对武汉大学大学文化的探究

对武汉大学大学文化的探究

陈五洋200731040006 化学与分子科学学院

摘要

本文主要介绍武汉大学在新时期的学术文化、精神文化和物质文化，并概述了其具体的文化特征。描述了武大文化对武大学子的影响，鼓舞我们积极继承和发扬武大文化。

关键词

武汉大学大学文化精神、物质、学术

正文

两年前，怀揣着年轻人改造世界的梦想和创造新生活的激情，我来到了向往已久的大学——武汉大学。

高中时，经常听到别人谈论大学生活是多么的多姿多彩，多么的舒适惬意，多么的自由快乐。那时候心里总是充满了羡慕，期望着有一天我也能进入自己梦寐以求的大学，在那里学习。现在我终于如愿以偿了。武大，这所被评为“世界上最美丽的大学之一”的学校，曾经让我久久难以抑制心中的激动——我为能进入这样一个美丽而又神圣的学校而自豪。

在浩淼的东湖边，在高耸的珞珈山上，历经了中华民族的屈辱、见证了中国大地的崛起的百年武大有着优美独特的自然风光和深厚壮阔的人文底蕴。自1983年张之洞建立“自强学堂”以来就吸引了大批的学者，也吸引了一批又一批的优秀学子。在这样的环境和氛围的熏陶下，武汉大学的校园文化也是别有一番风味的。

大学文化，是大学思想、制度和精神层面的一种过程和氛围。是理想主义者的精神家园，是大学里思想启蒙、人格唤醒和心灵震撼的因素的结合体，这就是万世不朽的大学文化。大学应该让大学外的人神往，让大学内的人心情激动。大学是一个让我们永远怀念的场所。大学用人文精神培育出全面发展的优秀人才，一定成为民族复兴和文化复兴的中坚，一定要引领社会前进。大学文化是知识、能力、人格的升华和结晶<1>。而作为武汉大学，更以其独特的大学文化而著称于世。

武大文化可以分为很多方面，例如学术文化、历史文化、风景文化、精神文化、生活文化等等。作为一个百年名校，自然有着深厚的文化积淀。下面我们就一一探讨这些文化。

一、武汉大学的精神文化探究

每一个学校的校训，基本上就是它精神文化的体现。每一个从武汉大学门口走过的人都会记得她那“自强、弘毅、求是、拓新”的校训

我不由想起了它的来历：

为继承和发扬我校的光荣传统与优良校风，激励全校师生员工不断焕发精神，刻苦学习，严谨治学，开拓创新，奋发进取，在广泛征求各方面意见的基础上，经1993年第一次校务委员会审议，武汉大学新校训定为:

自强弘毅求是拓新

“自强”语出《周易》“天行健、君子以自强不息”。意为自尊自重，不断自力图强，奋发向上。自强是中华民族的传统美德，成就事业当以此为训。我校最早前身为“自强学堂”，其名也取此意。

“弘毅”出自《论语》“士不可以不弘毅，任重而道远”一语。意谓抱负远大，坚强刚毅。我校30年代校训“明诚弘毅”就含此一词。

用“自强”、“弘毅”，既概括了上述含义，又体现了我校的历史纵深与校风延续。

“求是”即为博学求知，努力探索规律，追求真理。语出《汉书》“修学好古，实事求是”。

“拓新”，意为开拓、创新，不断进取。

概言之，我校新校训的整体含义是：

继承和发扬中华民族自强不息的伟大精神，树立为国家的繁荣昌盛刻苦学习、积极奉献的伟大志向，以坚毅刚强的品格和科学严谨的治学态度，努力探求事物发展的客观规律，开创新局面，取得新成绩，办好社会主义的武汉大学，不断为国家作出新贡献。<2> 武大的校歌，更是武大精神的深刻反映：

东湖之滨，珞珈山上，

这是我们亲爱的学堂。

百年沧桑，弘毅自强，

根深叶茂育桃李，满园芬芳。

啊，美丽的珞珈山，

多少雄鹰竞翱翔。

扬帆长江，奔向海洋，

这是我们成长的地方。

德业并进，求是拓新，

大同寰宇向未来，我创辉煌。

啊，心中的珞珈山，

今朝多磨砺，明日作栋梁

一、武汉大学的学术文化探究

武汉大学在学术上的成就也是不容小视的。这里活跃着一群为了为了知识和真理甘冒严寒酷暑、孜孜不倦的学术精英，他们每日早起晚睡，为了心中的理想而奋斗着。早在成立之初，这里就有许许多多关心国事，为名众的幸福奋斗终身的人，周恩来、董必武、陈潭秋、罗荣桓曾在这里指点江山；辜鸿铭、竺可桢、李四光、闻一多、郁达夫、叶圣陶、李达等曾在这里激扬文字。很多的“中国第一“也是武大毕业生创造的：第一座核电站的总设计师欧阳予，第一台联合收割机的设计者马骥，第一位卫星测轨专家周炜，第一台大型电子计算机的技术总负责人张效祥，第一颗人造金刚石的研制者王光祖、于鸿昌，第一台正负对撞机的研制者张家伟、魏开煜……

更让我们感动的是，这里有着许多无私奉献、不求名利的人，他们把普通人的幸福作为终身奋斗目标，甚至因此被威胁到生命也毫不惧怕。像挺身而出抗击非典的钟南山，为了艾滋病人呕心沥血的桂希恩，“树仁大学”的创始人钟期荣夫妇。。。。。。。他们为了知识，为了学术的公正无时无刻不如履薄冰，不严格要求自己。

这里有着这样一群人：他们不讲吃穿，不讲排场，不讲名利，但是对于学术无比崇敬，不允许任何的学术造假和不经证实的学术论文。正是他们，撑起了武大，撑起了我们心中的希望。他们是武大当之无愧的学术大师。

二、武汉大学的物质文化探究

武汉大学很早就有“中国最美的校园”的美誉。每一个游览过武大的人，都会为她的美丽倾倒。

校园濒临东湖，环抱珞珈，满园苍翠，桃红樱白，鸟语花香。中西合璧的宫殿式早期建筑群古朴典雅，巍峨壮观，堪称“近现代中国大学校园建筑的佳作与典范”，一批武汉大学早期建筑（群）被国务院列为“全国文物重点保护单位”如：宋卿体育馆、老图书馆、半山庐、十八栋。近年来，武大学人又进一步精心治理校园，法学大楼、经管大楼、外语大楼等文科区标志性建筑群拔地而起，气势雄伟，新老建筑交相辉映，相得益彰，珞珈校园更加多姿多彩。

学生住宿区桂园、枫园、樱园、梅园因其风景而命名，春夏秋冬，桂樱梅枫可以说是诗情画意。还有湖滨、星湖等住宿区都各有特色。

校内四季常青，花香流溢，以樱花最为有名，有樱花城堡、樱花大道、樱顶、珞珈广场

等相关景点（每年春季3月中旬，樱花盛开的时候，武汉大学都会吸引数百万的游客前来赏花，期间发生的一些事情，也常常引发一些讨论的热点），武汉大学校园内就有种子植物120科、558属、800多种，其中属于珍稀濒危的植物有11科17种，古树名木13株；此外，还有大量小灌木、野生花卉、药用植物和岩生植物，如盘龙参、紫芝、海金沙、金鸡菌、挖耳草、江南毛莨等。丰富多彩的植物体系和数量众多的珍稀植物，使珞珈山被誉为全国树木园，曾有植物学家到校园考察后，惊叹武大就是一个天然的植物园。事实上，拥有多种国家一级保护树种的武汉大学校园，本身就是中国植物学会植物园分会。

武汉大学校园内还先后建有“六一纪念亭”、“闻一多先生纪念塑像”、“鲲鹏展翅”、“李达塑像”、“爱因斯坦塑像”、“阿兰·佩雷菲特塑像”、“李四光塑像”、“王世杰塑像”、“孔子铜像”等人文景观。

武大的文化还有很多，这里不一一概述。综合起来看，武大的文化有以下特征：

一、自由与独立

中国的高校内曾经流传着这样一句话：北有北大，南有武大。如果仅从学术地位上来说，武大与北大之间是有差距的；但是，如果论及学校内的文化自由氛围，武大可能是当仁不让，敢与中国的最高学府――北大比肩。而在武汉地区的高校中，甚至有“学在华科，玩在武大”的说法，这或多或少地证明了生活在武大是比较不受约束的。这种不受约束体现在学校的管理层主要注重于服务性的管理，而不过多干涉学术上的事务；学校的制度以人为本，力争维护广大师生的权利；也体现在老师们可以自由地著书立说，教书育人，而不受过多的外界干扰，从而形成“百家争鸣”的局面；还体现在学生们能够自主选择学习的内容和方式，私生活也较少地受到干涉。虽然这些不受约束的自由并非真正意义上的自由。但至少还是令年轻人们满意的。

二、开放与创新

处在武汉这样一个紧临长江、在古代九省通衢，在近代迅猛发展，在当今为国家重镇的国际化大都市，是武大得天独厚的优势。这也培养了武大开放的氛围。所谓开放，不仅仅是指思想前卫新潮，作风标新立异，而是更多地包含了一种敢想敢干、执着改革、锐意进取的风格。开放是思想观念层面上的东西，虽难以把握，但一旦形成并融入文化之中，就难以磨灭。自武大建立以来，开放的意识便代代传承：民国时期聘请外国建筑师营造中西合璧的珞珈山新校舍、建国后率先进行基础学科的建设、率先与法国高校开展合作，刘道玉校长在职期间推行的一系列“敢为天下先”的改革措施，一直到2000年，以极其开放的心态融合了周边的院校，组建新的武汉大学……还有我们的老师和同学，无论文理，积极创新，取得一系列的科研成果。这样的例子不胜枚举。

三、丰富与多彩

作为一所综合性的重点大学，武大的校园文化也是非常丰富的。既有文、史、哲等人文文化的潜移默化，又有政法、经管等社科文化的贴近社会，还有理工农医等理性文化的缜密思维，这一些文化融入到学校的文化之中，带给老师和同学们的是巨大的帮助。我们可以看到，许许多多的教授进行了高水平的跨学科研究，我们学生也可以选择各式各样的通识教育课程进行学习。在这样的环境下，思维擦出火花，也是理所当然的。另一方面，武大的校园文化也是多彩的。各种类型的社团――实践的，体育的，研究的，艺术的――给我们这些习惯了两点一线单调生活的大一新生以充分展示自我的空间。而这些社团举办的各类讲座、培训、竞赛则更增长了同学们的见识，历练了同学们的能力。让大家在紧张的学习之余享受到

了属于自己的有滋有味的生活。

三、和谐与高尚

武大有美景，更有与美景相得益彰的人。正所谓自然之美不是主要的、人文之美更为重要。在武大，有自然与社会的和谐：建筑美轮美奂、风景优美如画、师生文明礼貌，人人热爱校园；也有师生教学相长的和谐：老师无私教授，学子勤奋自强；还有同学之间亲如兄弟姐妹的和谐。在大力构建和谐社会的今天，和谐的校园文化无疑是非常引人瞩目的。同时，武大的校园文化还可以用一个词来形容，那就是高尚。中国自古以来就是一个礼仪之邦，汉唐以来，儒家修身齐家治国平天下的意识更是影响了一代又一代的中华儿女。武大学子求学，都怀着一颗高尚的心。周恩来总理说过，为中华崛起而读书，武大的学子也都是为了报效祖国才从四面八方聚集在这片土地上。校园文化也自然而然地包含了高尚的情操，激励同学们奋发向上。

在新的世纪，武大必将继续秉承她独特的文化，带领每一个从这里走出去的学子，为了中国综合国力的提升和人民生活的幸福美好而奋斗。

参考文献：

<1> 百度百科

<2>田建国,新时期高校德育事情的思考[J],中国高等教诲,2003,(5):20-22。

<3>周健儿.人才作育模式研究与实践[M]