《明星志愿3》流程攻略林芬芬篇

林芬芬追求实录

1.林芬芬会在第?年的10??时传出跟丹尼斯在交往的消息

2.有?次丹尼斯接送林芬芬被我撞见，当然是反对啊哇哈哈

3.之后在??光?乐的录?间那?会看到林芬芬跟丹尼斯告?，但却被拒绝

4.林芬芬沟通时，要不时的说"我会永远保护妳的"、"可以跟我交往看看呀"这类的话

5.若有让林芬芬出国进修的话，之后看到林芬芬跟赵国杰交往后，要想办法拆散她们

6.除了不断的灌输林芬芬赵国杰不好的话，还要?时?刻的说??很好

7.最后就可以劝林芬芬跟赵国杰分?了，然后就此投?玩家的怀抱(??)

8.将?爸给的家传?佩送给林芬芬，选坚持送出，林芬芬会很害羞的收下

9.这时我正在追林芬芬，有经历过林芬芬跟S D丹尼斯在?起、跟赵国杰在?起

10在2007?亲节后，跟林芬芬沟通时提出"能不能当我?天的?朋友?"这个选项

11成功后两?会约在下?个星期?在公园见

12当天到公园会看见?爸跟林芬芬在聊天

13最后?爸会说?段语意深长的话??观赏

14跟林芬芬打好关系后，在玩家的??时，林芬芬会送她第?次亲?做的巧克?

其实追芬芬还满简单的,最主要是要引发?个重要事件就会有感情结局了，有没有???友事件和送?佩应该不是必要的,但最好还是送?送免得?烦

1.请多多???动探班和跟随芬芬,要收集到芬芬和S D的C G就是这么简单

2.只要你有遵照重点1的事项进?,你就会看到以下的事件发?

2006年

只要芬芬有上?告,电视戏剧或电影通告,???动探班可得到芬芬和S D认识的C G?张

上?事件发?后,?后只要芬芬不论是什么通告,?动探班或跟随会发?以下?事件

(1)S D和芬芬说明他们之前也是主?公司的艺?

(2)S D和芬芬聊他们之前在主?公司的遭遇

(3)贺总?持芬芬和丹尼斯交往

(4)丹尼斯问芬芬为什么会喜欢他

(5)丹尼斯来接芬芬下班,选项出现时请选不要

[注]如果你之后想让芬芬和丹尼斯复合,这时就乖乖把芬芬送给丹尼斯吧

(6)差不多是年底11?还12?初时,贺总就会上门请求芬芬同台,请?定要接受，然后07年初演唱会跟随就能取得芬芬和S D同台C G

2007年

(1)芬芬和丹尼斯聊史帝芬帮丹尼斯上?播节?的事情

(2)贺总想要挖芬芬到巨?,隔周排?程时会出现对话,对话选项则?关紧要,?个都可

[注]如果没有触发这个事件,有?定机率会触发贺总已经汇?千万元到芬芬户头的事件，对话选项请选让芬芬?已作决定

(3)丹尼斯来找主?,要求主?给芬芬多排?点?作,别让芬芬有空再接近他，他不想再欺骗?已

(4)丹尼斯和芬芬坦承?切都是贺总要求他故意接近芬芬才会和她交往，然后芬芬会跟丹尼斯说"虽然和你在?起,但我真正喜欢的是主?"就跑?了，芬芬?跑之后和丹尼斯对话,请选"以后别再来找芬芬了"

[注]如果你之后想让芬芬和丹尼斯复合,这时请选"彼此冷静之后再来处理"，隔周排?程会有黄?对话,请选"说喜欢我是真的吗"

[注]如果你之后想让芬芬和丹尼斯复合,这时请选另?个选项吧

(5)某周排?程时贺总会上门说丹尼斯和芬芬的事?切都是误会，对话选项出现后请选"以后别再来打扰芬芬"

[注]如果你之后想让芬芬和丹尼斯复合,这时请选"以和为贵不再计较"

(6)芬芬要求出国散?,请答应她吧,她要去国外认识赵先?

(7)芬芬回国之后?致上?跟随就能引发有关赵先?的事件

<1>芬芬带赵先?来跟主?认识,请?实跟芬芬说"妳不知道我想追妳吗"

[注]如果你之后想让芬芬和丹尼斯复合,这时请选"丹尼斯有来找过妳"

<2>芬芬等赵先?,请陪芬芬等到最后

<3>赵先?对芬芬发脾?,隔周排?程会有对话,选项内容有点忘了，不过相信?家?看到选项就知道哪个会加好感度(笑)

<4>赵先?不等芬芬收?就先??,隔周排?程会有对话，这时就可以要求芬芬和赵先?分?,然后请守护芬芬吧(灿笑)

<5>不久之后,在排?程时芬芬就会跟妳说她?由了(爆)

(8)差不多也是11?或12?初,贺总再度上门邀请芬芬再度和S D同台，请?定要?定要?定要选"这或许是让丹尼斯和芬芬复合的好机会"，如果不选,就别想要追到芬芬,请你?切重新再开始吧

2008年

(1)S D第?次演唱会跟随后……芬芬落泪了

(2)丹尼斯来找芬芬想跟芬芬破镜重圆，隔周对话时想追芬芬当然要选"不要再见?"，要破镜重圆就选对丹尼斯有利的选项吧

(3)某次?动探班会发现丹尼斯对芬芬表???真的喜欢上芬芬，芬芬说她要想想之后排?程和芬芬的黄?对话选项，要追芬芬当然还是选别再见?，想破镜重圆就让芬芬??决定

(4)不久之后出现丹尼斯失恋的报导

(5)?概是6?还是7?,芬芬会跟主?说她合约结束之后想出国,请答应吧

(6)应该是7?之后,?翔寄信过来说明让芬芬出国的事由，隔周排?程时会有黄?对话,请选"我会等你的"我当你男朋友"

(7)之后排通告时尽量给芬芬有?由活动的机会,主?也尽量别在芬芬有?由活动的前?天出国,芬芬就会在?由活动的前?天邀请主??起花主?的钱来逛街购物(爆)

当然没真的花到钱啦,?且C G?张取得

(8)只要跟芬芬逛街购物?次就会出现报导?次,集满三次之后就会出现芬芬和经纪?相恋的绯闻,绯闻出现后隔周排?程就能表?了,可选的内容有

1.妳喜欢我吗

2.我喜欢你

以上?个都可以

(9)之后不确定时间,在表?之后的排?程状态芬芬有时会有重要对话跟你说，总之对话重点就是

"我当妳的男朋友"我会等妳回来"我会守护妳"

把握以上原则即可

(10)12?初,芬芬出国前?,要主?在圣诞节当天请她吃饭,这当然是?定要的，之后芬芬在圣诞节那天的?程会变私?活动,主?也不?特意去找?，吃饭事件就会?动发?,C G?张取得

(11)结局

只要公司够强,跟威尔合作之后就能取得芬芬和主?的威尔合作成功

C G?张，如果公司够霸?(笑),也就是威尔总裁上门拜访时都是选不鸟威尔总裁的选项，就能取得和芬芬穿泳装跟主?去渡假C G?张

看完结局之后,结局C G取得

特别C G取得

丹尼斯接林芬芬放学去看电影

必须让丹尼斯和芬芬复合，也就是在剧情对话??要多帮丹尼斯讲好话复合之后跟随芬芬?作，会发?丹尼斯约芬芬的事件，之后排到芬芬?由活动后去欧堡可取得

撞到芬芬

芬芬不能是?开始的登场明星

2006年6??若绮会上门找主?请主?照顾芬芬，7?份到E A M I就能推倒她……呃,是撞到她了(爆)

其实不只是E A M I，其它地?也?

姚?奇捉弄芬芬

2007年

芬芬和丹尼斯的分?报导出现后,排芬芬去训练,在芬芬训练当天到阿波罗学院可取得，或是排?由活动后在当天到欧堡?楼也可取得

逗游?——中国2亿游戏?户?致选择的”?站式“游戏服务平台

明星志愿三全人物CG林芬芬篇 8页

明星志愿3全CG 之林芬芬篇 1、初遇 2、SD 合作 3、SD 演唱会 4、演唱会 5、丹尼斯接放学 6、被姚子奇欺负

7、和经理人逛街 8、共度圣诞 9、庆功图 10、海滩图 11、感情结局

人物介绍：签约金：10万分红：25％限制：拒绝裸露演出比较喜欢的物品：八卦杂志、爱神巧克力、粉红色紧身长袜（＋4）玫瑰之星、亲和眼组、人气香水、夏威夷风比基尼、粉红色雪纺纱裙（＋3）可创作作品：歌曲：《薰衣草之恋》—－与关古威组团出唱片《莎乐美之吻》—－与姚子奇分手签约方法：加入A：游戏一开始选项中选择“先接电话”，林立翔拜托主角照顾妹妹，可直接签约。加入B：1 （自动）林芬芬不是初始艺人且旗下艺人不满4名，第一年6月方若绮上门拜托主角照顾芬芬。 2 （场景）上个事件后到EAMI门口撞到芬芬（CG），选择“我愿意赔偿你的损失”（好感度上升）或“是你不小心撞到我吧”。 3 （自动）几周后林芬芬来到公司，选择“洒落一地购物袋的女孩”，可签约。加入后续：（新闻）第一年内推出作品后，“方若绮看好林芬芬”（名气上升）。与SD相关事件： 0 （新闻）第一年内，林芬芬初次与SD合作时，“林芬芬美梦成真”。 1 （探班）第一年9月底前，林芬芬第一次有通告时，前往工作场所，看到芬芬初次遇到SD（CG）。 2 （探班）上个事件后，第一年9月底前，芬芬有任何通告时，前往工作场所，看到芬芬与SD的对话（有好几次）。 3 （新闻）上个事件后隔天，“林芬芬与SD在片场有说有笑”。 4 （沟通）上个事件后，当周排行程时，芬芬对主角谈起丹尼斯。 5 （跟随）第一年9月内，丹尼斯送芬芬回家，遇到过SD或有过合作，选择“我没意见”，友好度上升；没有遇到SD，选择“路上小心”，友好度上升。 6 （新闻）上个事件一周后或第一年10月自动发生，“丹尼斯与林芬芬交往？”。 7 （自动）上个事件隔天，公司收到SD歌迷抗议信。 8 （手动）上个事件后，当周排行程时，黄色选项“关于抗议信……”，选择“其实我也是个不错的对象～”（友好度上升较多）或“就算约会也可以低调点吧？”（友好度上升） 9 （场景）上个事件后，安排芬芬自由活动时，前往电视台，看到芬芬与丹尼斯交谈（1）。

《茉莉花的芬芳》教学设计

【鉴赏课】《茉莉花的芬芳》一、教学内容选用教材：选用教材：《音乐鉴赏》（花城版）第四单元音乐与社会第一节音乐的传播与交融——茉莉花的芬芳课型：音乐鉴赏（民歌类）教学课时：第一课时授课年级：高一年级二、教学目标（一）运用比较的方法欣赏音乐，并能分辨出不同地区的《茉莉花》在风格和情感表达上所存在的差异，了解民歌在传播过程的“稳定性”和“变异性”特点，影响音乐风格形成的原因。（二）了解歌剧《图兰多》与《茉莉花》的联系，会唱《图兰多》主题曲和江苏民歌《茉莉花》，体会音乐是文化传播与交流的重要形式，并在传播与交流的过程中得到融合和发展。（三）了解《茉莉花》在国内外舞台上所产生的影响和地位，并能对“茉莉花现象”作出评价，培养学生热爱民族音乐文化,增强民族自豪感、自信心。三、教学重难点（一）教学重点：《茉莉花》是如何传播和交融的，这首歌曲在国内外舞台上所产生的影响和地位。（二）教学难点：能分辨出不同形式的《茉莉花》，并能对《茉莉花》作出恰当的评价，培养学生的爱国情感和民族自信心。四、教学用具：多媒体课件；音响、钢琴等五、教学流程：（一）导入 1、教师讲述歌剧《图兰多》的传奇故事。【略】

2、教师钢琴弹奏歌剧《图兰多》主题歌旋律《东边升起月亮》。教师：或许这动人的音乐感动了美丽残酷的公主，公主从此改邪归正，音乐的魅力也在此得到了完美的体现。勇敢的王子用智慧以及火热的爱情征服了公主图兰多，最终两心相许圆满结合了。教师：大家是不是觉得刚才听到的这段音乐旋律很熟悉呢？有没有同学能告诉老师，像哪首歌曲的旋律？学生：《茉莉花》教师：刚才大家听到的便是歌剧《图兰多》的主题歌《东边升起月亮》，意大利著名的作曲家普契尼在他的歌剧《图兰多》中就以江苏民歌《茉莉花》的旋律为主题，再现了神秘而美丽的中国。那么，这个熟悉的旋律为什么会用在这部歌剧中？这说明了什么呢？《茉莉花》究竟有什么魅力使它能名扬海内外？今天，就让我们一起来品味它的芬芳。 3、课件出示课题：《茉莉花的芬芳》（二）新授 1、《图兰多》主题曲（1）《图兰多》主题曲背景介绍【课件】（2）约翰?贝罗在他的《中国游记》中记载的《茉莉花》曲谱。【课件】（3）学生介绍歌剧《图兰多》与《茉莉花》的渊源【课件】（4）茉莉花是如何飘向海外的？【课件】（5）歌剧《图兰多》剧情介绍【课件】（6）欣赏歌剧《图兰多》中的主题曲《东边升起月亮》【播放课件视频】教师：听到茉莉花的音乐了吗？它的出现为歌剧添彩，为中国民族音乐的传播增辉，通过作曲家普契尼天衣无缝的运用，使西方人感受到了中国民间音乐的美，让茉莉花走上了世界的舞台。（7）演唱歌剧《图兰多》中的主题曲，体会歌曲情绪。 a学生随钢琴视唱曲谱。 b教师钢琴伴奏学生填词演唱歌曲【教材】

浅谈“五四精神”及对青年学生的启示

浅谈“五四精神”及对青年学生的启示开篇我们谈谈五四以及什么是五四精神：首先五四运动是怎样的一种运动，它有着怎样的历史渊源呢？ 1919年5月4日爆发的中国人民反对帝国主义和封建主义的伟大革命运动。第一次世界大战结束后，1919年1月，美、英、法、日等帝国主义国家在法国巴黎召开“和平会议”。这实际上是帝国主义国家重新瓜分世界的分赃会议。参加巴黎和会的中国代表在中国人民舆论的压力下，向会议提出废除袁世凯和日本订立的不平等条约“二十一条”，要求将德国在山东的租借地、胶济铁路以及其他权利归还中国，同时还提出七项“希望条件”废除势力范围；撤退外国军队、巡警；裁撤外国邮局及有线无线电报机关；撤销领事裁判权；归还租借地；归还租界；关税自主等。但这些要求和希望均遭到参加“和会”的帝国主义国家拒绝。不仅如此，他们还决定将德国在山东掠夺的权利全部让予日本，并将其写进了《协约和参战各国对德和约》即《凡尔赛和约》。至此，中国在巴黎和会上的外交完全失败。但军阀政府竟准备在和约上签字。消息传出，举国愤怒。5月4日，北京学生3000余人在天安门前集会，高呼“外争国权，内惩国贼”、“取消二十一条”、“拒绝和约签字”等口号。会后举行了游行示威，愤怒的爱国学生痛打了亲日派官僚章宗祥，并放火焚烧了亲日派官僚曹汝霖的住宅。军阀政府派军警镇压，逮捕学生30多人。全北京学生立即实行总罢课，并通电全国表示抗议。天津、上海、长沙、广州等地学生也纷纷游行示威，声援北京学生。在日本、法国等国的中国留学生以及南洋华侨学生都开展了爱国活动。6月3、4两日，军阀政府又逮捕北京学

生近千人，激起全国人民的更大愤怒。上海、南京、天津、杭州、武汉、九江及山东、安徽等地的工人举行了中国历史上第一次政治罢工，上海和全国各重要城市的商人也先后举行罢市。至此，五四运动发展到新的阶段，即从开始的共产主义知识分子、革命的小资产阶级知识分子和资产阶级知识分子三部分人的统一战线运动，发展为以工人阶级为主力军，包括城市小资产阶级和民族资产阶级参加的全国范围的革命运动--“六三运动”，运动的中心也由北京移到上海。6日至10日，军阀政府被迫释放被捕学生，罢免卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务；28日拒绝在和约上签字。那么五四运动有什么意义呢？五四运动是中国由旧民主主义革命转变为新民主主义革命的转折点，也是中国青年运动的伟大开端。它开创了中国革命知识青年与工农群众相结合的道路。五四运动实际斗争的锻炼，马克思主义的进一步传播，造就了一批青年共产主义者。他们深入工农群众，传播马克思列宁主义，领导罢工斗争，促成了马克思列宁主义同中国工人运动的结合，为中国共产党和中国社会主义青年团的建立做好了思想上和干部上的准备。了解了五四运动的历史背景我们再谈谈什么是五四精神：五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。概括地讲，就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”。我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前仆后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为

论中国与其他国家的关系

论中国与其他国家的关系一．中日关系： 70年代后期至80年代初期，中国的政治经济发展进入了一个新时刻，在这一时期作出了改革开放和把工作重点转到社会主义现代化建设上来的战略决策，与进行现代化改革开放相适应，中国对外政策包括对日本的政策进行了调整中国的改革开放与对外政策的调整有利于中日关系的发展，日本是经济大国，资源小国，对海外资源的依赖性和依赖程度比世界上任何一个国家都大，加上国际局势动荡，对日本影响很大。因此，日本需要分散原料，燃料的供应，就近取材来满足其国内经济的飞速发展。本在国际上的影响仍十分有限，它既无法同美，俄那种政治影响力遍及全球的超级大国相比，也无法与英法相比，因此，它力图在最有前途的亚太地区扩大政治影响，亚太地区既是日本的主要资源供应地，又是日本重要的商品市场。日本企图从政治上“担负起稳定亚太地区的使命”。从这一指导思想出发，日本加强了亚太外交，积极在这一地区发挥作用施加影响。在国际重大问题上，积极参与，尤其在经济上大大增加对亚太“热点”地区的投资。加强经济合作。中国奉行的独立自主的外交政策和实行对外开放政策为中日两国友好关系注入了新活力，中日官方和民间的互访增多，中日经济贸易迅速增长，经济合作的加强。文化的交流等都促进了中日关系的良好发展。中日两国的经济合作展望２１世纪的中日关系，两国间的经济合作将是非常重要的一环。在经济因素变得越来越重要的２１世纪，发展中日两国的经贸关系对全面加深两国关系具有重要意义。在贸易方面日本期待着进一步降低或取消关税。近年来中国已在这方面采取了一些措施。据报导，从９２年到９７年，中国先后７次降低关税。现在的关税已平均降到了１７％，与发展中国家基本持平。相信随着中国加入世贸组织谈判的进展，这方面还会有较大的改进。另一方面，中国也希望日本减少对进口中国纺织品份额的限制，使两国贸易保持平衡。在投资方面，日本要求中国进一步开放金融、流通、通讯等服务领域；中国则希望日方多向交通、能源、环保等领域投资。目前，双方在这些问题上既有合作也有分歧。但发展中日经贸关系是由两国的根本利益所决定的，相信通过双方的共同努力，分歧将逐步消除，合作会进一步加强中日两国已经成为相当重要的贸易伙伴,贸易和经济合作在两国官民并举的共同努力下取得了很大的发展,希望日本方面不说不做有损与中日两国友好关系的言行,按照<中日联合声明>,<中日友好和平条约>的精神以及“和平共处,平等互利,相互信赖,长期稳定”的原则来行事,从长远的角度和广度来考虑和发展中日关系在维护亚洲和平,稳定,繁荣的大目标下,求同存异,加强在国际事务中的协商合作,在平等互利的基础上进一步加深中日经济与技术合作,促使亚太经济合作,经过双方努力，中日两国间的贸易和经济合作将会继续扩大,有利于两国经济的发展,而且对亚太地区的和平与经济发展将作出新的贡献.

《明星志愿3》攻略：艺人关系篇

《明星志愿3》攻略：艺?关系篇 ○林芬芬○ 与其他艺?交往的先后顺序: 1.S D乐团的丹尼斯(?定会发?) 2.出国进修认识的赵国杰(有出国进修就会发?) 3.如果玩家很照顾她的话，这?位就是玩家你了 ○姚?奇○ 与其他艺?交往的先后顺序: 1.林芬芬(如果林芬芬跟丹尼斯分?后，主?没有插?的话就会发?) 2.跟林芬芬分?后应该就不会有了 ○纪翔○ 与其他艺?交往的先后顺序: 1.?前没有玩出任何艺?跟纪翔发?感情0.0 2.但纪翔对玩家的表现怪怪的

○欧怡青○ 与其他艺?交往的先后顺序: 1.?开始是对纪翔有好感 2.待路风跟桑?蓓分?后，路风就会与欧怡青交往 (两?在结局会结婚，主?应当是?法插?成功，欢迎破解的玩家提供补完) 此外，旗下艺?若有欧怡青存在的话，将?法与桑?蓓签约，反之亦然两??法共存，欢迎破解的玩家提出补完 ○苏缦君○ 与其他艺?交往的先后顺序: 1.?开始是跟她?爹传出诽闻 2.如果玩家没插?的话，最终结局苏缦君是跟陈奕夫结婚 3.玩家如果插?的话，最后苏缦君则会跟玩家结婚 ○路风○ 与其他艺?交往的先后顺序: 1.不久会传出跟桑?蓓交往的消息

2.两?分?似乎是注定的!?若有其他玩家破解欢迎提供补完 3.对欧怡青展开追求，最后路风会跟欧怡青结婚 ○路敏○ 与其他艺?交往的先后顺序: 未知，欢迎玩家补完

○桑?蓓○ 与其他艺?交往的先后顺序: 1.桑?蓓会先跟路风交往 2.与路风分?后就?动静了!? 3.未知，欢迎玩家补完此外，旗下艺?若有欧怡青存在的话，将?法与桑?蓓签约，反之亦然两??法共存，欢迎破解的玩家提出补完

一路芬芳一路歌

一路芬芳一路歌野菊未尝种，秋花何处来？九月金黄的芬芳里有我遥远的回忆。那一年我在一所村小上小学三年级。每到这个季节，学校周围开满了小小的野菊花。花朵很小，一朵朵，一棵棵连成片，便也是花团锦簇、落英缤纷。我随手折下一朵细嗅，浓郁的香气里有微微苦涩。采下一大捧野菊花，花蕊上还带着颤颤巍巍的露珠，我扯根茅草一扎，花束真漂亮！值日老师举起一块磨得光滑的铁块，敲响了走廊转角处的铃铛。我匆忙掀开桌面，把花收了进去。随着数学老师讲课，我都已经遗忘我的抽屉里躺着一束花。这时，李老师把题目板书在黑板上，要我们开始做练习。我又掀开桌面，就有这么巧，在抽屉里憋屈了好一会儿的野菊花从里面倏地弹出一枝来，嚣张地在我桌面洒下几丝花瓣。我心虚地把它压了下去，把笔拿出来。刘叶，你在干什么，把你玩的东西拿出来！老师威严的声音如同一个炸雷响起。我的手紧紧地揪住桌边，

怯怯地回答：没，没有什么，我在拿笔老师大步走过来，不容分说一下子把桌板抽出来扔到我同桌的课桌上。我的耳朵似乎被炸聋了，她接着喋喋不休地说了些什么，我如今已经记不太清楚。只是木讷地执行老师下达的命令高举这束美丽的野菊花，站到黑板前面。讲台下同学们小声地议论着，不时夹杂几声笑语。我用胳膊挡住我的脸，用花挡住我的泪流满面。那时，我多想老师能听听我微弱的辩解。时隔多年，九月的芬芳里有了我专属的节日。童年时代我和老师之间的故事，在指挥着如今我和孩子们的相处。老师，不是这样的！听到这样的声音，我掐灭心中的怒火，心平气和地说：嗯，我在听，你慢慢说。因为我知道，每个孩子都有一颗玻璃心，当它向我凑近时，我要是置若罔闻，更甚之是冷嘲热讽，拒人千里，它也一定与我渐行渐远，形容陌路。我是一名师者，要学会倾听，善于倾听。倾听花开的声音，我们能解读花儿的心思；倾听溪水的歌声，我们能感受山林的呼吸；倾听孩子

浅谈校长的治学之道(一)

浅谈校长的治学之道（一）浅谈校长的治学之道（一）校长在学校的地位极为重要，他受国家的委托，对外代表学校，对内负责领导学校的教学和行政工作。他既要对国家负责，又要对学生负责。要领导全体教职员工担负起培养、教育青少年一代的重任。一所学校办得好坏，“以校长的得人与否为权衡”。人们常说，“有什么样的校长，就有什么样的学校”。“一个学校的校风如何，就看这个学校校长的作风如何。”这说明办好一所好学校，在一定的外部条件下，校长是举足轻重的人物，是办好学校的决定因素。好校长和好学校两者密不可分，高度相关。这一点，成为人们的共识。因此培养众多的优秀校长，是提高学校办学水平的关键。什么样的校长是好校长，由于人们评价校长的角度不同，标准就不同。然而好校长的评价标准会对校长产生巨大的激励和影响，对校长的成长、学校管理工作产生巨大的影响，最终将对学校的发展产生巨大的作用。我认为，一名好校长主要应该是先进的办学理念与科学而卓有成效的办学实践的完美结合。这两个方面紧密联系，相辅相成，互相促进。校长先进的办学理念应该表现在它是符合教育发展的自身规律和学校实际状况，是否能代表教育发展的方向，富有创新精神。在校长主持工作的过程中能否形成一支整体水平较高的干部和教师队伍；学校管理是否科学有效；教育教学质量较高；教育改革及教育科研工作能处于领先水平并有一定突破性发展。然而校长又要面对每天像排山倒海一样不断涌现的学校活动和校长管辖的广大范围内的工作，多而杂的事务又会时常将他们卷进纷乱无序的泥潭。管理难题之中。校长办学困难多，要排除困难办好学校，校长应该闯出一条什么样的治学之道呢？一．确信人格魅力，实行人本管理。教育是特殊的事业，教育的特点、校长工作的特点，要求校长除了自身思想水平高、工作能力强外，必须在师生中要有感召力和凝聚力，校长要得到师生的尊重、信赖和拥护。校长在学校管理工作中所具有的感召力和凝聚力的强弱对于办好学校有着重要意义。教育是一种教人从善的事业，是一种人与人之间以自觉自愿为基础的交流活动。校长做的是人的工作，是自己与工作对象——师生员工之间，思想、品质、知识、技能双向交流的过程，也是情感交流的过程。这样的过程，权力是软弱无力的，情感却是优质“导线”。当好校长，做好管理工作，必须靠人格魅力，实行人本管理。1．坚持真理，实事求是。当一名好校长，要有自己的独特见解，看准了的东西，要勇于坚持。只有将真理的力量和人格的力量结合起来，就一定能在事业上无往而不胜。让老师认同你、信服你。认为校长讲的道理是先进的，发展的思路是科学的，工作的决策是正确的，具体的措施是到位的。2．尊重人格，同仁善待。教育是爱的事业，做一名好教师的前提是爱自己的学生，当一名好校长，尊重爱护师生员工是基本条件。我工作过几所学校，我尊重爱护教师，尊重爱护学生，即使是学校门卫，勤杂人员我都一视同仁善待他们，与师生员工关系融洽和他们作朋友。因此我在任职的学校，工作能得到大家广泛的支持。工作起来也很顺利、顺心。3．严以律己、宽以待人。首先，校长是学校一把手，法人代表，必须在思想品德、财务、个人生活等方面严以律己。公正廉明，公正无私，成为教师的表率。担任学校领导工作的近十年中，在这些方面我从不放松对自己的要求，要求教师做到的，自己要先作出榜样。要求教师讲师德，自己要带头规范道德行为。榜样是无声的命令，行端心正，作风廉洁，限制私欲，才能政务畅通。其次，当一名好校长必须揽过推功，学校工作做好了，是全体干部和教职工共同劳动的成果，出了问题，校长要主动承担责任，切忌一切功劳归自己，一切过失推别人。否则，学校干部职工的关系难以理顺，更谈不上形成合力，办好学校。其三，校长要学会宽容，相信每一位教师。学校工作隶属于事业范畴，需要人与人之间的相互支撑，只有形成合力才能成众。用人之长，避人之短。多看别人的长处，就感到周围的同志都值得信任，都能团结共事。这样，就能做到用人不疑。对待同志的缺点或有错误的同志，既要帮助改正其缺点或错误，又要宽容相待，积极创造条件促使他们尽快改进。宽容需要博大的胸怀，要公正看人，公正用人。“厚德载物，宽容得众”。校长宽容大度、平等待人，就

国际关系与中国外交

浅谈现代国际关系与中国外交首先来看国际关系的定义：国际关系是指人们超越国家的界限建立起来的一种特殊的社会关系，它主要包括政治、经济、军事、社等关系。再说当今国际关系的发展历程：雅尔塔会议为始，国际关系便进入了开始了新的演变和发展，雅尔塔体系的形成，冷战时期特殊的国际关系格局，再到如今的“一超多强”的特殊局面，国际关系逐步复杂化，各个国家与国际组织的关系也更为的敏感和微妙。国际政治格局必将走向多极化。目前世界上的国家越来越互相的依赖，彼此都对其他的国家有所责任和依赖。各国之间有对抗走向合作，加强了各国的经济、文化交流，这就是当今社会的主题“和平与发展”。但是还存在一些国家在破坏这个主流，所以说国际关系正处于深度的调整期，美国外交向强化单边主义调整，这是对国际关系最大的冲击，然而其他大国积极的调整，总体趋于改善和稳定，从长远的发展来看，多极化趋势将逐渐胜出。第一，尽管美国至今在全球力量对比中仍占有无可比拟的优势，但随着近年来其单极霸权战略的连连受挫，美国的战略地位相对有所下降，其中“软”实力衰退的迹象更是十分明显。从美国自身的状况来看，其财政赤字居高不下，来自海外的投资逐年减少，目前已从当年世界最大的债权国变为全球最大的债务国。在国际事务中，美国越来越难以做到独行其是，相反倒是迫切需要其他大国的合作。比如在反恐问题上，美国国防部长拉姆斯菲尔德最近就公开承认：美国无法单独战胜全球恐怖主义。而在伊朗和朝鲜半岛的核问题上，美国同样离不开包括中国在内的其他大国的合作。从全局来看，美国的战略地位离其建立单极世界的目标不是越来越近，而是越来越远。第二，冷战的结束改变了美苏对抗的两极格局，但并没有改变在两极时代即已孕育发展的全球多个力量中心兴起的历史进程。中国和印度的崛起，欧洲的统合以及近来俄罗斯的强劲复苏就是其中突出的例子。一方面是美国战略地位的相对下降，另一方面是全球多个力量中心的崛起，其结果必然是导致世界的多极化发展，这是当代国际关系变化的一个基本趋势。在这个经济是王道的时代，所以国际政治必将经济化，经济为上。在当前国际关系的现实中，经济已成为最大的政治，国际政治经济化的表现十分明显：第一，国家间实力竞争的重心从军事转移到经济和科技领域，从一种外在的占有，如二次大战前帝国主义国家争夺领土与资源的战争和两极时代美苏争夺势力范围的斗争，转向内在的参与，如对以信息为代表的高技术的掌握与开发，在世界范围内优化资源配置的手段与能力等。第二，经济交往包括经济上的合作与摩擦，日益成为当今国际关系中的主要内容。同时，世界经济一体化的发展趋势日趋增强，也不允许一个国家关起门来单独发展。因此，经济交往越来越成为国家对外关系的中心内容，过去是根据国际政治利益的需要来调节国际经济交往，现在是根据国家经济利益来调整国家间政治交往。第三，各个国家都把发展经济作为头等大事。一个国家能否保持政局的稳定，一个政党能否赢得人民的信任，关键是看能否把经济搞上去。经济和政治密不可分，经济是最大的政治。再说中国，美国，俄罗斯等大国关系，必将走向多样化。由对抗走向合作，是当代大国关系一个新的变化。这是因为在经济全球化和世界各国相互依存日益深化的历史条件下，大国明确意识到它们在维护世界及地区的和平与稳定、促进全球经济增长、推动区域合作以及解决国际社会普遍关注的全球问题方面有着重要而广泛的共同利益，因此，自上个世纪90年代开始，大国关系中“合”风劲吹，掀起了一股建立“合作伙伴”关系的热潮。大国之间合作的增强，并不排除大国之间仍然存在着激烈的竞争，在当前它主要表现为综合国力的竞争。但在某种情况下这种竞争仍然有可能演变为局部的冲突和对抗，这是因为当前国际关系中依然存在着霸权主义和强权政治。因此，简单地用“合作”、“竞争”或“对抗”这样的概念来说明当前大国关系的特点恐怕都不够全面。这在中美关系中表现尤为明显。从美国的对华战略来

成本会计工作总结与坚守平凡静待芬芳(最美教师事迹材料)两篇

成本会计工作总结与坚守平凡静待芬芳（最美教师事迹材料）两篇静待芬芳（最美教师事迹材料）两篇成本会计工作总结根据中心作重点和整体安排及思路，在领导指导下、以及各财务人员的大力支持下，完成了各项财务工作任务，确保工作有序、较好地履行了会计职能，为保证中心财务工作顺利进行发挥了积极的作用我简单的做了一个个人总结。一年来，自觉服从组织和领导的安排，努力做好各项工作，较好地完成了各项工作任务。由于财会工作繁事、杂事多，其工作都具有事务性和突发性的特点，因此结合具体情况，全年的工作总结如下：一、完成的主要工作： 1、及时准确的完成各月记帐、结帐和账务处理工作，，及时准确地填报市各类月度、季度、年终统计报表，按时向各部门报送。完成了税务申报与缴纳，以及往来银行间的业务和各种日常费用的缴纳。 2、以认真的态度积极参加西安市财政局集中所得税培训，做好财务软件记账及系统的维护。

3、对各类会计档案，进行了分类、装订、归档。二、加强学习，注重提升个人修养和综合素质 1、通过报纸杂志、电脑网络和电视新闻等媒体，加强政治思想和品德修养。 2、认真学习财经方面的各项规定，自觉按照国家的财经政策和程序办事。 3、努力钻研业务知识，积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训，始终把增强服务意识作为一切工作的基础;始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作。 4、不断改进，讲求学习效果，“在工作中学习，在学习中工作”，坚持学以致用，注重融会贯通，理论联系实际，用新的知识、新的思维和新的启示，巩固和丰富综合知识，使自身综合能力不断得到提高。三、存在的不足尽管我们圆满完成了今年的各项工作任务，但必须看到工作存在的不足： 1、理论水平不高，当前社会会计知识和业务更新换代比较快，缺乏对新的业务知识和会计法规的系统学习，导致了会计基础知识和会计基础工作缺乏，影响来工作水平的提高。 2、忙于应付事务性工作多，深入探讨、思考、认认真真的研究条件及财务管理办法、工作制度少，工作有广度，没深度。 3、只干工作，不善于总结，所以有些工作费力气大，但与收效不成比例，事倍功半的现彖时有发生，今后要逐步学习用科学的

浅谈陈独秀与现代文学的关系

浅谈陈独秀与现代文学的关系我们都知道陈独秀是中国共产党的创始人和早期的主要领导人之一，陈独秀代表中国人民翻帝反封建，追求进步的社会理想，对中国的历史发展作出了伟大贡献。陈独秀不仅在国家斗争和社会进步中大有作为，在现代文学发展中也有他卓越的贡献。现代文学是在中国社会内部发生历史性变化的条件下﹐广泛接受外国文学影响而形成的新的文学。它不仅用现代语言表现现代科学民主思想﹐而且在艺术形式与表现手法上对传统文学进行了革新﹐从而与世界文学潮流相一致﹐成为真正现代意义上的文学。而陈独秀与现代文学之间有着密切相连的关系。一、陈独秀“打倒孔家店”：民主与科学的思想陈独秀在上海创办《新青年》杂志，宣传倡导“德先生”和“赛先生”，批判儒教和传统道德思想，提出“打倒孔家店”的思想，因而《新青年》成为新文化运动的中心，在青年人中影响很大。这种倡导民主与科学的思想，对于现代文学的发展有着强大的推动作用。在五四以前，所谓的文学大都是雕琢阿谀的，陈腐铺张的，迂晦艰涩的，而陈独秀提出“三大主义”中所倡导的国民文学、写实文学和社会文学恰恰是现代文学发展的重要过程。陈独秀主张改文言文为白话文，文章内容也要趋向实际，这种与时俱进的思想使中国传统的文言文形式发生改变，在中国社会内部发生历史性变化的条件下，使用现代语言表现现代科学民主思想，这无疑对中国现代文学的发展有着重要的影响作用。

二、陈独秀的文化建设：新文化运动的兴起陈独秀是新文化运动的倡导者之一，在上海创办《新青年》，使其成为新文化运动的中心。而陈独秀所写的发刊词《敬告青年》是该刊的纲领性文章，勉励青年冲上自由、进步、科学，要有世界眼光，要讲求实行和进取。《新青年》的创刊是新文化运动兴起的标志，《敬告青年》一文则成为新文化运动的宣言书。在陈独秀等人的带领下，“五四“后的一年里，全国新出版的期刊猛增至400余种，期刊中的文中所运用的白话文，能够使语言和文字更紧密地统一起来，从而更有利于文化的普及和繁荣，而这就进一步促进了现代文学的发展，使现代文学朝着更加社会化科学化的方向前进。三、文艺理论主张：文学之文以情为主，应该华美而不重实用所谓“无用”，即无实用之意，并非无价值。文章区别于文学，正是在实用与不实用上划清界线。应用之文以理为主，应该朴质而有用，清除“阿谀、虚伪、铺张的贵族古典文学”的恶劣文风。陈独秀一针见血地指出：“碑铭墓志，极量称物，读者决不见信，作者必照例为之。寻常启事，首尾恒有种种谀词。居丧者即华居美食，而哀启必欺人曰，苫块昏迷。赠医生以匾额，不曰术迈岐黄，即曰著手成春。”陈独秀深谙此弊，提出将应用之文与文学之文彻底分家。陈独秀对应用之文和文学之文的创作提出了自己独到的观点，使文学更趋于文学性，在艺术形式与表现手法上都对传统文学进行了革新﹐从而与世界文学潮流相一致﹐成为真正现代意义上的文学。现代文学得以发展和壮大，与陈独秀在五四时期及其一生的文学

中国与周边邻国之间的关系

中国与邻国之间的关系中国的崛起在很大的程度上，将取决于周边关系的稳定，而周边关系的稳定将取决于一些敏感问题的解决。由于历史和地缘政治等多种原因，中国与周边国家的关系非常复杂，周边的问题也很棘手。朝鲜核试爆就是一个缩影。近年来，中国致力于加强与周边国家的关系，基于“与邻为善、以邻为伴”的原则处理与周边国家外交关系，推进了一些周边问题的解决，中国的周边外交取得了举世瞩目的显著成就。但是，由于中国周边地区的复杂性，加之安全机制尚未成形，有些地区甚至仍深陷在冷战阴影的影响之中，如何处理好与周边国家的关系，特别是解决好周边出现的问题，已成为中国和平发展面临的紧迫挑战。当前，国际形势及我国周边安全环境出现了一系列的新情况与新变化，对此应高度重视，并应将其联系起来加以思考，以透过现象看到本质，并制定通盘对策。一、吉尔吉斯斯坦发生政变教训深刻。3月24日，吉尔吉斯斯坦政局急转直下，阿卡耶

夫政府陡然垮台，反对派取得政权。吉尔吉斯斯坦果然如此前预言所说，成为了独联体国家中继格鲁吉亚、乌克兰之后第三个发生“彩色革命”的国家。格鲁吉亚、乌克兰、吉尔吉斯斯坦所发生的“革命”在一定程度上可与20世纪80年代末发生的东欧剧变与苏联解体相提并论，前者（“彩色革命”）是后者的余波与延续。当年东欧国家的剧变比较彻底，彻底向西方靠拢，而前苏联解体后的各国则变化不大，大部分国家仍保持着原来的政治经济体制和模式，故一旦其积弊过大，加之内外因共同起作用，时机一到，就会再次爆发所谓“革命”，以彻底摆脱前苏联体制。吉尔吉斯斯坦政变是内外因共同作用的结果，内因是阿卡耶夫政府的腐败无能与软弱无力，导致该国政治僵化、经济落后，民怨沸腾遂激起民变；外因则是美欧西方国家政府长期对该国进行渗透，尤其通过非政府组织渠道，如美国的“自由之家”等，以经济援助与推广民主自由为手段，对其和平演变，导致该国人心思变，最终颠覆原政权。总之，尽管冷战早已结束，但西方国家对独联体国家的冷战思维依旧，认为其“革命不彻底”，将其视为“非我族类”，并欲将所谓“彩色革命”进行到底，对其逐一按西方模式加以改造。因此，独联体国家的“彩色革命”并未结束，极有可能产生多米诺骨牌连锁效应，独联体中的其他中亚国家以及白俄罗斯均有可能爆发此类“革命”，难逃被西方彻底改造的命运。

浅谈魏书生的民主与科学管理

浅谈魏书生的民主与科学管理中国著名的班主任、教育家魏书生说到：“班级管理需要民主与科学。民主管理与科学管理就是班集体这支鸟的两翼，缺少任何一方，班集体就无法腾飞。管理的重要目的之一是培养学生的良好品质与习惯。民主化与科学化是互为条件的，民主本身就需要科学，另一方面，如果民主找不到科学的方法就难以实行。民主与科学的关系是相辅相成的、互相配合的。” 班主任工作千头万绪，纷繁复杂，从大的方面讲，要贯彻党的教育方针，传道授业解惑；小到管理学生迟到、早退、旷课等。要使工作循序渐进、有条不紊、重点突出。由班主任一个人说了是不行的，必须实行“民主与科学管理”。一、班级要实行民主管理 1、师生要平等魏书生说：“在一个班级以学生为主的群体中，老师只不过是护送学生渡河的船工而已。”班主任要“俯首甘为孺子牛”，让学生真正感觉到在这个班集体里面，老师也仅仅其中一员，与他们是平等的。切不可居高临下，要让学生理解自我，发展潜能，获得一种“存有感”。 2、师生要互助从现实的教育改革来讲，魏书生认为：师生之间是互助关系。教师以“教人”为己任，教师协助学生发展、完善自我个性，鼓励学生超越自己，使学生的将来更有意义；同时，学生也协助老师进一步发展完善自己，使自己的工作和人生更有意义。师生关系的融洽，能促动班级朝良好的方向前进。 3、要平等对待每一个学生不偏袒优生，不漠视差生。优生违规，要严肃处理；后进生最易犯错，他们心理脆弱有自卑感，但自尊心又强，而且很在意老师的评价。所以要采用心平气和的说理教育，耐心引导，积极鼓励，发现后进生的“闪光点”，要大力表扬，让他们找回自信。要从学习、生活、思想、意识等各方面注重学生。课余时间多交流、班会课一起共同处理问题，努力走进他们的生活，了解他们的思想，再走进学生心灵。扮演老师朋友父母的角色，赢得学生的尊敬、信赖，从而形成一股强大的班级凝聚力。 4、以身作则最需要教师要以身作则，优秀班风的创建，要从小事入手。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。二、班级要实行科学管理科学管理就是研究制定可行的班级管理制度，让学生知道：不成规矩就不成方圆。以法治班。 1、班级要实现管理自动化，必须先要培养一批热心于班级工作的干部。班干部认真负责学生们就有责任感，班干部有凝聚力学生们就会团结一致，还要在班级中有意树立他们的威信，让他们放手去干。 2、健全班级管理制度，以法治班。结合本班实际，征求同学意见，制定班规班法，然后全班监督，说了算，定了干，一不做，二不休，坚定不移地贯彻执行。力求在班级中做到事事有人干，人人有事干，力求做到有“法”可依，有“法”必依，执“法”必严，违“法”必究。

明星志愿三攻略——新手事件

新手事件： 1 （自动）片头动画过后，主角与小秘书谈到一半，门铃、电话一起响起，出现选项： A.先接电话——林立翔拜托主角照顾妹妹，可签约林芬芬。 B.先去应门——一个女孩子前来应徵，可签约苏嫚君。 C.躲到桌子底下——发现一张履历，可签约萧依莉。 D.什么都不做（安装资料片“星光圆舞曲”后才会出现此项）——可签约姚子莹。提醒：放弃签约的话系统会自动决定林芬芬为初始艺人。 2 （场景）游戏开始后第一周内，前往欧堡娱乐城，在电梯边被一个神秘路人拦住（一代的主角），他会提供主角一些如何当经纪人的信息： A.如何帮艺人安排行程？ B.要去哪边发掘新的艺人？ C.通告去哪里接？以上3个选项任选一个后，出现新的选项： A.我有把握做好这份工作了！——谈话结束。 B.嗯……我还想多了解一些……——回到上面3个选项。谈话结束后，该路人会把他以前记录艺人行程的白板送给主角，得到公司物品“十年前的白板”（公司知名度上升）。 3 （场景）游戏开始后第一周内，前往公园： A.入口左边遇到小报记者，他向主角介绍了一下自己，并说有事可以在周三去酒馆找他，得到物品“八卦杂志”（可赠送艺人，增加亲和力）。 B.入口右边遇到塔罗小魔女，她帮主角占卜了一下，要主角把债务还清后再来找她。（日后可来此地找塔罗小魔女花1000元占卜，有几率地增减公司知名度）。 4 （场景）游戏开始后前往19号酒馆： A.点选老板席若芸，她会帮主角留意打工项目。日后随着公司知名度和公关数值的上升，秘书会报告有新的打工项目开启。 B.游戏开始后第一周内，点选吧台边的彭胡，会赠送给主角物品“大宇啤酒”（可赠送艺人，减少疲劳和压力）。 5 （场景）游戏开始后前往阿波罗训练中心，点选入口处的混小子，可开启全部训练项目。初始女艺人的事件（指林芬芬、苏嫚君、萧依莉或姚子莹）：女艺人的疑惑 1 （自动）游戏开始后第一周内未跟随过该女艺人，她问主角是否有心事，并说希望主角陪

从李森科事件谈科学与民主的关系

从李森科事件谈科学与民主的关系摘要上个世纪中叶的李森科伪科学事件对当时苏联的遗传学研究和农业生产造成了极大伤害，经历过斯大林和赫鲁晓夫两个时代的苏联科技史上的“李森科事件”将苏联的分子生物学和遗传学引向了一个黑暗的深渊。反思李森科事件让我们了解到科学进步在专治政治体制下举步维艰的事实。就是科学与政治斗争、政治权威取代科学权威裁决科学论争的可悲事件。对比古希腊民主的政治制度而所取得的世界瞩目的科学成就，没有政治民主科学理论的研究就会受到政治霸权的侵害，由此可见民主对科学的重要性。关键词：李森科遗传学民主政治科学 1. 李森科事件的始末 1.1 李森科简介特罗菲姆·邓尼索维奇·李森科 (1898.9.17—1976.11.20)。苏联农学家、生物学家。生于乌克兰，1925年毕业于基辅农业专科学校后，在一个育种站工作。曾于基洛佛巴德农场工作时研究春化处理，于1929年提出植物阶段发育理论，提出生物的获得性遗传学，否定孟德尔的基于基因的遗传学，并进一步将他的观点普及化而提倡米丘林生物学，因此与全世界生物学界在思想上处于对立的地位。可是李森科得到斯大林的支持，并借此使用政治手段迫害打击在苏联内反对自己的学术者，得以使他的学说成为当时苏联生物遗传学的主流。于1935年，李森科获得乌克兰科学院院士、全苏列宁农业科学院院士的称号，并任敖德萨植物遗传育种研究所所长。1941年李森科报告得到了无性杂种，并在“遗传性及其变异”一书中提出了他自己的理论体系（1944），即“李森科的学说”。1953年赫鲁晓夫上台后否定斯大林的路线，但令人遗憾的是赫鲁晓夫继

续支持李森科。直至1964年10月赫鲁晓夫被迫下台，苏联的生物界才得以清除李森科的荒谬学说。 1.2 历史背景及其始末 20世纪30年代前后，苏联曾掀起了一场席卷全国的思想政治大运动。当时，科学界的一些人把阶级的方法应用到各种科学问题上。许多科学家和其所属的领域被宣布为资产阶级的、唯心主义的科学，被贴上反马克思主义的标签。许多著名的科学学派和科学家因为害怕被贴上类似的标签，争先把自己所属的研究领域确定为“无产阶级”的、依据“辩证唯物主义原则”的“社会主义”的科学，更让人不齿的是，还同时指责同领域中的其他学派以及持不同观点者。遗传学受国内这一社会状况的影响，在1929年至1931年间终于形成了一场尖锐的争论，即关于建立“无产阶级生物学”的争论。[1]当时的争论主要是在生物学的遗传学问题，围绕关于获得性遗传和作为遗传物质的基因的实在性问题展开，即少数拉马克主义者与摩尔根主义学派间的争论。坚持摩尔根主义者，认为内部因素在进化过程中起决定性作用；而坚持拉马克主义者则强调环境因素在生物进化过程中的作用。争论中的两派都试图将自己所支持的观点确立为唯一与马克思的辩证唯物主义相一致的观点。双方在争论过程中都曾前后在社会中占过上风。期间已经有一批著名的生物学家和农学家被宣布为资产阶级的、唯心主义的和反马克思主义分子。这场争论给不少学者带来不幸，在生物学界引起严重的不良后果，同时也给各种投机分子提供了绝好机会，各研究机构和高等院校中，不学无术之人把持了领导岗位，大批专家被赶下讲台，其中有些人被拘捕或判刑，被流放或是被投入集中营，甚至有一些学者被扣上“危险分子”的帽子，最后被秘密处决。这一时期的争论与李森科事件表面上没有多大关联，李森科和他的支持者在当时还没真正露头。但“无产阶级生物学”争论却真正成为导致李森科事件的基础和导火索。从1926年开始，这股势力已经在全国萌芽，一些投机分子已经在当时的社会形势中窥到了可乘之机，产生了搞伪科学的想法。[2]一旦时机成熟，自然就会聚集到类似李森科一类人的周围，开始借力打击、报复反对者和竞争对手。后来的一系列的斗争中，李森科都是靠扣“唯心主义的”、“反动的”和“资产阶级的”帽子来打击反对者。所以说生物学领域中大批科学家参与意识形态的争论和活动，是李森科事件萌芽的先决条件。李森科事件的另外一个历史大背景是前苏联正处在“大转折”时期，国内放弃列宁的新经济政策，斯大林开始推行中央集权体制，在农业方面提出个体农民的集体化。而农业集体化造成城镇粮食和商品严重匮乏，当时的前苏联农业处于困境并面临很大的危机。李森科利用了当时的形势，迎合前苏联国内的政治需要，乘机宣布遗传学是反动的、反科学的魏斯曼—孟德尔—摩尔根主义倾向的美帝国主义的工具。[3]在8月会议前，李森科借口有人压制他，以辞掉农业科学院院长的职务为要挟，获得斯大林的召见。会见时乘斯大林关注粮食产量低的问题，标榜米丘林生物学可以使农业增产，博得斯大林的信任和支持。至此，李森科借着政治上的权利打压其反对者，一些坚持科学、合理学说的科学家有不少死于他的镇压之中。直到1965年1月苏联成立国家检查委员会，对应用遗传学进行检查，发现李森科当时的了许多弄虚作假的“科学方法”，从此李森科事件宣告结束。

教育实习周记【三篇】

教育实习周记【三篇】教育实习周记【一】终于盼到大四的教育实习了其实早在五月份的时候我们参加过教育见习，当时我被分到南山试验中小学，简单观摩了学校的运作，也听了几节语文课，还陪着小朋友们玩了几场躲避球短短的一周，就在我意犹未尽的时候结束了迎着秋日的阳光我们开始进行为期六周的正式实习10月18号下午，我和小组成员一起来到深大附中参加实习会议怀着激动地心情来到六楼会议室，学校给我们每人备了一瓶水，到了下午4点就有教师陆续走进来实习小组的成员大都互相认识，大家互相交流着彼此的心情，但很快地随着“实习要求”下发后，大家便庄重起来学校教育处和学生处的王主任和赵主任分别对我们这群实习教师进行严格的要求，他们说会拿正规教师的那套手册来要求我们，这让本次的实习任务变得更加严谨、正式了随后，学校将我们划分成几个小组，我被分到初一四班，由王教师和林教师带队几位教师分别站起来与大家打了下照面，看到我的指导教师，我不禁想起当年教我的语文教师，如今我也即将踏上教育之路，感觉有点难以想象初来乍到第二天，我们在四班班主任王教师的率领下来到四班门口，我看到教室里的学生已经炸开一团，有的低声密语，有的一个劲地左顾右盼这次实习跟见习可不同，怎么说我带的也是初一的孩子，同中小学生不大一样，重点初中的孩子思想更加复杂也更成熟，总之就是一群

鬼灵精走进教室，王教师分别介绍了下我们两个，我点头浅笑，底下几十双眼睛齐刷刷地盯着我们看，感觉被人一直打量着作为一名初来乍到的实习教师，怎么快速了解学生情况成为首要解决的问习题回到办公室，我和小组成员开艳决定向王教师寻求帮助教师很热情地帮助我们，给我们播放班上每位学生的照片，并且对照相片分析其家庭背景情况，让我们从侧面了解每个学生的个性实习阶段的前半段就像在见习，最重要的是先听教师讲课，我听的第一堂是林教师的精选作文课这一次林教师给大家布置了一个小精选作文---实习教师来了，要求同学们运用所学知识，从“看、听、感、想、做”五个方面来写当然紧接着的第四天就是马不停蹄地改精选作文其实改精选作文存在很大的主观因素，每个人有不同的想法，而且想的侧重点也不同最后我和开艳商量此次精选作文不打分数，只打等级，这样能缩小二者的评分规范差距看学生的精选作文是件很有意思的事情，自己在学生眼里有着怎样的第一印象呢?有的人说我看起来酷酷的，也有人说我看起来很文静，假如温柔的话就好好听我的话，假如很凶的话就打算跟我对抗到底多心爱的小朋友呀，讲话大胆直白，初来乍到的我们即将迎接巨大的挑战。教育实习周记【二】五月四日，我们开始了正式的实习生活。同学们的实习地点有所差异，有回家乡实习的，也有留太原的。有的服从学院安排，也有的自己找了感兴趣的实习单位。总之，我们大学中这不可或缺的一部分在青年节这一天拉开了帷幕。

中国与周边国家关系及未来发展趋势分析

中国与周边国家关系及未来发展趋势分析（）改革开放以来，中国的经济力量急剧增长，十多年来经济不断高速增长，国民生产总值和经济总量一再成倍加大，对外贸易的地域和规模也迅猛扩展。在2009年发生了世界性的经济危机后，中国的经济总量仍然保持了9%左右的增长。并且，中国的经济总量于2010年成功超越日本，成为世界第二大经济体。中国的崛起，引起了世界的密切关注，也引来了诸如“中国威胁论”等影响中国与世界关系的言论。从大的格局来说，冷战结束，终结了中国与邻国间的政治分割。各国之间都基于各自长远战略利益与现实实际利益加以考、处理国家之间的关系。中国的邻国包括了诸多国情差异巨大的国家,在整个世界上是较为少见的，这就在一定程度上增加了中国与周边国家关系的复杂性。在与我国相邻或隔海相望的东亚国家中，最为复杂的当属中日关系，其次为中朝与中韩关系。中国与日本关系之间，既有每每引起矛盾和冲突的历史遗留问题，又有紧密合作与竞争并存的现实关系。钓鱼岛、参拜晋国神社、历史教科书、慰安妇、日军遗留毒气弹、南京大屠杀等等的历史遗留问题。近几年，日本经济持续萎靡不振，而我们在今年年内有望超过日本，成为世界第二大经济体。这引起了日本国内右翼分子的不满与敌视，也使日本政府对我国的态度更加捉摸不定。同时伴随着日本在对外政策上加快谋求政治大国或“正常国家”的步伐，强化日美同盟，防范和牵制我国的行动不断升级，使中日关系在发展中又存在着许多隐患。但同时，我们也应看到，中日之间关系的友好一面。现如今，中国为日本的第二大贸易伙伴国和商品出口国，索尼、东芝、丰田、本田、马自达，在我们的大街上随处可见，我们的产品也大量销往日本。这都可以说明，我们同日本之间也有着不可分割的密切关系，这要求我们对待中日关系是要理智、客观、冷静。我国和朝鲜、韩国之间的关系，虽不如与日本那样复杂，但也是扑朔迷离、纷繁复杂。在上世纪50年代，我们抗美援朝，与朝鲜军民并肩作战，将“联合国军”赶出了三八线，保卫了自己和朝鲜人民的家园，挫败了美帝国主义的阴谋。可以说，我们与朝鲜本应有着革命战友般的友谊，但是朝鲜核问题也使我们与朝鲜兄弟之间有些不愉快的小矛盾。我国与韩国之间的关系也是复杂多变。历史上，虽然我们帮助朝鲜军民抵御了侵略，但在韩国人眼中，我们却是造成朝鲜半岛分裂现状的凶手之一。两国关系在历史上长期处于敌对状态。但改革开放后，现如今，我国境内现有超过一百万的韩国公民居住，成为了世界上最大的韩国人海外居住地。我国的白菜、葱、蒜等农产品大量销往韩国，我国大量持有着韩国国债，持有量位居前三。同时韩国也向我国大量出口汽车等工业产品，两国经贸往来日益密切。同日本一样，我们与韩国也日益成为联系密切的利益共同体。近年来，中俄关系的发展取得长足进步，两国高层互动频繁，涉及政治、军事、经济、科技、文化等诸多领域。横跨要大陆的俄罗斯，从沙俄时代到至今，一直是中国北方最大的邻国和影响中国国家安全最重要的因素之一。从地缘政治上，中俄之间有漫长的边界线，我国北方边缘方向仅有俄罗斯和蒙古两个国家，俄远东地区和蒙古的形势相对稳定，不存在重大现实热点问题和安全隐患。同时，我国和俄罗斯的睦邻友好关系处于良性状态，并且不会在短期内长生重大动摇。