最强大脑解密(9)：珠心算与大脑屏幕

最强大脑解密（9）：珠心算与大脑屏幕

---- 尚忆教育张海洋

《最强大脑》第二期“心算神童”葛韵霖小朋友，所展示的其实是珠心算的能力，相信许多人都能看得出来。其实这个表演的难度并不是那么高，许多经过训练的孩子都能做到多位数的快速加减乘除运算。

从“最强大脑”这个角度，既然要表演珠心算，完全可以找一些更厉害的小朋友

，表演更高难度的珠心算过程。估计是节目组时间比较紧，一时没找到很合适的人选。当然，葛韵霖才5岁，这个年龄能做到这个程度，也算是挺不错的了。

珠心算的弊端

珠心算的训练，可以让孩子进行快速运算，而且能够训练他们的记忆力、专注力，事实上是一项非常好的训练。

然而，珠心算训练之所以无法大规模普及，是因为它有一个弊端，那就是它的运算过程与传统学校的要求不一致。学校对运算的要求，是要求孩子们列出算式，然后一步一步得出答案的。而珠心算的运算过程与学校学习的不一致，你总不能把珠子的变化一个个画下来当做运算过程吧。所以，孩子们在实际的数学学习中，其实是用不到珠心算方法的。

换句话说，学了珠心算，其实对学校的数学运算没有多大的帮助。而事实上，学校的数学学习，难的其实不是运算，而是对数学公式的理解运用，运算过程其实是不那么复杂的，也用不着珠心算那样快的速度。

平心而论，运算方式不一致，这其实并不是珠心算本身的弊端，而是学校教育比较死板，非要学生给出运算过程，不愿意直接承认最后答案。

珠心算的最大亮点

许多人对珠心算或许都有了解，其实就是在通过大脑中的算盘来进行快速运算，于只是在想象中进行，不需要动手，所以就完全超越了传统手拨算盘的速度限制，达到了不可思议的运算速度。

然而，许多人对珠心算训练作用的理解，都局限在快速运算以及一般的脑潜能开发层面。事实上，珠心算训练如果能够进一步延伸和拓展，能够持续地进行各方面的训练，是能够获得更多不可思议的效果的。

当然，珠心算训练，除了提升运算能力之外，还能提升孩子们的记忆力、专注力等地，然而，如果我们能够抓住一个核心，是能够做得更多的。这个核心，就是“大脑屏幕”！

珠心算训练最大的特点，就是它是通过“大脑屏幕”来进行的。训练的时候，会让小学员想象眼前出现一个“大脑屏幕”，就像电影院里那种LED屏幕那样，整个算盘就清楚地出现在大脑屏幕上，能够通过想象来让这个算盘快速地运作起来。

而小朋友所看到的这个“大脑屏幕”，就是珠心算训练的最大亮点。通过这个“大脑屏幕”，可以更进一步开发孩子们许多不可思议的能力。

大脑屏幕与清晰想象力

要能清楚地看到大脑中的这个屏幕，需要具备清晰想象力。其实每个孩子小的时候都有这种能力，一般到了12岁以后，这种清晰想象能力就会逐渐衰退，闭上眼睛之后啥也看不见了。像我们绝大部分成年人，闭上眼睛之后，确实是啥都看不见了。然小孩子，是大部分都能清晰看见的，你让他想象一个兔子，他的脑海中就真的能看到个兔子，包括色彩、神态等等，都可以清晰看见的。

有了清晰想象力，就能看见大脑屏幕；反过来说，当你能看见大脑

屏幕的时候，说明你具有清晰想象力。

到了一定年龄之后，虽然我们已经看不见大脑屏幕了，但是，仍然可以通过想象训练，想象自己能看到这个大脑屏幕，然后在大脑屏幕上进行各种各样的训练。

而我们大脑的各种潜能，通过大脑屏幕的各种训练，都能够充分地发挥出来。

珠心算训练的突破

在珠心算达到一定程度之后，大部分的孩子其实都没有必要继续训练了，因为运算速度已经足够快了，再快一些也意义不大，毕竟不是每个人都想跟计算机比速度，而且也没那个必要。

如果在珠心算达到一定程度之后，能够把注意力放在“大脑屏幕”上，紧紧抓住大脑屏幕不放，而把训练内容进行适当的调整，那么，就会获得更多神奇的效果。

例如，在数学运算方面，可以通过算盘来运算，其实也可以列算式来进行运算，在“大脑屏幕”列出加减乘除的算式，然后通过想象来一步步操作运算过程，最后得出答案，这也是很好的运算方式。这样做，虽然运算过程比较慢，但是比较符合学校教学的要求，让学生能够更好地适应学校的学习。

接下来，还可以通过“大脑屏幕”来进行记忆，例如背课文、背单词等等，把要背的课文或者单词显示在大脑屏幕上，背下来之后，还可以经常脱开书本进行复习。复习的时候，在大脑中把书翻开，看看那些课文或者哪些单词的印象边模糊了，赶紧再复习一下。这样的训练，对于记忆力的提升，有非常大的帮助，甚至可以达到类似“过目不忘”的效果。

记忆力训练得差不多了，还可以进行创意能力训练，在大脑中进行各种创意练习，提升设计创意能力、提升创造力。

事实上，通过“大脑屏幕”，可以做各种各样的事情，可以进行各种各样的训练，可以开发孩子们各种各样的大脑潜能。包括波动速读、照相记忆等等神奇的能力，都可以通过大脑屏幕的训练而获得。

即使对比较大的孩子，或者我们成年人，虽然已经失去了清晰想象力，虽然已经看不见大脑屏幕了，但是，如果能闭上眼睛，把注意力放到虚拟的大脑屏幕上，进行各种想象、各种练习，对于提升我们的大脑能力也是非常有帮助的。

总结来说，通过大脑屏幕来进行训练，是我们打造最强大脑的最简单、最方便、最有效的方法，是全面开发大脑潜能的最有效手段。

如果大家希望对神奇的大脑屏幕有更多的了解，建议参加我们记忆力训练网淘宝同学的“大脑屏幕学习法”课程，这个课程对训练自己、训练孩子都会有很大的启发。

记忆力训练网（https://www.360docs.net/doc/a24004614.html,）张海洋

人体大脑是怎么思维导图的

人体大脑是怎么思维导图的负责人体大脑的视觉思考和空间推理的区域是什么?大脑的顶叶。下面我们一起探讨一下人头大脑思维的秘密!人的大脑分为左脑和右脑，左脑主要负责逻辑思维，右脑主要负责形象思维。下面小编为你整理大脑是怎么思维导图，希望能帮到你。人体大脑思维导图图片什么是思维导图?思维导图是一种革命性的思维工具，是一种画出来的想法。简单却又极其有效!它是一幅幅帮助你了解并掌握大脑工作原理的使用说明书。它不仅能够增强使用者的记忆能力和立体思维能力(思维的层次性与联想性)，而且还能增强使用者的总体规划能力。下图是一张思维导图的图例：为什么思维导图功效如此强大?道理其实很简单。首先，它基于对人脑的模拟，它的整个画面正像一个人大脑的结构图(分布着许多“沟”与“回”); 其次，这种模拟突出了思维内容的重心和层次; 第三，这种模拟强化了联想功能，正像大脑细胞之间无限丰富的连接; 第四，人脑对图像的加工记忆能力大约是文字的1000倍。让你更有效地把信息放进你的大脑，或是把信息从你的大脑中取出来，一幅思维导图是最简单的方法——这就是作为一种思维工具的思维导图所要做的工作。它是一种创造性的和有效的记笔记的方法，能够用文字将你的想法“画出来”。所有的思维导图都有一些共同之处：它们都使用颜色;它们都有从中心发散出来的自然结构;它们都使用线条，符号，词汇和图像，遵循一套简单、基本、自然、易被大脑接受的规则。使用思维导图，可以把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图画，它与我们大脑处理事物的自然方式相吻合。思维训练相关文章： 1.思维训练 2.逻辑思维训练500题 3.逻辑思维训练题目及答案 4.宝宝逻辑思维训练

大脑结构与功能

大脑结构与功能大脑结构详解

大脑(Brain)包括左、右两个半球及连接两个半球的中间部分，即第三脑室前端的终板。大脑半球被覆灰质，称大脑皮质，其深方为白质，称为髓质。髓质内的灰质核团为基底神经节。在大脑两半球间由巨束纤维—相连。具体内容有大脑半球各脑叶、大脑皮质功能定位、大脑半球深部结构、大脑半球内白质、嗅脑和边缘系统五大部分。各叶的位臵、结构和主要功能如下： 1、额叶：也叫前额叶。位于中央沟以前。在中央沟和中央前沟之间为中央前回。在其前方有额上沟和饿下沟，被两沟相间的是额上回、额中回和额下回。额下回的后部有外侧裂的升支和水平分支分为眶部、三角部和盖部。额叶前端为额极。额叶底面有眶沟界出的直回和眶回，其最内方的深沟为嗅束沟，容纳嗅束和嗅球。嗅束向后分为内侧和外侧嗅纹，其分叉界出的三角区称为嗅三角，也称为前穿质，前部脑底动脉环的许多穿支血管由此入脑。在额叶的内侧面，中央前、后回延续的部分，称为旁中央小叶。负责思维、计划，与个体的需求和情感相关。 2、顶叶：位于中央沟之后，顶枕裂于枕前切迹连线之前。在中央沟和中央后沟之间为中央后回。横行的顶间沟将顶叶余部分为顶上小叶和顶下小叶。顶下小叶又包括缘上回和角回。响应疼痛、触摸、品尝、温度、压力的感觉，该区域也与数学和逻辑相关。 3、颞叶：位于外侧裂下方，由颞上、中、下三条沟分为颞上回、颞中回、颞下回。隐在外侧裂内的是颞横回。在颞叶的侧面和底面，在颞下沟和侧副裂间为梭状回，，侧副裂与海马裂之间为海马回，围绕海马裂前端的钩状部分称为海马钩回。负责处理听觉信息，也与记忆和情感有关。 4、枕叶位于枕顶裂和枕前切迹连线之后。在内侧面，，距状裂和顶枕裂之间为楔叶，与侧副裂候补之间为舌回。负责处理视觉信息。 5、岛叶：位于外侧裂的深方，其表面的斜行中央钩分为长回和短回。 6、边缘系统：与记忆有关，在行为方面与情感有关。大脑的总结构大脑皮质为中枢神经系统的最高级中枢，各皮质的功能复杂，不仅与躯体的各种感觉和运动有关，也与语言、文字等密切相关。根据大脑皮质的细胞成分、排列、构筑等特点，将皮质分为若干区。现在按Brodmann提出的机能区定位简述如下： ·皮质运动区：位于中央前回（4区），是支配对侧躯体随意运动的中枢。它主要接受来自对侧骨骼肌、肌腱和关节的本体感觉冲动，以感受身体的位臵、姿势和运动感觉，并发出纤维，即锥体束控制对侧骨骼肌的随意运动。返回皮质运动前区：位于中央前回之前（6区），为锥体外系皮质区。它发出纤维至丘脑、基底神经节、红核、黑质等。与联合运动和姿势动作协调有关，也具有植物神经皮质中枢的部分功能。 ·皮质眼球运动区：位于额叶的8枢和枕叶19区，为眼球运动同向凝视中枢，管理两眼球同时向对侧注视。皮质一般感觉区：位于中央后回（1、2、3区），接受身体对侧的痛、温、触和本体感觉冲动，并形成相应的感觉。顶上小叶（5、

最强大脑解密第二季吕飞龙“狮吼功”震碎杯子地真相

楼主技术宅男一枚，物理学硕士，最近看了一则很火的节目，里面竟然有一个人用声音把杯子震破了。楼主万分惊奇，百度了一下午，果壳了一晚上，知乎了一整天，现在完整的拼凑出这样一个技术贴，纯属爱好，不喜勿喷。事件回顾：那个挑战者就是个卖钵钵鸡的街边个体户，楼主最不喜欢鲁夫，他居然用声音吼碎了杯子，震惊了所有人，还得到楼主女神冰冰的垂涎，好吧，这不是本贴的重点。楼主是来告诉你们他用声音把杯子震碎的真相的！

技术分析：本人无聊把吕飞龙的声音输入系统后进行了声音比对下面大家可以看看他和孟非说话的时候，声音的波谱图有什么不一样。

图1：吕飞龙吼声波谱图图2：孟非说话波谱图有图有真相就好说话了，图1吕飞龙在发出吼声时的声音频率图，图2是孟非的声音频率图。两人的图一对比大家就可以看到差别了，孟非的声音频率低，声音的幅值小，而吕飞龙的呢？强大的肺活量，让声

音的频率高的已经看不到间隙了！而且幅值持续在一个很高的值！常人是做不到的！吕飞龙的“一片一片”和孟非声音的“一丝一丝”再一次说明了吕飞龙异于常人的“狮吼”技能。而他的实例也证明了用声音震碎杯子的所谓“狮吼功”是完全有可能实现的！吕飞龙为何要拿着杯子？为何吕飞龙用手拿了杯子一吹就碎，放在架子上的时候却屡试屡败？根据楼主的分析，吕飞龙需要根据共震来调整自己的音频，其实第一次我们已经可以清楚看见吕飞龙清晰的判定除了杯子的共振可是他为什么没有吼破呢，下面让我们让看一下真相我们可以看出，架子在摇晃，摇晃的架子把吕飞龙声音释放出的共振全部泄掉了。作用在杯子上的，能够让杯子碎掉的“力量”也是减少了许多。这就是为什么吕飞龙第二次把杯子拿在手上可以轻松的把杯子喊破。在这一点上楼主其实是觉得存在漏洞的。

大脑是怎样思维的

大脑是怎样思维的大脑是怎样思维的人身上都有磁场，但人思考的时候，磁场会发生改变，形成一种生物电流通过磁场，而形成的东西，我就把它定位为“脑电波”，通过能量守恒，我们思考的约用力，形成的电波也就越强，于是也就能解释为什么大量的脑力劳动会导致比体力劳动更大的饥饿感。生物电现象是生命活动的基本特征之一，各种生物均有电活动的表现，大如鲸鱼，小到细菌，都有或强或弱的生物电。其实，英文细胞(cell)一词也有电池的含义,无数的细胞就相当于一节节微型的小电池，是生物电的源泉。人体也同样广泛地存在着生物电现象，因为人体的各个组织器官都是由细胞组成的。对脑来说，脑细胞就是脑内一个个“微小的发电站”。我们的脑无时无刻不在产生脑电波。早在1857年，英国的一位青年生理科学工作者卡通(r.caton)在兔脑和猴脑上记录到了脑电活动，并发表了“脑灰质电现象的研究”论文，但当时并没有引起重视。十五年后，贝克(a.beck)再一次发表脑电波的论文，才掀起研究脑电现象的热潮，直至1924年德国的精神病学家贝格尔(h.berger)才真正地记录到了人脑的脑电波，从此诞生了人的脑电图。

这是一些自发的有节律的神经电活动，其频率变动范围在每秒1-30次之间，可划分为四个波段，即δ(1-3hz)、θ(4-7hz)、α(8-13hz)、β(14-30hz)。 δ波，频率为每秒1-3次，当人在婴儿期或智力发育不成熟、成年人在极度疲劳和昏睡状态下，可出现这种波段。 θ波，频率为每秒4-7次，成年人在意愿受到挫折和抑郁时以及精神病患者这种波极为显著。但此波为少年(10-17岁)的脑电图中的主要成分。 α波，频率为每秒8-13次，平均数为10次左右，它是正常人脑电波的基本节律，如果没有外加的刺激，其频率是相当恒定的。人在清醒、安静并闭眼时该节律最为明显，睁开眼睛或接受其它刺激时，α波即刻消失。 β波，频率为每秒14-30次，当精神紧张和情绪激动或亢奋时出现此波，当人从睡梦中惊醒时，原来的慢波节律可立即被该节律所替代。在人心情愉悦或静思冥想时，一直兴奋的β波、δ波或θ波此刻弱了下来，α波相对来说得到了强化，因为这种波形最接近右脑的脑电生物节律，于是人的灵感状态就出现了。脑电波的节律来源于丘脑，科学家曾将动物大脑皮层与丘脑的联系切断，脑电波的节律消失，而丘脑的电节律活动仍然保持着。如果用8-13hz的电脉冲刺激丘脑，在大脑皮层可出现类似α节律的脑电波。因此，正常脑电波的维持需要大脑与丘脑都要完好无损。另外，大家都知道“电生磁，磁生电”的道理，也就是说，

大脑思维运作的原理

大脑思维运作的原理! Post By: 2009-02-15 22:39:25 你为何能处理一些你以前从未遇到的事情？在数学课堂上，你为何能解岀你以前从未做过的算术题？这种思维的神奇魔力实际上本身是一个潜在的计算过程，这个计算过程帮助我们处理大千世界每个人遇到的各种不同的难题。那么思维是如何工作，我们又如何能更好地提高自己的思维能力呢？这个问题让我想到计算机，计算机现在能处理非常复杂和多变的问题。思维比计算机更强大。比如，你能很快地同一个你以前毫不相干的人交谈起来，你能读懂以前你从来没有读过的书，或者说，进入到一个陌生的购物广场，你依然能快速地了解广场的店铺分布，然后逛完自己感兴趣的店。大脑的学习过程有时候并不依赖你的行为，就是说，在你行动之前，大脑已经对如何做这件事有了大致的决定。有时候，你能对自己大脑的决策过程有所察觉，但是有时候，大脑做岀决定完全是潜意识的，你察觉不到，所以，大脑的决策过程是一种人类的天然认知能力的结果，并不依赖行为。我想你应该有过类似经历，就是如果你要尝试解决一个问题，当你对这个事情达到一定程度的理解之后，这个问题的答案自然而然就知道了。当你知晓解决办法之后，你对这个事情看法的角度和方式都会有所提升，那么接下去如何行动应该是一目了然。你也许会说，或许你在大脑里面对如何做已经有了主意，但是现实中，要实现这些想法还是有困难，比如天体物理学很多理论就无法得到实验的验证，因为实验无从做起。我要说的，那也是因为我们有一些小问题依然缺乏深入的理解，我们以为我们解决了所有问题，实际上，我们只是在宏观上对这个大问题有了定论，但是对大问题派生和隐含的小问题，我们依然要继续深入了解。比如，你开始意识到，对你当前这段婚姻的最好解决办法就是离婚，另找一个人生伴侣。你对这个解决办法深信不疑，但是你依然有很多现实的工作要做，比如你应该如何告诉妻子你的想法，谁应该从房间里搬走，孩子抚养权问题，等等。一个练习” 让我们通过一个简单的例子来理解我们的大脑是如何工组的。这个练习对每个人来说都非常简单。假设，我告诉你说我搬家了，然后我有一个问题，就是新房里头书房的灯太暗了，请你给我建议，应该怎么办?

大脑的工作原理与结构

大脑的工作原理与结构，这也需要归功于右脑的记忆机能和自动处理机能。成人难以学好外语就是因为右脑没有处于优势地位，而左脑长期居于主导地位。耳朵和体内振动音是能力开发最重要的工具我们的大脑的构造是：声音通过听觉区到达大脑的深层部分,神经回路打开。耳朵的能力和振动音一直为们所忽视，但事实是它们是能力开发最重要的工具。人们相信声音疗法能够恢复听力、治愈自闭症和癫痫。这种疗法其实正是强调了听的适重要性。最近有很多研究都在进行，比如听声音治疗疾病和弱听，用声音疗法提高记忆力等等。朗读时声音的振动能够转化为大脑的运动。生物发出的声音一般都是向外发送的，但是朗读和背诵时，它所产生的振动音能够与大脑深层部分发生共鸣，从而在大脑深处引起变化。间脑（丘脑和下丘脑）处于大脑的深层部分，这里集中了所有的神经，它还控制着所有内分泌腺。当我们朗读时，间脑就集中能量变得很宽大，产生新的突触并打开新的回路。这时也就打开了最深层的间脑记忆回路。引发“无意识的力量”音乐、朗读和背诵无意识存在于大脑的深处。一般的时候只有大脑的表层意识来工作，处于深层大脑的无意识受到了压抑，所以无意识的力量不能够自由地发挥出来。但是，无意识中隐藏着巨大的力量，过目不忘或是能够创造出充满感性的优秀作品都是无意识的功劳。引发无意识的力量有很多方法，听觉刺激是其中比较

容易的一种。古典音乐刺激又是听觉刺激里的一种方法。虽然音乐分为很多种，但是古典音乐更适合进行听觉刺激。不光是音乐，朗读和背诵也都能够引发无意识。大量反复的朗读能够让你在不知不觉中进入无我状态，注意力完全集中，意识达到统一，无意识的回路打开。这就是大脑的秘密。下面来介绍一些跟大脑的使用方法有关的大脑生理学知识抑制理论：当大脑的回路集中于某一事物上时，其他刺激便不能传达到大脑皮层里。因为感觉神经回路中的突触（神经之间的连接点）阻止了信息的传递。从大脑皮层到脑干的毛状体之间的神经回路负责完成这种传递抑制。大脑里有一种神经回路，具有传达意识的辨别性感觉。当我们一直朗读或默读时，剩下的只是一些只传递声音的回路，其他的视觉、触觉、嗅觉、时间或空间等所有的感觉都被掩盖了，这就是抑制的工作。打开无意识深处的神经回路是大脑的一个秘密工作，这时通过大脑的浅层测头叶，传达到海马（大脑旧皮层）中与记忆有关的部分中去，听觉刺激就是这样打开大脑回路的。当你背诵文章时，你的大脑中会发生什么事情呢？让我来告诉你吧。不考虑意思、单纯大量背诵是重要的一件事。当你思考所背诵内容的意义时你就开始使用你的左脑了。如果你只是背，这时你的精神非常集中，听觉区开始兴奋，而语言区等其他区域的兴奋被抑制住了。当精神集中于一点时，以前到闹中各自兴奋的不同区域现在就都集中到了这个点上，这时听觉区出现最大的脑电波，在它的周围又有类型相似的波出

最强大脑解密第二季(12)：速度与激情的晋级评分之殇!

最强大脑解密第二季（12）：速度与激情的晋级评分之殇！ ——记忆力训练网方然台湾选手陈俊生，在最强大脑第一季挑战凌空开锁，因为仅获得5分的难度系数分挑战失败。为正名，携带速度与激情的赛车记忆卷土重来，返场《最强大脑》舞台。十辆赛车，要求30处信息，90%正确，挑战过关。遗憾的是，在关于一个有争议的国旗上，出现错误，未能晋级。选手对评判的不甘，嘉宾对D.r魏的口诛笔伐，引发对评委评分规则的争议，网友也隔空质问，选手为什么不能晋级？！晋级之门为何长路漫漫？

选手47岁的年龄，还在舞台上正名自己而拼搏，精神可嘉！但最强大脑的舞台上，不是励志秀，选手不能晋级，在我看来，依据有三：依据一：信息难度不够。 10量赛车，每辆赛车有三处信息，分别是文字、数字、国旗图案。文字以古诗、英语句子、名人名言为主，数字信息都为11位,有多处数字为连号数字（如8888），国家图案总共是200多个，固定的内容可以提前做准备功课转化为熟悉的模块。在记忆难度上，一个是熟悉的信息内容，一个是知识的组块也是熟化内容，相当在赛道上快速分辨已经掌握的内容，虽然是记忆着处于赛车运动状态，但是难度不大。

（10辆赛车车身信息汇总表）依据二：回忆细节常规错误。选手在回忆的时候，选手将别有忧愁暗恨生，有写成了使，着实不应该。

依据三：在全场争议的焦点出，出现在国旗图案上，红色截图是陈俊生根据回忆画出的。下面图示为【萨尔瓦多】国旗、【阿根廷】国旗及陈所画的对比图，陈所画类似于【萨尔瓦多】国旗还是【阿根廷】国旗，大家一目了然：

相似图像内容的记忆与辨析图像的记忆首先要观察主要特征，将特征与文字进行有效关联，我们以

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最强大脑解密：记忆法和记忆力最强大脑解密:记忆法和记忆力话题:记忆故事教育学习说一个人记忆非常厉害，可能是他的记忆能力非常好，也可能是他熟练运用了记忆法，这两者是不一样的。记忆能力，指的是记忆信息的能力，就好像说一个人跑步很厉害，一般是指他的跑步能力很厉害。记忆法，指的是记忆的方法，如果说一个人跑步的方法很厉害，可能是指教练，他懂很多跑步的技巧，比如姿势、呼吸等。一个人的记忆能力好，可能是因为天资聪颖，或者平时经常记忆一些信息，把大脑的记忆能力锻炼出来了。而一个人的记忆厉害，还有可能是他运用了科学的记忆方法，所以才做得出最强大脑中那些牛人们做的事情来。对于学生，如果天生记忆力一般，那也没关系，可以学习一下记忆法，也可以做到快速记忆。常用的记忆法有诗歌速记法、连锁串记法、编故事法和定桩法，其中定桩法属于比较高级的记忆法。1、诗歌速记法诗歌速记法很简单，比如周恩来总理编写的速记中国省份的方法就是。两湖两广两河山，五江云贵福吉安，四西二宁青甘陕，内重台海北上天。2、连锁串记法连锁串记法就是把要记的内容两两联想在一起，像一条链条一样速记一串信息。比如，要记词语“珍珠、雨伞、大象、苹果、书本、手机、脸盆、企鹅”，用连锁串记法就是这样记的:珍珠洒落而下，撒在雨伞上，雨伞飞起来，降落到大象头顶，大象一脚把苹果踢飞，苹果砸在书本上，书本掉落出一个手机，手机按钮一按，出来个脸盆，脸盆倒扣在企鹅头上。大家试着回忆，是不是容易回忆起要记的词语呢。3、编故事法就是把要记的内容概括成关键词，然后把关键词编成一个故事来速记的方法。比如要记:“筷子、婴儿、医生、伟人、领导、烦恼、若亚方舟、威严、情绪、传奇、政治、影响、开始、强壮、问候”在编故事记忆材料时如果遇到抽象的词可以将它转

大脑是如何思维

大脑是如何思维思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法包括文字、数字、符码、食物、香气、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。大脑是如何思维人身上都有磁场，但人思考的时候，磁场会发生改变，形成一种生物电流通过磁场，而形成的东西，我就把它定位为脑电波，通过能量守恒，我们思考的约用力，形成的电波也就越强，于是也就能解释为什么大量的脑力劳动会导致比体力劳动更大的饥饿感。生物电现象是生命活动的基本特征之一，各种生物均有电活动的表现，大如鲸鱼，小到细菌，都有或强或弱的生物电。其实，英文细胞(cell)一词也有电池的含义,无数的细胞就相当于一节节微型的小电池，是生物电的源泉。人体也同样广泛地存在着生物电现象，因为人体的各个组织器官都是由细胞组成的。对脑来说，脑细胞就是脑内一个个微小的发电站。我们的脑无时无刻不在产生脑电波。早在1857年，英国的一位青年生理科学工作者卡通(R.Caton)在兔脑和猴脑上记录到了脑电活动，并发表了脑灰质电现象的研究论文，但当时并没有引起重视。十五年后，贝克(A.Beck)再一次发表脑电波的论文，才掀起研究脑电现象的热潮，直至1924年德国的精神病学家贝格尔(H.Berger)才真正地记录到了人脑的脑电波，从此诞生了人的脑电图。这是一些自发的有节律的神经电活动，其频率变动范围在每秒1-30次之间，可划分为四个波段，即(1-3Hz)、(4-7Hz)、(8-13Hz)、(14-30Hz)。波，频率为每秒1-3次，当人在婴儿期或智力发育不成熟、成年人在极度疲劳和昏睡状态下，可出现这种波段。波，频率为每秒4-7次，成年人在意愿受到挫折和抑郁时以及精神病患者这种波极为显著。但此波为少年(10-17岁)的脑电图中的主要成分。

从端脑断层解剖学认识大脑结构试题答案

从端脑断层解剖学认识大脑结构返回上一级单选题（共10题，每题10分） 1 . 大脑皮层的细胞结构组成包括（） ? A.分子层和外颗粒层 ? B.外锥体层和内锥体层 ? C.内颗粒层和多形层 ? D.以上都是我的答案： D 参考答案：D 答案解析：暂无 2 . （）不属于从大脑外侧面可看到的大脑分叶? A.额叶 ? B.岛叶 ? C.颞叶 ? D.顶叶我的答案： B 参考答案：B 答案解析：暂无 3 . （）不属于大脑白质的神经纤维 ? A.连合纤维 ? B.投射纤维 ? C.衔接纤维 ? D.联络纤维我的答案： C 参考答案：C 答案解析：暂无 4 . （）不属于内囊的组成部分 ? A.豆状核 ? B.前肢 ? C.后肢 ? D.膝部我的答案： A 参考答案：A 答案解析：暂无

5 . 与语言功能有关的皮质区包括（） ? A.额下回的后部第44区 ? B.额中回后部第8区 ? C.角回 ? D.以上都是我的答案： D 参考答案：D 答案解析：暂无 6 . （）不属于大脑底侧面的组成部分 ? A.脑干、脑桥 ? B.中脑 ? C.小脑 ? D.延髓我的答案： C 参考答案：C 答案解析：暂无 7 . 大脑皮质的第一躯体感觉区定位于（）? A.中央后回 ? B.中央旁小叶后部3区 ? C.中央旁小叶后部1区 ? D.中央旁小叶后部4区我的答案： D 参考答案：D 答案解析：暂无 8 . 听觉皮质定位于（） ? A.中央后回 ? B.颞横回 ? C.中央旁小叶 ? D.中央前回我的答案： B 参考答案：B 答案解析：暂无 9 . （）属于连合纤维的组成结构 ? A.胼胝体 ? B.前连合 ? C.穹窿 ? D.以上都是

最强大脑解密2：清华画家微观辨水的奥秘

清华画家微观辨水的奥秘《最强大脑》节目上的微观辨蛋、辨骨识人、辨变脸，令观众惊叹！这次，节目组又玩起了微观辨水。挑战者清华“鬼才”画家王昱珩，成功的从520杯水里，挑出评委随机抽取的那杯水。选手挑战速度之快，超出评委想象，惊呆观众！大家都在猜测，选手到底是怎样做到的呢？（楚唐脑力方然《最强大脑解密》作者）微观辨水的策略猜想微观辨水猜想一气泡孟非在节目开始，提出了选手是否记住了水的气泡，但之后来在挑战者辨识过程中，又否定了自己的猜测。那抓气泡的特征到猜想成立吗？其实记住特征，最简单的做法，可以把水里的气泡通过想象的方式图像化，到时他只要在520杯水里找到这个他自己想象的图像就可以了。挑战者的画家身份，将气泡以图像的方式呈现出来，难度不大。当气泡在大脑中呈像后，水在移动时少几个气泡也不会影响整体图像。这个方法的一个致命点，就是气泡会变，在晃动、气温水流影响下，会导致气泡变大变小，位移甚至消失。微观辨水猜想二杯子有人说辨水的奥秘在杯子上，为什么呢？杯子在运输过程中会出现不同程度的磨损和刮痕。杯子上在传递过程中，会在杯子上留下些许细微的线索，这些轻微的刮痕或者线索，我们一般注意不到的。另外水和杯子的相对高度，只是450毫升上下浮动，而这个所谓的浮动标度也成为了重要参考。我试了一下，刮痕的可能性不大，浮动的标度，肉眼很难确定。当然，选手经过了长时间的专业训练，在对微观事情是观察上超出常人也属正常。微观辨水猜想三水雾王昱珩对孟非选取的那杯水，通过细微观察然后记忆，当水杯被来回移动的时候，水杯壁上会不会沾上水滴？大家可以尝试一下。而水滴，是科学助理拿回来的时候有水滴，为什么呢？水雾（水蒸气）！至于是用嘴哈出的气附在杯壁上还是鼻子，这个你要问他本人了。因为玻璃杯表面很平滑，在移动的过程中很难有水滴附在杯壁上，但如果杯壁有水蒸气就不同了，

如何增强大脑思维能力

如何增强大脑思维能力思维能力强不是生来俱有的，而是后天认真思考、培养锻炼出来的。下面小编为你整理增强大脑思维，希望能帮到你。怎么增强大脑思维 (1)激发人的好奇心和求知欲。这是培养创造性思维能力的主要环节。影响人的创造力的强弱，起码有三种因素：一是创新意识，即创新的意图、愿望和动机;二是创造思维能力;三是各种创造方法和解题策略的掌握。激发好奇心和求知欲是培养创新意识、提高创造思维能力和掌握创造方法与策略的推动力。实验研究表明，一个好奇心强、求知欲旺盛的人，往往勤奋自信，善于钻研，勇于创新。因此，有人说：“好奇心是学者的第一美德。” (2)培养发散思维和聚合思维。这是发展创造性思维能力的重要方面。在人的创造活动中，既要重视聚合思维的培养，更要重视发散思维的培养。当前，各级学校比较重视求同思维的培养而忽视求异思维的训练。如有的教师往往按照一张标准答卷给分，而学生也往往按照固有的一个答案回答问题。这样，无形之中使学生形成了一个固定的思维模式，严重影响了学生的观察力、好奇心、想象力及主动性的发展。通过这种办法培养出来的只能是知识积累型的学生。发散思维本身有不依常规，寻求变异，探索多种答案的特点。具有良好发散思维的人，一般对新事物都很敏感，而且具有回避老一套解决问题的强烈愿望。所以应重视对学生发散思维的培养。 (3)培养直觉思维和逻辑思维。这是培养创造性思维不可缺少的环节。所谓直觉思维，是指未经逐步分析而迅速地对解决问题的途径和答案做出合理反映的思维。如猜测、预感、设想、顿悟等。著名科学家爱因斯坦就具有极强的直觉能力。他非常重视实验。大学时，他用大部分时间在实验室里操作，迷恋于获得的直接经验。这些经验使他从马赫、休谟等人的著作中吸取合理的思想，抛弃其唯心论、不可知论的错误观点，从而形成自己一整套相对论的体系。一般来说，知识结构只是一种“间架”，其中存在着很多“缺口”。

最强大脑解密(10)：筛选节目的三大标准

最强大脑解密（10）：筛选节目的三大标准 ---- 尚忆教育张海洋《最强大脑》第二期的压轴节目，竟然是一个令人无语的挑战：“打响指”，这个节目一出，最强大脑瞬间变成了最弱大脑！这样的节目竟然能够登上最强大脑的舞台，让人不得不质疑节目制作方以及他们背后专家团（如果真有的话）的智慧。这样无聊的挑战，正如陶子所说，给2分都是在其助手的面子上，否则只会给0分。而Dr.魏也给出了最低分1分，作为对节目制作的无声抗议。

“打响指”这样的节目也能上台，充分说明了节目制作组在筛选节目时，完全缺乏筛选标准。事实上，要选出一个符合《最强大脑》定位而且能够令观众感兴趣的节目并不难，只要满足以下三大标准就行：第一个标准：与学习能力有关大脑的能力千千万万，除了最基本的生理能力如呼吸、心跳之外，

绝大部分能力都是与大脑有关的。然而，“最强大脑”所指的能力，也就是我们通常所说的“脑力”。而对“脑力”的理解，通常是指与学习相关的各种能力。例如记忆力、专注力、想象力、创造力、阅读能力、计算能力、思考能力、推理能力等等。从这个标准来看，运动类（如体操）、艺术类（如绘画）、娱乐类（如唱歌、魔术）、棋类等，都不属于“最强大脑”的范畴。第二个标准：具有很好的观赏性《最强大脑》毕竟是个娱乐节目，跟专业的比赛（例如世界记忆锦标赛）不同，在展现大脑能力的同时，需要尽量突出娱乐性——也就是观赏性，否则难以吸引观众的兴趣。第三个标准：要有积极意义虽然是娱乐节目、综艺节目，但是所筛选出来的节目，要有积极意义，或者说，所表现出来的能力，是有用的，那些毫无作用的、甚至负面的能力，不应该去表现。

大脑思维训练的方法

大脑思维训练的方法开发大脑的训练方法 1、选择一个新技能寻找一个感兴趣的事。这件事，你可以在家轻松地做，又不用花费太多。例如用数码相机照相，学习画画，学习一种新的乐器，学习一种新的料理方式或是写作，这些都是不错的选择。2、玩游戏玩游戏是一个挑战大脑的好方法。数独(一种数字游戏)，猜字和电子游戏都能促进你的思考速度和记忆力。这些游戏依赖于逻辑，文字技巧，数学或是更多。同时它们都很有趣。当你每天花大约15分钟，而不是几小时，来玩这些游戏，你将受益匪浅。 3、使用你的另一只手用你不太有控制力的一只手做事。如果你是左撇子，用右手开门.如果你是右撇子，试着用左手使用钥匙.这种简单的事将使你有新的思维路径。把手表戴在另一支手上提醒自已转变。 4、记忆电话号码当我们打电话时手机记录了每一个号码。没有人再去记忆电话号码，但这是一个记忆技巧。试着每天记忆一个新的电话号码。 5、为你的大脑而吃你的大脑需要你摄取健康的脂肪。注意摄取鱼肝油，吃野生鲑鱼，坚果(如核桃)，种子(如亚麻种子和橄榄油)。多吃这些食

物，少吃饱和脂肪。将转化脂肪从你的饮食中完全剔除。 6、打破常规我们喜欢常规。那些爱好和娱乐，我们能做连续做几小时。但是越多的事情成为习惯，大脑将得到越少的利用。为了帮助你的大脑保持年轻，挑战它。改变平常去杂货店的路线，用你的另一只手去开门，用餐时先吃甜点。所有这些将强迫你的头脑从习惯中清醒过来，再次集中注意力。 7、走一条不同的路不论你去哪，走一条不同的路。这个小的改变帮助大脑练习特殊的记忆力和方向感。为了改变日常路线，试着从不同的方向去杂货店。 8、学习一个新技巧学习一个新技巧可以锻炼头脑的不同区域。让你的记忆力发挥作用，学习新的运动，用不同的方式将事物联系到一起。阅读莎士比亚，学习烹饪，用牙签造架飞机，这些都将挑战你的头脑，让你思考。 9、列清单清单是样好东西。列清单可以帮助我们协调各个事务。列出你所去过的所有地方，列出你所吃过的美食，列出你所收过的最好礼物，列出每天触动你的回忆。但不要依赖它们。列出你的购物清单，但试着不用它们去购物。当你将脑中记得的所有东西都放进购物车时，再用清单核对一次。用同样的方法为你“要做的事”列出清单。大脑思维训练的方法学会推理分析。

最强大脑解密系列1最强大脑其实是最强记忆

最强大脑解密系列1:最强大脑其实是最强记忆《最强大脑》解密系列（1）：最强大脑其实是最强记忆 ---- 记忆力训练网张海洋《最强大脑》第一期，四个参赛者被誉为中国版的“神奇四侠”。他们各怀绝技，表演精彩绝伦，好像他们的能力之间没有什么共同性。然而事实上，这四个节目所展现的，其实都是超强的记忆力。 “X-女特工”展现的是对动作的记忆能力。虽然，这与我们所理解的背课文背单词那种记忆力不同，但这确实是对自己肢体动作的记忆力。技巧运动掌握得比较好的人，其实就是对自己肢体动作的记忆力比较好的人。另外三个节目，更是纯粹的记忆力（对此，大家或许有些不明白，这个我们后面会陆续解密）演示，我们来看看三个表演者的资料就明白了： “超级找茬王”郑才千： 2019年毕业于中国人民大学文学院；从2019年开始进行系统的记忆力训练； 2019年10月参加在巴林举行的“世界记忆锦标赛”，获得“世界记忆大师”称号；此后陆续参加《超人来了》、《芝麻开门》、《挑战女人帮》等综艺节目，展现自己神奇的记忆力。网上有人猜测说他这次魔方墙的表演运用的是“对眼3D”技巧，这样的猜测是不正确的。因为，如果真那么简单的话，随便找个人表演就行了，没必要找世界记忆大师，并且还要刻意隐瞒他的记忆大师身份。 “辨音美少女”黄华珠： 2019年，来自广西大学附中的黄华珠参加在广州举行的“世界记忆锦标赛”，获得少年组总季军，当时年仅14岁，成为史上最年轻的“世界记忆大师”。在本期《最强大脑》节目中，当“冷面判官”Dr.魏对黄华珠说出“这在脑力界什么都不算”这样的外行话的时候，他可能并不知道，他眼前站着的这位瘦弱的小姑娘，是一个货真价实的世界级的记忆大师。 “千面师奶”李玉娟：香港记忆学总会主席，2019年开始从事记忆培训；

大脑的解剖结构和功能——布鲁德曼分区

大脑的解剖结构和功能——布罗德曼分区系统布罗德曼分区是一个根据细胞结构将大脑皮层划分为一系列解剖区域的系统。神经解剖学中所谓细胞结构（Cytoarchitecture），是指在染色的脑组织中观察到的神经元的组织方式。布罗德曼分区1909年由德国神经科医生科比尼安·布洛德曼（Korbinian Brodmann）提出。根据皮质细胞的类型及纤维的疏密把大脑皮质分为52个区，并用数字给予表示。Brodmann Area 1, BA1 Brodmann Area 2, BA2 Brodmann Area 3, BA3 位置：位于中央后回(postcentral gyrus) 和前顶叶区。功能：分别为体感皮层内侧、末尾和前端区,BA1、BA2、BA3共同组成体感皮层；具备基本体感功能（first somatic sensory area）接受对侧肢体的感觉传入。Brodmann Area 4, BA4 位置：位于中央前回(precentral gyrus)，中央沟(central sulcus)的内侧面功能：初级运动皮层（first somatic motor area)，包含“运动小人”（motor homunculus ）。控制行为运动，与BA6 （前）和BA3 、BA2 、BA1、（后）相连，同时与丘脑腹外侧核相连。体感小人（Somatosensory Homunculus ）传入体感信息较多的身体区域获得的皮层代表区域较大。比如手部在初级体感皮层中的代表区域比背部的大。体感皮质定位可用“体感小人”（Somatosensory homunculus）来表示。Brodmann Area 5, BA5 位置：位于顶叶前梨状皮质区（梨状皮质piriform cortex为下边缘皮质的组成部分）。功能：与BA7形成体感联合皮层。 Brodmann Area 7, BA7 位置：位于顶叶皮质顶部，体感皮层后方，视觉皮层（visual area)上方。功能：将视觉和运动信息联合起来；与BA5形成体感联合皮层；视觉-运动协调功能。 Sensory Areas---------Somatosensory Association Area 位置：位于初级躯体感觉皮层后方（BA5、BA7）功能：整合各种感觉传入触压觉、其它感觉；利用以往储存的感觉体验。 Brodmann Area 6, BA6

悬疑解密,挑战最强大脑活动策划案

“悬疑解密，挑战最强大脑“活动策划书一、活动主题挑战最强大脑答对送推理名著二、活动目的 1.悬疑设置，勾起活动参与积极性。 2.促进客户端、微信活跃度。三、活动形式 ①圈子banner设置悬念问题专题，通过阅读星启动页广告、插屏广告、书架文字链推广悬疑解密活动，解密完成后发送答案至微信号取得第二条问题。 ②用户答出客户端问题并且发送答案至微信公众号后，微信自动回复第二个问题，答出所有问题即送精美实体书，只限前20名。四、活动时间 7月15日——7月21日；五、配合事项 1、微信、微博、帖子保证每天都有更新，各方面切入宣传活动，从推理、奖品、故事等宣传等造势，为最大限度扩大活动影响力，有必要进行微信、微博的红人转发。 3、内容运营挑选悬疑解密方面的书制定成专题配合悬念问题推出。六、活动流程 1、客户端、微信同步推出 ①圈子bannar筹备：圈子和书架文字链简单的活动介绍

（示例）图片文案：这次，你来当福尔摩斯！圈子详情：小星收到一位书迷的奇怪来信，却始终看不懂信的内容？事关重大，帮帮小星！小星：旧岁已逝，可是有些事依然无法忘记。“拯救一个可怜人对你来说并不困难吧？你为什么对陷入危险的那个人无动于衷！”南问我，怒不可遏地质问我。伤心的我都不知道该如何回答南，因为事情的真相我无法向他说清。那个人是

被我的冷漠害死的，南竟这样认为，可是我并没有理由害他，况且那个人也是我的朋友！那个人名叫阮小芸，是我高中时代的同学。她的生命走向尽头了，我比谁都难过，可是南并不理解我。我只能对南沉默了，仅此而已。 “1，2，3，4，5，6，7，8……” 到底什么意思，你们知道答案吗？请将答案发送至微信“阅读星看小说”，得出第二条线索，答出问题即可赢取精美实体书，只限前20名。书架文字：【悬赏启事】争分夺秒！小星收到一位书迷的奇怪来信，隐隐感到事关重大，信在“圈子”那边，解密即可赢取精美实体书。 ②微信订阅号（ibooknews）菜单“星活动”栏目设置“争分夺秒”“解谜线索”“获奖名单”3个子菜单。发布图文消息一条。 ③微博发布置顶消息每个男孩心中都有个侦探梦，梦想自己智力超群，像柯南那样屡破奇案；也许，每个女人心中都有一份警察情节，不管她们信不信荧幕上的故事，但依然心仪崇拜里面的英雄。小星最近收到一封奇怪的信，谁能告诉他信中到底写了什么？答出谜题，即可领取精美实体书 ④根据第一条的答案关键词，微信后台自动推送第二条线索谜题。我在某个小镇里。我被监禁了。我睁开双眼，听见了声音。“给我从那个纸箱中找出两面相同的硬币，”眼前有一个很大的箱子，打开来看，里面有很多的硬币。“如果找到两面相同的，用桌上的相机拍下那枚硬币。在找到以前不放你走。照片用那边的传真机发送。”当然传真机除了被设定了的号码之外都无法传送。我在纸箱中全力的找寻。然后找到了两面相同的铜板。用要相机拍下照片用传真机送出的时候男人发觉了。我已经，一辈子都没办法从这房间里出去。为什么？

最强大脑解密(18)：怎样记忆二维码

最强大脑解密（18）：怎样记忆二维码 ---- 尚忆教育张海洋最强大脑第七期，出现了一个非常高难度的记忆挑战节目，就是“人眼扫描仪”黄金东所表演的二维码记忆，在这个挑战中，黄金东不仅要记住102个手机号码（有一千多个数字），还要记住这些手机号所对应的102个二维码。这个节目不仅要挑战强大的记忆力，还要挑战强大的观察能力，怎样把看起来极度相似、让人头脑发晕的102个二维码准确地鉴别出来。这个节目又一次把记忆力和察力紧紧地联系在一起了。

记忆难度：一个手机号码有11个数字，其中第一个数字都是1，是不需要记的，所以一个手机号需要记忆10个数字，现场有102个手机号，共1020个数字。而二维码的图，如果通过数字的方式来区别的话，每个二维码需要4-6个数字，假如以6个数字来计算，那么，102个二维码，共有612个数字。

以上加起来，黄金东在一个半小时之内，需要记住1632个左右的数字。黄金东早在2007年的时候，就已经获得“世界记忆大师”的称号，以他的记忆力，能够在一个小时之内，记住2000个左右的数字。然而，考虑到二维码转化为数字的时候，这个转化过程需要消耗不少时间，而且节目现场会有许多干扰注意力的事情出现，所以，在《最强大脑》的后台，花一个半小时记住1632个左右的数字，这个挑战确实是很大的。从记忆难度里来说，确实比之前吴天胜的指纹记忆略大一些或者差不多（吴天胜的指纹记忆量是400个左右的数字加上一百个人名）。然而Dr.魏打给黄金东的难度分只有8分，却比吴天胜的9分要低，这样的打分标准就让人不太看得明白了，呵呵。

二维码找不同：二维码可以看成由不同数量和不同分布的黑色小方格（以下称为“黑点”）组成，其中黑色的长条可以看作是由几个黑点连续构成。粗略地看上去，二维码看起来好像都差不多，但是如果仔细看的话，每个二维码的黑点构成都是不一样的。黑点的分布，可以大致分为两个部分，一个是四条边上的黑点分布，另一个是中间的黑点分布。我们可以观察四条边上的黑点分布差异，也可以观察中间的黑点分布差异。在这里，我们选择的是从四条边的角度来

让学生有一颗善于思维的大脑大脑思维训练

《让学生有一颗善于思维的大脑:大脑思维训练》小时候，比我大的伙伴用废电池、电线连接一小灯泡，用皮筋、铁钉、细线做开关，开关一拉灯亮了，开关线一拉灯灭了。为什么一拉灯灭又一拉灯亮呢？这一现象从此在我心里扎下了根。回到家里也照样去做，可对其原理却无法理解。我常常钻进我的“实验室”，拆了又装，装了又拆，边拆边想，我常常为之着迷，虽然还是无法理解，但我思维习惯逐渐养成。上初中三年级时，由于接触了电学知识，这一疑问才算划了一个句号。对这一问题的解答，诱发了我对物理现象浓厚的兴趣，我爱上了这门学科。“热爱是最好的老师！”因此，我的物理成绩直线上升。也许是由于曾经为它付出过心血，所以对这部分知识学得深刻记得牢固，至今仍记忆犹新。走上工作岗位后，回顾这一经历，我深信“智源于思，疑是思之源”。学生心中有了疑，脑海中就有了思维的材料，可产生思维的动机，有了思维的动机，便有利于思维习惯的养成。另外，由于常思，脑机体得到了锻练，有利于脑机体的发育，有利于思维大脑的形成。相反，如果一个教师不允许孩子心中有疑，那么，对学生脑机体的发育及思维习惯牟的形成都不利。一些教师在教学过程中唯恐学生有一丝疑虑，提出的问题，不让学生用足够的时间去思考，不会便讲，讲了再问，问了再讲，直到学生记住为止。由于课堂上教师对知识点进行了反复的讲解，因此，课外作业学生无须费力思考。这种教学方法导致学生学得被动，教师教得累而乏味。更重要的是学生的思维能力没有得到很好训练，学生的思维习惯难以养成，学生的智能难以得到开发。教师应该做到“学生“万一不会才讲”，并要求学生做到“万一不会才问”。这样，才能使学生既掌握了知识以训练了思维能力，而这些正是一个人成才的关键。另外，学校教学特别是自然科学的教学，因为自然科学内容涉及面广，许多东西对于学生来说是非常有趣的，教师一旦提出问题，学生将会积极去思考，有些问题虽然不能及时地理解，但会激发强烈的求知欲，这强烈的求知欲，将促使学生去思考。另外，在以后的学习中一旦接触到这类问题时，将会引起他们的高度重视，甚至将碰出灵感的火花，那么对学习内容的理解将会更加深刻，掌握得将更加牢固。（作者联通：726202陕西省丹凤县峦庄中学）