闲话章太炎

《闲话章太炎》

一、教学目标：

1、了解章太炎其事、其人。

2、学习文章书面语、口语、文言词语交融的语言特色。

预习检测

简介章太炎：章太炎，即（1869—1936）初名学乘，字枚叔。后改名绛，号太炎。浙江馀杭人。清末民初、、著名，研究范围涉及小学、历史、哲学、政治等等，著述甚丰。鲁迅称赞他为“革命之志，终不屈挠者，并世亦无第二人”。

简介作者：叶兆言：1957年生，江苏苏州人，作家。

1.给下列划线字注音

檄文怠慢大诟蟊贼轶事陈宧存殁黄侃譬如

2.解释词语

楷范：蟊贼：

檄文：

倒戈：

包藏祸心：

二、自学指导

1、文章写了章太炎先生的几个方面？重点写的是哪个方面？

2、写了哪些事来表现他的名士气？哪件事最精彩?

名士气：有学术名望而无心做官的学者，本文指不拘小节与世俗礼节者。

3、你觉得章太炎是个怎样的人?

4、本文写的都是关于章太炎的一些小节，作者不谈大师而写这些小节，为什么？

三、合作探究

本文的语言雅俗交融，从本文中找书面语和通俗的现代口语，说一说这样运用语言有什么好处？

四、当堂训练

1.选出下列理解文意正确的一项（）

A.章太炎的学问大，在当时中国学术界有三个“第一”：经学第一，史学第一，医学第一。

B.章太炎狱中复食并不是改变了抗袁的决心，而是接受朋友们的诚恳劝告同时要留朋友深入长谈。

C.陆建章为章太炎囚车开道的目的是希望章太炎为自己拟写一份檄文。

D.章太炎可以说是中国近代的普罗米修斯。

2.文章说“章太炎是了不得的人物”，读了这个了不起人物的故事，你有何启发？

五、总结提升

本文凭借亦雅亦俗、亦庄亦谐的语言，通过典型的事例再现了一代儒宗章太炎的任情率性、藐视世俗、威武不屈的名士气，让我们看到了人性的光辉，人格的伟大，我们也要坚定自己的信念，做一个正直放达的人！

[宝典]闲话章太言教案.docx

闲话章太言叶兆言学习目标1.了解章太炎其人 2.学习文章精心选材、组材的特点 3?学习文章书而语、口语、文言词语交融的语言特色重点知识重点了解章太炎的个性特点思维重点难点知识难点学习本文的语言特色思维难点原点分析学生定位板书闲话章太炎叶兆言名士气革命家、学者、真名士学生活动方案设计学生活动及问题设计学习方式检查方式反思一、激情导入在屮国历史上，有这样i位人物，他批驳过康有为；大骂过光绪帝：痛斥过LI本政府；戏谑过袁世凯；反对过孙中山；谴责过蒋介石。他就是“七被追捕，三入牢狱”，张Z洞驱逐他，清政府传讯他，袁世凯软禁他，众军阀排挤他，却被鲁迅赞为“革命之志，终不加挠者，并世亦无第二人”的章太炎。今天我们就來认识这位人物。 2.学生交流作者及章太炎资料，老师补充。叶兆言，南京人，著名作家。1957年出牛，1982年毕业于南京大学中文系，1986年又毕业于南京大学中文系硕士班。历任金陵职业大学教师，江苏文艺出版社编辑，江苏作家协会专业创作员。1980年开始发表作品。主耍作品有：《烛光舞会》《一九三七年的爱情》《花煞》《花影》《1 口式的情感》《小杜向往的浪漫生活》《路边的月亮》《哭泣的小猫》《诗意的子川》、《闲话南京的作家》《南京女人》《不娶我你后悔一辈子》《名与身随》等。多媒体展示

章太炎，名炳麟，字枚叔，初名学乘。后改名绛，号太炎。早年乂号“膏兰室主人”、“刘子骏私淑弟子”等。汉族，中国浙江余杭人，清末民初民主革命家、思想家、中国近代著名朴学人师。著名学者，研究范围涉及小学、历史、哲学、政治等等，著述甚丰。二、整体感知 1.学生默读课文，并在文中找出最能概括章太炎的特点的一个词。明确：名士气 2.写了哪些事来表现他的名士气(什么是名士气) 明确:为陪朋友聊犬吃饭而结束了绝食纵酒骂袁以致误年打算身穿麻衣，痛哭国门扇柄坠大勋章见袁世凯逢酒则醉，醉了则怒骂袁壯凯写无数 ill咒袁的纸条予以焚烧挥杖驱逐宪兵，大骂“袁奴滚走” 自认为医学第一章是大人物，是革命家，是学者，但作者所写的都是些小节，其意义白然不及写人事，作者之所以要写，原因就在于，从这些小事中可以见出大人物的个性和精神风貌。评价：革命家、学者、真名士三、探究体验 1比较下面词语在语境中的不同含义 (1)闲话 A注意一点，而得让人说闲话 B闲话少说，讨论具体问题吧 C《闲话章太炎》 2小组交流： (1)人们敬佩章太炎，主要原因是什么？ (2)木文题为《闲话章太炎》。主要写了章太炎的哪些事 (3)本文写的都是关于章太炎的一些小节，作者不谈大师而写这些小节，为什么？ 3.学生小组内讨论本文语言的特点。推荐发言，教师点拨。书面语的运用：大诟、包藏祸心、并世、楷范、是非曲折、谈资、称帝、故事、轶事、雄风犹在、礼遇、囚徒、太炎殁、草檄一文、安得、谗言、倒戈、纵饮、大嚼，等等口语词汇有：正经八百、眼红、大话、这是一场很好看的戏、不过瘾、伺候、送了命、书呆了兮兮的、洒喝多了，骂袁也骂痛快了，上车的时间也误了、干脆，等等。好处是：(1)这两种词汇是正常的现代书面文章屮较少用的。小组交流小组讨论指名回答展示指名发言

人教版-七年级下册英语一般过去时练习

一般过去时语法练习 I、选择 ( ) 1、What did you ________ yesterday A. buy B. bought C. buys D. buying ( ) 2、He had to help his parents __________ on the farm on weekends. A. work B. working C. works D. worked ( ) 3、There _______ lots of chicken in the kitchen last night. A. were B. had C. are D. was ） ( ) 4、Do you have ________ to say about this A. something else B. anything else C. else something D. else anything ( )5、What about going _________ with us A. fish B. fishes C. fished D. fishing ( ) 6、—Did your parents sleep late on weekends —________. A. Yes, they did. B. No, they don’t. C. Yes, they were. D. No, they weren’t. ( ) 7、—What do you think of sleeping outdoor at night —________. I like it. * A. That sounds terrible. B. It’s awful. C. It sounds exciting. D. Good idea. ( ) 8、Let’s _____the classroom together.

北师大版小学一至六年级数学公式大全

北师大版小学一至六年级数学公式大全一、小学数学几何形体周长面积体积计算公式长方形的周长=（长+宽）×2 C=(a+b)×2 正方形的周长=边长×4 C=4a 长方形的面积=长×宽S=ab 正方形的面积=边长×边长S=a.a= a 三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷2 平行四边形的面积=底×高S=ah 梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a＋b）h÷2 直径=半径×2 d=2r 半径=直径÷2 r= d÷2 圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2 c=πd =2πr 圆的面积=圆周率×半径×半径三角形的面积＝底×高÷2。公式S= a×h÷2 正方形的面积＝边长×边长公式S= a×a 长方形的面积＝长×宽公式S= a×b 平行四边形的面积＝底×高公式S= a×h 梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2 公式S=(a+b)h÷2 内角和：三角形的内角和＝180度。长方体的体积＝长×宽×高公式：V=abh 长方体（或正方体）的体积＝底面积×高公式：V=abh 正方体的体积＝棱长×棱长×棱长公式：V=aaa 圆的周长＝直径×π 公式：L＝πd＝2πr 圆的面积＝半径×半径×π 公式：S＝πr2 圆柱的表（侧）面积：圆柱的表（侧）面积等于底面的周长乘高。公式：S=ch=πdh＝2πrh 圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。公式：S=ch+2s=ch+2πr2 圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。公式：V=Sh 圆锥的体积＝1/3底面×积高。公式：V=1/3Sh 分数的加、减法则：同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变。异分母的分数相加减,先通分,然后再加减。

《闲话章太炎》教案

《闲话章太炎》教学设计教学目标：知识与能力 1、了解章太炎其人； 2、学习文章精心选材、组材的特点； 3、学习文章运用正面描写和侧面描写刻画人物特点的方法。过程与方法由解题入手，明确文章的写法特点和内容梗概，然后由学生分组具体讨论章太炎的品格精神及文章的写法，最后让学生运用所学方法写一个人物小片段。情感态度与价值观学习章太炎为民主革命事业不畏权贵，不屈不挠的斗争精神，学习章太炎不慕名利，率真可爱的品性。教学重难点： 1、了解章太炎的个性特点 2、学习本文刻画人物特点的方法学法指导：从标题了解文章的主要内容和体裁，写人应抓住人物的特点来写，可以采用正面描写和侧面描写相结合的方法，适当运用对比和夸张的写法能增强表达效果。教具准备：电脑和课件课时安排：一课时教学过程一、导入在中国近代史上，有一个颇具传奇色彩和争议的人物，他公开大骂过光绪帝和袁世凯，痛斥过日本政府，谴责过蒋介石；他也曾发表文章批驳过康有为，反对过孙中山；他一生曾经“七被追捕，三入牢狱”,屡遭打击却不屈服，他学识渊博，著述丰厚，被后人誉为国学泰斗，革命先驱，关于他的趣闻轶事一直为后人津津乐道，他是谁呢？（章太炎）这节课我们一起来了解这位人物。二、简介章太炎章太炎名炳麟（1869--1936）初名学乘，字枚叔。后改名绛，号太炎。浙江余杭人。清末民初民主革命家、思想家、著名学者，研究范围涉及小学、历史、哲学、政治等等，著述甚丰。（播放“章太炎”视频，激发学生了解人物的兴趣）三、解题 “闲话”即闲谈，指轻松自由的谈，谈的内容大多是人物的轶事趣闻。如果是介绍章太炎先生的革命思想和学术成果，那就涉及到深奥难懂的专业研究了，话题就不是那么轻松了，就不能用“闲话”一词。本文没有介绍人所共知的作为大学问家和大革命家的章太炎，而是独辟蹊径，选取了章太炎先生的一些趣闻轶事，使我们了解到一个活生生，有血有肉，充满情感和独具个性的章太炎。四、研读课文 1、速读课文，从文中找出一个词语来概括闲话章太炎的特点。 2、分组讨论：章太炎具有什么样的品格和个性？请举例说明。（1、2排研读第4至6

(完整word版)七年级下册一般过去时讲解及练习题

辅导科目：英语授课主题语法：一般过去时教学目标1、熟悉一般过去时的基本结构 2、运用概念和结构去解题教学内容经典句型 -How was your weekend? -Great,thanks. -What did you do last weekend? -I did my homework. Section A 1. 表示“发生在过去的动作”，要用一般过去时，句中常含表示“过去”的时间。一般过去时的结构：主语+V过去式。翻译时加上“…了”。 (不管主语是“单数”还是“复数”，动词始终用“过去式”) 练：(1) He _________ (go) to school on foot yesterday. (2) – What did Jim do?

-- He _________ (go) to the movies. (3) We ___________ (not go) to the cinema last Sunday. 2. –你上个周末做了什么？-- What did you do last weekend? (did引导，动词还原) --在星期天上午，我打了网球。-- I played tennis on Sunday morning. 拓展：时间前的介词用什么在上午/下午/晚上：in the morning/afternoon/evening 在星期天上午/下午/晚上：on Sunday morning/afternoon/evening 在上个星期天上午：/ last Sunday morning (前不用冠词) 在上学的白天/晚上：on school days/nights on weekends 在周末on weekdays 在工作日 3. –Tina的周末怎么样？-- How was Tina’s weekend? --它很棒：It was great. –它还不错：It was not bad. –它很糟糕：It was terrible. ( ) 1--_____you busy last weekend? --Yes, I helped my mother clean the house and the garden. A Were B Was C Did D Are

北师大版一至六年级古诗

北师大版一至六年级古诗一年级上册 1、xx（xx）xx 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 2、咏鹅（xx）xx 鹅，鹅，鹅，曲项xx。 xx浮绿水，红掌拨清波。 3、登xx（xx）xx 白日依山尽，xxxx。欲穷千里目，更上一层楼。 4、xx月行（xx）xx 小时不识月，呼作xx盘。又疑瑶台镜，飞在xx云端。 5、锄禾（xx）xx绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。6、xx（xx） xx墙角数枝xx，xx独自开。遥知不是雪，为有暗香来。一年级下册 7、静夜思（xx）xx

床前xx，疑是地上霜。举头xx，低头思故乡。 8、春晓（xx）xx 春眠不觉xx，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 9、绝句（xx）xx 两个黄鹂鸣xx，一行xx上青天。窗含xxxx，门泊xx万里船。 10、鸟（xx）xx 谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在xxxx归。 11、春夜喜雨唐朝）xx 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 12、赠xx（xx）xx xx乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。xx深千尺，不及xx送我情。 13、长歌行（节录）百xx到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。二年级上册 14、山行（xx）xx 远上寒山石径斜，xx生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 15、夜宿xx（xx）xx 危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。16、望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。附：三字经（节选）玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。 17、风（xx）xx 解落三秋叶，能开二月花。过xx千尺浪，入竹万竿斜。 18、xx（xx）xx xx南好，风景旧曾谙。日出xxxx胜火，春来xx绿如蓝。能不xx？ 19、所见（清）xx 牧童骑xx，歌声xx。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

人教版-七年级(下)一般过去时专项练习题及答案

七年级（下）动词的一般过去时专练一、写出下列动词的过去式 1. is _____ 2. are_____ 3. have______ 4. go _____ 5. do_______ 6. stop 7. see____ 8. sit _____ 9. stay ___ 10. eat ________11. thank _______ 12. decide_______ 13. feel _______14. make _________15. cry ________ 二、用括号中所给词的适当形式填空。 1. I ___________ (have ) an exciting party last weekend. 2. --_______she ____(play) her guitar （吉他）yesterday?--No, she ____. 3.—What ___________Tom __________ (do) on Saturday evening? --He _________(watch) TV and __________(read) an interesting book. 4. They all ____________(go) to the mountains yesterday morning. 5. She _____________(not visit) her aunt last weekend. She ____________(stay) at home and ___________(do) some cleaning. 6. –When __________ you ____________(write) this song? --I ____________(write) it last year. 7. My friend, Carol, ____________(study) for the maths test and ____________(practise) English last night. 8. --____Mr Li _____ (do) the project on Monday morning.--Yes, he ___. 9. –How _______________(be) Jim’s weekend? --It ____________(be not ) bad. 10. --__________(be) your mother a sales assistant（售货员）last year? --No, she ______________. 11. I ____________(go) to the park last weekend. 12. When ___________Sam ____________(do) his homework last night? 13. Linda _____________(clean) the room yesterday. 14. My grandfather _____________(be) sick last week. 15. He often ______(play) basketball after school when he was a student. 16. They ____________(be)very happy to hear the good news yesterday. 17. I _______________(see) him today. He went to see his grandmother. 18. I ______________(be) busy last week. 19. Mary ____________(not visit) her aunt last month. 20. There ____________(be) a lot of people in this village five years ago. 21. I _______________(buy) a new dictionary the day before yesterday. 22. She _______________(give) me a book a moment ago. 23. The girl _______________(get) up early this morning. 24. They _______________(take) photos near the river an hour ago. 25. He __________________(not draw) pictures yesterday evening. 26.Mr Green _____________(come) to visit me last night. 27. The teacher _______________(agree)（同意）to our idea yesterday. 28. He said he _________________(feel) terrible. 29. They _____________(make) him work twelve hours a day last year. 30. I _______________(see) him in the library two days ago. 31. She ________(write) her address on the blackboard ten minutes ago. 32. The government ______________(build) a new bridge last year. 33. Tom ___________(spend) the weekend with the animals into the zoo. 34. Linda _______________(know) the bad news right now. 35. The boss（老板）__________(drive) his car to London for a holiday. 三、下列每句话中均有一处错误（限改一词），请指出并改正。 1. How is Jane yesterday evening? 2. He goes to school by bus last week. 3. He often walks home at 6:00 last month. 4. I can fly kites when I was seven years old. 5. Did you saw him just now? 6. Tom wasn’t watch TV last night. 7. I didn’ t my homework yesterday. 8. He is waiting for you three hours ago. 9. Who find it just now? 四、按要求改写句子，每空一词。 1. Father bought me a new bike.(改为同义句) Father bought _________ __________ _________ ___________me. 2. Frank read an interesting book about history.(改为一般疑问句) 1 / 3

北师大版教材一至六年级古诗

北师大版教材一至六年级古诗一年级上册 1、山村（宋）邵雍一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 2、咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。（5“字与拼音（一）”） 3、登鹳雀楼（唐）王之焕白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。（8“字与拼音（四）”） 4、古朗月行（唐）李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。（10“太阳与月亮”《语文天地》“读一读，背一背”） 5、锄禾（唐）李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（15“劳动”）6、梅花（宋）王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。（16“冬天”《语文天地》“读一读，背一背”） [本册共6首] 一年级下册 7、静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（2“家园”《语文天地》读一读背一背） 8、春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（3“春天”《语文天地》读背） 9、绝句（唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（5“动物”《语文天地》读背）

10、鸟（唐）白居易谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。（6“爱护”《语文天地》读背）11、春夜喜雨（节选）（唐朝）杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。（10“雨”《语文天地》读背）12、赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（12“朋友”《语文天地》读背）13、长歌行（节录）百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（13“时间”） [本册共7首] 二年级上册 14、山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（1“秋天”《语文天地》读背）15、夜宿山寺（唐）李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。（2“丁丁冬冬学识字（一）” 读一读背一背） 16、望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（3“祖国”《语文天地》读背）附：三字经（节选）玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。（10“考验”《语文天地》读背）17、风（唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。18、忆江南（唐）白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（14“画”《语文天地》读背）

七年级下册一般过去时讲解及练习题

辅导科目：英语

经典句型-How was your weekend? -Great,thanks. -What did you do last weekend? -I did my homework. Section A 的时间。“1. 表示发生在过去的动作”，要用一般过去时，句中常含表示“过去”一般过去时的结构：主语+V过去式。翻译时加上“…了”。“过去式”)复数单数(不管主语是“”还是“”，动词始终用(1) He _________ (go) to school on foot yesterday. 练：(2) –What did Jim do? -- He _________ (go) to the movies.

(3) We ___________ (not go) to the cinema last Sunday. ) 引导，动词还原你上个周末做了什么？2. –-- What did you do last weekend? (did-- I played tennis on Sunday morning. --在星期天上午，我打了网球。拓展：时间前的介词用什么1

Tina's weekend? -- How was 3. –Tina的周末怎么样？. --它很棒：It was great –它还不错：It was not bad. 它很糟糕：It was terrible.– ( ) 1--_____you busy last weekend? --Yes, I helped my mother clean the house and the garden. D Are C Did A Were B Was What did they do last weekend? ( ) 2–-- They _______in the park. D took boating C went boating B went to a boat A went a boat ) 3-How many ____did you see on the farm? ( D chicken C cow A sheeps B sheep Did you have a good weekend? ( ) 4 –---Yes ,it was good. But I was kind of ______. D excited A interested B happy C tired ) 5 Mary _____very late last night . ( D put down A stayed up B sat down C woke up in the swimming pool yesterday. ) 6 Mike _____ ( D swims A swimed B swimmed C swam ( ) 7 There isn't ________ in the restaurant . 2

北师大版一至六年级语文古诗

一年级至六年级语文古诗一年级上册 [本册共6首] 1、山村（宋）邵雍一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 2、咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 3、登鹳雀楼（唐）王之焕白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 4、古朗月行（唐）李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 5、锄禾（唐）李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 6、梅花（宋）王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。一年级下册 [本册共7首] 7、静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。 1

举头望明月，低头思故乡。 8、春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 9、绝句（唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 10、鸟（唐）白居易谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。 11、春夜喜雨（节选）（唐朝）杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 12、赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 13、长歌行（节录）百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。二年级上册 [本册共7首古诗] 14、山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 15、夜宿山寺（唐）李白 2

危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 16、望庐山瀑布（唐）李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 17、风（唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 18、忆江南（唐）白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 19、所见（清）袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 20、回乡偶书（唐）贺知章少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。二年级下册 21、咏柳（唐）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 22、华山（宋）寇准只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。 23、早发白帝城（唐）李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 3

七年级下英语语法专题_一般过去时

初一下英语语法专题----一般过去时一、一般过去时的概念：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如：last year, yesterday, in 1990, two days ago等；也可表示过去经常反复发生的动作，常和often, always等频率副词连用。例如： ①I saw him in the street yesterday. 昨天我在街上看见他了。 ②Li Mei always went to school on foot last year. 去年梅总是步行上学。二、一般过去时的构成： 1. be动词的一般过去时的构成：第一人称单数和第三人称单数用was, 其余人称用were 例如： ①I was ten years old at that time. ②There were many people standing in front of the door. 2. 实义动词的一般过去时的构成： (1) 规则动词过去式的构成有四条规则： ①一般在动词原形末尾直接加上ed。如：look---looked work---worked jump---jumped stay---stayed ②以不发音的字母e结尾的动词，直接加d。如：live---lived close---closed dance---danced ③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加ed。如：stop---stopped shop---shopped prefer---preferred ④末尾是辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，然后再加ed。如：study---studied try---tried (2) 不规则动词的过去式需特殊记忆。如：am(is)---was are---were go---went come---came take---took have(has)---had 三、一般过去时的几种句型： (1) be动词的一般过去时的句型： ①肯定句结构为：主语+was / were+其它。如：I was at home yesterday. They were really happy at the party. ②否定句结构为：主语+was not (wasn’t) /were not (weren’t)+其它。如：I wasn’t at home yesterday.They weren’t happy at the party. ③一般疑问句结构为：Was / Were+主语＋其它？如：---Were you at home yesterday? ---Yes, I was. / No, I wasn’t. ---Were they happy at the party? ---Yes, they were. / No, they weren’t. ④特殊疑问句结构为：疑问词＋was / were+主语＋其它？如：---Where were you last night? ---We were at my uncle’s house. ---How was your weekend? ---It was great. (2) 实义动词的一般过去时的句型： ①肯定句结构为：主语+动词的过去式+其它。如：He went to the toy store yesterday. W e took some pictures in the park.

北师大版教材一至六年级古诗

北师大版教材一至六年级古诗FBVBB 一年级上册 1、山村 (宋)邵雍一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。 2、咏鹅 (唐)骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。(5“字与拼音(一)”) 3、登鹳雀楼 (唐)王之焕白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。(8“字与拼音(四)”) 4、古朗月行 (唐)李白小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。(10“太阳与月亮”《语文天地》“读一读,背一背”) 5、锄禾 (唐)李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。(15“劳动”) 6、梅花 (宋)王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不就是雪,为有暗香来。(16“冬天”《语文天地》“读一读,背一背”) [本册共6首] 一年级下册 7、静夜思 (唐)李白床前明月光,疑就是地上霜。举头望明月,低头思故乡。 (2“家园”《语文天地》读一读背一背) 8、春晓 (唐)孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 (3“春天”《语文天地》读背) 9、绝句 (唐)杜甫两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。 (5“动物”《语文天地》读背) 10、鸟 (唐)白居易谁道群生性命微,

一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟, 子在巢中望母归。 (6“爱护”《语文天地》读背) 11、春夜喜雨(节选) (唐朝)杜甫好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。(10“雨”《语文天地》读背) 12、赠汪伦 (唐)李白李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。 (12“朋友”《语文天地》读背) 13、长歌行(节录) 百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。(13“时间”) [本册共7首] 二年级上册 14、山行 (唐)杜牧远上寒山石径斜, 白云生处有人家。停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 (1“秋天”《语文天地》读背) 15、夜宿山寺 (唐)李白危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。 (2“丁丁冬冬学识字(一)” 读一读背一背) 16、望庐山瀑布 (唐)李白日照香炉生紫烟, 遥瞧瀑布挂前川。飞流直下三千尺, 疑就是银河落九天。 (3“祖国”《语文天地》读背) 附:三字经(节选) 玉不琢,不成器。人不学,不知义。为人子,方少时, 亲师友,习礼仪。 (10“考验”《语文天地》读背) 17、风 (唐)李峤解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。18、忆江南 (唐)白居易江南好, 风景旧曾谙。日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。能不忆江南？ (14“画”《语文天地》读背) 19、所见

初中语文_闲话章太炎教学设计学情分析教材分析课后反思

《闲话章太炎》教学设计一、创设情境。我国历史上有这样一位人物，他大骂过光绪帝，戏谑过袁世凯，反对过孙中山，谴责过蒋介石。他就是章太炎，今天让我们一起走进《闲话章太炎》，去了解章太炎更多的生活往事。二、了解本文的学习目标。 1．了解章太炎的生平事迹。 2．通过事例分析人物鲜明的个性。 3．学习文章雅俗交融的语言特色。三、自学检查。我能读准：诟骂黄侃轶事譬如猝病霍乱檄文陈宧谗言我会解释：诟谗言倒戈轶事名士气堂而皇之遗臭万年我已了解： 1.章太炎，即，中国家、家、著名学者。 2.叶兆言，代作家，江苏苏州人。祖父是著名作家及教育家叶圣陶。主要作品有小说集、等四、课文链接。

播放多媒体，了解章太炎的生平事迹。五、整体感知课文。请大家速读课文，思考问题：人们喜欢、敬佩章太炎的原因有哪些？在书中标划出相应的语句。（要求：速读课文，标划相关语句。时间：3分钟。）温馨提示：名士气是知识分子表现的不拘小节、自由散漫、洒脱、高洁傲岸的习气。六、合作探究。作者喜欢章太炎，更多的是他的名士气，本文写了哪些事表现他的名士气？找出你认为最精彩、有趣的地方小组内交流（可以采用朗读、赏析、表演等多种形式，表现该处的精彩有趣）。（要求：速读课文，标画相关语句。时间：3分钟。）学法指导：语言特色：运用了典雅的书面语和通俗易懂的口语，语言亦雅亦俗，风趣生动。雅俗交融的语言增强了文章的趣味性七、小结。如果说章太炎在敌人面前是一块铁，坚不可摧；他在朋友面前就是一团面，心地单纯，毫不设防。这就是章太炎的名士气，愿他的精神如这颗五角星，闪闪发光，照耀着每一个华夏儿女。八、评测练习语文助学（90页）6、7、8、9四个题目。

北师大版一至六年级古诗

北师大版一至六年级古诗一年级上册 1、山村（宋）邵雍一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 2、咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 3、登鹳雀楼（唐）王之焕白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 4、古朗月行（唐）李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 5、锄禾（唐）李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

6、梅花（宋）王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。一年级下册 7、静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 8、春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 9、绝句（唐）杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 10、鸟（唐）白居易谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。

11、春夜喜雨唐朝）杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 12、赠汪伦（唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 13、长歌行（节录）百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。二年级上册 14、山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 15、夜宿山寺（唐）李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。

16、望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。附：三字经（节选）玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。 17、风（唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 18、忆江南（唐）白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 19、所见（清）袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 20、回乡偶书唐贺知章少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

北师大版语文七下闲话章太炎教案 (2)

学习目标： 1、了解章太炎其人 2、学习文章书面语、口语、文言词语交融的语言特色学习重难点： 1、理解“名士气” 2、学习本文的语言特色教学具准备：多媒体课件课时安排：一课时教学过程设计：一、导入有这样一个人，他是鲁迅先生的老师，鲁迅先生曾为他写下这样一段文字：考其生平，以大勋章作扇坠，临总统之门，大诟袁世凯的包藏祸心者，并世无第二人；七被追捕，三入牢狱，而革命之志，终不屈者，并世亦无第二人：这才是先哲的精神，后生的楷范。他是谁呢？今天就让我们走近章太炎。二、文学常识简介章太炎，名炳麟（1869—1936）初名学乘，字枚叔。后改名绛，号太炎。浙江馀杭人。清末民初民主革命家、思想家、著名学者，研究范围涉及小学、历史、哲学、政治等等，著述甚丰。鲁迅称赞他为“革命之志，终不屈挠者，并世亦无第二人”。三、检查预习请学生给加横线的字注音檄文蟊贼诟骂轶事伺候怠慢侃据案大嚼四、整体感知自由朗读课文思考：文中写了有关章太炎的哪几件事？试着给每件事起一个小标题（5分钟）

自称医学第一拟痛哭国门扇柄坠大勋章见袁世凯痛咒袁贼挥杖驱逐宪兵洞穿野心钱砸袁奴纵酒骂袁以致误车书“死”明志留友复食这些事情都体现了章太炎什么样的性格特征？（请用文中的一个词概括）名士气五、合作探究再读课文从文中标画出体现他“名士气”的语句，并简要分析（3分钟） 1、学生边默读边用笔在相关的句子旁作批注，然后小组内交流。 2、集体交流 3、根据集体讨论，用自己的话解释名士气的含义。六、品味语言本文的语言具有书面语、口语、文言词语交融的特色。请画出相关的词语加以说明(3分钟) 1、自己边读边找 2、同位之间交流 3、集体交流七、拓展延伸章太炎是我国历史上一位了不起的名士，他的弟子鲁迅同样也是一位名震四海的人物。你能说说师徒二人的共同点吗？八、课堂小结本文凭借亦雅亦俗、亦庄亦谐的语言，通过典型的事例再现了一代儒宗章太炎的任情率性、藐视世俗、威武不屈的名士气，让我们看到了人性的光辉，人格的伟大，我们也要坚定自己的信念，做一个正直放达的人！九、作业设置请你以“闲话ＸＸＸ”为题，写一个你所熟悉的人。要求：100字左右，写出人物的性格特点。

《闲话章太炎》导学案白敏

玉门三中初一年级语文（下）导学案学生姓名：班级：等级把规范修炼成一种习惯，把认真内化成一种性格课题《闲话章太炎》＿主备人白敏审核人高艳花时间一、【学习目标】 1、扎实掌握生字词，了解作者相关文学常识和时代背景,能流利有感情的朗读课文。 2、自主学习，合作探究，①学习文章精心选材、组材的特点。 ②学习文章书面语、口语、文言词语交融的语言特色。 3、全力以赴，激情参与，学习章太炎先生在逆境中所表现出来的顽强不屈的精神。二、【重点、难点】①学习文章精心选材、组材的特点。（重点） ②学习文章书面语、口语、文言词语交融的语言特色。（难点）三、【使用说明及学法指导】 1、依据预习案，阅读教材，初步感知课文，熟记重点词句，文学常识等基础知识。 2、完成预习自测题。 3、限时20分钟完成。【预习案】一、知识链接： ⑴《闲话章太炎》一文的作者叶兆言，江苏苏州人，1957年生，祖父是著名作家及教育家叶圣陶。著有长篇小说《死水》中篇小说集《艳歌》《夜泊秦淮》等。 ⑵章太炎，名炳麟，浙江余杭人，中国革命家、思想家、著名学者、中国近代著名朴学大师。周恩来总理评价他“学问与革命业绩赫然”。 ⑶“闲话”通常是指通过叙述日常生活的平凡小事来抒发自我的情感，与作者进行交流的一种文体。“章太炎”点出本文的叙述对象。“闲话”的闲的意思是相对严肃的话题。这里的“闲”就是不慌不忙，从容自若、自由随意谈谈的意思。二、预习自测： ⑴给下列加点字注音：檄．文怠．慢邀．请侃侃．．而谈哀．悼 ⑵看拼音写汉字： hu àn （）官 ch án （）言据案大ji áo （） m áo( )贼 m ò( )死轶事 ⑶词语解释：包藏祸心：檄文：怠慢：邀：贬：诟：倒戈：蟊贼：我的疑惑（请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决）【探究案】一、自主学习: 1、用自己的话说说本文主要写了什么内容，表达了作者什么样的情感？并在文中找出最能概括章太炎的特点的一个词。 ⑵想一想人们敬佩章太炎，主要原因是什么？ 2、合作探究： ⑴结合文章中描写章太炎的相关词语和句子，想想作者在本文中写的是章太炎的那些事？ ⑵以上事例中最精彩的是哪一件事？请结合以上具体事例谈谈章太炎是怎样的人？ ⑶请从书上画出你认为特别的词语，并结合这些词语谈谈本文语言具有怎样的特点？三、拓展提升仿写：仿照课文，写一个《闲话×××》片段。写好后小组推荐交流。要求：200字作右，写出人物特点个性。【训练案】 1、选出下列理解文意正确的一项（） A.章太炎的学问大，在当时中国学术界有三个“第一”：经学第一，史学第一，医学第一。 B.章太炎狱中复食并不是改变了抗袁的决心，而是接受朋友们的诚恳劝告同时要留朋友深入长谈。 C.陆建章为章太炎囚车开道的目的是希望章太炎为自己拟写一份檄文。 D.章太炎可以说是中国近代的普罗米修斯。