考研英语阅读中常见态度情绪类词汇总结
() 正式, 礼仪, 拘谨(非正式, 不拘礼, 通俗)
实事求是, 以事实为依据
迂腐, 卖弄学问, 学究式的, 空谈, 自夸学问, 书呆子气的
() 人性的, 涉及隐私的, 私人的, 人称的, 亲自的, 身体的(客观的, 和个人无关的, 没有人情味的, 非人的)
表示尊敬的, 有礼貌的, 谦恭的
轻蔑的, 居傲的, 鄙视的
() 谄媚的, 过分称赞的
奇迹, 惊讶, 难以置信的
() 深情的, 亲切的, 挚爱的
() 有趣的, 使人发笑的, 消遣的, 愉快的
() 赞成的, 满意的(不以为然的, 不赞成的, 非难的)
() 虔诚的, 表示尊敬的, 充满崇敬心的(不敬的, 不逊的, 无礼的) 使人失望的, 令人沮丧的,
() 讽刺的, 讥讽的
说教的, 教训的
() 令人信服的, 有力的, 使人心悦诚服的
无自信的, 谦虚谨慎的, 羞怯的
漠不关心的, 不重要的, 冷淡的
温和地纵容, 任性的, 温和地宽容
() 该受责备的, 可非难的, 该罚的
学术上超然的, 学术上分离的, 科学态度冷淡的
道歉的, 急于认错的, 辩护的
挫折的, 挫败的, 无益的
轻蔑的, 鄙视的, 瞧不起人的
谦逊的, 故意屈尊的, 有优越感的父亲的, 似父亲的, 家长式统治的愤世嫉俗的, 讽刺的, 冷嘲的
怜悯的, 遗憾的, 同情的
() 痛苦的, 怀恨的(悲痛, 怨恨) 事实的, 实际的
富幽默感的, 滑稽的, 诙谐的
善于创造的, 发明的
自以为是的
不诚实的, 无诚意的, 伪善的
事实的, 实际的, 事务性的, 平淡的共享知识
在困难时幸灾乐祸
狡猾地介绍事实
坚持已确立的观点
不耐烦的, 着急的, 急切的
反向批评, 逆向评论
极度的厌恶, 剧烈的嫌恶
心情舒畅的, 愉悦的
焦虑地讨好, 渴望地取悦
严肃地, 认真地
最近的, 跟上时代的
似非而是的诙谐, 矛盾的妙语, 诡论的机智不可饶恕的, 不可原谅的
专于科学的, 专业从事科学的
好辩的, 引起争论的, 论证式的
批评的, 吹毛求疵的, 非难的
疲倦不堪的, 厌倦的
钦佩的, 羡慕的
期待的, 盼望的
迷人的, 吸引人的, 使人神魂颠倒的
清晰易懂的, 明了的
不正确的
好奇的, 求知的, 古怪的
’s 对其方法有直觉的, 自发形成的方法
理性的, 合理的
决定性的, 坚定的, 果断的
笼统地归纳
反射的, 反映的
自相矛盾的
混淆的, 混乱的, 无秩序的
不遵奉习俗的, 我行我素的
乐观的, 满怀希望的
乐观的, 乐观主义的
悲观的, 悲观主义的
感伤的, 感情用事的
极端实际的, 不带任何感情色彩的
客观科学的, 从科学角度不带任何偏见的怀旧的, 乡愁的
古雅欣赏, 离奇有趣的事物描写
怀旧风格, 快乐回忆
描写恐怖情景, 制造恐怖气氛
展现恐怖氛围, 描写恐怖心理
禁欲主义的, 淡泊的
审美的, 唯美主义的,
性爱的, 性欲的, 色情的
美食的, 讲究饮食的
… 对….怀疑
引诱做某事
拒绝承认, 宣布不承担某项责任
考研英语态度单词-
态度观点词汇总 正向态度词： Positive肯定的，积极的 Optimistic乐观的 Admiring赞赏的 Enthusiastic热心的，热情的 Approval 认可，赞同的 Impressed印象深刻的 Reverent 尊敬的 Approving满意的 Insrtuctive有教育意义的 Confident 自信的 Supportive 支持的 Intresting 有趣的 中性态度词 Impartial 公平的，中立的 Indefferent 无关紧要的 Concerned 关注的，关心的 Neutral 中性的，中立的 Apathetic 缺乏兴趣的 Uninterested不敢兴趣的 Cautious 谨慎的，小心的 Impassive 冷漠的 Objective 客观的 Detached 公平的，不偏的 Humorous 滑稽的（这个词考研一般不会出现，出现也没必要选） Impassive 冷漠的（等同indifferent，至少作者不会这样，问及别人的态度和观点有可能） Disinterested 无私的（单纯的中性词，不是正向，等于不偏袒） Analytical 分析的 Informative 提供信息的 Casual 偶然的 Sensitive 敏感的（一般不带感情色彩，中性词）Persuasive 说服的 Informal 非正式的 负向态度词 Negative 否定的，消极的 Disappointed 失望的 Questioning 质疑的 Dissatisfied 不满的 Gloomy 令人沮丧的 Disgusting 恶心的，厌恶的 Contemptuous 侮辱的，轻蔑的Pessimistic 悲观的，厌世的 Frustrated 挫败的，失落的 Doubtful 可疑的，疑惑的 Biased 有偏见的 Puzzling 迷惑的 Scared 恐惧的 Opposition 反对 Hostile 敌对的 Subjective 主观的，个人的 Critical 批评的 Compromising 妥协的 Satirical 讽刺的 Cynical 愤世嫉俗的 Depressed 沮丧的 Opinionated 武断的 高端态度观点词汇 （补充，以后总会对各位有作用的哈，不过难度是高了点） 正向态度词汇 喜：delight, please, excite, exhilarate, cheerful, ebullient, enthusiasm, 赞：appreciate, admire, celebrate, espouse, champion, commend, endorse 同情: sympathetic, compassion, 诙谐：humorous, witty, amusing, jocular 客观：detached, objective, impartial, analytical, 其他：enlightening, cautious, reflective, nostalgic, 负向态度词汇 嘲：deride, derision , jeer, mock, scorn, sarcasm, irony, satire, scoff, ridiculous, ludicrous, comical, facetious, 悲：sorrow, wrench, bitterness, grief, distress 惊：amaze, astonish, astound, surprise, 忧：anxiety, insecurity, apprehensive, somber, gloomy, depressing, dreary, melancholy, glum, sullen, wistful, distress, uneasy, upset, sentimental, annoying, 疑：distrust, doubt/dubious/doubtful, skeptical, incredulous, suspicious, disbelief, 斥：criticize, condemn, reject, disapprove, reprove, admonish, deny, denounce, repudiate, refute, 贬：disparage, disdain, disrespect, contempt, devalue, defy/defiance, depreciate, despise, 窘：embarrass, abash, humiliate, mortify 沮：frustrated, disappointed, dismay,
英语阅读理解的方法总结
英语阅读理解的做题方法总结 一、六种常选文章结构 （1）现象解释型。这种结构模式的文章作者一般开头先摆出一种现象或提出一 个概念，接着围绕这一概念或现象进行进一步解释说明，最后总结这一现象产生的意义或再一次阐述概念；或者摆出现象，阐述现象可能产生的后果，最后提出自己的建议。总体而言，主线有两条，即提出现象——解释原因——总结意义或摆出现象——阐述后果——总结建议。 （2）信息传播型。这种结构的文章表达方式事实多，细节详细（包括人物、地 点、时间、情景、特点等等），多为说明性体裁的文章。阅读时要尽量记忆文章所介绍的各条信息，可以根据内容进行分析，提纲挈领地记住短文的中心思想，也可以运用想象力设想所介绍的事物或情境的各个方面。这类文章的题目若出现观点态度题，答案一般为impartial，objective之类表示客观的形容词。 （3）观点论证型。这是论说文常用的一种结构模式，对于这种类型的阅读，考 生掌握了作者的观点立场以及相关的论证，也就掌握了这篇文章的得分点。这种类型的文章按照观点提出的先后又可以分为G——S型观点论证与S——G型观点论证。 G——S型，又称一般——特殊型或者演绎型文章；文章开头先给以个一般观点，之后的部分是特殊观点，是一种由总到分、由大到小的组织模式。这种模式在考研阅读文章镇南关最为常见。这类文章遵循从观点到材料，从抽象到具体逻辑法则，其基本框架是先总论后分论，中心论点出现在分论之前。 S——G型则相反，采用的是由分到总得行文格式，这类文章先从数据、科学观察、实验结果和引用权威等事实论据出发引发一个议题，最后得出结论。 （4）事实证明型。这类文章往往是有个结论，或放在开头，或放在结尾，余者 为数据、科学观察、实验结果和引用权威等事实。G——S或S——G格式。它和观点论证型的不同在于：这种文章没有个人观点，因此就不会有分析论说型文章中的那些短语。阅读时要先抓住结论，然后仔细理解每项证据，可以假设自己并不信服结论，看作者如何逐步说服读者。 （5）问题解答型。这种类型文章首先陈述文章背景，在该背景下提出问题，然 后给出问题的解答方法或对该问题的反应，最后评估该方法。问题解答型文章模式的特征可以用四个字母概括：S（situation）——P（problem）——S（solution）——E（evaluation）。总体布局上有时会舍去situation或evaluation部分，大部分该类型文章都是如此。 出题者就P——S类型文章设题时，在陈述背景部分设题的可能性往往较小，即使在这一部分设了题，通常也是一些细节题，在提出问题部分，往往会设一些与主旨或观点态度有关的题，出题者在问题解答部分和给予评价部分设的题通常很灵活，有时会设主旨大意题，有时会设细节题，甚至还会设一些观点态度题。 （6）匹配型。段落的发展主线为两种事物之间的类比，可以是两种事物各自优缺点的一一对应，也可以是先介绍完一个事物，再接着介绍另一个事物。这种类型文章结构模
河南中考英语阅读分题型方法技巧总结(精品)(原创)
阅读理解专题 各题型设题方式（见讲义） 专题一细节理解题 1此种题型占有较大比例, 而且不止简单的对号入座直接答题,还有通过语句的同义转述或反义转换来考察语言理解。 2分类：①信息确认（题干关键词－-寻找原文--比对选项）②语义转化题（同义转述；正话反说）③数字计算题(找数字--文章意思--算出答案) ④排列顺序题（“收尾定位法”)⑤图表图画题（‘’按图索骥法’’） 3干扰选项特征：无中生有；把未然当已然;扩大或缩小;偷换概念；文不对题正确选项特征:语言简化；词性或语态变化；关键词替换;正话反说 专题二推理判断题 技巧: 1利用语境的褒贬性进行信息推断 2根据文章的结论推断作者态度 ３文章应该符合常识习惯,结合已有的相关知识推断 （正确答案往往是原文没有的,是合理推测的。用排除法是其中一个最好用的方法。) 专题三文章或段落主旨大意 1主旨大意包括①主题型（ｔoｐic,subjecｔ,maiｎidea）和②标题型（ｔitle）。 ①在做主题型（topic，subject，main ideａ）时,可先找主题句。一般出现在开头结尾。有时没有主题句,需要概括归纳。 ②在做标题型(tｉtｌe)时，以中心为依托,但大意不等于标题。中心需详尽;标题需简明、凝练。 2解题技巧归纳：①分清主次（找出主题句)②抓关键词（判断作者意图)③理清层次关系（选出最佳标题） ①分清主次(找出主题句） 主题句在开头。开宗明义，点明主题 主题句在结尾。用归纳法写的文章, 细节在前,描述在后。所以结尾主题句总结归纳，画龙点睛。 无明显主题句。只是暗示性地体现主题。需概括总结。 ②抓关键词（判断作者意图) 注意褒贬等含有感情色彩的词;人物语言、行为、思想的描写;对比选项。 ③理清层次关系(选出最佳标题） 选择标题三原则: 概括性:用主题句法。防止主次不分,以点带面,以偏概全
英语阅读理解态度词汇汇总
高三英语阅读理解中作者态度词汇汇总 一赞同 1.positive adj. 肯定的, 积极的, 确实的 2. favorable adj. 赞成的, 有利的 3. approval n. 赞成, 承认, 正式批准approve v. 赞同，承认 4. supportive adj. 支持的，支援的 5. enthusiasm n. 狂热, 热心, 积极性enthusiastic adj. 积极的，热情的 6. defensive adj 为……而辩护，防卫的 7. practical adj. 实际的 8. logical adj符合逻辑的 9. reasonable adj.合理的 10. rational adj.理性的 二否定 11.negative adj. 否定的, 消极的, 负的, 阴性的 12.disapproval n. 不赞成 13.objection n. 异议，反对objective adj.反对的 14.opposition n. 反对 15.critical adj.批评的 16.criticism n. 批评,批判critical adj.批判的 17.worried adj. 闷闷不乐的, 焦虑的 18.impractical adj. 不实际的 19. illogical adj. 不合逻辑的 20. irrelevant adj.不相关的 21. radical adj. 激进的 22. biased adj.有偏见的 23. prejudiced adj. 有成见的；偏颇的 24. conservative adj. 保守的 三怀疑 25.suspicion n. 猜疑, 怀疑 26.suspicious adj.(～of) 可疑的, 怀疑的 27.doubt n.怀疑 28. doubtful adj. 可疑的, 不确定的, 疑心的 29. puzzling adj. 令人困惑的puzzled adj.感到迷惑的, 30. confused adj. 感到困惑的 四客观(即，好的坏的都说，选的可能性极大) 31.objective adj. 客观的 32.neutral adj. 中立的 33.impartial adj. 公平的, 不偏不倚的 34.impersonal adj. 不带个人色彩的 35.unbiased adj. 没有偏见的 36.unprejudiced adj. 公平的, 无偏见的 37. factual adj. 事实的, 实际的, 根据事实的 五主观 38.subjective adj.主观的, 个人的
考研英语态度题选项词汇归纳
一．情感态度题的词语选项一般可以分为以下几种： 1．褒义词 impartial,（公正的）, rewarding（有回报的）, appreciative (欣赏的)，positive (肯定的, 积极的), optimistic (乐观的), useful (有用的, 有益的), admiring (赞赏的, 钦佩的), interesting (有趣的), instructive (有益的, 教育性的), enthusiastic (热心的, 热情的), supportive (支持的), support(支持), approval (赞成, 承认), approving (满意的), confident (自信的, 确信的), impressed (留下印象的), reverent (尊敬的), polite (有礼貌的, 文雅的)。 2．贬义词 ) Apprehensive(担忧的), hostile (敌对的), dubious(怀疑的)，intolerant (不能容忍的), negative (否定的, 消极的), pessimistic (悲观的, 厌世的), subjective (主观的, 个人的), disappointed (失望的), frustrated (失败的, 落空的), critical (批评的), questioning (质疑的), doubtful (可疑的, 不确的), compromising (妥协的), dissatisfied (不满意的, 不高兴的), biased (有偏见的), satirical (讽刺的), puzzling (迷惑的), suspicious (怀疑的), gloomy (令人沮丧的), scared (恐惧的), cynical (愤世嫉俗的), oppose (反对), opposition (反对), disgust (令人反感), disgusting (令人厌恶的), worried (闷闷不乐的), depressed (沮丧的), contemptuous (轻蔑的, 侮辱的), arbitrary/opinionated (武断的) 。 3．中性词 analytical (分析的)，apathetic (缺乏兴趣的)，concerned (关心的), cautious (谨慎的, 小心的), neutral (中性的)，objective (客观的), impartial (公平的, 不偏不倚的), indifferent (无关紧要的), impassive (冷漠的), detached (超然的，不偏不倚的), unconcerned (不关心的), uninterested (不感兴趣的), , humorous (滑稽的, 诙谐的), , disinterested (无私的), sensitive (敏感的), factual (事实的, 实际的), informative (提供资讯的), persuasive (说服的), personal (个人的,), formal (正式的), informal (非正式的), casual (偶然的), 二．情感态度题常见出题位置 ！ 1．直接表达作者或者其他人态度的句子。 2．一些感情色彩较浓的词语，尤其是形容词、动词和副词等。 3．首段和末段。 4．出现转折的地方，如nevertheless, however, but, yet等。 — 5．文章中一些情态动词后面的内容，这些情态动词有should, shouldn’t, must, mustn’t等。
英语阅读理解技巧总结
英语阅读理解技巧总结 阅读方法根据每位同学的阅读习惯的不同，各有千秋。但是对于阅读理解的题型、命题原则还是可以参考的。我整理了相关的内容，欢迎欣赏与借鉴。 一、阅读的几种题型 1.情感态度题，包括全文和局部 2.中心思想题，包括主旨大意题，最好标题题，目的题，例证题等 3.猜词题 4.事实细节题 5.推理判断题 二、做阅读的具体方法 1.先看题干，明白要问的是什么?确定是何种题型? 2.进入本题型的解题方法和步骤。 3.再看文章对应的段落，在里面找正确答案。 4.做完一题，再看下一题的题干，在下一段找答案，一般都是一题与一段相互对应。 5.遇到“下面哪项对?下面哪项不对?”这种题目一般都是和段落对应，要不就放到最后做! 6.做完后分析文章的主旨大意，看看自己选择的是不是符合文章的主旨，很多题目都是这样的，包括细节题。 7.做完全部题目结合概率论来检查。基本上是5个平均，有时会有4、6现象，但只会出现二个，不会出现四个!(意思是一般是5A5B5C5D,个别年份是
4A6B5C5D这种形式的) 三、阅读命题原则 1.避免考生根据一般常识而不用阅读文章就能得出答案!所以看似是常识的肯定不对! 2.正确选项的长度和结构要有迷惑性，不能明显异于别的选项! 四、正确答案分析 阅读问题的正确答案经常具有下列五大特征之中的一个或几个： 1.特征一---内容：常与文章的主旨有关。 即经常涉及文章的中心思想。有的文章后面几个问题的正确答案都对应文章的主旨，因此，要注意正确表达了原文主旨的选项。 2.特征二---位置：常对应段首、段尾和转折处。 在前面的做题步骤中已经指出段首、段尾和转折处是文章的重点，也是常出题的地方，值得关注。 3.特征三---改写：常对原文进行同义替换、正话反说或反话正说。 同义替换、正话反说或反话正说是阅读三种最常见的答案编写方式，了解它们就等于能从命题角度把握问题。 4.特征四---语气：常含有不肯定语气词和委婉语气词。 有些问题的答案，尤其是推理题的答案中常包含不肯定语气词和委婉语气词，如may等，以显示推理的相对性。 5.特征五---特性：常具有概括性和深刻性。 由于考研阅读考查的对象是文章要点与重点，因此答案通常具有概括性和深刻性，所以选择答案时对于包含过于琐碎细节的选项要警惕。
初中英语阅读理解解题技巧及经典练习
初中英语阅读理解解题技巧及经典练习 英语阅读理解一直都是中考的重点复习对象。原因它在中考中的分数占总分的比重最大。为此，我总结了一些初中英语阅读理解的解题技巧和一些经典的练习题。初中英语理解要提高有两个方面，1. 考前阅读准备。2. 临场解题技巧。 1. 考前阅读准备 一、要注意养成良好的阅读心理，阅读时要去掉杂念，心绪要安定，精神要专一，要形成一种惬意的顺向心理。切不可一遇到几个生词难句，就心烦意乱，失去自控能力。心理学家告诉我们，任何恐慌，过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。因此，遇到困难一定要从容不迫，心无旁骛。这样才能对所读的文章印象清晰，理解深刻。 二、要提高视读的速度，考阅读理解，从另一个方面来说，考的是考试速度。因此做阅读理解时，要注意培养自己快速阅读的习惯。切不可在个别难懂的词句上磨蹭，只要全篇理解了，个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测，去推断。 2. 临场解题技巧 1. 审视标题，抓住中心 试题中有的文章有标题，有的没有，拟题人是有所考虑的。标题是文章主题的高度凝聚。它能给我们启发和想象，想象文章的内容和走向。这样做有利于对文章的理解，能提高做题的效率。 2. 浏览全文，掌握全貌 如果时间紧，至少要快速通读全文，尤其是首两段。再把标题和文章内容结合起来，这样全文的梗概便一目了然了。 3. 细读题目，抓住要点
对整篇短文内容有了一定的了解后，要马上看短文后的问题，带着问题去选择或判断答案。要确定所需查找的信息范围，并注意所查找信息的特点。例如：如果问题或选项涉及到人名、地名，就应该找首字母大写的单词；如果问题或选项涉及时间、日期、数字，就应该寻找具体的数据。另外还要注意试题难易，应暂时绕开那些少数较难的题目，先做最有把握、最熟悉的题目，也就是该类题可以直接或间接从文章中找到的。而对于那些要通过对文章归纳判断、逻辑推理的题目，需要再对全文快速阅读，仔细分析思考，反复比较、推敲选出正确答案。若文章短可先读短文，后看文后题目；如果文章太长，你可以先把文章后面的问题看一遍，带着问题去看文章。这样可以帮助你去掉杂念，提高阅读速度和解题的正确性。要善于找关键句，特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话，往往就是关键句，可以帮助你掌握文章的全貌，理解文章的主题。此外，还应该细读文章，因为有时的试题是考细节。可以边读边用铅笔做点标记，把有关的画出来。凡逢人物就圈起来，看完一数，有几个圈就是几个人，一目了然。 4. 细读文章，掌握细节 这次应细品，不可一晃而过。可边读边用铅笔做些记录，把有关的人物、事件、时间、地点、起因（即五个W ：who ， what， when， where， why）划出来。经过这样的处理，你对文章的内容和细节便会胸有成竹，对事态的发生、发展和解决有了更加深入的了解。 5. 理解大意，初选答案 一般短文都设有五个题目，对那些表层理解的题目可以断然选定。对那些深层理解的题目，应再查阅原文，但决不是简单重读，应找出依据，把所答案代入文中，再确定正误。在确定答案时，对文章和题中的词语应结合上下文思考其确切意思，切忌望文生义，作出错误的判断。 6. 复读全文，核对答案
高考英语阅读理解态度词汇总结归纳
高考英语阅读理解态度词汇总结归纳一. 赞同 positive 肯定的, 实际的, 积极的, , 确实的 favorable 赞成的, 有利的, 赞许的, 良好的 approval 赞成, 承认, 正式批准 enthusiasm 狂热, 热心, 积极性 supportive 支持的，支援的 defensive 为……而辩护 二. 否定 negative 否定的, 消极的, 负的, 阴性的 disapproval 不赞成 objection 异议 opposition 反对 critical 批评的 criticism 批评批判 disgust 令人厌恶, 令人反感vt.使作呕 warning警告的; 告诫的; 引以为戒的 detestation 憎恶, 厌恶的人, 嫌恶 indignation 愤慨 contempt 轻视, 轻蔑, 耻辱, 不尊敬 compromising 妥协, 折衷v.妥协, 折衷 worried 闷闷不乐的,焦虑的
三. 怀疑 suspicion 猜疑, 怀疑 suspicious (～of) 可疑的, 怀疑的 doubt怀疑，疑惑 doubtful 可疑的, 不确的, 疑心的question 疑问，怀疑 puzzling 使迷惑的, 使莫明其妙的 四. 客观(即好的坏的都说，选的可能性极大) objective 客观的 neutral 中立的 impartial 公平的, 不偏不倚的disinterested 无私的 imprejudiced 没有偏见的 unbiased 没有偏见的 unprejudiced 公平的, 无偏见的, 没有成见的detached 不含个人偏见的 五. 主观 subjective 主观的, 个人的 indifference 不关心 tolerance 宽容，容忍，忍受 pessimism 悲观, 悲观主义 gloomy 黑暗的, 阴沉的, 令人沮丧的, 阴郁的
英语短文阅读技巧
英语短文阅读技巧 英语短文阅读技巧 （一)阅读方式总结 1.略读。粗略地阅读语言材料的面式读法。通过略读获取阅读材料的主要内容和大意。快速阅读时，训练学生略读文章标题判断预 测主要内容。略读首尾段、首尾句了解文章大意。 2.跳读。带着明确目的寻找特定信息，忽略无关内容的'点式阅读。跳读适用于细节检索式问题。SEFC阅读课前的问题常可以用来训练跳读技巧。 如：LookCarefullyandLearn(SB1AL6) Howdidthestudentsfeelaftertheytastedthemixture? 首先归纳出问题的要点：How,students,feel, 然后要求学生目光蛇形下移在规定的时间内在文章中检索出答案: Insteadofsmiling,eachofthemmadeaface.Themixturetastedter rible. 3.组读。以意群为单位，一组一组视读。边读边理解。减少眼停次数，缩短“眼脑直映”时间。 4.记忆。阅读语言材料时，熟记文中的重要事实，情节是提高阅读理解速度的重要手段。边读边忘，便无法深入全面理解材料。回视，重读等不良阅读习惯会随之出现。加强记忆能力的训练可以通 过背诵重点句型、段落主题句、课文主要段落、结论，也可以在规 定的时间之内要求学生阅读一段文章，然后复述该段文章的主要内容。 (二)巧妙绕开生词
1.英语文章中不是所有的词的功能都是同等的，有些词担负着传达主要信息的功能，而有些词主要起语法作用或者它所传达的信息和下文的其他信息没有联系。 这类词有：表示人名，地名，机构名等专有名词。遇到这些词，只要我们能辨认出它是专有名词，就能理解文章而不必知道它的意思。比如在下面的句子中： "Infact",saysDavidDinges,asleepspecialistattheUniversity ofPennsylvaniaSchoolofMedicine,"there'sevenaprohibitionagai nstadmittingweneedsleep."两个引号之间的部分就不必去管它。 类似的还有："Wehavetototallychangeourattitudetowardnapping,"saysDr.Will iamDementofStanfordUniversity,thegodfatherofsleepresearch. 2.我们不用弄清上面某些部分的原因是，它们的后面往往有一个同位语来解释说明它们的意思。这就引起了我们不用弄懂所有单词意思的第二个理由。也就是说如果我们对文章中的某一个单词不熟悉，我们还可以根据统一篇文章中的其他信息来帮助判断。这类信息有：同位语、下定义、解释、举例、同义词、反义词、上下义词以及标点符号(如破折号、冒号都表示解释和说明)等
考研英语二阅读态度题解题原则
来源：凯程考研集训营，资料获取、课程辅导咨询凯程老师 第 1 页 共 1 页 考研英语二阅读态度题解题原则 在考研英语二考试阅读理解题型中，作者态度题几乎每年都会涉及，但题量不会很大，平均下来每年一道题左右，但如果考生希望拿到理想的阅读分数，这道态度题几乎是必须做对的。 在解题过程中，我们要注意以下几点原则： 第一，问作者对某事物的态度时中，表示客观的词多为正确选项，如objective, impartial 。第二，既然写了文章，那么作者的态度就不会是漠不关心，因此当问及作者对文中主题词的态度时，见到indifferent, uninterested 这类词基本可以排除。第三，某一事物是好还是坏，作者对它是支持还是反对，只要作者写的是真正的议论文，态度一般都会比较明确，而带中立色彩的词相对来讲不容易成为正确答案，如neutral 等。第四，注意不要把我们自己的好恶态度糅进其中，不要用带有主观倾向的视角评判作者态度。第五，作者引用别人的观点时，我们勿必分辨清楚作者引用的观点是作为支持还是反对的例证，要注意区分作者本人的态度和作者引用的观点的态度。第六，在做阅读题时，每位考生应该清醒地认识到我们是读者，一旦要读者对作者进行评论时，必须小心谨慎，如履薄冰，尽量不要用贬义词去表述作者态度，否则就是对作者的不敬，后果想必会比较严重。总之，只要掌握以上原则，我们在处理态度题时会比较得法，而且正确率也会提高。 此外，工欲善其事，必先利其器。大家做题之前，应先熟悉在考题中常常出现的表示态度的词汇。 (一) 积极意义的词汇 positive 肯定的，积极的 favorable 赞成的，有利的enthusiastic 热心的，有热情的 supportive 支持的，支援的defensive 辩护的，保卫的optimistic 乐观的 confident 自信的，确信的respectful 尊敬的approval 赞成， 承认 (二) 客观意义的词汇 objective 客观的impartial 公平的，不偏不倚的disinterested 无私的 unbiased 没有偏见的unprejudiced 公平的，无偏见的 (三) 消极意义的词汇 negative 否定的，消极的critical 批评的worried 焦虑的，担心的pessimistic 悲观的 apprehensive 忧虑的opposed 反对的indignant 愤怒的suspicious 怀疑的 doubtful 可疑的，不确定的ironic 说反话的，讽刺的disapproval 不赞成 objection 反对，不赞成opposition 反对criticism 批评，批判indignation 愤慨 (四) 中立及贬义的词汇 neutral 中立的indifferent 无关紧要的impassive 麻木的，无动于衷的 uninterested 不感兴趣的concerned 不关心的subjective 主观的，个人的 ambiguous 模棱两可的contemptuous 轻蔑的，鄙视的hostile 敌对的，有敌意的 biased 片面的，有偏见的scared 恐惧的radical 激进的 puzzling 使迷惑的，使人莫名其妙的depressed 沮丧的，消沉的
考研英语阅读答题技巧总结(非常实用)
考研阅读技巧 一、考研阅读的整体解题思路与步骤 时间分配：每篇16分钟最佳，最多可延长至20分钟左右。 第一步：快速划出段落序号以及各段首句0.5分钟 第二步：阅读首段，了解文章主题（Theme）1-2分钟 宏观把握，随机应变，根据第一段内容，才能更好的给定位打下基础。 第三步：扫描题干，尽量找出题干能够提供的信息（Key Words）1分钟 定位词的优先考虑顺序: 1、首先标出明确告诉位置的题目所在（某段某行） 2、专有名词优先，包括人名、地名、书名以及带引号的词等 3、数字、时间、时段（包括某些介词短语） 4、较长、较复杂的词组（名词动词词组优先） 5、重要的动词、形容词或副词等实词 6、条件词、因果词、比较词等虚词（往往起到辅助作用） 第四步：变速浏览原文，抓住中心7-8分钟 注意把握三个阅读原则： 原则一：首段原则（文章的第一段逐字读明白，可以反复和回读） 原则二：首末句原则（其余各段的首尾句要细读，其他各句正常阅读即可） 原则三：“路标”原则。所谓路标词，就是表示作者思想衔接和转折的功能词汇。 1、中心词 2、转折词 3、态度词 4、例证词 5、列举词 （具体请见第四部分）
第五步：仔细审题，定位原文3-5分钟 原则一：关键词定位原则 原则二：自然段定位原则 原则三：长难句定位原则 注意一：关键词在原文可能是原词本身，也可能是关键词的同义词。 注意二：问原因的问题，一般问主要原因（major reason） 注意三：“邪恶的眼睛”（in the eyes of），注意问的是谁的观点和态度。 第六步：重叠选项，斟酌答案。3-5分钟 原则：不能仅凭借印象做题，考研阅读的干扰项干扰性巨大，除了理解原文，分辨正确和错误的选项也是一种重要的基本功。一般对原文进行同义替换的是答案： 同义替换的手段有：a)关键词替换b)句型替换c)正话反说d)语言简化（总之，换汤不换药！） 原则一：选最佳答案而不是正确答案（四个选项都要认真看，不能偏心）。 原则二：不放过任何一个选项，仔细读每个选项，鉴于强干扰性，要求必须记住：选一个选项应有选的理由，不选一个选项也应有不选的理由。 原则三：每个选项都当成生命中最重要的句子，其中每个单词哪怕是时态、冠词都有可能引起错误。 二、考研阅读的猜题技巧及救命法则 1、“体现中心思想的选项往往是答案” 考研文章中所有的细节、例子、引语都是为了说明文章主旨、段落主旨，所以考细节的题目，虽然不是主旨题，但能体现中心思想的选项是答案的可能性要远远大于其他选项。 2、“不看文章时，看似极其合理的选项不是答案；看似不太合理的选项往往是答案”
英语阅读中最常见态度观点词汇大总汇
120个英语六级和考研英语阅读中最常见态度观点词汇大总汇 新东方学员们： 你们好，阅读部分是现行英语四六级考试中占分比例最大的一部分。阅读部分的答题成功率，直接影响到整个考试的成败。 现在，为大家送上120个英语四六级和考研阅读态度词汇大总汇，希望你们更好地提高理解分值。 (1)favorable adj.赞成的, 有利的, 赞许的, 良好的 enthusiastic adj.狂热, 热心, 积极性 supportive adj.支持的，支援的 defensive 为……而辩护 tion /opposition 反对 detestation/ hatred n.憎恶, 厌恶的人, 嫌恶 indignation 愤慨 contempt n.轻视, 轻视, 耻辱, 不尊敬 compromising n.妥协, 折衷v.妥协, 折衷 worried adj. 闷闷不乐的,焦虑的 formal(informal) 正式, 礼仪, 拘谨(非正式, 不拘礼, 通俗) matter of fact 实事求是, 以事实为依据 Personal(impersonal) 人性的, 涉及隐私的, 私人的, (客观的, 和个人无关的,没有人情味的,非人的) Respectful 表示尊敬的, 有礼貌的, 谦恭的
Wonder 奇迹, 惊奇, 难以置信的 Affection(affectionate) 深情的, 亲切的, 挚爱的 Amusement(amusing) 有趣的, 使人发笑的, 消遣的, 愉快的 Approval(disapproval) 赞成的, 满足的(不以为然的, 不赞成的, 非难的) Reverence(irreverence) 虔诚的, 表示尊敬的, 布满崇敬心的(不敬的, 不逊的, 无礼的) Disappointment 使人失望的, 令人沮丧的, Sarcasm(sarcastic) 讽刺的, 讥讽的 Persuasive(convincing) 令人信服的, 有力的, 使人心悦诚服的 Indifferent 漠不关心的, 不重要的, 冷淡的 Condemnation(condemnable) 该受责备的, 可非难的, 该罚的 Apologetic 道歉的, 急于认错的, 辩护的 Frustrated 挫折的, 挫败的, 无益的 Contemptuous 轻视的, 鄙视的, 瞧不起人的 Cynical 愤世嫉俗的, 讽刺的, 冷嘲的 Pitying 怜悯的, 遗憾的, 同情的 Bitter(bitterness) 痛苦的, 怀恨的(悲痛, 怨恨) Factual 事实的, 实际的 Humorous 富幽默感的, 滑稽的, 诙谐的 Inventive 善于创造的, 发明的 Self-centereous 自以为是的 Insincere 不老实的, 无诚意的, 伪善的 Matter-of-fact 事实的, 实际的, 事务性的, 平淡的
考研英语常见态度形容词副词
Formal(informal) 正式, 礼仪, 拘谨(非正式, 不拘礼, 通俗) Matter of fact 实事求是, 以事实为依据 Pedantic 迂腐, 卖弄学问, 学究式的, 空谈, 自夸学问, 书呆子气的 Personal(impersonal) 人性的, 涉及隐私的, 私人的, 人称的, 亲自的, 身体的(客观的, 和个人无关的, 没有人情味的, 非人的) Respectful 表示尊敬的, 有礼貌的, 谦恭的 Disdainful 轻蔑的, 居傲的, 鄙视的 Adulation(adulatory) 谄媚的, 过分称赞的 Wonder 奇迹, 惊讶, 难以置信的 Affection(affectionate) 深情的, 亲切的, 挚爱的Amusement(amusing) 有趣的, 使人发笑的, 消遣的, 愉快的 Approval(disapproval) 赞成的, 满意的(不以为然的, 不赞成的, 非难的) Reverence(irreverence) 虔诚的, 表示尊敬的, 充满崇敬心的(不敬的, 不逊的, 无礼的) Disappointment 使人失望的, 令人沮丧的, Sarcasm(sarcastic) 讽刺的, 讥讽的 Didactic 说教的, 教训的 Persuasive(convincing) 令人信服的, 有力的, 使人心悦诚服的 Diffident 无自信的, 谦虚谨慎的, 羞怯的 Indifferent 漠不关心的, 不重要的, 冷淡的 Kindly indulgence 温和地纵容, 任性的, 温和地宽容Condemnation(condemnable) 该受责备的, 可非难的, 该罚的 Scientifically detached 学术上超然的, 学术上分离的, 科学态度冷淡的 Apologetic 道歉的, 急于认错的, 辩护的 Frustrated 挫折的, 挫败的, 无益的 Contemptuous 轻蔑的, 鄙视的, 瞧不起人的Condescending 谦逊的, 故意屈尊的, 有优越感的Paternal 父亲的, 似父亲的, 家长式统治的 Cynical 愤世嫉俗的, 讽刺的, 冷嘲的 Pitying 怜悯的, 遗憾的, 同情的 Bitter(bitterness) 痛苦的, 怀恨的(悲痛, 怨恨) Factual 事实的, 实际的 Humorous 富幽默感的, 滑稽的, 诙谐的 Inventive 善于创造的, 发明的 Self-righteous 自以为是的 Insincere 不诚实的, 无诚意的, 伪善的 Matter-of-fact 事实的, 实际的, 事务性的, 平淡的 Share intellectual life 共享知识 Gloat over difficulty 在困难时幸灾乐祸 Slyly introduce the fact 狡猾地介绍事实 Stick to established facts 坚持已确立的观点 Impatient 不耐烦的, 着急的, 急切的Adverse criticism 反向批评, 逆向评论 Violent distaste 极度的厌恶, 剧烈的嫌恶 Pleasure 心情舒畅的, 愉悦的 Anxious to please 焦虑地讨好, 渴望地取悦 Seriously 严肃地, 认真地 Up-to-date 最近的, 跟上时代的 Paradoxical and witty 似非而是的诙谐, 矛盾的妙语, 诡论的机智 Unforgiving 不可饶恕的, 不可原谅的 Professionally scientific 专于科学的, 专业从事科学的Argumentative 好辩的, 引起争论的, 论证式的 Critical 批评的, 吹毛求疵的, 非难的 Jaded 疲倦不堪的, 厌倦的 Admire 钦佩的, 羡慕的 Expected 期待的, 盼望的 Fascinating 迷人的, 吸引人的, 使人神魂颠倒的 Easily understood 清晰易懂的, 明了的 Incorrect 不正确的 Curious 好奇的, 求知的, 古怪的 Intuitive to one’s ap proach 对其方法有直觉的, 自发形成的方法 Rational 理性的, 合理的 Decisive 决定性的, 坚定的, 果断的 Sweeping in the generalization 笼统地归纳 Reflective 反射的, 反映的 Self-contradictory 自相矛盾的 Confused 混淆的, 混乱的, 无秩序的 Non-conformist 不遵奉习俗的, 我行我素的 Sanguine 乐观的, 满怀希望的 Optimistic 乐观的, 乐观主义的 Pessimistic 悲观的, 悲观主义的 Sentimental 感伤的, 感情用事的 Coldly factual 极端实际的, 不带任何感情色彩的Scientifically objective 客观科学的, 从科学角度不带任何偏见的 Nostalgia 怀旧的, 乡愁的 Entertain with the quaintness 古雅欣赏, 离奇有趣的事物描写 Delight with reminiscence 怀旧风格, 快乐回忆Delineate the terror 描写恐怖情景, 制造恐怖气氛 Show horror 展现恐怖氛围, 描写恐怖心理 Stoic 禁欲主义的, 淡泊的 Esthete 审美的, 唯美主义的, Erotic 性爱的, 性欲的, 色情的 Epicure 美食的, 讲究饮食的 Cast doubt on … 对….怀疑 An inducement to do sth 引诱做某事 Disclaim responsibility for sth 拒绝承认, 宣布不承担某项责任
考研英语态度观点信号词
态度观点信号词： 论点：认为，相信：argue , argument , believe , suppose, think , be convinced that [相信] , hold the belief that … , have a notion that …, view…as , regard…. as , see…as, consider….to be, reckon [算作，设想], 论据: for example , for instance , specifically, take…as an example like , such as … , Imagine …. , 调查研究：investigation , inquiry [hold an inquiry into a case对一个案子进行调查] research, study, survey, report , questionnaire[调查问卷]，measureme nt , 调查研究结果： 得出结论：conclude that … ，come to a conclusion that …. , draw a con clusion that … 表明，发现：show , suggest , demonstrate , manifest [清楚地显示或表示] display, find , find out, discover, reveal , prove
indicate, imply, 预测、预报、预言：forecast , foretell, foresee, predict 表示赞同：agree, appreciate意识到, 懂得, approve赞成、批准, consen t to同意 表示反对：against , disagree, disapprove, dissent from, object to , be opposed to反对 表示事实：belief , fact , reality, truth 表示理论，设想：assumption , theory, hypothesis [假设] 表示目的：to do, aim at, for the sake of , for , serve as, in favor of [有利于], for the purpose of, intend to do , 论据中常见专家名称： expert , specialist , professor , associate professor [副教授]，sociolo gist [社会学家]，economist, linguist[语言学家]，consultant [顾问] psych ologist [心理学家]， behaviorist [行为学家]，philosopher[哲学家] , anthropologist [人类学家]，archaeologist [考古学家]