浅谈钓鱼小知识

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 浅谈钓鱼小知识

浅谈钓鱼小知识:

太小的昆虫可能不会引起草鱼的注意,至于气味,吃草的昆虫与草的气味对草鱼的刺激可能区别不大,这可能是大昆虫比小昆虫效果好的原因。从此,在其它自然水域垂钓,我也一直不敢用鱼饲料和小鸡料,除非在养殖鱼塘。相对而言,荤腥饵诱鱼更快,这是毫无疑问的,我体会很深,很早以前,没有商品饵,我用统钓法钓鲫鱼,就在蚕豆粉中加青蚯蚓粉做为粘饵,垂钓效果明显比别人好,而且更容易招来黄颡鱼,把窝里的小鱼小虾赶跑。

很多钓鱼人都为鱼饵绞尽脑汁,我在过去的垂钓过程中,也不例外,到处寻找鱼饵的秘方,做过很多试验对比,但最终还是回到了原来的位置。所以,我在以前发文中曾经说过,自己对鱼饵几乎麻木了。在老网,大概我算得上是对鱼饵最不经意的钓者了。

商品饵的出现,进一步加深了钓鱼人对鱼饵的探索。这本来是好事,但把鱼饵弄得神乎其神,我以为会影响真正的钓技提高,也脱离了垂钓文化的本质。大家心里都明白,鱼是一种极其普通的动物,在自然界,鱼还处于相对弱势的位子,要防止来自水中、陆地、天上的生命威胁,所以鱼最关心的还不是什么最好吃,而是什么东西能吃,安全的吃。

可以想象,鱼平时在大多数情况下都处在饥不择食的曰子里,它们有多大可能对吃的东西挑三拣四呢。这就是说,它们对吃的东西远没有我们钓鱼人想象的那么挑剔,在大多数情况下,他们最大的要求是吃饱而不是吃好。何况,饵料的好与坏,是没有衡量标准的。就像我们人,北方人爱吃面食当然会认为馒头比米饭好吃,而南方人喜欢吃大米,又觉得米饭比馒头好吃。你能说哪种东西好呢?我想,鱼也不会脱离熟知、适口就是好吃这一宗旨。何

况,鱼在水里,所接触的食物,远没有我们陆地上的动物那么丰富多样,很多食物,都是陆地上冲到水里去的垃圾。我们可以从第一个吃西红柿的故事去想想鱼,某种东西明明是好东西,但从没有见过,那气味也从没有闻过,第一个吃它的人是要冒风险的。鱼如在自然界没有这起码的本能,早绝种了。你弄种鱼从没有见过闻过的东西在水里,恐怕鱼还得“研究”

半天呢。

所以,我认为我们垂钓中用饵还是以自然食物为原则。我的感受是鱼始终喜欢自然清新的食物,并不喜欢吃“麻辣烫”。特别是大鱼,显然是带有自然植物香甜的饵对他们更适口。基于这个理念,我们在垂钓中就应该多研究什么鱼最爱吃什么类型的食物,而不是过分去琢磨中药配方,有些中药有一定诱鱼作用,其实也是自然植物的气味在起作用。我在垂钓中发现,每种鱼对食物的偏好都有一定的区别,都有它们最喜欢的气味。所以,我们在摸索诱饵和钓饵时,就应该放在研究鱼的嗜好上,也就是研究鱼的习性上。

蚯蚓是万能饵,但它并非钓所有的鱼都会有最佳的效果。实际上蚯蚓垂钓的最佳效果只局限在鲫鱼、黄颡等少数几种鱼上。鲤鱼、草鱼、鲶鱼、青鱼同样也吃蚯蚓,但我们垂钓时,都不如每钟鱼用针对性的饵效果好,而且差别特别显著。

举个我用饵的例子,大家都知道草鱼喜欢吃草,可我在垂钓中只用草做诱饵,钩饵从不用草,这是我从无数次反复对比中得到的结果。在大多数情况下,草鱼更爱吃那些靠吃草生存的昆虫,如蝗虫、蟋蟀、蚂蚱、飞蛾、青虫等,水库里的草鱼除了喜欢吃以上的昆虫外,还对榨树果特别偏爱,这是因为水库岸边常有这种果实滚落到水中,这种带有植物香甜的果实它们当然不会放过,不仅草鱼,鲤鱼也偏爱这种果实。因为理论上草鱼吃草是获得蛋白质,

储存能量,一只昆虫相当一大把草的能量,而且这种昆虫本身也有“草味”,当然是草鱼的首选了。实际上草鱼在幼鱼阶段是个标准的肉食者,长大了改为吃草是因为水中无法提供它们大肚量的荤食,并不等于它们最爱吃草。所以,高蛋白质的昆虫既有它们喜欢的口味,又有它们所知道的能量,在草与昆虫的选择上它们不会傻的。我们在垂钓时,只要注意草与昆虫给草鱼的目标感,效果就显现出来了。太小的昆虫可能不会引起草鱼的注意,至于气味,吃草的昆虫与草的气味对草鱼的刺激可能区别不大,这可能是大昆虫比小昆虫效果好的原因。就是用素饵,草远没有植物种子发的芽效果好,因为种子芽的蛋白比草高,同样的口味和气味,草鱼当然要择优了。从这个例子看,我们在摸索鱼饵时,首先要考虑基础味道,在基础味道上加强而不是弄出怪味来。

鲤鱼对谷物香甜有特殊偏好,尤其是大鲤鱼,这一点我深信不疑。所以,在垂钓用饵上一直坚持这个原则。我经常看到用鱼饲料和用小鸡料配鲤鱼饵的文章。我以为这种饵可能对驯养的鲤鱼更有效。对自然水域的鲤鱼可能没有那么神奇,甚至适得其反。我对小鸡料一直不敢恭维,这是用教训换来的教训。一次在一深潭海竿炸弹钩钓大鲤鱼,从未当空军,一直很自信的我,却在众钩友大获丰收的情况当了空军,别人的竿频频弯腰,我六枚炸弹跟抛在游泳池里一样一天都没有动一下,我成了钓友们的抄鱼专业户,几乎把人气晕,恨不得把头伸到水里去看个究竟。这一天的炸弹饵不是我亲自配制的,后来得知这一天的炸弹就是用小鸡料(可能是这种小鸡料本身有问题,我没有深究过)加玉米面配制的。为证实这种饵的问题,第二天我用自配饵与这种小鸡料配饵分别用三只海竿对比垂钓。对比了半天我就把那种小鸡料饵全部倒掉了,根本不用对比下去了,问题就出在这种小鸡料上。鲤鱼根本不吃这种饵,起码这一水域的鲤鱼是绝对反感小鸡料的。从此,在其它自然水域垂钓,我也一直不敢用鱼饲料和小鸡料,除非在养殖鱼塘。

我的体会是,不管在什么水域,只要坚持用新鲜谷物配制的饵,鲤鱼都爱吃。尤其对半生不熟带香甜味的玉米和蚕豆粉、薯类特别钟爱,诱鱼效果十分明显,根本无需加什么麝香丁香之类的东西,甚至加了效果很差,尤其是麝香,会把大量小鱼小虾招来添麻烦。任何曲酒都有一定的诱鱼效果,所以,我在配饵时只加少量的曲酒。配制的饵就只有一种谷物的芬芳略带点酒香,闻起来非常自然舒服。饲料中往往有海虾海鱼粉之类的添加料,淡水中的鱼是否喜欢我一直怀疑。自从那次教训后,我一直不敢乱用了。商品饵中的一些添加料的确有很好的诱鱼效果,我们可以在自配的各种基础饵上少量加一点商品饵。

有一点我是敢肯定的,如用自然谷物配制的诱饵或钩饵,如季节性选择没有错位,垂钓效果十分不佳,不要怀疑饵有多大问题,应该找找其它原因。

什么饵钓什么鱼,是一种十分广泛的学问,需要大量的实践去对比总结,任何人都可以从实践中掌握一些规律。而且这种规律往往在不同的气候不同的水体环境下有所变动。我认为没有万能饵,你认为是最好的饵有时候会被最普通的饵打败。这种例子在垂钓中是常见的。所以,我觉得我们只要安静下来研究鱼的习性和气候对垂钓的影响更有利于钓技的提高。用台钓研究鲫鱼的方法去研究其它鱼的垂钓门道,一定会促进钓技的。

再就是我们垂钓时,也要根据季节来调整鱼饵。如初春时节,在自然水域,这是钓鲫鱼和黄颡鱼的大好时节。所以,饵料以蚯蚓为佳,即使用荤腥类的商品饵(台钓),也远不如鲜活的蚯蚓效果好,因为你可能多获了鲫鱼但毫无疑问会减少黄颡、鲶鱼这些优质鱼的收获量。青蚯蚓是黄颡和鲶鱼的好钓饵,除非是专攻这种鱼,大多数情况下并不适合。因为我

们多是在主攻鲫鱼兼得黄颡和鲶鱼,在平时垂钓中用红蚯蚓做饵不会影响这几种鱼同时上钩,如用青蚯蚓,会严重影响钓鲫鱼。红蚯蚓钓黄颡与鲶鱼招小鱼闹钩是站不不住脚的,因为有大量黄颡鱼的水域必有鲶鱼,因为它们的食物与习性相近,总活动在同一水域,这种水域恰恰小鱼很少。我的经验是,素饵粉料同样能把黄颡鱼引到窝里来,你杀黄颡鱼时可以留意它胃里的东西,实际上这家伙荤素都吃而偏荤。

很多钓友在垂钓中用玉米粒或者商品饵碰到一次肉食性鱼上钩,就下结论说他们也吃素饵是盲目的。这种情况往往是小鱼闹钩被肉食性鱼攻击误中钩,这一点我甚至可以说是绝对的。不信可以用面食或玉米粒喂养鲇鱼和黑鱼试试,除非是从小驯养过,他们无疑会饿死。再想一想,水中如没有小鱼闹动钩上的素饵,在静止状态下是不可能钓到那些凶猛肉食性鱼的。就好比猫的嘴上偶尔叮了一根草,你不想这是猫爪老鼠时叮在嘴上的,而说猫也吃草,这是不科学的想法。所以,我们垂钓中,在用饵上心里要有个基准数。

夏季和秋季,除了一些特殊水域,素饵显然比蚯蚓效果好,但深秋垂钓蚯蚓又比素饵好。这是我的感受。即使是台钓,我认为夏季也不宜用荤腥类的饵,因为夏季水中有大量水生昆虫可食,我的体会是鲫鱼在夏季更偏爱香甜类的素饵。

商品饵的出现,的确给我们钓鱼人带来了一次革命。很多情况下我们不用为准备饵去忙乎了,而且干净、卫生、方便。但有时候也要注意,在自然水域垂钓,有些荤腥饵中有较浓烈的海虾味,如果垂钓中老只有小野杂鱼闹钩不见大鲫鱼进窝,如确信水中有大鲫鱼,应该考虑换窝换饵试试,我有这样的体会。相对而言,荤腥饵诱鱼更快,这是毫无疑问的,我体会很深,很早以前,没有商品饵,我用统钓法钓鲫鱼,就在蚕豆粉中加青蚯蚓粉做为粘饵,

垂钓效果明显比别人好,而且更容易招来黄颡鱼,把窝里的小鱼小虾赶跑。所以,在用饵上我们要考虑对路,如是自配饵,最好是就地取材,随你怎么配,都不会错到哪去。

我觉得在用饵上不要望死胡同里占,弄来一种配方调制的饵在一二次垂钓中有一定的效果,就认为它是秘方、好饵,这样,往往在遇到新情况时不知所措。因为证明一种配方的确切效果是一种系统性的工作,需要很多试验条件,我们一般钓鱼人很难有这种条,简短几次垂钓证明不了什么,因为垂钓中有太多的干扰因素。也许你认为的秘方实际上在诱鱼上并没有起什么作用,而是基础饵本身的效果。

千千万万的钓鱼人在苦苦寻求秘方,到今天有什么结果吗?没有啊!真正的秘方只有两类东西,就是粮食类的谷类和荤腥类肉类。除了这两种,你用什么秘方单独去钓鱼,一条也钓不上,这就是很客观事实啊!

就是商品饵,也是在这种基础上加以浓缩,增加这两种物质的气味。所以,我们要多想想我们眼前的东西。我过去弄过一大堆所谓的配方,可我一样也不敢拿出来给朋友们,我怕朋友们骂我。

我这样谈用饵可能朋友们会失望,因为没有秘方。但我只能这样谈自己的垂钓体会,即使一些似是而非的所谓秘方,我也不敢拿出来忽悠人。

14种常见淡水鱼类垂钓方法解析

14种常见淡水鱼类垂钓方法 ?2012/6/24 14:43:27 ?铁血随风321 ?发帖于:钓鱼技巧 共 1 条评论 浏览 498 IP 如何垂钓马口鱼。 马口鱼大都生活在江河、湖泊、水库和山间溪流的中上层水域。更多的生活在山涧溪流中。清明后直到深秋季节,在无风的睛天,可成群地看到、但在大风天即沉入水底。此鱼个体不大,却是凶猛肉食鱼类。主要狩取小型鱼、幼鱼和水生昆虫为生。是水域中有害鱼类之一。 [ 转自铁血社区 https://www.360docs.net/doc/a218258846.html,/ p1.钓具选用:此鱼大都在50-150克,约4米左右手杆即可,钩选用伊势尼4-5号,线直径0.2-0.25亳米足可应对。用手杆浮钓,也可采取海杆串钩底钓。 p2.钓饵选用:可使用蚯蚓、蛆虫、也可使用小鱼、小活虾。 p3.钓点选择:江河溪流、水库有水草的砂砾浅水区和有水流的沟口。春、夏、秋三季每天傍晚,尤以夏季最佳。此鱼在睛天无风时最适宜垂钓,而阴天刮风则欠佳。如何垂钓桂鱼

桂鱼的习性和生活环境:桂鱼是定居性鱼类,不作长距离的洄游。常栖息在缓流或有回流的河道交*处。多在2--4米水深水底为硬泥、沙泥、石桥、石滩附近。成鱼常在水草丛中贴底,而在流水环境中往往上浮和逆水而上。冬季则生活在较深洞穴中,很少活动。春季大都在浅水区觅食,夏季同其它鱼种,则活跃,是垂钓最佳良机。 钓具的应用:手竿、海竿、甚至拉砣皆可、但要根椐钓场的具体自然条件灵活选用。竿尖相对较硬为好。钓线:直径0.35--0.4毫米。子线梢粗于主线[如用手杆可采用齐杆线钓法]。钓钩:选用钩门大钩,如伊势尼12--15号或15号鲤钩。 钓饵的选用:以小鱼为主。其次是小虾[冬季用红虫也可]。桂鱼喜食活饵,同黑鱼相似是吞食性鱼类。小活鱼的个体以8--10厘米为好,钩在鱼背上,虾也用同样方法。 [ 转自铁血社区 https://www.360docs.net/doc/a218258846.html,/ 垂钓方法:p1.底层浮钓法,形同浮垂钓鲢鱼。不同的是小鱼虾在临近水底游动,,桂鱼是否吃食完全在观查浮漂,不完全相似黑鱼、鲇鱼拉饵就跑、而是浮漂慢慢移动,此时即可提竿。 如何垂钓鲂鱼 鲂鱼是水中中层偏下层草食性鱼类、平时栖息在水底为淤泥、并有水草水域。按北京气温而言约5-6月份为繁殖期。成鱼主要成鱼主要摄苦草、黑藻、和植物碎屑,偶尔也食浮游生物。生长速度也较快、前六年曾在沙厂水库钩到7.8斤大鲂但大都在2斤左右。

水库钓鱼调漂方法大全

水库钓鱼调漂方法大全 (一)、不带饵调标 1、空钩、半水调4目(即通常所说的调4钓2) ——调标步骤: (1)先在空钩、半水时,通过增减铅皮将浮标调到4目; (2)然后挂双饵(模拟饵,与真钓饵大小、重量基本一致,以下同),移动浮标达到钓2目; ——观察饵团在水下状态:下饵触底,上饵悬浮,下钩饵子线略有弯曲。 ——主要影响因素:饵团大小、重量要求严格,要求一致; 此法为目前广泛使用的“不灵不钝”的钓法,多数钓家认为此法较适合比赛池钓,原则不适宜大自然野钓。 2、空钩、半水调平水 ——调标步骤: (1)先在空钩、半水时,通过增减铅皮将浮标标尖调成平水; (2)然后挂双饵、移动浮标确定钓目N(例如N=1、2或3); ——饵团在水下状态:受饵团大小、重量影响大,双饵卧底,子线处于弯曲状态; ——适用垂钓场合(环境):属于钓钝,应用于有风浪、水流动干扰的环境。

3、无钩、半水调平水 ——调标步骤: (1)铅坠上先不挂子线和钩,在半水时,增减铅皮将标尖调成平水; (2)然后挂双饵、向上移动浮标确定钓目N(例如N=1、2或3); ——观察饵团在水下状态:铅坠触底(或躺底),钩子(饵团)及子线均横躺水底; ——适用垂钓环境:属于极钓钝,用于防止小杂鱼闹窝,以及钓刁滑鱼。 (二)、带饵调标 1、双饵、半水调平水 ——调标步骤: (1)先双钩挂饵,在半水状态下,通过增、减铅皮将标尖调成平水; (2)然后向上移动浮标确定钓目,使标尖露出水面N目(N=1、2或3目); ——饵团及子线在水下状况: (1)当只要看到钓目时,下饵就一定到底了,当钓目在3目以内时,水底饵团处于上饵悬浮,下饵轻触底,子线略有弯曲。 (2)甚至当我将钓目调到4目时,上饵仍然处于悬浮状态,只是下钩饵子线明显弯曲了。 ——灵敏度及实用性: (1)此种调法,由于在确定调目时,就完全消除了双饵重量的影响,因此,这种调法非常灵敏。

钓鱼的启示第四版

13.钓鱼的启示 设计理念: 学生是学习和发展的主体,教师应让学生与文本进行充分的对话,通过自读自悟读懂课文。因此,在教学中应让学生充分地读书,通过自主地入情入境地朗读,理解课文内容,体会文章情感,领悟作者的表达方法。 教学目标: 1、理解道德只是简单的是与非的问题,为什么实践起来却很难;读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示。 2、正确、流利、有感情的朗读课文,从中体会“我”和“父亲”的心理活动,并能概括“我”的心情变化的过程。 3、教育学生遵守社会公德,做诚实守纪的人。 教学重难点: 1、体会“我”和“父亲”的心理活动,懂得从小接受严格教育的重要,并从中获得道德实践的勇气和力量,提高抵制“鱼”的诱惑的能力。 2、理解课文中含义深刻的词句。 教具准备 多媒体课件 课时安排: 2课时

教学过程: 一、谈话导入,揭示课题 谈话:同学们,在我们的成长历程中,会遇到许许多多的事情,这些事情会给我们以人生的启迪。《钓鱼的启示》就是这样的一篇文章。上节课,我们一起初步感知了课文,理清了脉络,本节课,让我们再次品读这篇文章,从每个词句中去感悟作者的心灵,去寻找做人的真谛。(板书课题、齐读课题。) 二、研读是非 过渡:同学们,三十四年前……(生接读)出示课文:三十四年前那个月光如水的夜晚,给我留下了永久的回忆和终生的启示。在课文中,这“永久的回忆”和“终生的启示”分别指什么?(“永久的回忆”指的是“我”十一岁那年,和父亲钓到大鲈鱼,又放掉的事。“终生的启示”指的是这件事中父亲给我的教育,让我明白的道理)。什么道理?出示:道德只是个简单的是与非的问题,但是实践起来却很难。 师:请同学们认真读读这句话,谁发现了这句话中有一对反义词?(板书:是非)什么是“是”?什么是“非”?为什么实践起来很难呢?我们还是结合课文中钓鱼这件事来说说,怎么做是“是”,怎么做是“非”?(把鱼留下就是错的,把鱼放了就是对的。)(板书:留放) 三、细读课文,品味语言 过渡:为什么留?又为什么放?在“留”与“放”中,我与父亲经历了怎样的情感变化?为什么说实践起来却很难,到底难在哪儿呢。(板书:实践)让我们带着这些问题走进文中再次细细品读课文,去感悟词句蕴涵的深意。 (一)放鱼难 师:请同学们细读2-9自然段,从文中找找什么原因让作者不愿意放鱼呢? 1、体会鲈鱼大美 师引入:作者最不愿意放鱼的原因是什么?(鱼大。)有何凭证?你从哪里体会出来的?请你读读有关的句子。 出示:啊,好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。 你从哪个词看出这条鲈鱼大的?(好大)我发现这个感叹号放的位置好像不对呀!(这是在突出鱼的大。)你能读出鱼的大吗?这条鱼能有多大?用手势比划一下。是的,这条鱼确实大得让人吃惊,能再用你的朗读告诉大家,这条鱼大得让人吃惊吗。(指导朗读:带着惊喜的感受再读,齐读) 师:看来这条大鲈鱼确实很有魅力呀!它就这一点魅力吗?除了大,这条鱼还怎样?(漂亮)从哪里看出它漂亮的呢? 出示:我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。 师:谁能读出这条大鲈鱼的漂亮?(指导朗读)从你的朗读中,我们也感觉这条鱼是那样的美。上文的学习我们知道了作者当

钓鱼的十个技巧范文

钓鱼的十个技巧范文 钓鱼不限制年龄和性别所以深受人们喜爱。了解更多钓鱼的技巧和技巧,让你满载而归。以下是分享给大家的关于钓鱼的十个技巧以及钓鱼的技巧,希望能给大家带来帮助! 钓鱼的十个技巧: 技巧1:调 就是调试钓组。范师傅出钓前,总是反复调试钓组,他说:“有人称鱼竿是枪,那么我认为钓组就是子弹;好枪必有好的子弹,这样才能两全其美,否则就不会有好的效果。”为提高鱼的中钩率,他将钓组调试到完美,非常灵敏得法,可谓一触即发,提竿即中鱼。此外,依据所钓鱼种及个体大小,选择较适宜线组进行垂钓,较好地解决钩和鱼相匹配的原则。 技巧2:守 就是守候。范师傅钓鱼有个特点,就是做好窝点要认真守候,从不轻易弃窝,不像有些钓手做窝后见无鱼咬钩就弃窝离去,另选他处。他说,这种钓鱼方法,与其说钓鱼,不如说是喂鱼。他认为,自然水域尤其鱼稀水旷,更要有耐心坐守,才能有鱼获。鱼进窝一般都有个过程,很少有刚做好窝就有鱼前来觅食的情况发生。从这个角度看,耐心守候是何等的重要啊。当然,这个守是有一定时间和限度的,也不是无限期地守下去。比如夏季做窝后通常15~40分钟即可发窝,若超过1小时或更长时间仍无鱼问津,钓手就要考虑另选新点了。 技巧3:活

就是垂钓方法要活,钓鱼动态化。方法活,就是不能总是用一种方法在同一个点施钓,要经常变换方法才能达到诱鱼咬钩目的。比如,饵钩移动要轻缓,要随时调整上提角度和幅度,也不能总是在窝点内引逗,必要时可到窝点外围引逗,往往会有鱼在此时品尝钩饵。另外,将钓饵始终保持动态状非常重要,这是鱼类生活习性所决定的。鱼类喜欢食活体物,甭管用荤饵或素饵,保持钓饵动态感犹为重要,在钓手缓慢移动饵钩时,往往鱼儿会追食这些“活”饵,从而大大提高中钩率。 技巧4:遛 就是遛鱼。在现实垂钓活动中,有些钓手尤其新手见大鱼中钩后喜不自胜,不能控制好激动的心情,总想将大鱼尽快入护:于是,不注重遛鱼或操之过急,用手提鱼线,结果欲速则不达,发生鱼逃钩线损的局面。在范师傅看来,遛鱼是整个钓鱼活动中的关键环节,不可掉以轻心。较大的鱼中钩后,务必将鱼遛疲乏后用抄网抄起。 技巧5:看 就是看天象。范师傅出钓前总是习惯性地看看天象,看是否适宜钓鱼,天象不好时就不贸然出钓,这是他多年坚持的原则。比如:“炊烟低空绕,获鱼非常小”; “蜻蜒燕子低空跑,垂钓效果不会好”; “浓雾之时不张口,雾散之后狂咬钩”等钓谚都成了他的口头禅。他常对钓友说,这些谚语都是钓鱼先辈们多年经验的总结,运用、掌握好这些谚语,对大家出钓将起到巨大的帮助作用。无疑,这些耳熟能详的钓谚对传承和发展钓鱼运动也起到推波助澜的作用。除此之外,

十二种野钓诱鱼方法分享

十二种野钓诱鱼方法分享 平时喜欢垂钓,也喜欢看一些钓鱼有关的文章。今天在网上闲逛,看到一篇有关钓鱼诱鱼方面的文章。感觉很新奇,很有意思,于是一起转过来,供大家分享。让大伙在以后的钓鱼活动中鱼获多多,快乐多多。 把散游的鱼集中起来,进行网捕,一网少则几十斤,多则可以百斤计。但钓鱼爱好者不是渔业生产者,而是希望在自己的钓位上有鱼可钓,讨个怡然自乐。怎样才能把鱼引诱到饵钩周围,创造丰收条件呢这就需要研究诱鱼的方法和技巧。笔者根据获得的资料、民间诱捕秘方以及多年垂钓实践经验,进行了整理,可供钓友们参考。 一、尿泡蛋诱鱼法 鸡、鸭、鹅蛋均可。根据需要的数量,将蛋放在容器中,用人尿浸泡一周以上,使蛋壳变酥、蛋清变黑,产生一股刺鼻的氨臭味才能使用。使用时将其敲碎,掺入米糠或麦麸中,搅拌均匀,撒在施钓水域或欲捕易撒网的水域。如用网捕,应头天撒入,第二天捕。如用手竿垂钓,可用纱布包好,拴上细绳,穿上2厘米长的气门心,借此插上渔漂,投入施钓区。 当您展开渔具,渔漂周围可能鱼星(气泡)四起,正是下钩的好时机。如用海竿施钓,应在纱布包中加一小石头,以代

铅坠,用串钩挂饵。如用炸弹式组钩,应在此诱饵中掺入适量的粘结剂,如面粉等,就成了钓饵糟食。也可用手纸把诱饵包好,用海竿远投打窝。 二、臭砖诱鱼法 将砖用火烧热,随即放到厕所粪水中浸泡,当浸砖发出的“吱吱”声完全消失后,捞出沥干,用塑料布包好备用。到达钓位后,先用手竿测量水深,用绳的一端将臭砖拴住,然后在与水深相应的绳长处,拴上一塑料空瓶或小块硬质泡沫塑料渔漂,投入施钓水域。几分钟后,鱼闻臭味而来,可见渔漂周围鱼星四起。此时就可投竿施钓了。这种方法对鲤、鲫、鳙、白鲢都有较好的诱招力。 三、牛粪诱鱼法 夏秋二季,水库边,江、河、湖泊的沿岸,放牛的多,牛粪也多。这给垂钓提供了天然的诱鱼饵料。方法是,自备适量稻壳、碎草末之类与牛粪搅拌、掺和均匀,即是诱鱼的佳饵。由于鲜牛粪的气味很浓,鲤鱼、鳊鱼都很爱吃。将制好的牛粪饵料投入施钓水域,十多分钟后,可见稻壳或碎草末浮出水面,这是鲤鱼“拱食”的结果。要抓紧时间投竿。如用海竿垂钓,可在牛粪中加入适量的麦麸和白面,制成糟食。 只要投点比较准确,很快能形成窝子,越钓鱼越多。若用此诱饵先投甩几竿,再用精饵或活饵施钓,效果也是不错的。 四、动物腐尸诱鱼法

钓鱼的启示教学设计详案

. 《钓鱼的启示》教学设计教学目标:、能正确认读“捕捞、鱼饵、小心翼翼”等词语。1、能正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解课文内容。体会作者钓到鲈鱼和放鲈2 鱼的心情变化。、联系上下文和生活实际理解作者从钓鱼这件事中所获得的启示。3教学重点:体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化,理解父亲一定要“我”把鲈鱼放回到湖里的理由。教学难点:联系上下文和生活实际理解“我”从钓鱼这件事中所获得的启示。 教学过程:一、激趣导入,揭示课题1、师:同学们钓过鱼吗?能说说当你钓到大鱼时的心情是怎样的吗?(预设)生:我兴奋极了!生:我当时特别高兴!生:我当时手拿鱼杆,眼睛紧盯着与鱼漂,心情很紧张。(出示钓鱼图,启发没钓过鱼的学生进行想象。激发学生的学习兴趣。) 、师:今天我们要认识的课文中的主人公是一个小男孩,有一天,他也钓上来一条特2别大的鱼,跟大家一样,他非常高兴!可是,爸爸却让他把鱼放掉,这是为什么呢?今天,课《钓鱼的启示》。(板书课题,齐读)我们就来学习第13 二、初读课文,整体感知、朗读课文。1师:在钓鱼的过程中,发生了一件什么事呢?请大家拿起课本,认真读一遍课文。注意做到两点:1)读通课文,把字音读准确。(2)想想:课文写了一件什么事?( 2、检查学习情况。 (1)师:大家读得都很投入,相信大家经过昨天的预习,刚才声情并茂的读书,一定读准了字音,读通了课文。现在来考考大家。我从课文中挑出了一些词语,谁能准确地读出来? (师出示生字词:指名读) (2)师:生字词自学得不错,课文内容也一定知道不少吧!谁能告诉大家,课文先写了什么,再写了什么,最后写了什么吗?不要急于回答,再浏览一遍课文。 (预设)生:课文先写了我和父亲在一个月光如水的夜晚和父亲去钓鱼,钓到了一条很大的鲈鱼,但是父亲让我把鱼放了,我很难受,最后写了我得到的启示。 ;. . (板书:钓鱼、放鱼、启示) (3)师:课文内容了解了。预习的时候,你遇到了什么问题? (生提出问题) 三、细读课文,探究问题 1、体会作者钓到大鱼的心情. (生读句子:“啊,好大的鱼!我从来没有见过这么大的鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。”) 师:你在读这句话的时候,能体会到作者的心情吗?把你体会到的心情读出来。(生读这句话。

华氏秘籍钓鱼

现在天逐渐冷了,大家有时间可以研究提高下钓技了。从网上找了点资料,与钓友共享。本资料转自网络(化绍新钓鱼社区),若涉及版权请删除。 化氏秘籍(中篇) 引言 钓鱼活动已由过去的不务正业的感念,引渡到今天的大众喜爱的一项户外体育活动。钓鱼人通过钓鱼和正确的垂钓态度,才能真正体会到陶冶情操、磨练意志在钓而不在鱼的内涵,尤其是现实垂钓环境中怎么能认识到关爱环境、保持生态平衡发展和锻炼身心的真正钓鱼意义。给我们广大垂钓爱好者提出了一个新时代的课题,也给钓友们对钓鱼活动中具体怎样运作才能呈现钓鱼人的素质和品位,有了一个较高层次的要求。当我们去水边垂钓的时候,碰到一些用迷惑阵大小通杀,用电网电。对灭绝鱼性的作为深恶痛觉。有时候导致打架斗殴的现象发生,尽管各地有关部门也在进行着管理,但并没彻底杜绝,这是一种社会因素导致,我相信不久的将来这一现象会逐渐的减少。减少的原因除去法律因素外国民素质的提高是决定以上问题的关键。当我们看到这些现象发生的时候是不是回过头来再看我们钓鱼人自己,我们能不能把不该入户的未成鱼再放回大自然?能不能把一些名贵稀少的鱼种放回大自然,让它们继续繁衍?我们能不能把钓鱼环境中的自然垃圾和人为垃圾收拾起来? 这就是文明垂钓的显现和对钓鱼人的修养和品质提高的要求。所以,我

们垂钓中对技巧的领悟、对饵料应用的技巧和理论的学习在实践上的愉快。大自然的山与水给我们带来的韵味,无形中使我们钓鱼人得到身心的磨练,这才是钓鱼的真正意义,和钓鱼人观念的升华。 化氏秘籍的上篇阐述一些比较概括的和较常规的一些垂钓基本运用知识,还未能仔细地让钓友了解和掌握垂钓技巧。由于这项活动应该是由爱好、认识、实践、现象、原因、道理等一层层逐步深入和细化的活动,而此项活动又涵盖了自然、气象、水质、流体力学、数学、物理等各项综合知识,虽然钓鱼人的目的各不相同,但钓鱼是一门很深的学问应该是无可厚非的。所以,此中篇进一步把垂钓技巧和运用知识从实践中更加详细,让钓友们再多掌握一些实用技巧及应用道理,作为本人应该说是义务和责任,我的用意是把复杂的理性问题简单一些,直观一些,让钓友容易掌握一些,更深的一些技巧将会体现在下篇,而下篇的中心含义是竞技,能否完成还是一个未知数,还望钓友们理解。 野钓篇 在双休日、节假日约几位钓友带上爱人和孩子到山清水秀的水库、湖泊、河流野钓,无疑是既轻松又惬意的一个气氛。到钓点时钓者忙着找钓位、支钓具,家人在游山看水的同时也各自关注着自家钓鱼人的收获,当你忙活了半天还无鱼获或者仅钓了几尾毛毛鱼的时候,你的孩子会天真的问你:“爸爸,你在家老说你会钓鱼,会钓大鱼,怎么今天没有张伯伯、李叔叔钓的多?人家王叔叔还钓了那么大的一条鱼呢”。我想这个时候你的心里肯定不会自在,是呀,经常在家里和家人欢呼,你

钓鱼的方法技巧总结钓鱼方法与技巧

钓鱼的方法技巧总结钓鱼方法与技巧 钓鱼是一项户外休闲运动。有很多人喜欢钓鱼,当然有一部分是钓鱼新手,野钓时,常常是几个小时也钓不到一条,很扫兴地走开。今天总结了一些钓鱼的方法技巧,和大家分享。 1、何谓“春钓滩,夏钓渊,秋钓阴,冬钓暖”“春钓滩,夏钓渊,秋钓阴,冬钓暖”,指的是季节、水温和钓位选择之间的关系,是人们多年垂钓经验的总结和概括。一般鱼儿在水温15~30℃最为活跃,当然也是垂钓的最佳时机。所谓“春钓滩”,即阳春三月,春暖花开,气温回升,在阳光照射下的浅滩水区,水温上升较快,可达15℃左右,因而浅水区的水生动植物复苏也快,于是成了鱼儿觅食云集的地方,故春天垂钓宜选在向阳的浅滩水区。 2、为何“夏季不钓东南风”盛暑夏季因为天气炎热,气温很高,东南风会带来大量水蒸气,使大气中的水分增多,气压变低,造成水体溶氧量减少。鱼儿在缺氧的情况下,不爱进食和活动,上钩率很低。渔谚说:“钓翁钓翁,不钓东南风”就是这个意思。 3、为何“上午钓西,下午钓东”鱼儿在水中游动,对岸边人畜的动响和倒影十分敏感。之所以“上午钓西,下午钓东”,一是可以防止垂钓时人和渔竿在水中形成倒影,使鱼受惊吓而逃逸;二是冬

天垂钓,上午西边光照充分,下午东边光照充分,水温相对较高,有利于鱼儿活动和觅食,因而上钓率较高。 4、为何“早晚钓近,中午钓远”一般天然水域的鱼儿都比较机警胆小,它们为躲避人畜和其他动物的干扰,白天都不到岸边活动、觅食,只是在早晚光线暗淡,夜深人静时才到岸边来活动、觅食,这就是早晚钓边的道路。 5、为何“宁钓日落后,不钓雷雨前”渔谚“宁钓日落后,不钓雷雨前”,说的夏季天气炎热,尤其是中午气温很高,水中严重缺氧,鱼儿憋气难受,大都浮于中、上层水体,吃钩率极低。而日落后,气温下降,阵阵微风吹拂水面,碧波粼粼,溶氧量显著增多,鱼儿霎时活跃,争相觅食,频频上钩。夏季雷雨到来前,乌云密布,燕子低飞,空气中湿度很大,气压很低,水中氧气匮乏,鱼儿难以忍受,纷纷浮出水面,无心摄食,自然不会咬钩。这就是“宁钓日落后,不钓雷雨前”的道理。 “内行看门道,外行看热闹”,讲的就是看招。会看,鱼情水情,一目了然;不会看,黑山白水,满眼疑云。会看与不会看,钓技自分高低。钓鱼有八大招式,如能运用自如,自然好处多多。现将八大要招主要做法介绍如下。

《钓鱼的启示》逐字稿

《钓鱼的启示》教学过程设计(试讲逐字稿) 1.课文截取内容 那年,我刚满十一岁。有一天,像往常一样,我跟着父亲去附近湖中的小岛上钓鱼。 那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。我和父亲分别放好鱼饵,然后举起鱼竿,把钓线抛了出去。晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿,月亮升起来了,湖面变得银光闪闪。 过了好长时间,鱼竿突然剧烈地抖动了一下,一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放,熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩,不停地甩动着鱼尾并跳跃着,湖面上不时发出“啪啪”的声音,溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了,迅速把它拉上岸来。啊,好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼,看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。 父亲划着了一根火柴,看了看手表,这时是晚上十点,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。” “爸爸!为什么?”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,哭出了声。 我抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。 尽管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回到湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子,一转眼便消失在湖水中了。

转眼间三十四年过去了,当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候,就会想起父亲曾告诫我的话:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。 三十四年前那个月光如水的夜晚,给我留下了永久的回忆和终生的启示。 2.课文教学过程 师:同学们,看黑板。(教师板书:钓鱼的启示) 师:同学们,看到这个题目你们想到了什么? 师:请你,请你。(教师请学生回答问题) 师:同学们猜想的很好,你们想到了钓鱼中发生了什么事?有什么启示? 师:那么,我们就带着这些疑问来学习本课《钓鱼的启示》。 师:同学们打开课文,大声读课文,用工具书解决不懂得生字词,然后思考本文说了一件什么事? 师:(巡视全班,对发音、字词读不准的学生进行单独指导) 师:好!我看大家声音渐小了。刚才老师在倾听同学们读书的时候,发现你们有些人这个字读不准,看黑板。(教师板书“翼”) 师:同学们,这个字念什么? 师:对,它念“yì”(教师板书拼音)。它是鸟类的飞行器官,由前肢演化而成,上面生有羽毛。我们常组词为“羽翼”。 师:来,我们大家一起来念两遍。 师:很好,现在谁来告诉老师,本文讲了一件什么事呢?

【技巧】史上最全的鲴鱼垂钓攻略

【技巧】史上最全的鲴鱼垂钓攻略 鲴鱼是细鳞斜颌鲴、黄尾密鲴、圆吻鲴、银鲴这四种鲴鱼统称,属鲤形目、鲤科、密鲴亚科、鲴属,是湖南省洞庭湖水系的名产。其中,黄尾密鲴、银鲴这两个品种较为钓鱼人所熟知。 一、什么是鲴鱼 鲴鱼是一种底栖类鱼种,是黄尾密鲴、细鳞斜颌鲴、圆吻鲴和银鲴这四种鲴鱼的总称。多以底层藻类和动植物碎屑为食,因为中鱼后强烈的冲击力手感和美味的肉质让很多钓鱼人 印象深刻。其中,黄尾密鲴以及银鲴是钓鱼人所熟知的两个品种。 二、鲴鱼生活习性 鲴鱼通常生活在江河、湖泊等开阔水域的中下层,其中银鲴和黄尾蛔多栖息于江河的中上游水段,细鳞斜颌鲴栖息于下游,圆吻鲴常栖息于上游。冬季在深潭越冬,繁殖季节上溯至流水浅滩产卵繁殖。鲴鱼以自然水域中固有的高等植物碎屑、水底腐殖质和水生昆虫为主食。 三、鲴鱼分布范围 常见的典型河川性中小型鱼类。多分布于亚洲,中国各主要江河流域均产。 四、鲴鱼品种分类

黄尾密鲴 黄尾密鲴俗称黄尾、黄片、黄姑子、黄瓜鱼等,是一种中小型淡水鱼类,主要分布于长江、珠江、闽江及闽东南各溪流,具有食性杂、生长快、适应能力强、易捕捞等特点。 1.形态特征 黄尾密鲴体长而稍侧扁,腹部圆。头小而尖,眼居头侧上位,吻端圆突,吻长小于眼后头长,口小下位,横裂呈弧形,下颌有发达的角质边缘。体长为体高的3.2~3.6倍,为头长的4.4~4.8倍。头长为吻长的2.7~3.7倍,为眼径的3.7~4.7倍。下咽齿3行,主行侧扁,外形呈细条状。鳃耙47~51,短而侧扁,呈三角形,排列紧密有。胸鳍不发达。腹鳍起点位于背鳍起点下方稍后。臀鳍较小,有9~11根分枝鳍条。尾鳍分叉,上下叶近相等。侧线前部弯曲,后延至尾柄中央。鳞较小,侧线鳞63~68。肛门靠近臀鳍,肛门前有一小段不明显的腹棱,以此区别于细鳞斜颌鲴。体色背侧灰色,腹部银白色,鳃盖后缘有一条浅黄色斑块,尾鳍桔黄色。2.生活习性 黄尾密鲴属底层鱼类,通常生活在江河、湖泊的中下层,尤其喜栖息于多水草、软泥底质的水域底层,一般少到上层水域活动,但在缺氧时会浮上水面而出现"浮头"现象。生存水温5℃~38℃,最适生活温度16℃~30℃。冬季群集在深水处越冬,春季水温回升时开始分散于水域下层,繁殖季节

初学钓鱼必须知道的技巧

钓鱼基础 ————許 / 说明:内容主要帮助初学者选择钓位和钓点,从“看”“闻”“试”三 个技法做基本概括。 看一、看风向,1、迎风、钓风尾,不钓风头。(不绝对,有风地常有小鱼闹窝,无风地也时有大鱼)。 2、东风,易扑空。(刮东风易下雨,这时水面空气太过湿,鱼不活跃)。 3、西风,西南风,钓鱼效果差。 4、南风,北风,东北风,东南风,好钓鱼。 二、看地形,1、水域周围地貌,四周无高山高坡遮挡,水域开阔,水面通风受光长。(泛指大地形) 2、是否有进出水口。 3、没有凸出选湾处。 4、鱼塘,方塘钓四角、长形塘钓中间、弧形的钓内侧。 5、坝埂两侧。(尤其是外侧)。 6、溪流与河、水库交汇处。 三、看水域情况,1、是否有进出水口。 2、水面是否有鱼星、气泡。 3、宽选窄(水库湖泊),窄选宽(小河溪流)。 4、急流中选缓流。 5、先水湾宽水面。 6、树根下、草丛中、碎石旁、常有人洗刷处。 7、牛角坑。(有牛常下水卧水地方)。 8、庄稼地被水淹处。 四、看水色,1、水色黑。(水质十分差) 2、水色蓝绿。(水青蓝绿色说明腐殖质多,氧气不足,周围可能没有活水进入)。 3、浅黄灰白好水色。(水色变黄、鲫鱼鲤鱼等多,少发绿头、草鱼多)。 五、看水草,1、草稀选草密、草密选草稀。 2、有草与无草结合处、草片与草片结合处。 3、比较安静的水草处。 4、用到时可抛草做窝。 5、听到草下有鱼吃草,把饵伸入水下20cm,并不时轻轻动饵。 闻闻水气,1、河水是否有鱼腥味。(确定鱼多少) 2、水气的清新与浓郁。(区别肥水瘦水,与配鱼饵有关,这里不做介绍)。试试水深,太深太浅都不行,(针对初学者1—1.5m 最理想)。 (钓鱼学问很深,本内容只是钓客个人的一些浅谈,好的经验是靠钓鱼者长期的出钓积累与总结的。内容主针对我国中部、长江中下游地带水域)。

最新钓鱼的启示教案.doc汇编

《钓鱼的启示》教案设计 【教材分析】 《钓鱼的启示》作者用抒情的笔触,讲述了一个钓鱼的故事,用烘托的手法,刻画了一个严格自觉遵守规则的好爸爸形象,使学生懂得,自觉是一个好公民应有的素养。作者对詹姆斯的心理变化写得特别细腻,教学中应着重感受他愉悦──矛盾──悲哀──自豪的思想感情,从而体会到遵守规则的必要性。 【学校及学生状况分析】 我们学校地处农村,学生缺乏阅读材料,对于一些规则尤其是生态保护方面的规则了解甚少。因此,课前需要搜集有关资料,丰富学生的认识,同时引导学生观察生活,从生活中发现一些真实的反面资料。通过将近四年的培养,学生已经具备了自能读书、擅长批注、乐于交流的能力。 【教学目标】 1、认识课文中出现的生字,联系上下文理解出现的生词; 2、通过各种形式的读,充分感知、体验和表达,感受詹姆斯在服从中透出的悲哀,反思他的行为,懂得遵守规则的必要性; 3、引导学生设身处地体会感悟的同时将学文与导行相结合,使学生懂得如何结合实际,遵守规则。 【教学重点、难点】

抓住重点词句,体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化;联系上下文内容,体会从钓鱼中受到的启示。 【教学过程】 一、课前交流资料,导入新课 师:同学们课前搜集了哪些有关规则的资料?下面请同学们在小组内交流。 (生交流搜集的资料。师补充有关名言和美国的一些生态规则。板书课题:钓鱼的启示。)(“阅读,归根结底是阅读自我。”设身处地的阅读文章,会更多地涉及读者个人的生活体验。生活体验越丰富,理解就越丰富、越深刻。搜集、交流材料丰富了学生的已知经验,为阅读文本作好了铺垫。同时强化了学生搜集资料的意识。) 二、自读课文扫除障碍 师:请同学们认真读课文,认识文中生字词,逐步把课文读正确、流利。 (学生读课文后指名课文,检查自读情况。) 三、回顾学习方法学生自学交流 1、师:上单元我们又学习了两种自学方法:第一种是解答自己提出问题的方法。 生:看问题的上文;看问题的下文;从全文整体内容理解。 师:第二种是做批注笔记,能使我们更深入的学习课文。如何做批注笔记呢?

魔兽7.0从零开始的钓鱼神器 魔兽钓鱼攻略

魔兽7.0从零开始的钓鱼神器魔兽钓鱼攻略 魔兽钓鱼攻略钓鱼0小号神器,此游戏自上线以来,一直深受玩家喜爱,那么想知道魔兽钓鱼攻略钓鱼0小号神器的最新攻略及新闻信息么,下面跟着小骨来一起学习关于魔兽钓鱼攻略钓鱼0小号神器的知识吧,希望各位玩家了解后能够对该游戏有更加深入的理解。 先给几个tips: 魔兽世界7.0从零开始的钓鱼神器钓鱼0小号神器入手攻略,附上个人推荐鱼点。 首先感谢先行者,感谢之前发帖的老咸鱼…指引了方向,点明了很多细节。 我花了差不多4到8个小时(我也没特意去记时间,反正不超过8小时)搞定的钓鱼神器…然后钓鱼神器点出水上行走和变鱼特质花了半小时不到吧~变鱼之后,强无敌,再也不怕淹死了先给几个tips: 1.钓鱼神器跟职业神器一样有神器路线。秒杀鱼点、水上行走、变鱼全部需要点出特质。 2.钓鱼神器的神器能量目前唯一获取途径是:在装备钓鱼神器的情况下,钓到的稀有鱼然后放生(稀有鱼有18种,鼠标放上去会现实放生可获得5点钓鱼点数/50钓鱼能量)。 3.角色身上只能存在一个垂钓型特殊鱼饵的buff,别问我为什么知道的… ok,下面给我的心得。 前戏:(如果觉得废话太多可以直接拉到最下面,我发的并不是攻略,而是个人参照攻略做的 一点心得/日记) a.获得钓鱼神器的触发条件是完成大鱼为重(同时钓鱼技能达到800)成就之后去破碎群岛钓夜 明珠,基本上10次以内就出。我10钩出了2个。 b.我们指导思想是鱼饵吊鱼饵吊鱼饵。即魔法鱼饵——稀有鱼饵——稀有鱼。 c.钓鱼技能从0开始学习路线。 学习钓鱼(上限75),去德拉诺任意水域钓鱼,随便钓一下会出德拉诺钓鱼技能书,直接把技能上限提升到700。700到800在破碎群岛任意渔夫学习。 以上就是今天小骨为你带来关于魔兽钓鱼攻略钓鱼0小号神器的全部信息,了解更多关于魔兽钓鱼攻略钓鱼0小号神器的攻略及资讯消息,敬请关注铁骨网,小骨一定会第一时间将魔兽钓鱼 攻略钓鱼0小号神器的最新消息带给各位玩家。 ? ′?¤ ?2????? ?? ¥è??é ?https://www.360docs.net/doc/a218258846.html,1

钓鱼心得体会

2009年钓鱼心得体会(一) (2009-06-02 11:07:42) 转载 标签: 杂谈 一、要勤于思考,善于应变,善于总结。 本人出钓基本上都是休闲野钓,所以技术粗糙与匮乏是肯定的,唯一参加的一次比赛就是我们俱乐部开展的第一次钓友联谊赛,实事求是的说通过那次比赛使我对钓鱼有了重新的认识,技术也比以前提高了许多(自我感觉)!通过这一年的锻炼与琢磨,发现原来许多重要的基础东西给忽略了。为了更好总结自己的得与失,今天,就说说钓鱼过程中的一些点滴小事,以期给大家有所启示。 案例:本地一村边有一池塘,大约有10亩地大小,四周水深一般在1米至2米,中间是条深沟,里面自然生长着鲫鱼、鲤鱼、草鱼、翘鱼及各种小杂鱼等,个头大小不等,据说最大的草鱼有10多斤重。按理说这样大小的池塘,在无人管理的情况下,早就被人给下网捞了或者是下药给毒了。但由于此池塘紧位于村边,四周都是村民居住的房子,一旦看到有人来下药,老百姓就群起而攻之,久而久之就无人敢下药了,只是偶尔有本村或邻村的人拿着网来挂鱼,但此塘里面生长着一种水草,长年不死,网在这里也起不了太大的作用,所以里面

的鱼的密度不低。由于属于野塘,无人管理,周围的许多钓友就爱到此地钓鱼,但大家的收获大多数时都不算好,好的时候能钓个十几二十几条鲫鱼就不错了。那还必须是春天气温升高后,而且是下着小雨的时候。由于此塘离我单位不过几百米,所以我经常到此地过瘾,以前我是传统钓,大钩粗线,每次都收获寥寥,看到大家的收获都差不多,所以就不过多的去分析与研究这其中的原因,只认为是鱼开口不好,即使神仙来了也钓不着多少鱼。但今年的几次出钓彻底改变了我这种错误至极的观点!9月中旬的一天下午1:30,我领着女儿去玩,只带一支3.6米的短竿和一块提前和好的饵料。来到塘边,已经有几位钓友在战斗着,鱼护里游弋着有限的几条小鱼,收获还一如往常。由于带着女儿所以我就随便找了一个有树荫且安全的地方伸竿垂钓。记得那次用得是0.8的主线,0.4的子线,2#袖钩,懒人坊飞雨3号7目软尾标,调5目钓2目,饵料是懒人坊的炫风,开得比较散,雾化快。没有打窝,只抛了几竿,浮标就有信号了,标准的顿口和黑标,一条条鲫鱼和翘嘴被一一请上了岸,随着鱼越钓越多,接口也出现了,浮标延时站立、加速下沉或者停顿,几乎竿竿不空,我也尽情享受着如同精养塘般的爽快,这期间我的女儿也忍不住要试一把,由于我将鱼竿交给女儿,女儿也在我“提竿”的口令下开始享受钓鱼带来的快乐了。到4:30饵料已经全部用尽了,看着大半桶近百条鲫鱼、翘嘴,心里高兴极了,要知道这短短的3个小时的收获比以往任何时候都多得多。如果饵料充足,我想收获一定不止这些。再看其他钓友的收获,最多的一位也不过二十几条(一天的收获)。位于我一旁的老者,典

钓鱼技法大全

钓鱼技法大全 基本常识:指不带收放线装置的钓竿,是我国目前最为流行的钓竿之一。手竿分为拔节竿、插节竿两大类。拔节竿有长节竿、短节竿之分。按使用类别来分,有鲫竿、鲤竿、溪钓竿三种。手竿大多数是使用平纹玻璃纤维布同不饱和聚酯复合加工而成,被俗称为玻璃钢鱼竿。还有一种是用碳素纤维同不饱和聚酯复合加工而成,被称为碳素鱼竿。因碳纤维布的售价要远远高于玻璃纤维布的售价,所以碳素鱼竿比玻璃钢鱼竿要贵许多。碳素纤维强度比玻璃纤维强度高,自重却很轻,制成的手竿同玻璃钢手竿在同强度条件下自重要轻一些,所以很受竞技钓爱好者的青睐。有些厂家出于价格、性能比的考虑,生产一些混合材料的钓竿,在内层和外层用不同纤维制成;也有前三节是碳素纤维制作的,尾节是玻璃钢的。这种钓竿在价格和性能上具有一定优势,但容易让人误解为是假碳素竿而不被钓鱼人接受。 :指手竿组装或展开后的实际长度。实用范围的长度(指采用齐竿线钓法)分别为:2.7米、3.6米、4.5米、5.4米、6.3米。目前国内竞技钓鲫比赛规则多规定3.6米长的手竿为比赛用竿。平时用于休闲钓,5.4米长的手竿也足够用了。使用6.3米以上的手竿钓鲫鱼,在齐竿线钓法中应该说是很难了。因为钓竿过长,*作起来十分麻烦,鲫鱼吃饵的动作本来就小,浮漂抛得太远,很多轻微的信号无法识别。鲫鱼为了觅食必然从深水游向有食物存积的边岸。无论是河流、湖泊,还是水库、离岸边3~4米、水深在1.5米上下,水流平缓、水底平整的区域,都会成为鱼的觅食通道,4.5米的手竿完全能够得着这个范围。有时钓竿用得过长反而使位钓点越过了鱼的觅食通道,造成得不偿失的结果。 :指手竿所能承受的拉力。承受拉力大的,为硬度高,反之则低。我国的鲫鱼,无论是野生的还是饲养的,体重超过0.8千克的不多见。所以使用硬调的手竿钓鲫鱼就完全可以了。硬调竿,既能利用适中的弹性所产生的曳力,对钓线起到缓冲保护作用,又可以尽量地避免因钓竿过硬撕破鱼唇。适中的调性又能产生良好的手感,可以为钓鱼人增添不少遛鱼的乐趣。而柔中带硬的硬调竿所具有的良好弹性,也可以将0.2千克左右重的鲫鱼直接飞上岸来,省去用抄网的麻烦,比较适合比赛中使用,对钓鲫初学者来说也比较好掌握。 :调性实际说的就是手竿强度,指一支完全展开的手竿,在尾节保持水平状态下,通竿梢能提起多大的配重,同时竿体出现多大的弯曲度。承重越大弯曲度越小的钓竿,调性越硬。手竿调性一般分为中调、中硬调、硬调、超硬调、极硬调五个等级。 :钓竿在受力弯曲后的弧度的均匀性好的钓竿其弧度呈平缓过渡的状态;均匀性差的钓竿其弧度中有死角出现。目前商店**的手竿,仅从外观上很难判断其品质,被标注的硬度与实际硬度不符的现象常有出现。而调性的均匀性是否良好,在钓竿不实际负重的状态下,是很难检测的。建议钓友在购买手竿时最好自己动手测试硬度和调性的均匀度,以免被某些钓竿夸大其词的标注及华丽的外表所欺骗。 :挑选手竿时,不看竿上的调性标注,而是根据一个实用标准来检验竿体硬度的方法。比如说,要挑选一支钓鲫用的插节竿,我们就让它称0.3千克的重物,拔节竿称0.4千克的重物。用事先准备好的配重或临时用塑料袋装入标有重量的鱼饵当配重,把它系在竿悄上,然后慢慢扬起钓竿,当配重离地后让竿梢尖与竿柄底部保持在一个水平线上,这时如果钓竿的弯曲度在竿长的二分之一上下,其硬度就适合于钓鲫用。如果第三节也明显弯曲就软了点,要是只弯到第二节,第三节几乎没变形,那么又硬了点。 :插节竿是手竿中的一种分体式钓竿,按日文汉字的中文发音,被人们称为"并继式"钓竿。插节竿在使用时要一节一节地从上(竿梢)至下插接后,才能成为一支完整的钓竿。 插节竿因分体面减小了伸缩式(拔节)钓竿的空间,因此竿体可以做得较细,又不减低强度,是竞技钓发烧友追求的品种。 硬调插节竿用于休闲钓,钓0.5千克上下的鲫鱼较为合适。硬中带柔的调性,既能为钓鱼人增添遛鱼的乐趣和快感,又不太容易切线,在比赛中又可以用于钓50克以内的小鲫鱼;因自重轻,可以节省体力,便于钓手在长时间的比赛中保持良好的竞技状态。目前市场上**的插节出竿以3.6米长的为主,其调性大多数是硬调和超硬调的,极硬调的插节竿已不多见。 :拔节竿是伸缩一体的手竿。按日文汉字的中文发音,被称为"振出式"手竿。拔节竿又分为短节(溪钓竿)、长节(池钓竿)两种。短节竿虽携带方便但强度较低,竞技钓爱好者基本上都不使用短节竿。

《钓鱼的启示》

《钓鱼的启示》教学设计 郧阳区胡家营镇木瓜小学左永正 教学内容:13.钓鱼的启示 教材分析: 《钓鱼的启示》是九年制义务教育人教版五年级上册第四组第一篇课文,本单元的学习专题是“生活中的启示”。本文是由"钓鱼"和"启示"两部分组成的。主要讲述了作者34年前的一天晚上和父亲去钓鱼,好不容易钓到一条大鲈鱼,此时正是离捕捞鲈鱼开放时间仅差两个小时,父亲竟让“我”把鲈鱼放回湖里,使我从中获得终生启示----那就是:道德只是个简单的是与非的问题,但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。 学情分析: 五年级的学生语文知识有了一定的积累,但是本文的学习对他们来说仍有难度。特别是启示部分爸爸告诫的话,学生受年龄、经历的局限,领会起来会有一定的困难,是教学的难点。 教学目标: 1、能正确认读11个生字,会写14个生字,能正确读写“捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵、皎洁、沮丧、诱惑、告诫、实践”等由生字组成的词语,. 2、有感情地朗读课文,从中体会“我”和“父亲”的心理活动,尤其要体会“我”的心理变化过程。 3、理解“我”从钓鱼这件事中所获得的启示,正确领会“从小受到严格的教育,就会获得道德实践的勇气和力量”的道理,联系实际,受到“自觉遵守规章制度、诚实守信”的道德教育。 4、了解课文按事情发展叙述的顺序,学习作者在叙事过程中穿插运用细节描写及人物心理活动描写的手法。 教学重点: 引导学生读中感悟文中深刻的做人道理,从而受到“严格要求自己,做一个有道德的人”的情感熏陶。 教学难点: 课文最后一部分有些句子的含义比较深刻,学生受年龄、经历的局限,领会起来会有一定的困难,是教学的重点,但也是教学的难点。 教学建议: 理解课文中含义深刻的词句,从中受到启示,是本单元的学习重点,也是本文的教学重点和难点。为了更好的落实这一重点,教学中需从学生的实际出发,首先应立足于课文——结合课文内容读懂句子的意思,然后再适度联系学生生活实际,引导学生学习课文中的“爸爸”和“我”,用自己的平凡行动为生活这本书增添新的篇章。切忌“标签式”的空洞说教。 教学准备: 1、鼓励学生寻找、查阅关于鱼类生活习性的资料,初步了解定时禁捕对保护鲈鱼繁衍生长的意义。 2、引导学生读有关诚信的文章。收集自己喜欢的名言警句。

鲴鱼的分类及垂钓方法(精髓)

各品种鲴鱼垂钓手法(精髓) 一、什么是鲴鱼 鲴鱼是一种底栖类鱼种,是细鳞斜颌鲴、黄尾密鲴、圆吻鲴、银鲴等四种鲴鱼统称,属鲤形目、鲤科、密鲴亚科、鲴属。其中黄尾密鲴俗称黄鲴鱼,也称黄尾、黄姑子、黄梢、黄白等。特点是头尖吻钝,口小,下位呈弧形,下颌前有比较发达的角质边缘,腹部在肛门前方有不明显的腹棱。黄尾鲴鱼,身长侧扁,腹部银白色,背鳍灰色,其他各鳍均浅黄色,尾鳍呈麦黄色,也有呈桔红色。是湖南省洞庭湖水系的名产,由于此鱼鳍与鱼尾分别呈青黄色与桔黄色,规格一般在500克左右,湖南地方名为黄板刁。黄尾鲴在自然水域亦有生存,就是对水质要求较高,但在汛期,也会在较为浑浊的水质中出现。黄尾鲴特别耐高温,在大太阳天垂钓,往往能见到钓位前方水底下,一群群的鱼群反着白光,那就是黄尾鲴在群聚。 二、鲴鱼经济价值 鲴鱼易规模养殖且营养丰富,深受群众喜爱,是有重要经济价值和发展前途的自然增值优良鱼类,是全国重点推广的四大优质鱼之一,可作为当前农业水产品结构的最佳优质鱼种进行调整、优化。广东河源市源城区黄尾鲴10元/斤;江苏盐城市大丰区黄尾鲴8元/斤。鲴鱼的品种与产地不同,价格也会有所差异。(此价格仅供大家参考,具体应以实地为主) 三、鲴鱼生活习性 鲴鱼通常生活在江河、湖泊等开阔水域的中下层,其中银鲴和黄尾蛔多栖息于江河的中上游水段,细鳞斜颌鲴栖息于下游,圆吻鲴常栖息于上游。冬季在深潭越冬,繁殖季节上溯至流水浅滩产卵繁殖。鲴鱼以自然水域中固有的高等植物碎屑、水底腐殖质和水生昆虫为主食。 四、鲴鱼分布范围

常见的典型河川性中小型鱼类。多分布于亚洲,中国各主要江河流域均产。五、鲴鱼品种分类及垂钓相关事宜 黄尾密鲴 黄尾密鲴俗称黄尾、黄片、黄姑子、黄瓜鱼等,是一种中小型淡水鱼类,主要分布于长江、珠江、闽江及闽东南各溪流,具有食性杂、生长快、适应能力强、易捕捞等特点。 1.形态特征 黄尾密鲴体长而稍侧扁,腹部圆。头小而尖,眼居头侧上位,吻端圆突,吻长小于眼后头长,口小下位,横裂呈弧形,下颌有发达的角质边缘。体长为体高的 3.2~3.6倍,为头长的 4.4~4.8倍。头长为吻长的2.7~3.7倍,为眼径的3.7~ 4.7倍。下咽齿3行,主行侧扁,外形呈细条状。鳃耙47~51,短而侧扁,呈三角形,排列紧密有。胸鳍不发达。腹鳍起点位于背鳍起点下方稍后。臀鳍较小,有9~11根分枝鳍条。尾鳍分叉,上下叶近相等。侧线前部弯曲,后延至尾柄中央。鳞较小,侧线鳞63~68。肛门靠近臀鳍,肛门前有一小段不明显的腹棱,以此区别于细鳞斜颌鲴。体色背侧灰色,腹部银白色,鳃盖后缘有一条浅黄色斑块,尾鳍桔黄色。 2.生活习性 黄尾密鲴属底层鱼类,通常生活在江河、湖泊的中下层,尤其喜栖息于多水草、软泥底质的水域底层,一般少到上层水域活动,但在缺氧时会浮上水面而出现"浮头"现象。生存水温5℃~38℃,最适生活温度16℃~30℃。冬季群集在深水处越冬,春季水温回升时开始分散于水域下层,繁殖季节上溯至流水浅滩产卵繁殖。在池塘养殖条件下,最适生长水温18℃~25℃;水体最适溶解氧含量在3mg/L 以上,当溶解氧含量低于1.5mg/L时出现缺氧浮头,甚至窒息死亡;适应pH范

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