高中语文课本文言文知识梳理

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高中语文课本文言文知识梳理(1—6册全)第一册通假字《烛之武退秦师》1.今老矣,无能为也已已,通“矣”,语气词,了 2.共其乏困共,通“供”,供给。 3.夫晋,何厌之有厌,通“餍”,满足。 4.若不阙秦,将焉取之阙,通“缺”,侵损,削减。 5.秦伯说,与郑人盟说,通“悦”,高兴。 6.失其所与,不知知,通“智”,明智。《勾践灭吴》 7.吾与之共知越国之政知,通“执”,掌管8.将帅二三子夫妇以蕃帅,通“率”,率领。 9.令壮者无取老妇取,通“娶”,娶妻。 10.将免者以告免,通“娩”,分娩。 11.三年释其政政,通“征”,征税。12.而摩厉之于义摩厉,通“磨砺”,切磋。 13.无不铺也铺,通“哺”,给人食物吃。 14.无不歇也欼,通“啜”,给人水喝。 15.衣水犀之甲者亿有三千有,通“又”,用于整数与零数之间。《邹忌讽齐王纳谏》 16.徐公来,孰视之孰,通“熟”,仔细。今齐地方千里古:土地方圆;今:指某一区域。《触龙说赵太后》17.少益耆食耆,通“嗜”,喜爱 18.必勿使反反,通“返”,返回。《季氏将伐颛臾》 19.无乃尔是过与与,通“欤”,句末语气词。《寡人之子国也》 20.则无望民之多于邻国也无,通“毋”,不要。 21.颁白者不负戴于道路矣颁,通“斑”,花白 22.涂有饿莩而不知发涂,通“途”,道路。《劝学》 23.虽有槁暴有,通“又”,又,再。暴,通“曝”,晒。 24.则知明而行无过矣知,通“智”,才智。25.君子生非异也生,通“性”,资质,禀赋。《秋水》 26。泾流之大泾,通“径”,直。 27.不辩牛马辩,通“辨”,分辨。《过秦论》 28.合从缔交从,通“纵”。合从,六国联合共同对付秦国的策略。 29.秦有余力而制其弊弊,通“敝”,困顿,失败。 30.陈利兵而谁何何,通“呵”,呵问。 31.始皇既没没,通“殁”,死。 32.而倔起阡陌之中倔,通“崛”,崛起,兴起。 33.赢粮而景从景,通“影”,影子。《鸿门宴》 34.距关距,通“拒”,把守。 35.毋内诸侯

内,通“纳”,接纳,使进来。 36.张良出,要项伯要,通“邀”,邀请。 37.言臣之不敢倍德也倍,通“背”,违背,背叛。 38.旦日不可不蚤自来谢项王蚤,通“早”。 39.令将军与臣有郤郤,通“隙”,嫌怨,隔阂。 40.因击沛公于坐坐,通“座”,座位。 41.不者

,若属皆且为所虏不,通“否”,如果不这样。《兰亭集序》 42.虽趣舍万殊趣,通“趋”,往,取 43.亦由今之视昔由,通“犹”,犹如,如同。《归去来兮

辞》 44.景翳翳以将入景,通“影”,日光。 45.曷不委心任去留曷,通“何”,为什么。古今异义古今异义《烛之武退秦师》 1.贰于楚也古:从属二主,动词;今:“二”的大写,数词。 2.若舍郑以为东道主古:东方道路上的主人;今:泛指设宴请客的主人。 3.行李之往来,共其乏困古:使者,出使的人;今:指外出之人随身携带的物品。 4,微夫人之力不及此古:那个人;今:尊称一般人的妻子。《勾践灭吴》 5.然谋臣与爪牙之士,不可不养而择也古:像爪和牙一样,指帮助者或得力助手;今:比喻坏人的党羽。 6.将不可改于是矣古:对这种局面;今:连词,表示后一事紧接着前一事。 7.以暴露百姓之骨于中原古:原野;今:指黄河中下游地区。 8.今寡人不能不能,古,没有能力,今,不可以 9.生丈夫,二壶酒,丈夫,古,男子;今,女子的配偶《触龙说赵太后》 10.太后明谓左右古:近臣、属下、侍奉在身边的人员等;今:左和右两方面,或用在数目字后面表示概数。 11.年几何矣古:多少;今:指数学的一门学科 12,至于赵之为赵古:是动词“至”与介词“于”的连用,译为“到,上推到”;今:表示达到某种程度,或另外提起一事。《季氏将伐颛臾》 13.夫颛臾,昔者先王以为东蒙主古:把……当做,让……做;今:认为。 14.是社稷之臣也古:此,这,代词;今:动词或形容词 15.丘也闻有国有家者古:诸侯的封地称今:“国”指国家,《寡人之于国也》 16.河内凶古:谷物收成不好, 17.弃甲曳兵而走古:跑,逃跑;今:行 18.是使民养生丧死无,古:供养活着的人;《劝学》 19.金就砺则利古:指金属制的刀剑 20.君子博学而日参省古:验,检查;今:探;21.非蛇鳝之穴无可寄;古:安置,安身;今:某人某事物上。《过秦论》22.山东豪俊遂并起而古:崤山以东,即东:《鸿门宴》 23.约为婚姻古:结成亲家;今:指 24.所以遣将守关者古……的原因;今: 25.备他盗之出入与非;古:意外的变故;今: 26.将军战河北古:黄河以北;今:河北省 27.臣战河南古:黄河以南;今:河南省 28.如今人方为刀俎,我古:鱼和肉,指被欺凌 29.再拜献大王足下

古:两次;今:又一次《兰亭集序》 30.列坐其次古:旁边,水边;今:次序,等第 31.向之所欣古:过去,从前;今:有方向、对着、偏袒等意思《归去来兮辞》 32.问征夫以前路古:行人;今:指出征的人常见实词归类《烛之武

退秦师》说①及郡下,(守,i舶口此(陈述②故为之说,以俟夫观人风者得焉(杂说,一种文体③秦伯说,与郑人盟 (通“悦”,喜欢,高兴辞①辞曰:臣之壮也,犹不如人 (推辞②停数日,辞去 (告别③不辞劳苦 (推托鄙①顾不如蜀鄙之僧哉 (边远的地方②越国以鄙远,君知其难也 (边邑③肉食者鄙,未能远谋 (浅陋微①则名微而众寡 (细小,轻微②微闻有鼠作作索索 (暗暗地③见其发矢十中八九,但微颔之 (稍微,略微④微夫人之力不及此 (如果没有,如果不是《勾践灭吴》知①寡人不知其力之不足也 (知道②如寡人者,安与知耻 (感到,懂得③吾与之共知越国之政 (主持,管理④孰为汝多知乎 (通“智” 复①山重水复疑无路,柳暗花明又一村 (繁复②其有敢不尽力者乎?请复战 (再③未若复吾赋不幸之甚也 (恢复劝①果行,国人皆劝 (劝勉②劝君更尽一杯酒 (劝说遂①自杀未遂 (成功②登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师 (于是,就③遂使之行成于吴 (终于当①当室者死,三年释其政 (掌管②唧唧复唧唧,木兰当户织 (面对③好雨知时节,当春乃发生(介词,表示在某个时候④—夫当关,万夫莫开 (阻挡,把守⑤当奖率三军,北定中原(必定⑥今当远离,临表涕零,不知所言 (将《邹忌讽齐王纳谏》朝①燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐 (朝拜②于是人朝见威王 (朝廷③朝济而夕设版焉 (读zhao 平声,早晨孰①我孰与城北徐公美 (谁②孰视之,自以为不如 (通“熟”,仔细③是可忍,孰不可忍 (什么诚①心之不虚,由好学之不诚也 (真心,诚意②臣诚知不如徐公美 (确实,实在③今诚以吾众诈自称公子扶苏 (果真,表示假设方①今齐地方千里,百二十城 (方圆,纵横②有朋自远方来,不亦乐乎 (地方③方欲行,转视积薪后,一狼洞其中 (才,刚刚善①若有作奸犯科及为忠善者 (善良,善事②择其善者而从之,其不善者而改之 (好,美好③京中右善口技者(擅长④王曰:“善。” (表示同意的应答词间①奉命于危难之间 (时候,期间②数月之后,时时而间进 (间或,断断续续③肉食者谋之,又何间焉 (参与④中间力拉崩倒之声,

火爆声,呼呼风声(夹杂,搀杂《触龙说赵太后》质①永州之野产异蛇,黑质而白章 (质地,底子②于是为长安君约车百乘,质于齐 (作抵押,作人质③余立侍左右,援疑质理 (询问及①微夫人之力不及此(到②而不及今令有功于国。(趁着③凡我父兄及国子姓(表示并列的连词,和,以及④徐公何能及君也(>b《比得上,赶得上甚①不若长安君之甚 (厉害②由此观之,王之蔽甚矣 (严重③目似瞑,意暇

甚 (相当,很④好读书不求甚解 (仔细少①少时,一狼径去 (表示时间很短②太后之色少解 (稍微,略微③老臣贱息舒祺,最少,不肖 (读shoo,年龄小异①何异断斯织乎 (不同②永州之野产异蛇 (特别的,特殊的③太后笑曰:妇人异甚 (特别渔人甚异之 (以……为异,对……感到诧异⑤曰“姑俟异日观”云尔 (别的,另外的《季氏将伐颛臾》是①是社稷之臣也,何以伐为 (这②同行十二年,不知木兰是女郎 (判断词,是③世无孔子,谁能定是非之真 (正确,与“非”相对疾①君有疾在腠理,不治将恐深(病.②君子疾夫舍曰“欲之’而必为之辞 (厌恶,憎恨③老臣病足,曾不能疾走 (快,急速止①陈力就列,不能者止 (停止②河曲智叟笑而止之曰(阻止③一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨 (仅仅,只见①昨夜见军帖,可汗大点兵(看见②曹刿请见 (召见③冉有、季路见于孔子曰 (拜见④天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊 (,出现过①臣请缚一人过王而行 (走过,经过②过犹不及 (超过③以其境过清,不可久居 (过分④是谁之过与 (过失⑤无乃尔是过与 (责备⑥故尝与过宋将军 (访,探望《寡人之于国也》数①愿令得补黑衣之数 (数目数口之豕,可以无饥矣(shu6,④数罟不入湾池 (读c,密发①百发百中 (发射②发闾左谪戍渔阳九百人 (派遣③涂有饿莩而不知发 (打开④野芳发而幽香,佳木秀而繁阴 (花开直①中通外直,不蔓不枝 (不弯曲②直不百步耳,是亦走也 (只,不过③系向牛头充炭直(通“值”,价钱兵①非我也,兵也 (兵器②穷早黩武 (战争。③必以长安君为质,兵乃出 (军队④草木皆兵 (兵士胜①驴不胜怒,蹄之 (能承受②不违农时,谷不可胜食也 (尽③此所谓战胜于朝廷 (胜利④日出江花红胜火,春来江水绿如蓝 (超过⑤予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖 (优美的《劝学》绝①忽然抚尺一下,群响毕绝(终止②自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境 (隔断③以为妙绝 (到了极点④佛印

绝类弥勒 (非常⑤假舟楫者,非能水也,而绝江河 (横渡强①挽弓当挽强,用箭当用长 (有力的弓②蚓无爪牙之利,筋骨之强 (强大,强健③策勋十二转,赏赐百千强 (有余④乃自强步,日三四里 (读qiang,竭力,勉强假①以是人多以书假余(借②君子生非异也,善假于物也 (凭借、借助③假有人焉,举我言复于我,亦必疑其逛 (假如,如果④乃悟前狼假寐,盖以诱敌 (与“真”相对,不真,假装望①吾尝跋而望矣,不如登高之博见也 (向远处看②日夜望将军至,岂敢反乎 (盼望、

希望③先达德隆望尊 (名望④适冬之望日前后 (月圆之时,农历每月十五日闻①顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰 (听见②博闻强志 (见闻、知识③不能称前时之闻(声誉、名声《过秦论》制①……王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵 (统率、指挥②秦有余力而制其弊(控制、制服③乃重修岳阳楼,增其旧制 (规模④—日不再食则饥,终岁不制衣则寒(制作亡①追亡逐匕,伏尸百万(逃跑的士兵②秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣 (丢失③吞二周而亡诸侯 (灭亡④河曲智叟亡以应(无,没有利①有蒋氏者,专其利三世矣 (好处②因利乘便,宰割天下,分裂山河(有利的形势③臣精卒陈利兵而谁何 (锋利固①秦孝公据崤函之固 (险固的地势②固国不以山溪之险 (巩固③汝心之固,固不可彻 (固执④卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣 (既,已遗①秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣 (失、丢失②遗夜不闭户,路不拾遗(遗失之物)④是以先帝简拔以遗陛下 (给予度①内立法度,务耕织,修守战之具 (规章制度②试使山东之国与陈涉度长絮大 (读duo,计算③万里赴戎机,关山度若飞 (越过④平心而度之,吾果无一失乎 (读du6,揣度《鸿门宴》如①万事如意 (顺、随②杀人如不能举,刑人如恐不胜(好像)③沛公默然,曰:“固不如也。”(比得上)④沛公起如厕,因招樊哙出 (到,往举①举所佩玉块以示之者三 (举起②今亡亦死,举大计亦死 (发动③孙叔敖举于海 (推举④南取汉中,西举巴蜀 (攻下,占领⑤杀人如不能举 (全,杀尽谢①哙拜谢,起,立而饮之 (感谢②旦日不可不蚤自来谢项王(道歉)③乃令张良留谢。(辞别)④使君谢罗敷:“宁可共载不?” (告诉意①今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也 (意图②然不自意能先人关破秦 (意料,料想③久之,目似瞑,意暇甚 (神情,神态《兰亭集序》修①此地有祟山峻岭,茂林修竹(修长,高而直②修况修短随

化,终期于尽(长,修短,文中指寿命的长短)③乃重修岳阳楼,增其旧制(修建)④内立法度,务耕织,修守战之具(整治、治办期①况修短随化,终期于尽(必,必定到达②期年之后,虽欲言,无可进者(周。期年,一周年③君与家君期日中,日中不至,则是无信(约定致①所以兴怀,其致一也 (情趣、情致②假舆马者,非利足也,而致千里 (达到)③不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之土 (招致临①未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀(面对,这里引申为阅读②把酒临风,其喜洋洋者矣 (面对。临风,迎着风③据亿丈之城,临不测之渊,以为固 (面对④先

帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也 (将要次①引以为流觞曲水,列坐其次(处所、地方,这里指曲水之旁②太不上辱先,其次不辱身。(下一等)③陈胜吴广皆次当行(次序、按次序,这里引申为轮到)④又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火(行军途中的驻地《归去来兮辞》行①三人行,必有我师焉(行走》②善万物之得时,感吾生之行休(将要)③李白乘舟将欲行(离去④君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣(行为引①林暗草惊风,将军夜引弓 (拉开弓②引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜 (端起③引以为流觞曲水 (引来,引导④不宜妄自菲薄,引喻失义 (称引,引用乘①公与之乘,战于长勺 (乘车,坐上战车②聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑 (顺应③以区区之地,致万乘之势 (古代四匹马拉的兵车④因利乘便,宰割天下 (趁,就着策①振长策而御宇内 (马鞭子 .叫缀嚣缥*,岩笔肭竹削④惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策 (计策,策略堂田虏谰田律若①山有小口,仿佛若有光(似乎,好像②若舍郑以为东道主 (假如③余悲之,且曰:若毒之乎 (你之①子犯请击之 (他们,指秦军②人非生而知之者 (它,指知识和道理③秦人视之,亦不甚惜(它,即弃掷的珍宝④君将哀而生之乎 (我⑤是寡人之过也 (的,结构助词⑥臣之壮也,犹不如人 (用在主谓之间,取消句子独立性,不译⑦夫晋,何厌之有 (宾语前置标志,不译⑧顷之,烟炎张天 (补足音节,不译⑨辍耕之垄上 (往,到,动词既①既而儿醒 (不久②譬如蓑笠,时雨既至,必求之 (已经③将军既帝室之胄 (既然为①此中人语云:“不足为夕M总也” (V岫i,介词,向,对②父母之爱子,则为之计深远 (vvei,介词,替③天下熙熙,皆为利来 (vvei,介词,为了④天行有常,不为尧存,不为桀亡 (V岫i,,Pr~l,因为⑤吾属今为之虏矣 (vvei,介词,被⑥必以长安君为质,

兵乃出 (动词,作为⑦窃为大王不取也 (动词,认为酗口今人方为刀俎,我为鱼肉 (动词,是⑨是社稷之臣也,何以伐为 (句末语气词,呢圃①惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策 (继承,沿袭②然后践华为城,因河为池 (凭借③寿毕,请以剑舞,.围击沛公于坐,杀之 (趁机④项王即日因留沛公与饮 (于是,就词类活用名词的活用 (1名词用作动词晋军函陵(驻军赵王之子孙侯者(封侯质于齐(做人质狗彘食人食而不知检(吃树之以桑(种植五十者可以衣帛矣(穿然而不王者(称王填然鼓之(击鼓,敲起鼓假舟楫者,非能水也(游泳东面而视(面对履至尊而制六合(登

上子孙帝王万世之业也 (称帝,称王然陈涉瓮牖绳枢之子 (以瓮作;以绳系序八州而朝同列(安排次序籍吏民(登记范增数目项王(以目示意道芷阳间行(取道刑人如恐不胜(处罚 (2名词用作状语夜缒而出(在晚上,当晚朝济而夕设版焉(在早上;在晚上必庙礼之(在庙堂上群臣吏民能面刺寡人之过者(当面日食饮得无衰乎(每天君子博学而日参省乎己(每日上食埃土,下饮黄泉(向上;向下秋水时至 (按季节,随着时令顺流而东行(向东席卷天下,包举宇内,囊括四海(像席子一样;像包裹一样;像口袋一样内立法度(对内;天下云集响应(像浮云一样;像回声一样赢粮而景从(像影子一样吾得兄事之(用对待兄长的礼节;常以身翼蔽沛公(像鸟儿张开翅膀一样头发上指(向上道芷阳间行(从小路时矫首而遐观(时时,时常动词的活用动词用作名词其继有在者乎(继承人足以极视听之娱(耳闻此亡秦之续耳(后继者形容词的活用 (1形容词用作名词越国以鄙远(远方的国家供其乏困(缺少的东西虽五四方之忧(忧愁的事,指外患秦孝公据骰函之固(险固的地势少长咸集(年纪轻的与年纪大的 (2形容词用作动词吾妻之美我者私我也(偏爱尊贤而重士(敬重,看重而天下诸侯已困矣(处于困境之中且夫天下非小弱也(削弱素善留侯张良(吏好秋毫不敢有所近(接近,接触杀人如不能举(杀尽刑人如恐不胜(用尽酷刑足以极视听之娱(尽情享受齐彭殇为妄作(看做相等使动用法 (1动词的使动用法烛之武退秦师(使……退却若不阙秦(使……亏缺,减损古之伐国者,服之而已(使……归服闻寡人之耳者(使……听到,让……听到修文德以来之(使……来归顺外连衡而斗诸侯(使……相斗流血漂橹 (使……漂浮吞二周而亡诸侯(使……灭亡却匈奴七百余里(使…退却,击退山东豪俊遂并起而亡秦族矣(使…..?灭亡序八州而朝同

列(使……朝拜项伯杀人,臣活之(使……活,救了沛公旦日从百余骑来见项王(使……从,带着:交戟之卫士欲止不内 (使……止,阻止 (2形容词的使动用法洁其居,美其服(使……洁;使……美昔者夫差耻吾君于诸侯之国(使……受辱今媪尊长安君之位 (使……尊贵既来之,则安之(使……安定会盟而谋弱秦 (使……弱,削弱约从离衡(使……离散以愚黔首(使……愚昧无知以弱天下之民(使?.…?弱,削弱眄庭柯以怡颜使……愉快 (3名词的使动用法既东封郑(使……成为边界阙秦以利晋(使……得利意动用法 (1形容词的意动用法少仲尼之闻 (以……为少,小看轻伯夷之义(以……为轻,轻视悦亲戚之情话(以……为悦乐琴书以消忧

(以……为乐 (2名词的意动用法越国以鄙远 (把……当做边邑特殊句式 1.判断句①邻之厚,君之薄也。②城北徐公,齐国之美丽者也。③吾妻之美我者,私我也。④直不百步耳,是亦走也。⑤然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也。⑥此天子气也。⑦楚左尹项伯者,项羽季父也。⑧夺项王天下者,必沛公也。⑨此亡秦之续耳。⑩吾令人望其气,皆为龙虎。⑨固知一死生为虚诞。⑩如今人方为刀俎,我为鱼肉。⑩非我也,兵也。⑩假舆马者,非利足也。⑩君子生非异也。⑩陈涉之位,非尊于……之君也。⑥蚓无爪牙之利,筋骨之强。 2.疑问句①沛公曰:“君安与项伯有故?” ②壮士!能复饮乎? 3.被动句①六艺经传皆通习之,不拘于时。②身死人手,为天下笑者,何也? ③不者,若属皆且为所虏! ④吾属今为之虏矣! ⑤吾长见笑于大方之家。⑥王之蔽甚矣。⑦而天下诸侯已困矣。4.省略句 (1省略主语①(勾践无不铺也。②旦日,客从外来,(忌与坐谈。③(老臣愿令得补黑衣之数…… ④(太后不及今令有功于国⑤(秦因利乘便,宰割天下,分裂山河。⑥(百越之君受命下吏。 (2省略谓语动词老臣今者殊不欲食,乃自强步,日(行三四里…… (3省略宾语.①夫差将欲听(之与之成。②不得见(太后久矣。③具告(之以事。④则与(之斗卮酒。⑤竖子不足与(之谋。⑥鞣以(之为轮。

⑦以(之为桂林、象郡。⑧铸以(之为金人十二。 (4省略介词①晋军(于函陵,秦军(于汜南。②委命(于下吏…… ③将军战(于河北,臣战(于河南…… ④置之(于坐上。⑤寓形(于宇内复几时? 5.变式句 (1宾语前置①忌不自信。②然而不王者,未之有也。③闻道百,以为莫己若者…… ④今已服矣,又何求焉?⑤长安君何以自托于赵?

⑥何以伐为? ⑦不然,籍何以至此? ⑧沛公安在? ⑨大王来何操? ? ⑩夫晋,何厌之有? ⑧苟得闻子大夫之言,何后之有? ⑩……我之谓也。⑩求!无乃尔是过与? ⑩臣死且不避,卮酒安足辞。 (2定语后置 1四方之士来者,必庙礼之。2国之孺子之游者……蚓无爪牙之利,筋骨之强 (3介词结构后置勾践说于国人曰…… 又败之于没。能谤讥于市朝。赵氏求救于齐。而封之以膏腴之地。虎兕出于柙,申之以孝悌之义。颁白者不负戴于道路矣。青,取之于蓝,而青于蓝。君子博学而日参省乎己。良曰:“长于臣。” 晤言(于)一室之内。第二册通假字《谏太宗十思疏》 1.振之以威怒振,通“震”,威吓。《滕王阁序》 2.俨骖騑于上路俨,通

“严”,整治。 3,云销雨霁销,通“消”,消散。 4.所赖君子见机机,通“几”,预兆。《师说》 5.所以传道受业解惑也受,通“授”,教授。 6.或师焉,或不焉不,通“否”,指不从师学习。 7,暴霜露,斩荆棘暴,通“曝”,冒着。 8,暴秦之欲无厌厌,通“餍”,满足。 9,当与秦相较当,通“倘”,如果。《游褒禅山记》10,长乐王回深父父,通“甫”,名字下加的美称。《石钟山记》 11.南声函胡,北音清越函胡,通“含糊”,声音重浊而模糊。 12.至莫夜月明莫,通“暮”,晚上。 13,汝识之乎识,通“志”,记住。 14.乃以斧斤考击而求之考,通“拷”,敲打。《项脊轩志》 15.某所,而母立于兹而,通“尔”,你,你的。《五人墓碑记》 16.敛赀财以送其行赀,通“资”,资财,钱财 17,亦曷故哉曷,通“何”,什么。 18,缙绅而能不易其志者缙,通“搢”,插。《登泰山记》 19.须臾成五采采,通“彩”,彩色。 20.石……多平方,少圜圜,通“圆”,圆形的。古今异义《谏太宗十思疏》 1.傲物则骨肉为行路古:路人;今:走路。 2,求木之长者,必固其根本古:树木的根部;今:事物的根源或最重要的部分。 2.既得志,则纵情以傲物古:放纵自己的情思;今:尽情。《滕王阁序》 4.千里逢迎古:迎接;今:说话和做事故意迎合别人的心意(含贬义。 5.俨骖騑于上路古:高高的道路;今:走上路程,上轨道。 6.穷且益坚,不坠青云之志古:困厄,处境艰难;今:没有钱,穷困。《师说》 7.古之学者必有师古:求学的人;今:有专门学问的人。 8.吾从而师之古:跟随(他并且……;今:表因果的连词。 9.无贵无贱古:无论;今:没有。 10.今之众人古:一般人,普通人

;今:许多人。 11.师道之不传也久矣古:风尚;今:道路,道德。 12.小学而大遗古:在小的方面学习;今:指与中学、大学相对的“小学”。 13.弟子不必不如师古:不一定;今:用不着,不需要。《阿房宫赋》 14.各抱地势,钩心斗角古:指宫室结构的参差错落,精巧工致;今:比喻用尽心机,明争暗斗。15.明星荧荧,开妆镜也古:明亮的星光;今:指行业中做出成绩,出了名的人。 16.韩魏之经营古:指金玉珠宝等物;今:指筹划管理或组织(企业、活动。17.齐楚之精英古:指金玉珠宝等物;今:指优秀人才。 18.楚人一炬,可怜焦土古:可惜;今:怜悯,同情。《六国论》 19.思厥先祖父古:祖辈、父辈;今:指父亲的父亲。 20.至于颠覆,理固宜然古:终究,到……结局;今:连

词,表示另提一事。 21.可谓智力孤危古:智谋和力量;今:指理解事物的能力。 22.后秦击赵者再古:两次;今:表示又一次。 23.而从六国破亡之故事古:先例,旧事;今:指真实的或虚构的有人物有情节的事情。《游褒禅山记》24.比好游者尚不能十一古:十分之一;今:数词。 25.而世之奇伟、瑰怪、非常之观古:不平常,不一般;今:很,十分。 26.至于幽暗昏惑而无物以相之古:到;今:连词,表示另提一事。 27.于是余有叹焉古:“于”,介词,译为“由”;“是”,代词,代这种情况。今:合用为连词。《伶官传序》 28.岂非人事哉古:人力所及之事;今:指有关人员录用管理等事宜。 29.则遣从事以一少牢告庙古:属官,下属;今:做某种事。《石钟山记》 30.空中而多窍古:中间是空的;今:天空上。 31.自以为得其实古:那事情的真相;今:实际上。32.与向之噌咳者相应古:先前;今:方向,相对。《项脊轩志》 33.室仅方丈,可容一人居古:一丈见方;今:寺院主持。 34.墙往往而是古:处处;今:时常,经常。《五人墓碑记》 35.吾社之行为士先者古:行,品行;为,成为。今:受思想支配而表现在外面的活动。 36.以大中丞抚吴者,为魏之私人古:党羽;今:个人,非公家的。 37.吴之民方痛心焉古:痛恨;今:极端伤心。38.保其首领以老于户牖之下古:头颅,脑袋;今:指领导者。 39.断头置城上,颜色不少变古:脸色;今:颜料或染料等。《登泰山记》 40.石苍黑色,多平方古:平滑方正;今:称一个数自乘。常见实词归类《谏太宗十思疏》 l.信

①信者效其忠 (诚实②愿陛下亲之信之(信任③小信未孚,

神弗福也 (信用④忌不自信(相信 2.求①求木之长者,必固其根本(追求②予尝求古仁人之心(探求③客之美我者,欲有求于我也(请求④不求闻达于诸侯(追求,要求 3.治①文武并用,垂拱而治(治理②医之好治不病以为功(医治③不效则治臣之罪(惩治《滕王阁序》 4.尽①宾主尽东南之美(全,都②潦水尽而寒潭清 (没,干③则智者尽其谋(全部用出④聊乘化以归尽 (完,尽头 5属①时维九月,序属三秋(属于,是②有良田美池桑竹之属(类③在骨髓,司命之所属(在 6即①桂殿兰宫,即冈峦之体势(依附②胡天八月即飞雪(就③且壮士不死即已,死即举大名耳(则《师说》 7.传①师道之不传也久矣(流传②六艺经传皆通习之(古代解释经书的著作 8.师①道之所存,师之所存也(老师②于其身也,则耻师焉(从师)③吾师道也

(学习)④师必退 (军队 9.从①从惑而不从师(跟随)②见渔人,乃大惊,问所从来(自)《阿房宫赋》 10一 .①六王毕,四海一(统一②楚人一炬,可怜焦土(数词③黄鹤一去不复返 (一旦④而或长烟一空,皓月千里(全,都⑤上食埃土,下饮黄泉,用心一也 (专一⑥合缔交,相与为一(一体 11.爱①秦爱纷奢,人亦念其家(喜爱②使秦复爱六国之人(爱护③不爱珍器重宝肥饶之地(吝惜④晋陶渊明独爱菊(喜欢 12.取①奈何取之尽锱铢,用之如泥沙 (夺取②青,取之于蓝,而青于蓝(提取)③今入关,财物无所取(拿)④留取丹心照汗青 (着,助词 13.族①族秦者秦也,非天下也(灭族②士大夫之族,曰师曰弟子云者(类③山东豪俊,遂并起而亡秦族矣(家族《六国论》 14.非①六国破灭,非兵不利,战不善(不是②士大夫之族,曰师曰弟子云者(类)③山东豪俊遂并起而亡秦族矣(家族)④谪戌之众,司》抗于九国之师也 (不,没有 15.得①秦以攻取之外,小则获邑,大则得城(得到,获得②此言得之(适宜,得当,引申为正确)③诚不得已(能够,可以)④君为我呼人,吾得兄事之(读dei必须,应当 16.势①有如此之势,而为秦人积威之所劫(形势②其势弱于秦(势力,力量③桂殿兰宫,即冈峦之体势(形状《游褒禅山记》

历年中考语文常考文言文知识梳理

历年中考语文常考文言文知识梳理第1篇公输 一、文学(文体)常识 墨子(约前468年-前376年),名翟,是春秋战国时期墨家学派的创始人。战国初期思想家、政治家、教育家、先秦诸子散文代表作家。墨家的基本思想主要有:兼爱、非攻、尚贤、尚同、天志、明鬼、非命、非乐、节用、节葬。二、词语积累 1.通假字 (1)知而不争(通“诤”,谏诤,规劝。) (2)子墨子九距之(通“拒”,抵御。) (3)公输盘诎(通“屈”,理屈。) (4)已持臣守圉之器(通“御”,抵挡。) 2.词类活用 (1)吾义固不杀人(名词作动词,坚守道义。) (2)吾既已言之王矣(名词作动词,告诉。) (3)犀兕麋鹿满之(形容词作动词,充满。)

(4)公输盘九设攻城之机变(动词作名词,巧妙的方式。) (5)在宋城上而待楚寇矣(名词作动词,入侵。) 3.古今异义 (1)子墨子起,再拜(古义:两次。今义:又一次。) (2)胡不见我于王(古义:为什么。今义:姓氏。) (3)荆之地方五千里(古义:土地方圆。今义:空间的一部分;部位。) (4)此犹文轩之与敝舆也(古义:彩饰。今义:常指字和文章。) 4.一词多义 (1)为:①子墨子解带为城(作为。) ②夫子何命焉为(与“焉”合用,表示疑问语气。) ③必为有窃疾矣(是。) ④公输盘为我为云梯(前面的“为”:替;后面的“为”:制造。) (2)见:①见公输盘(动词,会见。) ②于是见公输盘(动词,召见。) ③胡不见我于王(引见。) ④子墨子见王(拜见。)

(3)类:①不可谓知类(事理。) ②为与此同类(种类。) (4)子:①子墨子闻之(前面的“子”,夫子,先生;后面的“子”,尊称。) ②愿借子杀之(子,您。) (5)说:①公输盘不说(高兴。) ②请说之(陈述,解释。) (6)然:①虽然,公输盘为我为云梯(这样。) ②然臣之弟子禽滑厘等三百人(但是。) (7)于:①胡不见我于王(向。) ②今有人于此(在。) ③起于鲁(从。) (8)争:①争有所余(动词,争夺。) ②知而不争(通“诤”,谏诤。) (9)已:①然胡不已乎(停止。) ②不可,吾既已言之王矣(已经。) (10)而:①行十日十夜而至于郢(连词,表承接。)

必修一高中文言文基础知识梳理

高中教材文言文基础知识梳理 必修1 烛之武退秦师 一、通假字 1.今老矣,无能为也已(____同____) 2.行李之往来,共其乏困(____通____,________________) 3.秦伯说,与郑人盟(____通____) 4.失其所与,不知(____通____) 答案 1.已矣 2.共供供给 3.说悦 4.知智 二、古今异义 1.若舍郑以为东道主 ... 古义: 今义:请客的主人。 2.行李 ..之往来,共其乏困 古义: 今义:出门所带的包裹、箱子等。 3.微夫人 ..之力不及此 古义: 今义:对一般人的妻子的尊称。 答案 1.东方道路上(招待过客)的主人。2.出使的人。

3.那人,指秦穆公。 三、一词多义 1.微 ①微夫人之力不及此() ②微闻有鼠作作索索() ③各微侧,其两膝相比者() ④猥以微贱,当侍东宫() ⑤微风鼓浪() 答案①如果没有②暗暗地③稍微,略微④低贱,卑下⑤微小,轻微 2.若 ①若使烛之武见秦君,师必退() ②海内存知己,天涯若比邻() ③徐公不若君之美也() ④若入前为寿() ⑤桑之未落,其叶沃若() 答案①假如②好像③及,比得上④第二人称代词,你⑤形容词词尾,相当于“貌”“……的样子” 3.许 ①许君焦、瑕() ②杂然相许()

③问渠那得清如许() ④潭中鱼可百许头() ⑤先生不知何许人也() 答案①答应,允许②赞许,赞同③这样,这般 ④表示大约的数量⑤处所,地方 4.鄙 ①越国以鄙远() ②蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富() ③鄙贱之人,不知将军宽之至此也() ④鄙人不知忌讳() ⑤孔子鄙其小器() 答案①把……当做边邑②边界地方③庸俗,浅陋,鄙俗④鄙人,复合词,自称的谦辞⑤轻视 5.以 ①以其无礼于晋() ②敢以烦执事() ③越国以鄙远() ④若舍郑以为东道主() ⑤以勇气闻于诸侯() ⑥夫夷以近,则游者众() ⑦则请立太子为王,以绝秦望()

高中语文课本文言文知识(1—6册全)

高中语文课本文言文知识(1—6册全) 第一册 通假字 《烛之武退秦师》 1.今老矣,无能为也已已,通“矣”,语气词,了 2.共其乏困共,通“供”,供给。 3.夫晋,何厌之有厌,通“餍”,满足。 4.若不阙秦,将焉取之阙,通“缺”,侵损,削减。 5.秦伯说,与郑人盟说,通“悦”,高兴。 6.失其所与,不知知,通“智”,明智。 《勾践灭吴》 7.吾与之共知越国之政知,通“执”,掌管 8.将帅二三子夫妇以蕃帅,通“率”,率领。 9.令壮者无取老妇取,通“娶”,娶妻。 10.将免者以告免,通“娩”,分娩。 11.三年释其政政,通“征”,征税。 12.而摩厉之于义摩厉,通“磨砺”,切磋。 13.无不铺也铺,通“哺”,给人食物吃。 14.无不歇也欼,通“啜”,给人水喝。 15.衣水犀之甲者亿有三千有,通“又”,用于整数与零数之间。 《邹忌讽齐王纳谏》 16.徐公来,孰视之孰,通“熟”,仔细。今齐地方千里古:土地方圆;今:指某一区域。 《触龙说赵太后》 17.少益耆食耆,通“嗜”,喜爱 18.必勿使反反,通“返”,返回。 《季氏将伐颛臾》 19.无乃尔是过与与,通“欤”,句末语气词。 《寡人之子国也》 20.则无望民之多于邻国也无,通“毋”,不要。 21.颁白者不负戴于道路矣颁,通“斑”,花白 22.涂有饿莩而不知发涂,通“途”,道路。《劝学》 23.虽有槁暴有,通“又”,又,再。暴,通“曝”,晒。 24.则知明而行无过矣知,通“智”,才智。 25.君子生非异也生,通“性”,资质,禀赋。 《秋水》 26。泾流之大泾,通“径”,直。27.不辩牛马辩,通“辨”,分辨。《过秦论》 28.合从缔交从,通“纵”。合从,六国联合共同对付秦国的策略。29.秦有余力而制其弊弊,通“敝”,困顿,失败。 30.陈利兵而谁何何,通“呵”,呵问。 31.始皇既没没,通“殁”,死。

初中文言文知识梳理(词类活用)

【初中文言文知识梳理】 【一:字音】 (一)多音字 所谓多音字是指有两个或两个以上读音的字。一个汉字,读音不同还意味着词性不同、意义不同和用法不同。因此,好文言文中的多音字,对于文言文的学习十分重要。 如:夫有读fú予观夫巴陵胜状若夫霪雨霏霏夫环而攻之有读fū遂率子孙荷担者三夫其夫呓语 间有读jiān 奉命于危难之间有读jiàn 中间力拉崩倒之声遂与外人间隔同学们在的时候应该类整理 (二)异读字 所谓异读,是指一个字有两个以上的读法。文言文中的异读有三类:破音异读、假借异读、古音异读。 1、破音异读前人又叫“读破”“破音”。它是用改变字的通常读音来表示不同词性和意义的一种办法 如:王原音wáng 破音wàng 乃丹书帛曰“陈胜王” 2、通假异读通假异读,是指在通假现象中,通假字要按本字的读音读。 如:孰为汝多知zhì乎知同智河曲智叟亡wú以应亡同无首尾长约八分有yòu奇有同又 3、古音异读所谓古音异读,是指古代的一些专有名词,如:人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏等,因其专有,就有了固定性,从而发古音。 可汗kahán yān燕山吴广者,阳夏jiǎ人也,字叔。 【二:文言实词】 古汉语实词主要包括名词、动词、形容词、数词、量词,他们有实在的意义,能单独回答。 (一)古今异义。在文言文中,有些古今相同时词,由于演变的结果,词的含义表现出以下几种差异: ①词义扩大。如“江”和“河”古时专指长江与黄河,现在泛指江河。 ②词义缩小。如“率妻子邑人来此境”中的妻子指的是妻子和儿子,现在专指男子的配偶。 ③词义转移。如“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”古义指低微而鄙俗(即地位低见识浅),而现在是品德恶劣、不道德的意思。 ④词义交叉。如“怜”,古今意义都有怜悯的意思,但“项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之”中的“怜”解释为爱怜比较适合文意。 古今异义的单音词集录汤郭寻(不久)走裙致词(对――说话)但(只

教材文言文知识梳理(人教版必修1)

教材文言文知识梳理 必修1 Ⅰ.古代文化常识梳理 《烛之武退师》 1.《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书,相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。全称《春秋左氏传》,别称《左氏春秋》,和《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。 2.春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。春秋初期,周天子分封天下,一般就是功劳大的,分得土地多,爵位就高,就可以分封为公爵,比如晋文公、穆公、齐桓公等。 3.子:古代对男子的尊称。 4.寡人:诸侯谦称,寡德之人。 5.执事:办事的官吏,也用于对对方的敬称。 6.大夫:官职等级名。夏商周时,官分卿、大夫、士三级,大夫又分上、中、下三等。后来成为对有官位者的通称。 《荆轲刺王》 1.《战国策》是中国古代的一部历史学名著。它是一部国别体史书,又称《国策》。由西汉向所整理编写,共33篇,分为十二策。《国语》是第一部国别体史书。 2.卿:古代对人的敬称。如燕人称荆轲为荆卿。 3.竖子:对人的蔑称。除此之外还有“童仆”和“小孩”的意思。 4.祖:临行祭路神,引申为饯行和送别。 5.古代音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。变徵是徵的变调,音调悲凉;羽,声调激愤。 6.中庶子:管理国君的车马之类的官。 7.郎中:宫廷的侍卫。民间又称医生。 8.箕踞:坐在地上,两腿开,形象像箕,是一种轻慢傲视对方的姿态。 《鸿门宴》 1.《史记》是我国第一部纪传体通史,上起传说中的黄帝,下到汉武帝。分本纪、世家、列传、书、表五类,共130篇,50余万字。本纪记帝王,世家述诸侯,列传叙人臣,书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利等,表记各个时期的简单大事记。鲁迅评价该书为“史家之绝唱,无韵之《离骚》” 2.关中:函谷关以西,今一带。 3.:崤山以东,即函谷关以东的地区。 4.季父:叔父。古代兄弟或姊妹间长幼排序为伯、仲、叔、季。 5.河:特指黄河。江,特指长江。

高中语文必修四文言文知识点归纳

高中必修四文言文知识点归纳 《廉颇蔺相如列传》知识点归纳 文学常识:选自《史记廉颇蔺相如列传》 课后注释字词整理: 1、拜:用一定的礼节授与某种名位或官职。 2、上卿:战国时最高官衔。 3、闻:闻名,出名。 4、宦者令:宦官的头目。 5、舍人:随侍身边的亲近属官的通称。 6、和氏璧:用楚国人卞和发现的一块宝玉雕琢成的璧。 7、遗(wèi):使人遗赵王书(送给) 8、徒见欺:白白地受欺骗。见,被,表被动。 9、即:则、就。 10、患:忧虑、担心。 11、可使报秦者:可派去回复秦国的人。报,答复、回复。 12、窃计:私下里打算。窃,谦辞,私下,私自。 13、止:阻止。 14、语(yù):告诉。 15、境:赵国边境。16、幸于赵王:被赵王宠幸。于,介词,引出动作的施动者。 17:结于君:同您结交。 18:亡赵走燕:“亡于赵,走于燕”的省略句。从赵国逃跑,投靠到燕国。 19、束:捆绑。 20、肉袒伏斧质:赤身伏在斧质上,表示请罪。肉袒:把上身袒露出来。质:杀人时做垫用的砧板。 21、幸得脱:侥幸能够免罪。得:能够。脱:免。 22、宜:应该。 23、寡人:古代君王自称。 7、宜:宜可使(应该) 8、曲:曲在赵(理亏) 9、均:均之二策(权衡、比较) 10、必:王必无人(倘若,假如) 11、奏:相如奉璧奏秦王(呈献,进献) 12、却:相如因持璧却立(退后)

13、修敬:严大国之威以修敬也(整饰礼仪表示敬意) 14、倨(jū):礼节甚倨(傲慢) 15、谢:秦王恐其破璧,乃辞谢(道歉) 16、有司:召有司案图(官吏的通称) 17、决:决负约不偿城(必定) 18、径道:从径道亡(便道,小路) 19、间:间至赵矣(名作状,从小路) 20、拔:其后秦伐赵,拔石城(攻下) 21、靡:左右皆靡(退却) 22、怿(yì):于是秦王不怿(高兴,喜悦) 23、已而:已而相如出(过了些时候) 24、望:望见廉颇,相如引车避匿(远远看见) 25、高义:徒慕君之高义也(高尚的品德) 26、孰与:公之视廉将军孰与秦王(比……怎么样) 27、驽:相如虽驽(劣马,引申为愚劣,无能) 通假字 1.欲予秦,秦城恐不可得。“予”通“与”,给予。 2.君不如肉袒伏斧质请罪。“质”通“锧”,砧板。 3.可予不。“不”通“否”,表疑问语气。 4.臣愿奉璧西入秦。“奉”通“捧”,用双手托着。 5.拜送书于庭。“庭”通“廷”,朝廷,国君听政的朝堂。 6.召有司案图。“案”通“按”,审查、察看。 7.设九宾礼于廷。“宾”通“傧”,古代指接引宾客的人,也指赞礼的人。 8.秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。“缪”通“穆”。 9.唯大王与群臣孰计议之。“孰”通“熟”,仔细。 10.为一击缶。“缶”通“缻”,盛酒浆的瓦器,秦人敲打盆缻作为唱歌时的节拍。 一词多义 于 ①君幸于赵王(介词,被) ②故燕王欲结于君(连词,同) 见 ①徒见欺(介词,被,受) ②大王见臣列观(动词,接见) 舍 ①舍相如广成传舍(名作动,安置住宿) ②舍相如广成传舍(传舍:招待宾客的馆舍)

中学语文教材文言文注释应注意的几个问题

中学语文教材文言文注释应注意的几个问题 摘要:中学语文教材文言文注释常常会出现一些问题,主要表现在语言文字、文情语境、事理逻辑、客观史实等方面。因此作注者要慎于选择,用注者要学会评判,要有训诂学知识做指导。关键词:中学语文;文言文;注释李运富,北京师范大学中文系教授,博士生导师。我国的古籍绝大多数是文言作品,现代虽然不再使用文言文,但为了继承传统优秀文化,各级各类教学大纲都规定受教育者应该掌握一定的文言知识,具有相应的理解文言作品的能力。因此小学语文教材就选入了简短的古诗文,初中、高中逐步增加,大学中文系的古代汉语和古代文学课程也要接触大量的文言作品,可见在现代教育中,培养学生具有读懂文言作品的能力是一个重要目标。使用白话文的现代人阅读古代的文言作品,自然离不开注释。作注的人,也就是编写教材的人,应该研究古代的语言文字,了解所注作品的内容和背景,并用规范的方式在适当的地方写出有助于理解原文的注释。读注的人,就是使用教材的教师和学生,他们知道注释的基本体例和方式,了解注释的内容和意图,然后利用注释来读懂原文。但读注者,特别是教师,对于注释不应该只是机械地接受,而应该对注释本身的是非优劣作出评判,发现错误的或不足的注释要予以更正或补充,这样才能帮助学生理解注释,进而理解原文。那么,怎样才能发现文言文注释中的问题呢?这需要读注者具有一定的训诂学知识,同时也需要掌握一些诊断注释毛病的技巧,知道应该从哪些方面来进行分析。例如某些中学语文教材的文言文注释其实就存在不少问题,有注释对象方面的,有注释内容方面的,有注释理据方面的,有注释结论方面的,也有注释表述方面的,如果教师具有一定的训诂学知识,并且懂得从这些方面去观察分析,应该是不难发现这些问题的。下面以注释结论方面的问题为观察对象,举出一些实际病例来加以分析(其中有些病例在新版教材中已经得到改正,这里举出只是为了说明相关问题,没有批评教材的意思,所以例句都不标明出版信息),并且归纳出若干条,希望能对使用中学文言文注释的读者有所启示。注释结论是作注者的看法,它告诉读者被注对象是什么、有什么或跟什么相关,读者可以根据这些结论去理解原文或了解别的知识。注释结论是否正确无误,可以从语言文字、文情语境、事理逻辑、客观史实等方面进行验证。一、看是否符合语言规律所谓语言规律,包括构词规律、句法规律和表达规律,也涉及语言的形式即文字和语音规律。在中学语文教材文言文注释中,有的不合语法,例如: 1.《六国论》:“古人云:‘以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,

高考语文文言文知识点梳理

高中文言文知识梳理 第一册文言文知识梳理 《烛之武退秦师》 通假字 1.今老矣,无能为也已 已,通“矣”,语气词,了。 2.共其乏困 共,通“供”,供给。 3.夫晋,何厌之有 厌,通“餍”,满足。 4.若不阙秦,将焉取之 阙,通“缺”,侵损,削减。 5.秦伯说,与郑人盟 说,通“悦”,高兴。 6.失其所与,不知 知,通“智”,明智。 古今异义 1.贰于楚也 古:从属二主,动词; 今:“二”的大写,数词。 2.若舍郑以为东道主

古:东方道路上的主人; 今:泛指设宴请客的主人。 3.行李之往来,共其乏困 古:使者,出使的人; 今:指外出之人随身携带的物品。 4,微夫人之力不及此 古:那个人; 今:尊称一般人的妻子。 《勾践灭吴》 7.南至于句无句,通“勾”。 8.将帅二三子夫妇以蕃帅,通“率”,率领。 9.令壮者无取老妇取,通“娶”,娶妻。 10.将免者以告免,通“娩”,分娩。 11.三年释其政政,通“征”,征税。 12.而摩厉之于义摩厉,通“磨砺”,切磋。 13.无不铺也铺,通“哺”,给人食物吃。 14.无不歇也欼,通“啜”,给人水喝。 15.衣水犀之甲者亿有三千 有,通“又”,用于整数与零数之间。 5.然谋臣与爪牙之士,不可不养而择也 古:像爪和牙一样,指帮助者或得力助手; 今:比喻坏人的党羽。 6.将不可改于是矣古:对这种局面;今:连词,表示后一事紧接着前一事。7.以暴露百姓之骨于中原

古:原野;今:指黄河中下游地区。 8.丈夫二十不取古:男子;今:男女两人结婚后,男子是女子的丈夫。 《邹忌讽齐王纳谏》 16.徐公来,孰视之孰,通“熟”,仔细。 9,今齐地方千里古:土地方圆;今:指某一区域。 《触龙说赵太后》 17.少益耆食耆,通“嗜”,喜爱。 18.必勿使反反,通“返”,返回。 《季氏将伐颛臾》 19.无乃尔是过与与,通“欤”,句末语气词。 《寡人之子国也》 20.则无望民之多于邻国也无,通“毋”,不要。 21.颁白者不负戴于道路矣颁,通“斑”,花白。22.涂有饿莩而不知发涂,通“途”,道路。 《劝学》 23.虽有槁暴有,通“又”,又,再。 暴,通“曝”,晒。 24.则知明而行无过矣知,通“智”,才智。 25.君子生非异也生,通“性”,资质,禀赋。 《秋水》 26。泾流之大泾,通“径”,直。 27.不辩牛马辩,通“辨”,分辨。 《过秦论》 28.合从缔交

教材文言文知识梳理人教必修1

教材文言文知识梳理-(人教版必修1-)

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教材文言文知识梳理 必修1 Ⅰ.古代文化常识梳理 《烛之武退秦师》 1.《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书,相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。全称《春秋左氏传》,别称《左氏春秋》,和《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。 2.春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。春秋初期,周天子分封天下,一般就是功劳大的,分得土地多,爵位就高,就可以分封为公爵,比如晋文公、秦穆公、齐桓公等。 3.子:古代对男子的尊称。 4.寡人:诸侯谦称,寡德之人。 5.执事:办事的官吏,也用于对对方的敬称。 6.大夫:官职等级名。夏商周时,官分卿、大夫、士三级,大夫又分上、中、下三等。后来成为对有官位者的通称。 《荆轲刺秦王》 1.《战国策》是中国古代的一部历史学名著。它是一部国别体史书,又称《国策》。由西汉刘向所整理编写,共33篇,分为十二策。《国语》是第一部国别体史书。 2.卿:古代对人的敬称。如燕人称荆轲为荆卿。 3.竖子:对人的蔑称。除此之外还有“童仆”和“小孩”的意思。 4.祖:临行祭路神,引申为饯行和送别。 5.古代音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。变徵是徵的变调,音调悲凉;羽,声调激愤。 6.中庶子:管理国君的车马之类的官。 7.郎中:宫廷的侍卫。民间又称医生。 8.箕踞:坐在地上,两腿张开,形象像箕,是一种轻慢傲视对方的姿态。 《鸿门宴》 1.《史记》是我国第一部纪传体通史,上起传说中的黄帝,下到汉武帝。分本纪、世家、列传、书、表五类,共130篇,50余万字。本纪记帝王,世家述诸侯,列传叙人臣,书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利等,表记各个时期的简单大事记。鲁迅评价该书为“史家之绝唱,无韵之《离骚》” 2.关中:函谷关以西,今陕西一带。 3.山东:崤山以东,即函谷关以东的地区。 4.季父:叔父。古代兄弟或姊妹间长幼排序为伯、仲、叔、季。 5.河:特指黄河。江,特指长江。

高中语文必修二文言文知识总结梳理

高中语文必修二文言文知识总结梳理 《氓》 ——诗经 1、通假字: 士之耽兮,犹可说也。(说,通脱,摆脱,脱身 淇则有岸,隰则有泮。(泮,通畔,岸边 于嗟鸠兮,无食桑葚!(于,通吁,叹息。无,通勿,不要 匪来贸丝(匪通非,不是 将子无怒(无通毋,不要 2、古今异义: 泣涕涟涟(涕:古义眼泪,今义鼻涕 三岁食贫(三岁,古义多年,今义三岁的年龄 送子涉淇(子:古:你今:孩子 将子无怒(将:古:请,希望今:将要;将军 总角之宴(宴:古:欢聚,快乐今:宴会 至于顿丘(至于:古:到达今:连词,说完一事,要说另一事时用至于3、词类活用: 夙兴夜寐(夙,夜:名词作状语,在早晨;在夜晚 4、特殊句式: 秋以为期(宾语前置 5、一词多义 夙夙兴夜寐(早 夙夜忧叹(日 夙志已酬(素有的,旧有的 《采薇》

——诗经1、通假字: 岁亦莫止(莫通暮 彼路斯何(路通辂,大车 孔棘(棘通急 彼尔维何,维常之华(尔通草字头尔,花盛开的样子 维常之华(华通花 彼尔维何,维常之华(常通棠,棠棣 2、古今异义 薇亦作止(止:古:句尾语气词今:停止 不遑启居(启:古:臂部离开脚后跟的叫启今:启发。 (居:古:臂部贴在小腿上叫居今:居住 岁亦阳止(阳:古:指农历十月今:阳光、太阳等 今我来思(思:古:语气词,无实意今:思考,想 3、词类活用 岂不日戒(日:名词作状语,每日、每天 雨雪霏霏(雨:名词作动词,降下《离骚》 ——屈原 1、通假字: 偭规矩而改错(错通措,施行 忳郁邑余侘傺兮(郁邑通郁悒,忧愁苦闷 何方圜之能周兮(圜通圆 芳菲其能弥章(章通彰,明显 进不入以离尤兮(离通罹,遭受 延伫乎吾将反(反通返,返回 2、古今异义; 怨灵修之浩荡兮(浩荡,古义荒唐,今义形容水势广阔而壮大偭规矩而改错(改错,古义改变措施,今义改正错误

高中语文课本古诗文

高中语文课本古诗文 高中语文课本必背古诗文 【必修一】 沁园春长沙毛泽东 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? 携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟? 荆轲刺秦王(诀别场景)《战国策》 太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高渐离击筑,荆轲和而歌,为变徵之声,士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声,士皆瞋目,发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去,终已不顾。 【必修二】 诗经·氓 氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。送子涉淇,至于顿丘。匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。 乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。尔卜尔筮,体无咎言。以尔车来,以我贿迁。 桑之未落,其叶沃若。于嗟鸠兮,无食桑葚!于嗟女兮,无与士耽!士之耽兮,犹可说也。女之耽兮,不可说也! 桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。 三岁为妇,靡室劳矣。夙兴夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。静言思之,躬自悼矣。 及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。总角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉。 诗三首涉江采芙蓉《古诗十九首》

涉江采芙蓉,兰泽多芳草。采之欲遗谁?所思在远道。还顾望旧乡,长路漫浩浩。同心而离居,忧伤以终老。 短歌行曹操 对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈讌,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。 归园田居(其一)陶渊明 少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。 兰亭集序王羲之 永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右。引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。 是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。 夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉! 每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。 赤壁赋苏轼 壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。

文言文知识整理

【定义】 文言文是以古汉语为基础,经过加工的书面语。 言文是相对白话文而来的。 文言文的意思就是指用书面语言写成的文章。 【翻译手段】 录: 凡是人名、地名、朝代、年号、官名、书名、物名、度量衡单位、器具、数量词、庙号、谥号、特殊称谓、专门术语等专有名词,都可照原文抄录。此外,古今词义一致,如“山”、“火”、“车”、“问”、“逃”等,也无需翻译。 添: 在原文有省略的地方,增添必要的内容,使译文通顺、明确。如“忽然抚尺一下,群响毕绝”(《口技》),其中“抚尺”和“一下”之间缺一个动词“响”,翻译应加上。又如“尝贻余核舟一,……”(《核舟记》),译文时,句前应加主语“王叔远”,“一”字之后应加量词“枚”。 释: 这是用得最多的一种手段;运用现代汉语的双音节词语来解释古文中的单音节词语。对通假字、一词多义、词类的活用,用法多样的一些虚词等要特别注意,一定要联系上下文,选准它的确切解释。 理: 调整、理顺译文的词序。大多数文言词句的词语排列次序和现代汉语是一致,但也有一些文言句式,如“孔子曰‘苛政猛于虎也’”(《捕蛇者说》),原次序译作“苛酷的统治凶狠比老虎”,这不符合现代语习惯,应把“比老虎”调整到“凶狠”之前。 删: 有些词语仅有语法作用而无法译出的,可删去不译。如“夫大国,难测也”(《曹刿论战》)中的“夫”,“何陋之有”(《陋室铭》)中的“之”,“学而时习之”(《论语》)中的“而”都属于这一类。

缩: 文言文有些句子,为了增强气势,故意用了繁笔,翻译时可将其意思凝缩。如:(秦)有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。(现代汉语中很难找到四种不同说法来译“席卷天下”“包举宇内”“囊括四海”三个短句,在翻译时可凝缩为“秦有并吞天下、统一四海的雄心”) 【分类】 实词 如果掌握了文言文的常用实词,就可以算是基本上读懂了文言文。在文言文中,文言实词是主要的语言材料,也是我们阅读时遇到的较大障碍,而学习实词的难度比起学习虚词来又小得多。所以,有目的、有重点、有系统地积累一些常用文言实词对学习文言文时很有帮助的。 那么,如何积累和掌握文言文中的常用实词呢基本步骤应该是:逐步积累,反复巩固,扩展延伸。同一个常用实词,在这篇课文复习到时,可以想一想其它课文中是否见过,如果其它课文中见过,再想一想,这篇课文和其它课文中出现的这同一个词用法是否相同。若用法相同,则巩固旧知识;若用法不同,看一看不同在哪里,有什么规律可循。用这种方法,既省时间,又见效果。 虚词 所谓虚词,就是指那些不能够单独成句,词汇意义又比较抽象,但能通过它把实词组织在一起,完成句子结构的词类。在文言文中,虚词的使用频率很高,用法灵活,因此要想提高阅读文言文的能力,就要了解文言虚词的用法和意义。

人教版教材文言文基础知识梳理

2016年高考一轮复习:人教版教材文言文基础知识梳理 文言文知识梳理(一) [必修1] 《烛之武退秦师》 一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 1. 行李之往来,共其乏困( ) 2. 失其所与,不知( ) 3. 无能为也已( ) 4. 秦伯说( ) 二、写出下列句中加点词语的古义。 1. 若舍郑以为东道主 今义:请客的主人或比赛、会议的承办者 古义:____ 2. 行李之往来今义:出门所带的包裹、箱子等 古义:____ 3. 共其乏困今义:疲劳古义:____ 4. 微夫人之力不及此今义:妻子古义:____ 三、解释下列句中加点的多义词。 1. 鄙 越国以鄙远,君知其难也( ) 顾不如蜀鄙之僧哉( ) 肉食者鄙,未能远谋( ) 敢竭鄙怀,恭疏短引( ) 2. 焉 焉用亡郑以陪邻( ) 朝济而夕设版焉( ) 若不阙秦,将焉取之( ) 四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1. 晋军函陵,秦军氾南( ) 2. 越国以鄙远( ) 3. 既东封郑( )

4. 与郑人盟( ) 5. 既东封郑( ) 6. 越国以鄙远( ) 五、指出下列句子的句式特点并翻译。 1. 夫晋,何厌之有?( ) 2. 以其无礼于晋,且贰于楚也。( ) 3. 晋军函陵,秦军氾南。( ) 4. 是寡人之过也。( ) 《荆轲刺秦王》 一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 1. 秦王必说见臣( ) 2. 今日往而不反者( ) 3. 燕王诚振怖大王之威( ) 4. 秦王还柱而走( ) 5. 卒起不意( ) 二、写出下列句中加点词语的古义。 1. 樊将军以穷困来归丹今义:贫穷古义:__ 2. 樊将军仰天太息流涕曰今义:鼻涕古义:__ 3. 樊於期偏袒扼腕而进曰 今义:袒护双方中的一方古义:__ 4. 持千金之资币物今义:货币古义:__ 5. 愿大王少假借之 今义:利用某种名义、力量等来达到目的古义:__ 6. 秦王还柱而走今义:步行古义:__ 7. 诸郎中执兵今义:中医医生古义:__ 8. 侍医夏无且以其所奉药囊提轲 今义:垂手拿着古义:__ 9. 断其左股今义:量词,用于成条的东西古义:__ 10. 左右既前,斩荆轲今义:左和右两方面古义:__

高中语文课本文言文知识点梳理1

高中语文课本文言文知识点梳理(必修一) 高中语文课本文言文知识点梳理(必修一) 学习目标 1、了解《左传》《战国策》《史记》; 2、掌握三篇文章中出现的重点实词及其用法、虚词、特殊句式,举一反三; 3、熟悉作品,借鉴其人物塑造手法。 知识积累 文学常识 《左传》 是我国现存第一部叙事详细的编年体史书。原名为《左氏春秋》,与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。《左传》的作者,司马迁和班固都证明是左丘明,这是目前最为可信的史料。它起自鲁隐公元年(前722年),迄于鲁悼公十四年(前453年),以《春秋》为本,通过记述春秋时期的具体史实来说明《春秋》的纲目,是儒家重要经典之一。

《左传》是一部集大成式的史学巨著。不仅是历史著作,也是一部非常优秀的文学著作,长于记述战争,故有人称之为“相砍书”(相斫书),又善于刻画人物,重视记录辞令。其声律兼有诗歌之美,言辞婉转,情理深入,描写入微,是中国最为优秀的史书之一。 《左传》中记了众多的历史人物,不论其地位贵贱,职务高低,这些人物包括了春秋时代社会各阶级、阶层成员,有天子、诸侯、卿士、大夫,也有将相、武臣、学者,有说客、良医、商贾、娼优,也有宰竖、役人、盗贼、侠客等。各种历史人物,形形色色,多彩多姿。其中,约有三分之一的人物有较详细的事迹记录或鲜明的形象描绘。整部《左传》,犹如一幅人物层现叠出的彩画长卷,展示了风云变幻的春秋时代的社会历史面貌。 《战国策》 是中国古代的一部历史学名著。西汉末刘向编定为三十三篇,书名亦为刘向所拟定。它是一部国别体史书(《国语》是第一部)又称《国策》。主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争。全书按东周、西周、秦国、齐国、楚国、赵国、魏国、韩国、燕国、宋国、卫国、中山国依次分国编写,分为12策,33卷,共497篇。所记载的历史,上起公元前490年智伯灭范氏,下至公元前221年高渐离以筑击秦始皇,约12万字。是先秦历史散文成就最高,影响最大的著作之一。 《战国策》是我国古代记载战国时期政治斗争的一部最完整的著作。它实际上是当时纵横家〔即策士〕游说之辞的汇编,而当时七国的风云变幻,

人教版高中语文教材课后文言文及注解

人教版高中语文教材课后文言文及注解 必修1 《烛之武退秦师》课后文言文 天下之事以①利而合者,亦必以利而离。秦、晋连兵②而伐郑,郑将亡矣。烛之武出说秦穆 公,立谈之间③存郑于将亡,不惟退秦师,而又得秦置戍④而去,何移⑤之速也!烛之武一言使 秦穆背晋亲郑,弃强援、附弱国;弃旧恩、召新怨;弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心,讵 能⑥若是乎?秦穆之于晋,相与之久也,相信之深也,相结之厚也,一怵⑦于烛之武之利,弃晋 如涕唾,亦何有⑧于郑乎?他日利有大于烛之武者,吾知秦穆必翻然⑨从之矣! (吕祖谦《东莱<左传>博议》) 【注释】 ①以,因。②连兵,联合出兵。③立谈之间,站着说话的工夫。④置戍,指秦国为郑国设立戍守。 ⑤移,改变。⑥讵(jù)能,岂能,怎么能。⑦怵,恐惧。⑧何有,有什么(不能抛弃的)。⑨ 翻然,形容转变很快。 【翻译】 天下的事因为利益而合作的,必然会因为利益而分离。秦国、晋国联合出兵讨伐(或?攻打?) 郑国,郑国就要灭亡了。烛之武出城游说秦穆公,站着说会话的工夫就在(郑国)将要灭亡的时 候保全了郑国,不只是使秦国军队撤兵,并且又得到秦国帮助设臵戍守才离去,(秦国)改变得 多么快啊!烛之武一席话就让秦穆公背叛了晋国而亲近郑国,舍弃强大的援军,而依附弱小的国 家;抛弃(与晋国)旧日的恩情,召来(晋国)新的怨恨;舍弃成功,触犯危险。不是(烛之武 所说的)利益与危害深深击中了秦穆公的心,怎么能像这样呢?秦穆公与晋国,相互结交很长时 间了,相互信任很深了,相互结盟很厚了,一但恐惧于烛之武(所说)的利益,抛弃晋国(都) 如同鼻涕唾沫,对于郑国又有什么(不能抛弃的)呢?如果哪天有比烛之武所说的更大的利益, 我明白秦穆公一定会很快转变去寻求那更大的利益了! 必修2 《<诗经>两首》课后文言文 1、诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗。情动于中而形于言,言之不足,故嗟叹之,嗟叹 之不足,故咏歌之,咏歌之不足,不知手之舞之足之蹈之也。 情发于声,声成文谓之音,治世之音安以乐,其政和;乱世之音怨以怒,其政乖;亡国之音 哀以思,其民困。故正得失,动天地,感鬼神,莫近于诗。 (《毛诗序》) 【翻译】 诗,是人表现志向所在的,在心里就是志向,用语言表达出来就是诗。情感在心里被触动必 然就会表达为语言,语言不足以表达,就会吁嗟叹息,吁嗟叹息不足以表达,就会长声歌咏,长 声歌咏不足以表达,就会情不自禁地手舞足蹈。 情感要用声音来表达,声音成为宫、商、角、徵、羽之调,就是音乐。太平盛世的音乐安顺

【高中语文课本文言文知识梳理(高中语文1—6册)】

高中语文课本文言文知识梳理第一册文言文知识梳理 《烛之武退秦师》 通假字 1.今老矣,无能为也已 已,通“矣”,语气词,了。 2.共其乏困 共,通“供”,供给。 3.夫晋,何厌之有 厌,通“餍”,满足。 4.若不阙秦,将焉取之 阙,通“缺”,侵损,削减。 5.秦伯说,与郑人盟 说,通“悦”,高兴。 6.失其所与,不知 知,通“智”,明智。 古今异义 1.贰于楚也 古:从属二主,动词; 今:“二”的大写,数词。 2.若舍郑以为东道主 古:东方道路上的主人; 今:泛指设宴请客的主人。 3.行李之往来,共其乏困 古:使者,出使的人; 今:指外出之人随身携带的物品。 4,微夫人之力不及此 古:那个人; 今:尊称一般人的妻子。 《勾践灭吴》 7.南至于句无句,通“勾”。 8.将帅二三子夫妇以蕃帅,通“率”,率领。 9.令壮者无取老妇取,通“娶”,娶妻。 10.将免者以告免,通“娩”,分娩。 11.三年释其政政,通“征”,征税。 12.而摩厉之于义摩厉,通“磨砺”,切磋。 13.无不铺也铺,通“哺”,给人食物吃。 14.无不歇也欼,通“啜”,给人水喝。 15.衣水犀之甲者亿有三千 有,通“又”,用于整数与零数之间。 5.然谋臣与爪牙之士,不可不养而择也 古:像爪和牙一样,指帮助者或得力助手;今:比喻坏人的党羽。 6.将不可改于是矣古:对这种局面;今:连词,表示后一事紧 接着前一事。 7.以暴露百姓之骨于中原 古:原野;今:指黄河中下游地区。 8.丈夫二十不取古:男子;今:男女两人结婚后,男子是女子 的丈夫。 《邹忌讽齐王纳谏》 16.徐公来,孰视之孰,通“熟”,仔细。 9,今齐地方千里古:土地方圆;今:指某一区域。 《触龙说赵太后》 17.少益耆食耆,通“嗜”,喜爱。 18.必勿使反反,通“返”,返回。 《季氏将伐颛臾》 19.无乃尔是过与与,通“欤”,句末语气词。 《寡人之子国也》 20.则无望民之多于邻国也无,通“毋”,不要。 21.颁白者不负戴于道路矣颁,通“斑”,花白。22.涂有饿莩 而不知发涂,通“途”,道路。 《劝学》 23.虽有槁暴有,通“又”,又,再。 暴,通“曝”,晒。 24.则知明而行无过矣知,通“智”,才智。 25.君子生非异也生,通“性”,资质,禀赋。 《秋水》 26。泾流之大泾,通“径”,直。 27.不辩牛马辩,通“辨”,分辨。 《过秦论》 28.合从缔交 从,通“纵”。合从,六国联合共同对付秦国的策略。 29.秦有余力而制其弊弊,通“敝”,困顿,失败。 30.陈利兵而谁何何,通“呵”,呵问。 31.始皇既没没,通“殁”,死。 32.而倔起阡陌之中倔,通“崛”,崛起,兴起。 33.赢粮而景从景,通“影”,影子。 《鸿门宴》 34.距关距,通“拒”,把守。 35.毋内诸侯内,通“纳”,接纳,使进来。 36.张良出,要项伯要,通“邀”,邀请。 37.言臣之不敢倍德也倍,通“背”,违背,背叛。 38.旦日不可不蚤自来谢项王蚤,通“早”。 39.令将军与臣有郤郤,通“隙”,嫌怨,隔阂。 40.因击沛公于坐坐,通“座”,座位。 41.不者,若属皆且为所虏不,通“否”,如果不这样。 《兰亭集序》 42.虽趣舍万殊趣,通“趋”,往,取。 43.亦由今之视昔由,通“犹”,犹如,如同。 《归去来兮辞》 44.景翳翳以将入景,通“影”,日光。 45.曷不委心任去留曷,通“何”,为什么。 古今异义 《烛之武退秦师》 《勾践灭吴》 《邹忌讽齐王纳谏》 《触龙说赵太后》 10.太后明谓左右 古:近臣、属下、侍奉在身边的人员等;今:左和右两方 面,或用在数目字后面表示概数。 11.年几何矣 古:多少;今:指数学的一门学科。 12,至于赵之为赵 古:是动词“至”与介词“于”的连用,译为“到,上推到”; 今:表示达到某种程度,或另外提起一事。 《季氏将伐颛臾》 13.夫颛臾,昔者先王以为东蒙主 古:把……当做,让……做;今:认为。 14.是社稷之臣也 古:此,这,代词;今 15.丘也闻有国有家者古:诸侯的封地称今:“国” 指国家, 《寡人之于国也》 16.河内凶古:谷物收成不好, 17.弃甲曳兵而走 古:跑,逃跑;今:行 18.是使民养生丧死无,古:供养活着的人; 《劝学》 19.金就砺则利 古:指金属制的刀剑 20.君子博学而日参省古:验, 检查;今:探; 21.非蛇鳝之穴无可寄;古:安置,安身;今:某人 某事物上。 《过秦论》 22.山东豪俊遂并起而古:崤山以东,即东: 《鸿门宴》 23.约为婚姻古:结成亲家;今:指 24.所以遣将守关者古……的原因;今: 25.备他盗之出入与非;古:意外的变故;今: 26.将军战河北古:黄河以北;今:河北省 27.臣战河南古:黄河以南;今:河南省 28.如今人方为刀俎,我古:鱼和肉,指被欺凌 29.再拜献大王足下古:两次;今:又一次 《兰亭集序》 30.列坐其次

教材文言文知识梳理-(人版必修3-)

必修3 Ⅰ.古代文化常识梳理 《蜀道难》 子规:即杜鹃,又名杜宇。相传为蜀国古望帝魂魄所化,啼声哀怨动人。常作伤春、悼亡的象征。 《杜甫诗三首》 1.白帝城:古城名,在今奉节东白帝山上。东汉初年公述所筑,公述自号白帝,故名城为“白帝城”。 2.青冢,指王昭君的墓。传说冢上草色常青,故名“青冢”。 《琵琶行》 1.琵琶行:行,古诗的一种体裁。常见的古体诗的体裁还有歌、吟、引、曲等。 2.元和十年:元和,唐宪宗的年号。 3.左迁:贬官,降职。白居易任谏官时,因为屡次上书批评朝政,触怒了皇帝,被贬为江州司马。 4.司马:州刺史的副职,当时实际上是有职无权了。 5.京都声:唐代京都长安城流行的乐曲声调。 6.贾人:商人。 7.出官:(京官)外调。 8.管弦:指音乐。管,箫笛之类的管乐。弦,琴瑟或琵琶之类的弦乐。 9.教坊:唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。 10.五陵年少:指京城富贵人家的子弟。五陵汉代五个皇帝(高、惠、景、武、昭)的陵墓。 11.青衫,黑色单衣,唐代官职低的服色为青黑色。后人常用“司马青衫”形容悲伤凄切的情感。 《商隐诗两首》 1.望帝:周朝末年蜀国君主的称号,传说他死后,魂魄化为鸟,名杜鹃,啼声哀凄,暮春而鸣:伤感春去。也哀痛亡国。春心是伤春之心,比喻对美好事物的怀念。 2.鸡人报晓筹:汉代制度,宫中不养鸡,而用传唱报晓。鸡人,宫中掌握时间的卫士。筹,更筹,敲击报时用的竹签,这里指代时间。 3.当时七夕笑牵牛:指唐玄宗和贵妃在发生“马嵬事变”五年前的七月七日的海誓山盟。七夕,农历的七月七日夜,民间传说天上的牛郎织女每年此夜在天河相会,妇女们便在这个夜晚于自家庭院中间向织女进行乞巧活动,故也称乞巧节。 4.四纪:古代以木星绕日一周(12年)为一纪,四纪为四十八年。

孔雀东南飞文言文知识整理

《孔雀东南飞》通假字 【终老不复取】取,通“娶”,娶妻 【箱帘六七十】帘,通“奁”,女子梳妆用的镜匣 【蒲苇纫如丝】纫,通“韧”,柔韧 【府吏见丁宁】“丁宁”通“叮咛” 【儿今日冥冥】“冥冥”通“暝暝”,日落 【奄奄黄昏后】“奄”通“晻”,阴暗不明 【合葬华山傍】“傍”通“旁”,旁边 《孔雀东南飞》多义词辨析【相】 1、互相: 何方圜之能周兮?夫孰异道而相安(屈原《离骚》) 贱妾留空房,相见常日稀 便利此月内,六合正相应 黄泉下相见,勿违今日言 枝枝相覆盖,叶叶相交通 仰头相向鸣,夜夜达五更 2、偏指一方,可译为“你”、“他”、“我” 便可白公姥,及时相遣归(我) 时时为安慰,久久莫相忘(我) 初七及下九,嬉戏莫相忘(我) 吾已失恩义,会不相从许(你) 不久当归还,还必相迎取(你) 誓不相隔卿,且暂还家去(你)

不久当还归,誓天不相负(你) 勤心养公姥,好自相扶将(她) 幸可广问讯,不得便相许(他,指县令的公子) 登即相许和,便可作婚姻(他,指太守的公子) 怅然遥相望,知是故人来(他,指府吏) 3、相貌,福相: 儿已薄禄相,幸复得此妇 【谢】 1、推辞,谢绝: 阿母谢媒人:“女子先有誓,老姥岂敢言!” 2、辞别: 往昔初阳岁,谢家来贵门 谢家事夫婿,中道还兄门 3、告诉: 多谢后世人,戒之慎勿忘 【见】 1、看见,看到: 见渔人,乃大惊;问所从来(陶渊明《桃花源记》) 不见复关,泣涕涟涟(《诗经·氓》) 2、见面: 贱妾留空房,相见常日稀 黄泉下相见,勿违今日言 3、表示被动,相当于“被”: 转头向户里,渐见愁煎迫 4、放在动词前,表示对自己怎么样,可译为“我”

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