中班健康活动教案：天天来刷牙教案

中班健康活动教案：每天刷牙

中班每天开展刷牙健康活动的教学案例主要包括活动目标，活动准备，活动分析，活动过程等内容，教育儿童养成早晚养成良好健康习惯，刷牙，培养孩子的认知能力。观察和初步自助能力，适合幼儿园教师参加中班健康活动课。每天来看看刷牙课程计划。活动目标：

1.教育幼儿养成良好的健康习惯，以便在早晚刷牙。

2.培养孩子的认知能力和初步自助能力。

3.引导孩子了解龋齿形成的原因，了解如何保护牙齿并掌握正确的刷牙方法。

4，教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯。

5.了解主要症状并了解预防和治疗的自我保护意识。

活动准备：

提前两天用醋制成的蛋壳，儿童牙齿状况记录表，牙刷，小镜子，牙齿模型等。

活动分析：

对儿童各个方面的逐步健康教育是幼儿园教育的重要组成部分。根据本班某些孩子的实际情况，我将教育孩子们约《天天来刷牙》，以养成良好的习惯，让孩子们早晚刷牙。这项活动的重点是引导幼儿掌握正确的刷牙方法，知道如何保护牙齿，采用视觉演示方法，练习方法；困

难在于了解龋齿形成的原因，通过醋蛋壳的小实验来取得突破。故事介绍了该活动，使孩子思考：“为什么冬天和冬天的牙痛”，“冬天和冬天的龋齿是如何形成的？”，引导孩子了解龋齿的形成原因；刺激孩子观察牙齿并记录牙齿健康，然后讨论如何保护牙齿，让孩子掌握课件的正确刷牙方法以及实际的示范和个人习惯。活动结束后，向儿童发出《幼儿每日刷牙情况记录表》的记录，记录每天的刷牙情况，敦促孩子养成早晚刷牙的良好习惯。

活动程序：

首先，通过故事来介绍主题，激发孩子的兴趣

打开门，直接听故事，激发年幼的孩子的兴趣，引发相关的思考，“冬冬牙痛是什么”。

二，关注主题

1.了解龋齿形成的原因

“冬天和冬天的龋齿是如何形成的？”，并借助“醋蛋壳”的小型实验引导幼儿了解龋齿是由口腔卫生和细菌繁殖不良引起的。

2，注意牙齿的健康

幼儿使用小镜子观察并记录牙齿。它们分为健康牙齿和不健康牙齿。它们显示在相应的面板上，老师和孩子们一起做统计，以了解保护牙齿的必要性。

3.如何保护牙齿

（1）指导孩子说出如何保护牙齿

饭后漱口，早晚刷牙；合理的营养，更多的阳光照射，预防疾病；少吃甜食，零食等

（2）说明正确的刷牙方法

孩子们观看课件并形成视觉印象。老师指导孩子使用牙齿模型讲孩子的歌曲。

三，结局

在孩子的实际操作中，用清水刷牙，活动自然就结束了。