防微杜渐什么意思

防微杜

渐

拼音

fáng wēi dù jiàn正音

辨形微；不能写作“徽”。近义防患未然反义养痈遗患结构联合式。

英译be precautious beforehand 用法有不尽者，亦宜～而禁于史·张桢传》

来自晋·韦謏《启谏冉闵》：“清诛屏降胡，

以单于之号以防微杜渐。” 《后汉

书·丁鸿传》：“若敕政责躬，杜渐防

萌，则凶妖消灭，害除福凑矣。”

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释义微：微小；杜：堵住；渐：指事物的开端。比喻在坏事情坏思想萌芽的时候就加它发展。

例句我们要加强对学生的思想品德教育；做到～。

防微杜渐的造句

1.1970年美国全日制高等教育大众化体系的形成在美国现代史发展中的重要意义，借鉴其成功经验，并吸取其教训，为我国新的历史时期的高等教育的顺利发展起到防微杜渐的作用。

2.充分认识货币政策效应的时滞问题，借鉴美联储运用防微杜渐、先发制人的前瞻性

策略，寻求敏感性较好的先行指标，及时把握宏观经济的转折点，避免“临阵磨刀”

使经济出现剧烈的波动或“大震”。

3.月晕生风础润有雨应见微知着，鼠洞毁屋蚁穴溃堤宜防微杜渐。

4.凡驻澳民夷,编查有法,洋船出入,盘验以时,遇有奸匪窜匿,唆诱民夷斗争、盗窃及贩

卖人口、私运禁物等事,悉归查察办理,通报查核,庶防微杜渐。

5.必须充分认识到政府监管的两面性,防微杜渐,及时纠正在政府监管中出现的不良倾

向,减少寻租和腐败发生的概率。

6.居安思危，警钟长鸣；防微杜渐，安如泰山。

7.为此,他不仅勤俭治国,且以生活清廉为快乐,并诏示子孙国虽强盛,但更亦居安思危,

防微杜渐。

8.对错误思想,我们一定要认真对待,防微杜渐,决不能任其发展。

9.大处着眼，身体力行，反腐倡廉成就大业；从小事入手，防微杜渐，廉洁自律修养

小我。

10.防微杜渐的方针，务求解决可能影响普罗大众的问题。

心得体会-严以律己,宽以待人心得

严以律己,宽以待人心得篇一：严以律己、宽以待人—心得体会严以律己、宽以待人—心得体会上周一公司领导组织全体职工学习了： “严以律己、宽以待人” 这，句话的意思是说：对自己要求严格，待别人则要宽容。这八个字深深的刻在了我的脑海里，这句话蕴含着深刻的含义，作为财务人员，我们更应该做到严格要求自己，宽容对待他人。孟子有云： “爱人者，人恒爱之；敬仁者，人恒敬之。 ” “道德”是中华民族传统美德，一个有道德的人，在同他人相处中，能够做到善始善终，那么他也会得到别人的尊重与理解。我们生活在这五彩缤纷的世界里，每天都与形形色色的人打交道，自己的一言一行都被别人

看在眼里，怎样做到严格要求自己，宽容对待别人，是我们每天都必须深思的问题，因此，我们始终要做到严以律己、宽以待人，我们的生活就会多一点快乐、多一些动力、多一份温暖、多一份阳光。在财务室工作已经将近一年的时间了，每天重复着同样的工作，但每天都会有不同的收获与乐趣，虽然会计工作繁琐、复杂，从刚开始的不懂、不会到现在干起工作来游刃有余，这需要一个过程。会计顾名思义是和公司账务打交道的，因此，作为一名会计人员，我们必须遵守会计职业道德，以及做人、做事的道理。每天都要接触账务，在做每笔业务时，我们时刻要铭记这八个字，时刻要严格要求自己，或许你的一个疏忽会害到别人，或许你的不认真会导致整个凭证出现错误，或许你的态度不端正会影响整个工作进展。所以，我们必须做到“严以律己”。生活是美好的，生活在这美好的世界里，我们怎能不美好地对待他人呢？ “宽以待人”

是一种谦虚有礼的风貌，是一种胸怀宽广的品质。为人宽容，就能解人之难，谅人之短，就能消除隔阂，化解误会，赢得友谊。在工作中对别人宽容就是对自己宽容，好的习惯决定自然，而自然决定人生，对别人态度端正就是对自己尊重，良好的态度决定命运。每天面对各个部门来报销费用，如果做不到善待别人，那么别人怎么会尊重你，怎么会对你的工作给予支持。对待他人多一份笑容、多一份理解、多一份包容、多一份贡献，自我的人生价值才会得到体现，生活将会更美好。因此，我们要时刻做到“宽以待人”。在这次学习中，不仅仅是精神上领悟，通过对这句话的学习与理解，让我深刻的感受到世界是美好的，生活是丰富多彩的，即使社会多么

严于律己宽以待人作文

严于律己宽以待人作文严于律己宽以待人作文（一）宽以待人，是中华民族的一个优良传统。现在，不是有许多的人追求时尚潮流，那宽以待人的传统是永远不会过时的时尚，为什么却很少有人这样去做呢？每个人都有犯错的时候，当你做错一件事的时候，就会希望得到别人的原谅。那么，相反在别人做错事的时候就会希望得到你的原谅。所以，在我们日常生活中你对别人宽容一点，那别人也会在你做错事的时候对你宽容一点。凡事做到宽以待人是我们学生甚至我们一生都应该做到的事情。古今中外，成大事者莫不胸襟宽阔，气度恢宏，所谓“量小非君子，无度不丈夫。”他们能善待一切的人，包括做错的人、伤害过自己的人。有这样两个>故事。德国大文家歌德一次外出散步，在小路上碰到一位曾经对他的作品提出严厉批评的评论家。这位评论家盛气凌人地对歌德说：“我从不给傻子让路！”而歌德却说：“而我正好相反！”笑容可掬地为对方让路。还有一个故事是：我国总理周总理与美国总统相间，美国总统对周总理说：“你们中国人就是这个样子啊，一个个弯腰驼背的。”而周总理却笑着解释到：“我们中国这几年一直在走上坡路，自然要辛苦一点弯着腰走路。而美国在走下坡路，腰自然是直的。”歌德与周总理的忍让、机智和幽默不仅巧妙地维护了自己的尊严，而且避免了一场无谓的争吵。我们学生之间的冲突只是一些烦琐的小事，为何不学习去宽以待人呢？那么我们在想一想，如果我们同学之间乃至国家之间都做到了宽以待人，世间上还会有矛盾与战争吗？严于律己宽以待人作文（二）世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀，宽容要能容纳朋友的长处和短处，不因朋友的成功而心生妒忌，也不能因朋友的缺点而歧视朋友。人各有所长，各有所短，取人之长补己之短，才能相互促进，共同进步。同学之间，发生一些矛盾，闹一些别扭，是常有的现象。在这种情况下要严以律己，宽以待人。首先要做自我批评，想一想自己有意或无意伤害别人，是否损害了他人的利益。如果自己有过错，要诚心诚意的向对方道歉，承认自己的行为破坏了彼此的关系，表明言归于好的真挚愿望，这不但可以得到对方的谅解，而且可以增进友谊，真诚的自我批评绝不是耻辱，而是胸襟宽广，与人为善，值得尊重的行为。自我批评的方法，可以与对方主动谈心，承认自己错了，请对方原谅，也可以用和解的态度即使说一声对不起，还可以请别人转达自己的歉意等。假如发生矛盾的主要责任在于对方，自己受了委屈伤害，而别人没有向自己道歉时，要冷静对待，绝不能实行报复甚至斗殴，这会加剧矛盾带来严重的结果。宽容会显出你的大度与智慧，更能显示出你的人格魅力。如果两人发生意见分歧，要讨论而不要争吵。争吵是野蛮的，会伤害感情破坏关系；讨论是文明的，能使人们相互了解，相互学习。古语云：“相报何时了，得饶人处且饶人”，从古至今，宽容被圣贤乃至平民尊奉为做人的准则和信念，成为中华民族传统美德的一部分，并且视为宽人律己的一条光辉准则。宽容是人与人之间必不可少的润滑剂。严于律己宽以待人作文（三）

防微杜渐-防微杜渐的故事-防微杜渐的寓意-防微杜渐的意思

防微杜渐-防微杜渐的故事-防微杜渐的寓意-防微杜渐的意思【成语】防微杜渐【拼音】fáng wēi dù jiàn 【简拼】fwdj 【近义词】防患未然【反义词】养痈遗患【感情色彩】褒义词【成语结构】联合式【成语解释】微：微小；杜：堵住；渐：指事物的开端。比喻在坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止，不让它发展。【成语出处】南朝?宋?范晔《后汉书?丁鸿传》：“若敕政责躬，杜渐防萌，则凶妖消灭，害除福凑矣。” 【成语用法】联合式；作谓语、定语、宾语；含褒义【例子】有不尽者，亦宜防微杜渐而禁于未然。（《元史?张桢传》）【英文翻译】be precautious beforehand 【成语故事】东汉和帝即位后，窦太后专权。她的哥哥窦宪官居大将军，任用窦家兄弟为文武大官，掌握着国家的军政大权。看到这种现象，许多大臣心里很着急，都为汉室江山捏了把汗。大臣丁鸿就是其中的一个。丁鸿很有学问，对经书极有研究。对窦太后的专权他十分气愤，决心为国除掉这一祸根。几年后，天上发生日蚀，丁鸿就借

这个当时认为不祥的征兆，上书皇帝，指出窦家权势对于国家的危害，建议迅速改变这种现象。和帝本来早已有这种感觉和打算，于是迅速撤了窦宪的官，窦宪和他的兄弟们因此而自杀。丁鸿在给和帝的上书中，说皇帝如果亲手整顿政治，应在事故开始萌芽时候就注意防止，这样才可以消除隐患，使得国家能够长治久安。成语解释：在不良事物刚露头时就加以防止，杜绝其发展。成语出处：这个成语来源于《后汉书.丁鸿传》，若敕政责躬，杜渐防萌，则凶妖销灭，害除福凑矣。【成语辩形】微，不能写作“徽”。【产生年代】古代【常用程度】常用

优化干部作风心得体会

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初中道德与法治《点滴做起1防微杜渐》优质教学设计、教案

点滴做起防微杜渐》教学设计 ●教学目标情感、态度与价值观目标：提高道德修养，防微杜渐，自觉遵纪守法。能力目标：提高辨别能力和自我控制能力。知识目标：了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 ●教学重点、难点教学重点：一般违法和犯罪的区别和联系；怎样预防违法犯罪。突破方法：采用与学生同龄人的小魏材料作为案例，设置问题，引导学生在自主探究中发现问题，解决问题，激发学生兴趣，让学生明确一般违法和犯罪的区别和联系。通过预设四个情景、名言中感悟和检讨自己和身边同学存在的不良行为，引导学生讨论解决问题，让学生明白：要预防违法犯罪。教学难点：一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟突破方法：分小组讨论“大错不要犯，犯点小错没关系。”然后分析得出结论：犯罪往往是从一般违法开始的，一般违法到犯罪只有一步之遥。充分说明了有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去就可能导致犯罪。它们有着密切的联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟。 ●教法与学法导航教法：合作探究学习法、情境教学法、案例分析法学法：自主、合作、探究法。 ●教学准备教师准备：相关资料搜集及课件制作。学生准备：围绕主题，动员大家积极参与进来。 ●教学过程一、导入新课多媒体出示：千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 ---- 韩非子解释：这句话告诉我们不注意小事则会酿成大祸或不注意小事则会造成严重的损失。结合两则材料谈一谈自己的感想。由此导入《点滴做起防微杜渐》，这一节课我们就来学习有关这方面的知识。【设计意图：以材料和名言引发学生思考，激发学生学习兴趣，吸引学生注意力，使其快速进入思维状态。】

主题：严于律己,宽以待人

主题：严于律己，宽以待人枣庄市第三十五中学李方剑初一主题班会一、活动目标： (1)明白人与人之间发生矛盾，产生分歧是在所难免的，要正确对待和解决矛盾。 (2)建立全面的人生观，看问题多角度思考，善于站在别人的立场看问题，不能自私片面。 (3)严格要求自己，宽容对待他人，生活中多一些互相的理解，做一个心胸宽广的人。二、活动重点：着重提高学生对待矛盾的全面分析能力，培养学生律己宽人的优秀人格。三、活动形式：小品剧、讨论发言、讲故事、演讲四、活动准备：（一）确定两名口才好，思维敏捷的活动主持人，认真做好整个程序的准备工作。（二）组织部分有能力的同学编排小品剧，并以自愿方式选取演员，提前认真排练。（三）请班级文笔好，且善长演讲的同学准备配乐演讲和讲述故事，稿件自写。五、活动过程： (一) xx领唱，全班齐唱班歌《我有我的Young》主持人（男）：同学们，在我们的生活中总会发生一些大大小小的矛盾，这是正常的，从哲学的角度讲，世界本身就是一个矛盾体，但是有些问题我们不解决就会破坏我们的友谊，亲情，甚至以后的事业发展，所以我们要正确地看待矛盾，不斤斤计较。主持人（女）：我们要严格要求自己，宽容对待他人。那么，产生矛盾的原因究竟是什么呢？我们又该如何做到律己宽人呢？这就是我们本次班会探讨的主题。“严于律己，宽以待人”主题班会现在开始。 (二)小品剧表演：主持人(男)：下面让我们看看生活中出现在我们身边的矛盾。 1．“课间”（表演：xxx，xxx）主要剧情：课间同学甲正在睡觉，这时其同桌学生乙从外面气冲冲地回来，回到座位，将书本狠狠地一摔，借以出气，却惊醒了学生甲。于是两人发生争执，甲指责乙影响别人休息，乙本已愤怒，更加火上浇油，心情更加糟糕。两人互不相让…… 2．“课堂上”（表演：四名学生）主要剧情：上课铃声已响多时，班级仍然乱哄哄一片。年轻和蔼的女教师走上讲台，用微弱的声音，勉强维持了秩序。可是没过多久，同学们又像菜市场一样，说话的说话，吃东西的吃东西，还有照镜子的，睡觉的，简直不像样，女教师十分生气，便停止讲课……。 3．“在家里”（表演：xxx,xxx）主要剧情：一名同学放学后，便坐在电视机旁看自己喜欢的节目，一会儿，妈妈下班回来了，非常劳累，而这名同学嚷着要吃水果，要妈妈洗水果，妈妈端来果盘，学生又缠着要买新衣服，妈妈不耐烦地说了她几句……。 4．“路上”（表演：xxx，xxx，xxx）某同学起床晚了，因为怕迟到，便快步飞车，路上不管不顾。迎面走来一位女士手提水果，结果两人撞在了一起，水果撒了满地，而这位同学却甩下一句“走路不长眼睛呀！”，便继续飞奔…… (三)讨论分析

《防微杜渐,从现在做起》教案

《防微杜渐，从现在做起》教案 6、2远离违法犯罪 (一) 防微杜渐，从小事做起一、教学目标： 1、知识目标（1）了解哪些是不良行为，知道不良行为是走向违法犯罪的开始。（2）知道已满十四周岁、不满十六周岁的未成年人违法犯罪，也要承担法律责任（3）知道不良行为和严重不良行为会发展为违法犯罪。（4）分析不良行为对个人和社会造成的危害。 2、能力目标、（1）逐步形成自觉按照法律的要求规范自己行为的能力。（2）提高杜绝不良行为的能力。（3）提高辨别是非的能力。 3、情感、态度、价值观目标（1）通过学习，树立法律意识，不做违反法律的事情。（2）懂得一般违法和犯罪之间没有一条不可逾越的鸿沟，要防微杜渐，做一名守法的好公民。二、教学重点、难点 1、教学重点：了解哪些是不良行为，知道不良行为是走向违法犯罪的开始。 2、教学难点：青少年如何纠正自己的不良行为习惯，让自己成为一名守法的好公民。三、教学方法和手段案例分析法、合作讨论法、热点评析法四、课前准备 1、教师准备相关的影像资料及多媒体课件学生收集相关资料。说课：我今天所讲的内容是：《远离违法犯罪》——《防微杜渐，从现在做起》。这节课的教学目的主要是向学生渗透遵法、守法、知法的法律意识，了解现实生活中的一些行为有许多是错误的、也是违法的，从而纠正自己的不良行为，做守法好公民。这节课从教学方法来说，以学生作为课堂的主体，讲求“自主合作学习研究”的五步法教学模式。着眼点在于调动学生的主动性，自己提出问题，并由学生自己来解决问题的教学过程和学习方法。激励学生自

主学习，生生合作、师生合作。同时，我力求两个结合：把学校的省级课题“自主合作学习研究”与我的心理健康教育、法律知识教育相结合；把对学生的法制教育与新课改相结合。在教学中，我把教学案例分成四个部分，让四组同学分别选择一组题，每小组选派代表，集中本组同学的观点，回答老师提出的问题。这种教学模式，既训练了小组代表的归纳、综合能力、语言表达能力，又充分调动全体同学的主动参与、集思广益、生生合作的积极性，同时体现了五步教学模式：“运用理论、分析问题；联系实际、解决问题；互相交流，共同提高”。最后为了提高学生的法律知识，我又设计了让学生提出质询，同学和老师共同解决问题的教学方法。使五步教学法中的“引进信息、扩展延伸”得以更好地运用，让学生对自己身边的法律有了更多的了解。总之，在教学中提高的不仅仅是学生获取了知识和法律常识，让我也受到了启示和教育，让我的精神境界得到升华教学过程：导言：上节课我们学习了《远离违法犯罪》，了解了人们在社会生活中要遵守一定的行为规范。人们的行为一旦超过了一定的限度，就可能触犯法律。可是有的同学却说：“我年龄小，违法犯罪的事与我无关。我不用去学习法律。”这种说法和做法同学们应当如何对待呢？（板书）《防微杜渐，从现在做起》教师：请大家看书P42 请回答：小萌的故事说明了什么问题？（学生答略）（板书）“千里之堤，毁于蚁穴”（五步教学法之一：阅读教材，获取知识。）教师：同学们正处在未成年时期，辨别是非能力差，人生观、价值观没有形成。而生活中存在太多的诱惑，如果我们的意志不坚定，就会出现由不良行为习惯演变到违法现象。不良行为习惯发展下去——不道德行为积累到一定量——违法行为，它们之间仅仅是一线之隔，没有不可逾越的鸿沟。不道德现象和违法行为的出现实质就是一个由量变到质变的过程。一、提出问题：下面老师要讲给大家的故事，就是生活中的一件小事。老师设计了四个情节，请大家分组回答问题。要求： ①每一小组回答ABCD中的一组题 ②小组同学把要回答的问题写在纸上 ③选派一个代表 ④小组代表下去集中本组同学意见，快速整理出来，然后代表小组意见发言。 ⑤要求每小组同学对老师的问题，续篇成一个完整的故事。（老师用多

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忍耐是痛苦的，但他的结果是甜蜜的。——卢梭不会宽容别人的人,是不配受别人宽容的，但谁能说自己不需要宽容呢? ——屠格涅夫有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——苏霍姆林斯基宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——普希金一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。——纪伯伦最高贵的复仇方式是宽容。宽容就像清凉的甘露，浇灌了干涸的心灵；宽容就像温暖的壁炉，温暖了冰冷麻木的心；宽容就像不熄的火把，点燃了冰山下将要熄灭的火种；宽容就像一只魔笛，把沉睡在黑暗中的人叫醒。——雨果以温柔宽厚之心待人，让彼此都能开朗愉快地生活，或许才是最重要的事吧。——松下幸之助人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎。——济慈宽容就像天上的细雨滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。——莎士比亚宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。——布菜克耶鲁撒冷人心不是靠武力征，而是靠爱和宽容征服。——斯宾诺莎不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。——屠格涅夫紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。——马克·吐温人的心只有拳头那麽大，可是一个好人的心是容得下全世界的。——罗大里宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。——巴斯克里

严于律己宽以待人

严于律己宽以待人 1：什么是严于律己，宽以待人？ “严于律己”，就是严格要求自己，自觉做到自我批评和自我检讨。“宽以待人”，就是面对各种误解和委屈不要心怀怨恨；不过高要求别人，允许别人有缺点；给别人时间和机会去改正缺点；不要评论别人的缺点，不要宣传别人的缺点，更不要抓住别人的缺点不放。2：为什么要严于律己，宽以待人？ “没有规矩不成方圆”国有国法，家有家规，个人也需要有个人的纪律，这就是为什么要严于律己，只有严于律己，才能心怀坦荡，俯仰与天地之间，只有严于律己才能把事情做好直至成功。只有严于律己才能身为表率，世界上，不同的事物各有长短：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”更何况金无足赤，人无完人。我们何不多一分包涵。宽容是深藏爱心的体谅，宽容是一种智慧和力量，宽容是对生命的洞见。宽容是一种文明胸怀，一种仁爱的的光芒，更是一种人生的境界，宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时，也创造生命的美丽。这就是为什么要宽以待人，古人云，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”“己所不欲勿施于人”“见贤思齐，见不贤而內自省”也是这个道理。一位著名的IT经理，在总结自己的成功经验时说：“在我看来，人生其实很简单，归根结底就是八个字，‘严于律己，宽以待人’。如果能做到这一点，许多事情就能豁然开朗！” 严于律己、宽以待人的态度，是人际交往中的“润滑剂”，可

以减少生活中许多不必要的摩擦和纷争，如果总是戴着有色眼镜看人，那么一句话，一件微不足道的小事，都可能闹得不可收拾。俗话说“心底无私天地宽，人到无求品自高”，一个人只要能跳出个人的圈子，才能严于律己，宽以待人。在各个不同的阶段，在不同的领域，自律的内容是不同的，在小时候，我们自律的内容就是要乖，只要不捣乱父母就放心了，上小学了，老师让我们要好好学习天天向上，做个有理想有道德有文化有纪律的新人，现在走出社会了，我们就是要好好工作，同样，在不同的工作领域，自律的内容又不同，作为官员要执政为民、廉洁奉公，作为老师要为人师表，教书育人。（接下来结合自己在工作中指出以前存在的不足，然后进行过严于律己宽以待人后发生的变化）通过这次的演讲，我希望大家在今后中都能严于律己宽以待人，经常地做自我剖析，反省，努力做到最好直至成功，拥有一个辉煌的人生。

防微杜渐成语解释

防微杜渐成语解释导读：【成语】：防微杜渐【拼音】：fángwēidùjiàn 【简拼】：fwdj 【解释】：微：微小；杜：堵住；渐：指事物的开端。比喻在坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止，不让它发展。【出处】：晋·韦謏《启谏冉闵》：“清诛屏降胡，以单于之号以防微杜渐。”《后汉书·丁鸿传》：“若敕政责躬，杜渐防萌，则凶妖消灭，害除福凑矣。” 【示例】：有不尽者，亦宜～而禁于未然。《元史?张桢传》【近义词】：防患未然【反义词】：养痈遗患【语法】：作谓语、定语、宾语；指事前预防【英文】：arrestwhatseemstobethebeginingofanunwholesometrend 【日文】：悪事(あく)を未然(みぜん)に防【法文】：couperlemalàsaracine 【德文】：einenFehlerbeseitigen,bevorerfolgenschwergewordenist 【俄文】：пресекáтьвсáмомзарóыше【成语故事】：汉和帝刘肇即位后，窦太后掌权，她的哥哥窦宪被封为武阳侯，权力越来越大。丁鸿直言不讳地对刘肇说大将军武阳

侯窦宪仪仗太后的势力，包揽朝政，这是朝廷的隐患要及时清除。汉和帝采纳了丁鸿的意见，罢免了窦宪等人的官职防微杜渐成语接龙【顺接】：渐不可长渐仁摩义渐入佳境渐至佳境【顺接】：防微杜渐防萌杜渐慎防杜渐西学东渐南顿北渐履霜之渐【逆接】：暗箭难防猝不及防杜微慎防防不及防防不胜防家贼难防曲为之防桑土之防【逆接】：防不及防防不胜防防微杜渐防微杜衅防微虑远防心摄行防患未然防患未萌感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢

严以律己,宽以待人

严以律己，宽以待人宽容是一种美德，对自己严格要求是对自身修养的完善。而有一些人偏偏要反其道而行，自视清高，追求个性。在学习中，我对一些名人名言特别感兴趣，它犹如心灵鸡汤一般，警示我们的同时也为我们的心田浇上一捧清澈甘甜的清泉。一次偶然间看到曾国藩的一句话“律己足以服人，量宽足以得人”，让我同阅读其他名言名句时有不一样的感受。这句话许多诗人、文学家都说过。但是出自曾国藩就让我想起了关于他的一个小故事。故事是说在曾国藩在岳麓书院读书时，同他一个宿舍的同学经常抱怨曾国藩不是朗诵书时影响了他，就是嫌曾国藩挡住了他的光源。甚至到后来曾国藩中了举士这位同学还埋怨曾国藩占了这块风水宝地！故事讲到这我都有为曾国藩打抱不平的冲动。可故事中曾国藩却一笑而之摇摇头走了，可见，曾国藩这潇洒的气度，宽阔的胸襟，宽以待人的处世态度是其他人怎样都学不来的！正是这样一种高尚的品德才使曾国藩化困难为动力最终成就一番大事业。正是这一句名言，一段故事让我对曾国藩有了浓厚的兴趣。上网搜索有关他的作品和家训，在这些家书和作品中还有很多都体现了“严以律己，宽以待人”的处世态度以及为人准则。

在生活中，“严以律己，宽以待人”也是无处不在的。有了世界就会有了世间万物也就有了人类，许多人类聚集起来就组成了一个社会，那么当矛盾也就会出现了。人类会产生矛盾，却不会解决矛盾。人们以恶言恶语攻击对方，对等级低下的人不屑一顾，对长辈不够尊敬。把自我放在头顶上，道德踩在脚底，俗话说“严以律己，宽以待人”他们都没有这样修养，反而是朝着反方向走不回头。我记忆中对有一位老师的口头禅记得非常清楚，要先学会做人再学习。不管是在什么样的阶层，接触什么样的人，都要学会做人，这是生存法则。“严以律己，宽以待人”不仅是生存法则，更是完善我们自身修养，通过人生考验的法宝。

廉洁自律演讲稿：让廉洁自律成为一种习惯

廉洁自律演讲稿：让廉洁自律成为一种习惯廉洁自律演讲稿：让廉洁自律成为一种习惯在纪念中国共产党成立90周年之际，我局开展了一次“审计风险的自我教育”专题讲座。讲座对我们熟悉的案例进行了剖析，列举了当前审计风险主要的几种表现形式，分析了审计风险存在的必然性，并且阐述了审计风险极大危害性。短短四十分钟的讲座，给每个审计干部上了一堂生动形象的反腐倡廉警示课，让我们明白审计干部必须洁身自好，廉洁从审。那么，在实际的审计工作中，我们如何做到这一点呢？我想，我们必须养成廉洁自律的好习惯。养成廉洁自律的习惯，要求我们树立正确的世界观、人生观和价值观。审计干部不是圣人，在思想认识上也总会存在这样那样的毛病，特别是有些人爱慕虚荣，喜欢和其他人比吃比穿比房比车，比来比去就有失落感了。这样一来，在形形色色的诱惑面前，在能够腐败的时候，也许思想道德的防线就失守了……前一段时间，我们观看了《忏悔录》，现在仍然很有感触。那些领导干部在跨进腐败之门前，绝大多数都是善良、诚实、正直的人。但是随着职务的升迁，权力的增加，在各种糖衣炮弹的轰炸下，他们的欲望不断膨胀，逐渐放松了对自己的要求，扭曲了自己的世界观、人生观和价值观，在权钱面前他们意志防线土崩瓦解，最终触及了法律的高压线，身陷囹圄，落得个家破人亡，让世人唾骂的下场。养成廉洁自律的习惯，要求我们对法律心存敬畏，严格执法，正当执法。审计执法是审计工作的关键，倘若执法不当，就会给我们带来无限的审计风险。在审计干部队伍中，有极少数人不学法，不懂法，对法律毫不畏惧，实在是很可怕。相传明太祖朱元璋曾问手下群臣：“天下何人最快乐？”大家各抒己见，有的说“功成名就者最快乐”，有的说“富甲天下最快乐”，有的说“高官俸禄者最快乐”。可朱元璋听了连连摇头。唯独听到万纲说“畏法度者最快乐”时，朱元璋才频频点头。“畏法度”就是敬畏法律而老实守法，熟知法律而循规蹈矩，畏惧法律惩罚而不越雷池，自觉做廉政官员，做守法公民。畏法度者，视法度为高压线，行事谨慎，永远不触犯法律，他们堂堂正正，光明磊落，所以快乐。古人尚且明白这个道理，我们更应该“畏法度”，

关于防微杜渐的典故

关于防微杜渐的典故防微杜渐的意思是指在坏思想、坏事或错误刚冒头时，就加以防止、杜绝，不让其发展下去，你们知道防微杜渐有什么典故吗？下面是为大家整理了关于防微杜渐的典故，希望大家喜欢。东汉和帝即位后，窦太后专权。她的哥哥窦宪官居大将军，任用窦家兄弟为文武大官，掌握着国家的军政大权。看到这种现象，许多大臣心里很着急，都为汉室江山捏了把汗。大臣丁鸿就是其中的一个。丁鸿很有学问，对经书极有研究。对窦太后的专权他十分气愤，决心为国除掉这一祸根。几年后，天上发生日蚀，丁鸿就借这个当时认为不祥的征兆，上书皇帝，指出窦家权势对于国家的危害，建议迅速改变这种现象。和帝本来早已有这种感觉和打算，于是迅速撤了窦宪的官，窦宪和他的兄弟们因此而自杀。丁鸿在给和帝的上书中，说皇帝如果亲手整顿政治，应在事故开始萌芽时候就注意防止，这样才可以消除隐患，使得国家能够长治久安。防微杜渐的意思【拼音】fáng wēi dù jiàn 【释义】指在坏思想、坏事或错误刚冒头时，就加以防止、杜绝，不让其发展下去。【出处】语出《宋书;吴喜传》：“且欲防微杜渐，忧在未萌。”

用防微杜渐造句1.廉洁从政，报效人民;防微杜渐，永做公仆。 2. 警钟常鸣筑防线，防微杜渐保晚节。 3. 世上无独有偶的现象多着呢，关键在于我们要防微杜渐，防患于未然。 4. 防微杜渐，筑牢拒腐防变思想防线;警钟长鸣，构建反腐倡廉钢铁长城。 5. 月晕生风础润有雨应见微知着，鼠洞毁屋蚁穴溃堤宜防微杜渐。 6. 防微杜渐，警钟长鸣;廉洁自律，师德长存。 7. 居安思危，警钟长鸣;防微杜渐，安如泰山。 8. 警钟长鸣筑防线，防微杜渐保清廉。 9. 我们要加强对学生的思想品德教育，做到防微杜渐。 10. 古人所谓防微杜渐者，以事虽小而不防之则必渐大。 11. 警钟长鸣筑防线，防微杜渐保晚节。 12. 贪欲是滔滔洪水须防微杜渐;清廉如皑皑雪山要皓气长存。 13. 随时随处自我克制，防微杜渐;日积月累自我完善，加强修养。 14. 任何事情都应防微杜渐,避免大错误的发生。 15. 防微杜渐，勿使小节成大恶;反腐倡廉，常将警钟鸣心头。 16. 做事要注意防微杜渐，今天的纵容可能造成明日尾大不掉的窘境。 17. 要细心关注孩子的日常生活行为，防微杜渐，发现有不良的行为即以纠正，只有这样才能提高教学质量。

《宽以待人,严于律己》主题班会

宽以待人，严于律己一、活动主题：宽以待人，严于律己二、指导思想： “严于律己”，就是严格要求自己，自觉做到自我批评和自我检讨。“宽以待人”，就是面对各种误解和委屈不要心怀怨恨；不过高要求别人，允许别人有缺点；给别人时间和机会去改正缺点；不要评论别人的缺点，不要宣传别人的缺点，更不要抓住别人的缺点不放。三、活动目的：严于律己，宽以待人——这是古人的一种思想和主张，也是毛泽东主席生前很喜欢的论调。很多人都把这句话视为金玉良言，不但用来自我反省，而且还用来激励他人。宽以待人是一种美德的体现，它不仅体现了博大的胸襟、宽广的胸怀，更体现了一种高贵的自信，同时它还是一种难得的团队合作精神。严于律己则要求自己做一个负责任的人，对学习负责、对工作负责、对生活负责、对社会负责，同时还要对他人负责。只有以更高、更严格的标准来要求自己，才能够在学习和生活之中取得进步和发展。四、活动安排 1,、活动地点：A栋501室

2、活动时间：2012/11/26 3、参加人员：普高11法律事务班五、活动详情：寒风凛冽，工商管理系普高11法律事务班主题班会于2012年11月26日在歌曲《爱的奉献》歌声中拉开帷幕此次班会以“宽以待人严于律己”为主题，旨在指导大家正确地处理人际关系。班会由高琦、安立琳主持。主持人（高琦）：同学们，在我们的生活中总会发生一些大大小小的矛盾，这是正常的，从哲学的角度讲，世界本身就是一个矛盾体，但是有些问题我们不解决就会破坏我们的友谊，亲情，甚至以后的事业发展，所以我们要正确地看待矛盾，不斤斤计较。主持人（安立琳）：我们要严格要求自己，宽容对待他人。那么，产生矛盾的原因究竟是什么呢？我们又该如何做到律己宽人呢？这就是我们本次班会探讨的主题。“严于律己，宽以待人”主题班会现在开始。掌声…… 浅谈“宽以待人，严于律己” 主持人（安立琳）：首先请同学们先谈谈你们对“宽以待人，严

初中道德与法治_点滴做起防微杜渐教学设计学情分析教材分析课后反思

一．教学导入听到刚才大家充满自信的回答，老师真为你们高兴——可是有些未成年人却享受不到这种幸福的生活，为什么呢？请欣赏下面一段视频（视频：课件三）用简练的语言说说你看到了什么？（小强逃课、夜不归宿、吸烟喝酒、进歌厅、泡网吧、赌钱、绑架、抢劫）该视频给你什么启示？小强正是因为点滴小事，不良的行为没有得到改正，而走上了违法犯罪的道路。怎样才能预防违法犯罪、避免这样的悲剧再次发生呢？让我们进入本节课的研讨主题“点滴小事防微杜渐”。（出课题：课件五）二、教学过程同学们本节课我们就走进小强的生活，剖析他走向违法犯罪的历程，为我们的健康成长汲取有益的营养。下面请听采访录音，注意思考问题（析案学法——课件六，含录音）听完录音，请大家分析小明是怎样由一个好学生一步步走上违法犯罪道路的？哦，迷恋上网，旷课逃学，吸烟喝酒，夜不归宿，辱骂同学是不良行为；多次参与赌博和打群架和持刀拦路抢劫，把人打成重伤，是违法行为？什么行为是违法行为？学生回答“违法行为”的概念（课件七）。违法行为，做了法律禁止做的事；没做法律要求做的事。它违反了国家的法律法规。刚才我们了解了什么是违法行为，违法行为又分为哪两种？什么是一般违法行为？什么是犯罪行为？了解了法律的特征等相关知识，让我们进一步剖析小强的违法行为？多次参与赌博、打群架是一般违法行为，持刀拦路抢劫，致人重伤是犯罪行为！（课件十一）我们了解了小强的那些行为是一般违法行为？那些行为是犯罪行为？那么小强先后的行为有什么不同点、相同点和联系？下面进入合作探究环节！

开始！生热烈讨论，师巡回指导。下面我们来完成表格。先来请一个组完成一般违法与犯罪的区别，其他组有不同意见，可随时提出来。讲到一般违法应受到的处罚时，结合案例中小明被公安机关拘留，提示受到的是行政处罚；违反的是治安管理处罚法，（《中华人民共和国治安管理处罚法》2006年3月1日起实施）尚未触犯刑法，对社会的危害性不大，一般违法和犯罪都有社会危害性，都违反了法律，都应受到法律的处罚。如果小强深刻的理解了这一点，也许他就不会有“小错不断，大错不犯”的想法，也许就不会走上违法犯罪的道路。高墙内的他后悔了吗？请继续听采访录音。（课件十四，录音）小强后悔了吗？——后悔了！同学们说的很深刻。一些人走上违法犯罪的道路，往往就是从吸一支烟、乱花一点钱、偷一次东西、看一次淫秽录像开始的。这些看似不起眼的小毛病、小错恰恰可能是葬送一个人前途和未来的开始呀！预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起，未成年人有哪些不良行为？下面请欣赏一段视频。想一想：在我们周围同学身上存在着哪些不良行为或严重不良行为？这些行为会带来什么危害？我们怎样帮助他。班内交流，其它的下课后交给组长。这些资料老师会登记整理，大家的建议我也会传达给我的学生们！通过刚才的学习，我们知道预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起，可是生活中不良诱惑可能就潜伏在我们身边，当你遇到如下的情境时，该怎样做出选择。（课件十七）老师想听到大

安全工作心得体会

安全工作心得体会关于安全工作心得体会1 1988年6月，我从湘潭大学毕业后，先在基层后在党办工作，1996年到市委督查室工作至今已有23年了，回望过往的工作经历与实践，对于督查工作中抓执行、促落实有三个方面深刻感受： ——时限是前提。任何工作的安排与部署都是有时限的，尤其是党委、政府的重大决策、重大部署，重要工作、重要批示，都是有明确时限要求的，在督查工作中，抓执行、促落实必须首先要明确和认真把握这一前提。如果能够在规定的时间内提前落实工作任务的，那是执行力强的表现;如果只是按时落实，那只能说明执行到位了;如果还要延时落实，那就是执行不力的表现了。20多年来，市委督查室的工作之所以能够得到市委、市政府300多次的批示表扬，就是在工作时限这个前提上下了功夫、做了文章，对于市委的重大决策部署的落实，我们都是一项项超前谋划、一次次加速推进。尤其是批示件办理上，自我加压，从规定的一个月提前到10天，急件我们甚至一个星期办理完毕。 ——较真是关键。较真碰硬在现实生活中不是人人都能做到的，但督查工作必须要做到较真碰硬，否则，就督不到关键，查不到要害，摸不到实情，讲不了真话。近年来，我们在市委、市政府交办的决策督查、专项督查、批示办理以及督查调研工作中，针对群众反映的难点问题、社会焦点问题，特别是一时难以妥善解决的历史遗留问题，

都是鼓足“打破砂锅问到底”的勇气、坚持“不到黄河不死心”的毅力、树立“不达目的不罢休”的决心，一项项事项进行较真碰硬，抓出成效。在查办“十年的法律欠条”“夫妻分离的水淹房”“跳楼自杀的农家弱妇”“胆大妄为的收费站”等事项上，较真碰硬，反响很好。 ——担当是核心。一份工作就是一份责任，一份责任就是一份担当。多年来，有很多人问我，你们长期从事督查工作累不累、苦不苦，怕不怕。毫无疑问，当然累、当然苦、也当然怕，但组织把我们放在督查工作岗位上，我们的责任就应履好职、尽好责。截至到去年底，市委督查室组织开展了各类督查活动达1200多次，办理领导批示件11500件(次)，精心谋划的各类大型督查调研120多起，开展专项督办工作60多项，撰写和审核各类督查材料每年均在2000多篇(次)以上。在市委、市政府一次次的授权督查督办过程中，敢于亮剑，敢于斗争，化解了一大批矛盾与问题，追责了一大批人和事。如今，永州市委督查工作已成为全省党委督查工作一张靓丽的名片。关于安全工作心得体会2 1、严格遵守安全操作规程，遵守工作操作制度。每年的安规考试都在告诉我们，我们的工作有标准、具体、安全的操作流程，只要熟悉并遵守这些规则和流程，我们就能保障我们的工作安全，在发生的事故中，有很多并没有严格遵守我们这些规程，从而导致悲剧的发生。 2、把安全从口头贯彻到实际行动当中去，不断提高自身业务素质，

防微杜渐的近义词及意思

防微杜渐的近义词及意思篇一：防微杜渐是什么意思 Explanation: when the bad things just outcrop to prevent and put an end to its development. This idiom is derived from "were. Ding Hongchuan", if the troublesome administration accountability, nip the matter in the bud, the evil demon pin out, harm except fu yi. After the eastern han dynasty and emperor acceded to the throne, dou queen mother authoritarian. Her brother DouXian in general, the appointment of sinus home brothers for civil government, political and military power in the country. See this kind of phenomenon, many secretary, the in the mind very worry, han jiangshan pinched the sweat. Secretary Ding Hong is one of them. Ding Hong very learned, the scriptures. To dou queen mother's authoritarian he is very angry, determined to get rid of the curse. A few years later, the sky solar eclipse occurs, Ding Hong borrow this thought ominous, wrote to the emperor, pointed out that the dangers of sinus home to national power, quick change this phenomenon. And emperor had already have this kind of feeling and plan, then quickly withdrew DouXian officer, DouXian and his brothers and suicide. Ding Hong said in to and wrote to the emperor, the emperor if hand