的类型定义、表示和实现 3.4 队列的应用 4 串 4.1 串的类型定义、表示和实现 4.2串操作应用 5 数组和广义表 5.1数组的定义、顺序表示和实现 5.2特殊矩阵的压缩存储 5.3广义表的定义和存储结构 6 树和二叉树 6.1 树的定义和基本术语 6.2二叉树的定义、基本性质和存储结构 6.3遍历二叉树和线索二叉树

6.4树和森林 6.5哈夫曼树及哈夫曼编码 7 图 7.1 图的定义、基本术语和存储结构 7.2图的遍历 7.3图的连通性和最小生成树 7.4有向无环图、拓扑排序和关键路径。 9 查找 9.1 静态查找表 9.2 动态查找表 9.3 哈希表 10 排序 10.1 插入排序 10.2 快速排序 10.3 选择排序 10.4 归并排序 10.5 基数排序 10.6排序方法的比较 (二)C语言考查要点

办公软件应用试题中级汇编第1套

办公软件应用中级Microsoft Office2010试题汇编 (第01套) 第1单元:操作系统应用 (1) 第2单元:文字录入与编辑 (2) 第3单元:文档格式设置与编排 (2) 第4单元:文档表格的创建与设置 (5) 第5单元:文档的版面设置与编排 (6) 第6单元:电子表格工作簿的操作 (8) 第7单元:电子表格中的数据处理 (10) 第8单元:MS Word和MS Excel应用进阶 (13) 第1单元:操作系统应用 【操作要求】 考生按如下要求进行操作。 1.操作系统的基本操作 ●启动“资源管理器”:开机,进入Windows7操作系统,启动“资源管理器”。 ●创建文件夹:在C盘根目录下建立考生文件夹,文件夹名为考生准考证号码的后7 位数字。 ●复制文件、重命名文件:C盘中有考试题库“2010KSW”文件夹,文件夹结构如下 图所示。根据选题单指定题号,将题库中的“DATA1”文件夹内相应的文件复制到 考生文件夹中,将文件分别重命名为A1、A3、A4、A5、A6、A7、A8,扩展名不变。 第二单元的题需要考生在做该题时自己新建一个文件。 举例:如果考生的选题单为: 则应将题库中“DATA1”文件夹内的文件TF1-1.docx、TF3-1.docx、TF4-1.docx、TF5-1.docx、TF6-1.xlsx、TF7-1.xlsx、TF8-1.docx复制到考生文件夹中,并分别重命名为A1.docx、A3.docx、A4.docx、A5.docx、A6.xlsx、A7.xlsx、A8.docx。 2.操作系统的设置与优化 ●在语言栏中添加“微软拼音-简捷2010”输入法。 ●为“附件”菜单中的“截图工具”创建桌面快捷方式。

计算机基础考试大纲优选稿

计算机基础考试大纲集团公司文件内部编码:(TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-

天津市高等学校春季招生统一考试 计算机基础考试大纲 一、考试性质 天津市高等职业院校春季招生统一考试是由符合条件的中等专业学校、职业高中、技工学校毕业生参加的选拔考试,是高等学校招生考试的重要组成部分。 二、考试目标 计算机基础科目考试的目的是测试学生掌握计算机的基本概念、基本知识、基本技能的程度以及运用计算机知识和技能解决实际问题的能力。 三、考试内容与基本要求 第一部分计算机基础知识 1.了解计算机的发展和应用领域。 2.了解二进制、八进制、十六进制的基本概念,能够熟练进行二进制、八进制、十六进制、十进制数之间的相互转换。 3.了解字符的ASCII码及汉字编码。 4.掌握计算机系统的基本组成及各部分的功能特点,掌握微型计算机系统的基本组成与基本配置。 5.掌握数据存储基本单位的基本概念以及相互之间的关系,掌握微型计算机系统的主要技术指标(字长、内存容量、时钟频率等)。

6.掌握微机常用存储设备(硬盘、光盘驱动器、移动存储器等)和输入/输出设备(键盘、鼠标、显示器、打印机等)的使用和维护方法。 7.了解信息安全的基础知识,了解计算机病毒的基本概念和防治方法。 第二部分中文Windows XP 1.了解操作系统的基本概念、作用,了解常用操作系统的特点和功能,了解常用操作系统的类型。 2.了解Windows XP的特点。 3.掌握Windows XP的基本操作方法:文件和文件夹的基本操作,帮助系统的使用,窗口、菜单、工具栏、对话框的操作,鼠标与键盘的操作等。 4.掌握Windows XP的“资源管理器”和“我的电脑”的基本操作方法:文件及文件夹的浏览、创建、复制、移动、重命名、删除、恢复、查找和属性的设置。 5.了解磁盘管理功能:磁盘分区、复制磁盘、磁盘格式化、磁盘碎片整理,以及快捷方式的建立等。 6.了解控制面板的应用:设置系统日期和时间、添加/删除程序、设置打印机、设置屏幕显示参数、用户权限管理、添加或删除硬件、计算机管理等。 7.掌握回收站、剪贴板的有关概念及使用。 8.掌握Windows XP中快捷键、组合键的使用。

办公软件应用考试试题

2015年春季学期办公软件应用 一年级期末(理论)试题 (考试时间:90分钟 满分:100分) 姓名: (每题2分,共30 分) 一个Excel 工作表的可用行数和列数是不受限制的。 如果已在Excel 工作表中设置好计算公式,则当在工作表中插入一列时, 所有公式必须重新输入。 (X ) 7、在Excel 工作表中,可以插入并编辑 Word 文档。(V ) & Excel 工作簿由一个工作表组成。( X ) 9、通过剪贴板,可以将Word 表格中的数据复制到Excel 工作表中。(V ) 10、 利用Excel 的选择性粘贴功能,可以将公式转换为数值。 (V ) 11、 在Excel 中,若工作表数据已建立图表,修改工作表数据的同时,也必 须修改这些图表。 (X ) 12、 Excel 中的绝对地址与相对地址是一样的, 只是写法不同已而。(X ) 13、 在Excel 工作表的单元格中,可以输入文字,也可以插入图片。(X ) 14、 Excel 单元格中以"#"开关的内容均表示错误信息。 (X ) 得分: 、判断下列各题的叙述是否正确, 对的打 “V” , 错的打“X” 1、 E xcel 工作簿文件的扩展名是.XLS 2、 在Word 表格中,不能改变表格线的粗细。 3、 在Excel 单元格输入公式时,必须以"二"开头。 4、 5、 W ord 具有将表格中的数据制作成图表的功能。 6、

15、在Word 文档中,可以插入并编辑 Excel 工作表。 (V ) 3、保护一个工作表,可以使不知道密码的人( C ) D. 不能删除工作表所在的工作簿文件 A )功能 来校验用户输入数据的有效性。 C. 数据筛选 D. 条件格式 B5:E7 包含( D )。 C. 4 个单元格 D. 12 个单元格 C. 可以用画图工具进行编辑 D. 根据工作表数据用画图工具绘制的 A. 美术、装璜、图片制作等各个方面 二、下列各题中均有四个答案, 确答案的标号填在括号里。(每题 1 、以下正确的叙述是( B )。 A. Office 是一种电子表格软件 B. Office 是一组办公应用软件 2、Word 中的段落标记符是通过( A. 插入分页符 B. 插入分段符 但其中只有一个是正确的, 请将正 2 分,共 20 分) C. Office 是一种操作系统 D. Office 是一种字处理软件 C )产生的。 C. 按 Enter 键 A. 看不到工作表内容 B. 不能复制工作表的内容 4、 在 Excel 中,可使用( A. 有效数据 B. 单元格保护 5、 在 Excel 单元格引用中, A. 2 个单元格 B. 3 个单元格 6、 Excel 图表是( A )。 A. 工作表数据的图表表示 B. 图片 7、 Excel 主要应用在( C ) C. 不能修改工作表的内容

计算机操作员培训大纲

计算机操作员培训大纲 课程内容:计算机基础、中文输入、WINDOWS操作系统、OFFICE办公软件、国际互联网、 打印机使用等。 总课时:280课时 第一部分计算机基础知识(共计:20课时) 要求 (一)了解计算机的发展、特点和应用; (二)重点掌握终端站点软、硬件系统的基本组成; (三)掌握一般微机的主要性能指标; (四)了解计算机病毒的基本知识,重点掌握计算机病毒的特征以及常用杀毒软件的用法; (五)终端站点日常维护。 内容 1.1 计算机应用基础初步知识(4课时); 1.2 终端站点系统组成设备连接(8课时); 1.3 计算机病毒及其防治(4课时); 1.4 计算机日常维护(4课时)。 第二部分汉字输入技术(共计:8课时) 要求: (一)了解汉字的编码与存储; (二)较熟悉地掌握(五笔或自码)汉字输入方法; 内容 2.1 汉字操作系统简介(2课时); 2.2 汉字输入方法(6课时)。 第三部分Windows操作系统(共计:30课时) 要求: (一)了解W INDOWS的配置; (二)一般掌握WINDOWS的系统安装; (三)重点掌握WINDOWS的启动和退出; (四)重点掌握WINDOWS系统的桌面和窗口的组成以及操作方法; (五)重点掌握长文件名、文件夹和快捷方式的概念; (六)熟悉掌握利用资源管理器来管理文件和文件夹的操作方法; (七)掌握查找文件夹或文件的操作方法; (八)熟练掌握常用软件操作。 内容 3.1 WINDOWS简介(4课时); 3.2 资源管理器(包括查找文件夹、文件)(6课时); 3.3 控制面板(6课时); 3.4 WINDOWS附件使用(8课时); 3.5 压缩软件WINRAR操作(2课时); 3.6 Windows Medis Player操作(2课时); 3.7 即时通讯软件操作(2课时)。 第四部分 Word文档处理(共计:70课时) 要求: (一)了解Office的硬件和软件要求;

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