高中语文 雏鹰起飞习作文集 第十五节 事例论据习作

高中语文 雏鹰起飞习作文集 第十五节 事例论据习作
高中语文 雏鹰起飞习作文集 第十五节 事例论据习作

第十五节事例论据习作

1、内心坚强的人,面对苦难能够泰然处之,阿炳便是如此。阿炳是一个民间艺人,音乐是他的生命。从他出生起,苦难就缠绕于他,先是父母去世,再是被堂弟赶出,接着双目失明,最后街头卖艺。这些灾难对任何一个人来说都是致命的打击,但是阿炳挺住了,并能坦然面对,他用音乐释放内心的痛苦和压抑,音乐给他带来了快乐,苦难的磨练使他变得坚强。

2、他,被美誉为最美乡村干部,在一个其他人不肯去,去了也待不到两年的地方,他一干就是八年。他以坚定的信念和顽强的意志,率领村民发愤图强,将穷乡僻壤建成美丽乡村,面对洒满心血和汗水的山山水水,他深有感触地说:“心在哪里,风景就在哪里。”

3、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的教师,工作到深夜、节假日不休息、为了工作不惜牺牲家庭、奉献自己的青春、带病坚持工作,南京年仅24岁的女教师杨慧香消玉殒,突然永远地倒在了讲台上就是最好的例证;在抗击非典这一场没有硝烟的战争中,多少白衣天使,奉献爱心,用自己的生命保卫患者的健康,同病毒做斗争。他们没有闪耀的光环,没有诱人的报酬,没有高额的回报,是什么力量使他们把一切奉献给了他们忠诚的事业呢?是责任,是境界,是奉献。

4、李国安是北京军区给水团团长,他挂在嘴边的两句话是:“一个共产党员要上不愧党,下不愧民,”“一个干部要上不愧部队,下不愧士兵。”为解决吃水问题,他为部队打井,为老百姓打井,将800里边防变成了有水的钢铁长城,为内蒙古的改革开放作出了重要贡献。他甘将生命化清泉,多少年来顾不上家顾不上老母、顾不上妻儿.但他是一个有情有义、有血有肉的好儿子、好丈夫、好父亲,李国安说:“我深深懂得没有国就没有家。”尽管付出很多,但他无怨无悔。李国安的事迹体现出一个军人的无私奉献精神,同时透出他对祖国的强烈热爱之情。

5、兼听则明,偏听则暗,这已是被无数古今事实证明了的真理。邹忌直言讽谏,齐王悬赏纳谏,齐国得以强盛;王平诚心忠告,马谡固执己见,街亭终致失守;唐太宗任用魏征,开言路、纳直谏,得有贞观之治;朱元璋求教朱升,广积量、缓称王,建立大明天下;李鼎铭的意见得到采纳,精兵简政,人民拥护;马寅初的理论遭到批判,人口激增、国家受害……这些事例,不都有力地说明了"从善如流"的重要吗?

6、不经意的一个小善举,使油漆工挽救了孩子的生命。美军同样的一个不经意之举,使

志愿军遭受重大损失。抗美援朝期间,美军对我中国人民志愿军英勇顽强的抵抗十分头疼,一次无意间的例行侦察,美军伏击了我志愿军的一个运输队,获得了我军的一个重要情报,那就是我军单兵口粮携带量只有一个星期,于是美军就发动了“礼拜攻势”,使得中国军队损失惨重。一次无意间的侦查活动帮助美军成功打击了攻势正猛的中国人民志愿军,成功地拖延了朝鲜战争结束的时间,帮助美军打破了中国军队无敌的神话。

7、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”凡立功名于世者,无不是从小处做起,注意点点滴滴的积累。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力,那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古!若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫,那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢?若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗,那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢?他们的成功,无不说明长期坚持与积累,成就了他们的事业。

8、相信自己,是对自己的充分肯定,是对自己能力的赞同。当自己有着清醒理智的认识时,就应当“走自己的路,让别人去说吧”。中国女排主教练陈忠和在当初改组女排时,压力很大,任务很重,许多人劝他以“保险”为好。然而他力排众议,相信自己,大胆起用冯坤等新秀,最终改组成功,夺回了失去17年的世界杯,登上了奥运会的最高领奖台。假如当初他采纳别人的建议,不相信自己,那金牌奖杯还有谁拿?正是陈忠和关键时刻相信自己,才取得了骄人的成绩。

9、变通是困难得到解决。1989年,日本大阪实施旧城改造,新城市中,拟修一条阪神高速公路。当公路修到池田线路段时,出现一个棘手问题,一座办公楼挡住了公路的进程。按常规思路,要么改变线路,要么拆毁大楼,两种法案都需要付出很大的代价。这时首席设计师提出了第三种方案,让公路穿楼而过。不久,一座颇具创意的建筑横空出世,高速公路穿越大楼的5层,两者不仅相安无事,而且融合得那么巧妙和完美。受到人们啧啧称赞。 10、诚信是商人获得财富。谭传华公司成立后第三年,到了公司生死攸关的一年,银行100万贷款马上到期,包装费木材费也要付钱,而在此时,公司从仓库中清理了15万把质量不过关的梳子,如果降价处理,这15万把梳子的价值至少在100万以上。公司所有的人都认为这是天助公司,但就在这个时候,谭传华做出了一个令所有人都震惊的决定,烧掉这15万把梳子,员工们含着泪哀求,但他毅然决然坚定地烧了梳子。他的行为也成了业内大的笑话,但后期公司的成功超出所有人想象,谭传华的梳子不仅走遍了全国,也走遍了世界。

11、古人云;滴水之恩,当涌泉相报。孟佩杰,她用她的行动践行了这一古训,因此被选入当年感动中国人物。5岁时,她的父母相继去世,养母刘芳便相继接受照顾她;3年后养母因病瘫痪,养父因不堪迫于生活压力离家出走,抛下佩杰已瘫痪在床的养母,8岁的女童,大多数都在享受父母的呵护和关爱,她却开始为生计操劳,承担起侍奉养母的重任。2009年,她被陕西师范大学录取,由于担心养母,便带着养母上学。养母照顾她3年,他面对记者说:我要照顾养母一辈子。正是她的感恩之心,让这个平凡的女孩被人钦佩。心怀感恩,付出她的孝心,赢得了大家的尊重和爱戴。

12、如果不能改变环境,那就改变自己。环境对每个人来说都是很重要的制约因素,大家认为环境可以改变一切,其实真正改变的是自己。一只鸽子嫌弃自己的窝有异味,于是不停的换地方重建自己的家,可异味位依然存在,最后才发现不是自己窝的问题,而是异味由自身发出。在这个社会上,有太多的人自以为是,不肯从自身找原因,总是把一切都怨到其他事物上,全然没有意识到改变自己是一件多么至关重要的事情。物竞天择,适者生存,改变自己去适应社会才是智者。

13、“成功在于,当别人放弃时,你多忍了一分钟。”这是邓楚涵说的话,他还说梦想一旦产生便不可阻挡。《没有品过的青春,不值一过》就是叙述了邓楚涵为了建筑设计而不断努力的艰难过程。当他来到大学,接触到土木工程后才发现现实与梦想的偏差,他怀着艺术的梦却干起了搬砖的活。他在高考前的努力与考上同济的喜悦在此时也随之消失。对于建筑的兴趣也使他静下心来为之拼搏。梦想的一步步靠近,成功的喜悦如春雨一样落下,低调的他开始了自我膨胀,申报的惨败如针将他刺入深渊。而反思却使他收归了谦卑。离开同济来到天大,一切从零开始,虽然心痛离开同窗。但在天大成长过程中,却乐观坚强的直面风雨。风雨过后总会遇到彩虹,《天才知道》得到总冠军,他却说“我不是天才,只信汗水。”

14、读过《没有拼过的青春,不值一过》这本书后,我明白高考前复习的过程是艰辛的。对于英语和语文这些需要长期积累的学科来说要多积累,这样才会逐渐提高。同时也让我明白:人生的路很长,长到可能我们根本不知道这条路最终通往何处;人生的路很短,短到也许只有几个重要的关键点,我们要紧握住这些关键点。如果你的选择有误区,就要改过后补救。在我们生活中,无过是一种想象,思过是一种成熟,而改过是一种睿智。在追逐青春的梦想时,我们不能辜负曾经的努力,成功源于坚持,而坚持就是一种勇气。抓住高考这个关

键点用一分坚持不懈的勇气去换一处绚丽风景。

15、俗话说:一根筷子易折断,十根筷子抱成团,这就是团结的力量。至上励合是2008年成立的内地组合,在出道当年就被贴上了抄袭的标签,可是他们没有气馁,而是团结一心去韩国进行了半年的艰苦训练,最终以自己特有的风采站在了舞台上,得到大家的认可。他们的行为告诉我们,做任何事情,只要大家团结一致,凝聚一心,勤励奋勉,就能做到优秀。

16、实力不是靠语言支撑,而是靠行动证明,中国政府在国内和国际事务中显示出强大的实力。2011年5月12日,汶川大地震,党中央,国务院,以最快的速度应急,对灾区进行最大程度救援,令世界惊叹。利比亚局势发生动乱,日本海啸灾害使在国外的中国公民惊恐不定,生命和财产随时受到危害,中国政府协调各方关系,立即出动民航,海军和空军,从利比亚撤离公民3.2万人。这就是中国政府,爱护我们的百姓,敬畏每一个生命的见证。这也是中国力量的彰显,世人瞩目。

17、追求美好的东西是要付出代价的,人如此,鸟也如此。荆棘鸟,它一生只唱一次,那歌声比世上一切生灵的歌声都更加优美动听。从离开巢窝的那一刻起,它就在寻找荆棘树,直到如愿以偿,才歇息下来。然后,它把自己的身体扎进最长,最尖的荆棘上,便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻,它超脱了自身的痛苦,而那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色。这是一曲无比美好的歌,曲终而命竭。然而,整个世界都在静静地谛听着,上帝也在苍穹中微笑。因为最美好的东西只能用最深痛的巨创来换取。它的歌唱是以生命为代价的歌唱,是世间最凄美的绝唱。这不仅仅是一种生的态度,更是一种感天动地的爱的方式。

18、莉兹自立自强,她走进了哈佛大学。莉兹是一个美国的“80后”女孩,由于家庭的变故,从小她就只能四处流浪,但是莉兹并没有接受命运的安排,而是坚强的面对生活的挫折。她用两年的时间完成了四年的高中学业,并且以全校第一名的成绩被哈佛大学录取,创造了一个人生奇迹。如今,莉兹正在哈佛攻读博士学位。她的自传《破晓》受到读者热烈追捧,这本被称为“对生存的惊险记载”的传记迅速登上畅销书排行榜。由她的经历改编而成的电影《从无家可归到哈佛》也受到全世界影迷的喜爱。莉兹成功的秘诀就在于,面对艰难与困境的时候,仍然保持一颗执着、坚强和不断进取之心。在残酷的现实面前,他仍然依靠自己的努力,将命运握在自己的手里。

19、学会放弃,为了脚下正走着的路,为了我们有光明的明天,我们必须学会放弃,放弃那些把你引向失败的种种诱惑。上初中的时候,我特别迷恋于小说,整天沉浸于小说中的故事情节,为小说中的人物命运感叹,与他们同喜同忧。我曾一度成为琼瑶、金庸的俘虏,成了小说的奴隶,整天无所事事,眼看考试就要到了,我却整天昏昏沉沉。是语文老师一把把我从悬崖边上拉了回来,他对我说:

“你这样做值得吗?你会把你的前途、命运、甚至一切都葬送于小说之中!”我的心受到了很大的震动,继而清醒过来,这才有了来这里读书的机会。真的庆幸,当初那次坚决的放弃。我想:在以后的生活中,我会主动地放弃那些成功道路上的诱惑,坚定不移地走向成功。学会放弃,为了更好地拥有,为了美好的未来。

20、2007年,在快乐男声的舞台上,陈楚生吸引了众人的目光。他站在领奖台上举起双臂,大屏幕上一双雪白的巨大翅膀伴着他伸展。那洁白的羽翼是多么光鲜,然而那让翅膀挥动的力量却是陈楚生用了7年,2000多个日日夜夜积蓄的。19岁高中毕业,他便像企鹅奋不顾身地潜入水底一样,投入了深圳的人海中。潜入水底就意味着面对冲击力的窒息与海水的冰冷。7年间他送过早餐,做过收银员,遭遇过无数的白眼、冷遇。却也是这7年,沉潜成就了他的淡定与宠辱不惊,也是这2000多个日夜让他的歌声更丰厚,更深刻,有了穿透人心的力量。所以当他在舞台上勇敢地挥舞双翅时,人们没有惊异,谁能不承认7年的沉潜积蓄的力量呢?

21、世界因为有了爱,才更加温暖。柴裕财是一位贫苦的农民。早年丧父,家境贫穷,可他有一颗善良的心。他在河边洗脸时,救上来一位跳河自尽的老人,因老人孤苦伶仃,她收留了老人。他又在路边的柴堆里捡到被遗弃的女婴,也收养了孩子。就这样,一个毫无血缘关系的家庭诞生了,柴裕财用自己的大爱成就了一个家,温暖了整个世界。

22、善良能创造生命的奇迹。吴菊萍是一位普通的年轻母亲,当危险裹挟生命呼啸而来时,她毫不犹豫,挺身而出,不顾个人安危接住一个坠落的幼小生命,被称为“最美妈妈”。她这一善良的习惯性流露,引起社会强烈反响,她却认为这是本能的反应。她关键的一伸手,诠释了人性的美,激发了人们心地向善的力量。她善良本性的一缕阳光照进人们的心田,创造爱的奇迹。

23、善心可以帮助朋友渡过难关。范纯仁是范仲淹的儿子,他接受父命,押送五百斗的麦

子回江苏老家,在途中遇到父亲的朋友家里出现一些窘困,父母亲死了没钱安葬,纯仁就把麦子卖了把钱给了父亲的朋友,结果还不够,又把船卖了才凑够。后来回到京城,范仲淹夸奖孩子有一颗仁慈之心。也正是范家的这种仁慈之心的传承,他的家道历经千年而不衰。 24、多行不义必自毙,周克华被击毙是罪有应得。他是四川沙坪坝区的一位农民,他非常聪明,会自制手枪。他反侦察能力极强,公安部利用八年的时间先后悬赏500万都未抓住他。从2004年至2012年之间,他多次作案,杀死10人,伤6人,抢劫现金55万元,终于在2012年8月14号6点50分被警方击毙。如果他把聪明才智用到正道上,那么他可能会成为一个优秀的人才。

25、知错能改,善莫大焉。岩田隆造是一位75岁高龄的侵华日军,在南京大屠杀纪念日,他从日本来到中国,在南京大屠杀遇难同胞纪念馆前绝食谢罪。他说:他就是要通过体会绝食的痛苦,来向遇难者谢罪。他也许代表不了日本政府和日本国民,但是他可以代表一个日本人。这个材料告诉我们,要反省自身所犯的错误,才能得到别人的原谅,良心也才能得到安宁。

26、谦让使自己得到欣赏。清雍正年间,江水被推荐到朝廷做官。皇上召见时,他紧张哆嗦,不能对答,于是推荐他的学生戴震。戴震口若悬河,分析问题切中要害,说得清清楚楚。皇上大为兴奋。问戴震说:“你和老师比,谁的才能高?”戴震回答:“我的水平低。”皇上又问:“那水平高的反而不能回答,为什么?”戴震说:“老师年老,耳朵有些背,可他的学问,超过我一万倍。”皇上赞赏他的谦让精神,赐为翰林。

27、吴斌生命最后的76秒,引发了大家对职业担当的大讨论。职业担当是什么?是责任是敬业,是对道德的敬畏。司机吴斌,在他人生的最后76秒,留下的不仅是24条乘客的生命,更留下一份遗产。他触碰了中国人善良的情怀,更激荡了许多人被紧紧包裹、渐次淡忘了的灵魂。他让人思考:在那些光鲜抑或平凡的职业中,为什么开长途汽车的司机吴斌,会如此令人肃然起敬?杭州一位的士司机说:“说心里话,吴师傅前面的动作我可能也做得到,老司机有本能,但最后他还站起来让乘客不要下车,我做不到。”我想,这最后一刻,正是吴斌留给我们的遗产:用生命,坚守那一份责任与担当。

28、敢于担当是一种品质。1920年,美国一个年仅11岁的男孩在踢足球时踢碎了邻居的玻璃,人家索赔12.5美元。当时12.5美元可以买125只下蛋的母鸡,闯了祸的男孩向父亲

承认错后,可父亲让他对自己的过失负责。可他没钱,父亲说可以先借给儿子,但一年后还父亲。从此,这个男孩就开始了艰苦的打工生活。半年后,他终于还给了父亲12.5美元。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。我不知道,没有经历这件事里根还是不是现在的里根。但我知道,他父亲的所作所为是为了让他懂得:犯了错就该勇于承担后果,不逃避,也不推卸责任。一个有责任心的人就拥有了至高无尚的灵魂和坚不可摧的力量;一个有责任心的人在别人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可挪移。渴望成功,就做一个有责任心的人吧!.

29、责任是老师在危险时刻保护学生的生命,牺牲自我。德阳市东汽中学教师谭千秋,在地震发生的一瞬间,毫不犹豫地伸出双臂趴在课桌上,身下死死地护着4个学生。当救援人员发现他的时候,他身下死死地护着四个学生都活了,而谭老师,留给我们的只是那个张开双臂的永远的姿势。

30、鲁迅说过:“只要我活着,不管做什么,做多久,总要做下去。”是啊,生命是用来拼搏的,只有坚持不懈的奋斗方能创造奇迹。清末时,梨园中有三位赫赫有名的艺人,人称“梨园三怪”。他们分别是:哑巴王益芬、瞎子双阔、跛子孟鸿寿。“梨园三怪”都身患恶疾,却绝不低头于命运,凭借着坚定的信念,与命运斗争,不孜不倦的奋斗着,终于成就了他们的辉煌人生。其实在历史的长河中,诸如此类的例子屡见不鲜,像美国现任总统奥巴马,作为美国史上的第一位黑人总统,难道他的成功仅一日之功吗?看来,奋斗还是成功最好的催化剂啊!

31、汉代华阴人杨震,通晓经文,风雅清正,志存高远,人称关西孔子。他曾推荐“贤人”王密做昌邑县县令。杨震因公事路过昌邑县,晚下榻于馆驿。夜深人静之时,王密怀揣十金前往馆驿相赠,以谢杨震知遇之恩。杨震拒而不受。王密急切之下说“此时深夜,无人知矣。”杨震正声而说“岂可暗室亏心(暗地里做些亏心事),举头三尺有神明,此事天知、地知、你知、我知,何谓无知?”一时传为美谈。可见君子慎独时的自律,会成就一生美名。

32、坚持走向胜利。刀美兰是我国著名的舞蹈表演艺术家。她的舞蹈以质朴、自然、纯真、甜美的独特风格,给人们留下了难忘的印象。她刚进入中央东方歌舞团工作时,周围的同事水平都很高,为了不拉大家的后腿,她决定要刻苦练习,尽管当时住的地方生活环境十分恶劣,通常是夏天热冬天冷,但不管有多大的困难,她都能坚持下来。她每天坚持练十几个小

时的基本功,就这样年复一年日复一日的重复着,持之以恒,终于功夫不负有心人,她在舞蹈方面取得了成功。如果她中途放弃,就没有今日的成就。

33、只要是炎黄子孙,无论身处何地,都有一颗爱国心。近期日本就钓鱼岛问题,频频侵犯我中国领土主权。中国外交部多次抗议,可是日本仍然一意孤行,引起所有国人的气愤。香港,台湾,澳门,大陆的部分爱国人士组成保钓协会,登上钓鱼岛维护我主权,抗议日本的恶劣行为。通过这一事件,说明在领土问题上,所有中国人表现出了高度的爱国心,即使台湾还没有回归,但是爱国心是永恒不变的。

34、人有梦想,才能摧不垮,压不倒,追求不泯,意志不衰。②春晚舞蹈千手观音动人心弦,领舞者邰丽华却是又聋又哑。③因为她有梦想,即使手臂练得青肿了,脚底磨出血泡了,她始终坚持练习。④最终,她用手指勾勒了人性的美好,用舞姿诠释内心的感受,感动中国,感动你我。⑤若无梦想,又聋又哑的邰丽华又怎会从不幸的底谷达到艺术的巅峰?

35、俗话说:一根筷子易折断,十根筷子抱成团,这就是团结的力量。至上励合是2008年成立的内地组合,在出道当年就被贴上了抄袭的标签,可是他们没有气馁,而是团结一心去韩国进行了半年的艰苦训练,最终以自己特有的风采站在了舞台上,得到大家的认可。他们的行为告诉我们,做任何事情,只要大家团结一致,凝聚一心,勤励奋勉,就能做到优秀。

36、对自己负责就是对人生负责。黄金宝是香港优秀的自行车运动员,在北京奥运会上他夺得冠军。会后记者采访,他说:既然选择了,就要尽最大努力,发挥自己最好的水平。在平时的训练中,他将自行车事业融入到他的血液里,在任何困难面前都不退缩。因此,只有对自己负责的人,最终才能走向成功。

37、爱情是人类永恒的话题,有多少人因为爱而创造奇迹,又有多少人因为爱而获得重生。韩惠民,一个普通的工人,无怨无悔照顾女友34年,只为一个承诺,他在心里种植了对恋人矢志不渝的爱,这爱是瘫痪女友的生命支柱,也是她顽强地和生命抗争的不竭动力。他的爱是朴素的,他的爱是无声的,但是他的爱却深深感动了世人,感动中国。

38、还记得《春天里》的旭日阳刚吗?踏着激情的旋律,挥动着梦想的翅膀,唱出了勇敢,唱出了不服输,唱出了梦想,农民工又如何,有梦想就是明星。我们的梦想是什么?我们的梦想在哪里?我们为了自己的梦想都做过些什么?为了一时的舒适、懒惰,我们可以为自己找到无数的借口和理由,所以我们一直离自己的梦想越来越远。旭日阳刚向我们阐述了梦想

的真谛,他们也曾落魄过,一天十几元的收入,他们也曾流过泪,但擦干泪,他们都做了些什么?他们不曾后悔,一直都在向着梦想出发。

39、春天的梦想是冰雪的融化,融化了每个人的心,跟随者春姑娘的脚步,开着小花;夏天的梦想是太阳的炽热,就算能把你烤焦,你也会无怨地追随;秋天的梦想是丰收的喜悦,金色的,华丽的颜色,让你着迷;冬天的梦想是白雪的纯洁,大地披上了嫁衣,走入婚姻的殿堂。一年四季,梦想随处可见,也许你会抱怨,我的梦想是什么?在哪里?其实,是你还不够真心,一次又一次与它擦肩而过,就像贝特勒的《等待戈多》,其实戈多一直都在,不曾走远。梦想的花,开在那,你看到了吗?

40、在我人生中只有两条路:要么赶紧死,要么精彩的活着。没有人规定钢琴一定要用手弹。”十岁那年一场意外的事故让他失去了双臂,梦想的火苗很微弱,然而他并没有放弃,十九岁时就自己学会用脚弹钢琴,他笑着说:“如果时间充裕,我一定可以做的和正常人一样好。”他就是无臂钢琴师刘伟。他把他的梦想之花点燃在维也纳金色大厅,如此的耀眼。

41、英雄不仅仅是战场杀敌,马革裹尸,也不不仅仅是血染疆场,为国捐躯。我认为真正的英雄不是壮烈的牺牲,而是拖着疲惫的身体勇敢的向前迈。刘伟就是英雄,他踏着梦想的花,乘着梦想的船,一步一个脚印,不曾放弃。维也纳金色大厅的门才会向他敞开,梦想创造奇迹,梦想成就英雄,刘伟就是新时代真正的英雄。

42、年轻的崔志云博士对军营有一种难以言说无法解开的情结。小时候,他就梦想着能穿上那身迷人的国防绿,却因个子小而未能如愿。2000年,他听说武警部队招收博士的消息,异常兴奋。于是他毅然决然辞别原单位,告别亲人和自己的导师,走进了向往已久的军营。穿上军装,一种神圣感就会油然而生。加上部队给他提供了用武之地,使他放开手脚展示风采。军营中严明的纪律,严格的要求,培养他服从、严谨、献身的优良品质,克服掉懒散的毛病。在这个大熔炉中,把他锻打成一块好钢,他因此而感到自豪。梦想的实现,坚定了他为祖国的国防事业而献身的决心。

43、古人云;滴水之恩,涌泉相报。孟佩杰,她用她的行动践行了这一古训,因此被选入年感动中国人物。5岁时,她的父母相继去世,养母刘芳便相继接受照顾她;3年后养母因病瘫痪,养父因不堪迫于生活压力离家出走,抛下佩杰已瘫痪的在床的养母,8岁的女童,大多数都在享受父母的呵护和关爱,她却开始为生计操劳,承担起侍奉养母的重任。2009

年,她被陕西师范大学录取,由于担心养母,便带着养母上学。养母照顾她3年,她面对记者说:我要照顾养母一辈子。”正是她的感恩之心,让这个平凡的女孩为人钦佩。心怀感恩,付出她的孝心,赢得是大家的尊重和爱戴。

44、相信自己,是对自己的充分肯定,是对自己能力的赞同。当自己有着清醒理智的认识时,就应当“走自己的路,让别人去说吧”。中国女排主教练陈忠和在当初改组女排时,压力很大,任务很重,许多人劝他以“保险”为好。然而他力排众议,相信自己,大胆起用冯坤等新秀,最终改组成功,夺回了失去17年的世界杯,登上了奥运会的最高领奖台。假如当初他采纳别人的建议,不相信自己,那金牌奖杯还有谁拿?正是陈忠和关键时刻相信自己,取得了骄人的成绩。

45、2011年2月中旬后,利比亚局势急剧恶化。为确保海外中国公民的生命安全,中共中央、国务院运筹帷幄,前后方、各部门通力合作,创造了新中国成立以来最大规模的撤侨行动。12天中,共有35860名中国公民从海陆空渠道安全撤回祖国。这场“国家行动”的总指挥就是国务院副总理张德江。危急形势下,把分散在不同地方的3万多中国公民从利比亚176万平方公里的土地上安全撤离,是一个庞大的系统工程。张德江临危受命,紧急召开国务院应急指挥部全体会议,高效应对,组织协调外交部、商务部、交通运输部、国资委、民航局等部门,紧张有序地展开“万里大撤离”行动,让世界见证了中国“外交为民”的崇高理念。

46、爱拼才会赢。王如玉,计算机系大学生,出身于农民家庭。父母因病丧失劳动能力,妹妹因穷失学在家,她勇敢承担起了家里的重担。她带着妹妹去上学,她做过家教,她发过传单,以此来弥补生活费用不足。当遇到困难时她拼搏的信念告诉她“再难也要拼一拼”。她的故事被传播,很多的人对她们伸出援助之手帮助她们。而她婉言拒绝。她用自己的行动诠释着“自强不息勇往直前”的精神,演绎着“厚德崇实善学敏行”的要义,用乐观的心态迎接着学习和生活的挑战。对于以后的道路,她笑谈“会拼才会赢!如果王如玉没有没有坚持拼搏的信念,那么她的人生就会改写。只有奋斗才会走向成功。

47、事实胜于雄辩,实力证明一切。叶诗文是一名游泳运动员,她年仅16岁,通过自己刻苦训练,在第30界伦敦奥运会上勇夺两枚金牌。但是部分记者对她的成绩表示质疑,怀疑她食用兴奋剂,后来通过血液检测,她是清白的,金牌非她莫属,受之无愧。叶诗文告诉

我们,成功来自不懈的努力,来不得半点欺骗。

48、对生命的敬畏和尊重,原是一切真善美的根本。吴菊萍是一位普通的年轻母亲,当危险裹挟生命呼啸而来时,她毫不犹豫,挺身而出,不顾个人安危接住一个幼小的生命,被称为“最美妈妈”。她的行为告诉我们,只有人人心中存有真善美,我们的社会将会更加美好。

49、爱国之心不可无,但爱国也需理性,方显国民修养。因钓鱼岛事件,导致日本和中国政府关系紧张,也导致部分中国国民做出一些过激的事情,例如,有的私自烧毁别人的日产汽车;有的砸毁销售日产汽车的4S店;甚至个别青年强行拔掉日本驻华大使汽车上的日本国旗,踩在脚底等等,这些行为不能解决任何问题,只是单纯泄愤,反而向世界显示国民素质的低下。所以选择合理方式表达爱国之情,才是最重要。

50、尊重护工,给护工一片温暖,使护工更加呵护病人。钱钟书是一位赫赫有名的文学家,在他生病期间,特别尊重护工。他对护工从来不象其他病人一样大喊大叫,处处刁难,而是温柔和气,连重话都没有说过,他生怕刺伤护工阿姨的自尊;亲朋好友去医院带来的水果,他都要留出一些给护工吃,这不是施舍,而是尊重护工的劳动;在晚上,自己宁可忍受病痛的折磨,咬牙忍着,也不想总是打扰护工休息;当护工家里有困难时,他伸出友爱之手帮她排忧解难。(具体做法)钱钟书就是这样用自己的人格魅力赢得人们对的敬仰和爱戴。

51、兴趣是打开成功之门的钥匙,22岁的大男孩---刘路,他的成功就是源于对数学的热爱。刘路,中南大学的学生,在他成长的道路上,数学成为他的伴侣。初中时,他开始对数学产生兴趣,并开始自学数学理论知识;高中时,又开始自学大学课程微积分;大学期间,他更是如痴如狂地陶醉在数学的海洋之中,晚上在宿舍勤奋刻苦,每天坚持看英文版的数学论文;业余时间在图书馆,浏览数学方面的尖端信息。就这样他用自己独特地思维方式,解决了世界上困扰了数学界17年的难题“西塔潘猜想”,他也成为世界上最年轻的博士。刘路的成长故事告诉我们:兴趣是迈入成功的前提,培养兴趣,方能更快走向成功的天堂。

52、兴趣是走向成功至关重要的法门,刘路,本是中南大学一个普通的学生,在学校里成绩也不拔尖,但他唯独偏爱数学,痴迷数学,在宿舍时,他经常看数学论文到凌晨一两点,而且还是英文版的,他的大量时间都在图书馆看数学资料和书籍,利用一切时间埋头苦学,别人在睡觉时他在看论文,别人醒来时他还在看论文,别人认为枯燥的数学他却乐在其中,如痴如醉。最后因解出“西塔潘猜想”成为著名的而且是最年轻的教授。他正是因为兴趣浓

高考议论文写作中的事例使用与分析论证

2015年考纲在作文方面,承袭了2014年的要求:“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章”。同时在作文发展等级关于“丰富”的具体解释中,与2014年相比,又出现了一点明显的变化,我们具体来看一下: 2014年的要求更多的是为记叙文量身定做的,2015年新增加的“论据充实”,毫无疑问是特别为议论文提出来的,把它写进考试大纲中,阐释更加科学,而且符合近几年对文体的要求。 我们都知道,议论文的论据包括事实论据和道理论据两种,而最受我们同学青睐的莫过于事实论据。为什么? ——事例用得好,会直接帮助立意的深刻;事例表达得好,也能体现语言的优美;还可以凑字数。 那么当我们根据文章的观点选择好了那些典型的、有代表型的事例后,到底应该怎样处理使之与观点契合为文章增色呢? 我们首先来做一个练习,然后来总结一下事例论证分析的一般思路。 这则材料的不足之处在哪里?如何修改? 材料1:奋斗,即是通往理想之路。(古今中外事业有成者无不浸透着奋斗的汗水)。 因为奋斗,安徒生从一个鞋匠的儿子成为“童话大王”;因为奋斗,罗曼·罗兰获得了20年心血的结晶——《约翰·克利斯朵夫》;因为奋斗,爱因斯坦创立了相对论;因为奋斗,陈景润采撷到了数学皇冠上的明珠;也是因为奋斗,在一次次的国际比赛中,中国运动员让五星红旗在世界赛场上冉冉升起。 ——成功者的事例不胜枚举,但我们在惊羡他们伟业的同时,更应该去感受他们为今天的成功所付出的艰辛。奋斗是理想的阶梯,只有奋斗,才能实现人生的理想。(缺少观点和事例之间的过渡和事例后的总结) 运用事例论证分析的一般思路: 领例句(论点句)→引例句→叙例句→议例句 一、引例 选用准了事例,运用论证时,可在观点和事例之间用上过渡性的语句将事例引出来。有了过渡句,文章结构就能严谨,上下文也自然流畅起来,观点和事例就不会脱节了。这句过渡性的语句叫引例。 常用格式:古往今来,无数的人正是因为……才…… 二、叙例 引例结束后就是叙例的环节了,那么到底应该怎样叙述才能打动人说服人呢?我们还是通过几个练习共同总结归纳。 1、叙述角度——紧扣中心 材料2、指出下节文字在事例叙述方面的毛病,并试加以改正。 观点:自己找答案 那个因乌台诗案虽免过一死却被闲置黄州的苏轼,曾在道家的影响下发出过人生如梦的感慨,可是他并没有就此而避世退隐,而是面对浩渺的江水和静兀的群山得到启迪,从此对坎坷的人生保持着“一蓑烟雨任平生”的旷达和“自爱铿然曳杖行”的傲岸;那个身陷轮椅青春黯淡的史铁生,也在地坛中迷茫彷徨,有过翅膀被折断的沉重,可是他最终选择文学之路,用笔继续他飞扬的青春斗志,我们的社会因而多了一位坚毅不屈的强人而不是靠人悲悯过活的弱者。 ——叙述角度不对,不能很好的证明观点。闲置黄州的苏轼,如果续走前代失意文人醉心老庄思想的道路,那么他留给我们的也不过是“人生如梦”的消极感慨;幸而他自己从浩渺的

作文如何用好事例论据

作文如何用好事例论据 作文中事实论据的作用很大。例如古希腊学者亚里士多德认为:“重的东西比轻的东西落地快。”伽利略却手持轻重不同的两个铁球登上比萨斜塔。两个铁球同时落地的铿然巨响粉碎了禁锢人们头脑一千八百年的谬误。这就是事实的威力,可见事例的雄辩作用。生活积累;二是取自历史(阅读中获取的名人名事);三是取自文学(文学作品中的人和事)。 要用好既典型又生动的论据,必须做到叙述事例时要高度概括,围绕中心、精选典型、分类列举、着意详略、叙中有议。不能为叙述而叙述,叙述应为议论服务;事例叙述完后kkmmmmkk0== 要对所叙述的事例进行分析,要用简洁的语言提炼出所选取的意思,使得事例与论点之间建立起联系。同学们常犯的错误是:只叙述事例,不进行分析,形成“论据十论据=观点”的错误形式。其实应用事实论据写作文好比用砖垒墙,事例是砖,而分析议论则是砖与砖之间的泥,离开这些“泥”,墙就不牢固。用好事实论据有如下几种方法: l、例后假设 即用假设性的语言,把事物之间的因果关系讲出来,如:

前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基,青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团,竟被录取了。可是,他经过再三考虑,最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔,成为一代文学大师。可见正确的选择使他的青春无悔,人生无悔。 叙述完一个事例之后,就得出了上面文字中画横线部分这样的结论,使事例和结论之间衔接不紧凑,结论也显得太突兀。此时,在得出结论之前要进行假设性分析: 如果高尔基没有作出这样的选择,也许几十年后,世界上只会增加一名平庸的歌唱家而失去一味文学巨匠了。可见正确的选择使他的青春无憾,人生无悔。进行假设性的分析,有一个最基本的要求:就是你举的例子是正面的,那么你就从反面来假设分析;你举的例子是反面的,你就从正面来进行假设。 2、例后评论 在叙述完事例后,为了密切所举例子和观点的关系,或为了突出事例所蕴涵的意义,要对其进行评论。如: 舍弃应该舍弃的,你便是智者。世界文豪高尔基在他的房间失火时,他没有顾及衣物、家具、财产,甚至没有顾及生命,从熊熊大火中救出的是几箱书。他舍

2015高考作文备考高三议论文写作中的事例使用与分析论证

2015高考作文备考 高三议论文写作中的事例使用与分析论证2015年考纲在作文方面,承袭了2014年的要求:“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章”。同时在作文发展等级关于“丰富”的具体解释中,与2014年相比,又出现了一点明显的变化,我们具体来看一下:2014年的要求更多的是为记叙文量身定做的,2015年新增加的“论据充实”,毫无疑问是特别为议论文提出来的,把它写进考试大纲中,阐释更加科学,而且符合近几年对文体的要求。 我们都知道,议论文的论据包括事实论据和道理论据两种,而最受我们同学青睐的莫过于事实论据。为什么? ——事例用得好,会直接帮助立意的深刻;事例表达得好,也能体现语言的优美;还可以凑字数。 那么当我们根据文章的观点选择好了那些典型的、有代表型的事例后,到底应该怎样处理使之与观点契合为文章增色呢? 我们首先来做一个练习,然后来总结一下事例论证分析的一般思路。 这则材料的不足之处在哪里?如何修改? 材料1:奋斗,即是通往理想之路。(古今中外事业有成者无不浸透着奋斗的汗水)。 因为奋斗,安徒生从一个鞋匠的儿子成为“童话大王”;因为奋斗,罗曼〃罗兰获得了20年心血的结晶——《约翰〃克利斯朵夫》;因为奋斗,爱因斯坦创立了相对论;因为奋斗,陈景润采撷到了数学皇冠上的明珠;也是因为奋斗,在一次次的国际比赛中,中国运动员让五星红旗在世界赛场上冉冉升起。 ——成功者的事例不胜枚举,但我们在惊羡他们伟业的同时,更应该去感受他们为今天的成功所付出的艰辛。奋斗是理想的阶梯,只有奋斗,才能实现人生

的理想。(缺少观点和事例之间的过渡和事例后的总结) 运用事例论证分析的一般思路: 领例句(论点句)→引例句→叙例句→议例句 一、引例 选用准了事例,运用论证时,可在观点和事例之间用上过渡性的语句将事例引出来。有了过渡句,文章结构就能严谨,上下文也自然流畅起来,观点和事例就不会脱节了。这句过渡性的语句叫引例。 常用格式:古往今来,无数的人正是因为……才…… 二、叙例 引例结束后就是叙例的环节了,那么到底应该怎样叙述才能打动人说服人呢?我们还是通过几个练习共同总结归纳。 1、叙述角度——紧扣中心 材料2、指出下节文字在事例叙述方面的毛病,并试加以改正。 观点:自己找答案 那个因乌台诗案虽免过一死却被闲臵黄州的苏轼,曾在道家的影响下发出过人生如梦的感慨,可是他并没有就此而避世退隐,而是面对浩渺的江水和静兀的群山得到启迪,从此对坎坷的人生保持着“一蓑烟雨任平生”的旷达和“自爱铿然曳杖行”的傲岸;那个身陷轮椅青春黯淡的史铁生,也在地坛中迷茫彷徨,有过翅膀被折断的沉重,可是他最终选择文学之路,用笔继续他飞扬的青春斗志,我们的社会因而多了一位坚毅不屈的强人而不是靠人悲悯过活的弱者。 ——叙述角度不对,不能很好的证明观点。闲置黄州的苏轼,如果续走前代失意文人醉心老庄思想的道路,那么他留给我们的也不过是“人生如梦”的消极感慨;幸而他自己从浩渺的江水和静兀的群山中,积极寻求人生的真谛,这才有了“一蓑烟雨任平生”的旷达和“自爱铿然曳杖行”的傲岸。身陷轮椅青春黯淡

论据的选择和使用

论据的选择和使用 教学目标: 1、训练学生判断并选择论据的能力 2、培养学生正确使用论据的习惯,培养学生作文的能力 教学手段:多媒体课件 教学时数:3课时(一节课讲解,两节课训练) 教学步骤: 一、导入 大家一定非常熟悉三国演义里诸葛亮舌战群儒的典故吧。诸葛亮以其滔滔雄辩的口才,驳倒江东诸多发难的儒生之后,有一个名叫严峻的儒生提了一个带有刁难性质的问题,严峻:孔明之论,都是强词夺理,皆非正论,不必再言。且请问孔明治何经典? 孔明此时若如实以对,一来掉格,似小学生回答老师的提问一样,二来极易授人以口实。聪明的诸葛亮是这样回答的: “寻章摘句,世之腐儒也。何能经邦立事?且古耕伊尹,钓渭子牙,张良陈平之流,邓禹耿兖之辈,皆有匡扶宇宙之才,未审其生平治何经典?——岂效书生,区区于笔墨之间,数黑论黄,舞文弄墨而已乎?”(对话打在课件上) 孔明的这一段话,当时便使得严峻“低头丧气,无言以对”。是什么让孔明的话如此有力呢? 是引经据典,使得他的“无须治何经典”力有千钧。这就是论据的魅力! 下面我们就来学习一下论据的选择和使用。 二、论据的选择 1、论据是证明论点的基础。缺乏论据,论点就得不到证明。选取论据要紧扣论点,为论点服务,做到观点和材料的统一。论据要选得精,选得充分。要恰当运用事实论据。 举例讨论: 德国马普学会日前发布新闻公告介绍说:马普学会与奥地利格拉茨大学合作设计的两个实验表明,在各自的学科领域里,智力因素并非决定性因素。而且,通过后天的学习可以弥补先天智力的缺陷。 是的,我们不必再犹豫了。我们的智力可能是很普通的,但只要努力,我们便可以做优秀的学生。我们便可以实现我们的宏伟的抱负的! 有同学以此为题作了一篇文章,选了这两个论据。大家讨论,选择合适吗? ①姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星,已成为全世界年轻人的偶像。与其他NBA球员相比,姚明身体条件偏差,在弹跳、肌肉方面跟没法和黑人比。但姚明相信勤能补拙。每次训练前,他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他们洗衣服的师傅说:姚明训练可真刻苦。大冬天,也出那么多汗,鞋子里倒得出水来。 ②我第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间,没有空暇到繁华的街头漫步,没有精力去剧场、影院欣赏艺术,她一心扑在专业学习上,就连生病也拒绝休息。正是刻苦,才

作文专题之议论文的事例论据

作文专题之议论文的事例论据——议论文如何选择事例、叙述事例、议论事例★总论:使用事例论据要做到: 1.紧扣论点,选择真实、典型、有说服力的事例; 2.紧扣论点,对事例进行概括,突出精华和重点,与论点有机结合; 3.紧扣论点,分析事例,使事例与论点结合紧密。 ★议论文事例论据的选择 一、选取事例论据的原则 1.论据要典型。 只有典型的、有代表性的事例论据才有说服力。切忌以偏概全,顾此失彼,只选取身边琐事作为论据。如论述“近墨者黑”这个观点时,用“我邻友某某锒铛入狱……”这样的事例。往往难以令人置信,缺乏说服力。 2.论据要确切。 事例论据要使人信服。其材料必须准确真实,切忌张冠李戴甚至胡编乱造。不少学生因为材料记忆不准确,又懒得再去核实。就凭着记忆写作,结果把爱迪生发明电灯的事安到了爱因斯坦身上,把居里夫人淡泊名利拿给孩子玩的奖章说成是金表。文章论证的效果,也就不言而喻了。 3.论据要有针对性。 有的事例内涵丰富,运用时需仔细斟酌。同时,即使是同一件事,其成因也是多方面的,如果把握不好其中诸多因素的细微差异,就会打“擦边球”。造成论据与论点的脱节。因此,只有材料主旨与论点相吻合,才能起到证明论点的作用。 4.论据要新颖。 不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例,如一写失败与成功的关系,似乎就离不开爱迪生发明灯泡;一写逆境成才,就非写张海迪不可,文章当然也就没了新鲜感,少了吸引力。诗文贵在创新,那些拾人牙慧的文章是毫无可读性的,因为它缺少了作者写作的灵气和个性。因此。选用材料应力求新颖。舍弃大家都用的角度。选用那些会令读者眼前一亮、怦然心动的新材料,如此定会收到意想不到的效果。 ★议论文事例论据的概括 在写作过程中,常常会遇到这样的情况:论点和事例都有了,却不知道怎样用语言去叙述事例。有的同学为图省力,三言两语,一笔带过。仔细一读却发现所引事例不能证明论点,或者事例和论点之间的联系不是很紧,甚至严重脱离。有的同学则是洋洋洒洒几百字,从事例的起因,一直到事例的结束都“搬”了进去。读其文,不禁会想,是议论文还是记叙文?简直就是四不像文体。 出现上述现象的原因大致有以下两类: 一、过分地追求“简洁”,丢掉了“明了”。 在平时的学习当中,有一部分同学因没有认真听课,自己又不会分析课文当中的论据是如何概括的,只是笼统地记得教师所说的议论文中的叙述要简洁。于是,在自己写作文时,便错误地认为只要字数少就行了,不管有没有将论据交代明确,从而导致需要重点交代的事情没有表达出来,致使行文平淡如水,叙事不明。也导致了论据和论点之间的关系不紧密,论据自然不能有力地证明所要论证的论点。 二、“眉毛胡子一把抓”,错误地认为写得越详细越好。 在作文当中,一些同学分不清记叙文中的记叙和议论文中的记叙有怎样实质性的区别,一味地追求叙事生动,写人详细。便将记叙文中的写人叙事全盘吸收,把论据叙述得情趣横生、文采飞扬。虽然,让读者过了一把欣赏美文的瘾。可是,其做法却已违背了议论文的写作规律,使作文变的记叙文不像记叙文,议论文不像议论文。之所以出现这种现象就是因为

选择和使用论据

《学会宽容学习选择和使用论据》 (上课,起立,坐下。) 同学们,高一语文必修(3)表达交流第三单元的写作话题是宽容。宽容是近几年社会上谈论比较多的话题,有人还在互联网上设立了宽容网站。如何写好以宽容为对象这一话题,请同学们打开课本93页,快速浏览【学会宽容 学习选择和使用论据】(板书课题)。阅读时,自认为有收获的地方请圈上。 5分钟后,我又要求学生在课本材料中划出:文章使用了哪些论据,哪些是道理论据,哪些是事例论据(学生讨论交流,教师巡视、指点)。 在此基础上,我再引导学生阅读课本上设计的有关宽容的5道作文练习题,再次组成小组让大家讨论。在明白设题要求后,我布置作业,要求学生利用一周的时间去搜集有关这个话题的材料,同时构思自己作文的立论角度。 一周后,我用一节语文课进行快速作文比赛来检测学生,从而达到本单元写作教学的目的。我综合5道作文题的要求设计了这样一道作文题: 以宽容为对象,回答课本95页上第四大题的问题,任选第一大题中的名言一句作为自己文章论题的结论。立论角度自定,题目自拟,写一篇800字以上的议论文。 为帮助学生更好地理解,我还附有题目提示,如: 宰相肚里能撑船 能帮人就是帮己 不计前嫌成大事 …… 同时还公布了评分要求:(按高考作文70分) 一、40分钟800字,书写工整,记42——50分; 二、题目新颖,不出现宽容二字,或自拟的题目就是本文的中心论点,记10分; 三、运用的名言能符合论证观点的,记10分; 下课铃声一响,全班48位同学,47位完卷上交了。 浏览、批改完学生习作,我兴奋极了!本次作文不仅按要求达到了训练目标,而且特色习作比比皆是。不仅尝到了新课标“自主、合作、探究”这一教学模式的甜头,也激发了实施新课标改革语文教学的兴趣,更坚定了我进行课堂教学改革的信心。 附林倩同学的习作予以抛砖引玉。 大度之隐忍 佛说:净扫其室,隐忍宽容,其价值之所在也。 ------题记 惟宽容可以得人。 唐太宗时期,魏征一大忠臣也。忠言逆耳利于行,几度向唐太宗进谏,按常理而言如若是君王必有天子之架,贤臣之言必有扰其心之时。 可是唐太宗他有大度之心,对于魏征的进言并不恼火,而是下马迎谏,如此君臣之礼,古往今来能有几多,世人对唐太宗的治世之道叹之赞之。此可谓天下之人归心其下矣! 惟有宽容可以释其人。 曾有一寓言:两人分乘国马和骏马并架而行,俊马咬伤国马之长鬓之颈,使其流血不止。段章至此。常人必言“骏马难此其咎矣,国马之主必杀之”圣人曰“人善则其马亦之矣”。寓言的下文如是说“国马若无其事,仍然行走自如。骏马回家后却浑身颤抖,水草不沾,国马主人说“它大概是因为咬伤了国马而羞愧,我把国马牵来,劝劝它就好了。” 托圣人之言,马之主人然此之宽容,其马必也顺之。寓言末演为:”国马牵来后,用鼻子亲近骏马,和骏马同槽共食,不到一个时辰,骏马就恢复如初了。

事例论据和分析论据

如何使用事例论据和分析论据 我们都知道,议论文的论据包括事实论据和道理论据两种,而最受我们同学青睐的莫过于事实论据。为什么? ——事例用得好,会直接帮助立意的深刻;事例表达得好,也能体现语言的优美;还可以凑字数。 那么当我们根据文章的观点选择好了那些典型的、有代表型的事例后,到底应该怎样处理使之与观点契合为文章增色呢? 我们首先来做一个练习,然后来总结一下事例论证分析的一般思路。 这则材料的不足之处在哪里?如何修改? 材料1:奋斗,即是通往理想之路。(古今中外事业有成者无不浸透着奋斗的汗水)。 因为奋斗,安徒生从一个鞋匠的儿子成为“童话大王”;因为奋斗,罗曼·罗兰获得了20年心血的结晶——《约翰·克利斯朵夫》;因为奋斗,爱因斯坦创立了相对论;因为奋斗,陈景润采撷到了数学皇冠上的明珠;也是因为奋斗,在一次次的国际比赛中,中国运动员让五星红旗在世界赛场上冉冉升起。 ——成功者的事例不胜枚举,但我们在惊羡他们伟业的同时,更应该去感受他们为今天的成功所付出的艰辛。奋斗是理想的阶梯,只有奋斗,才能实现人生的理想。(缺少观点和事例之间的过渡和事例后的总结) 运用事例论证分析的一般思路: 领例句(论点句)→引例句→叙例句→议例句 一、引例 选用准了事例,运用论证时,可在观点和事例之间用上过渡性的语句将事例引出来。有了过渡句,文章结构就能严谨,上下文也自然流畅起来,观点和事例就不会脱节了。这句过渡性的语句叫引例。 常用格式:古往今来,无数的人正是因为……才…… 二、叙例 引例结束后就是叙例的环节了,那么到底应该怎样叙述才能打动人说服人呢?我们还是通过几个练习共同总结归纳。 1、叙述角度——紧扣中心 材料2、指出下节文字在事例叙述方面的毛病,并试加以改正。 观点:自己找答案 那个因乌台诗案虽免过一死却被闲置黄州的苏轼,曾在道家的影响下发出过人生如梦的感慨,可是他并没有就此而避世退隐,而是面对浩渺的江水和静兀的群山得到启迪,从此对坎坷的人生保持着“一蓑烟雨任平生”的旷达和“自爱铿然曳杖行”的傲岸;那个身陷轮椅青春黯淡的史铁生,也在地坛中迷茫彷徨,有过翅膀被折断的沉重,可是他最终选择文学之路,用笔继续他飞扬的青春斗志,我们的社会因而多了一位坚毅不屈的强人而不是靠人悲悯过活的弱者。 ——叙述角度不对,不能很好的证明观点。闲置黄州的苏轼,如果续走前代失意文人醉心老庄思想的道路,那么他留给我们的也不过是“人生如梦”的消极感慨;幸而他自己从浩渺的江水和静兀的群山中,积极寻求人生的真谛,这才有了“一蓑烟雨任平生”的旷达和“自爱铿然曳杖行”的傲岸。身陷轮椅青春黯淡的史铁生,纵使被包围在同情与关爱中,也依然迷茫彷徨。最终是自己在地坛里的思索使他悟出了人生的答案,用笔继续他飞扬的青春斗志,我们的社会因而多了一位坚毅不屈的强人而不是靠人悲悯过活的弱者。 合理剪裁围绕论点选好的典型事例,要准确把握其重点,恰当的进行剪裁,剔除与论点

高考议论文论据素材:名人事例 )

高考议论文论据素材:名人事例 1.海明威和他的“硬汉形象” 美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴,在墨西哥斗牛场亮过相,闯荡过非洲的原始森林,两次世界大战都上了战场。 第一次世界大战时,19岁的他见一意大利士兵负伤,便冒着奥军的炮火上去抢救,结果自己也被炸伤了腿,但他仍背着伤员顽强前进。突然间,炮击停止,探照灯大亮,海明威终于回到阵地。原来是他的英勇行为感动了奥军将领,下令放他过去。 作为作家的海明威,曾雄心勃勃地表示要超过莎士比亚,“干掉”屠格涅夫,把莫泊桑、斯汤达打在地上说胡话。决心下定,就得奋力拼搏。1949年,他的朋友福克纳获诺贝尔文学奖,海明威不服气,匆匆写了一部小说要超过人家,反遭失败。倔强的海明威爬起来再干,终于写出了小说《老人与海》,获1954年诺贝尔文学奖。 他在《老人与海》这部小说中写下了一句响当当的名言:“人是不能被打败的,你可以把他消灭,但不能打败他!” 分析:是的,人是不能被打败的,只要我们心中有目标,有信念。即使过程艰幸,最终也能有所收获。话题:“成功的曲折”“永不言败” 2.屈原以死报国 屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期,而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕,“横则秦帝,纵则楚王”。屈原出身贵族,又明于治乱,娴于辞令,故而早年深受楚怀王的宠信,位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业,对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾,由于上官大夫等人的嫉妒,屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。他被流放江南,辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年(公元前278年),秦将白起攻破郢都,屈原悲愤难捱,遂自沉汨罗江,以身殉国。 分析:为了国家和人民的利益而献出了自己的生命,崇高的品德和情操在屈原的身上体现得淋漓尽致。 话题:“命运”“责任”“精神卫士” 3.岳飞“精忠报国” 岳飞应募参军,因战功累累不断升职,宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字,制成旗后赐给他。又召他到寝阁,对他说:“中兴的大事,全部委托给你了。”金人攻打拱州、亳州,刘锜向朝廷告急,宋高宗命令岳飞火速增援,并在赐给岳飞的亲笔信中说:“设施之事,一以委卿,朕不遥度。”岳飞于是调兵遣将,分路出战,自己率领轻装骑兵驻扎在郾城,兵锋锐气十足。 但是,后来高宗和秦桧决定与金议和,向金称臣纳贡。就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候,高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏,命令岳飞退兵。后岳飞被以“莫须有”的罪名毒死于临安风波亭,时年仅39岁。 分析:“国家有难,匹夫有责”。岳飞的忠勇故事千百年来激励了一代又一代中国人。每当外侮当前,人们总是以岳飞为榜样,坚决抵抗。 话题:“国难见忠心”“国家与个人”“忠君与爱国” 4.辛弃疾忧国忧民 辛弃疾曾写《美芹十论》献给宋孝宗。论文前三篇详细分析了北方人民对女真统治者的怨恨,以及女真统治集团内部的尖锐矛盾。后七篇就南宋方面应如何充实国力,积极准备,及时完成统一中国的事业等问题,提出了一些具体的规划。但是当时宋金议和刚确定,朝廷没有采纳他的建议。

议论文事实论据材料的选择和使用

议论文事实论据材料的选择和使用 高二二部语文组 2014年3月

一、论据选择的要求 ?首先论据要为论点而设,要确实能证明观点。每个材料它最能证明的那一“点”是什么,这最应是我们思考研究的。 ?其次论据要准确可靠,文章所用论据,如是事实论据,那应确凿无误;如果是道理论据,应该是被实践证明了的真理,引用时要注意正确理解原文的精神实质。 ?第三论据要典型,所谓典型,是指那些有代表性、能反映出事物本质的材料,这样的材料更具有说服力量。

二、论据运用的要求 ?论述材料时应根据不同的论点有所侧重。我们选用的材料往往是多义的,或者说材料的主旨总是由多个意义点构成的,这样的材料可以论证不同的观点,那么我们用它论证观点时就必须对材料进行分析,从材料中找出切入点,把事例与论点内在的逻辑关系揭示出来,使材料与观点粘在一起,使之高度统一。如果是多个材料论证论点,必须对掌握的材料进行筛选辨析,区别不同材料所蕴含的要旨的细微差异。

三、论据的来源 ?平时写作文你是怎样寻找论据的? ?请按下面的要求给话题“成功”寻找论据 ?(1)在我的生活范围内寻找 ?(2)从历史人物那里寻找请你随口说出不少于五个你耳熟能详的历史人物: ?(3)从当代的新闻人物中寻找请你随口说出不少于五个的具有影响力的新闻人物:

四、论据的选择 ?讨论:论述“勤能补拙”可以用如下那些材料? ?①姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星,已成为全世界年轻人的偶像。与其他NBA球员相比,姚明身体条件偏差,在弹跳、肌肉方面跟没法和黑人比。但姚明相信勤能补拙。每次训练前,他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他们洗衣服的师傅说:姚明训练可真刻苦。大冬天,也出那么多汗,鞋子里倒得出水来。 ?②我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间,没有空暇到繁华的街头漫步,没有精力去剧场、影院欣赏艺术,她一心扑在专业学习上,就连生病也拒绝休息。正是刻苦,才使她为祖国赢得了荣誉。 ?③王羲之经常在自己的衣服上写字,将衣服划破,终于成为一个有名的书法家。 ?④梅兰芳小时候口吃,为了弥补这一缺陷,他坚持每天早上含沙练唱,最终改掉了口吃的毛病,成为一位闻名中外的艺术大师。

议论文经典事例论据

议论文经典事例论据 作文素材 2014-09-18 15:46 议论文经典事例论据 不耽于枕席 我国古代文学家司马光,以一个圆木头做枕头,用来惊醒自己,起来继续写作,还给它取名为“警枕”。俄国著名诗人马雅可夫斯基,为使自己不睡得太久,常用块大劈柴作枕头。发明家爱迪生工作起来常常几天几夜不睡觉,实在困乏了,就把桌上的书籍垒起来当枕头。 凿壁偷光与映月读书 西汉学者匡衡贫而好学。夜晚无灯,为了能借邻家的烛光读书,他在墙壁上凿了个洞。南齐时的江泌家境贫寒,白天做鞋,晚上才能抽空学习。点不起灯,他就拿书登上屋顶,借着月光读书。 不能轻视背诵 背诵是一种重要的学习方法。中国历来有“博闻强识”的治学之说。梁启超为学生讲解七千余字的《治安策》,且讲且背,并不看书。鲁迅先生为了背诵一篇文章,不仅朗读,而且动手抄写一遍,以此加深印象。 一生才三天 美国夏威夷岛上学生们上课时,总要先背诵一段祈祷词:一个人的一生只有三天:昨天、今天和明天。昨天已经过去永不复返。今天和你在一起,但很快也会过去。明天就要到来,也会消逝。抓紧时间,一生只有三天。 《明日歌》与《今日歌》 明代钱福写了一则《明日歌》,内容为:明日复明日,明日何其多!日日待明日,万事成蹉跎。世人皆被明日累,明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流,今古悠悠日西坠。百年明日能几何?请君听我《明日歌》。 明代文嘉又写了一则《今日歌》,内容为:今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了?人生百年几今日,今日不为真可惜。若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。为君聊赋《今日诗》,努力请从今日始。 成就是用时间换来的 司马迁写《史记》花了18年;左思写《三都赋》花了10年:李时珍写《本草纲目》花了30年;哥白尼写《论天体的运动》花了30年;达尔文写《物种起源》花了22年:弥尔顿写《失乐园》花了21年:伟大的马克思写《资本论》整整花了40年的功夫。 滴水穿石 一滴从岩石滴下来的水看来是微不足道的,然而长年累月地滴,却能造成奇迹。桂林的山洞中有不少长如石柱、蔚为奇观的石钟乳,就是岩石滴水的含有物历数万年的积累而形成的。 会走路的“黑板”

中考议论文阅读专题训练(含答案)

议论文阅读相关常识与答题技巧补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下二个方面:(1)看清 楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例;(2)补充名人事例要注意 一、知识储备:字数限制 . 当然,作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名 1. 议论文的三要素:论点、论据、论证 .言. 名言字数要少,事情要熟悉,不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例 . 2. 论证方法:道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证. 4. 文章提出中心论点的方式: 3. 论证方式:立论、驳论 . (议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类. )①文章标题点明中心论点; 二、常见题型及答题技巧 .②文章开头提出中心论点; 1. 论证方法的识别:③文章结尾归纳出中心论点; 事例(含概括事例)------- 举例论证④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点 . 引名言,讲道理-------道理论证⑤文章没有直接提出中心论点,但始终围绕展开论述. 运用比喻证明观点-------比喻论证 5. 中心论点的识别: 把正反事实或道理进行对比 -------对比论证一看题目,二看首尾,三看是否是明晰的判断,四看是否统帅全文,四看论据证 2. 分析论证方法的作用:明的观点 . 怎样寻找和总结议论文的中心论点呢,要主要看议论文的如下几个位置. 句式:使用××论证的方法+论证了××观点+效果①看议论文的标题,寻找或总结中心论点. 有的议论文的标题就是文章的中心论 ①举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力.点. . 开宗明义、开门见山往往是议论文常用格式:使用了举例论证的论证方法,列举(概括事例)证明了(如果有②看议论文的开头,寻找或总结中心论点 分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力.的写法,因许多议论文的中心论点都出现在开头部分 . ②道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入.③看议论文的结尾,寻找或总结中心论点. 一些议论文,通过摆事实讲道理后,至 格式:使用了道理论证的论证方法,论证了了观点,从而使论证更概括更深文末得出结论,该结论即文章的中心论点 . 入.④分析议论文的论据,总结中心论点 . 一些议论文的中心论点不是非常明显,需要 ③比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂.分析文章所用的论据才能总结出来,这样的议论文要分析文章的论据是为了证明什么 格式:使用了比喻论证的论证方法,将比作,证明了的观点,从而的,这“证明什么”就是文章的中心论点 . 把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂 .⑤归纳综合分论点,总结中心论点 . 有的议论文的中心论点分解为好几个分论点, ④对比论证:对比论证的作用就是突出强调 .这就需要逐个对分论点进行分析,再综合归纳,总结出中心论点 格式:使用了对比论证的论证方法,将和加以比较,突出强调了的 6. 分析文章的论证思路 观点 .首先应该了解一般议论文的结构:提出问题(引论)——分析问题(本论)—— ⑤引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、解决问题(结论) . 格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析. 如引用名分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、 人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语. 做这个题目,尤其要注意闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读 .开头结尾的表述 . 格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用证明的观点,使论证更有开头的内容有: 说服力 . (或更有趣味性,激发读者阅读兴趣)(1)提出中心论点; 3. 分析论据的类型和作用:(2)引出论题;以上二个方面,要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方 论据可分为道理论据和事实论据二种类型试,有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等. 答题要点二个方面:( 1)明确论据类型;( 2)具体分析作用 .结尾的内容: 这个题目就其实质是考查论据与论点的关系,无论是与分论点与中心论点的关系(1)深化中心论点,提出的结论; 还是论据与论点的关系,都是证明与被证明的关系,所以,规范性答题格式如下:(2)强调的中心论点; 这是论据,在文中起着证明(论点,如果有分论点,则写出它证明的分(3)发出的号召或希望人们; 论点,否则写中心论点 . )(4)补充论证了 . (其作用是使论证更严密 . ) 1 / 7

议论文论据的选择和使用(教师版)

【学习目标】 1、明确选择论据的原则,指导学生能围绕话题选择合适的事例论据。 2、注意事例与论点之间的联系,使学生初步掌握各种方法分析使用事例论据。 3、使学生初步了解组合事例论据的方法。 【学习重点、难点】1、学习围绕论点概括和剪裁事例材料。 2、学习紧扣论点运用各种方法分析使用事例论据。 【课时安排】 2课时 【知识链接】 一、关于“事实论据”和“道理论据” 1.论据是对论点进行说明和论证的材料。主要包括事实论据和理论论据两种。 2.议论文对论据的基本要求是真实、充分、有力。所谓真实,是指引用的论据确凿可靠,准确无误。所谓充分,就是根据证明论点的需要,注意广泛选择论据,使论据多样化,做到论据理由充足,事例广泛,令人信服。所谓有力,就是指所引用的论据具有典型性和针对性,既扎实又有分量,具有很强的说服力。 3.事实论据,指的是现实生活中的典型事例、中外史实和各种统计数字等。俗话说“事实胜于雄辩”,在议论文中列举典型而充分的事例,那是最能证明论点、最有说服力的。理论论据,指的是含义正确,经过实践检验的成语、名言、警句或自然科学的原理、定理、定律、公式等。理论论据具有概括性和普遍性,特别是经典著作和权威性言论,能够增加论点的广度和深度,使读者对作者的观点理解得更深刻。事实论据主要是为论点提供事实上存在的依据,从“实”的方面来证明论点,使论点具有坚实的实际基础,令文章具体生动、切实可感。而理论论据主要为论点提供理论上的依据,是从“虚”的方面来证明论点,使论点具有理论上的基础,令文章笔墨简洁,富有权威性。在实际写作中,事实论据和理论论据是相互配合、相互补充和相辅相成的,有时先“实”后“虚”,有时先“虚”后“实”,有时“虚”“实”相间。二者有机结合,相得益彰,文章才会既丰满又有神韵。 4.运用事实论据要遵循以下的原则:首先,在援引时要着力突出论点(分论点)所需要的侧面,而将其余的舍弃。这就要求我们在使用论据时,要有定向引述的意识,必须依据论点的需要酌情变通,或“缩简”,或“改造”,其高度必须和论点相一致,否则会造成论据游离,减轻说服力量。其次,突出某一个侧面之后,还要善于分析和发掘。事实论据和论点之间在某种意义上说还是间接的联系,只有把事实论据所蕴含的思想内涵发掘出来,这个含义才能与论点真正发生内在联系,直接证明论点。第三,事实论据的叙述力求简明扼要,切忌“以叙代议”。议论文中援引事实论据目的是为了直接证明论点的正确可信,不像记叙文以具体生动的描述事情取胜。议论文的语言特点具有概括性,因此运用事实论据时应对材料加以概括和提炼,表述的文字务必精要凝练,而把主要的笔墨放在说理分析上。若叙述过细,则显得拖泥带水,杂乱无章,甚至会把议论文写成记叙文。所用事实若为人们所熟知,那只需“一言以蔽之”,使之能 证明论点即可;所用事实若不为人所熟知,也同样要力求简要,做到要言不烦。

中考议论文阅读专题训练含答案

议论文阅读相关 常识与答题技巧 一、识储备: 1.议论文的三要素:论点、论据、论证。 2.论证方法:道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。 3.论证方式:立论、驳论。(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。) 二、常见题型及答题技巧。 1.论证方法的识别: 事例(含概括事例)-------举例论证 引名言,讲道理-------道理论证 运用比喻证明观点-------比喻论证 把正反事实或道理进行对比-------对比论证 2.分析论证方法的作用: 句式:使用××论证的方法+论证了××观点+效果 ①举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。 格式:使用了举例论证的论证方法,列举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。 ②道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。 格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。 ③比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。 格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 ④对比论证:对比论证的作用就是突出强调。 格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。 ⑤引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。 格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。(或更有趣味性,激发读者阅读兴趣)

古今中外名人事例论据荟萃

论据荟萃 古今中外名人事例 卧薪尝胆 公元前496年,吴王阖闾派兵攻打吴国,但被越国击败,阖闾也负重伤身亡。两年后阖闾的儿子夫差率兵击败越国,越王勾践被押送到吴国做奴隶,勾践忍辱负重伺候吴王三年后,夫差才对他消除戒心并把他送回越国。 其实勾践并没有放弃复仇之心,他表面上对吴王服从,却暗中训练精兵,强政励志并等待时机反击吴国。勾践害怕自己会因贪图眼前的安逸,消磨报仇雪耻的意志,所以他为自己安排艰苦的生活环境。他晚上睡觉不用褥子,只铺些柴草(古时叫薪)。又在屋里挂了一只苦胆,他不时会尝尝苦胆的味道,为的就是不忘过去的耻辱。 勾践为鼓励民众就和王后与人民一起参加劳动,在越国人民的同心协力之下,越国强大起来,最后找到时机,一举灭亡了吴国。 忍辱负重写《史记》 我国伟大的史学家,文学家司马迁,青年时期曾经游历全国各地,接触社会、体验民情、考察史迹。后来他继承父职做了太史令,阅读了国家国家珍藏的许多古代文献。在此基础上,他开始秉承父亲的遗志撰写《史记》。 正当司马迁专心著书的时候,发生了李陵事件,司马迁秉公直言,

触怒了汉武帝,被处以宫刑(阉割)。宫刑是腐刑,污及先人,见笑亲友。让一个男人不是男人。司马迁为了完成《史记》的创作,强忍屈辱,在痛苦中发愤著书,用毕生精力完成了我国第一部纪传体通史《史记》。鲁迅赞誉其为“史家之绝唱,无韵之离骚”。 头悬梁,锥刺股 汉朝有个人名叫孙敬,自小就喜欢读书,勤奋好学。孙敬每天晚上都学得很晚,为了避免发困,影响读书,他想了个办法:用绳子的一头拴住头发,一头拴在房梁上,一打盹,头一低,绳子就会把头皮揪疼,精神又重新振作起来,这样就又可以全副精力投入到学习中去。 孙敬勤奋学习,收获很大,后来成为了一个有学问的大家。 战国的时候,有个人名叫苏秦,他总想干一番大事业,然而由于学识不够,总也早不到合适的事情。他心里想,一个人难道能这么没有志气吗?从此,他下定决心发奋读书,读到深夜,要打盹了,就用锥子往大腿上刺一下,鲜血直流,睡意全无,于是他又振奋起精神,坚持学下去。 苏秦就是这样勤奋读书,持之以恒,最终成为战国时期著名的政治家。 囊萤映雪 晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫困,父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱,没有多余的钱买灯油供他晚上读书。

最新议论文论据的选择和使用教学设计一等奖

事实胜于雄辩 《在挫折中奋起》 ——议论文事实论据的选择和使用教案教学目标: 1.选择事实论据,掌握选择原则 2.会使用论据:①学会合理剪裁 ②掌握段落结构:论点+论据+分析 ③掌握例后因果、假设分析方法 3、培养学生乐观面对挫折及在挫折中奋起的精神 教学重点: 1. 选择论据原则 2.剪裁 3.例后因果、假设分析方法 教学难点:1合理剪裁2、因果、假设分析方法 过程与方法:在教师的引导下,学生自主学习,学练结合 教学课时:1课时 一、情境导入 (课前播放零点乐队的歌曲《相信自己》) 师:同学们刚才听的歌曲好听吗?你知道什么歌吗? 生:<<相信自己>> 师:是的,人生充满了挫折,就像歌中所唱:只要始终相信:去拼搏才能胜利。所以,我们 应在挫折中奋起!以《挫折中奋起》为题写一篇议论文。你会考虑哪些论据类型? 生:道理论据、事实论据。 师补充:道理论据包括:名言警句、科学理论、成语俗语。事实论据包括:具体事实、中外史实、科学数据。使用道理论据比较简单,直接引用并进一步阐述就可以。 事实胜于雄辩,但同学们用事实论据证明论点容易出现问题,本课我们就以“在挫折 中奋起”为题,学习议论文事实论据的选择和使用。 板书:选择事实论据使用 二、选择论据 以“挫折中奋起”为题写一篇800字以上的议论文。你会选择下列哪些事实论据? 第一组:下面三则事例你会选哪个? 1、被誉为中国“西部民歌之王”的音乐大师王洛宾,一生历经坎坷,多次身陷囹圄,妻离子

散,长期处于心理压力极大的困境里。然而他却以“顽强的精神,创作了《在那遥远的地方》等多首西部民歌。 2.名臣杨震,有人半夜送礼,杨震严词予以拒绝。 引导学生得出:论据选择要紧扣中心,有针对性板书:针对性 教师分析:意犹帅也,材料及议论是其兵卒,兵随将转。 第二组:下面三则材料说服力强吗? 1、邻居家有一个10岁的小男孩,遇到挫折不退缩,我为他顽强的精神所感动。 2、被流放的屈原,时时不忘报国,终因报国无门,不能在挫折中奋起而自刎乌江。 引导学生得出:论据选择要真实、准确,有代表性板书:代表性 教师分析:作文中不要写我们班、我们村、我们邻居怎么样的事例,也不要写道听途说的 事例。事例一定要准确,涉及到姓名、国籍、事件、时间等不能出错。 第三组:下面三则材料同时用好不好? 1.迁遭受宫刑,忍受身体和精神的双重折磨而完成《史记》。 2.轼命运多舛,屡次遭贬,却能乐观面对,挫折中奋起,成就文学的大幸。 3.雪芹家道中落,举家食粥、酒常赊,而留下举世名著《红楼梦》。 引导学生得出:论据选择要有角度变化,有多样性板书:多样性 教师分析:同一个角度的事例写的再多,也不能代表普遍意义。选例在精不在多,选例范 围要广,如果从古今中外选用不同领域、或正反对比的事例,可起到以一当十的效果。 第四组:下列哪些事例更吸引你? 1、张海迪、贝多芬、海伦凯勒身残志坚,并取得一番成就。 2、无臂钢琴师刘伟为梦想插上隐形的翅膀。 3、澳大利亚青年尼克.胡哲:无胳膊,无腿,无烦恼。 4、中大博士生因压力大跳楼自杀 引导学生得出:论据选择要新颖独特,有时代感板书:时代感 教师分析:白居易说:“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。说的就是文章要与时俱进,隔夜好茶不好喝,干花不如鲜花美,作文材料如果总是陈芝麻烂豆子,谁会喜欢呢? 小结:选择论据的原则 1、切合题旨,有针对性 2、真实典型,有代表性 3、角度变化,有多样性

行善宜低调论据-事例

高调(以有意让他人知道的方式做亊; 行善(做善亊,但不能泛化成做一切有积极意义的亊都叫行善; 社会层面!接纳(允许该行为广泛存在; 中国社会的特征——善行十分珍贵,为什么珍贵,通过以下两点说明( 1.许多人假高调行善之名,行不善之实,通过诈捐等亊例证明!; 2.善行容易引发误解,其实就是我们后续要论证的高调行善面临的问题!; ,站在社会层面考虑!应不应该接纳某种行为的标准(该行为是否有明确且必然的好处,同时弊端在可承受的范围内。) 逻辑主线 不常态的行善和低调的行善相比,它并没有什么优越性,反而增加了不必要的风险。 分论点 1. 第一个风险是关于真诚的风险,高调行善容易让人怀疑其真诚性,同时给行善者增加了负担! a) 为什举容易让人怀疑其真诚性,诉诸亊例即可。 亊例1(章子怡诈捐门,注意,明星诈捐门的亊例多用在这个点上,而非是用在“高调 会被心怀不轨的人利用”这一点上,因为抹黑明星虽然未必有错,但感情上不大讨好! 章子怡曾在戛纳电影节上为中国的地震灾区高调募捐,但在后续的追查中,其宣称 募到的50万美元善款却下落不明,请问这样的亊件是否会增加公众对高调行善的怀 疑呢? 请问这样的亊件让公众如何相信高调行善的真诚性? 亊例1不2的攻防设想( 对方(拿出证据说明后来捐款已经到了,可能性不大!) 我方(我们知道灾区的重建是有相当大的紧迫性的,当你承认已经募集到善款要捐给灾区时,无论是对灾区人民的心理预期,或是对重建的实际进度,就都已经带来了影响,所以就算我们相信过了很长时间之后善款终究会到,也会对捐助者最初的善意有极大的损伤。) 就拿成龙的例子来说,到2010年时,一位北川中学援建指挥部的工作人员就说(“即使成龙现在捐钱,也没有什举意义了?” 对方(明星承认要捐100万,后来捐了80万,虽然没有像承认得那么多,但毕竟还是捐了。)我方(这不是捐多捐少的问题,而是诚信的问题,我们从来不认为捐100万的人就比捐100元的人要善良一万倍,我们看重的是善行本身的真诚。 对方(诈捐门亊件都是网友们炒作出来的。 我方(不要以这样的恶意揣度网友,就算真的是恶意,为何从没见网友炒作非高调的行善呢?) 对方(诈捐门的亊件只是当亊人的错,不是高调行善的错。) 我斱(重点不是当亊人究竟错没错,而是高调行善总是会产生引起争议的亊件。对方辩友请不要混淆视听,请正面回答我的问题,为什么高调行善总会产生如此之多的争议呢?)对方(正是因为大家对于高调行善有怀疑,我们才要鼓励大家去接纳高调行善,给高调行善更多的穸间) 我方(错了,这是个空头支票,你如何证明给高调行善更多的穸间它就一定会好起来,而不是引发更多的闹剧呢,如果社会接纳了高调行善可是结果高调行善却带来了极大的弊害,损失谁来承担呢?) 对方(从这两个例子可以看出,高调行善,如果你没有兑现就会挨骂,这正是高调行善的好处; 我斱(对方的逻辑甚是奇怪,照此说来,我在高考乀前,应该高调宣布我想上哪所学校,

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